2019-2020学年高中历史人教版选修一课时检测：第三单元第3课促进民族大融合Word版含解析

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（建议用时：30分钟）

、选择题

1 •北魏孝文帝改革后，北方经济得到了发展，下列相关表述不正确的是（）

A .整地碎土工具更加复杂

B •手工业生产日益活跃

C.丝织业发展尤其显著

D .实物交易越来越频繁

解析：选D。本题考查基础知识。D项应为货币交易。

2.下图反映的信息是（

3 .下列关于北魏孝文帝改革后民族融合表现的叙述，不符合史实的是（）

A .迁居洛阳的劳动者陆续成为中原的农民

B .鲜卑贵族占领良田，成为中原的封建地主

C.汉族人民学习了鲜卑族的游牧经验

D .“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”描写了鲜卑女子的汉化结果解析：选D。D项所引诗歌反

映出汉族女子受鲜卑文化的影响。

4 .北魏孝文帝迁都洛阳后，龙门石窟佛像造型呈现汉化的风格。这反映了（）

A .佛教的传入

B .疆域的扩大

C.民族的融合 D .全国的统一

解析：选C。本题考查理解能力。佛像造型的变化产生在迁都洛阳后，说明孝文帝推行汉

化的措施效果明显，这体现了民族融合的趋势，故C项正确。

5•孝文帝曾说：“礼乐之道，自古所先，故圣王作乐以和中，制礼以防外。”为此他（）

A .模仿汉族官制，将北魏官制定为九品

B .恢复汉族的礼乐制度

C.继承鲜卑族的祭祀礼仪

D .推广汉族的音乐和礼仪

A .北魏农业发展

C.北魏商业发展

B .北魏手工业发展

D .北魏资本主义萌芽出现

解析：选C。抓住图片名称的关键词商队”即可排除A、B两项, 而D项与史实不符。

敦煌壁画中的北魏商队

解析：选B。孝文帝认识到礼乐制度对北魏政权封建化的巨大作用祭祀礼

方面废置鲜卑族的仪，另一方面恢复汉族的礼乐制度。

6•自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝文帝”“孝武帝”“孝

明帝”等。这充分反映出（）

A •孝文帝改革顺应了历史发展潮流

B •鲜卑族具有尊宗敬祖的优秀传统

C.北魏统治者深受汉族文化的影响

D .只有讲求孝道才能巩固圭寸建统治

解析：选C o “孝”是儒家文化的精髓之一，它的大量使用表明北魏统治者深受汉族文化的影响。

7•下面表格所反映的是孝文帝改革的措施之一，这一改革措施产生的作用是（）

A •为消灭其他割据势力统一北方奠定了基础

B .促进了鲜卑族与汉族的交往、交流、交融

C・结束了国家的分裂割据局面

D •促成了北方民族的大量南迁

解析：选B o材料信息反映了孝文帝改汉姓的措施，这一举措促进了鲜卑族与汉族的交往、

交流与交融，故B项正确。

8•史学界对北魏孝文帝看法不一。有人认为北魏孝文帝是盖世英雄，也有人认为他是千

古罪人。出现这种分歧主要是针对北魏孝文帝改革措施中的（）

A .均田制

B .三长制

C.新租调制 D .汉化政策

解析：选D o本题主要考查对北魏孝文帝改革中民族融合趋势的全面认识与评价。北魏孝文帝实行汉化政策之后，随着服饰等生活习惯的改变，历史上金戈铁马、气吞万里如虎的鲜卑民族似乎消失在历史的烟雾中，因此，有人说孝文帝是历史罪人。但孝文帝的改革顺应了

民族融合的大趋势，推动了以鲜卑族为中心的北方少数民族的汉化进程，为中华民族注入了

新鲜血液，鲜卑族及鲜卑文明在一个民族大家庭里也得到了永生。中华民族千百年来的凝聚力就是来自历史上无数次的民族融合，从这个角度看孝文帝是盖世英雄。

9•从今天的角度来看，孝文帝改革的汉化措施值得肯定，主要是由于（）

A •促进了北魏社会的发展

B •顺应了时代潮流

C.加快了民族融合

D .有利于整个中华民族的进步

解析：选D。评价孝文帝改革应以是否顺应历史发展趋势，推动历史前进，是否有利于整个中华民族的进步为标准。最主要的是要站在今天中华民族的高度上来思考这一问题。D项概括全面，符合题意。

10.观察下图，你认为这两次改革具有的共同本质特点是（）

商鞅变法北魏孝文帝改革

A .都促进了封建化的进程

B .都促进了民族大融合

C.都促进了商品经济的发展

D .都触犯了大地主、大官僚的利益

解析：选A。本题主要考查学生的读图、识图能力及分析、辨别能力。商鞅变法承认私人占有土地的合法性，正式废除了井田制，推动了封建地主统治的发展；而北魏孝文帝改革则促进了少数民族的封建化进程。故选A项。

二、非选择题

11.（2019潍坊高二测试）阅读材料，回答问题。

材料一拓跋宏从小受到的是汉文化的熏陶与教育，围绕在他身边的大臣是一批具有极

高文化修养的汉族士大夫。《魏书高祖纪》说他“五经之义，览之便讲，史传百家，无不该涉”。冯太后还亲自将儒家的忠孝、仁爱、礼义等道德思想传授给拓跋宏。

材料二孝文帝改革为中华民族在隋唐时期以青春焕发的面貌和绚丽多彩的文明行进于世界民族之林的前列打下了基础。

（1）材料一反映了什么现象？概括指出这一现象对孝文帝改革的影响。

（2）结合孝文帝改革的措施说明材料二的论断。

解析：（1）第一小问现象，从材料一中“拓跋宏从小受到的是汉文化的熏陶与教育”等信息来归纳答案；第二小问影响，结合所学知识，从使汉化成为改革的重要内容和价值追求的

角度来回答。（2）依据所学知识，从孝文帝改革的内容及影响的角度说明。

答案：（1）现象：北魏最高统治集团深受汉文化的影响。

影响：使汉化成为改革的重要内容和价值追求。

⑵说明：改革推行均田制、三长制，整顿吏制，促进了北方经济的恢复、发展和社会进步；迁都洛阳，实行汉化政策，促进了胡汉民族文化的融合，使中华文明得到了丰富和发展。