7溪水和池水
7溪水和池水
可 何 无（ ）奈（ ）
万 千千（万 ）（ ）
炼
溪水欢乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。 它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄弟， 别躺在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里 去锻炼吧！”
池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧， ~~~~~~~~~~ 我在这里生活得很舒服，很安静。” ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
一天，溪水终于来到了无边 无际的大海。它们和千千万万的 兄弟姐妹锻炼得结结实实，让船 舰在自己的身上经过。
溪水看到（ ），它赞叹道：“（
）”
时间一天又一天地过去了。有 一天，它睁开眼睛一看，自己变得 又黑又臭，连老水牛都不来洗澡、 喝水了。 池水难过极了，它这才想起了 溪水的劝告，后悔起来，但已经晚 了。 池水后悔极了，自言自语地说： “ ”
bèn
溪水欢乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。
tǎnɡ
池水却整天半睡半醒地躺 在那儿，不愿意动一动。
7
溪水和池水
自学要求：
1、自由轻声读课文，注意读准字音， 读通句子。 2、边读边用直线划出溪水说的话， 用曲线划出池水说的话。
池水不理睬溪水，它又睡着了。 清清的溪水无可奈何地摇摇头，又 唱着歌儿流走了。
溪水清清的， 池水又黑又臭。
把眼光停留在现在的 人，就像一只可怜的井底 之蛙。 只有不断进取的人， 才像一只搏击长空的雄鹰。
复习词语： 热情 兄弟 锻炼 时间
无可奈何
结结实实
先把词语补充完整，再试着说说： 胖 又（白 ）又（ ） 醒 半（梦 ）半（
7、溪水和池水
睡觉啦，快跟我们一起到大海里去锻炼吧！”
池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我在这
··
里生活得很舒服，很安静。” 懒洋洋
溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是躺着不 动，会生病的。” 池水不理睬溪水，它又睡着了。清清的溪水无 可奈何地摇摇头，又唱着歌儿流走了。
··
··
“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟 我们一起到大海里去锻炼吧！”
溪水（ 欢快）地唱着歌，哗哗地（ 奔向 ）大海，
它想让池水和它一起到大海里去（ 锻炼 ），可是池 水整天（ 躺 ）在那儿，不愿意动一动。最后，溪水 锻炼得（结结实实 ），而池水变得（ 又黑又臭 ）。
接龙读1-4节，用直线画出溪水说的话，
用波浪线画出池水说的话。
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它从池 子身旁流过时，热情地说：“小兄弟，别躺在这儿
“你们走吧，我在这里生活得很舒服， 很安静。”
“唉！小兄弟，如果你老是躺着不动， 会生病的。”
一天，溪水终于来到了无边无际的大海，它 jiē jiē 和千千万万的兄弟姐妹锻炼得结结实实，让船舰 在自己的身上经过。
无边无际 无穷无尽 无声无息 千千万万 结结实实 明明白白
溪水看到大海，它赞叹道：“____________!”
