必修二人口

专题知识体系对比与分析框架图一、不同版本教材的内容体系分析与整理教材正文部分教材非正文部分地图版地理1 第二章地球上的大气大气对太阳辐射的大气的受热过程削弱作用大气对地面的保温作用热力环流大气运动大气的水平运动——风§1大气的热状况大气环流与气压带与大气运动气压带、风带的形成风带海陆分布对大气环流的影响大气环流对气候的影响冷锋气团和锋暖锋几种重要的准静止锋天气系统气旋气旋和反气旋反气旋课题2：模拟大气温室效应探索：模拟海陆热力性质差异学习指南：阅读：天空的颜色思考：为什么晴朗夜晚后的早晨比多云夜晚后的早晨更凉一些？读图：大气热力环流示意名词链接：等压线名词链接：摩擦力读图：全球大气环流示意思考：降水的多少与气压带及各气压带空气运动方向存在什么联系？读图：1、7月海平面等压线分布思考：冬季从海洋移向大陆的气团是冷气团还是暖气团？夏季呢？名词链接：锋面和锋线思考：冷锋过境后为什么会出现降温天气？活动：案例研究：大气运动的地理意义思考：大气环流是怎样影响全球水热分布的？复习题海陆间循环水循环海上内循环陆地内循环热带和副热带§2水的运动世界洋流北半球的分布南极大陆海洋水的运动北印度洋海区——世界洋流气候洋流对地理探索：模拟水循环学习指南：思考：人类能对水循环施加影响吗？如果能，有哪些途径？读图：全球洋流与气压带、风带相关模式阅读：“失而复得”的旅游鞋环境的影响海洋生物资源分布读图：世界洋流的分布图和世界著名渔场的分布图案例研究：厄尔尼诺思考：什么事厄尔尼诺现象？厄尔尼诺现象发生时会产生哪些影响？复习题地质作用岩浆活动造成地表形态变地壳运动化的内力作用变质作用§3地壳的运地震动和变化风化作用造成地表形态变侵蚀作用化的外力作用搬运作用沉积作用岩石圈的物质循环探索：沉积物如何沉积？学习指南：阅读：板块构造运动思考：一个国家或地区合理人口容量是固定值吗？案例研究：科罗拉多大峡谷思考：复习题湘教地理1 第二章自然环境中的物质运动和能量交换章首语（前言）矿物地壳的物质组成§1 地壳的物质组成岩石和物质循环地质循环地壳的物质循环岩石的转化阅读1：矿物的分类和常见的矿物活动：（实践1）常见矿物的简易识别阅读2：化石活动：（实践2）去野外采集岩石标本活动：（探究）岩石的转化版湘教版不断变化的地表形态板块运动与宏观地形内力作用与地质构造与地表形态地表形态火山、地震活动与§2地球表面形态地表形态外力作用外力作用和地表形态外力作用对地表形态的塑造活动：（思考1）板块的移动活动：（思考2）背斜山和向斜山分别是怎么形成的？活动（思考3）断层的移动活动（实践）野外褶皱构造观察活动：（思考4）火山喷发和地震对地形的影响活动（探究）冰川的“力量”活动：（思考5）地表形态的形成活动：（思考6）填海造陆对地表形态的影响§3 大气环境大气对太阳辐射的削弱作用对流层大气的受热过程地面辐射和大气辐射影响地面辐射的主要因素热力环流形成的原理大气的水平运动低纬环流和信风带全球气压带、风带全球气压带和中纬环流与西风带的分布和移动风带的分布高纬环流与极地东风带全球气压带和风带的移动气压带、风带季节移动与大气活动中心气压带和风带对气候的影响气压带、风带季节移动与季风环流气团锋面系统与天气锋面系统常见的天气系统低气压系统与天气低气压、高气高气压系统与天气压系统与天气锋面气旋系统与天气活动：（思考1）对流层和平流层的气温变化活动：（思考2）为什么晴朗的天空多呈现蔚蓝色？活动：（思考3）太阳辐射和地面辐射、大气逆辐射的关系阅读1：大气的温室效应和保温作用活动：（探究1）温室大棚的原理活动：（探究2）读图总结某地的气温分布规律阅读2：大气运动的方向活动：（探究2）根据气压带、风带判断节气活动：（探究3）分析气压带、风带的分布、成因和对气候的影响活动：（探究4）分析亚洲冬、夏季季风示意图阅读3：1998年长江洪水活动：（探究5）分析冷、暖锋过境前、过境时、过境后的天气特征活动：（思考）分析气旋与反气旋的气压状况、气流和天气状况活动：（探究6）分析锋面气旋系统示意图水循环§4 水循环和洋流副热带环流洋流赤道洋流西风漂流活动：（思考）分析大规模水循环示意图阅读：黄河输沙造陆——水循环改变地形活动：（实践）调查家乡的河流活动：（探究1）分析全球洋流分布图（北半球冬季）阅读：世界洋流分布活动：（探究2）结合实例分析洋流的运动双语教学（选学）How water shapes the earth人教版地理1 第二章地球上的大气章首语（前言）大气的受热过程§1 冷热不均引起热力环流的大气运动水平气压梯度力大气的水平运动摩擦力活动1：分析大气逆辐射活动2：实验演示热力环流活动3：分析海陆热力环流的形成阅读：地球自转与沿地表作水平运动物体方向的偏移活动4：分析气压梯度大气环流气压带和风带的形成气压带风带§2气压带和风带北半球冬、夏气压中心气压带和风带对气候的影响活动1：理想状况下赤道与极地间的热力环流活动2：制作三圈环流模型活动3：比较冬、夏季大陆的气压高低活动4：分析东亚季风案例：赤道低压带与热带雨林气候的形成、西风带与温带海洋性气候的形成、副热带高压带和西风带的交替控制与地中海气候的形成活动5：比较欧洲西部和北美洲的气候类型人教版冷锋锋与天气暖锋准静止锋§3 常见天气系统低压（气旋）、高压气旋（反气旋）与天气反气旋活动1：据实例判断锋与天气活动2：气旋与反气旋的差异案例：台风及其危害、寒潮及其危害全球气候在不断变化之中海平面上升全球气候变化§4 全球气候变化的可能影响温度上升影响水循环气候变化的适应对策读图思考：确定全球近百年来两次明显升温的大致时期阅读1：我国近百年来的气候变化活动1：分析近现代全球平均气温变化曲线案例：太平洋岛国图瓦卢将被迫举国迁移活动2：全球变暖的影响活动3：如何减少全球二氧化碳的排放量阅读2：气候变化的适应对策问题研究：为什么市区气温比郊区高？人第三章地球上的水章首语（前言）相互联系的水体水循环的过程（海陆§1自然界的水循环间循环、陆地内循环、水循环的过海上内循环）程和意义水循环的意义读图思考：河流与湖泊的补给关系活动：人类活动对水循环的影响教版寒流与暖流世界表层洋流的分布全球洋流模式§2大规模的海水运动促进全球热量交换洋流对地理海洋生物资源和渔场分布环境的影响海洋航行加快污染物扩散读图思考：读图世界表层洋流的分布（冬季）案例：北大西洋暖流与西北欧气候、秘鲁寒流与南美大陆西岸气候活动1：神奇的厄尔尼诺现象阅读：波浪与潮汐水资源的概念水资源及其分布水资源的分布§3 水资源的合理利用水资源与人类社会开源合理利用水资源节流活动1：分析我国水资源时空分布不均衡的原因。

