现代汉语语法研究复习资料(必过)汇编
现代汉语语法研究—试题精华版(含答案解析)
现代汉语语法研究—精华版1、语法这—术语有哪几种含义?答：语法这一术语有三种含义：（1）语法规律，例如：“汉语语法并不难掌握。
”这里的“语法”是指客观存在的语法规律。
（2）语法科学，例如：“语法研究语言结构的规律。
”这里的语法指人对客观语法的认识。
（3）语法教材或语法著作，例如：“这本语法教材写得不错。
”2、语法分析的基本方法是什么？答：语法分析有两种基本的方法：一是把大类分成小类，例如把词分成名词、动词、形容词等等；一是把整体切分成部分，例如把句子分成主语、谓语等等。
进一步要寻求分析出来的单位所涉及的种种关系，包括：语法单位与语法单位的关系，如主谓关系、述宾关系等等；语法单位与客观对象的关系，如施事、受事等等；语法单位与谈话人之间的关系，如陈述、疑问等等3、什么是词类?为什么要给词分类？答：词类指的是词在语言结构中表现出来的类别。
语法上给词分类，为的是说明语句结构的规则，指明词的用法。
4、汉语划分词类的依据是什么?答：对汉语的词进行分类，须以词的语法功能为依据。
词的语法功能，是指词的组合能力，表现为：（1）能充当什么句法结构成分，不能充当什么句法结构成分。
例如名词经常作主宾语，介宾短语不能作主语。
（2）能跟什么词组合，不能跟什么词组合，组合以后发生什么样的关系。
例如名词前面可以加数量词，组合后发生偏正关系。
名词的前面不能加“不”。
5、举例说明如何区分实词和虚词。
答：根据词能否作句法结构成分，可以把词分为实词和虚词两大类。
能单独充当句法结构成分的是实词，例如“人、跑、红、马上”。
不能单独充当句法结构成分的是虚词，例如“从、了、吗、和”。
6、举例说明如何区分名词、动词、形容词。
答：可以先用“不”测试，不能加“不”的是形容词。
再用“很”测试，能加“很”的是形容词和心理动词；能带宾语的是动词。
单音节动词的重叠式是AA，单音节形容词的重叠式是上A或AA的；双音节动词是ABAB，形容词是AABB。
名词主要作主宾语，也可以作定语，动词主要作谓语，形容词主要作定语和谓语。
汉语语法研究复习内容
语法研究复习内容绪论要求：掌握基本概念，会运用一些基本概念辨析问题。
1、语言是人类籍以思维和互相交际的一个音义结合的符号系统，是一个变动的音义结合的结构系统。
2、语法：是一种语言中由小的音义结合体组合成大的音义结合体所依据的一套规则。
3、语法单位：一般把语法单位分为四种：语素、词、词组、句子。
语素是语言中最小的音义结合体，是最小的语法单位。
词是语言中最小的能独立运用的音义结合体。
词组是由词和词按一定的句法规则所组合成的比词大的能独立运用的音义结合体。
句子是语言中前后有较大停顿、伴有一定句调、表示相对完整意义的音义结合体，是最大的语法单位。
在掌握四种语法单位的概念的同时，还要对各种语法单位的特点及功能做必要的了解和掌握。
自由与粘着自由，是指一个音义结合体能处于单说的地位，即能单独成句。
粘着，是指一个音义结合体绝对不能处于单说的地位，即绝对不能单独成句。
自由和粘着这一组概念，主要适用于词、词组，也用于语素。
定位与不定位定位：一个音义结合体跟别的音义结合体组合时，所处的位置总是固定的。
不定位：一个音义结合体跟别的音义结合体组合时，所处的位置不是固定的。
定位不定位，主要适用于语素、词、词组。
简单与复杂“简单”与“复杂”都是句法上的概念。
简单是指单词；复杂是指非单词，即指词的组合。
简单与复杂在语法上的作用不仅仅在于某个语法单位是简单的还是复杂的，更重要的是哪些语法单位能同简单的或复杂的语法单位进行组合。
句法结构中的两种结构关系语法结构关系是指诸如主语与谓语的关系、述语与宾语的关系、定语与中心语的关系，等等。
语义结构关系是指实词与实词之间的语义联系，诸如施事与动作的关系、动作与受事的关系、事物与性质的关系，等等。
语法结构关系与语义结构关系不是一一对应的。
4、汉语语法特点①缺乏形态标志和形态变化。
②只要语境允许，句法成分，包括重要的虚词，可以省略。
③在汉语里，词类与句法成分是一对多的对应。
④句子的构造规则跟词组的构造规则基本上是一致的。
现代汉语下册复习资料整理完整版
