人教版二下数学课件-万以内数的认识和组成
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人教版二年级下册数学《10000以内数的认识》万以内数的认识PPT学习课件
在计数器上边拨珠子边数数。 从四从从千八一九千千百五起五百一十起个起，一，一个一百数十一到一百一十数千数到零到九二五千十千三。零百五。十。
二千四百五十八
这个数是由（ 2 ）个千、（ 4 ）个百、（ 5 ）个十和 （ 8 ）个一组成的。
先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几 个一组成的，再读出来。
10000以内数的认识
小学二年级 数学
南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772 米。
一个一个地数，10个一是十。 一十一十地数，10个十是一百。 一百一百地数，10个一百是一千。
一千、二千、三千、四千、五千、 六千、七千、八千、九千、一万。
一千一千地数，10个一千是一万。
数位顺序表
数
万千百十个
位
…… 位位位位位
计数 单位
…… 万
千
百
一 十（个）
P83 做一做
在计数器上边拨珠子边数数。 从一从千一起千，起一一个个一一个个数数到到一一千千零零二二十十。。
P83 做一做
在计数器上边拨珠子边数数。 从四从千一九千百起五一十个起一，个一数十到一一十千数零到二五十千。零五十。
P83 做一做
数一数
你能倒着一个一个数吗？
与600相邻的两个数， 我们是谁？
589 590 591 592 593 594 595
596 597 598 5？99 600 6？01
填一填
你发现了什么规律？选择一个填一填，并试着创造一组有规律的数， 说一说是怎么想的。
（1） 、500、600 、
（2） 、 、600 、610
399到999可以怎么数？谁想介绍一下999?
999再加1是？
千百十 个
二千四百五十八
这个数是由（ 2 ）个千、（ 4 ）个百、（ 5 ）个十和 （ 8 ）个一组成的。
先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几 个一组成的，再读出来。
10000以内数的认识
小学二年级 数学
南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772 米。
一个一个地数，10个一是十。 一十一十地数，10个十是一百。 一百一百地数，10个一百是一千。
一千、二千、三千、四千、五千、 六千、七千、八千、九千、一万。
一千一千地数，10个一千是一万。
数位顺序表
数
万千百十个
位
…… 位位位位位
计数 单位
…… 万
千
百
一 十（个）
P83 做一做
在计数器上边拨珠子边数数。 从一从千一起千，起一一个个一一个个数数到到一一千千零零二二十十。。
P83 做一做
在计数器上边拨珠子边数数。 从四从千一九千百起五一十个起一，个一数十到一一十千数零到二五十千。零五十。
P83 做一做
数一数
你能倒着一个一个数吗？
与600相邻的两个数， 我们是谁？
589 590 591 592 593 594 595
596 597 598 5？99 600 6？01
填一填
你发现了什么规律？选择一个填一填，并试着创造一组有规律的数， 说一说是怎么想的。
（1） 、500、600 、
（2） 、 、600 、610
399到999可以怎么数？谁想介绍一下999?
999再加1是？
千百十 个
二年级数学下册万以内的认识课件
2 看图说说计数器上的数是多少。
5841
9200
362
5001
3 下面各数中的“5”各表示多少？请用线连一连。
4 每一沓是100张，各是多少元？
（100）元
（1000）元 （10000）元
100个1是100，100个10是1000，100个100是10000。
5 先说出算盘上表示的数是多少，再说说他们的组成。
4 按要求数数。 （1）从七千起，一个一个地数到七千一十五。
七千、 七千零一、 七千零二、 七千零三、 七千零四、 七千零五、 七千零六、 七千零七、 七千零八、 七千零九、 七千零一十、七千零一十一、 七千零一十二、 七千零一十三、 七千零一十四、 七千零一十五。
4 按要求数数。 （2）从五千五百五十起，一十一十地数到五千六百五十。 五千五百五十、五千五百六十、五千五百七十、 五千五百八十、 五千五百九十、五千六百、 五千六百一十、五千六百二十、 五千六百三十、五千六百四十、 五千六百五十。
完整课件
直接使用
1.通过直观的数数使学生认识计数单位百、千、万，并掌握数数方 法，掌握10个一千是一万。建立数的概念，培养数感。 2.初步理解相邻计数单位间的十进关系。
【重点】会数万以内的数。 【难点】能熟练地数万以内的数。
在生活中我们会经 常接触到像大桥长 度这样的大数，这 节课我们就来学习 万以内数的认识。
3 在计数器上表示出下面各数。 六千三百八十 三千二百一十九 二千三百零八
4
有（3）个千、（ 1）个百、（ 5）个十和（ 2）个一。 说说这个数是多少。
这个数是3152。
5 先说出计数器上的数是多少，再填空。
（5319）里面有（ 5）个千，（ ）3 个百， （ 1 ）个十和（ 9）个一。
人教版小学数学二年级下册第2课时 混合运算、万以内数的认识—课件
456 ＜ 4003
2056 ＞ 1803
2056 ＜ 2065
9999 ＜ 10000
2.
