宝宝聪明翻倍 逆向思维游戏法
让宝宝聪明翻倍的小班游戏教案
让宝宝聪明翻倍的小班游戏教案(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!让宝宝聪明翻倍的小班游戏教案XXXX小班户外游戏教案《多变的呼啦圈》XXXX小班游戏教案《取豆豆数豆豆》XXXX小班游戏教案《大家一起来烧烤》XXXX小班英语体育游戏交朋友XXXX小班英语体育游戏学样儿XXXX小班英语体育游戏听口令逆向头脑的特色：换一个角度看题目。
4~5岁儿童逆向思维训练游戏(最新)
4~5岁儿童逆向思维训练游戏在4～5岁，孩子的抽象逻辑思维比较迅速的发展起来了，这为他入学奠定了智力基础。
这一阶段的孩子已经开始能使用概念、判断、推理等思维形式进行思维活动了。
对5～6岁孩子进行逆向思维训练，主要是帮助孩子从相反的视角去看固有的观点和惯常的看法，学会正确的思维方法，并通过各种创造活动发展他的逆向思维。
1、藏宝图游戏目的：训练孩子的空间知觉能力及逆向思维能力。
游戏准备：用比较透明的纸做几张“藏宝图”。
并准备几张相同的空白图纸。
游戏玩法：你先给孩子看一张“藏宝图”，然后告诉他“这是一张透明的藏宝图，如果将它翻过来，你会出现什么样的图案呢?也可以让他在空白图纸中画出来。
2、奇怪的时钟游戏目的：在认识时钟的基础上，发展孩子的逆向思维和判断力。
游戏准备：自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。
游戏玩法：让孩子看着镜子，你拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。
通过这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如果他伸过左手，镜中的他则是伸出右手……3、扑克猜数游戏目的：用不同的方法将隐藏的数字猜出来，发展孩子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。
游戏准备：1～9的牌两套(共18张)游戏玩法：你一定要和孩子一起玩哦!先请孩子把牌洗好，然后你任意抽去一张，藏起来，并将余下的牌摊开，让孩子猜一猜你藏起来的是哪张牌。
幼儿思维训练试题一1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多?2.小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁?3.同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人?4.有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页?5.同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人?6.有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人?7.老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花?8.有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包?9.刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书?10.一队小学生，李平前面有8个学生比他高，后边5个学生比他矮，这队小学生共有多少人?11.小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干?12.哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔幼儿思维训练试题二及答案1.找规律填数。
逆向思维让孩子更聪明
逆向思维让孩子更聪明第一阶段1-4岁对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中。
NO.1 哭笑娃娃游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。
游戏玩法：和孩子玩一起玩经典的老游戏--”石头、剪刀、布”吧！不过，这次要做点小小的改动。
每一次，胜利者都要做”哭”的动作，输的一方则要做”笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦！NO.2 反口令游戏目的：能根据”口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。
游戏玩法：您说”起立”，孩子就要坐着不动；您说”举左手”，孩子就要举右手；您说”向前走”，孩子就往后退总而言之，孩子要和您”反着来”才行。
如果他做错了就算输了。
这可是一个非常好的家庭游戏哦！NO.3 高个和矮个通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。
游戏准备：正方形、长方形、圆形积木、高矮不同的小人3个。
游戏玩法：这是一个非常适合您和孩子两个人进行的游戏。
您可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。
然后，让孩子根据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个最高，哪个最矮。
第二阶段：4～5岁关键阶段4～5岁是孩子思维活动发展的关键阶段，也是孩子逆向思维发展的关键阶段。
这一阶段，孩子的思维已经进入具体形象阶段。
孩子主要凭借事物的具体形象或他对事物表象的联想来进行思维。
这时的孩子开始能根据事物的本质特征对它进行概括。
