《三峡》ppt课件好[1]

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第10课《三峡》课件(共40张PPT) 2022—2023学年部编版语文八年级上册

第10课《三峡》课件(共40张PPT) 2022—2023学年部编版语文八年级上册

6.积累有关山、水、三峡的诗句:
写山:绿树村边合,青山郭外斜。孟浩然《过故人庄》 客路青山外,行舟绿水前。王湾《次北固山下》 会当凌绝顶,一览众山小。杜甫《望岳》
写水:水何澹澹,山岛竦峙。曹操《观沧海》 仍怜故乡水,万里送行舟。李白《渡荆门送别》 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 白居易《钱塘湖春行》
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,
层层的悬崖排排的峭壁,把天空的太阳都遮蔽了。若不是在正午半夜的时候,
不见曦月。
连太阳和月亮都看不见。
阙:通“缺” 嶂:像 屏障一样的高山。亭午 夜分:正 午和半夜。 曦:阳光,这是指太阳。 自非亭午夜分,不见曦 月。表示假设关系“自” 多与“非”、“不”连 用
课文翻译
小结内容
作者先写三峡的整体风貌,然后抓住了三峡最 有特点的时间——夏天,春冬,晴初霜旦来写。 高峻的山峰,汹涌的江流,清澈的碧水,奇形怪 状的柏树,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的渔 歌,三峡的奇异景象,被描绘得淋漓尽致,把景 物的神韵生动地表现了出来。写出了三峡独特的 美——奔放美、清幽美和凄婉美。同时表达了对 山河自然的热爱,对劳动人民的同情。
古 典
三峡


郦道元
作者简介
• 郦道元,字善长,北魏范阳涿鹿人。他生性 好学,历览群书,撰《水经注》40卷,是为 魏晋时代无名氏所著的《水经》一书所作的 注释。《水经》是一部记载全国水道的地理 书,记录得非常简略。郦道元收集了有关全 国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的 见闻为《水经》作注释,对《水经》中的记 载加以详细阐明和补充,引书达四百多种。 它叙述了两岸各地的地理古迹、神话传说和 风俗习惯,对各地秀丽的山川作了生动的描 绘,文笔简洁精美,具有很高的科学价值和 文学价值。

《三峡》课件(31张ppt)

《三峡》课件(31张ppt)

三 峡
自三峡七百里中,
两岸连山, 略无阙处;
重岩叠嶂,隐天蔽日,
曦自 月非 。亭 午 夜 分 不 见
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣, 有时朝发白帝,
暮到江陵,
虽 乘 不奔 以御 疾风 也

春冬之时,则素湍绿潭, 回清倒影。
绝巘多生怪柏,
悬泉瀑布, 飞漱其间。
清 荣 峻 茂 良, 多 趣 味 。
每至晴初霜旦, 林寒涧肃,
常有高猿长啸,
属引凄异,
空 谷 传 哀响 转, 久 绝 。
故渔者歌曰:“巴东三峡 巫峡长,猿鸣三声泪沾 裳!”
理清文章的思 路
总(1) 总写三峡特点:山高、岭连、狭长。
(2)夏天的三峡。——奔放美 分(2-4) (3)春冬三峡的景色。——清悠美 (4)秋天三峡。——凄婉美
课文写三峡四时风光,为什么从“山” 写起?为什么不按春夏秋冬的顺序来写?
——因为”峡”的意思就是两山夹水的地方, 有山才有“峡”,所以从山写起。三峡的水 又是最有特色的,所以接着写水。写水先写 夏水,后写春冬之水。因为夏水最盛,最为 凶险,迅疾,最有特点。最后写三峡之秋的 悲凉气氛。
赏析文章
1、本文作者在写景时采用的事大笔点染的手法, 寥寥一百五十余字,就把七百里三峡万千气象 尽收笔底,让我们读来感觉非常美。此外在写 法上、在语言表达上也有值得我们借鉴的地方。
三峡的诗(五)
• 三峡歌 (宋 陆游) 十二巫山见九峰, 船头彩翠满秋空。
朝云暮雨浑虚雨,
一夜猿啼明月中。
今日三峡(图片)
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1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 ——别林斯基

