2020版高考化学一轮复习全程训练计划周测10化学实验和化工流程含解析0
高三化学一轮复习计划及进度表
高三化学一轮复习计划及进度表
目标
本文档旨在制定高三学生化学一轮复的计划及进度表,以确保复过程有条不紊,并帮助学生达到优秀的复成果。
计划
第一阶段:知识整理与梳理(2周)
- 复基础知识点,包括化学反应、离子反应等。
- 温化学实验原理和方法,注意实验操作细节。
- 复周期表和元素周期性规律,掌握各元素的重要特性。
第二阶段:理解与掌握(3周)
- 深入研究有机化学知识,包括有机反应类型和反应机理。
- 认真研究无机化合物的命名规则和性质。
- 研究溶液浓度计算和酸碱反应的平衡计算方法。
第三阶段:应用与拓展(2周)
- 考察并巩固化学知识的应用能力,解决综合性的化学问题。
- 积累一定数量的化学题目,进行模拟考试,提高解题速度和准确度。
- 阅读相关化学文献,了解前沿的科学研究与应用。
进度表
注意:以上进度表仅供参考,具体安排应根据个人情况和学校要求灵活调整。
以上进度表仅供参考,具体安排应根据个人情况和学校要求灵活调整。
总结
制定一份合理的复习计划是高三化学复习的关键所在,希望通过此文档的指导,学生能够有序地进行复习,提高化学成绩,为顺利完成高考做好准备。
【通用版】2023届高考化学一轮复习化学实验基础专练(10)定量实验
(10)定量实验1.氮化钙(32Ca N )是一种重要试剂,常温下为棕色固体,在空气中会被氧化,遇水强烈水解,产生刺激性气味气体。
实验室设计如下装置用Ca 与2N 反应制备32Ca N ,并对32Ca N 纯度进行测定。
回答下列问题: I .32Ca N 的制备(1)仪器a 的名称为______________,E 装置的主要作用是______________。
(2)实验开始时应首先点燃______________(填“A”或“C”)处酒精灯,当观察到______________时点燃另一处酒精灯。
Ⅱ.32Ca N 纯度的测定(已知所含的杂质不与水反应产生气体)(3)方案一:①按图1所示连接装置,检查装置气密性后加入试剂。
②测定虚线框内装置及试剂的质量1m ;③______________,用分液漏斗加入足量水,至不再产生气体;④______________;⑤再次测定虚线框内装置及试剂的质量2m 。
则产品中32Ca N 的质量分数表达式为______________。
(4)方案二:按图2所示连接装置,检查装置气密性后加入试剂。
打开分液漏斗活塞向三颈烧瓶中加入蒸馏水,打开K 持续通入水蒸气,将产生的氨全部蒸出,并用100 mL 1.00 1mol L -⋅的稀硫酸标准溶液完全吸收(液体体积变化忽略不计)。
从烧杯中量取10.00mL 的吸收液注入锥形瓶中,用1.00 1mol L -⋅ NaOH 标准溶液滴定过量的稀硫酸,到终点时消耗12.80 mLNaOH 溶液。
则产品中32Ca N 的质量分数为______________。
若两个方案均操作无误,比较两方案测定的质量分数,方案一______________(填“偏高”“偏低”或“相等”)。
2.高铁酸钾(24K FeO )是一种高效、多功能新型绿色消毒剂,主要用于饮水处理和化工生产。
某化学小组利用如图装置和药品制备24K FeO 并测定纯度。
回答下列问题:已知:24K FeO 为紫色固体,具有强氧化性,易溶于水、微溶于浓碱溶液、不溶于乙醇,在0~5℃的强碱性溶液中较稳定。
超实用高三化学一、二、三轮、冲刺复习计划(详细时间安排)
超实用高三化学一、二、三轮、冲刺复习计划(详细时间安排)第一轮复计划 (时间安排: X天)- 第一天:复化学基础知识,包括化学元素分类、分子结构等。
(XX小时)- 第二天:重点复有机化学知识,如碳的化学性质、官能团等。
(XX小时)- 第三天:复化学反应,包括酸碱中和反应、氧化还原反应等。
(XX小时)- 第四天:巩固并练化学基础知识,包括计算化学式、平衡化学方程等。
(XX小时)- 第五天:复化学实验技巧,如实验装置搭建、化学试剂使用等。
(XX小时)- 第六天:总结和复第一轮内容,解答疑惑。
(XX小时)第二轮复计划 (时间安排: X天)- 第一天:复化学键的理论知识,包括离子键、共价键等。
(XX小时)- 第二天:重点复常见的化学方程式的平衡方法。
如物质质量守恒、电荷守恒等。
(XX小时)- 第三天:复酸碱反应及其相关知识,如电离度、酸碱性判定等。
(XX小时)- 第四天:巩固并练酸碱平衡的计算方法。
(XX小时)- 第五天:复氧化还原反应及其相关知识,如电子转移、氧化剂还原剂的判定等。
(XX小时)- 第六天:总结和复第二轮内容,解答疑惑。
(XX小时)第三轮复计划 (时间安排: X天)- 第一天:复重要的化学实验室操作和技巧,如溶解、浓度计算等。
(XX小时)- 第二天:重点复有机化学反应机理,如加成、消失、氧化、还原等。
(XX小时)- 第三天:复常见有机化合物的命名规则,如烷烃、醇、酚等。
(XX小时)- 第四天:巩固并练有机化学反应的应用。
(XX小时)- 第五天:复化学平衡的动力学过程,如速率常数、反应级数等。
(XX小时)- 第六天:总结和复第三轮内容,解答疑惑。
(XX小时)冲刺复计划 (时间安排: X天)- 第一天:复化学物质的量计算,如摩尔质量、摩尔比等。
(XX小时)- 第二天:重点复重要的有机化学反应及其机理,如酯化反应、醇的氧化等。
(XX小时)- 第三天:复离子反应及其相关的理论知识,如离子的生成和消失等。
2020届高三化学一轮复习 工业流程与实验综合训练(含答案)
