[参考实用]初中生物实验报告单
七年级生物实验报告单_共10篇.doc
★七年级生物实验报告单_共10篇范文一：七年级生物上册实验报告单七年级生物实验报告册2015年秋季上学期学校三台花园初中班级七年级姓名目录一、调查校园、公园或农田的生物种类.............................................2二、非生物因素对某种动物影响......................................................3三、练习使用显微镜 (4)四、观察植物细胞........................................................................5五、观察动物细胞 (6)六、人体的基本组织........................................................................7七、观察草履虫 (8)八、裸子植物和被子植物的种子...................................................9九、种子萌发的环境条件 (10)十、植物茎内水分的运输...................................................11十一、观察叶片的结构 (12)一、调查校园、公园或农田的生物种类实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：调查校园、公园或农田的生物种类实验目的：1、尝试调查的方法，初步学会调查记录2、描述身边生物和生活环境实验器材：调查表、笔、望眼镜、放大镜实验设计：1、选择调查范围。
校园、公园或农田2、分组。
8人一组，确定组长3、设计调查路线。
选择生物多、环境变化多得路线。
4、调查记录。
5、归类。
6、进行整理，系在笔记本上。
7、汇报调查结果。
二、非生物因素对某种动物影响实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：非生物因素对某种动物影响实验目的：影响鼠妇分布的环境因素实验器材：10只鼠妇、湿土、铁盘（塑料盘、纸盒）、纸板、玻璃板实验设计：1.取一个方形的月饼盒，清洗干净，用记号笔在盒内画一条中线。
(完整版)初中生物实验报告单.docx
实验报告单实验时间年月日（星期）班级学生姓名实验内容练习使用显微镜说出显微镜的主要结构的名称和用途。
实验目的练习使用显微镜，学会规范操作显微镜。
尝试使用低倍镜观察到清晰的物像。
实验器材显微镜、写有“上”字的玻片、擦镜纸、纱布。
实验报告单实验时间年月日（星期）班级学实验内容观察人和动物细胞的基本学会制作人口腔上皮细胞临时装片。
实验目的用显微镜观察动物细胞的形态结构。
初步学会画细胞结构图。
显微镜、载玻片、盖玻片、0.9%生理盐水、碘液、实验器材吸水纸、其他动物细胞的永久装片。
实验步骤1、取镜安放实2、对光3、放置玻片验标本步4、观察骤实验步骤5、收放结论实验过程讨论分析取显微镜时，左手握显微镜是贵重仪器，双手取镜是为了。
住，右手托安放显微镜略偏左的目的是：住。
安放显微镜应略。
偏。
转动转换器，使低倍物镜对准当外界光源暗时，应选用光圈对准通光孔，同时选孔。
用反光镜。
把要观察的玻片放在尽量使要观察的标本正对通光孔中央，这样物像容易上，尽量使要观察的标本正对在中找到。
中央。
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓眼睛应从侧面注视的目的是：避免。
降，直至为镜筒上升切忌太快，因为只有在止，眼睛应从侧面注位置上，物象才清晰。
若镜筒上升太快，极易错过视。
焦距。
时针转动粗准焦螺旋，要将视野右下方的物像移到视野中央，则推移装片的使镜简缓缓上升直到看清物像为方向是。
止。
再转动“上”字装片在显微镜下呈图像。
说明显微镜成像准焦螺旋，使物像更清晰。
是。
实验过程讨论分析实验后，把显微镜擦拭干净。
转动转换器使两个物镜。
镜筒降至处，反光镜放在实验成绩实验步骤实验过程为什①擦干净载玻片和盖玻片。
②在载玻片中央，滴一滴碎屑实浓度一般是。
抹要均1、制作人口腔③用消毒牙签的一端在口腔侧壁轻刮几下。
验上皮细胞临时装避免片。
④把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的水滴中涂抹几下。
步⑤盖上盖玻片。
气泡与⑥在盖玻片一侧加在骤另一侧用吸水纸吸。
2、是微镜观察人口腔上皮细胞实验步骤实验过程讨论分按生物绘图要求，画出人体口腔上皮细胞的结构结图，并注明各部分结构的名称。
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★七年级生物实验报告单_共10篇范文一：七年级生物上册实验报告单七年级生物实验报告册2015年秋季上学期学校三台花园初中班级七年级姓名目录一、调查校园、公园或农田的生物种类.............................................2二、非生物因素对某种动物影响......................................................3三、练习使用显微镜 (4)四、观察植物细胞........................................................................5五、观察动物细胞 (6)六、人体的基本组织........................................................................7七、观察草履虫 (8)八、裸子植物和被子植物的种子...................................................9九、种子萌发的环境条件 (10)十、植物茎内水分的运输...................................................11十一、观察叶片的结构 (12)一、调查校园、公园或农田的生物种类实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：调查校园、公园或农田的生物种类实验目的：1、尝试调查的方法，初步学会调查记录2、描述身边生物和生活环境实验器材：调查表、笔、望眼镜、放大镜实验设计：1、选择调查范围。
校园、公园或农田2、分组。
8人一组，确定组长3、设计调查路线。
选择生物多、环境变化多得路线。
4、调查记录。
5、归类。
6、进行整理，系在笔记本上。
7、汇报调查结果。
