7、溪水和池水
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7.溪水和池水
（ 清清的 ）的 溪水
（ 又黑又臭 ）的 池水
7、溪水和池水
自读课文：
1、借助拼音读准字音，不加字、不漏字 ，读通课文，标上小节号。 2、用合适的方法自学生字。 3、思考： 课文讲了一个怎样的故事？. 为什么溪水清清的而池水却又黑又臭呢？
溪水（ 欢乐）地唱着歌，哗哗地（ 奔 ） 无边无际 向大海。有一天，它来到了（ ）的大海， 它和千千万万的兄弟姐妹锻炼得（结结实实）；
而池水整天（ 躺 ）在那儿，不愿意动一动，
又黑又臭）。 最后，变得（
bèn
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.轻声读课文1-4节。 2.用“ ”划出溪水说的话。 3.用“ ”划出池水说的话。 ~~~
“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟我们 一起到大海里去锻炼吧！” “你们走吧，我在这里生活得很舒服，很 安静。”
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。 它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄 弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟我们一起到 大海里去锻炼吧！” 池水听了，睁开眼睛说：“你们走 吧，我在这里生活得很舒服，很安静。” 溪水又说：“唉！小兄弟，如果你 老是躺着不动，会生病的。” 池水不理睬溪水，它又睡着了。清 清的溪水无可奈何地摇摇头，又唱着歌 儿流走了。
池水难过极了，自言自语地说： “___________________。”
人不能只贪图安逸、享 受，只有不停地前进，生活 才会有意义。
无可奈何 时间 锻炼 兄弟 睁开 热情 奔跑 小溪
把下面的词语填写完整 （又 ）黑（又 ）臭 结结（ 实）（实 ）
（无 ）边（ 无 ）际
又（ ）又（ ）
千千（万 ）（万 ）
一天，溪水终于来到了无边 无际的大海。它和千千万万的兄 弟姐妹锻炼得结结实实，让船舰 在自己的身上经过。
（ 又黑又臭 ）的 池水
7、溪水和池水
自读课文：
1、借助拼音读准字音，不加字、不漏字 ，读通课文，标上小节号。 2、用合适的方法自学生字。 3、思考： 课文讲了一个怎样的故事？. 为什么溪水清清的而池水却又黑又臭呢？
溪水（ 欢乐）地唱着歌，哗哗地（ 奔 ） 无边无际 向大海。有一天，它来到了（ ）的大海， 它和千千万万的兄弟姐妹锻炼得（结结实实）；
而池水整天（ 躺 ）在那儿，不愿意动一动，
又黑又臭）。 最后，变得（
bèn
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.轻声读课文1-4节。 2.用“ ”划出溪水说的话。 3.用“ ”划出池水说的话。 ~~~
“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟我们 一起到大海里去锻炼吧！” “你们走吧，我在这里生活得很舒服，很 安静。”
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。 它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄 弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟我们一起到 大海里去锻炼吧！” 池水听了，睁开眼睛说：“你们走 吧，我在这里生活得很舒服，很安静。” 溪水又说：“唉！小兄弟，如果你 老是躺着不动，会生病的。” 池水不理睬溪水，它又睡着了。清 清的溪水无可奈何地摇摇头，又唱着歌 儿流走了。
池水难过极了，自言自语地说： “___________________。”
人不能只贪图安逸、享 受，只有不停地前进，生活 才会有意义。
无可奈何 时间 锻炼 兄弟 睁开 热情 奔跑 小溪
把下面的词语填写完整 （又 ）黑（又 ）臭 结结（ 实）（实 ）
（无 ）边（ 无 ）际
又（ ）又（ ）
千千（万 ）（万 ）
一天，溪水终于来到了无边 无际的大海。它和千千万万的兄 弟姐妹锻炼得结结实实，让船舰 在自己的身上经过。
7溪水和池水
溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是 躺着不动会生病的。”
可 何 无（ ）奈（ ）
万 千千（万 ）（ ）
炼
溪水欢乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。 它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄弟， 别躺在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里 去锻炼吧！”
