高中生物一轮复习 6.1 细胞的增殖(上课用)
2024届高考一轮复习生物教案(新教材人教版鲁湘辽)：细胞的增殖
第1课时 细胞的增殖 课标要求 描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。
考点一 细胞增殖和细胞周期1．细胞增殖(1)概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。
(2)意义：是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
①单细胞生物：通过细胞增殖而繁衍。
②多细胞生物：从受精卵开始，要经过细胞增殖和分化逐渐发育为成体。
生物体内不断地有细胞衰老、死亡，需要通过细胞增殖加以补充。
(3)过程：包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。
2．细胞周期 (1)前提条件：连续分裂的细胞。
(2)时间⎩⎪⎨⎪⎧起点：一次分裂完成时终点：下一次分裂完成时 (3)图示含义(4)分裂间期与分裂期的联系：分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。
(5)特点：不同种类的细胞，细胞周期不同，分裂间期与分裂期所占的比例也不同。
源于必修1 P115“思维训练”：(1)细胞越大，细胞的表面积与体积的比值越小。
(2)从物质运输的效率看，细胞不能太大的原因是细胞越大，表面积与体积的比值越小，物质运输的效率就越低。
(3)细胞体积是不是越小越好？并说明原因。
提示不是，因为细胞中众多的必需物质和细胞器，都需要一定的容纳空间。
细胞周期可分为分裂间期和分裂期(M期)，根据DNA合成情况，分裂间期又分为G1期、S 期和G2期。
为了保证细胞周期的正常运转，细胞自身存在着一系列监控系统(检验点)，对细胞周期的过程是否发生异常加以检测，部分检验点如下图所示。
只有当相应的过程正常完成，细胞周期才能进入下一个阶段运行。
为研究某一时期细胞的代谢、增殖或凋亡，常采取一些方法使细胞群体处于细胞周期的同一时期，这就是细胞同步化技术。
(1)与G1期细胞相比，G2期细胞中染色体及核DNA数量的变化是染色体数目不变，核DNA 数目加倍。
(2)以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。
高考一轮复习《细胞的增殖》课件(共64张PPT)
细胞增殖
• 考纲要求
1、细胞的生长和增殖的周期性 ILeabharlann 2、细胞的有丝分裂II
3、细胞的无丝分裂
Ⅰ
4、实验：(1)模拟探究细胞表面积与体积的关系； (2)观察细胞的有丝分裂。
复习《细胞增殖》我们要解决以下五个问题：
1、什么（what）细胞增殖？
2、谁（who）在进行细胞增殖？ 3、细胞增殖在实践中有哪些应用？ 4、为什么（why）进行细胞增殖？ 5、怎么进行（how）细胞增殖？
2a→4a
4a
4a
4n(a)
着丝点 分裂， 子染色 体移向
染色体 又变成 染色质
两极
4n 4n→2n
4a 4a→2a
2n(a)
前
中
后
末
分裂间期
分裂期
画一画
每条染色体上DNA含量变化曲线
2
1
前
中
后末
分裂间期
分裂期
变一变：
a表示染色体数，b表示染色单体数，c表示DNA分 子数。请在甲坐标上画出动物细胞有丝分裂的前 期三者数目的柱形图，请在乙坐标上画出有丝分 裂后期的柱形图。
（1）B图中的DNA含量为2C~4C之间的细胞，处在A 图的 S 期。 （2）用DNA合成抑制剂处理，B图中 DNA 含量为 2 C 的细胞数量会增加。 （3）用秋水仙素处理，B图中DNA含量为 4 C的细胞 数量会增加。
5、一般说来，细胞周期中的分裂间期和分裂 期相比，持续时间短的时期是分裂期；动物细