646本科技书
480本故事书
520本连环画
连环画比故事书 多，比科技书少！
三、巩固练习
说一说计算算时一先算算。 什么，再算什么。
1. 68－19＋25 ＝49＋25 ＝74
42÷6×8 ＝7×8 ＝56
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、 除法，都要从左往右按顺序计算。
说一说计算算时一先算算。 什么，再算什么。
2. 64－56÷7 ＝64－8 ＝56
53＋3×9 ＝53＋27 ＝80
在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、 减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
说一说计算算时一先算算。 什么，再算什么。
3. 81－（40－24） ＝81－16 ＝65
（18＋36）÷9 ＝54÷9 ＝6
2. 要求“还剩多少瓶”,你们会解决吗? 能列综合算式表示你的思路吗？
3. 说一说你的想法。 4. 这道题需要加小括号吗？ 5. 解答正确吗？
二、万以内数
数一数
估你一是估怎有样多估少的？ 个气球。
我先找一个 标准，再看 有几个这样 的标准。
数的读写ห้องสมุดไป่ตู้组成
1.
二千七百 四百六十 六千零五
你你能会用表不示同其的他方的式 表数示吗下？面的数吗？
2980元
800元
4000元
（1）妈妈买一台电视和一台洗衣机一共花了多少钱？ 800＋4000＝4800（元）
答：妈妈买一台电视和一台洗衣机一共花了4800元。
请你算一算。
8.
2980元
800元
小学二年级数学下册教学课件《万以内的数》
➢ 也可以先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整 百、整千数末尾相同个数的0。
说一说，你是怎么计算的？ 500+400= 900
5个百加4个百等于9个百，也就是900。
3000+5000= 8000
3个千加5个千等于8个千，也就是8000。
说一说，你是怎么计算的？ 700-200= 500
7个百减2个百等于5个百，也就是500。
➢ 读数时，要从高位读起。 ➢ 千位上是几就读几千，百位上是几就读几百， ➢ 十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 ➢ 中间有一个0或者连续两个0，都只读一个“零”， ➢ 末尾不管有几个0，都不读。
4.万以内数的读法和写法
怎样写万以内的数呢？
➢写数时，要从高位起。 ➢几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几， ➢几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。 ➢哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上 写0占位。
变式训练
4
一套《经典故事书》 一套《连环画》
258元
137元
一套《科学世界》 304元
如果买这三套书，带600元够吗？
258+137+304 ≈680
600 < 680
250+130+300 =680 答：带600元不够。
课后作业
1.从教材总复习中选取； 2.从课时练中选取。
板书设计 万以内的数
读并写出下面计数器上的数。
写作： 5006 读作： 五千零六
写作： 3250 读作： 三千二百五十
5.万以内数的大小比较
什么是近似数？请举例说明。
与准确数很接近的整十、整百、整千、整万……的数， 称之为近似数。 一个数的近似数不止一个！
说一说，你是怎么计算的？ 500+400= 900
5个百加4个百等于9个百，也就是900。
3000+5000= 8000
3个千加5个千等于8个千，也就是8000。
说一说，你是怎么计算的？ 700-200= 500
7个百减2个百等于5个百，也就是500。
➢ 读数时，要从高位读起。 ➢ 千位上是几就读几千，百位上是几就读几百， ➢ 十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 ➢ 中间有一个0或者连续两个0，都只读一个“零”， ➢ 末尾不管有几个0，都不读。
4.万以内数的读法和写法
怎样写万以内的数呢？
➢写数时，要从高位起。 ➢几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几， ➢几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。 ➢哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上 写0占位。
变式训练
4
一套《经典故事书》 一套《连环画》
258元
137元
一套《科学世界》 304元
如果买这三套书，带600元够吗？
258+137+304 ≈680
600 < 680
