3.3西方文化之源
《达芬奇密码》中的多文化元素解析
（二）基督教对英语习语的影响
Judas' kiss 犹大之吻 “an eye for an eye, a tooth for a tooth‖—圣经 《旧约· 出埃及记》第21 章24-25 节 the spirit is willing , but the fresh is weak. -----心有余而力不足 apple of one’ s eyes Man propose, God disposes. ( 谋事在人, 成事在天) Let the dead bury the dead ( 既往不咎; 不要再提往 日的怨恨)
11作品中的五个基本元素宗教异国历史种族文化12作品中的文学因子悬疑谋杀爱情战争宗教13作品中的文化冲突及历史意蕴东西方文化基督教与异教21历史上的文化战争示例十字军东征22历史上的文化交流与融合示例犹太教与基督教23历史与现代文化背景下的宗教政治代表31元素之一
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―其实一个人学得越多、知识越多, 不懂的就越多、问题也越多。如果 某个人说他什么都知道,那你得小 心。我自己研究的领域对我的影响 很大,最大的感受就是自己应该谦 卑,世界如此之大、如此复杂,而我 又如此的渺小。‖ ------丹· 布朗（Dan Brown）
Confucius (Kung Fu-Tzu)* &Confucianism
The “Hundred Schools”
Confucianism Taoism/Daoism Moism Legalism
(Confucius, Mencius) (Lao Tzu, Chuang Tzu) (Mo Tzu) (Han Fei Tzu)
《圣经》是信仰的唯一源泉
《圣经》而不是教会,是信仰的唯一权 威,通过阅读、理解经文,教徒就可以和 上帝对话,感受上帝的召唤和神示。
当代中国文化对西方文化的吸收与借鉴
当代中国文化对西方文化的吸收与借鉴文化的语意十分丰富，各界学者对其界定不同，“笼统地说是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物；同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物…文化包括三个层次，即观念文化、制度文化和器物文化1。
”H.H,Stern(1992:208)提出的文化的广义概念〔Culture with a big C〕指出，文化是人类在社会历史发展过程中创造的物质和精神财富的综合，包括物质文化、制度文化和心理文化三个方面。
有些人类学家将文化分为高级文化、大众文化和深层文化三个层次。
笔者此处采用第一种划分方式，对当代中国文化吸收和借鉴西方文化的部分典型进行粗略的分析。
一、器物文化所谓器物文化，是指表达一定生活方式的那些具体存在，是人的创造，也为人服务，看得见、摸得着，是一种表层次的文化。
2随着对外开放的不断深入，全球化浪潮的兴起，西方的很多生活方式都被我们所吸收。
中国随地可见的西餐厅，欧式的装修风格等等，随着第三次技术革命的展开，西方高新技术产业成果快速渗透在我们的生活之中。
1.1对西方饮食文化吸收20世纪90年代以来，洋快餐就在全国各地迅猛发展，西式快餐文化很快在青少年之间展开。
牛排、意面等西式餐点作为一种新型的就餐方式也受到了欢送，“刀叉文化”丰富了人民的生活。
而以葡萄酒、威士忌为代表的洋酒也进入了老百姓的生活，伴随着西方的酒文化为人民的休闲带来了新的体验。
1.2对西方服饰文化的吸收80年代，由于西方国家思想意识的开放，女性内衣的出现，标志着女性从封建传统文化中解放出来，对从思想到身体的自由发展的渴望促进了整个西方服装业的迅猛发展。
无数令人眼花缭乱的服装被引进了中国，带动了中国服装的改革，服装样式不再是解放初期的“伊凡诺夫”式鸭舌帽，立领“哥萨克”式小偏襟衬衫，“娜塔莎”式大花“布拉吉”，灰布卡其列宁装或70年代深灰深蓝的色彩。
牛仔裤、喇叭裤、夹克衫、皮大衣、西装等都进入了人们的生活中，将中国服装从千篇一律中解放出来。
原创2：第3课 西方文明之源
凯撒遇刺后，罗马动荡的局势并未停息。公元前27年，屋大维在元老院的支持下独揽大权，成为实际的皇帝，元老院还给屋大维上了一个新尊号：奥古斯都，意为“庄严、神圣、伟大”之意，这是一个比皇帝更光荣的称号。屋大维是没有“皇帝”称号的第一个罗马皇帝。从此，罗马共和国被罗马帝国所取代。
共 和 制
帝 制
屋大维统治罗马长达四十年以上。他结束了一个世纪的内战，使罗马帝国进入了近200 多年相当和平、繁荣的辉煌时期。史称“罗马和平”
本意是指罗马帝国辉煌时期，疆域辽阔，交通四通八达！
引申意：
小 结
拓展延伸：永恒之城——罗马城的起源
著名的“母狼乳婴”故事记载了有关创建罗马古城的传说。公元前７、８世纪，罗马国王努米托雷被其胞弟阿姆利奥篡位驱逐，其子被杀死，女儿西尔维娅与战神马尔斯结合，生下孪生兄弟罗慕洛和雷莫。阿姆利奥把这两个孪生婴儿抛入台伯河。落水婴儿幸遇一只母狼用奶汁哺喂成活，后被一猎人养育成人。后来，两兄弟长大后杀死了阿姆利奥，并迎回外祖父努米托雷，重登王位。努米托雷把台伯河畔的７座山丘赠给他们建新都。后罗慕洛私定城界，杀死了雷莫，并以自己名字命名新城为罗马。
政治上：扩大公民的权利;完善雅典的民主政治。
经济上：大力发展工商业。
改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。
启示：
伯利克里 (公元前495～前429年)，雅典政治家，统治期间实施一系列改革，使雅典达到全盛。
雅典卫城
雅典露天剧场遗址
伯利克里完善雅典民主政治的具体做法：
西方文明之源是什么?
