名师大篷车心得

名师大篷车培训心得体会【教师篇】

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 名师大篷车培训心得体会【教师篇】参加完名师大篷车教学培训活动，心得体会怎么写?下面是小编整理的关于名师大篷车培训心得体会范文，欢迎阅读参考!名师大篷车培训心得体会范文一2018年11月1日，陕西省名师大篷车活动走进旬阳，为我们旬阳的教育带来了新的生机，为我们旬阳的教育注入了新鲜的血液。

在本次名师大篷车活动中，根据不同的学科分别进行，由陕西省的名师给我们带来了不同的优质课堂的示范以及专家们的教育专题讲座。

为我们数学组上示范课的是陕西省西工大附小的特级教师王老师，在本次示范课中他讲的是三年级的数学分一分。

通过观摩王老师的授课，让我受益匪浅。

像其他的教师们看到的一样，在此次授课过程中，孩子们动手操作是本节课的一大特色以及亮点。

在王老师的授课中，让我觉得眼前一亮的有这么几个方面：1、课前交流。

在上课前，王老师仅仅用了三四分钟的时间，和孩子们做了一个简单的互动，在互动过程中，给孩子们传达出这么几个信息：1、老师姓什么;2、老师叫什么;3、老师从那儿来?4、本节课要学的知识。

老师在与孩子们交流互动前就打开了屏幕，而这些信息全部在屏幕中1/ 18显示。

通过这几个信息的传递，告诉孩子们要善于观察，善于发现。

2、培养孩子们的动手操作能力。

在整个教学过程中，王老师始终以孩子们为主体，从整节课的开始到结束，都是由孩子们自己来动手操作，来得出数学中分数知识中的平均分，以及对分数的一个初步认识。

让孩子动手将一个图形任意的分为两份，从而来引出平均分，在孩子们说出平均分，王老师继续让孩子们动手，将平均分这个知识点牢记，并且让孩子们通过反复的动手来牢记分数当中的平均分。

得到平均分，又继续让孩子来验证。

名师大篷车心得一、背景介绍名师大篷车是一种创新的教育方式，通过将优秀的教师资源与学生需求相结合，为学生提供优质的教学服务。

大篷车作为教室，可以随时随地移动，为学生提供灵活的学习环境。

本文将结合实际经验，分享我对名师大篷车的心得体会。

二、名师大篷车的特点1. 移动性强：名师大篷车可以随时随地移动，方便学生就近接受优质教育资源。

2. 教学资源丰富：名师大篷车聚集了一批优秀的教师，他们有丰富的教学经验和教学资源，能够为学生提供个性化的教学服务。

3. 灵活的学习环境：大篷车内部布置合理，设备齐全，可以为学生提供良好的学习环境。

三、名师大篷车的优势1. 提供个性化教学：名师大篷车可以根据学生的需求，提供个性化的教学服务，帮助学生解决学习中的问题。

2. 高效利用资源：名师大篷车通过整合教育资源，使得优秀的教师资源能够更好地服务于学生，提高教学效果。

3. 提升学生学习兴趣：名师大篷车提供了一个与传统教室不同的学习环境，激发了学生的学习兴趣，增加了学习的乐趣。

四、名师大篷车的实施步骤1. 确定需求：根据学生的需求和学习情况，确定名师大篷车的教学内容和方向。

2. 选派名师：从教育界中选拔优秀的教师，组成名师团队，确保教学质量。

3. 设备准备：购买或租赁大篷车，并配备必要的教学设备，如投影仪、电脑等。

4. 宣传推广：通过各种渠道宣传名师大篷车的优势和特点，吸引学生报名参加。

5. 教学实施：根据学生的报名情况，制定教学计划，进行教学实施。

6. 教学评估：定期对教师和学生进行评估，及时调整教学方案，提高教学质量。

五、名师大篷车的效果评估1. 学生学习成绩提升：通过名师大篷车的个性化教学，学生的学习成绩有了明显的提升。

2. 学生学习兴趣增加：名师大篷车提供了一个与传统教室不同的学习环境，激发了学生的学习兴趣，增加了学习的乐趣。

3. 教师教学水平提高：名师大篷车为教师提供了一个展示自己教学能力的平台，促使教师不断提高自身的教学水平。

名师大篷车培训心得体会

名师大篷车培训心得体会名师大篷车培训心得体会我们从一些事情得到感想后，可以记录在心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。

怎样写好心得体会呢？下面是为大家整理的名师大篷车培训心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

名师大篷车培训心得体会篇111月1日，我有幸参加了XX县XX小学举行的“名师大篷车”英语教学活动，活动期间我们观摩了汤XX老师所执教的一节英语课，她精彩的课堂教学深深的吸引了我，同时我身边许多老师和教研员的精彩评课和对课堂教学的独特见解，也让我学到了许多。

西安高新一小王昆老师的精彩发言，以及她对教育事业的执着使我深受感动。

这次的培训学习，使我的教育观念又一次得到洗礼，也让我更进一步掌握了新课程标准下的英语课堂发展方向和目标，下面我谈一下通过这次学习自己的一些心得体会：第一，汤老师巧妙创设了情境进行教学，她的课堂是充满活力的、灵动的、和谐的，课堂教学中老师关注的是学生的成长；关注的是学生的发展；关注的是学生学习的过程；关注的是怎样培养学生的各种能力。

