小班家长助教教案：学习英文歌曲_apple,apple,Ilo
小班《苹果》音乐优秀教案(通用5篇
小班《苹果》音乐优秀教案(通用5篇一、教学内容本节课选自小班音乐教材第四章《快乐的水果》，详细内容为学习歌曲《苹果》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解苹果的特点，感受音乐带来的快乐。
二、教学目标1. 能够用轻快的歌声演唱歌曲《苹果》，感受音乐中的节奏与旋律。
2. 学会用肢体动作表现苹果的形象，提高幼儿的音乐表现力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：学会用轻快的歌声演唱歌曲，并能用肢体动作表现苹果形象。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果实物、钢琴、音响设备。
2. 学具：小鼓、沙锤、苹果形状的卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示苹果实物，让幼儿观察苹果的颜色、形状等特点。
（2）邀请幼儿品尝苹果，分享吃苹果的感受。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲《苹果》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导音高和节奏。
（3）分组进行合唱练习，提高幼儿的协作能力。
3. 例题讲解（5分钟）（1）以歌曲中的歌词为例，引导幼儿用肢体动作表现苹果形象。
（2）教师示范，让幼儿模仿，并进行指导。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组进行表演，每组派一名代表展示。
（2）邀请其他幼儿评价，给予鼓励和建议。
（2）邀请幼儿展示所学内容，共同欣赏。
六、板书设计1. 《苹果》2. 歌曲旋律简谱3. 苹果形象肢体动作图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《苹果》，并展示肢体动作。
2. 答案：根据课堂所学，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭音乐活动，让家长参与进来，共同促进幼儿的音乐成长。
例如：组织家庭音乐会，邀请家长和幼儿共同表演节目。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计和课后反思。
一、教学难点与重点的确定1. 歌曲中节奏的变化和音高的把握：这是教学的难点，因为节奏和音高的掌握对于幼儿来说具有一定的挑战性。
小班音乐苹果歌教案8篇
小班音乐苹果歌教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园歌曲apple教案
幼儿园歌曲《Apple》教案一、教学目标1.能够听懂歌曲《Apple》的歌词并掌握发音。
2.能够用自己的方式表达对于苹果的观察和认识。
3.能够结合教学内容，完成简单的诗歌和手工制作。
二、教学重点1.歌曲《Apple》的歌词和词汇的学习。
2.激发幼儿们对苹果的兴趣和认识。
3.能够理解和使用简单的词语和句子。
三、教学准备1.CD或音频设备。
2.简单的苹果图片或实物。
3.图纸、颜料、笔、剪刀等制作用具。
四、教学过程4.1 音乐欣赏1.引导幼儿们沉浸在轻快的音乐中，让他们先听几遍歌曲《Apple》。
2.播放歌曲，让幼儿跟随曲调，跟唱纯音。
3.引导幼儿理解歌曲中歌词的含义，例如“red”意为红色，“juicy”意为多汁的。
4.2 苹果的认知1.准备简单的苹果图片或实物，以及描述苹果的简短语句。
2.通过展示图片/实物和描述语句，向幼儿们介绍苹果的特点：如外形、颜色、口感等。
3.让幼儿感受对于苹果的兴趣和热情，通过简短的问题和发散性的思考，让幼儿有机会表达他们的所见和所想。
4.3 诗歌创作1.引导幼儿结合所学，通过听歌、观察和思考，为歌曲创作一首诗歌或朗诵。
2.为幼儿们提供一些简单的环节，例如：“苹果是红色的，多汁的，甜的”等。
3.鼓励幼儿们，在教师的引导下，自由发挥和创作，可以是诗歌也可以是想象的情节。
4.4 手工制作1.引导幼儿们根据所学，自行制作关于苹果的小手工，可以是剪贴画、画画、制作玩具等。
2.在手工制作过程中，教师可以锻炼幼儿的想象、创造力和动手能力，并以相互分享为话题，培养孩子的交流能力。
五、教学反思1.本课程以《Apple》这首歌曲为主题，让幼儿们学会感知环境中的一种非常普遍的水果，并了解了色彩、口味等基本知识。
2.通过诗歌创作和手工制作环节，培养幼儿们的想象和艺术表现力，同时加强了孩子之间的互动交流。
3.教师在课堂教学中，可以针对不同的个体和程度，采用不同的方式，更加贴近幼儿们的认知和表达能力，激发他们的兴趣和积极性。
幼儿园小班上学期音乐教案《苹果歌》
幼儿园小班上学期音乐教案《苹果歌》
教学目标：
1. 通过学唱《苹果歌》，培养幼儿的音乐表达能力和音乐欣赏能力。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐节拍的把握能力。
