《月相的成因》PPT课件-完美版
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月相的成因ppt课件
• 2.当地球处在太阳和月球之间时， 我们看到的月球是什么样的？
• 3.推测：月相的周期性变化可能是 怎样形成的？
模拟月相变化
• 1、一个同学手举手电筒代表太阳，在 场地中间画上一个圆圈。一个同学站 在小圆上，代表地球上的观察者；一 名同学举一个一半被涂亮的皮球，代 表月球，沿大圆转动一圈，表示月球 绕地球运动一个月。
月相的成因
• 月球在绕地球公转的同时进行 自转，周期正好是一个恒星月， 即“月球”围绕“地球”转动 一周时，它只自转了一周。所 以我们始终只能看到月球的一 面，而看不见月球背面。
初三
初八
初七
初八 十五
二十一
二十七
由缺变圆再由圆变缺， 月亮面由右变到左。
小组讨论：
• 1.当月球处在地球和太阳之间时， 我们看到的月球是什么样的？
3、我们从地球上观察的角度不同，那
么所看到的月相
_亮__面_大__小__、__方__向__也就不同。
4、月相的变化规律是，上半月______，
下由半缺月变圆
。由圆变缺
连线
农历 初三
农历 十五
农历 农历
农历
初八 二十七 二十二
中秋节的月相是( 满月 ),此日,月 球位于图中所示的ABCD中的__C__
A
C 地球 B
日
D
填空
1、我们观察到天空中的月球有圆缺变
化过程中出现的各种形状我们叫做 _2月、__相月__球_是_。一个_不__发_光___、_不_透__明___的
球体，我们看到的月光实际上是它反射 _太_阳__的_光__。
• 2、让“月球”亮面始终朝着“太阳”， 表示月球只能有一半被太阳照亮。
• 3、仔细观察月球运行到不同位置时的 “月相”
• 3.推测：月相的周期性变化可能是 怎样形成的？
模拟月相变化
• 1、一个同学手举手电筒代表太阳，在 场地中间画上一个圆圈。一个同学站 在小圆上，代表地球上的观察者；一 名同学举一个一半被涂亮的皮球，代 表月球，沿大圆转动一圈，表示月球 绕地球运动一个月。
月相的成因
• 月球在绕地球公转的同时进行 自转，周期正好是一个恒星月， 即“月球”围绕“地球”转动 一周时，它只自转了一周。所 以我们始终只能看到月球的一 面，而看不见月球背面。
初三
初八
初七
初八 十五
二十一
二十七
由缺变圆再由圆变缺， 月亮面由右变到左。
小组讨论：
• 1.当月球处在地球和太阳之间时， 我们看到的月球是什么样的？
3、我们从地球上观察的角度不同，那
么所看到的月相
_亮__面_大__小__、__方__向__也就不同。
4、月相的变化规律是，上半月______，
下由半缺月变圆
。由圆变缺
连线
农历 初三
农历 十五
农历 农历
农历
初八 二十七 二十二
中秋节的月相是( 满月 ),此日,月 球位于图中所示的ABCD中的__C__
A
C 地球 B
日
D
填空
1、我们观察到天空中的月球有圆缺变
化过程中出现的各种形状我们叫做 _2月、__相月__球_是_。一个_不__发_光___、_不_透__明___的
球体，我们看到的月光实际上是它反射 _太_阳__的_光__。
• 2、让“月球”亮面始终朝着“太阳”， 表示月球只能有一半被太阳照亮。
• 3、仔细观察月球运行到不同位置时的 “月相”
《月相》PPT【优秀课件PPT】
F．明月几时有，把酒问青天。（满月）
G．海上升明月，天涯共此时。（满月） H．春江潮水连海平，海上明月共潮生。（满月）
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
G．海上升明月，天涯共此时。（满月） H．春江潮水连海平，海上明月共潮生。（满月）
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
六年级上册科学-为什么会有月相变化人教版(共11张)-PPT课堂课件
验证
一、模拟实验：月球被太阳照亮的面
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二、“月相形成”游戏
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猜谜语：
圆似白玉盘， 弯如银镰刀， 借太阳之光， 与星星争辉。
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画一画
请你画出所见到的月亮
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为什么会有月相变化
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说一说：月相形成的原因