民用、大型、中型、小型、微型等。 区别词的语法特征： ①能直接修饰名词和名词短语，作定语；多数能带“的”形 成“的”字短语； ②不能单独作主语、谓语、宾语，组成联合短语或成双对比 后可以做主语、谓语、宾语； ③不能前加“不”，否定时前加“非” 【区别词和形容词的区别：形容词能充当定语，还可以充当 谓语，一部分能做补语和状语，能前加副词“不”和“很”； 区别词只能充当定语，不能单独作谓语、状语和前加“不”， 即缺少谓词功能，不能归入谓词。 区别短语和词的区别：例如“男运动员、女医生”能够插入 “的”，算是区别短语；而“女人、男孩儿”中间不能插入 “的”，是词，“男、女”是语素不是词。】 实词——数词 数词的意义：表示数目或次序。 数词的种类：①基数词：表示数目的多少。②序数词：表示 次序前后。 数词的语法特征： “数·名” ①数词通常要跟量词组合成数量短语，才能作句法成分。数 词一般不直接跟名词组合，
组合及特殊用法：例如“四小龙、三兄弟、五壮士”，“睁 一眼闭一眼”“九大行星、三大流派”。基数词不能单独作 句法成分，只有在数学计算时或文言文格式中可以但用；序 数词在特定情况下也可以直接修饰名词，多数是组成专名， 中间不用量词，如“第二车间、第三林场” ②数量短语通常用作定语或补语、状语。 ③固定用法：“俩、仨”是“两个、三个”的和音，不能再 加量词； ④倍数只能用来表示数目的增加，不能表示数目的减少；分 数既可以表示数目的增加，也可以表示数目的减少。表达数 目的增减是用原来的数目作基准，不是用增减后的数目作基 准。表示数目的增减有一套习惯用语。 实词——量词 量词的意义：表示计算单位。 量词的种类：名量词：表示人和事物的计算单位； 动量词：表示动作次数和发生的时间总量。 量词的语法特征： ①量词总是位于数词和名词之间，数词和量词组成数量短 语，做定语、状语或补语、宾语等； ②单音量词大都可以重叠，重叠后能够单独充当定语、状语、 主语、谓语，不能作补语、宾语；数量短语也可重叠，组成 “一 A 一 A”式或“一 AA”式，重叠后作定语表示数量多，
高中语文现代汉语语法复习(词性)资料
：用来连接词语、分句或句子表 示某种逻辑关系的词。
1、连接词或短语：和 跟
2、连接分句：不但 不论 不过 否则 可见 于是
1、动作动词：表动作、行为。如，走 看 说 进行 开始
2、心理活动动词 如，想 爱 恨 怕 希望 喜欢 担心
3、使令动词：表指使、命令或请求。如，使 叫 让 派 请求 禁止
4、能愿动词（助动词）如，能 会 可以 愿 肯 敢 要 应 应该（跟动词、形容词等组成能愿短语。如，能够解决 ）
5、趋向动词 如，来 去 上 进 出 回 过 开 上来 起来
2、动量词：表动作行为的单位。
如，次 回 语法功能： 遍 下 遭 番
主要同数词组成数量词。
请把在这段文字中的数量词找出来。
在默默里算着，八千多日 子已经从我手中溜去；像针尖 上一滴水滴在大海里，我的日 子滴在时间的流里，没有些声 音，也没有丝影子。
：是起代替、指示作用的词。 1、人称代词：对人或事物起称代作用。 如，你我他它（们）自己 人家 大家 咱 您
秋天，无论在什么地方的秋 天，总是好的；可是啊，北国 天，总是好的；可是啊，美丽 的秋，却特别地来得清，来得 北国的秋，却特别地来得清， 静，来得悲凉。 来得静，来得悲凉。
A.前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和 能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很 走×，很好√。
B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看； 形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高 的。 C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢 （你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。
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现代汉语语法知识汇编第一章概说一、什么是语法①语法是语言的构造规则。
②语法具有生成性。
③语法是理解话语的认知规则。
语法是语言组合的规律和法则。
汉语语法分析可以按由小到大分为五级单位，即语素（字）、词、短语、句子、句群。
为什么要学习语法？为了掌握语言的组合规律、规则,提高理解语言、运用语言的能力。
语言的三要素是语音、词汇和语法。