因为池水
，所以变得
。
半睡半醒 自由自在
无边无际 人山人海
大手大脚
池水难过极了，它这才想起了溪水
的劝告，后悔起来，但已经晚了。
池水后悔极了，自言自语地说： “___________________________。”
兄弟
奔跑 又黑又臭
锻炼
半睡半醒 劝告
后悔
理睬 平躺
照样子，用表示声音的词语练习说话。 例：溪水哗哗地奔向大海。 ··· 小雨点（滴滴嗒嗒地）打在屋顶上。 泉水（ 叮叮咚咚地 ）在山谷中流淌。
7.溪水和池水
泉水在山谷中流淌
炼 臭 躺
睬 劝 悔
奔 锻
词语
• 溪水 理睬 池水 兄弟 锻炼
无可奈何 无边无际 千千万万 结结实实 半睡半醒 又黑又臭 劝告 后悔
“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快 跟我们一起到大海里去锻炼吧！” “你们走吧，我在这里生活得很舒 服，很安静。”
“唉！小兄弟，如果你老是躺着不动， 会生病的。”池水不理Fra bibliotek溪水，它又睡着了。
清清的溪水无可奈何地摇摇头， 又唱着歌儿流走了。
朗读课文5—6节
• 时间一天天过去了，溪水和池水它俩
有了什么变化呢？在文中找出相关的
句子。
一天，溪水终于来到了无 边无际的大海，他和千千万万 的兄弟姐妹锻炼得结结实实， 让船舰在自己的身上经过。
池水却整天半睡半醒地躺 在那儿，不愿意动一动。时间 一天又一天地过去了。有一天， 他睁开眼睛一看，自己变得又 黑又 臭 ，连老水牛都不来洗澡、 喝水了。
因为溪水
，所以变
得
。
（
因为池水
得
）的溪水
，所以变
。
（
）的池水
池水难过极了，它这才想起
了溪水的劝告，后悔 起来，但是 已经晚了。
fǔ
常常流动的水不容易发臭。比喻经 常运动，生命力才能持久，才有旺 盛的活力。
练一练
• （又）黑（又 ）臭 结结（实 ）（实 ） • （无）边（ 无）际 千千（万 ）（万 ）
说一说
• 例：溪水哗哗地奔向大海
• 练习：小雨点打在屋顶上
• 用直线划出溪水说的话
• 用曲线划出池水说的话
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它 躺 从池子身边流过时，热情地说：“小兄弟，别 在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里去 锻 练 吧！” 池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我 在这里生活得很舒服，很安静。”
7溪水和池水
7、溪水和池水主备人：陈菊芳教学目标：1正确认读生字8个。
积累词语7个.能在田字格里正确书写5个生字。
2能大声诵读写溪水和池水变化的句子，做到不唱读、不顿读；重点指导朗读溪水和池水对话，能在理解的基础上读出对话的语气。
3能静心阅读，在阅读的过程中初步懂得“流水不腐”的道理。
并初步感受“人不能只贪图安逸、享受，只有不停地前进，生活才有意义”的道理。
教学重点和难点：1、认识本课生字8个，积累词语7个，句子2句。
2、用完整的话说说：池水变得又黑又臭，它想起溪水的劝告很后悔，它会说些什么。
教具准备：多媒体课件教学时间：2课时第1课时课时目标:正确认读生字8个。
积累词语7个.能在田字格里正确书写5个生字。
教学过程：一、谈话导入，揭示课题1、启发谈话。
小朋友们，你们还记得一年级时我们学过的一篇课文《水妈妈的孩子》吗？谁能说说，水妈妈都有哪些孩子？（指名交流）2、揭示课题。
今天水妈妈的两个孩子碰面了，他们就是——出示课题齐读课题3、出示溪水和池水图（1）看图读句：溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。
（2）看图读句：池水整天半睡半醒地躺在那儿，不愿意动一动，时间长了，就变得又黑又臭。
（学生字：臭）4、师：溪水和池水都是水妈妈的孩子，为什么大不相同呢？5、出示课题，齐读。
二、初读课文，自学生字1、读课文，圈出其它生字自学。
2、反馈：出示词语，组内互读，正音。
师抽读生字组词。
三、再读课文，理解感受。
1、学习课文1----4节知道朗读对话（1）师生合作读1---4节（2）出示溪水和池水的对话男女生分角色读。
（3）同座位合作表演（4）指名上台表演（理解无可奈何）过渡：溪水一心要到大海里去锻炼，而池水却对现在的生活很满意，不愿再动。
