小学生美术课件- 第13课 古老的面具-冀美版 (共46张PPT)ppt课件
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四年级下册美术《面具》 赣美版PPT完美课件
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中国面具的主要分类：
一、从文化类型的空间分布和传承来看， 主要有：藏面具、傩面具、彝族面具、萨满面具。
藏面具
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傩面具
彝族面具
萨满面具
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科特迪瓦面具
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瓦
努
阿
欧
非
图
洲
洲
面
面
面
具
具
具
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威尼斯狂欢节面具
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说一说： 我们欣赏了不同国家、 地域、民族的面具表演， 请同学们来谈一谈自己有什么感受。
韩国河回洞面具
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日本三河狐面具
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泰国面具
意大利威尼斯面具
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面具的材料
面具所用的材料，在古时候以青铜、 玉、陶为主，现代面具多用木头， 还有布、瓷、皮、铜、纸、棕、竹、 瓢、泥、石膏，甚至塑料和玻璃钢等。
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善 良
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忠 勇
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中国面具的主要分类：
一、从文化类型的空间分布和传承来看， 主要有：藏面具、傩面具、彝族面具、萨满面具。
藏面具
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傩面具
彝族面具
萨满面具
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科特迪瓦面具
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瓦
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欧
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图
洲
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面
面
面
具
具
具
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威尼斯狂欢节面具
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说一说： 我们欣赏了不同国家、 地域、民族的面具表演， 请同学们来谈一谈自己有什么感受。
韩国河回洞面具
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日本三河狐面具
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泰国面具
意大利威尼斯面具
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面具的材料
面具所用的材料，在古时候以青铜、 玉、陶为主，现代面具多用木头， 还有布、瓷、皮、铜、纸、棕、竹、 瓢、泥、石膏，甚至塑料和玻璃钢等。
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冀美版美术五年级上册《13.古老的面具》说课稿6
冀美版美术五年级上册《13.古老的面具》说课稿6一. 教材分析冀美版美术五年级上册《13.古老的面具》这一课，主要让学生了解和掌握面具的制作方法和过程，培养学生的动手能力和创新意识。
教材以古老的面具为主题，通过图片和文字，向学生介绍了面具的起源、分类和制作技巧。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的审美素养。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的美术基础，对绘画和制作有一定的了解。
