小学英语教学经验交流材料
小学英语教学经验交流材料
小学英语教学经验交流材料【第1篇】小学英语教学经验交流材料时间过得真快，好像一眨眼就已经毕业20年了。
这20年里我一直在一线从事英语教学工作。
这次周主任让我来做这个英语教学经验交流由于我校在农村，教学条件有限，学校安排的英语教学课时不多，每班每周三节课，可是教学内容又很多，这就给我的英语教学工作带来了一定的压力，要求必须在课堂上下功夫，提高英语课堂教学效率。
因此，在平时的英语教学中我会从以下几个方面狠下功夫：一·建立良好的师生关系，做一名学生喜欢的老师教学中，我感受最深的是，学生在成长过程中，需要知识，更需要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，作为老师，除了要有精湛的业务、敬业的精神、全面的知识，更重要的是在传道授业解惑时，做到爱生如子。
人与人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱他们，他们一定会有令你惊喜的回报。
“亲其师而信其道”，只有让学生喜欢你，他们才会信任你，向着你引导的方向发展。
我学会了激励自卑的学生，点拨后进的学生，暗示自负的学生，发现特殊的学生，服务每一个学生，关爱所有的学生，用心去与学生交流，用爱去抚慰心灵，构建师生平等，关系和谐，共同进步的求知家园。
二·营造宽松和谐的生活化课堂教学氛围。
建立一种以人为本的开放式的教学模式，营造一种轻松和谐的氛围是好课的基础。
开课之前，我首先问学生：“Are you ready? Shall we begin now?同学们，你们准备好了吗？现在我们可以上课了吗？”听似一句简单的话，但从这句话中可以看出我把学生当作了朋友，用商量的口气和学生对话，学生们听来感到特别亲切。
在英语课中最可怕的是学生在压抑的环境下学习。
学生的情感得不到释放，看上去课堂纪律良好，小手频频高举，回答问题有条有理，但他们是在迎合教师们所需要的学习方式和学习答案，不是主动的求学者。
面对丰富的语言教学，我们也应该培养学生丰富的情感，在宽松的氛围中让学生在课堂上敢说、敢做、敢笑、敢哭、敢爱、敢恨。
小学英语育人经验交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我在小学英语教学中的育人经验。
教育是一项伟大的事业，需要我们用心去呵护每一个学生的成长。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的经验。
一、树立正确的教育观念1. 爱心教育：爱是教育的灵魂。
我们要关心每一个学生的成长，关注他们的心理健康，用爱心去感化他们，让他们感受到老师的关爱。
2. 全面发展：我们要注重学生的全面发展，不仅关注他们的学业成绩，还要关注他们的品德、身心健康、兴趣爱好等方面。
3. 尊重个性：每个学生都有自己的特点和优点，我们要尊重他们的个性，发挥他们的特长，让他们在英语学习中找到自信。
二、激发学生学习英语的兴趣1. 创设情境：在教学中，我们要善于创设情境，让学生在真实的语境中学习英语，提高他们的英语应用能力。
2. 游戏教学：英语游戏教学能够激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 多元化评价：采用多元化的评价方式，关注学生的进步和努力，让他们在评价中找到自信。
三、培养学生良好的学习习惯1. 认真听讲：要求学生在课堂上认真听讲，做好笔记，积极参与课堂活动。
2. 课后复习：鼓励学生在课后复习所学知识，巩固记忆。
3. 自主学习：培养学生自主学习的能力，让他们在课余时间主动学习英语，提高自己的英语水平。
四、加强家校合作1. 家长沟通：定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
2. 家长会：定期召开家长会，让家长了解学校的教育理念和教学方法，共同为学生的成长助力。
3. 家长学校：开展家长学校活动，提高家长的教育素养，为学生的成长营造良好的家庭环境。
五、注重英语教学与德育相结合1. 情感教育：在英语教学中，注重培养学生的情感态度，让他们在英语学习中感受到快乐和成就感。
2. 道德教育：通过英语教学，培养学生的道德品质，让他们学会尊重他人、关爱他人。
3. 爱国主义教育：在英语教学中融入爱国主义教育，培养学生的爱国情怀。
总之，小学英语教学是一项充满挑战和机遇的事业。
小学英语经验交流发言稿怎么写
小学英语经验交流发言稿怎么写
在小学阶段学习英语是很重要的，而在英语学习的过程中，经验交流发言是一个很好的机会。
下面我将介绍如何写一篇小学英语经验交流发言稿。
开头
首先在开头部分，可以通过一个问题或者引用语句来引起听众的兴趣。
比如可以询问大家是否喜欢学习英语，或者引用一句激励人心的名言来激发听众的情感。
自我介绍
在经验交流发言稿中，可以适当加入一些自我介绍，让听众了解你的学习背景和经验。
可以简单介绍自己的英语学习历程以及取得的成绩。
分享经验
接着，可以分享一些自己在学习英语过程中的经验和技巧。
可以讲述一些学习英语的方法，如如何记单词、如何提高听力或口语能力等。
可以结合自己的学习经验，分享一些有效的学习技巧。
