2017最新2.1哲学的基本问题
简述哲学的基本问题
简述哲学的基本问题简述哲学的基本问题。
(1)哲学的基本问题是思维和存在(或物质与意识)的关系问题。
(2)它包括两方面内容：思维与存在谁是第一性、谁是第二性、谁决定谁的问题；思维与存在有无统一性的问题，即人的思维能否正确反映存在的问题。
其中，第一方面更为根本。
（3）由对第一方面的不同回答，将哲学划分为唯物论与唯心论，唯物主义认为物质第一性、意识第二性，唯心主义相反；由对第二方面的不同回答，将哲学分为可知论与不知论，可知论认为人能认识世界，不可知论认为人不能或不能完全正确地认识世界。
什么是哲学？它与世界观的关系怎样？哲学是关于世界观的学问，是关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。
世界观是人们整个的总的看法和根本观点。
哲学是系统化和理论化的世界观。
论述:试论马克思哲学是以实践为基础的科学性和革命性的统一。
马克思主义哲学以实践为基础，它来自实践，为无产阶级斗争的实践服务，并在实践中使自身不断获得丰富和发展。
实践性是马克思主义哲学区别于其它哲学的显著标志。
马克思主义哲学的科学是指：（1）它是完备和彻底唯物主义，实现了唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一、辩证法和唯物主义的统一；（2）它不仅以现代科学特别是自然科学为基础，随着的的科学的进步而发展，而且在现代科学的基础上，正确地揭示自然、、思维发展的一般规律。
马克思主义哲学革命性指：（1）它不崇拜任何东西，按其本质来说，是批判的革命的；（2）它以无产阶级为自己的阶级基础，而无产阶级是变革旧世界的革命力量。
马克思主义哲学在实践中实现了科学性和革命性的统一。
科学性是革命性的前提，革命性是科学性的目的，二者统一变革旧世界的实践。
2. 物质和意识的辩证关系原理及意义。
答：（1）物质第一性，意识第二性，物质决定意识，物质对意识具有决定性。
因为意识是自然界长期发展的产物，是社会劳动的产物，是人脑的机能，是对客观实在的反映。
（2）意识对物质有能动的反作用。
人教版高中政治必修四课时跟踪检测：2.1哲学的基本问题 Word版含解析
第一单元.第二课.百舸争流的思想第一框.哲学的基本问题课时跟踪检测一、选择题1．哲学课上，有学生提出这样的命题“观点一，思维反映存在；观点二，思维是存在的反映。
”假如让你回答学生的问题，你的答案是(..)①两种观点共同揭示了存在和思维的关系.②两种观点共同揭示了存在和思维的辩证关系.③观点一强调思维是世界的本原.④观点二强调存在是世界的本原A．①④B．②③C．②④D．①③解析：观点一强调思维的特点和作用，观点二强调思维的本质及存在决定思维，二者都共同揭示了存在和思维的关系，①④符合题意；②③错误。
正确选项为A。
答案：A2．网络时代是一个新词迭出的时代。
网络新词的出现，往往是因为某一社会现象引发了一些被大家共同接受的说法。
这表明(..)A．存在决定思维B．存在与思维不可分C．存在与思维同等重要D．思维是对存在的正确反映解析：B选项表述错误，存在决定思维，存在可以脱离思维，但是思维必须依赖于存在；C选项与题意不符，且表述不准确；D选项表述错误，思维有可能是对存在的正确的反映，也有可能是对存在的错误的反映；本题A选项符合题意入选。
答案：A3．我们的思想能不能认识现实世界？我们能不能在关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲学的语言来说，这个问题叫做(..)A．思维和存在何者为本原的问题B．思维和存在有无同一性的问题C．思维和物质的关系问题D．存在和意识哪一个是本原的问题解析：我们的思想能不能认识现实世界？我们能不能在关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲学的语言来说，这个问题叫做思维和存在有无同一性的问题，B项符合题意；A、C、D三项均反映的是哲学基本问题的同一个问题，即思维和存在何者为世界的本原，与题意不符。
答案：B4．(2018·成都七中期末)2017年11月30日，我国第一颗暗物质粒子探测卫星悟空号终于取回“真经”，获得世界上最精确的高能电子宇宙线能谱，人类对宇宙暗物质的探索迈出重要一步。
哲学的基本问题的名词解释
哲学的基本问题的名词解释人们总是对世界充满着好奇，他们想要去探索它的本质以及背后的玄机。
就此来看，哲学是一种针对宇宙中现象和现实的系统性思考，它许多基本问题是人类进行探讨的重要武器。
一、起源问题起源问题是关于宇宙、社会、文化等出现的具体起源的思考。
起源可以分为客观起源和主观起源。
客观起源是指客观存在的世界，它是现实世界中存在过去及将来的历史现象的总和；主观起源则是指主观存在，它是人类活动的驱动力，它包括主观意识、精神观念、文化价值等。
二、本质问题本质问题是一种深化自己思想的对话活动，它是指对具体事物本质的论述与思考，它使我们弄清事物的本质特性和规律性，为进一步推测其他相关性提供依据。
三、结构问题结构问题指的是去探究存在事物的内部结构及它们所处的关系，可以分为具体结构问题和抽象结构问题。
