第三课,比较级

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新概念英语第二册第三课课文详解

新概念英语第二册第三课课文详解

新概念英语第二册第三课课文详解【知识点讲解】一、词汇解析1 send [动词] 寄,发送;传达,告知;派遣,打发send sb. something/ send sth. to sb.例句:Lily sent me a present from Australia.莉莉从澳大利亚给我寄来了礼物。

短语扩展:send for sb. 请某人来例句:Please hurrily send for a doctor!请赶快请医生过来!2 spoil [动词] 破坏,毁掉;溺爱,娇惯,宠坏spoil的过去式和过去分词能够是spoiled或spoilt例句:My weekend was spoilt by his sudden visit.我的周末被他的突然到访破坏了。

spoil还可表示长辈对晚辈的溺爱,娇惯。

例句:Jack is spoilt by his mother.杰克被他的妈妈宠坏了。

3 public [形容词] 公共的,公众的;百姓的这个词与我们第1课中讲到的private是一对反义词。

public library 公共图书馆public transport 公共运输例句:The media has a great influence on public opinion.传媒对大众舆论有很大影响。

public也能够作名词,前面加定冠词the,表示平民,百姓。

例句:The president gave a speech to the public.总统对公众实行了演讲。

4 friendly [形容词] 友好的,友爱的;亲切的,善意的;朋友似的friendly是一个形容词,要特别注意,它的比较级和级分别是friendlier,friendliest。

短语扩展:friendly to/ towards sb.例句:Everyone was friendly to me.每个人对我都很友好。

friendly match 友谊赛5 lend [动词] 借给,借出lend (out) sth. to sb./ lend sb. sth.例句:Can you lend me your cellphone?你能把手机借我用用吗?lend,borrow,keep的区别两者都可表示"借",但是 borrow 指"借入",而 lend 则指"借出",两者其实是一对反义词,而不是同义词。

形容词和副词的比较级最高级(课堂)

形容词和副词的比较级最高级(课堂)

形容词和副词的比较级最高级(课堂)一、教学内容今天我们要学习的是形容词和副词的比较级和最高级。

我们将通过实例来理解和掌握这两种形式的构成和用法。

教材中,我们选取了第五章“形容词和副词的比较级和最高级”来进行学习。

二、教学目标1. 学生能够正确识别和构成形容词和副词的比较级和最高级。

2. 学生能够理解和运用形容词和副词的比较级和最高级进行句子表达。

3. 学生能够通过比较级和最高级的形式,更好地描述物品和人的特征。

三、教学难点与重点1. 形容词和副词的比较级和最高级的构成规则。

2. 形容词和副词的比较级和最高级的用法和句子表达。

四、教具与学具准备1. 教具:黑板、粉笔、PPT。

2. 学具:笔记本、练习本、文具。

五、教学过程1. 引入:通过展示一张图片,让学生观察并描述图片中物品的特征,引出形容词和副词的重要性。

2. 新课导入:讲解形容词和副词的比较级和最高级的构成规则,并通过PPT展示实例。

3. 实例讲解:通过PPT展示例题,讲解形容词和副词的比较级和最高级的用法和句子表达。

4. 随堂练习:让学生在课堂上进行练习,巩固所学知识。

六、板书设计板书设计如下:形容词和副词的比较级和最高级构成规则:比较级:在词尾加上er最高级:在词尾加上est用法:用来比较物品和人的特征用来表示程度和等级例子:形容词:bigger, biggest副词:quickly, fastest七、作业设计1. 请列出10个你熟悉的形容词和副词,并写出它们的比较级和最高级。

答案:形容词:big, bigger, biggest副词:quickly, quicklyer, quickliest2. 请用形容词和副词的比较级和最高级形式,描述下面的人物特征。

答案:The tallest man in our class is Zhang Wei.She is the most beautiful girl I have ever seen.八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习,学生应该已经掌握了形容词和副词的比较级和最高级的构成规则和用法。

人教版英语八年级上册Unit 3 第3课时教案与反思

人教版英语八年级上册Unit 3 第3课时教案与反思

第三课时Section A(Grammar Focus-3c) 物以类聚,人以群分。

《易经》如海学校陈泽学重点短语work hard努力学习重点句子1.—Is Tom smarter than Sam?汤姆比萨姆聪明吗?—No,he isn't.Sam is smarter than Tom.不,不是。