• 月球围绕太阳公转 • 地球、月球、太阳的位置在不断变化
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知识拓展：指南车信箱
• 公转一周和自转一周的时间一样，大约27.3天 • 一个周期的月相变化大约29.5天 • 农历根据月相变化制定的历法
一、模拟实验：月球被太阳照亮的面
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二、“月相形成”游戏
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猜谜语：
圆似白玉盘， 弯如银镰刀， 借太阳之光， 与星星争辉。
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画一画
请你画出所见到的月亮
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为什么会有月相变化
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说一说：月相形成的原因
• 月球围绕太阳公转 • 地球、月球、太阳的位置在不断变化
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六年级上册科学-4.4为什么会有月相 变化人 教版(共 11张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
知识拓展：指南车信箱
• 公转一周和自转一周的时间一样，大约27.3天 • 一个周期的月相变化大约29.5天 • 农历根据月相变化制定的历法
六年级上册科学课件-4.4为什么会有月相变化 人教版 (共41张PPT)
正午 半夜 黄昏
半夜 正午 清晨
上半夜见于西 初七、初 天，月面朝西 八
下半夜见于东 二十二、 天，月面朝东 二十三
通宵可见 十五、十
六
判断图中月相出现的时间？？？
判断图中月相出现的时间？？？
上图：旧 历上半月 傍晚所见 的月亮；
判断图中月相出现的时间？？？
上图：旧 历上半月 傍晚所见 的月亮；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
月相变化规律：
1、上弦月出现在上半月的上半夜，出现在西边 的天空且月亮的西侧半边明亮(月面朝西)。
2、下弦月出现在下半月的下半夜，出现在东边 的天空，且月亮的东侧半边明亮(月面朝东)。
可以简记为： “上上上西西，下下下东东。”
月相变化规律：
从新月到满月再到新月，就是月 相变化的一个周期。这一周期平均为 29.53天，称为朔望月。每个月的朔为 农历月的初一，望为十五或十六。
月相变化
一、有关月相
月球在圆缺变化过程中出现 的各种形状叫做月相。
月相成因
月球本身不发光也不透明,只反射太阳光而发亮；在 围绕地球公转过程中，日,地,月三者位置不断变化。
漆黑的夜晚，我们观察到的月亮 有圆缺变化。
它时而圆 时而缺
它有时像峨眉 有时又是半圆
在一月之中，它不断重复着圆缺， 只是缺的位置有时在左，有时在右。
6、诗句“月落啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒
山寺，夜半钟声到客船。”描写的月相是Ｃ（ ）
Ａ、新月 Ｂ、满月 Ｃ、上弦月 Ｄ、下弦月
阅读下列月相示意图（阴影表示暗部），回 答问题。
（1）写出各图所示意的月相名称：① 下玄月 ② 新月 ③ 满月 ④ 上玄月 。 （2）在一个农历月中，上述月相按照时间先后顺序排列是 2431 。
《月相变化》PPT教学课件(共11页)
比较新旧材料作文、话题作文的差距，不难发现，三者的根本区别就在于审题立意，旧材料作文非常重视审题立意，话题作文淡化甚至漠视审题立意，新材料作文重新强调审题立 意。这种变化实际上是一种理性的回归，利于考查考生严谨的思维能力，便于考生发表自己的思想见解。
在现实生活中，我们很多人总是习惯于听从别人的建议，总喜欢一窝蜂地跟着别人走，随大流，唯独没有自己理性成熟的思考判断。大学生一窝蜂地去考公务员，因为社会上都说 公务员待遇好；股民们不辨风险，纷纷跳入股海，只因为专家预测股票行情看涨……让自己的大脑成为别人思想的跑马场，这实在是一种非常悲哀的社会现象。② 唐代，魏晋以来的门阀制度仍有沿袭。贵族子弟都入弘文馆、崇文馆和国子监。他们无论学业如何，都有官可做。韩愈写《师说》的社会背景，可以从柳宗元《答韦中立论师道书》 中的一段话里看出。柳宗元说：“由魏晋氏以下，人益不事师。今之世不闻有师，有，辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。 世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名。”由此可见，韩愈作《师说》，大张旗鼓地宣扬自己的观点，是难能可贵的。 3．分论点杂乱无章。例如论点：沉潜重要。