迈锡尼文明
希腊文明是西方文明之源，它是不同于大河流域的海洋文明
发祥地
克里特文明
爱琴文明
维纳斯雕像
西方文化英语教程
西方文化英语教程一、介绍西方文化是指源自欧洲和美洲的文化，其影响已经遍布全球。
学习西方文化是学习英语的重要组成部分，因为英语是西方国家和地区的主要语言。
本教程旨在帮助学习者更好地了解西方文化，并运用英语表达相关观点和理解。
二、西方文化概述2.1 艺术与文学西方文化以其丰富多样的艺术和文学而闻名。
艺术包括绘画、雕塑、音乐、舞蹈和戏剧等多个领域。
著名的艺术家和作品有米开朗基罗的大卫雕像、莫扎特的《魔笛》和莎士比亚的戏剧作品。
2.2 哲学与思想西方文化对于哲学和思想的贡献是举世闻名的。
古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德对于现代哲学产生了深远的影响。
重要的西方思想家还包括笛卡尔和尼采等。
2.3 政治与法律西方国家的政治制度和法律体系是世界范围内广为接受和采用的。
西方文化倡导个人自由、平等和民主。
著名的政治家有美国的林肯和英国的丘吉尔。
2.4 食物与饮食习惯西方国家有着独特的食物和饮食习惯。
西方人普遍喜欢吃肉、面包、奶制品和蔬果。
传统的西方美食包括汉堡、比萨和意大利面。
2.5 节日与庆典西方国家有许多具有独特意义的节日和庆典。
例如，圣诞节是一个重要的宗教节日，西方人会在这一天举行派对、交换礼物和合家团聚。
其他著名的庆典还包括万圣节和复活节。
三、学习西方文化的意义3.1 了解不同的文化背景学习西方文化可以帮助我们了解不同的文化背景，从而更好地理解西方人的价值观和行为模式。
这对于跨文化交流以及在国际舞台上的工作和生活非常重要。
3.2 提高英语交流能力学习西方文化是学习英语的重要组成部分，通过了解西方文化，我们可以更好地理解和运用英语。
例如，学习有关西方艺术和文学的知识可以帮助我们阅读和理解相关的英语文本。
3.3 拓宽个人视野学习西方文化可以帮助我们拓宽个人视野，开阔思维。
通过研究西方哲学和思想，我们可以接触到不同的思维方式，从而培养批判性思维和创新能力。
3.4 促进文化交流和多元融合学习西方文化可以促进跨文化交流和多元融合。
《达芬奇密码》中的多文化元素解析
World Civilizations
Brief history of Christianity
宗教的記號
Islam (回 教)
Taoism (道教)
Hinduism (印度教) Christianity (基督教)
Judaism (犹太教)
Sikhism (鍚克教)
Buddhism (佛教)
Introduction:
Ren
love one's parents = filial piety 孝 a man with long hair leaning on a child 善事父母者從老省從子子承老也 love the people Do not do towards others anything you would not want to be done to you. 己所不欲，勿施 于人也 love everything in the world
《圣经》是信仰的唯一源泉
《圣经》而不是教会,是信仰的唯一权 威,通过阅读、理解经文,教徒就可以和 上帝对话,感受上帝的召唤和神示。
God Christians believe that there is only one God, whom they call Father as Jesus Christ taught them.
《达· 芬奇密码》中的神秘教派
背景主要集中在峋山隐修派( The Priory of Sion)和 天主事公会(Opus Dei)这两个教派的冲突上。
峋山隐修派:他们掌握着基督教历史上最大的 秘密,一旦揭开它就会动摇整个基督教的根基。 布朗先生认为这是个非常古老的组织,历史上 许多著名的科学家和艺术家都当过它的大首领。 但许多学者认为峋山隐修教存在于中世纪的论 断并不可信。
课件3：第3课 西方文明之源
•
勇体气 武现贯
出长 斯虹 巴的 达温 勇泉 士关 的之 刚战 强充 和分
二、罗马共和国的兴亡
1、罗马城的建立：公元前8世纪
2、罗马共和国的建立 公元前509年 罗马共和国是奴隶主贵族专政的国家
称霸地中海之第一战 ——布匿战争
三次布匿战争： 公元前3世纪——前2世纪
——
罗 马 人 的 噩 梦 汉 尼 拔
屋大维统治罗马长达四 十年以上。他结束了一 个世纪的内战，使罗马 帝国进入了相当长一段 和平、繁荣的辉煌时期。
4、罗马帝国的繁荣与灭亡
罗马帝国延续了五百年，与秦朝和西汉一样， 是当时世界上强大的帝国之一。 3世纪，帝国危机 395年，帝国分裂 476年，被日耳曼人灭亡，西欧奴隶社会终结。
谢谢观看！
雅
典
全 政治上，扩大了公民的权利，全体成年男性 盛 公民可以参加公民大会。 时 期 的 雅 典
全
鼓励学术研究，发展
盛
文艺，重视教育。
时
期
的
雅
典
全 奴隶制经济的繁荣。 盛 时 期 的 雅 典
斯巴达 Sparta
•斯巴达是一个内陆国，经 济以农业为主，崇尚武力， 实行奴隶主的军事独裁统 治，斯巴达社会如同一个 大军营，军事生活是男子 一生的主要内容。
无可奈何花落去 ——迦太基城的断壁残垣
3、罗马共和国成为地中海霸主 公元前2世纪，成为地中海霸主。
49
公 元 前 年 ， 恺 撒 夺 权 。
——
爱
故 事他 成与 为埃 文及 不艺女
江 山 更 爱 美 人
衰作王
的品的
题长浪
材盛漫
