内蒙古自治区中小学教师教育技术水平1基础
数学-斐波那契数列01
内蒙古自治区中小学教师教育技术水平（初级）试卷（试卷科目：中学数学）01第一部分：基本知识题（本部分共8个题，每题2.5分，满分20分）第1题 (单选题)根据您对教育技术及相关基础知识的理解，下例选项不正确的一项是（ C）。
(2.5分)A．教育技术就是为了促进学习，对有关的学习过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践B．教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程C．教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已D．教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程第2题 (单选题)在美国，教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现始于下列选项内容的是（ A）。
(2.5分)A．视听运动B．计算机辅助教育C．程序教学法D．网络技术应用第3题 (单选题)"教师不应一味以传统集体传授教学的方式进行教学，而应使用能够让学生进行操作或进行社会活动的方式来学习"，这反映的是（ A ）的学习观。
(2.5分)A．建构主义B．人本主义C．行为主义D．认知主义第4题 (单选题)在视听教学运动背景下，对教育技术基本内涵表述不恰当的是（ C）。
(2.5分)A．在教学过程中所应用的媒体技术手段和技术方法B．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术C．在教学过程中所应用的媒体技术D．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计第5题 (单选题)关于教学方法的选择，下列选项中说法正确的是（ C ）。
(2.5分)A．教学方法的选择不涉及学习者特征方面因素B．教学方法的选择不涉及教学媒体因素的考虑C．教学方法的选择要考虑为教学目的服务D．教学方法的选择与教学目的的关联性不强第6题 (单选题)建构主义学习理论强调学习环境中的要素构成为（ C ）。
内蒙古自治区中小学教师教育技术能力水平考试模拟试卷教学人员初级(小学语文)
内蒙古自治区中小学教师教育技术能力水平考试模拟试卷教学人员初级（小学语文）【说明】本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。
【教学内容】《趵突泉》（九年义务教育小学语文第八册（人教版）看图学文课文）【教学对象】小学四年级【教学环境】教室内有多媒体演示台，并只为教师提供了已连入Internet的计算机，学生每人一台不能上网的计算机。
【教学要求】遵循以教师为主导、以学生为主体的新课程标准，在教育技术理念指导下，充分利用现代化教学手段，科学、合理地进行教学设计，实施教学并进行评价。
【教学环境】教室内有多媒体演示台，并只为教师提供了已连入互联网的计算机【教学要求】遵循新课程标准，在现代教育理念指导下，充分利用现代化教学手段，科学、合理地进行教学设计，实施教学并进行评价。
本试卷共28题。
第一部分：基本知识题（本部分共8个题，每题2.5分，满分20分）在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。
第1 题（单选题）根据你对信息技术与课程整合概念的理解，以下说法不恰当的是（）。
A．信息技术与课程整合的实质是一种信息化的学习方式，其根本宗旨是让学生具有良好的信息素养B．信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式C．信息技术与课程整合，不能仅限于学科课程，还要涉及活动课程（课内活动、兴趣小组和课外辅导等）；不能仅限于显性课程，还要涉及隐形课程D．在信息技术环境下，要尽可能地发挥学生的主体作用，即让学生多说多做第2 题（单选题）关于建构主义，以下说法错误的是（）。
A．建构主义的理论基础由皮亚杰和维果茨基等学者奠定B．建构主义是认知主义的一个分支，它的哲学基础是强调主观与客观相结合，即“主客观相统一”的认识论C．建构主义的本质特征是主观主义认识论D．建构主义学习理论把“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”作为学习所必需的要素第3题（单选题）从教学设计的角度考虑，下面哪一项的叙述最恰当?（）A．掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面去把握B．进行教学时，以“教”为主的教学设计没有以“学”为主体的教学设计达到的教学效果好C．教学设计的产物可以是一个教学方案，一个教学软件或一组教学资源D．教学系统设计是教学设计的一部分第4题（单选题）学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对以上两种理论叙述最信当的是（）。
教育技术试题 (4)
内蒙古自治区中小学教师教育技术水平（初级）试卷（试卷科目：小学语文）第一部分：基本知识题（本部分共8个题，每题2.5分，满分20分）第1题 (单选题)在信息技术与课程整合的教学实施中，让学生充分动眼、动耳、动脑、动口、并通过动手实验，操作学具，边想、边做、边练来感知事物、领悟概念、掌握原理。
这体现的教学策略是（ ）。
(2.5分)A．多种感观参与学习策略B．自主探究学习策略C．习作强化学习策略D．寓教于乐学习策略第2题 (单选题)下列选项中说法正确的是（ ）。
(2.5分) A．教学技术和教育技术是同一概念B．教学技术是教育技术的下属概念C．教育技术是微观层次的教学实践D．教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次第3题 (单选题)教育技术的应用能为新课改提供的支持是（ ）。
(2.5分)A．智力方面的支持B．技术方面的支持C．计算机网络技术方面的支持D．技术方面的支持+智力方面的支持第4题 (单选题)关于信息技术的教学应用，下列说法中你不赞同的说法是（ ）。
(2.5分)A．创设学习情境B．支持师生交流C．代替教师的角色D．展示教学内容第5题 (单选题)分析学习者特征属于教育技术的（ ）方面的范畴。
(2.5分)A．开发B．利用C．管理D．设计第6题 (单选题)当前，人们常将教育技术称为现代教育技术，它是以（ ）作为基础。
(2.5分)A．电化教育B．视听教育C．信息技术D．电影教育第7题 (单选题)课程结束时进行期末考试，考试依据课程标准来确定试题范围，采用纸笔测验试卷评分的方式。
就这一评价（考试）的类型，以下选项中不准确的一项是（ ）。
(2.5分)A．它是一种绝对评价B．它是一种定量评价C．它是一种相对评价D．它是总结性评价第8题 (单选题)在基于计算机网络的协作学习方式中，常用的协作教学策略有（ ）。
(2.5分)A．课堂讲授、课堂讨论、竞争、协同、和伙伴等五种B．课堂测验、课堂讨论、竞争、协同、和伙伴等五种C．课堂讨论、角色扮演、竞争、协同、和伙伴等五种D．课堂讲授、角色扮演、竞争、协同、和伙伴等五种。