3. 培养幼儿的合作能力和集体意识。
教学准备：
1. 《苹果歌》的音乐录音或演唱者。
2. 绘本《苹果树上的苹果》。
教学过程：
引入：
1. 展示绘本《苹果树上的苹果》，向幼儿介绍苹果的形状、颜色和味道。
2. 与幼儿一起观察、描述绘本中的苹果，并引导幼儿发现苹果与我们生活中的苹果之
间的相似点。
3. 向幼儿介绍《苹果歌》的歌曲，告诉幼儿我们将通过唱歌来表达苹果的形状和颜色。
主体：
1. 听《苹果歌》的音乐录音或演唱者的演唱。
2. 引导幼儿边听边观察苹果的形状和颜色，并模仿歌曲中的动作。
3. 教师逐句教唱歌曲，并与幼儿一起跟唱。
4. 教师分成两组，一组扮演苹果树，一组扮演采摘苹果的小孩。
5. 两组轮流演练歌曲，一组扮演苹果树的幼儿用手做树枝的姿势，一组扮演采摘苹果
的幼儿用手模拟摘苹果的动作。
总结：
1. 教师与幼儿一起回顾学习的过程，并让幼儿分享自己的体验和感受。
2. 提问幼儿：你们觉得苹果歌好听吗？为什么？
3. 引导幼儿总结苹果歌中的歌词、动作和心情。
拓展活动：
1. 制作苹果形状的手工制作，让幼儿自由发挥想象力，用彩纸等材料制作苹果形状的装饰品。
2. 通过制作苹果拼贴画或绘画，让幼儿绘制自己心中的苹果。
3. 进一步了解苹果的特点，引导幼儿观察和描述不同种类的苹果，如红苹果、绿苹果等。
幼儿园小班歌曲教案《苹果歌》
幼儿园小班歌曲教案《苹果歌》《苹果歌》是一首适合幼儿园小班教学的歌曲，通过歌曲可以培养幼儿的爱心、观察和动手能力。
以下是一份给幼儿园小班教学用的《苹果歌》教案，希望对您有所帮助。
一、教学目标1、教育幼儿爱护自然环境，培养幼儿的爱心。
2、培养幼儿观察力和动手能力。
3、学习音乐，感受音乐的节奏和旋律。
二、教学准备1、音乐设备和音乐录音带。
2、关于苹果的图片。
3、幼儿园小班教室的空间。
三、教学步骤1、热身准备通过一些简单的音乐游戏进行热身，让幼儿放松身心，进入学习状态。
2、引入新知通过展示关于苹果的图片，引导幼儿关注苹果的特征，如颜色、形状、大小等。
3、教唱歌曲给幼儿播放《苹果歌》的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏和旋律一起唱歌。
初步让幼儿熟悉歌曲的歌词和旋律。
4、歌曲动作教唱歌曲的同时，引导幼儿跟着歌曲的节奏做一些简单的动作，如：捧着空手做摇篮、象模样咬一口苹果、甩开手有节奏的去摘取苹果等。
5、认识苹果给每个幼儿发放一个苹果，并让幼儿观察苹果的颜色、形状等特征，让幼儿按照歌曲的节奏来咬一口苹果。
6、制作苹果手工让幼儿用纸制作一个苹果，教导幼儿如何剪纸、裁纸、粘贴等基本的手工制作技巧。
让幼儿根据自己的想象来制作苹果的样子。
7、分享体验请几个幼儿展示他们制作的苹果，让他们分享制作过程中的喜悦和体验。
8、再次唱歌让幼儿再次唱一遍《苹果歌》，加入手工制作的苹果，并结合动作进行演唱。
9、总结回顾通过展示制作的苹果和唱歌动作，引导幼儿总结苹果有什么特征，有什么颜色，有什么形状等。
四、教学延伸1、在户外进行苹果寻找游戏，让幼儿在幼儿园的树上寻找苹果。
2、进行苹果品尝活动，让幼儿品尝苹果的味道，并让他们表达自己的感受。
3、让幼儿在家中练习唱歌，并让他们制作自己的苹果形状的玩具。
五、教学反思通过这个教案，幼儿园小班的幼儿可以在唱歌和制作手工的同时，学习到苹果的特征，培养动手能力和观察力。
同时，通过唱歌和手工制作的动作，可以培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
优秀小班音乐教案《苹果歌》
优秀小班音乐教案《苹果歌》教案目标：1.培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
2.帮助幼儿掌握简单的音乐节奏和旋律。
3.培养幼儿的团队协作能力和表现力。
一、教学准备1.教学材料：《苹果歌》音乐带、歌词卡片、苹果模型。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
二、教学过程1.导入教师拿出一个苹果，引导幼儿观察苹果的颜色、形状和大小，引发幼儿对苹果的兴趣。
2.歌曲欣赏播放《苹果歌》，让幼儿聆听歌曲，感受歌曲的欢快节奏。
教师引导幼儿跟随歌曲拍手，感受音乐节奏。
3.歌词学习教师展示歌词卡片，逐句教唱《苹果歌》。
教师引导幼儿跟唱，注意歌词的发音和节奏。
4.歌曲表演教师组织幼儿分成若干小组，每组代表一种水果（如苹果、香蕉、葡萄等）。
每组幼儿手持水果模型，跟随歌曲进行表演。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5.团队合作教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种水果，代表该组的水果。
各小组进行水果歌表演，要求动作整齐、表情丰富。
教师评选出表现最佳的小组，给予奖励。
6.游戏环节游戏名称：水果接力游戏规则：幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组第一个幼儿手持一个水果模型，跑向终点，将水果模型交给下一个幼儿，依次类推，一名幼儿将水果模型交给教师，用时最短的小组获胜。
