中考语文串讲知识点总结
中考语文知识点总结归纳
中考语文知识点总结归纳一、基础知识1.修辞手法：比喻、夸张、对比、排比、设问、反问等。
2.修辞格：描写、叙述、议论、劝说、抒情等。
3.文学常识：名著、名言、典故等。
4.诗歌鉴赏：诗的体裁、韵律、格律等。
5.成语典故：常用成语的意义、出处等。
二、阅读理解三、写作1.作文写作：不同文体的写作特点、写作结构、提纲写作等。
2.写作技巧：修辞技巧、过渡句的使用、段落衔接等。
四、语法知识1.词语辨析：近义词、近义词辨析题的技巧。
2.词类：名词、动词、形容词、副词等的基本概念、特点、辨析。
3.语法基础：句子成分、主谓宾等基础语法知识。
4.语法句式：倒装、省略、并列、比较等语法句式的概念和使用。
五、常见题型1.改错题：对句子中的错误进行修改。
2.短文填空：根据语境补充文章中的词语。
3.选词填空：根据句意选择恰当的词语填空。
4.阅读填空：根据文章内容选择恰当的词语填空。
5.阅读理解题：根据文章理解，回答问题或选择正确答案。
六、阅读技巧1.标题关注法：根据标题推测文章内容。
2.段落主题法：根据段落的主题来理解文章。
3.关键词法：对关键词进行提取，理解文章。
4.预测法：通过提前预测文章的发展来理解文章。
七、写作技巧1.提炼观点：明确写作观点，提炼出核心论点。
2.选取材料：根据写作要求选取合适的材料。
3.组织结构：根据写作要求组织文章结构，明确段落分工。
4.语言表达：运用恰当的修辞手法和修辞格，使文章更有表现力。
综上所述，中考语文知识点主要包括修辞手法、修辞格、文学常识、诗歌鉴赏、成语典故、阅读理解、写作、语法知识等。
掌握这些知识点，并配合阅读和写作技巧，能够更好地完成中考语文题目的解答和作文写作。
中考语文知识点总结归纳(完整版)
中考语文知识点总结归纳(完整版)一、古代文学知识点总结1. 古代文学流派•唐诗：唐朝盛行的一种文学形式，以五言绝句为主要表现形式，代表作品有《静夜思》等。
•宋词：宋朝盛行的一种文学形式，以其婉约、豪放的表达方式而著名，代表作品有《浣溪沙》等。
•元曲：元朝盛行的一种戏剧体裁，以唱词、板儿曲和舞蹈为主要表现形式，代表作品有《西游记》、《东篱乐府》等。
2. 古代文学作品•《红楼梦》：清代作家曹雪芹的代表作品，描写了贾、史、王、薛等四大家族的荣辱兴衰和贾宝玉、林黛玉等主要人物的爱情悲剧。
•《水浒传》：宋代作家施耐庵和罗贯中合作创作的长篇小说，描写了108位梁山好汉的英雄事迹和抗金义军的故事。
•《西游记》：明代作家吴承恩的代表作品，描写了孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧师徒四人西天取经的故事。
二、现代文学知识点总结1. 现代文学流派•散文：以日常生活为题材，以平实的语言表达作者的情感和思考。
•小说：以主要描写人物性格和情节的虚构故事为特点，分为长篇小说和短篇小说两类。
•诗歌：以抒发情感和思想为主要目的，常采用押韵和节奏变化的手法。
2. 现代文学作品•《围城》：当代作家钱钟书的代表作品，以讽刺的手法描绘了上海社会的物欲横流和人际关系的虚伪。
•《活着》：当代作家余华的代表作品，描述了中国农民的悲惨命运和对生活的执着追求。
•《许三观卖血记》：当代作家余华的另一部代表作品，以讽刺的手法揭露了中国社会的黑暗和人性的扭曲。
三、语文知识点归纳1. 文学常识•文学体裁：包括散文、小说、诗歌等，各有其独特的表达方式和特点。
•文学流派：古代文学流派有唐诗、宋词、元曲等，现代文学流派有散文、小说、诗歌等。
•文学作品：古代文学作品有《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等，现代文学作品有《围城》、《活着》、《许三观卖血记》等。
2. 语言文字•词语辨析：包括同音字、同义词、反义词等的辨析和使用。
•词语搭配：正确使用常用词语的搭配，避免搭配错误或歧义的表达。
中考语文一些知识点汇总
中考语文一些知识点汇总
一、词语运用
1.同义词、近义词的使用。
2.比喻、夸张、排比、反问等修辞手法的运用。
二、词语辨析
1.同音词、同形词的辨析。
2.形近词的辨析。
三、语法知识
1.词类的划分与辨析。
2.词组、短语、句子的结构。
3.语法规则如主谓一致、时态、语态、语气、语序等的考察。
4.标点符号的使用。
四、阅读理解
1.理解文章的主旨、结构和中心思想。
2.掌握主题句、关键词、上下义项等阅读策略。
3.理解文中事实细节、生词解释、推理判断等。
五、作文写作
1.文章基本结构的构成。
2.开头、结尾的写法。
3.运用修辞手法使文章生动有趣。
4.语言表达的准确性和地道性。
5.根据提示、图表等进行写作。
六、文言文阅读
1.理解文言文的词语运用和句法特点。
2.了解古代人物、历史事件、文化传统等。
七、写作技巧
1.运用描写、叙事、议论、说明等不同写作目的和技巧。
2.逻辑推理和观点表达的连贯性和条理性。
八、常用修辞手法
1.比喻、拟人、夸张、排比、反问等。
2.起点、承接、转折、高潮、结束等修辞加工。
九、古代文学常识
1.古代文学作品的作者、内容、时代背景等。
2.古代文学名句的背诵与欣赏。
十、现代文学常识
1.现代文学作品的作者、内容、写作手法等。
2.现代文学名著的阅读与欣赏。
中考语文复习基础知识要点讲解
中考语文复习基础知识要点讲解语文是中考的一门重要科目，掌握语文的基础知识是取得好成绩的关键。
下面将对中考语文复习的基础知识要点进行讲解，包括词语辨析、语法知识、阅读技巧等方面。
一、词语辨析1.同音异义词辨析同音异义词是指音相同，但意义不同的词语。
在阅读理解、填空题等题型中经常遇到。
常见的同音异义词有：托、脱；过、锅；靠、考等。
