关于中学化学教研活动总结范文
初中化学教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，初中化学教研工作在教育教学改革中发挥着越来越重要的作用。
在过去的一年里，我作为初中化学教研员，认真履行职责，积极开展教研活动，努力提高化学教学质量。
现将本年度的初中化学教研工作总结如下：二、工作回顾1.加强教研队伍建设（1）组织教研员开展业务培训，提高自身素质。
本年度，我组织教研员参加了多次省、市级化学教研活动，学习先进的教育理念和教学方法，提升教研员的专业素养。
（2）加强教研员与一线教师的交流与合作，促进共同成长。
我定期组织教研员深入学校，与一线教师交流教学心得，了解教学现状，共同探讨教学难题。
2.开展教学研究活动（1）组织课题研究。
本年度，我组织开展了多个化学教学课题研究，如“初中化学实验教学的有效策略”、“基于核心素养的初中化学教学策略”等，旨在提高化学教学质量。
（2）组织教学观摩活动。
我组织了多次化学教学观摩活动，邀请优秀教师在活动中展示教学风采，促进教师间的相互学习与借鉴。
3.加强教学资源建设（1）收集整理优秀教学资源。
我组织教研员收集整理了大量的优秀化学教学资源，包括课件、教案、习题等，为教师提供丰富的教学素材。
（2）开发校本教材。
我组织教师编写了校本教材，以满足不同学生的学习需求，提高教学质量。
4.关注学生发展（1）开展化学实验竞赛。
我组织了多次化学实验竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力。
（2）关注学生个性化发展。
我鼓励教师关注学生的个性化需求，实施差异化教学，使每位学生都能在化学学习中取得进步。
三、工作亮点1.教研成果丰硕。
本年度，我组织开展了多个教学课题研究，其中部分研究成果在省级以上学术期刊发表。
2.教师队伍建设取得显著成效。
通过业务培训、教学观摩等活动，教师的教学水平得到了明显提高。
3.教学质量稳步提升。
本年度，我校化学成绩在全市范围内名列前茅。
四、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对化学教学改革的认识不足，教学理念陈旧。
初中化学教师教研工作总结(3篇)
初中化学教师教研工作总结在学校的领导和关怀下，在化学组全体教师的大力支持下，化学组____-____学年上学期的教研工作暂告一段落。
现将本学期教研工作总结如下：一、取得的成绩1、教研活动参与主动，增强了凝聚力。
全体化学教师均能积极主动参与到教研活动中，无特殊情况都坚持准时参加教研活动，并按时、保质保量完成学校和教研组交办的各项工作。
全体化学教师在工作中还体现了团结互助的优良品质，刘丽娟老师参加盘县第六届初中化学优质课评比中获得二等奖，就凝聚了全组教师的智慧，体现了化学组全体教师团结一致的精神。
2、积极开展公开课，提升了教学水平。
教之根本在学生，学之根本在课堂，教师只有把控好课堂，才能取得优异的成绩。
为了促进本组教师的教育教学水平，本学期共组织组内听、评课活动14余次。
通过听课、评课，相互学习、取长补短，最终达到共同提高的目的。
3、加强教材研究，增强了专业素养。
每次的教研活动，都设置了集体备课环节，同年级任课教师共同研讨课程进度，重、难点突破策略。
同时，选定专题，辅以试题，确定专人讲解，完成对教材的深入理解。
4、做好培训交流，增进了专业水平。
培训和交流是快速提高专业水平的最佳途径。
在学校的安排部署下，本学期共外出培训3次，包含了实验技能培训，高考备考培训，命题技术培训等，共派出培训人员12人次。
参训教师培训回来之后均在第一时间完成了二级培训任务，促进了全组教师专业水平的发展。
在与十二中的“同课异构”教研交流中，全体教师的专业水平和教育教学艺术都得到了极大的提高。
二、存在的不足1、引领示范作用未充分发挥。
本组有周昌信、胡小春等优秀教师，但在教研活动中未充分发挥优秀教师的引领作用，没有起到辐射带动作用。
2、学生活动开展少。
教研活动主要停留在教师层面，学生是我们教学活动的主体，学生活动过少不利于教师的教学活动。
在以后的教研活动开展过程中，我们要继续做好教育教学研究、学校常规工作，并创新的开展各项活动，保证化学教研教学有效进行。
中学化学教研组工作总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校化学教研组在学校的正确领导和广大化学教师的共同努力下，紧紧围绕学校的整体工作，以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为目标，积极开展教研活动，不断加强自身建设，取得了显著的成绩。
现将本组一年的工作总结如下：二、工作回顾1.加强学习，提高认识本组全体成员认真学习《中学化学课程标准》、《化学教学大纲》等相关文件，深刻领会新课程改革的精神实质，明确新课程改革的目标和任务。
通过学习，提高了全体成员的教育教学理念，为更好地开展教育教学工作奠定了基础。
2.加强集体备课，提高教学水平本组充分发挥集体备课的优势，定期组织教师开展集体备课活动。
在备课过程中，教师们针对教材、学情、教学方法等方面进行深入探讨，共同制定教学方案。
通过集体备课，提高了教师们的教学水平，促进了教学质量的提升。
3.积极开展教研活动，提高教师业务能力本组定期组织教师开展教研活动，如听课、评课、教学经验交流等。