教师组织幼儿进行游戏，注意安全。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
三、教学评价1.观察幼儿在歌曲欣赏、歌词学习、歌曲表演等环节的参与程度，了解幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
2.观察幼儿在团队合作、游戏环节中的表现，了解幼儿的团队协作能力和表现力。
3.通过与幼儿的交流，了解幼儿对本次活动的满意度和建议。
四、教学延伸1.在家庭中，鼓励家长与幼儿一起演唱《苹果歌》，增进亲子关系。
2.在园所活动中，组织幼儿进行水果主题的绘画、手工制作等活动，培养幼儿的审美能力和动手能力。
3.结合园所节日活动，组织幼儿进行水果主题的文艺表演，展示幼儿的才艺。
重难点补充：1.歌曲节奏感知与模仿难点：让幼儿准确把握《苹果歌》的节奏。
Apple英文歌活动教案
Apple英文歌活动教案Apple英文歌活动教案Apple英文歌活动教案目的就是培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
以下就是小编整理的Apple英文歌活动教案，一起来看看吧!活动设计理念：以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插一些游戏，让幼儿在玩中学。
水果是幼儿日常生活中最常接触的物质之一。
因此，从简单、熟悉的东西以及培养听力入手，使小班幼儿对英语活动产生兴趣并鼓励幼儿模仿和表达。
活动目标：1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
2、在教师的`带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
活动内容：认识水果apple、orange。
由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。
在这个活动之前，教师可先复习"headandshoulders"这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。
然后通过教师的引导，认识apple和orange,并且初步理解yes/no/ilike...的含义。
其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。
活动准备：盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。
活动过程：1.热身运动。
教师与幼儿一起欣赏"head and shoulders",边听边做动作，以达到课前的活动准备。
2.输入单词。
a、apple。
教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.t: look!what's this?c：盒子t: yes.a box教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.what's in the box? what's in the box?do you know,do you knowwho want to try,let me tryding ding dong(敲盒子)，let me tryt: ok,do you want to know?(引导幼儿说出yes或no)t: who want to try(作举手状，并引导幼儿说出let me try)当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：oh(惊喜的)，what's this?c:苹果t: yes,apple!(教师要抑扬顿挫的反复输入).b、orange教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。
幼儿园小班音乐公开课教案《苹果歌》4篇
幼儿园小班音乐公开课教案《苹果歌》幼儿园小班音乐公开课教案《苹果歌》精选4篇（一）教学目标：1. 通过唱歌和动作，让幼儿了解苹果的外貌特征和颜色。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和音乐表现能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 教学PPT或图片展示苹果的图片。
2. 苹果歌的歌谱。
教学步骤：引入活动：1. 利用PPT或图片展示苹果的图片给幼儿看，并引导幼儿讨论苹果的颜色和外貌特征。
歌曲学唱：1. 引导幼儿跟着音乐的节奏和动作学唱歌曲《苹果歌》。
活动拓展：1. 让幼儿自由表演歌曲，并可以邀请部分幼儿上前展示。
2. 在班级中组织幼儿进行合唱，让幼儿感受团队合作的重要性。
反思总结：1. 引导幼儿回顾学习的过程，让他们思考自己学到了什么，收获了什么。
2. 提醒幼儿在日常生活中要多吃水果，养成良好的饮食习惯。