(3)曲线图
(4)柱形图表示法 B组DNA相对含量在2C到4C之间，说明
细胞正处于DNA复制时期；C组细胞中DNA 已经加倍说明细胞处在分裂期。
高三生物一轮复习细胞的增殖教学设计
细胞的增殖一、教材分析：细胞增殖是高中生物必修1第六章第一节的内容，本节主要包括细胞周期、有丝分裂间期、前期、中期的特点和变化等知识点，在此之前，学生已经学习了细胞不能无限长大的相关知识点，学习了细胞生命系统的物质组成、结构和功能，这为学习细胞增殖奠定了细胞基础；同时，本节知识也是学生学习必修2减数分裂、受精作用和遗传规律等知识的基础；其次，要理解生命的分化、衰老和死亡，就必须建立在对细胞增殖的基础上。
因此，该节内容起着承上启下的作用。
二、学情分析：本节内容的授课对象为高三年级的学生，通过高一的学习对本节课已经有了一定的基础了解，并且具有一定的自学能力和合作探究能力，同时具有识图能力和抽象思维能力。
三、教学目标：1.能够简述细胞增殖和细胞周期。
通过细胞增殖、细胞周期和细胞有丝分裂的学习，形成结构与功能相适应的生命观念。
2．能够概述高等植物细胞有丝分裂的过程。
通过学习有丝分裂过程中染色体和DNA的变化，养成模型构建的科学思维方法。
3. 学会描述植物细胞有丝分裂过程中各阶段的主要变化。
结合高倍显微镜的使用，观察根尖有丝分裂，对事物本质进行科学探究。
四、教学重点：1、细胞生长和增殖的周期性。
2、真核细胞有丝分裂的过程。
五、教学难点：真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目变化，以及DNA数量的变化规律。
六、教学策略：讲授法小组合作探究学习学生展示。
七、教学过程：（一）细胞的增殖1、细胞的增殖概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。
细胞增殖具有周期性。
2、细胞周期：从细胞一次分裂结束到下一次分裂之前，是分裂间期（interphase）。
细胞周期的大部分时间处于分裂间期，占细胞周期的90%~95%。
（1）分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。
分裂间期 A→B分裂期 B→A细胞周期 A→A分裂间期的物质变化：G1期：又称DNA合成前期，主要进行RNA和有关蛋白质（如DNA聚合酶等）的合成，为S期DNA的复制做准备。
2021届高三生物(人教版)一轮复习章节测试 1.6.1 细胞的增殖 Word版含解析
2021届高三生物（人教版）一轮复习章节测试1.6.1 细胞的增殖(20分钟50分)一、选择题(共8小题，每小题3分，共24分)1.真核细胞的直径一般在10μm～100μm之间，下列有关生物体细胞不能无限长大的缘由的叙述中，不正确的是( )A.体积大，物质运输的效率较低B.相对表面积小，有利于物质的快速转运C.受细胞核所能把握范围的制约D.相对表面积大，有利于物质的转运和交换【解析】选B。
细胞的物质运输效率与其相对表面积亲热相关，细胞体积越大，其相对表面积就越小，物质运输效率越低。
另外细胞核的大小也限制了细胞不能无限长大。
2.(2021·烟台高一检测)“细胞大小与物质运输的关系”的试验原理不包括( )A.酚酞遇到NaOH呈现紫红色反应B.以琼脂块的大小表示细胞大小C.NaOH的集中深度表示吸取速率D.NaOH的集中体积与整个琼脂块的体积比表示细胞吸取物质的效率【解析】选C。
NaOH的集中深度对于体积不同的琼脂块都是相同的，无法用来表示细胞表面积与体积的关系。
只有NaOH的集中体积与整个琼脂块的体积比才可表示细胞吸取物质的效率，反映出细胞表面积和体积的比值与细胞物质运输效率的关系。
