内蒙古呼和浩特市敬业学校2013-2014学年九年级上学期第一次月考语文试卷

内蒙古呼和浩特市敬业学校2013-2014学年九年级上学期第一次月考语文试卷一．积累与运用（1—5每小题2分）1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．烙(lào)铁疱（páo) 官粗犷（guǎng）莘莘（shēn）学子B．谮(zân)害襁 (qiáng) 褓田圃(pǔ) 茅塞(sâ)顿开C．妖 (yāo)娆单 (chán)于带挈(qiâ) 润如油膏(gǎo)D．模(mó)板惬(qiâ)意秉(bǐn)请风靡(mí)一时2．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项( )A．如今的滨江新城，交通四通八达，高楼鳞次栉比，人民安居乐业。

B．青年人要多读书，勤思考，并以积极的姿态投身沸沸扬扬的新生活。

C．季羡林先生学富五车，著作等身，是世人敬仰的“学界泰斗”。

D．南通拥有红木雕刻、板鹞风筝等一大批令人叹为观止的传统工艺品。

3.填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是( )千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。

冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。

同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。

而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。

①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。

②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。

③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。

④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。

A．③①④② B．④①②③ C．③④①② D．④②③①4.下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改(可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思)。

无障碍环境是残疾人平等参与社会生活的必备条件，根植于生活的方方面面。

目前，淮安市许多新建的公共场所进出有滑坡，上下有电梯。

①市政部门还对不少道路进行了改造，施工了标准的盲道。

②当残疾人遇到困难时，市民会提供主动帮助。

对于残疾人来说，淮安这座城市正变得越来越“无障碍”。

修改①：修改②：5.全球气候变暖引发世人警醒，一个叫作“低碳”的概念从此叫响，什么是“低碳生活”呢?请根据下面所给材料提炼“低碳生活”的内涵。

材料一：低碳，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。

材料二：随着世界工业经济的发展、人口的剧增和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量越来越大，对大气、生态造成了前所未有的破坏，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。

低碳生活：_________________________________________________________________6.古诗文默写。

（8分）（1）《出师表》中描写诸葛亮生活情趣的句子是：（2）《江城子·密州出猎》中表现作者报效国家，渴望杀敌立功的雄心壮志的句子是：（3）《破阵子》从视觉和听觉两方面概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是：（4）上级任命郑新为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑新是（用《出师表》里的话说）：二．综合性学习（共6分）手机作为现代通讯的重要手段，日益走进普通百姓的生活，渐渐成为了人们联络感情、互通信息的必需品。

手机也悄然走进校园，成为了中学生的喜爱品。

据调查，目前有60—70%的中学生佩带了手机，80%多的中学生主张带手机。

那么，中学生究竟应不应该带手机进入校园，成为我们青少年应该深入思考的问题。

针对这种现象，某中学初三（1）班召开了主题班会，请你完成以下任务：7．为了让同学们对能否将手机带入校园有个清醒的认识，请阅读下面两则材料，用一句话概述你提取的信息。

（2分）【材料一】对某中学150名中学生手机使用情况调查统计【材料二】据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息。

学生攀比成风。

每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机的款式和功能。

校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。

今年全国人大会议上，全国人大代表、市外国语学校副校长任美琴代表建议：国家应制定相关的政策法规，禁止义务教育阶段的学生带手机进入校园。

你提取的信息：8．据统计，80%以上的老师和家长认为中学生不应带手机进入校园。

针对这种情况，请结合实际，发表你的看法（50字以内）。

（2分）你的看法：9．为了解决学生带手机进入校园出现的诸多问题，同学们经过讨论，研究出几条解决方案，请你找出其中不恰当的两项，将序号填写在横线上。

（2分）①凡是学生自己带手机的，都请家长签个名，证明确实是因特殊原因为了家长与孩子间联系及沟通。

②教育学生，当外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长、老师或警察求助，不必带手机。

③引导学生正确使用手机，手机并非拿来招摇过市，用来炫耀。

告诉学生应以怎样的方式使用手机。

④告诉学生，手机里面有闹钟装置，早晨起床时可以使用。

你找出其中不恰当的两项：三．阅读理解（一）文言文阅读（共12分）唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

”10．解释下面句子中加点的词。

（2分）①以头抢地耳②长跪而谢之③秦王怫然怒④故不错意也11.下列句中加点的词，意思完全相同的一项是( ) （2分）A.安陵君其许寡人/ 其岸势犬牙差互B.安陵君因使唐雎使于秦/ 如使人之所欲莫甚于生C.亦免冠徒跣，以头抢地耳/ 中峨冠而多髯者为东坡D.要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上/ 其受之天也，贤于材人远矣12.把画线句子译成现代汉语。

（4分）（1）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

（2）怀怒未发，休祲降于天。

13.唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（2分）14.自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。

试举一例，用一句话概括其主要事迹。

（2分）（二）现代文阅读去远方（12分）肖复兴○1○1寒假的时候，儿子从美国发来一封电子邮件，告诉我利用这个假期，他要开车从他所在的北方出发到南方去，并画出了一共要穿越11个州的路线图。

刚刚出发的第三天，他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话，兴奋地对我说这里有写过《最后一片叶子》的作家欧·亨利博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚歌星猫王的故居。

○2○2我羡慕他，也支持他，年轻时就应该去远方漂泊。

远方，会让他见识到他没有见到过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。

○3○3我想起有一年初春的深夜，我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车，寂静的站台上只有寥落的几个候车的人，其中一个像是中国人，我走过去一问，果然是，他是来接人。

我们闲谈起来，知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。

他说了这样的一句话，虽然已经过去了十多年，我依然记忆犹新：“我刚到柏林的时候，兜里只剩下了10美元。

”就是怀揣着仅仅的10美元，他也敢于出来闯荡，我猜想得到他为此所付出的代价，异国他乡，举目无亲，餐风宿露，漂泊是他的命运，也成了他的性格。

○4○4我也想起我自己，比儿子还要小的年纪，驱车北上，跑到了北大荒。

自然吃了不少的苦，天寒地冻，路远心迷，仿佛已经到了天外，漂泊的心如同断线的风筝，不知会飘落到哪里。

但是，它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时，也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人，而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线，也成了我今天难忘的回忆。

○5○5没错，年轻时心不安分，不知天高地厚，想入非非，把远方想像得那样好，才敢于外出漂泊。

而漂泊不是旅游，肯定是要付出代价的，品尝人生的多一些滋味，也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。

但是，也只有年轻时才有可能去漂泊。

漂泊，需要勇气，也需要年轻的身体和想像力，便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获，和以后你年老时的回忆。

人的一生，如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆。

○6○6青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀，藉着风力也要吹向远方；哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地。

这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。

○7○7我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句：“只要他肯把他的船借给我……我将带我的朋友快快乐乐地航行于仙人世界。

”那么，就把自己放逐一次吧，就借来别人的船张帆出发吧。

只有年轻时去远方，才会拥有充满泰戈尔童话般色彩的经历和收益，那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年轮。

（选自2009年第1期《读者》，有删改）15.文章开头写儿子在美国漫游，在结构和内容表达上有什么作用？请分别概括。

（4分）_________________________________________________________16.作者叙述中国留学生在西柏林和“我”在北大荒这两件事，各侧重说明了什么？（2分）_________________________________________________________17.第○6○6段画线的句子表达了什么意思？语言上有什么特点？（2分）_________________________________________________________18.文中多处流露出了作者对“去远方”的情感态度，请简要概括。

（2分）________________________________________________________19.细读全文，结合自己的认识，谈谈你怎样正确理解作者反复强调的“年轻时就要去远方”的观点。