词汇是语言里词和词的等价物的总汇, 是语言的建筑材料；语法是词的构成和变化规则和组词成句规则的总和, 是语言的“间架”；语音是语言的物质外壳, 是词汇和语法的存在和表现形式。
语法是语言的构造规则，语法单位是有意义的语言单位，按从小到大的顺序可分为语素(造词单位)、词和词组(造句单位)与句子(表达单位)。
（一）语法、语法学的含义语法是语言的结构要素之一，指的是大大小小的语言单位组合的结构规则，包括语素组合成词的规则，词组合成短语的规则以及词、短语构成句子的规则。
“语法”这一术语有两种含义：一是指语言中客观存在的结构规律本身。
每种语言都有各自的构词规律和造句规律，这些规律不以任何人的主观意志为转移。
从这个含义上说，一种语言的语法结构规律只有一套。
“语法”的另一种含义指人们对一种语言中客观存在的结构规律的认识，这个含义上的“语法”也称为语法学。
语法学是研究语法规律的科学，是人们对客观存在的语法规律的认识和总结。
记录学者们的研究成果的语法书，也属于语法学的范畴。
由于不同的学者在研究语法规律时各自的理论背景、分析方法、观察问题的角度以及所掌握材料的不同，对同一种语言语法结构规律的认识可能有不同的结果，从而形成不同的语法学体系，这种“语法学”的分歧并不影响这种语言的语法结构规律本身。
语法学的终极目标是通过深入的描写、分析与解释，使总结归纳出来的语法研究成果不断地逼近客观存在的语法结构规律本身。
因此学习语法不要在术语上兜圈子，关键是把握语言事实，从语言事实中总结归纳出符合这种语言实际和特点的语法结构规律。
最新现代汉语语法基础知识专题复习资料
现代汉语语法基础知识专题复习第一讲实词一、实词定义实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。
实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。
二、名词表示人、事物或抽象概念名称的词。
1、表示具体的人或事物，如：工人、农民、教师、学生、河流、山川、树木、桌子、教室等。
2、表示抽象事物，如：思想、道德、理论、会议、程序、品德、经济、科学、发展、规律、信息、关系等。
3、表示专用名称，如：上海、美国、中国、泌阳、驻马店、河南等。
4、表示时间，如：未来、秋天、春天、早晨、傍晚、星期一等。
5、表示方位，如：上面、里边、下面、前面等。
三、动词表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。
1、表示动作行为动词走、坐、看、听、打、拿、批评、宣传、保卫、学习2、表示心理活动爱、恨、怕、想、喜欢、害怕、想念、觉得3、表示存在、变化、消失有、在、存、存在、出现、失去、消失4、判断动词是5、表示能愿能、会、愿意、敢、应该、要6、表示趋向上、下、进、出、回、过、起、开、来、上来、下来、进来、出来、回来、过来、起来、开来、去、上去、下去、进去、出去、回去、过去、开去7、表示使令使、允许、禁止8、表示人或事物的发展变化提高、减少、缩小、降低四、形容词表示人或事物的性质、状态的词。
表示事物的形状，如：高、矮、胖、瘦、宽、窄等；表示事物的性质，如：红、甜、干净、大、小、软、硬等；表示事物情态的，如：飞快、悲伤、高兴等。
五、数词表示数目和次序的词。
表示确数的，如：一、百、千、万等；表示概数的，如：几、少数、大多数等；表示序数的，如：第二、老六等。
六、量词表示人、事物或动作的计量单位的词。
名量词(物量词)，表示人或事物的计量单位：一个(人)、一把(鐮刀)、一屋子(人)、这匹(马)、那头(猪)、个、批、类、千克等；动量词表示动作的计量单位：次、遍、一眼、一口、趟、顿、番等；时量词表示时间的计量单位：年、秒、分等。
七、代词用来指代人、事物、状态、过程的词。
现代汉语语法研究主观题复习资料(自考本科汉语言文学专业)
目录第一章现代汉语语法概述 (1)第二章词类分析 (2)第三章短语分析 (5)第四章句子分析 (7)第五章语法病误分析 (8)第六章语法研究的新视野 (9)第七章现代汉语修辞概述 (9)第八章修辞与语言符号要素间的关系分析 (10)第九章辞格分析 (10)第十章话语分析 (12)第十一章语体分析 (12)第十二章网络语体 (13)第一章现代汉语语法概述节知识点名称主观题第二节语法学体系介绍传统语法学★★1、传统语法（名词解释题）传统语法理论将语法看作一套具有规范价值的规则系统，研究语法的目的在于指导人们如何说话、写作，在于纠正言语实践中的错误，强调规范性、纯语主义、文学至上等观点，采用拉丁语模型，注重对书面语的研究。