3.下面的a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，有关描述正确的是( )A.a图表示植物细胞有丝分裂中期B.b图表示人红细胞分裂的某个阶段C.c图表示细胞分裂过程，甲→甲是一个细胞周期D.d图细胞中含有8条染色单体【解析】选D。
a图中毁灭细胞板，表明植物细胞处于有丝分裂末期；b图为蛙的红细胞无丝分裂，而人的红细胞只能由造血干细胞分化形成，不能由红细胞自身分裂产生，人体成熟红细胞无细胞核，不能分裂；c图，据图知乙→乙是一个细胞周期，分裂间期在前，分裂期在后；d图依据“着丝点排中心”的特点，判定为有丝分裂中期，染色单体为8条。
4.(2022·福州高一检测)细胞有丝分裂完成后，平均支配到两个子细胞的物质是( )A.线粒体DNAB.细胞核DNAC.核糖体RNAD.叶绿体DNA【解析】选B。
6.1 细胞的增殖讲义【新教材】人教版(2019)高中生物必修一
必修一分子与细胞第六章细胞的生命历程第一节细胞的增殖学习目标1.了解细胞增殖的方式。
2.简述细胞周期的概念。
3.叙述细胞有丝分裂的过程，并解释它的生物学意义。
课前导入问题探讨：象与鼠的个体大小相差十分悬殊。
讨论：1.请推测象与鼠相应器官或组织的细胞大小是否也有很大差异？细胞大小基本一致。
2.生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？生物体的长大是靠细胞数量增多，细胞体积增大来实现的。
但是细胞不能无限增大。
一、细胞增殖1.概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，叫做细胞增殖。
2.意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，使生物体长大、发育、繁殖、遗传的基础。
3.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程，具有周期性。
易错辨析①多细胞生物体的长大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。
②不同动（植）物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要取决于细胞数量的多少。
二、细胞周期1.概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。
2.分裂间期：从细胞一次分裂结束到下一次分裂之前，是分裂间期。
细胞周期的大部分时间处于分裂间期，占细胞周期的90%~95%。
分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的增长。
[补充]：还有核糖体的形成；有中心体的细胞还要进行中心体的复制，中心体成对存在，所以成对复制。
分裂间期G1：从有丝分裂到DNA复制前的一段时期，又称合成前期，此期主要合成RNA和核糖体。
该期特点是物质代谢活跃，迅速合成RNA和蛋白质，细胞体积显著增大。
这一期的主要意义在于为下阶段S期的DNA 复制作好物质和能量的准备。
S：即DNA合成期，在此期，除了合成DNA外，同时还要合成组蛋白。
DNA复制所需要的酶都在这一时期合成。
G2：为DNA合成后期，是有丝分裂的准备期。
第1讲 细胞的增殖(高中一轮复习) ppt课件
(2)线段图表示法
(3)曲线图表示法
(4)柱形图表示法
B组DNA相对含量在2C到4C之间，说明细胞正处于DNA复制时 期；C组细胞中DNA已经加倍说明细胞处在分裂期。
2．影响因素 (1)内部因素：不同种类的细胞，细胞周期持续的时间不同，间 期和分裂期所占的比例也不同。 (2)外部因素：温度、pH、射线、生理和病理状况等通过影响 酶的活性影响细胞周期。
B. c、d两段都要消耗ATP
a、b、c、d段都要消耗ATP