时间一天天过去了，它俩有了什么变化呢？第2课时课时目标:1重点指导朗读溪水和池水对话，能在理解的基础上读出对话的语气。
2能静心阅读，在阅读的过程中初步懂得“流水不腐”的道理。
并初步感受“人不能只贪图安逸、享受，只有不停地前进，生活才有意义”的道理。
《溪水和池水》课文原文阅读
《溪水和池水》课文原文阅读
7溪水和池水溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。
它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里去锻炼吧！”池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我在这里生活得很舒服，很安静。
”溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是躺着不动，会生病的。
”池水不理睬溪水，它又睡着了。
清清的溪水无可奈何地摇摇头，又唱着歌儿流走了。
一天，溪水终于来到了无边无际的大海，它和千千万万的兄弟姐妹锻炼得结结实实，让船舰在自己的身上经过。
池水却整天半睡半醒地躺在那儿，不愿意动一动。
时间一天又一天地过去了。
有一天，它睁开眼睛一看，自己变得又黑又臭，连老水牛都不来洗澡、喝水了。
池水难过极了，它这才想起了溪水的劝告，后悔起来，但已经晚了。
7、溪水和池水
而可是池水整天（ 躺 ）在那儿，不愿意动一动，
又黑又臭 最后，变得（ ）。
bèn
奔向 理睬
j iē
无可奈何 舒服
xǐng
nài
无边无际 结结实实 半睡半醒
chòu quàn
又黑又臭 劝告 后悔
huǐ
duàn liàn
锻炼
奔向 理睬
无可奈何 舒服
无边无际 结结实实 半睡半醒 又黑的 池水
7、溪水和池水
自读课文：
1、借助拼音读准字音，不加字、不漏字，读 通课文。 2、思考：溪水和池水为什么会有这样的变化？ 并完成填空。
溪水（ 欢乐 ）地唱着歌，哗哗地（ 奔 ） 无边无际 向大海。有一天，它来到了（ ）的大海，
结结实实 它和千千万万的兄弟姐妹（ 锻炼）得（ ）；
“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦， 快跟我们一起到大海里去锻炼吧！”
“你们走吧，我在这里生活得很 舒服，很安静。” “唉！小兄弟，如果你老是躺着 不动，会生病的。”
它从池子身旁流过时，热情地说： “小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟我们 一起到大海里去锻炼吧！” 池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧， 我在这里生活得很舒服，很安静。” 溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老 是躺着不动，会生病的。”
溪水
来到了无边无际的大海
池水
整天半睡半醒地躺在那儿，不愿意 动一动
结结实实 变得________
又黑又臭 变得___________
池水难过极了，自言自语地说： “___________________。”
二年级第一学期第7课 溪水和池水
）”
池水却整天半睡半醒地躺在那儿，不愿意动 一动。时间一天又一天地过去了。有一天，它睁 开眼睛一看，自己变得又黑又臭，连老水牛都不 来洗澡、喝水了。 池水难过极了，它这才想起了溪水的劝告， 后悔起来，但已经晚了。
现在溪水锻炼得结结实实。 他兴奋地说: “（ ）。” 池水变得又黑又臭。此时的 池水难过极了,自言自语地说: “（ ）。”
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
池水不理睬溪水，它又睡着了。 清清的溪水无可奈何地摇摇头， 无可奈何 又唱着歌儿流走了。
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。
一天，溪水终于来到了无边无际的大
海。它和千千万万的兄弟姐妹锻炼得结结 实实，让船舰在自己的身上经过。
溪水看到（ ），它赞叹道：“（
人不能只贪图安逸、享受，只 有不断地前进，生活才有意义。
拓展：积累本课四个字组成的词语。
又黑又臭、半睡半醒、结结实实