因此有人称这种语法为规范语法。
传统语法学的主要内容有：（1）突出形态与范畴的关系，强调形态的重要性，并根据形态归纳语法范畴。
（2）中心词分析法（也叫成分分析）。
（3）按意义标准划分词类。
2、什么是功能（分布）分析法？（简答题/论述题）法学中,分布指一个单位所出现的全部环境的总和,即这个单位的所有（不同）位置（或者出现的场合）的总和。
根据一个单位的分布,我们可以得出该单位的功能和特点。
现代汉语中词类的功能划分标准实质上就是词语的分布特征的反映。
第三节语法单位语素与词的区别★★1、语素和词有什么区别？（简答题）（1）性质上，语素是最小的音义结合体，它是语言系统中最基本的音义单位，也是更高一级单位——词的构成材料，它总是属于构词层面。
词则是最小的能够独立运用的语法单位，是直接构成短语和句子的材料。
（2）意义上，语素的意义多是不明确的。
而词就不同，无论是意义实在的，还是意义虚泛的，一般都能给以比较明确的界定。
一般特点★1、简述汉语词的一般特点。
（简答题）（1）具有固定的语音形式。
（2）表达特定的意义。
（3）它是能够独立运用的最小的结构单位。
短语★★1、词组（名词解释题）词组即短语，短语是由词和词构成的句法单位。
现代汉语复习资料整理---史上最全版本
现代汉语复习资料整理一、复习纲要一、概论1．汉语的七大方言区2．汉语与拼音文字的区别3．汉语规范二、语音1．语音的性质（三个）①物理性质（概念：音高、音长、音强、音色）；②生理性质；③社会性质（指什么）。
判断“生理属性是语言的本质属性”这句话是否正确。
2．语音的单位（概念：音节、音素、音位、音变）3．声母——弄清声母的发音部位、方法（表P33）、零声母的书写原则；简答声母与辅音的区别。
4．韵母——掌握单韵母（舌位图P40）、复韵母、鼻韵母；简答韵母与元音的区别。
5．对音节结构分析。
声母、韵头、韵腹、韵尾、音调（包括四呼，调值，调类，符号）。
注意轻声字；零声母；韵母省略主要元音是的标调位置；y w u ü和“ˊ”的书写使用。
6．《汉语拼音方案》包括几部分（5部分：字母表，声母、韵母表，声调符号，隔音符号）。
三、文字1．汉字的特点①表意符号②语素文字③方块字④不分词连写⑤书写符号多⑥字体结构可分析。
2．汉字的形体演变：甲骨文，金文，大、小篆，隶书，楷书，草书（行草、狂草），行书，印刷体。
3．汉字结构①掌握“六书”（象形、指事、会意、形声、转注、假借）并能准确辨析属于哪一类。
②传统意义的汉字结构分析③现代汉字的部件分析法④举例说明形声字意符和音符的作用及局限性。
4．现代汉字的标准化（四定：定量、定形、定音、定序）5．改错字四、语汇1．概念：语素词；判断某词语属于熟语的哪部分（成语、谚语、歇后语、惯用语）。
2．①举例说明语素和词的关系与区别②在对现代汉语语汇的分析过程中，我们为什么不能仅仅凭音节和汉字来确定语素？3．词的构成①单纯词（单音节词，译音词，连绵词，叠音词）②合成词（陈述，支配，偏正，补充，并列，附加）③区别叠音词和重叠词。
4．①词的本义、基本义、引申义、比喻义②词义的扩大、缩小与转移5．区别同义词、反义词。
6．区别同音词与多义词7．语汇的构成（5部分：基本词和一般词，方言词，历史词或文言词，外来词，新造词）8．谚语与歇后语；惯用语与成语的不同特点。
现代汉语语法知识汇总精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版现代汉语语法知识现代汉语语法简表一、词类二、短语三、句子成分四、单句五、复句一、词类汉语的词可以两大类，12小类。
实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词(一)名词表示人或事物名称的词①前面可以加数量词(一副对联)②前面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。
③后面不能加时态助词“了”(楹联了)①具体名词人、牛、山、水、对联②抽象名词友谊、立场、观点、思想方位词：名词中表示方向位置的词常用在名词或名词性短语的后面东、西、南、北、前、后、中间、下边(二)动词表示行为动作或发展变化的词①前面可以加副词(刚走、很想)。
②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词，表示动作的持续、完成或过去(看着、看了、看过)。