现实中我们的课堂正是缺乏这些关注，致使课堂缺乏生机。

缺乏活力。

这就需要我们老师一定要深化课堂教学改革，争取早日打造出高效课堂。

第二，注重学生的学习习惯养成。

在教学中如何让学生认真的听课，如何回答一个完整的问题，如何进行小组合作探究，一直困扰着我们。

通过这次的听课对这些问题有了新的认识和理解。

在教学中我们应该时刻以学生为主体，让学生学会倾听，教师要及时的引导学生如何回答完整的问题，这样日积月累学生的习惯就能逐步的培养起来。

第三，教师业务能力综合素养的培养和提高。

他们扎实的基本功游刃于课堂，亲切大方的教态，灵活的教学机智，拉近了学生和教师的距离，容易让学生产生亲切感，更能在老师的引导下，充分动脑、动口、主动积极地参与学习。

英语教学的确是一门值得潜心研究的艺术，教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，是关键时刻予以适当点拔的学习过程的支持者。

名师大篷车送教下乡心得体会

名师大篷车送教下乡心得体会名师大篷车送教下乡心得体会篇一：第一、通过这次讲座使我真正明白了，新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式，但不是所有的语文知识都能通过这种方式获得的。

尤其是一个全新的概念的建立，它是需要教师的讲解、示范和学生的不断实践来完成的。

语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求。

在我以前的教学中，自主、合作、探究的学习方式运用的不是很恰当，甚至于有时留于形式，今后我要认真领悟课标精髓，恰当地在教学中加以运用。

第二、特别是在课堂教学展示环节中，温涛老师执教的《山中访友》一课以其独特的文本解读，巧妙的教学构思，良好的师生互动，精彩的课堂生成给我留下了深刻的印象。

(一)因为本单元的教学主题就是“亲近大自然”，所以温老师在教学内容的解读上，在教学方法和策略上，都遵循了自然之道。

以独特的视角对文本的解读，精妙的教学思路，让我耳目一新。

(二)字词教学扎实而灵活。

小学高段语文教学中，我们老师往往忽略了学生的汉字书写教学。

然而在这节课中，我看到了温老师将“邀”字的书写规则巧妙的潜心指导，其中“攵”的写法学生将会永生难忘。

(三)朗读教学贯穿整个教学始终，初读----细读----精读----悟读---促读，让学生在读中领悟课文的内容，与作者共鸣。

教师的示范朗读更是入情入境，犹如春雨点点入地，融入学生的心田，这也充分体现了温老师雄厚的基本功。

我今后还要更加扎实自己的基本功。

(四)温老师不光注重学生对文本的理解，更注重学生写作方法的渗透，课文的布局谋篇，他都在教学中体现出来了。

这些都是我在平时的教学中非常值得借鉴的，我的一节课匆匆忙忙，渗透的知识面并不广，而温老师一节课轻松自然、游刃有余，却培养了学生多方面的能力。

我今后要不断反思、探索，改进自己的教学。

总之，让我感受到了一个朴实而灵动的课堂。

“名师大篷车”心得体会13篇

“名师大篷车”心得体会13篇“名师大篷车”心得体会13篇“名师大篷车”心得体会1 11月1日，“陕西省名师大篷车”活动走进洋县，我认真观看了小学英语名师汤静给我们带来的优质示范课。

她为我们呈现的是 Read and Write局部的课堂教学。

汤老师那流利标准的口语，轻松幽默的语言给我留下了难忘的印象。

整节课的教学环环相扣，由浅入深，过渡自然，重难点突出，值得一提的是对于写的环节设计巧妙。

这是我在平时教学中忽略的一个环节，以后一定要加强。

在汤老师的示范课后，她进展了说课反思。

接下来教学专家王老师进展了评课，汤老师的课有两大亮点：一是突出情境。

整堂课给人的感觉是无痕的，过渡是那么自然，没有一丝牵强的感觉。

二是智慧。

它主要表达在倾听和评价上。

汤老师可以蹲下身子认真听完每一个孩子说话，认真倾听是一种品质。

细节处彰显魅力，专家说“当你真正关注学生的时候你的教学就成功了”。

而且汤老师总是在最恰当的时候给予最恰当的评价。

整节课使学生都处于一种积极向上的状态，教学效果当然事半功倍。

反思自己，在上课时总是想着下一个环节我该干什么，经常忽略学生，不能蹲下身子认真倾听每一个孩子说话，有时打断，甚至批评学生的发言没有按老师的思路去答复，评价也没起到鼓励的作用，多么的不应该啊！最后是老师提问，专家解答环节。

老师们很珍惜这种和专家面对面交流的时机，都很积极踊跃。

重点就话教学，阅读教学，教学评价进展了交流讨论，专家们毫无保存，耐心细致地一一进展指导。

活动完毕，我的内心冲动澎湃。

对我来说，这不仅是一次培训学习，更是一次心灵的洗礼。

专家和名师展现出的个人魅力，以及教育风采，都将触及我心灵深处，带给我更多的感慨，更多的深思，如今的我在教学教学方面虽然很幼稚，不成熟，但是我相信，只要我不断地努力，不断地学习，总有一天我会成长，会成熟，会到达成功的此岸，做一名底蕴的，有内涵，有人格魅力的老师。