解决同音异义词的方法有：1)根据上下文，理解整个句子的意思；2)根据常识和逻辑判断，选出最符合语境的单词。
2.近义词辨析近义词是指意思接近或相近的词语。
在中考语文中，经常会考察近义词的辨析，这要求考生对近义词的区别有一定的了解，以避免在选词填空和改错题上出现错误。
常见的近义词有：渴、口渴；名、称；赞美、赞扬等。
解决近义词辨析的方法有：1)注重词义细微的区别，理解词语的内涵和外延；2)关注常用搭配和固定用法，了解近义词的常见搭配和使用场景。
二、语法知识1.词性变化词性变化是指一个词在不同句子中根据语法需求发生词性变化。
在中考语文中，常考察名词、动词、形容词等词性的转化规律。
例如：名词变形为动词、动词变形为名词等。
解决词性变化的方法有：1)理解句子的结构和语法需求，判断词性的变化；2)对词性的变化规律进行复习和总结。
2.语法错误改正语法错误改正是中考语文中常见的题型之一、它要求考生根据常规语法规则和语境，找出句子中存在的错误并进行改正。
常见的错误类型有：词语搭配错误、主谓一致错误、单复数不一致错误等。
解决语法错误改正的方法有：1)理解句子的语法结构，确保句子的语法正确；2)关注常规语法规则，包括词性搭配、主谓一致、代词指代等。
三、阅读技巧1.阅读题型中考语文阅读理解题型主要包括：细节理解题、主旨大意题、推理判断题、归纳总结题等。
每种题型都有不同的解题方法和策略，考生要针对不同题型进行有针对性的训练和复习。
2.阅读技巧在解决阅读理解题时，考生可以采用以下技巧：1)题目优先：先读题再阅读材料，明确解题思路；2)寻读低：先快速浏览全文，了解文章的结构和主要内容；3)边读边答：在阅读过程中逐题解答，将注意力集中在解答问题上；4)答案顺序匹配：优先解答问题顺序与文章顺序相对应的题目，这样可以减少时间浪费。
史上最全的中考语文必考知识点归纳
史上最全的中考语文必考知识点归纳为了帮助你更好地复习中考语文，我将史上最全的中考语文必考知识点归纳如下：
一、文章鉴赏
1.识别文体和语义特点：散文、诗歌、小说等；
2.情感、思想表达：主题、观点、态度等；
3.识别修辞和表达手法：比喻、夸张、反问等。
二、诗歌鉴赏
1.背诵和解析名诗：如《赋得古原草送别》、《登鹳雀楼》等；
2.词语和句式翻译：理解古代诗歌的意义；
3.表达主题和意境：如何通过韵律、节奏等手法表达感情和意境。
三、文言文阅读
1.识别文言文的特点：古代汉语和现代汉语的区别；
2.理解古文的意义和结构：文句间的逻辑关系、修辞手法等；
3.解析文言文的问题和备注：词语、句子、段落的含义等。
四、现代文阅读
1.掌握现代文的解题技巧：借助语境和上下文进行理解；
2.深入理解文章的结构和要点：开头、结尾和主题等；
3.识别修辞手法和表达技巧：比喻、夸张、对比等。
五、古代诗词鉴赏
1.背诵和解析古代诗词：如《鹅》、《夜泊牛渚怀古》等；
2.理解古代诗词的意境和修辞手法：押韵、对仗、意象等；
六、写作技巧
1.作文的基本要素：标题、段落、结构和语言表达；
2.掌握不同文体的写作技巧：记叙文、描写文、议论文等；
3.发现思想和素材：观察日常生活和社会现象。
以上只是史上最全的中考语文必考知识点的一部分，希望对你的复习有所帮助。
需要更多的知识点或解析，请告诉我。
中考语文知识点总结
中考语文知识点总结语文是一个综合性学科，包含了文字知识、阅读理解、写作表达等多个方面。
中考语文考察的内容丰富多样，要求学生熟练掌握语法知识、词汇积累、阅读理解技巧、写作技巧等各个方面。
下面是对中考语文知识点的总结，希望对同学们备考有所帮助。
一、文字知识1.词语辨析：要求掌握常见词语的意思及用法，能够正确运用词语进行表达。
2.成语短语：要求掌握常见成语短语的意思及使用场合，并能正确运用。
3.同义词反义词：要求掌握常见的同义词反义词，并能够在阅读理解中准确理解词语的含义。
二、语法知识1.词性与语态：要求掌握名词、动词、形容词、副词的基本概念与用法，并能够通过上下文语境判断词性。
2.时态语态：要求掌握动词的时态和语态的变化规律，并能够正确运用。
3.句子成分：要求掌握句子的主谓宾结构、定语从句、状语从句等句子成分的概念与用法，能够分析句子成分的主谓宾关系。
4.结构简单句、并列句、复合句的结构及连接词的运用。
三、阅读理解与赏析1.阅读技巧：要求掌握快速阅读、精读、略读等不同的阅读技巧，能够高效获取文章中的信息。
3.文章结构：要求通过阅读理解分析文章的开头、结尾、段落之间的衔接关系，能够把握文章的整体结构。
四、写作表达与作文1.写作结构：要求掌握文章的开头、中间、结尾的写作技巧，能够进行合理的段落分隔。
2.表达技巧：要求运用修辞手法进行写作，如比喻、夸张、排比等，能够使文章更加生动有趣。
3.文字语言规范：要求写作时注意语法准确性、用词规范性，能够避免句子结构混乱、用词不当的错误。
4.作文题材：要求熟悉不同题材的作文写作要求，如记叙文、说明文、议论文等。
以上就是中考语文知识点的总结，希望同学们能够认真备考，熟练掌握语文知识，取得优异的成绩。
中考语文知识点归纳(完整版)
中考语文知识点归纳(完整版)时间的推移和变化。
6.空间线索：场景和环境的描写。
二、记叙文的结构1.开头：引出故事的背景和人物。
2.发展：展开故事情节，引出主要事件。
3.：故事情节达到最高点。
4.结局：故事情节的结束和总结。
三、记叙文的语言特点1.具体生动：描写细致，形象生动。
2.情感真实：表达情感真实，感染读者。
3.节奏明快：语言节奏感强，引人入胜。
4.语言简洁：言简意赅，不啰嗦。
5.语言流畅：语言通顺，行文流畅。
第三部分：说明文一、说明文的分类1.事理说明文：说明某一事物的原理和规律。
2.事物说明文：对某一事物进行具体的描述和解释。
