建设创新型国家与确立创新性思维
自主创新 建设创新型国家
第五节自主创新建设创新型国家提高自主创新能力,建设创新型国家,是新时期的国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。
这是我们党和政府从国民经济发展全局出发,把自主创新的战略意义提升到了前所未有的高度和深度。
2007年12月3日召开的中央经济工作会议更是明确将“提高自主创新能力,推进产业结构优化升级”作为2008年八项主要经济工作之一。
积极提倡和大力加强自主创新,到2020年使我国进入国际创新型国家行列,这是我国党和政府综合分析世界科技发展大势和我国所处历史阶段提出的面向未来的重大战略决策,是落实科学发展观,以开创社会主义现代化建设新局面的重大战略举措。
一、自主创新是建设创新型国家的核心我国研究开发R&D的投入从1995年的349亿元,迅速上升至2006年的2943亿元,位居世界第五位。
2006年全国专利申请授权数达27万件,进出口贸易总额跃升至世界第三位。
R&D的投入占GDP的比例达到创记录的1.4%;全国2007年3500万人的科技人员队伍规模居世界第一,研究开发人员达到142万人年,居世界第二。
迅速深化的科技体制改革和高等教育发展,大大提高了我国科技人力资源的供应能力。
快速增长的综合国力和不断增加的科研投入,成为我国积极倡导和全力推进自主创新的坚实基础和物质保证。
1.我国倡导自主创新的背景和动因。
目前,我国技术创新同经济与社会发展的要求还有相当大的距离,企业特别是国有企业追求技术进步的机制尚未完全建立起来,技术进步的动力不足,R&D投入的主观积极性不高。
2006年全国大中型工业企业中的68%的企业尚未建立研发机构,76%的企业没有研发活动,企业R&D的投入仅占销售收入的比重仅为0.76%,远远低于国际上平均3% 的水平。
绝大多数企业尚缺乏核心技术的知识产权,出口轻纺产品中,贴牌生产仍占相当高的比重。
国际公认的:一类企业卖标准,二类企业卖专利,三类企业卖产品。
而我国多数企业仍处于卖产品的初级阶段。
中国如何提高自主创新能力建设创新型国家
中国如何提高自主创新能力建设创新型国家中国要提高自主创新能力、建设创新型国家，需要从以下几个方面进行努力。
首先，要加强科技创新基础。
加大基础研究的投入，培养一批具有国际水平的科技创新人才。
鼓励高校、科研院所与企业开展深度合作，促进科技成果的转化和应用。
加强知识产权保护，建立健全的知识产权保护制度和惩治侵权行为的法律法规，保障创新成果的合法权益。
其次，要加强产业创新能力。
鼓励企业增加研发投入，建立创新激励机制，激发企业创新活力。
支持和引导企业加大技术研发和自主创新的力度，提高核心技术和关键零部件的自主生产能力。
加强产学研合作，促进科技成果向产业化转化，推动创新链、产业链和价值链的有效衔接。
第三，要加强人才培养和引进。
增加高层次人才的引进力度，为他们提供良好的科研条件和创新环境。
鼓励企业和高校开展人才联合培养，培养具有创新精神和实践能力的人才。
加强海外留学人才的引进和利用，打造良好的创新创业生态环境，吸引他们回国发展。
第四，要优化创新创业环境。
简化行政审批程序，减少企业创新创业的时间和成本。
加大宏观调控力度，稳定市场预期，为创新提供良好的政策环境。
鼓励创新创业者敢于尝试，鼓励失败也是成功的一部分，为创新创业者提供更多的支持与保障。
加强创新创业教育，培养大众创业、万众创新的理念，鼓励更多人参与到创新创业中来。
第五，要深化国际创新合作。
加强国际交流与合作，与世界各国共同研发和分享科技成果。
参与到全球科技创新体系中，促进科技成果的共享与集聚，构建全球创新网络。
加强国际知识产权保护合作，形成全球知识产权保护的共识和机制，保护自主创新成果的合法权益。
总之，中国要提高自主创新能力、建设创新型国家，需要全社会的共同努力。
政府要加大投入，提供政策支持和服务；企业要增加研发投入，提高自主创新能力；高校要加强人才培养和科研工作；个人要增强创新创业意识和能力。
只有通过全社会的共同努力，中国才能够建设成为创新型国家，实现全面创新驱动的发展。
毛概讨论,如何提高自主创新能力建设创新型国家
提高自主创新能力,是落实科学发展观、实现经济 社会全面协调可持续发展的客观要求。 提高自主创新能力,是转变经济增长方式、确保国 家经济安全的迫切需要。
提高自主创新能力,是提高我国国际竞争力的必经 途径。
我国创新能力不足的原因
历史原因：中国是从封建社会直接到社会主义 社会的，而其他国家进入资本主义社会的时间 要早上百年。在封建社会，人们就是奴役和被 奴役的关系。建国后我国很长时间采用的是计 划经济体制。 教育制度的不足：学校的教育机制有问题 ； 老师和学生都没有创新的积极性 ；基础设施 不完善 ；要有比较丰富的师资力量，并且要 会调动学生的探求心里
谢谢Байду номын сангаас
企业应采取如下措施：
技术改革 奖励创新 激发劳动者的积极性主动性创造性 积极与创新能力强的企业交流与学习 引进创新能力强的员工，不断地对现有产品进 行改进,创造新产品,满足更多的客户的需求
个人该如何做
不断丰富的知识积累（系统书本知识为主） 不断掌握和熟练运用所需的各种技能（电脑应 用等） 不断提高能力，祛除心理上的惰性,培养寻根 究底的好奇心 打破思维定势，经常改变自己的工作方式和思 维方式,不让自己被习惯所束缚 把继承作为创新的起点， 不拒绝继承 树立正确的创新,明确创新并非推翻一切
如何提高自主创新能力 建设创新型国家
目录
一． 二．
三．
四． 五．
1.