• 农历根据月相变化制定的历法 针对本单元课文，我们可以按照新课标学习任务群“中华传统文化经典研习”的要求，建议采用以下学法：
如今，互联网上充斥的各种负面言论让我们时时感到某种精神的焦虑，我们的社会真的已经沦落到道德沦丧、人心不古的地步了吗？彭宇案、药家鑫案的阴影之下，我们已经为人 言所左右，不敢表现出自己的善良，更毋论坚守本心。而中国好大爷王福顺谎称自己有医保，在讹诈行为让我们再一次地对人性善恶提出质问时，他所传达的善意让我们肃然起敬， 让我们坚信这个世界依然有美好的存在。正如央视春晚小品《扶不扶》中所说的那样：人要是倒了，还能扶得起来，人心要是倒了，就扶不起来了。莫让人言遮我心，倾听自己内 心的声音，勇敢地走正确的人生之路，这样社会才会进步、才会更加美好。④ 这一特点是作者在本文中的主要表现手法。作者为了表现母亲对自己深深的爱意，极力选取母亲生活中的琐事，这些琐事看似平凡，但每一件事中都蕴涵了说不尽的至爱亲情。 南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？
在现实生活中，我们很多人总是习惯于听从别人的建议，总喜欢一窝蜂地跟着别人走，随大流，唯独没有自己理性成熟的思考判断。大学生一窝蜂地去考公务员，因为社会上都说 公务员待遇好；股民们不辨风险，纷纷跳入股海，只因为专家预测股票行情看涨……让自己的大脑成为别人思想的跑马场，这实在是一种非常悲哀的社会现象。② 唐代，魏晋以来的门阀制度仍有沿袭。贵族子弟都入弘文馆、崇文馆和国子监。他们无论学业如何，都有官可做。韩愈写《师说》的社会背景，可以从柳宗元《答韦中立论师道书》 中的一段话里看出。柳宗元说：“由魏晋氏以下，人益不事师。今之世不闻有师，有，辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。 世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名。”由此可见，韩愈作《师说》，大张旗鼓地宣扬自己的观点，是难能可贵的。 3．分论点杂乱无章。例如论点：沉潜重要。
• 农历根据月相变化制定的历法 针对本单元课文，我们可以按照新课标学习任务群“中华传统文化经典研习”的要求，建议采用以下学法：
如今，互联网上充斥的各种负面言论让我们时时感到某种精神的焦虑，我们的社会真的已经沦落到道德沦丧、人心不古的地步了吗？彭宇案、药家鑫案的阴影之下，我们已经为人 言所左右，不敢表现出自己的善良，更毋论坚守本心。而中国好大爷王福顺谎称自己有医保，在讹诈行为让我们再一次地对人性善恶提出质问时，他所传达的善意让我们肃然起敬， 让我们坚信这个世界依然有美好的存在。正如央视春晚小品《扶不扶》中所说的那样：人要是倒了，还能扶得起来，人心要是倒了，就扶不起来了。莫让人言遮我心，倾听自己内 心的声音，勇敢地走正确的人生之路，这样社会才会进步、才会更加美好。④ 这一特点是作者在本文中的主要表现手法。作者为了表现母亲对自己深深的爱意，极力选取母亲生活中的琐事，这些琐事看似平凡，但每一件事中都蕴涵了说不尽的至爱亲情。 南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？
人教版六年级上册科学《为什么会有月相变化》日地月系统PPT说课教学课件
观察记录那些内容？
观察记录那些内容？
公历 时间
农历 时间
时刻 方位 月相
时 分东 西 时 分东 西
为什么会有月相变化
月亮是什么形 状的?
是球状的
你见过这些形状 的月亮吗 ?
这是不是天上 有三个月亮呢?
不是, 其实月亮只有一个,由于它被太阳光照 射到的地方,有时多, 有时少而造成的.
象什么?
为什么会有月相变化
除了农历每月的十五、十六的 你还见过其他形状的月亮吗？
外，
月球在圆缺变化过程中出现的各种 形状，叫月相。
各种月相
月球是一个不发光、 不透明的球体。月光是 月球反射太阳的光。
月球只有一半被太 阳光照亮，向着太阳的 一半是明亮的，背对着 太阳的一半是黑暗的。 从不同角度看，月球的 亮面大小会发生变化。
月相变化：是月球围绕地球公转过程 中形成的，月相是变化的，变化是有 规律性的。
蛾眉. 月
农历初四 农历廿六日
弦月
上弦月: 农历初九
下弦月:
农历廿二日
凸月和残月
凸月： 农历十一
残月： 农历十九
满月
这样的月亮,你们在什 么时候看到?