2020届高三化学一轮复习工业流程与实验综合训练1、某兴趣小组用铝箔制备Al2O3、AlCl3·6H2O及明矾大晶体,具体流程如下:已知:AlCl3·6H2O易溶于水、乙醇及乙醚;明矾在水中的溶解度如下表请回答:(1)步骤Ⅰ中的化学方程式:_______________________________________________________;步骤Ⅱ中生成Al(OH)3的离子方程式:______________________________________________。
(2)步骤Ⅲ,下列操作合理的是________。
A.坩埚洗净后,无需擦干,即可加入Al(OH)3灼烧B.为了得到纯Al2O3,需灼烧至恒重C.若用坩埚钳移动灼热的坩埚,需预热坩埚钳D.坩埚取下后放在石棉网上冷却待用E.为确保称量准确,燃烧后应趁热称重(3)步骤Ⅳ,选出在培养规则明矾大晶体过程中合理的操作并排序________。
①迅速降至室温②用玻璃棒摩擦器壁③配制90℃的明矾饱和溶液④自然冷却至室温⑤选规则明矾小晶体并悬挂在溶液中央⑥配制高于室温10~20℃的明矾饱和溶液(4)由溶液A制备AlCl3·6H2O的装置如下图①通入HCl的作用是抑制AlCl3水解和______________________________________________。
②步骤Ⅴ,抽滤时,用玻璃纤维替代滤纸的理由是______________________________;洗涤时,合适的洗涤剂是____________________。
③步骤Ⅵ,为得到纯净的AlCl3·6H2O,宜采用的干燥方式是____________________________。
答案(1)2Al+2NaOH+2H2O===2NaAlO2+3H2↑AlO-2+CO2+2H2O===Al(OH)3↓+HCO-3(2)BCD(3)⑥⑤④(4)①降低AlCl3的溶解度,使其以AlCl3·6H2O晶体形式析出②强酸性环境会腐蚀滤纸饱和氯化铝溶液③用滤纸吸干2、铁黄(FeOOH)是一种不溶于水的黄色固体,可用作制造黄色颜料,也是制备高铁酸钾的原料。
高三化学一轮复习计划
高三化学一轮复习计划高三化学一轮复习计划(精选10篇)怎样进行有效的复习,复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用,通过复习进一步理解和掌握所学知识,更系统的掌握所学的方法,做到活学活用。
那么怎么安排好复习计划才能达到更好的效果呢?下面是店铺收集整理的高三化学一轮复习计划,希望对大家有所帮助。
高三化学一轮复习计划篇1一、指导思想和目标指导思想:认真研究“考纲”,仔细分析20xx年各地高考化学试卷,广泛收集高考的信息,以最新的考纲和考试动向为依据,合理安排教学进度,保证一轮复习扎实、高效地顺利进行,圆满地完成教学任务。
目标:高三化学总复习的主要目的应该是,帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工,使之规律化、网络化。
通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结,初步让学生构建整个高中化学的基础网络,基本养成正确审题、答题的良好习惯。
二、基本学情本届高三共有19个理科班,成绩基本上位于年级组的中等水平。
本学期高三化学的班周课时为5节。
第一轮总复习中我们给学生每人配备的一本复习资料为《创新设计》。
三、教学方案第一轮复习时间:20xx年9月1日至20xx年3月15日。
教学内容:以高中化学课本为本,根据高考化学课标中对知识和能力的目标要求,按课本的章节进行系统地单元过关教学。
详细进度安排见附表。
第一轮复习的指导思想:夯实基础,滚动提高。
第一轮复习阶段是对学科基础知识的复习和整理,使之系统化和深化,引导学生把握学科基本知识的内在联系,建立学科知识网络,并通过知识的回顾、整理、应用、拓宽与辐射向其它学科进行渗透,这一轮复习着重于完善中学化学知识结构,复习内容要细致全面,即达到知识上不留死角的目的。
要加强变知识点复习为考点复习的研究,高考化学总复习知识点不少于100个,要完全复习完至少要到第二学期3月底,教师觉得要复习的都复习到了,而学生做起题来却往往“常规、常见、常讲、常练、甚至常考的知识点仍然常错”。
(完整版)高三化学一轮复习计划与教学进度安排
(完整版)高三化学一轮复习计划与教学进
度安排
高三化学一轮复计划与教学进度安排
目标
本文档旨在提供一份完整的高三化学一轮复计划与教学进度安排,以帮助学生有效备考化学高考。
计划和安排
以下是一轮复的详细计划和进度安排:
1. 复模块一:无机化学
- 第一周:复元素周期表和原子结构
- 第二周:研究化学键和分子结构
- 第三周:了解主要无机化合物的性质和反应
- 第四周:复反应速率和化学平衡
- 第五周:复电化学和酸碱中和反应
2. 复模块二:有机化学
- 第六周:研究碳的特性和有机物的命名
- 第七周:复有机反应机理和官能团的化学性质
- 第八周:了解主要有机化合物的合成方法
- 第九周:复有机官能团的反应和化学性质
- 第十周:复有机化合物的分离和鉴定技术
3. 复模块三:物质的性质和变化
- 第十一周:复物质的状态和性质
- 第十二周:研究化学反应的能量变化和速率
- 第十三周:了解氧化还原反应和溶液的性质
- 第十四周:复化学平衡和化学反应的速率控制
注意事项
- 每周花费足够的时间进行复和巩固知识点
- 制定每天的研究计划和时间表,并保持良好的研究惯- 对于理解困难的知识点,及时寻求老师或同学的帮助- 多做化研究题和模拟考试,检验自己的研究效果
- 做好笔记,整理知识点,方便复时查阅和回顾
希望这份高三化学一轮复计划与教学进度安排能对学生的高考备考有所帮助。
祝愿大家取得优异的成绩!。
押山东卷化学第10题 简单的化工流程分析(解析版)-备战2020年高考化学临考题号押题(山东专用)