二、说明文的结构1.开头：引出说明的主题。
2.中间：详细说明事物的特点和性质。
3.结尾：总结说明的内容，提出建议或者观点。
三、说明文的语言特点1.准确简练：语言简洁明了，准确表达。
2.客观严谨：客观陈述，严谨科学。
3.条理清晰：结构清晰，层次分明。
4.语言生动：语言生动形象，易于理解。
第四部分：议论文一、议论文的分类1.说明文：对某一问题进行阐述和解释。
2.议论文：对某一问题进行分析和评价。
二、议论文的结构1.引言：引出论题，明确立场。
2.正文：阐述自己的观点，提出论据。
3.结论：总结自己的观点，提出建议或者展望未来。
三、议论文的语言特点1.立场鲜明：明确表达自己的观点和立场。
2.论据充分：提出充足的论据和证据。
3.语言简练：言简意赅，不啰嗦。
4.逻辑严密：思路清晰，逻辑严密。
5.语言生动：语言生动形象，易于理解。
以上是中考语文知识点的归纳，希望对大家有所帮助。
二、散文阅读的方法1.理解文章主题和中心思想，把握作者的写作意图和情感倾向。
2.注意文章的结构、语言和修辞手法，分析文章的表达方式和效果。
3.注重细节，理解作者的情感表达和意象描写，领会文章的情感内涵。
4.注意文化背景和时代背景，理解文章的历史和文化价值。
5.多读经典散文，积累阅读经验和感悟，提高阅读水平和文学素养。
中考梳理语文知识点总结
中考梳理语文知识点总结一、文字表达1. 修辞手法修辞手法是指在写作中为了增强作品的艺术表现力而采用的一种语言艺术手段。
包括比喻、拟人、夸张、排比等多种手法。
在中考中，考生需要具备辨析修辞手法的能力，并能够灵活运用修辞手法进行表达。
2. 写作技巧写作技巧是指在文章写作中运用的各种技巧方法，包括描写、叙述、议论等。
考生需要掌握各种写作技巧，能够根据写作要求灵活运用相关技巧，使文章表达更加生动、形象。
3. 文字表达能力文字表达能力是指考生用语言文字进行思想交流和表达的能力。
在中考中，考生需要具备较强的文字表达能力，能够准确、流畅、有逻辑地表达自己的观点和感情。
二、阅读理解1. 文学常识包括古代文学、现代文学、古代诗词、现代诗歌等相关文学知识。
考生需要对文学常识有一定的了解，在阅读理解中能够准确理解文学常识相关的文章内容。
2. 阅读技巧阅读技巧主要包括定位、概括、推断等。
考生需要具备较强的阅读技巧，能够快速准确地理解文章主旨和要点。
3. 阅读理解能力阅读理解能力是指考生对文章的理解、分析和思考能力。
在中考中，考生需要具备较强的阅读理解能力，能够理解文章的主旨和要义，并能够进行深入的分析和思考。
三、语言运用1. 语法知识包括句子成分、词类、句子结构等语法知识。
考生需要对语法知识有较为精确的掌握，在语言运用中能够准确使用语法知识，使表达更加准确、规范。
2. 词汇积累良好的词汇积累能够使文章表达更加生动、丰富。
考生需要不断积累词汇，能够在写作和阅读中运用生词，使文字表达更加准确、生动。
3. 语言表达能力良好的语言表达能力是考生的基本素养之一。
在中考中，考生需要具备较强的语言表达能力，包括语言组织能力、表达能力、逻辑推理能力等。
四、其他知识1. 写作规范写作规范包括书写、标点、排比等方面的规范。
考生需要在写作中遵循相关的写作规范，使文章表达更加规范、清晰。
2. 文学常识如古代文学常识、现代文学常识、古代诗词常识、现代诗歌常识等。
中考语文知识点归纳
中考语文知识点归纳一、词语运用1.同义词、反义词、近义词的辨析。
2.词义辨析及词语搭配。
3.词语的拼音、读音、词形。
二、句子结构1.句子的基本成分（主语、谓语、宾语、状语等）。
2.句子成分的关系及其连接方式。
3.句子的种类（陈述句、疑问句、感叹句等）。
三、修辞手法1.比喻、夸张、拟人等修辞手法的运用。
2.修辞手法对语言的作用及表达的效果。
四、段落写作1.套语的运用，如开头万能公式、过渡句等。
2.句子的连贯及段落间的过渡。
五、阅读理解1.推理判断、事实查找、主旨概括等问题的解答技巧。
2.诗歌、小说、散文等文本的理解方法。
六、常见修辞手法1.比喻：运用两个不相像的事物进行形象的类比。
2.象征：用一个具象的形象代表抽象的概念。
3.拟人：人对动物、植物或事物赋予人的特点和动作。
4.夸张：用夸张的语言表达强调效果。
七、古代文学作品1.古代文学家和作品的基本知识。
2.古代文学作品的主题、特点及评析。
八、现代文学作品1.现代文学家和作品的基本知识。
2.现代文学作品的主题、特点及评析。
九、应用文写作1.书信、通知、便条、广告等应用文的写作要点。
2.文体特点及篇章结构。
以上是中考语文知识点的基本归纳，通过对这些知识点的掌握和理解，能够提升语文学习的效果，更好地应对中考。
需要注意的是，语文学科内容较为广泛，以上归纳仅为简单的概括，详细内容还需根据具体中考要求和教材内容进行学习和总结。
最后，多做练习和积累，在实践中不断提高自己的语文水平。
中考语文串讲知识点总结
语文知识点梳理(应试精华版)一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
中考语文知识点归纳总结
中考语文知识点归纳总结一、阅读理解类知识点：1. 文章的主旨：通过分析文章的标题、首尾段，可以确定文章的主旨。
2. 文章的体裁：通常可以根据文章的篇幅、语言风格、内容特点等来判断文章的体裁。
3. 文章的结构：常见的结构有单一结构、并列结构、层次结构、转折结构等。
4. 文章的语言风格：可以通过分析语言的特点、表达的情感等来判断文章的语言风格。
5. 文章的修辞方法：常见的修辞方法有比喻、夸张、排比、反问、设问等，通过分析文章中的修辞方法可以理解作者的意图。
二、写作类知识点：1. 作文的要求：通常要求写出准确的题意、合理的内容安排、丰富的表达方式和连贯的语言。