内蒙古自治区中小学职称评价标准条件
内蒙古自治区深化中小学教师职称制度改革试点教师水平评价标准条件（试行）一、总则（一）为科学评价我区中小学教师专业技术水平，保证中小学教师职称制度改革试点工作顺利进行，根据《关于印发深化中小学教师职称制度改革扩大试点指导意见的通知》（人社部发[2011] 98号）精神和自治区专业技术资格评审有关政策规定，结合我区中小学教师的实际，制定本条件。
（二）本条件适用于呼和浩特市、包头市普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校以及其他教育机构（包括教育教学研究机构、电化教育机构、少年宫等）中专门从事教育教学工作的教师。
二、基本条件（一）拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律法规，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业。
遵守《中小学教师职业道德规范》、《自治区中小学教师职业行为禁行性规定》和学校的规章制度，具有良好的思想政治素质和职业道德。
认真履行教师职责，严谨治学，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，学风端正，为人师表，团结协作，具有团队精神。
（二）具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力。
（三）具备相应学历和资历。
1、申报正高级教师：具有大学本科及以上学历，受聘高级教师岗位满5年以上。
2、申报高级教师：具备博士学位，受聘一级教师岗位满2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科学历，受聘一级教师岗位满5年以上；或者具备大学专科学历，受聘小学、初中一级教师岗位满5年以上。
城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
、3、申报一级教师：具备博士学位；或者具备硕士学位，受聘二级教师岗位满2年以上；或者具备学士学位或者大学本科学历，受聘二级教师岗位满4年以上；或者具备大学专科学历，受聘小学、初中二级教师岗位满4年以上；或者具备中等师范学校学历，受聘小学二级教师岗位满5年以上。
4、申报二级教师：具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科学历，受聘小学、初中三级教师岗位满2年以上；或者具备中等师范学校学历，受聘小学三级教师岗位满3年以上。
内蒙古自治区中小学教师教育技术水平第一套
内蒙古自治区中小学教师教育技术水平（初级）试卷（试卷科目：小学数学）第一部分：基本知识题（本部分共8个题，每题2.5分，满分20分）第1题 (单选题)奥苏贝尔认为，教学过程是一个特殊的认知过程，学生主要是接受间接知识，这一特殊性决定了学生获取大量知识必须是（）。
(2.5分) A．探究性的B．接受性的C．研究性的D．发现性的第2题 (单选题)若教学目标是旨在使学生获得某种动作技能，最常用的教学方法是（）。
(2.5分)A．实验法B．讨论法C．示范-模仿方法D．讲授法第3题 (单选题)关于教学评价，以下说法不准确的一项是（）。
(2.5分) A．定量评价与定性评价的主要区别是对所收集到的评价资料分析方法上不同B．教学评价的主体是多元的，教学评价的指标也可能是多元的C．若教学评价的主体是多元的，教学评价的指标就不可能是多元的D．形成性评价可使用评价量表，总结性评价也可使用评价量表第4题 (单选题)信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（）。
(2.5分)A．课程目标与信息技术应用能力构成双核心B．以学生协作能力的培养为核心C．以课程目标为核心D．以信息技术应用能力为核心第5题 (单选题)教育技术学的基本理论是（）。
(2.5分)A．媒体开发理论和教学设计理论B．媒体开发理论和教学管理理论C．教学理论和学习理论D．传播理论和系统科学理论第6题 (单选题)建构主义学习理论认为学习环境中有（）。
(2.5分) A．情境、协作、会话、意义建构四大要素B．情境、意义建构两大要素C．协作、会话两大要素D．情境、协作、会话三大要素第7题 (单选题)在信息技术与课程整合的教学实践中，信息技术可以充当的工具是（）。
(2.5分)A．情感激励工具B．协作工具C．资源工具D．本题答案中所给出的其它3个选项之和第8题 (单选题)一般说来，教学设计的具体产物可以是（）。
(2.5分) A．教学软件、教学资源B．课程、教学方案、教学软件、教学资源C．课程、教学方案D．教学反思第二部分：案例题（包括教案设计、资源准备、教学实施和教学评价）【说明】请您针对小学五年级的学生完成一堂数学课的教学。
内蒙古自治区人力资源和社会保障厅、内蒙古自治区教育厅关于印发
内蒙古自治区人力资源和社会保障厅、内蒙古自治区教育厅关于印发《自治区深化中小学教师职称制度改革的指导意见》的通知(附：内蒙古自治区中小学教师水平评价标准条件(试行))【法规类别】职位职称【发文字号】内人社发[2016]21号【发布部门】内蒙古自治区人力资源和社会保障厅内蒙古自治区教育厅【发布日期】2016.05.20【实施日期】2016.05.20【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件内蒙古自治区人力资源和社会保障厅、内蒙古自治区教育厅关于印发《自治区深化中小学教师职称制度改革的指导意见》的通知（内人社发〔2016〕21号）各盟市人力资源和社会保障局，教育（教体）局：为全面深化中小学教师职称制度改革，按照人力资源社会保障部、教育部《关于印发＜关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见＞的通知》（人社部发〔2015〕79号）要求，我区结合实际，研究制定了《内蒙古自治区深化中小学教师职称制度改革工作实施方案》及相关配套办法。
报经人力资源社会保障部、教育部批复后，我区根据批复意见，制定了《自治区深化中小学教师职称制度改革的指导意见》。
经自治区人民政府同意，今年将在全区范围全面推开中小学教师职称制度改革。
各盟市人力资源社会保障局，教育（教体）局要严格按照指导意见的精神和要求，加强领导、周密部署、精心组织，切实做好改革的组织实施工作。
现将《自治区深化中小学教师职称制度改革的指导意见》印发你们，请遵照执行。
内蒙古自治区人力资源和社会保障厅内蒙古自治区教育厅2016年5月20日自治区深化中小学教师职称制度改革的指导意见为深化教育领域综合改革，加强中小学教师队伍建设，推进职称制度分类改革，根据人力资源社会保障部、教育部《关于印发＜关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见＞的通知》（人社部发〔2015〕79号）要求，内蒙古自治区实施全面深化中小学教师职称制度改革工作。
为了保证改革工作平稳有序进行，经自治区政府同意，报人力资源社会保障部、教育部批准，现提出如下指导意见。
内蒙古自治区中小学教师教育技术水平