C. b段的主要变化是DNA分子的复制及有关蛋白质的合成
a、c是间期
是间期的变化
D. d段主要完成遗传物质的平均分配 末期的变化
d段是分裂期，有前中后末四个时期
易错警示
1．误认为所有细胞都有细胞周期 (1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期，如植物形成层细胞、 根尖分生区细胞、动物皮肤生发层细胞。 (2)高度分化的细胞，如神经细胞、表皮细胞等没有细胞周期。 (3)发生减数分裂的细胞无细胞周期。
知识拓展
判断细胞周期中可发生的“三变”
1. 基因突变：在细胞分裂间期，DNA复制时容易受到内外因 素的干扰而发生差错，即发生基因突变。 2. 染色体变异：在细胞分裂前期，秋水仙素或低温都可抑制纺 锤体的形成，出现多倍体细胞。 3. 细胞癌变：用药物作用于癌细胞，在分裂间期，DNA分子 不能复制，可抑制癌细胞的无限增殖。
细胞增殖(高三一轮复习教学课件)
特别提示：
*有丝分裂是高等动植物体细胞增殖的方式。具有周 期性；减数分裂和无丝分裂没有周期性。 *经分裂产生的子细胞有的继续保持正常的分裂能力， （如根尖生长点细胞、茎尖细胞、形成层细胞；动物 的骨髓细胞、消化道的粘膜上皮细胞、皮肤的生发层 细胞、造血干细胞等）； 有的逐渐失去分裂能力(肝细胞，肾细胞，记忆细胞)。 高度分化的细胞失去了分裂能力，开始正常的分化。 如：神经细胞、骨细胞、成熟的红细胞和植物的筛管 细胞、导管细胞等。
DNA的变化曲线
4N
2N
0
间期
前期
中期
后期
末期
染色体的变化曲线
4N
2N
0
间期
前期
中期
后期
末期
染色单体的变化曲线
4N
2N
0
间期
前期
中期
后期
末期
光学显微镜下观察到的植物细胞分裂图
1、染色体复制、出现、暂时加倍时期
2、染色单体形成、出现、消失时期
3、DNA复制时期 4、染色体与DNA比例为1：1时期，
二、有丝分裂
1、细胞周期 连续分裂的细胞，从上一次分裂完成时开始到下一次 分裂完成时为止。 包括 分裂间期(长)和分裂期 两个阶段
末期 后期 中 期 前 子细 分胞
期
期
裂
分 裂 间 期
具有细胞周期的前提条件：
1 B a b c d
细胞周期是：a+b或c+d
同源染色体
B a b A
联会
四分体
A与a、B与b， 两两形态、大小相同， 它们都是一条来自父亲的精子，一条 来自母亲的卵细胞。生物学上把这样 两两成对的染色体叫“同源染色体”。
高中生物一轮复习课件-6.1 细胞的增殖 修改版
11.右图表示某连续分裂的 植物细胞，在一个有丝分 裂的细胞周期中DNA含量的 变化，据图分析回答：
(1) a～b表示 间 期，与它对应的分裂图像是 ③ 。
(2)b～c表示 前、中、后
期，依次对应于分裂图 ②①⑤ 。
(3)c～d表示 末 期，它对应的分裂图像是 ④ ，该时期参
与活动的细胞器为 高尔基体和线粒体 。
染色体数目 2N
2N
DNA数目 2N 4N 4N 染色单体数目 0 4N 4N
染色体行 为变化
中期
2N 4N 4N
后期
4N 4N 0
末期
2N 2N 0
讨论3：染色体数目的变化曲线
2n→4n→2n
4N
2N
0
间期
前期 中期 后期 末期
讨论4：DNA数目的变化曲线
2n→4n→2n
4N
2N
0
间期
前期 中期 后期 末期
7．两个姐妹染色单体分开期为 后期 。
（二）动物细胞的有丝分裂
动物和高等植物细胞有丝分裂过程有何异同？
间期
前期
中期 后期
间期
前期
中期
后期
末期
动植物细胞有丝分裂的区别
前期 纺锤体的形成方式
末期 子细胞形成方式
植物 细胞两极发出纺锤
丝构成纺锤体
细胞板扩展成细胞 壁将细胞一分为二
中心体发出星射线构 细胞膜向内凹陷将细
动物 成纺锤体
胞一分为二
讨论1：与有丝分裂有关的细胞器