通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，不断提高自己的业务能力。
同时，本组还组织教师参加各类学术研讨会、培训等活动，拓宽教师们的视野，提升教师的专业素养。
4.加强教学研究，推动教学改革本组针对教育教学中的热点、难点问题，开展教学研究活动。
如：针对新课程改革背景下的化学实验教学、化学课堂有效教学策略等课题进行研究，推动了教学改革的深入进行。
5.关注学生发展，提高教育教学质量本组全体教师关心学生成长，关注学生发展。
在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
通过加强教学管理，提高课堂教学效率，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。
6.加强团队建设，提高教研组凝聚力本组注重团队建设，加强教师之间的沟通交流，形成团结协作的良好氛围。
通过开展各类团队活动，提高教研组的凝聚力，为教育教学工作提供了有力保障。
三、工作亮点1.教学质量稳步提升。
本组全体教师在教育教学工作中，积极探索新方法、新途径，使化学教学质量逐年提高。
关于中学化学教研活动总结范文11篇
关于中学化学教研活动总结范文11篇关于中学化学教研活动总结范文 (1) 爱因斯坦坦说过：“兴趣是的老师”。
兴趣是学生形成自学能力、创造能力的源动力，学生一旦对某一学科产生浓厚的兴趣，就会执着的、锲而不舍的朝着这个方向发展，甚至一辈子为之努力。
我们化学兴趣活动的目标侧重于培养学生的科技参与意识、科技实践意识、科技竞争意识、科技创新意识和观察、思考、动手、创造等能力。
现我将活动总结如下：一、活动目的：1、培养学生观察问题的能力引导学生在活动的过程中学会观察，对所观察到的颜色、状态、气味、热量等的变化做出正确的描述。
让他们养成科学的观察习惯。
2、培养学生动手操作的能力学生的主体作用是兴趣活动的生命。
让他们自己动手参与各种活动和制作，可以激发他们参与科技活动的热情，培养他们的动手能力。
让他们养成良好的实验习惯。
3、培养学生思考问题的能力通过兴趣活动让学生学会用科学的方法思考问题，转变思维方式，用科学的方法去解决实际问题，为学生的发展奠定基础。
4、培养学生发明创造的能力通过兴趣活动，学生不仅可以获取有效的直接经验，同时还可以激发学生的思维，启迪智慧，培养学生发明创造的能力。
二、兴趣活动、实验1、趣味实验。
这类实验能能起到激发学生学习的兴趣，促进学生思考某些化学问题的作用。
如：破译密信、鸡蛋壳刻字、铁树开花、魔棒点灯、烧不坏的手帕、烟幕弹原理、照明弹原理。
2、制备性实验。
这类实验操作步骤教多，需要的时间较长，但学生通过自己动手实践并能得到成品后，会产生更大的兴趣，同时这类实验要求操作要准确熟练，对提高学生的实验技能很有益处。
如：粗盐提纯、自制酸碱指示剂等3、与生活、生产联系的小实验。
这类实验既有较强的趣味性又能培养学生的操作及创造能力，在丰富他们化学知识的同时让他们掌握生活经验，养成良好的饮食习惯和生活习惯。
如自制汽水、灭火与火灾自救等。
4、渗透化学史和民族传统的小实验。
这类实验通常从化学史的某一个发现，或是从某一个典故出发，很容易引发学生的兴趣和共鸣，进一步可以激发他们对科学的热情。
中学化学教研组教研总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的发展，中学化学教研组在教育教学改革中发挥着越来越重要的作用。
本教研组在过去的学期里，紧紧围绕教育教学改革的核心，以提升化学教学质量为目标，积极开展了一系列教研活动。
现将本教研组教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1.教研活动组织本教研组按照学校要求，制定了详细的教研活动计划，明确了教研活动的目标和任务。
教研活动由教研组长主持，全体化学教师参与。
教研活动主要包括以下几个方面：（1）集体备课：针对教材、教学大纲和教学目标，进行集体备课，共同研究教学策略，提高课堂教学效果。
（2）教学观摩：组织教师进行教学观摩，互相学习、取长补短，提高课堂教学水平。
（3）课题研究：针对化学教学中的热点、难点问题，开展课题研究，探索新的教学方法和教学模式。
（4）教学反思：教师针对自己的教学实践，进行教学反思，总结经验教训，不断提高教学水平。
2.教研活动成果（1）教学水平提升：通过教研活动，教师们的教学水平得到了显著提高，课堂教学效果明显改善。
（2）教学成果丰硕：本教研组教师在教育教学工作中取得了丰硕的成果，多人次获得市级、校级优秀教师称号。
（3）课题研究取得突破：本教研组在课题研究方面取得了显著成果，多个课题获得市级、校级立项。
三、教研工作亮点1.注重教师专业发展本教研组高度重视教师的专业发展，通过开展教研活动、培训、交流等方式，不断提升教师的专业素养和教学能力。
2.强化团队合作本教研组注重教师之间的团队合作，鼓励教师相互学习、相互借鉴，共同提高。
3.关注学生需求本教研组始终关注学生的学习需求，通过调整教学方法、优化教学内容，提高学生的学习兴趣和学习效果。
四、存在问题及改进措施1.问题（1）部分教师对教研活动重视程度不够，参与积极性不高。
（2）教研活动内容与实际教学需求结合不够紧密。
（3）课题研究深度不够，成果转化率较低。
2.改进措施（1）加强教研活动宣传，提高教师对教研活动的认识，激发教师参与教研活动的积极性。