中秋节
和
农历十五日
那月相变化 到底有什么规律呢？
农历初一 农历初二 农历初三 农历初四 农历初五 农历初六 农历初七 农历初八 农历初十 农历十一
象香蕉,镰刀...
像这样子的月亮,
我们叫它做蛾眉 月.
象什么?
半个西瓜 ,半个烧饼
......
象这样子的月亮, 我
们叫它做弦月.
象什么? 象篮球 , 皮球...... 象这样子的月亮, 我
们叫它做满月.
?? ?
观察记录那些内容？
公历 时间
农历 时间
时刻 方位 月相
时 分东 西 时 分东 西
为什么会有月相变化
月亮是什么形 状的?
是球状的
你见过这些形状 的月亮吗 ?
这是不是天上 有三个月亮呢?
不是, 其实月亮只有一个,由于它被太阳光照 射到的地方,有时多, 有时少而造成的.
象什么?
为什么会有月相变化
除了农历每月的十五、十六的 你还见过其他形状的月亮吗？
外，
月球在圆缺变化过程中出现的各种 形状，叫月相。
各种月相
月球是一个不发光、 不透明的球体。月光是 月球反射太阳的光。
月球只有一半被太 阳光照亮，向着太阳的 一半是明亮的，背对着 太阳的一半是黑暗的。 从不同角度看，月球的 亮面大小会发生变化。
月相变化：是月球围绕地球公转过程 中形成的，月相是变化的，变化是有 规律性的。
蛾眉. 月
农历初四 农历廿六日
弦月
上弦月: 农历初九
下弦月:
农历廿二日
凸月和残月
凸月： 农历十一
残月： 农历十九
满月
这样的月亮,你们在什 么时候看到?
中秋节
和
农历十五日
那月相变化 到底有什么规律呢？
农历初一 农历初二 农历初三 农历初四 农历初五 农历初六 农历初七 农历初八 农历初十 农历十一
象香蕉,镰刀...
像这样子的月亮,
我们叫它做蛾眉 月.
象什么?
半个西瓜 ,半个烧饼
......
象这样子的月亮, 我
们叫它做弦月.
象什么? 象篮球 , 皮球...... 象这样子的月亮, 我
们叫它做满月.
?? ?
六年级上册科学课件-4.4为什么会有月相变化 人教版 (共25张PPT)
太阳
月相模拟实验记录表
位置 1
2
3
4
5
6
7
8
月相
时间 三十 初三 初七 十二 十五 十八 22
28
农历 初一 初四 初八 十三 十六 十九 23
29
总结：月相的成因
太阳只能照亮月球的一半。 月球绕地球公转，每天都会处在 的不同位置上，人们观察月球的 角度就会发生变化，看到的月球 亮面大小和形状也会发生变化， 形成不同的月相。
月相的名称
满月
月相的名称
上弦月
月相的名称
凸月
月相的名称
下弦月
月相的名称
蛾眉月
月相变化的周期
月相变化周期约 为29.53天，为农 历一个月。
上半月由
缺变圆，亮 面朝西方， 下半月由圆 变缺，亮面 朝东方。
中秋节的月相是( 满月 ),此日,月 球位于图中所示的ABCD中的__C__
A C 地球 B
思考：你们画的月亮相同吗？你 认为有人画错了吗？
月相
人们看到的月亮圆缺的各种形状叫做 月相。
猜想：月相变化的原因
1.月球自己会改变形状？ （不会）
2.被太阳照亮的面积大小不一样？（不是）
3.人们观察角度不同引起的？（需验证）
4.人们观察月球的角度为什么会发生变
化呢？
（游戏）
1.中间的小圈代表地球。 2.外面的大圈代表月球 运行的路线。上面的数 字代表月球在不同时间 所在的位置。 3.黑白球代表月球，白 色部分代表被太阳照亮 的部分，叫做亮面；黑 色部分代表没被太阳照 亮的部分，叫做暗面。 4.“月球”的亮面要一 直朝着“太阳”。
球 月球的亮面朝着 太阳 太阳
可以探究的问题：
《为什么会有月相变化》日地月系统PPT课件3
A
B
B
月相变化
A
连线
月相变化
农历初三
农历十五
农历初八
农历二十七
农历二十二
Байду номын сангаас
连线
月相变化
下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？
一半被涂黑的皮球举着皮球绕场地走一圈皮球黑色的一面始终背对着黑板黑板场地内的同学
月球绕着地球公转地球上的观察者被太阳照亮的月球月球的亮面朝着太阳太阳
1以月球绕地球一周的时间（29.53天）为一月,大月30天,小月29天,积12月为一年,农历月的表示方法属于阴历
月相变化周期
中秋节的月相是( ),此日,月球位于图中所示的ABCD中的____
满月
C
地球
填空