萨姆比汤姆聪明。

2.—Is Tara more outgoing than Tina?塔拉比蒂娜外向吗?—No,she isn't.Tina is more outgoing than Tara.不,不是。

蒂娜比塔拉外向。

3.—Are you as friendly as your sister?你和你妹妹一样友好吗?—No,I'm not.I'm friendlier.不,不是。

我更友好。

教学难点比较级的构成及比较句型的使用观察下列句子的画线部分并总结规律。

1.I run faster_than my cousin.2.Amy is nicer_and_thinner than Alice.3.Lucy is friendlier_than Lily,but Lily is more_careful_and_hard ­working_than Lucy.4.Tim is as_heavy_as Tom.结论:①形容词及副词比较级的构成:a.一般情况下在词尾加­er;b.以不发音的字母e结尾的词在词尾加­r;c.以重读闭音节结尾且词尾只有一个辅音字母的词,双写结尾的字母,再加­er;d.以“辅音字母+y”结尾的词,先变y为i,再加­er;e.多音节词和部分双音节词,在词前加more。

②常见的表比较的句型:a.比较级+than表示“比……更……”;b.as...as...表示“和……一样……”。

环节1 新课导入The teacher writes some adjectives and adverbs on the blackboard and asks thestudents to write down their comparatives.great―→greater hot―→hotterclever―→cleverer large―→largereasy―→easier easily―→more_easilybig―→bigger important―→more_important…设计意图:让学生巩固对形容词和副词比较级构成的掌握。

初中英语_形容词的比较级和最高级教学设计学情分析教材分析课后反思

初中英语_形容词的比较级和最高级教学设计学情分析教材分析课后反思

新目标人教版八年级英语语法知识讲解重难点知识讲解:形容词的比较级和最高级一、比较级的定义:大多数的形容词都有三个级别:原级、比较级、最高级。

其中比较级表示“更……”,用于两者之间的比较,用来说明“前者比后者更……”,比较级前面一般用much, even, a little修饰,其中even, much 只能修饰比较级。

二、比较级的构成:(1)规则变化:①单音节和部分双音节的形容词一般在词尾加-erEg: calm---calmer tall---taller smart---smarter②以字母e结尾的直接在词尾加-rEg: nice---nicer fine---finer large---larger③以“辅音+y 结尾的词,变y为i,再加-er”Eg: early---earlier happy---happier busy---busier④以重读闭音节的单个辅音字母结尾的词,双写辅音字母,再加-erEg: big---bigger thin---thinner hot---hotter⑤多音节或部分双音节的形容词在原级前面加moreEg: popular---more popular important---more important(2)不规则变化:少数形容词的比较级变化是不规则的:good---better bad/ill---worse many/much---morelittle---less far---farther/further old---older/elder三、比较级的用法:(一)当两个人或事物(A和B)进行比较时,我们需要用到形容词(副词)的原级或者比较级1.表达“A和B一样”,用as…as的结构。