2. 3.
背景资料 何为创新国家 提高创新能力的重要性 我国创新能力低下的原因 如何提高创新能力 国家 企业 个人
背景资料
党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国 民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》明确提出， 要把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和 调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节，大力提 高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新 能力。 党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央 十分强调创新对于我国经济社会持续发展的重要性。提 高自主创新能力，是全面贯彻落实科学发展观的重要环 节，是保证我国各项事业持久永续发展的必由之路。加 快科技进步，关键在于自主创新。
创新型国家建设背景下我国研究生批判性思维培养探析
创新型国家建设背景下我国研究生批判性思维培养探析在当前信息化、经济全球化以及科技革命不断加速的背景下，创新能力已成为国家综合实力的重要标志，创新型国家建设也成为各国发展的战略目标之一。
作为国家创新驱动发展战略的重要组成部分，高等教育扮演着培养高素质人才的重要角色。
研究生教育是高等教育的重要组成部分，培养研究生的批判性思维能力对于提升国家创新能力具有重要意义。
本文将从创新型国家建设背景下探析我国研究生批判性思维培养的策略和方法。
批判性思维是指在对问题进行分析和判断时，具备辨析思考、质疑思考和创造性思考的能力。
在创新型国家建设中，批判性思维能力对于培养高级技术人才、推动科技发展具有重要作用。
研究生作为高等教育的高级学生群体，应具备较高水平的批判性思维能力。
培养研究生的批判性思维能力需要建立多元化的教育体系。
研究生教育应该注重培养学生的创新意识和创新能力，通过开设创新课程和创新实践项目，引导学生进行独立思考和问题解决。
应鼓励学生参与学术会议和科研项目，提高他们的学术思辨能力和批判性思维水平。
高校和社会应加强对研究生批判性思维能力培养的支持和保障。
高校可以建立创新型研究生培养机制，提供更多的科研资源和创新平台，为学生开展独立研究提供支持。
社会应注重对研究生批判性思维培养的需求，与高校合作开展实践项目和科技创新活动，为研究生提供更多的实践机会和创新平台。
在创新型国家建设背景下，研究生批判性思维能力的培养至关重要。
各方面要加强对研究生批判性思维培养的重视和支持，通过建立多元化的教育体系、发挥教师的关键作用以及加强校企合作，共同努力培养具有批判性思维能力的高级人才，为国家创新能力的提升做出积极贡献。
如何理解建设创新型国家
建设创新型国家创新，对于处于改革开放时代的中国人来说，并不是一个陌生的词。
20多年来，我们的一切发展成就，无不与创新紧紧联系在一起。
邓小平同志强调，要善于学习，更要善于创新。
江泽民同志指出，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央十分重视创新。
2005年10月，胡锦涛同志在十六届五中全会上，明确提出了建设创新型国家的重大战略思想；2006年1月，他又在全国科学技术大会上指出，要坚持走中国特色自主创新道路，用15年左右的时间把我国建设成为创新型国家。
那么，什么是创新型国家？为什么要建设创新型国家？创新型国家，一般来说，是指将科技创新作为国家基本战略，大幅度提高科技创新能力，从而形成强大的国家竞争优势。
建设创新型国家的核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展；就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又快又好发展；就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又快又好发展；就是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。
建设创新型国家，是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的重大举措，是解决我国当前发展面临的突出矛盾和问题的紧迫要求，是提高我国国际竞争力的客观需要。
总起来说，建设创新型国家，既反映了我们党对世界经济、科技发展趋势和内在规律的准确把握，也反映了对我国基本国情和战略需求的科学分析，是顺应时代要求、符合我国实际的战略思想，必须贯穿于我国科技事业发展的全过程。
那怎么坚持自主创新？走自主创新之路，有人认为，既然是“自主”，那就什么都应当自己干，完全由自己来创新，“百分之百的知识产权”。
新时代提高自主创新能力,建设创新型国家的若干思考
新时代提高自主创新能力，建设创新型国家的若干思考随着中国经济的快速发展，如何提高自主创新能力并建设创新型国家已经成为当前的重要议题。