2. 作文的结构：常见的结构有记叙文的线性结构，议论文的提出观点-论证观点-总结观点的结构，说明文的分类、定义、举例等结构。
3. 作文的表达方式：包括语言的准确性、形象性、感染力和艺术性等方面。
4. 作文的常见问题：包括语言错误、逻辑不清、结构混乱、观点不明确等问题。
5. 写作技巧：包括选取恰当的词语、运用修辞手法、合理安排内容结构、把握作文的主题等。
三、诗歌鉴赏类知识点：1. 诗歌的诗体：可以通过分析诗的韵律和格律来判断诗的诗体。
2. 诗歌的主题：通过分析诗歌的表达方式、意象等可以确定诗歌的主题。
3. 诗歌的格律和韵律：常见的格律有五言、七言等，常见的韵律有押韵和不押韵。
4. 诗歌的意象：通过诗歌中的形象描写来判断诗歌的意象。
5. 诗歌的艺术特点：包括节奏感、音乐性、凝练性和形象性等。
四、文言文阅读类知识点：1. 文言文的解读：包括理解句子的意思、理解句子之间的关系和理解整篇文章的意思。
2. 文言文的词语解释和文化背景解读：对于生僻的词语，可以通过解释词语的意思来理解文句的意思；对于涉及到历史文化等方面的内容，可以通过了解相关知识来更好地理解文言文的含义。
3. 文言文的修辞手法：常见的修辞手法有夸张、比喻、排比、对偶等，可以通过识别和理解修辞手法来加深对文言文的理解。
初中语文知识点总结-中考语文必备
初中语文知识点总结-中考语文必备一、基础知识。
（一）字词。
1. 字音字形。
- 常考多音字，如“行（xíng、háng）”“处（chǔ、chù）”等。
要根据不同的词语语境确定读音。
- 易错字形，如“眼花缭乱”的“缭”容易写成“潦”，要注意字形的准确书写，多通过练习和记忆易错字表来加强。
2. 词语理解与运用。
- 近义词辨析，像“必须”和“必需”，“必须”强调事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。
- 成语的正确使用，要注意成语的本义、引申义以及适用对象等。
例如“莘莘学子”中的“莘莘”不能误写，且该词用来形容众多的学生。
（二）语法知识。
1. 词性。
- 实词（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）和虚词（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）的区分。
例如“美丽”是形容词，“在”是介词。
2. 句子成分。
- 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
如“小明（主语）高兴地（状语）吃（谓语）苹果（宾语）”。
3. 病句类型及修改。
- 搭配不当，如“他的写作水平明显改进了”，应将“改进”改为“提高”。
- 语序不当，例如“我们讨论并听取了校长的报告”，应改为“我们听取并讨论了校长的报告”。
- 成分残缺，像“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，应删去“通过”或者“使”。
- 语义重复，如“大约”和“左右”不能同时使用。
（三）标点符号。
1. 句号、问号、叹号。
- 句号用于陈述句末尾；问号用于疑问句末尾；叹号用于感叹句、祈使句表示强烈感情的末尾。
2. 逗号、顿号、分号。
- 逗号表示句子内部的一般性停顿；顿号用于并列词语之间的停顿，如“红的、白的、蓝的花朵”；分号用于表示复句内部并列分句之间的停顿，比分号停顿时间长，如“做，要靠想来指导；想，要靠做来证明”。
3. 冒号、引号。
- 冒号用于提示下文或总结上文；引号表示引用、特定称谓、着重指出、讽刺或否定等。
中考语文知识点总结大全
中考语文知识点总结大全一、词语知识点总结1. 词语的意义中考语文考试常常涉及到词语的解释、辨析和使用，因此考生需要熟练掌握词语的意义。
在备考中，可以通过背单词、多读书、多记词语等方式来积累词语的意义，提高语文词汇量。
2. 词语的用法词语的用法包括了词语的搭配、搭配词语的变化等内容。
在中考语文考试中，常常要求考生根据上下文和语境来选择正确的词语，因此考生需要灵活运用词语，熟悉词语的搭配用法。
3. 词语的拼写词语的拼写是语文考试的重要内容之一，拼写错误会严重影响语文成绩。
考生在备考中，可以通过多读书、多写作业、多进行拼写练习等方式来提高词语的拼写水平。
4. 词语的辨析在中考语文考试中，常常会出现一些词语的辨析题，考生需要根据句子的语境和词语的意义来选择正确的词语。
因此考生需要对一些易混淆的词语进行辨析，如“强调”和“着重”，“看望”和“探望”等。
5. 词语的变化词语的变化包括了词语的词性变化、时态变化、语态变化等内容。
考生在备考中，需要熟悉词语的不同变化形式，掌握词语的变化规律和用法。
二、句子知识点总结1. 句子的结构句子是语言的基本单位，包括了主谓一致、主谓宾等句子结构。
中考语文考试中，常常会出现一些有关句子结构的题目，考生需要熟悉句子的结构，掌握句子的基本用法。
2. 句子的成分句子的成分包括了主语、谓语、宾语等成分。
在中考语文考试中，常常要求考生根据句子的语法结构来进行分析和填空，因此考生需要掌握句子的基本成分和用法。
3. 句子的语法句子的语法包括了句子的时态、语态、语气等内容。
考生在备考中，需要熟悉句子的语法规则，掌握句子的不同语法形式和用法。
4. 句子的连词句子的连词是连接词语和句子的重要工具，包括了并列连词、从属连词等内容。
考生在备考中，需要掌握不同连词的用法，灵活运用连词来连接不同句子和词语，提高语言表达的连贯性。
5. 句子的修辞句子的修辞是语言表达的一种艺术，包括了修辞手法、修辞效果等内容。
中考最全语文知识点归纳