经验总结
在最后部分，可以对自己的英语学习经验进行总结。
可以总结自己的收获和成长，也可以鼓励听众继续努力学习英语，相信自己一定可以取得更好的成绩。
希望以上内容对大家写小学英语经验交流发言稿有所帮助，希朥大家能够在英语学习的道路上越走越远，不断提高自己的英语水平。
谢谢大家的聆听！。
小学英语教学经验交流发言稿
小学英语教学经验交流发言稿篇一：小学英语教学经验交流材料小学英语教学经验交流材料尊敬的各位领导、各位老师：大家好！首先，感谢市小学教研室领导给我提供了一个跟在座的各位领导、老师们学习交流的机会。
在上学期全市六年级质量抽测中，孟子小学英语成绩取得了较大的进步，成绩的取得与教研室领导的关心指导，学校领导的科学管理和学校英语教研组的精诚合作是分不开的。
现就我校英语教学工作给大家汇报一下，不足之处，还请多多指导。
过去的一年，学校召开了教学质量提升年动员大会，制定了一系列措施，引领教师专业成长，提高课堂教学效率，促进教学质量不断提升。
我从以下几个方面与大家交流一下我们的具体做法。
一、强化教育教研，精心开展备课。
以学校提出的“高度的准确性、明确的目的性、极强的针对性、周密的计划性、准确的预见性”的备课要求为指导，在课前备课中，我们努力做到：１．熟悉标准要求，深入钻研教材。
每学期开学前，我都认真学习教学标准，准确理解教材的编写意图，明确把握教学目标，弄清“双基”的具体内容及能力培养要求，掌握重点，研究各单元、章节在教材中的地位和作用及内在联系，挖掘教材的思想教育内容，认真制定教学计划。
２．面向全体学生，注重学生个别差异，增强教学的针对性。
充分了解学生的学习态度、学习基础、知识缺漏，以及学生的接受能力、学习方法和学习习惯，确定教学内容的取舍（主要是拓宽、加深的程度）、教学方法的选择、教学过程的安排和课堂训练的设计，做到面向全体学生，同时抓好优等生的培养和学困生的学习辅导教学工作。
选择恰当的教学方法，做到“三适应”（适应教材、适应教师、适应学生）、“三有利“（有利于激发学生兴趣、有利于调动学生思维、有利于提高学生素质），使学生不但“学会”而且“会学”，培养能力，发展智力。
3．精心设计教案，注重课堂结构的改革。
结合学校开展的“人人一篇优秀教案”的活动，认真撰写教案，体现教改精神，反映新的知识信息。
坚持写教后感和教学随笔，不断总结教学经验，学校定期检查教师教案并及时反馈，然后根据学校的反馈意见进行整改，教案的质量逐步提高。
六年级英语教学经验交流发言稿(汇总5篇)
六年级英语教学经验交流发言稿(汇总5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, planning plans, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!六年级英语教学经验交流发言稿(汇总5篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。
小学英语教学经验交流发言稿范文(精选3篇)
小学英语教学经验交流发言稿范文（精选3篇）小学英语教学经验交流发言稿范文（精选3篇）在学习、工作生活中，需要使用发言稿的事情愈发增多，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的小学英语教学经验交流发言稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学英语教学经验交流发言稿1 各位老师，大家好！让我能够在这里和大家共同交流教学工作中的一些得失。
非常荣幸，但介绍经验谈不上，只是在英语教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多批评指正。
回顾我短短的四年英语教学经历，感觉并没有什么绝对行之有效的“锦囊妙计”，而且我一直感觉老师与老师之间的知识水平并没有太大的差距，重点是在教学过程中怎样去表现自己，激发学生，对上好一节课有没有去想办法，有没有时刻给自己提要求，有没有经常反思自己的教学方法，下面是我在这学期教学中注意到的七个方面。
1、团结协作的教研组。
我认为一个人所取得成就一定多方面综合作用的成果。
虽然进入红星路小学教研组仅仅一年时间，但是我感觉我们几位老师之间相互协作，相互帮带，已经非常有默契。
例如，联教课时我和贺老师多次在一起磨课，研究教案，制作课件。
彭瑶老师第一次上公开课时，情况不理想，我毫无保留的提出我对这节课的看法，并将我的教案和课件发给她参考，她有一些疑问我们也一起探讨，在轻松的工作氛围中我们共同进步。
2、建立了良好的师生关系。
学生亲其师，方能信其道，乐其道，提高学习兴趣。
在处理与学生的关系上，首先，我从称呼上开始，我喜欢学生叫我“Miss余”，我觉得这样会体现英语教师存在感。
私下与学生交流时，我称呼学生也喜欢用一些符合他们特点的昵称，欢笑中拉近距离。
其次，我现在批评学生时，比较注意说话的方式，本来我们老师批评学生都是为了他们好，但有时却不能理解咱们对他的好，所以我们要注意自己的批评方式。
我相信有一天他一定会明白你对他的良苦用心。