二、非生物因素对某种动物影响实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：非生物因素对某种动物影响实验目的：影响鼠妇分布的环境因素实验器材：10只鼠妇、湿土、铁盘（塑料盘、纸盒）、纸板、玻璃板实验设计：1.取一个方形的月饼盒，清洗干净，用记号笔在盒内画一条中线。
初中生物实验报告单
班级小组实验日期年月日实验名称：解剖和观察哺乳动物的长骨实验目的：解剖观察长骨的主要结构、认识长骨结构与功能相适应的特征实验器材：哺乳动物的长骨、解剖盘、解剖刀、镊子班级小组实验日期年月日实验名称：观察酵母菌的出芽生殖实验目的：认识酵母菌的形态结构及酵母菌的芽体、练习用显微镜观察酵母菌的出芽生殖。
实验器材：锥型瓶、鲜酵母、清水、糖、显微镜、载玻片等班级小组实验日期年月日实验名称：观察霉菌的孢子生殖实验目的：练习制作霉菌的孢子和菌丝的临时装片、用显微镜观察霉菌的孢子和菌丝、认识霉菌的孢子生殖方式。
实验器材：面包、培养皿、剪刀、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、透明胶带、甘油。
班级小组实验日期年月日实验名称：观察鸡卵的结构实验目的：认识鸡卵的形态结构，认识鸟卵的形态结构与鸟类在陆地上生活相适应的特点。
实验器材：鸡卵、培养皿班级小组实验日期年月日实验名称：练习使用显微镜实验目的：认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜、学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本实验器材：显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布班级小组实验日期年月日实验名称：观察人和动物细胞的基本结构实验目的：练习制作人的口腔细胞的临时装片、练习实验显微镜的操作方法、初步学会画细胞结构图实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他细胞的永久玻片班级小组实验日期年月日实验名称：观察植物细胞的基本结构实验目的：练习使用显微镜、制作植物细胞的临时装片、练习绘制植物细胞结构图实验器材：洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载（盖）玻片镊子、吸水纸班级小组实验日期年月日实验名称：观察叶片的结构实验目的：练习制作徒手切片、用显微镜观察叶的横切面和表皮、识别叶片的结构、绘制叶片的表皮细胞图实验器材：鲜嫩的植物叶片、刀片、毛笔、清水、培养皿、纱布、载玻片、显微镜班级小组实验日期年月日实验名称：观察茎对水和无机盐的运输实验目的：观察水分和无机盐在茎内的运输实验器材：植物的枝条、稀释的红墨水（代替水分和无机盐）、解剖刀、放大镜、橡胶塞班级小组实验日期年月日实验名称：观察人体的几种常见的组织实验目的：观察人体基本组织的切片、认识人体的四种基本组织实验器材：人体基本组织的永久切片、显微镜班级小组实验日期年月日实验名称：观察根毛实验目的：观察根毛的形态和密度、认识根与土壤接触的表面积是最大的；理解根尖生有根毛的区域是根的主要吸水的部位实验器材：培养皿、有根毛的植物幼苗、放大镜、镊子班级小组实验日期年月日实验名称：观察导管和筛管实验目的：识别导管和筛管的分布部位、辨认导管和筛管的结构特征实验器材：南瓜茎切片、显微镜（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察种子的结构实验目的：解剖和观察大豆、玉米等种子、识别种子的基本结构、学会处理和解剖种子的方法、掌握观察种子结构的程序实验器材：浸泡过的大豆、玉米等种子；放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘、碘液班级小组实验日期年月日实验名称：观察根尖的结构实验目的：学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法；用显微镜观察和识别根尖的各部分结构；理解其发育中的变化；说出根生长发育的过程实验器材：植物的幼根、萌发的植物种子、根尖的纵切片；培养皿、放大镜、镊子、载玻片、显微镜班级小组实验日期年月日实验名称：解剖观察芽的结构实验目的：学习解剖观察叶芽的方法；识别叶芽的结构；理解叶芽的各部分与枝条的各部分之间的发育关系实验器材：显微镜、镊子、解剖刀、放大镜、芽的纵切片、白瓷盘、植物的枝条班级小组实验日期年月日实验名称：解剖和观察花的结构实验目的：认识花的基本结构、说出花的各部分的功能、学习解剖和观察花结构的方法实验器材：桃花、其他虫媒花、放大镜、显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、镊子班级小组实验日期年月日实验名称：观察鸡小肠的结构实验目的：实验器材：班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————。
初中生物实验报告单
生物实验报告单实验课题观察种子的结构姓名实验班级实验组别实验目的1、观察认识菜豆和玉米种子的结构。
2、学会对种子进行解剖观察。
实验材料泡涨的菜豆种子和玉米种子，刀片，放大镜，碘液，滴管，解剖针，培养皿。
实验步骤：1、课前准备：课前1~2天，浸泡颗粒较大的菜豆种子和玉米种子。
2、取一粒泡涨的菜豆种子，放在培养皿中，观察它的外形。
3、剥去种皮，露出两片并合着的豆瓣，是子叶。
4、从与种脐相对的一侧轻轻地分开两片子叶，用放大镜观察。
5、取一粒泡涨的玉米种子，放在培养皿中，观察它的外形。
6、在培养皿中，用左手按紧玉米种子，右手持刀片，沿着隆起的一侧从中央纵向剖开。
7、用滴管在剖面上滴一滴稀释的碘液，用放大镜进行观察。
注意事项：1、玉米粒实际上是果实，它的种皮外面生有果皮，两者紧贴在一起，不易分开，习惯上叫它种子。
2、干种子浸泡时，如果天气较冷，则可用温水；如果天气较热，要经常换水，以防腐烂。
3、解剖玉米种子时，一定要用培养皿垫在下面切，不要直接在桌面上切，以免损坏桌面。
4、使用刀片时一定要注意安全。
生物实验报告单实验课题探究种子萌发的外界条件姓名实验班级实验组别实验目的1、探究种子萌发所需的外界条件。
2、学会通过设计对照实验进行探究的方法。
实验材料大豆种子40粒，有盖的罐头瓶，小勺，餐巾纸或卫生纸，标签，胶水，清水。
1、根据生活经验，提出问题在哪种环境下种子才能萌发呢？2、根据已有知识和生活经验作出假设种子萌发需要、等条件。
3、探究实验的计划取4只洁净的罐头瓶，分别编号。
在4只瓶中各放入两张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀地放入10粒种子，按下列处理方式操作：（1）将1号瓶拧紧瓶盖，置于室温环境中。