具体结构问题指的是对存在的客观事物的实际结构特征的探究，如科学实验；抽象结构问题则是对一般知识的构成结构定义的探究。
四、关系问题关系问题指的是探究客观存在事物与其外界互动关系的思考活动，它可以分为形式上的关系问题和实质上的关系问题。
形式上的关系问题是指对事物外形、空间、颜色等特征的探究；实质上的关系问题是指对外界物质条件、客观规律等的系统性的探究。
五、价值问题价值问题是指人们通过系统性的思考而辨析客观事物以及人与事物之间的关系，它是人类行为最根本的指导，价值问题是一种把实际事物和理论联系起来的思考过程，它可以分为宏观价值问题和微观价值问题。
宏观价值问题是指社会价值体系，如社会公正、道德良善等，它们关乎人类社会的长期利益；微观价值问题是指当前行为及其结果，如实用主义、乐观主义等，它们关乎个人的短期利益。
总之，哲学的基本问题是针对宇宙中存在的客观事物以及人与事物之间关系的系统性思考，它包括起源问题、本质问题、结构问题、关系问题和价值问题。
通过哲学思考，可以帮助人们正确认识世界，从而更好地把握命运，实现自身价值，提升人生境界。
2.1哲学的基本问题(精编版)
即意识和物质的关系问题
何者为本原 （思维 (谁先谁后;谁 和存在 内容 是本原谁是派 的关系 生；谁决定谁) 问题） 有无同一性 （思主义
哲学的基 本问题
可知论
不可知论
从生活实践看： 首先遇到且无法回避。
为什么
从一切哲学研究看： 不能回避且必须回答；贯穿
承认能正确 反映存在 否认能正确 反映存在
可知论
不可知论
怪洞之谜
一位牧羊人发现了一个奇怪的山洞，当 他带着一条猎狗走进去的时候，走不多远， 狗就瘫痪在地，四肢抽搐，挣扎了几下就 死掉了，而他自己却安然无恙。消息传出 后，人们蜂拥而至，经过多次试验，也发 生了同样的情况：猫、狗、老鼠等小动物 带进洞都会死亡，而牛、马等大动物以及 人进去却安然无恙。人们说，这个山洞一 定有“鬼”，这只鬼专吃小动物—“鬼洞” 越传越悬……。
抗旱还是排涝
当地，当时的实际情况
我们的学习活动是否会遇到思维和存在的关 系问题呢？
（二）为什么思维和存在的关系问题是 哲学的基本问题
（1）思维和存在的关系问题，是人们在生活 和实践中首先要遇到和无法回避的基本问题。 （2）思维和存在的关系问题，是一切哲学 首先要回答和无法回避的问题。 （3）思维和存在的关系问题，贯穿于哲学 发展的始终，对这一问题的不同回答决定 着各种哲学的基本性质和方向，决定着它 们对其它问题的回答。
• 地质学家对山洞进行了考察，发 现了鬼怪山洞之谜： • 山洞的地下冒出许多二氧化碳气 体，由于其比空气比重大，洞内 又不进风，故而都沉积在地面附 近，因此，靠近地面较近的小动 物吸不到氧就死亡，而人或大动 物由于头部较高可以吸到氧气， 因而无恙。
马克思主义哲学认为 ： 世界是可知的，世界上只 有尚未被认识的事物，没 有不可认识的事物。
哲学的基本问题及其内容是什么
1.哲学的基本问题及其内容是什么？基本内容是思维和存在、意识和物质的关系问题。
其内容包括两个方面：其一，意识和物质，精神和自然界，究竟谁是世界的本质，即物质和精神何者是第一性，何者是第二性的问题，其二，思维和存在是否有同一性的问题及思维能否正确认识存在的问题。
根据前者的不同回答，哲学可划分为唯物主义和唯心主义两个对立的基本派别。
根据后者的不同回答，哲学又可以划分为可知论和不可知论。
2.马克思主义的物质定义及其理论意义？物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们感觉而存在，为我们的感觉所复写，摄影，反映。
马克思的物质观具有丰富而深刻的理论意义。
第一，坚持了物质的客观实在原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。
第二，坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论。
第三，体现了唯物论和辩证法的统一。
第四，体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。
3.如何理解社会生活的本质是实践的？马克思确认社会生活的在本质上市实践的，也就是从实践出发去理解社会也就是把社会生活当做实践去理解。
社会生活的实践性主要体现为三个方面:第一，实践是社会关系形成的基础。
实践内在的包含着三重关系，即人于自然的关系，人与人的关系以及人与意识的关系，而这些关系又构成了基本的社会关系。
第二，实践形成了社会省会的基本领域。
第三，实践构成了社会发展的动力。
物质生产实践构成了社会发展的根本动力，改造社会的实践推动着社会历史的变迁的进步。
4.简述对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题；对立统一规律是贯穿质量互变规律，否定之否定规律以及唯物辩证法基本□范畴的中心线索，也是理解这些规律的和范畴的钥匙，对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法—矛盾分析法。
4.2.1 哲学的基本问题