初中化学老师教研总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本学期已经接近尾声，在这段时间里，我作为一名初中化学老师，深感责任重大，使命光荣。
为了提高自己的教育教学水平，我积极参加各类教研活动，不断反思自己的教学实践，现将本学期教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 参加学校组织的教研活动本学期，我积极参加学校组织的教研活动，包括每周的备课组会议、教研组长会议、教学质量分析会等。
在活动中，我认真聆听其他老师的授课经验，虚心请教教学难题，努力提高自己的教育教学水平。
2. 参加校外教研活动为了拓宽视野，我积极参加校外教研活动，如市县级化学教学研讨会、化学名师工作室活动等。
通过与其他地区教师的交流，我了解到最新的教学理念和方法，为我的教学实践提供了有益的借鉴。
3. 开展校本教研活动为了提高教学质量，我校积极开展校本教研活动。
我积极参与，主持了两次校内化学公开课，并邀请其他老师进行评课。
在评课过程中，我认真听取意见和建议，不断改进自己的教学方式。
三、教学实践反思1. 教学方法改进本学期，我尝试了多种教学方法，如探究式教学、合作学习、任务驱动等。
通过实践，我发现探究式教学能够激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。
在今后的教学中，我将继续探索和运用探究式教学，提高学生的综合素质。
2. 教学内容优化在教学内容方面，我注重将知识与生活实际相结合，提高学生的实践能力。
例如，在讲解“燃烧与灭火”一课时，我组织学生进行实验操作，让他们亲身体验燃烧与灭火的过程。
此外，我还关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定相应的教学计划，确保每个学生都能在课堂上有所收获。
3. 教学评价改革在教学评价方面，我注重过程性评价与终结性评价相结合。
在课堂教学中，我关注学生的参与度、合作能力、实验操作等方面，及时给予反馈。
同时，我还关注学生的考试成绩，分析原因，调整教学策略。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）课堂管理有待加强。
在课堂教学中，部分学生纪律意识不强，影响了教学效果。
中学化学教研活动总结(四篇)
中学化学教研活动总结一、活动背景和目标：中学化学教研活动的目标在于促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平和教学质量。
通过教研活动，可以让教师们互相借鉴经验，分享教学资源，共同探讨教学方法与策略，达到优化教学模式、提高课堂效果和学生综合素质的目标。
二、活动内容和形式：本次中学化学教研活动以“创新思维在化学教学中的运用”为主题，通过座谈交流、教学展示和讲座等形式展开。
活动内容包括创新思维方法的介绍、案例分享、教学实践展示等环节。
通过这些环节，教师们可以互相借鉴经验，学习创新的教学方法和策略。
三、活动亮点和收获：1. 创新思维方法的介绍：通过专家的讲座和案例分享，使教师们了解到不同的创新思维方法在化学教学中的应用。
例如，激发学生的创意思维、培养学生的实践能力等。
这些方法的介绍让教师们对于教学方法有了更多选择和思考的空间。
2. 教学实践展示：教师们可以在活动中展示自己的教学实践成果，共同探讨教学中的问题与挑战。
这些实践案例的分享可以让教师们从中获得灵感和借鉴，不断完善和改进自己的教学方法。
3. 互动交流：座谈交流环节为教师们提供了互动交流的机会，可以就特定课堂案例进行讨论和探讨。
通过与其他教师的交流，教师们可以互相借鉴经验，分享教学资源，促进教学水平的提升。
四、活动反馈和建议：通过对本次中学化学教研活动的问卷调查分析，教师们对活动的组织和内容给予了较高的评价。
他们认为活动使他们有机会互相学习和交流，提高了自身的教学水平和专业素养。
同时，部分教师还提出了一些建议，如增加案例分析环节、增加互动形式的活动等，以进一步丰富活动内容，提高学习效果。
总结起来，中学化学教研活动通过创新思维的介绍、案例分享和教学实践展示等形式，促进教师之间的交流合作，提高教师的教学水平和教学质量。
活动的亮点在于创新思维方法的介绍和互动交流环节，教师们通过这些环节可以分享经验、借鉴教学资源，得到提升和改进。
同时，活动还需要不断改进和完善，以满足教师们对于教研活动的需求和期望。
中学化学教研组活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高中学化学教学质量，促进教师专业发展，我校化学教研组在学期初制定了详细的活动计划。
通过一系列丰富多彩的活动，激发了教师们的教学热情，提升了教学水平。
现将本学期化学教研组活动总结如下。
二、活动内容1. 新教师亮相课为了帮助新教师尽快适应教学岗位，提高教学能力，化学教研组组织了新教师亮相课活动。
新教师们精心备课，展示了各自的教学风格。
课后，教研组全体成员进行了评课，为新教师提供了宝贵的意见和建议。
2. 教学研讨活动本学期，化学教研组围绕“提高化学教学质量”这一主题，开展了多次教学研讨活动。
活动内容包括：（1）课题研究：针对教学中的难点、热点问题，教师们进行了课题研究，撰写了多篇论文。
（2）教学观摩：组织教师观看优秀化学教学视频，学习先进的教学理念和方法。