活动2：以色列水资源的利用案例：咸海的忧虑活动3：如何解决水资源的供需矛盾问题研究：是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题人教版第四章地表形态的塑造章首语（前言）地壳运动、岩浆活动和变质作用内力作用水平运动和垂直运动§1 营造地表形风化态的力量外力作用侵蚀搬运堆积岩浆岩岩石圈的物质循环变质岩沉积岩案例：喜马拉雅山的形成与基拉韦厄火山的爆发活动1：地壳运动的证据活动2：地貌景观褶皱山褶皱山、断块山和火山断块山火山§2山岳的形成山岳对交通运输的影响阅读：板块运动与褶皱山系活动1：向斜山和背斜山活动2：如何判断褶皱山和断块山案例：日本的富士山活动：山岳地区的交通河流侵蚀地貌河流侵蚀地貌与堆积地貌河流堆积地貌§3 河流地貌的发育河流地貌对聚落分布的影响活动1：推测张家界河谷的形成案例：黄河三角洲的发育活动2：分析黄淮海平原的地貌构成活动3：河流与聚落的形成于发展问题研究：崇明岛的未来是什么样子二、不同教材内容处理的异同及本章的知识体系相同点①“大气的受热过程”、“大气运动”、“重要的天气系统”、“水循环和洋流”、“地质作用”、“造成地表形态的内外力作用”和“岩石圈的物质循环”是三套教材的共同内容，较好地体现了课标的要求。

②几种重要的天气系统里都讲了气团和锋、气旋和反气旋。

差异点①人教版在第二章“地球上的大气”，第三章“地球上的水”，第四章“地表形态的塑造”三章讲了大气、水和地表形态，而将“自然环境对人类的影响”则分别在这三章某一节讲到，这是人教版与其他两版的最大区别。

②湘教版第一节“地壳的物质组成”是其它两版教材没有的内容；人教版第三章第三节“水资源的合理利用”与第四章第二节“山岳的形成”、第三节“河流地貌的发育”是其它两版教材没有涉及的内容（应看作是课标中“自然环境对人类的影响”的内容）。

结论核心知识●大气受热过程；●全球气压带、风带分布、移动规律及其对气候的影响；●锋面、低压、高压等天气系统的特点；●水循环的过程、主要环节和地理意义；●世界洋流分布规律及其对地理环境的影响；●造成地表形态变化的内、外力因素。

知识体系●大气的热状况与大气运动大气对太阳辐射的削弱作用大气的受热过程大气对地面的保温作用热力环流形成的原理热力环流大气的水平运动全球气压带、风带大气环流与气压带、风带的形成全球气压带和风带的分布全球气压带和风带的移动气压带和风带对气候的影响常见的天气系统（气团、锋面系统和低气压、高气压系统）●水的运动海陆间循环水循环海上内循环陆地内循环§4 水循环和洋流副热带环流、赤道洋流、西风漂流洋流洋流对地理环境的影响●地壳的运动和变化地质作用岩浆活动造成地表形态变地壳运动化的内力作用变质作用地壳的运动和变化地震风化作用造成地表形态变侵蚀作用化的外力作用搬运作用沉积作用岩石圈的物质循环。