（2）将2号瓶撒入少量的清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖，置于温室环境中。
（3）将3号瓶倒入较多的清水，使种子淹没在水中，拧紧瓶盖，置于温室环境中。
（4）将4号瓶洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖，置于冰箱内。
几天后观察各瓶中种子萌发的情况。
初中生物实验报告册
初中生物实验报告册
实验名称：观察植物的生长过程
一、实验目的
本实验旨在观察植物的生长过程，了解植物生长的基本原理和过程。
二、实验方法
1. 实验材料：一盆小苗、透明玻璃罩、土壤、水、阳光。
2. 实验步骤：
(1) 在小苗生长的土壤中挖一个小坑。
(2) 将小苗轻轻放入土壤中，确保根部完全覆盖。
(3) 用透明玻璃罩覆盖小苗，以保持湿度。
(4) 每天给小苗浇适量的水。
(5) 将小苗放在阳光充足的地方。
三、实验结果
经过几天的观察，我们发现小苗逐渐长高，叶子也变得更加茂盛。
在阳光的照射下，小苗的叶子呈现出深绿色，充满活力。
四、实验分析
通过观察实验结果，我们可以得出以下结论：
1. 植物需要土壤提供养分和水分，以支持其生长。
2. 阳光是植物进行光合作用的重要能源，可以促进植物的生长。
3. 覆盖透明玻璃罩可以保持植物周围的湿度，有利于植物的生长。
五、实验心得
通过这次实验，我们更加深入地了解了植物的生长过程。
在观察的过程中，我们可以看到植物从种子到成长的全过程，这让我们对植物的生命力和生长能力有了更深的认识。
同时，我们也发现了植物生长的一些关键因素，如土壤的养分、水分和阳光的重要性。
这些经验将对我们今后的植物养护和实验设计有很大的帮助。
六、参考资料
暂无参考资料。
注意：本实验报告是根据我们的实际实验情况编写的，所以结果可能会有一定的差异。
希望读者能够通过本实验报告，对植物的生长过程有一个初步的了解，并对未来的实验有所启发。
最新初中生物实验报告单
班级小组实验日期年月日实验名称：解剖和观察哺乳动物的长骨实验目的：解剖观察长骨的主要结构、认识长骨结构与功能相适应的特征实验器材：哺乳动物的长骨、解剖盘、解剖刀、镊子班级小组实验日期年月日实验名称：观察酵母菌的出芽生殖实验目的：认识酵母菌的形态结构及酵母菌的芽体、练习用显微镜观察酵母菌的出芽生殖。
实验器材：锥型瓶、鲜酵母、清水、糖、显微镜、载玻片等班级小组实验日期年月日实验名称：观察霉菌的孢子生殖实验目的：练习制作霉菌的孢子和菌丝的临时装片、用显微镜观察霉菌的孢子和菌丝、认识霉菌的孢子生殖方式。
实验器材：面包、培养皿、剪刀、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、透明胶带、甘油。
班级小组实验日期年月日实验名称：观察鸡卵的结构实验目的：认识鸡卵的形态结构，认识鸟卵的形态结构与鸟类在陆地上生活相适应的特点。
实验器材：鸡卵、培养皿班级小组实验日期年月日实验名称：练习使用显微镜实验目的：认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜、学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本实验器材：显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布班级小组实验日期年月日实验名称：观察人和动物细胞的基本结构实验目的：练习制作人的口腔细胞的临时装片、练习实验显微镜的操作方法、初步学会画细胞结构图实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他细胞的永久玻片班级小组实验日期年月日实验名称：观察植物细胞的基本结构实验目的：练习使用显微镜、制作植物细胞的临时装片、练习绘制植物细胞结构图实验器材：洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载（盖）玻片镊子、吸水纸班级小组实验日期年月日实验名称：观察叶片的结构实验目的：练习制作徒手切片、用显微镜观察叶的横切面和表皮、识别叶片的结构、绘制叶片的表皮细胞图实验器材：鲜嫩的植物叶片、刀片、毛笔、清水、培养皿、纱布、载玻片、显微镜班级小组实验日期年月日实验名称：观察茎对水和无机盐的运输实验目的：观察水分和无机盐在茎内的运输实验器材：植物的枝条、稀释的红墨水（代替水分和无机盐）、解剖刀、放大镜、橡胶塞班级小组实验日期年月日实验名称：观察人体的几种常见的组织实验目的：观察人体基本组织的切片、认识人体的四种基本组织实验器材：人体基本组织的永久切片、显微镜班级小组实验日期年月日实验名称：观察根毛实验目的：观察根毛的形态和密度、认识根与土壤接触的表面积是最大的；理解根尖生有根毛的区域是根的主要吸水的部位实验器材：培养皿、有根毛的植物幼苗、放大镜、镊子班级小组实验日期年月日实验名称：观察导管和筛管实验目的：识别导管和筛管的分布部位、辨认导管和筛管的结构特征实验器材：南瓜茎切片、显微镜（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察种子的结构实验目的：解剖和观察大豆、玉米等种子、识别种子的基本结构、学会处理和解剖种子的方法、掌握观察种子结构的程序实验器材：浸泡过的大豆、玉米等种子；放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘、碘液班级小组实验日期年月日实验名称：观察根尖的结构实验目的：学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法；用显微镜观察和识别根尖的各部分结构；理解其发育中的变化；说出根生长发育的过程实验器材：植物的幼根、萌发的植物种子、根尖的纵切片；培养皿、放大镜、镊子、载玻片、显微镜班级小组实验日期年月日实验名称：解剖观察芽的结构实验目的：学习解剖观察叶芽的方法；识别叶芽的结构；理解叶芽的各部分与枝条的各部分之间的发育关系实验器材：显微镜、镊子、解剖刀、放大镜、芽的纵切片、白瓷盘、植物的枝条班级小组实验日期年月日实验名称：解剖和观察花的结构实验目的：认识花的基本结构、说出花的各部分的功能、学习解剖和观察花结构的方法实验器材：桃花、其他虫媒花、放大镜、显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、镊子班级小组实验日期年月日实验名称：观察鸡小肠的结构实验目的：实验器材：（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称： -实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————精品文档精品文档。