内蒙古自治区中小学教师教育技术水平（初级）试卷（试卷科目：中学英语）第一部分：基本知识题（本部分共8个题，每题2.5分，满分20分）第1题 (单选题)教育技术的本质特征是（）。
(2.5分)A．本题答案中所给出的其它3个选项都不对B．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论和实践C．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论研究D．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的教学实践第2题 (单选题)关于讨论法的教学应用，下列说法中不准确的一项是（）。
(2.5分)A．讨论法特别适合于成人学生B．讨论法特别适合于高年级的学生C．成人教育教学中经常使用讨论法。
D．讨论法特别适合于低年级的小学生第3题 (单选题)进行教学评价时，需要进行教学测量，测量的主要内容是（）。
(2.5分)A．教学活动的结果B．教学媒体资源的质量C．教学活动的过程D．教学活动的过程及其结果第4题 (单选题)在基础教育课程中，增设了"综合实践活动"板块, 研究性学习是该板块中的一个重要组成部分。
研究性学习综合了（）的优势，对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。
(2.5分)A．掌握学习和接受学习B．自主学习和协作学习C．自主学习和接受学习D．接受学习和协作学习第5题 (单选题)关于学习理论，下列说法中不恰当的是（）。
(2.5分) A．各种学习理论的主要差异在于对学习本质的不同理解B．学习理论是教育技术的非常重要的理论基础C．学习理论是教学设计的非常重要的理论基础D．各种学习理论都非常关注学习者的内部心理过程第6题 (单选题)课堂教学中经常采用讲授策略，就其特点，下列选项中表述不恰当的一项是（）。
(2.5分)A．它容易发挥学生的主动性和独立性B．对概念性的知识采用讲授策略更为合适C．便于发挥教师的主导作用D．易保证学生在短期内获得大量的系统知识第7题 (单选题)"在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学。
教师教育技术培训初级试卷
内蒙古自治区中小学教师教育技术水平（初级）试卷（试卷科目：中学地理）第一部分：基本知识题（本部分共8个题，每题2.5分，满分20分）第1题 (单项选择题)以"学"为中心旳教学构造突出强调旳是（）。
(2.5分) A．讲授形式旳设计B．学生旳"学"C．"学教并重"D．教师旳"主导"作用第2题 (单项选择题)有关讨论法旳教学应用，下列说法中不精确旳一项是（）。
(2.5分)A．成人教育教学中常常使用讨论法。
B．讨论法尤其适合于高年级旳学生C．讨论法尤其适合于成人学生D．讨论法尤其适合于低年级旳小学生第3题 (单项选择题)有关现代教育技术旳内涵，你不一样意旳说法是（）。
(2.5分)A．现代教育技术旳任务就是研究教育与教学手段旳改革B．现代教育技术旳"现代"体目前它更多地重视探讨现代科学技术与教育旳关系，并充足运用现代科学技术为教育服务C．现代教育技术应当着眼于运用系统观点和系统措施对有关资源和过程进行整体性研究D．现代教育技术旳研究范围既包括现代教育思想，又包括现代教育媒体、现代教育措施、教学技能与技巧、现代教学设计等诸方面旳内容第4题 (单项选择题)伴随认知学习理论研究旳发展，人们发目前某些规定较高层次认知能力旳学习场所（例如，问题求解或是规定对复杂问题进行分析、综合旳情形）采用（）学习方式更能凑效，也有助于培养合作精神。
(2.5分)A．接受学习B．自主学习C．协作学习D．掌握学习第5题 (单项选择题)若教学目旳是意在使学生获得某种动作技能，最常用旳教学措施是（）。
(2.5分)A．示范-模仿措施B．讲授法C．试验法D．讨论法第6题 (单项选择题)有关教学评价中搜集数据旳工具与措施，下列说法中不对旳旳是（）。
(2.5分)A．在教学评价中常常使用态度量表B．总结性测验是教学评价中常常使用旳措施C．构造化观测不是教学评价中使用旳措施D．形成性练习是教学评价中常常使用旳措施第7题 (单项选择题)课程结束时进行期末考试，考试根据课程原则来确定试题范围，采用纸笔测验试卷评分旳方式。
内蒙古自治区中小学教师教育技术能力水平考试模拟试卷 资源准备1
资源准备试题1、在制做七颗钻石演示文稿时搜集到一些信息化教学资源，以下不属于信息化教学资源的主要特征的是（B ）A、良好的交与互性B、构图艺术化C、超文本结构D、显示多媒体化2、在制做七颗钻石多媒体文稿过程中，需要获取电脑屏幕上的活动窗口的图像，请问使用计算机键盘上的哪个快捷键可进行屏幕图像捕获操作（A ）A、[Alt]+[Print Screen]B、[Ctrl]+]Shift]+[Del]C、[Ctrl]+[C]D、[ctrl]+[ 空格键]3、在资源准备的过程中，教师欲在Word文档中插入一个4×4的表格，具体操作步骤是（D ）A、在菜单栏中选择视图表格，在弹出的对话框中的列和行选项中都输入4，然后单击确定B、在菜单栏中选择插入图表，在弹出的对话框中列和行选项中都输入4，然后单击确定C、在菜单栏中选择格式表格，在弹出的对话框中的列和行选项中都输入4，然后单击确定D、在菜单栏中选择插入表格，在弹出的对话框中的列和行选项中都输入4，然后单击确定4、在制作课件的过程中，根据视觉心理，下列对课件的色彩搭配分析不合理的是（A ）A、同一版面的颜色越丰富越好，最好多于3种B、不同层次的信息可选用不同颜色，有利于区分C、选择淡色的背景有利于达到整体和谐D、选择对比明显的文字和背景颜色5、您在多媒体教室上课展示数字化图片时，出现投影器发生蓝屏现象，以下哪种原因不会造成这种情况发生（B ）A、控制台的视频切换有问题B投影器灯泡损坏C、计算机与投影器之间的信息线连接不良D、投影器输入选择有误6、上述教师对云、雨、雪、水蒸汽等的语言讲述，提供给学生的是（A ）A、抽象的经验B、做的经验C、形象的经验D、直接的有目的的经验7、在word软件的操作中，常用到“常用”工具栏中的“格式刷”按钮，以下对其作用描述正确的是（A ）A、可以复制格式，不能复制内容B、既不能复制格式，也不能复制内容C、可以复制内容，不能复制格式D、既可以复制格式，也可以复制内容8、用Powerpoint制作太阳演示文稿，要实现幻灯片全自动循环播放，则下列哪个操作是不必要的（ D ）A、必须设置每个对象动画的自动启动时间B、设置每张幻灯片的切换时间C、设置放映方式D、设置自定义放映9、以下关于多媒体教学资源的开发的叙述中，哪一项是正确的（C ）A、通常图片、图像、图形文件的大小是相同的B、文本文件的扩展名通常有DOC、WPS、和RMC、Flash是创作动画的工具之一D、视频质量往往和图像和声音的清晰度有关，而与图像和声音的同步性无关10、将网页中与本课相关的文字以纯文本格式插入到WORD文档中，正确的操作方法是（A ）A、在浏览器中选中文字，执行复制命令，然后在WORD文档中执行选择粘贴命令，选用无格式文本B、在浏览器中选中相关文字，执行剪切命令，然后在WORD文档中执行粘贴命令C、在浏览器中选中整个网页，执行复制命令，然后在WORD文档中执行粘贴命令D、在浏览器中执行另存为命令，保存为WORD文档11、制作好的PPT课件，在教学中为了让学生能比较清晰的观看，最好采用（C ）方式演示A、幻灯片浏览方式B、普通播放方式C、幻灯片放映方式D、动画播放方式12、课堂上您用光盘给学生播放一段太阳的影片，影片资源的教学应用形态是（A ）A、课堂演示B、个别化学习C、模拟实验D、教学游戏13、使用Outlook Express,将批改完的作业以附件的形式发送到该学生的电子邮箱wangyang1024@中，发送邮件的步骤为（A ）A、浏览——上传——发送B、浏览——粘贴——完成C、浏览——上传——完成D、浏览——粘贴——发送14、为了让学生更好的感知太阳很热的特征，下列选项中，教师最好采用哪种教学方法（ A ）A、用动画模拟钢铁碰到太阳表面六千度的温度，竟变成汽的过程B、学生自主体会课文中的数字，感知课文含义C、让学生课后上网查资料，阐明太阳很热D、教师用语言描述，学生听15、以下选项中不符合数字媒体资源选择应用基本原则的是（A ）A、媒体技术先进性原则B、内容符合原则C 、对象适应原则D 、目标控制原则16、教师在选择教学资源时，在以下选项中首先不应考虑的因素是（A ）A、该资源的技术含量及是否需运用计算机技术B、该资源所表达的内容是否科学合理并具有教育意义C、该资源在当前的教学环境下是否可用D、学生对该资源可能的兴趣和接受程度17、在搜集与本节课相关的教学资源时，您发现有许多类型的教学资源，下列属于网络教育资源的类型的是（B ）A、画图软件B、教育网站C、教学课件D、电子书籍18、在WORD文档中不能插入图片的操作是（ C ）A、单击图片工具栏上的插入图片按钮，打开插入图片对话框，选择要插入的图片文件，单击插入按钮确定即可B、打开插入菜单下的图片子菜单，单击剪切画，插入剪切画确定即可C、打开插入菜单下的图片子菜单，选择要插入的图片文件，单击插入按钮即可D、打开插入菜单下的图片子菜单，单击来自文件命令，打开插入图片对话框，选择要插入的图片文件，单击插入按钮确定既可19、在备课时，制作条形统计图，常用的最简单的绘图软件是（B ）A、B、windows 画图软件 C premiere D Access20、期末考试结束，现在需在您对班级学生的成绩进行统计分析，假设共四类题，每位同学在各类题得分情况如下表，现要了解学生对各类题的平均掌握程度，需用EXCEL软件求平均值，在下列选项中不能求出平均值的是（A ）A、打开插入菜单，选择的函数命令，在插入函数对话框的函数分类选项中选常用函数，在函数名中选AVERAGE，在选定放平均数的单元格中输入相应的单元格地址之后，单击确定按钮即可B、选定放平均数的单元格，点击编辑区的FX，打开插入函数对话框，在插入函数对话框的函数分类选项中选常用函数，在函数名中选A VERAGE，确定打开函数对话框，在函数参数对话框中输入相应的单元格地址后，单击确定按钮即可C、选定放平均数的单元格，打开插入菜单，选择的函数命令，在插入函数对话框的函数分类选项中选常用函数，在函数名中选A VERAGE，确定打开函数参数对话框，在函数参数对话框中输入相应的单元格地址后，单击确定按钮即可D、选定放平均数的单元格，点击工具栏中平均值的按钮，出现A VERAGE函数，输入相应数据的单元格地址即可21、用word软件为本课准备评价表格时，需要在文档中插入表格，下列操作中正确的是（D ）A、点击格式——插入——表格——填入4列5行B、点击格式——插入——表格——填入５列４行C、点击表格——插入——表格——填入5列4行D、点击表格——插入——表格——填入4列5行22、在PPT演示文稿的一张幻灯片上，模板的内容对主题内容造成了干扰，想在本张幻灯片上去除模板内容可采用的方法是（C ）A、取消现在模板B、选择格式菜单中的背景，选中忽略母版的背景图形并全部应用C、选择格式菜单中的背景，选中忽略母版的背景图形并应用D、使用新模板23、通过网络为本课准备资源时，发现某网页中的部分内容是可用的，将网页中与本课相关的文字以纯文本格式插入WORD文档中正确的操作方法是（D ）A、在浏览器中执行另存为命令，保存为WORD文档B、在浏览器中选中整个网页，执行复制命令，然后在WORD文档中执行粘贴C、在浏览器中选中相关文字，执行剪切命令，然后在WORD文档中执行粘贴D、在浏览器中选中相关文字，执行复制命令，然后在WORD文档中执行选择粘贴并选择无格式文本命令24、教师在布置拓展学习任务时，希望通过点击PPT演示文稿中“How many网络资源”文字打开网络资源提示学生进行拓展学习，以下操作中正确的是（C ）A、对“How many网络资源文字所在文本框进行编辑文本设置B、对“How many网络资源”文字所在文本框进行设置文本格式的操作C、对“How many网络资源”文字设置超链接D、对“How many网络资源”文字所在文本框进行叠放次序设置25、在为本课准备PPT演示文稿时，教师希望在一张幻灯片上将一个文本框中的文字呈现在图片上，则可使用以下方法中的（B ）A、选中文字所在文本框，选择右键叠放次序中的置于底层B选中文字所在文本框，选择右键叠放次序中的置于顶层C、选中文字所在文本框，选择工具菜单的版式D、选中文字所在文本框，选择右键中的设置占位符格式26、本课预先准备的PPT演示文稿到教室中使用时遇到了问题，该讲稿无法打开，下列原因中可能的是（B ）A、大屏幕投影仪出现故障B、没有安装OFFICE办公软件C、电脑没有接电源D、电脑显示器出现故障27、本节课中教师播放音乐曲目，声音信号需要从多媒体计算机的（D ）上引出A、鼠标接口B、键盘接口C、显示器端口D、声卡输出端28、关于音频信息及其处理，下列说法不正确的是（A ）A、需要使用视频卡B、计算机接收、处理、播放各类音频信息需要安装声卡C、计算机能录制声音生成音频数据文件D、常见的音频文件格式有wav格式midi格式mp3格式等29、教师为了快速搜索到所需要的资料，想再次访问最近曾经访问过的网页，用（D ）按钮A、刷新B、搜索C、历史D、收藏30、在下列常用的播放器中，具有视频剪接功能的是（C ）A、暴风影音B、RealPlayerC、超级解霸D、Windows Midia Player31、教师在设计多媒体教学演示文稿时要进行分析，应该主要考虑的是（D ）A、教学内容，学生的认知特点B、教学目标，学生的喜好C、演示文稿所包含的信息量是否够多D、教学目标，教学评价的题目31、教师在使用网络获取与主题相关的资料时，为了给学生做出网络信息应用的示范，需要特别关注的是（A ）A、下载资源记录出版，尽量在使用时进行标注B、网页中的图形、动画、音视频资料类型丰富C、资源所属网站是否属于教育网站D、了解资源的制作原理和步骤以使正确使用32、教师在使用WORD2003准备网站中用到的文本资料时，若要插入∨符号时，具体的操作步骤是（A ）A、在菜单栏中单击插入→符号选择∨插入即可B、在菜单栏中单击插入→分隔符选择∨插入即可C、在菜单栏中单击插入→图片→来自文件选择相应的图片插入即可D、在菜单栏中单击插入→图片→剪贴画选择相应的图片插入即可33、教师备课时要搜索与本课相关图片，根据您对文件常用格式的了解，以下不是图片文件格式的选项是（A ）A、rmB、bmpC、gif D 、jpg34、教师制作教学演示文稿时，下面做法中错误的是（D ）A、色彩搭配适宜B、注意界面美观，风格统一C、构图要力求简明，图形，标题，文字标注三者并重D、动画要多，声音要多，文字要多35、教师如果想将演示文稿中的幻灯片的方向更改为纵向，可通过执行（D ）命令来实现A、格式→幻灯片版式B、文件→打印C、格式→应用设计模板D、文件→页面设置36、在Excel中，创建公式的操作步骤有：①在编辑栏中键入“=8221；”②键入公式；③铵Enter键；④选择需要建立公式的单元格，其正确的顺序是( C )A 、①②③④B、④③①②C、④①②③D、④①③②37、教师制做教学演示文稿时，如果对页面版式不满意，可以通过（D ）菜单的幻灯片版式来调整A、文件B、格式C、工具D、视图38、从这个网址中，可以看出它是（D ）网站A、一个美国的公司B、一个中国的非盈利组织C、一个中国的教育机构D、一个中国的网络支持中心39、教师在备课时要搜集与本课相关视频，根据您对文件常用格式的了解，以下不是视频文件格式的选项是（ C ）A、mpg B 、rm C、tif D、avi40、教师使用WORD的文字编辑功能为学生提供调查问卷的样卷时，如果要在问卷中插入√时，正确的操作方法是（B）Ａ、单击插入→图片选择来自文件B、单击插入→符号，在选项卡中选择√符号Ｃ、单击插入→特殊符号D、单击插入→自动图文集41、教师使用PowerPoint2003制作演示文稿时要插入从网络上下载的图片，具体的操作步骤是（C ）A、在菜单栏中选择插入→图片→来自文件选择相应的图片文件插入即可B、在菜单栏中选择插入→图片→剪贴画选择相应的图片文件插入即可C、在菜单栏中选择插入→图片→来自文件选择相应的图片文件插入即可D、在菜单栏中选择插入→图示→来自文件选择相应的图片文件插入即可42、教师在制作PowerPoint演示文稿时，发现设置了超链接的文字的颜色会发生变化，如果想使设置链接的文字颜色和设置超链接的文字的颜色一致，可以使用（A ）命令A、颜色B、幻灯片设计C、幻灯片版式D、幻灯片配色方案43、用WORD软件为本课教学评价准备习题时，教师需要在文档中对个别文字用粗体进行标识，以下操作方法中正确的是( C )A、选中文字，点击工具栏中的倾斜按钮B、选中文字，点击工具栏中的字符底纹按钮C、选中文字，点击工具栏中的加粗按钮D、选中文字，点击工具栏中的字体颜色按钮44、教师在使用搜索引擎时，输入（D ）关键词有可能找到相应图片资源A 、黄豆.swf B、黄豆.doc C、黄豆.wav D、黄豆.jpg45、根据您对WORD2003的了解，在word 2003编辑状态下，关于插入页码的叙述正确的是（A ）A、插入页码格式可以选择B、插入的页码只能在页底居中C、插入页码的格式固定不变D、插入的页码必须从１开始46、在Excel中，若活动单元格在F列4行，其引用的位置以（D ）表示A、4FB、G5C、５GD、F４47、在Excel 2003单元格中输入数值数据时，下面表述错误的是（B ）A、若当前单元格为20个字符，输入了16位数字确认后，该16位数字会照原样显示B、单元格最多显示数字数为11位C、输入数字超过当前单元格宽度时，Excel 2003自动以科学计数形式表示D、输入数值型数据时除符号，小数点和数字外，允许出现其它一些特殊符号48、在Excel 2003中，有关单元格数据的输入，编辑，下面错误的表述是（B ）A、用鼠标左键双击单元格后，可以编辑该单元格中已有的数据B、一个工作表中同时可以选定多个活动单元格C、用鼠标左键单击单元格后便可以向该单元格输入数据D、只允许向活动单元格中输入数据49、教师在制作专题网站时获取了一些与主题相关的信息资料，较为有效的资料保存方式为（A ）A、将主题相关信息资料按文件格式分类保存B、将主题相关信息资料写在纸上进行分类保存C、将主题相关信息资料打印出来进行保存D、将主题相关信息资料按专题网站的主题归类保存50、在Excel中，给工作表设置密码的操作是（C ）A、单击插入菜单中工作表B、无法实现C、单击工具菜单中的保护D、隐藏51、在搜集许多和足球脚背正面运球有关的教学资源时，您发现不符合教学资源选择原则的是（C ）A、信息正确地反映了客观事实B、网页中的图形、动画、音视频恰当的表达了主题内容C、登陆网站或下载信息的速度很快D、网站内容的表现形式不符合学生的年龄特征和认知水平52、在资源准备时，教师欲将网页中有关足球脚背正面运球的文字介绍，以纯文本格式插入Word文档中，正确的操作方法是（D ）A、在浏览器中选中整个网页，执行复制命令，然后在Word文档中执行粘贴命令B、在浏览器中选中相关文字，执行剪贴命令，然后在Word文档中执行粘贴命令C、在浏览器中执行另存为命令，保存为Word文档D、在浏览器中选中相关文字，执行复制命令，然后在Word文档中执行选择性粘贴命令，选用无格式文本53、在搜集与本课相关的图片时，您会发现许多文件的格式是不一样的，根据您对图片常用格式的了解，以下是图片文件格式的选项是（C ）A、swfB、mid C 、bmp D、wav54、在Word 2003编辑状态下，关于插入页码叙述正确的是（D ）A、插入的页码只能在页面底部居中B、插入页码的格式固定不变C、插入的页码必须从1开始D、插入页码的格式可以选择55、Windows中查找文件时，如果输入“.doc”，表示要查找当前目录下的（A ）A、所有的doc文件B、文件名为.doc的文件C、文件主名长度为一个字符的doc文件D、文件名中有一个*的doc文件56、下列不属于音乐播放器的是（D ）A、千千静听B、暴风影音C、RealplayerD、word57、用个人电脑在网上查询与本课主题相关的资源时，发现了一个资料丰富的语文网站，对以后的教学很有参考价值，为了再次浏览并查找该网站的新内容，以下方法中最为便捷的是（B ）A、复制网页上的内容到WORD文档B、将网址添加到收藏夹中C、记住该网站的某些关键词，到使用时用搜索引擎查找即可D、将网页另存到特定文件夹中58、在搜索和智取生辰纲这节课相关资源时，您看到了很多主题相同但格式不同的文件，如果您需要的是图片，您将选择以下哪种格式？（D ）A、wav B 、swf C、mid D、bmp59、用word软件为本课教学评价准备习题时，在文档中增加①②③等数序号的操作方法是（B ）A、选择表格菜单中的公式，然后选择相应的数序符号B、选择插入菜单的符号，然后选择相应的数序符号C、选择工具菜单中的字数统计然后选择相应的数序符号D、选择格式菜单中的段落，然后选择相应的数序符号60、用word软件为本课教学评价准备习题时，在文档中插入带声调的拼音字母（如gǒu中的ǒ）的操作方法是（D ）A、选择插入菜单中的数字，然后选择相应的带声调的字母B、选择工具菜单中的拼写和语法，然后选择相应的带声调的字母C、选择插入菜单中的分隔符，然后选择相应的带声调的字母D、选择右键中的符号，然后选择相应的带声调的字母61、在网上查询到与本课相关的图片，将可用图片直接保存为独立文件的操作方法是（A ）A、在浏览器中右键单击选中的图片，出现快捷菜单，单击图片另存为命令B、在浏览器中选中相关的图片，执行复制命令C、在浏览器中选中整个网页，执行图片另存为命令D、在浏览器选中整个网页，执行复制命令62、用word软件为本课教学评价准备习题时，给文档中部分文字增加波浪下划线的操作方法是（D ）A、选中文字，在工具栏中点击字符边框，然后选择波浪下划线B、选中文字，在工具栏中点击字符底纹按钮，然后选择波浪下划线C、选中文字，在工具栏中点击表格和边框按钮，然后选择波浪下划线D、选中亭子，在工具栏中点击下划线按钮右边的箭头，然后选择波浪下划线63、在教学资源准备过程中，教师欲在word文档中插入数学公式，具体操作方法是（B ）A、通过菜单中视图对象Microsoft 公式3.0，然后进行公式的输入与编辑B、通过菜单中插入对象Microsoft 公式3.0，然后进行公式的输入与编辑C、通过菜单视图图示Microsoft 公式3.0，然后进行公式的输入与编辑D、通过菜单中插入图示Microsoft 公式3.0，然后进行公式的输入与编辑64、在制作多媒体演示文稿的过程中，需要插入许多函数图像的图片，在制作这些图片时，首先应注意图片（B ）A、色彩是否足够多B 、是否能正确呈现教学内容C、艺术构思是否巧妙D、加工软件是否是最先进的65、在利用Powerpoint制作演示文稿的过程中，需要把每一张幻灯片的标题设计成三号字，红色，录书，利用幻灯片母板完成上述操作，正确的操作顺序是（D ）A、选中幻灯片标题，设置字号：3号字，字体：隶书，颜色：红色，然后在菜单栏中点击视图··母板··幻灯片母板，最后关闭母版B、选中幻灯片标题，设置字号：3号字，颜色：红色，字体：隶书，然后在菜单栏中点击视图··母板··幻灯片母板，最后关闭母版C、选中幻灯片标题，设置字体：隶书、颜色：红色、字号：3号字，然后在菜单栏中点击视图··母板··幻灯片母板，最后关闭母版D、在菜单栏中点击视图··母板··幻灯片母板，然后编辑母版标题样式，选中母版标题，设置字号：3号字、颜色：红色、字体：隶书，最后关闭母版66、在资源的准备过程中，教师在WORD文档绘制知识内容结构框图时，插入了多个文本框和线条，为了防止在移动过程中各文本框和线条的相对位置发生改变，最适合的办法是（ D ）A、将所有文本框和线条插入到表格中B、通过超链接的方式将所有的文本框和线条链接到一起C、将所有文本框和线条保存成图片D、将所有文本框和线条选中后，进行组合67、教学中需要教师利用计算机绘制函数图像，下列选项中，最适合采用的工具软件是（ C ）A、3D MAXB、轻松工具箱C、几何画板D、红蜻蜓抓图软件68、、教师在制作评价量表的过程中，欲在WORD文档中插入一个4×7的表格，具体操作步骤是（ B ）A、在菜单栏中选择插入图表，在弹出的对话框中的列和行选项中分别输入4和7，然后单击确定B、在菜单栏中选择插入表格，在弹出的对话框中的列和行选项中分别输入4和7，然后单击确定C、在菜单栏中选择视图表格，在弹出的对话框中的列和行选项中分别输入4和7，然后单击确定D、在菜单栏中选择格式表格，在弹出的对话框中的列和行选项中分别输入4和7，然后单击确定69、在探究开始阶段学生经过小组讨论之后要填写电子版的小组任务分工及计划表，从教学效率方面考虑，小组任务分工及计划表最好以（ D ）方式呈现给学生A、教师利用U盘依次地拷给学生B、课前打印一份发给学生，学生课上再利用计算机绘制C、利用投影呈现给学生，学生本人的计算机上仿照投影重新绘制D、教师利用广播系统分发到每一台学生机上70、在探究过程中，学生需要在网络中寻找资源，进行自主阅读相关资料，考虑到课堂教学时间和防止迷航等因素，你认为最好的资料组织方式是（ C ）A、教师课上利用网络进行检索之后，利用多媒体展示给学生B、学生在课上利用网络自主检索阅读C、教师提前搜索与课题相关的资源做成专题网站，供学生课上阅读D、学生课前搜索与课题相关的资源做成专题网站，课上阅读71、教师用个人电脑在网上查询与本课主题相关的网站时，发现了一个资料丰富的教学网站，对以后的教学很有参考价值，为了再次浏览并杳找该网站的新内容，以下方法中较便捷的是（ D ）A、将网页另存到特定文件夹中B、记住该网站的某些关键词，到时用搜索引擎查找即可C、复制网页上的内容到WORD文档D、将网址添加到收藏夹中72、在搜集和Why do you like koala bears？这节课相关资源时，您看到了很多主题相同但格式不同的文件，如果您需要的是flash 动画，您将选择以下哪种格式？（D ）A、wavB、bmpC、mp3D、swf73、用word软件为本课教学评价准备习题时，教师需要在文档中对个别文字用粗体进行标识，以下操作方法中正确的是（B ）。
内蒙古自治区中小学教师教育技术水平(信息技术)
内蒙古自治区中小学教师教育技术水平（初级）试卷（试卷科目：信息技术）第一部分：基本知识题（本部分共8个题，每题2.5分，满分20分）第1题 (单选题)在信息技术与课程整合的教学实施中，让学生充分动眼、动耳、动脑、动口、并通过动手实验，操作学具，边想、边做、边练来感知事物、领悟概念、掌握原理。
这体现的教学策略是（ C ）。
(2.5分)A．习作强化学习策略B．寓教于乐学习策略C．多种感观参与学习策略D．自主探究学习策略第2题 (单选题)下列选项中说法正确的是（）。
(2.5分)A．教学技术和教育技术是同一概念B．教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次C．教学技术是教育技术的下属概念D．教育技术是微观层次的教学实践第3题 (单选题)信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（）。
(2.5分)A．以信息技术应用能力为核心B．以学生协作能力的培养为核心C．以课程目标为核心D．课程目标与信息技术应用能力构成双核心第4题 (单选题)关于教学评价中收集数据的工具与方法，下列说法中不正确的是（）。
(2.5分)A．总结性测验是教学评价中经常使用的方法B．结构化观察是教学评价中经常使用的方法C．形成性练习不是教学评价中使用的方法D．在教学评价中经常使用态度量表第5题 (单选题)关于现代教育技术的内涵，你不同意的说法是（）。
(2.5分) A．现代教育技术的"现代"体现在它更多地注重探讨现代科学技术与教育的关系，并充分运用现代科学技术为教育服务B．现代教育技术应当着眼于运用系统观点和系统方法对有关资源和过程进行整体性研究C．现代教育技术的研究范畴既包括现代教育思想，又包括现代教育媒体、现代教育方法、教学技能与技巧、现代教学设计等诸方面的内容D．现代教育技术的任务就是研究教育与教学手段的改革第6题 (单选题)奥苏贝尔认为，教学过程是一个特殊的认知过程，学生主要是接受间接知识，这一特殊性决定了学生获取大量知识必须是（）。
内蒙古自治区中小学教师教育技术水平2
内蒙古自治区中小学教师教育技术水平（初级）试卷（试卷科目：信息技术）第一部分：基本知识题（本部分共8个题，每题2.5分，满分20分）第1题 (单选题)下列选项中说法不正确的是（）。
(2.5分)A．20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动B．计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末C．当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D．早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响第2题 (单选题)教育信息化的主要特征是（）。