对于熟悉的事物，孩子开始能进行简单的抽象逻辑思维。
孩子会运用分析、比较等思维形式，对事物作出判断和推理。
美专家解读”游戏力量”对4～5岁的孩子进行逆向思维训练，主要是不断丰富孩子的知识，发展他的语言，帮助孩子学会从正反两个方面思考问题，并作出判断。
NO.1 反义词游戏目的：在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。
有关孩子逆向思维的小游戏-超乎想象的训练
有关孩子逆向思维的小游戏-超乎想象的训练3、4岁的孩子处于直觉行动思维阶段，4、5岁是孩子思维活动发展的关键阶段，5、6岁起孩子的抽象逻辑思维迅速地发展起来了.以下是小编分享给大家的关于写有关孩子逆向思维的小游戏-超乎想象的训练，一起来看看吧!POINT 1：3、4岁——准备阶段NO.1 石头剪刀布游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。
游戏玩法：和孩子玩一起玩经典的老游戏——“石头、剪刀、布”吧。
不过这次要做小小的改动。
每一次结束，胜利者都要做“哭”的表情，而输的一方则要做“笑” 的表情，谁先做错就要淘汰认输哦!NO.2 反口令游戏目的：根据口令做相反的动作，训练孩子思维的逆向性和敏捷性。
游戏玩法：爸爸妈妈说“起立”，孩子就要坐着不动;爸爸妈妈说“举左手”，孩子就要举右手;爸爸妈妈说“向前走”，孩子就往后退，孩子要“反着来”。
POINT 2：4、5岁——关键阶段NO.1 句式转换游戏目的：在游戏过程中积累孩子的语言组织能力，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性、敏捷性。
游戏玩法：在日常对话中，训练孩子的思维转换，比如“宝宝，你刚喝了一杯牛奶”，转化为“宝宝，一杯牛奶刚被你喝掉了”;“宝宝走在妈妈前面”，转换为“妈妈走在宝宝后面”，让孩子学会从不同角度入手思考问题。
NO.2 故事新编游戏目的：通过新编故事，发展逆向思维及创造能力。
游戏玩法：选择宝宝喜欢的经典的童话故事，引导宝宝从不同的视角重新构思故事的结局，让宝宝意识到事情能向各种可能性发展，帮助宝宝克服单向思维。
POINT 3：5、6岁——提升阶段NO.1 藏宝图游戏目的：发展孩子的逆向思维、记忆力、判断力。
游戏玩法：画一张藏宝图，然后宝宝从起点出发，我们需要先往东走5步，往南走2步，往东走3步，往北走6步，才能发现宝藏。
不过我们得到宝藏后，要从发现宝藏的地方原路返回起点哦!千万不能走错了，周围可都是沼泽、陷阱哟!NO.2 头脑风暴游戏目的：培养孩子的自由联想能力及创意思维能力。
扩展孩子逆向思维能力的八种方法
扩展孩子逆向思维能力的八种方法思维的关键，主要在系统性和逻辑性上。
做过的各种工作，积累的各种经验，工作和生活中的各种想法，都是碎片;如何能把它们串起来，搭建出属于自己的知识体系，而搭建过程又必须符合一定的逻辑，这是一项挑战。
那我们该如何更有效的训练孩子思维能力呢?以下是小编给大家带来的关于思维训练的小游戏，供大家参考鉴赏!希望对大家有帮助!1、复述游戏玩法：1、让孩子看绘本5~10分钟，然后合上书，要求孩子按要求，复述故事。
2、把几个物品或玩具玩偶摆在桌子上，拍一张照片，让孩子观察一分钟，再打乱。
然后回忆方位顺序，重新摆出来。
ps：可灵活安排“复述”内容：可以提几个细节问题;也可以要求孩子把刚看过的物品形象画下来;可以加一些故事性很强的玩偶或场景玩具，让孩子发挥想象力讲故事。
极维客游乐场教具操作，根据场景说故事。
爸妈可以根据故事情节，问细节,比如：树的前面是什么?小女孩在小熊的左边还是右边?他们准备要做什么?接下来会发生什么事情呢?……通过这种观察+提问的方式，可以引导孩子开展观察，并主动思考得出答案。
这种视觉上的训练，对解决孩子上学后一看书就困、看黑板注意力集中时间短等问题有很好的效果。
2、按顺序找数字玩法：按顺序找数字，是一种在心理学中常用的锻炼注意力的小游戏。
在一张有50个小方格的表中，将1-50个的数字打乱顺序，如下图，然后以最快的速度从1数到50，要边读边指出，同时计时。
极维客教具操作，百数板。
也可以按顺序，将数字依次排列。
极维客教具操作，百数板。
研究表明：4-7岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是40-70秒，正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒，有些人可以缩短到十几秒。
可以自己多制做几张这样的训练表，每天训练一遍，相信注意力水平会逐步提升的!3、隔3跳一跳玩法：孩子自己数数，每逢带3的数字，就跳过说后面那个数字，相当于3、13、23、33、43、53……就跳过，碰到带数字3的，自动消音。
【幼儿教育】幼儿园小班优质教案让宝宝聪明翻倍的小游戏
让宝宝聪明翻倍的小游戏（小班）逆向思维的特点：换一个角度看问题。
想让孩子更聪明吗？对他进行一些逆向思维的训练吧！这里，我们专门为您准备了几个小游戏，希望你可以通过它们，让孩子练就逆向思维的好本领。
POINT 1：3～4岁——起步阶段3～4岁的孩子属于直觉行动思维阶段，在这一阶段，主要是让孩子的动作协调起来，为今后的思维发展打下基础。
在思维的范围方面，这一阶段，孩子的思维没有深度和广度。
基本不能对孩子进行深层次的逆向思维训练。
这一阶段，对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中NO.1哭笑娃娃游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。
游戏玩法：和孩子玩一起玩经典的老游戏——“石头、剪刀、布”吧！不过，这次要做点小小的改动。