“名师大篷车”心得体会2 11月1号星期二，这天上午，我校举办了作文备考教学教研培训活动，来自多所兄弟学校的老师们齐聚一堂，共同研讨作文这个老大难。

“名师大篷车”学习心得体会2篇

“名师大篷车”学习心得体会 (2)“名师大篷车”学习心得体会 (2)精选2篇（一）参加“名师大篷车”学习活动，我深感受益匪浅。

以下是我对这次学习活动的心得体会。

首先，这次学习活动为我们提供了近距离接触名师的机会。

在往常，我们只能通过视频或书本了解名师的思想和教学方法，但通过“名师大篷车”，我们有幸亲眼目睹了名师们的风采。

他们的授课方式生动有趣，充满激情，让我感受到教育的魅力。

而且名师们在课堂上的解答问题的方式，给我很大的启发，让我学会了更加深入地思考问题。

这种面对面的学习方式让我对学习充满了热情。

其次，“名师大篷车”学习活动不仅让我们接触到名师，还提供了目标明确的学习内容。

活动组织者在活动中设定了专门的主题和内容，例如科学和技术、语言学习等。

这让我们能够有针对性地学习，提高自己在特定领域的知识和技能。

这种有组织、有计划的学习方式让我更加有动力去学习和探索。

最后，我觉得“名师大篷车”学习活动还提供了丰富多样的学习资源。

在这次活动中，我们不仅能够听到名师的授课，还可以参加讲座、小组讨论等互动环节。

这些多样化的学习方式不仅提高了学习的效果，也让我从不同的角度思考问题。

总的来说，参加“名师大篷车”学习活动给我带来了很多收获。

我学到了许多知识和技能，也结识了一些有志于学习的同伴。

我相信这次学习活动能够帮助我更好地发展自己，提高自己的学习能力和素养。

我期待着下次“名师大篷车”学习活动的到来！“名师大篷车”学习心得体会 (2)精选2篇（二）参加“名师大篷车”学习活动，让我获益良多。

以下是我的学习心得体会：首先，通过“名师大篷车”的学习，我深刻体会到了名师的教学魅力。

每位名师都具备丰富的知识和教学经验，能够通过生动的讲解和实际案例的分析，将抽象的理论知识变得通俗易懂。

名师们的教学方式和言传身教也让我深受启发，他们注重培养学生的思维能力和创新思维，强调学习方法和技巧，让我对学习充满了热情和动力。

其次，参加“名师大篷车”学习活动，我还体会到了集体学习的力量。

参加名师大篷车活动心得体会

参加名师大篷车活动心得体会篇一：名师大篷车培训心得体会积极学习提升自我——参加“名师大篷车”活动个人心得体会新建小学袁观林11月12日，“安康市名师大篷车”活动走进宁陕，为我们宁陕的教育带来了新的生机，为我们宁陕的教育注入了新鲜的血液。

在本次“名师大篷车”活动中，按照语文、数学分别进行，由安康市的名师给我们带来了不同的优质课堂的示范以及专家们的教育专题讲座。

首先感谢为我们搭建这样一次难得的学习和交流的平台的单位和领导；其次感谢我们的师训教研中心精心地安排，使我们各位学员都觉得收获很大。

这次培训的内容丰富，形式多样,。

聆听了两位名师对两节示范课和其他学校老师的评课。

这次培训，使我充分享受到了自身充电带给我的精神上的富足和愉悦，亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩，作为一位数学教师，必须具有渊博的学科知识，熟练的操作技能，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。

教育理念要提升，理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革，以下是我对自己参加骨干教师培训学习的几点心得：一、思想认识得到了提高，通过培训，我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂充满激情；我知道了怎样让我的学生真正的实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展，。

重于观察、勤于了解、乐于交流、善于沟通。

在目标上关注个体潜能发挥；在模式上关注个体主动探究和情感体验；在策略上，关注自主学习与受导学习统一。

教育由以本为本变为以人为本，教师由控制者、评判者转向参与者、引导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结合。

培养学生的创新意识，发展学生的创新精神，是时代赋予我们的艰巨任务，所以在教学过程中，一定要优化学生的学习氛围，给他们更多的时间和空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神。

二、如何构建高效课堂课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。

名师大篷车培训心得体会【教师篇】

名师大篷车培训心得体会【教师篇】参加完名师大篷车教学培训活动，感悟领会怎么写?下面是橙子整理的关于名师大篷车培训感悟领会范文格式，欢迎阅读参考!名师大篷车培训感悟领会范文格式一2016年11月1日，陕西省名师大篷车活动走进旬阳，为我们旬阳的教育带来了新的生机，为我们旬阳的教育注入了新鲜的血液。