哲学的基本问题教学目标知识目标：识记哲学的基本问题，唯物主义和唯心主义的含义。
理解思维与存在的关系，哲学的基本问题与我们生活的关系，思维与存在关系问题的重要性。
能用所掌握的知识分析说明思维与存在有无同一性，能分析说明思维与存在的关系对于哲学发展的影响。
能力目标：通过学习掌握简单的明辨是非的能力，比较分析的能力、抽象思维的能力，能对思维与存在的关系问题作出自己的回答。
情感、态度、价值观目标：通过本课的学习，了解哲学发展的历史，明确哲学与我们的生活息息相关，要求我们在实际工作、生活、学习中自觉坚持唯物主义，反对唯心主义，培养一定的哲学兴趣，自觉、能动地去认识世界，做一名可知论者。
教材分析本课集中解决的问题是哲学的基本问题，本框分为两个目题。
第一目分析什么是哲学的基本问题。
结合现实生活，抽象概括出哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，同时进一步分析思维和存在的关系问题包含的内容。
第二目分析为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。
对于这个问题的分析是从两个角度展开的：它是人们在生活与实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题，也是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
二者的内在联系是按照哲学的基本问题是什么——为什么的逻辑顺序展开，从而让学生对于哲学的基本问题有比较深刻的理解。
教学重点：对哲学基本问题的理解教学难点：对于思维能不能正确反映存在的理解学情分析通过对第一课“美好生活的向导”的学习，为初学哲学的高二学生揭开了哲学神秘的面纱，激发了学生探索哲学究竟研究什么的浓厚兴趣，从而为本节课的学习埋下了伏笔。
本节课内容理论性强，较抽象，学生只停留在懵懂阶段，需要教师在教学过程中密切联系生活，及时点拨与升华，引导学生用理性和智慧的眼光认识世界。
教学策略方法整体思路1.老师讲解与学生独立思考相结合。
哲学是对智慧的热爱与追求，知识等于智慧，不能把哲学仅从掌握知识的角度来学习。
只有在学习知识和实践的过程中积极思考、主动探究、敢于质疑，通过亲身体验、长期积累，才能增长智慧。
2017hd2与哲学.1哲学的基本问题
意识决定物质（主观决定客观） 脱离实际，使客观符合主观
(二)为什么思维与存在的关系问题是哲学的基本问题
2.思维和存在的关系问题，是一切哲学 都不能回避、必须回答的问题。
有人说哲学应该研 究宇宙中的大问题， 有人说哲学应该研 究人生问题，也有 人说哲学应该研究 人类认识的问题。
学生： 学习计划与学习实际之间的关系 教师： 教学计划与教学实际之间的关系 学校： 学校治学模式与学生的实际之间的关系 农民：耕作的计划与耕作收获的实际之间的关系 工人： 做工的方法、步骤与做工的实际的关系 医生： 处方与病情的关系
肚子饿
三、为什么思维和存在的关系问题是 哲学的基本问题？
1. 首先是，人们在生活和实践 中遇到的无法回避的基本问题。
认识的事物。
可知论
马克思关于哲学基本问题的回答
• 1.物质决定意识。（唯物主义） • 2.意识对物质具有能动的反作用。
（可知论）
物质与意识的辩证关系：
决定
物质
意识
反作用
三、为什么思维和存在的关系问题是 哲学的基本问题？
1. 首先是，人们在生活和实践 中遇到的无法回避的基本问题。
在实际生活中，我们都会面对思维与 存在的问题。如：
梦（蝴蝶）----假的 变的 存在 醒着（世界）---存在的可能是假的，
无法知道世界是怎样的
休谟的不可知论：
一是关于物质对象和上 帝是否存在不可知，
另一个是普遍必然规律 是否存在不可知。
康德的不可知论：
康德一方面承认意识之 外的客观世界是独立存在的， 并认为客观世界是一切感觉 的源泉，这是典型的唯物主 义态度。
思维不能 反映存在
怎么样理解哲学的基本问题
题目一：怎么样理解哲学的基本问题1．哲学基本问题的提出及其内容在哲学发展史上，黑格尔和费尔巴哈都提到过思维和存在的关系问题，但是完整地提出哲学的基本问题的是恩格斯。
恩格斯在总结哲学发展历史的经典性著作《路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中指出：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。
”这一问题具体包括两个方面：第一，思维与存在何者为第一性的问题，即物质和意识谁是世界本原的问题；第二，思维和存在有无同一性问题，即思维能否认识或彻底认识世界的问题。
这两个方面是不可分割的：第一方面是根本的、主要的方面，它的解决制约着第二方面如何解决；同时，第二方面的解决也影响着第一方面的解决。
2．哲学基本问题提出的重要依据思维和存在的关系问题之所以是哲学的基本问题，这是由哲学作为世界观的学问这一性质和特点所决定的。
第一，哲学基本问题是任何哲学派别都必须回答的问题，同时这一问题是研究和解决其他一切哲学问题的前提和核心。
哲学基本问题就像一根红线贯串在一切其他哲学问题之中。
第二，哲学基本问题是划分哲学基本派别的依据。
