高考表文转换优49页PPT
合集下载
高中语文课件-高考表文转换
表文转换题之连贯主观题(填充图表信息)
答题方法: 一、认读图表方法:纵横比较 二、审题思路:1、抓中心(对象)
2、抓标志 3、抓思路
答题技巧:仿句式
答题原则:答案根据题干找
解题步骤(表文转换) 图表题要求考生根据图表中的有关内容,分析有关材料, 辨别或挖掘某些隐含性的信息,或对材料进行综合性评价。 解答图表分析题要把握好三个方面:
考点阐释
• 《考试大纲》中虽未明确提出这 一 考点,但 每年都有许多份考题 考查这 一能力。 它考查同 学们变形象图形为抽象 语言的能力,考查同学 们语言表达简明、连贯、 得体、准确、鲜明、 生动的能力。
• 现在是“快餐时代”和“读图时代”,自然 高考语文科的命题,内容更贴近现实,体现语文 学科的基础性、工具性和时代性特点,更加突出 对考生语文综合能力的考查,注重考生创造能力 的发挥,在这些思想的指导下,图文转换题型成 为一个重要考查模式。
占总数的32.12%,31——45岁的员工则占了总数的41.23%,而①
______________,特别是②_____________。可见,③
______________,这不利于传承中医文化,推进中医事业发展。
年龄
人数
所占比例
30岁及以下
810
32.12%
31——45岁
1040
41.23%
46——55岁
6
“表文转换”命题形式
近年来的高考命题形式 (一)从表达角度分为两种: 1、文字转换题:把图表信息直接表述为文字;标志性 词语有:“上图显示”“用文字表述出来”等。在表 述时要有具体的数据比较、分析,要直接客观地反映 图表包含的信息。转换中一定要全面准确。
2、信息推断题:对图表信息推断总结,标志性词语
高考语文专题复习课件:图表文转换
答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【
【答案】该图标由中心的太阳、山、水及周围的十个环
制作形式更加多样的少儿节目, (2)针对结论提出建议:____________ _______________。 提高国产动画片的水平,来满足少年儿童的文化需要
例1.2.3.4方法小结
• 做表格类图文转换题,要认真读表,全面准确捕捉信 息是关键。对表格的阅读不仅要从左到右,还要从 上到下,通过对数据的对比了解变化趋势。分析出 有关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论,也就 符合简答要求了。 • 图文转换题解题的基本流程:图表(源信息)——观 察认读——分析理解——归纳概括——文字表达 。要综合分析三个角度:横向角度、纵向角度、斜 向角度(主要是数据变化)。
例3下图表示练习的次数与成绩的关系,请把它表示的内 容用文字表示出来。
参考答案:学习成绩随着练习次数的增加呈上升 总趋势,尤其是在学习初期更为明显,当练习 增加到一定量后,学习成绩会反复出现“停止 ——上升——停止——上升”的现象。
例4下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽 查结果。请仔细阅读,用简明语言完成后面的题目。 (5分)
(1)请概括图表所反映的主要情况(不出现具体数字)。
(2)该图表给人的启发是多方面的, 如果你是新教材编写者,可从中获得什么启示?
参考答案: (1)绝大部分的师生认为教材和现实联 系不紧密。 (2) A.教材和现实联系不紧密, 会降低教材的吸引力。 B.教材和现实的脱离,会使教材得 不到广大师生得青睐。 C.在新教材编写中应该注意教材与 现实的联系。
高考复习专题表文转换图文转换ppt课件-优秀课件
高考专题讲座 图文
转换
3/31/2021
湖北省襄州一中 编辑、制作 杨长荣
1
图文转换
目录: 1、真题示例 3、分类讲解 5、特别提醒
2、题目类型 4、错误分析 6、错题分析
3/31/2021
2
一、真题示例 1、(2015课标1徽标类)17.下面进中国邮政
为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,
请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意 简明,句子通顺,不超过80个字。(6分)
3/31/2021
6
3、高考山东卷)请说明下面漫画的画面内容,并揭 示其中的寓意。(50字左右) (6分)
(一)细读“画中画”
描述画面
①画面主体(先背
景后人物 人物状
态)
②画面要素间的关
系(树墩—斧子—
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ无头人)
③树呢?
3/31/2021
④头呢?