押山东卷化学第10题简单的化工流程分析高考频度:★★★★☆难易程度:★★★★☆考题分析与预测在以往的理综合卷试题中,由于选择题的题量限制,化工流程题一般都只出现在非选择题中,而随着新高考的实施,选择题题量有所增加,化工流程题则很可能出现在2020年的山东卷化学试卷的选择题中,难度适中,其主要借工艺流程考查元素化合物、实验操作等知识点。
典例引领例1(山东省济南二中2020届高三线上检测)高纯碳酸锰在电子工业中有重要的应用,湿法浸出软锰矿(主要成分为MnO2,含少量Fe、Al、Mg等杂质元素)制备高纯碳酸锰的实验过程如下:其中除杂过程包括:①向浸出液中加入一定量的X,调节浸出液的pH为3.5~5.5;②再加入一定量的软锰矿和双氧水,过滤;③…下列说法正确的是()A.试剂X可以是MnO、MnO2、MnCO3等物质B.浸出时加入植物粉的作用是作为还原剂C.除杂过程中调节浸出液的pH为3.5~5.5可完全除去Fe、Al、Mg等杂质D.为提高沉淀MnCO3步骤的速率可以持续升高温度【答案】B【解析】【分析】软锰矿(主要成分为MnO2,含少量Fe、Al、Mg等杂质元素)中Mn元素显+4价,浸出并过滤后Mn元素以Mn2+的形式存在于滤液中,浓硫酸无还原性,据此可推知植物粉作还原剂;浸出后的滤液中,除了Mn2+还有Fe2+、Al3+、Mg2+,除杂时可调节pH使其中一些离子转化为沉淀,为了不引入新的杂质,可加入Mn(Ⅱ)的氧化物或碳酸盐;除杂过程中调节浸出液的pH为3.5~5.5,不能将Fe2+、Al3+、Mg2+完全转化为沉淀,之后加入双氧水可将Fe2+氧化为更易沉淀的Fe3+,加入的软锰矿也会再消耗一些H+;NH4HCO3受热易分解,因此加入NH4HCO3沉淀Mn2+时,温度不宜过高。
【详解】A.试剂X用于调节pH,为了不引入新的杂质,可加入Mn(Ⅱ)的氧化物或碳酸盐,不宜加入MnO2,A项错误;B.浸出时,MnO2转化为Mn2+,植物粉作还原剂,B项正确;C.除杂过程中调节浸出液的pH为3.5~5.5不能完全除去Fe、Al、Mg等杂质,C项错误;D.沉淀MnCO3步骤中,NH4HCO3受热易分解,不能持续升高温度,D项错误;答案选B。
高考复习方案(全国卷)2020版高考化学一轮复习 第10单元 化学实验听课手册(无答案)新人教版
第10单元化学实验第34讲物质的检验、鉴别物质的制备考纲要求 1.能对常见物质进行检验。
2.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器,反应原理和收集方法)。
3.能根据实验要求绘制和识别典型的实验仪器装置图。
考点一常见气体及有机物的检验知识归纳1.物质检验——鉴别、鉴定、推断的比较类型鉴别对分别存放的两种或两种以上的物质进行定性辨认,可根据一种物质区别于其他物质的特性而加以区别鉴定对于某一种物质的定性检验,根据元素或阴、阳离子的特征性质,分别检出构成物质的元素或阴、阳离子,如鉴定NH4Cl,既要检验出NH+4,又要检验出Cl-推断根据已知实验及现象,分析判断,确定被检的是什么物质,并指出可能存在什么,不可能存在什么检验的一般思路①若是固体,一般应先用蒸馏水溶解。
②若同时检验多种物质,应将试管编号。
③要取少量溶液放在试管中进行实验,绝不能在原试剂瓶中进行检验。
④叙述顺序应是:实验(操作)→现象→结论→原理(写方程式)要求①反应要有良好的选择性、反应速率要快,并且能够完全反应。
②反应要有明显的外部特征,如溶液颜色的改变、沉淀的生成或溶解、气体的产生等。
③要排除干扰物质的影响,如用Ba2+检验SO2-4的存在,要排除CO2-3、SO2-3等离子的干扰,如用Ag+检验Cl-、Br-、I-的存在,要排除CO2-3等离子的干扰。
④反应要在适宜的酸度、碱度、浓度、温度下进行2.常见气体的检验待检物操作步骤现象O2用试管或集气瓶收集待检气体,然后向试管或集气瓶中插入带有火星的木条带火星的木条________________________________________________________________________H2使待检气体通过尖嘴玻璃导气管并点燃,在火焰上方罩一个干而冷的烧杯有________火焰,烧杯里有水雾生成NH3用湿润的红色石蕊试纸检验__________________________________________________ ______________________把待检气体收集在集气瓶里,盖上玻璃片,开启玻璃片用玻璃棒蘸取浓盐酸,放在瓶上方_________________________ _________________________ ______________________SO2在洁净试管里加入5 mL品红溶液,再通入待检气体品红溶液________,加热后________CO2通入澄清石灰水中石灰水________,继续通入后________Cl2用湿润的KI淀粉试纸靠近集气瓶口_________________________ _________________________ ______________________3.常见有机物的检验(1)碳碳双(三)键:能使少量溴水或酸性KMnO4溶液褪色。
2020年高考化学一轮总复习第十章章末高考真题演练课件
原子,A 正确。苯乙烯中有碳碳双键,所以能使酸性高锰酸钾溶液褪色, B 正确。苯乙烯与 HCl 发生加成反应,得到的是氯代苯乙烷,C 错误。苯乙烯 中有碳碳双键,可以通过加聚反应得到聚苯乙烯, D 正确。
解析
5.(2018· 北京高考 )下列化学用语对事实的表述不正确的是 ( A.硬脂酸与乙醇的酯化反应: C17H35COOC2H5+H18 2 O B.常温时,0.1 mol· L
+ - -
解析