池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧， ~~~~~~~~~~ 我在这里生活得很舒服，很安静。” ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
一天，溪水终于来到了无边 无际的大海。它们和千千万万的 兄弟姐妹锻炼得结结实实，让船 舰在自己的身上经过。
溪水看到（ ），它赞叹道：“（
）”
时间一天又一天地过去了。有 一天，它睁开眼睛一看，自己变得 又黑又臭，连老水牛都不来洗澡、 喝水了。 池水难过极了，它这才想起了 溪水的劝告，后悔起来，但已经晚 了。 池水后悔极了，自言自语地说： “ ”
bèn
溪水欢乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。
tǎnɡ
池水却整天半睡半醒地躺 在那儿，不愿意动一动。
7
溪水和池水
自学要求：
1、自由轻声读课文，注意读准字音， 读通句子。 2、边读边用直线划出溪水说的话， 用曲线划出池水说的话。
池水不理睬溪水，它又睡着了。 清清的溪水无可奈何地摇摇头，又 唱着歌儿流走了。
溪水清清的， 池水又黑又臭。
把眼光停留在现在的 人，就像一只可怜的井底 之蛙。 只有不断进取的人， 才像一只搏击长空的雄鹰。
复习词语： 热情 兄弟 锻炼 时间
无可奈何
结结实实
先把词语补充完整，再试着说说： 胖 又（白 ）又（ ） 醒 半（梦 ）半（
可 何 无（ ）奈（ ）
万 千千（万 ）（ ）
炼
溪水欢乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。 它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄弟， 别躺在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里 去锻炼吧！”
池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧， ~~~~~~~~~~ 我在这里生活得很舒服，很安静。” ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
一天，溪水终于来到了无边 无际的大海。它们和千千万万的 兄弟姐妹锻炼得结结实实，让船 舰在自己的身上经过。
溪水看到（ ），它赞叹道：“（
）”
时间一天又一天地过去了。有 一天，它睁开眼睛一看，自己变得 又黑又臭，连老水牛都不来洗澡、 喝水了。 池水难过极了，它这才想起了 溪水的劝告，后悔起来，但已经晚 了。 池水后悔极了，自言自语地说： “ ”
bèn
溪水欢乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。
tǎnɡ
池水却整天半睡半醒地躺 在那儿，不愿意动一动。
7
溪水和池水
自学要求：
1、自由轻声读课文，注意读准字音， 读通句子。 2、边读边用直线划出溪水说的话， 用曲线划出池水说的话。
池水不理睬溪水，它又睡着了。 清清的溪水无可奈何地摇摇头，又 唱着歌儿流走了。
溪水清清的， 池水又黑又臭。
把眼光停留在现在的 人，就像一只可怜的井底 之蛙。 只有不断进取的人， 才像一只搏击长空的雄鹰。
复习词语： 热情 兄弟 锻炼 时间
无可奈何
结结实实
先把词语补充完整，再试着说说： 胖 又（白 ）又（ ） 醒 半（梦 ）半（
7.溪水和池水
泉水在山谷中流淌
炼 臭 躺
睬 劝 悔
奔 锻
词语
• 溪水 理睬 池水 兄弟 锻炼
无可奈何 无边无际 千千万万 结结实实 半睡半醒 又黑又臭 劝告 后悔
“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快 跟我们一起到大海里去锻炼吧！” “你们走吧，我在这里生活得很舒 服，很安静。”
“唉！小兄弟，如果你老是躺着不动， 会生病的。”池水不理Fra bibliotek溪水，它又睡着了。
清清的溪水无可奈何地摇摇头， 又唱着歌儿流走了。
朗读课文5—6节
• 时间一天天过去了，溪水和池水它俩
有了什么变化呢？在文中找出相关的
句子。
一天，溪水终于来到了无 边无际的大海，他和千千万万 的兄弟姐妹锻炼得结结实实， 让船舰在自己的身上经过。
池水却整天半睡半醒地躺 在那儿，不愿意动一动。时间 一天又一天地过去了。有一天， 他睁开眼睛一看，自己变得又 黑又 臭 ，连老水牛都不来洗澡、 喝水了。
因为溪水
，所以变
得
。
（
因为池水
得
）的溪水
，所以变
。
（
）的池水
池水难过极了，它这才想起
了溪水的劝告，后悔 起来，但是 已经晚了。
fǔ
常常流动的水不容易发臭。比喻经 常运动，生命力才能持久，才有旺 盛的活力。
练一练
• （又）黑（又 ）臭 结结（实 ）（实 ） • （无）边（ 无）际 千千（万 ）（万 ）
说一说
• 例：溪水哗哗地奔向大海
• 练习：小雨点打在屋顶上
• 用直线划出溪水说的话
• 用曲线划出池水说的话
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它 躺 从池子身边流过时，热情地说：“小兄弟，别 在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里去 锻 练 吧！” 池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我 在这里生活得很舒服，很安静。”