古代恐怖袭击的典型案例 ——恺撒遇刺
笑在最后的人
原创1：第3课 西方文明之源
雅典城邦的 爱琴文明 （克里特文明→迈锡尼文明）
繁荣
↓ 城邦 （雅典、斯巴达）
罗马共和国 的兴亡
建立 （台伯河畔 公元前509年）
↓
称霸地中海 （西征迦太基、 东征）
↓ 凯撒的统治 （共和制解体）
↓ 罗马帝国建立 （屋大维、公元前27年）
克
里
特
雅典
文 明 （ 公 元 前
奴隶制
罗马共和国成为地中海霸主
西班牙
罗马 迦太基
小亚细亚
公元2世纪末的罗马
埃及
圆形大剧场是古罗马时期的 著名建筑，中间为竞技场，是举 行角斗士角斗、人兽搏斗的地方。 通常在表演区的地面上铺一层沙 子，因此这里也被称为“沙场”。 后来这个词被进一步引申，人们 把战场也称为“沙场” 了。
圆形大剧场
罗马广场是古罗马城的核心。画
恺撒统治下的罗马，实际上处于从 奴隶社会共和制向奴隶社会帝制转变的 过渡时期。
屋大维原为凯撒的甥孙。公元前44年,
屋
他被凯撒收为养子并指定为继承人。凯撒 被刺后,他于公元前27年登上政治舞台，成
大 维
为古罗马帝国开国皇帝(公元前27年～公元
14年)。
这座屋大维雕像是罗马雕刻艺术的一 个杰作。雕像高204厘米,身穿甲胄，左手 执权杖，右手抬起，目光威严，炯视前方， 似乎在向臣民讲话。
迈
共和国
锡 尼
文
明
2000
斯巴达 年 崇尚武力 左 的城邦 右 ）
古代希腊早期的爱琴文明
雅 典 （公元前6世纪成为著名的奴隶制共和国）
这是盛水的器皿，陶瓶身上描绘了一幅玩 杂耍的场面。它是后人了解古代希腊社会生活 的重要资料。
伯
西方文化史重点知识(考点+名词解释)
第三部分《西方文化史》1-4章考点+名词解释第一章第一章西方文化的起源◆最初的奴隶制文明、现代西方文化的源头：爱琴文化◆现代西方文化的“基石”：希腊—罗马古典文化◆西方文化的精神祖先：古代希伯来人、古代希腊人一．一．欧洲史前文化（一）（一）旧石器文化1. 1.早期文化有三个：阿布维利文化、阿舍利文化、克拉克文化2. 2.阿布维利—阿舍利文化代表工具：手斧3. 3.克拉克文化代表工具：石片4. 4.欧洲最早发现的早期智人化石：尼安德特人化石5. 5.尼安德特人创造的文化：莫斯特文化6. 6.欧洲晚期智人：克罗马农人（现代欧洲白种人的祖先）7.7.晚期智人阶段主要文化：奥瑞纳文化、梭鲁特文化、马德林文化8.8.克罗马农人最突出的文化成就：岩画艺术（多以动物为题材）代表作：阿尔塔米拉洞穴岩画（西班牙）拉斯科洞穴岩画（法）最早的雕刻：“持角杯的少女”（也称“洛塞尔的维纳斯”）（二）（二）新石器文化1. 1.欧洲中石器文化的代表：阿齐尔文化（法）、马格尔莫斯文化（北欧）2. 2.阿齐尔文化主要工具：石镞、骨镞、骨质鱼叉3. 3.马格尔莫斯文化：鱼叉、鱼钩------渔猎生活4. 4.新石器文化主要特征：磨制石器和陶器的使用家畜驯养和定居农业的出现5. 5.欧洲最早的农业居民遗址在：南欧6. 6.欧洲最早的奴隶制文明：克里特岛进入青铜时代二．二．爱琴文化—克里特-迈锡尼文化（一）（一）爱琴文化的发现◆发现者：亨利•谢里曼（德）阿瑟•伊文斯（英）：发现米诺斯王宫（二）（二）克里特文化（前2600---前1250）1. 1.早期爱琴海非希腊语居民（创造早期爱琴文化）：皮拉斯吉人、卡里亚人或勒列吉人2. 2.克里特岛最为强大的奴隶制小国：米诺斯王朝3. 3.克里特重要雕刻品：石雕（“斗士杯”和“军官杯”）；克里特人有斗牛的习俗4. 4.米诺斯王朝书写形式：从图形符号发展为线形音节文字（线形文字A）5. 5.克里特人是海上民族，航海业发达；克里特文化兼具海洋性和开放性（三）（三）迈锡尼文化1. 1.迈锡尼文化的创造者：阿该亚人2. 2.阿该亚人创造了另一种泥板文书：线形文字B3. 3.表明迈锡尼社会进入奴隶制阶段的是：线形文字B里有关奴隶的字样4. 4.特洛伊战争时间：前12世纪初5. 5.以爱琴社会为题材的著作：《荷马史诗》，对于希腊精神的塑造产生了巨大的影响三．三．古代近东文化◆古代近东居民：美索不达米亚各族、埃及人、腓尼基人、希伯来人（一）（一）自然环境与古代近东文化1. 1.底格里斯河与幼发拉底河造就美索不达米亚尼罗河孕育埃及2. 2.“尼罗河的赠礼”：埃及“肥沃的新月地带”：两河流域包括巴勒斯坦3. 3.古代埃及与美索布达米亚地区都经历了由城邦走向统一的过程，形成了奴隶制神权统治，王权与法律均来自神授4. 4.埃及文化：单一发展进程5. 5.两河流域最早奴隶制文明创造者：苏美尔人6. 6.古代埃及人发明了：太阳历（二）（二）古代美索不达米亚文化（以苏美尔文化为基础，由阿卡德人、巴比伦人、亚述人等发展而来）1. 1.阿摩利人的古巴比伦王国，亚述人的亚述帝国以及迦勒底人的新巴比伦王国先后统治美索不达米亚地区2. 2.前3000年：苏美尔人开始使用楔形文字3. 3.最初的学校出现在：苏美尔4. 4.亚述学：通过楔形文字来研究两河流域历史文化5. 5.美索不达米亚最著名的史诗：《吉尔伽美什史诗》6. 6.美索不达米亚人的宗教观：多神信仰、神的人格化、灵魂不死观7.7.古巴比伦珍贵遗产：《汉谟拉比法典》（共282条），保留了原始的“同态复仇”习惯法8.8.《汉谟拉比法典》实质是：维护奴隶主阶级统治其进步意义：1）以成文法的形式使古巴比伦社会人人有法可依2）规定了明确的诉讼程序9.9.美索不达米亚建筑杰出代表：“空中花园”（世界七大奇观之一）“七级大庙塔”10.10.几何学：巴比伦人运用勾股定理11.11.代数学：巴比伦人使用十进位与六十进位制12.12.古巴比伦人制定太阴历13.13.