(2.5分)A．任务合作化、管理自动化B．本题答案中其它3个选项之和C．教材多媒体化、资源全球化D．教学个性化、学习自主化第3题 (单选题)关于课堂教学的展开，奥苏贝尔提出了有关的组织学习的原则与策略，主要有（）。
(2.5分)A．③先行组织者策略B．②整合协调原则C．①+②+③D．①渐进分化原则第4题 (单选题)奥苏贝尔认为，教学过程是一个特殊的认知过程，学生主要是接受间接知识，这一特殊性决定了学生获取大量知识必须是（）。
(2.5分) A．接受性的B．研究性的C．探究性的D．发现性的第5题 (单选题)关于教学策略，以下说法不正确的一项是（）。
(2.5分) A．"先行组织者"是以"教"为中心的教学结构中常用的策略B．以"教"为中心的教学策略和以"学"为中心的教学策略是基本相同的C．"抛锚"是以"学"为中心的教学结构中常用的策略D．"支架式"是以"学"为中心的教学结构中常用的策略第6题 (单选题)"主导---主体"的教学结构突出强调的是（）。
(2.5分) A．媒体使用设计B．教师的"主导"作用C．学生的"学"D．"学教并重"第7题 (单选题)自主学习是一种学生把自己置于主体地位上的学习，它具有（）。
中学数学-1(斐波那契数列)
内蒙古自治区中小学教师教育技术水平（初级）试卷（试卷科目：中学数学）第一部分：基本知识题（本部分共8个题，每题2.5分，满分20分）第1题 (单选题)教育技术的本质特征是（ C ）。
(2.5分)A．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的教学实践B．本题答案中所给出的其它3个选项都不对C．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论和实践D．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论研究第2题 (单选题)关于教学评价中收集数据的工具与方法，下列说法中不正确的是（ D ）。
(2.5分) A．形成性练习是教学评价中经常使用的方法B．结构化观察是教学评价中经常使用的方法C．总结性测验是教学评价中经常使用的方法D．在教学评价中无需使用态度量表第3题 (单选题)课程结束时进行期末考试，考试依据课程标准来确定试题范围，采用纸笔测验试卷评分的方式。
就这一评价（考试）的类型，以下选项中不准确的一项是（ B ）。
(2.5分) A．它是一种定量评价B．它是诊断性评价C．它是总结性评价D．它是一种绝对评价第4题 (单选题)将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是（ C ）。
(2.5分)A．加涅B．布鲁纳C．布卢姆D．奥苏贝尔第5题 (单选题)"知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系"，持这一观点的学习理论流派是（ D ）。
(2.5分)A．建构主义B．认知主义C．人本主义D．行为主义第6题 (单选题)根据您对教育技术及相关基础知识的理解，下例选项不正确的一项是（ B ）。
(2.5分)A．教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程B．教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已C．教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程D．教育技术就是为了促进学习，对有关的学习过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践第7题 (单选题)以"教"为中心的教学结构突出强调的是（ B ）。
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内蒙古自治区中小学教师教育技术水平（初级）试卷（试卷科目：中学化学）第一部分：基本知识题（本部分共8个题，每题2.5分，满分20分）第1题 (单选题)把计算机作为学习对象指的是（ B）。
(2.5分) A．把计算机作为教学的对象和内容的教学B．把计算机作为教学工具来使用的教学C．利用计算机来进行各个学科的教学D．把计算机作为辅助教学手段来使用的教学第2题 (单选题)在信息技术与课程整合的教学实施中，让学生充分动眼、动耳、动脑、动口、并通过动手实验，操作学具，边想、边做、边练来感知事物、领悟概念、掌握原理。
这体现的教学策略是（ a ）。
(2.5分)A．多种感观参与学习策略B．自主探究学习策略C．寓教于乐学习策略D．习作强化学习策略第3题 (单选题)教学方法是在教学过程中，教师和学生为了达到教学目标，由教学原则指导，借助教学手段（工具，媒体或设备）而采取的教与学相互作用的（）。
(2.5分)A．组织形式B．活动方式C．教学理念D．教学思想第4题 (单选题)一般说来，教学设计的具体产物可以是（）。
(2.5分) A．课程、教学方案、教学软件、教学资源B．教学反思C．教学软件、教学资源D．课程、教学方案第5题 (单选题)下列选项中说法不正确的是（）。
(2.5分)A．20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动B．计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末C．早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响D．当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式第6题 (单选题)关于教学过程中的"教学实施"环节，下列说法中不正确的是（ b ）。
(2.5分)A．它是师生围绕着要达到的教学目标开展有意义交互活动的环节B．它是一个相对独立的环节C．相对其它环节而言，它是一个最复杂的环节D．它是教学中的一个关键环节第7题 (单选题)行为主义学习理论用刺激--反应--强化来解释学习过程，它不太适用的学习类型是（）。
(2.5分)A．作业操练B．意义学习C．行为矫正D．技能性训练第8题 (单选题)关于教学评价，以下说法不准确的一项是（）。
(2.5分) A．定量评价与定性评价的主要区别是对所收集到的评价资料分析方法上不同B．若教学评价的主体是多元的，教学评价的指标就不可能是多元的C．形成性评价可使用评价量表，总结性评价也可使用评价量表D．教学评价的主体是多元的，教学评价的指标也可能是多元的第二部分：案例题（包括教案设计、资源准备、教学实施和教学评价）【说明】请您针对高中一年级的学生完成一堂化学课的教学，课题为“元素周期表”。
本课内容包含元素周期表的得来和元素周期表的结构，对学生以后的学习有着十分重要的影响。
本试卷结合具体的教学案例考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下：【教学内容】“元素周期表”(人教版课标教材高中化学必修②“第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表”的第一课时)【教学对象】高中一年级学生【教学环境】多媒体网络教室【教学要求】遵循国家课程标准，在先进教育理念指导下，基于给定的教学环境，恰当利用教育技术，进行教案设计、资源准备、实施教学并进行评价及反思。