（3）教学案例分析：针对具体的教学案例，教师们进行了深入剖析，探讨如何改进教学方法。
3. 教学竞赛活动为激发教师的教学热情，提高教学水平，化学教研组组织了校内化学教学竞赛。
竞赛内容包括实验操作、课堂教学等。
通过竞赛，教师们相互学习、取长补短，促进了教学水平的整体提升。
4. 教学反思活动化学教研组鼓励教师定期进行教学反思，撰写教学反思文章。
通过反思，教师们总结经验，发现问题，不断改进教学方法，提高教学质量。
5. 教研组交流活动化学教研组定期组织教师参加各类教研活动，如区县级化学教研活动、学术研讨会等。
通过交流，教师们拓宽了视野，了解了最新的教学动态，为提高教学水平奠定了基础。
三、活动成果1. 教师教学水平得到提高。
通过一系列活动，教师们不断学习、反思，教学水平得到了显著提升。
2. 学生成绩稳步提高。
本学期，化学成绩在全市范围内名列前茅，学生满意度较高。
3. 教研组凝聚力增强。
通过活动，教师们增进了相互了解，形成了良好的团队氛围。
4. 教研成果丰硕。
本学期，化学教研组共有10篇论文发表，2篇论文获奖。
四、活动反思1. 活动形式有待创新。
初中化学组教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
在过去的一年里，我校初中化学组在学校的正确领导和各位同仁的大力支持下，认真贯彻党的教育方针，以新课程改革为指导，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以提高教育教学质量为目标，深入开展教研活动，取得了显著的成绩。
现将本年度教研工作总结如下：二、教研工作回顾1.加强理论学习，提高教师素质本学期，化学组教师积极参加各类培训，深入学习《义务教育化学课程标准》和《化学教学论》等理论书籍，努力提高自己的教育教学水平。
同时，我们还邀请专家、学者来校开展讲座，拓宽教师视野，提高教师综合素质。
2.开展集体备课，提高教学效果化学组教师每周进行一次集体备课，共同研讨教学中的重点、难点，分享教学经验，提高备课质量。
在备课过程中，教师们注重教学方法的创新，关注学生的实际需求，使教学更具针对性。
3.优化课堂教学，提高教学质量化学组教师认真钻研教材，结合学生实际，精心设计教学环节，优化课堂教学。
在课堂教学中，教师注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新精神和实践能力。
此外，我们还积极开展实验课教学，提高学生的实验操作技能。
4.加强教学研究，提高教研水平化学组教师积极参加各类教研活动，以课题研究为载体，深入开展教学研究。
本学期，我们开展了“初中化学实验教学的有效策略”课题研究，通过实验探究，提高了实验教学效果。
5.关注学生成长，提高教学评价化学组教师关注学生成长，注重教学评价。
我们采用多元化的评价方式，关注学生的知识掌握、能力发展和情感态度，全面评价学生的学业成绩。
三、教研工作亮点1.教学成果丰硕本学期，化学组教师在各项教学比赛中取得优异成绩，多人次获得校级、市级奖项。
学生在化学竞赛中也取得了优异成绩。
2.课题研究取得突破本学期，我们顺利完成了“初中化学实验教学的有效策略”课题研究，并在全市范围内进行了成果展示。
3.教学团队凝聚力增强化学组教师团结协作，共同进步，教学团队凝聚力显著增强。
化学教研工作总结（精选8篇）
化学教研工作总结化学教研工作总结（精选8篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？来为这一年的工作写一份工作总结吧。
在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家整理的化学教研工作总结（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
化学教研工作总结1一、指导思路的实施在过去的一个学期，我们以新课程理念为指导，努力搞好教育理论学习，探讨科学的研究教育教学理念和方法，较好的提升了全组教师的专业水平。
紧密的围绕素质教育的核心，以新课程实施为重点，解决好实施过程中遇到的各种矛盾。
并较好的处理了继承和发展的关系，将新的理念运用于实践，以新课程改革为契机，认真学习新的课程标准，倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，不断提高课堂教学效率，使教研真正为教学服务，从而较好的培养学生的创新精神和实践能力。
二、教研目标的实现在学校工作安排的整体安排下我们化学组开展了丰富多样的教学教研活动，解决了我们在新形式下的工作过程中的具体问题，积极推进生命化课堂的课题研究所倡导的以人为本的教学模式，以通过充分调动学生个性的成长，大面积的提高了教学质量，在期末的质量检测中取得了优异的成绩，受到学校、学生、家长、社会的好评。
三、具体措施的落实1、不断深入学习新课程改革理念，始终用发展的眼光看问题，并在生命化课堂的课题研究过程中，进一步理解了其精神实质，初步掌握了课题精神的理论精髓，并且在实践中得到更好的理解和应用，更好的实践和总结。
2、加强了组内教师的研讨力度，并努力提高了研讨的质量和水平，做到了理论和实践两方面一起抓，多从实践中去总结和深化，以及研读业务杂志和理论书籍，加强同事之间的相互交流，共同提高把这些经验的总结充分的运用到教学中去。
本学期我们继续深读了《给化学教师的101条建议》，并人人撰写了学习笔记及心得体会，并进行了生命化课堂的阶段性总结，没人撰写了总结论文。