人教版八年级上册语文《三峡》ppt优秀课件

人教版八年级上册语文《三峡》ppt优秀课件
回声,悲哀婉转,很长时间才消失。
第二课时
文章内容理解:
1、作者从哪些方面描写三峡自然景观?
作者是从“山”、“水” 两方面描写描写三峡自然景观 的。
读“三峡之山”
1、三峡的山有怎样的特点?先从文中找 出相关描写“山”的语句。
连绵 七百里,两岸连山,略无缺处 高峻 重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜
分不见曦月
①写水势凶险的句子:夏水襄陵,沿溯阻绝。 ②写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。
4)写春冬三峡水的特点的句子:素湍绿潭,回清倒影。
5)烘托三峡秋景凄凉的语句是;
空谷传响,哀转久绝。
5、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山, 突出_连__绵__不__断,,__隐__天__蔽__日_的特点;后写水,突出 _春__、__夏__、__秋__、__冬__四__季_的不同景象。
读准加点字:
quē āi
xī shù
略无阙处 哀转久绝 曦月 飞漱
diézhàng xiào sù yǎn 重岩叠嶂 高猿长啸 沿溯 绝巘
bēn yù
bì xiāng pù
乘奔御风 隐天蔽日 襄陵 瀑布
tuān zhǔ
chāng jùn
素湍绿潭 属引凄异 沾裳 峻茂
朗读课文,注意节奏
自/三峡七百里中,两岸/连山,略 无/阙处。重岩/叠嶂,隐天/蔽日。自 非/亭午夜分,不见/曦月。
《水经》是记述我国河流水道的一部
专著,相传为晋人郭璞所作,书中列举 大小水道137条,内容简略。
《水经注》是郦道元给《水经》所作 的注文(即解释),较详细。介绍了 1252条河流,注中除记载水道变迁沿 革外,还记述了两岸的山陵城邑、风土 人情、珍物异事等。不仅是一部地理专 著,还具有很高的文学价值。

部编版八年级上第10课《三峡》课件(43页PPT)

部编版八年级上第10课《三峡》课件(43页PPT)
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
霜旦:下霜的早晨。 肃: 肃杀,凄寒。 属引:接连不断。属,连接。引,延长。 凄异:凄惨悲凉。 响: 回声。 哀转:声音悲凉婉转。 绝: 消失。
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
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重点字词 自: 于,这里是“在”的意思。 略无: 毫无,完全没有。 阙: 通“缺”,空隙、缺口。 重岩叠嶂: 重重叠叠的山峰。 隐天蔽日: 隐蔽天日,遮蔽了天空和太阳。 自非: 如果不是。 亭午: 正午。亭:正。 夜分: 半夜。 曦月: 日月。曦,日光,这里指太阳。
部编版八 年级版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
读准字音
读准下列标红的词语
阙 (quē)
叠嶂 (zhàng)
曦月 (xī)
襄陵 (xiāng)
沿溯 (sù)
素湍 (tuān)
绝 (yǎn) 长啸 (xiào) 属引 (zhǔ)
三峡
郦道元
引入新课
在祖国的壮美山川里,滚滚东逝的长江像是一条闪光的 腰带横贯东西,而三峡就是腰带上那一颗最美最亮的宝石。 它迭出的奇境、变幻的四季、涌动的波涛、耸峙的山峦,激 发了古今诗人画家多少情思与灵感!北魏地理学家郦道元恐 怕是其中最早的一位了,今天,我们学习选自《水经注校正》 里的《三峡》,跟着郦道元,去欣赏一下长江三峡的美丽风 光。
三峡是万里长江上最为奇秀的一段,是大自然的鬼斧 神工造就的山水画廊。四川奉节的白帝城是其西端,宜昌 的南津关是其东端,其间全长193千米。三峡自西向东依 次是瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。