③多数能重迭(想想、看看、讨论讨论)①不及物动词(自动词) 醒、病、游行、觉悟②及物动词(他动词) 看、写、打、调查、讨论、认为能愿动词：表示可能、必要或愿望等意思的词。
①不能重迭。
②后面不能加“着”“了”“过”表示时态。
③经常用在动词、形容词前。
①表示可能的能、能够、可以②表示必要的该、当、应当③表示愿意的敢、肯、愿意趋向动词：表示动作的趋向的词。
①不能重迭。
②经常用在动词、形容词后。
来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去(三)形容词表示人或事物的性质或状态的词。
①前面可以加副词(很好、不坏)。
②后面能加“着”“了”“过”这类时态助词，表示持续、完成或过去(红着、红了、红过)。
③一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚)①性质形容词好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广②状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋(四)数词表示数目的词。
常和量词结合，数词量词结合起来称为数量词。
①基数一、二、百、千、万、亿②序数第一、第二、第三③分数十分之一、百分之二十④倍数一倍、十倍、百倍⑤概数几(个)、十来(个)、一百上下(五)量词表示事物或动作单位的词①常和数词或指示代词“这”、“那”结合。
现代汉语语法研究 复习资料
现代汉语语法研究复习试卷及答案一、单项选择题1. 下列说法正确的是（）A 虚词不能充任主语B虚词绝大部分是自由的C 绝大部分实词在句法结构里的位置是固定的D虚词是开放类，实词是封闭类2. 下列说法不正确的是（）A 数量词的主要语法功能是修饰名词B数量词修饰名词一般不带“的”C 数量词是体词，所以不能作谓语D临时量词原来是名词，所以可以受形容词或名词修饰3.与其他三个不同的是（）A 唱一个歌给我听 B炒一个菜给我吃 C倒一杯茶给我喝 D拿一支笔给我用4. 下列说法不正确的是（）A “能、能够、可以”表示主观能力做得到做不到B “会、能、可能”表示客观可能性C “能、能够、得、可以”表示环境或情理上许可D “不得了”中的“得”是助动词5. 下列说法不正确的是（）A 代词本身的语法功能和它所替代的词的语法功能一定一致B 代词本身的语法功能和它所替代的词的语法功能不一定一致C 人称代词和名词的区别是名词前边可以有修饰语，人称代词前边一般不能有修饰语D 汉语的人称代词一般没有性的区别6. 下列结构中与其他三个不同的一个是（）A 在旅馆里住着 B在水面漂着 C在墙上贴标语 D在河里游泳7、汉语的语素绝大部分都是（）A双音节的 B单音节的 C三音节的 D多音节的8、两个词组分别是述宾结构、述补结构的是（）A有人、吃饭 B进城、很新鲜C说清楚、拿了去 D洗衣服、洗干净9、、“饽饽”、“蝈蝈儿”是（）A音素的重叠 B音节的重叠 C语素的重叠 D词的重叠10、关于词缀，说法错误的是（）A词缀都是定位语素B把词缀黏附在词根上构词方式叫附加C所有不定位语素都不是词缀D词缀与词根既有位置上的关系，也有意义上的关系二、填空题1．谓词性成分转化为体词性成分的主要手段是。
2．谓词性主语可以分成和陈述性的两类。
3．主语和谓语的关系可以从结构、语义和三个不同的方面来观察。
4．“站”、“世纪”这样的词直接放在数词后头的时候，叫做。
5．形容词或动词前边加上“个”变成体词性结构以后充任的宾语叫。
现代汉语语法规则研究复习资料(必过)
现代汉语语法规则研究复习资料(必过)现代汉语语法规则研究复资料 (必过)1. 名词- 人名、地名、机构名等特定名称的大写字母开头- 可数名词有单数和复数两种形式，复数一般在名词后面加“们”字- 不可数名词没有复数形式，表示整体或抽象概念- 名词可由形容词或数量词修饰- 名词之间可用量词或其他补充成分连接2. 动词- 动词表示动作、状态、存在等意义- 动作动词有时态和语态的变化- 状态动词一般用于现在时态- 有些动词可以接双宾语- 动词可以用副词修饰3. 形容词- 形容词一般在名词前修饰名词- 形容词有肯定、否定、比较等形式- 形容词也可以用副词修饰4. 代词- 代词可以替代名词- 人称代词有一、二、三三种人称- 物主代词表示所属关系- 反身代词表示做主语和宾语的关系5. 