关于中学化学教研活动总结范文(精选3篇)
关于中学化学教研活动总结范文（精选3篇）范文一：本次教研活动是以中学化学教师为主体，结合教材内容和教学实践，进行了一系列的学习和交流，取得了丰硕的成果。
首先，在教研活动中，我们围绕中学化学教学中的难点和疑点展开了深入的研讨和探讨。
通过互相分享教学经验和心得，我们深入理解了化学教学内容的关键点和难点，找到了解决问题的方法和途径。
我们对中学化学知识点的教学重点有了更明确的认识，同时也拓宽了教学资源和方法的选择，为更好地实施中学化学教学提供了有力的支持。
其次，我们还开展了一系列的教学研究和实验探索，让我们更加深入地了解中学化学教学的实际情况和需求。
通过实验探索，我们掌握了化学实验教学的方法和技巧，培养了学生的实践意识和创新精神。
同时，我们也积极探索了化学教学的新方法和教学工具，提高了教学效果和学生的学习兴趣。
最后，在教研活动中，我们还进行了中学化学教材和考试改革的研讨。
我们深入研究了教材的内容和结构，明确了教学的目标和要求。
同时，我们也在教学中积极反馈和总结，不断改进和优化教学内容和方式，提高了学生的学习效果和成绩。
通过本次教研活动，我们不仅加深了对中学化学教学的理解和认识，也提高了自身的教学水平和素质。
我们将积极应用所学知识和方法，努力提高中学化学教学的质量和效果，为培养更多的优秀化学人才而努力。
范文二：本次中学化学教研活动的主要目的是通过教师之间的交流和互动，共同探讨化学教学中存在的问题，并找到解决之道，进一步提高中学化学教学的质量和效果。
在教研活动中，我们集中讨论了中学化学教学中的难点和疑点，并针对性地制定了解决方案。
我们积极分享了各自的教学经验和心得，相互学习和借鉴，取得了很好的效果。
通过深入研究和交流，我们对中学化学知识的教学重点和难点有了更清晰的认识，同时也掌握了更多的教学资源和方法，为教学工作提供了很好的支持。
在教研活动中，我们还组织了一系列的教学实验和研究。
通过实验探索，我们发现了许多新的教学方法和理念，提高了中学化学实验教学的效果和质量。
初中化学教研工作总结模板6篇
初中化学教研工作总结模板6篇写工作总结是我们发现并解决工作中问题的重要途径，帮助我们提高工作效率和质量，工作总结可以帮助我更好地提升自己的自我管理能力，以下是本店铺精心为您推荐的初中化学教研工作总结模板6篇，供大家参考。
初中化学教研工作总结篇1本学期围绕期初制定的工作目标，有序地开展教研组工作，现总结如下：1、加强研修，提高教师素养。
积极参与学校组织的读书活动，认真撰写读书心得，提高自身教学素养。
参加网络培训，认真按计划完成作业，取得合格的成绩。
按时开展教研驵的各项活动，研讨气氛浓，组内教师团结协作，共同进步。
加强对青年教师的指导工作，能顺利成长起来，独挡一面。
师徒结对工作认真完善。
效果良好。
2、教学研究。
本学期开设的多堂校级公开课，其中化学有张XX、俞XX、姚XX老师多次进行公开教学，生物有XXX、邱XX老师开设。
并积极参与市级教研活动。
其中赴东庐中学学习一天，听取高中课程一次，初中学科组活动3次，两校交流课堂教学活动一次，丰富了教学教研的内容和形式，提高了教学教研的层次，加强了教学教研的效果，做到有针对性，有实效性。
立足课堂，把握课堂，回馈课堂，稳定提升教学质量。
3、深入课题研究。
在上一学期微课研究的成果的指导导下，用足用好微课资源，加强专题课的研究与改进，促进教学成效。
参与苏州市教育科学十二五规划课题《初中化学微课的设计制作与应用研究》的研究。
青年教师积极参与校级课题研讨活动和读书沙龙活动。
4、注重考试研究。
关注中考命题特点，每年更新单元测验卷的内容，每章节的单元卷办求涵盖知识点，并将近年来典型题目增补更替，以求更加完美，更加符合本届学生的认知特点。
5、在进度方面，完成既定教学计划，并提前把化学第6章整体内容教完。
总之，在一年来的教学过程中，组内老师以高度的热情投入工作中，在期末考试中取得优异的成绩。
化学期末均分以全市第一位于榜首，离不开老师们的辛勤付。
初中化学教研工作总结篇2本学期，我们化学教研组全体成员积极围绕实践新课程提高教学质量做好本职工作，临近期末，现对化学教研组本学期的工作从以下几方面作一小结。
化学教研工作总结推荐5篇
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初中化学的教研工作总结（通用5篇）
初中化学的教研工作总结（通用5篇）初中化学的教研工作总结（通用5篇）初中化学的教研工作总结1本学期即将过去，初中化学组在学校领导的引领、指导下，根据学校教研处、教务处的工作计划，结合本学期化学教研组的工作计划，本组教师认真完成了学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助教研组。
以提高化学学科教学质量为根本宗旨，坚持课堂教学以知识理解为中心，知识理解以学生活动为主体，创造性的开展工作，取得了一定的成绩，但是我们也看到了工作中的不足。
为更好的进行教育教学，提高化学学科的整体教学质量，本着实事求是的原则，将本学期的工作总结如下：一、基本情况：本初中化学组老师有6人，都是男老师，都是本科学历，老教师多，年轻老师少。
老教师经验比较丰富，年轻老师工作比较有干劲。
搭配合理。
二、主要做法及成效（一）教学常规方面1．严格落实教学常规，提高教学效益。
