语文版八年级上册第七单元测试题

八年级（上）语文第七单元练习一、积累与应用（30分）1．课文默写填空。

（10分）①足蒸暑土气，。

②东风不与周郎便，。

③，化作春泥更护花。

④吾，，故逐之。

⑤山河破碎风飘絮，。

⑥《山坡羊·潼关怀古》中高度概括了历代人民共同遭遇的句子是：“；！”⑦《过零丁洋》中直抒胸臆，表明自己以死明志的千古名句是：“，。

”2．把下列相关的内容连接起来。

（4分）作者朝代作品孟子东晋《聊斋志异》左丘明清《搜神记》干宝春秋《孟子》蒲松龄战国《左传》3．下列加点字读音相同的一组是（）。

（2分）A．傅说举于版筑之间．又何间．焉B．行拂．乱其所为入则无法家拂．士C．夫．战，勇气也夫．语妻曰：“吾为王作剑……”D．须眉毕见．路转溪桥忽见．4．解释下列加点词。

（4分）①干戈．．（）．．寥落四周星（）②零丁洋里叹零丁③力尽不知热，但．惜夏日长（）④望西都，意踌蹰．．。

（）5．“东风不与周郎便”，这个诗句使人联想到取自三国故事的一个8字成语：6．“长勺之战”是历史上以少胜多，以弱克强的著名战例。

请再举出这样的一个古代战例：7．《劳山道士》通过讲述王生到劳山拜师学艺的故事，告诉人们一个什么道理？（2分）8．“一鼓作气”原指第一次击鼓能振作士兵们的勇气，现比喻趁劲头大的时候一口气把事情完成。

请用后一个含义造句。

（2分）一鼓作气：9．请在下面横线上补写一个句子。

要求紧接上文，另举一个例子，句式要与画波浪线的一句相同。

古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。

试想，如果没有李时珍跋涉山水，遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理，笔耕不辍，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世！二、阅读（70分）（一）阅读《生于忧患，死于安乐》，完成1——7题。

（21分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

1．用“/”标出下面句子的朗读节奏。

（1分）故天将降大任于是人也2．解释下列加点词。

（4分）百里奚举．于市（）空．乏．其身（）所以．．动心忍性（）困于心，衡．于虑（）3．指出下列各组加点词的意思。

（4分）①益：曾益．其所不能（）余益．鼓勇上（）②拂：行拂．乱其所为（）入则无法家拂．士（）4．把下面句子译成白话文。

（3分）征于色，发于声，而后喻。

5．第一段列举了六位历史人物的事迹，他们的共同特点是6．用文中句子填空。

（5分）①孟子认为对“是人”磨炼的目的是：“。

”②课文从反面论述经受磨炼的益处是：“”7．用自己的话概括文章所论述的观点（20字内）。

（2分）（二）阅读《曹刿论战》（节选），完成1——7题。

（18分）十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未遍，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战，战则请从。

”1．指出下列加点词的意思。

（3分）又何间．焉（）衣食所安．（）小信未孚．（）2．下列加点词含义相同的一组是（）。

（2分）A．肉食者谋之小大之狱B．其乡人曰公问其故C．何以战必以分人3．下列加点词古今意义不同，请解释其句中意思。

（3分）①齐师．伐我（）②牺牲．．玉帛（）③小大之狱．（）4．把下面句子译成白话文。

（3分）忠之属也。

可以一战。

5．按提示，填入文中句子。

（3分）①体现曹刿积极参与精神的一个词语是：“。

”②曹刿晋见鲁庄公的主要原因是“。

”6．为什么曹刿强调“忠之属”是战争取胜的基本条件？（2分）7．根据上文内容，简单评价曹刿的形象。

（2分）（三）根据《干将莫邪》（节选），完成1——5题。

（14分）王梦见一儿，眉间广尺，言欲报仇，王即购之千金。

儿闻之，亡去，入山行歌。

客有逢者，谓：“子年少，何哭之甚悲耶？”曰：“吾干将，莫邪子也，楚王杀吾父，吾欲报之。

”客曰：“闻王购子头千金，将子头与剑来，为子报之。

”儿曰：“幸甚！”即自刎，两手捧头及剑奉之，立僵。

客曰：“不负子也。

”于是尸乃仆。

客持头往见楚王，王大喜。

客曰：“此乃勇士头也，当于汤镬煮之。

”王如其言。

煮头，三日三夕不烂，头踔出汤中，踬目大怒。

客曰：“此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也。

”王即临之。

客以剑拟王，王头随堕汤中；客亦自拟己头，头复堕汤中。

三首俱烂，不可识别，乃分其汤肉葬之。

1．解释下列加点词。

①入山行歌．．（）②两手捧头及剑奉．之（）③王如．其言（）3．把下面句子译成白话文。

（3分）子年少，何哭之甚悲耶？4．干将的儿子赤决心为父报仇，哪些描写表现了这一点？（3分）5．文中的“客”是一个怎样的人？（3分）（四）阅读下面短文，完成1——6题。