6.(2016· 全国卷Ⅱ)下列说法错误的是( A.糖类化合物也可称为碳水化合物 B.维生素 D 可促进人体对钙的吸收
)
C.蛋白质是仅由碳、氢、氧元素组成的物质 D.硒是人体必需的微量元素,但不宜摄入过多
答案 C
答案
解析
A 对:糖类化合物可称为碳水化合物。B 对:维生素 D 可促进人
解析
8.(2016· 全国卷Ⅱ)下列各组中的物质均能发生加成反应的是 ( A.乙烯和乙醇 C.乙酸和溴乙烷 B.苯和氯乙烯 D.丙烯和丙烷
)
答案
B
答案
解析
乙醇、溴乙烷、丙烷中均不含双键或三键,不能发生加成反应,
A、 C、D 均不正确。氯乙烯的结构简式为 CH2===CHCl,含有碳碳双键, 能发生加成反应;苯在一定条件下也可与 H2 发生加成反应,故 B 正确。
)
答案
B
答案
解析 甘油为丙三醇,是醇类,不是烃,其余各项主要成分都为烃类。
解析
11.(2016· 海南高考)(双选)工业上可由乙苯生产苯乙烯:
下列说法正确的是(
)
A.该反应的类型为消去反应 B.乙苯的同分异构体共有三种 C.可用 Br2/CCl4 鉴别乙苯和苯乙烯 D.乙苯和苯乙烯分子内共平面的碳原子数均为 7
2020年普通高等学校招生全国统一考试模拟滚动检测试题 化学 一(含答案)
7.下列解释事实或实验现象的化学用语正确的是( )
A.硫酸酸化的 KI淀粉溶液久置后变蓝:4I-+O2+4H+===2I2+2H2O B.铁和稀硝酸反应制得浅绿色溶液:Fe+4H++NO- 3 ===Fe3++NO↑+2H2O C.水垢上滴入 CH3COOH 溶液有气泡产生:CaCO3+2H+===Ca2++CO2↑+H2O D.SO2 通入漂白粉溶液中产生白色浑浊:SO2+Ca2++2ClO-+H2O===CaSO3↓+2HClO
B.W2Z 的稳定性大于 YW3
C.YCl3 分子中 Y 原子不是稳定的 8 电子结构
D.Y 元素的氧化物对应的水化物为强酸
6.下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是( )
选项
实验操作
实验现象
结论
A 向盐酸酸化的 Ba(NO3)2 溶液中通入 SO2 向溶液 X 中滴加稀盐酸,将产生的气体通
B 入澄清石灰水中
二、非选择题:共 58 分。
8.(14 分)硫是一种自然界分布较广的元素,在很多化合物中都含有该元素,回答下列问题:
(1)装置 A 中反应的化学方程式为______________________________________。 (2)使分液漏斗中液体顺利流下的操作是_________________________。 (3)选用上面的装置和药品探究亚硫酸与次氯酸的酸性强弱: ①甲同学认为按照 A→C→F 的顺序连接装置即可证明,乙同学认为该方案不合理,其理由 是________________________________________________________________________。 ②丙同学设计的合理实验方案为 A→C→________→________→D→F,其中装置 C 的作用
2020届高考化学一轮复习化学实验和化工流程单元测试卷
化学实验和化工流程一、选择题:本题共7小题,每小题6分,共42分。
1.下列有关说法正确的是( )A .分离碘单质和四氯化碳的混合物需要烧杯、玻璃棒和漏斗B .用湿润的pH 试纸测定溶液的pH 一定会产生误差C .实验室可以向浓硫酸中滴加浓盐酸制取少量氯化氢D .用浓氨水可以除去试管内壁的银镜 答案:C解析:分离碘单质和四氯化碳可以采用蒸馏的方法,蒸馏需要蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、尾接管和锥形瓶,A 错误;用湿润的pH 试纸测定中性溶液的pH 不会产生误差,B 错误;浓硫酸具有吸水性,实验室可以向浓硫酸中滴加浓盐酸制取少量氯化氢,C 正确;浓氨水不能与银反应,D 错误。
2.[2018·全国卷Ⅰ]磷酸亚铁锂(LiFePO 4)电池是新能源汽车的动力电池之一。
采用湿法冶金工艺回收废旧磷酸亚铁锂电池正极片中的金属,其流程如下:下列叙述错误的是( )A .合理处理废旧电池有利于保护环境和资源再利用B .从“正极片”中可回收的金属元素有Al 、Fe 、LiC .“沉淀”反应的金属离子为Fe 3+D .上述流程中可用硫酸钠代替碳酸钠 答案:D解析:废旧电池中含有的金属、电解质溶液会对水体和土壤等造成污染,处理废旧电池有利于资源再利用,同时能够降低环境污染,保护环境,A 项正确;从流程图看出,正极材料涉及了铝、铁、锂等金属,B 项正确;因流程中加入的有HNO 3,故在含Li 、P 、Fe 等滤液中加碱液,发生“沉淀”反应的金属离子为Fe 3+,C 项正确;硫酸锂可溶于水,不会产生锂沉淀,D 项错误。
3.下列化学工艺不可行的是( ) A .FeS 2――→O 2高温SO 2――→H 2O H 2SO 3――→O 2H 2SO 4 B .石英砂――→焦炭高温粗硅――→Cl 2粗SiCl 4――→1)分馏提纯2)H 2/高温高纯硅C .提取食盐后的母液――→Cl 2含Br 2的溶液――→空气…――→冷凝粗Br 2――→NaBr (s )蒸馏Br 2 D .铝土矿――――――――――→1)过量NaOH (aq )2)过滤NaAlO 2(aq)――→1)CO 22)过滤Al(OH)3――→煅烧Al 2O 3――→冰晶石电解Al 答案:A解析:A 项,接触法制硫酸,应对二氧化硫进行催化氧化,然后用98.3%的硫酸吸收,错误;B 项,工业制取高纯硅,先用焦炭还原石英砂得到粗硅,再用氯气氧化、H 2还原得纯硅,工艺可行,正确;C 项,从提取食盐后的母液中提取单质溴的过程,工艺可行,正确;D 项,工业上用铝土矿制铝的过程,每一步所加试剂必须过量,工艺可行,正确。