古今中外各种各样的哲学派别不是属于唯物主义阵营就是唯心主义的阵营，但是无论是哪一阵营都要回答思维和存在何者为第一性及有无同一性问题，这就是哲学基本问题的不可超越性。
对思维和存在何者是第一性的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的标准；对思维和存在有无同一性的不同回答区分了可知论和不可知论。
第三，哲学基本问题是人类实际生活中的基本问题，它普遍存在于人类的实际生活并决定着人们思想和行动的出发点和方向。
哲学基本问题是人类认识和改造世界实践中普遍存在的根本问题，它也是实际工作中正确处理主观和客观关系的根本问题。
3．哲学基本问题原理提出的意义第一，它为研究哲学发展的历史和现实提供了一条基本的指导线索，为划分哲学中的基本派别提供了科学标准，是反对形形色色的唯心主义、不可知论、形而上学的锐利武器。
2-1哲学的基本问题
康德的不可知论：
• 康德一方面承认意识之 外的客观世界是独立存 在的，即所谓“自在之 物”，并认为 自在之物 是一切感觉的源泉，这 是典型的唯物主义态度。 另一方面，他又强调自 在之物 是不可认识的， 是作用于人的感官而产 生的感觉或现象，但这 个感觉和现象却不是自 在 之物的真实反映。
哲学的基本问题
请领导 指示
小结：
哲 学 基 本 问 题
即意识和物质的关系问题
含义：思维和存在的关系问题 思维和存在何者第一性（划分唯物和唯心） 内容 思维和存在有无同一性（划分可知和不可知） 从生活实践看： 首先遇到且无法回避。 原因 从哲学研究看： 首先遇到且必须回答。 从哲学发展看： 贯彻哲学发展的始终。
练习:
先有存在才有思维，存在决定思维。（唯物主义）
庄周梦蝶：两千多年前的庄子，有一次梦见 自己变成了一只蝴蝶，那蝴蝶翩翩飞舞遨游各处，愉 快舒适的样子，根本不知道自己原是庄周。醒来后提 出了一个著名的问题：“究竟是刚才庄子梦见了蝴蝶 呢，还是现在蝴蝶梦见自己变成了庄子？”按照常理， 不管我梦见了什么，梦只是梦，梦醒后我就回到了现 实，这个现实的生活决不是梦。可是哲学家偏要问： 你怎么知道前者是梦，后者不是梦呢？ 你究竟凭什么来区别梦和真实？
3．划分唯物主义和唯心主义的标准是 A.是否承认意识能否正确反映物质 B.是否承认存在决定思维 C.承认世界是可以认识的 D.是否承认物质和意识的辩证关系 4．下列说法中体现物质决定意识的是 A.不怕做不到，就怕想不到 B.吾心便是宇宙，宇宙便是吾心 C.没有调查就没有发言权 D.存在即被感知
感知了的事物，的确能够知道它的存在，但是存在的事物未必 都能够被感知，比如说埋藏地下的矿藏、文物，宇宙空间的其 他物质，从数量范围来看，感知的事物要远远小于未知的也即 存在的事物。
哲学的基本问题及意义
哲学的基本问题及意义：哲学基本问题是思维和存在的关系问题，它包含两个方面的内容第一方面是思维和存在何者是本原、何者是第一性的问题，即平时人们说的物质决定意识还是意识决定物质的问题；第二方面是思维和存在有无同一性的问题，即思维能否反映存在、世界是否可知的问题。
在这两个方面中，，第一方面具有更为重要的地位和意义。
哲学基本问题的提出具有重大的理论意义和实践意义。
①它揭示了哲学的根本特征。
哲学作为世界观理论，必须对物质和精神这两类现象的关系作出回答，否则就不成其为哲学。
②它揭示了哲学的根本路线和方向，揭示了哲学斗争的焦点。
对哲学基本问题的不同回答，规定了一派哲学的根本路线和方向，也是不同哲学派别进行斗争的焦点。
哲学基本问题提供了划分唯物主义和唯心主义的标准，可知论和不可知论的标准，对于理解哲学和和哲学史上的斗争具有重要意义。
③哲学基本问题也是人类实践中的基本问题，它揭示了人类实践的基本矛盾，正确回答这个问题，对于在实践中自觉坚持存在决定意识、实事求是的思想路线具有重要作用。
物质的概念及唯一特性物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从总和中抽象出来的”。
物质本身是纯粹的思想创造物和纯粹的抽象。
因此,物质本身和各种特定的,实在的物质不同,它不是感性的存在着的东西” 特性是实践性矛盾的统一性和斗争性的关系矛盾的同一性和斗争性的关系是既对立又统一的关系。
一方面，矛盾的同一性和斗争性是不同的、相互对立的。
另一方面，矛盾的同一性和斗争性是相互依赖、相互统一的。
矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理及意义：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，即矛盾无处不处不在，无时不有。
但是，不同事物的矛盾又是具体的，特殊的，即矛盾有其特殊性。
（1）矛盾的普遍性和矛盾的特殊性是辩证统一的关系。
（2）矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。
矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。
哲学的基本问题
根据上述内容判断下列图示各属什么观点？
1.水上乐园 （唯心主义）
2.