除此之外，我在生活上也尽自己所能去关心和帮助学生，学生生病了，多问候一句，有时就是咱们的一句简单的问候让学生与自己的心又近了一步。
小学英语教师经验交流发言稿
小学英语教师经验交流发言稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语教学经验交流发言稿(汇总3篇)
小学英语教学经验交流发言稿（汇总3篇）1.小学英语教学经验交流发言稿第1篇尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，能坐在这里和大家共同交流工作体会，感到很荣幸，由于自己才疏学浅，内心真的很忐忑不安。
回顾自己取得的点点滴滴的进步，融入了很多兄弟姐妹们的鼓励和帮助，，我想借这个机会，表达我真诚的谢意，在此我想真诚的对大家说声谢谢，谢谢你们。
接下来，我谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多批评指正。
一、建立良好的师生关系，做一名学生喜欢的老师教学中，我感受最深的是，教育过程中的教学关系是一种独特的人与人之间的关系，这种关系的价值，远远超越知识传递的价值。
”教师不是一个单纯的发报机，学生不是一个单纯的接收器。
学生们也不是一个空罐子等着别人往里面放东西。
他们是有思维的个体，在成长过程中，需要知识，更需要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，人与人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱他们，他们一定会有令你惊喜的回报。
“亲其师而信其道”，只有让学生喜欢你，他们才会信任你，向着你引导的方向发展。
在教学中，我们要激励自卑的学生，点拨后进的学生，暗示自负的学生，发现特殊的学生，服务每一个学生，关爱所有的学生，用心去与学生交流，努力构建师生平等、和谐的师生关系，这样学生们才会跟随着我们一路前行。
二、构建和谐高效课堂现在正处于应试教育向素质教育转轨时期，既要求减轻负担，又要求提高教育质量，这就要求必须在课堂上下功夫，提高课堂效率:1、认真备课。
大家都知道，备好课是上好课的前提，备课包括备课标、备教材、备学生、备教法，备学法。
教师要根据课程标准要求，认真钻研教材，借助有关资料，了解、分析和掌握学生学习的态度、方法、能力和学习中存在的困难；选择最佳教学策略，确立合理的课堂教学模式，制定具体的教学环节，达到教学过程的最优化组合，有利于实现学生当堂掌握知识。
看课程标标使我明白了课程的总目标，也深刻的理解了英语课程的工具性与人文性的统一，明白了英语教学在培养学生们初步的综合语言运用能力的基础上，还肩负着促进心智成熟，提高综合人文素养的重任，为教学的设计指明了方向。
小学英语学科经验交流发言稿范文（通用6篇）
小学英语学科经验交流发言稿范文（通用6篇）小学英语学科经验交流发言稿1任教以来，我一直担任三至六年级的英语教学工作，回顾过去，自己有很多的体会。
在我教学的这段时间里，正是由于有了领导的关怀，同事间的互助，师生间的努力，才让我这个从事英语教学工作不到四年的年轻教师得到了较快的成长，取得了一定的成绩，我要向他们表示衷心的感谢！通过教学实践，自己知道了做一名教师虽然很辛苦，但是也很快乐、很充实。
下面，我就自己在教学工作中的几点体会总结如下，请领导和老师们批评指正。
一、积极参加各类培训及教研活动，努力提高自身综合素质。
通过参加国培网络研修、聆听名师现场授课以及学校每周组织的教研活动，为我提供了一个很好的专业成长发展的平台和教师之间交流的机会，我从经验丰富的优秀教师那里得到了指导和帮助，这让我更加自信的面对学习和教学工作，在紧张而又忙碌的学习和工作中慢慢成长起来。
二、认真备课，提高课堂教学水平。
根据教材内容及学生的实际情况，针对每个年级教学目标的不同而采用不同的教学方法。
三四年级主要是培养学生学习英语的兴趣和用语言进行交流的能力；五六年级在进一步加强对学生听说能力培养的同时，发展初步的读写能力，而且培养学生的阅读能力，鼓励他们进行课外阅读，为他们将来步入更高的年级参加小升初考试打下较为坚实的基础。
三、努力培养学生的学习兴趣。
兴趣是最好的老师，任何没有兴趣的学习都会扼杀学生掌握知识的意愿。
我们农村学校缺少英语学习环境，作为小学英语教师，更应该有责任努力地为学生创造良好的学习氛围，激发他们对英语的学习兴趣。
在教学中，我充分调动他们所有的感官用来学习。
尤其是对于英语来说，听说读写每一个环节都需要他们耳听，眼看，手动。
如果在孩子们探究知识的过程中，我们帮助他们一同解决问题，让他们在学习中获得满足，那么他们就能从看似枯燥无味的单词句子，课文中解脱出来。
处在儿童阶段的他们对老师的评价十分看重，如果我的处理方式不当就会增加他们的焦虑感，从而对英语学习产生了畏难情绪。
小学英语教学经验交流发言稿3篇
小学英语教学经验交流发言稿3篇小学英语教学经验交流发言稿1任教以来，我一直担任三至六年级的英语教学工作，回顾过去，自己有很多的体会。
在我教学的这段时间里，正是由于有了领导的关怀，同事间的互助，师生间的努力，才让我这个从事英语教学工作不到四年的年轻教师得到了较快的成长，取得了一定的成绩，我要向他们表示衷心的感谢！通过教学实践，自己知道了做一名教师虽然很辛苦，但是也很快乐、很充实。