无边无际、无可奈何、千千万万 （任选一、两个词语说一句话）
溪水哗哗地奔向大海。
小雨点（ 泉水（ ）地打在屋顶上。 ）地在山谷中流淌。
清清的 溪水
又黑又臭的 池水
7、溪水和池水
溪水（ ）地唱着歌，哗哗 地（ ）向大海，它想让池水和 它一起到大海里去（ ），可 是池水不睬它，整天（ ）在 那儿，不愿意动一动。
溪水（快乐）地唱着歌，哗 哗地（奔）向大海，它想让池水 和它一起到大海里去（锻炼）， 可是池水不睬它，整天（躺）在 那儿，不愿意动一动。
bèn
Байду номын сангаас
奔向
bēn
奔跑
bèn
奔向
bēn
投奔
直奔
奔跑
奔走
奔波
7《溪水和池水》
一天，溪水终于来到了无边无 际的大海，他和千千万万的兄弟姐 妹锻炼得结结实实，让船舰在自己 的身上经过。
因为溪水
，所以锻炼得
。
因为池水
，所以变得
。
fǔ
流水不腐
兄弟
臭味
直奔
锻炼
半睡半醒 劝告
后悔
理睬 平躺
又黑又臭 又大又圆 又白又胖 无法无天
无边无际
无情无义
又（ ）又（ 结结（ ）（ 半（ ）半（ 千千（ ）（ 无（ ）无（ 无可（ ）（
清清的溪水无可奈何地摇摇头， 又唱着歌儿流走了。
当（
）时，溪水（ 什么情况 怎么做
）。
池水却整天半睡半 醒地躺在那儿，不愿意 动一动。时间一天又一 天地过去了。有一天， 他睁开眼睛一看，自己 变得又黑又臭，连老水 牛都不来洗澡、喝水了。
因为池水
，所变得
。
池水难过极了，它这才想起 了溪水的劝告，后 悔 起来，它 想：“ ”。但是已经 晚了。
溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是 躺 着 不动，会生病的。” 池水不理睬溪水，它又睡着了。清清的溪 水无可奈何地摇摇头，又唱着歌儿流走了。
3.思考：溪水和池水两兄弟 有什么不一样？
“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快 跟我们一起到大海里去锻炼吧！”
“你们走吧，我在这里生活得很舒服， 很安静。”
“唉！小兄弟，如果你老是躺着不动，
水妈妈的孩子
7 溪水和池水
自读要求：
1.读准字音，读通句子。
2.做到不加字、不漏字，并标出课 文小节号。
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它 从池子身边流过时，热情地说：“小兄弟，别 躺 在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里去锻炼 吧！” 池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我 在这里生活得很舒服，很安静。”
7、溪水和池水
池水却整天半睡半醒地躺在那儿， 不愿意动一动。时间一天又一天地 过去了。有一天，它睁开眼睛一看，
自己变得又黑又臭，连老水牛都不
来洗澡、喝水了。
池水难过极了，它这才想起了溪 水的劝告，后悔起来，但已经晚了。
池水难过极了，它这才想起了溪
水的劝告，后悔起来，它自言自语 地说：“ ”。
溪水
池水
（ 清清 ）的溪水
chòu
（又黑又臭）的池水
7 溪水和池水
因为溪水 ___________， 所以后来 ___________。
因为池水 ___________， 所以后来 ___________。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它从池 子身旁流过时，热情地说：“小兄弟，别躺在这儿
tǎng cǎi
奔 锻 炼 躺 睬
这是火字旁。
“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟 我们一起到大海里去锻炼吧！”
“你们走吧，我在这里生活得很舒服， 很安静。”
“唉！小兄弟，如果你老是躺着不动， 会生病的。”
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它从池 子身旁流过时，热情地说：“小兄弟，别躺在这儿
睡觉啦，快跟我们一起到大海里去锻炼吧！”
池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我在这
··
里生活得很舒服，很安静。”
溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是躺着不 动，会生病的。” 池水不理睬溪水，它又睡着了。清清的溪水无 可奈何地摇摇头，又唱着歌儿流走了。
当（
）时，溪水（ 什么情况 怎么做
）。
一天，溪水终于来到了 无边无际的大海，它和千 千万万的兄弟姐妹锻炼得
quàn huĭ
但是已经晚了。
7、溪水和池水
读读课文的1～4小节：
用“——”划出溪水说的话。
用“～～”划出池水说的 话。
小兄弟，别躺在这儿睡觉啦， 快跟我们一起到大海里去锻炼吧！ 你们走吧，我在这里生活得很 舒服，很安静。
唉！小兄弟，如果你老是躺着 不动，会生病的。
说一说： 溪水看到（ 道：“（
），他赞叹 ） 。”
溪水一天到晚（ 果变得（ ）。
读一读：
溪水欢快地唱着歌，哗哗地奔向大海。
池水又黑又臭，老黄牛也不愿理它。
7、溪水和池水
想一想：
溪水和池水都是水妈妈的孩子，为 什么他们会有这么大的不同呢？请你 带着问题听课文录音，并圈出文中的 生字，用自己的方法学一学。
溪水 奔跑
劝告 热情
兄弟 锻炼 后悔 睁开
无可奈何
时间 理睬
半睡半醒 又黑又臭
ห้องสมุดไป่ตู้
），结
池水一天到晚（ 果变得（ ）。
），结
练一练：
老牛来洗澡，它对池水： “（ ）。”池水后悔极了，自言自 语的说：“（ ）。”
只把眼光停留在现在的人， 就像一只可怜的井底之蛙。只 有不断要求进取的人，才像一 只搏击长空的雄鹰。
积累四字词语： 又( )又（ ） （ ）边（ ）际 AABB
7溪水和池水
一、导入新课师：板书：溪水、池水同学们，通过上学期的学习，我们知道水妈妈有好多孩子，今天钱老师就请来了其中一位，她就是——板书（溪水），看，她来了！2、媒体出示：溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。
（1）学习生字“奔”，“奔”是多音字，表示“去、往哪里”时读第四声当他注意读准字音（第四声，小火车）出示：奔向、奔跑（2）指导朗读句子。
（轻松愉快）3、师：在路上，它碰到了水妈妈的另一个孩子。
谁？（媒体出示水池图）。
4、那溪水和池水这两兄弟之间发生了什么事呢？出示课题，齐读。
（板书课题）二、整体感知研读课文1、师：溪水和池水，同样是水妈妈的孩子，他们都那么干净、清澈，可最终他们两个却变得不一样了？那究竟溪水和池水这两兄弟之间发生了什么事呢？出示课题，齐读请同学们自己读读课文，思考最后溪水和池水变得怎么样了？2、那又是什么原因让他们发生了这样的变化。
请同学们读读5-6小节，找找原因。
出示：一天，溪水终于来到了……经过。
师：理解“无边无际”、结结实实”．溪水克服了许多困难，它不怕苦、不怕累坚持不懈地向前奔流着，它把身体锻炼得结结实实的，和数的的兄弟姐妹托起了船舰，他是那样的骄傲，那样的自豪，让我们变成小溪，自豪地读读课文的第5小节那和溪水相比，池水却在干什么吗那？出示：池水却整天半睡半醒地堂子那儿，不愿意动一动。
（指名读）师：你们看，溪水是那么努力，而池水却对现在的生活很满足，懒得动一动，所以最后他——齐读”变得又黑又臭，连老水牛都不来洗澡、喝水了。
”池水难过极了，这时才后悔当初没听溪水的劝告。
那么当初溪水师怎样劝告池水的呢？（四）学习1—4小节1、媒体出示自学要求：自由轻声读读课文的1—4小节，边读边用直线划出溪水说的话，用曲线划出池水说的话。
2、交流溪水和池水的对话。
师：找到溪水和池水说的话了吗？谁来大声地读给大家听？生：······（媒体出示溪水和池水说的话）3、师：划对了吗？（划上引号和下引号中间的部分）当溪水经过池水身旁时，它热情地说···谁来读出溪水热情的语气？（点评：你可真热情）（个别读、齐读）4、师：溪水那么热情地邀请池水，可池水睁开眼睛说：“你们走吧，我在这里生活得很舒服，很安静。
7溪水和池水
这里生活得很舒适，很平静。” 溪水又说：“唉！小弟兄，假如你老是躺 着
不动，会生病旳。”
池水不理睬溪水，它又睡着了。清清旳溪 水无可奈何地摇摇头，又唱着歌儿流走了。
“小弟兄，别躺在这儿睡觉啦，快 跟我们一起到大海里去锻炼吧！”
“你们走吧，我在这里生活得很舒适， 很平静。”
想：“
”。但是已经
晚了。
一天，溪水终于来到了无边无 际旳大海，他和千千万万旳弟兄姐 妹锻炼得结结实实，让船舰在自己 旳身上经过。
因为溪水
，所以锻炼得
因为池水