（唯物主义）
3.庄子梦蝶 （不可知论）
4.神七飞天 （可知论）
（二）为什么思维和存在的关系问题是哲 学的基本问题
在实际生活中，我们都会面对思维与存在的问题。 如：
学生： 学习计划与学习实际之间的关系 教师： 教学计划与教学实际之间的关系 学校： 学校治学模式与学生的实际之间的关系 农民： 耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系 工人： 做工的方法、步骤与做工的实际的关系
1、哲学的基本问题是思维和存在 的关系问题（即意识与物质的关 系问题）
注意：
A、“思维”和“存在”相搭配，“意识” 和“物质”相搭配，不要混淆使用。 B、“物质和意识的关系”不同于“物质 和意识的辩证关系”。
2、哲学基本问题包括两方面的内容
思 存在决定思维 何者为第一性的 维 （唯物主义） 问题,是划分唯 谁决定谁 物主义和唯心主 与 即： （谁为第一性） 思维决定存在 义的唯一标准 意 存 （唯心主义） 识 在 的与 承认能正确反映存在 物 关 （可知论） 思维能否正 质 系 确反映存在 否认能正确反映存在 （有无同一性） 问 （不可知论） 题
2、思维和存在的关系问题是一切哲学都不能回 避、必须回答的问题 哲学要从总体上探讨人与世界的关系，就 必须首先弄清思维与存在的关系问题，并对此 作出明确的回答。对思维和存在究竟哪个是本 原，思维与存在究竟谁决定谁的问题回答得不 同，哲学的性质就不同；对思维和存在究竟哪 个是本原，谁决定谁问题的不同回答，是划分 唯物主义和唯心主义的唯一标准。
是人们在生活和实践活动中首 先遇到和无法回避的基本问题 是一切哲学都不能回避、必 须回答的问题。 贯穿于哲学发展的始终。
2.1哲学的基本问题
唯物主义 唯心主义
两 大 基 本 派 别
判断下列观点是唯物主义还是唯心主义：
1、先假设某嫌疑人的犯罪动机，然后寻 找证据佐证。 ——唯心主义 2、根据汕头实际，提出了建设“一带一 路”重要港口的城市发展规划。 ——唯物主义 3、形存则神存，形谢则神灭——唯物主义 4、理者，气之依也 ——唯心主义 5、气者，理之依也 ——唯物主义
人只能认识感觉，至于 感觉之外是否有客观世 界，则不可知。 ——（英国）休谟
人只能认识事物的现象， 不能认识本质。 ——（德国）康德
可知论和不可知论是哲学的另两个不同派别？可知 论就是唯物主义，不可知论就是唯心主义？ 不是不同的哲学派别。大家回答的是不同方 面的问题。
◇中西方哲学研究方向的区别 【专家点评】
【庄周梦蝶】究竟是我庄周做梦 化为蝴蝶呢？还是蝴蝶做梦化为 我庄周呢？ 不可知论：世界不可知，思维 不能正确反映存在。 【濠梁之辩】庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼乐也。” 惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子 曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠 子曰：“我非子，固不知子矣，子固非鱼 也，子不知鱼之乐，全矣。”庄子曰： “请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已 知吾知之而问我，我知之濠上也。”
可知论 不可知论
曹冲称象
曹冲要处理想法与 实际可行性之间的 关系
生活中不可避免会遇 到思维和存在的关系 问题。
(二）为什么思维和存在的关系问题 是哲学的基本问题
1、思维和存在的关系问题，是人们在生活 和实践中遇到的和无法回避的基本问题。 2、是一切哲学都不能回避的、必须回答 的问题。
◇它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不 同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决 定着它们对其他哲学问题的回答。
2.1哲学的基本问题
何为本源
我思故我在
“在我看来,凡是认识的 清楚的,明白的东西,就存 在。因为既然认识的清楚。 明白,就真实了。而真实, 即为存在”。
西方理性哲学开创人： 笛卡儿
认为意识决定了世界万物的存在（唯心主义）
英国哲学家：贝克莱
存在就是被感知
一天，贝克莱和友人 约翰生博士散步，讨论 “存在就是被感知”的 问题，不小心碰上了一 块石头。
（包括自然界、人类社会、我们自身 ）
这一关系，对应的正是——— 哲学的基本问题：思维和存在的关系问题。
为什么我们做事情总是需要事先有一定的 计划？制定完美的计划为什么有时不能达到预 期的目标？
都说“态度决定一切”，这是否说明人的 精神是起决定作用的？
无数次的努力总是无法取得成功，人的命 运是否真的先天注定，后天无论主观上如何努 力都无法改变？
地球、生 物、环 境、
国 情等
从主观出发
结论一: 从生活实践看思维和存在的问题，是人们在生活
和实践活动中遇到和无法回避的基本问题。
结论二: 从哲学研究看，思维和存在的问题，是一
切哲学都不能回避、必须回答的问题。
①贯穿哲学发展始终。 ②对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质
和方向，对思维和存在究竟哪个是本原，思维与存 在究竟谁决定谁的问题回答的不同，哲学的性质就 不同；对思维和存在究竟哪个是本原，谁决定谁问 题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一 标准。 ③决定对哲学其他问题的回答。
4.从与具体知识的关系看：
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 5、从哲学与生活的关系看，哲学是指导人们生活得更好
的艺术
学习目标
1、哲学的基本问题是什么？具体包括 哪些内容？
哲学的基本问题和两方面的内容
一、哲学的基本问题和两方面的内容？（思维和存在、意识和物质的关系问题。）
