湖南工大包装测试技术_测试基本理论
包装测试复习资料
一，绪论与传感器1,测试的定义：测试是人们认识客观事物的方法。
其包括测量和实验两个方面的技术2，包装测试的主要内容和任务：内容（1），测量原理：物理，化学，生物等科学知识。
(2)，测量方法：直接测量和间接测量，电测和非电测量，模拟测量和数字测量等等。
(3)，测试系统：选择和设计测试仪器和方法。
（4），数据处理：科学处理测试结果。
任务（1），检测包装材料：评定包装容器和包装件的质量。
（2），模拟流通环境：检测被包装产品和包装件的可靠性。
（3），实现自动化包装。
（4），为包装工程科学研究奠定基础3，包装测试系统的组成4，传感器：能够感受规定的被测量并按照一定规律转换成可用输出信号的器件或装置。
5，传感器的分类（1），按被测量的性质来分A，机械量传感器（几个尺寸，力，速度，加速度等）B，热量传感器（温度，压力，流量等）C，化学量传感器，生物传感器（气体，细菌传感器（2），按传感器变换原理分类A，无源型传感器:输出无源参量（电阻，电容，电感）B，有源型传感器:输出有源量（电势，电荷，电流等）6，传感器的性能评价（1），输入和输出呈线性关系，灵敏度适中。
（2），噪音小。
（3），回程误差，滞后，飘逸小。
（4），动态响应好。
（5），功耗小。
（6），不是被测对象受到影响。
（7），重现性能好，有互换性。
（8），容易校准7，电阻式传感器7.1 变阻器式传感器特点：阻式传感器的优点。
结构简单、尺寸小、重量轻、价格低廉且性能稳定。
受环境因素(如温度、湿度、电磁场干扰等)影响小。
可以实现输出—输入间任意函数关系。
输出信号大，一般不需放大。
7.2 变阻器式传感器缺点是：因为存在电刷与线圈或电阻膜之间摩擦，因此需要较大的输入能量；由于磨损不仅影响使用寿命和降低可靠性，而且会降低测量精度，分辨力较低；动态响应较差，适合于测量变化较缓慢的量。
7.3 变阻器按期制作材料科分为线绕式和薄膜式；按其结构科分为直线式和旋转式两类7.4 线绕式变阻器称为滑线电阻式变阻器，（1），直线位移型传感器其中x=nr（r为金属丝线长度，n=1，2，3，）（2），角位移型变阻式传感器（P47）（3），非线性变阻式传感器此得到是一种非线性传感器，得到的电阻与位移X2成正比。
《包装材料测试技术》课程标准
《包装材料测试技术》课程标准课程代码：X0302536 课程类别：专业拓展课授课系（部）：药品与环境工程学院学分学时： 3学分（48学时）一、课程定位与作用1.课程的定位：《包装材料测试技术》是一门研究包装材料、包装容器和包装件性能测试与分析的课程，是为工业分析技术设置的一门拓展性的专业限选课程，具有综合性、实践性较强的特点。
本课程主要培养学生掌握包装材料检测技术知识，熟练掌握各种检测设备，利用检测结果评价材料现状，进行材料分析并加以应用的能力。
在专业人才培养中具有十分重要的地位。
开设该课程将为我校工业分析技术学生今后从事包装材料的检测工作准备必要的知识和技能。
2.课程的作用：《包装材料测试技术》课程为工业分析技术的限选课程，课程项目的设置与行业发展及学生实际情况紧密联系，旨在强化学生的检测分析能力，理论基础与操作能力，为工业分析技术学生从事包装材料的检测工作打下扎实的基础。
3.与其他课程的关系：本课程在第五学期开设，该课程的前导课程有《化学分析技术Ⅰ》、《色谱分析技术》、《工业分析技术》和《光谱分析技术》等，与同期进行的《药物分析技术》、《环境监测技术》和《分析检验仪器设备维护保养》等专业课联系较多，后置课程《生产实习》、《企业顶岗实习》等实践课程也会涉及。
因此，要求在课程项目设计、案例选取等方面尽量与相关课程进行衔接，体现课程体系的整体性和学生知识体系的完整性。
二、课程目标本课程通过教学和试验，使学生正确理解包装材料的测试技术在国民经济生产和发展中的重要性，掌握包装材料、包装容器和包装件的性能测试方法。
1.知识目标（1）了解包装测试的重要性，并建立包装测试方面的概念；（2）了解包装测试的类型，及包装测试的主要内容；（3）掌握纸包装的性能测试的原理和方法；（4）掌握塑料薄膜性能测试的原理和方法；（5）掌握包装容器性能测试的原理和方法。
2.能力目标（1）能够识别包装材料常见的类型；（2）能够运用所学知识选择合适的检测方法进行材料性能评价和分析；（3）能够正确判断包装材料质量的优劣；（4）根据试验规范要求，能正确完成包装材料各种常规试验及数据处理；（5）能写出规范的试验报告。
包装测试技术 教材
包装测试技术教材一、引言包装是保护产品免受运输、储存和使用过程中的损坏的重要环节。
为了确保包装的质量和耐久性，包装测试技术应运而生。
本教材的目的是介绍包装测试技术的原理、方法和应用，为包装工程师和专业人员提供全面的指导。
二、包装测试的重要性1.1 包装对产品质量的影响包装不仅仅是起到外观漂亮的作用，更重要的是保护产品免受损坏。
良好的包装可以确保产品在运输和储存过程中不受外界的冲击、振动、挤压等力量的影响，从而保证产品的完整性和质量。
1.2 包装测试的必要性包装测试是保证产品质量的重要手段，通过测试可以评估包装的性能，并检测潜在的问题。
只有在测试结果合格的情况下，才能将包装投入使用，否则可能会给产品带来危害甚至造成经济损失。
三、包装测试技术的原理和方法2.1 静态包装测试静态包装测试主要评估包装的耐力和保护能力。
常见的静态测试方法包括抗压测试、抗挤压试验、抗震动测试等。
这些测试方法可以通过模拟实际使用环境中的力量来检测包装是否能够承受压力、挤压和振动等。
2.2 动态包装测试动态包装测试主要评估包装在运输过程中的表现。
常用的动态测试方法包括跌落测试、冲击测试、振动测试等。