扩展延伸：1. 可以让幼儿画出他们所了解的苹果的形状和颜色，并用自己的话描述苹果的特征。
2. 可以在课后邀请家长参与，与幼儿一起制作苹果汁或苹果酥，让幼儿继续感受苹果的魅力。
幼儿园小班音乐公开课教案《苹果歌》精选4篇（二）《小手歌》是一首非常适合幼儿园小班的音乐，通过歌曲的呼应动作，可以帮助幼儿培养动手能力和音乐感知能力。
在教授《小手歌》的过程中，需要注意以下几个方面的改进和反思：1. 教学目标不明确：在教案中需要明确表达教学目标，帮助幼儿园小班学生理解和把握教学内容与目标之间的关系。
比如，可以将教学目标设定为：通过学习《小手歌》，培养幼儿的手指灵活性和音乐感知能力。
2. 教学步骤和时间安排不合理：在教案中，我们需要合理安排教学步骤和时间，确保每个环节能够充分展开。
比如，在教学第一步“引入歌曲”时，可以通过观看视频或展示图片，让幼儿对歌曲有个初步了解。
3. 缺乏多样化的教学方法：在教学过程中，我们需要尽可能多地运用不同的教学方法，提供多样化的学习体验。
比如，在教学第二步“学唱歌曲”时，除了简单的单纯唱歌，可以在歌曲中加入拍手、跺脚等动作，让幼儿通过全身的参与更好地学唱。
小班家长助教教案-学习英文歌曲《apple,apple,I love you》
小班家长助教教案－学习英文歌曲《apple,apple,I love you》
XX小班家长助教教案：学习英文歌曲教学对象：小班全体小朋友教学时间：月日教学内容：学习英文歌曲教学目标：，孩子们能够说出,,，能初步学会英语歌曲《,,》，让幼儿乐于参与英语活动。
教学步骤：，进教室和孩子们简单互动，让孩子们消除陌生感，从心里开始接受这个新来的老师，抛出问题小朋友们你们喜欢吃什么水果啊？不同的水果图片让孩子们辨认以达到进一步和孩子们互动熟悉，最后一张图片是苹果，从而引出今天的主题：,欣赏视频《,,》,教歌曲并配上简单的动作,孩子们表演）大家一起唱一遍（可跟着电脑里的音乐一起唱））电脑放歌曲，请小朋友们分组表演，如有自愿上台的小朋友可以上来跟老师一起跳，表扬孩子们的积极参与精神，每个小朋友都奖励一张小贴纸，XX。
小班音乐教案：跟着《apple》学唱英文歌
小班音乐教案：跟着《apple》学唱英文歌学唱英文歌一、教学目标：1.学习英文歌曲《Apple》的歌词及曲调。
2.培养幼儿的口语表达能力和英语语感。
3.通过唱歌活动，培养幼儿的音乐意识和表达能力。
二、教学内容：1.引导幼儿认识《Apple》这首英文歌，并学习歌曲歌词。
2.练习歌曲发音和节奏，掌握歌曲曲调。
3.跟着歌曲唱歌，并学会配合动作。
三、教学过程：1.创设情境引导幼儿认识今天学唱的英文歌《Apple》，并让他们想象自己手里拿着一个红彤彤的苹果。
2.学习歌曲歌词播放《Apple》歌曲演唱视频，并在幼儿打字或电子白板上展示歌曲歌词。
逐字逐句地把歌词读给幼儿听，并让他们模仿跟读。
3.练习歌曲发音和节奏让幼儿围成一个圆圈，带领他们一起唱歌。
通过反复练习，让他们掌握歌曲的发音和节奏。
4.跟着歌曲唱歌在学习歌曲的基础上，指导幼儿跟着歌曲唱，注意发音和节奏。
同时，让他们跟着歌曲的节奏配合手臂的动作和挥动。
5.小结总结今天学习的内容，并激励幼儿在日常生活中多唱英文歌曲，提高自己的英语水平。
四、教学方法：1.听课法：让幼儿听《Apple》歌曲演唱视频，并逐字逐句地把歌词读给幼儿听，让他们模仿跟读。
2.唱诵法：带领幼儿围成一个圆圈，一起唱歌，并通过反复练习，让他们掌握歌曲的发音和节奏。
3.行动法：指导幼儿跟着歌曲唱歌，同时让他们跟着歌曲的节奏配合手臂的动作和挥动。
五、教学评价：1.观察幼儿在唱歌过程中的表现，包括发音、节奏和配合动作等方面。
2.收集幼儿的反馈意见，听取他们对唱歌活动的看法和建议。
3.分析和评价教学过程中的有效性和问题，为今后的教学改进提供参考。
六、教学反思：1.教学方法：本教案采用了听课法、唱诵法和行动法相结合的教学方法，使幼儿在唱歌过程中既能听、又能说、又能动，活动性强，寓教于乐，达到了教学目的。
2.教学内容：本教案选取的唱歌内容简单易懂，易于幼儿掌握。
通过学唱这首英文歌曲，可以培养幼儿的口语表达能力和英语语感。
幼儿园小班歌曲教案：苹果
幼儿园小班歌曲教案：苹果一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿歌唱能力，学会用简单的动作表现苹果的特点。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲，并能用动作表现苹果的特点。
难点：幼儿在歌唱过程中，能够准确地把握音准和节奏。
三、教学准备：1. 教具准备：苹果图片、视频、音乐、动作指导图等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程：1. 导入：教师展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特点，激发幼儿兴趣。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《苹果》，让幼儿听歌，感受歌曲的节奏和旋律。
3. 歌词学习：教师带领幼儿学习歌词，注意音准和节奏的准确性。