每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦！NO.2反口令游戏目的：能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。
游戏玩法：您说“起立”，孩子就要坐着不动；您说“举左手”，孩子就要举右手；您说“向前走”，孩子就往后退……总而言之，孩子要和您“反着来”才行。
如果他做错了就算输了。
这可是一个非常好的家庭游戏哦！NO.3高个和矮个游戏目的：通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。
游戏准备：正方形、长方形、圆形积木、高矮不同的小人3个。
游戏玩法：这是一个非常适合您和孩子两个人进行的游戏。
您可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。
然后，让孩子根据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个最高，哪个最矮。
幼儿园说课稿万能模板题目：(小、中、大)班(领域)活动《活动名称》开头可以这样说：尊敬的各位老师大家好，我是今天的()号考生，今天我说课的题目是()，我将从以下九个方面进行我的说课：一、说教材选择《纲要》或《指南》中的一句话，下面是我自己用的，可以根据实际情况选择自己觉得好用的语言活动：教师要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品使之感受语言的丰富和优秀，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
【幼儿小班课堂游戏教案】让宝宝聪明翻倍小游戏
幼儿小班课堂游戏教案——让宝宝聪明翻倍小游戏一、教学目标：1. 提高幼儿的观察力、思维力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿的学习兴趣，让他们在游戏中体验到学习的乐趣。
二、教学内容：1. 认识数字0-10，学会数数。
2. 学习简单的加减法运算。
3. 通过游戏培养幼儿的逻辑思维和解决问题的能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握数字0-10的认识和简单的加减法运算。
2. 教学难点：培养幼儿的逻辑思维和解决问题的能力。
四、教学准备：1. 教具：数字卡片、算式卡片、小奖品等。
2. 环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的手指游戏，如“五指歌”、“石头剪子布”等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教学环节（15分钟）：a. 数字认识：教师出示数字卡片，引导幼儿说出数字名称，如“1”、“2”、“3”等。
b. 加减法运算：教师出示算式卡片，如“2+3=？”让幼儿回答，并解释答案。
c. 游戏环节：将幼儿分成若干小组，每组三人。
每组有一个小板凳，上面放着数字卡片。
教师说出一个数字，幼儿需要迅速找到对应的小板凳坐下。
教师再说出一个数字，幼儿需要从小板凳上站起来，找到另一个数字对应的小板凳。
教师说出一个算式，幼儿需要根据算式答案找到相应的小板凳。
第一个找到答案的组获得一分，积分最高的组获胜。
3. 总结环节（5分钟）：教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿说出自己学到的数字和算式。
对表现优秀的幼儿给予表扬和小奖品。
4. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做轻松的歌曲，如“小星星”、“小兔子乖乖”等，让幼儿在愉快的氛围中结束本节课。
注意：在教学过程中，教师要关注每个幼儿的学习情况，对表现不佳的幼儿给予耐心指导，确保他们能够跟上教学进度。
要注意培养幼儿的团队协作精神和规则意识，让他们在游戏中体验到学习的乐趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的观察力、思维力和手眼协调能力。
训练逆向思维从游戏开始
训练逆向思维从游戏开始想让小孩更聪慧吗？对他进行一些逆向思维的训练吧！如何训练呢？POINT1：3-4岁——起步时期3-4岁的小孩属于直觉行动思维时期，这一时期，对小孩进行逆向思维训练，要紧是通过给小孩创设一个轻松、有味、愉快的游戏环境，让他萌发摸索的爱好，并自己动手操作，让小孩经常处于积极活动的状态之中。
No.1哭笑娃娃游戏目的：在迅速反应中进展思维的逆向性和流畅性。
游戏玩法：和小孩一起玩经典的老游戏“石头、剪刀、布”吧！只是，这次要做点小小的改动。
每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要剔除认输哦！No.2反口令游戏目的：能依照“口令”做相反的动作，训练小孩思维的逆向性及思维的灵敏性。
游戏玩法：你说“起立”，小孩就要坐着不动；你说“举左手”，小孩就要举右手；你说“向前走”，小孩就要往后退……总而言之，小孩要和你“反着来”才行。
假如他做错了就算输了。
这但是一个专门好的家庭游戏哦！No.3高个和矮个游戏目的：通过动手操作，进展小孩的逆向思维能力及空间感知能力。
游戏预备：正方形、长方形、圆形积木和高矮不同的小人3个。
游戏玩法：这是一个专门适合你和小孩两个人进行的游戏。
你能够在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。
然后，让小孩依照所垫木块的多少，判定出这3个小人中，哪个最高，哪个最矮。
POINT2：4-5岁——关键时期4-5岁是小孩思维活动进展的关键时期，这一时期，小孩的思维差不多进入具体形象时期。