1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的各种形状我们叫做_______。2、月球是一个_______、_______的球体，我们看到的月光实际上是它反射_______。3、我们从地球上观察的角度不同，那么所看到的月相________、______也就不同。4、月相的变化规律是，上半月______，下半月____。
月相变化周期约为29.53天，为农历一个月。
初七
初八
初三
初八
十五
二十一
二十七
由缺变圆再变到缺，月面由右变到左。
上弦月
下弦月
新月
满月
东
西
东
西
上（弦月） 上（半月） 上（半夜） 西（边天） 西（边亮）
下（弦月） 下（半月） 下（半夜） 东（边天） 东（边亮）
观察月相时，要面 而立。
南
阴历是以( ) 为依据制定的
月相
月相变化
B
B
月相变化
A
连线
月相变化
农历初三
农历十五
农历初八
农历二十七
农历二十二
Байду номын сангаас
连线
月相变化
下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？
一半被涂黑的皮球举着皮球绕场地走一圈皮球黑色的一面始终背对着黑板黑板场地内的同学
月球绕着地球公转地球上的观察者被太阳照亮的月球月球的亮面朝着太阳太阳
1以月球绕地球一周的时间（29.53天）为一月,大月30天,小月29天,积12月为一年,农历月的表示方法属于阴历
月相变化周期
中秋节的月相是( ),此日,月球位于图中所示的ABCD中的____
满月
C
地球
填空
1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的各种形状我们叫做_______。2、月球是一个_______、_______的球体，我们看到的月光实际上是它反射_______。3、我们从地球上观察的角度不同，那么所看到的月相________、______也就不同。4、月相的变化规律是，上半月______，下半月____。
月相变化周期约为29.53天，为农历一个月。
初七
初八
初三
初八
十五
二十一
二十七
由缺变圆再变到缺，月面由右变到左。
上弦月
下弦月
新月
满月
东
西
东
西
上（弦月） 上（半月） 上（半夜） 西（边天） 西（边亮）
下（弦月） 下（半月） 下（半夜） 东（边天） 东（边亮）
观察月相时，要面 而立。
南
阴历是以( ) 为依据制定的
月相
月相变化
《为什么会有月相变化》日地月系统PPT课件3
为什么会有月相变化
- .
四 日地月系统
月相的概念:
月球的各种圆缺状态
满 月
上弦月
凸月
下弦月
蛾眉月
月相的成因？
①月球本身不发光也不透明②日,地,月三者位置不断变化
太
阳
光
照
月 相 变 化
初一
初三初四
初七初八
十二十三
十五十六
十八十九
二二二三
二七二八
A
B
B
月相变化
A
连线
月相变化
农历初三
农历十五
农历初八
农历二十七
农历二十二
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
连线
月相变化
下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？
一半被涂黑的皮球举着皮球绕场地走一圈皮球黑色的一面始终背对着黑板黑板场地内的同学
月球绕着地球公转地球上的观察者被太阳照亮的月球月球的亮面朝着太阳太阳
月相
月相变化
不发光
不透明
太阳的光
亮面大小
方向
由缺变圆
由圆变缺
选择
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（ ）。 A、月相 B、月貌 C、月亮2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是（ ）。 A、一天 B、一个月 C、一年3、月相最圆的时间大约是农历的每月（ ）。 A、三十 B、十五或十六 C、初八4、农历上半月的月相变化规律是（ ）。 A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再变缺
1以月球绕地球一周的时间（29.53天）为一月,大月30天,小月29天,积12月为一年,农历月的表示方法属于阴历
月相变化周期
中秋节的月相是( ),此日,月球位于图中所示的ABCD中的____
- .