，所以变得
fǔ流水Βιβλιοθήκη 腐。 。弟兄 臭味 直奔 锻炼
半睡半醒
懊悔
理睬
劝说
平躺
又黑又臭
无边无际
又大又圆 又白又胖
无法无天 无情无义
又（ ）又（ ） 结结（ ）（ ） 半（ ）半（ ） 千千（ ）（ ） 无（ ）无（ ） 无可（ ）（ ）
“唉！小弟兄，假如你老是躺着不动， 会生病旳。”
cǎi
池水不理 睬 溪水，它又睡着了。
溪水以为（
），
于是它热情地招呼弟兄池水：“（
）。”可是，池水以为：
“（
）。”溪水只
好无可奈何地摇摇头，唱着歌儿流走了。
bèn
笨炼
这是火字旁。
因为溪水
，所以锻炼得
。
溪水快乐地唱着歌，哗哗地 奔 向大海。
溪水（ ）地对池水说：“（ ）。”
水妈妈旳孩子
沪教版二年级语文上册
7 溪水和池水
自读要求：
1.读准字音，读通句子。做到不加 字、不漏字，并标出课文小节号。
2.用合适旳措施自学生字。
7.溪水和池水
溪水热情地说：“小兄弟，别躺在这儿睡觉
啦，快跟我们一起到大海里去锻炼吧！” 池水睁开眼睛说：“你们去吧，我在这里生活
得很舒服，很安静。” 溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是躺着
不动，会生病的。”
“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟我 们一起到大海里去锻炼吧！” “你们走吧，我在这里生活得很舒服，很 安静。”
这时的池水难过极了，这时它想起了溪水的劝告，后悔起 来，齐读第七小节。
池水难过极了，它这才想起了溪水的劝告， 池水难过极了，它这才想起
了溪水的劝告，后悔起来，但是 后悔起来，它想：“ ”。 已经晚了。 但是已经晚了。
因为溪水
，所以锻炼得
。
因为ห้องสมุดไป่ตู้水
，所以变得
。
fǔ
照样子，用表示声音的词语说几句话。
“唉！小兄弟，如果你老是躺着不动，会 生病的。”
cǎi
池水不理 睬溪水，它又睡着了。
池水根本不愿意去大海里锻炼自己，溪水又劝它，可池水 不但不听，反而不理睬溪水，又睡着了。
清清的溪水（ 无可奈何 ）地摇摇头，又 （ 唱着歌儿流走了 ）。
溪水和池水告别以后，它有怎样的变化呢？齐读第五小节， 找出相关句子。
一天,溪水终于来到了无边无际的大海， 它和千千万万的兄弟姐妹锻炼的结结实实，
让船舰在自己的身上经过。
在溪水不停锻炼自己的时候，池水是怎样的表现呢？齐读 第6小节，完成填空。
整天半睡 在溪水不停锻炼自己的时候，池水却（ 池水却整天半睡半醒地躺在那儿，不愿意动 半醒地躺在那儿，不愿意动一动 ）。时间一天又 一动。时间一天又一天地过去了。有一天，他睁 自 一天地过去了。有一天，它睁开眼睛一看，（ 开眼睛一看，自己变得又黑又臭，连老水牛都不 己变得又黑又臭，连老水牛都不来洗澡、喝水了 来洗澡、喝水了。 ）。
上教-二上-7溪水和池水
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。 它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄弟， 别躺在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里 去锻炼吧！” 池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我 在这里生活得很舒服，很安静。” 溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是躺 着不动，会生病的。”
池水不理睬溪水，它又睡着了。清清的溪 水无可奈何地摇摇头，又唱着歌儿流走了。
）
） ） ） ）
我 是 爱 运 动 的 溪 水
我 是 懒 惰 的
池 水
7溪水和池水
听故事，想一想？
溪水最后怎么样了？ 池水最后怎么样了？
变我 得流 结入 结了 实溪水说的话， 用曲线 划出池水说的话。
要求：1、不加字，不漏字，通顺。
2、有感情地朗读，体会一下他们为什么 有不同的结果呢？
池水后悔了！
池水现在变得又黑又臭， 他后悔莫及，他会说： （ ）。
课文讲了一个什么道理？
人不能只贪图安逸和享受， 否则就会像池水那样变得又黑 又臭；只有不停地前进，生活 才有意义，就像流动的溪水永 远不腐。
流水不腐
小练习：