教案设计（本部分共7个题，每题4分，满分28分）在进行“元素周期表”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析，确定教学目标与教学内容，设计教学活动并选择合适的教学策略。
下面是一份“元素周期表”的教学方案设计，请阅读该方案并回答相应问题。
教学方案设计一、概述“元素周期表”是人教版课标教材高中化学必修②“第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表”的第一课时（45分钟）。
物质结构和元素周期律是化学的重要理论知识，也是中学化学教学的重要内容。
学好本部分知识，可以帮助学生从本质上认识物质的结构、性质和变化，更好地理解和掌握物质之间的内在联系和变化规律，更好地运用化学知识。
本节内容作为这一理论内容的开篇，能否了解元素周期表的由来、描述元素周期表的结构，对以后的学习有着十分重要的影响。
二、教学目标分析1.知识和技能第9题 (单选题)以下关于本课"知识与技能"教学目标的表述中行为动词使用最恰当的是（）。
(4 分)A．论述元素周期表的发现史B．探索元素周期表的结构及周期、族的概念C．接受元素周期表的编排原则D．知道元素周期表的编排原则2.过程与方法第10题 (单选题)本课教学目标分析中，"过程与方法"部分的分析以下表述中最恰当的是（）。
(4 分)A．在了解元素周期表的发现史、认识元素周期表结构的过程中，感受元素周期律的发现对化学科学发展的重要意义B．通过小组交流提高表达能力C．通过元素周期表的创新活动培养创新意识和创新能力D．通过网络资源检索提高信息获取能力3.情感态度和价值观在了解元素周期表的发现史、认识元素周期表结构的过程中，树立严谨的科学态度和科学精神。
三、学习者特征分析第11题 (单选题)在对学习者特征进行分析时，对于学生已有知识基础的分析以下提法中恰当的是( )。
(4 分)A．学生能够上网检索资源B．学生比较活跃，积极参加课堂活动C．学生对元素的性质与原子结构间的关系有一定了解D．学生对化学课比较感兴趣四、教学策略选择与设计利用网络资源的优势，充分调动学生的积极性，激发学生学习的热情。
通过问题引导，使学生沿着科学探究的一般方法及一般过程，进行探究活动，在受到科学方法熏陶的同时，使学生认识科学发现的作用。
五、教学资源与工具设计第12题 (单选题)本课选择在多媒体网络教室中进行，是因为以下哪种教学资源的要求？( ) (4 分)A．人教版新课标教材高中化学必修②B．主题网站C．学生在课堂上用的笔记本D．元素周期表挂图六、教学过程环节一：新课引入，明确任务（1）新课切入教师展示学生熟悉的元素周期表图片（挂图或PPT演示文稿中的图片）。
第13题 (单选题)教师在新课切入时展示元素周期表图片所体现的媒体作用是( )。
(4 分)A．复习巩固，强化记忆B．创设情境，引发动机C．提供示范，正确操作D．欣赏审美，陶冶情操（2）提出问题，布置任务教师提出启发问题：元素周期表是如何编排的？元素周期表经过了一个怎样的发展过程？给出参考问题，学生分组查阅资料后回答：①元素周期表发现史上的几个重要史实及它们对元素周期表和元素周期律发现的意义和作用？②你从门捷列夫的伟大发现中学到了什么？环节二：探究学习（1）信息查阅学生打开主题网站，利用网络资源，分组查阅相关资料；教师在旁提供必要的指导。
（2）思考，讨论交流（3）总结汇报第14题 (单选题)基于新课程理念和课堂教学的实际情况，在探究学习的总结汇报阶段，您认为以下汇报方式中最合适的是( )？ (4 分)A．各组成员选举代表进行汇报B．组内每个成员分别汇报各自的探究过程及感受C．由教师指定各组的汇报人D．教师代替各小组展示并汇报学习成果环节三：认识元素周期表的结构教师在学生探究的基础上，展示元素周期表PPT演示文稿；学生描述元素周期表结构，并介绍相关概念。
环节四：应用创新教师展示一组不同式样的周期表图，提出过渡性问题：回顾元素周期表的相关史料，可得知元素周期表的编排规律是什么？创新活动：根据元素周期律可以设计成多种形式的元素周期表，绘制你心目中理想的元素周期表？学生积极地投入创造性的设想。
展示学生的创新成果。
七、教学评价设计本课教学从以下几个方面进行评价：•学生参与小组活动情况：积极参加小组活动，表达自己的看法，能够和小组成员沟通协作。
•学生对探究的方法和技能的掌握情况：利用学习资源进行自主学习，归纳、提炼、总结的能力。
•学生的创新精神和实践能力的发展情况：在对探究内容理解的基础上，激发创新思维，形成自己的创意。
•学生对元素周期表结构的掌握情况：课后练习1、2。
•评价方式：可以采取自评、互评和教师点评相结合的方式。
第15题 (单选题)您认为在进行教学评价设计时，应该重点考虑其与以下哪个要素的对应性？（） (4 分)A．教学环境B．教学策略C．教学媒体D．教学目标资源准备（本部分共6个题，每题4分，满分24分）在备课时，需要搜集一些和“元素周期表”相关的媒体素材，并准备PPT演示文稿和主题网站来辅助教师教学。
第16题 (单选题)用个人电脑在网上查询与本课主题相关的网站时，发现了一个资料丰富的化学网站，对以后的教学很有参考价值，为了再次浏览并查找该网站的新内容，以下方法中最为便捷的是( )。
(4 分)A．复制网页上的内容到Word文档B．将网页另存到特定文件夹中C．记住该网站的某些关键词，到使用时用搜索引擎查找即可D．将网址添加到收藏夹中第17题 (单选题)在搜索和"元素周期表"这节课相关资源时，您看到了很多主题相同但格式不同的文件,如果您需要的是图片，您将选择以下哪种格式？( ) (4 分)A．.midB．.wavC．.swfD．.bmp第18题 (单选题)在为本课通过网络准备资源时，发现某网页中的部分内容是可用的，将网页中与本课相关的文字以纯文本格式插入Word文档中，正确的操作方法是（）。
(4 分)A．在浏览器中执行"另存为"命令，保存为Word文档B．在浏览器中选中相关文字，执行"复制"命令，然后在Word文档中执行"选择性粘贴"并选择"无格式文本"命令C．在浏览器中选中相关文字，执行"剪切"命令，然后在Word文档中执行"粘贴"D．在浏览器中选中整个网页，执行"复制"命令，然后在Word文档中执行"粘贴"第19题 (单选题)在为本课准备PPT演示文稿时，教师希望在一张幻灯片上将一幅图片衬在文字的下方作为背景，则可使用以下方法中的（）。
(4 分) A．选中图片，选择"右键"中的"动作设置"B．选中图片，选择"工具"菜单中的"版式"C．选中图片，选择"右键""叠放次序"中的"置于底层"D．选中图片，选择"右键""叠放次序"中的"置于顶层"第20题 (单选题)在为本课准备PPT演示文稿时，教师希望在一张幻灯片上的几行文本前增加标识符号，以下操作方法中正确的是（）。
(4 分) A．选中这几行文本，选择"工具"菜单中的"版式"B．选中这几行文本，选择"格式"菜单中的"项目符号和编号"C．选中这几行文本，选择"格式"菜单中的"幻灯片设计"D．选中这几行文本，选择"格式"菜单中的"幻灯片版式"第21题 (单选题)在为本课准备PPT演示文稿时，为了检查文稿在总体设计上的前后协调性，教师需要查看演示文稿中所有幻灯片的缩略图。