（17分）西游后传话说安史之乱后，大唐由盛转衰，日子一天不如一天。

正当唐玄宗苦恼之时，一道士求见，表示自己愿为大唐效力。

他向唐玄宗透露，如来佛祖手中，有一《极品经书》，只要得到它，便可国泰民安，保住大唐基业。

一听救国有方，唐玄宗龙颜大悦，要设宴答谢道长，并希望道士帮忙。

不料，道长只是轻轻一笑，说：“您的手下人才济济，何需我来凑热闹！”说罢，化作一股青烟，飘然而去。

唐玄宗左思右想，找不到合适的人选。

无奈之下，只好请来修成正果的唐僧师徒四人，唐僧接到圣旨，心情激动，说：“阿弥陀佛，贫僧为国效力，义不容辞！”话说第二天，唐僧跨上白龙马，一行四人又出发了。

照样经历了九九八十一难后，他们来到了万佛殿。

净身之后，他们如愿以偿地见到了如来佛祖。

说明来意，如来摇着头歉意地说：“你们不远万里再次来到这里，真不容易！可不幸的是，这本经书刚刚被大不列巅国的使臣取走。

”说到这里，他停顿了一下，接着说，“一切只能听上天的安排了！”师徒四人只得扫兴而归。

在归途中，悟空打死了江河中的一条大鱼。

在剖鱼过程中，八戒意外地发现鱼腹中有一本青黄且发着紫光的书——竟然是《极品经书》。

原来大不列巅的使臣过河时，一不小心翻入江中，葬身鱼腹了。

欣喜若狂的师徒四人回到长安，把书交给了唐玄宗。

四人加官封侯自是不用说，唐玄宗还特意举行了一个盛大的仪式，把经书供于佛堂之上，供万人敬仰。

其实，《极品经书》上记载的乃是深奥的治国之道，遗憾的是，唐玄宗一直没有读过一页，只是把它当作摆设装饰着大唐。

大唐自然没有摆脱历史的命运了。

1．唐玄宗即唐朝皇帝，长安在今市一带。

（2分）2．本文想象奇妙，将的历史和的故事巧妙糅合起来，形成故事新编。

3．根据下面提示，概括文章的情节。

（5分）（唐玄宗危难时）（难寻合适人选时）（经书被取走后）→→（师徒归途中）（返回长安后）→→4．本文构思奇特，悬念迭出。

你认为其中最出乎意料，颇有戏剧性效果的一个情节是什么？（2分）5．文中表现了唐僧师徒的什么精神？（3分）6．文章结尾令人回味无穷，请简要谈出你的一点感受，可以提出不同的见解。

（3分）八年级（上）语文第七单元练习（答案）一、积累与应用（30分）1．课文默写填空。

（10分）①足蒸暑土气，背灼炎天光。

②东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

③落红不是无情物，化作春泥更护花。

④吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

⑤山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

⑥《山坡羊·潼关怀古》中高度概括了历代人民共同遭遇的句子是：“兴，百姓苦；亡，百姓苦！”⑦《过零丁洋》中直抒胸臆，表明自己以死明志的千古名句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”2．把下列相关的内容连接起来。

（4分）作者朝代作品孟子东晋《聊斋志异》左丘明清《搜神记》干宝春秋《孟子》蒲松龄战国《左传》3．下列加点字读音相同的一组是（ D ）。

（2分）A．傅说举于版筑之间又何间焉B．行拂乱其所为入则无法家拂士C．夫战，勇气也夫语妻曰：“吾为王作剑……”D．须眉毕见路转溪桥忽见4．解释下列加点词。

（4分）①干戈．．寥落四周星（战争）②零丁洋里叹零丁．．（孤苦的样子）③力尽不知热，但．惜夏日长（只）④望西都，意踌蹰．．。

（感慨万千，非常痛心）5．“东风不与周郎便”，这个诗句使人联想到取自三国故事的一个8字成语：万事俱备，只欠东风。

（2分）6．“长勺之战”是历史上以少胜多，以弱克强的著名战例。

请再举出这样的一个古代战例：官渡之战。

（1分）7．《劳山道士》通过讲述王生到劳山拜师学艺的故事，告诉人们一个什么道理？（2分）只有不畏艰辛，才可能取得某种成就，否则只可能到处碰壁，落得可笑的下场。

8．“一鼓作气”原指第一次击鼓能振作士兵们的勇气，现比喻趁劲头大的时候一口气把事情完成。

请用后一个含义造句。

（2分）一鼓作气：9．请在下面横线上补写一个句子。

要求紧接上文，另举一个例子，句式要与画波浪线的一句相同。

（3分）古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。

试想，如果没有李时珍跋涉山水，遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理，笔耕不辍，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世！示例：如果没有司马迁实地考察，搜集史料，没有他忍辱负重，发奋著述，岂能有不朽之作《史记》的诞生！二、阅读（70分）（一）阅读《生于忧患，死于安乐》，完成1——7题。

（21分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

1．用“/”标出下面句子的朗读节奏。

（1分）故天将降大任于是人也故天/ 将降大任/ 于是人也2．解释下列加点词。

（4分）百里奚举．于市（提拔，起用）空乏．．其身（穷困，缺乏）所以．．动心忍性（用这些来……）困于心，衡．于虑（阻塞）3．指出下列各组加点词的意思。

（4分）①益：曾益其所不能（增加）余益鼓勇上（更加）②拂：行拂乱其所为（违反，阻挠）入则无法家拂士（辅佐）4．把下面句子译成白话文。

（3分）征于色，发于声，而后喻。

（一个人的心事）要人脸色上表现出来，从声音上表达出来，然后才能被人所了解。

5．第一段列举了六位历史人物的事迹，他们的共同特点是在经历艰难困苦之后才成就了非凡的事业。

（2分）6．用文中句子填空。

（5分）①孟子认为对“是人”磨炼的目的是：“动心忍性，曾益其所不能。