公式: A+be动词+as+形容词原级+as…+BA+实义动词+as+副词原级+as…+BEg I am as tall as you.我和你一样高。

He runs as fast as I. 他跑得和我一样快。

比较级的课程设计

比较级的课程设计

比较级的课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解并掌握比较级的概念及用法。

2. 学生能够运用比较级对事物进行正确、恰当的比较。

3. 学生能够掌握常见的比较级词汇及句型。

技能目标:1. 学生能够运用比较级进行口头和书面表达,提高交际能力。

2. 学生能够通过比较级对生活中的事物进行观察、分析和描述。

情感态度价值观目标:1. 学生在学习过程中培养积极向上的学习态度,增强自信心。

2. 学生能够通过比较级的学习,培养客观、公正的评价事物的价值观。

3. 学生能够学会尊重他人,认识到每个人都有自己的优点和不足。

课程性质分析:本课程为英语语法教学,主要针对比较级的用法进行讲解和练习。

课程注重培养学生的实际运用能力,使学生在实际语境中灵活运用比较级。

学生特点分析:学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识,具有一定的英语表达能力。

但部分学生对比较级的用法掌握不够熟练,需要通过本课程的学习进行巩固和提高。

教学要求:1. 结合实际语境,注重培养学生的实际运用能力。

2. 注重个体差异,因材施教,使每个学生都能在原有基础上得到提高。

3. 创设轻松愉快的学习氛围,激发学生的学习兴趣。

二、教学内容1. 比较级概念介绍:通过讲解比较级的定义,使学生理解比较级用于表达两个事物在某一方面的程度差异。

- 教材章节:第二章第三节2. 比较级构成规则:系统介绍形容词、副词比较级的构成规则,强化学生记忆。

- 教材章节:第二章第四节3. 比较级句型结构:讲解常见的比较级句型,如“than”、“as...as”等,并举例说明。

- 教材章节:第二章第五节4. 比较级词汇学习:学习并掌握常用的比较级词汇,丰富学生表达手段。

- 教材章节:第二章第六节5. 比较级实际应用:设置不同场景,让学生运用比较级进行口头和书面表达。

- 教材章节:第二章实践练习6. 比较级练习与巩固:布置练习题,包括填空、选择、改错等,帮助学生巩固所学知识。

- 教材章节:第二章课后练习教学内容安排和进度:第一课时:比较级概念介绍、构成规则第二课时:比较级句型结构、词汇学习第三课时:比较级实际应用、练习与巩固在教学过程中,教师需关注学生对比较级知识的掌握情况,适时调整教学进度,确保学生能够扎实掌握比较级的相关内容。

八上英语第三单元比较级-经典教学教辅文档

八上英语第三单元比较级-经典教学教辅文档

Unit 3 I’m more outgoing than my sister.Section A Period 1 (1a-1c)一、Teaching aims:1. Knowledge aims:. New words: outgoing, both, better, loudly, quietly.. Main structure: I am taller than you.“A+be + 比较级+than + B.”2. Ability aims:Students can talk about personal traits and compare people.3. Emotional aims: Never judge by appearances.二、Process teaching: Listening and talking.三、Teaching key points:. 比较级的变化规则;. 比较级的基本句型。

四、Teaching difficult points:比较级的变化规则。

五、学情分析:本节课要进行磨课,所借班级分别为805班和803班,绝对C 班先生来说,基础就没那么好了,所以课堂互动就不必然有平时那么活跃了。

所以,对于我而言,调动先生的积极性就显得格外的重要了。

六、德育三分钟:甚么是美?是表面美,还是内在美?答案不言而喻。

所以,要让先生明白一个道理:不要以貌取人。

七、Teaching procedures:1.Lead-in:. Greetings;. Review some words: outgoing, both, better, loudly, quietly.(课前这几个单词已教过)Ask students: What does sb. look like? 从先生的回答当中引出描述词,为下方的课堂教学做好铺垫。

2.Presentation:.Show some pictures on PPT, and let students use one word to describe it. For example,The first one is small, the second one is big. In other words, we can say, one is big, the other is bigger.引入句型:The second apple is bigger than the first one. The first apple is smaller than the second one.同上展现其他几组图片,并巩固句型。

新概念青少版1b学习笔记整理

新概念青少版1b学习笔记整理

新概念青少版1b学习笔记整理第一课的主要内容
第一课主要讲述了自我介绍和问候的基本用语和表达。

以下是一些重要的内容:
- 自我介绍:我是...,我现在在...研究。

- 问候:你好,早上好,下午好等。

- 道别:再见,晚安等。

第二课的主要内容
第二课介绍了英语中的名词所有格和冠词的用法。

以下是一些重要的内容:
- 名词所有格:'s的用法,表示所属关系。

- 冠词的用法:a和an的区别,the的用法。

第三课的主要内容
第三课主要介绍了形容词的用法和比较级和最高级的形式。

以下是一些重要的内容:
- 形容词的用法:用于描述人、事物或情况的特征和性质。

- 比较级的形式:比较两个人或事物的程度或性质。

如:taller, faster, more interesting等。

- 最高级的形式:表示三个或三个以上人或事物在某个方面的最高水平。

如:the tallest, the fastest, the most interesting等。

......
总结
以上是对新概念青少版1b的研究笔记整理。

这本书涵盖了基础的自我介绍、问候和表达、名词所有格、冠词、形容词及比较级和最高级等内容。

通过研究这本书,我们可以建立起初步的英语语法基础,为日后的研究打下坚实的基础。

初中英语课比较级教案(附课文)