2020高考化学一轮复习专题4-5 化工流程(二)(教案)附答案
第五讲化工流程(二)近几年高考常以含金属元素(Fe、Cu、Ti、Cr、Mn、W、V、Co等)的陌生物质为载体,将化工生产中的生产流程用框图形式表示出来,并根据生产流程中有关的化学知识进行设问,考查物质的制备、分离提纯等基本实验原理及操作,陌生化学方程式的书写,产品纯度或产率的化学计算,化工生产适宜条件的选择等。
这类试题具有较强的实用性和综合性,能考查考生分析问题和解决问题的能力,是近几年高考的常考题型。
1.工艺流程题的解题思路工艺流程题实际上是考查考生运用化学反应原理及相关知识来解决工业生产中实际问题的能力。
解此类题目的基本思路:(1)先粗读,从题干中获取有用信息,理清思路。
先不必把每个环节的原理都搞清楚。
(2)针对问题再精读,分析细节,根据问题去研究某一步或某一种物质。
(3)要看清所问问题,不能答非所问,并注意语言表达的规范性。
2.工艺流程题的解题方法(1)明确目的,提取有用信息。
通过阅读题头,了解流程图以外的文字描述、表格信息、后续设问中的提示性信息,进而明确生产目的——制备什么物质,找到制备物质时所需的原料及所含杂质,提取出所给的相关信息——化学反应方程式、物质的稳定性、物质的溶解性等。
(2)分析流程,弄清各步作用。
对比分析流程图中的第一种物质(原料)与最后一种物质(产品),找出原料与产品之间的关系,联系问题有针对性地思考:原料转化为产品的过程中依次进行了什么反应?每一步除目标物质外还产生了什么杂质或副产物?杂质是否要除去,采用什么操作方法除去?(3)看清问题,准确规范作答。
这一步很关键,历年的高考评卷分析都指出考生的简述能力比较差,特别是化学用语的表述与实际要求存在很大偏差。
所以答题时要看清问题,不能答非所问,要注意语言表达的科学性和准确性,如分清是要求回答实验操作名称还是具体操作步骤。
3.解工业流程题必备知识(1)常用思考方法。
①反应原理;②提高原料利用率;③快速反应;④提高产率;⑤提高产品纯度;⑥绿色环保;⑦工业成本低。
2020届全国高考化学一轮专题集训《化学实验方案设计和评价》测试 含答案和详解
绝密★启用前2020届全国高考化学一轮专题集训《化学实验方案设计与评价》测试一、单选题(共20小题,每小题3.0分,共60分)1.下列实验设计、实验现象及解释均正确的是()A.向漂白粉中滴入70%的硫酸,立刻产生黄绿色气体,说明硫酸具有还原性B.久置的酚酞试液变浑浊(末变质),加入少量酒精,沉淀消失,说明酚酞易溶于酒精C.向硫酸铜溶液中加入KI溶液,有白色沉淀生成,再加入四氯化碳振荡,四氯化碳层呈紫色,说明白色沉淀为CuI2D.向淀粉溶液中加入适量稀硫酸,微热,再加少量新制氢氧化铜悬浊液加热,无红色沉淀,说明淀粉未水解2.测定CuSO4•nH2O的结晶水含量,方法是:称量样品→在坩埚中加热→冷却→称量无水盐.若用相同方法测试下列晶体中的结晶水含量,可行的是()A. Cu(NO3)2•nH2OB. MgCl2•nH2OC. MgSO4•nH2OD. FeSO4•nH2O3.下列实验设计能够成功的是()4.用下列装置进行相应实验,不能达到实验目的的是()A.图1所示装置可制备氢氧化亚铁B.图2所示装置可电解食盐水制氯气和氢气C.图3所示装置可验证氨气极易溶于水D.图4所示装置与操作可除去苯中的苯酚5.在一定温度下,向足量的饱和Na2CO3(aq)中加入1.06 g无水Na2CO3,搅拌后静置,最终所得晶体的质量是( )A.等于1.06 gB.大于1.06 g而小于2.86 gC.等于2.86 gD.大于2.86 g6.下列实验设计能完成或实验结论合理的是()A.证明一瓶红棕色气体是溴蒸气还是二氧化氮,可用湿润的淀粉-碘化钾试纸检验,观察试纸颜色的变化B.铝热剂溶于足量稀盐酸再滴加KSCN溶液,未出现血红色,铝热剂中一定不含铁的氧化物C.测氯水的pH,可用玻璃棒蘸取氯水点在pH试纸上,待其变色后和标准比色卡比较D.用新制氢氧化铜鉴别乙醇和丙三醇7.下面是以橄榄岩(主要成分为硅酸镁,还有少量的Fe3+、Fe2+、Al3+及少量不溶于酸的杂质)为原料,制备硫酸镁晶体的流程图:下列说法正确的是()A.过滤1操作的主要目的是以硅酸盐的形式除去SiB.加氨水调节pH=7~8,目的是使Fe3+、Al3+转化为氢氧化物沉淀而除去C.加双氧水时发生的主要反应为:H2O2+Fe2++2H+===Fe3++2H2OD.粗硫酸镁晶体通过一系列操作后得到硫酸镁晶体,目的是使硫酸镁晶体结晶得更漂亮8.实验室用含有杂质(FeO、Fe2O3)的废CuO制备胆矾晶体,经历了下列过程(已知Fe3+在Ph=5时沉淀完全).其中分析错误的是()A.步骤②发生的主要反应为:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2OB.步骤②可用氯水、硝酸等强氧化剂代替H2O2C.步骤③用 CuCO3代替CuO也可调节溶液的pHD.步骤⑤的操作为:向漏斗中加人少量冷的蒸馏水至浸没晶体,待水自然流下,重复操作 2~3次9.实验室对制备气体反应的基本要求是“反应条件易满足、能平稳地产生气流、所得气体中尽可能不含杂质成分(除少量水蒸气及少量原料汽化形成的物质)”,下列反应一般能用于实验室制备气体的是()A. Na2O2与CO2反应制备O2B. H2O2与MnO2混合制备O2C.加热浓硝酸制备NO2D.浓NaOH与NH4Cl溶液混合加热制备NH310.下列有关物质的性质和该性质的应用均正确的是()A.氯气具有酸性,可与烧碱或石灰乳反应制备含氯消毒剂B.浓硫酸具有强氧化性,常温下可用铝罐盛装C.氢氟酸具有弱酸性,可用氢氟酸雕刻玻璃D.