下面，我就自己在教学工作中的几点体会总结如下，请领导和老师们批评指正。
一、积极参加各类培训及教研活动，努力提高自身综合素质。
通过参加国培网络研修、聆听名师现场授课以及学校每周组织的教研活动，为我提供了一个很好的专业成长发展的平台和教师之间交流的机会，我从经验丰富的优秀教师那里得到了指导和帮助，这让我更加自信的面对学习和教学工作，在紧张而又忙碌的学习和工作中慢慢成长起来。
二、认真备课，提高课堂教学水平。
根据教材内容及学生的实际情况，针对每个年级教学目标的不同而采用不同的教学方法。
三四年级主要是培养学生学习英语的兴趣和用语言进行交流的能力；五六年级在进一步加强对学生听说能力培养的同时，发展初步的读写能力，而且培养学生的阅读能力，鼓励他们进行课外阅读，为他们将来步入更高的年级参加小升初考试打下较为坚实的基础。
三、努力培养学生的学习兴趣。
兴趣是最好的老师，任何没有兴趣的学习都会扼杀学生掌握知识的意愿。
我们农村学校缺少英语学习环境，作为小学英语教师，更应该有责任努力地为学生创造良好的学习氛围，激发他们对英语的学习兴趣。
在教学中，我充分调动他们所有的感官用来学习。
尤其是对于英语来说，听说读写每一个环节都需要他们耳听，眼看，手动。
如果在孩子们探究知识的过程中，我们帮助他们一同解决问题，让他们在学习中获得满足，那么他们就能从看似枯燥无味的单词句子，课文中解脱出来。
处在儿童阶段的他们对老师的评价十分看重，如果我的处理方式不当就会增加他们的焦虑感，从而对英语学习产生了畏难情绪。
小学英语经验交流材料(5篇)
小学英语经验交流材料(5篇)学校英语阅历沟通材料(5篇)学校英语阅历沟通材料范文第1篇[内容]一、问题的提出长期以来，我国中学外语教学效果不抱负。
同学从学校开头上外语课，上几学期外语课之后就快速地产生了对外语课的厌烦心情，即使讨论生毕业之后，绝大多数人也只能书面翻译和阅读本学科的外文资料，而不能流利地与外国专家进行口头学术沟通。
造成这种局面的缘由，一方面是外语教学方法与指导思想有误，另一方面是同学接触外语太晚，错过了口头语言进展的敏感时期。
双序结合整体教改试验力求转变这种局面，从改革传统的设课方式入手，遵循"语言进展先于数理思维进展"这一心理进展的客观规律，改革传统的结构语法教学思想：从学前中班始开设英语说话课，学校，一、二班级不开设数学课，而开设以培育同学日常交际力量为目标的英语课，三至五班级进行认读、读写力量的培育，学校侧重阅读和语法教学，以全面培育同学的英语能力。
二、试验方法与步骤1.试验的阶段划分幼儿阶段侧重听说和语感的培育，坚持让幼儿在嬉戏中多方感知语言材料；学校阶段，要求在同学五班级毕业时能比较流利地运用外语交谈，把握基础读写技能和一些基本语法学问；学校阶段进行以阅读、写作为主的系统训练和语法学问学习，试验班同学学校毕业时达到高中毕业水平。
2.老师、教材与教学方法在试验老师的选择上比较注意老师自身的口语水平。
从幼儿园中班到学校二班级，使用山东师大教科所与试验老师共同编写的《少儿英语教材》，从学校三年级开头，使用L. G. Alexander编写的《Look,Listen Leam》（简称3L）教材，为迎接中考，学校二班级开始用两年时间学完"九年义务教育三年制初级中学英语教材"6册。
由于我们的试验目标是全面培育同学的英语力量，因此，在教学方法上在低班级较重视听、说训练，到了学校高班级特殊是从学校开头，才强调对写和语法结构的学习，教学方法上比较注意交际教学方法的运用，以培育同学运用英语的交际力量。
英语教学经验交流演讲稿(实用5篇)学习啦
英语教学经验交流演讲稿（实用5篇）英语教学经验交流演讲稿（实用5篇）语言的运用也需要在一定的文化背景中得到体现。
即使是很准确的话语，文化背景的不同，有时也会产生一些误会。
这里给大家分享一些关于英语教学经验交流演讲稿，供大家参考。
英语教学经验交流演讲稿（实用）精选篇1尊敬的同事们：大家好！很荣幸今天能在这里和大家进行交流学习。
回想起在小学部的日子，在学校领导亲切的关怀下，在同事们的帮助下，我在不断地成长。
从三年级开始，我所任教的就是1到9个班的英语，工作量比初中时大了些，但我看到3年级孩子稚气未脱的脸，我就心里暗暗下地目标：让他们在小学就把英语基础打扎实。
但英语是一门外语，对于学生而言，既生疏又困难，在这样一种环境下，要教好英语就要让学生喜欢上英语，让他们对英语有兴趣，否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。
在课堂上的教学，我采取的是教会学生音标，用音标知识来拼读每个单元的新单词；对于简单的对话，我实行当堂课就能背诵并过关，有部分学困生对课文对话不能朗读时，在课余时间我们采取的是一对一帮扶对子的方式，让优生来教学困生当天所教的对话，教会后，再进行操练。
在第二堂课时，我会再次抽这部分学困生来朗读上次课的对话，及时了解他们的学习情况，掌握一对一帮扶小组的进展情况。
因为我采取的是小组合作的形式，所以评价是一个很好的武器。
只要一对一的优生与学困生在一个单元的学习后，双方都有进步或收获，就及时在班上作出表扬；对于没有多大进展的帮扶小组，要耐心并认真地跟他们沟通，分析问题出自哪里？并及时正确地作出调整，让他们都有信心把帮扶小组活动坚持下去。