对4～5岁的小孩进行逆向思维训练，要紧是不断丰富小孩的知识，进展他的语言，关心小孩学会从正反两个方面摸索问题，并做出判定。
No.1反义词游戏目的：在游戏过程中积存小孩的词汇量，进展逆向思维经历力及思维的流畅性和灵敏性。
游戏玩法：这是一个不管何时何地都能够进行的游戏。
你要依照小孩的实际情形，说一些词语，要求小孩在比较短的时刻内说出那个词语的反义词。
让宝宝聪明翻倍的小游戏(小班)
让宝宝聪明翻倍的小游戏（小班）逆向思维的特点：换一个角度看问题。
想让孩子更聪明吗？对他进行一些逆向思维的训练吧！这里，我们专门为您准备了几个小游戏，希望你可以通过它们，让孩子练就逆向思维的好本领。
point 1：3～4岁——起步阶段3～4岁的孩子属于直觉行动思维阶段，在这一阶段，主要是让孩子的动作协调起来，为今后的思维发展打下基础。
在思维的范围方面，这一阶段，孩子的思维没有深度和广度。
基本不能对孩子进行深层次的逆向思维训练。
这一阶段，对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中no.1 哭笑娃娃游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。
游戏玩法：和孩子玩一起玩经典的老游戏——“石头、剪刀、布”吧！不过，这次要做点小小的改动。
每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦！no.2 反口令游戏目的：能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。
游戏玩法：您说“起立”，孩子就要坐着不动；您说“举左手”，孩子就要举右手；您说“向前走”，孩子就往后退……总而言之，孩子要和您“反着来”才行。
如果他做错了就算输了。
这可是一个非常好的家庭游戏哦！no.3 高个和矮个游戏目的：通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。
游戏准备：正方形、长方形、圆形积木、高矮不同的小人3个。
游戏玩法：这是一个非常适合您和孩子两个人进行的游戏。
您可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。
然后，让孩子根据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个最高，哪个最矮。
让宝宝聪明翻倍的小游戏教案(幼儿园)
让宝宝聪明翻倍的小游戏（小班）逆向思维的特点：换一个角度看问题。
想让孩子更聪明吗？对他进行一些逆向思维的训练吧！这里，我们专门为您准备了几个小游戏，希望你可以通过它们，让孩子练就逆向思维的好本领。
POINT 1：3～4岁——起步阶段3～4岁的孩子属于直觉行动思维阶段，在这一阶段，主要是让孩子的动作协调起来，为今后的思维发展打下基础。
在思维的范围方面，这一阶段，孩子的思维没有深度和广度。
基本不能对孩子进行深层次的逆向思维训练。
这一阶段，对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中NO.1哭笑娃娃游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。
游戏玩法：和孩子玩一起玩经典的老游戏——“石头、剪刀、布”吧！不过，这次要做点小小的改动。
每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦！NO.2反口令游戏目的：能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。
游戏玩法：您说“起立”，孩子就要坐着不动；您说“举左手”，孩子就要举右手；您说“向前走”，孩子就往后退……总而言之，孩子要和您“反着来”才行。
如果他做错了就算输了。
这可是一个非常好的家庭游戏哦！NO.3高个和矮个游戏目的：通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。
游戏准备：正方形、长方形、圆形积木、高矮不同的小人3个。
游戏玩法：这是一个非常适合您和孩子两个人进行的游戏。
您可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。
然后，让孩子根据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个最高，哪个最矮。
幼儿园备课流程流程,是从起点迈向终点的脚步,是串起目标和钻果的那条线将引领着你和孩子找到共同前进的方向。
备课流程,是指为设计教学活动而采取的途径、步骤、手段,是教师通过一连串有特定逻辑关系的行为、流程来完成教学设计任务。
EDU镇利会幼儿园小班游戏教案-让宝宝聪明翻倍的小游戏
逆向思维的特点：换一个角度看问题。
想让孩子更聪明吗？对他进行一些逆向思维的训练吧！这里，我们专门为您准备了几个小游戏，希望你可以通过它们，让孩子练就逆向思维的好本领。
POINT 1：3～4岁——起步阶段3～4岁的孩子属于直觉行动思维阶段，在这一阶段，主要是让孩子的动作协调起来，为今后的思维发展打下基础。
在思维的范围方面，这一阶段，孩子的思维没有深度和广度。
基本不能对孩子进行深层次的逆向思维训练。
这一阶段，对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中NO.1哭笑娃娃游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。
游戏玩法：和孩子玩一起玩经典的老游戏——“石头、剪刀、布”吧！不过，这次要做点小小的改动。