今天历法中星期制度的来历：每周七天，即日、月、水、火、木、金、土（三）（三）古代埃及文化1. 1.象形文字的发明者：古代埃及人2. 2.使文字开始具有抽象含义的是：表意符号的出现3. 3.埃及的象形文字由三个部分构成：表形、表意、表音4. 4.字母文字的创造者：腓尼基人5. 5.埃及学诞生的标志：1882年商博良（法）释读象形文字6. 6.古代埃及人最初的宗教信仰：图腾崇拜7.7.埃及法老被视为太阳神的化身，又被称为太阳神之子，其权力来自神授8.8.法老阿蒙霍特普四世创作：《阿顿颂诗》9.9.古代埃及著名诗歌：《打谷歌》《阿顿颂诗》10.10.古代埃及最著名的箴言《伊浦味箴言》11.11.古代埃及著名建筑：金字塔、“迷宫”、底比斯的阿蒙神庙12.12.古代埃及雕塑代表：狮身人面像、涅菲尔提提王后像（阿玛尔纳艺术）13.13.数学成就：埃及人应用十进位法、求出圆周率3.1614.14.天文成就：世界上最早的太阳历（四）（四）古代近东文化对西方文化的影响1. 1.古代近东文化包括：美索不达米亚文化、埃及文化2. 2.西方文化的两大精神祖先：希腊人、希伯来人3. 3.《旧约圣经》中“通天塔”的原型：巴比伦城的七级大庙塔4. 4.古代希腊字母：由腓尼基字母发展而来，腓尼基字母（22个）是世界上第一套拼音字母；希腊字母后来发展成拉丁字母和斯拉夫字母5. 5.希腊雕像考罗斯：具有埃及人的气质6. 6.埃及的《阿顿颂诗》影响了《旧约圣经》的《诗篇》7.7.前45年，朱里亚.凯撒在埃及立法的基础上制定“朱里亚历”（“儒略历”），在罗马推行8.8.16C末，教皇格里高利十三世制定“格里高利历”（今天通行世界的“公历”）9.9.数学方面，希腊数学家欧几里德继承古代埃及几何学四．四．希伯来文化希伯来宗教伦理思想成为现代西方宗教和伦理思想的主要源泉，希伯来人是西方文化的精神始祖之一（一）（一）希伯来人与犹太教1. 1.希伯来人宗教思想的核心内容之一：“摩西十诫”2. 2.所罗门死后，希伯来人国家分裂为：以撒玛利亚为都城的以色列（北部）以耶路撒冷为都城的犹太（南部）3.著名先知以西结极大发展了犹太教，增加了救世主（弥赛亚）4.犹太人宗教与社会生活的中心：犹太会堂5.犹太教分裂出的教派：法利赛派、撒都该派、艾塞尼派6.研究古代希伯来人宗教与历史的珍贵资料：《死海古卷》7.犹太教思想成为基督教主体思想，其经典构成了基督教的《旧约圣经》8.以色列及散居各地的犹太人的名族语言：希伯来语（二）（二）《旧约圣经》（犹太教的经典）1. 1.《旧约圣经》共39卷，由法律书、先知书、圣录三部分组成2. 2.旧约的主题和核心：“法律书”，在旧约中地位最高，包括《创世纪》《出埃及记》《利未记》《名数记》《申命记》（为摩西所传，又称《摩西五经》）3. 3.“先知书”地位次于“法律书”，从希伯来人建国至新巴比伦征服犹太王国这段时间的历史记载和先知言行录4. 4.“圣录”的地位次于“先知书”，内容包括“巴比伦囚徒”至波斯统治时期的犹太历史和诗篇5. 5.《七十子希腊译本》：被翻译成希腊文的旧约，比希伯来文经典多出一部分经卷，人们把没有争议的经卷称为“正典”，有争议的称为“后典”（三）（三）希伯来人的宗教---伦理思想1. 1.犹太教宗教思想的特点：1）坚持一神论，只有雅赫维才是唯一真神2）契约观念3）注重戒律，如摩西十戒4）弥赛亚和天国观念第二章第二章西方古典文化的繁荣理性主义与人文主义，民主与科学的精神，是希腊古典文化的精髓，造就了西方文化中的古典传统。
人类文明: 西方文化的发展与影响
人类文明: 西方文化的发展与影响1. 引言1.1 概述人类文明的发展历经漫长的岁月，经历了许多不同的文化交流和融合。
其中，西方文化作为世界上最重要的文化之一，对全球产生了深远影响。
本篇文章将探讨西方文化的起源、发展和其对其他地区和国家的影响。
1.2 文章结构本文将按照如下结构进行阐述：首先，我们将回顾西方文化的起源与发展，涵盖古希腊、罗马以及中世纪基督教文化等重要阶段。
其次，我们将重点探讨文艺复兴运动和人文主义思潮对西方文化的塑造与变革。
接着，我们将研究工业革命与现代化进程对经济、社会以及科学领域所带来的巨大影响。
最后，我们将总结对于西方文化发展所产生的影响，并探讨西方文化在全球范围内传播与影响力扩大背后所带来的挑战和启示。
1.3 目的本篇文章旨在通过研究西方文化的发展与影响，深入了解其在人类文明史上的重要地位。
同时，我们也将评价西方文化对其他地区和国家产生的挑战，并展望未来西方文化发展的趋势。
通过此次研究，我们可以更加全面地认识和理解不同文化之间的交流与融合，为促进世界各国文化多样性和共存做出积极贡献。
2. 西方文化的起源与发展2.1 古希腊文明的影响古希腊文明被认为是西方文化的重要起源之一。
古希腊是一个由城邦组成的国家，以民主政治和哲学思想闻名于世。
在政治方面，古希腊提出了公民参与政府决策的概念，这种理念在今天仍然被许多国家所倡导。
此外，古希腊也是艺术、哲学和科学方面有着突出贡献的文化。
在艺术领域，古希腊人创造了许多杰出的作品，如雕塑和建筑等。
他们崇尚自然美和人体完美，并将这些理念应用到他们的艺术中。
例如，古希腊雕塑以其精湛的解剖结构和栩栩如生的细节而闻名于世。
在哲学领域，古希腊有众多知名哲学家产生，例如苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等。
他们对道德、伦理和形而上学等问题进行了深入思考和探索。
他们的理论对后世哲学和社会科学产生了广泛影响。
古希腊文明还在科学领域有重要贡献。