在本次名师大篷车活动中，根据不同的学科分别进行，由陕西省的名师给我们带来了不同的优质课堂的示范以及专家们的教育专习题讲座。

为我们数学组上示范课的是陕西省西工大附小的特级教师王教师，在本次示范课中他讲的是三年级的数学分一分。

通过观摩王教师的授课，让我受益匪浅。

像其他的教师们看到的一样，在此次授课过程中，孩子们动手操作是本节课的一大特色以及亮点。

在王教师的授课中，让我觉得眼前一亮的有这么几个方面：⑴课前交流。

在上课前，王教师仅仅用了三四分钟的时间，和孩子们做了一个简单的互动，在互动过程中，给孩子们传达出这么几个信息：⑴教师姓什么;⑵教师叫什么;⑶教师从那儿来?⑷本节课要学的知识。

教师在与孩子们交流互动前就打开了屏幕，而这些信息全部在屏幕中显示。

通过这几个信息的传递，告诉孩子们要善于观察，善于发现。

1/ 6⑵培养孩子们的动手操作能力。

在整个教学过程中，王教师始终以孩子们为主体，从整节课的开始到结束，都是由孩子们自己来动手操作，来得出数学中分数知识中的均匀分，以及对分数的一个初步认识。

让孩子动手将一个图形任意的分为两份，从而来引出均匀分，在孩子们说出均匀分，王教师继续让孩子们动手，将均匀分这个知识点牢记，并且让孩子们通过反复的动手来牢记分数当中的均匀分。

得到均匀分，又继续让孩子来验证。

从而到达更好的效果。

在数学教学中，分数中的均匀分，一直是孩子们的死角，也是教师们的难点，但是通过，王教师的这次示范课后，让我觉得，我们在正着走不通的时候，也可是反其道而行之。

孩子们容易记不起均匀分，那在课堂上孩子们动手操作的过程中，让孩子们不均匀分，任意分，这样孩子们就会记得住它。

名师大篷车培训心得体会

名师大篷车培训心得体会篇一：“名师大篷车”培训心得体会“名师大篷车”培训心得体会天王镇初级中学庞小羽XX年10月18日至19日，我有幸参加了陕西省宝鸡市高新区“名师大篷车”送培到市培训活动。

为期两天的培训，我聆听了专家赵小绒老师《提升课堂艺术性的策略》的专题讲座，观摩了教学名师王益群老师等两名教师的两节优质课堂教学展示。

通过这次培训，我觉得作为一名教师，要做到以下几点：一、要提高认识，提高自身素质。

记得一位教育专家说过：“教育是全民仰望的星空。

国家与国家之间的竞争就是教育的竞争。

人民的幸福靠教育。

”所以我国的基础教育必须发展，教师要有紧迫感，努力培养好祖国的下一代。

作为教师要热爱自己的本职工作，用激情全身心投入到自己的教育教学中，用欣赏的眼光看待学生的优点，以发展的眼光看待孩子的缺点，促使学生全面、自由、有特色、个性的发展。

因此教师自身素质的提升关系到教师教书育人质量的大事，我们教师必须重视起来，加强自身的职业道德修养，教学业务水平及科研水平。

教师能力提高了，才能更好地教学，才会真正得到人们的欢迎和敬重。

二、要不断学习，给自己充电。

作为一名老师必须要终身性学习，这样才会适应社会的发展，学生的需求。

学习方式是多样的，教师可通过集中培训，浏览络，查看教学杂志等多种途径不断学习相关教育教学理念，观看优质教学资源，不断摸索适合本班的教学方法，努力提升自身的教学能力及业务素质。

三、努力构建有效课堂。

在新课程背景下，我们要很好地把教育理念运用到教学实践中，灵活施教。

首先课前要精心备课，深研教材，只有这样才能很好地驾驭课堂。

其次，在课堂中要体现学生的主体性，把主动权还给学生，引领学生“自主、合作、探究”地学习，培养他们自主发现问题，有效地分析问题，解决问题的能力，从而很好地让学生掌握知识。

特别在课堂教学中，我们要引领学生根据有效问题反复研读文本，注重读中悟，体现个性化体验，很好的让学生与教师，文本，编者进行对话，从而让学生整体感受课本内容、表达方法，体会文章所表达的情感。