但面具的制作相对复杂，需要学生掌握一定的技巧。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解面具的起源、分类和制作方法，学会使用简单的工具和材料制作面具。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的动手能力、创新意识和团队协作能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对传统艺术的热爱，提高学生的审美素养，增强民族自豪感。
四. 说教学重难点1.教学重点：面具的制作方法和过程。
2.教学难点：面具造型的创新设计和制作技巧。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、分组合作法等。
2.教学手段：利用图片、文字、视频等资料，以及面具实物模型等。
六. 说教学过程1.导入：通过展示各种面具图片，引导学生了解面具的起源和分类，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：详细讲解面具的制作方法和过程，包括选材、设计、制作等环节。
3.示范：教师现场演示面具的制作过程，让学生直观地了解制作技巧。
4.实践：学生分组合作，动手制作面具，教师巡回指导。
5.展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结点评。
6.教学评价评价方式：过程性评价与终结性评价相结合。
评价内容：面具的制作技巧、创新意识、团队协作能力等。
评价标准：根据学生的作品质量和参与程度，给予相应的评价。
八. 说教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
人美版小学美术三年级上册《面具》课件
B．做面具眼睛的时候要根据自己的眼睛距离 量好。
C．粘带子的时候要根据自己头的大小来做。 D．在面具的色彩选择上要注意对比强烈、
醒目。
亲爱的朋友们：
非常感谢你们对我的帮助。为了表示感谢， 我将送你们一段视频，希望你们能够了解更多的 面具文化，创作出更多精美的面具，去帮助更多 需要帮助的人。
藏 戏 狮子、仙翁、算卦老人、猩猩、野人、智慧之神 面 具
中国 面具
贵 州
nuó
傩 戏 面 具
中国 面具
其 它 各 国 面 具
思考：面具制作步骤分为哪几步？
制作步骤
画 装饰
剪 粘带子
舞会马上就要开始了，让我 们一起来帮帮灰姑娘吧！
温馨提示
A．注意用剪刀和刀子的安全，不要伤了自己 和别人。
祝：开心快乐
灰姑娘 20Biblioteka 4.8. 4——谢谢
C．粘带子的时候要根据自己头的大小来做。 D．在面具的色彩选择上要注意对比强烈、
醒目。
亲爱的朋友们：
非常感谢你们对我的帮助。为了表示感谢， 我将送你们一段视频，希望你们能够了解更多的 面具文化，创作出更多精美的面具，去帮助更多 需要帮助的人。
藏 戏 狮子、仙翁、算卦老人、猩猩、野人、智慧之神 面 具
中国 面具
贵 州
nuó
傩 戏 面 具
中国 面具
其 它 各 国 面 具
思考：面具制作步骤分为哪几步？
制作步骤
画 装饰
剪 粘带子
舞会马上就要开始了，让我 们一起来帮帮灰姑娘吧！
温馨提示
A．注意用剪刀和刀子的安全，不要伤了自己 和别人。
祝：开心快乐
灰姑娘 20Biblioteka 4.8. 4——谢谢
人美版小学美术三年级上册《面具》精品课件
着急，我们今天要学一个神奇的表现方法——油水分离法。
油水分离法操作要点： （1）用油画棒起稿，画出面具的
轮廓线； （2）再用油画棒涂色，要注意涂
色时应用力些； （3）轻轻团揉一下作业纸张； （4）用水粉或者墨汁平涂色彩，
注意颜色中的水分要多一些。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
下面，我们就用油水分离的方法，制作一个专属于你的面具，然后带上 面具进行展示。
作业要求： （1）先用油画棒画出面具的轮廓线，再用油画棒涂色，注意涂色时应 用力些； （2）轻轻团揉一下作业纸张，用水粉或者墨汁平涂色彩，注意颜色中 的水分要多一些。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（1）展示评价。
请同学们给大家展示自己的面具，请大家说一说他的面具 哪些地方运用了夸张与变形的表现方法。
面具上还要体现出五官，可以运用夸张与变形的表现方法。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（3）分析面具上的其他装饰。 同学们观察一下，这些面具上还有些什么装饰呢？
有的面具还添加了胡子、头发、耳环、发饰等。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
学习制作面具: 看到这里，我猜你们都想赶紧制作一个属于自己的面具了吧？不要
面具
MIAN JU
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你见过这样的表演么？说说你的感受？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这是我国藏族的传统戏剧——藏戏。在藏戏中，藏戏面具起着独特的作用， 他们造型夸张、形态各异，具有极强的装饰感。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