砍 7
漫画内容:
砍
这幅名为《砍》的漫画中, 有许多树桩,一个人手拄大斧, 脚踏树桩站立着。他砍光了树, 脑袋也不翼而飞。
3/31/2021
8
揭示寓意(内涵)
联系生活、社会实际 找出其讽刺、颂扬的对象 或行为(有标题的,注意标 题) 进一步提炼概括
这幅漫画揭露了(对自然资源进行破坏的 现象),告戒人们(乱砍乱伐,破坏环境), 必将殃及人类自身。
3/31/2021
9
山东卷 17.右图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在 一起的画面。请仔细观察,对画面进行准确、生动的描写。要求:使 用比喻或比拟的修辞手法,不超过80字。(4分)
参考答案: 17.(示例)小男孩双手托举着 一只可爱的小兔,和它做着亲昵的 鼻吻,天真的小脸上洋溢着幸福陶 醉的笑容。小兔伸出前爪,好像在 跟男孩打招呼:“嗨!咱俩是好朋 友,对不对?”
转换
3/31/2021
湖北省襄州一中 编辑、制作 杨长荣
1
图文转换
目录: 1、真题示例 3、分类讲解 5、特别提醒
2、题目类型 4、错误分析 6、错题分析
3/31/2021
2
一、真题示例 1、(2015课标1徽标类)17.下面进中国邮政
为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,
请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意 简明,句子通顺,不超过80个字。(6分)
3/31/2021
6
3、高考山东卷)请说明下面漫画的画面内容,并揭 示其中的寓意。(50字左右) (6分)
(一)细读“画中画”
描述画面
①画面主体(先背
景后人物 人物状
态)
②画面要素间的关
系(树墩—斧子—
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ无头人)
③树呢?
3/31/2021
④头呢?
砍 7
漫画内容:
砍
这幅名为《砍》的漫画中, 有许多树桩,一个人手拄大斧, 脚踏树桩站立着。他砍光了树, 脑袋也不翼而飞。
3/31/2021
8
揭示寓意(内涵)
联系生活、社会实际 找出其讽刺、颂扬的对象 或行为(有标题的,注意标 题) 进一步提炼概括
这幅漫画揭露了(对自然资源进行破坏的 现象),告戒人们(乱砍乱伐,破坏环境), 必将殃及人类自身。
3/31/2021
9
山东卷 17.右图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在 一起的画面。请仔细观察,对画面进行准确、生动的描写。要求:使 用比喻或比拟的修辞手法,不超过80字。(4分)
参考答案: 17.(示例)小男孩双手托举着 一只可爱的小兔,和它做着亲昵的 鼻吻,天真的小脸上洋溢着幸福陶 醉的笑容。小兔伸出前爪,好像在 跟男孩打招呼:“嗨!咱俩是好朋 友,对不对?”
《高考语文图文转换》 课件 (共52张)
2004年是希望工程创建15周年,请你结合下面一段材料和图 片,为希望工程拟写一句宣传语。(不超过20个字)
12年前,《中国青年报》记者解海龙拍摄了极具感染力的照 片——“大眼睛姑娘”。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我 要读书”的心声。苏明娟在希望工程的资助下,先后在家乡读完小 学和中学后,2003年被安徽大学录取。苏明娟在成为大学生后的第 一个暑假,就参加了安徽大学团委暑期社会实践活动,来到骏马希 望小学,辅导小学生们的学习。
1、表象手法:采用与标 志对象直接关联形象。
2、象征手法:采用与标 志内容有某种意义上的联 系的事物图形、文字、符 号、色彩等。
3、寓意手法:采用与标志含 义相近似或具有寓意性的形象, 以暗示、示意的方式表现标志的 内容和特点。
4、模拟手法:用特性相近事 物形象模仿或比拟所标志对象特 征或含义的手法。
注解
①请用简洁的语言描述标志 提示
②请描述该标志所象征的寓意。
问题
要求 图标
组成
一、描述画面内容 注意顺序 由总到分(细观察)
的构“图中整形,国体状总青体年上志是愿一者个”“标心志”
的图形。(1分)
内部 “心细”节中间有一个既似手、
又似鸽子的图案,(1分)大 拇指像鸽头,其余四指像鸽
翅(1分多)角度联想
下图是一组真实的照 片。二十年前奶奶推 着孙子,20年后孙子 推着奶奶,照片拍摄 于同一个地点。请紧 扣画面细节,续写下 面一段话,不超过 100字。
时间都去哪儿了,二十年匆匆而过,我长大了, 您却老了。…… 二十年前,您用小小的童车推着我快乐的童年, 推着我幸福地成长。二十年后,您身后的小树早 已枝繁叶茂,而您却已华发苍颜。如今,我愿用 我的青春年华,推出您安康的晚年。
表文转换ppt资料
析 应加表示上升速度的限制、修饰语。故扣1分。
四、(2011·重庆高考)下列图表是对汉字“书 写”现状的调查。请仔细读,完成后面的题 目。(4分)
(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论?