这些测试方法可以模拟产品在运输过程中可能遇到的不同场景，帮助包装工程师评估包装的可靠性和安全性。
2.3 模拟环境测试模拟环境测试是为了考察包装在特定环境中的表现。
根据不同的需求，可以进行高温测试、低温测试、湿度测试等。
这些测试方法可以评估包装在不同环境条件下的性能，为产品的选择和包装设计提供依据。
四、包装测试技术的应用领域3.1 食品行业在食品行业，包装测试技术可以用来评估食品包装的密封性、耐候性和防腐性等。
只有通过测试，才能确保食品包装具备良好的保鲜能力和卫生安全性。
3.2 医药行业对于药品的包装，包装测试技术尤为重要。
通过包装测试，可以确保药品包装的密封性和稳定性，防止药品受潮、氧化和变质。
3.3 电子产品行业在电子产品的包装领域，包装测试可以帮助评估包装的防震性能、耐电磁辐射性能和抗静电性能等。
湖南工业大学包装设计专业开设《包装测试与管理》课程的可行性研究
测试与管理课程 的可行性进行 了研究。
【 关键词】 包装测试 与管理 ； 可行性 ； 综合素质
包装学科是 一个跨行业 的多学科相互渗透的交叉 学科 ． 涉及到社 技术培训中心 。作 为全国最早开设包装类本科专业和唯一 以包装为 特色的综合性大学． 湖南工业 大学在包装人才的教育培养方面积 累了 丰富的经验 ， 也具备 了各 方面的软硬件条 件 ． 成为 国内包 装人才培养
并技・ Ｉ 隙・ 争鸣
Ｓ ｃ 科 ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ＆ 技 Ｔ ｅ ｃ ｈ 视 ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ 界 Ｖ ｉ ｓ ｉ ｏ ｎ
湖南工业大学包装设计专业开设《 包装测试与管理》 课程的可行性研究
刘奇龙 （ 湖南 工业 大学包 装 与材料 工程 学院 ， 湖南 株 洲 ４ １ ２ ０ ０ ８ ）
会科学 、 自然科 学 、 工程技术等多方面［ １ 】 。 随着包装教育 的不断发展 ， 尤 其是随着“ 包装 学科群 ” 的不断研究与探索 ． 包装设计专业方 向的课程 体系也在不断革新 和改变 。本文对包装设计专 业现状进行 了分 析 ， 介 绍 了包装测试与管理课程体系 ． 对包装设计专业 开设包装测试 与管理 课程的可行性进行 了研究 ． 以期对包装设计专业课 程体 系建立 有一定
一
２ 包装测试与管理与管理课程体系介绍
包装测试与管理课程主要包括两 大块主体 内容 ． 一是包装测试技 术， 包含： ①包 装测试技术简介 ； ②包装 材料测试 ； ③包装 容器性能测 试； ④运输包装件性能测试 ； ⑤ 包装件测试实验 。 这些内容基本囊括 了 包装测试 的主要 内容。二是包 装标准 ． 从管理 的角度介绍跟包装设计 密切相关 的包装标准 ， 如包装尺寸标 准、 包装标志标准 、 通用商 品条形 码标准 、 包装标签标准 、 包装制图标准等 。由此可见 。 包装测试与管理 课程是包装类专业本科教学中涉及到 的重要专业课程之一 ． 包装设计 专业学生也必须完成该 课程的学习． 这样学生可 以掌握从包装管理 的 ４ 结语 角度按 照包装标 准进 行包装设计 ．掌握典 型包装测试 系统组成及应 由此可见 ， 包装溅试与管理课程是包装设计专业教 育非常重要的 用， 熟悉 国内外对包 装的先进测试方法原 理及应用 ． 从 而为从事包装 系统设计 、包装材料与包装制品的检测 和研究工作打下必要 的基础 ． １ ＇ ３ ￣ ， 湖南工业大学无论在环境 、 师资力 量 、 实验室条件等 培养成为满足工程实际需要的高级专业包装设计人才
包装测试技术
绪论包装测试技术的内容：测量原理，测量方法，测试系统，数据处理包装测试技术的任务：a检测包装材料、包装容器、包装件的性能，评定其质量b模拟流通环境，检测被包装产品的可靠性c实现自动化包装d为包装工程科学研究奠定基础测试系统的定义：测试系统是指为完成某种物理量的测量而由具有一种或多种变换特性的物理装置构成的总体。
测试系统的组成：激励装置→被测对象→传感器→信号调理→信号处理→显示记录→观察者↑---------反馈、控制------------------------↓信号及其描述按信号随时间的变化特征分类，可分为确定性信号与非确定性信号按信号幅值随时间变化的连续性分类，可分为连续信号与离散信号按信号的能量特征分类，可分为能量信号与功率信号从分许域上分类，可分为时域信号与频域信号按信号随时间的变化特征分类，可分为确定性信号与非确定性信号确定性信号分为：周期信号和非周期信号周期信号分为：谐波信号(最简单的周期信号，只有一个频率成分）和一般周期信号非周期信号分为：准周期信号和一般非周期信号非确定性信号（随机信号）：平稳随机信号和非平稳随机信号数字信号的定义：信号的幅值和独立变量均离散模拟信号的定义：信号的幅值与独立变量均连续一个信号包含了很多有用的信息：信号强度、波动程度、频率结构以及在不同频率上的强度、信号本身或相互之间的相似程度、信号大小取各种可能值的概率等。
直接检测或记录到的信号一般是随时间变化的物理量，称为信号的时域描述。
这种描述能够反映信号幅值随时间变化的关系，但不能揭示信号的频率结构特征。
因此在测试中常把时域描述的信号进行变换，转换成各个频率对应的幅值、相位，称为信号的频域描述，即以频率为独立变量来表示信号。
频域描述可以反映信号各频率成分的幅值和相位特征。
下图为周期方波信号的时域、频域描述，含有相同的信息量，而且时、频域描述可以通过数学工具进行相互转换。
一般从时域数学表达式转换为频域表达式称为频谱分析，以频率为横坐标、分别以幅值和相位为纵坐标，便可得到信号的幅频谱和相频谱。
1包装测试技术考试重点
由于曾老师没有划重点，此资料仅供参考。