《溪水和池水》课文原文阅读
《溪水和池水》课文原文阅读
7溪水和池水溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。
它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里去锻炼吧！”池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我在这里生活得很舒服，很安静。
”溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是躺着不动，会生病的。
”池水不理睬溪水，它又睡着了。
清清的溪水无可奈何地摇摇头，又唱着歌儿流走了。
一天，溪水终于来到了无边无际的大海，它和千千万万的兄弟姐妹锻炼得结结实实，让船舰在自己的身上经过。
池水却整天半睡半醒地躺在那儿，不愿意动一动。
时间一天又一天地过去了。
有一天，它睁开眼睛一看，自己变得又黑又臭，连老水牛都不来洗澡、喝水了。
池水难过极了，它这才想起了溪水的劝告，后悔起来，但已经晚了。
7.溪水和池水
7 溪水 和 池水
一天，溪水终于来到了无边无际的 大海，它和千千万万的兄弟姐妹锻炼得 结结实实，让船舰在自己的身上经过。
池水却整天半睡半醒地躺在那儿， 不愿意。 它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄 —— 弟快跟我们一起到大海里去锻炼吧！”
——————————————— 池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧， ——— 我在这里生活得很舒服，很安静。” ———————————————
时间一天又一天地过去了，溪水的身体变得（ ）。而池水整天（ 得（ ），它后悔极了。 ）地躺在那儿，终于变
人不能只贪图安逸、享受,只有不 停地前进,生活才有意义。
只把眼光留在现在的人，就像一
只可怜的井底之蛙。只有不断要求进
取的人，才像一只勇敢的雄鹰。
池水却整天半睡半醒地躺 在那儿，不愿意动一动。时间 一天又一天地过去了。有一天， 池水却整天半睡半醒地躺在那 它睁开眼睛一看，自己变得又黑 儿，不愿意动一动。时间一天又一 天地过去了。有一天，它睁开眼睛 又臭，连老水牛都不来洗澡、喝 一看，自己变得又黑又臭，连老水 水了。 牛都不来洗澡、喝水了。
池水难过极了，它这 才想起了溪水的劝告，后 悔起来，但已经晚了。
说话练习
池水后悔极了，他自言自语地说： “（ ）。”
从课文中找出有关词语填一填。
（ ）黑（ ）臭 结结（ ）（ ）
（
）边（
）际
千千（
）（
）
又黑又臭 无边无际 结结实实 千千万万 无可奈何 半睡半醒
溪水大哥热情地动员池水小兄弟和（ 的兄弟姐妹到（ 水不理不睬，溪水只好（
）
）的大海里锻炼身体。可是池 )地流走了。
溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老 ————————— 是躺着不动，会生病的。”
一天，溪水终于来到了无边无际的 大海，它和千千万万的兄弟姐妹锻炼得 结结实实，让船舰在自己的身上经过。
池水却整天半睡半醒地躺在那儿， 不愿意。 它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄 —— 弟快跟我们一起到大海里去锻炼吧！”
——————————————— 池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧， ——— 我在这里生活得很舒服，很安静。” ———————————————
时间一天又一天地过去了，溪水的身体变得（ ）。而池水整天（ 得（ ），它后悔极了。 ）地躺在那儿，终于变
人不能只贪图安逸、享受,只有不 停地前进,生活才有意义。
只把眼光留在现在的人，就像一
只可怜的井底之蛙。只有不断要求进
取的人，才像一只勇敢的雄鹰。
池水却整天半睡半醒地躺 在那儿，不愿意动一动。时间 一天又一天地过去了。有一天， 池水却整天半睡半醒地躺在那 它睁开眼睛一看，自己变得又黑 儿，不愿意动一动。时间一天又一 天地过去了。有一天，它睁开眼睛 又臭，连老水牛都不来洗澡、喝 一看，自己变得又黑又臭，连老水 水了。 牛都不来洗澡、喝水了。
池水难过极了，它这 才想起了溪水的劝告，后 悔起来，但已经晚了。
说话练习
池水后悔极了，他自言自语地说： “（ ）。”
从课文中找出有关词语填一填。
（ ）黑（ ）臭 结结（ ）（ ）
（
）边（
）际
千千（
）（
）
又黑又臭 无边无际 结结实实 千千万万 无可奈何 半睡半醒
溪水大哥热情地动员池水小兄弟和（ 的兄弟姐妹到（ 水不理不睬，溪水只好（
）
）的大海里锻炼身体。可是池 )地流走了。
溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老 ————————— 是躺着不动，会生病的。”
7、溪水和池水
而可是池水整天（ 躺 ）在那儿，不愿意动一动，