250+130+300 =680 答：带600元不够。
课后作业
1.从教材总复习中选取； 2.从课时练中选取。
板书设计 万以内的数
读并写出下面计数器上的数。
写作： 5006 读作： 五千零六
写作： 3250 读作： 三千二百五十
5.万以内数的大小比较
什么是近似数？请举例说明。
与准确数很接近的整十、整百、整千、整万……的数， 称之为近似数。 一个数的近似数不止一个！
二年级下册数学课件-《万以内数的认识》人教新课标(共15张PPT)
九百九十四、 九百九十五、 九百九十六、
994
995
996
九百九十七、 997 一千、 1000
九百九十八、 998
一千零一 Leabharlann 001九百九十九、 999
一个一个地数
（2）从九千九百九十五数到一万
九千九百九十五、 九千九百九十六、 九千九百九十七、
9995
9996
9997
九千九百九十八、 九千九百九十九、
人教新课标二年级数学下册
万以内数的认识
学习目标：
1. 认识万以内的数。 2. 能够熟练掌握。
一个一个地数， 10个一是（ 一十 ）。 一十一十地数，10个十（ 一百 ）。 一百一百地数，10个一百是（一千）。
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
10个一千是一万。
一个一个地数
（1）从九百九十四数到一千零一
中间不管有几个0( 只读一)个。零 末尾不管有几个0，( 都不)读。
数位顺序表 万千百十个 …… 位位位位位
“5”在下面的数中分别表示多少？
2501 1205
5021 1052
• 我国西气东输工程的管道全长----3900千米。 • 中国有文字记载的历史-----5000年。 • 太平洋的平均深度-----4028米。 • 南京长江大桥公路桥长-----4589米。 • 南京长江大桥铁路桥长-----6772米。
9998
9999
一万 10000
见多识广 读出下面各数
世界最高峰珠穆朗玛 峰的海拔高度约是 8844米。
我国西气东输工程的管道 全长约3900千米。
世界第一大洋太平洋的平 均深度约4028米。
人教版二年级数学下册《第7单元万以内数的认识【全单元】》精品PPT优质课件
写作： 2 3 5 读作：二百三十五
同怎谁学样来们读介总写绍结千一得以下太内计棒的数了数器写！？数时从高位写起，2个百就
读数、写在 上数计 个百 写数 位都3位，器 、上从5上 十写个从 位高2一，右 、就位3往 百个在左 位起十个依 、就位。次千在上是位十写。位5。
二、探究新知
图10中00有里多有少多个少彩个点1？0？
Good Bye！
万以内数的认识
1000以内数的 认识（2）
一、复习导入
今同天学我们们上继节续课来的学知习识 1掌0握00得以非内常数好的。知识。
（一）填一填
10个一是（ 十 ）， 10个十是（ 一百）， 10个一百是（ 一千）。
（二）数一数
1. 在二百八十六的后面连续数出6个数。 二百八十七、二百八十八、二百八十九、二百九十、 二百九十一、二百九十二。
2. 下面这些小正方体共有（ 四百五十）七个。
二、探究新知
数的组成。
2个一百图是中二有百多，少与个三圆十点五？ 合起来是二百三十五。
100
100
每列有还10可个以，再10圈列出，11000个个 10就是圆10点0，。比100多。
我还先剩圈图下出三中1十0有0五个二个圆圆百点点三。。十五个圆点。
二、探究新知
二百二十、 二百三十、 二百四十、 二百五十、 二百六十、 二百七十、 二百八十、 二百九十、 三百、 三百一十。
三、知识应用
（二）填一填
1. 10个一是（ 十 ）， 10个十是（ 一百）， 10个一百是（ 一千）。
2. 九百七十七后面的第五个数是（ 九百八十）二。
3. 六百八十九的相邻数是（ 六百八）十和八（
三、知识应用
（一）填一填
人教版数学二年级下册7.2 10000以内数的认识课件
随堂小练
做一做
7.在下面的空格中填上适当的数，再回答问题。 (教材P84 做一做 第2题 )
10小格
3700
6500
9900
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
8000
9000
10000
（2）在图上标出3700、6500和9900。
随堂小练
做一做
7.在下面的空格中填上适当的数，再回答问题。 (教材P84 做一做 第2题 )
探索新知
把2458在计数 器上表示出来 。
探索新知
想一想，说一说：一共圈了几个 千，几个百，几个十和几个一？
一共圈了2个千，4个百， 5个十和8个一。
探索新知
10000以内数的组成：
千位、百位、十位和个位上的数分别是几，这个数就相 应地由几个千、几个百、几个十和几个一组成。
随堂小练
做一做
2.下图中有多少张明信片？(教材P82 做一做 第1题 )
万以内数的写法:从高位写起，几千就在千位上写..... 中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位 上写“0”占位。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