初中英语课比较级教案(附课文)

初中英语课比较级教案(附课文)第一章:比较级的概念与构成1.1 比较级的定义解释比较级的概念,让学生理解比较级用于比较两个或多个事物的程度或特征。

1.2 比较级的构成介绍形容词和副词的比较级构成规则,包括规则变化和不规则变化。

举例说明常见的不规则变化形容词和副词。

1.3 比较级的用法解释比较级用于比较两个事物的程度或特征的场合。

举例说明比较级的用法,如:比较级句型结构、比较级短语等。

第二章:比较级的关键要素2.1 比较级的关键要素强调比较级句子中的关键要素,包括被比较的事物、比较级形式和比较标准。

2.2 比较级的形式复习形容词和副词的比较级形式,包括规则变化和不规则变化。

2.3 比较级的修饰语介绍比较级的修饰语,如程度副词、否定形式等,并说明其在句子中的位置和用法。

第三章:比较级句型结构3.1 比较级句型结构介绍比较级的基本句型结构,包括主语+谓语+比较级+比较对象和主语+谓语+比较级+比较对象+than。

3.2 比较级的比较对象强调比较级句子中的比较对象,说明比较级用于比较两个或多个事物。

3.3 比较级的否定形式介绍比较级的否定形式,解释其用法和结构。

第四章:比较级的短语4.1 比较级的短语介绍常见的比较级短语,如:asas、not as/soas、than等,并解释其用法和结构。

4.2 比较级短语的注意事项强调比较级短语的注意事项,如:短语的位置、否定形式等。

4.3 比较级短语的练习提供练习题,让学生练习使用比较级短语,巩固所学知识。

第五章:比较级的应用5.1 比较级的应用场合解释比较级在不同场合中的应用,如:描述人物特征、比较物品优劣等。

5.2 比较级的实际操作提供实际操作练习,让学生练习使用比较级描述人物特征、比较物品优劣等。

5.3 比较级的综合练习提供综合练习题,让学生综合运用比较级知识,提高英语表达能力。

第六章:比较级与最高级的区别6.1 比较级与最高级的区别解释比较级和最高级的概念,让学生理解它们在表达意义上的不同。

八年级上第三单元比较级复习unit3

八年级上第三单元比较级复习unit3

二、单项选择
• 1 .Jack always makes us laugh,he is much ____ C than his brother. • A.fun B.funny C.funnier D.funniest C than Tara. • 2.Tina sings ____ • A.loud B.loudly C.more loud D.more loudly • 3.My sister is ____ C .She likes making friends with others. • A.shy B.quiet C.outgoing D.hardworking • 4.Both Tom and I ____ B tall. • A.is B.are C.am D.be
A
• 14.—Let's go shopping at the new supermarket. — Why not shop online?It's ____ C . A.expensive B.more expensive C.less expensive • 15.The programmer “Li Bo's Show” is very popular. It often makes people ____ A . • A.laugh B.laughing C.to laugh D.laughed • 16Would you like the red Tshirt or the yellow one? • —I'd like ____ A of them. One is for my mother and the other is for my sister. • A.both B.either C.all D.one A the best in • 17.I like my mother best. She often ____ me. • A.brings out B.goes out C.makes out

形容词比较级和最高级教学设计

形容词比较级和最高级教学设计

学习必备欢迎下载形容词、副词比较级和最高级教学设计一、教学内容分析形容词的比较级和最高级是八年级英语教学的一个重要的知识点。

根据教学内容,结合本班学生的特点,主要采用讲练结合法进行教学。

在本节课中,学生通过做练习,检查自己的基础知识掌握情况,老师讲解帮助他们解开疑问。

通过本节课学习,要求学生学会用形容词的比较级和最高级对两种以或两种以上的事物进行比较;从而掌握一些单音节形容词,双音节词,多音节,形容词的比较级和最高级。

二、教法学法分析本节课采用任务型教学,借助多媒体等教学辅助手段进行,难度不大,教学过程始终以学生为主体,灵活运用多种教学方式完,例如,学习难度小时,由学生个体完成,学习难度大时,学生结成小组合作完成。