过氧化钠具有强氧化性,可用作潜水艇中氧气的来源11.有关硫酸铜晶体中结晶水含量测定的操作正确的是()A.实验方案仅设计为:称量、加热、冷却、再称量B.称取一定量的胆矾,放在铁坩埚中进行加热C.加热到蓝色完全变白,然后把坩埚移至干燥器中冷却D.进行恒重操作,直至连续两次称量的结果相差不超过0.01g为止12.下列实验设计及描述不正确的是()A.图甲所示的实验,探究氧化性:KMnO4>Cl2>I2B.图乙所示的实验,根据小试管中液面的变化判断铁钉发生析氢腐蚀C.图丙所示的实验,根据温度计读数的变化用稀盐酸和NaOH溶液反应测定中和热D.图丁所示的实验,根据试管中液体颜色的变化比较Cl2、Fe3+、I2的氧化性强弱13.下列有关实验操作或现象的描述正确的是( )A.制备Fe(OH)3胶体时,溶液呈红褐色停止加热B.分馏实验中,温度计的水银球必须置于液面以下C.向饱和CuSO4溶液中加入少量浓硫酸,析出白色固体D.乙酸乙酯的制备实验中,将蒸气通到饱和NaOH溶液液面之上14.实验用含有杂质(FeO、Fe2O3)的废CuO制备胆矾晶体,经历下列过程,Fe3+在pH=5时已完全沉淀,其中分析错误的是()A.利用CuCO3替代CuO也可调节溶液的pH,不影响实验结果B.步骤②中发生的主要反应为:H2O2+Fe2++2H+═Fe3++2H2OC.洗涤晶体:向滤出晶体的漏斗中加少量水至浸没晶体,待自然流下后,重复2~3次D.配制240mL 1mol/L的CuSO4溶液,需称量CuSO4•5H2O的质量为62.5g15.下列实验方案不可行或结论不正确的是()A.用润湿的pH试纸测定饱和Na2CO3溶液的pHB.通过观察右图中导管水柱的变化,验证铁钉生锈的主要原因是吸氧腐蚀C.向Mg(OH)2悬浊液中滴加FeCl3溶液,出现红褐色沉淀,说明溶解度:Fe(OH)3<Mg(OH)2D.向同pH、同体积的醋酸和盐酸中加入足量镁粉,通过完全反应后收集到的H2体积,比较两种酸的电离程度:CH3COOH<HCl16.工业上用洗净的废铜屑作原料来制备硝酸铜.为了节约原料和防止污染环境,宜采取的方法是()A. Cu+HNO3(浓)→Cu(NO3)2B. Cu+HNO3(稀)→Cu(NO3)2C.Cu→CuO→Cu(NO3)2D.Cu→CuSO4→Cu(NO3)217.用铁制备较纯净的三氧化二铁,下列实验方案最好的是()A.使铁在潮湿的空气中缓慢氧化B.铁在氯气中燃烧,加水溶解,加入足量NaOH溶液,过滤、洗涤、然后充分加热分解C.使铁溶解于稀硫酸,然后加入足量NaOH溶液,过滤、洗涤,然后充分加热分解D.使铁与足量稀硝酸反应,然后加入足量NaOH溶液,过滤、洗涤,然后充分加热分解18.有甲、乙两个完全相同的装置,分别在它们的侧管中装入1.06g Na2CO3和0.84g NaHCO3,试管中各有10mL相同浓度的盐酸(如图),同时将两个侧管中的物质全部倒入各自的试管中,下列叙述正确的是()A.甲装置的气球膨胀速率大B.若最终两气球体积相同,则一定有c(HCl)≥2 mol/LC.若最终两气球体积不同,则一定有c(HCl)≤1 mol/LD.最终两溶液中Na+、Cl-的物质的量相同19.某同学进行胆矾结晶水测定实验,得到下(1)~(4)组数剧:实验数据表明有两次实验失误,失误的实验是()A.(1)和(2)B.(2)和(4)C.(1)和(3)D.(3)和(4)20.某同学设计了如图实验装置探究硝酸的性质,根据图示判断下列结论不正确的是()A.试管内壁上的“黄霜”的成分是硫B.该实验既说明了浓硝酸具有氧化性,又说明了浓硝酸具有挥发性C.烧杯内氢氧化钠溶液的作用是除去尾气,防止尾气毒害D.试管中浓硝酸可以用浓盐酸代替二、实验题(共4小题,每小题10.0分,共40分)21.某学校课外探究小组在实验室中按照下图所示装置进行实验探究。
2019-2020学年通用版高三化学一轮复习 化学实验和化工流程 基础夯实训练(学生版)
化学实验和化工流程基础夯实训练一、选择题1.下列有关实验用品或实验操作、现象能实现相应实验目的的是( )A.制备乙酸乙酯时,先将乙酸加入到反应器中B.检验某溶液中是否含有SO2-4,应先加入BaCl2溶液,再加入稀硝酸C.滴定管洗净后应先用蒸馏水润洗,再注入标准液进行滴定D.在制取干燥纯净的氯气时,先使氯气通过饱和食盐水,再通过浓硫酸4.下列有关说法正确的是( )A .分离碘单质和四氯化碳的混合物需要烧杯、玻璃棒和漏斗B .用湿润的pH 试纸测定溶液的pH 一定会产生误差C .实验室可以向浓硫酸中滴加浓盐酸制取少量氯化氢D .用浓氨水可以除去试管内壁的银镜5.磷酸亚铁锂(LiFePO 4)电池是新能源汽车的动力电池之一。
采用湿法冶金工艺回收废旧磷酸亚铁锂电池正极片中的金属,其流程如下:下列叙述错误的是( )A .合理处理废旧电池有利于保护环境和资源再利用B .从“正极片”中可回收的金属元素有Al 、Fe 、LiC .“沉淀”反应的金属离子为Fe 3+D .上述流程中可用硫酸钠代替碳酸钠 6.下列化学工艺不可行的是( ) A .FeS 2――→O 2高温SO 2――→H 2O H 2SO 3――→O 2H 2SO 4 B .石英砂――→焦炭高温粗硅――→Cl 2粗SiCl 4――→分馏提纯2/高温高纯硅 C .提取食盐后的母液――→Cl 2含Br 2的溶液――→空气…――→冷凝粗Br 2――→蒸馏Br 2 D .铝土矿――――――――――→过量过滤NaAlO 2(aq)――→2过滤Al(OH)3――→煅烧Al 2O 3――→冰晶石电解Al 7.[2019·温州模拟]某同学采用工业大理石(含有少量SiO 2、Al 2O 3、Fe 2O 3等杂质)制取CaCl 2·6H 2O ,设计了如下流程:下列说法不正确的是( )A.固体Ⅰ中含有SiO2,固体Ⅱ中含有Fe(OH)3B.使用石灰水时,要控制pH,防止固体Ⅱ中Al(OH)3转化为AlO-2C.试剂a选用盐酸,从溶液Ⅲ得到CaCl2·6H2O产品的过程中,须控制条件防止其分解D.若改变实验方案,在溶液Ⅰ中直接加氨水至沉淀完全,滤去沉淀,其溶液经蒸发浓缩、冷却结晶也可得到纯净的CaCl2·6H2O8.使用下列实验用品不能达到预期目的的是( )配制1.0 mol·L用酒精萃取碘水容时仰视刻度,则配得的溶液浓度小于1.0mol·L-1碘层需从上口放二、非选择题11.(14分)醋酸亚铬[(CH3COO)2Cr·2H2O]为砖红色晶体,难溶于冷水,易溶于酸,在气体分析中用作氧气吸收剂。