又黑又臭 最后，变得（ ）。
bèn
奔向 理睬
j iē
无可奈何 舒服
xǐng
nài
无边无际 结结实实 半睡半醒
chòu quàn
又黑又臭 劝告 后悔
huǐ
duàn liàn
锻炼
奔向 理睬
无可奈何 舒服
无边无际 结结实实 半睡半醒 又黑的 池水
7、溪水和池水
自读课文：
1、借助拼音读准字音，不加字、不漏字，读 通课文。 2、思考：溪水和池水为什么会有这样的变化？ 并完成填空。
溪水（ 欢乐 ）地唱着歌，哗哗地（ 奔 ） 无边无际 向大海。有一天，它来到了（ ）的大海，
结结实实 它和千千万万的兄弟姐妹（ 锻炼）得（ ）；
“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦， 快跟我们一起到大海里去锻炼吧！”
“你们走吧，我在这里生活得很 舒服，很安静。” “唉！小兄弟，如果你老是躺着 不动，会生病的。”
它从池子身旁流过时，热情地说： “小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟我们 一起到大海里去锻炼吧！” 池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧， 我在这里生活得很舒服，很安静。” 溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老 是躺着不动，会生病的。”
溪水
来到了无边无际的大海
池水
整天半睡半醒地躺在那儿，不愿意 动一动
结结实实 变得________
又黑又臭 变得___________
池水难过极了，自言自语地说： “___________________。”
7、溪水和池水
7、溪水和池水教学目标：知识与技能：认识本课生字8个；认识“火字旁”；正确书写5个生字。
积累词语7个。
方法与过程：1、正确流畅地朗读课文。
2、复习部首、音序查字法。
3、能大声诵读写溪水和池水变化的句子，做到不唱读、不顿读。
情感、态度、价值观：让学生懂得人不能只贪图安逸，享受，只有不停前进，生活才有意义。
同时让学生明白“流水不腐”的道理。
教学过程：一、引入1、师：上学期，我们学过一篇文章《水妈妈的孩子》，今天我们就来说说其中的溪水、池水。
2、出示：溪水池水3、看图，说说你在哪里看到过它们，你觉得它们怎样？4、出示句子：（1）溪水欢快地唱着歌，哗哗地奔向大海。
（2）池水又黑又臭，老黄牛也不愿理它。
5、学习：臭（后鼻音、反义字）二、整体感知1、溪水和池水都是水妈妈的孩子，为什么他们会有这么大的不同呢？请你带着问题听课文录音。
三、读课文、学生字1、自由读课文，圈出文中的生字，用自己的方法学一学。
2、四人组交流学习方法。
3、交流：锻、睬：形声字炼：与“练”区分奔：前鼻音，找朋友（一字开花）躺：后鼻音，动作演示臭：翘舌音，找反义词劝、悔：音序、部首查字法4、抽读生字新词。
5、齐读全文。
四、学习课文1——4节1、根据溪水和池水给你留下的不同印象，自己读读课文1——4节。
2、同桌分角色互相读。
3、指名读、男女生分角色读。
4、引读：溪水认为“如果老是躺着不动，会生病的”，所以它热情地对池水说……，而池水觉得“自己生活在这里很舒服，很安静”，所以它不愿……。
5、理解“无可奈何”，做做摇头的动作。
6、齐读1——4节，试着读好他们的对话。
师：溪水对现在的生活不满足，所以它要继续前进奔向大海，而池水满足于现状，它不想再进步了。
五、学习5——7节1、不同的想法造成了它们不同的结果，师范读第五节。
2、谁能比老师读的还要好？3、那么池水的情况又是怎样？请你在第6节中找到句子读一读。
（指导读出语气）4、从这句话中你读懂了什么？齐读5——7节。
二年级第一学期第7课 溪水和池水
）”
池水却整天半睡半醒地躺在那儿，不愿意动 一动。时间一天又一天地过去了。有一天，它睁 开眼睛一看，自己变得又黑又臭，连老水牛都不 来洗澡、喝水了。 池水难过极了，它这才想起了溪水的劝告， 后悔起来，但已经晚了。
现在溪水锻炼得结结实实。 他兴奋地说: “（ ）。” 池水变得又黑又臭。此时的 池水难过极了,自言自语地说: “（ ）。”
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
池水不理睬溪水，它又睡着了。 清清的溪水无可奈何地摇摇头， 无可奈何 又唱着歌儿流走了。
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。
一天，溪水终于来到了无边无际的大
海。它和千千万万的兄弟姐妹锻炼得结结 实实，让船舰在自己的身上经过。
溪水看到（ ），它赞叹道：“（
人不能只贪图安逸、享受，只 有不断地前进，生活才有意义。
拓展：积累本课四个字组成的词语。
又黑又臭、半睡半醒、结结实实
无边无际、无可奈何、千千万万 （任选一、两个词语说一句话）
溪水哗哗地奔向大海。
小雨点（ 泉水（ ）地打在屋顶上。 ）地在山谷中流淌。
清清的 溪水
又黑又臭的 池水
7、溪水和池水
溪水（ ）地唱着歌，哗哗 地（ ）向大海，它想让池水和 它一起到大海里去（ ），可 是池水不睬它，整天（ ）在 那儿，不愿意动一动。