内容不全，大家多看看ppt或者网上查阅资料认真复习。
包装测试技术1包装测试：是检验包装材料、包装容器性能，评定包装件在流通过程中性能的一种手段。
2包装测量：将某一被测量与具有计量单位的标准量相比较，从而确定其量值的过程。
3包装试验：是对包装材料、容器的防护质量及包装方法作出评价而进行的各种专门的试验。
4包装测试的作用（意义）：检测产品质量；为包装设计提供实验数据；模拟流通环节，评定标准的保护性能；为科学研究，研制新包装服务。
5平滑度：纸张表面是否均匀、平整与光滑的程度。
粗糙度：表面实际微观几何形状的偏差。
白度：白色或接近白色的试样表面对蓝色的反射率。
光泽度：纸面反射入射光能力的强度。
透明度:单层试样反映被覆盖物影像的显明程度。
不透明度：单张试样衬以全吸收的黑色衬垫时，对绿色的反射率与完全不透明的若干试样的相应的反射率之比。
透气度：衡量透气性的大小指标。
渗透性：空气中的水蒸气以分子形态在纸、纸板、薄膜中渗透并扩散的程度。
抗张强度：一定宽度（15mm）的试样说能承受的最大张力，KN/m伸长率：试样收到张力至断裂时所增加的长度对原试样长度的百分比。
耐破度：一定面积的纸或纸板在匀速加压直至破裂时所承受的最大压力。
Pa耐折度：被测试样受一定张力，经受一定角度来回折叠的情况下，使其断裂的次数。
撕裂度：粘合强度；环压强度；挺度6塑料薄膜性能测试项目：外观性能（光泽度、透明度、色度、挺立、耐划伤性）保护性能（抗张强度、撕裂强度、冲击强度、透气性、阻隔污染、气味、毒性）生产性能（成型折锋性、粘合性、热收缩性、热封性、尺寸稳定性、均匀性）7塑料板材性能测试项目：力学性能和强度性能（应力应变、弹性模量、蠕变、应力松弛冲击强度、持久强度）；热变形性能测试（耐热、扭转变形、弯曲变形、拉伸热变形）；耐药性能测试8缓冲材料性能测试项目：静态压缩、动态压缩、振动特性试验9软包装容器性能测试项目：塑料包装袋的热封强度试验、包装袋耐压强度试验、包装袋渗透实验、包装袋跌落强度试验。
湖南工业大学包装设计专业开设《包装测试与管理》课程的可行性研究
湖南工业大学包装设计专业开设《包装测试与管理》课程的可行性研究作者：刘奇龙来源：《科技视界》2015年第09期【摘要】本文针对湖南工业大学包装设计专业现状进行分析，介绍了包装测试与管理课程体系，对湖南工业大学包装设计专业开设包装测试与管理课程的可行性进行了研究。
【关键词】包装测试与管理；可行性；综合素质包装学科是一个跨行业的多学科相互渗透的交叉学科，涉及到社会科学、自然科学、工程技术等多方面[1]。
随着包装教育的不断发展，尤其是随着“包装学科群”的不断研究与探索，包装设计专业方向的课程体系也在不断革新和改变。
本文对包装设计专业现状进行了分析，介绍了包装测试与管理课程体系，对包装设计专业开设包装测试与管理课程的可行性进行了研究，以期对包装设计专业课程体系建立有一定的指导作用。
1 湖南工业大学包装设计专业现状分析湖南工业大学包装设计艺术学院是以艺术设计学科群体和包装专业特色为优势的教学中心、设计中心和研究中心，是我国目前唯一一所以包装命名的艺术设计学院。
学院下设的包装设计专业主要培养掌握扎实的产品包装设计基础和系统的产品包装工程、产品包装材料知识，具备较强的产品包装造型设计、产品包装结构设计、产品包装视觉传达要素设计、整合产品包装设计等实践技能，能在企业、教育、文化、科研等部门从事产品包装的设计、管理、教学、研究等工作的应用型高级专门人才[2]。
目前包装设计专业现有日制在校本科学生868人、硕士研究生136人，自成立以来已经向社会输送了大量的包装艺术设计专业人才，在国内有较高的声誉。
2 包装测试与管理与管理课程体系介绍包装测试与管理课程主要包括两大块主体内容，一是包装测试技术，包含：①包装测试技术简介；②包装材料测试；③包装容器性能测试；④运输包装件性能测试；⑤包装件测试实验。
这些内容基本囊括了包装测试的主要内容。
二是包装标准，从管理的角度介绍跟包装设计密切相关的包装标准，如包装尺寸标准、包装标志标准、通用商品条形码标准、包装标签标准、包装制图标准等。
《包装测试技术》课程简介
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二、课程内容及作用
1、课程内容
测试技术是人类对客观世界认识和改造活动的基础，是科 学研究的基本方法。通过测试技术，可以获得客观对象的状
态、特征和内在规律，以及有用信息。
包装测试技术属于测试技术范畴，是研究包装材料、包装 容器和运输包装件性能测试与分析的一门科学技术。
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1994年8月，西安理工主编了《包装测试技术》教材，并
2、课程任务
培养学生综合应用所学知识，正确设计包装实验方 案，分析评价包装材料、包装容器、运输包装件的综 合性能，解决包装产品在设计、制造、质检过程中的 理论和实践问题。 掌握包装实验方案设计、分析、评价方法； 掌握包装材料、包装容器、运输包装件的性能测 试的基本原理、实验方法、实验仪器、测试系统、 实验结果与分析、性能评价等。
工程实例3：果品包装贮运性能测试分析与评价
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工程实例4：奶制品利乐包性能测试分析与评价
利乐包的结构材料由外至内依次是聚乙烯层、纸 板、聚乙烯层、铝簿、粘性塑料、聚乙烯层。
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这些工程实例表明，通过对《包装测试技术》课程的学 习，学生将具有解决包装产品在设计、制造、质检过程中的 理论和实践问题的能力。例如： （1）预测包装性能，评价包装防护效果 （2）控制包装质量，提高产品质量 （3）获得包装改进信息，提高包装防护效果