油水分离法操作要点： （1）用油画棒起稿，画出面具的
轮廓线； （2）再用油画棒涂色，要注意涂
色时应用力些； （3）轻轻团揉一下作业纸张； （4）用水粉或者墨汁平涂色彩，
注意颜色中的水分要多一些。
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艺术创作
总结拓展
下面，我们就用油水分离的方法，制作一个专属于你的面具，然后带上 面具进行展示。
作业要求： （1）先用油画棒画出面具的轮廓线，再用油画棒涂色，注意涂色时应 用力些； （2）轻轻团揉一下作业纸张，用水粉或者墨汁平涂色彩，注意颜色中 的水分要多一些。
情境导入
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艺术创作
总结拓展
（1）展示评价。
请同学们给大家展示自己的面具，请大家说一说他的面具 哪些地方运用了夸张与变形的表现方法。
面具上还要体现出五官，可以运用夸张与变形的表现方法。
情境导入
探索新知
艺术创作
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（3）分析面具上的其他装饰。 同学们观察一下，这些面具上还有些什么装饰呢？
有的面具还添加了胡子、头发、耳环、发饰等。
情境导入
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艺术创作
总结拓展
学习制作面具: 看到这里，我猜你们都想赶紧制作一个属于自己的面具了吧？不要
面具
MIAN JU
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你见过这样的表演么？说说你的感受？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这是我国藏族的传统戏剧——藏戏。在藏戏中，藏戏面具起着独特的作用， 他们造型夸张、形态各异，具有极强的装饰感。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
面具课件ppt
02
CHAPTER
面具的种类
表演面具
总结词
用于戏剧、舞蹈、音乐等表演艺术的面具。
详细描述
表演面具通常具有丰富的色彩和夸张的造型，用于增强表演效果和角色的视觉 形象。它们有多种材质，如纸质、塑料、皮革等，并可以制作成各种动物、人 物或神话传说中的形象。
仪式面具
总结词
在宗教、文化或民间仪式中使用的面具。
祭祀面具
总结词
在祭祀或宗教仪式中使用的面具。
详细描述
祭祀面具通常与特定的神灵或祖先有关，用于与神灵交流或表达对神灵的敬意。这些面具通常具有神秘和威严的 外观，并可能代表特定的动物、神灵或象征意义。它们可能还装饰有珠宝、羽毛或其他特殊装饰物，以增强其视 觉效果和象征意义。
03
CHAPTER
面具的功能
多材质选择
采用轻量化、耐用的材料 ，提高舒适度和耐用性。
艺术与科技的结合
将传统艺术元素与现代科 技相结合，创造出独特的 面具设计。
面具在未来的应用场景
娱乐产业
在电影、演出、游戏等领 域，面具可作为道具或特 效设备使用。
运动竞技
运动员在训练和比赛中可 使用面具来保护面部或提 高表现。
医疗保健
特殊设计的面具可用于医 疗领域，如面部创伤修复 、呼吸治疗等。
时社会文化的重要组成部分。
现代面具的起源
现代面具起源于19世纪的欧洲 ，最初用于戏剧表演和舞蹈艺 术。
随着时间的推移，现代面具逐 渐扩展到其他领域，如军事、 体育、医疗等。
现代面具多采用轻质材料，如 纸、塑料等，设计更加多样化 和个性化。
面具的发展历程
面具的发展历程可以分为四个阶段：原 始面具、古代面具、现代面具和当代面 具。
三年级美术上册-面具课件
学生作业展示
我们也可以这么画
线描
作业
模仿或自已创作，画一幅有趣的面具。 要求：面具五官特别，颜色丰富，花纹 漂亮、构图饱满。
第五课
面具
早期的面具 一般用于丧葬 与驱邪仪式或 原始乐舞之中。 远古时代，人 们遇到天灾时， 便认为是鬼怪 在兴风作浪， 为了把恶魔赶 走，他们戴上 面目狰狞的面 具，并举行隆 重庄严的宗教 仪式。
舞会上的面具 装 饰 上 的 面 具
பைடு நூலகம்
迪士尼
漫画中的面具
随着时代的发展 面具不断衍变 原有的鬼神崇拜 宗教迷信内涵逐 渐淡化，逐渐向 兼具酬神与娱乐 的双重功能转化
长牛角
大方脸
大嘴巴
长鼻子
京剧脸谱 他们都用了什么特别的颜色？
京剧脸谱
你们可以在面具上看到什么样的花纹？
你们可以在面具上看到什么样的花纹？
你们可以在面具上看到什么样的花纹？
你们可以在面具上看到什么样的花纹？ 圆形
三 角 形
总结
1.五官的夸张变形 2.色彩的对比强烈 3.各种各样花纹的装饰
跟就我让一我起们欣一赏起世去界揭各开的面 面具具神秘咯的。面GO纱!G吧O！!
朝 鲜 族
满族 羌姆
贵 州 布 依 族
印第安面具
威尼斯狂欢节面具
说一说： 我们欣赏了不同国家、 地域、民族的面具表演， 请同学们来谈一谈自己有什么感受。
有同学可以告诉老师面具有哪些特点？...