溪水（快乐）地唱着歌，哗 哗地（奔）向大海，它想让池水 和它一起到大海里去（锻炼）， 可是池水不睬它，整天（躺）在 那儿，不愿意动一动。
bèn
Байду номын сангаас
奔向
bēn
奔跑
bèn
奔向
bēn
投奔
直奔
奔跑
奔走
奔波
7《溪水和池水》
一天，溪水终于来到了无边无 际的大海，他和千千万万的兄弟姐 妹锻炼得结结实实，让船舰在自己 的身上经过。
因为溪水
，所以锻炼得
。
因为池水
，所以变得
。
fǔ
流水不腐
兄弟
臭味
直奔
锻炼
半睡半醒 劝告
后悔
理睬 平躺
又黑又臭 又大又圆 又白又胖 无法无天
无边无际
无情无义
又（ ）又（ 结结（ ）（ 半（ ）半（ 千千（ ）（ 无（ ）无（ 无可（ ）（
清清的溪水无可奈何地摇摇头， 又唱着歌儿流走了。
当（
）时，溪水（ 什么情况 怎么做
）。
池水却整天半睡半 醒地躺在那儿，不愿意 动一动。时间一天又一 天地过去了。有一天， 他睁开眼睛一看，自己 变得又黑又臭，连老水 牛都不来洗澡、喝水了。
因为池水
，所变得
。
池水难过极了，它这才想起 了溪水的劝告，后 悔 起来，它 想：“ ”。但是已经 晚了。
溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是 躺 着 不动，会生病的。” 池水不理睬溪水，它又睡着了。清清的溪 水无可奈何地摇摇头，又唱着歌儿流走了。
3.思考：溪水和池水两兄弟 有什么不一样？
“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快 跟我们一起到大海里去锻炼吧！”
“你们走吧，我在这里生活得很舒服， 很安静。”
“唉！小兄弟，如果你老是躺着不动，
水妈妈的孩子
7 溪水和池水
自读要求：
1.读准字音，读通句子。
2.做到不加字、不漏字，并标出课 文小节号。
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它 从池子身边流过时，热情地说：“小兄弟，别 躺 在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里去锻炼 吧！” 池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我 在这里生活得很舒服，很安静。”
7、溪水和池水
结结实实，让船舰在自己 的身上经过。
池水却整天半睡半醒地躺在那儿， 不愿意动一动。时间一天又一天地 过去了。有一天，它睁开眼睛一看，
自己变得又黑又臭，连老水牛都不
来洗澡、喝水了。
池水难过极了，它这才想起了溪 水的劝告，后悔起来，但已经晚了。
池水难过极了，它这才想起了溪
水的劝告，后悔起来，它自言自语 地说：“ ”。
溪水
池水
（ 清清 ）的溪水
chòu
（又黑又臭）的池水
7 溪水和池水
因为溪水 ___________， 所以后来 ___________。
因为池水 ___________， 所以后来 ___________。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它从池 子身旁流过时，热情地说：“小兄弟，别躺在这儿
tǎng cǎi
奔 锻 炼 躺 睬
这是火字旁。
“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟 我们一起到大海里去锻炼吧！”
“你们走吧，我在这里生活得很舒服， 很安静。”
“唉！小兄弟，如果你老是躺着不动， 会生病的。”
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它从池 子身旁流过时，热情地说：“小兄弟，别躺在这儿
睡觉啦，快跟我们一起到大海里去锻炼吧！”
池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我在这
··
里生活得很舒服，很安静。”
溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是躺着不 动，会生病的。” 池水不理睬溪水，它又睡着了。清清的溪水无 可奈何地摇摇头，又唱着歌儿流走了。
当（
）时，溪水（ 什么情况 怎么做
）。
一天，溪水终于来到了 无边无际的大海，它和千 千万万的兄弟姐妹锻炼得
quàn huĭ
但是已经晚了。
池水却整天半睡半醒地躺在那儿， 不愿意动一动。时间一天又一天地 过去了。有一天，它睁开眼睛一看，
自己变得又黑又臭，连老水牛都不
来洗澡、喝水了。
池水难过极了，它这才想起了溪 水的劝告，后悔起来，但已经晚了。
池水难过极了，它这才想起了溪
水的劝告，后悔起来，它自言自语 地说：“ ”。
溪水
池水
（ 清清 ）的溪水
chòu
（又黑又臭）的池水
7 溪水和池水
因为溪水 ___________， 所以后来 ___________。
因为池水 ___________， 所以后来 ___________。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它从池 子身旁流过时，热情地说：“小兄弟，别躺在这儿
tǎng cǎi
奔 锻 炼 躺 睬
这是火字旁。