全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。
注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学质量的目的。
2．充分发挥集体力量。
备课组做到统一进度、统一练习、统一考试等，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。
3．加强作业管理。
全组教师规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
4．认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。
加强实验教学、加强基础训练。
（二）教研组活动开展情况1．坚持开展好教研组理论学习活动和备课活动。
本学期每周四进行一次教研组理论学习活动或备课活动。
做到每次活动都有计划有主题。
2．加强理论学习，更新教育观念。
本学期，化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了《初中化学课程标准》、《新课程与学生学习方式的转变》、《化学新课程教学中的问题梳理与对策》、电子白板、校本研修管理平台、教育学分管理平台等专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”，把课堂交还给学生的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。
初中化学教研组活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强初中化学学科的教学研究，提高教师的专业素养和教育教学水平，我校初中化学教研组在学期初制定了详细的活动计划，并组织了一系列教研活动。
现将本学期教研组活动总结如下：二、活动内容1.集体备课本学期，初中化学教研组共进行了8次集体备课活动。
在活动中，老师们针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行了深入探讨，共同研究教学重难点，分享教学经验，确保了课堂教学的高效性。
2.公开课展示为了提高教师的教学水平，本学期教研组共开展了4次公开课活动。
在活动中，授课教师精心设计教学环节，充分运用多媒体技术，展现了独特的教学风格。
听课教师认真观摩，积极参与评课，对授课教师的课堂教学进行了客观评价，为今后的教学提供了有益借鉴。
3.课题研究本学期，教研组申报了1项市级课题，并成立了课题组。
课题组成员分工合作，定期开展研讨活动，共同研究课题相关内容。
通过课题研究，提高了教师们的科研能力，为提升教育教学质量奠定了基础。
4.教师培训为了提升教师的专业素养，教研组组织了3次教师培训活动。
培训内容包括新课程标准解读、教学策略与方法、教育心理学等。
通过培训，教师们拓宽了视野，丰富了教育教学理论，提高了教育教学能力。
5.教学研讨本学期，教研组共开展了5次教学研讨活动。
在研讨中，教师们针对教学中的实际问题，如实验教学、实验操作、试题命制等，进行了深入交流，共同探讨解决方法，提高了教学效果。
6.学科竞赛辅导为了培养学生的学科兴趣和创新能力，教研组组织了2次学科竞赛辅导活动。
在辅导中，教师们针对竞赛题目，为学生提供有针对性的指导，帮助学生提高竞赛成绩。
三、活动成果1.教师专业素养得到提升。
通过一系列教研活动，教师们的教育教学水平得到了显著提高，教学成绩稳步提升。
2.教学质量得到提高。
教研组活动有效促进了课堂教学改革，提高了课堂教学效率，学生的学科素养得到了全面发展。
3.课题研究成果丰硕。
在市级课题的研究过程中，教研组取得了阶段性成果，为今后的教育教学工作提供了有力支持。
2024年中学化学教研活动总结范文(5篇)
2024年中学化学教研活动总结范文____年中学化学教研活动总结一、活动概述____年是我校中学化学科教研活动的重要年份。
在这一年，学校高度重视中学化学课程的发展，积极组织各种教研活动，围绕素质教育和创新教学，加强师资培训，提高教师教学水平。
通过系统化的课题研究和多形式的交流分享，中学化学教研活动取得了显著成效，得到了教研组全体教师和学校领导的充分肯定。
现将____届中学化学教研活动的总结汇报如下：二、活动内容1.教师培训为了提高教师化学教学水平，学校组织了一系列的教师培训活动。
首先，通过请外聘资深教师进行讲座、讲解等形式，为教师们讲解一些关于中学化学教学的经验和技巧。
其次，学校还组织了集体备课和教学观摩活动，教师们可以互相借鉴和学习，提高自身化学教学水平。
2.教研讲座为了让教师能够及时了解最新的教学理念和教学方法，学校还组织了一系列的教研讲座。
邀请了一线的区级优秀教师和一些著名的教育专家进行主题演讲和授课。
这些讲座涵盖了中学化学课程的各个方面，包括知识点的讲解、新教材的解读、实验教学的方法等。
教师们通过这些讲座，不仅提高了自己的教学能力，也拓宽了自己的教学视野。
3.课题研究学校希望通过课题研究，鼓励教师们对中学化学教学中的热点、难点问题进行研究和探索。
每个教师都选择了一个研究方向，并进行了深入的调研和论证。
在这一年的教研活动中，教师们提出了许多有实际意义的研究成果，比如针对选择题的答题技巧研究、实验教学中的安全问题研究等。
这些研究成果为实际教学提供了有力的支撑，也为学科的发展贡献了力量。
4.交流分享教师的交流是教研活动中至关重要的一环。