副词- 副词用于修饰动词、形容词、副词等- 副词有程度、地点、时间、方式等不同词性6. 介词- 介词用于表示事物之间的关系- 介词通常与名词、动词、形容词等搭配使用- 介词有时间、地点、方式、原因等不同用法7. 连词- 连词用于连接词句或词组，使句子更连贯- 并且、还有、或者是连词的常见用法- 连词可以连接两个并列的成分8. 量词- 量词用于表示数量- 量词通常与名词搭配使用- 量词有个、只、些等不同用法9. 语序- 汉语的基本语序为主谓宾的顺序- 宾语可以放在动词后边表示强调- 状语可放在句首或句尾表示强调10. 句型- 汉语的句子有陈述句、疑问句、祈使句等形式- 否定句的构成有不、没、别不等词语的运用- 定语从句用于修饰名词- 主谓一致是汉语句子中的基本要求以上为现代汉语的语法规则研究复习资料，希望对您有所帮助。
现代汉语语法复习资料
13、什么是连词？
答：连词起连接作用，是连接词、短语或分句的词。1）连接词或短语的连词有：和、跟、同、与、及、以及、并且、而、而且、或、或者。2）连接分句的连词有：于是、并且、不但…而且、或者……或者、因为……所以。
5、词类指的是词在语言结构中表现出来的类别。对汉语的词进行分类，须以词的语法功能为依据。
6、词的语法功能，是指词的组合能力。表现为：1）能充当什么句法结构成分，不能充当什么句法结构成分。2）能跟什么词组合，不能跟什么词组合，组合后发生什么样关系。
7、词的分类是逐级进行的。首先根据词能否作句法结构成分，可以把词分为实词和虚词两大类。能单独充当句法结构成分的是实词，不能单独充当句法结构成分的是虚词。
B 副词一般修饰动词或形容词，可以表示程度、情态、方式、时间、范围、频率、否定、语气。语法特点：充当状语。多数副词只能用在动词和形容词前边。部分表示时间或语气的副词还可以用在句首，修饰后边整个主谓短语，如“忽然电话铃响了”。
形容词也能作状语，跟副词不同的是，形容词能单独成句，能作述语和定语，副词除少数（不、也许）以外，一般不能单独成句，只能作状语，如“突然想起”。
答：形容词是表示性质和状态的词。可以分为性质形容词和状态形容词两类。特点：1）能充当定语、述语，不能带宾语。2）性质形容词能重叠，重叠方式是AABB或AA，如“红红的、安安静静”。前边可以加“很”，如“很红”。3）状态形容词有的也能重叠，重叠方式是ABAB，如“雪白雪白、喷香喷香”。前边不能加“很”。4）有的形容词只能修饰名词，如“方格子、优秀教师”，有的也能修饰动词，如“快跑、高举”。
12、什么是介词？介词的主要用途？
答：介词是用在名词、代词等前边，组成介词短语的词。介词短语的主要用途是1）作动词、形容词的修饰语，如“跟老李谈话”。2）“对、对于、关于、朝”等组成的介词短语，有时也可以用来修饰名词，如“对老王的意见”。3）介词短语不能作述语。4）介词历史上是由动词变化来的，有的词还兼属介词和动词两类。如“他在家学习”和“他在家”，前一个“在”是介词，后一个是动词。
现代汉语语法学(整理)
现代汉语语法学第一章1.《说文解字》的作者是许慎。
2.《方言》的作者是扬雄。
3.1898年，马建忠的《马氏文通》问世，标志着汉语语法学的诞生，它完全可以称得上是汉语语法学史上的的第一座丰碑。
P24.1924年黎锦熙出版了《新著国语文法》，他是汉语语法学的开创者。
P25.朱德熙的《语法答问》的问世，终于揭开了汉语语法特点的盖头。
P36.现代汉语语法特点的方法是比较。
P47.为什么研究汉语语法学会选择英语作为比较对象？P5--6答：⑴汉语属于汉藏语系，在语言类型上属于孤立语；英语则属于印欧语系，在语言类型上属于屈折语。
⑵汉语是目前世界上使用人数最多的语言，而英语则是使用范围最广的语言。
8.现在汉语语法特点的原则是有无原则和价值原则。
9.什么是有无原则?P6答：所谓有无原则，是指某一语法特点为汉语所有，而为英语所无；或是为英语所有，而为汉语所无，那么这一语法特点就是汉语语法同英语语法相区别的特点之一。
10.什么是价值原则？P7--8答：所谓价值原则包括两个方面的意思：价值原则的第一层意思是说，通过比较，根据有无原则筛选出来的语法特点，在特定语言中是系统性的，而不是部分的。
价值原则的第二层意思是说，通过比较，根据有无原则筛选出来的语法特点，在语法系统中必须是举足轻重的，影响全局的；由于这一语法特点的存在，对整个语法系统的基本面貌有根本性的影响。