核糖体：间期合成蛋白质； 中心体：与动物和低等植物前期形成纺锤体有
关，在间期复制；
高尔基体：植物细胞末期合成糖类，形成
细胞板，扩展为细胞壁；
生物高考选考一轮复习课件细胞的增殖
实验步骤
2. 制片
将材料切成薄片，用显微镜观察 并选择合适的区域进行制片
3. 染色
用适当的染料对制片进行染色， 以便观察染色体的形态和数量
4. 观察
在显微镜下观察染色体的形态和 数量变化，记录有丝分裂和减数 分裂的各个时期的特点
细胞增殖在医学中的应用
01
再生医学
利用细胞增殖和分化能力，实现 受损组织和器官的再生和修复， 如干细胞治疗和皮肤再生等。
免疫学
02
03
肿瘤学
利用免疫细胞的增殖和分化能力 ，研究和开发新型疫苗和免疫治 疗方法，提高人体免疫力。
研究肿瘤细胞的异常增殖和分化 机制，探索肿瘤的诊断、治疗和 预防方法。
THANKS
分裂前后染色体数目 不变，保持了亲代和 子代遗传信息的稳定 性。
有丝分裂的意义
通过有丝分裂，细胞的亲代和子代之 间保持了遗传性状的稳定性。
对于多细胞生物而言，有丝分裂则具 有增加细胞数量、补充体内衰老和死 亡细胞的作用，从而维持体内细胞的 正常代谢和生理功能。
有丝分裂对于单细胞生物而言，具有 增加个体数量的作用。
细胞增殖与疾病的关系
肿瘤
病毒感染
细胞增殖失控是肿瘤发生的重要原因，肿 瘤细胞具有无限增殖、侵袭和转移等特性 。
某些病毒可通过干扰细胞增殖调控机制， 导致细胞异常增殖，进而引发疾病。
先天性疾病
免疫系统疾病
部分先天性疾病与细胞增殖异常有关，如 唐氏综合征等，患儿体内细胞增殖和分化 存在异常。
免疫系统的正常功能依赖于细胞的增殖和分 化，免疫系统疾病如自身免疫病、免疫缺陷 病等与细胞增殖异常有关。
细胞的增殖-2023年高考生物一轮复习课件(全国通用)
2、步骤
➢ （1 ）洋葱根尖的培养 ➢ （2）装片的制作：解离→漂洗→染色→制片 ➢ （3）洋葱根尖细胞有丝分裂的观察：先低倍镜后高倍镜。分
生区细胞特点：细胞呈正方形，排列紧密。 ➢ （4）绘图（中期）
2、步骤
装片的制作流程：解离→漂洗→染色→制片
3、分裂间期
时间
➢ 从一次分裂结束到下一次分裂之前，是分裂间期。
3、分裂间期
特点
➢ 细胞大部分时间都处于分裂间期，不分裂的细胞一般也都处 于间期。
➢ 完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，细胞有适度的生长。 ➢ DNA数目加倍，复制完成后DNA由以染色体为存在形式变
成以姐妹染色单体为存在形式，细胞中染色体数目不变，每 条染色体上有两条姐妹染色单体，呈染色质形态。 ➢ 间期分为三个阶段G1 、S、G2。
的子细胞又可以进入分裂间期。 ➢ 有丝分裂的目的是把核DNA平均分配到两个子细胞中。 ➢ 有丝分裂是一个连续的过程，人们根据染色体行为，把它分为四个时期：前期、
中期、后期、末期。 ➢ 下面以植物细胞为例说明有丝分裂的过程。
2、前期
➢特点：
➢ 核膜消失，核仁消失 ➢ 染色体出现，纺锤体出现 ➢ 染色体散乱分布于纺锤体的中央
过程 解离
漂洗
染色
方法
根尖2-3mm，盐酸和酒精混合液 （1∶1）
根尖酥软后，用镊子取出，放入 清水中清洗
甲紫或醋酸洋红液
制片 根尖弄碎，盖上盖玻片，再加一 片载玻片，用拇指轻压载玻片
时间 3-5 min
10 min
3-5 min
目的 使组织中的细胞相互
分离开来 洗去药液，防止
解离过度
第16讲 细胞的增殖-2025年高考生物一轮复习课件
一、细胞增殖
（2）细胞不能无限长大： ①细胞越大 → 相对表面积(表/体)_越__小___ → 物质交换效率__越__低___。 ②细胞核的控制范围有限（核DNA不会随细胞增大而增加）
一、细胞增殖
实验：细胞大小与物质运输的关系