在新时代背景下，我们需要思考以下几点。
首先，要加强顶层设计和战略规划。
创新是一个系统工程，必须有整体和长远的规划和谋划。
在制定国家科技发展战略、行业发展规划和重大科技项目时，需要密切关注国内外科技发展趋势和关键技术，以适应未来的科技竞争和市场需求。
同时，要加强政策引导和资金扶持，创造良好的创新环境和激励机制，吸引更多优秀人才和企业加强自主创新。
其次，要加强基础研究和技术攻关。
基础研究是创新之母，是提高自主创新能力的重要基础。
需要加大对基础研究的投入，鼓励高校和科研机构开展原始创新和前沿技术研究。
对于关键共性技术和核心技术攻关，需要建立科技攻关项目，加强研发合作和创新联盟，全面提升技术水平和创新能力。
第三，要加强人才培养和知识产权保护。
人才是创新的核心要素。
需要鼓励和支持优秀人才的创新创业，加强高层次人才引进和培养，提高人才流动性和灵活性。
同时，要加强知识产权保护，完善知识产权法律法规和监管机制，加大对知识产权的保护力度，为创新提供更好的保障。
最后，要加强国际交流与合作。
创新是全球性的竞争，需要在国际上开展广泛的科技交流和合作，分享创新资源和成果。
可以加强与发达国家和地区的科技合作，引进先进技术和理念，推进国内科技水平的全面提升。
同时，要加强发展中的国家和地区的科技合作，促进科技资源配置的均衡和共赢。
总之，提高自主创新能力和建设创新型国家是一个几经意义的长期过程，需要全社会的共同努力和支持。
只有不断创新，我们才能跟上时代的步伐，实现更加强大、富裕和美好的中国梦。
新时代提高自主创新能力,建设创新型国家的若干思考
新时代提高自主创新能力，建设创新型国家的若干思考随着中国社会经济水平的不断提高，人民生活水平也随之有了很大的提升。
但是，我们的国家发展还面临着很多问题，其中最突出的莫过于创新能力的缺乏。
因此，我们应该注重提高自主创新的能力，建设创新型国家。
自主创新是指科技领域中研究机构和科技工作者自主开展科技研究和创新活动的能力。
在之前的几十年中，我们一直缺乏自主创新能力，很多高科技领域的先进技术都要依赖进口。
随着新时代的到来，在新的历史条件下，提高自主创新能力已经成为了中国发展的必由之路。
首先，我们应该在政策上加大对自主创新的支持力度。
在过去的一段时间中，我国政府一直把自主创新作为国家发展战略的重要组成部分，提出了“九七三计划”，并逐渐将自主创新纳入科技投资、科技计划等政策措施。
但是在这个过程中还存在着一些不足，比如政策制定与组织管理上的问题，有些政策制定的流程不够透明、公正。
所有这些问题都需要不断的完善与改进。
其次，我们需要加强科技人才培养和吸引。
科技人才是支撑自主创新的重要力量，没有一支强大的科技创新人才队伍，就不可能有创新成果。
当前，我国的科技人才培养和吸引还存在一些问题，比如在科研团队重心转变、高层次人才引进等方面存在不足。
为了打破这些局面，我们应该采用适当的政策措施激发科技工作者的积极性，吸引更多的人才投身科技创新工作。
第三，我们应该发挥市场的作用，促进科技成果转化。
改变过去，科技研究过程和科技成果转化都是由政府支持的状况，我们需要更好地发挥市场作用，促进科技成果的产业化进程，增加创新产业的竞争力。
政府应该推进科技成果市场化和专利权的市场流通，加速技术转移和技术成果转化，完善科技成果交易体系，增加科技成果的经济价值。
最后，我们应该加强国际合作，提高我国创新能力的竞争力。
现在，全球科技竞争日趋激烈，各国之间也开展了广泛的科技创新合作，我国也应该借助国际合作的优势，吸收外国先进的科技经验和技术，进而发挥中国科技投资的主角作用。
建设创新型国家及其重要意义
建设创新型国家及其重要意义创新，对于处于改革开放时代的中国人来说，并不是一个陌生的词。
中央对创新重要性的认识，可以说是有一个好传统的。
20多年来，我们的一切发展成就，无不与创新紧紧联系在一起。
邓小平同志强调，要善于学习，更要善于创新。
江泽民同志指出，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央十分重视创新。
2005年10月，胡锦涛同志在十六届五中全会上，明确提出了建设创新型国家的重大战略思想。
在2007年10月召开的党的第十七次全国代表大会上，胡锦涛总书记代表党中央所作的报告三次提到建设创新型国家问题。
一、什么是创新型国家？创新型国家是指以技术创新为经济社会发展核心驱动力的国家。
主要表现为：整个社会对创新活动的投入较高，重要产业的国际技术竞争力较强，投入产出的绩效较高，科技进步和技术创新在产业发展和国家的财富增长中起重要作用。
作为创新型国家，应具备以下四个特征：创新投入高，国家的研发投入即R＆D（研究与开发）支出占GDP的比例一般在2％以上；科技进步贡献率达70％以上；自主创新能力强国家的对外技术依存度指标通常在30％以下；创新产出高。
目前世界上公认的创新型国家有20个左右，包括美国、日本、芬兰、韩国等。
二、怎么样建设创新型国家？（一）建设“创新型国家”，全面提升国民的“创新素质”是基础。