11.根据有无原则筛选出来的语法特点还必须经过价值原则的检验。
P710.现汉语语法的特点是什么？P9、P21、P25答：⑴汉语的词类同句法成分之间不存在简单的一一对应关系。
⑵汉语句子的构造原则同词组的构造原则基本上是一致的。
⑶述补结构是具有汉语语法特色的句法结构。
12. 汉语的词类同句法成分之间的对应关系不是简单的一一对应的关系，而是复杂的一对多和多对一的关系。
(见P10页的图)13.汉语词类同句法成分之间的关系与英语相比多了些什么？P11答：⑴名词在一定条件下可以做谓语；⑶动词在一定条件下可以做主语、宾语；⑷动词可以做定语；⑸形容词在一定条件下可以做主语、宾语；⑹形容词可以做谓语；⑺形容词可以做状语。
现代汉语语法研究专题
2、轻重音对语法的影响
学习’文件 ’学习文件
出租’汽车 ’出租汽车
进口’设备 ’进口设备
洗得’干净 ’洗得干净
语言是人类籍以思维和互相交际的一个音义结合的符号系统，是一个变动的音义结合的结构系统。
1
语言系统里，语音、词汇、语法是三大要素。
2
二、关于汉语
01
汉语方言
02
汉民族共同语
03
现代汉语普通话的特点
一般认为汉语可以分为七大方言区：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。
03
汉语在长期的历史发展过程中，产生并形成了许多方言。其主要分歧表现在语音、词汇、语法上。
1、音节数对语法的影响和制约
我送她一支玫瑰花。（玫瑰）
1
她很喜欢牡丹花。（牡丹）
2
那丁香花真醉人。（丁香）
3
她采了一大把菊花。（菊）*
4
我喜欢桂花。（桂）*
5
她摘了一支荷花。（荷）*
6
A
EDFFra bibliotekBC
山西万荣县 山西万荣
江苏海门县 江苏海门
山西宿县
北京通县
江苏吴县
北京昌平县 北京昌平
02
何大安（1988）认为，作为一个结构应该具备三种性质：整体性、可分割性和内含规则性。
03
整体、成分、关系（规则）是结构的三大要素。
04
01
语言的本体
02
C、语言是一个变动的结构
语言的表现形式 语言有口语、书面语、体态语三种形式，口语是语义最根本的表现形式，书面语是在口语基础上提炼加工而成。每一种语言都有体态语这种表现形式。
03
A、词类和句法成分一对多。
《现代汉语语法》期末复习（精）
《现代汉语语法》期末复习（精）第一篇：《现代汉语语法》期末复习(精)《现代汉语语法》期末复习一、课程说明“现代汉语语法”课程是新疆广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点汉语言专业(专科第一学年必修的基础专业课之一,旨在帮助学生掌握现代汉语语法的基本知识和基本理论,使学生了解和掌握现代汉语语法的基本知识,培养学生现代汉语语法方面的分析能力和运用能力,完善学生的语言知识结构,进而提高学生正确运用汉语的能力和水平,培养和提高学生汉语言基础知识和基本技能的训练,为今后广泛阅读、翻译、研究汉语言书籍打下良好的基础。
本课程4学分,课内学时72,开设一学期。
本课程使用教材为新疆教育出版社出版的《现代汉语语法》,内容包括词和词的构成、词类、词组、句子、句子成分、特殊的动词谓语句以及复句等。
系统讲授汉语语法的基本单位,构词规律、句子结构规律等。
注重理论解释和实际运用相结合。
二、教学内容和教学要求第一章绪论1、教学要求: 掌握汉语语法的概念、内容(语法包括什么、词法研究什么、句法研究什么,为什么学习语法。
2、内容要点语法的概念、内容、学习语法的重要性及方法。
3、重点、难点语法包括哪几部分,词法包括什么,句法包括什么第二章词和词的构成1、教学要求字、词、语素的概念及它们之间的关系,什么是单纯词、什么是合成词,合成词的四种构成方式,复合式合成词的类型。
2、内容要点语法单位,词、语素、字,词的构成。
3、重点难点词、语素和字之间的关系,合成词的构成方式,复合式合成词的构成方式第三章:词类1、教学要求: 实词、虚词的定义,实词、虚词各包括哪几类词,特殊的实词和虚词,名词的定义、种类、语法特征,两类特殊的名词,形容词的定义、语法特征、形容词和动词的区别,数词和量词的定义、表示法,“十、零、二、两、倍数、概数、序数、半、几、多少”的用法,物量词的种类及用法,不定量词“点儿、些”的用法,动量词的种类及用法,动量词与物量词的区别,代词的定义、特征、种类及用法,副词的定义、种类及用法,副词“都、还、又、再、也、就、才”的用法,介词的定义、种类、介词词组的用法,动词和介词的区别,“把、将、被、叫、让、连、对、对于、比、给、于、以、除、和、同、跟、与、关于”的用法,连词的种类、用法,“还是、或、或者、因为、由于、以至、以致、而且、况且、何况、不管、尽管”的用法,助词的定义、种类、及用法,“的、地、得、着、了、过”的用法,语气助词“的”和结构助词“的”的区别,叹词的定义、特征、种类及作用,为什么说叹词是特殊的虚词,拟声词的定义、用途,为什么拟声词是特殊的虚词,五种兼类词,同音词的定义、种类、用途。