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ACA.FeS2――温SO2――→H2SO3――2→H2SO4周测10化学实验和化工流程夯基提能卷⑩一、选择题:本题共7小题,每小题6分,共42分。
1.下列有关说法正确的是()A.分离碘单质和四氯化碳的混合物需要烧杯、玻璃棒和漏斗B.用湿润的pH试纸测定溶液的pH一定会产生误差C.实验室可以向浓硫酸中滴加浓盐酸制取少量氯化氢D.用浓氨水可以除去试管内壁的银镜答案:C解析:分离碘单质和四氯化碳可以采用蒸馏的方法,蒸馏需要蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、尾接管和锥形瓶,错误;用湿润的p H试纸测定中性溶液的pH不会产生误差,B错误;浓硫酸具有吸水性,实验室可以向浓硫酸中滴加浓盐酸制取少量氯化氢,正确;浓氨水不能与银反应,D错误。
2.[2018·全国卷Ⅰ]磷酸亚铁锂(LiFePO4)电池是新能源汽车的动力电池之一。
采用湿法冶金工艺回收废旧磷酸亚铁锂电池正极片中的金属,其流程如下:下列叙述错误的是()A.合理处理废旧电池有利于保护环境和资源再利用B.从“正极片”中可回收的金属元素有Al、Fe、LiC.“沉淀”反应的金属离子为Fe3+D.上述流程中可用硫酸钠代替碳酸钠答案:D解析:废旧电池中含有的金属、电解质溶液会对水体和土壤等造成污染,处理废旧电池有利于资源再利用,同时能够降低环境污染,保护环境,A项正确;从流程图看出,正极材料涉及了铝、铁、锂等金属,B项正确;因流程中加入的有HNO3,故在含Li、P、Fe等滤液中加碱液,发生“沉淀”反应的金属离子为Fe3+,C项正确;硫酸锂可溶于水,不会产生锂沉淀,D项错误。
3.下列化学工艺不可行的是()O2→H2O O高B.石英砂――温粗硅――→粗SiCl42――→温高纯硅H2/高C.提取食盐后的母液――→含Br2的溶液――→…――→粗Br2――馏蒸→Br2→2电解2D2焦炭Cl21高Cl2空气冷凝NaBr s1NaOH aq1CO煅烧冰晶石D.铝土矿――――――――――→NaAlO2(aq)2――→Al(OH)3――→Al2O3――→Al 答案:A解析:A项,接触法制硫酸,应对二氧化硫进行催化氧化,然后用98.3%的硫酸吸收,错误;B项,工业制取高纯硅,先用焦炭还原石英砂得到粗硅,再用氯气氧化、H2还原得纯硅,工艺可行,正确;C项,从提取食盐后的母液中提取单质溴的过程,工艺可行,正确;D项,工业上用铝土矿制铝的过程,每一步所加试剂必须过量,工艺可行,正确。
4.下列有关实验用品或实验操作、现象能实现相应实验目的的是()选项ABCD实验用品或实验操作、现象37g Ca(OH)2、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、1000mL容量瓶、蒸馏水将苯、溴水、三溴化铁混合于试管中将鲜花置于盛有干燥氯气的贮气瓶内向淀粉溶液中加入适量稀硫酸并加热,一段时间后再向此溶液中加入几滴碘水实验目的配制0.5mol/L Ca(OH)2溶液制备溴苯证明Cl2无漂白性确定淀粉是否完全水解答案:D解析:Ca(OH)2是微溶性物质,无法配得要求浓度的Ca(OH)2溶液,A项错误;制备溴苯时应使用液溴而不是溴水,B项错误;鲜花中含有水分,Cl2溶于水后形成的HClO能使鲜花褪色,C项错误;若淀粉没有完全水解,遇碘水会变蓝色,否则的话不会变蓝色,项正确。
5.[2019·温州模拟]某同学采用工业大理石(含有少量SiO2、Al2O3、Fe2O3等杂质)制取CaCl2·6H2O,设计了如下流程:下列说法不正确的是()A.固体Ⅰ中含有SiO2,固体Ⅱ中含有Fe(OH)3B.使用石灰水时,要控制pH,防止固体Ⅱ中Al(OH)3转化为AlO-C.试剂a选用盐酸,从溶液Ⅲ得到CaCl2·6H2O产品的过程中,须控制条件防止其分解D.若改变实验方案,在溶液Ⅰ中直接加氨水至沉淀完全,滤去沉淀,其溶液经蒸发浓缩、冷却结晶也可得到纯净的CaCl2·6H2O答案:D2证明 2Fe +2I ―→2I 2+2Fe 是可逆反4 苯、液溴和铁粉解析:SiO 2 难溶于盐酸,固体Ⅰ中含有 SiO 2;氯化铁与氢氧化钙反应生成 Fe(OH)3,所 以固体Ⅱ中含有 Fe(OH)3,A 正确;Al(OH)3 可溶于强碱,使用石灰水时,要控制pH ,防止固 体Ⅱ中 Al(OH)3 转化为 AlO -,B 正确;CaCl 2·6H 2O 易失去结晶水,所以须控制条件防止其分解,C 正确;溶液Ⅰ中直接加氨水至沉淀完全,生成氯化铵,溶液Ⅲ经蒸发浓缩、冷却结晶 不能得到纯净的 CaCl 2·6H 2O ,D 错误。