(要求:不出现数字,字数10~20字) (2分)
答:______________________________________
仔细观察两个不同媒介的图表,重点放在对图表不同 时间段的数字变化的分析上,从图可以看到“各媒介综合 阅读率”是稳定逐年上升的。“数字媒介阅读率”上升变 化迅猛。 第三步,依据要求,规范做答
本题对答案的表述没有过多的要求,只要用简洁、连 贯的语言表达即可,在表述两种阅读率的变化时,注意用 词的准确。
A.非常希望 B.希望 C.不希望 D.无所谓
(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)
A.家庭
B.学校 C.社会 D.以上都是
【答案】(6分)①多数希望开设礼仪教育课程; ②调多查数显认示为,礼学仪生教与育市民的对责礼任仪应教由育家的庭认、识学有校诸和多社会
共相同同承之担处;。③在学是生否比希望市开民设更礼加仪强教烈育。课程的问题 【上解,析学】试生题与解市析:民这中类题目解答时①一定要兼顾。表格在中礼的各仪个教要育素。 首承先担要者读清的图问表题的标上题,注释学,生明与确调市查民对象中、调查内容②,然后分析数;
图文转换之表文转换
表文转换高考命题的角度:
1、直接表述图表信息(要具体数字,根 据文字可复原图表)
(题干标志:上图显示、用文字表述 出来、确切表述图表的内容等) 2、依图表信息得出结论(没有具体数字, 抓主要信息)
(题干标志:该图表明了、说明了、 证明了,揭示的问题是,从中可以看出、 得出等) 3、提建议、找原因(引申结论)
四、(2011·重庆高考)下列图表是对汉字“书 写”现状的调查。请仔细读,完成后面的题 目。(4分)
(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论?
(要求:不出现数字,字数10~20字) (2分)
答:______________________________________
仔细观察两个不同媒介的图表,重点放在对图表不同 时间段的数字变化的分析上,从图可以看到“各媒介综合 阅读率”是稳定逐年上升的。“数字媒介阅读率”上升变 化迅猛。 第三步,依据要求,规范做答
本题对答案的表述没有过多的要求,只要用简洁、连 贯的语言表达即可,在表述两种阅读率的变化时,注意用 词的准确。
A.非常希望 B.希望 C.不希望 D.无所谓
(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)
A.家庭
B.学校 C.社会 D.以上都是
【答案】(6分)①多数希望开设礼仪教育课程; ②调多查数显认示为,礼学仪生教与育市民的对责礼任仪应教由育家的庭认、识学有校诸和多社会
共相同同承之担处;。③在学是生否比希望市开民设更礼加仪强教烈育。课程的问题 【上解,析学】试生题与解市析:民这中类题目解答时①一定要兼顾。表格在中礼的各仪个教要育素。 首承先担要者读清的图问表题的标上题,注释学,生明与确调市查民对象中、调查内容②,然后分析数;
图文转换之表文转换
表文转换高考命题的角度:
1、直接表述图表信息(要具体数字,根 据文字可复原图表)
(题干标志:上图显示、用文字表述 出来、确切表述图表的内容等) 2、依图表信息得出结论(没有具体数字, 抓主要信息)
(题干标志:该图表明了、说明了、 证明了,揭示的问题是,从中可以看出、 得出等) 3、提建议、找原因(引申结论)
高考复习图文转换之表文转换 PPT课件
图书状况 完好无 损坏较 损坏较 损坏严
损
轻
重
重
图书数目 20000 25000 40000 15000 (册) 请根据图表所反映的情况,写出两条结论:
答:今年“五一”黄金周期间,我市接待游 客总数达到296.8万人次,比去年2006年的 246.85万人次同比增长了20.23%。其中,本 地游客194.94,比去年的153.49万人次同比 增长了27.01%;外地游客101.86万人次,比 去年的93.36万人次同比增长了9.10%——本 地游客的同比增长率比外地游客的同比增长 率高17.91个百分点。
高考复习图文转换之表文转换
临河一中黄俊玲
考点解析
“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强, 具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表 中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些 隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断,然 后,用恰当的语言表述出来。“图文转换”题, 表面看来是“看图说话”,实际上,它综合了 “句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段” 等多种题型,说到底这类题是在考查考生综合的 语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文 新课标的精神,所以,成为近年来高考题中的新 宠。它一般置于第Ⅱ卷的第六大题中,分值一般