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包装测试技术-绪论
（8）喷淋试验：喷淋水量及其持续时间、试样数量和状态。 （9）滚动试验：滚动次数、试样数量和状态。
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• 运输包装件静态性能测试项目 （1）5）喷淋试验
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1.4.6 运输包装件性能测试
• 包装件试验强度 试验强度一般用量值表示，各项试验需要确定相应的量值。
（1）温湿度调节处理：温度、相对湿度、时间、干燥条件等。 （2）堆码试验：负载及其持续时间、温度、相对湿度、试样
的数量和状态。 （3）垂直冲击跌落试验：跌落高度、冲击次数、温度、相对
• 多个因素 独立影响
多项 试验
• 振动 • 温度 • 湿度 • 气压
四综合环境试验系统
综合 试验
• 多因素协 同影响
主要针对包装 件进行评价
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• 按试验对象分类： （1）纸与纸板试验方法 （2）塑料薄膜试验方法 （3）包装容器试验方法（纸包装容器、软包装、塑料容器、
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（6）吸收性能：如施胶度、吸水性能、吸墨性能、吸油性 能等 （7）适印性能 （8）其它特殊性能: 如绝缘性能、介电性能和击穿性能等 • 塑料性能测试项目 （1）外观性能：如光泽度、透明度、色调、挺力、耐划伤 性等 （2）保护性能：如抗张强度、撕裂强度、穿刺强度、冲击 强度、透气性、热传导性以及阻隔污染、气味、毒物的性能 （3）生产性能：如成型折缝性、粘合性、热收缩性、热封 性、尺寸稳定性、均匀性、易燃性等
《包装测试技术》课程教学大纲
《包装测试技术》教学大纲课程编号：B03062500课程名称：包装测试技术英文名称：Packaging Test Technology课程性质：任选课学时/学分：32/2考核方式：考试选用教材：《包装测试技术》，郭彦峰编著，化学工业出版社，2015年先修课程：《基础包装材料学》《包装结构设计》等后继课程：《包装工艺学》《包装工艺学实验》适用专业及层次：包装工程，本科一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备下列能力：1.能够准确理解本课程在包装工程专业中的地位和作用。
2.能够运用所学知识，独立设计测试技术测试包装材料。
3.能够把握学科前沿技术，解决工程实际和创业的能力。
4.能够能够在设计包装测试方案时充分考虑节能环保、安全、环境等要求。
5.能够掌握包装测试设计与开发等方面相关技术标准、知识产权、产业政策和法律法规。
二、课程目标与毕业要求的对应关系三、教学基本内容第一章绪论 (支援课程目标：1)第二节包装测试课程的主要内容和基本要求第二章测量误差的分析与处理(支援课程目标：1,2,3)第一节误差的基本概念第二节系统误差第三节误差分析方法第四节测试数据的处理要求学生：掌握知识点，并与实际联系第三章测试信号分析 (支援课程目标：1，2,3)第一节信号的分类及其描述第二节信号的时域分析第三节信号的频域分析要求学生：掌握知识点，并与实际联系第四章测试系统的特性(支援课程目标： 2,3，4)第一节概述第二节测试装置的静态特性第三节测试装置动态特性的描述第四节获取测试装置动态特性的计算法第五节获取测试装置动态特性的试验法要求学生：掌握知识点，并与实际联系第五章常用传感器及显示记录仪器(支援课程目标：1，2,3,4,5) 第一节传感器的分类和性能要求第二节电阻式传感器第三节电容式传感器第四节电感式传感器第五节压电传感器第六节半导体传感器第七节显示与记录装置要求学生：掌握知识点，并与实际联系第六章典型物理量的测试(1，2,3,4,5)第一节温度测试第二节湿度测试第三节重量测试第四节压力测试第五节冲击振动测试要求学生：掌握知识点，并与实际联系第七章包装容器及材料的测试(支援课程目标：1，2,3,4,5)第二节玻璃容器的检验方法第三节塑料容器及材料的测试第四节金属包装容器的测试第五节缓冲材料性能的测试第六节国内外包装测试机构要求学生：掌握知识点，并与实际联系四、教学教学重点与教学难点第一章：绪论(支援课程目标：1)教学重点：包装测试系统的组成部分教学难点：了解测试及包装测试的基本概念，了解包装测试工作的地位，掌握包装测试系统的组成并了解各组成部分的作用。
包装测试技术整理资料
包装测试技术1，包装测试的定义：研究包装材料，包装容器和包装件的性能测试与分析的一门科学技术。
P1页2，包装测试的目的：为了评定包装的好坏程度及结果，即在一定的流通条件下，检验包装件的防护性能是否良好；考察包装件可能引起的损坏及研究其损坏原因和预防措施；比较不同包装的优劣；检查包装件以及所使用的包装材料、包装容器的性能是否符合有关标准、规定和法令。
P1页3，包装试验的类型：1按试验目的分类为对比试验、模拟试验和性能试验2 按试验形式分类为单项试验、多项试验和综合试验3 按试验对象分类为纸与纸板试验方法、塑料薄膜试验方法、包装容器试验方法、缓冲包装材料试验方法、一般运输包装件试验方法、大型运输包装件试验方法、危险货物包装件试验方法、托盘试验方法、集装箱试验方法。