四 日地月系统
月相的概念:
月球的各种圆缺状态
满 月
上弦月
凸月
下弦月
蛾眉月
月相的成因？
①月球本身不发光也不透明②日,地,月三者位置不断变化
太
阳
光
照
月 相 变 化
初一
初三初四
初七初八
十二十三
十五十六
十八十九
二二二三
二七二八
A
B
B
月相变化
A
连线
月相变化
农历初三
农历十五
农历初八
农历二十七
农历二十二
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
连线
月相变化
下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？
一半被涂黑的皮球举着皮球绕场地走一圈皮球黑色的一面始终背对着黑板黑板场地内的同学
月球绕着地球公转地球上的观察者被太阳照亮的月球月球的亮面朝着太阳太阳
月相
月相变化
不发光
不透明
太阳的光
亮面大小
方向
由缺变圆
由圆变缺
选择
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（ ）。 A、月相 B、月貌 C、月亮2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是（ ）。 A、一天 B、一个月 C、一年3、月相最圆的时间大约是农历的每月（ ）。 A、三十 B、十五或十六 C、初八4、农历上半月的月相变化规律是（ ）。 A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再变缺
1以月球绕地球一周的时间（29.53天）为一月,大月30天,小月29天,积12月为一年,农历月的表示方法属于阴历
月相变化周期
中秋节的月相是( ),此日,月球位于图中所示的ABCD中的____
六年级下册科学课件第6课 月相的成因_鄂教版 (共9张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月29日星期日2021/8/292021/8/292021/8/29 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/292021/8/29August 29, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/29
第6课 月相的成因
初 十
初 八
一
十 五
初 五
初 一
月相:
月球的各种 圆缺形态。
讨论21页的三个问题
得出结论：
月相的成因 （1）月球本身不发光也不透明，但能反射
太阳光而发亮。 ห้องสมุดไป่ตู้2）月相的形成主要与日、地、月三者的
位置有关。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 9:06:44 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/292021/8/292021/8/29Aug-2129-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/292021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021
第6课 月相的成因
初 十
初 八
一
十 五
初 五
初 一
月相:
月球的各种 圆缺形态。
讨论21页的三个问题
得出结论：
月相的成因 （1）月球本身不发光也不透明，但能反射
太阳光而发亮。 ห้องสมุดไป่ตู้2）月相的形成主要与日、地、月三者的
位置有关。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 9:06:44 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/292021/8/292021/8/29Aug-2129-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/292021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021
鄂教版小学科学六年级下册《月相的成因》课件
第6课 月相的成因
月相:
月球的各种 圆缺形态。
得出结论：
月相的成因 （1）月球本身不发光也不透明，但能反射
太阳光而发亮。 （2）月相的形成主要与日、地、月三者的
位置有关。
初二
初三
初七 初八
东
西
十五
十六
二十二 二十三 二十七 二十八
月相变化规律：
从农历初一到十五，月球明亮部分在西 边（右边），亮面逐渐扩大；从农历十六 到三十，月球明亮部分在东边（左边）， 亮面逐渐缩小。月球亮面始终向着太阳。
歌诀：月相变化歌。
初一新月不可见，只缘月在日地间。 初七初八上弦月，半轮圆月朝西面。 满月出在十五六，通宵达旦都可见。 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
判断正误：彭荆风的《驿路梨花》 1. 夕阳西下，我们有点着急了，今夜 要是赶不到山那边的太阳寨，只有在 这深山中露宿了……
一弯新月升起了，我们借助淡淡 的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。
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《月相的成因》PPT课件-完美版 《月相的成因》PPT课件-完美版
1、谈谈心目中的鲁迅
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
太阳光而发亮。 （2）月相的形成主要与日、地、月三者的
位置有关。
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歌诀：月相变化歌。
初一新月不可见，只缘月在日地间。 初七初八上弦月，半轮圆月朝西面。 满月出在十五六，通宵达旦都可见。 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
（3）小组讨论，合作学习。
（4）汇报交流，师生评议。
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
师：含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
（2）学生找句子，交流体会方法。
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
师：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡：鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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判断正误：彭荆风的《驿路梨花》 1. 夕阳西下，我们有点着急了，今夜 要是赶不到山那边的太阳寨，只有在 这深山中露宿了……
一弯新月升起了，我们借助淡淡 的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。
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月相的成因
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月相:
月球的各种 圆缺形态。
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讨论21页的三个问题
《月相的成因》PPT课件-完美版
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得出结论：
月相的成因 （1）月球本身不发光也不透明，但能反射
1、学生自读。指名读。
2、理解重点词语：
Байду номын сангаас
3、有感情地朗读、背诵。
课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。
趣味语文
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。