中考最全语文知识点归纳中考语文知识点归纳是帮助学生系统复习和掌握语文学科的关键内容。
以下是中考语文知识点的全面总结：一、基础知识1. 字词辨析：掌握常用汉字的读音、笔画、笔顺、结构，以及词语的正确使用。
2. 成语运用：熟悉成语的意义、用法，并能在语境中恰当运用。
3. 反义词与近义词：掌握常见词的反义词和近义词，理解其在不同语境中的差异。
二、古诗文阅读1. 古诗鉴赏：理解古诗的意境、情感和艺术特色，掌握常见的修辞手法。
2. 文言文阅读：熟悉文言文的句式结构，能够翻译并理解文言文内容。
三、现代文阅读1. 记叙文阅读：理解记叙文的六要素（时间、地点、人物、事件、原因、结果）。
2. 说明文阅读：掌握说明文的逻辑结构，能够概括说明对象的特点。
3. 议论文阅读：理解议论文的论点、论据和论证方法，能够分析论证的有效性。
四、写作技巧1. 记叙文写作：掌握记叙文的写作结构，能够叙述事件并表达情感。
2. 说明文写作：学会如何条理清晰地介绍事物或现象。
3. 议论文写作：能够明确表达自己的观点，并用合理的论据进行支撑。
五、文学常识1. 文学流派：了解中国文学史上的重要文学流派及其特点。
2. 文学名著：熟悉一些文学名著的作者、内容和主题思想。
六、阅读理解技巧1. 快速阅读：学会快速浏览文章，抓住文章的主旨大意。
2. 精读技巧：深入理解文章的深层含义，分析作者的写作意图。
七、作文素材积累1. 生活观察：注意观察生活中的细节，积累写作素材。
2. 阅读积累：通过广泛阅读，丰富自己的语言表达和思想深度。
结束语中考语文知识点的归纳不仅是对知识的梳理，更是对学习方法的指导。
希望同学们能够通过这些知识点的归纳，提高自己的语文素养，增强语文考试的应试能力。
在复习过程中，要注意理论与实践相结合，不断练习和反思，以期在中考中取得优异的成绩。
中考语文知识点总结
中考语文知识点总结一、语文基础知识1. 汉字- 汉字的构造方法：象形、指事、会意、形声- 常用汉字的笔顺规则- 汉字的基本笔画和笔顺2. 词语- 词语的意义和用法- 词语的感情色彩- 近义词、反义词的辨析- 成语的使用及其故事背景3. 句子- 句子成分的识别和功能- 句子类型的区分（陈述句、疑问句、感叹句、祈使句） - 复杂句子的结构（并列句、复合句）- 句子的完整性和正确性二、文学作品阅读1. 古诗文- 古诗文的韵律和节奏- 古诗文的意象和修辞- 古诗文的作者和背景- 古诗文的鉴赏和分析2. 现代文学作品- 小说的人物、情节、环境- 散文的主题和情感- 戏剧的冲突和角色- 现代诗歌的形象和意境三、写作技巧1. 文章结构- 引言、正文、结尾的写作方法- 段落的组织和过渡- 论点的提出和论证2. 表达方式- 叙述、描写、议论、抒情的技巧- 修辞手法的运用（比喻、拟人、夸张等） - 语言的准确性和生动性3. 写作规范- 文章的格式和标点使用- 避免常见的语病和错别字- 文章的审题和立意四、阅读理解1. 信息提取- 快速阅读和寻找关键信息- 理解和分析文章的主旨和细节2. 推理判断- 根据文章内容进行逻辑推理- 对文章的隐含意义进行判断3. 鉴赏评价- 对文章的风格和技巧进行鉴赏 - 对文章的思想内容进行评价五、语言运用1. 口语交际- 日常交流的礼貌用语- 公共场合的演讲技巧- 讨论和辩论的策略2. 书面表达- 书信、日记、报告的写作格式 - 电子邮件和网络语言的特点 - 文章的修改和润色六、文化常识1. 中国传统文化- 传统节日和习俗- 历史故事和人物- 古代科技和艺术2. 世界文化- 不同国家的文化特点- 世界文学名著简介- 国际交流中的文化差异请将以上内容复制到Word文档中，并根据实际需要进行编辑和格式设置。
您可以添加具体的例句、练习题、解析等，以丰富文档内容。
记得在编辑过程中保持格式的规范性和文档的专业度。
中考语文知识点串讲
中考语文知识点串讲中考语文是对学生语文知识和语言运用能力的考查，包括了语文的阅读理解、写作、语法等多个方面的内容。
为了帮助同学们更好地备考中考语文，下面将通过串讲的方式，对中考语文的一些基本知识点进行整理和总结。
一、阅读理解阅读理解是中考语文中的重要部分，也是考查学生阅读能力和理解能力的主要方式。
在阅读理解中，我们需要掌握以下几个方面的知识：1. 阅读速度和效果：在阅读时，我们应该保持适当的阅读速度，既不能过快导致遗漏细节，也不能过慢导致时间不够。
同时，我们要善于使用一些阅读技巧，比如先读题目，带着问题去阅读，提高阅读的效果。
2. 阅读态度和理解力：在阅读中要保持积极的阅读态度，主动思考、理解文章的内容，推敲细节，注意作者的观点和态度等。
通过细心阅读，我们能够更好地了解文章的意义和目的。
3. 掌握阅读技巧：在阅读理解中，我们还需要掌握一些阅读技巧，如理清文章的结构，注意关键词和语句，理解上下文等。
这些技巧能够帮助我们更好地理解文章，快速找到答案。
二、写作技巧写作是中考语文中的另一个重要内容，它考查学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
在写作中，我们需要注意以下几个方面的技巧：1. 内容的连贯性：写作时要注意内容的连贯性，即段落之间和句子之间的衔接应该自然流畅。
可以通过使用逻辑连接词、过渡词等来提高文章的连贯性。
2. 语言的准确性和地道性：写作时要注意语言的准确性和地道性，使用正确的词汇和语法结构，避免使用过于简单或复杂的句子。
同时，还应该注意遣词造句的地道性，尽量避免机械翻译和生硬的词语。
3. 文章的结构和主题：在写作时要注意文章的结构和主题的合理性。
文章应该有一个清晰的开头、中间和结尾，要有明确的中心思想，不要离题太远。
三、语法知识语法是语文学习中非常重要的一部分，它直接关系到语言表达的准确性和流畅性。