因此，要想完成“创新型国家”的建设，就必须想办法提升国民的“创新素质“创造力素质”是建设“创新型国家”的基础。
全面提升国民的“创新素质”，可以通过改造旧的教育模式、加大社会创造力培训的投入及力度、举办各类创造力活动、提高创造力者的各种待遇等途径来实现。
（二）建设“创新型国家”，营造良好的“创新环境”是重点。
“创新型国家”需要的“创新环境”应该是这样的：在学校推广创造力教育模式；在社会倡导诚实劳动、公平竞争、大力鼓励创新、积极保护创新成果免遭非法侵害；号召广大民众对传统文化中不利于创新的东西进行扬弃；动员各媒体改变观念，积极宣传创新信息及刊播创新报道和节目；把创新教育通俗化、实用化。
新时代提高自主创新能力,建设创新型国家的若干思考
新时代提高自主创新能力，建设创新型国家的若干思考随着科技的不断发展和国际竞争的加剧，提高自主创新能力已成为中国走向创新型国家的必由之路。
下面从多方面进行若干思考，探讨如何在新时代建设创新型国家。
一、人才是创新的关键创新型国家离不开高素质的人才，而且需要大量的创新型人才。
我们需要针对不同领域和层次的人才进行扶持，建立一套完整的人才培养体系。
为此，我们可以扩大高校本科生和研究生的招生规模，吸引高水平留学生回国工作，增加留学机会和经费。
同时我们也要加大教育改革的力度，加强对基础教育的投入。
在基础教育中加大与实际应用相关的数学和科学教育，加强学生的实践操作能力，培养创新意识和创新能力。
此外，加强职业教育，提高职业教育的含金量和口碑，使之成为劳动力市场主流的成长通道。
二、强化教育培训和技术转移除此之外，我们需要加强技术培训和技术转移。
技术培训能够使科研人员接触到前沿技术，提高科研人员的专业知识和技能水平；技术转移则是将科技成果转化为实际应用的手段。
因此，加强技术培训和技术转移，能够为实践提供良好的技术条件，支持科学家的研究和创新实践。
三、推动企业创新企业是经济发展的重要组成部分，也是科技创新的主要力量。
因此，建设创新型国家需要鼓励企业加大创新投入，提高企业自主创新能力。
在这方面，我们可以通过加大对企业的政策支持，鼓励企业科研机构和高校共同开展科技合作，推动科技和金融领域的紧密结合。
同时，我们也需要建立完善的知识产权保护和知识产权转化制度，通过知识产权的保护和转化，激励企业增加科技投入和创新实践，并促进技术成果的应用与推广。
四、加强政府引导和投入政府作为国家管理者和发展的引领者，在创新领域具有重要作用。
政府需要加强对创新领域的引导，制定支持创新的政策，支持和扶持科技企业和科学家进行研发活动。
同时，政府还需要加强对科学家和科技成果的评价和监管，促进科技成果的转化和输出。
总之，提高自主创新能力，建设创新型国家需要多方面的支持。
新时代提高自主创新能力,建设创新型国家的若干思考
新时代提高自主创新能力，建设创新型国家的若干思考【摘要】在新时代，提高自主创新能力，建设创新型国家已成为当务之急。
本文首先从新时代自主创新的重要性和建设创新型国家的紧迫性两个方面进行引言。
接着，正文部分分别探讨了加强基础科学研究、推动产学研用深度融合、完善知识产权保护体系、培养高水平科技人才和加强国际合作等方面的措施，以提升自主创新能力。
在结论部分强调实现自主创新将推动经济社会持续健康发展，建设创新型国家将提升国家综合实力。
通过这些措施和努力，我们可以不断提高自主创新水平，促进科技进步和经济发展，加快建设创新型国家的步伐。
【关键词】自主创新、新时代、创新型国家、科技创新能力、产学研用融合、知识产权、高水平科技人才、国际合作、经济社会发展、综合实力。
1. 引言1.1 新时代自主创新的重要性新时代自主创新的重要性体现在多个方面。
自主创新是提高国家综合实力的必由之路。
只有不断推动科技创新，提高产业技术水平，才能在国际竞争中占据主导地位。
自主创新是实现经济高质量发展的关键。
通过自主创新，可以提高产品质量、降低生产成本，推动产业升级，实现经济的可持续增长。
自主创新还可以促进社会进步，提升人民生活水平，推动社会发展的全面进步。
新时代提高自主创新能力，建设创新型国家势在必行。
只有不断加大自主创新力度，推动科技成果转化，培养人才，加强国际合作，才能实现经济社会持续健康发展，提升国家综合实力。
让我们共同努力，为建设创新型国家贡献自己的力量。
1.2 建设创新型国家的紧迫性建设创新型国家的紧迫性体现在许多方面。
随着全球科技竞争日益激烈，科技创新已成为各国提高综合国力和国际竞争力的核心。
如果一个国家缺乏自主创新能力，就无法在全球科技创新浪潮中立足，也无法在国际竞争中占据有利位置。
建设创新型国家已成为全球各国的共同目标。
随着经济结构不断调整和产业升级，传统产业面临严峻挑战，而新兴产业和新技术的涌现却给经济发展带来新的机遇。
提高自主创新能力必须抓住五个关键
技术的支持作用。加强各类中介服务机构的建设，为企业提供从研发到产业化应用全过程的知识产权服务和指导。
其次，企业要勇当自主创新的主角。提高创新意识、增加研发投入、加强科研人才队伍建设、增强自主创新能力，以促进科研 发展，促进技术新产品不断涌现。积极地从企业自身发展实践提炼科研课题，根据市场需求确定科研方向，使科技开发有的放 矢，减少科研浪费达到事半功倍的效果。不同类型企业侧重点应有所不同，大企业要承担自主创新的领军作用，多进行一些原 发性创新，中小企业重点是在与大企业的关键技术配套中，提高学习、消化、吸收能力。