例如，古希腊数学家提出了许多基本概念和定理，如毕达哥拉斯定理、欧几里德几何等。
西方文化史重点知识(考点 名词解释)
第三部分《西方文化史》1-4章考点+名词解释第一章第一章西方文化的起源◆最初的奴隶制文明、现代西方文化的源头：爱琴文化◆现代西方文化的“基石”：希腊—罗马古典文化◆西方文化的精神祖先：古代希伯来人、古代希腊人一．一．欧洲史前文化（一）（一）旧石器文化1. 1.早期文化有三个：阿布维利文化、阿舍利文化、克拉克文化2. 2.阿布维利—阿舍利文化代表工具：手斧3. 3.克拉克文化代表工具：石片4. 4.欧洲最早发现的早期智人化石：尼安德特人化石5. 5.尼安德特人创造的文化：莫斯特文化6. 6.欧洲晚期智人：克罗马农人（现代欧洲白种人的祖先）7.7.晚期智人阶段主要文化：奥瑞纳文化、梭鲁特文化、马德林文化8.8.克罗马农人最突出的文化成就：岩画艺术（多以动物为题材）代表作：阿尔塔米拉洞穴岩画（西班牙）拉斯科洞穴岩画（法）最早的雕刻：“持角杯的少女”（也称“洛塞尔的维纳斯”）（二）（二）新石器文化1. 1.欧洲中石器文化的代表：阿齐尔文化（法）、马格尔莫斯文化（北欧）2. 2.阿齐尔文化主要工具：石镞、骨镞、骨质鱼叉3. 3.马格尔莫斯文化：鱼叉、鱼钩------渔猎生活4. 4.新石器文化主要特征：磨制石器和陶器的使用家畜驯养和定居农业的出现5. 5.欧洲最早的农业居民遗址在：南欧6. 6.欧洲最早的奴隶制文明：克里特岛进入青铜时代二．二．爱琴文化—克里特-迈锡尼文化（一）（一）爱琴文化的发现◆发现者：亨利•谢里曼（德）阿瑟•伊文斯（英）：发现米诺斯王宫（二）（二）克里特文化（前2600---前1250）1. 1.早期爱琴海非希腊语居民（创造早期爱琴文化）：皮拉斯吉人、卡里亚人或勒列吉人2. 2.克里特岛最为强大的奴隶制小国：米诺斯王朝3. 3.克里特重要雕刻品：石雕（“斗士杯”和“军官杯”）；克里特人有斗牛的习俗4. 4.米诺斯王朝书写形式：从图形符号发展为线形音节文字（线形文字A）5. 5.克里特人是海上民族，航海业发达；克里特文化兼具海洋性和开放性（三）（三）迈锡尼文化1. 1.迈锡尼文化的创造者：阿该亚人2. 2.阿该亚人创造了另一种泥板文书：线形文字B3. 3.表明迈锡尼社会进入奴隶制阶段的是：线形文字B里有关奴隶的字样4. 4.特洛伊战争时间：前12世纪初5. 5.以爱琴社会为题材的著作：《荷马史诗》，对于希腊精神的塑造产生了巨大的影响三．三．古代近东文化古代近东居民：美索不达米亚各族、埃及人、腓尼基人、希伯来人（一）（一）自然环境与古代近东文化1. 1.底格里斯河与幼发拉底河造就美索不达米亚尼罗河孕育埃及2. 2.“尼罗河的赠礼”：埃及“肥沃的新月地带”：两河流域包括巴勒斯坦3. 3.古代埃及与美索布达米亚地区都经历了由城邦走向统一的过程，形成了奴隶制神权统治，王权与法律均来自神授4. 4.埃及文化：单一发展进程5. 5.两河流域最早奴隶制文明创造者：苏美尔人6. 6.古代埃及人发明了：太阳历（二）（二）古代美索不达米亚文化（以苏美尔文化为基础，由阿卡德人、巴比伦人、亚述人等发展而来）1. 1.阿摩利人的古巴比伦王国，亚述人的亚述帝国以及迦勒底人的新巴比伦王国先后统治美索不达米亚地区2. 2.前3000年：苏美尔人开始使用楔形文字3. 3.最初的学校出现在：苏美尔4. 4.亚述学：通过楔形文字来研究两河流域历史文化5. 5.美索不达米亚最著名的史诗：《吉尔伽美什史诗》6. 6.美索不达米亚人的宗教观：多神信仰、神的人格化、灵魂不死观7.7.古巴比伦珍贵遗产：《汉谟拉比法典》（共282条），保留了原始的“同态复仇”习惯法8.8.《汉谟拉比法典》实质是：维护奴隶主阶级统治其进步意义：1）以成文法的形式使古巴比伦社会人人有法可依2）规定了明确的诉讼程序9.9.美索不达米亚建筑杰出代表：“空中花园”（世界七大奇观之一）“七级大庙塔”10.10.几何学：巴比伦人运用勾股定理11.11.代数学：巴比伦人使用十进位与六十进位制12.12.古巴比伦人制定太阴历13.13.今天历法中星期制度的来历：每周七天，即日、月、水、火、木、金、土（三）（三）古代埃及文化1. 1.象形文字的发明者：古代埃及人2. 2.使文字开始具有抽象含义的是：表意符号的出现3. 3.埃及的象形文字由三个部分构成：表形、表意、表音4. 4.字母文字的创造者：腓尼基人5. 5.埃及学诞生的标志：1882年商博良（法）释读象形文字6. 6.古代埃及人最初的宗教信仰：图腾崇拜7.7.埃及法老被视为太阳神的化身，又被称为太阳神之子，其权力来自神授8.8.法老阿蒙霍特普四世创作：《阿顿颂诗》9.9.古代埃及著名诗歌：《打谷歌》《阿顿颂诗》10.10.古代埃及最著名的箴言《伊浦味箴言》11.11.古代埃及著名建筑：金字塔、“迷宫”、底比斯的阿蒙神庙12.12.古代埃及雕塑代表：狮身人面像、涅菲尔提提王后像（阿玛尔纳艺术）13.13.数学成就：埃及人应用十进位法、求出圆周率3.1614.14.天文成就：世界上最早的太阳历（四）（四）古代近东文化对西方文化的影响1. 1.古代近东文化包括：美索不达米亚文化、埃及文化2. 2.西方文化的两大精神祖先：希腊人、希伯来人3. 3.《旧约圣经》中“通天塔”的原型：巴比伦城的七级大庙塔4. 4.古代希腊字母：由腓尼基字母发展而来，腓尼基字母（22个）是世界上第一套拼音字母；希腊字母后来发展成拉丁字母和斯拉夫字母5. 5.希腊雕像考罗斯：具有埃及人的气质6. 6.埃及的《阿顿颂诗》影响了《旧约圣经》的《诗篇》7.7.前45年，朱里亚.