在课堂上，抽帮扶小组的中部分学生，让他们互相比较哪个帮扶小组更出色，更优秀，这样让他们愿意说，抢着说，那你还怕他们没兴趣吗？这样既提高了学生的兴趣又增强了他们的团队合作意识。
其实，我还在教学中把课文的情景与生活相结合，鼓励他们将每日的衣食起居都用上我们在课文中所学的英语，这样达到日积月累的目的；此外，我还用英语格言来励志，用幽默故事来调动孩子们的兴趣。
小学英语经验交流发言稿题目
小学英语经验交流发言稿
在小学的英语学习过程中，我们都积累了不少学习经验。
今天我想分享一些自
己在学习英语时的心得体会和经验，希望能够和大家进行交流和分享。
首先，我认为在学习英语的过程中，勤奋是非常重要的。
没有付出就没有回报，只有经过不断的练习和努力，才能够真正掌握英语这门语言。
坚持每天进行英语学习，积极参加英语活动，认真完成英语作业，这都是提高英语水平的有效途径。
其次，培养对英语学习的兴趣也是至关重要的。
学习一门外语是一个长期的过程，如果没有兴趣的支撑，很难坚持下去。
可以通过阅读英语短文、听英语歌曲、看英语电影等方式来培养对英语的兴趣，激发学习的动力，让学习变得更加有趣和愉快。
此外，及时纠正错误也是提高英语水平的关键。
在学习英语的过程中，难免会
犯错。
但是我们要勇于接受错误，并及时进行纠正，不断总结错误的原因，努力避免再犯。
只有经过不断的实践和改正，才能够进步的更快。
最后，我希望在学习英语的道路上，大家能够互相帮助、共同进步。
在学习遇
到困难时，可以向老师请教，向同学请教，共同探讨解决问题的办法。
相信通过大家的共同努力，我们一定能够取得更好的学习成绩，让自己的英语水平不断提高。
谢谢大家！让我们一起努力学好英语，为自己的未来打下坚实的基础！。
三年级英语教学经验交流材料
三年级英语教学经验交流材料三年级英语教学经验交流材料篇一：三年级英语教学经验交流发言稿尊敬的各位领导，老师：晚上好！感谢英语组给我这次机会，让我能荣幸地在这与各位前辈和同仁一起交流。
与其说是经验交流，还不如说是我的教学总结，以下是我在教学中的一些做法和感悟，由于能力有限，我只能在各位面前班门弄斧了，敬请大家批评指正。
一、上好第一节课接手新一届高一新生，课任教师的第一节课不但关系到老师能否给学生留下一个良好的印象，而且对调动学生的积极性和主动性也起着至关重要的作用。
因此，第一节课我会以聊天的方式进行，用英语向学生介绍学英语的重要性，介绍高中英语学科的特点，学英语的基本方法以及我对他们的期望和要求。
如果还有时间，我就教他们读音标，直到每个人读会为此。
或教他们简单的句子成分。
从而激起他们学英语的渴望同时也树立好自己在他们中的美好形象。
二、认真备好、上好每一节课不打没准备的仗。
因此不管上实验班还是重点班课，我都认认真真备好每一节课。
备教材，备学生，备方法。
备课时充分体现“一切为了学生，注重学生个性差异，因材施教”的教学理念。
对不同的班级或程度不同的学生要求也一样。
重点班侧重于基础，实验班除了抓基础知识以外，我尽量扩大他们的词汇量，多补充一些课本外的东西。
同时每节课所讲知识尽量贴近高考。
比如上英语阅读课reading时，我把以前的Summary改为了一个语法填空，来源于课文，但是形式却不是原文，这样既让学生熟悉了课文，又练到了高考新题型。
在上课的时候，我一定会让我的每一节课充满激情，绝不把个人的情绪带入到课堂中去。
我想老师有了激情，这样才能使学生产生强烈的求知欲，也让那些想睡的学生无法入睡。
三、强化词汇、句型、语篇教学记住英语单词是学好英语的前提条件，在词汇教学方面，我喜欢把重点放在英语词汇的习惯用法、短语固定搭配、惯用句型上，并要求学生熟练掌握构词规律。
所以每个单元的单词基本上每个学生都要听写过关。
并挑选出一些重点短语或句型让他们先背熟再听写，选择优美段落让学生背诵，这样既可减轻学生过重的学习负担，又可达到提高书面表达能力的效果。
小学英语教师经验交流分享发言稿
小学英语教师经验交流分享发言稿
大家好，很高兴有这个机会来和大家分享我作为一名小学英语教师的经验和心得。
我相信每一位在座的老师都有自己独特而宝贵的教学经验，希望今天的交流能够让我们共同成长，共同提高教学水平。
首先，我认为作为一名小学英语教师，我们需要注重培养学生的兴趣。
在小学
阶段，学生对英语学习可能存在一定的抵触情绪，因此我们需要通过生动有趣的教学方式来激发他们学习英语的兴趣。
比如，我们可以结合游戏、音乐、故事等元素，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，从而提高学习动力。
其次，我认为提高学生的实际运用能力是英语教学的根本目标之一。
我们常常
会看到一些学生在词汇和语法方面掌握得很好，但在实际运用中却显得有些吃力。
因此，我们需要注重培养学生的听、说、读、写能力，让他们能够在实际生活中流利地运用所学的英语知识。
最后，我认为及时反馈和激励对学生的成长至关重要。
在教学过程中，我们应
该时刻关注学生的学习情况，及时给予他们反馈和鼓励。
只有在老师的关爱和指导下，学生才能更好地完成自己的学习任务，坚定地走上英语学习之路。
总的来说，作为一名小学英语教师，我们不仅仅是知识的传授者，更是学生人