哲学基本问题的内容是：思维和存在的关系是哲学基本问题，也可以表述为意识或精神与物质的关系，它有两方面的内容：
二、物质统一性的原理和意义
（1）辩证唯物主义关于世界的物质统一性原理，包括三个方面的基本内容：①世界是统一的世界。世界的本质只有一个，而不是多个；世界上的各种事物和现象是有机联系的统一整体。这种一元论哲学同主张物质和精神都是世界本原的二元论划清了界限。②世界统一物物质。唯物主义和唯物主义都承认世界的统一性，都是一元论哲学。但唯心主义主张世界统一于精神，而辩证唯物主义认为：世界统一于物质，一切事物和现象都根源于物质；运动是物质的根本属性；时间、空间是物质运动存在的基本形式；规律是物质运动所固有的本质的、必然的、稳定的联系；意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和客观存在的反映。总之，万物统一于物质。③物质世界的统一性是无限多样的统一。物质世界的具体形态无限丰富多样，但本质上是共同的，都统一于物质。
③人民群众是社会变革的决定力量。既是社会革命的决定力量，又是社会改革的决定力量。社会革命、社会改革根源于社会基本矛盾，但生产关系一定要适合生产力发展状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础发展状况的规律不可能自发地起作用，必须通过人民群众这一社会变革的主体才能实现其作用。
总而言之，人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，是社会变革的主体，同时也是实现自身利益的根本力量。
哲学基本问题的另一个方面是思维和存在的同一性问题。对这一方面的问题，绝大多数哲学家，包括唯物主义哲学家和一些唯心主义哲学家都做了肯定的回答。但是，唯物主义和唯心主义对这个问题的解决在原则上是不同的。唯物主义是在承认物质世界及其规律的客观存在，承认思维是存在的反映的基础上，承认世界是可以认识的；唯心主义则把客观世界看作思维、精神的产物，认为认识世界就是精神的自我认识。也有一些哲学家如D.休谟和I.康德，否认认识世界的可能性，或者否认彻底认识世界的可能性，他们是哲学史上的不可知论者。
1.2.1 哲学的基本问题
一、哲学的基本问题
思 维 与 存 在 的 关 系 问 题
即： 意 识 与 物 质
谁决定谁
存在决定思维 （唯物主义） 思维决定存在 （唯心主义） 承认能正确反映存在 （可知论） 否认能正确反映存在 （不可知论）
思维能否正 确反映存在
不可知论的含义：不可知论是一种否认认识世界的可能性或者否 认彻底认识世界的可能性的哲学理论。
②思维和存在的关系问题，是一切哲学都无法回避、必须 回答的问题。 这一问题贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决 定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的 回答。
存在决定思 维，是唯物 主义 然后 然后
脑子里有 猪的形象
思维决定存 在，是唯心 主义
二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？
二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？
在实际生活中，我们都会面对思维与存在的问题。 如：
学生： 学习计划与学习实际之间的关系 教师： 教学计划与教学实际之间的关系 学校： 学校治学模式与学生的实际之间的关系 农民： 耕作收获的计划与耕种收获实际之间的关系 工人： 做工的方法、步骤与做工的实际的关系
一、什么是哲学的基本问题
思 维 与 存 在 的 关 系 问 题
即： 意 识 与 物 质
谁决定谁
存在决定思维 （唯物主义） 思维决定存在 （唯心பைடு நூலகம்义）
傻 儿 子
1、如果客人问你咱们家的桃 树怎么没了 ——你就说‘让我砍了卖了 ; 2、如果他 问咱们家的篱笆为 什么这么乱 ——你就说‘兵荒马乱糟踏 了 ; 3、如果他问咱们家钱怎么这 么多 ——你就说‘爹妈辛苦挣的 ; 4、如果他问你怎么这样聪明 ——你就说‘那当然 , 我们 家世代如此。 1、客人问 :“ 你的父亲呢 ?” ——“ 让我砍了卖了 !" 2、“ 你母亲呢 ?”
2.1哲学的基本问题
贯穿于哲学发展始终的基本问题是思维和存 在的关系问题，对这一问题的不同回答决定 着各种哲学的基本性质和方向，决定对哲学 其他问题的回答。
是什么?
2.我们在实际工作中，都会面对处理工作计 划与工作实际的关系，这在哲学上就是处理 A.唯物主义和唯心主义的关系 B.思维和存在的关系 C.个人与社会的关系 D.个人与他人的关系
3．划分唯物主义和唯心主义的标准是 A.是否承认意识能否正确反映物质 B.是否承认存在决定思维 C.承认世界是可以认识的 D.是否承认物质和意识的辩证关系
复习与回顾 如何全面理解哲学的内涵?
1、哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和 思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论 化、系统化而形成的思想体系。
2、哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行 概括、总结和反思的一门学问。 3、哲学是世界观的学问，又是方法论的学问，是世 界观和方法论的统一。
事物是不可认识的
马克思主义主张“世界 上没有不可认识的事物， 只有尚未被认识的事物”
可知论
不可知论的代表人物
休谟
康德
哲 学 的 基 本 问 题
思 思维和存在 维 和 谁决定谁 思维决定存在 唯心主义 存 （谁为第一性） 在 的 承认能正确 可知论 关 认识存在 思维能不 系 问 能正确认 题 识存在 （有无同一性） 否认正确 不可知论 认识存在
复习与回顾 什么是世界观和方法论？二者的关系?