同时,注意各环节之间的衔接。

整节课教学内容以形容词、副词的比较级为主体。

最后学生合作练习,再次突出了本课的主题,总结并巩固了本节课的学习内容。

三、教学目标知识目标:学生能够掌握 (a) 比较级的构成规则 . (b)表示同级比较的句型:主语+ be + as + adj/adv 原级 + as + 比较对象及其否定形式。

(c)比较级的基本结构:主语 + be + 比较级 + than + 比较对象。

(d)最高级的基本结构:主语 + be+the + 形容词 /副词的最高级 + of / in + 表示范围的词语或短语。

技能目标:学生通过对比较级 /最高级的复习,能够熟练地运用比较级 /最高级的基本句型对事物进行比较性的描述。

情感目标:学生在温故知新的学习中总结学习英语的方法,并提高对英语的学习兴趣。

四、教学重点和难点1、教学重点:形容词和副词的比较级和最高级的用法。

2、教学难点:形容词比较级在句子中的运用。

五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计理念学习必备欢迎下载一.导入A +be+asas+B和一样二.呈现教师分别呈学生看现图片,教读生图片,跟读并词。

识记生词。

1.教师给出1.学生试一对双胞胎 Lucy着回忆已有知和 Lily 的图片,识来回答问问学生两人的相题。

六年级英语第三课单词

六年级英语第三课单词

六年级英语第三课单词由于不清楚你所说的六年级英语是上册还是下册,以下为人教版六年级英语上册第三课单词:一、单词。

1. postcard.- 英标:[ˈpəʊstkɑːd]- 词性:n.(名词)2. more.- 英标:[mɔː(r)]- 词性:m(many或much的比较级,形容词或副词)3. restaurant.- 英标:[ˈrestrɒnt]- 词性:n.(名词)4. dumpling.- 英标:[ˈdʌmplɪŋ]- 词性:n.(名词)5. tonight.- 英标:[təˈnaɪt]- 词性:n.(名词)/adv.(副词)- 英标:[stæmp]- 词性:n.(名词)/v.(动词)7. bookstore.- 英标:[ˈbʊkstɔː(r)]- 词性:n.(名词)8. cinema.- 英标:[ˈsɪnəmə]- 词性:n.(名词)如果是人教版六年级英语下册第三课单词:一、单词。

1. ate.- 英标:[et]- 词性:v.(动词,eat的过去式)2. took.- 英标:[tʊk]- 词性:v.(动词,take的过去式)3. bought.- 英标:[bɔːt]- 词性:v.(动词,buy的过去式)- 英标:[ɡɪft]- 词性:n.(名词)5. fell.- 英标:[fel]- 词性:v.(动词,fall的过去式)6. off.- 英标:[ɒf]- 词性:prep.(介词)7. Labour Day.- 英标:[ˈleɪbə(r) deɪ]- 词性:n.(名词)8. mule.- 英标:[mjuːl]- 词性:n.(名词)9. Turpan.- 英标:[tʊəˈpɑːn]- 词性:n.(名词)10. could.- 英标:[kʊd]- 词性:v.(动词,can的过去式)11. till.- 英标:[tɪl]- 词性:conj.(连词)/prep.(介词)。

小学三年级知识归纳认识并正确使用基本的形容词和副词比较级

小学三年级知识归纳认识并正确使用基本的形容词和副词比较级

小学三年级知识归纳认识并正确使用基本的形容词和副词比较级形容词和副词是我们日常生活中常用的词类,它们用来描述人、事物的特征和状态。

而形容词和副词的比较级则可以用来表达两个或多个事物在某个方面的比较。

在小学三年级的学习中,我们需要归纳并学会正确使用一些基本的形容词和副词比较级。

1. 形容词比较级形容词的比较级用于比较两个或多个事物之间的差异,常用的形容词比较级有“更+形容词原级”和“比+形容词原级+更”。

例如:- 这本书比那本书更有趣。

- 姐姐比我更高。

- 狗比猫更忠诚。

需要注意的是,有些形容词比较级的变化规则与一般规则不同,我们需要单独记忆。

例如:- good(好)的比较级是better(更好)- bad(坏)的比较级是worse(更坏)- many(多)的比较级是more(更多)- little(少)的比较级是less(更少)2. 副词比较级副词的比较级也是用于比较两个或多个事物之间的差异,常用的副词比较级也是通过在副词前加上“更”或者“更+副词原级”。