格养成和成功路上的引导者。
希望我们可以在互相交流中不断提高自己的教学水平，为学生的英语学习之路添砖加瓦。
谢谢大家！
以上是我个人对于小学英语教师经验交流分享的一些见解，希望能够和各位老
师一起共同进步，共同努力。
感谢大家的聆听！。
小学英语学科经验交流分享发言稿
小学英语学科经验交流分享发言稿English: Hi everyone, I'm excited to share my experience in teaching elementary school English. I believe that creating an engaging and interactive learning environment is essential for young learners. I always incorporate a variety of activities such as songs, games, and group work to keep the students motivated and interested. I also make sure to provide plenty of opportunities for speaking and listening practice, as these are crucial skills in language learning. Additionally, I strive to make the lessons relevant to the students' lives by incorporating real-life scenarios and cultural elements into the curriculum. Overall, I have found that by making the learning process fun and meaningful, students are not only able to grasp the language more effectively but also develop a genuine interest in learning English.中文翻译: 大家好，我很高兴分享我在小学英语教学方面的经验。
小学英语典型经验交流材料
小学英语典型经验交流材料小学英语典型经验交流材料 (1000字)Dear friends,I am writing this letter to share with you some of my experiences and tips for learning English in primary school. I hope that my experiences will be helpful to all of you who are currently studying English.Firstly, I want to emphasize the importance of practice. English, like any other language, requires consistent practice to improve. Try to create a daily routine where you can dedicate some time to practicing English. This can be done through activities such as reading English books, watching English movies or TV shows, and listening to English songs. The more you practice, the more you will improve.Secondly, it's beneficial to participate in English activities and contests. Taking part in activities like spelling bees, speech contests, or English discussions will not only boost your confidence but also help you expand your vocabulary and improve your speaking skills. Don’t be afraid to make mistakes; it's through making mistakes that we learn and grow.Another important aspect of learning English is building a strong foundation in grammar and vocabulary. Make sure to learn the basic grammar rules and practice using them in your