首先，用好现有人才。要牢固树立人才资源是第一资源的观念，坚持贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针。 做到不拘一格降人才，在任用人才时做到不唯学历、不唯职称、不唯年龄、不唯文凭；要创造有利条件保证广大科技人才人尽 其才、才尽其用，把聪明才智发挥得淋漓尽致；要因人制宜、因才施策，给人才以空间、给人才以规矩，使科研人员能够“海 阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。
第二，流失严重。当今世界，人才竞争正成为国际竞争的一个焦点，许多国家不仅把创新型科技人才的培养作为国家战略，也 把家在人才竞争中不占优势，人才流失严重，北大毕业生的 70%，清华毕业生的80%都流向国外，尤其是1998 ~2003年，清华计算机系竟然没有一名毕业生留在国内。
四是缺创新能力。多数企业创新组织不健全，导致创新能力弱，全国2万多家大中型企业有研发机构的仅占1/4，2/3没有开展 过技术研发活动，很多企业连基本的技术吸收能力都不具备。
五是缺核心技术。绝大多数企业缺乏自主技术，特别是自主的核心技术。国家知识产权局统计，中国企业中拥有自主知识产权 的只有2000多家，仅占企业总数的万分之三。2006年5月份国资委的问卷调查显示，企业及其所属子企业中有50%以上的企 业主要产品及其工艺没有专利技术，40%以上的企业产品没有注册商标。由于缺乏核心技术，我国许多高技术行业的命脉都被 国外公司控制、受制于人。
九年级政治建设创新型国家
提高自主创新能力建设创新型国家一、背景材料：1、面向未来的许多挑战，我国把“加快建设国家创新体系”“建设创新型国家”作为重大战略，并且在十一五规划中，政府提出“把增强自主创新作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节”。
2、05年8 月，胡锦涛总书记指出，提高自主创新能力，是保持经济长期平稳较快发展的重要支撑，是调整经济结构、转变经济增长方式的重要支撑，是建设资源节约型、环境友好型社会的重要支撑，也是提高我国经济的国际竞争力和抗风险能力的重要支撑。
3、温家宝在《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》明确提出，必须提高自主创新能力。
要深入实施科教兴国战略和人才强国战略，把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节，大力提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。
4、党的《十一五规划》还指出：“ ,, 提升产业技术水平，,, 关键是全面增强自主创新能力，努力掌握核心技术和关键技术，增强科技成果转化能力，提升产业整体技术水平。
建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制架构。
大力开发对经济社会发展具有重大带动作用的高新技术，支持开发重大产业技术，制定重要技术标准，构建自主创新的技术基础。
加强国家工程中心、企业技术中心建设，鼓励应用技术研发机构进入企业，发挥各类企业特别是中小企业的创新活力，鼓励技术革新和发明创造。
实行支持自主创新的财税、金融和政府采购政策，发展创业风险投资，加强技术咨询、技术转让等中介服务，完善自主创新的激励机制。
加大知识产权保护力度，健全知识产权保护体系，优化创新环境。
依法淘汰落后工艺技术，关闭破坏资源、污染环境和不具备安全生产条件的企业。
”5、06年1月9日，在新世纪第一次全国科学技术大会中部署实施了《国家中长期科学和技术发展规划纲要 (2006－2020年)》。
谈谈对建设创新型国家的认识
谈谈对建设创新型国家的认识创新是推动经济发展的重要力量。
在目前全球化的背景下，国家之间的竞争已经不再仅仅是资源和资本的竞争，更多的是人才、技术和知识的竞争。
只有通过创新，才能够提高社会生产力和创造更多的财富。
在国家发展的过程中，创新能够帮助企业提高效率，优化产品和服务，提高市场竞争力，实现可持续发展。
创新也能够促进科技和知识的传递，提高教育水平和人才素质，推进社会进步和文明发展。
创新是建设现代化的关键。
现代化不仅仅是经济的发展和物质的丰富，更是思想的开放、文化的多元和社会的进步。
创新是现代化的源动力之一，它可以推动社会的创造力和发展潜力，从而实现从传统到现代的转变。
在我国的发展历程中，初步实现现代化已经取得了突破性的进展。
在实现全面现代化的过程中，我们还需要加强科技、人才和创新能力的积极推动，这也是建设创新型国家所要推进的主要方向。
创新是建设国际大国的基础。
在当今全球化的时代，各国之间的联系更加紧密，世界变得更具竞争性。
作为世界上最大的发展中国家，我们需要更多地与国际接轨，提高国际影响力和话语权。
