2013化学复习备考

九年级化学复习备考计划2012 ---2013学年度青岛第六十三中杜春艳2013-3-2一、复习指导思想：以《化学课程标准》及2013年化学复习指导书为指导，结合考点及近几年的热点考题，面向全体学生，以教材和复习指导为主，以巩固双基和发展能力为目标，通过一轮复习，让学生通过知识的回顾，归纳整理，形成知识网络，通过二轮复习，突破中考的热点和难点，教师以典型例题引领学生总结解题规律，力求达到举一反三、触类旁通，三轮实战演练，查漏补缺，增强信心。

二、对本学期教与学情况分析:今年我校九年级共设10个教学班，执教的化学教师4名。

各班发展不平衡，也有部分班级两极分化，部分学生学习意识淡薄。

总的来看，优生大约占总人数的20%左右。

在班里发挥榜样作用，中等生在各班中的所占比例较大，约占总人数的40%左右。

他们中有的智力好，但学习态度欠端正，缺乏主动性；有的很勤奋，但学习效率太低。

他们的可塑性大，只要教师指导有方，做到多种方法有机结合，具体问题具体分析也许会有意想不到的收获。

学困生约占全体学生的20%。

他们的学习目标不明确，又缺乏兴趣与信心，平时完成作业质量欠佳。

上课经常做小动作，在复习中老师要将复习重心降低，降低要求，抓好基础知识和基础训练，多鼓励，多与其谈谈心，了解其心理，在“晓之以理，动之以情”中感化他们，使他们能顺利完成学业。

三、复习的主要措施：1.制定复习计划：根据教学进度及学生实际情况，在开展总复习之初，对整个复习工作制定出详尽的复习计划，具体到每一节课。

主要是安排系统复习、专题复习及综合训练。

2.积极参与多种形式的复习研讨工作：（1）校际间的复习集备：共同研读课标，加强对考点的把握，教学实施中出现问题和相应策略的研讨（2）听取经验交流会，虚心学习，改进教学。

（3）积极参加市、区教研活动，了解2013年中考动向，指导复习3.通过积极参加校内外、组内复习公开课的上课、听课、评课活动，研究改进教学策略，提高复习课的效率。

4.坚持周周大集备，天天小集备的同伴互助模式，提前计划，分工合作，资源共享，力求精讲精练，减轻学生课业负担。

5.加强考题研究，分类汇编，分工负责，精编试题，提高效率6.课堂把关注学生的学放在首位，同时加强管理监督检查工作。

通过课堂基础知识听写、观察、提问、练习、检测等方式及时了解学情，发现问题及时沟通谈心或进行个别辅导。

对于学困生，每次测试后，20分以下的即作为学困生，及时监督，课堂上要关注她们的状态，走神时及时引导他们认真听讲，记好听课笔记；简单些的总是找学困生回答，成绩差的学困生回答出不完整、不准确的问题时，从不挖苦、讽刺他们，而是热情鼓励，耐心帮助，发现他们积极的因素，给予肯定，从而促使他们树立上进的信心。

桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，既要热情关心，又要耐心帮助；从沟通入手，发挥“赏识教育”的观点，抓住其闪光点，加以鼓励，促使其参与学习，作业要少而精，要求最基础的知识，实验、计算要过关，如简单的实验基础操作，逐渐形成学习的信心和学习的持久力。

对于优等生，有难度的问题找优等生，当回答出难度较大的问题时，给予鼓励，并提出更高的要求；以发放小题的形式，进一步拓展知识的广度和深度，在循序渐进的辅导基础上，将更注重学生的解题技巧和灵活性，帮助学生掌握各种解题方法。

帮助学生在中考中，成绩更上一层楼，考入心目中的理想学校7.一摸二模后，及时进行试卷分析，查找教学中出现的问题，及时纠错。

8.搞好阶段复习（一）系统复习：1双基”复习永远是重点，双基的考查今后依然是中考的重点，但必须要避免枯燥的训练。

既要通过创设问题情境，将基础知识和基本技能的复习融入实际，使学生在解决实际问题的过程中，加深对知识的理解和记忆，又要通过创设情境，培养学生运用化学知识和科学方法解决简单问题的能力。

2对各类知识的认知要求及知识点的覆盖面进行分类、梳理和建构，使学生能在脑海中形成一个完整的知识体系，使课本由“厚”变“薄”，避免“支离破碎”3对“体系”中的各知识点要做到恰到好处的讲解，并及时进行恰当的、适量的训练，使学生学懂、会用。

每堂课教师讲解不超过20分钟，必须留有足够的时间给学生交流、互动、当堂落实知识点。

4加强学法指导如微观的思维方法；采用比较的方法，弄懂混合物和纯净物、单质和化合物氧化物和酸、碱、盐相关概念的联系和区别。

对常见的元素符号、化学式、离子符号等化学用语要熟记，理解符号周围小数字的意义。

5备学生，应兼顾不同层次学生的实际水平，设计分层指导方案。

加强对边缘生调查了解，重点抽查指导书完成情况并记录，及时反馈，督促落实，确保实效。

6优势互补，群策群力，出好每一部分过关题；我们的做法是：集体备课、分工合作。

发挥集体智慧，实行优势互补，确保资源共享。

在组织过程中,我们统一复习方法，统一教学进度，统一编制试题，统一考试时间。

针对学生测试中出现带共性的问题，及时组织反馈练习，帮学生查漏补缺、纠正错误、巩固提高。

（二）专题复习：1通过专题训练，帮助学生形成分析问题解决问题的能力。

每堂课教师讲解不超过20分钟，必须留有足够的时间给学生交流、互动、当堂落实知识点。

2注重一题多解与一题多变。

训练学生思维严密性和开放性，拓展学生思维，提高解题灵活性，使学生对所学的知识融会贯通、举一反三。

3适当训练解题技巧和方法1）仔细审题并从中筛选出“主要信息”、“次要信息”及“干扰信息”；2）寻找解题突破口（题眼），顺藤摸瓜，使问题得到解决；3）对于计算类试题，必须明确各数据间的关系，并根据化学原理进行简化计算。