初中生物学生分组实验报告单.均衡材料
实验日期
年 月 日
实验班级
七年级 班
组别：第 组
实验器材
已长根毛的幼苗，根尖永久切片，放大镜，显微镜，镊子
实验记录
1、肉眼观察
2、放大镜观察
3、显微镜观察
实验结论
观察认识根尖结构特点
实验效果
良好
实验指导教师：
学生分组实验报告单6
实验名称
观察叶片的结构
实验日期
年 月 日
实验班级
七年级 班
实验器材
活鸟，鸟标本
实验记录
观察鸟的体型、羽毛
触摸鸟的胸肌
观察鸟的骨骼
实验结论
鸟有许多适于飞行的特点
实验效果
良好
实验指导教师：
学生分组实验报告单
实验名称
观察酵母菌和霉菌
实验日期
年 月 日
实验班级
八年级 班
组别：第 组
实验器材
酵母菌培养液，培养皿中培养好的青霉，吸管，镊子，显微镜，解剖针，载玻片，盖玻片，放大镜，稀碘液，吸水纸
实验记录
观察酵母菌
观察霉菌
绘制酵母菌结构简图
实验结论
认识酵母菌霉菌基本结构
实验效果
良好
实验指导教师：
学生分组实验报告单11
实验名称
用显微镜观察人血的永久涂片
实验日期
年 月 日
实验班级
七年级 班
组别：第 组
实验器材
人血的永久图片，显微镜
实验记录
用显微镜观察
对图辨认比较红细胞、白细胞形态和数量
实验结论
认识红细胞和白细胞
实验指导教师：
学生分组实验报告单5
实验名称
观察种子结构
七年级生物实验报告单
实验报告标题:草莓果实的发育观察一、实验目的观察草莓果实的发育过程，了解草莓的生长特点。
二、实验材料和方法材料:1.成熟草莓果实2.放大镜3.毛笔4.刀具5.盖玻片6.显微镜方法:1.选择成熟草莓果实，标记好果实编号。
2.在观察过程中，使用放大镜观察果实的外观特点。
3.使用显微镜观察果实切片的细胞结构。
三、实验步骤和观察记录1.选择5个草莓果实，分别标记为A、B、C、D、E。
2.每天观察并记录果实的颜色、大小和形状的变化。
3.在第三天和第七天，从每个果实中取出一小块果肉，制作切片，并在显微镜下观察观察果实的细胞结构。
4.使用毛笔在每个果实上涂抹少量柠檬汁，观察果实的反应。
实验结果:实验过程中观察并记录的数据如下：果实编号第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天A绿色增大淡红色逐渐变红深红色增大变软B绿色增大淡红色逐渐变红深红色增大变软C绿色增大淡红色逐渐变红深红色增大变软D绿色增大淡红色逐渐变红深红色增大变软E绿色增大淡红色逐渐变红深红色增大变软在显微镜下观察果实切片的细胞结构，发现果肉中有大量的细胞，细胞间有些间隙。
实验结论:通过对草莓果实的发育过程观察1.草莓果实经过一段时间的生长，颜色逐渐变红，并且变得更加软化。
2.草莓果实切片下的细胞结构显示果肉中有大量的细胞，并且细胞间有些间隙。
3.柠檬汁具有酸性，触碰到果实后，果实可能会有一定的反应。
实验总结:通过本次实验，我们对草莓果实的发育过程有了更加直观的了解。
草莓果实的发育过程是一个由绿色到红色的渐变过程，果实变红的同时也会变得更加软化。
草莓果实的细胞结构丰富，细胞间留有一些间隙，这样的结构给了草莓独特的口感和风味。
通过柠檬汁的实验，我们了解到酸性物质可能会对果实产生一定的反应。
这次实验不仅加深了我们对草莓果实的了解，也锻炼了我们的观察和记录能力。
通过实践，我们亲身体验到了科学探究的乐趣和魅力。
初中生物实验报告单
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)（八）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：解剖和观察哺乳动物的长骨实验目的：解剖观察长骨的主要结构、认识长骨结构与功能相适应的特征实验器材：哺乳动物的长骨、解剖盘、解剖刀、镊子（八）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察酵母菌的出芽生殖实验目的：认识酵母菌的形态结构及酵母菌的芽体、练习用显微镜观察酵母菌的出芽生殖。
实验器材：锥型瓶、鲜酵母、清水、糖、显微镜、载玻片等（八）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察霉菌的孢子生殖实验目的：练习制作霉菌的孢子和菌丝的临时装片、用显微镜观察霉菌的孢子和菌丝、认识霉菌的孢子生殖方式。
实验器材：面包、培养皿、剪刀、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、透明胶带、甘油。
（八）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察鸡卵的结构实验目的：认识鸡卵的形态结构，认识鸟卵的形态结构与鸟类在陆地上生活相适应的特点。
实验器材：鸡卵、培养皿（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：练习使用显微镜实验目的：认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜、学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本实验器材：显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察人和动物细胞的基本结构实验目的：练习制作人的口腔细胞的临时装片、练习实验显微镜的操作方法、初步学会画细胞结构图实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他细胞的永久玻片（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察植物细胞的基本结构实验目的：练习使用显微镜、制作植物细胞的临时装片、练习绘制植物细胞结构图实验器材：洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载（盖）玻片镊子、吸水纸（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察叶片的结构实验目的：练习制作徒手切片、用显微镜观察叶的横切面和表皮、识别叶片的结构、绘制叶片的表皮细胞图实验器材：鲜嫩的植物叶片、刀片、毛笔、清水、培养皿、纱布、载玻片、显微镜（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察茎对水和无机盐的运输实验目的：观察水分和无机盐在茎内的运输实验器材：植物的枝条、稀释的红墨水（代替水分和无机盐）、解剖刀、放大镜、橡胶塞（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察人体的几种常见的组