凯撒在埃及立法的基础上制定“朱里亚历”（“儒略历”），在罗马推行8.8.16C末，教皇格里高利十三世制定“格里高利历”（今天通行世界的“公历”）9.9.数学方面，希腊数学家欧几里德继承古代埃及几何学四．四．希伯来文化希伯来宗教伦理思想成为现代西方宗教和伦理思想的主要源泉，希伯来人是西方文化的精神始祖之一（一）（一）希伯来人与犹太教1. 1.希伯来人宗教思想的核心内容之一：“摩西十诫”2. 2.所罗门死后，希伯来人国家分裂为：以撒玛利亚为都城的以色列（北部）以耶路撒冷为都城的犹太（南部）3.著名先知以西结极大发展了犹太教，增加了救世主（弥赛亚）4.犹太人宗教与社会生活的中心：犹太会堂5.犹太教分裂出的教派：法利赛派、撒都该派、艾塞尼派6.研究古代希伯来人宗教与历史的珍贵资料：《死海古卷》7.犹太教思想成为基督教主体思想，其经典构成了基督教的《旧约圣经》8.以色列及散居各地的犹太人的名族语言：希伯来语（二）（二）《旧约圣经》（犹太教的经典）1. 1.《旧约圣经》共39卷，由法律书、先知书、圣录三部分组成2. 2.旧约的主题和核心：“法律书”，在旧约中地位最高，包括《创世纪》《出埃及记》《利未记》《名数记》《申命记》（为摩西所传，又称《摩西五经》）3. 3.“先知书”地位次于“法律书”，从希伯来人建国至新巴比伦征服犹太王国这段时间的历史记载和先知言行录4. 4.“圣录”的地位次于“先知书”，内容包括“巴比伦囚徒”至波斯统治时期的犹太历史和诗篇5. 5.《七十子希腊译本》：被翻译成希腊文的旧约，比希伯来文经典多出一部分经卷，人们把没有争议的经卷称为“正典”，有争议的称为“后典”（三）（三）希伯来人的宗教---伦理思想1. 1.犹太教宗教思想的特点：1）坚持一神论，只有雅赫维才是唯一真神2）契约观念3）注重戒律，如摩西十戒4）弥赛亚和天国观念第二章第二章西方古典文化的繁荣理性主义与人文主义，民主与科学的精神，是希腊古典文化的精髓，造就了西方文化中的古典传统。
文化交流：中西方文化差异与融合
文化交流：中西方文化差异与融合1. 引言文化交流是不同国家和民族之间相互了解、交流和学习的过程。
随着全球化的加强和跨国交流的增多，中西方文化之间的差异和融合逐渐成为一个热门话题。
本文将探讨中西方文化差异的来源以及在全球化时代如何实现文化融合。
2. 中西方文化差异2.1 历史和传统中西方文化差异源于各自的历史和传统。
中国受到孔子思想等东方哲学的影响，注重社会秩序、家庭观念和长辈尊重。
而西方文明则崇尚个人自由、民主和平等。
2.2 社会价值观中西方社会价值观也存在显著差异。
例如，中国强调集体利益、孝道和忍耐，而西方更注重个人权利、自我表达和自我实现。
2.3 礼仪与行为准则在礼仪与行为准则上，中西方也有很大不同。
中国人讲究面子、谦虚和尊重他人，而西方更注重直接沟通、个人空间和自由表达。
3. 中西方的文化融合3.1 共同之处与互相借鉴尽管中西方文化存在差异，但也有许多共同之处。
例如，对家庭、友谊和婚姻的重视在中西方都是普遍存在的。
此外，双方也可以互相学习和借鉴对方优秀的文化元素。
3.2 文化交流与互动文化交流以及信息技术的发展使中西方之间的联系更加紧密。
旅游、教育交流和国际商务等活动为两种文化带来了更多交流的机会。
通过共同参与跨文化活动，加深了解并促进了中西方文化融合。
3.3 文艺作品及媒体传播影视作品、音乐、文学等艺术形式是实现中西方文化融合的重要途径。
通过将不同文化元素融入作品中，创作者能够向全球观众展示各种不同的文化特色，并促进理解和包容。
4. 文化融合所面临的挑战与机遇4.1 文化冲突与误解文化融合也会面临一些障碍，例如因为差异而产生的文化冲突和误解。
这需要双方加强沟通、尊重和包容，以建立更加和谐的跨文化关系。
4.2 共同利益与发展机遇中西方文化融合也带来了许多共同利益和发展机遇。
通过合作、交流和互惠互利的方式，可以促进经济繁荣、人才培养以及创新力的提升。
5. 结论中西方文化差异的存在并不意味着分裂，而是给予我们探索、学习和融合的机会。
中西方文化的交融与发展研究
中西方文化的交融与发展研究在全球化的今天，不同文化之间的交融与融合已成为一个普遍的趋势。
而中西方文化的交融与发展，更是在近年来引发广泛关注。
在这种背景下，对于中西方文化的交融与发展进行研究，将有助于进一步了解世界文化格局的变化趋势，以及中西方文化的异同、相互影响与交流。
一、文化交融的总体背景1.1 全球化与文化交融随着全球一体化的发展，文化交融的趋势也日益明显。
全球范围内的信息技术网络日益发达，各种文化的信息传播更加便捷，造成不同文化的广泛交流，从而促进了文化的交融。
全球化与文化交融不仅是信息技术和资本的逻辑必然性，更是文化的逻辑必然性。
仅凭借自己所具有的优势，无法有效推动文化的发展，而需要进一步借鉴他国文化的优秀之处。
因此，文化交融不可避免，应当积极面对和应对。
1.2 中西方文化交融的背景中西方文化交融的背景，既来自于全球化的发展，也来自于各自文化所具有的特点。
传统的东西方文化存在着巨大的差异性，这种对立不利于文化的交流和融合，因此，需要通过深入交流和跨越文化差异的努力，实现文化交融的历史性发展。
同时，因为中西方的文化基础不同，所以在交流和融合的过程中，难免会出现不同程度的磕碰和对立，但是这也是文化交融进一步深入的必经之路。
二、中西方文化交融的历史背景2.1 古代中西方文化的交流在古代，随着中西方各自文化的独立发展，两大文化之间的交流十分有限。
但是，随着历史和地理的变迁，中西方交流的机会也越来越多。