“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟 我们一起到大海里去锻炼吧！”
“你们走吧，我在这里生活得很舒服， 很安静。”
“唉！小兄弟，如果你老是躺着不动， 会生病的。”
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它从池 子身旁流过时，热情地说：“小兄弟，别躺在这儿
睡觉啦，快跟我们一起到大海里去锻炼吧！”
池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我在这
··
里生活得很舒服，很安静。”
溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是躺着不 动，会生病的。” 池水不理睬溪水，它又睡着了。清清的溪水无 可奈何地摇摇头，又唱着歌儿流走了。
当（
）时，溪水（ 什么情况 怎么做
）。
一天，溪水终于来到了 无边无际的大海，它和千 千万万的兄弟姐妹锻炼得
quàn huĭ
但是已经晚了。
7、溪水和池水
读读课文的1～4小节：
用“——”划出溪水说的话。
用“～～”划出池水说的 话。
小兄弟，别躺在这儿睡觉啦， 快跟我们一起到大海里去锻炼吧！ 你们走吧，我在这里生活得很 舒服，很安静。
唉！小兄弟，如果你老是躺着 不动，会生病的。
说一说： 溪水看到（ 道：“（
），他赞叹 ） 。”
溪水一天到晚（ 果变得（ ）。
读一读：
溪水欢快地唱着歌，哗哗地奔向大海。
池水又黑又臭，老黄牛也不愿理它。
7、溪水和池水
想一想：
溪水和池水都是水妈妈的孩子，为 什么他们会有这么大的不同呢？请你 带着问题听课文录音，并圈出文中的 生字，用自己的方法学一学。
溪水 奔跑
劝告 热情
兄弟 锻炼 后悔 睁开
无可奈何
时间 理睬
半睡半醒 又黑又臭
ห้องสมุดไป่ตู้
），结
池水一天到晚（ 果变得（ ）。
），结
练一练：
老牛来洗澡，它对池水： “（ ）。”池水后悔极了，自言自 语的说：“（ ）。”
只把眼光停留在现在的人， 就像一只可怜的井底之蛙。只 有不断要求进取的人，才像一 只搏击长空的雄鹰。
积累四字词语： 又( )又（ ） （ ）边（ ）际 AABB
7.溪水和池水
7.溪水和池水7、溪水和池水[教学目标]识记：1、认识生字9个。
2、积累词语9个，句子2句。
运用：1、能正确、流利地朗读课文。
2、能和小朋友一起根据提示，先想后读再表演课文的5—7节的内容。
理解：1、理解词语，句子的意思。
2、通过学习，直到“不能满足现状，只有不断进取，才能得到进步”的道理。
媒体应用：媒体出示课文重要句子，体会关键词句的意思。
[教学重点]1、识记生字。
2、能正确朗读全文。
3、明白“流水不腐”的道理。
[教学难点]在熟读的基础上理解寓意。
分层目标：学有余力的学生：通过学习，直到“不能满足现状，只有不断进取，才能得到进步”的道理。
学习困难的学生：1、认识生字9个。
2、积累词语9个，句子2句。
[教学准备]录音、多媒体课件[教学时间]1课时[教学过程]一、谈话引入，揭示课题。
1、师：今天老师带来了水妈妈的两个孩子，谁认识？出示词语：溪水、池水，指名读。
学生字“溪”。
2、看图（溪水、池水图）交流：说说你在哪儿见过溪水、池水，他们各有什么特点？结合图片学句：（1）溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。
（2）池水却整天半睡半醒的躺在那儿，不愿意动一动。
3、溪水和池水都是水妈妈的孩子，他们为什么不一样？4、揭示课题：7、溪水和池水二、初读课文，自学生字。
1、学生边听课文录音，边读课文。
2、交流自学生字情况。
（1）出示生字，找朋友：刚学的“溪”是形声字，给形声字找朋友——锻、睁、舰（2）学其他生字，读词语：兄弟锻炼挣开舒服无可奈何结结实实又黑又臭洗澡（如有读不准的字音，借助拼音正音。
（3）指导“炼、何”字的笔顺。
三、学习课文，朗读感知。
（一）学习1~4节。
1、学生自由读课文，要求读准字音，读通句子，争取多读几遍。
2、指名读课文，做到读准字音，读通句子。
听的同学边听边思考：课文中的溪水和池水给你留下了什么印象？3、课文中的溪水和池水给你留下了什么印象？自由读读找找有关的句子。
4、学习1~4节，划出溪水、池水的对话，试着读好句子。
7溪水和池水
• 人不能只贪图安逸、享受，只 有不停地前进，生活才有意义。 • 流水不腐：流动的水不臭。
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溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它从 池子身旁流过时，热情地说：“小兄弟，别躺在 热心 这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里去锻炼吧！”
池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我在 ~~~~~~~~~~~~~~~ 这里生活得很舒服，很安静。” 溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是躺着 不动，会生病的。” 池水不理睬溪水，它又睡着了。清清的溪水 无可奈何地摇摇头，又唱着歌儿流走了。