又（ ）又（ ）
半（
结结（ 无（ 无（ 千千（
）半（
）（ ）无（ ）奈（ ）（
7《溪水和池水》.解答
cǎi
池水不理 睬 溪水，它又睡着了。
溪水认为（
），
于是它热情地招呼兄弟池水：“（
）。”可是，池水认为：
“（
）。”溪水只
好无可奈何地摇摇头，唱着歌儿流走了。
bèn
笨炼
这是火字旁。
因为溪水
，所以锻炼得
。
溪水快乐地唱着歌，哗哗地 奔 向大海。
溪水（ ）地对池水说：“（ ）。”
清清的溪水无可奈何地摇摇头， 又唱着歌儿流走了。
当（
）时，溪水（
）。
什么情况
怎么做
池水却整天半睡半 醒地躺在那儿，不愿意 动一动。时间一天又一 天地过去了。有一天， 他睁开眼睛一看，自己 变得又黑又臭，连老水 牛都不来洗澡、喝水了。
因为池水
，所以变得
。
池水难过极了，它这才想起
了溪水的劝告，后 悔 起来，它
池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我 在
这里生活得很舒服，很安静。” 溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是躺 着
不动，会生病的。”
池水不理睬溪水，它又睡着了。清清的溪 水无可奈何地摇摇头，又唱着歌儿去锻炼吧！”
“你们走吧，我在这里生活得很舒服， 很安静。”
水妈妈的孩子
沪教版二年级语文上册
7 溪水和池水
自读要求：
1.读准字音，读通句子。做到不加 字、不漏字，并标出课文小节号。
2.用合适的方法自学生字。
3.思考：溪水和池水两兄弟有什么 不一样？
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它 从池子身边流过时，热情地说：“小兄弟，别躺 在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里去锻炼 吧！”
想：“
”。但是已经
小学二年级语文《溪水和池水》原文、教案及教学反思
小学二年级语文《溪水和池水》原文、教案及教学反思《溪水和池水》这篇课文告诉了我们一个道理，人只有不断锻炼，才能变得强壮，如果像池水那样天天懒洋洋地一动不动，结果就会变得病怏怏。
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小学二年级语文《溪水和池水》原文溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。
它从池子身旁流过时，热情地说：“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里去锻炼吧！”池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我在这里生活得很舒服，很安静。
”溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是躺着不动，会生病的。
”池水不理睬溪水，它又睡着了。
清清的溪水无可奈何地摇摇头，又唱着歌儿流走了。
一天，溪水终于来到了无边无际的大海，它和千千万万的兄弟姐妹锻炼得结结实实，让船舰在自己的身上经过。
池水却整天半睡半醒地躺在那儿，不愿意动一动。
时间一天又一天地过去了。
有一天，它睁开眼睛一看，自己变得又黑又臭，连老水牛都不来洗澡、喝水了。
池水难过极了，它这才想起了溪水的劝告，后悔起来，但已经晚了。
小学二年级语文《溪水和池水》教案一、教学目标：1、认识本课生字10个“溪、热、奔、兄、锻、炼、睁、奈、何、间”。
正确描写和记忆“兄、炼、睁、何、间”。
复习音序、部首查字法。
2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。
尝试读好人物之间的对话。
3、使学生懂得人不能只贪图安逸、享受，只有不停的前进，生活才有意义，同时让学生明白流水不腐的道理。
二、教学重点：认识本课生字10个，正确描写和记忆“兄、炼、睁、何、间”，使学生懂得人不能只贪图安逸、享受，只有不停的前进，生活才有意义，同时让学生明白流水不腐的道理。
三、教学准备：生字卡片、词语卡片。
四、教学过程：（一）谈话导入揭示课题1、说说你在哪儿见过溪水，池水，他们各有什么特点？2、溪水和池水都是水妈妈的孩子，为什么大不相同呢？说明：同是水妈妈的孩子，有何不同。