P2页4，包装测试的主要内容：1包装材料性能测试：纸与纸板性能测试项目、塑料薄膜性能测试项目、缓冲材料性能测试项目2 包装容器性能测试：软包装容器性能测试项目、硬包装容器性能测试项目、3 运输包装件性能测试：试验强度、静态性能测试项目、动态性能测试项目、其他性能试验项目5，本课程的内容及要求：6，包装术语的标准：国际标准是指国际标准化组织（ISO）和国际电工委员会（IEC）所制定的标准，以及国际标准化组织公布的其他国际组织所规定的的某些标准。
包装国际标准主要是ISO标准和“国际海上危险货物运输规则”（简称“国际危规”）。
是由国际海事组织（IMO）发布。
国标（GB）、国军标（GJB）、专业（部）标准包装试验方面，我国参考较多的是ASTM标准、FED标准、MIL标准7，包装术语标准包装方面的术语标准可称为包装术语标准。
我国目前主要的包装术语标准有： GB 4122--83 包装通用术语GB 5035--85 包装机械术语GB 7285--87 木包装容器术语现正在制定《包装印刷术语》、《纸容器包装术语》、《金属容器包装术语》及《防护包装术语》等包装术语标准。
包装测试技术
包装测试技术第一章绪论1.包装测试的作用：1)预测包装性能，评价包装功能2)控制包装制品和产品包装质量3)获得包装改进信息2.包装测试的分类：1)按目的分：对比试验、评价试验、探索试验2)按试验形式分：单项试验、多项试验、综合试验3)按试验对象分：（1）纸和纸板试验方法（2）塑料薄膜试验方法（3）包装容器试验方法（4）缓冲包装材料试验方法（5）一般运输包装件试验方法（6）大型运输包装件试验方法（7）危险货物包装件试验方法（8）托盘试验方法（9）集装箱试验方法3.包装试验设计与分析方法：（了解）1)包装试验设计：确定试验方法、确定试验强度2)试验结果评定：定量评定、定性评定第二章纸包装性能测试1.试样预处理条件：1)相对湿度65%±2%、温度（20±1）℃，属于常温常湿条件2)相对湿度50%±2%、温度（23±1）℃，属于国际标准规定的标准大气温湿度条件2.纵横向与正反面鉴别：纵横向鉴别：（1）卷曲法（2）条纹法（3）撕裂法（4）抗张强度法（5）翘曲法正反面鉴别：（1）直观法（2）湿润法（3）碳素纸压痕法（4）卷曲法（5）平滑度法3. 纸与纸板基本性能测试内容：（1）定量（2）厚度（3）紧度（4）松厚度（5）尺寸稳定性（6）均匀性4. 定量、紧度、松厚度之间的关系：d 100G D （D —紧度，g/cm 3；d —试样厚度，mm ；G —定量，g/m 2） 5. 影响尺寸稳定性的因素：（1）紧度（2）干燥次数（3）放、吸湿平衡6. 测试粗糙度/平滑度的方法：（1）空气泄露法（2）光学接触法（3）针描法（4）印刷试验法（5）电容法（6）摩擦法（7）液体挤压法7. Bekk 测试法原理：（测纸张平滑度）将试样置于环形玻璃砧上，并在试样上施加一定的压力。
由环形玻璃砧的中心孔通入一定容积的空气，测定空气通过试样与玻璃砧之间所需的时间来表示纸张的平滑度。
8. Gurley 三用仪测试法原理：（测纸张平滑度）将试样置于试样夹上，抬起内圆筒，内圆筒靠自身的重量落下，使得一定量的空气，在一定压力下通过一定面积的试样，测定所需的时间即为纸张的平滑度值。
包装测试技术 教材
包装测试技术教材
包装测试技术是一门研究包装材料、包装容器和包装件性能测试与分析的科学技术。
包装测试技术在优化包装设计、提高包装质量以及提高企业经济效益方面都具有十分重要的意义。
以下是一份可能的包装测试技术教材目录：
第一章：绪论
第二章：包装材料性能测试
第三章：包装容器性能测试
第四章：缓冲包装材料性能测试
第五章：运输包装件性能测试
第六章：包装试验研制法
在每个章节中，可以包含以下内容：
1. 包装材料的定量、厚度、白度等一般性能测试。
2. 薄膜的外观质量、宽度、厚度、拉伸性能、表面张力、摩擦系数、热封性、镀铝层厚度及附着力、热收缩率等质量检测。
3. 纸张的厚度、定量、含水量、尘埃度、平滑度、耐撕裂度、白度、抗张强度、耐破度等性能检测。
4. 铝箔的常规检测。
此外，每个章节还可以介绍相关的理论、方法和测试仪器，以及在实际应用中的注意事项和案例分析。
这样的教材既可供大专院校包装工程专业包装测试技术课程作教材使用，也可供从事包装、食品、轻工、外贸的科研人员、设计人员、质量检测人员及高等院校其他相关专业的师生参考。
湖南工业大学 【包装防护原理考试重点】
1.灭菌是指用物理或化学因子，使存在于物体中的所有生活微生物，永久性的丧失其生活力，包括最耐热地细菌芽孢。
这是一种彻底的杀菌措施，经过灭菌的物体不再存在任何有生命的机体。
2.消毒是指杀死或消除所有病原微生物的措施，可达到防止传染病的目的。
3.防腐是一种抑菌手段。
它利用某些理化因子，使物体内外的微生物暂时处于不生长，不繁殖但又未死亡的状态，是一种防止食品腐败和其他物质霉变的技术措施，如低温，干燥，盐腌，糖渍等4.无菌既没有活的微生物存在的意思。
例如微生物实验中的无菌操作技术，食品工程的无菌包装，防止微生物污染的无菌室，经过灭菌或过滤后的无菌空气等。
5.气象因素主要包括温度，湿度，雨雪以及太阳辐射。
6.常用防护包装工艺：全面缓冲包装，局部缓冲包装，悬浮式缓冲包装；特殊防护包装工艺：受压面积调整法；产品带有凸起部分的防护包装；整体产品固定防护包装，长凸筋防护包装，大挠度产品防护包装，形状变异产品防护包装，缓冲座防护包装，现场发泡包装7.防水包装是为了防止因水浸入包装件而影响内包装物品所采取一定防护措施的包装。
8.常用的防伪包装技术有：防伪油墨技术，材料防伪技术，防伪印刷技术，防伪包装技术防伪包装选用原则：不易被仿制;易于识别;重视时效应。