为了促进教师之间的交流与分享，学校定期组织教师交流会、研讨会等活动。
教师们将自己的研究成果和教学心得进行分享，大家共同讨论、互相指导，达到了相互促进、共同提高的效果。
三、活动成果1.教师教学水平显著提高在这一年的教研活动中，教师们经过培训和交流，不断探索和实践，教学水平得到了显著提高。
中学化学教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高中学化学教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校化学教研组于XX年XX月XX日开展了为期一天的中学化学教研活动。
本次活动以“提升化学教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过研讨、交流和实践，提高化学教师的教学水平，为学生的成长奠定坚实的基础。
二、活动内容1. 专题讲座活动伊始，我们邀请了XX中学化学教研组长XX老师为全体化学教师做了一场题为《新课程背景下中学化学教学策略》的专题讲座。
讲座中，XX老师结合自身丰富的教学经验，对如何在新课程背景下开展化学教学进行了深入剖析，为老师们提供了许多有益的教学思路。
2. 课堂观摩为了更好地展示化学教师的教学风采，本次活动安排了两位优秀教师进行公开课展示。
其中，XX老师以《酸碱中和反应》为主题，通过生动的实验演示和互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了相关知识。
另一位教师XX则以《物质的分类》为主题，通过精心设计的课堂活动，引导学生积极参与，培养了学生的探究能力。
3. 教学研讨课堂观摩结束后，全体化学教师针对两位教师的公开课进行了深入的研讨。
大家各抒己见，从教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行了交流，对两位教师的优点给予了肯定，同时也指出了不足之处。
在研讨过程中，老师们积极思考，相互学习，共同提高。
4. 教学反思活动最后，全体化学教师针对自己在教学过程中的困惑和问题进行了反思。
大家纷纷表示，要不断学习，提高自身素质，努力改进教学方法，提高教学质量。
三、活动成果1. 提高了教师的教学水平通过本次教研活动，化学教师们对新课程背景下的教学策略有了更深入的认识，教学水平得到了一定程度的提高。
2. 增强了教师之间的交流与合作活动期间，教师们相互学习、相互借鉴，形成了良好的教学氛围，为今后的教育教学工作奠定了基础。
3. 促进了学生的全面发展通过本次教研活动，教师们更加关注学生的全面发展，注重培养学生的探究能力和创新精神，为学生的成长提供了有力保障。
人教版初中化学教研总结(3篇)
第1篇一、前言初中化学教研活动是我校化学教学的重要组成部分，旨在提高化学教学质量，促进教师专业成长，培养学生的科学素养。
本学期，我校化学教研组紧紧围绕教学目标，积极开展教研活动，取得了显著成效。
现将本学期化学教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1.加强理论学习，提高教师素养本学期，化学教研组组织教师深入学习人教版初中化学新课程标准，明确教学目标和教学要求。
同时，邀请专家进行专题讲座，使教师对化学教学有了更深入的理解，提高了教师的业务素养。
2.开展教学观摩，促进教师成长为提高教师教学水平，化学教研组组织开展了教学观摩活动。
通过观摩优秀教师的教学课例，教师们相互学习、取长补短，不断提高自己的教学能力。
此外，教研组还组织开展了青年教师教学比赛，为青年教师提供了展示才华的平台。
3.加强集体备课，提高教学效果化学教研组高度重视集体备课，要求教师积极参与，共同探讨教学策略。
在备课过程中，教师们结合教材内容，针对学生实际情况，制定了详细的教学计划。
通过集体备课，教师们相互借鉴、共同提高，为提高教学质量奠定了基础。
4.关注学生差异，实施分层教学针对学生个体差异，化学教研组要求教师关注学生的学习需求，实施分层教学。
在教学过程中，教师根据学生的掌握程度，调整教学进度和难度，确保每个学生都能在课堂上有所收获。
5.开展课外活动，激发学习兴趣化学教研组积极开展课外活动，如化学实验比赛、化学知识竞赛等，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
同时，组织学生参观化学实验室、化工企业等，让学生在实践中感受化学的魅力。
三、教研成果1.教师业务水平得到提高通过本学期的教研活动，教师们的业务水平得到了显著提高。
他们在教学过程中能够灵活运用教学方法，关注学生个体差异，提高教学质量。
2.学生化学素养得到提升在教师的共同努力下，学生的化学素养得到了有效提升。
他们在化学实验、化学知识竞赛等方面取得了优异成绩，充分展示了化学学习的成果。
3.教研成果丰富本学期，化学教研组共撰写教研论文5篇，参与课题研究2项，开展了10余次教学观摩和研讨活动。
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关于中学化学教研活动总结范文
中学化学教研活动总结(一)
在新课程改革的浪潮中，我们31中学积极开展了校本教研活动，并通过校本教研活动的开展，我们化学组的全体教师,不论是从教育理论上还是在教学实践中，都取得了特别的收获。
相信校本教材的编写一定会给我们的学校,我们的老师,特别是给我们的学生带来非凡的影响!