这需要我们共同加强科技创新和合作，采取合理的创新政策，发挥人才作用，打造优秀的科技创新环境和体制机制。
只有加强科技创新，国家才能在国际上获得更多的声誉和地位。
创新是社会全面发展的前提。
科技创新不仅仅是经济发展的驱动力，也是对社会价值观念、政治制度和文化发展的推动力量。
我们应该始终保持创新精神和开放思维，鼓励创新引领社会，促进技术和思想的交流和传递，提高社会发展能力。
只有全面加强科技创新，我们才能真正建设一个创新型的、可持续发展的社会。
建设创新型国家是我国发展的必由之路。
只有加强科技创新，优化创新体制，提高人才创新能力，才能够实现从传统到现代创新的转变。
我们还需要加强合作、促进国际交流与合作，推进一系列创新的政策，深入推进创新文化建设，加强基础研究和应用研究，以促进全球创新共享，推动人类社会的进步和发展。
中考政治专题 建设创新型国家
专题复习十九、关于建设创新型国家[热点材料]：1、2005年7月19日，温家宝总理在主持召开国家科技教育领导小组第三次会议时强调，推进自主创新是科学技术发展的战略基点，是调整产业结构、转变增长方式的中心环节，是经济社会发展的有力支撑。
会议指出，要把提高自主创新能力摆到全部科技工作的突出位置，把提高自主创新能力作为国家战略，纳入国民经济和社会发展规划，贯彻到现代化建设的各个方面。
2、2006年1月26日，中共中央、国务院作出关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定提出，要实施规划纲要，努力建设创新型国家；坚持自主创新，全面提升国家竞争力；创新体制机制，走中国特色自主创新道路；制定配套政策，激励自主创新；动员全党全社会力量，为建设创新型国家而奋斗。
3、2006年3月14日，十届全国人大四次会议批准的“十一五”规划纲要提出，必须提高自主创新能力。
要深入实施科教兴国战略和人才强国战略，把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节，大力提高原始创新能力、继承创新能力和引进消化吸收再创新能力。
[提问]：一、我国为什么要增强自主创新能力，建设创新型国家？原因：我国的生产力虽然有了很大的提高，但生产力水平与发达国家相比仍有很大的差距，科技水平不高、民族文化素质比较低，特别是科技自主创新能力不强的问题比较突出。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，当今各国之间的竞争归根到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。
科技进步是增强综合国力的决定性因素，在竞争中，我们要想摆脱落后的局面，实现中华民族的伟大复兴，必须提高自主创新能力。
意义：推动科技创新有利于促进我国经济社会的发展，加快全面建设小康社会的步伐和社会主义现代化宏伟目标的实现，有利于提高我国的综合国力，使我国在国际竞争中处于有利地位，实现中华民族的和平崛起。
二、我国应该如何增强创新能力，建设创新型国家？1、必须认真贯彻科教兴国战略和人才强国战略，提高教育创新能力。
建设创新型国家核心是什么
建设创新型国家核心是什么引言在当今世界快速变化的背景下，创新被认定为推动国家发展的核心动力。
创新能力的发展不仅为国家经济增长提供了巨大动力，而且也能增强国家的竞争力。
因此，建设创新型国家成为了许多国家的发展目标之一。
但是，在实现这一目标之前，我们需要明确建设创新型国家的核心是什么，以及如何才能够做到。
1. 教育体制和科研机构的改革建设创新型国家的核心是教育体制和科研机构的改革。
教育是培养人才的重要途径，而科研机构则是创新的重要驱动力。
因此，要想建设创新型国家，首先需要对教育体制和科研机构进行改革。
在教育方面，需要注重培养学生的创新思维和实践能力，提供更多的创新教育资源和机会。
在科研方面，需要完善科研机构的评价体系，激励科研人员的创新活力，加强科技成果的转化和应用。
2. 鼓励创新创业建设创新型国家的另一个核心是鼓励创新创业。
创新和创业能够带来新的商业模式、新的产品和服务，推动经济的发展。
为了鼓励创新创业，国家可以出台相应的政策，提供创新创业的支持和保障。
这包括减少创新创业的障碍，提供创业资金，建立创新创业的孵化器，加强知识产权的保护等。
3. 加强国际合作建设创新型国家的第三个核心是加强国际合作。
国际合作能够带来更多的资源和机会，加快创新的进程。
国家可以积极参与国际创新合作项目，与其他国家共享科研成果和技术资源。
通过合作，国家能够吸纳先进的技术和理念，提高创新能力，推动创新型国家的建设。
4. 建立创新生态系统建设创新型国家的最后一个核心是建立创新生态系统。
创新需要良好的环境和氛围，需要有各方面的支持和保障。
国家可以建立创新中心和科技园区，集聚创新资源，提供创新平台。
同时，国家也应加强法律法规建设，保护知识产权，鼓励创新的自由和开放。
结论建设创新型国家的核心在于教育体制和科研机构的改革，鼓励创新创业，加强国际合作以及建立创新生态系统。
这些核心因素相互作用，共同推动国家的创新发展。
只有坚持不懈地进行改革和创新，国家才能够实现建设创新型国家的目标，取得经济和社会发展的新突破。