每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦！NO.2反口令游戏目的：能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。
游戏玩法：您说“起立”，孩子就要坐着不动；您说“举左手”，孩子就要举右手；您说“向前走”，孩子就往后退……总而言之，孩子要和您“反着来”才行。
如果他做错了就算输了。
这可是一个非常好的家庭游戏哦！NO.3高个和矮个游戏目的：通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。
游戏准备：正方形、长方形、圆形积木、高矮不同的小人3个。
游戏玩法：这是一个非常适合您和孩子两个人进行的游戏。
您可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。
然后，让孩子根据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个最高，哪个最矮。
小朋友们：接下来我们来学习：小班音乐教案-小班打击乐教案：蜜蜂做工2、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。
3、乐意与同伴进行打击乐活动。
活动准备：1、节奏图谱一张2、指挥棒一根3、下载音乐《蜜蜂做工》活动过程：一、导入部分教师：“春天来了，好多花都开了，你们猜猜看，这么多花，把谁吸引过来了呀？”教师：“哦，是小蜜蜂来了，它来干什么呀？”二、完整练习拍节奏1．教师：“你们看花园的花多美啊，我们快坐下来欣赏一下。
孩子的逆向思维从游戏开始
孩子的逆向思维从游戏开始想让孩子更聪明吗？对他进行一些逆向思维的训练吧！POINT1：3—4岁——起步阶段3-4岁的孩子属于直觉行动思维阶段，这一阶段，对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中。
No.1哭笑娃娃游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。
游戏玩法：和孩子一起玩经典的老游戏“石头、剪刀、布”吧！不过，这次要做点小小的改动。
每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦！No.2反口令游戏目的：能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。
游戏玩法：你说“起立”，孩子就要坐着不动；你说“举左手”，孩子就要举右手；你说“向前走”，孩子就要往后退……总而言之，孩子要和你“反着来”才行。
如果他做错了就算输了。
这可是一个非常好的家庭游戏哦！No.3高个和矮个游戏目的：通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。
游戏准备：正方形、长方形、圆形积木和高矮不同的小人3个。
游戏玩法：这是一个非常适合你和孩子两个人进行的游戏。
你可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。
然后，让孩子根据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个最高，哪个最矮。
POINT2：4—5岁——关键阶段4-5岁是孩子思维活动发展的关键阶段，这一阶段，孩子的思维已经进入具体形象阶段。
对4～5岁的孩子进行逆向思维训练，主要是不断丰富孩子的知识，发展他的语言，帮助孩子学会从正反两个方面思考问题，并做出判断。
No.1反义词游戏目的：在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。
游戏玩法：这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。
你要根据孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出这个词语的反义词。
比如你说“白天”，孩子就要说“黑夜”；你说“大树”，孩子说“小树”等等。
孩子逆向思维训练游戏孩子的游戏
孩子逆向思维训练游戏孩子的游戏想让孩子更聪明吗？对他进行一些逆向思维的训练吧！怎么训练呢？逆向思维即换一个角度看问题。
POINT1：3～4岁——起步阶段3～4岁的孩子属于直觉行动思维阶段，这一阶段，对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中。
No.1哭笑娃娃游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。
游戏玩法：和孩子一起玩经典的老游戏“石头、剪刀、布”吧！不过，这次要做点小小的改动。
每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦！No.2反口令游戏目的：能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。
游戏玩法：你说“起立”，孩子就要坐着不动；你说“举左手”，孩子就要举右手；你说“向前走”，孩子就要往后退……总而言之，孩子要和你“反着来”才行。
如果他做错了就算输了。
这可是一个非常好的家庭游戏哦！No.3高个和矮个游戏目的：通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。
游戏准备：正方形、长方形、圆形积木和高矮不同的小人3个。
游戏玩法：这是一个非常适合你和孩子两个人进行的游戏。
你可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。
然后，让孩子根据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个最高，哪个最矮。