例1、(1995全国卷)选用下面表内的资料,就某 地区女职工增长人数及增长率,用列数字、作比较 的方法,在后面的空格处续写句子。(6分)
某地区男女职工人数及增长情况对照表
男性职工
女性职工
人数(万人) 1980年 1987年 1994年
增长比(%) 1987年比1980年 1994年比1987年
64.4 74.1 85
命题形式
总结近年来的高考命题形式,大致有以下类型
2018高考语文复习:表文转换精选课件PPT
3.(2014 山东潍坊调研)请根据下面曲线图回答问题。
(1)团队的工作效率与激励力度之间的关系是:在工作前期,团队的工 作效率呈上升趋势,激励力度逐渐加大;当工作进行到中期时,
; 当工作进行到后期时,团队的工作效率再次呈上升趋势,激励力度逐 步降低。
(2)上图所反映的工作效率与激励力度变化的规律,给领导者 的启示是:
解析:本题考查表文转换的能力。该题型有两个构成要素:横纵 坐标和曲线。要弄清横、纵坐标分别代表什么,对于曲线的分 析要关注其变化趋势尤其要关注曲线的极值之间的走向含义。 答案:(1)团队的工作效率开始逐步下降,激励力度进一步提高 (2)在不同的时期,根据团队工作效率的变化,调整激励力度。
4.下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调 查结果。请仔细阅读,用简明的语言完成后面的题目。
2.(2014 福建龙岩高中联盟毕业联考)下面是某品牌官方旗舰店的网购
情况的抽样调查统计表,阅读此表,回答问题。
项目
数据
年龄
25 岁以 下
26~49 岁
503
促销日
退货率 32%
46%
12%
平均每人每季度网
使用率 76%
58%
87%
购情况
件数
18
42
6
非促销日 退货率 24%
分类点拨
类型一 表格概括类
(2013 年高考江苏卷)有研究者对 200 多位作家从发表处女作和代表作的年
龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据,从作家渐至成熟的角度归
纳出一个结论。
年龄 人数 作品
20 岁前
21~ 25 岁
26~ 30 岁
31~ 35 岁
36~ 40 岁
高考复习图文(表文)转换PPT(3份打包)[优秀课件资料]
2类常考题型——师生共研 结 束
[应用体验] 1.(2016·全国丙卷)下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架,
请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语意 连贯,不超过80个字。
2类常考题型——师生共研 结 束
解析:第一步,审读题干,明确流程图表达对象——迎新生晚会。 第二步,认清图示,细分流程图环节构建——提前做通知并动员准 备工作,演出后要评奖;参演人员为高二、高三学生,演出的内容 要围绕学生的学习生活,形式不限。 第三步,提炼要点,按顺序全面概括——活动的要素:参加对象、 活动形式、活动内容、准备工作、最后结果等。概括要按从对象到 内容到组织形式到最后结果的承接顺序表述。 参考答案:这次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目,节目 内容以反映中学生学习生活为主,形式不限。要提前通知各年级并 动员相关同学积极参加,演出后进行评奖。
2类常考题型——师生共研 结 束
徽标类
徽标,即徽记、标志,它不是一般的图标,往往“言简 意赅”,高度凝练,蕴含着丰富的含义。因此,解读徽标, 一定要透过现象挖掘本质,这样才能真正把握其内涵。
2类常考题型——师生共研 结 束
[例2] (2015·全国卷Ⅰ)下面是中国邮政为保护地球水环境 发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓 意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。
2类常考题型——师生共研 结 束
图文(表文)转换这种综合性题型,从整体上考查考生的观 察能力和语言表达能力。相比其他语言表达题而言,有一定的 难度。因此,学习本专题要悉心领悟图文(表文)转换各种题型 的解题技巧,防范失误,规范答题。
2类常考题型——师生共研 结 束
学案(一) 2类常考题型——师生共研
如上题题干中显示的对象是“中华文化体验”。