浅谈关于大学生创新思维和创新能力培养的思考论文
浅谈关于大学生创新思维和创新能力培养的思考论文培养大学生的创新能力，是每个高等教育工作者必须直接面对并且已经直接面对的一个重大课题。
创新思维是创新能力的核心和灵魂，创新能力的培养从根本上讲就是创新思维能力的培养。
下面是店铺带来的关于大学生创新思维和创新能力培养的思考论文的内容，欢迎阅读参考!大学生创新思维和创新能力培养的思考论文篇1浅谈大学生创新素质和创新能力的培养摘要:建设创新型国家是我国面临的一贡重大战略任务。
要建设创新型国家,首先就要培养出大批创新型人才,而担负我国各级各类高级人才培养重任的高等教育 ,就应当把培养当代大学生的创新素质和创新能力作为教育教学工作的一项重要任务。
本文对当代大学生创新素质和创新能力的基本要求以及如何培养大学生的创新素质和创新能力作了一些初步探讨。
关键词:大学生;创新;素质和能力;培养党的十七大提出,提高自主创新能力,建设创新型国家。
要坚持走中国特色自主创新道路,把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。
要进一步营造鼓励创新的环境,努力造就世界一流科学家和科技领军人才,注重培养一线的创新人才,使全社会创新智慧竞相迸发,各方面创新人才大量涌现。
高等教育担负着为国家培养各级各类高级专门人才的重任,高等学校培养出来的学生是否具有良好的创新素质和创新能力,直接关系到我国创新人才的培养,关系到创新型国家的建设,也将直接关系到我国综合国力的提高,关系到我国在国际竞争中的地位。
因此,努力培养大学生的创新素质和创新能力是我们高等教育的一项重要职责和历史任务。
一、当代大学生创新素质和创新能力的基本要求什么是人的创新素质呢?所谓创新素质就是在人的基本素质基础上形成的一种能够用灵活多样的方式去创造新事物、解决新问题的高级的、复杂的、综合的能力素质,包括基础能力、创造性思维能力、动手能力、创新精神和创新个性等基本素质。
而当代大学生创新素质和创新能力培养的基本要求应是:1、扎实的专业基础知识和灵活运用专业知识的能力。
加强艺术教育 培养创新型人才 建设创新型国家
加强艺术教育培养创新型人才建设创新型国家2006年亚洲艺术教育论坛以“艺术教育与创新型人才培养”作为主题，探讨如何加强艺术教育培养创新型人才使中国的教育更加适应建设创新型国家的要求。
我们希望通过这次论坛广泛总结和交流，如何通过艺术教育来培育和发扬创新精神培养创新型人才，探索在我国建设创新型国家的目标下如何加强艺术教育提高学校的品位、格调、培养学生的创新精神、创新思维、创新能力，更好发挥艺术在建设和谐校园和谐文化中的作用。
艺术教育在建设创新型国家中具有特殊的作用。
中央已经作出决策，把我国建设成一个创新型国家。
胡锦涛同志在2006年1月召开的全国科技大会上指出，要把增强自主创新能力作为国家的战略贯穿到现代化建设的各个方面。
建设创新型国家是党中央、国务院从全面建设小康社会，开创中国特色社会主义新局面出发作出的一项战略决策。
建设创新型国家不能停留在一般的理解上，而是今后很长一段时间内中国要走的道路，是一个国策。
建设创新型国家是一项复杂的系统工程，需要党、政府和社会的共同努力，从体制改革、机制完善、政策导向、人才培养、作风建设等方面构建一个自主创新的环境。
其关键是要激发全民族的创新精神，培养高水平的创新人才，形成有利于自主创新的体制机制。
要大力推进政治创新、制度创新、科技创新。
教育在建设创新型国家中具有重要的作用，具有关键性、基础性的作用。
教育如何适应创新型国家的建设是一篇大文章，需要我们教育战线的同志认真研究探索。
没有创新型人才就不可能建设创新型国家。
作为教育的一部分的艺术教育，特别是被誉为“在一定意义上是创新教育的艺术教育”，在培养创新型人才建设创新型国家中具特殊的意义和作用。
我国的艺术教育，多年来在教育的改革和发展中有了长足的进步，美育列入了教育方针。
随着“学校艺术教育规程”的颁布，《全国学校艺术教育发展规划(2001－2010年)》的实施提高了艺术教育在整个教育中的地位。
今天在建设创新型国家的过程中，在大力培养创新型人才的过程中，艺术教育又面临一个发展的机遇。
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（ 中共南 阳市委党 校 马克思 主义理论 教 研室 ， 河南 南阳 ４３５） ７ ０ ６
［ 摘要］ 建设创新型国家， 必须确立创新性思维。创新性思维的主要方式有： 求异思维、 前导思维、 多维 思维 、 移植 思维 、 想思 维和 融合 思维 。要 围绕 建设 创 新 型 国 家的奋 斗 目标 ， 引导 公 众 确 立创 新 性 思维 作 联 把
但停 留在已有模式 上又会束缚前进的手脚 ， 例如 以 用， 针对美 国人对 “ 自由女神” 的崇敬 心理 ， 像 把废铜皮改铸成 来之不 易， 在 纪念 币 ， 废铅铝加工成 纪念尺 ， 泥碎块整 理成小石碑 ， 水 把朽 乡镇集体企业为 主体 的苏 南模式 被总结 出来后 ， 其发祥地