在中考语文中，我们需要掌握一些常见的语法知识，如：1. 语法成分的认识：包括主语、谓语、宾语、定语、状语等，学会判断语法成分的句子结构，理解句子的基本构成。
中考语文知识点及总结
中考语文知识点及总结中考语文考试是对学生中等阶段学校语文基础知识和能力的考察，其中包括语文知识点、作文表达、阅读理解等内容。
下面将对中考语文的知识点进行总结，并给出相关的学习建议。
一、语文知识点1.词语考查词语考查是中考语文考试的重点之一，主要涉及词语辨析、成语搭配、词义理解等方面。
学生需要对常见的词语进行辨析，比如“解释”和“说明”、“智慧”和“聪明”等。
此外，还需要掌握一定数量的成语搭配和俗语用法。
在词语考查中，学生要注意理解词语的内涵和语境，并能够正确使用词语进行表达。
2.语法考查语法考查是中考语文的重要内容之一，主要包括语法知识点的掌握和语法应用的能力。
学生需要掌握基本的语法知识，比如句子成分、动词时态、语态等，同时要能够在写作中正确运用这些语法知识。
在语法考查中，学生需要重点关注句子的结构和语法错误的纠正。
3.阅读理解阅读理解是中考语文考试的必考内容，学生需要通过阅读文段或文章，理解作者的观点和意图，并能够回答相关的问题。
阅读理解考查的是学生的阅读能力和文学素养，学生需要注重对文章的细节理解和整体把握，同时要注意文章的结构和语言风格。
4.作文表达作文表达是中考语文的另一个重要内容，学生需要通过写作来表达自己的观点和情感，同时要有较强的文字表达能力。
在作文表达中，学生需要重点关注文章的结构和逻辑，要能够正确使用各种修辞手法和标点符号，以达到表达自己观点的目的。
5.文学常识文学常识是中考语文考试的辅助内容，主要包括古诗词、文言文、现代文学作品等方面的知识。
学生需要掌握一定数量的古诗词和文言文名句，并了解一些现代文学作品的作者和作品内容，以便在阅读理解和作文中能够正确运用相关知识。
二、学习建议1.掌握基础知识中考语文考试的基础知识包括词语辨析、语法知识、阅读理解、作文表达等方面，学生需要通过系统的学习和练习，掌握这些基础知识。
可以通过课堂学习、课外阅读、练习册等方式来进行知识的巩固和提高。
2.多练习中考语文考试需要考查学生的运用能力，所以要求学生在平时的学习中要多练习，包括词语搭配、语法运用、阅读理解和作文表达等方面。
中考语文知识点梳理总结
中考语文知识点梳理总结一、词语运用1. 词语辨析中考中常考的词语辨析有："同义词辨析"、"近义词辨析"、"反义词辨析"等。
例如：金钱与财富、陆地与大地等。
在进行词义辨析的时候，要注意词语的用法、语境、搭配等。
2. 词语拼写中考中常考的词语拼写包括：多音字的选择、繁体字的辨析、同音词的辨析等。
例如：麦芽、麦干。
在进行拼写题时，要注意分清词义，确定正确的读音，再做出正确的拼写选择。
3. 词语搭配中考中常考的词语搭配包括：动词搭配宾语、名词搭配定语等。
例如：感到快乐、充满希望。
在做题时，要注意动宾搭配的搭配关系，确定正确的搭配搭配。
二、句子结构1. 句子成分中考中常考的句子成分包括：主谓宾、定语从句、状语从句等。
例如：明天我们要去的地方是北京。
在做题时，要注意确定各成分的关系，确定其在句子中的作用。
2. 句式变换中考中常考的句式变换包括：变疑问句、变否定句、变祈使句等。
例如：He can sing well.→（变否定句）He can't sing well.在做题时，要注意变换的方法和规律，确保句子变换的正确性。
三、段落衔接1. 衔接手段中考中常考的段落衔接手段包括：对比衔接、因果衔接、时间顺序衔接等。
例如：首先、其次、再者。
做题时，要注意上下文中的逻辑关系，选择合适的衔接手段。
2. 段落衔接中考中常考的段落衔接包括：首尾呼应、新议题呼应、重复呼应等。
做题时，要注意前后段落的关系，进行适当的呼应处理。
四、阅读理解1. 文章类型中考中常考的文章类型包括：记叙文、说明文、议论文、应用文等。
在做阅读理解时，要根据文章类型确定阅读的重点和理解要点。
2. 内容掌握中考中常考的阅读理解题目包括：细节理解、主旨概括、归纳总结等。
在做题时，要注意文章的主题、核心观点、细节内容等。
五、作文技巧1. 话题选择中考中常考的作文话题包括：写人、写物、写景、抒情、议论等。
初三语文知识点串讲与复习
初三语文知识点串讲与复习【第一十五章初三语文知识点串讲与复习】一、文言文篇目概述文言文是我们中学语文学习中的重点和难点，掌握好文言文的基本知识对于我们的语文学习至关重要。
在初中阶段，我们需要通过系统的学习和复习来巩固文言文的知识点。
本章将为大家提供初三语文知识点的串讲与复习，帮助大家查漏补缺，提高文言文的理解和阅读能力。
二、文言文的基本特点文言文是我国古代的书面语言，相较于口语有一些特点。
首先，文言文以古汉语为基础，使用的词汇和语法结构与现代汉语存在一定的差异。
其次，文言文注重修辞和文学表达，善于使用典故和象征手法。
最后，文言文的语言精练、意境深远，需要我们对古代社会、历史和文化有一定的了解。
三、文言文的基本知识点1. 文言文的时态和语气文言文的时态主要有三种：将来时、过去时和非将来时。
将来时表示动作或状态将要发生；过去时表示动作或状态在过去发生；非将来时则是将来时和过去时之外的时态。
文言文的语气主要有陈述语气、祈使语气和疑问语气。
2. 文言文的句型结构文言文的句型结构相对简单，主要有主谓结构、动宾结构和主谓宾结构。
在句子中，常常出现一些修辞手法，如倒装、排比、比喻等，这些都是文言文的特点之一。
3. 文言文的词汇文言文的词汇比较丰富，有很多词语在现代汉语中已不常用或已经消失。
要理解文言文，我们需要对这些词汇进行学习和积累。
同时，我们还要注意文言文中的多音字和繁简字的使用。