如设数据法、等量代换法、元素守恒法、质量关系法等。

（三）综合训练：1根据学生存在的不足，进行错题重考，巩固二轮复习的成果。

2以2013年中考考试说明为指导，精选习题。

少用或不用成套题。

做到练必阅，阅必评，错必纠，纠必查。

错误率较高的题目以变式的形式进行纠错巩固训练，通过检测强化训练学生答题的规范性、严谨性，答题速度、答题技巧、考试心理等，并通过阅卷发现学生存在的问题，及时查漏补缺。

、让学生学会答题技巧，先小后大、先易后难、先熟后生；巧做低挡题，稳做中挡题，尽力冲击高档题，做不全对也无悔；及时调整考试心态--我难人难我不畏难，我易人易我不大意。

3注意纠正学生在卷面上常出现的问题（1）化学用语的书写错误（2）概念不清，判断不准，理解题意出现偏差（3）欠缺知识与实际的联系（4）各科知识的综合迁移能力差（5）阅读理解能力较差，对某些新题中问题的指向不清楚（6）思维缺乏深度、广度及灵活度归根结底,教只是手段,学生学好才是目的。

为了达到此目的，要发挥化学集备组的集体智慧，不断改进教学方式方法，更精心的备课，上课，充分利用好实验教学和学案导学，发挥现代化教学手段的辅助功能，本着不放弃一个学生的愿望，通过良好的心理指导和语言暗示，激励学生向更高的目标迈进，争取我校化学成绩有更大提高。

2013年中考化学预期目标63中化学集备组化学整体预期目标A率》10% A+B》44% D率《7%整体化学至少达到李沧区中考化学中等水平班级A率A+B率D率九．1 12% 45% 5%九．2 13% 46% 5%九．3 12% 44% 8%九．4 10% 38% 9.5%九．5 8% 40% 6%九．6 10% 44% 9.5%九．7 12% 42% 6%九．8 8% 38% 8%九．9 6% 45% 6%九．10 10% 42% 7%附六、教学进度安排 :青岛第63中学2012～2013学年度第二学期说明：按五节课安排九年级化学教学进度1二26 周二9-1常见金属材料（1）27 周三9-1常见金属材料（2）28 周四9-2金属的化学性质（1）1 周五9-2金属的化学性质（2）2 三4 周一9-2金属的化学性质典型题（1）5 周二9-2金属的化学性质典型题（2）6 周三9-3钢铁的锈蚀与防护7 周四第九单元综合复习8 周五 10 化学与健康3 三11 周一11-1化学与能源开发11-2化学与材料研制12 周二11-3化学与农业生产13 周三11-4化学与环境保护14 周四9-11单元综合检测15 周五9-11单元综合检测讲评4 三18 周一1-1基本实验技能19 周二3-1 化学物质的多样性专题1（一部分）20 周三3-2微粒构成物质21 周四3-3认识化学元素22 周五3-4物质组成的表示（1）5 三25 周一3-4物质组成的表示（2）及（专题2）26 周二2-1地球周围的空气（性质及碳循环）（1）27 周三2-1地球周围的空气（制法）（2）28 周四2-2水和常见的溶液（1-6）29 周五2-2水与常见溶液（7）专题136 四1 周一2-3金属与金属矿物2 周二专题4金属活动性3 周三2-4生活中常见化合物（1）4-6 清明放假三天（周四、五、六）7 周日2-4生活中常见化合物（2）7 四8 周一上班第二部分检测题9 周二4-1化学变化的基本特征（专题1部分）10 周三4-2质量守恒定律（专题3）11 周四4-3认识几种化学反应12 周五专题5物质间的反应规律及应用88 四15 周一5-1化学与能源、资源利用16 周二5-2常见的化学合成材料17 周三5-3化学物质与健康及单元检测18 周四一轮复习模拟19周五 一轮复习模拟 9 四 22 周一 一轮复习模拟 23 周二 一轮复习模拟 24 周三 一摸考试 25 周四 一摸考试 26 周五 一摸考试 10 五 27 周六 试卷讲评28 周日 试卷讲评4.29、4.30、5.1 周一~周三 五一放假2 周四 专题6重要气体的制取与检验、除杂与净化3 周五 专题7酸 碱盐等物质的性质与制备 11 五 6 周一 专题8 酸碱盐的鉴定、鉴别与推断 7 周二 专题9 酸碱盐等物质的分离与提纯 8周三 专题10 化学实验的设计与评价 9 周四 专题11 化学式计算 10 周五 专题12 化学方程式基本计算 12五 13 周一 专题13 关于溶液计算 14周二 专题14 综合计算15 周三 专题15 实验数据的分析与处理 16 周四 二轮模拟考试 17周五 二轮模拟考试 13 五 20 周一 试卷讲评 21 周二 试卷讲评22周三 补充专题 图像分析与处理 23 周四 综合训练一 24 周五 综合训练二 14五 27周一 综合训练三 28 周二 10年中考题 29 周三 11年中考题 30 周四 12年中考题31周五查漏补缺15 16六 3-9 周一 ----- 周日。