实验原理：用大小不同的琼脂快模拟大小不同的细胞； 用NaOH在琼脂块中扩散的体积与整个琼脂块的体积的比值模拟细胞 的__物__质__运_输__的__效__率____。
8.有丝分裂的意义：将亲代细胞的染色体经过复制（关键是DNA的复制）之后， 精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细 胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。
四、分裂期（有丝分裂）
9.诱导染色体加倍 （1）低温或秋水仙素：作用于分裂期_前___期的细胞时，能够_抑___制__纺__锤___体__的___形__成__，
3.细胞增殖的意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、 繁殖、遗传的基础。
一、细胞增殖
4.细胞增殖的方式
分裂方式 有丝分裂
真核细胞 减数分裂 无丝分裂
原核细胞 二分裂
分裂过程
__体___细胞 → __体___细胞
原始的生殖细胞
→ _成__熟__的__生__殖__细胞
（特殊体细胞：精原、卵原细胞） （精子、卵细胞）
一、细胞增殖
注意：细胞体积也不是越小越好，因为细胞中有众多的必需物质（如酶） 和细胞器，细胞太小，就没有足够的空间，细胞就不能进行相应的生命 活动，发挥出相应的生理功能。
一、细胞增殖
2.细胞增殖的原因 （1）单细胞生物通过细胞增殖而__繁__衍___。
多细胞生物从受精卵开始，要经过细胞__增__殖__和_分__化___逐渐发育为成体。 生物体内也不断地有细胞衰老、死亡，需要通过_细__胞__增__殖__加以补充。 （2）细胞不能无限长大： ①细胞越大 → 相对表面积(表/体)_越__小___ → 物质交换效率_越__低____。 ②细胞核的控制范围有限（核DNA不会随细胞增大而增加）
【高考一轮课程】生物 全国通用版 细胞的增殖(教案)
1.测定下列哪一项，可简便而且准确判断贮存的小麦种子的细胞呼吸方式()A．有无酒精生成B．有无水生成C．有无有机物消耗D．O2消耗量与2生成量的比值2. 近几年，几起严重的醉驾事故引起了社会的广泛关注。
交警为检测司机是否存在酒后驾驶的违章行为，检测司机呼出的气体的试剂是()A．溴麝香草酚蓝水溶液B．斐林试剂C．重铬酸钾的浓硫酸溶液D．澄清的石灰水3.比较动物的有氧呼吸和无氧呼吸，下列叙述最恰当的是()A．糖类是有氧呼吸的主要能源物质，但不是无氧呼吸的主要能源物质B．有氧呼吸和无氧呼吸过程中都能产生还原性氢C．有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量D．有氧呼吸和无氧呼吸的终产物中都有水4. 近几年，几起严重的醉驾事故引起了社会的广泛关注。
交警为检测司机是否存在酒后驾驶的违章行为，检测司机呼出的气体的试剂是()A．溴麝香草酚蓝水溶液B．斐林试剂C．重铬酸钾的浓硫酸溶液D．澄清的石灰水5.甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系(呼吸底物为葡萄糖)。
据图分析回答下列问题：(1)图甲所示细胞的呼吸方式最可能是，如果呼吸强度不能用2的释放量表示，原因是。
(2)图乙中B点的2量来自，当O2浓度达到M点以后，2释放量不再继续增加的内因是。
(3)图丙中∶＝4∶1，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗量的，图中无氧呼吸强度降为0时其对应的氧气浓度为。
(4)丙图中细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低的点对应的氧气浓度是。