织实验目的：观察人体基本组织的切片、认识人体的四种基本组织实验器材：人体基本组织的永久切片、显微镜（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察根毛实验目的：观察根毛的形态和密度、认识根与土壤接触的表面积是最大的；理解根尖生有根毛的区域是根的主要吸水的部位实验器材：培养皿、有根毛的植物幼苗、放大镜、镊子（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察导管和筛管实验目的：识别导管和筛管的分布部位、辨认导管和筛管的结构特征实验器材：南瓜茎切片、显微镜（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察种子的结构实验目的：解剖和观察大豆、玉米等种子、识别种子的基本结构、学会处理和解剖种子的方法、掌握观察种子结构的程序实验器材：浸泡过的大豆、玉米等种子；放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘、碘液（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察根尖的结构实验目的：学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法；用显微镜观察和识别根尖的各部分结构；理解其发育中的变化；说出根生长发育的过程实验器材：植物的幼根、萌发的植物种子、根尖的纵切片；培养皿、放大镜、镊子、载玻片、显微镜（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：解剖观察芽的结构实验目的：学习解剖观察叶芽的方法；识别叶芽的结构；理解叶芽的各部分与枝条的各部分之间的发育关系实验器材：显微镜、镊子、解剖刀、放大镜、芽的纵切片、白瓷盘、植物的枝条（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：解剖和观察花的结构实验目的：认识花的基本结构、说出花的各部分的功能、学习解剖和观察花结构的方法实验器材：桃花、其他虫媒花、放大镜、显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、镊子班级小组实验日期年月日实验名称：观察鸡小肠的结构实验目的：实验器材：班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称： -实验目的：___________________________________ 实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称： - 实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————。
初中生物实验报告单(样板)
初中生物实验报告单(样板)
实验名称: 豆子的发芽实验
实验目的:
研究不同因素对豆子发芽的影响，了解发芽过程中所需的条件与重要因素。
实验材料:
- 10颗豆子
- 5个透明塑料杯
- 一小盘湿纸巾
- 水
实验步骤:
1. 准备工作: 将豆子洗净，水分泡润。
2. 将湿纸巾放在透明塑料杯底部，使其湿润。
3. 将豆子均匀分布在不同的透明塑料杯中。
4. 在每个杯子中加入不同因素的处理，例如: 温度、光线、水分等。
5. 观察并记录每个处理的发芽情况和速度。
实验结果:
通过观察实验结果，得出以下结论:
1. 温度对豆子的发芽有重要影响，较适宜的温度范围有利于发芽。
2. 光线也会影响豆子的发芽，较适宜的光照条件有利于发芽。
3. 水分对豆子的发芽同样至关重要，适量的水分可以促进发芽。
实验总结:
通过这次实验，我们了解到豆子发芽需要适宜的温度、光照和
水分条件。
控制这些因素可以有效地促进豆子的发芽过程。
此外，
我们还学会了如何进行实验观察和记录实验结果。
注意事项:
在实验过程中，需要注意以下事项:
1. 每个透明塑料杯中的处理要有明显的标记，以便对比观察结果。
2. 实验条件尽量保持一致性，以便准确比较各处理的发芽情况。
3. 在实验记录中，要详细记录每个处理的发芽情况和时间。
参考资料: 附图:。
八年级(上册)生物实验报告单
理科实验操作考查生物实验报告单（一）
县（市）学校年级班姓名
实验名称:用显微镜观察永久玻片标本
实验目的:尝试使用显微镜观察永久玻片标本
实验器材、药品:显微镜、永久玻片标本
实验步骤:
1.取镜（取镜时,一手握镜臂,另一手托镜座）
2.安装目镜和物镜（选用低倍镜）
3.对光（转动转换器,使低倍镜对准载物台的通光孔。调节遮光器,使用合适的光圈。转动反光镜,看到明亮视野为止。）
4.放置永久玻片标本在载物台上,用压片夹夹住。
5.观察（左眼观察,右眼睁开）
6.收显微镜。
实验结论:学会用显微镜观察永久玻片标本。
实验考查得分:
监考教师Байду номын сангаас名:年月日
监考教师签名：年月日
初中生物实验报告单
初中生物实验报告单
姓名
班级
科任教师
试验名称
观察人的口腔上皮细胞
试验目的
制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片，认识人的口腔上皮细胞的基本结构
试验器材
生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜主
要
步
骤
一、制作人的口腔上皮细胞的临时装片
1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
2、在载玻片上滴一滴生理盐水
3、用消毒牙签在自己口腔壁上轻轻地刮几下
4、把牙签上附有碎屑的一端，放到载玻片上的生理盐水中消抹几下，盖上盖玻片
5、从盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，从另一侧用吸水纸吸去多余的水分，并使染液将标本全部浸没。
二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞
先在低倍镜下观察人的口腔上皮细胞，注意观察细胞的形状，缩小光圈，辨认细胞膜。
然后再用高倍镜观察细胞的内部结构
三、整理
1、复原显微镜
2、清洗实验用具
分
析
与
讨
论
1、人的口腔上皮细胞有哪些结构？
细胞膜、细胞质、细胞核
2、它与植物细胞结构有哪些相同点和不同点？
不同的是植物细胞有叶绿体、液泡、和细胞壁，而人的口腔上皮细胞没有这些结构
试验时间
评价。
初中生物实验报告单