仔细观察找出面具五官有哪些特点？
人美版小学美术三年级上册《面具》PPT
面 具
整理课件
整理课件
整理课件
整理课件
面具的历史：
面具是一种古老的艺术品。 早在几千年前，一些原始部落 就头戴面具，挥动兵器，赶走 魔鬼，他们相信这些面具会赋 予他们一种奇特的力量。
整理课件
孩子们，我们了解了 面具的历史，接下来我们 来看一看我们中国的面具 文化吧！
整理课件
中国面具的主要类型：
藏戏面具 贵州面具 百戏面具 彝族面具 萨满面具
整理课件
藏戏面具艺术
制作精致 造型独特
整理课件
中国 面具
这个面具主要运用了哪些颜色？
黄
形色 成白 强色 烈和 对黑 比色
中国 面具
整理课件
多
彩
的
藏
戏
面
具
中国 面具
整理课件
贵 州 面 具
中国 面具
整理课件
贵州傩戏面具
百戏面具
中国 面具
整理课件
具彝 族 面
整理课件
中国 面具
萨满面具
中国
面具
整理课件
萨满面具
中国 面具
整理课件
说一说： 孩子们，我们欣赏了这么多既漂
亮又独特的面具，下面请同学们来 说一说面具都有哪些特点？ 造型夸张
形式 多样
富有创造性
整理课件
学一学
• 孩子们，我们已经了解了 面具的那么多知识，那现在想 不想看看其他同学已经画好了 的面具作品呢？
整理课件
同学们画得多漂亮呀！
整理课件
整理课件
整理课件
我们还
整理课件
整理课件
整理课件
整理课件
面具的历史：
面具是一种古老的艺术品。 早在几千年前，一些原始部落 就头戴面具，挥动兵器，赶走 魔鬼，他们相信这些面具会赋 予他们一种奇特的力量。
整理课件
孩子们，我们了解了 面具的历史，接下来我们 来看一看我们中国的面具 文化吧！
整理课件
中国面具的主要类型：
藏戏面具 贵州面具 百戏面具 彝族面具 萨满面具
整理课件
藏戏面具艺术
制作精致 造型独特
整理课件
中国 面具
这个面具主要运用了哪些颜色？
黄
形色 成白 强色 烈和 对黑 比色
中国 面具
整理课件
多
彩
的
藏
戏
面
具
中国 面具
整理课件
贵 州 面 具
中国 面具
整理课件
贵州傩戏面具
百戏面具
中国 面具
整理课件
具彝 族 面
整理课件
中国 面具
萨满面具
中国
面具
整理课件
萨满面具
中国 面具
整理课件
说一说： 孩子们，我们欣赏了这么多既漂
亮又独特的面具，下面请同学们来 说一说面具都有哪些特点？ 造型夸张
形式 多样
富有创造性
整理课件
学一学
• 孩子们，我们已经了解了 面具的那么多知识，那现在想 不想看看其他同学已经画好了 的面具作品呢？
整理课件
同学们画得多漂亮呀！
整理课件
整理课件
整理课件
我们还
小学生美术课件- 第13课 古老的面具-冀美版(共18张PPT)ppt课件
巧 改 造 ）
任 意 挑 ）
分小组制作富有创意的面具要求：
1.小组合作制作并装饰面具。
2. 用(夸张变形 )的方法诠释面具人物性
格。
3.时间在20分钟
结语
• 古老的面具艺术正向着现代文明走来，我 们通过自己的设计制作，来感受面具带给 我们的喜悦。下节课，我们将走出国门， 去世界各地探索更多的绚丽多彩的面具艺 术。
什么是面具？
面具是人们节日、祭祀活动中
进行戏剧、舞蹈表演的道具之 一。作为一种古老的艺术品， 以它独特的艺术形式和深刻的 文化内涵深受人们的喜爱。几 千年来，由于民族文化、宗教 信仰和风俗习惯的不同，形成 了众多的艺术风格，并延续至 今。
博物馆展厅
在远古时期，人们遇到天灾时，便认为是鬼怪在兴风作浪。 于是带上面目狰狞的面具，并举行隆重庄严的宗教仪式，为 的就是把恶魔赶走。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