POINT2：4～5岁——关键阶段4～5岁是孩子思维活动发展的关键阶段，这一阶段，孩子的思维已经进入具体形象阶段。
对4～5岁的孩子进行逆向思维训练，主要是不断丰富孩子的知识，发展他的语言，帮助孩子学会从正反两个方面思考问题，并做出判断。
No.1反义词游戏目的：在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。
游戏玩法：这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。
你要根据孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出这个词语的反义词。
幼儿园孩子逆向思维训练小游戏
3～4岁——起步阶段3～4岁的孩子属于直觉行动思维阶段，这一阶段对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中。
No.1反口令游戏目的：能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。
游戏玩法：你说“起立”，孩子就要坐着不动；你说“举左手”，孩子就要举右手；你说“向前走”，孩子就要往后退??总而言之，孩子要和你“反着来”才行。
如果他做错了就算输了。
这可是一个非常好的家庭游戏。
No.2 高个和矮个游戏目的：通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。
游戏准备：正方形、长方形、圆形积木和高矮不同的小人3个。
游戏玩法：这是一个非常适合你和孩子两个人进行的游戏。
你可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。
然后让孩子根据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个最高，哪个最矮。
4～5岁——关键阶段4～5岁是孩子思维活动发展的关键阶段，这一阶段对进行逆向思维训练，主要是不断丰富孩子的知识，发展他的语言，帮助孩子学会从正反两个方面思考问题，并做出判断。
No.1反义词游戏目的：在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。
游戏玩法：这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。
你要根据孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出这个词语的反义词。
比如你说“白天”，孩子就要说“黑夜”；你说“大树”，孩子说“小树”等等。
No.2找图形游戏目的：让孩子能根据形状、颜色标记对图形进行双维排列，体验给图形定位的方法，发展逆向思维及立体思维。
让宝宝聪明翻倍的小游戏
让宝宝聪明翻倍的小游戏（小班）逆向思维的特点：换一个角度看问题。
想让孩子更聪明吗？对他进行一些逆向思维的训练吧！这里，我们专门为您准备了几个小游戏，希望你可以通过它们，让孩子练就逆向思维的好本领。
POINT 1：3～4岁——起步阶段3～4岁的孩子属于直觉行动思维阶段，在这一阶段，主要是让孩子的动作协调起来，为今后的思维发展打下基础。
在思维的范围方面，这一阶段，孩子的思维没有深度和广度。
基本不能对孩子进行深层次的逆向思维训练。
这一阶段，对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中NO.1哭笑娃娃游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。
游戏玩法：和孩子玩一起玩经典的老游戏——“石头、剪刀、布”吧！不过，这次要做点小小的改动。
每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦！NO.2反口令游戏目的：能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。
游戏玩法：您说“起立”，孩子就要坐着不动；您说“举左手”，孩子就要举右手；您说“向前走”，孩子就往后退……总而言之，孩子要和您“反着来”才行。
如果他做错了就算输了。
这可是一个非常好的家庭游戏哦！NO.3高个和矮个游戏目的：通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。
游戏准备：正方形、长方形、圆形积木、高矮不同的小人3个。
游戏玩法：这是一个非常适合您和孩子两个人进行的游戏。
您可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。
然后，让孩子根据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个最高，哪个最矮。
2岁－3岁小儿的游戏一、我是手推车目的：训练小儿身体悬空，两手着地爬行。
锻炼颈肌、臂肌、腰肌及腹肌。
玩法：1、抱腰推行要求小儿两手撑在地上，两腿伸直，妈妈双手托住小儿腰部向上抬起，使两腿离开地面，同时对小儿说：“宝宝是小推车，要用两手代替车轮向前爬行。
幼儿园中班游戏：让宝宝聪明翻倍的小游戏
幼儿园中班游戏：让宝宝聪明翻倍的小游戏教学目标：1. 培养幼儿的观察力和注意力。
2. 提高幼儿的记忆力和反应速度。
3. 通过游戏增强幼儿的手眼协调能力和问题解决能力。
4. 培养幼儿的合作精神和竞争意识。
教学内容：本次游戏名为“聪明翻倍”，是一款结合记忆和动作的游戏。
游戏中，教师会展示一些图案或物品，然后让孩子们记住并模仿。
教学准备：1. 准备一些色彩鲜艳、形状各异的卡片，每张卡片上画有不同的图案或物品。
2. 设定一个宽敞、安全的游戏区域。