（3）蛟龙号载人潜水器最大 下潜深度达七千零六十二米。
1250 7062
随堂小练
做一做
7.在下面的空格中填上适当的数，再回答问题。 (教材P84 做一做 第2题 )
10小格
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
8000
9000
10000
（1）图上的每一小格表示多少？
人教部编版二年级数学下册《7.6 万以内数的认识和组成》精品PPT优质公开课件
7 万以内数的认识
万以内数的认识和组成
数星星的孩子能够数出天上有多少颗星星吗？
试一试：图中一共有多少颗星星？数数看。
10个100就是1000， 这些星星比1000多 得多。
先一百一百地数， 10个100是1000。
2个一千是二千，与 四百五十八合起来是 二千四百五十八。
你能用小正方体 表示这个数吗？
（4）844中两个“4”表示的意义相同。（ × ）
4个十 4个一
在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。 六千三百八十 三千二百一十九 二千三百零八
这节课你们都学会了哪些知识？ 万以内数的认识和组成
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
100 1000
1000 400 58
2个一千 4个一百 5个十是 8个一
是二千 是四百 五十
是八
二千四百五十八是由（ 2 ）个千、（ 4 ） 个百、（ 5 ）个十和（ 8 ）个一组成的。
说一说：如何在计数器上拨出小正方体的数量？
万千百十个 位位位位位
二千：在计数器的千位上拨2个珠子。 四百：在计数器的百位上拨4个珠子。 五十：在计数器的十位上拨5个珠子。 八：在计数器的个位上拨8个珠子。
填一填。
（3）7个千、4个百、2个十和5个一合起来是 （ 7425 ）；3576里面有（ 6 ）个一、 （ 7 ）个十、（ 5 ）个百和（ 3 ） 个千。
ห้องสมุดไป่ตู้断。
865
（1）由5个一、6个十和8个百组成的数是568。（ × ）
万以内数的认识和组成
数星星的孩子能够数出天上有多少颗星星吗？
试一试：图中一共有多少颗星星？数数看。
10个100就是1000， 这些星星比1000多 得多。
先一百一百地数， 10个100是1000。
2个一千是二千，与 四百五十八合起来是 二千四百五十八。
你能用小正方体 表示这个数吗？
（4）844中两个“4”表示的意义相同。（ × ）
4个十 4个一
在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。 六千三百八十 三千二百一十九 二千三百零八
这节课你们都学会了哪些知识？ 万以内数的认识和组成
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
100 1000
1000 400 58
2个一千 4个一百 5个十是 8个一
是二千 是四百 五十
是八
二千四百五十八是由（ 2 ）个千、（ 4 ） 个百、（ 5 ）个十和（ 8 ）个一组成的。
说一说：如何在计数器上拨出小正方体的数量？
万千百十个 位位位位位
二千：在计数器的千位上拨2个珠子。 四百：在计数器的百位上拨4个珠子。 五十：在计数器的十位上拨5个珠子。 八：在计数器的个位上拨8个珠子。
填一填。
（3）7个千、4个百、2个十和5个一合起来是 （ 7425 ）；3576里面有（ 6 ）个一、 （ 7 ）个十、（ 5 ）个百和（ 3 ） 个千。
ห้องสมุดไป่ตู้断。
865
（1）由5个一、6个十和8个百组成的数是568。（ × ）
二年级下册数学人教版《万以内数的认识》课件
2508由2个千、5个百和8个一组成；
9999由9个千、9个百、9个十和9个一组成；
3. 在算盘上拨出一个数，让你的同桌先读出 来，再写出来。
提示：两人一组 合作完成，一个同学 在算盘上拨数，另一 个同学读数和写数。
人教版数学二年级下册
7 万以内数的认识
第2课时 用算盘计数
探究新知
下图有多少个彩色圆点？
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
一百一百地圈，边圈边标 记，看0
400
500
600
700
800
900
1000
1000里有10个 百。
900 和 100合起来是 1000。
一千里有 10 个一百，每个一百里有 10 个十，10 个 10 是 100，所以一千里有 100 个十。
我们之前学了用小木棒、计数器记数，这节
课我们学习一种新工具 - 算盘。
档
上珠
梁
框
下珠
一颗下珠表示1， 一颗上珠表示5。
档
算盘上哪一档都可以定为个位，从个位起向 左数第二档是十位，第三档是百位…… 只要个位确定下来，其余的数位也就确定了。
1 ~ 4 用算盘怎么拨？
个 位
6 ~ 9 用算盘怎么拨？
个 位
