2020中考语文课外文言文专项复习3

专题12 文言文阅读（课外）一、【2018年中考广西梧州卷】课外文言文阅读卫南之战泽①兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。

先驱云②前有敌营，泽挥众直前与战，败之。

转战而东，敌益生兵③至。

王孝忠战死，前后皆敌垒。

泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。

”士卒知必死无不一当百斩首数千级金人大败，退却数十余里。

泽计敌众十余倍于我，今一战而出其不意，势必复来。

使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。

乃暮徙其军，金入夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。

（选自《宋史》）【注释】①泽：宗泽，南宋将领。

②云：报告。

③生兵：新兵。

16．解释下列句子中加点词语的意思。

（1）今日进退等．死（）（2）泽计．敌众十余倍于我（）17．用“/”线给文中画线句子断句。

（限断三处）士卒知必死无不一当百斩首数千级金人大败18．请用简洁的语言概括宗泽在卫南之战中取胜的原因。

【答案】16．（1）同样（2）考虑17．士卒知必死/无不一当百/斩首数千级/金人大败18．善于鼓舞士气，又能审时度势灵活用兵。

【解析】选自《宋史》作者：脱脱年代：元参考译文：宗泽领兵到达卫南，考虑到自己将孤兵少，不深入敌营不能取得成功。

先锋官回报说前面有敌营，宗泽指挥士兵径直向前与敌人接战，将敌人打败。

他又领兵向东转战，敌人不断派兵增援。

王孝忠战死，前后都是敌人的营垒。

宗泽下令说：“现在进退都是一死，我们不能不死里求生。

”士兵知道总会一死，全都以一当百，斩杀敌人数千。

金人大败，退却几十里。

宗泽估计敌人比自己兵力强十多倍，今天一战而出其不意，他们势必会再来。

假如金兵全部触动夜袭我军，就危险了。

于是趁黑夜将军队转移。

金人当晚到达，只剩下一座空营，非常惊恐，从此开始害怕宗泽，不敢再出兵了。

16．这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字知道总会一死，全都以一当百，斩杀敌人数千。

金人大败”来划分即可。

18．本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。

解答时，需要通晓全文大意。

通过具体事例分析人物的形象。

从“度将孤兵寡，不深入不能成功”“泽计敌众十余倍于我，今一战而出其不意，势必复来”可以看出宗泽善于分析战情做出正确决策。

从“下令日：‘今日进退等死，不可不从死中求生’”可以看出宗泽善于做战前动员。

从“士卒知必死，无不一当百，斩首数千级”可以看出宗泽带领的军队骁勇善战、忠君爱国。

二、【2018年中考黑龙江绥化卷】阅读文言文《亭林先生》，回答后面小题。

亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。

遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。

咨其风土，考其区域。

若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。

马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。

遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。

精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与！（节选自《清朝艺苑》）21．解释加点词语（1）必无所疑乃已． ___________ （2）若．与平生所闻不合 _________22．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。

（只划一处）出门则以一骡二马捆书自随23．用现代汉语翻译下面的句子亭林先生自少至老手不释书24．亭林先生哪些品质值得你学习?【答案】21．（1）停止（2）如果22．出门/则以一骡二马捆书自随23．亭林先生（顾炎武）从小到老手都没下过书。

24．亭林先生勤奋好学、注重实地考察、治学严谨、学习专注的品质值得我学习。

【解析】21．试题分析：要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出24．试题分析：把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。