9.真空包装是指将产品装入气密性包装容器，抽取容器内部的空气，使密封后容器内达到预定真空度，然后将包装密封的一种包装方法。
10.充气包装是指在产品装入气密性包装容器，抽真气（或不抽真气），再充入保护性气体（一般为N2,CO2），然后将包装密封的一种包装方法。
11.高温灭菌法:干热灭菌（焚烧灭菌法，干热灭菌法）；湿热灭菌（煮沸消毒法，高压蒸汽灭菌法，间歇灭菌法，巴氏消毒法）；包装品(食品包装)【化学灭菌;过氧化氢；环氧乙烷物理：紫外线，微波加热，辐射】被包装品的灭菌技术：【巴氏灭菌技术，超高温短时间，微波加热，电阻加热，高电压脉冲，超高压，磁力，臭氧】12.防虫害包装技术：高温…：日光曝晒法，烘烤干燥法，远红外线干燥法，微波干燥法；低温…：室外自然冷却法，室内通风冷却法，机械制冷法；气调…：自然降氧法，机械降氧法，冲CO2法，脱氧剂除氧法；电离辐射…：X射线，r射线，快中子；化学药剂…：胃毒剂，触杀剂，熏蒸剂13.物理防护包装基础，生物防护包装、化学防护包装基础及原理是重点14.四大包装防护原理及分类等级防水包装等级：A类浸水（试验方法：将包装件以不大于300mm/min下放速度放入水中，当包装件的顶面在水面以下100mm时进行浸泡）一级包装件在储运过程中容易遭到水害，并沉入水面以下一定时间（试验时间60min）；二级包装件在储运过程容易遭到水害，并短时间沉入水面以下（30min）；三级在储运过程中包装件底部或局部短时间浸泡在水中（5）B类喷淋（以100+-201/（m2.h）的喷水量均匀垂直向下喷淋包装件，喷水装置离开箱顶面距离不小于1000mm）一级在储运过程中包装及基本上露天存放（120）二级在储运过程中包装件部分时间露天存放（60）三级包装件主要库内存放，但在装运过程中可能短时遇雨（5）防锈包装分为三个等级：一级包装，防锈期3-5年，要求水蒸气很难透入，透入的微量水蒸气被干燥剂吸收，产品经防锈包装的清洗，干燥后，产品表面完全无油污，水痕二级包装，防锈期2-3年，仅有部分水蒸气可透入，产品经防锈包装的清洗干燥后，产品表面完全无油污，水痕三级包装，防锈期两年内，仅有部分水蒸汽可透入，产品经防锈包装的清洗干燥后，产品表面无污物及油迹防霉包装分为四个等级：一级包装，产品及内外包装未发现霉菌生长二级包装，外包装局部区域可有霉菌生长，面积不超过整个包装件的10%三级包装，产品及内外包装均出现局部长霉现象，面积不超过整个包装件的25%四级包装，产品及内外包装局部或整体出现严重长霉现象，面积占整个包装件的25%以上15.气调包装：16.防潮包装计算（例题）：两类计算的公式。
包装测试技术4包装容器性能测试
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包装测试技术
4.3.2 力学性能测试
1）应力——应变试验 可通过拉伸、压缩、剪切、弯曲试验获得
应力——应变曲线。 2）弹性模量测试
弹性模量是衡量材料在外力作用下，抵抗 变形能力的物理量。通常由拉伸应力——应变试 验得到。
容器容量/L
5
负荷/kg
25
允许变形量/mm
2
10 20 30
40 60 90
3
4
4
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6）耐药性试验
目的：检测塑料容器对某些药物的渗透性能，从而确定容器材料
的种类和耐药性的关系，确保药品质量。
装置：恒温箱，空气循环速度8.5-17m3/min。
试样：小瓶外径47.22±0.78mm，高107.95±1.119mm
计算对角线的变化量及收缩变形率B
B L0 L 100% L0
L0——试验前对角线长度，mm
L——试验后对角线长度，mm
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5）印刷质量检验 取印刷48小时后的试样3只，用锋利刀片划“＃”
字线，平行线间距5mm。 在印刷面贴胶布，覆盖面积不少于印刷面积的2/3。 用小滚筒在胶布上单向滚压两次。 与箱面呈90度角快速将胶布拉起，检查油膜是否脱
用来衡量材料在高速冲击状态下的韧性 或对断裂的抵抗力。 B．测试方法
摆锤式冲击弯曲试验、落球式冲击试验、 高速拉伸冲击试验
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4.3.3 塑料瓶、塑料桶测试
1）跌落试验 目的：检验塑料容器抗冲击的性能。 设备：跌落试验机 步骤：向试样容器内注水 容器封口 跌落试验机 跌落时容器底部撞击在刚性水平面上，连续跌落3次，
湖南工大包装测试技术_测试基本理论
• 非确定性信号
• (随机信号) 非平稳随机过程
• 确定性信号：是指可用明确的数学表达式表示的信号。
• 不确定性信号：是指不能用明确的数学表达式来描述，
无
•
法预测未来任一时刻信号的精确值的信
号。
• 平稳随机过程：统计特征参数不随时间变化的随机过程
。
• 非平稳随机过程：统计特征参数随时间变化的随机过程
0．009 0．019 －0．011 0．019 0．009 0．019 －0．021
－0．011 0．019 0．009 －0．001 －0．021 －0．021 －0．011
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：（1）用 •先求
标准
•20．404
•再求
列入表中
•求 •3 ＝3×0.033=0.099
•＞0.099，故认为 中含有粗大误差，
•设测定值
中每一个都含有系统误差
•所以，不含系统误差的测定值就应为
•其平均值为
•或写成 •这说明测定值中若含有系统误差，其均值也含有系统误差的均值。
•当为定值系统误差时， •此时
•即其均值也含有定值系统误差本身。