盲从的情况 ， 一度 影响到 木泥巴装在玲珑透明的小盒子里 ， 然后 当做纪念品出售 ， 结果 苏州市 就曾出现过这种模式被 固守 、
引导 自我不断进行求异思维。 按照传 统思路和固定模式 来思考 问题 。求 异 ， 是从 习以为 生 。要有永不满足的精神 ， 则 常的地 方看 出问题 ， 不迷信权 威 ， 它 不迷信 书本 ， 不拘泥 于已 当前 ， 确立求异思维 ， 力建设 创新 型国家 ， 努 要注 意冲破 即“ 有结论 ， 固守 某一 特定 的思 路 和思 维程 序 ， 不 勇于对 已有 结 模式 的束缚 。所谓模式 ， 某种事物的标准形式或使人可 以 照着做 的标 准样 式＂ｌ， Ｅ 其作 用具 有二 重性 ： 方面 ， 可 以 Ｊ 一 它 论、 看法 、 观点和理论进行有根据 的分析 、 怀疑和批判 ， 是对常
规思维的突破和超越 。进行创新性思维 ， 必须 突破思维定势 ，
使人走 捷径 ， 少走或不走弯 路 ； 另一方面 ， 它容 易使 人产生惰
甚至裹 足不 前。社 会的发 展 、 人的进 步 ， 个 实质上都 是通 勇于打破常规 ， 因此 ， 异 是进行 创新 性 思维 的一种 基本 方 性 ， 求 法。在伽利略 以前 ， 人们 一直认 为物体 的下落速 度与物体 的 过不断地打破 旧模式和不断地创造新模持 自信 ， 防止 自满 。自信是求 ４要 又 异的基 础 ， 拥有 自信 ， 才能不断实 现 自我超越 ， 取得 理想的思
、
求异思 维
还要 防止 自满情 绪的滋 人类思维有其惯性 ， 容易受到已有知识和经验 的束缚 ， 易 维成果 。运用求异思维取 得成果后 ，
进行求异思维 ， 需具备 以下几个条 件 ：１独辟蹊径 ， （） 勇于
挑战常规和 已有的结论。（ ） ２ 善于进行扬弃 ， 不断捕捉新的思
不断借 鉴新 的思维成果 ， 使思维 向动 态发展 ， 占 促 永 增 强全民族 的 自主创新能力 ， 既要靠 创新 性实践 ， 又要靠创新 维信息 ，
这 ２ ０多吨废 品制作的 纪念品很快 被抢购一空 ， ０ 斯塔 克从 中 苏州经济的发展 。后来 ， 苏州 人在深 刻反思 的基础 上认识 到
大获其利。 “ 要与时俱进 ， 不要模式 ” 于是他 们大胆 突破苏 南模式 ， ， 依靠
［ 收稿 日期］０ ６ ０ —１ ２０ — ４ ３ ［ 作者简介］ 康永超（９ ５ ， 河南南阳人 ， １６ 一） 男， 中共 南阳市委党校马克思主义理论调研室主任 ， 副教授。
为发展 创新 文 化和 培育 创新精 神 的一项 重要 内容 。
［ 关键词］ 创新
创新型国家
思维 创新性思维
［ 中图分类号］ Ｂ ０ ． ［ ８ ４４ 文献标识码］ Ａ ［ 文章编号 ］ １０ — ９７２ ０ ）０ ０３ — ４ ０ ４ ６ １（０６ １ — ０ ３ ０
努力 建设 创新 型 国家 ， 党 中央 、 是 国务 院作 出的事关 社 会 主义现代化建设全局 的重大 战略决 策。建设创新 型 国家 ，
３有 性思维 。而大量的事实和经验表明 ， 没有创新性思维 ， 就没有 新的思维制高点 。（ ） 扎 实的 专业 基 础和 广博 的 知识 面。
求 而仅有专业基 创新 性实践。因而 ， 在建设创新 型国家的进程 中 ， 要特别重视 没有扎实的专业基础 ， 异就 成了无端的空想 ， 应用和发展创新 性思维 。创新性思维本身也处在不断的创新 础 ， 没有宽广的知识 面 ， 思路就难 以拓宽 ， 潜能就难以发挥 ， 求 中。创新性 思维有多种方式 ， 面笔者逐 一进行解析 。 下
就不会再 有大的作为。然而 ， 由 重量成正 比， 的物体 比轻 的物 体落得快 。伽利 略大胆求异 ， 们停 留在 旧模式上不思创新 ， 重 并做 了著名 的 比萨斜塔实验 ， 而纠正 了人们 以往 的错误 认 于模式来之不易 ， 从 是通过辛勤 的劳动换 来的 ， 人们往往难 以割 因此要 强调冲破模式 ， 与时俱进 。 识 。美 国“ 自由女神 ” 翻修后 ， 像 现场 留下 了 ２ ０多吨废品 需 舍 ， ０ 要 处理 ， 开始时无人 问津 ， 后来有一个名叫斯塔克的人 自告奋 改革开放 以后 ， 我国曾出现过若干区域经济发展模式 ， 如 温州模 式 、 珠江模式等 。这些 区域经济发展模式均 勇地揽 下了这一差事。他 运用求异 思维 ， 对废料 进行分类 利 苏南模式 、
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康 永超 ／ 建设 创新 型 国家与 确立创 新性 思维
外资经济的 推动 ． 而使 苏州 经济 获得 了更 大 的发展 ，０ ５ 从 ２ ０
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２０ ０ ６年第 １ ０期
广西社 会 科学
ＧＵＡＮＧＸＩＳＯＣＩ ＡＬ ＳＣＩ ＥＮＣＥＳ
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（ 总第 １６期 ） ３
（ ｕ ｌｔ ｅ ， Ｃ ｍｕａｉ ｌ ＮＯ．３ ） ｖｙ １ ６
建 设创 新 型 国 家 与确 立创 新 性 思 维