西方陆续有传教士到中国进行传教，使得中国人第一次了解到了西方文化。
同时，中国文化也被带到了西方，成为当时非常流行的文化艺术形式之一，例如浙江天台画派等。
2.2 近代中西方文化的交融在近代，中西方文化交流有了更为广泛和深入的机会和空间。
随着西方技术和文化的进步，中国等其他国家加入了世界的发展进程，对于西方文化的引进和学习也日益重视。
同时，中华文化也为西方提供了不少的思想和艺术上的元素，例如在文学、音乐、绘画等方面，都给予了西方很多启示和帮助。
中西文化差异的背景分析
中西文化差异的背景分析1. 中西文化差异的概念解析中西文化差异是指中国传统文化和西方现代文化在价值观、思维方式、行为规范、社会制度等方面的显著差异。
这些差异源于历史发展、地理环境、宗教信仰等多种因素的共同作用，使得中西方文化在很多方面形成了鲜明的对比。
在价值观方面，中西方文化有着根本性的差异。
中国传统文化强调集体主义、和谐共生、道德伦理等观念，而西方现代文化则更注重个人主义、竞争激励、自由选择等价值观。
这种差异使得中西方人在面对问题时，往往会有不同的解决思路和方法。
在思维方式上，中西方文化也存在较大差异。
中国传统文化倡导“以道为本”的辩证思维，强调事物的相互联系和对立统一；而西方现代文化则倾向于分析性思维，注重逻辑推理和实证研究。
这种差异使得中西方人在解决问题时，可能会有不同的侧重点和策略。
在行为规范和社会制度方面，中西方文化也有很大差异。
中国传统文化强调礼仪、孝道、忠诚等美德，而西方现代文化则更注重法治、人权、民主等价值。
这种差异使得中西方人在处理人际关系和社会问题时，可能会有不同的行为准则和方式。
中西文化差异是一个复杂而多样的现象，涉及到价值观、思维方式、行为规范和社会制度等多个方面。
要深入理解和把握这些差异，有助于我们更好地认识不同文化背景下的人们，促进文化交流与互鉴。
2. 中西方历史背景的差异分析在探讨中西文化差异时，历史背景的差异是一个不可忽视的重要因素。
中西方的历史发展进程各自独特，这在一定程度上影响了双方的文化内涵和特点。
中国自古注重家族、宗族观念，历经数千年的封建社会，儒家思想深入人心，注重礼仪、和谐与长期关系。
农业文化在中国历史上占据主导地位，形成了一种崇尚自然、顺应时令的文化特色。
在这种背景下，中国的文化强调的是整体性、统一性和连续性。
例如中国的哲学体系儒释道交融贯穿中国历史，造就了博大精深的文化传统。
历史上所诞生的历史人物及历史事件，也对中国文化产生了深远的影响。
中国的历史背景深刻地塑造了中国的文化面貌。
中西方文化差异总结
中西方文化差异总结目录一、文化背景与哲学观念 (2)1.1 中西方文化起源的差异 (3)1.2 中西方哲学思想的差异 (4)1.3 社会伦理和道德观念的差异 (5)二、价值观与行为规范 (6)2.1 个人主义与集体主义的差异 (7)2.2 权利本位与义务本位的差异 (9)2.3 表达方式与沟通风格的差异 (10)三、社会结构与家庭观念 (11)3.1 家庭结构与社会关系的差异 (12)3.2 性别角色与家庭责任的差异 (14)3.3 老龄化社会的应对策略差异 (15)四、教育体系与学习方法 (16)4.1 教育理念与目标的差异 (17)4.2 教学方法与评估方式的差异 (18)4.3 学习态度与习惯的差异 (19)五、艺术、宗教与风俗习惯 (20)5.1 艺术表现的差异 (22)5.2 宗教信仰的差异 (23)5.3 风俗习惯与节日庆典的差异 (24)六、饮食文化与服饰礼仪 (25)6.1 饮食习惯与菜系的差异 (25)6.2 服饰礼仪与审美观念的差异 (27)6.3 礼品赠送与社交礼仪的差异 (28)七、经济发展与生活方式 (29)7.1 经济发展水平的差异 (30)7.2 生活方式与消费观念的差异 (31)7.3 工作与休闲的平衡方式差异 (32)一、文化背景与哲学观念中西方文化差异总结的第一部分是关于文化背景与哲学观念的探讨。
这两个方面对于任何文化的形成和发展都具有决定性的影响，它们塑造了人们的世界观、价值观以及生活方式。
中国的文化背景源远流长，受到古代儒家思想、道家思想、法家思想等多种哲学思想的影响。
这些思想强调和谐、尊重传统、重视家庭观念等。
而西方文化背景则受到古希腊罗马文化、基督教教义、文艺复兴等历史阶段的影响，注重个人权利、自由、独立和创新精神。
哲学观念是文化背景的核心组成部分，中西方哲学观念存在显著的差异。
中国的哲学观念强调天人合一，注重人与自然的和谐统一，以及人的道德修养和自我完善。
思想汇报——西方问题
思想汇报——西方问题引言概述：西方问题是指在西方社会中存在的一系列与思想、文化、社会等相关的难题。
这些问题既有历史遗留问题，也有当前面临的挑战。
本文将从五个方面对西方问题进行分析和阐述，包括教育问题、社会问题、经济问题、政治问题和文化问题。
一、教育问题：1.1 教育质量下降：西方国家普遍面临教育质量下降的问题，学生的学习成绩和综合素质普遍不及以往。
1.2 教育制度僵化：西方国家的教育制度存在僵化的问题，缺乏灵活性和创新性，不能满足现代社会的需求。
1.3 教育资源不均衡：在西方社会中，教育资源分配不均衡，导致贫富差距进一步扩大。
二、社会问题：2.1 社会不公平：西方社会普遍存在社会不公平的问题，贫富差距加大，社会阶层固化，机会不均等。
2.2 种族和文化冲突：西方社会多元化带来了种族和文化冲突的问题，不同群体之间的矛盾和摩擦日益加剧。
2.3 犯罪率上升：一些西方国家的犯罪率居高不下，社会治安形势严峻，给人民带来了安全隐患。