池水难过极了，它这才想起了溪 水的劝告，后悔起来，但已经晚了。
溪水的劝告是什么？
池水后悔极了，自言自语地说： “_______________。”
溪水在（奔向大海 )的时候， 遇到了（池水 ），看见它正 （躺着不动 ），就请它 一起（ 去大海锻炼 ）。可是 池水不（理睬溪水），不（ ），最后变 听溪水的劝告 又黑又臭）。 得（
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溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它从 ，快跟我们一起到大海里去锻炼吧！”
池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我在 ~~~~~~~~~~~~~~~ 这里生活得很舒服，很安静。” 溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是躺着 不动，会生病的。” 池水不理睬溪水，它又睡着了。清清的溪水 无可奈何地摇摇头，又唱着歌儿流走了。
水妈妈的孩子有哪些？
7、溪水和池水
• 自由读课文，要求： • （1）读准字音，读通句子，做到 不漏字不加字，标好小节号。 • （2）想想：溪水和池水两兄弟有 什么不同？
（ 清清 ）的溪水
（又黑又臭）的池水
同样是水，为什么溪水 是清清的，而池水却又 黑又臭呢？
7、溪水和池水
“唉！小兄弟，如果你老是躺着不动，
会生病的。”
池水不理睬溪水，它又睡着了。 清清的溪水无可奈何地摇摇头，又唱 着歌儿流走了。
一天，溪水终于来到了无边 无际的大海，它和千千万万的兄 弟姐妹锻炼得结结实实，让船舰 在自己的身上经过。
溪水看到_____,赞叹道： “______________。”
池水却整天半睡半醒地躺在那儿，不愿 意动一动。时间一天又一天地过去了。有一天， 它睁开眼睛一看，自己变得又黑又臭，连老水 牛都不来洗澡、喝水了。
（ ）的 溪水 （ ）的 池水
bèn tǎng duàn liàn cǎi
chòu quàn huǐ
奔 躺 锻 炼 睬 臭 劝 悔
溪水欢快地唱着歌，哗哗地奔向 大海。
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。 它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄弟， 别躺在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里 去锻炼吧！” 池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧， 我在这里生活得很舒服，很安静。” 溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是 躺着不动，会生病的。” 池水不理睬溪水，它又睡着了。清清的 溪水无可奈何地摇摇头，又唱着歌儿流走了。
池水却整天半睡半醒地躺在那儿，不愿 意动一动。时间一天又一天地过去了。有一天， 它睁开眼睛一看，自己变得又黑又臭，连老水 牛都不来洗澡、喝水了。
因为溪水
，所以锻炼得
。
因为池水
，所以变得
。
兄弟
臭味
直奔
锻炼
半睡半醒 劝告
后悔
理睬 平躺
又黑又臭 又大又圆 又白又胖 无法无天
无边无际
无情无义
这是火字旁。
“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快 跟我们一起到大海里去锻炼吧！” “你们走吧，我在这里生活得很舒服， 池水睁开眼睛（ ）说“你们走吧， 很安静。” 我在这里生活得很舒服，很安静。”
会生病的。”
池水不理睬溪水，它又睡着了。 清清的溪水无可奈何地摇摇头，又唱 着歌儿流走了。
一天，溪水终于来到了无边 无际的大海，它和千千万万的兄 弟姐妹锻炼得结结实实，让船舰 在自己的身上经过。
溪水看到_____,赞叹道： “______________。”
池水却整天半睡半醒地躺在那儿，不愿 意动一动。时间一天又一天地过去了。有一天， 它睁开眼睛一看，自己变得又黑又臭，连老水 牛都不来洗澡、喝水了。
（ ）的 溪水 （ ）的 池水
bèn tǎng duàn liàn cǎi
chòu quàn huǐ
奔 躺 锻 炼 睬 臭 劝 悔
溪水欢快地唱着歌，哗哗地奔向 大海。
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。 它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄弟， 别躺在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里 去锻炼吧！” 池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧， 我在这里生活得很舒服，很安静。” 溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是 躺着不动，会生病的。” 池水不理睬溪水，它又睡着了。清清的 溪水无可奈何地摇摇头，又唱着歌儿流走了。