例如:- 他跑得比我快。

- 妈妈做饭做得比我好吃。

- 弟弟学习比哥哥更刻苦。

与形容词比较级类似,有些副词比较级也有特殊的变化规则,需要我们进行记忆。

例如:- well(好)的比较级是better(更好)- badly(坏)的比较级是worse(更坏)- much(很)的比较级是more(更)- little(少)的比较级是less(更)3. 形容词和副词比较级的使用方法在使用形容词和副词比较级时,需要注意以下几点:- 当描述两个事物时,可使用“比+形容词原级+更/比+副词原级+更”的结构。

- 当描述多个事物时,可使用“更+形容词原级/更+副词原级”的结构。

- 注意形容词和副词比较级的变化规则,记住那些特殊的比较级形式。

- 在使用比较级时,需要注意语境,确保比较的事物之间具备可比性。

4. 练习题为了巩固我们对形容词和副词比较级的理解和应用,我们来做几道练习题。

Unit 3课本比较级句子考查人教版八年级英语上册

Unit 3课本比较级句子考查人教版八年级英语上册

八年级第三单元课本比较级句子考查1.那是Sam在弹吉他吗?Sam the guitar.2.Sam的头发比Tom长。

Sam hair Tom.3.Tom和Sam两个都会敲鼓。

Tom Sam can play the .4.Sam敲的比Tom好。

Sam than Tom.5.Tina比Tara高。

Tina Tara.6.她唱歌声音比Tara更响亮。

She than Tara.7.Peter比Paul更胖。

Peter Peter.8.Paul比Peter更矮。

Paul Peter.9.我们看起来相似,但是我们非常不同。

We but we .10.我比Tara更友好,更有趣。

I am and than Tara.11.她比我跑的快,也比我跳的高。

She canand than .12.在学校谁更用功?More at school?13.Tina认为她比我用功。

Tina she than me.14.我和她一样学习努力。

I work hard .15.她总是比我起床早。

She up than me.16.我认为Lisa唱的比Nelly好。

I Lisa than Nelly.17.我觉得她唱的比Nelly更清楚。

(用一般过去时)I think she than Nelly.18.Nelly跳的比LIsa好。

Nelly than Lisa.19.每个人都想赢。

Wants .20.最重要的时学到一些新东西并得到乐趣。

The thing Something new and .21.好的朋友有很酷的衣服。

A good friend cool .22.好的朋友在音乐方面有天赋。

A good friend .23.好的朋友喜欢喜欢跟我做一样的事情。

A good friend to do me.24.她擅长运动。

She .25.她真正地关心我。

She me.26.他使我大笑。

He me .27.他是一个好的倾听者。

He a good .28.谁是你最好的朋友?Your ?29.为什么你喜欢他?You ?30.因为他喜欢跟我做同样的事。

人教版初二上英语第三单元课件 比较级

人教版初二上英语第三单元课件  比较级

【教师寄语:请你相信,态度决定高度!】比较级【基础知识】一、比较级的意义:两个人或物之间的比较。

表示“较……”或“更……一些”。

标志词:than (比) 其基本结构:A + be 动词 + 形容词比较级 + than + BHe is younger than me.他比我年轻。

The cup is smaller than the desk.这个杯子比桌子小。

My sister is elder than me.我姐姐比我大。

二、形容词的比较级怎么构成?⒈ 直接加er 。

如:dark→darker;tall→taller; small→smaller【即时训练】 strong_______ small _________ light________2. 以e 结尾的形容词在词尾直接加-r 构成。

如:nice→nicer【即时训练】 late_________3. 重读闭音节双写末位字母再加er 。

如:fat→fat ter【即时训练】thin_________run_________4. 多音节形容词,在其前加more 构成。

如: interesting→more interesting;【即时训练】important→more important 。

5.以辅音字母加y 结尾的,把y 变i ,加er 。

early →earlier【即时训练】 heavy_________ easy ________6.少数形容词的比较级是不规则的。

三、重难点、考点。

1、形容词/副词比较级前的修饰语.(1)much/a little / a bit/ a lot / slightly. 原形 比较级 最高级good/well better bestbad/ill worse Worstmany/much more Mostlittle less Leastfar farther further farthestfurthestold older elder oldesteldestShe is much taller than me.I am a little shorter than my mother.(2) 具体数量.My sister is ten years younger than me.(3) any/ no/ even/ some/ stillDo you feel any better today?She is no older than mike.2、定冠词或指示形容词+比较级+名词表示比较。