郦道元《三峡》ppt课件

郦道元《三峡》ppt课件

三峡与旅游文化
三峡是中国的著名旅游胜地之一,以其 壮丽、神秘、独特的自然景观和丰富的 文化内涵吸引着来自世界各地的游客。
三峡的旅游资源丰富多样,包括峡谷、 河流、山峦、湖泊等自然景观以及历史
遗迹、民俗文化等人文景观。
三峡的旅游文化不仅体现在自然景观的 美妙之处,也体现在当地的风土人情和 文化传统等方面,这些元素共同构成了
三峡旅游文化的独特魅力。
05
《三峡》的现代意义
《三峡》对现代水利工程的影响
提供了宝贵的历史经验
郦道元的《三峡》详细描述了三峡地区的水文、地理和生 态环境,为现代水利工程提供了宝贵的历史经验和参考。
指导水利工程建设
通过对《三峡》的研究,现代水利工程师可以更好地理解 三峡地区的水文特征和自然规律,从而在设计和建设中更 加科学合理。
倡导可持续发展理念
《三峡》所体现的尊重自然、顺应自然的理念,引导我3
提高生态保护意识
《三峡》作为一部描写自然景观的作品,有助于引发人们对自然环境的
关注和思考,提高现代人的生态保护意识。
《三峡》对现代文化传承的作用
丰富文化内涵
《三峡》作为中国古代文学的经 典之作,丰富了中华文化的内涵, 为现代文化传承提供了宝贵资源。
促进水利文化传承
《三峡》作为中国水利文化的代表之一,有助于传承和弘 扬我国悠久的水利历史文化,为现代水利工程建设提供文 化支撑。
《三峡》对现代生态保护的启示
01
强调生态平衡的重要性
郦道元的《三峡》描绘了三峡地区的自然风貌和生态平衡,启示我们在
现代生态保护中要重视维护生物多样性和生态系统的稳定性。
02
促进跨文化交流
《三峡》被译成多种语言,成为世 界了解中国文化的重要窗口,有助 于促进跨文化交流和中外文化互动 作。

《三峡》PPT课件(完整版)

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的面积广大。
3. 哀转久绝:声音悲凉婉转,很久才消失。
文言知识积累
名 句 积 1. 重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 累 2. 其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
3. 悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
预习思考问题
带着问题读课文
导 思
1
课文描写了三峡山、 水怎样的特点?
导 思
第2-4段,先写夏景,再合写春冬之景,最后写秋景。 写夏景是承前文写山之雄伟,突出夏水之雄壮峻急。春冬 两季水势相似,优美雅致,故合写。而秋天则是一派肃杀 的景象,传达出感伤情绪,与春冬之沉静、有趣形成对比。 描写顺序即:江水由盛到枯。
课文全篇探究
1.[难点]文章为什么先写山势后写水势? ①因为两山夹水的地方称为峡,三峡景色特征之一即为山
绮丽的景色。
难点,涉及思考探究二
品格素养
培养热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感和良好 的审美情趣。
预习资料速查

者 简
郦道元(约470—527),字善长,范阳涿县(今
介 河北涿州)人,北魏地理学家。他好学博览,文笔深
峭,留心考察水道变迁等地理现象,撰《水经注》。
预习资料速查

景 资
当时南北分裂,郦道元身在北方,实际上并未踏足三
动形象地写出了山的连绵、高峻、峭拔。
课文细读品味
2.第3段是如何体现动静结合的?有什么作用?请具体分析。
绿潭 倒影
怪柏
素湍 回清 悬泉 瀑布
静景 ↓
结合 ↑
动景
色彩鲜明 相映成趣
水清树荣 山高草盛
突出
作用:使行文 生动活泼,妙趣横 生,情景交融,引 起读者共鸣。
课文细读品味