7溪水和池水
池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧， 我在这里生活得很舒服，很安静。” 溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老 是躺着不动，会生病的。” 池水不理睬溪水，它又睡着了。清清 的溪水无可奈何地摇摇头，又唱着歌儿流 走了。
说话练习： 溪水认为 招呼池水：“ 水认为：“ ，于是它热情地 ！”可是池 。”溪水无可奈
何地摇摇头，又唱着歌儿流走了
bè n
tǎng
duà n
lià n
cǎi
奔
躺
bè n 奔向
锻
炼
睬
奔
bēn 奔跑
清清的溪水无可奈何地摇摇头，又
唱着歌儿流走了。
● ● ● ●
池水却整天半睡半醒地躺在那儿，不愿意 动一动。时间一天又一天地过去了。有一天， 它睁开眼睛一看，自己变得又黑又臭，连老水 牛都不来洗澡、喝水了。
说话练习
溪水来到大海，看到了（
他赞叹道：“（ ）！”
），
池水却整天半睡半醒地躺 在那儿，不愿意动一动。时间 一天又一天地过去了。有一天， 它睁开眼睛一看，自己变得又 池水却整天半睡半醒地躺在那 黑又臭，连老水牛都不来洗澡、 儿，不愿意动一动。时间一天又一 喝水了。 天地过去了。有一天，它睁开眼睛 一看，自己变得又黑又臭，连老水 牛都不来洗澡、喝水了。
一潭死水
池水难过极了，它这才想起了溪水的劝告， 后悔起来……
说话练习： 池水变得又黑又臭，它后悔极了， 自言自语地说：“ 。”
一天，溪水终于来到了无边无 际的大海，它和千千万万的兄弟姐 妹锻炼得结结实实，让船舰在自己 的身上经过。
流水不腐
永不满足，不断向前，才能创 造出美好的未来。
把下面的词语写完整。
（ 又 ）黑（ 又 ）臭 （ 无 ）边（ 无 ）际
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“唉！小兄弟，如果你老是躺着不动，
会生病的。”
cǎi
池水不理 睬 溪水，它又睡着了。
自读要求：
1、读准字音，读通句子。做到
不加字、不漏字，并标出课文小节
号。
2、思考：
溪水和池水分别有什么变化，用
下面的句式回答：
因为溪水 ，所以它锻炼
得
。
因为池水
，所以它变
得
。
因为溪水
，所以锻炼得
。
一天，溪水终于来到了无边无 际的大海，他和千千万万的兄弟姐 妹锻炼得结结实实，让船舰在自己 的身上经过。
因为池水 ，所以变得
。
池水却整天半睡半醒 地躺在那儿，不愿意动一 动。时间一天又一天地过 去了。有一天，他睁开眼 睛一看，自己变得又黑又 臭，连老水牛都不来洗澡、 喝水了。
池水难过极了，它这才想起
了溪水的劝告，后悔 起来，它
想：“
”。但是已经
晚了。
fǔ
流水不腐
兄弟 臭味 直奔 锻炼
半睡半醒
后悔
理睬
劝告
平躺
又黑又臭
无边无际
又大又圆 又白又胖
无法无天 无情无义
这是火字旁。
池水难过极了，它这才想起
了溪水的劝告，后 悔 起来，它
想：“
”。但是已经
晚了。
直奔 锻炼 劝告
平躺 理睬 后悔
兄弟 又黑 又臭 半睡半醒
池水难过极了，它这才想 起了溪水的劝告，后 （虽悔然起）来后， 但 悔已起经来晚，但了。已经晚了。
自读要求： 1、轻声读读1～4小节，注意读好溪水 和池水的对话。 2、用直线划出描写溪水对池水劝告的 话。
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。它 从池子身边流过时，热情地说：“小兄弟，别躺 在这儿睡觉啦，快跟我们一起到大海里去锻炼 吧！”
bèn
溪水快乐地唱着歌，哗哗地奔向大海。
bēn
奔跑
7 溪水和池水
( )的溪水
( )的池水
时间一天又一天地过去 了。有一天，他睁开眼睛一 看，自己变得又黑又臭，连 老水牛都不来洗澡、喝水了。
池水难过极了，它这才想 起了溪水的 告劝，后 起悔来， 但已经晚了。
时间一天又一天地过去 了。有一天，他睁开眼睛一 看，自己变得又黑又臭，连 老水牛都不来洗澡、喝水了。
池水听了，睁开眼睛说：“你们走吧，我 在
这里生活得很舒服，很安静。” 溪水又说：“唉！小兄弟，如果你老是躺 着
不动，会生病的。”
池水不理睬溪水，它又睡着了。清清的溪 水无可奈何地摇摇头，又唱着歌儿炼 理睬
“小兄弟，别躺在这儿睡觉啦，快 跟我们一起到大海里去锻炼吧！”