4. 动作指导：教师示范歌曲中的动作，让幼儿跟随音乐一起做动作，表现苹果的特点。
5. 练习：幼儿分组练习歌曲，教师巡回指导，纠正发音和动作。
6. 展示：每组选出一名代表，进行歌曲表演，大家共同欣赏。
五、作业布置：1. 回家后，幼儿向家长展示所学歌曲，家长签字确认。
2. 家长协助幼儿录制歌曲视频，发至班级群，与大家分享。
教学反思：六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度以及歌曲演唱和动作表现情况。
2. 家长反馈幼儿在家中的学习情况和表现。
3. 通过班级群分享的视频，观察幼儿在家庭环境中的表现。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行苹果主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己心中的苹果。
2. 开展苹果品尝活动，让幼儿在品尝苹果的过程中，了解苹果的品种、口感和营养价值。
八、安全注意事项：1. 确保教室内的设备安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 注意幼儿在品尝苹果时的安全，避免噎到或过敏等情况发生。
九、教学时间安排：1. 导入和新歌教学：10分钟2. 歌词学习和动作指导：10分钟3. 练习和展示：10分钟4. 教学评价和拓展：10分钟5. 安全注意事项和时间安排：5分钟十、教学总结：十一、教学延伸活动：1. 组织一次苹果树种植活动，让幼儿亲自动手，体验种植的过程。
独具特色的《apple》小班音乐教案,让孩子开心学习
独具特色的《apple》小班音乐教案，让孩子开心学习小班音乐教案“一天一个苹果，医生远离你”，这是一句古话，说明吃苹果对我们的健康非常有益。
今天的小班音乐课，我们将进入苹果的世界，通过音乐让孩子们了解苹果的生长过程、健康好处和营养成分。
同时，在音乐里启发孩子们的音乐天赋，让他们快乐地学习音乐。
主题：苹果的世界教材：小班音乐教材教具：幼儿互动板，小苹果样板，小镰刀时间：30分钟一、热身活动1.手指操：孩子们伸出手指，跟随老师做手指操，并配合音乐。
2.音乐游戏：老师播放音乐，让孩子们跟着音乐走路，根据音乐的节奏高低转弯，加快或减慢速度。
3.数数游戏：让孩子们数一数班上的人数，用手指比划出来。
加入颜色和形状的要素。
二、唱歌学习1.听歌：老师播放《小苹果》的歌曲，引导孩子们跟随节奏摇晃身体。
2.跟唱：老师先唱一句，让孩子跟唱，在孩子跟唱过程中，手持音高器，让孩子感受音高的变化，学会提高或降低音调。
3.分组合唱：将孩子们分成小组，每个小组演唱一段歌词，鼓励孩子们合作，互相学习，演唱出精彩的音乐。
三、音乐活动1.做苹果的游戏：在教室里散落着苹果，让孩子们拿着小苹果样板，用小镰刀割下纸上的苹果，然后贴在墙上。
2.识别苹果的游戏：各班级准备一桶苹果，让孩子们通过观察，了解苹果的形状、颜色和大小。
3.制作苹果食品：为孩子们准备苹果，引导他们制作健康的苹果片，并尝试制作苹果酱。
四、思考小题1.说出苹果对我们身体的好处。
2.画一幅苹果的图片，标注出苹果的主要部分。
3.学会一首与苹果相关的小歌，并加上动作。
五、总结在本节课中，我们通过音乐唱歌、游戏及制作小食品，让孩子更好地了解苹果的世界和人们对苹果的喜爱。
同时，通过音乐学习，激发孩子们的兴趣爱好，并将快乐和知识融合为一体。
希望孩子们在本节课中取得收获，同时更加热爱音乐和学习。
结语音乐教育是幼儿教育的重要组成部分，它不仅可以培养孩子们音乐能力，更能激发他们的想象力、创造力和艺术天赋。
《apple》小班音乐教案：培养孩子的节奏感
《apple》小班音乐教案：培养孩子的节奏感培养孩子的节奏感引言音乐是一种可以跨越文化和种族的艺术形式，而在儿童成长的过程中，音乐教育也显得尤为重要。
在小班级中，音乐教育对于孩子们的心理和身体发展都有着非常积极的影响。
其中，节奏感的培养是音乐教育中一个重要的环节。
本文将从以下几个方面来探讨《Apple》小班音乐教案如何培养孩子的节奏感：一、节奏感的概念；二、节奏感的重要性；三、小班音乐教案的设计及实施。
一、节奏感的概念节奏感是指人们对于时间、节拍以及音乐节奏的感知和把握能力。
一般来说，它可以分为几个方面：一是音乐的基本节拍，也就是节奏的领头声部；二是节奏的重心，指的是时间和强弱的浓烈度；三是音乐的速度，包括音乐的速度标记，以及如何让节奏在这个速度下自如地运转。
二、节奏感的重要性节奏感不仅很重要，而且对孩子的整个成长过程都有很大的帮助。
好的节奏感可以帮助孩子更好地理解和感受音乐。
他们能够更好地领会音乐中的情感和意象，并随着音乐的旋律和节奏来感受到音乐的愉悦和舒适。
好的节奏感能够帮助孩子更好地掌握语言和沟通技巧。
在音乐教育中，孩子们常常会通过唱歌、朗诵等方式来学习语言表达和沟通的能力。
而良好的节奏感可以帮助他们更好地掌握语言的韵律和语音节奏，使得他们更加地擅长于语言表达和交流。
良好的节奏感还能够让孩子更加健康快乐。
在音乐中，孩子们能够得到有益的体育锻炼，还能够增加自信和自尊，从而更加开朗健康。
三、小班音乐教案的设计及实施1、音乐材料的选择《Apple》小班音乐教案选用了充满活力、丰富多彩的音乐材料，来吸引孩子们的注意力。