《三峡》ppt课件24张

《三峡》ppt课件24张

2.选择文中令你最有感觉的一句,说说你所读出的画面。
其水尚奔浪万寻,悬流千丈,浑洪赑怒,鼓若山腾,浚波颓 垒,迄于下口。
河水激起万重浪花,千丈瀑布从高崖一泻而下,河水激荡腾 跃,狂暴地涌起如山的巨浪,疾驰的洪波奔涌而下,知道下游水 口。
(摘自《水经注·孟门山》
注释:
①扼:这里指阻塞的地方。 ②孟门津:在陕西宜川东南二十里,与孟门山参差相接。 ③漱广:因受流水冲击河床变宽。漱,指水的冲击。 ④倾崖返捍:水势猛冲山崖而又折回。倾崖,水势像要倾动山崖。捍,摇动。 ⑤临危:临近危险的地势。 ⑥若坠复倚:像要坠落似的,而又有所傍依。 ⑦石凿:凿石的工具。 ⑧素气:指白色的水汽。 ⑨窥深悸魄:往深处窥探,使人惊心动魄。窥,窥探,看。悸,惊。 ⑩寻:古代以八尺为一寻。 ⑪浑洪:水势浩大的样子。 ⑫赑怒:发怒用力的样子。形容水势很大。 ⑬下口:黄河水流出龙门之口称下口。 ⑭慎子:即慎到,著有《慎子》一书。
总分结构。先总体描写三峡的地势绵长、高峻,然后分别写 了夏天、春冬之时和秋天各个不同季节的自然景象。
(2)郦道元笔下的三峡给你留下了怎样的印象?
四季不同,变化多姿;雄奇险峻,清幽秀丽。
第二课时
小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ合作探究:
分组学习不同段落,要求通过想象画面,概括景物特点。
三峡概貌
夏季水景
春冬景色
秋冬景色
三峡概貌 ——高峻连绵。
在国外,一个外国朋友曾问我:中国有意思的地方很
多,你能告诉我最值得去的一个地方吗?一个,请只说一个。
这样的提问我遇到许多次了,我常常随口吐出的答案是
“三峡!”
——余秋雨《三峡》
走近作者
郦(lì)道元,字善长。南北朝北魏时的地理学家,散文作 家。据记载,他一生好学不倦,博览群书,学识渊博,对人民比 较同情,对权贵有所不满;对祖国河山十分热爱,对地理风物精 切钻研。他的著作很多,最有名的是《水经注》四十卷。

10 《三峡》课件(共29张PPT).ppt

10 《三峡》课件(共29张PPT).ppt

课文 作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的? 详解 观察角度有何不同?
课文
刚刚 早晨
山涧 寂静
连接 延长
详解 每至晴初霜旦,林寒涧 肃,常有高猿长啸, 属 引
同“啭”
凄异,空谷传回响声,哀转声音曲折。
消失
久绝。
所以
故渔者歌曰:
几声,这里的“三”字是泛指。
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
【译文】每逢秋雨初晴或者降霜的早晨,树林山涧里一片清冷寂静,常常 有一些高处的猿猴拉长了声音在叫,叫声连续不断,音调凄凉怪异,空荡 的山谷里传来回声,悲哀婉转,很长时间才消失。所以打鱼的人唱道: “巴东三峡当中巫峡最长,猿猴鸣叫几声我的眼泪就沾湿了衣裳!”
检测 A 襄陵( xiānɡ) 绝 ( yǎn ) 沿溯( sù ) B 属引( shǔ ) 飞漱( shù) 御风( yù ) C 曦月( xī ) 素湍(tuān) 长啸(xiào )
下列书写有误的一项( C )
A 长啸 绝 山献 霜旦 略无阙处 B 飞漱 御风 襄陵 素湍绿潭 C 夕月 怪柏 沿溯 林寒涧肃
其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也

4、直接描写高猿长啸的句子是( 属引凄异,空谷传响,哀转久绝

5、由“悬泉瀑布,飞漱其间”可联想到李白的诗句是
( 飞流直下三千尺,疑是银河落九天

6、由“朝发白帝,暮到江陵”可联想到李白的诗句是
( 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还

课外 阅读下面这首诗,你能说出它和本文之间的某些联系吗?
时间
事物
特点
晴初
林、涧
悲寂
霜旦
猿啸、回声
凄凉
课文 详解
《三峡》的结尾引用了渔者的歌谣:“巴东三峡巫峡 长,猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用?

第10课《三峡》课件(共19张PPT) 部编版语文八年级上册

第10课《三峡》课件(共19张PPT) 部编版语文八年级上册
了三峡独特的美—— 雄奇美,奔 放美,清
幽美和凄婉美。表现了作者对三峡风光的无
限热爱和赞美之情.
总结全文
先写山:
连绵 高峻 雄壮美



后写水



大水猛涨 江流湍急 奔放美
色 “素”“绿”
形 “怪”“悬”
总特点 清荣峻茂
林寒涧肃 声:“长啸

情:“凄异”
哀猿凄清
“哀转

有山、有水;有色、有形、有声、有情
有特色的,所以接着写水。写水先写夏水,后
写春冬之水,因为夏水最盛,最为凶险、迅疾,
最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
总结
作者先写三峡的整体风貌,然后抓住了
三峡最有特点的 时间——夏天,春冬,晴初
霜旦,高峻的山峰,汹涌的江流, 清澈的碧
水,飞悬的瀑布,哀转的猿鸣,悲凉的渔歌,
三峡 的奇异景象,被描绘得淋漓尽致。写出
所以三峡中渔民的歌谣唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳
作者通过描写三峡的哪两个景观,
来表现三峡的壮丽风光的?