（八）年级生物试验陈述单班级小组试验日期年月日试验名称：剖解和不雅察哺乳动物的长骨试验目标：剖解不雅察长骨的重要构造.熟悉长骨构造与功效相顺应的特点试验器材：哺乳动物的长骨.剖解盘.剖解刀.镊子班级小组试验日期年月日试验名称：不雅察酵母菌的出芽生殖试验目标：熟悉酵母菌的形态构造及酵母菌的芽体.演惯用显微镜不雅察酵母菌的出芽生殖.试验器材：锥型瓶.鲜酵母.清水.糖.显微镜.载玻片等班级小组试验日期年月日试验名称：不雅察霉菌的孢子生殖试验目标：演习制造霉菌的孢子和菌丝的暂时装片.用显微镜不雅察霉菌的孢子和菌丝.熟悉霉菌的孢子生殖方法.试验器材：面包.造就皿.铰剪.镊子.载玻片.盖玻片.显微镜.透明胶带.甘油.班级小组 试验日期 年 月 日试验名称：不雅 察 鸡 卵的 结 构 试验目标：熟悉鸡卵的形态构造,熟悉鸟卵的形态构造与鸟类在陆地上生涯相顺应的特色. 试验器材：鸡卵.造就皿班级小组 试验日期 年 月日 试验名称：演习应用显微镜试验目标：熟悉显微镜的重要构造的名称.演习应用显微镜.学会规范的操纵办法.测验测验应用低倍镜不雅察生物玻片标本 试验器材：显微镜.载玻片.擦镜纸.纱布班级小组 试验日期 年 月 日 试验名称：不雅察人和动物细胞的根本构造试验目标：演习制造人的口腔细胞的暂时装片.演习试验显微镜的操纵办法.初步学会画细胞构造图试验器材：显微镜.载玻片.盖玻片.心理盐水.碘液.镊子.滴管.消毒牙签.纱布.吸水纸.其他细胞的永远玻片班级小组 试验日期 年 月 日 试验名称：不雅察植物细胞的根本构造试验目标：演习应用显微镜.制造植物细胞的暂时装片.演习绘制植物细胞构造图试验器材：洋葱鳞片叶.清水.碘液.显微镜.载（盖）玻片镊子.吸水纸班级小组 试验日期 年 月 日 试验名称：不雅察叶片的构造试验目标：演习制造徒手切片.用显微镜不雅察叶的横切面和表皮.辨认叶片的构造.绘制叶片的表皮细胞图试验器材：鲜嫩的植物叶片.刀片.毛笔.清水.造就皿.纱布.载玻片.显微镜班级小组 试验日期 年 月 日 试验名称：不雅察茎对水和无机盐的运输 试验目标：不雅察水分和无机盐在茎内的运输试验器材：植物的枝条.稀释的红墨水（代替水分和无机盐）.剖解刀.放大镜.橡胶塞班级小组 试验日期 年 月 日 试验名称：不雅察人体的几种罕有的组织试验目标：不雅察人体根本组织的切片.熟悉人体的四种根本组织 试验器材：人体根本组织的永远切片.显微镜班级小组 试验日期 年 月 日 试验名称：不雅察根毛试验目标：不雅察根毛的形态和密度.熟悉根与泥土接触的概况积是最大的;懂得根尖生有根毛的区域是根的重要吸水的部位 试验器材：造就皿.有根毛的植物幼苗.放大镜.镊子班级小组试验日期年月日试验名称：不雅察导管和筛管试验目标：辨认导管和筛管的散布部位.辨认导管和筛管的构造特点试验器材：南瓜茎切片.显微镜班级小组 试验日期 年 月 日试验名称：不雅察种子的构造试验目标：剖解和不雅察大豆.玉米等种子.辨认种子的根本构造.学会处理息争剖种子的办法.控制不雅察种子构造的程序试验器材：浸泡过的大豆.玉米等种子;放大镜.剖解刀.镊子.白瓷盘.碘液班级小组 试验日期 年 月 日试验名称：不雅察根尖的构造试验目标：进修造就幼根和不雅察根尖构造的根本办法;用显微镜不雅察和辨认根尖的各部分构造;懂得其发育中的变更;说出根发展发育的进程试验器材：植物的幼根.萌发的植物种子.根尖的纵切片;造就皿.放大镜.镊子.载玻片.显微镜班级小组 试验日期 年 月 日试验名称：剖解和不雅察花的构造试验目标：熟悉花的根本构造.说出花的各部分的功效.进修剖解和不雅察花构造的办法试验器材：桃花.其他虫媒花.放大镜.显微镜.剖解刀.载玻片.盖玻片.镊子。
八年级生物实验报告单
八年级生物实验报告单实验目的本实验旨在观察和记录生物在不同环境条件下的生长和发育情况，以了解环境对生物的影响。
实验材料1.10个相同品种的植物幼苗2.5个花盆3.适量的肥料4.水壶5.记录表格实验步骤步骤一：准备工作1.将花盆放置在合适的位置，确保每个花盆都能够接受相同的光照和温度条件。
2.给每个花盆注入相同数量的土壤，确保每个花盆的土壤质量相同。
步骤二：分组1.将10个植物幼苗均匀分成两组，每组5个幼苗。
2.将第一组幼苗放置在标记为“正常条件”的花盆中。
3.将第二组幼苗放置在标记为“特殊条件”的花盆中。
步骤三：提供适当的条件1.对于“正常条件”组，每天给幼苗适量的水，并确保土壤保持湿润。
2.对于“特殊条件”组，每天给幼苗适量的水，并添加适量的肥料。
步骤四：记录观察结果1.每天观察两组幼苗的生长情况，并记录在表格中。
2.注意观察幼苗的高度、叶片数量、叶片颜色等指标。
步骤五：数据分析1.将观察结果整理成表格或图表，以便更好地分析数据。
2.比较两组幼苗在不同条件下的生长情况，寻找差异和规律。
结果与讨论根据实验结果，我们可以得出以下结论：1.在正常条件下，幼苗的生长状况良好，高度和叶片数量逐渐增加。
2.在特殊条件下，幼苗的生长速度更快，高度和叶片数量显著超过正常条件组。
3.特殊条件组的幼苗叶片颜色更加鲜绿，说明它们获得了更多的养分。
这些结果表明，环境条件对植物的生长和发育具有显著影响。
适当的肥料和养分可以加速植物的生长，使其更加健壮。
然而，过量的肥料可能对植物造成负面影响，因此在施肥时需要注意适量。
结论通过这个实验，我们了解到生物的生长和发育受到环境条件的影响。
合适的光照、温度和养分可以促进植物的生长，而不适宜的环境条件可能会阻碍植物的正常发育。
这个实验也提醒我们在日常生活中如何照顾植物，为它们提供适宜的环境条件。
我们应该定期浇水、施肥并注意光照和温度，以确保植物能够健康地生长。
参考资料无。
初中生物实验报告单新版
（八）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：解剖和观察哺乳动物的长骨实验目的：解剖观察长骨的主要结构、认识长骨结构与功能相适应的特征实验器材：哺乳动物的长骨、解剖盘、解剖刀、镊子（八）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察酵母菌的出芽生殖实验目的：认识酵母菌的形态结构及酵母菌的芽体、练习用显微镜观察酵母菌的出芽生殖。
实验器材：锥型瓶、鲜酵母、清水、糖、显微镜、载玻片等（八）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察霉菌的孢子生殖实验目的：练习制作霉菌的孢子和菌丝的临时装片、用显微镜观察霉菌的孢子和菌丝、认识霉菌的孢子生殖方式。
实验器材：面包、培养皿、剪刀、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、透明胶带、甘油。
（八）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察鸡卵的结构实验目的：认识鸡卵的形态结构，认识鸟卵的形态结构与鸟类在陆地上生活相适应的特点。