材料的节奏感强，既有一定的难度，也不会让孩子们感到枯燥乏味。
教师还可以根据孩子们的口头表达和肢体语言，来调整音乐材料的难度和选择。
2、节奏感教学步骤(1)感受音乐幼儿在教师布置的情境环境中体验音乐情感体验、发现节奏，建立初步的音乐感受和接受音乐的积极态度。
可以使用CD伴奏，在感觉、语言、肢体和情感上的多方面刺激下，使幼儿兴致盎然，将音乐与情感和生活联系在一起。
小班音乐活动教案《苹果歌》 (2)
小班音乐活动教案《苹果歌》活动名称：小班音乐活动《苹果歌》教案活动目标：1. 培养幼儿音乐表达能力。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
活动准备：1. 活动场地：教室或音乐室。
2. 教具：音乐播放器。
3. 素材：《苹果歌》音乐和歌词。
活动步骤：1. 温暖身体：领导幼儿做一些简单的身体运动，如摇摆手臂、转动脖子等，为活动做准备。
2. 激发兴趣：播放《苹果歌》音乐，让幼儿先跟着音乐的节奏摇摆身体，激发他们的兴趣。
3. 唱歌学习：给幼儿分发《苹果歌》的歌词，并大声唱歌，引导幼儿跟着唱。
教师可以先教唱前几句，然后逐渐增加歌词的难度。
4. 想象游戏：教师可以提醒幼儿用手模仿苹果的摘取动作，并引导幼儿动起来，想象自己在果园里摘苹果。
5. 手偶表演：为了增加趣味性，可以让幼儿自己制作手偶，用手偶表演《苹果歌》中的故事情节。
6. 小组合唱：将幼儿分成小组，每个小组唱一段歌词，通过小组合唱的形式使幼儿锻炼合作和团队意识。
7. 创作舞蹈：播放音乐，教师示范苹果摇摆的舞蹈动作，幼儿跟着学习，最后全体一起跳舞。
8. 总结分享：让幼儿轮流分享自己的感受和体会，鼓励他们对音乐的欣赏和表达。
活动延伸：1. 给幼儿提供一些水果图片，让幼儿通过观察和描述来学习水果名称和特点。
2. 和其他音乐故事活动结合，例如《小毛驴》、《小白船》等，丰富幼儿的音乐体验。
3. 教师可以引导幼儿按照《苹果歌》的节奏自由创作一首小曲子或编舞。
活动评估：1. 观察幼儿的参与度和表现，包括主动参与唱歌、跳舞以及与他人合作的能力。
2. 采用问答、回答问题的方式对幼儿进行基础知识的测试，例如水果的名称、歌词的内容等。
让音乐走进孩子的内心,感受《apple》小班音乐教案的魅力
让音乐走进孩子的内心，感受《apple》小班音乐教案的魅力小班音乐教案的魅力音乐作为一种艺术形式，已经成为了现代化的生活中必不可少的元素。
而对于孩子们来说，早期的音乐教育是他们认识世界和成长的重要方式之一。
由此可见，音乐教育对孩子的成长有着重要的影响。
然而，很多家长和教师并不知道，如何让孩子更好地接受音乐教育，让音乐真正走进孩子的内心。
而《apple》小班音乐教案正是一种很好的方法，它能够让孩子们真正感受到音乐的魅力和趣味。
《apple》小班音乐教案从一定程度上跳脱了传统的教学模式，并融合了许多有趣的教育元素。
教材中注重了情感的培养，让孩子们在学习音乐的同时通过情感来进一步感受音乐。
这不仅让学习音乐的过程充满了乐趣和惊喜，同时也有着很好的促进用情感去感受和理解音乐的效果。
比如，教师会通过模仿动物和生活中的声音，在音乐教育中加入类比和表情的元素，使孩子们更好地思考和感受。
这一方面增加了教学的趣味性，让教育活动变得更加生动有趣，同时还能够起到培养孩子们动手动脑的能力的作用。
在《apple》小班音乐教案的课程设计中，这种面向孩子的思路表现得尤为突出。
教案选取了许多富有趣味性的素材，如儿歌、游戏、趣味乐器，在传授音乐知识的过程中增加了孩子们的趣味性，让他们在参与其中时对音乐充满了浓厚的兴趣和热情。
例如：在教授《小星星》的过程中，老师还配上了星际背景音乐，并安排了游戏环节，让孩子们在模拟太空环境中体验到了音乐带来的乐趣和无限想象空间。
每一个教学步骤都经过精心设计，不仅让孩子们在每一节课中学到更多的知识，还能够激发他们对音乐探索、创造的兴趣，提高他们在感性和理性两方面的素质。
随着教案的推进，孩子们逐渐掌握了更好的音乐表达方式，同时也对音乐世界产生了更多的热情和兴趣。
他们从音乐中感受到了快乐和幸福，进一步提高了情感的认知和表达能力，甚至还对传统的音乐形式、乐器产生了更浓厚的兴趣。
这恰恰体现了音乐教育的重要性——音乐教育不仅能够帮助孩子们探索音乐的内涵和外延，更能够提高孩子们的素质，提升他们在各个领域的表达和交流能力，使他们在成长过程中更有活力和更多的想象空间。
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幼儿园小班英语教案：apple apple I love you
教学目标
1.认读follow me、stand up、sit down并会作相应动作。
2.在游戏中巩固对单词stand up、sit down的读音。
3.课堂用语：hello.
活动准备
苹果、梨子卡片各一张、木偶一个、大灰狼头像、气锤一个
教学过程
一、Warm-up Time课前热身
1.复习：《good morning》、《apple apple I love you》
2.问候与对话：
T:Hello,children!
S:Hello,Ivy!