教学过程：1. 开始时，教师先向孩子们介绍游戏规则：教师会随机展示一张卡片，孩子们需要记住卡片上的图案或物品，然后教师把卡片翻过去，孩子们需要模仿卡片上的图案或物品的动作。
2. 游戏开始，教师依次展示卡片，孩子们观察并记忆。
3. 教师翻过卡片，孩子们开始模仿，教师和其他孩子可以一起判断其模仿是否准确。
4. 每个孩子都有机会模仿，最后看谁的记忆最准确，模仿最像。
教学延伸：在熟悉游戏后，可以增加卡片的数量或者缩短观察的时间，提高游戏的难度，进一步挑战和提升孩子们的记忆力和反应速度。
教学总结：通过这次“聪明翻倍”的游戏，我们不仅锻炼了孩子们的记忆力和反应速度，也提升了他们的观察力和手眼协调能力。
同时，孩子们在游戏中学会了合作和竞争，体验到了学习的乐趣。
教学评估：教师可以通过以下方式评估教学效果：1. 观察孩子们在游戏中的表现，如记忆的准确性、模仿的速度和准确性等。
2. 在游戏结束后，与孩子们进行交流，了解他们对游戏的感受和理解。
3. 长期观察孩子们的记忆力、反应速度、观察力和手眼协调能力是否有提升。
小游戏培养宝宝的逆向思维
小游戏培养宝宝的逆向思维
想让宝宝更加聪明吗？那么，就对他进行逆向思维的训练吧！通过给宝宝创设一个轻松、有趣的游戏环境，萌发宝宝思考的兴趣；通过动手操作，让宝宝经常处于积极活动的状态之中。
特别为大家搜索整理了以下3个小游戏来培养宝宝的逆向思维。
哭笑娃娃
游戏玩法：和宝宝一起玩经典的老游戏“石头、剪刀、布”，不过，这次要做点小小的改动。
每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输！
反口令
游戏玩法：口令喊“起立”，宝宝就要坐着不动；口令喊“举左手”，宝宝就要举右手；口令喊“向前走”，宝宝就往后退……总而言之，动作要和口令反着来。
如果做错了就算输了，这可是一个非常好的家庭游戏！
高个和矮个
游戏准备：正方形、长方形、圆形的积木，高矮不同的小人3个。
游戏玩法：这是一个非常适合家长和宝宝玩的两人游戏。
在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。
然后，让宝宝根据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个，哪个最矮。
XFS市第二幼儿园小班游戏教案-让宝宝聪明翻倍的小游戏
逆向思维的特点：换一个角度看问题。
想让孩子更聪明吗？对他进行一些逆向思维的训练吧！这里，我们专门为您准备了几个小游戏，希望你可以通过它们，让孩子练就逆向思维的好本领。
POINT 1：3～4岁——起步阶段3～4岁的孩子属于直觉行动思维阶段，在这一阶段，主要是让孩子的动作协调起来，为今后的思维发展打下基础。
在思维的范围方面，这一阶段，孩子的思维没有深度和广度。
基本不能对孩子进行深层次的逆向思维训练。
这一阶段，对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中NO.1哭笑娃娃游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。
游戏玩法：和孩子玩一起玩经典的老游戏——“石头、剪刀、布”吧！不过，这次要做点小小的改动。
每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦！NO.2反口令游戏目的：能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。
游戏玩法：您说“起立”，孩子就要坐着不动；您说“举左手”，孩子就要举右手；您说“向前走”，孩子就往后退……总而言之，孩子要和您“反着来”才行。
如果他做错了就算输了。
这可是一个非常好的家庭游戏哦！NO.3高个和矮个游戏目的：通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。
游戏准备：正方形、长方形、圆形积木、高矮不同的小人3个。
游戏玩法：这是一个非常适合您和孩子两个人进行的游戏。
您可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。
然后，让孩子根据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个最高，哪个最矮。
小朋友们：接下来我们来学习：小班社会教案-来幼儿园的路上2、巩固练习徒手用泥团圆与搓长的技能。
3、初步练习分泥的技能。
活动准备：彩色长布条若干、红色方块布一块、橡皮泥若干、印模两个、幼儿围圆坐好。
活动过程：一、引题：出示红色方布，放在圆圈中间，告诉幼儿这代表我们的幼儿园。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
威廉王子公学,免费体验英国皇家早期教育课程,第一步,与王子同步：（报名网址）
纯英式教学模式：引入英国早期教育纲领EYFS体系, 深圳最好的国际机构
宝宝聪明翻倍逆向思维游戏法
前两年有一个调查很轰动，是关于很多国家儿童能力的调查，其中的结果：中国孩子计算能力排名第一，而想象力倒数第三，创造性倒数第一。
当调查结论在国内传开之时，引起了教育界和社会各方面的讨论和争议，正如钱学森之问。
身为教育工作者，家长也是培养孩子能力的主力军，我们无意把这样一个让人气馁的结果所要思考的责任完全归因于某一方，更希望由此引起重视，中国的孩子即使把自己训练成一个马力强劲的计算器，也不能推动当今技术创新革命为大趋势的世界潮流。
因此，当务之急，我们需要行动起来，从根本上扭转培养孩子能力的思路和做法，为孩子奠定好走向世界的人才基础。
过早训练思维能力未必好
人才的竞争是大脑的竞争，智力是人才的关键因素，思维能力是智力的核心，思维能力分为形象思维和抽象思维，又分为直观思维和逻辑思维，在国内应试教育大力盛行的今天，逻辑思维被当成孩子学习的法宝，大量的习题、活动都围绕着逻辑思维而开展，殊不知太早太快地训练孩子的逻辑思维，对其思维能力的发展未必有利。