实验器材：鸡卵、培养皿（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：练习使用显微镜实验目的：认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜、学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本实验器材：显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察人和动物细胞的基本结构实验目的：练习制作人的口腔细胞的临时装片、练习实验显微镜的操作方法、初步学会画细胞结构图实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他细胞的永久玻片。
有关初中生物实验报告单
班级小组实验日期年月日实验名称：解剖和察看哺乳动物的长骨实验目的：解剖察看长骨的主要构造、认识长骨构造与功能相适应的特色实验器械：哺乳动物的长骨、解剖盘、解剖刀、镊子实验步骤实验现象及结论1、手摸骨的表面，能感觉骨膜长骨由骨膜、骨质、骨髓的存在。
构成2、察看骨膜的表面有血管和神骨膜内有丰富的血管和神经经对骨有营养作用。
骨质与骨的牢固和弹性相关。
3、骨干主要由骨密质和骨松质构成骨髓有红骨髓和黄骨髓。
实验名称：察看酵母菌的出芽生殖实验目的：认识酵母菌的形态构造及酵母菌的芽体、练惯用显微镜察看酵母菌的出芽生殖。
实验器械：锥型瓶、鲜酵母、清水、糖、显微镜、载玻片等实验步骤实验现象及结论1 、制备酵母菌的培育液2 、制作酵母菌的暂时装片3 、用显微镜察看酵母菌的临时装片4 、染色实验名称：察看霉菌的孢子生殖实验目的：练习制作霉菌的孢子和菌丝的暂时装片、用显微镜察看霉菌的孢子和菌丝、认识霉菌的孢子生殖方式。
实验器械：面包、培育皿、剪刀、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、透明胶带、甘油。
实验步骤实验现象及结论1 、培育霉菌2 、制作霉菌的暂时装片3 、察看实验名称：察看鸡卵的构造实验目的：认识鸡卵的形态构造，认识鸟卵的形态构造与鸟类在陆地上生活相适应的特色。
实验器械：鸡卵、培育皿实验步骤实验现象及结论1 、取一个鸡卵，感觉卵壳对外力的蒙受能力。
2 、将鸡卵放在40 度的水温中，察看出现的现象。
3 、将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹、察看卵壳下边的气室和内壳膜。
4 、察看鸡卵的主要（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：练习使用显微镜实验目的：认识显微镜的主要构造的名称、练习使用显微镜、学会规范的操作方法、试试使用低倍镜察看生物玻片标本实验器械：显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布实验步骤实验现象及结论1 、认识显微镜的构造2 、练习使用显微镜① 取镜安置② 对光③ 搁置玻片标本④ 察看⑤ 收放实验名称：察看人和动物细胞的基本构造实验目的：练习制作人的口腔细胞的暂时装片、练习实验显微镜的操作方法、初步学会画细胞构造图实验器械：显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其余细胞的永远玻片实验步骤实验现象及结论1 、制作人的口腔上皮细胞临时玻片2 、察看人体口腔上皮细胞的构造3 、画口腔上皮细胞图实验名称：察看植物细胞的基本构造实验目的：练习使用显微镜、制作植物细胞的暂时装片、练习绘制植物细胞构造图实验器械：洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载（盖）玻片镊子、吸水纸实验步骤实验现象及结论1 、制作和察看洋葱表皮细胞的暂时装片擦-滴- 取- 盖 - 染- 吸- 看2、察看实验名称：察看叶片的构造实验目的：练习制作徒手切片、用显微镜察看叶的横切面和表皮、辨别叶片的构造、绘制叶片的表皮细胞图实验器械：鲜嫩的植物叶片、刀片、毛笔、清水、培育皿、纱布、载玻片、显微镜实验步骤实验现象及结论一、制作叶片的暂时玻片1 、制作叶片的横切切片2 、制作叶片的表皮细胞装片3 、察看实验名称：察看茎对水和无机盐的运输实验目的：察看水分和无机盐在茎内的运输实验器械：植物的枝条、稀释的红墨水（取代水分和无机盐）、解剖刀、放大镜、橡胶塞实验步骤实验现象及结论1 、办理植物的枝条2 、设置实验3 、察看实验名称：察看人体的几种常有的组织实验目的：察看人体基本组织的切片、认识人体的四种基本组织实验器械：人体基本组织的永远切片、显微镜实验步骤实验现象及结论比较课本上的插图、用显微镜分别察看四种基本组织的永远切片、察看组织的主要特色、主要散布地点和功能。
初中生物实验报告单7
〔八〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：解剖和观察哺乳动物的长骨实验目的：解剖观察长骨的主要构造、认识长骨构造与功能相适应的特征实验器材：哺乳动物的长骨、解剖盘、解剖刀、镊子〔八〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察酵母菌的出芽生殖实验目的：认识酵母菌的形态构造及酵母菌的芽体、练习用显微镜观察酵母菌的出芽生殖。
实验器材：锥型瓶、鲜酵母、清水、糖、显微镜、载玻片等〔八〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察霉菌的孢子生殖实验目的：练习制作霉菌的孢子和菌丝的临时装片、用显微镜观察霉菌的孢子和菌丝、认识霉菌的孢子生殖方式。
实验器材：面包、培养皿、剪刀、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、透明胶带、甘油。
〔八〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察鸡卵的结构实验目的：认识鸡卵的形态构造，认识鸟卵的形态构造与鸟类在陆地上生活相适应的特点。