3.复习单词apple、pear，hitting game。
二、展示知识点
1.木偶出现，跟幼儿说hello，让幼儿跟做手偶的动作。
引出单词stand up、sit down并跟木偶做动作。
2.跟老师做动作并说单词。
三、玩游戏巩固知识点
大灰狼来了游戏--请5-8名幼儿围成一个圈或自由走动，听着follow me 的歌曲，当大灰狼出来了，老师说sit down，幼儿回位置坐下。
如此类推玩第二轮。
优秀小班音乐教案《苹果歌》
优秀小班音乐教案《苹果歌》课程名称：音乐教学适用年级：小班（3-4岁）教学目标：1. 帮助孩子们培养音乐兴趣和感觉。
2. 练习并提高孩子们的听力技巧。
3. 锻炼孩子们的节奏感和音乐表达能力。
4. 通过合唱和对歌曲的表演，培养孩子们的合作精神和表演能力。
教学准备：1. 幼儿合唱《苹果歌》的音乐文件。
2. 一篇关于苹果的简单故事或视频素材。
3. 苹果图片或模型。
4. 幼儿简易乐器如手指铃、发声玩具等。
教学过程：引入活动：1. 导入活动：师生打招呼，唱一首快乐的打招呼歌。
2. 打开音乐文件，播放《苹果歌》的音乐，和孩子们一起听音乐，观察他们的反应。
教学内容：1. 给孩子们介绍苹果，用一篇简单的故事或视频素材来引出苹果。
2. 准备苹果的图片或模型，向孩子们展示并让他们观察苹果的特点和颜色。
活动一：合唱《苹果歌》1. 联合孩子们，进行一次简单的合唱排练。
2. 用手指铃或发声玩具演示歌曲的节奏。
3. 引导孩子们一起唱《苹果歌》，教唱歌曲的歌词和动作。
活动二：制作凳子乐器1. 分发凳子、手指铃等简易乐器给孩子们。
2. 演示如何敲击凳子、摇动手指铃等，让孩子们尝试模仿。
活动三：自由表演1. 组织孩子们分小组，让每个小组来一段自由表演，可以唱歌、跳舞或敲击乐器。
2. 观看每个小组的表演，给予他们鼓励和赞美。
结业：1. 播放《苹果歌》的音乐，和孩子们一起合唱一次。
2. 感谢每位孩子的参与，并回顾今天学到的知识和活动。
教学延伸：1. 可以鼓励孩子们用简单的乐器伴奏唱《苹果歌》。
2. 继续观察和欣赏其他关于苹果的音乐作品，展开相关活动如画苹果、制作苹果贺卡等。
教学反思：通过这个教案，孩子们能够在快乐的音乐活动中感受到音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣和感觉。
通过合唱、表演和使用简易乐器，锻炼孩子们的听力技巧、节奏感和表达能力。
这样的音乐教案可以为小班幼儿的音乐学习提供一个丰富多彩的课堂体验。
小班音乐教案：apple
小班音乐教案：apple教学目标1.认识英文字母“A”和单词“Apple”；2.能够根据歌曲节奏跳动自己的身体；3.学习简单的英语单词和果实知识。
教学准备1.班级中可播放音乐的设备，投影仪和屏幕；2.苹果实物或图片；3.导入音乐课的唱歌和跳舞。
教学过程1. 温暖身体首先需要让孩子们的身体热起来，以让他们更容易进入状态。
可以进行一些简单的动态活动，如站在原地轻轻摇动手臂或小跳步。
这个环节不用太久，只需5-10分钟即可。
2. 导入歌曲和跳舞在孩子们进入状态后，可以放一首欢快的音乐，让孩子们自由地在教室中跳舞，激发他们的活力和热情。
然后可以尝试引导孩子们进行简单的绕圈，左右转弯、重心转移等动作。
3. 学习单词让孩子们坐回到自己的座位上，抽出一个苹果实物或图片展示给孩子们看，然后说出单词“apple”。
接着，请孩子们也一起说出这个单词，并使用手势模拟一个苹果，如用手模拟苹果的形状，并将一个手指放到嘴巴前表示吃。
这会让孩子们更好地记住这个单词。
4. 听音乐接下来播放一首关于apple的音乐，让孩子们在听歌的同时，跟着节奏一起舞动自己的身体。
教师可以通过各种肢体语言向孩子们示范一些基本的动作，以帮助孩子们更好地理解。
5. 教唱歌曲放一首简单易懂的英文歌曲与孩子们一起唱，这个过程可以使用手势和表情帮助孩子们在唱歌时更好地理解单词和歌词。
这首歌的歌词必须简单，易懂，长得越容易吸收越好。
6. 总结在教学结束之前，教师可以根据孩子们的表现进行一个简单的总结。
可以问一些孩子们学到了什么，还能否唱几句歌曲，或者让孩子们说出自己最喜欢的一部分，不过在总结这个环节还是尽可能减少小朋友说话的时间，让大家都聚焦于班级。
教学效果评估1.通过孩子们演唱、跳舞和讲话的表现，教师可以对孩子们对于apple这个单词的记忆能力和语言发展水平有个整体的评估；2.通过孩子们的活动表现，比如跳舞的自信度、协调性和表现能力，评价孩子们的身体素质和个人表现能力。
小班音乐 苹果歌教案
小班音乐苹果歌教案教案标题：小班音乐《苹果歌》教案教案目标：1. 帮助幼儿熟悉音乐节奏和音高。
2. 培养幼儿的音乐表达能力和合作意识。
3. 增强幼儿对苹果的认知和兴趣。