名师大篷车心得

名师大篷车心得引言概述：名师大篷车是一种流行的在线学习平台，为学生提供了优质的教学资源和名师的授课。

在使用名师大篷车的过程中，我深刻体会到了它的优势和特点，下面将分享我的心得体会。

一、优质的教学资源1.1 提供名师授课视频名师大篷车平台上有来自各个领域的名师授课视频，涵盖了各种学科和知识点，学生可以根据自己的需求选择适合的视频进行学习。

1.2 丰富的学习资料除了视频课程，名师大篷车还提供了丰富的学习资料，如教材、习题、考试资料等，帮助学生更好地掌握知识。

1.3 互动学习平台学生可以在名师大篷车上与老师和同学进行互动交流，提问问题、讨论学习内容，促进学习效果。

二、灵活的学习方式2.1 随时随地学习名师大篷车支持多终端访问，学生可以随时随地通过电脑、手机等设备进行学习，方便快捷。

2.2 自主学习进度学生可以根据自己的学习进度和需求选择学习内容和时间，自主安排学习计划，提高学习效率。

2.3 多样化学习方式名师大篷车提供了多种学习方式，如在线直播、录播课程、在线测验等，满足不同学生的学习需求和喜好。

三、个性化学习服务3.1 学习跟踪和评估名师大篷车可以对学生的学习情况进行跟踪和评估，及时发现学习问题并给予指导和帮助。

3.2 个性化学习建议根据学生的学习情况和需求，名师大篷车可以提供个性化的学习建议和指导，帮助学生更好地提高学习效果。

3.3 定制学习计划名师大篷车可以根据学生的学习目标和能力制定个性化的学习计划，帮助学生有针对性地提高成绩。

四、名师授课特色4.1 专业名师授课名师大篷车平台上的名师都是各领域的专业人士，教学经验丰富，授课内容权威可靠。

4.2 互动式教学名师大篷车的名师授课方式丰富多样，注重互动教学，激发学生学习兴趣，提高学习效果。

4.3 实战案例教学名师大篷车的名师在授课中会结合实际案例进行讲解，帮助学生更好地理解知识，提高实战能力。

五、综合评价在使用名师大篷车的过程中，我深刻感受到了它的优势和特点，包括优质的教学资源、灵活的学习方式、个性化学习服务、名师授课特色等。

名师大篷车培训心得体会【教师篇

】名师大篷车培训心得体会【教师篇】最近我有幸参加了一场由名师大篷车举办的教师培训活动，在这次活动中，我深刻领悟到了教育的真谛，也收获了不少宝贵的经验和灵感。

下面我将结合自己的亲身经历，谈谈自己对于名师大篷车培训的体会和感悟。

名师大篷车培训的特点名师大篷车是一家专注于教育行业的培训机构，他们致力于为广大教师提供一系列实用的教育教学技巧和策略，帮助教师更好地发挥自己的优势，提高教学质量。

在这次培训活动中，我深深感受到了名师大篷车的培训的独特之处，这主要表现在以下几个方面：实用性强名师大篷车的培训课程都是围绕着实践操作展开的，而不是简单的理论讲解，他们会针对教师实际遇到的教学问题，提供具体可行的解决方案，并通过实际操作演示，让教师们更加深入地理解和掌握相关技能和知识。

专业性强名师大篷车的教师团队由众多业内资深专家组成，他们具有丰富的教育教学经验和独到的教育思维，能够为广大教师提供专业的教育教学指导和支持。

互动性强名师大篷车的培训课程非常注重交流和互动，不仅通过实时答疑、讨论等方式与教师进行互动交流，还特别设置了小组讨论和案例分析等环节，让教师们能够在实践中获得更多的启发与感悟。

我的心得体会作为一名教师，在名师大篷车的培训中，我不仅收获了宝贵的学习经验，更体会到了教师应具有的责任和担当。

以下是我在培训中的一些心得体会。

提升了教学技能和策略在名师大篷车的培训中，我学习到了很多实用的教学技巧和策略，这些技能和策略非常贴合实际教学中的需求，让我在实践中得到了很好的运用。

例如，不同年级的学生需求不同，我在培训中学习到了更好的年级分层教学方法，因此在实际教学中，我更加准确地把握了每一位学生的需求，给每一位学生提供了更好的教学服务。

增强了教师的职业素养参加名师大篷车的教师培训，不仅是一次技能的提升和实践的分享，更是一次教师职业素养的提高。

在培训课程中，我更加深入地了解了教育教学的科学性与专业性，懂得了教育教学的责任和担当，这对于我今后的教学之路非常必要和重要。

名师大篷车活动学习有感

名师大篷车活动学习有感名师大篷车活动学习有感导语：通过名师大篷车活动的学习，大家来谈谈自己的感想吧。

以下是小编整理的名师大篷车活动学习有感，供大家阅读和参考。

名师大篷车活动学习有感（一）201x年4月20日我有幸参加了安康市”倾情教育写春秋教研教改铸辉煌”为主题的名师大篷车培训活动。

在此次活动中，观摩了安康市第一小学教师陈忠云老师讲授的四年级下册《乡下人家》和安康市第一小学教师张磊讲授的五年级下册《将相和》以及建民办的学科带头人侯芳讲授的五年级下册《自己的花是让别人看的》。

通过听、评课及安康市教师进修学校李建平和郑福海两位老师的讲座，让我受益匪浅。

在他们的身上有很多值得我学习借鉴的东西，给我的教学带来了很大的启示和帮助。

本次培训分为三个部分首先是由我办学科带头人侯芳和安康市第一小学张磊和陈忠云两位名师授课。

给我留下印象最深的是张磊老师和陈忠云老师的课堂，不是因为他们是名师而是因为他们在课堂中的独特、新奇的设计，可以说这两节课各具特色，两位老师能从不同的角度、不同的侧重点向我们展示了小学语文课堂我们应该怎样教？如何将语用在课堂当中得到落实？在张磊老师的课堂上，他向我们展示了小学高段语文应该怎样培养学生搜集处理信息的能力；在陈忠云老师的课堂上，陈老师的设计也是使我眼前一亮，他向我们展示了中年级课文的教学，应该从中心句出发一咏三叹。