如“自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随”的情节说明他勤奋好学。

“若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已”说明他治学严谨。

“遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也”说明他学习专注。

这些品质都值得我们学习。

译文：亭林先生（顾炎武先生）从小到老手都没放下过书，出门就带一两匹驮着书的骡子或马随身。

有时候到了边塞亭障，就找老兵到路边的小酒店一起畅饮，询问当地的风土人情和地理，如果和自己知道的不同，就翻开书详细的订正，一定到没有任何疑惑的程度为止。

坐在马上空闲的时候，就跨着马鞍默默的背四书五经等经典和对它们的注释文。

即使遇到亲朋好友就好像不认识，有的时候因为太专注而摔到山谷中，也不后悔。

认真仔细到这个程度，他的学问博大精深，没有能与他相比的!三、【2018年中考湖北宜昌卷】汉阴老父真性情一席箴言烁古今汉阴老父范晔汉阴老父者，不知何许人（）。

桓帝延熹（1）中幸（2）竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者，有老父独耕不辍。

尚书郎南阳张温异．之，使问曰：‘人皆来观，老父独不辍，何耶？’老父笑而不对。

温下道百步，自与言。

老父曰：“我野人（）！不达斯．语。

请问天下乱（3）而立天子邪？理（4）而立天子邪？立天子以父（5）天下邪？役（6）天下以奉．天子邪？昔圣王宰世，茅茨采椽（7），而万人以宁。

今天子之君，劳人自纵，逸（8）游无忌，吾为子羞之，子何忍欲人观之（）！”温大惭，问其姓名，不告而去。

【注释】（1）延熹：汉桓帝的年号。

（2）幸：皇帝驾临。

（3）乱：混乱。

（4）理：治理。

（5）父：像君父那样（关爱）。

（6）役：役使。

（7）茅茨采椽：用茅草盖屋顶，用栎木作椽。

（8）逸：放纵，放任。

6．请结合语境，解释文中加点词的意思。

阴（_____）异（_____）斯（_____）奉（_____）7．请将“耳”“乎”“也”三个语气助词准确还原到原文的括号内。

A．不知何许人（______）B．我野人（_______）C．子何忍欲人观之（______）8．请用“/”为文中画波浪线的句子断句。

桓帝延熹中幸竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者9．翻译文中画横线的句子。

今子之君，劳人自纵，逸游无忌，吾为子羞之。

10．请从文中选择相应的动词，来概括文章的主要情节。

皇帝（幸），百姓（_____）—►老父（耕），张溫（______）—►张溫（言），老父（______）—►张溫（惭），老父（______）11．文中汉阴老父的哪句话集中体现了孟子“民贵君轻”的政治主张？12．积累链接：无论是在朝为官，还是在野为民，我国古代儒家知识分子大都秉持积极入世的人生态度。

请默写出范仲淹《岳阳楼记》中表达这种人生态度的句子。

【答案】6．（1）南岸：水的南岸（2）认为……奇异；对……感到惊奇（3）这；这个（4）侍奉；奉养7．（1）A．也（2）B．耳（3）C．乎8．桓帝延熹中/幸竟陵/过云梦/临沔水/百姓莫不观者9．如今你的皇上劳役百姓，自我放纵，放任游乐，没有顾忌，我真为你（有这样的皇上）感到羞耻！10．（1）．观（2）异（问）（3）曰（对（4）去11．立天子以父天下邪？役天下以奉天子邪？12．居庙堂之高则忧其民：处江湖之远则忧其君【解析】6．试题分析：考查文言实词。

先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

此题多古今异义词，如“异”：认为……奇异。

所以千万不要以今释古。

“奉”与现代汉语的意思相同，理解好上下文内容是作答的关键。

点睛：推断实词意思有下列方法：1．联想推断法。

文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。

2．结构推断法。

文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此。

3．语法推断法。

要根据词在句中的语法地位来推断词义。

4．音形推断法。

汉字中有很大一部分是形声字、会意字。

从形旁可推知字义。

5．邻词推断法。

运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇。

7．试题分析：考查文言虚词。

掌握了文言虚词的用法，解题就容易了。

A项“也”用在句尾表示陈述语10．试题分析：概括文章的主要情节。

要求从文中选择相应的动词。

在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取动词。

如可提取“百姓莫不观者”的“观”来填第一空。

可提取“尚书郎南阳张温异之” 的“异”来填第一空等。

要读懂题干所给的情节概括方式。

11．试题分析：要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是提取重要信息的前提和基础。

如体现了孟子“民贵君轻”的政治主张的一句话可提取汉阴老父的“立天子以父天下邪？役天下以奉天子邪？”作为答案。

12．试题分析：近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

“居庙堂之高则忧其民：处江湖之远则忧其君”：在朝廷里做高官就担忧他的百姓；不在朝廷做官就担忧他的君王。

这句话表达了作者范仲淹忧国忧民的人生态度。

译文：汉水南边（山北水南谓之阴）有一位老人家，不知道他的身份来历。

汉桓帝在延熹年中，巡至竟陵，过了云梦泽，到达了沔水岸边，当地百姓没有不放下手上的事务而去围观的，只有这位老人家一个人继续不停地耕作。

尚书郎南阳人张温感到很奇怪，使人去问那老人家说：「所有人都去围观，只有老先生你没有停下来，这是什麽原因呢？」老人家笑而不应。

于是张温离开官道，走进田中百馀步，亲自和老先生对话。

老人家说：「我只是一个山野草民，不明白这些说话。

请问：是乱世需要皇帝在位呢，还是天下大治需要皇帝在位呢？皇帝的存在是要像父亲般关爱天下子民，还是奴役天下子民以供养皇帝呢？古时的圣贤治理国家，自己只是住在茅草树枝造成的房子，但天下万民却可以安稳地过日子。

现在你们的皇帝，却劳师动?地放纵自己，没有任何顾忌地玩乐。

我?你感到羞耻，你怎麽竟愿意叫别人都去观看呢？」张温感觉很惭愧。

欲请教老人家的姓名，都没有说就走了。

四、【2018年中考江苏苏州卷】阅读下面的古诗文，完成后面小题。

徐祯卿，字昌谷，吴县人。

资颖特，家不蓄一书，而无所不通。

自为诸生，已工诗歌。

与里人唐寅善，寅言之沈周、杨循吉，由是知名。

举弘治十八年进士。

孝宗遣中使问祯卿与华亭陆深名，深遂得馆选，而祯卿以貌寝不与。

授大理左寺副，坐失囚，贬国子博士。

祯卿少与祝允明、唐寅、文征明齐名，号“吴中四才子”。

其为读，喜白居易、刘禹锡。

既登笫，与李梦阳、何景明游，悔其少作，改而趋汉、魏、盛唐，然故习犹在，梦阳讥其守而未化。

祯卿体癯神清，诗熔炼精警，为吴中诗人之冠，年虽不永，名满士林。

（节选自《明史》）【注】沈周：明代绘画大师，吴门画派的创始人。

杨循吉：与下文中的李梦阳、何景明、陆深同为明代文学家。

馆选：被选任馆职，即入职翰林院。