writing and speaking. Additionally, expand your vocabulary by learning new words every day. Keep a vocabulary notebook and write down newwords that you come across in your reading or listening activities. Review and use these new words whenever you have the opportunity.Furthermore, learning English through real-life situations can also be very effective. English is all around us, so try to make use of it in your daily life. For example, you can label objects in your room with their English names, or ask your parents to help you practice English by having simple conversations in English. The more you expose yourself to English in real-life situations, the more comfortable you will become in using the language.Lastly, I want to emphasize the importance of having a positive attitude towards learning English. Learning a new language can be challenging, but with the right mindset, it can also be fun and rewarding. Don't be disheartened by difficulties or setbacks; instead, take them as opportunities to learn and improve. Set small achievable goals for yourself and celebrate each milestone you reach. Remember, learning English is a journey, and every step forward counts.In conclusion, learning English in primary school is an important and exciting journey. By practicing regularly, participating in activities and contests, building a strong foundation in grammar and vocabulary, learning through real-life situations, and maintaining a positive attitude, you will surely make great progress. Keep up the good work and never stop learning!Best wishes,[Your Name]。
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小学英语教学经验交流材料
由于我校在农村，教学条件有限，学校安排的英语教学课时不多，每班每周三节课，可是教学内容又很多，这就给我的英语教学工作带来了一定的压力，要求必须在课堂上下功夫，提高英语课堂教学效率。
因此，在平时的英语教学中我会从以下几个方面狠下功夫：一·建立良好的师生关系，做一名学生喜欢的老师
教学中，我感受最深的是，学生在成长过程中，需要知识，更需要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，作为老师，除了要有精湛的业务、敬业的精神、全面的知识，更重要的是在传道授业解惑时，做到爱生如子。
人与人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱他们，他们一定会有令你惊喜的回报。
“亲其师而信其道”，只有让学生喜欢你，他们才会信任你，向着你引导的方向发展。
我学会了激励自卑的学生，点拨后进的学生，暗示自负的学生，发现特殊的学生，服务每一个学生，关爱所有的学生，用心去与学生交流，用爱去抚慰心灵，构建师生平等，关系和谐，共同进步的求知家园。
二·营造宽松和谐的生活化课堂教学氛围。
建立一种以人为本的开放式的教学模式，营造一种轻松和谐的氛围是好课的基础。
开课之前，我首先问学生：“Are you ready? Shall we begin now?