【答案】1. D 2. C 3. B 4 5. (1)无氧呼吸该生物无氧呼吸不产生2(2)无氧呼吸呼吸酶的数量有限(3)I(4)0二、温故知新夯实基础考点一细胞的生长和细胞周期1．细胞不能无限长大(1)实验——细胞大小与物质运输的关系①实验原理a．用不同大小的琼脂块模拟不同大小的细胞。
b．用在琼脂块中扩散的体积与整个琼脂块的体积的比值模拟细胞的物质运输的效率。
②实验结果和结论a．在相同时间内，在每一琼脂块内扩散的深度基本相同，说明在每一琼脂块内扩散的速率相同。
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动物细胞与植物细胞分裂过程基本相同，
不同的是：
1.形成纺锤体的方式不同 2.末期子细胞分开的方式不同
总结：有丝分裂细胞中的变化规律
间期 ，原因:_______ DNA复制 ； (1)DNA加倍的时期_______ 后期 ，原因着丝点分裂 (2)染色体数加倍的时期_______ ________ 间期 (3)染色单体形成的时期_______。 前期 中期 (4) 染色体出现、观察最好时期分别为______、 _____。 着丝点 （5）染色体的数目以 的数目为依据。
染色体数目变化规律
4N
2N
0
间期
前期
中期
后期
末期
DNA数目变化规律
4N
2N
0
间期
前期
中期
后期
末期
染色单体数目变化规律
4N
2N
0
间期
前期
中期
后期
末期
有丝分裂的意义
细胞有丝分裂的重要意义是将亲代细胞的染色 体经过复制之后，精确地分配到两个子细胞去。 由于染色体上有遗传物质，因而在生物的亲代 细胞和子代细胞之间，保证了遗传性状的稳定 性。
甲 乙
注意：分裂过程是连续的，不同分裂时期是人为划分的。
分裂
间期
（90%—95%）
细胞 周期 前期 分裂期 中期 后期 （5%—10%） 末期
【及时训练】
1、图中甲、乙分别代表细胞周期的哪一阶段？ 甲：分裂间期 乙：分裂期
a
2、图中从a、b两点哪一点开 始到哪一点结束为一个细胞周 期？ b→b
甲
图形识别
指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期？
前期
末期
间期
中期
后期
【积极思维】 1 2 3
4
4 - 1 - 2 -6 -5 - 8 - 3 -7 请按照植物有丝分裂的过程进行排序
5
6
7
8
动 物 细 胞 的 有 丝 分 裂 过 程
动物细胞有丝分裂过程与植物有何不同？来自动植物细胞有丝分裂过程图
细胞增殖
细胞的分化
细胞的衰老和凋亡 细胞的癌变
第 1节
细胞的增殖
一、细胞增殖
1、细胞分裂
真核细胞分裂的方式：
有丝分裂： 有纺锤丝和染色体的变化
无丝分裂：没有纺锤丝和染色体的变化
减数分裂： 产生生殖细胞的分裂方式
原核细胞分裂的方式：二分裂
2、细胞周期
即连续分裂的细胞,从一次分裂完成 时开始,到下一次分裂完成时为止,为一个 细胞周期。 （包括分裂间期和分裂期）
细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传 的基础。
经过分裂后产生的新细胞（子细胞）的两种发 展方向
随着生长、分化而成为具有特定形态、 结构和功能的细胞，直至衰老、死亡
保持连续分裂的能力，通过分裂产生新的子 细胞，开始新的生命周期，周而复始。比如 受精卵、植物的分生区，愈伤组织细胞，干 细胞等。
具有细胞周期
植物细胞有丝分裂过程
间期
前期
核膜、核仁 染色体 __________ 消失， 染色体和纺锤体 ___________出现， _____散乱 2 条并列的姐 纺锤体 中央，每条染色体包含___ 分布在______ 妹染色单体。
膜仁消失现两体
植物细胞有丝分裂过程
赤 道 板
前期
中期
着丝粒整齐排列在_______________ 赤道板（不存在） 所有染色体的_____ 上，染色体的形态和数目最清晰。
（分裂期）
染色质、染色体、DNA、染色单体