两节精彩的示范课，给我们指明了今后教学的正确方向。

接着；由听课教师分组对两位名师的课堂进行点评；最后，由安康市教师进修学校郑老师和李老师分别就《有效教学的误区及矫正的策略》和《教学内容的选择教学过程的展开》两个专题进行了生动的讲座，让我重新审视我的语文课堂，发现自己在语文课堂中的存在的问题，并且通过老师的矫正策略及时弥补自己的不足，努力提升自己的业务水平。

通过听、评课及专家的讲座以及教师们的讨论，我觉得语文教师在课堂上至少要做到以下几个方面：1、以学生为主体。

学生是学习活动的主体。

教师大篷车培训心得体会

近日，我有幸参加了由我县教育局举办的“名师大篷车”英语教学活动，此次活动不仅让我亲身体验了名师的课堂风采，更让我在教育教学理念上得到了全新的洗礼。

以下是我在这次培训中的心得体会。

首先，我被汤xx老师的课堂教学深深吸引。

汤老师巧妙地创设了情境，使课堂充满了活力和灵动的氛围。

在她的课堂上，学生不再是被动接受知识的容器，而是主动探索、积极思考的主体。

汤老师关注学生的成长，关注学生的发展，关注学生学习的过程，关注如何培养学生的各种能力。

这种教学理念让我深感震撼，也让我意识到，我们的课堂需要更多的关注学生，需要更加注重培养学生的综合素质。

其次，我对学生的学习习惯养成有了新的认识。

在教学中，如何让学生认真听课，如何回答一个完整的问题，如何进行小组合作探究，一直是困扰我们的问题。

通过观摩名师的课堂，我明白了，作为教师，我们要时刻以学生为主体，引导学生学会倾听，学会思考，学会合作。

同时，教师要及时给予学生鼓励和指导，让学生在实践中不断成长。

再次，我对教育事业的执着有了更深的理解。

西安高新一小王昆老师的精彩发言，让我感受到了她对教育事业的热爱和执着。

作为一名教师，我们要始终坚守教育的初心，用爱心、耐心和责任心去关爱每一个学生，为他们的成长保驾护航。

此次培训使我受益匪浅，以下是我总结的几点体会：1. 深化课堂教学改革，打造高效课堂。

我们要关注学生的成长，关注学生的发展，关注学生学习的过程，关注如何培养学生的各种能力。

2. 注重学生学习习惯的养成。

教师要引导学生学会倾听、思考、合作，并及时给予鼓励和指导。

3. 热爱教育事业，坚守教育初心。

我们要用爱心、耐心和责任心去关爱每一个学生，为他们的成长贡献力量。

总之，此次“名师大篷车”培训让我在教育教学理念上有了全新的认识，也为我今后的教育教学工作指明了方向。

在今后的工作中，我将以此次培训为契机，不断学习，努力提升自己的教育教学水平，为我国教育事业贡献自己的力量。

“名师大篷车”培训心得体会5

静心学习，专业成长巴山镇初级中学韩启明2015年11月21--22日，我有幸参加了2015年汉中市名师大篷车走进宁强活动的学习，本次活动我听取了来自汉中市教研室数学教研员杨玉文老师的新课标下的数学课堂教学，勉县勉阳中学丁良志老师的教师专业成长的催化剂“说课、听课、评课”。

两名师专家的讲座，理论性强，但实践指导性也强，让我眼前一亮的感觉，让我知道，如何成为名师的方法了道路。

一、做一个学习型教师一个成功的教育者, 首先是一个善于自我更新知识的学习者。

教师的知识更新包含了两个层面的内容, 一是打破, 二是重建。

即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法, 建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。

作为教师, 实践经验是财富, 在实践经验不足的情况下, 就要多多的学习、补充新的知识。

缺乏新知识的教师, 仅靠那点旧有的、不足的、不成熟的教学经验, 自然会导致各种能力的下降甚至是缺失, 在充分尊重教育者的基础上, 强调打破教育霸权, 用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑, 使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念,那么, 在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

二、专心校本研修首先，自身要有扎实的理论知识，只有理论才能指导实践，在实践中才有方向，有方法，有收获。

做报告的两位教师，都是来源于一线，在实践中成长，共同特点都是有较强的理论素养。

其次，教研从课堂上来。

在我看来，教学即教研，让教研的时间从课堂上来。

解决教研时间问题，我认为课堂教学不是简单操作，而是运用艺术，充满智慧的过程。

而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。

换句话说，也就是要靠教研来获得。

所以，教学过程本身也是教研过程。

我就是在课堂上采取边教边研的形式，这样更有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。

参加名师大篷车活动心得体会[工作范文]

参加名师大篷车活动心得体会篇一：名师大篷车培训心得体会积极学习提升自我——参加“名师大篷车”活动个人心得体会新建小学袁观林11月12日，“安康市名师大篷车”活动走进宁陕，为我们宁陕的教育带来了新的生机，为我们宁陕的教育注入了新鲜的血液。

在本次“名师大篷车”活动中，按照语文、数学分别进行，由安康市的名师给我们带来了不同的优质课堂的示范以及专家们的教育专题讲座。

首先感谢为我们搭建这样一次难得的学习和交流的平台的单位和领导；其次感谢我们的师训教研中心精心地安排，使我们各位学员都觉得收获很大。

这次培训的内容丰富，形式多样,。

聆听了两位名师对两节示范课和其他学校老师的评课。

这次培训，使我充分享受到了自身充电带给我的精神上的富足和愉悦，亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩，作为一位数学教师，必须具有渊博的学科知识，熟练的操作技能，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。