同学们，你们准备好了吗？现在我们可以上课了吗？”听似一句简单的话，但从这句话中可以看出我把学生当作了朋友，用商量的口气和学生对话，学生们听来感到特别亲切。
在英语课中最可怕的是学生在压抑的环境下学习。
学生的情感得不到释放，看上去课堂纪律良好，小手频频高举，回答问题有条有理，但他们是在迎合教师们所需要的学习方式和学习答案，不是主动的求学者。
面对丰富的语言教学，我们也应该培养学生丰富的情感，在宽松的氛围中让学生在课堂上敢说、敢做、敢笑、敢哭、敢爱、敢恨。
三·教会学生背单词的方法
学习的地方背单词是小学英语教学的重点和难点。
我们要调动学生的积极性、主动性，让学生想办法记住单词，因此我在记忆策略上
又对学生加以指导，让学生掌握科学的记忆方法，如：归类记忆、对比记忆、联想记忆等。
1·我从课堂入手，特别注意了词汇总是存在于一定的语境、情景中，不孤立地讲解词汇。
利用实物、图片、绘画、多媒体动画帮助直观地理解语言，以培养学生英语思维习惯。
音、形、义结合，调动视觉、声觉、嗅觉、触觉、动作、表情全方位加深词汇在学生脑海中的印象，抓紧效率让单词高密度地闪现，并且注重各类形式有效让学生学会在拼读单词中学会记忆单词。
让每一个学生都动起来，对于要求背诵的单词，我经常采用"限时背诵"、游戏、竞赛的方法，限时顺利完成任务或获胜一方的有奖励。
2·课堂听写与课下听写相结合双管齐下。
如此频繁的听写，面对这么多个班，这么多听写本我可能会措手不及，因此我通常采取小组过关的形式，每节课前听写5个单词，发挥四人小组团结互助的作用互相纠错，马上订正，组长负责登分，可以让我从繁忙的批改作业中释放出来。
3·利用单词卡片让学生在玩中背单词看谁背得快，看谁背得准确，看谁正确率最高。
在学校可以与同学一起玩，在家可以与家长一起玩。
4·以旧带新，由此知彼运用学生之前的认知，带动学生摸索新单词的读音，认读新单词达到记忆单词的目的。
四·注重教学模式多样化，提高课堂效率
1·是竞赛式。
抓住学生争强好胜的心理特点，课上采用多种多样竞赛的方式授课，如读课文比赛，把全班同学分成AB组拼单词比赛。
或者全班同学分成好几个小组，看哪个小组在最短的时间内完成对话，像传递接力棒一样，前后的同学相互提问，直到最后一个同学。
大家都充满自信，不停地提问、回答，各组对话，此起彼伏，，每个同学都希望用最快的语速，把小组的成绩提高。
此方法也可用于写单词、词组、句子比赛。
还有书写比赛，猜谜语大赛，传悄悄话竞赛等多种多样的形式，这就要求我在平常多想多总结。
课堂上适当的竞赛，学生乐于参与，乐于争先，乐于学习，这就调动了全体学生的学习兴趣。
2·是分组讨论、分组互助式。
把全班分为四人一组，好中中差，中等学生任组长。
课上实行四人一组读课文、分析课文、翻译课文，组长检查词组、句子、语法，组长讲题的分组讨论、分组互助教学方式。
组与组之间展开竞争。
这样提高了同学们自主学习的能力，培养了他们勤动手、动口、动脑的能力。
中等生任组长，检查他人的同时也是自身提高的过程。
组与组竞赛，哪个组都不甘落后，增强了他们的竞争意识。
3·课堂游戏在英语教学中发挥着重要的作用，因此我将游戏、课堂情景设置与小学英语教学较好的结合了起来。
但必须先把握好游戏的作用，注意引入课堂的方法，做好游戏，从而达到提高教学效果的目的。
游戏要有针对性。
在游戏教学中应该注意度与纪律的问题，游戏的功能是辅助教学。
做游戏还必须运用得当，要为教学而游戏，不要为了玩乐而游戏。
同时开展游戏要讲清楚规则、纪律要求，久而久之形成一定的游戏习惯。
以达到学习和调节气氛的双重效果。
4·英语儿歌在英语课堂教学中也发挥着积极的作用。
因其充满童趣，富有动感，词句简单，内容生动，形式活泼，韵律优美，琅琅上口等特点，深受孩子们的喜爱。
并且有利于记忆词汇，培养语感，提高模仿能力，创设轻松愉快的英语课堂氛围。
因此我在课堂上也经常采用儿歌教学。
教学有法，教无定法。
教师的教学要使学生感到有趣，要与学生的生活相一致。
英语游戏、歌曲的运用使学生积极参与教学活动，使学生充分投入到教学活动中，使孩子们学的轻松、愉快。
他们才能乐意学，越学越好。
我在业务上还有许多地方需要去学习与改进，如利用好一切可以利用的资源，班里的黑板报、墙壁都可以成为会说英语的工具，还有许多好的教学方式、方法等我去学习运用。
还有许多要跟老师们，我会加倍努力多听、多看、多思考使自己的教学有更大的进步。