中国面具的主要分类
西
贵
藏
州
地
地
区
区
的
的
藏
地
戏
戏
面
面
具
具
广 西 地 区 的 傩 戏 面 具
云 南 地 区 吞 口 面 具
民间表演
戏剧表演
驱鬼除邪祭祀
镇宅
世界各国面具
朝
墨
非
鲜
西
威
洲
族
哥
尼
面
面
面
斯
具
具
具
面
具
面具的不同特点
• 外形不同（规则的，不规则的） • 用途不同（恐怖，威严，神秘，和善等） • 材质不同（木质，皮，布艺，石膏等）
人美版小学美术三年级上册《面具》PPT课件之一2
•蓝色面具, 象征正义、 为活佛、 喇嘛和仙 翁佩戴
绿色面具 象征慈爱 俊美，多 为王后妃 嫔佩戴
半黑半白面 具象征奸诈 狡猾，多为 巫师、丑角 佩戴
演 出 剧 照
演 出 剧 照
彝族“吞口” ，被认为是辟邪的神物。云南彝族尤以楚雄 地区由彝族巫师用葫芦瓢绘制的“五虎吞口”最具民族特 色。注入了彝族虎崇拜的内涵。
草 人 假 形
土家、苗、壮、彝 等民族节日祭祀时 结草为服，假扮祖 先舞蹈，再现祖先 生产生活、繁衍人 类的历史，旨在禳 除灾疫，祈求作物 丰收、人口兴旺。
欧洲面具：欧洲民间面具常用于民间节日 和祭祀。
巴西狂欢节面具
诺 丁 山 狂 欢 节
学生作品
学生作品
作画步骤
第一步：用油画棒着色留白边 第二步：把纸微微团起来再展开 第三步：用水粉把画涂满（水粉颜料调 匀） 第四步：用净水冲一遍
作业要求
1.设计大胆创新，造型独特。 2.在面具创作中，大胆综合地运用色彩， 并注意效果强烈，色彩搭配合理。
面具是人们节日、祭祀活动中进
行戏剧、舞蹈表演的道具之一，作为 一种古老的艺术品，它在世界艺术发 展史中占有重要的地位。它以独特的 艺术形式和深刻的文化内涵深受世界 各地人民的喜爱。几千年来，由于人 们的民族文化、宗教信仰和风俗习惯 的不同，形成了众多的艺术风格，并 延续至今。
面具制作所用的材料,大多数采用木 头、石、布、瓷、皮、龟甲、铜、纸、 棕、竹、瓢、泥、石膏、甚至用塑料、 玻璃钢等。 中国传统的面具艺术以其功能来区 分，包括跳神面具、节祭面具、礼仪 面具、镇宅面具、戏剧面具等 。
面具
给猫戴铃铛
很久以前，房子里有只大猫，它抓住了许 多偷吃粮食的老鼠，一天，老鼠们开会讨 论对付猫的办法，有的这样说，有的那样 说，最后一只小老鼠站起来说它有一个好 办法：我们给猫拴上一个铃铛，当猫走近 的时候我们就可以听到铃声，就可以逃跑 了，每只老鼠都同意这个建议，但是一直 老鼠站起来说：那谁去给猫戴铃铛呢？老 鼠们你看我，我看你，没出声了。
冀教版初中美术八年级《面具课件》
一、要确定好面具的风格， 要勇于创新，敢于想象。 二、色彩造型要突出夸张， 可以粘贴、镂刻、绘画、穿、插 等多种制作方法并用。 三、选材形式可以不限，但 要认真仔细，面具清洁。
面具制作的方法：
二、 画。 指要画出草 一、 想。 指要确定设计 四、 添。 装饰点缀或 五、 三、 修。 做。 指整体修理时 指要修剪 草图，注重构思时要具有创 图。此时要注意勾勒线条的 添上自己喜欢的色彩，此时 要注意考虑到艺术效果。 外形，要制作出五官部 新性，要力求新颖。可以同 流畅性和合理性，可以运用 要注意考虑颜色的搭配和大 分。 学间互相交流意见。 夸张的手法。 小的比例。
教学目标：
影片欣赏
一、面具知识的讲解、 激发学生学习面具的兴趣。
请同学们欣赏几个影片片 段,看完之后,大家讨论片段中 主人公的最显著的特点是什么?