6.使用下列实验用品不能达到预期目的的是()ABCD实验目的3+ - 2+应证明草酸是弱酸Na 2O 2 与水反应是放热反应且有 O 2 生成铝的熔点低于氧化铝 实验用品0.2 mol/L KI 溶液 2 mL 、0.1 mol/LFe 2(SO 4)3 溶液 2 mL 、淀粉溶液、试管、胶头滴管0.1 moL/L Na 2C 2O 4 溶液、酚酞试液脱脂棉、胶头滴管、玻璃片铝箔、坩埚钳、酒精灯答案:A解析:Fe 3+与 I -无论是否为可逆反应,混合后一定有 I 2 生成,A 项错误;Na 2C 2O 4 溶液会使酚酞试液变红,说明 C 2O 2-发生了水解,使 Na 2C 2O 4 溶液显碱性,可以说明草酸是弱酸,B项正确;只要在玻璃片上将 Na 2O 2 与脱脂棉按适当方式混合,根据脱脂棉在滴入水后能否燃烧即可判断,C 项正确;用坩埚钳夹住铝箔置于酒精灯上加热,根据熔化的铝并不滴落可判断,D 项正确。
7.利用如图装置和表中试剂完成相应实验(必要时可加热),合理的是( )选项AB试管Ⅰ中试剂乙醇、乙酸和浓硫酸铜和浓硝酸 试管Ⅱ中试剂NaOH 溶液淀粉 KI 溶液实验目的制取乙酸乙酯证明二氧化氮具有强氧化性实验装置亚硫酸钠固体与浓C品红溶液硫酸D硝酸银溶液探究二氧化硫的制备及漂白性验证苯与溴反应生成了 HBr答案:C解析:乙酸乙酯在 NaOH 溶液中能发生水解,A 错误;浓硝酸具有挥发性和强氧化性,挥发出来的 HNO 3 能将 KI 氧化,B 错误;苯和液溴反应放热,挥发出的溴溶于水生成氢溴酸,与硝酸银溶液反应也能生成沉淀,D 错误。
二、非选择题:共 43 分。
8.(14 分)[2018·全国卷Ⅰ,26]醋酸亚铬[(CH 3COO)2Cr ·2H 2O]为砖红色晶体,难溶于2冷水,易溶于酸,在气体分析中用作氧气吸收剂。
一般制备方法是先在封闭体系中利用金属锌作还原剂,将三价铬还原为二价铬;二价铬再与醋酸钠溶液作用即可制得醋酸亚铬。
实验装置如图所示,回答下列问题:(1)实验中所用蒸馏水均需经煮沸后迅速冷却,目的是______________,仪器 a 的名称是________。
(2)将过量锌粒和氯化铬固体置于 c 中,加入少量蒸馏水,按图连接好装置,打开 K1、K2,关闭 K3。
①c 中溶液由绿色逐渐变为亮蓝色,该反应的离子方程式为___________________________________________________________________。
②同时 c 中有气体产生,该气体的作用是______________________________________。
(3) 打 开 K3 , 关 闭 K1 和 K2 。
c 中 亮 蓝 色 溶 液 流 入 d , 其 原 因 是______________________________________;d 中析出砖红色沉淀,为使沉淀充分析出并分离,需采用的操作是__________、________、洗涤、干燥。
(4)指出装置 d 可能存在的缺点______________________________。
答案:(1)去除水中溶解氧 分液(或滴液)漏斗(2)① Zn +2Cr 3+===Zn ++2Cr 2+ ②排除 c 中空气 (3)c 中产生 H 2 使压强大于大气压 (冰浴)冷却 过滤 (4)敞开体系,可能使醋酸亚铬与空气接触解析:(1)由于醋酸亚铬易被氧化,所以需要尽可能避免与氧气接触,因此实验中所用蒸馏水均需煮沸后迅速冷却,目的是去除水中溶解氧;根据仪器构造可知仪器 a 是分液(或滴液)漏斗。
(2)①c 中溶液由绿色逐渐变为亮蓝色,说明 Cr 3+被锌还原为 Cr 2+,反应的离子方程式为 Zn +2Cr 3+=Zn 2++2Cr 2+。
②锌还能与盐酸反应生成氢气,由于装置中含有空气,能氧化 Cr 2+,所以氢气的作用是排除 c 中空气。
(3)打开 K3,关闭 K1 和 K2,由于锌继续与盐酸反应生成氢气,导致 c 中压强增大,所以c中亮蓝色溶液能流入d装置,与醋酸钠反应;根据题干信息可知醋酸亚铬难溶于冷水,所以为使沉淀充分析出并分离,需要采取的操作是(冰浴)冷却、过滤、洗涤、干燥。
(4)由于d装置是敞开体系,因此装置的缺点是可能使醋酸亚铬与空气接触被氧化而使产品不纯。
9.(14分)[2019·湖北华师一附中等八校联考]下图是某工业生产过程,请回答下列问题。
溶解度表(单位:g/100g水):温度/℃氯化铵硫酸铵硫酸钾氯化钾29.470.67.4281033.3739.331.22037.275.411.134.23041.4781337.24045.88114.840.16055.28818.245.88065.69521.451.39071.39822.953.910077.310324.156.3(1)该工业生产过程的目标产品是________________(写化学式)。
(2)过滤Ⅰ操作所得固体中,除CaCO3外还有一种物质,该物质的用途有________________________________________________________________(试举一例)。
(3)根据溶解度表,转化Ⅱ中适宜的温度是________。
A.0~10℃B.20~30℃C.40~60℃D.90~100℃过滤Ⅱ操作所得滤渣是________。
(4)我国著名的化学家也利用了转化Ⅱ的反应原理制备了一种重要的碱,该制备过程的化学方程式为________________________________________________________________________。
(5)氯化钙结晶水合物(CaCl2·6H2O)进行脱水处理可制得常用的干燥剂,根据下图选择的最佳脱水方法是________。
44A .氯化氢气流中加热到 174 ℃B .直接加热至 174 ℃C .直接加热至 260 ℃D .氯化氢气流中加热到 260 ℃(6)上述工业流程实现了绿色化学的理念,其中______________(填化学式)实现了循环利用,副产品________(填化学式)可转化为原料,整个流程基本实现了污染物零排放。