首先,在这个活动中，我们化学组每一位教师都拿出一节研讨课，我们全组互相听课，互相评课。
在评课中，坦诚自己的想法，各抒已见，对每一堂课进行深入的分析，针对教师的个性特点，探讨如何能更好地体现新课改的教育教学理念，指出今后课堂教学应发扬的特点及应改进的问题。
在学校的研讨课活动结束后，我们化学组的研讨课却一直伴随在我们教学之中。
教材新，我们的要求也新。
每上一节课前，个人首先要多发现问题，在集备时提出来，大家共同商讨，拿出解决办法，形成一定的思路。
在上课时，相同课例多人上大家听，听完后马上再议，随时随地思考自己班学生情况适合什么样的方法。
我们做到了备教一致，以学定教，这样就使每一位教师通过研讨课这一形式，在教育教学上都取得了质的飞跃。
其次,我们学校以名师、骨干教师带动全校的教育教学活动，组
织教师观摩名师、骨干教师的示范课，从中吸取精华，与各人的教育教学相对照和结合，取人之长，补已之短，提升自身的教育教学水平。
我们化学组在组内、校内相互学习的基础上，我们还认真向其它学校的同行们学习，每次市里组织的教研活动，我们都认真积极的参加。
在学校经费困难的情况下，我们组的教师还多次去外地、外校学习，并带回来宝贵的经验与我们大家共享。
如高三老师去大连学习回来，在教研组活动时向全组介绍听课体会。
去年，臧晓君老师去哈尔滨听课时，带回了光盘，组织全组教师观看，使我们全组教师耳目一新，受益匪浅。
再就是我校开展的校本教研活动中，我们把重点放在集体备课上，加强了备课、上课、辅导、批改、检测的全程研究，认真研讨每个教学环节，优化重组教学全过程。
用“心”备课，做到“备教一致，以学定教”。
根据校本教研制度的要求，在们我集体备课时间，学校领导深入其中，与我们一道学习探讨，加强对备课的指导。
我们力争实现从体现“三新”(即手段新、方法新、思路新)到需创过“三关“(即学生关、教材关、教学教法关)再到坚持四个原则(即主体性原则、全面性原则、全体性原则和创造性原则)。
在长期的教学工作中，化学组一直是一个非常团结向上的集体，无论是任何的时候，一人有事大家帮，一人的事就是大家的事。
上公开课更是如此，一人登台，全组保驾护航，一节课的成功那真是化学组全体老师的智慧结晶。
特别是对于一节课的不同处理，我们平时不断的多次研讨，但做
为公开课推出来，我还是要做到严谨细致的.我们拿出了一课多上的公开课形式，让不同风格的老师适应不同的学生，找准切入点，更好地聚焦课堂，向课堂要效率，找到适合不同学生的教学方法，真正做到因材施教。
以上是我们化学教研组在校本教研活动中的一点体会和感受，在今后的教学活动中，我们全体化学组的老师，一定更加刻苦专研，拿出更多、更新的教研成果，使我们的教学更适应我们的学生!
中学化学教研活动总结(二)
为进一步提高教师自身素质，促进教师专业化成长，根据学校寒假工作安排，化学组教师中开展了以“学习生本、创造发展”为主题的读书活动，老师们积极响应，认真读书，写好读书笔记和读书心得，取得了很好的效果。
下面是我的总结：
一.宣传发动，明确读书活动目的。
本次活动主要以两本书为主，一本是华南师范大学郭思乐教授的《天纵之教——生本教育随笔》，另一本是教育专家冯恩洪的著作《创造适合学生的教育》，首选我们组做好读书的宣传发动工作，营造读书氛围，让广大教师认识到从优秀作品中汲取营养、开阔视野、丰富知识、提升品位的意识，从而提高教师的读书热情。
二.制定计划、合理组织。
为了确保此次读书活动开展得有效、深入，教研组制定了详细的读书计划，以年级组为单位组成读书小组，各年级年级组长为负责人，落实责任，分配任务，负责本小组老师读书活动的开展，并经常开展。