教育理念要提升，理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革，以下是我对自己参加骨干教师培训学习的几点心得：一、思想认识得到了提高。

通过培训，我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂充满激情；我知道了怎样让我的学生真正的实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展，。

重于观察、勤于了解、乐于交流、善于沟通。

在目标上关注个体潜能发挥；在模式上关注个体主动探究和情感体验；在策略上，关注自主学习与受导学习统一。

教育由以本为本变为以人为本，教师由控制者、评判者转向参与者、引导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结合。

培养学生的创新意识，发展学生的创新精神，是时代赋予我们的艰巨任务，所以在教学过程中，一定要优化学生的学习氛围，给他们更多的时间和空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神。

二、如何构建高效课堂课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。

名师大篷车心得

名师大篷车心得引言概述:名师大篷车是一项教育创新项目，旨在通过挪移教室的形式，将优秀的教学资源带到乡村和偏远地区。

在过去的几年里，名师大篷车在教育领域引起了广泛关注和积极反响。

本文将从五个大点阐述名师大篷车的心得体味。

正文内容:1. 教育资源的传递1.1 提供优质教育资源名师大篷车通过提供优质的教育资源，如教学课件、教辅材料等，匡助乡村和偏远地区的学生接触到与城市学生同等水平的教育资源。

这种资源的传递，有助于弥补城乡教育差距，提高学生的学习成绩和学习兴趣。

1.2 教育技术的应用名师大篷车利用现代教育技术，如多媒体教学、互动教学等，为学生呈现生动、有趣的教学内容。

这种教育技术的应用，不仅能够提高学生的学习效果，还能够培养学生的信息技术能力，提升他们在信息时代的竞争力。

1.3 师资培训与交流名师大篷车还提供师资培训和交流机会，让乡村和偏远地区的教师能够学习到先进的教育理念和教学方法。

这种师资培训与交流，有助于提高教师的教学水平，提升他们的专业素质，进一步提高教育质量。

2. 学生的受益与成长2.1 提高学生学习兴趣名师大篷车引入了生动有趣的教学内容，激发了学生的学习兴趣。

学生们通过与名师互动，参预课堂讨论，积极参预到学习中，提高了学习动力。

2.2 增强学生自信心名师大篷车注重培养学生的自主学习能力和创新思维。

通过鼓励学生提问、解答问题，培养学生的自信心，激发他们的创造力和思维能力。

2.3 拓宽学生的眼界名师大篷车为学生提供了与城市学生接触的机会，通过互动交流，拓宽了学生的知识视野和文化背景。

学生们能够更好地了解社会发展动态，增长见识，提高综合素质。

3. 社会影响与推广3.1 提升教育公平名师大篷车的推广，有助于提高教育公平，缩小城乡教育差距。

通过将优秀的教育资源带到乡村和偏远地区，名师大篷车为学生提供了与城市学生同等的学习机会。

3.2 增强教育发展动力名师大篷车的浮现，为教育领域带来了新的发展动力。

通过引入先进的教育技术和教学理念，名师大篷车推动了教育的创新和改革，提高了教育质量。

2024年名师大蓬车心得体会模板(三篇)

2024年名师大蓬车心得体会模板尊敬的教育局领导、各位老师、亲爱的家长们:大家好！我是某某学校的一名学生, 非常荣幸能够参加2024年名师大蓬车活动。

在这次活动中, 我得以亲身体验到了名师们的教学风采和学习方法, 收获颇丰。

今天, 我很高兴能够与大家分享我的心得体会。

首先, 我要说的是, 名师大蓬车给我带来了非常丰富多样的学习内容。

在这次活动中, 我们不仅有语文、数学等传统学科的课程, 还有音乐、体育、美术等各种兴趣课程。

这些课程都由各个领域中的专业老师授课, 他们用生动有趣的方式讲解知识, 让我们对学科有了更加深入的了解。

此外, 名师们还组织了各类实践活动, 如实地考察、实验操作等。

这些活动不仅让我们加深了对知识的理解, 还培养了我们的动手能力和实践能力。

通过这次丰富多样的学习内容, 我不仅对学科知识有了更深层次的理解, 还培养了自己的兴趣爱好, 激发了自己的学习热情。

其次, 名师大蓬车给我带来了高质量的教学。

在活动中, 名师们以他们丰富的教学经验和独特的教学方法, 为我们呈现了一堂堂精彩的课程。

他们采用了多种教学手段, 如课件呈现、实物展示、课外阅读等, 让我们在轻松愉快的学习氛围中增加了对知识的理解和记忆。

同时, 大蓬车的小班教学模式也给我们提供了更多的互动和交流机会。

名师们和我们之间的互动不仅让我们更加主动积极地参与到教学中, 还让我们更容易得到解惑和帮助。

通过这种高质量的教学, 我不仅有了更好的学习效果, 还养成了良好的学习习惯和方法。

最后, 名师大蓬车给我带来了真实的教育体验。

在名师大蓬车中, 我们不仅可以听到讲台上的知识, 还可以亲身体验到真实的教育环境和学习氛围。

我们可以观摩名师们的授课过程, 了解他们的教学思路和方法；我们可以和名师们进行面对面的交流, 提问我们的问题, 寻求解答和帮助；我们还可以与众多志同道合的同学们进行互动, 分享学习心得和交流想法。