三峡的“山”
三峡的山有怎样的特点?从文
中找出相关的语句回答。表现
了作者怎样的思想感情?体现
了三峡怎样的美?
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自
非亭午夜分,不见曦月
在秋天,每到初晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静,经常
有高处的猿猴拉长声音鸣叫
属引
接连不断,属,链接,
引,延长
凄异,空谷传响,哀转久绝。
凄惨悲凉
回声
声音悲凉婉转
声音持续不断,非常凄凉怪异,空荡的山谷里传来猿叫的回声,悲哀婉转,很

《三峡》优秀ppt课件完整版

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06
CHAPTER
三峡工程科技创新与未来发展
三峡大坝采用了先进的重力坝设计,创新性地解决了高坝大库条件下的施工难题,实现了高效、安全的施工。
大坝设计与施工技术
成功研制出具有世界先进水平的巨型水轮发电机组,单机容量达到百万千瓦级,刷新了世界纪录。
巨型水轮发电机组研发
通过航道整治和船闸建设,显著提升了长江黄金水道的航运能力,实现了大型船舶的顺畅通航。
气候变化带来的挑战
全球气候变化可能对三峡工程的运行和管理带来不确定性因素,需要采取适应性措施加以应对。
生态环境保护压力
随着社会对生态环境保护意识的提高,三峡工程需要持续加强生态环境保护工作,确保工程与自然环境的和谐共生。
技术创新与升级机遇
科技的快速发展为三峡工程的技术创新和升级提供了广阔的空间和机遇,可以通过引进新技术、新材料等方式提高工程的科技含量和竞争力。
提升综合交通运输体系
提高人民生活水平
三峡工程通过改善生态环境、推动绿色发展等方面的工作,促进了生态文明建设,为可持续发展做出了积极贡献。
促进生态文明建设
增强国家综合实力
三峡工程作为国家重点基础设施建设项目之一,对于增强国家综合实力、提升国际地位具有重要意义。
三峡工程的建设和运营,为周边地区提供了大量就业机会和优质公共服务,提高了人民生活水平和生活质量。
移民安置措施
移民生活现状
经过多年的努力,三峡库区移民生活水平不断提高,基础设施和公共服务不断完善,生态环境得到有效保护。
未来展望
未来,三峡库区将继续坚持生态优先、绿色发展理念,加强生态环境保护和治理,推动库区经济高质量发展,促进移民全面融入现代社会。同时,加强库区文化遗产保护和传承,弘扬三峡文化精神,打造库区特色文化品牌。

《三峡》PPT教学课件(第1课时)

《三峡》PPT教学课件(第1课时)
传响,哀转久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/
泪沾裳!”

完全没有
同“缺”,间隙、缺口
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
译:在七百里三峡中,两岸都是连绵的高山,完
全没有中断/缺口的地方。
互文
如果
正午
半夜
太阳
并提
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
译:重叠的山岩和像屏障一样的山峰,遮挡了天空
三峡
郦道元
第1课时
巫峡
瞿塘峡
西陵峡
郦道元(约470—527),字善长,范阳涿(zhuō)县
(今河北涿州)人,北魏地理学家。他自幼好学,博览群书。成
年后留意水道等地理现象。
《水经注》是郦道元为魏晋时代无名氏所著的《水经》一
书所作的注释。它记叙了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗
习惯,对各地秀丽的山川作了生动的描画,文笔简洁精美,具有
三声泪沾裳。”
积累词句,理解文意
通假字
一词多用
文言文常见
语法现象
古今异义
词类活用
通假字
略无阙处
同“缺”,间隙、缺口
古今异义

至于

古义: “自非亭午夜分” 如果
今义:自己
古义: “至于夏水襄陵” 到达,到了
今义:表示另提一事
古义:“或王命急宣”
今义:或者
倘若,如果



古义: “虽乘奔御风”
即使
的潭水倒映着各种景物的影子,极高的山峰上长着许
多奇形怪状的柏树, 并提
茂盛
高峻
甚,很
悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
译:悬挂着的泉水形成瀑布,飞速地往下冲荡,水清,