很多父母在对孩子进行思维训练时，总是按一种模式去进行，如告诉孩子动物园里有老虎、狮子、猴子、大象等动物，这种思维模式叫做单向思维，一直以单向思维的模式去训练孩子，则会使孩子形成一定的思维定势，从而影响孩子的思维批判性、准确性、广阔性和敏捷性的发展。
什么是逆向思维？
生活中，我们经常会遇到一些突发事件，或者遇上不按常理出牌的人，倘若一味地强调按规则办事，根据既定的程序行动往往行不通，这时候需要的就是逆向思维。
所谓逆向思维，就是指人们为达到一定目标，从相反的角度来思考问题，从中引导出启发思维的方法。
它同正向思维的实质是一致的，只是换个不同的角度而已。
案例故事：
一位母亲有两个儿子，大儿子开染布作坊，小儿子做雨伞生意。
每天，这位老母亲都愁眉苦脸，怕雨天大儿子染的布没法晒干;又怕晴天小儿子做的伞没有人买。
一位邻居开导她说：“雨天，你小儿子的伞生意做得红火;晴天，你大儿子染的布很快就能晒干。
”逆向思维使这位老母亲眉开眼笑。
怎么培养孩子逆向思维？
威廉王子公学,免费体验英国皇家早期教育课程,第一步,与王子同步：（报名网址）
在现实生活中，父母应该如何在日常生活中对孩子的逆向思维进行培养呢?引导孩子的逆向思维，年龄和认知发展水平是个关键，父母可以根据孩子的不同年龄和不同的认知水平由易到难，循序渐进的进行培养。
在日常生活中，不妨试从以下几点切入：
1、从顺序上：即可以是空间顺序，比如上变下、前变后、左变右。
在躲猫猫的时候可以要求孩子躲在妈妈的后面，也可以说成妈妈遮在了孩子的前面。
还有就是在时间顺序上：早变晚、先变后、快变慢。
让孩子们发现马路上的汽车比自行车开得快，自行车比汽车行得慢等等。
2、看外形：直观的事物最能引起孩子们的兴趣。
所以我们可以借助看得见的东西，鼓励孩子从另一个侧面去思考。
猜猜这是谁的影子;或者一张的平面图形的纸经过少许加工就可以让纸站起来变成立体的图形。
3、看特点：和孩子一起观察事物，区分事物的许多相反的属性和特点。
帮助孩子学会分类，家里的玻璃杯、碗、勺子是可以一直用的，但是纸巾、快餐盒是一次性的，用过就不能用了。
逆向训练：亲子游戏
不同年龄阶段的孩子在培养逆向思维能力上可以采用的方法也不同，主要是根据孩子认知发展的阶段来递进的。
下面介绍几个父母可以参考的游戏，或许更具操作性。
起步阶段（3-4岁）：孩子的思维处于起步阶段，属于直觉行动思维阶段。
这个阶段的孩子思维更多的是“跟着感觉走”。
这一时期妈妈的任务是训练其动作的协调性，为日后的思维发展做好准备。
3岁半以后，妈妈要有意识地起步培养孩子的逆向思维了。
妈妈可以借助一些简单、轻松、有趣的游戏，唤起孩子对思维的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中。
游戏1：相反指令
妈妈和孩子面对面，先由孩子发出指令，妈妈做动作，但是要做相反的动作——如果孩子说：“哭”，妈妈就大声“笑”；孩子说：“站起来”，妈妈就“坐下去”；以此类推，“举左手”对应“举右手”，“向前走”对应“往后退”……一定要“对着干”。
一轮下来，妈妈孩子互换角色，重新开始。
游戏2：输了要欢呼
妈妈和孩子进行猜拳游戏，赢者要表现出不开心的样子，而输者要欢呼一下，表示胜利！谁先做错就表示游戏输了哦！
4游戏：找找哪个不见了回顶部
关键时期（4-5岁）：孩子已经有能力根据事物的具体形象来思考和联想;有了初步的概括能力，对熟悉的事物，也能进行简单的抽象思维、判断和推理了。
这一阶段，妈妈可以把训练的核
威廉王子公学,免费体验英国皇家早期教育课程,第一步,与王子同步：（报名网址）
心放在拓宽孩子的知识广度、丰富他的语言上，在此基础上，帮助孩子学会从正、反两个方面思考同一个问题。
游戏1：找找哪个不见了
妈妈可以列出一些物品，例如水果：西瓜、香蕉、苹果、梨等等。
然后请孩子蒙上眼睛，妈妈从中拿掉一个水果，请孩子猜一猜，谁藏起来了。
或者也可以用数字卡片进行游戏，1—10，10张卡片，请孩子抽掉一张，然后从剩下的数字卡片中找找谁不见了。
游戏2：寻找相反物品
在我们生活中寻找两种属性或者特征相反的物品就行了。
比如妈妈拿了一个大大的盒子，孩子要找到一个小小的罐子就行。
目的是为了让孩子发现大和小的对立。
妈妈找了个红色的新鲜苹果，孩子就要去找个绿色的水果，或者找个烂掉的水果都行。
这样可以发现红色和绿色的对立或者是新鲜和腐烂的对立。
这个游戏内涵的丰富性在于，使孩子看到一个事物的许多方面，由此展开联想，拓展思维。
发展阶段（5-6岁）：孩子理解力和抽象逻辑思维能力发展迅速，开始尝试用判断、推理等方式进行思维活动。
他们在了解了事物的现象之后，更希望知道事物的原因、结果、本质。
他们能发现不同事物之间的共性，并根据这些特点来概括、分类。
针对孩子们的这些特性，妈妈可以从相反的视角去看那些习惯性的做法，在创造性活动中发展孩子的逆向思维。
为孩子们的思维开辟一片新大陆。
游戏1：词语接龙
这个游戏要求在孩子对词汇有了一定的累积，掌握了一定的词汇量，妈妈要求孩子在较短的时间内说出相反意义的词语。
比如妈妈说“白天”，孩子接“黑夜”；妈妈说“漂亮”，孩子可以说“难看”，也可以说“丑陋”。
最主要的是妈妈不要对孩子的回答进行定框框，不要去规定单一的标准答案。
允许孩子天马行空、异想天开。
妈妈可以先从看得见、摸得着的事物入手，帮孩子懂得“相反”这一概念，引导孩子从“正”和“反”的角度观察事物，依靠感性区分事物的许多相反的属性和特点。
游戏2：猜猜哪个“最”
妈妈用粗细不同的三根小棒和三根绳子来玩这个游戏。
方法是，将三根绳子分别在三根小棒绕五圈，剩下的绳子的长短相同。
这时，请孩子猜一猜哪根绳子最长、哪根最短。
做这个游戏时，无论孩子是说对了还是说错了，妈妈都要让他亲手操作一下，以加深记忆。