1、2 、3 、4
这些数都用下珠表示。
5、6、7 、8 、9
5 用一颗上珠表示， 6 ~ 9 用一颗上珠和 相应的下珠表示。
怎么拨 10 呢？
十个 位位
先定位，再在十位上拨一颗下珠。
在算盘上拨出563。
百十个 位位位
563
算盘的使用
1.一个下珠表示 1，一个上珠表示 5，用 空档表示 0。 2.在算盘上拨珠计数时，可以先选定一 档作为个数，依次向左数分别为十位、 百位、千位，再拨上珠和下珠。
人教版数学课件(二下)万以内数的认识和组成
返回
万千百十个 位位位位位
二千四百五十八是由2个千、 4个百、5个十和8个一组成的。
万以内数是由几个千、1.填一填。
（1）数位顺序表中，从右往左数，第四位是（ 千 ）位， 第二位是（ 十 ）位。
（2）7个千、4个百、2个十和5个一合起来是（ 7425 ）； 3576里面有（ 6 ）个一、（ 7 ）个十、（ 5 ） 个百和（ 3 ）个千。
返回
1.填一填。
（3）2093、2094、2095、2096、（ 2097）、（2098）。 （4）在数位顺序表中，从右边起第二位是（ 十 ）位，第
五位是（ 万 ）位。
返回
2.在计数器上表示下面的数。
返回
3.判断。
（1）由5个一、6个十和8个百组成的数是568。 （ × ） （2）用2，0，9组成的最小的三位数是029。 （ × ） （3）458=400+50+8。 （√ ） （4）844中两个“4”表示的意义相同。（ × ）
返回
返回
4.选择。 （1）最高位是万位的数是（ C ）。
A.三位数 B.四位数 C.五位数
（2）六个千、五个十组成的数是（ A ）。
A.6050
B.6500 C.5600
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.万以内的数是由几个千、几个百、几个十和 几个一组成的。
2.在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位， 第二位是十位，第三位是百位，第四位是千 位，第五位是万位。
1000 400
58
返回
2个一千 是二千
4个一百 是四百
5个十是 五十
8个一 是八
二千四百五十八是由2个千、4个百、5个十和8 个一组成的。
万千百十个 位位位位位
二千四百五十八是由2个千、 4个百、5个十和8个一组成的。
万以内数是由几个千、1.填一填。
（1）数位顺序表中，从右往左数，第四位是（ 千 ）位， 第二位是（ 十 ）位。
（2）7个千、4个百、2个十和5个一合起来是（ 7425 ）； 3576里面有（ 6 ）个一、（ 7 ）个十、（ 5 ） 个百和（ 3 ）个千。
返回
1.填一填。
（3）2093、2094、2095、2096、（ 2097）、（2098）。 （4）在数位顺序表中，从右边起第二位是（ 十 ）位，第
五位是（ 万 ）位。
返回
2.在计数器上表示下面的数。
返回
3.判断。
（1）由5个一、6个十和8个百组成的数是568。 （ × ） （2）用2，0，9组成的最小的三位数是029。 （ × ） （3）458=400+50+8。 （√ ） （4）844中两个“4”表示的意义相同。（ × ）
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4.选择。 （1）最高位是万位的数是（ C ）。
A.三位数 B.四位数 C.五位数
（2）六个千、五个十组成的数是（ A ）。
A.6050
B.6500 C.5600
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.万以内的数是由几个千、几个百、几个十和 几个一组成的。
2.在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位， 第二位是十位，第三位是百位，第四位是千 位，第五位是万位。
1000 400
58
返回
2个一千 是二千
4个一百 是四百
5个十是 五十
8个一 是八
二千四百五十八是由2个千、4个百、5个十和8 个一组成的。
人教版小学二年级下册数学《万以内数的认识和组成》精品课件ppt
（4）844中两个“4”表示的意义相同。（ × ）
4个十 4个一
在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。 六千三百八十 三千二百一十九 二千三百零八
情境导入
万以内数的认识
人教版 数学 二五年级 下册
课后反思
万以内数的认识
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
100 1000
1000 400 58
2个一千 4个一百 5个十是 8个一
是二千 是四百 五十
是八
二千四百五十八是由（ 2 ）个千、（ 4 ） 个百、（ 5 ）个十和（ 8 ）个一组成的。
说一说：如何在计数器上拨出小正方体的数量？
万千百十个 位位位位位
二千：在计数器的千位上拨2个珠子。 四百：在计数器的百位上拨4个珠子。 五十：在计数器的十位上拨5个珠子。 八：在计数器的个位上拨8个珠子。