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育人学校初二预科班阶段性测试一,写出下列形容词的比较级short _______ nice ______ hot ______ good _______ expensive _______ bad _______ long _______ happy _________ much ________ thin ________ fine _________ easy _________outgoing ______ clean ________ comfortable _________二,完成句子1.我比班上大多数同学都安静I am ______ than ______ of the students in my class.2.他和我一样高 He is ______ tall _____ me.3.他是两个中间比较外向的一个。

He’s the ______ outgoing of the two三,按照要求改写句子1. I am not so good as you.You are ______ ______ me.(改为同义句)2.Basketball is more popular than football in the USA. (改为同义句)Football is ______ ______ popular as basketball in the USA.3.Tom is tall. Jim is short. (合并为一句)Tom is _____ ______ Jim4.Tom and Jack don’t look the same. (改为同义句)Tom looks _____ _____ Jack.5.She is not as tall as her sister.Her sister is ______ than her.6.Steven is the youngest in his class.Steven is ______ _____ _____ _____ ______ in his class.7.This bike is cheaper than that one.That bike ______ as _____ as this one.四,用所给词的适当形式填空。

1.I know him probably _____(well) than anybody else.2.I think his problem is much _____ (easy) than that one.3.Both of us ____ (like) watching the movie lost in Thailand.4.Tom never does his homework as ____ (good) as his cousin. He makes a lot ofmistakes.5.I am sure that your bag is smaller than _____ (me).6.Lucy us the _________( outgoing) of the two girls.五,选择填空1._____ they may not succeed, they will try their best.A ThoughB WhenC BecauseD Unless.2. The actress is already 50, but she looks _____ than she really is.A youngB more youngC more youngerD much younger3. There were only two paintings for sale and he bought ______.A allB anyC bothD some4. Linda is ______ than Anna.A outgoingB more outgoingC outgoingerD much going6. We all think we are tired after the long work. Let’s stop ______ a rest.A haveB to haveC havingD to having7. Your school is the same _________.A with herB as herC with hersD as hers8. This is my elder brother. He is two years ______ than me.A elderB olderC youngerD larger10. Lily isn’t as ______ as Peter. She often makes mistake in her competition.A carelessB carefulC carelesslyD carefully12.---Is that girl Amy?---No,that’s Wendy. Amy is ____ than Wendy.A thinB thinnerC thinnestD the thinnest13. There are many flowers and trees on _____ sides of the Century Road.A eachB everyC bothD all14. ---Listening is just as ______ as speaking in language learning.---Yes, you’re right.A importantB more importantC most importantD the most important15. Though we are very tired, _______ we are very happy.A butB asC soD /16. The red pencil is ______ than the green one.A shortB shorterC niceD the shortest18. The tiger _____ the cat.A looks the sameB looks the same likeC looks the same asD looks like the same19. ---Is Tom the tallest in your class? ---No, John is _______.A very tallB taller thanC shorter thanD much short20. ---Our classroom is bigger than ____. Do you think so?--- Yes, I think so.A theyB themC theirD theirs21. ---Sonia, do you think you are different from Linda?---Yes, I’m _____ at drawing than herA betterB goodC wellD best22. The watch is as ______ as than one.A cheapB cheaperC more cheapD the cheap23. Miss Wang is ______ taller than me.A veryB moreC muchD quite24. Which do you like _____, tea or coffee?A goodB betterC bestD well25. Although he is young, _____ he can do some things by himself.A andB /C butD so26. I like to make more friends with those who are different _____ me.A toB asC fromD than六,翻译下列句子1.我的哥哥比你高( than)_____________________________________2.他不如他的弟弟外向(as。

as)__________________________________3.这对双胞胎看上去一模一样。

( look the same )_____________________________________4.Tom比班上其他任何一个同学都高。

(any other student)_______________________________________5.Mary 是两个中比较胖的。

____________________________________.6.我的书比他的多。

___________________________________.7.林涛比王芳高一点儿。

__________________________________.8.篮子里的这些橘子和桌子上的一样小。

_____________________________.。

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