教学重点：1. 学习歌曲的歌词和旋律。
2. 掌握歌曲的节奏和音高。
3. 通过歌曲表达对苹果的情感。
教学准备：1. CD或音乐播放器。
2. 苹果的图片或实物。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察并讨论苹果的形状、颜色和味道。
2. 展示苹果的图片或实物，让幼儿触摸和闻一闻。
歌曲学习：1. 播放《苹果歌》的音乐。
2. 请幼儿跟随音乐的节奏拍手或跺脚。
3. 引导幼儿一起唱歌，重复几次以帮助他们熟悉歌曲的旋律和歌词。
歌曲表达：1. 引导幼儿用手势模仿苹果的形状，例如，将手臂弯曲成一个圆形。
2. 指导幼儿用声音模仿苹果的味道，例如，发出“咬”的声音。
3. 组织幼儿分成小组，每个小组选择一种表达方式，例如，跳舞、画画或编舞蹈，来表达对苹果的喜爱。
创作活动：1. 鼓励幼儿自由创作一段歌曲或舞蹈，表达他们对苹果的情感。
2. 分享幼儿的创作，并鼓励其他幼儿给予积极的反馈和赞美。
结尾活动：1. 回顾整个教学过程，与幼儿一起唱一遍《苹果歌》。
2. 鼓励幼儿与家长分享他们学到的歌曲和对苹果的认知。
教学延伸：1. 给幼儿提供更多关于苹果的信息，例如，苹果的种类、产地和营养价值。
2. 鼓励幼儿在家中或课堂上制作苹果相关的手工艺品或食物。
评估方法：1. 观察幼儿在学习过程中的参与度和表现。
2. 与幼儿进行简短的问答，了解他们对苹果和歌曲的理解程度。
教学反思：1. 记录幼儿在学习过程中的反应和进步。
2. 根据幼儿的需求和兴趣，调整教学策略和活动内容。
苹果歌小班教案
苹果歌小班教案教案标题：苹果歌小班教案教学目标：1. 让学生了解和认识苹果这种水果。
2. 培养学生对音乐的兴趣和表达能力。
3. 培养学生的听力和语言能力。
教学准备：1. 苹果的图片或实际苹果。
2. 苹果歌的音乐录音或视频资源。
3. 课堂上用的音响设备。
4. 学生的绘画纸和彩色笔。
教学过程：引入活动：1. 引导学生观察和描述苹果的外观特征，例如颜色、形状和大小。
2. 展示苹果的图片或实际苹果，让学生触摸和闻一闻，引导他们用感官感受苹果。
歌曲学唱：1. 播放苹果歌的音乐录音或视频资源，让学生先听一遍。
2. 教师带领学生一起唱歌，注意节奏和音准。
3. 反复唱几遍，让学生逐渐熟悉歌曲的旋律和歌词。
歌曲动作配合：1. 教师示范歌曲的动作配合，例如用手比划苹果的形状、摇动身体模拟苹果掉下来的动作等。
2. 让学生跟随教师一起做动作配合，加强对歌曲内容的理解和记忆。
绘画活动：1. 分发绘画纸和彩色笔给学生。
2. 让学生根据自己对苹果的印象，自由绘制苹果的图画。
3. 鼓励学生用颜色和形状表达自己对苹果的感受。
总结活动：1. 让学生展示自己的绘画作品，分享自己对苹果的理解和感受。
2. 回顾苹果歌的歌词和动作配合，让学生再次唱一遍歌曲。
3. 引导学生总结学习到的知识和技能，例如苹果的特征、歌曲的旋律和动作配合等。
教学延伸：1. 继续引导学生了解其他水果的名称和特征，扩展他们对水果的认识。
2. 引导学生创作自己的水果歌曲，鼓励他们发挥想象力和创造力。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现，评价他们对苹果的认识和对歌曲的掌握程度。
2. 收集学生的绘画作品，评价他们对苹果形象的表达和创造能力。
教学反思：1. 教师可以根据学生的反馈和表现，适当调整教学方法和内容，以更好地满足学生的学习需求。
2. 教师可以通过观察学生的学习成果和评价结果，对教案进行调整和改进，提高教学效果。
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小班家长助教教案：学习英文歌曲<apple,apple,Ilo 小班家长助教教案：学习英文歌曲<apple,apple,Iloveyou> 教学对象：小班全体小朋友教学时间：11月22日
教学内容：学习英文歌曲<apple,apple,Iloveyou>
教学目标：
1，孩子们能够说出apple,apple,Iloveyou
2，能初步学会英语歌曲《apple,apple,Iloveyou》，让幼儿乐于参与英语活动。
教学步骤：
1，进教室和孩子们简单互动，让孩子们消除陌生感，从心里开始接受这个“新来的老师”
2，抛出问题“小朋友们你们喜欢吃什么水果啊？”不同的水果图片让孩子们辨认以达到进
一步和孩子们互动、熟悉，最后一张图片是苹果，从而引出今天的主题：apple
3,欣赏视频《apple,apple,Iloveyou》
4,教歌曲并配上简单的动作
5,孩子们表演
1）大家一起唱一遍（可跟着电脑里的音乐一起唱）
2）电脑放歌曲，请小朋友们分组表演，如有自愿上台的小朋友可以上来跟老师一起跳。