《三峡》PPT课文课件1

《三峡》PPT课文课件1

不但有形有色,而且有声有情。
绘形。这些皆与“清荣峻茂”相照应。而 作者写景运用了哪些方法?
三峡的秋美,你看,高猿长啸,声声在山谷中回荡,三峡之秋有萧瑟凄凉的特点。
通过对三峡四季山水景物的描写,表现了三峡的壮丽景色,流露出作者对祖国壮丽山河的热爱和赞美。
写秋景,则重在绘声,“长啸”“凄异”“哀 而作者的情感则蕴含其中,一个“趣”字,确切地表达了此时的愉悦之情;而末段的“凄”字,既是对猿声的描述,也是对秋景所触发的感情的抒
描写
作者为什么不按照春夏秋冬的顺序依次描写江水,而是首先写夏季的江水呢?
三 你看,
,

的特点”的句式说一说。
与侧 “故渔者歌曰:‘巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
夏 水势盛大 迅疾 三峡的水美,你看,一千二百里的水路,早上出发,傍晚就到了(或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也),水
示例:
各位旅客: 欢迎你们来三峡参观,七百里三峡,雄奇险拔, 清幽秀丽,四季风景风格迥异。春冬之时,潭水碧 绿,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬;夏季水涨,江流 汹涌;秋景凄寒,猿鸣哀转。走进三峡,品尝金黄的 蜜橘;登上三峡大坝,感受磅礴气势。多情的三峡 风光,热情的三峡人民欢迎各位常游此地。
课堂小结
板书设计
冬、春:素湍绿潭,清荣峻茂;
三峡的水美,你看,到了夏天,江水暴涨,漫上两岸的山陵,下行和上行的航路都被阻隔断了,水有迅猛的特点。
三峡的山 “故渔者歌曰:‘巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
三峡的山 连绵 高俊 (静) (一)三峡很美,你觉得三峡美在哪里呢? 作者写景运用了哪些方法?
连绵 高俊 (静) 正面
三峡的秋美,你看,高猿长啸,声 声在山谷中回荡,三峡之秋有 萧瑟凄凉的特点。

语文版七上语文《三峡》ppt课件(1)

语文版七上语文《三峡》ppt课件(1)
• 入峡次巴东 (唐 白居易)
巫山暮足沾花雨,
陇水春多逆浪风。
两片红旗数声鼓, 使君艛艓上巴东。 •

三峡的诗(四)
• 下江陵 (唐 李白)
朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山 •

Байду номын сангаас 三峡的诗(五)
• 三峡歌 (宋 陆游)
十二巫山见九峰, 船头彩翠满秋空。 朝云暮雨浑虚雨, 一夜猿啼明月中。

今日三峡(图片)