池水却整天半睡半醒地躺在那儿，不愿 意动一动。时间一天又一天地过去了。有一天， 它睁开眼睛一看，自己变得又黑又臭，连老水 牛都不来洗澡、喝水了。
因为溪水
，所以锻炼得
。
因为池水
，所以变得
。
兄弟
臭味
直奔
锻炼
半睡半醒 劝告
后悔
理睬 平躺
又黑又臭 又大又圆 又白又胖 无法无天
无边无际
无情无义
这是火字旁。
“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快 跟我们一起到大海里去锻炼吧！” “你们走吧，我在这里生活得很舒服， 池水睁开眼睛（ ）说“你们走吧， 很安静。” 我在这里生活得很舒服，很安静。”
7溪水和池水
池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧， 我在这里生活得很舒服，很安静。” 溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老 是躺着不动，会生病的。” 池水不理睬溪水，它又睡着了。清清 的溪水无可奈何地摇摇头，又唱着歌儿流 走了。
说话练习： 溪水认为 招呼池水：“ 水认为：“ ，于是它热情地 ！”可是池 。”溪水无可奈
何地摇摇头，又唱着歌儿流走了
bè n
tǎng
duà n
lià n
cǎi
奔
躺
bè n 奔向
锻
炼
睬
奔
bēn 奔跑
清清的溪水无可奈何地摇摇头，又
唱着歌儿流走了。
● ● ● ●
池水却整天半睡半醒地躺在那儿，不愿意 动一动。时间一天又一天地过去了。有一天， 它睁开眼睛一看，自己变得又黑又臭，连老水 牛都不来洗澡、喝水了。
说话练习
溪水来到大海，看到了（
他赞叹道：“（ ）！”
），
池水却整天半睡半醒地躺 在那儿，不愿意动一动。时间 一天又一天地过去了。有一天， 它睁开眼睛一看，自己变得又 池水却整天半睡半醒地躺在那 黑又臭，连老水牛都不来洗澡、 儿，不愿意动一动。时间一天又一 喝水了。 天地过去了。有一天，它睁开眼睛 一看，自己变得又黑又臭，连老水 牛都不来洗澡、喝水了。
一潭死水
池水难过极了，它这才想起了溪水的劝告， 后悔起来……
说话练习： 池水变得又黑又臭，它后悔极了， 自言自语地说：“ 。”
一天，溪水终于来到了无边无 际的大海，它和千千万万的兄弟姐 妹锻炼得结结实实，让船舰在自己 的身上经过。
流水不腐
永不满足，不断向前，才能创 造出美好的未来。
把下面的词语写完整。
（ 又 ）黑（ 又 ）臭 （ 无 ）边（ 无 ）际
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睡觉啦，快跟我们一起到大海里去锻炼吧！”
池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我在这
··
里生活得很舒服，很安静。” 懒洋洋
溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是躺着不 动，会生病的。” 池水不理睬溪水，它又睡着了。清清的溪水无 可奈何地摇摇头，又唱着歌儿流走了。
··
··
“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟 我们一起到大海里去锻炼吧！”
溪水（ 欢快）地唱着歌，哗哗地（ 奔向 ）大海，
它想让池水和它一起到大海里去（ 锻炼 ），可是池 水整天（ 躺 ）在那儿，不愿意动一动。最后，溪水 锻炼得（结结实实 ），而池水变得（ 又黑又臭 ）。
接龙读1-4节，用直线画出溪水说的话，
用波浪线画出池水说的话。
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它从池 子身旁流过时，热情地说：“小兄弟，别躺在这儿
“你们走吧，我在这里生活得很舒服， 很安静。”
“唉！小兄弟，如果你老是躺着不动， 会生病的。”
一天，溪水终于来到了无边无际的大海，它 jiē jiē 和千千万万的兄弟姐妹锻炼得结结实实，让船舰 在自己的身上经过。
无边无际 无穷无尽 无声无息 千千万万 结结实实 明明白白
溪水看到大海，它赞叹道：“____________!”
因为池水
，所以变得
。
半睡半醒 自由自在
无边无际 人山人海
大手大脚
池水难过极了，它这才想起了溪水
的劝告，后悔起来，但已经晚了。
池水后悔极了，自言自语地说： “___________________________。”
兄弟
奔跑 又黑又臭
锻炼
半睡半醒 劝告
后悔
理睬 平躺
照样子，用表示声音的词语练习说话。 例：溪水哗哗地奔向大海。 ··· 小雨点（滴滴嗒嗒地）打在屋顶上。 泉水（ 叮叮咚咚地 ）在山谷中流淌。
xī 溪水
溪水快乐地唱着歌， 哗哗地奔向大海。
bèn 奔向 奔
bēn 奔跑
bèn
池水
又黑又臭 又细又长 又红又圆
又__又__Βιβλιοθήκη （ 清清 ）的溪水（又黑又臭）的池水
7.溪水和池水
自学要求：
1、轻声读读课文，注意读准字音，读通句子，做到
不加字、不漏字。
2、想想池水为什么会发生这样的变化，并完成填空：