情境导入
学习方法指导 万以内数的认识
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
情境导入
万以内数的认识
情境导入
万以内数的认识
下课了！
—— 小朋友们再见——
情பைடு நூலகம்导入
万以内数的认识
情境导入
万以内数的认识
想一想：万以内的数都是如何组成的？
二千四百五十八是由2个 千、4个百、5个十和8个 一组成的。
万千百十个 位位位位位
万以内数是由几个千、 几个百、几个十和几个 一组成的。
有（ 3254 ）张明信片。
4个十 4个一
在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。 六千三百八十 三千二百一十九 二千三百零八
情境导入
万以内数的认识
人教版 数学 二五年级 下册
课后反思
万以内数的认识
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
100 1000
1000 400 58
2个一千 4个一百 5个十是 8个一
是二千 是四百 五十
是八
二千四百五十八是由（ 2 ）个千、（ 4 ） 个百、（ 5 ）个十和（ 8 ）个一组成的。
说一说：如何在计数器上拨出小正方体的数量？
万千百十个 位位位位位
二千：在计数器的千位上拨2个珠子。 四百：在计数器的百位上拨4个珠子。 五十：在计数器的十位上拨5个珠子。 八：在计数器的个位上拨8个珠子。
情境导入
学习方法指导 万以内数的认识
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
情境导入
万以内数的认识
情境导入
万以内数的认识
下课了！
—— 小朋友们再见——
情பைடு நூலகம்导入
万以内数的认识
情境导入
万以内数的认识
想一想：万以内的数都是如何组成的？
二千四百五十八是由2个 千、4个百、5个十和8个 一组成的。
万千百十个 位位位位位
万以内数是由几个千、 几个百、几个十和几个 一组成的。
有（ 3254 ）张明信片。
二年级下册数学课件-《万以内数的认识》人教新课标(2018秋)(共33张PPT)
万千 百 十个
万千 百 十个
2 311
万千 百 十个
万千 百 十个
4 124
照样子填一填 7846=7000+800+40+6 9837= ——+——+——+—— 7600= ——+—— 5040= ——+—— 3006= ——+——
一千五百 ______ 三千零五十 _______ 六千零五 _____
123 234 345 — — — 1122 2233 3344— — — 1998 2997 3996— — — 19999001 8002 7003— —
—
探索规律
123 234 345 456 567 678 1122 2233 3344— — — 1998 2997 3996— — — 19999001 8002 7003— —
一千五百 三千零五十 六千零五
1500 3050 6005
1、数一数。
（1）从九千九百八十七开始，一个一 个数，数到一万。
（2）从八百九十开始，一十一十地数， 数到一千零二十。
（3）从八千六百开始，一百一百地数， 数到一万。
2、你说我讲。
探索规律
探索规律
1122 2233 3344 4455 5566 6677
2997 3996 4995 — — — 9001 8002 7003— — —
探索规律
2997 3996 4995 5994 6993 7992 9001 8002 7003— — —
探索规律
1.9001 8002 7003 6004 5005
2.4006
埃菲尔铁塔在法国的首 都巴黎，距今已有100多 年的历史了。塔高321米， 是用约250万个螺栓和铆 钉。把多达12000个构件
二年级下册数学课件-7.2《万以内数的组成》人教新课标(共17张PPT)
（1）5319里面有（ 5）个千、（ 3）个百、 （ 1）个十和（ 9）个一。
（2）8005里面有8个（千）和5个（一 ）。 （3）2500里面有（ 25 ）个百。 （4）36个百是（ 3600）。
填一填，读一读。
1640＝ 1000 ＋ 600 ＋ 40 2831＝ 2000 ＋ 800 ＋ 30 ＋ 1 6085＝ 6000 ＋ 80 ＋ 5 9007＝ 9000 ＋ 7
二千四百五十八
读作：二千四百五十八
巩固复习
有多少张明信片？
要数清楚珠子的个数呦！
在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。
六千三百八十
三千二百一十九
二千三百零八
再在个上表示的数是多少，再说一说它们的组成。
4632
2508
9999
填一填。
万以内数的组成
哈尔滨市花园小学 杜巍
看方格读数
读作：二百四十八
看方格读数
读作：四百零八
看方格读数
读作：四百八十
南京长江大桥公路桥长4589米，铁 路桥长6772米.