染色单体
着丝点 1 条染色体 1 个DNA分子 0 条染色单体 1 条染色体 2 个DNA分子 2
条染色单体
植物细胞有丝分裂过程
间期
遗传物质加倍，完成DNA的复制和蛋白质的合成 （间期染色质复制，复制后一条染色质由两条姐 妹染色单体组成，含两个DNA分子）。
动植物细胞有丝分裂的区别
植物细胞
1、前期：细胞两极发出纺 锤丝构成纺锤体
动物细胞
1、前期：两组中心体发出 星射线构成纺锤体
不 同 2、末期：细胞板形成细 点 胞壁分成两个子细胞
2、末期：细胞膜内陷缢裂 成两个子细胞
1、间期都有染色体的复制；
相 同 点
2、核膜、核仁的变化相同；
3、染色体的行为变化完全相同。
两消两现重开始
植物细胞有丝分裂过程
细胞板扩展 ______ 成分隔两个 子细胞的细 胞壁
以植物细胞为例 间期 ：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成
前期 ：核仁解体、核膜消失， 出现染色体，形成纺锤体
中期 ：所有染色体的着丝点排列在赤道板上 后期 ：着丝点分裂，姐妹染色单体分离，形成两条 子染色体，分别移向细胞两级 末期：染色体成为染色质，出现新的核膜、核仁， 形成两个新的细胞核，赤道板位置出现细胞板 逐渐形成新的细胞壁
乙
b
3、下图表示连续分裂细胞的两个细胞周期。 下列叙述不正确的是（ B ）
a b c d
A、a和b为一个细胞周期 B、b和c为一个细胞周期 C、c和d为一个细胞周期
二、有丝分裂
【温故而知新】 回顾细胞核的结构。（由哪些结构组成？）
核膜 1
核仁 2
核孔 3
4 染色质 ＝DNA＋蛋白质
（间期）
染色体
将观察细胞移至视野中 央，再换高倍镜观察。
依次找到分裂中期、后期、
末期、前期、间期的细胞
无丝分裂
分裂过程中无 染色体 和 纺锤体 的出现，
分裂速度快，周期短，但DNA仍复制。
蛙红细胞的无丝分裂
实验九
1.解离
观察根尖分生组织细胞有丝分裂
使细胞互相分离开来。
10%盐酸解离洋葱根尖 (2—3mm)
2.漂洗
放入清水中漂洗
洗去盐酸，便于染色。
3.染色
龙胆紫
使染色体着色，便于观察
4.制片
用镊子压扁根尖，加载 玻片压散细胞 先用低倍镜观察
使细胞分散，有利于观察
5.观察
找到分生区细胞：正方形， 排列紧密。
●细胞器与有丝分裂的关系 分裂间期：主要和线粒体、核糖体有关
分裂前期： 动物细胞与中心体有关
分裂末期： 植物细胞与高尔基体有关
【积极思维】
根据植物细胞有丝分裂各时期的特点回答下列问题
1、染色体复制、出现、暂时加倍时期 间期、前期、后期 ______________________________ 2、染色单体形成、出现、消失时期 间期、前期、后期 ______________________________ 3、DNA复制时期 间期 ______________________________ 4、染色体与DNA比例为1：1时期 后期、末期 ______________________________ 5、染色体与DNA比例为1：2时期 前期、中期 ______________________________ 6、纺锤体形成、消失的时期 前期、末期 ______________________________ 7、细胞板形成的时期 末期 ______________________________
形数清晰赤道齐
植物细胞有丝分裂过程
中期
后期
染色单体 分开，成为染 着丝粒 分裂、纺锤丝收缩，________ ______ 染色体 色体。 _____数目增加，并且分别向两极移动。
粒裂数增均两极
植物细胞有丝分裂过程
后期
末期
核膜、核仁 重新出现，在赤道 染色体、纺锤体 消失，_________ _____________ 板位置形成 _______ 细胞板 。