刚才电影片段中主人公最显著的 特点是什么？ 戴着神秘的面具
面具是人们节日、祭祀活动中进行戏剧、
舞蹈表演的道具之一，作为一种古老的艺术 品，它在世界艺术发展史中占有重要的地位。 它以独特的艺术形式和深刻的文化内涵深受 世界各地人民的喜爱。几千年来，由于人们 的民族文化、宗教信仰和风俗习惯的不同， 形成了众多的艺术风格，并延续至今。
西藏面具
宗教面具
民间面具
本 尊
宗 教 面 具
护法神，是被佛祖或其它 高僧所降服，并立誓归顺佛法、 本尊泛指佛的化身，如观音菩萨、 护卫佛法之人。相传金刚法舞 度母等。诸多本尊在密宗中常以怒相 出现 多本尊在密宗中常以怒相出现， 中常见的“七护法神”原为民 间作恶的七兄弟，被杀死后变 因为恐怖的形象有利于消除烦恼与邪 护法神 成七个凶恶的神，后为莲花生 魔。如大威德金刚、马头金刚 。 用咒法收服并使之变为护法神。 护法神有地位等级之分，常见 的三眼神护法地位较高，相应 伴属神，即为本尊、 二只眼地位较低。 护法神的随从者。现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
面具制作的方法：
二、 画。 指要画出草 一、 想。 指要确定设计 四、 添。 装饰点缀或 五、 三、 修。 做。 指整体修理时 指要修剪 草图，注重构思时要具有创 图。此时要注意勾勒线条的 添上自己喜欢的色彩，此时 要注意考虑到艺术效果。 外形，要制作出五官部 新性，要力求新颖。可以同 流畅性和合理性，可以运用 要注意考虑颜色的搭配和大 分。 学间互相交流意见。 夸张的手法。 小的比例。
教学目标：
影片欣赏
一、面具知识的讲解、 激发学生学习面具的兴趣。
请同学们欣赏几个影片片 段,看完之后,大家讨论片段中 主人公的最显著的特点是什么?
刚才电影片段中主人公最显著的 特点是什么？ 戴着神秘的面具
面具是人们节日、祭祀活动中进行戏剧、
舞蹈表演的道具之一，作为一种古老的艺术 品，它在世界艺术发展史中占有重要的地位。 它以独特的艺术形式和深刻的文化内涵深受 世界各地人民的喜爱。几千年来，由于人们 的民族文化、宗教信仰和风俗习惯的不同， 形成了众多的艺术风格，并延续至今。
西藏面具
宗教面具
民间面具
本 尊
宗 教 面 具
护法神，是被佛祖或其它 高僧所降服，并立誓归顺佛法、 本尊泛指佛的化身，如观音菩萨、 护卫佛法之人。相传金刚法舞 度母等。诸多本尊在密宗中常以怒相 出现 多本尊在密宗中常以怒相出现， 中常见的“七护法神”原为民 间作恶的七兄弟，被杀死后变 因为恐怖的形象有利于消除烦恼与邪 护法神 成七个凶恶的神，后为莲花生 魔。如大威德金刚、马头金刚 。 用咒法收服并使之变为护法神。 护法神有地位等级之分，常见 的三眼神护法地位较高，相应 伴属神，即为本尊、 二只眼地位较低。 护法神的随从者。现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
五年级上册美术课件第13课古老的面具冀教版共25张PPT
面具的作用
古代：降魔除灾 现代：娱乐、装饰、演出等
现代面具
我们的面具
工具材料准备 彩纸、卡纸、剪刀、胶水或双面胶、彩笔。
五、小组合作制作面具 1、三个人一组合作完成一个面具！ 2、认真填写设计说明 3、制作过程中安全使用剪刀 4、制作过程中保持安静，注意卫
生的保持。
•学 生 作 品
•学 生 作 品
学生作品
•学 生 作 品
•学 生 作 品
•学 生 作 品
面具是人们节日、祭祀活动中进行戏
剧、舞蹈表演的道具之一，作为一种 古老的艺术品，它在世界艺术发展史 中占有重要的地位。它以独特的艺术 形式和深刻的文化内涵深受世界各地 人民的喜爱。几千年来，由于人们的 民族文化、宗教信仰和风俗习惯的不 同，形成题欣赏古老面具 1、面具具有哪些特点呢？ 2、面具有哪些作用呢？
跳神面具
节日祭祀面具
藏面具[
傩面具 nuó miàn jù]
彝族变人戏面具 “撮泰吉” (cuō tài jí)面具造型粗犷古朴，色彩单调无华，极 少雕琢装饰。面具上用粉笔或石灰画出白色各式线条，象征人物高龄的皱 纹，也有的说是表示彝族先民在艰苦的长途跋涉中被树枝划下的痕迹。
面具特点
1、造型夸张、 2、色彩鲜艳 3、具有浓郁的地方特色