再 见
• 2003。11。8















三峡的诗(一)
• 赋 长江三峡(唐 白居易) • 瞿塘峡口水烟低,白帝城头月向西。 • 唱到竹枝声咽处,寒猿喑鸟一时啼。 •

三峡的诗(二)
• 瞿唐峡 (清 张问海)
峡两蒙蒙竟日闲,
扁舟珍落画图间。
便将万管玲珑笔, 难写瞿唐两岸山。 •

三峡的诗(三)
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(1)正面描写:重岩叠嶂,隐天蔽日
(2)侧面描写:自非亭午夜分,
不见曦月
早发白帝城
水流湍急
1、正面描写: 夏水襄陵,沿溯阻绝
李白
朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山
(水势浩大)
2、侧面描写: 朝发白帝,暮到江陵 (水流湍急)
夏 水 湍 急
春冬之景
1、水: (俯视)
素湍绿潭,回清倒影
“自非”高峻
(江面狭窄) 铺垫 夏水的迅猛
“襄陵”“阻 凶险 绝” 夏 “朝发白帝,暮到江陵, 水 其间千二百里” 迅疾 “虽乘奔御风,不以疾也” 对比
春冬景色:
俯视:素湍绿潭
回清倒影
仰视:绝巘多生怪柏 悬泉瀑布 色彩:素湍 绿潭 青山 草木 一字一景:清 荣 峻 茂
“林寒涧肃” 清冷、寂静 :
长江三峡地 图.jpg VTS_01_1.VOB
作者简介
郦道元(公元470—527 年),字善长,南北朝时 北魏著名的散文家、地理 学家。著有《水经注》, 不仅是地理学的重要著作, 也是具有较高文学价值的 散文名作。
一、听读课文,读准字音 zhà ng ) 略无阙处( quē ) 重岩叠嶂( 不见曦月( xī ) 属引凄异(zhǔ ) 夏水襄陵(xiāng) 沿溯阻绝( sù)
长江三峡地图.jpg
瞿 塘 峡
巫 峡
从四川省巫山县大宁河 口,到湖北巴东县官渡口, 全长45千米,是完整幽深的 峡谷,有巫山十二峰,著名 的神女峰即位于此。登龙、圣泉、
朝云、望霞(神女)、松峦、集仙,净坛、起云、上 升,飞凤、翠屏、聚鹤。长江三峡地图.jpg
西 陵 峡
西陵峡西起巴东县的官渡口,东到宜昌市 的南津关,全长126公里。以宜昌市的西陵山 得名,是三峡中最长的一个峡。自上而下,共 分4段:香溪宽谷,西陵峡上段宽谷,庙南宽 谷,西陵峡下段峡谷。沿江有巴东、秭归、宜 昌3座城市。 西陵峡可谓大峡套小峡,峡中还 有峡,如破水峡、兵书宝剑峡、白狗峡、镇山 峡、米仓峡、牛肝马肺峡、灯影峡等等。
绝yǎn 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱 其间,清荣峻茂,良多趣味。 极高的山峰 冲荡 良:的确 实在。

翻译:极高的山峰上长着许 多奇形怪状的古柏,悬泉和 瀑布在那里飞流冲荡,水清, 树茂,山高,草盛,实在是 趣味无穷。
每至晴初霜旦 ,林寒涧肃,常有高猿长啸,
秋雨初晴,降霜 的早晨。
寂静
翻译:每逢秋雨初晴或降霜的早晨,树林 山涧里一片清冷寂静,常常有一些高处的 猿猴放声长叫,
郦 道 元
三 峡
三峡简介
三峡是万里长江上最为奇秀的一段,是大自然的鬼斧 神工造就的山水画廊。宜昌的南津关是其东端,四川奉节 的白帝城是其西端, 其间全长193公里。三峡由瞿塘峡、 巫峡、西陵峡组成。瞿塘峡以“雄”著称,巫峡以“秀” 见长,西陵峡以“险”著称。长江三峡地图.jpg
长江从白帝城夔门到巫山县大 溪镇,横穿七岳山,形成瞿塘 峡。全长约8千米,江面狭窄, 最宽处不超过150米。
翻译:如果不是正午
和半夜,就看不见太 阳和月亮。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
漫上山陵 上
顺流而下
逆流而上
翻译:到了夏天,江水 暴涨,漫上两岸的山陵, 上下航行的船都阻隔断 了。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵, 其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
有 宣布,传达 即使 奔驰的快马 。 不以:不如。 疾:快。 驾着风。
秋 景
“高猿长 啸”:
对比
悲寂、凄凉
“渔者歌”: 悲凉 春冬景色(良多趣味)
特点。 春冬之景:“春冬之时,则素湍绿 潭,……飞漱其间,清荣峻茂,良多趣 味。” 秋景:“每至睛初霜旦,林寒涧肃,…… 空谷传响,哀转久绝。” 作者写景,采用的是大笔点染的手法; 春冬之景,着“素” “绿” “清” “影” 数字; 秋季的景色,着“寒” “素” “凄” “哀”数字,便将景物的神韵生动地表现
领 略 美 景
概括每一自然段所描写的景色
1、总写三峡两岸山势的雄伟。(雄壮美) 2、写三峡夏天江水之大,水流之急(奔放美) 3、写三峡春冬的奇丽景色。(清幽美) 4、写三峡秋季的凄清景色。(凄婉美)
三 峡 地 貌
第1段:写三峡山势特征 (山高岭连)。
1、连绵不断
正面描写:两岸连山,略无阙处
2、高耸峻峭(遮天蔽日)
课堂练习
1、写春冬之时水清的句子是( 素湍绿潭,回清倒影 3、最能表现三峡夏水水流之快的句子是( 或王命急宣,有时朝 发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不已疾也 )