•B.对剩余误差的影响
•剩余误差即某测定值与均值之差。 •当为变值系统误差时，剩余误差可表示为
•B.测量误差的表示方法 • a．绝对误差
•是指测量值与真值之差。
•b．相对误差 •绝对误• 差 与被测量的真值之比
•实际相对误差 •示值相对误差
•
•2）误差产生的原因及分类
•A.误差产生的原因
•人为误差 •环境误差 •仪器误差 •方法误差
•系统误差：在同一条件下，对某一参数进行多次重
复测量时，按一定规律出现的误差。 •B. 测 量 •随机误差：在同一条件下，对某一参数进行多次重
包装测试技术答案_
绪论1、什么是测试技术？测试技术是测量和试验技术的统称。
测试的目的是获取有用的信息。
测试技术主要研究各种物理量的测量原理和测量信号的分析处理方法。
2、测试技术有那些环节和装置组成？各起什么作用？3、简述测试技术的工作过程。
测试过程：首先利用酒精（敏感元件）检测出被测对象温度变化并将其转换成自身体积的变化（热胀冷缩），然后经过等截面的中空玻璃管（中间变换器）再转换成高度的变化（分析处理），最后由外面的刻度线显示出测试结果（显示、记录）并提供给观察者或输入后续的控制系统。
4、举例说明测试技术的应用。
1）、产品质量检验在汽车、机床等设备和电机、发动机等零部件出厂时，必须对其性能质量进行测量和出厂检验。
2）、设备运行状态监控系统3）、家电产品中的传感器4）、楼宇自动化楼宇自动化系统，或称建筑物自动化系统是将建筑物(或建筑群)内的消防、安全、防盗、电力系统、照明、空调、卫生、给排水、电梯等设备以集中监视、控制和管理为目的而构成的一个综合系统。
5）、身份认证第1章信号及其描述1、何为信号？如何建立其模型？1）蕴含着信息，且能传输信息的物理量称之为信号。
2）信号的数学模型在测试技术中，撇开信号具体的物理性质，而是将其抽象为某个变量的函数关系，如时间的函数x(t)、频率的函数X(f)等，从数学上加以分析研究，由此来建立信号的一些基本理论知识。
2、信号有哪些分类？1）、确定性信号与非确定性信号（随机信号）可以用明确的数学关系式或图表描述的信号称为确定性信号，反之，不能用数学关系式或图表描述，所描述的物理现象是随机过程的信号称为随机信号。
2）、连续信号与离散信号若信号数学表达式中的独立变量取值是连续的，则称为连续信号。
反之，若独立变量取值离散，则称为离散信号。
3）、能量信号，4）功率信号；3、模拟信号与数字信号如何定义？模拟信号：独立变量和幅值均取连续值的信号。
数字信号：独立变量和幅值均取离散值的信号。
4、信号的时域描述与频域描述有何区别？1）、时域描述直接观察或记录到的信号，一般是以时间为独立变量，反映的是信号幅值随时间的变化关系，因而称其为信号的时域描述。
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相消性：随机误差的代数和随着测量次数的增多而趋近于零
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2．1．3 系统误差的分析
1)系统误差对测量的影响
A.对均值的影响
设测定值 x1，x2，，xN 中每一个都含有系统误差 i
所以，不含系统误差的测定值就应为
x' 1
x1
1
,
x' 2
1 2 3 N
此时
x x' x'
即其均值也含有定值系统误差本身。
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B.对剩余误差的影响
剩余误差即某测定值与均值之差。
当为变值系统误差时，剩余误差可表示为
i
xi
x
(
x' i
i) (x'
)
(
x' i
x')
(i
)
当为定值系统误差时，则剩余误差为
i
xi
x
x' i
x'
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表明：当存在变值系统误差时，测量值剩余误差 也含有变值系统误差的剩余误差，此时标准差 改变；当存在定值系统误差时，并不影响原来 的剩余误差或标准差。
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a、不含系统误差的分布 b、含定值系统误差的分布 c、含变值系统误差的分布
A 真值在实践中，用两种方法来约定真值 x0 x 一种方法是采用相应的高一级精度的计量设备所测的值为 0
另一种方法是用在相同条件下多次重复测量的算术平均值表示即
x0
x
1 n
n i 1
xi
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B.测量误差的表示方法
a．绝对误差
是指测量值与真值之差。
x A x x0
x2
2 ,, xi'
xi
i ,, xN'
xN
N,
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其平均值为
x'
1 N
N i 1
xi '
1 N
N
(xi
i 1
i)
1 N
N i 1
xi
1 N
N
i
i 1
x
或写成
x x'
这说明测定值中若含有系统误差，其均值也含有系统误差的均值。
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包装测试技术 当为定值系统误差时，
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结论：不论定值或变值系统误差，均影响随 机误差分布曲线的位置（即测量结果）；且 变值系统误差还影响分布曲线的形状（即分
散程度 ），而定值系统误差无此影响。