4. 文言文的典故和修辞手法文言文中经常使用典故和修辞手法，如比喻、夸张、对偶等。
这些修辞手法能够给文言文带来一定的艺术效果，也需要我们进行学习和理解。
四、文言文的复习要点1. 阅读理解复习文言文的过程中，我们首先要进行阅读理解。
可以选择一些经典的文言文篇目进行阅读，理解其中的意思和语言表达。
要注意辨析句意，尤其是对于生僻词汇和典故的理解。
2. 语法练习熟练掌握文言文的基本语法是复习的重点。
可以通过做语法练习题来加深对文言文语法的认识和理解。
中考语文部分考点资料整理总结
中考语文部分考点资料整理总结一、学会应对1.概念：应对就是对别人所说的话做出回应，或对别人替吃的问题给予回答。
广义的应对应该包括聊天、问答、讨论等中的回应，这里则主要指面对别人的调侃、质疑、诘问、挑衅时随机应变的话语能力。
2、怎样做到随机应变、巧妙应答首先，应判断对方的态度，是善意的玩笑、提问，还是恶意的讽刺、刁难。
对方的态度不同，应对的方式也应不同。
如果是善意的玩笑，就报以善意的幽默、自嘲。
如果相反，则选择恰当的方式，积极应对，不给对方以可乘之机。
比如：一个同学这样对你说：“哎，你最近心情是不是不太好呀，说话好像带着刺一样。
”这时，你就应该注意了，这是同学对你的善意的提醒，希望你能改变一下。
《陈太丘与友期行》就是巧妙应答的典型例子。
其次，要掌握一定的应对技巧。
特别是面对一些特殊场合，就要注意运用一些应对技巧。
比如：一个外国友人曾问周恩来总理：“你们中国一共有多少钱？”周总理想了想，说：“我们中国一共有18元8角8分。
”因为当时中国的人民币面值是10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分，合起来正好是18元8角8分。
这一应对，巧妙机智，避免了尴尬，又保守了国家秘密。
3.常用的应对技巧有：自嘲、归谬、巧换概念、针锋相对、转换话题。
另外，需要注意的是，巧妙应对的前提是能够准确理解对方的意图，把握对方的主要观点。
因此，认真倾听对方的话语尤其重要。
在此基础上，如果能够依据当时话语情境，快速调动思维，迅速做出反应，就能够随机应变、巧妙应对了。
二、学习撰写演讲稿（一）什么是演讲稿演讲稿是人们在工作和社会生活中不时使用到的一种文体。
演讲稿始终是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并产生共鸣。
作为考场作文，演讲稿可以根据材料进行发散、论述，也可联系自身的生活经验和感悟等，因而，演讲稿越来越成为中、高考写作考查的重要文体。
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语文知识点梳理(应试精华版)一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。
因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的归纳1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点答题方式：说明中心内容+写作目的1、事物说明文：本文说明了?(说明对象)的?(对象的特征)[说明中心内容]，告诉我们?[写作目的]2、事理说明文：本文说明了关于?的道理(原因、方法、原理等)，告诉我们? ●说明文中段落的作用基本题型：文章的第?段(写?的段落)有什么作用？答题思路和方式要素：内容+结构形式：说明了?(段落说明的中心内容)，为(在)上(下)文起到了?作用(参照上面结构的作用)。
●根据文意给相关名词下定义：以给“转基因作物”’下定义为例。
1、格式A：转基因作物是一种?的作物。
格式B：一种?的作物叫做转基因作物。
2、注意点：下定义必须把握住事物的本质属性。
●明方法及其作用分析的常用答题格式：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、下定义、列图表、引资料本句用了?的说明方法，(准确、清晰、具体、生动形象、直观、有理有据)地说明了?(说明对象的特点或某个事理)。
●说明文中词语作用的认识与辨析：主要有两种题型：A、“××”词有何作用？★答题方式：“××”一词，指出了?(从词的本身意义角度考虑)说明了?事物的?特征，体现了说明文语言的准确性(符合实际情况，具有科学性)。
B、“××”词能不能删掉？★答题方式：①不能，“××一词，指出了??(从词的本身意义角度考虑)说明了??事物的??特征，体现了说明文语言的准确性。
(正面)，删掉“××”词。
意思就变成了??显得太绝对化。
(反面)● 判别对错要素：判断十引用材料+分析一致性(三)古诗鉴赏题l、鉴赏主题常考类型-思乡思国、感时伤怀、建功报国、热爱自然等。
2、概括景物特点(意境或画面氛围特点)常用词语孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧索凄凉等。
3、诗歌的语言特点常用词：淡而有味、清新质朴、简洁明快、含蓄深沉、绚丽多彩、平中见奇4、常见题型(1)意境型考题：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？(诗中的景物有什么特点？)“怎样”=具体描绘诗中画面+总氛围特点的高度概括(2)主题型考题：此诗表达了诗人怎样的思想感情？(主题，哲理等)(3)语言鉴赏型考题：“——”词用得十分精妙，请分析其妙处。
请赏析诗中三四句的妙处。
答题思路：参照散文中的语言表达作用题答法。
(4)手法运用型考题：这首诗运用了衬托(对比等)手法，请分析其作用。