（1）人们对整个世界以及人与世界关系的总和看法 和根本的观点，就是世界观。 认识世界和改造世界的根本原则和根本方法，是方 法论。 关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有 什么世界观就有什么方法论。不存在脱离世界观的 方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世 界观和方法论的统一。
哲学的基本问题的知识
哲学的基本问题的知识哲学的基本问题就像一场超级有趣又烧脑的思维大冒险。
你知道吗？哲学的基本问题就像一个双面怪。
一面是思维和存在何者为第一性的问题，这就好比在问是先有鸡还是先有蛋，不过这个蛋和鸡变成了我们脑袋里的想法和外面实实在在的世界。
有人觉得是存在决定思维，就像我们看到了山，才会在脑袋里有山的概念，这就像我们先吃到了美味的蛋糕，然后才会念念不忘那个味道在脑海里。
但也有人觉得思维决定存在呢，这就有点像那些超级有想象力的画家，他们脑袋里先有了奇奇怪怪的画面，然后再把它画到纸上，变成一个似乎是从无到有的东西，就好像是他们的思维创造了一个新的存在。
那哲学基本问题的另一面呢，是思维和存在是否具有同一性的问题。
这就像是在问我们的脑子和这个世界能不能对上号。
如果说有同一性，那就像是我们拿着一把万能钥匙，可以打开世界这个大锁，我们能通过思考去了解这个世界的真相，就像侦探能根据线索找到真相一样神奇。
但要是没有同一性，那就惨咯，就好像我们是一群在黑暗中乱撞的小虫子，永远也搞不清楚这个世界到底是怎么回事，我们的想法和这个世界就像两条平行线，永远也碰不到一块儿。
有时候我就想啊，这个思维和存在的关系就像一场拔河比赛。
思维在这边拼命拉，存在在那边稳稳站。
要是存在力气大，那就是存在主导一切；要是思维突然小宇宙爆发，那就变成思维说了算。
而且啊，这个同一性的问题就像两个人猜谜语。
如果有同一性，那就是一个人出的谜语另一个人能猜得中；要是没有，那就相当于一个人说火星文，另一个人完全懵圈。
再说说这个哲学基本问题，就像一个超级大的魔法阵。
我们人类就站在这个魔法阵中间，一边要搞清楚自己的思维到底是怎么回事，一边又要看看周围的存在到底是个啥。
如果搞不懂这个魔法阵的规则，就像在迷宫里转圈圈，永远找不到出口。
你看那些哲学家们，就像一群执着的探险家。
这个哲学基本问题就是他们要征服的神秘岛屿。
有的哲学家带着存在决定思维的地图，一路披荆斩棘；有的则拿着思维决定存在的指南针，小心翼翼地探索。
2.1哲学的基本问题
共同点：思维决定存在。 唯心主义观点
荀子 天行有常，不为尧存， 不为桀亡。
王夫之
气者理之依也
共同点：存在决定思维
唯物主义
一、哲学的基本问题是思维和存在的 关系问题
哲学的基本问题方面一：
思维和存在 何者为本原 存在决定思维 思维决定存在 唯物主义 唯心主义 哲学的 两大基
本派别
休谟
托马斯· 亨利· 赫胥黎
思维和存在的另一方面
可知论 思维和存在
有没有同一性
不可知论
结论：哲学的基本问题是 思维和存在的关系
二、为什么说思维和存在的关系问题是哲 学的基本问题
1、
认世界 人类的活动 改造世界
解决的共同问题的是 思维和存在的关系
2 .思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避 的，必须回答的问题。思维和存在的关系问题， 贯穿哲学发展的始终。 3 .对思维和存在的关系问题不同的回答决定着各种 哲学的基本性质和方向，决定着他们对其他哲学 问题的回答。
典例： 下列成语中正确反映了思维和存 在的关系的是（ ） D A.掩耳盗铃 Ｂ.望梅止渴 C.画饼充饥 D.巧妇难为无米之炊
有人说哲学应该研究宇宙中的大问 题，有人说哲学应该研究人生问题，也 有人说哲学应该研究人类认识的问题。
哲学的智慧产生于人类的实践活动， 源于人们在实践中对世界的追问和反思。 哲学研究的问题有许多，我们能不 能从中找出一个贯穿哲学发展始终的基 本的问题？
英国哲学家：贝克莱 存在就是被感知
王守仁 心外无物
康德
认为将经验转化为 知识的理性（即 “范畴”） 是人与生俱来的
认为人类不能 对感觉之外的 任何存在持怀 把握到感觉以外 的东西 疑态度
共同点：否认世界的可知性，或是否认彻底认 识世界的可能性。
2.1哲学的基本问题
客观情况
生产成本，产品供求
结论一:
思维和存在的问题，是人们在生活和实践 活动中首先遇到和无法回避的基本问题。
人类所从事的活动主要归结为两类：一 是认识世界，二是改造世界。人类无论 认识世界还是改造世界，说到底都要解 决思维和存在的关系这个共同的问题。 因此，哲学的基本问题和我们的生活息 息相关。
何者为第一性
（思维和存在谁决定谁）
有没有同一性
（思维能不能正确认识存在）
存在决定思维
思维决定存在
能
不能
唯物主义
唯心主义
可知论
不可知论
在实际生活中，我们都会面对思维与存在 的问题。如：
学生：学习计划与学习实际之间的关系 教师： 教学计划与教学实际之间的关系
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、为什么思维和存在的关系问题 是哲学的基本问题
2.我们在实际工作中，都会面对处理 工作计划与工作实际的关系，这在哲 学上就是处理
A.唯物主义和唯心主义的关系 B.思维和存在的关系 C.个人与社会的关系 D.个人与他人的关系
B
3．划分唯物主义和唯心主义的标准是
A.是否承认意识能否正确反映物质 B.是否承认存在决定思维 C.承认世界是可以认识的 D.是否承认物质和意识的辩证关系
学校： 学校治学模式与学生的实际之间的关系
耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的 农民：关系 工人：做工的方法、步骤与做工的实际的关系 处方与病情的关系
庄稼施肥有技巧， 看天看地又看苗。