实验器材：鸡卵、培养皿〔七〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：练习使用显微镜实验目的：认识显微镜的主要构造的名称、练习使用显微镜、学会标准的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本实验器材：显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布〔七〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察人和动物细胞的根本构造实验目的：练习制作人的口腔细胞的临时装片、练习实验显微镜的操作方法、初步学会画细胞构造图实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他细胞的永久玻片〔七〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察植物细胞的根本构造实验目的：练习使用显微镜、制作植物细胞的临时装片、练习绘制植物细胞构造图实验器材：洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载〔盖〕玻片镊子、吸水纸〔七〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察叶片的构造实验目的：练习制作徒手切片、用显微镜观察叶的横切面和表皮、识别叶片的构造、绘制叶片的表皮细胞图实验器材：鲜嫩的植物叶片、刀片、毛笔、清水、培养皿、纱布、载玻片、显微镜〔七〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察茎对水和无机盐的运输实验目的：观察水分和无机盐在茎内的运输实验器材：植物的枝条、稀释的红墨水〔代替水分和无机盐〕、解剖刀、放大镜、橡胶塞〔七〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察人体的几种常见的组织实验目的：观察人体根本组织的切片、认识人体的四种根本组织实验器材：人体根本组织的永久切片、显微镜〔七〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察根毛实验目的：观察根毛的形态和密度、认识根与土壤接触的外表积是最大的；理解根尖生有根毛的区域是根的主要吸水的部位实验器材：培养皿、有根毛的植物幼苗、放大镜、镊子〔七〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察导管和筛管实验目的：识别导管和筛管的分布部位、识别导管和筛管的构造特征实验器材：南瓜茎切片、显微镜〔七〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察种子的构造实验目的：解剖和观察大豆、玉米等种子、识别种子的根本构造、学会处理和解剖种子的方法、掌握观察种子构造的程序实验器材：浸泡过的大豆、玉米等种子；放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘、碘液〔七〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察根尖的构造实验目的：学习培养幼根和观察根尖构造的根本方法；用显微镜观察和识别根尖的各局部构造；理解其发育中的变化；说出根生长发育的过程实验器材：植物的幼根、萌发的植物种子、根尖的纵切片；培养皿、放大镜、镊子、载玻片、显微镜〔七〕年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：解剖和观察花的构造实验目的：认识花的根本构造、说出花的各局部的功能、学习解剖和观察花构造的方法实验器材：桃花、其他虫媒花、放大镜、显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、镊子。
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（八）年级生物实验报告单
班级小组实验日期年月日
实验名称：解剖和观察哺乳动物的长骨
实验目的：解剖观察长骨的主要结构、认识长骨结构与功能相适应的特征实验器材：哺乳动物的长骨、解剖盘、解剖刀、镊子
（八）年级生物实验报告单
班级小组实验日期年月日
实验名称：观察酵母菌的出芽生殖
实验目的：认识酵母菌的形态结构及酵母菌的芽体、练习用显微镜观察酵母菌的出芽生殖。
实验器材：锥型瓶、鲜酵母、清水、糖、显微镜、载玻片等
（八）年级生物实验报告单
班级小组实验日期年月日
实验名称：观察霉菌的孢子生殖
实验目的：练习制作霉菌的孢子和菌丝的临时装片、用显微镜观察霉菌的孢子和菌丝、认识霉菌的孢子生殖方式。
实验器材：面包、培养皿、剪刀、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、透明胶带、甘油。
（八）年级生物实验报告单
班级小组实验日期年月日
实验名称：观察鸡卵的结构
实验目的：认识鸡卵的形态结构，认识鸟卵的形态结构与鸟类在陆地上生活相适应的特点。
实验器材：鸡卵、培养皿
（七）年级生物实验报告单
班级小组实验日期年月日
实验名称：练习使用显微镜
实验目的：认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜、学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本
实验器材：显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布
（七）年级生物实验报告单
班级小组实验日期年月日
实验名称：观察人和动物细胞的基本结构
实验目的：练习制作人的口腔细胞的临时装片、练习实验显微镜的操作方法、初步学会画细胞结构图
实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他细胞的永久玻片
（七）年级生物实验报告单
班级小组实验日期年月日
实验名称：观察植物细胞的基本结构
实验目的：练习使用显微镜、制作植物细胞的临时装片、练习绘制植物细胞结构图
实验器材：洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载（盖）玻片镊子、吸水纸
（七）年级生物实验报告单
班级小组实验日期年月日
实验名称：观察叶片的结构
实验目的：练习制作徒手切片、用显微镜观察叶的横切面和表皮、识别叶片的结构、绘制叶片的表皮细胞图
实验器材：鲜嫩的植物叶片、刀片、毛笔、清水、培养皿、纱布、载玻片、显微镜
（七）年级生物实验报告单
班级小组实验日期年月日
实验名称：观察茎对水和无机盐的运输
实验目的：观察水分和无机盐在茎内的运输
实验器材：植物的枝条、稀释的红墨水（代替水分和无机盐）、解剖刀、放大镜、橡胶塞
（七）年级生物实验报告单
班级小组实验日期年月日
实验名称：观察人体的几种常见的组织
实验目的：观察人体基本组织的切片、认识人体的四种基本组织
实验器材：人体基本组织的永久切片、显微镜
（七）年级生物实验报告单
班级小组实验日期年月日
实验名称：观察根毛
实验目的：观察根毛的形态和密度、认识根与土壤接触的表面积是最大的；理解根尖生有根毛的区域是根的主要吸水的部位
实验器材：培养皿、有根毛的植物幼苗、放大镜、镊子。