答题思路：诗中?处中?与?进行了对比(用?来衬托?)，(举出运用该种写作手法的例子)，写出了—─(内容的精准概括)，表现了——(注意联系中心，写作目的和思想感情)5、常见意象(1)杨柳；送别、留恋、伤感、春天的美好。
折柳：是汉代借别的风俗。
表达依依惜别的深情，后多用它传达怨别、怀远等情思。
如柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”等。
(2)酒：离别与祝福“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”(3)月亮：思乡如李白《静夜思》；“举头望明月，低头思故乡。
”(4)流水：多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。
如：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
”(5)斜阳(夕阳、落日)：多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情如唐代李商隐《乐游原》：“夕阳无限好，只是近黄昏。
”(6)梅花：傲雪、坚强、不屈不挠。
王安石《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来。
”(7)红豆：相思如王维《相思》诗：“愿君多采撷，此物最相思。
”(8)梧桐：梧桐是凄凉、凄苦、悲伤的象征。
(9)菊：隐逸高洁脱俗(10)(孤)雁：孤独思乡思亲音信消息鸿雁：书信——对亲人的思念。
(11)春风：旷达欢愉希望，东风：春天美好(12)西风：落寞，惆帐衰败游于恩归，狂风：作乱摧毁旧世界的力量(13)落花：“落花”的意象，往往代表生命的短暂，借春、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。
诗人由花落而感叹人生的无常(14)丁香、芭蕉常与孤独忧愁，特别是离情别绪相联系(15)竹：常寄托主人公一种清高脱俗的情怀(四)其他注意点●限字题的解答：1、根据题目要求作完全准确的表述(此时不要过多地考虑字数的多少)；2、对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要的修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简称(尤其是地名)。
3、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，看是否有语病，如有，必须修改。
要做到句子简明、完整、通顺、明确。
●用自己的话回答问题：l、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；2、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况：②翻译句子法，适用于文言文语段；③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。
● 提炼中心、主题：要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。
注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了?，描写了?，介绍了?，通过?，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达了?抒发了?赞美了?、歌颂了?揭露了?鞭挞了?讽刺了?揭示了?反映了?”等●语句特色评价常用用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力1、课文练习中规定要背诵的古文、古诗及课后古诗应准确默写。
(七年级至九年级)2、课文(七年级至九年级)中文言文的课下注解背出并掌握，《教学指南》中列出的虚词背出并掌握。
3、课下注解中的注音要掌握，课后的“读一读，写一写”中的词要会写，其中四字成语要正确理解词义并准确运用。
4、每天看1—2篇好作文，拓展视野，积累素材。
语文考试制胜三大秘诀一、仔细审题；多想想题目到底要你答什么(内容)，怎样答(形式)，一般题读一、两遍，难度题必须读三、四遍；二、用好草稿：用草稿的目的在于反复修改，力臻完美。
三、认真书写：工整规范，一目了然；清晰美观，百看不厌。
语文阅读应试锦囊一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、写作手法1、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比2、正面描写、侧面描写、环境描写、人物描写(外貌描写、动作描写、神态描写、评议描写、心理描写)对比反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、借物喻人、借景抒情、情景交融3、说明方法三、关键语句：1、点明题旨的名子；2、描写、议论、抒情的句子3、总结全文的句子；4、起承转合的句子(如相互照应的句子和起承启下的作用的过渡句)；5、运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子)。
把握关键语句，可以帮助你把握中心，体会作者情感，概括全文内容。
四、典型题实战兵法(一)记叙文阅读●记叙文阅读中语言的表达作用题(总的从内容和结构两方面来考虑，根据实际灵活应变)★三种类型：加点词的表达作用，划线句的表达作用，段落的作用1、加点词的表达作用基本题型：下列句中加点词有什么表达作用？答题思路和方式(不用考虑结构上的)；——的词写出了——(结合本词特点，概括内容)。