通过这次实践, 我更加明确了自己的学业目标和努力方向, 也深刻地感受到了教育的力量和价值。

“名师大篷车”培训学习心得体会

“名师大篷车”培训学习心得体会2014年12月5日,我在后柳小学参加了由教育局组织的市2014年“名师大篷车”培训学习。

几位名师出色的授课和讲座使我深受震动，让我真正感遭到了新理念，新思路带给我心灵的冲击。

通过此次培训，让我有机会反思自己在平时教学中的不足、学习名师们身上宝贵的教学经验和她们对教育的独特见解，从而使自己在今后的教育教学中改进不足、进步本身的教育教学能力。

下面，是我参加此次培训的几点收获与感想。

第一、要努力修炼自己的语言，让自己的教学语言富有亲和力。

通过凝听孟天玲老师的授课，我印象最深的就是他的课堂不但教学设计出色纷呈，最让人感慨的是他在课堂上的语言是那末的富有亲和力和磁性。

整节课他始终用最简洁易懂的语言跟学生进行交换互动，同时他在课堂教学评价中所使用的语言也非常通俗易懂，而且很具有鼓励性。

第二、要善于研究教材，让自己对教材的应用和整合富有创造力。

尽人皆知，要上好一节课，老师必须要花大量的时间去研究教材的重、难点，根据不同的教学内容和课型制定明确具体的教学目标，根据教学目标设计多样有趣的教学活动，并结合实际情况选择有效的教学方法，从而让自己的课堂更加生动有趣，激起学生学习的爱好，进步课堂教学效力。

第三、要采用灵活多样的教学方法，让自己的课堂富有趣味性。

俗语说“教学有法，教无定法。

”这句话告知我们做老师的一个道理，那就是我们要根据教材内容和具体课型灵活地选择不同的教学方法，有时为了到达预期的教学目标，我们乃至要综合地应用多种教学方法，如多媒体教学法、任务型教学法、问答教学法、交际教学法等等。

第四、要塑造自己的教学风格，让自己的课堂富有独特的魅力。

我们知道，没有两片叶子是完全相同的。

一样，我们每个人也是唯一无二的。

在教学中，我们每位老师的教学风格也是各不相同的。

那末，我们如何才能让自己在课堂上给学生留下深入的印象呢？这就需要我们努力地打造属于自己的教学风格。

具体而言，我们应当努力使自己在课堂上布满活力与豪情，让我们的一举一动都自若得体，让我们的语言富有亲和力和感染力，这样才能从内心深处唤起学生的求知欲、激起他们的学习爱好、震动他们的心灵。

名师大篷车数学培训心得体会

名师大篷车数学培训心得体会引言作为一名学生家长，我一直非常关注孩子的学习进程。

最近，我听说了一家名叫“名师大篷车”的数学培训机构。

经过一番调查和了解，我决定给孩子报名参加他们的数学培训班。

在经历了几个月的学习之后，我在此分享一些我对名师大篷车数学培训的心得体会。

课程设置名师大篷车的数学培训课程内容非常丰富多样。

他们设计了一系列的课程，根据不同年级和能力水平的学生来进行分类。

课程涵盖了数学的各个方面，包括基本概念、运算技巧、问题解决方法等。

通过这些课程，孩子可以系统地学习数学，并逐步提高自己的数学能力。

讲师团队名师大篷车的讲师团队非常强大。

他们由一群拥有丰富教学经验和深厚数学功底的教师组成。

讲师们教学水平高，善于启发学生思考，能够帮助孩子理解数学的本质和应用。

他们注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力，而不仅仅是灌输知识。

教学方法名师大篷车采用了一系列创新的教学方法，使得数学学习变得更加有趣和生动。

他们使用多媒体教学工具，通过图表、动画等方式展示数学概念和解题方法，使学生能够更直观地理解和掌握。

同时，他们也注重与学生的互动和讨论，鼓励学生积极参与课堂。

这种互动式的教学方式有助于激发学生的学习兴趣和思考能力。

小班教学名师大篷车的数学培训采用小班教学模式，每个班级的人数不超过15人。

这种小班教学有助于讲师更好地把握每个学生的学习情况和学习进度。

在小班教学中，学生可以更容易地与讲师和其他同学进行互动交流，提问问题和解答问题。

这种良好的学习氛围对于学生的学习效果有着积极的影响。

个性化辅导名师大篷车还提供个性化的辅导服务，根据学生的特点和问题定制相应的学习计划和辅导方案。

每个学生都可以得到专业的指导和针对性的辅导，帮助他们解决学习中的困惑和问题。

这种个性化的辅导能够更好地满足不同学生的学习需求，提高学习效果。

结语通过参加名师大篷车的数学培训课程，我的孩子在数学方面取得了显著的进步。

不仅对数学概念有了更深入的理解，也学会了更多的解题方法和技巧。