安徽00821现代汉语语法研究重点知识点汇总速记宝典
现代汉语语法研究（00821适用安徽）速记宝典命题来源：围绕学科的基本概念、原理、特点、内容。
答题攻略：（1）不能像名词解释那样简单，也不能像论述题那样长篇大论，但需要加以简要扩展。
（2）答案内容要简明、概括、准确，即得分的关键内容一定要写清楚。
（3）答案表述要有层次性，列出要点，分点分条作答，不要写成一段；（4）如果对于考题内容完全不知道，利用选择题找灵感，找到相近的内容，联系起来进行作答。
如果没有，随意发挥，不放弃。
考点1：简述词和词组的特点。
答：词有两个特点：一是能独立运用，二是不能再被分割为更小的能独立运用的单位。
如“白药”是词，不能插入别的成分、“白马”是词组。
词组的特点是一定能被分割为更小的能独立运用的音义结合体。
考点2：什么是区别词？区别词与形容词有什么区别？答：（1）区别词是指只能在名词或助词组“的”前面出现的粘着词；形容词是指受“很”修饰而不能带宾语的谓词。
（2）区别词可以作定语，从意义上看，区别词表示一种分类标准，因此区别词往往是成对的或成组的；形容词是指对事物形态的描述，可作主、谓、宾、定、状语。
考点3：简述层次分析的基本精神。
答：1）承认句子或句法结构中构造上有层次性，并在句法分析中严格按照其内部的构造层次进行层层分析。
2）每一次分析，都要明确说出每一个构造层面的直接组成成分。
3）在分析中，只管直接组成成分之间的语法结构关系，不管间接组成成分之间的语法结构关系。
总之，层次分析实际上包含两部分内容，一是“切分”——要解决从哪儿切分的问题；二是“定性”——要解决切分所得的直接组成成分之间在句法上是什么关系的问题。
答：1、切分不能只根据语感，因为语感是不可捉摸的，往往会因人而异。
2、不能只根据语音停顿，因为语音停顿跟语法成分的界线不是一一对应的。
3、一个句法结构如果由a、b、c三个词语组合而成的，如果能证明ab/c切分优于a/bc，则取ab/c，如果能证明a/bc切分优于ab/c，则取a/bc。
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据调查统计在对大学生进行店铺经营风格所考虑的因素问题调查中，发现有50%人选择了价格便宜些，有28%人选择服务热情些，有30%人选择店面装潢有个性，只有14%人选择新颖多样。如图（1-5）所示
秘诀：好市口＋个性经营
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因为是连锁店，老板的“野心”是开到便利店那样随处可见。所以办了积分卡，方便女孩子到任何一家“漂亮女生”购物，以求便宜再便宜。
１９９６年“碧芝自制饰品店”在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四通八达，由于位于市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量的问题。迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼梯阶而上就是人民广场中央，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进去看一下。
开了连锁店，最大的好处是让别人记住你。“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格，简洁、时尚、醒目。“品牌效应”是商家梦寐以
体现市民生活质量状况的指标---恩格尔系数，上海也从1995年的53.4%下降到了2003年的37.2%，虽然与恩格尔系数多在20%以下的发达国家相比仍有差距，但按照联合国粮农组织的划分，表明上海消费已开始进入富裕状态（联合国粮农组织曾依据恩格尔系数，将恩格尔系数在40%-50%定为小康水平的消费，20%-40%定为富裕状态的消费）。