图中有多少颗星星？
1000 1000
10个100就是1000， 这些星星比1000多 得多。
图中有二千四百五十八颗星星。
这个数是由（2）个千、（4）个百、（5）个十 和（8）个一组成的。
判断
（1）9459中两个“9”表示的意义相同。 （ ×）
（2）计数单位间的进率都是10。
（× ）
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
（2）8005里面有8个（千）和5个（一 ）。 （3）2500里面有（ 25 ）个百。 （4）36个百是（ 3600）。
填一填，读一读。
1640＝ 1000 ＋ 600 ＋ 40 2831＝ 2000 ＋ 800 ＋ 30 ＋ 1 6085＝ 6000 ＋ 80 ＋ 5 9007＝ 9000 ＋ 7
二千四百五十八
读作：二千四百五十八
巩固复习
有多少张明信片？
要数清楚珠子的个数呦！
在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。
六千三百八十
三千二百一十九
二千三百零八
再在个上表示的数是多少，再说一说它们的组成。
4632
2508
9999
填一填。
万以内数的组成
哈尔滨市花园小学 杜巍
看方格读数
读作：二百四十八
看方格读数
读作：四百零八
看方格读数
读作：四百八十
南京长江大桥公路桥长4589米，铁 路桥长6772米.
图中有多少颗星星？
1000 1000
10个100就是1000， 这些星星比1000多 得多。
图中有二千四百五十八颗星星。
这个数是由（2）个千、（4）个百、（5）个十 和（8）个一组成的。
判断
（1）9459中两个“9”表示的意义相同。 （ ×）
（2）计数单位间的进率都是10。
（× ）
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
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1000 400
58
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2个一千 是二千
4个一百 是四百
5个十是 五十
8个一 是八
二千四百五十八是由2个千、4个百、5个十和8 个一组成的。
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万千百十个 位位位位位
如何在计数器上拨出 小正方体的数量？
二千：在计数器的千位上拨2个珠子。 四百：在计数器的百位上拨4个珠子。 五十：在计数器的十位上拨5个珠子。 八：在计数器的个位上拨8个珠子。
人教版 数学 二年级 下册
7 万以内数的认识
万以内数的认识和组成
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
数星星的孩子能够数出天上有多少颗星星吗？
返回
探究新知
例6
有多少颗星星？
返回
先一百一百八合 起来是二千四百 五十八。
1000
返回
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4.选择。 （1）最高位是万位的数是（ C ）。
A.三位数 B.四位数 C.五位数
（2）六个千、五个十组成的数是（ A ）。
A.6050
B.6500 C.5600
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.万以内的数是由几个千、几个百、几个十和 几个一组成的。
2.在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位， 第二位是十位，第三位是百位，第四位是千 位，第五位是万位。
返回
1.填一填。
（3）2093、2094、2095、2096、（ 2097）、（2098）。 （4）在数位顺序表中，从右边起第二位是（ 十 ）位，第
五位是（ 万 ）位。
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2.在计数器上表示下面的数。
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3.判断。
（1）由5个一、6个十和8个百组成的数是568。 （ × ） （2）用2，0，9组成的最小的三位数是029。 （ × ） （3）458=400+50+8。 （√ ） （4）844中两个“4”表示的意义相同。（ × ）
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万千百十个 位位位位位
二千四百五十八是由2个千、 4个百、5个十和8个一组成的。
万以内数是由几个千、几个 百、几个十和几个一组成的。
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课堂练习
1.填一填。
（1）数位顺序表中，从右往左数，第四位是（ 千 ）位， 第二位是（ 十 ）位。
（2）7个千、4个百、2个十和5个一合起来是（ 7425 ）； 3576里面有（ 6 ）个一、（ 7 ）个十、（ 5 ） 个百和（ 3 ）个千。