三年级美术上册 面具 教学课件
让ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ具锦上添花
面具
面具的起源 __原始面具
面具的起源 __原始面具
面具的起源 __原始面具
现代面具
装 饰
现代面具
特 殊 用 途
现代面具
特 殊 用 途
怎样组成的？
装饰物
基本形状
绳带
可以活动
做一做 __面具制作
请用一个词形容面具的风格
华丽 典雅 酷 古怪 搞笑 可爱
各种形状
还 可 以 这 样
你知道吗？
主 色
做一做 __面具制作
不同色彩代表不同的性格
•蓝 色 •黑 色 •绿 色 •红 色
你知道吗？
勇猛
刚强
忠义
刚正
哪一个更清晰？
这样呢？
绳带
学生作业
学生作业
学生作业
学生作业
学生作业
学生作业
再 见
大家一起来试试吧
变形 夸张
撕五官
同时把撕好的五官粘贴在面具外
张永兴
小学美术三年级上册面具66页PPT
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
小学美术三年级上册面具
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
Hale Waihona Puke 41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
小学美术三年级上册面具
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
Hale Waihona Puke 41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
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古 老 的 面 具
中国古代面具
我国最具代表性的面具主 要有以下三种： 1、吞 口 2、傩(nuo/ )戏面具 3、藏戏面具
一、吞 口
吞口是水族特有的民间手工艺品，用 木头雕成，水族认为，将吞口置于门上 可以起到吞邪镇恶，保护家庭平安和主 人康乐的作用,顾名“吞口”。它不仅造 型独特，雕刻利落，而且具有文化内涵， 现在已被越来越多的人当作艺术品收藏 ，
现代面具的作用 1、装饰、美化我们的生活；
2、传承文化，使灿烂的传统文 化得以流传。
现代面具欣赏
同学们的作品
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们来学校和回Βιβλιοθήκη 的路上要注意安全二、傩戏面具
傩戏最早被称为“傩祭”， 因为在古代，傩是一种驱鬼辟邪 的祭祀活动，后来才逐渐演变成 为一种演出形式。
三、藏戏面具
中国现代面具
世界各地的面具
非洲面具
墨西哥面具
威尼斯面具
面具的发展
随着时代的进步，人类的知识越来 越丰富，面具的作用也随之有所改变， 到了现在，面具已经慢慢的失去了它本 来驱鬼降魔的作用，那么请同学们想一 想，现在面具的作用是什么呢？
中国古代面具
我国最具代表性的面具主 要有以下三种： 1、吞 口 2、傩(nuo/ )戏面具 3、藏戏面具
一、吞 口
吞口是水族特有的民间手工艺品，用 木头雕成，水族认为，将吞口置于门上 可以起到吞邪镇恶，保护家庭平安和主 人康乐的作用,顾名“吞口”。它不仅造 型独特，雕刻利落，而且具有文化内涵， 现在已被越来越多的人当作艺术品收藏 ，
现代面具的作用 1、装饰、美化我们的生活；
2、传承文化，使灿烂的传统文 化得以流传。
现代面具欣赏
同学们的作品
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们来学校和回Βιβλιοθήκη 的路上要注意安全二、傩戏面具
傩戏最早被称为“傩祭”， 因为在古代，傩是一种驱鬼辟邪 的祭祀活动，后来才逐渐演变成 为一种演出形式。
三、藏戏面具
中国现代面具
世界各地的面具
非洲面具
墨西哥面具
威尼斯面具
面具的发展
随着时代的进步，人类的知识越来 越丰富，面具的作用也随之有所改变， 到了现在，面具已经慢慢的失去了它本 来驱鬼降魔的作用，那么请同学们想一 想，现在面具的作用是什么呢？