2、侧面描写三峡山势高峻的句子是( 自非亭午夜分,不见曦月 )
4、直接描写高猿长啸的句子是( 属引凄异,空谷传响,哀转久绝 ) 飞流直下三 5、由“悬泉瀑布,飞漱其间”可联想到李白的诗句是( 千尺,疑是银河落九天 ) 6、由“朝发白帝,暮到江陵”可联想到李白的诗句是 ( 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还 )
翻译:有时皇帝的命令要紧急宣布, (则)有时 早上从白帝城出发, 傍晚就到了江陵,这中间有一千二 百里,即使是骑着奔驰的骏马,驾 着长风,也不如船行得快啊。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
白色的急流 湍:急流的水
回旋着清波
翻译:春冬季节,白色的急 流,碧绿的深潭,回旋着清波; 倒映出了山石林木的倒影。
素湍绿潭(tuān ) 悬泉瀑布 ( xuá n)
句读停顿点拨
• 第一自然段 自/三峡七百里中;自非/亭午夜分,不见曦月 第二自然段 至于/夏水/襄陵,沿/溯/阻绝 或/王命急宣,有时/朝发白 帝 其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾也 第三自然段 则/素湍/绿潭,回清/倒影 绝巘/多生怪柏,清/荣/峻/茂 第四自然段 每至/晴初/霜旦 故/渔者歌曰:”巴东三峡/巫峡长,猿鸣三 声/泪沾裳!”
属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
连续不断 引:延长
回声
绝:消失 。
翻译:叫声连续不断,音调凄凉怪异, 空荡的山谷里传来回声,悲哀婉转,很 长时间才消失。
故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,猿鸣三 声 泪沾裳! 所以
翻译:所以打鱼的人唱道:“巴东三 峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
“七百里”


“略无阙处” 多 陡峭、高峻 “重”“叠”“隐”柏,悬泉瀑布
山 峰 怪 柏
三峡之秋
水枯谷凄
1、正面描写:
林寒涧肃,猿声哀婉
2、侧面描写: 渔者悲歌
高猿长啸
三峡两岸的山 三峡的夏水 三峡的春冬景色 三峡的秋天景象
三 峡 的 壮 丽 风 光
的对 热祖 爱国 之大 情好 山 河
板书设计:
两岸连山
山 群山对峙 三峡 水 夏:水大流急 春、冬:清荣峻茂=>摇曳多姿 秋:凄清悲凉 =>连绵、高耸
文学常识:
郦道元 1.本文选自《水经注疏 》,作者是___,他 地理学 散文学 北魏 是我国___杰出的___家、___家,他 水经注 所著的《____》是我国古代最全面最系统 的综合性地理著作,文笔绚烂,语言清丽。
2.三峡包括___、____、____。 瞿塘峡 巫峡 西陵峡
积累描写三峡的诗句 1、十二巫山见九峰,船头彩翠满秋空。 朝云暮雨浑虚语,一夜猿啼月明中。 2、扁舟转山曲,未至已先惊。 白浪横江起,槎牙似雪城 。 3、巴东三峡巫峡长,猿啼三声泪沾裳。 4、孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 5、大江东去浪淘尽,千古风流人物。 6、峡尽天开朝日出,山平水阔大城浮。
发展思维 拓展训练
从文中找出语句来印证李白的 《早发白帝城》中相关诗句内容 1、朝辞白帝彩云间: 朝发白帝 2、千里江陵一日还: 朝发白帝,暮到江陵其间千二百里。 3、两岸猿声啼不住: 高猿长啸,属引凄异, 空谷传响,哀转久绝。
4、轻舟已过万重山: 虽乘奔御风不以疾也。
两岸连山,略无缺处。
重岩叠幛,隐天蔽日
二、自读课文,互说译文
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

完全没有 阙:通“缺 ”,空缺。
翻译:在七百里长的三峡 之中,两岸群山连绵,没 有一点空缺的地方。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
直立像屏障的山峰
翻译:重重叠叠的岩 峰像屏嶂一样,遮盖 住了蓝天和太阳。
自非亭午夜分,不见曦月。
如果 不是
正午
早晨的阳光,这里 指太阳
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