三、经济问题：3.1 贫富分化：西方国家的经济发展导致贫富分化加剧，富人越富，穷人越穷，社会阶层固化。
3.2 就业困难：西方国家的就业市场竞争激烈，年轻人就业难度大，失业率居高不下。
3.3 经济危机：西方国家多次经历经济危机，金融风险和经济不稳定性成为西方经济发展的隐患。
四、政治问题：4.1 政治腐败：西方国家政治腐败问题严重，一些政治家和官员滥用职权，损害了公众利益。
4.2 政治极化：西方国家的政治极化现象日益严重，左右矛盾激化，政治对立加剧，难以达成共识。
4.3 民主危机：一些西方国家的民主制度面临危机，民众对政府的不满情绪上升，民主价值受到质疑。
五、文化问题：5.1 文化冲击：西方文化对其他文化的冲击力度加大，一些传统文化面临失传的危机。
5.2 价值观多元化：西方社会的多元化导致价值观的多样性，但也带来了道德观念的混乱和价值观的碰撞。
5.3 媒体失信：西方媒体的失信问题严重，偏见报道和虚假信息泛滥，影响了公众对事实的判断。
粿文化 社会实践
粿文化社会实践一、介绍粿文化是中国传统的独特文化之一，它在中国的各个地区都有不同的表达方式和特色。
社会实践是一种学习和实践相结合的教育活动，通过参与社会实践，我们可以更好地了解和体验粿文化。
本文将从以下几个方面来探讨粿文化的社会实践。
二、粿文化的历史与传承2.1 粿文化的起源•粿文化起源于中国古代的农耕社会，最早可以追溯到几千年前的古代。
2.2 粿文化的传承•粿文化的传承主要通过口传和实践传承的方式。
在农村地区，父母通常会将制作粿的技艺传授给子女。
三、粿文化的地域特色3.1 北方粿文化•北方粿文化以糯米为主要原料，制作工艺独特。
常见的北方粿包括元宵、龙须粿等。
3.2 南方粿文化•南方粿文化以米粉为主要原料，制作工艺精细。
常见的南方粿包括肉粽、碱水粿等。
3.3 西方粿文化•西方粿文化的特色在于口感独特，常见的西方粿包括意大利千层面、法国蛋糕等。
3.4 东方粿文化•东方粿文化以米饭为主要原料，制作工艺多样。
常见的东方粿包括日本寿司、韩国年糕等。
四、社会实践中的粿文化体验4.1 参观传统粿作坊1.参观传统粿作坊可以亲眼看到粿的制作过程。
2.可以与制作师傅交流，了解粿的历史和传承。
4.2 参与粿文化节庆活动1.参与粿文化节庆活动可以感受到不同地区粿文化的独特魅力。
2.可以品尝各种不同口味的粿，了解不同地域的粿文化。
4.3 学习制作粿的技艺1.学习制作粿的技艺可以亲自动手，体验制作的乐趣。
2.可以了解不同地区制作粿的工艺和特色。
4.4 了解粿文化的历史与传承1.通过阅读相关文献和资料，了解粿文化的历史和传承。
2.可以了解粿在不同地区的变化和发展。
五、结语通过社会实践，我们可以更深入地了解和体验粿文化。
粿文化是中国传统文化的重要组成部分，通过参与粿文化的社会实践，我们可以更好地传承和弘扬粿文化。
希望更多的人可以加入到粿文化的学习和实践中来，共同推动粿文化的发展和传承。
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第一单元第三课西方古典文明
第三课时西方文化之源
【学习目标】
1、知识目标：使学生了解古代希腊和罗马在文学艺术、哲学、史学、自然科学等方面的成
就。
2、能力目标：使学生在掌握知识的基础上认识到所有古代的文化成就都是广大劳动人民生
产、生活经验的积累，是人民智慧的结晶。
3、情感态度价值观：通过教学激发学生的爱民之情，使学生认识“劳动人民是推动历史前
进的主要力量”，并逐步培养学生分析、归纳问题的能力。
【重点难点】
重点：哲学、罗马法、自然科学、人文艺术。
难点：理解古代欧洲文化成就的广大人民创造的。
【学法指导】
本节课主要采用自主探究
【学习过程】
一、预习导学
阅读教材54-56，回答下列问题
1、现代我们所说的“哲学”一词源出自（）。
A、古代罗马
B、古代希腊
C、古代埃及
D、古代中国
2、发现杠杆定律和浮力定律的古希腊科学家是（）。
A、希罗多德
B、阿基米德
C、修昔底德
D、亚里士多德
3、与现代体育场最为相似的古建筑是（）。
A、空中花园
B、万神殿
C、金字塔
D、古罗马竞技场
4、《掷铁饼者》是公元前5世纪雕塑家（）的代表作之一
A 荷马
B 柏拉图
C 米隆
D 达芬奇
5、罗马法和欧洲法学的渊源是，欧洲戏剧之乡是。
6、有人说：“对于自然，科学家并不比古代希腊哲学家知道得更多。
”古希腊文明对人类文明的发展产生了深远的影响，古代希腊著名的哲学家有、等。
二、课堂助学
1.哲学方面：图1-34《雅典学院》画面情景反映出什么？
2.自然科学与人文科学方面：举例古希腊自然科学、人文科学成就
3罗马对世界文化的贡献：
（1）法律方面：《十二铜表法》，它对后世有什么影响？
（2）文字方面
（3）建筑方面
三、延伸拓展
读图P54 《雅典学院》，作者为16世纪欧洲文艺复兴时期的著名画家拉斐尔。
（1）请结合史实对这幅油画中的某一场景做合理的想象。
（2）这幅油画反映出古代希腊人的什么特征？
看P25 资料亚里士多德有句名言“我爱我师，我更爱真理”你怎样理解这句名言？对我们的学习有什么启发？
四、课堂反馈
1、请你说出阿基米德伟大的成就。
2、连线题
《荷马史诗》阿里斯多芬
喜剧之父埃斯库罗斯
悲剧之父盲诗人荷马
《十二铜表法》拉丁语
古罗马官方语言近代西方国家法律的基础
3、现代西方人使用的“哲学”一词来自于，它的原意是。
五、课后巩固
请完成下列表格
类别古代希腊古代罗马
哲学家
法学成就
文学作品
史学家
建筑成就
科学成果
思考：没有奴隶劳动，就不可能有高度发展的希腊文明，你觉得有道理吗？。