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2)系统误差发现的主要方法
A.改变条件对比法 （适用于发现定值系统误差）
人为地改变产生系统误差的测量条件，观察测 量数据大小和符号变化趋向是否具有某种规律性。
①
W1 ,W2 ,,W100,找出 R Wmax ,Wm及in 极差 n Wmax Wmin
l W W ② 把数据范围等分成包含
与
max
min在内的
区间
③ 确定区间范围 W Rn l
n ④ 统计记录数据落入各区间的频数 i ，求得相对频数
fi ni / n
⑤ 在 Wi ni ( fi ) 直角坐标系中，以各区间为底边，以相应各区
系统误差：在同一条件下，对某一参数进行多次重 复测量时，按一定规律出现的误差。 B. 测 量 随机误差：在同一条件下，对某一参数进行多次重 误 复测量时，所得各次的测定值的误差无确定规律。 差 分 类 粗大误差：测量过程中，由于测量人员粗心大意或 环境突变造成的明显与事实不符的误差。
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或利用动态测试所得的记录曲线进行观察判断
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（a）不存在系统误差； （b）存在线性系统误差； （c）存在周期性系统误差； （d）存在复杂规律（线性、周期性皆有） 系统误差
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2．1．4 粗大误差的剔除
1) 3标准（莱特准则） 根据随机误差的有界性， xi x 3
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2)格拉布斯（Grubbs）标准
设多次测量值为 x1，x2，，xN ，其值服从正态分布，
x
1 N
N
xi
i 1
s
1 N 1
N i 1
(xi
x)2
若测量值中的最大值或最小值的剩余就认为该测定值含有粗大误差，应予以剔除。
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2 测试的基本理论
本章学习要点：
1)测量误差分析； 2)测试信号分析； 3)测试系统的基本特性。
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x A
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2．1 测量误差分析
2．1．1 测量误差概述 1）误差基本概念及表示方法
A.测量误差的定义
测量值与真值之差： x A
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A
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b．相对误差
绝对误差 与被测量的真值之比
100%
A
实际相对误差
0
x0
100%
示值相对误差
i
x
100%
0 i
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2）误差产生的原因及分类
A.误差产生的原因
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人为误差 环境误差 仪器误差 方法误差
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间的频数为高，做出直方柱；各直方柱排列，就形成频率直方图
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均值（数学期望）
1 N
N i 1
xi
方差或标准差 概率密度函数
1 N
N
(xi
i 1
)2
y
1
( x )2
e 2 2
2
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2）随机误差的特点 xi
单峰性：绝对值小的误差比绝对值大的误差出现的次数多 有界性：在一定的测量条件下，测量次数一定时，随机误差 的绝对值不会超过一定的限度
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B.剩余误差观察法
（适用于发现变值系统误差）
i
(
x' i
x' ) (i
)
则测量值的剩余误差由不含系统误差测定值的
剩余误差和变值系统误差的剩余误差组成，若后者
明显大于前者，则其主要为后者，即
i
i
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包装测试技术 可将剩余误差按测量顺序列表或作图（描点法）
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举例：某参数在同一条件下，重复测量15次，测量值如
表所示，试分别用 3 标准和格拉布斯标准检查并剔除
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2．1．2 随机误差的分布规律及特点 1）随机误差的分布规律
总体呈现统计规律性，故用概率论来 描述，用数理统计的方法加以处理。
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如测某批纸张的定量，从该批纸中随机取100张，裁取 某一大小（100×100，或200×500），在恒定条件下 逐个称重（或每5张称重）