（1）思维与存在的关系问题，是人们在现实 生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本 问题。 农民种植 什么？ 思 维 企业制定 产品价格 气候，土地，种子，市场供求
(
探究：
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形与神谁先谁后的问题，谁决定谁的问题。 谁是第一性、谁是第二性的问题。
走进哲学 思辩人生
一、什么是哲学的基本问题
1、哲学的基本问题是思维（意识）和存 在（物质）的关系问题 注意： “思维”和“存在”相搭配，“意识” 和“物质”相搭配，不要混淆使用。
走进哲学 思辩人生
2、哲学的基本问题包括两方面内容 （1）思维和存在何者为本原的问题
这是哲学基本问题最重要的方面。对这个 问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主 义的唯一标准。 唯物主义：存在决定思维（物质决定意识） 唯心主义：思维决定存在（意识决定物质）
庄子梦蝶
庄子有一次梦见自己 变成一只蝴蝶，醒来后， 提出了一个著名的问题： “究竟是刚才庄子梦见 自己变成蝴蝶呢，还是 现在蝴蝶梦见自己变成 了庄子？” 在梦中把不存在的东西感觉为存在的东西,证明我们 的感觉是很不可靠的. 那么在醒时所感觉到的我们及周围世界也很可能是个 错觉,一种像梦一样的假象. 思维能否正确认识存在——思维与存在有没有同一性问题
走进哲学 思辩人生
走进哲学 思辩人生
世界是可知的，世界上 只有尚未认识的事物，没 有不可认识的事物。
走进哲学 思辩人生 哲学基本问题的两方面内容
思维和存在的关系问题
ห้องสมุดไป่ตู้
思维和存在何者为本原
存在决定思维 思维决定存在
思维和存在有没有同一性
承认能正确 反映存在 否认正确反 映存在
唯物主义
唯心主义
可知论
不可知论
（谁为第一性）
（有无同一性）
农民：耕 作收获计划 与耕作收获 实际之间的 关系
走进哲学 思辩人生 在实际生活中，我们都会面对思维与存在 的问题。如： 学生： 学习计划与学习实际之间的关系 教学计划与教学实际之间的关系 教师： 学校治学模式与学生的实际之间的关系 学校：
工人： 做工的方法、步骤与做工的实际的关系
形神之辩
南北朝时期,齐朝宰相肖 子良的府内,名流云集,高 僧满座.他们迷信佛教,大 谈因果报应,宣扬人死后精 神不亡.范缜挺身而出,指 出:“形存则神存,形谢则神 灭”.他把肖子良等一帮王 公名流驳得哑口无言.
形—物质存在的东西 形神 神—意识思维的东西 之辩 天人之辩、名实之辩、有无 之辩、理气之辩、心物之辩 等。
唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论
２、有无同一性
（思维能否正确 认识存在）
哲学的基 本问题
１、与生活的关系 为什么? ２、对哲学的影响
1.哲学上的两大基本派别是 A A.唯物主义和唯心主义 B.辩证法和形而上学 C.可知论和不可知论 D.一元论和二元论 2.下列各项属于哲学基本问题内容的是 C ①思维和存在何者为第一性 ②思维能否产生理论 ③思维和存在是否有同一性 ④思维能否正确地反映存在 A①②③ B①②④
走进哲学 思辩人生
（2）思维和存在有没有同一性的问题
即思维能否正确认识存在的问题。对这个 问题的回答，区分出了可知论和不可知论。
可知论：承认能正确反映存在 不可知论：否认能正确反映存在
走进哲学 思辩人生 休谟·大卫（Hume David 1711～1776）英 国哲学家、心理学家，欧洲近代不可知论的主 要代表。休谟认为世界上存在的只是心理的知 觉和感觉，感知以外的任何东西，无论是物质 的实体还是精神的实体，究竟是否存在，我们 是无法解答的。他把世界的一切都归结为主观 现象或经验。
医生： 处方与病情的关系
走进哲学 思辩人生
(1)上述材料涉及的共同的哲学问题是什么? (2)你认为处理好学习计划与学习实际之间 的关系重要吗?为什么?
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二、为什么思维和存在的关系问题是 哲学的基本问题
1、思维和存在的关系问题是人们在生活和 实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。 （1）哲学基本问题的第一方面问题与人们 的生活息息相关 （2）哲学基本问题的第二方面问题，同我 们的生活实际也有密切联系
5．在农业结构调整过程中，一些基层干部不研 究市场,不懂行情，胸无良策，拍脑袋决策，给 工作带来大损失。上述材料中的“拍脑袋决策” 属于 C A ．否认意识对物质具有反作用的形而上学 唯物主义 B ．肯定物质决定意识的唯物主义观点 C．否认物质决定意识的唯心主义观点 D．否认人能够认识客观事物的错误观点
6．划分可知论与不可知论的标准是 C A.思维决定存在的问题 B.存在决定思维的问题 C.思维能否正确认识存在的问题 D.思维和存在的关系问题 7．“世界上没有不可认识的事物，只有尚 未被认识的事物。”这种观点属于 B A．怀疑论 B．可知论 C．不可知论 D．唯心主义
走进哲学 思辩人生 2、思维和存在的关系问题是一切哲学派别 都不能回避、必须回答的哲学问题 3、思维和存在的关系问题贯穿于哲学发展 的始终，决定着哲学的基本性质和方向，决定 对其他哲学问题的回答。
是什么? （思维 和存在 内容 的关系 问题）
１、何者为第一性
(谁先谁后;谁是本原 谁是派生；谁决定 谁)
C①③④ D②③④
3．划分唯物主义和唯心主义的标准是 A.是否承认意识能正确反映物质 B B.是否承认存在决定思维 C.承认世界是可以认识的 D.是否承认物质和意识的辩证关系
4．下列说法中体现物质决定意识的是
A.不怕做不到，就怕想不到 C B.吾心便是宇宙，宇宙便是吾心 C.没有调查就没有发言权 D.存在即被感知