西师版二年级数学下册《万以内数的认识》PPT课件
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西师大版数学二年级下册万以内数的读法
百位上是2， 读作二百。
十位上是6， 读作六十。
260是由2个 百和6个十组
成(zǔ chénɡ)的。
个位上的0不读。 合起来读作二百六十。
第六页，共十七页。
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万以内数的读法
万千百十个
3100
读作:( 三千一百 )
千位上是3，
读作三千。
百位上是1， 读作一百。
3100是由3个千 和1个百组成 (zǔ chénɡ)的。
万 西以师内大数版的数读学法 二年级 下册
1 万以内数的认识
万以内 数的读法 (yǐ nèi)
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
第一页，共十七页。
万以内数的读法
情境(qíngjìng)
导入
观察右图，你会读 吗？
万千百十个
读作：（
）
第二页，共十七页。
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万以内数的读法
探究新知
读出横线上的数
例4
沙河镇大地(dàdì)小学有学生315人，沙河镇中心校有学 生1236人。
理解题意，要求读 数。
在计数器上拨 出这两个数。
解决问题，读出 这两个数。
万千百十个
315
万千百十个
1236
第三页，共十七页。
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万以内数的读法
万千百十个
万千百十个
315
1236
读作：三百(sān bǎi) 读作：一千二百三十六
1.读数方法：读数是从高位读起，千位上 是几，读作几千；百位上是几读作几 百……
2.读数时，末尾的0不读。中间有1个或连 续2个0，只读1个零。
第十六页，共十七页。
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万以内数的读法
西师版二年级下册数学(万以内数的认识PPT课件)优秀公开课
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师：（数到九千时）如果再加上一个千是几个一千？ （板书：1黄豆倒入统一大杯子， 现在这个大杯子里有多少粒黄豆？10个一千是多少？
（板书：是一万） 师：咱们利用计数器一起数一次怎么样？我们应该在哪 一个数位上拨珠？为什么？（一千……九千）该怎么拨？ 师：你们能一百一百地数从九千五百数到一千吗？
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（2） 师：将你数出的结果汇报给大家。刚才都谁估计的差不多？ 这些同学真是好眼力。 师：请各小组派代表把你们胜利的果实端上来。 （师手拿一杯）师：这一杯就是100粒花生，其实“百”也 是一个计数单位，我们数数时不仅可以一个一个地数，一十 一十地数，还可以一百一百地数。 师生齐数：一百、二百、三百……九百
1 10 100 1000
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问：再加上一个百是几个一百？（板书：10个一百）
师：老师想知道这里一共有多少粒花生，你们愿意和我 一起数一数吗？（师倒师生齐数）
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师：我要将这第十杯100粒倒进后，一共是几个一百？
师：那现在这个大杯子里一共有多少粒花生？10个一百是 多少？（板书：是一千）
师：正如同学们所说的我们这节课初步认识了万以内的数， （板书：万以内数的认识）结识了两个新的朋友计数单位“千” 和“万”，以后我们将和这两个新朋友一起去更详细的了解万 绿色圃中小学教育网 以内的数。
板书设计
万以内数的认识
10个一是十。 10个十是一百。 10个一百是一千。 10个一千是一万。
师：（数到九千时）如果再加上一个千是几个一千？ （板书：1黄豆倒入统一大杯子， 现在这个大杯子里有多少粒黄豆？10个一千是多少？
（板书：是一万） 师：咱们利用计数器一起数一次怎么样？我们应该在哪 一个数位上拨珠？为什么？（一千……九千）该怎么拨？ 师：你们能一百一百地数从九千五百数到一千吗？
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（2） 师：将你数出的结果汇报给大家。刚才都谁估计的差不多？ 这些同学真是好眼力。 师：请各小组派代表把你们胜利的果实端上来。 （师手拿一杯）师：这一杯就是100粒花生，其实“百”也 是一个计数单位，我们数数时不仅可以一个一个地数，一十 一十地数，还可以一百一百地数。 师生齐数：一百、二百、三百……九百
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问：再加上一个百是几个一百？（板书：10个一百）
师：老师想知道这里一共有多少粒花生，你们愿意和我 一起数一数吗？（师倒师生齐数）
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师：我要将这第十杯100粒倒进后，一共是几个一百？
师：那现在这个大杯子里一共有多少粒花生？10个一百是 多少？（板书：是一千）
师：正如同学们所说的我们这节课初步认识了万以内的数， （板书：万以内数的认识）结识了两个新的朋友计数单位“千” 和“万”，以后我们将和这两个新朋友一起去更详细的了解万 绿色圃中小学教育网 以内的数。
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万以内数的认识
10个一是十。 10个十是一百。 10个一百是一千。 10个一千是一万。
西师二年级数学下册万以内数的认识PPT学习教案
第31页/共32页
4307 6891 3690 1024 9004
感谢您的观看！
第32页/共32页
西师二年级数学下册万以内数的认识
会计学
1
一万是多少呢？ 一千五百怎么写？ 一千二百五十六怎么写？ 六千零五十怎么写？
第2页/共32页
一万是多少呢？
想一想： 我们怎么认识一千的，用了什么办法？
第3页/共32页
十个百是一千
第4页/共32页
十个一千是一万
第5页/共32页
10 个 （一 千） 是（ 一 万） 10个（ 一 ）是（ 十 ） 10个（ 十 ）是（一百） 10 个 （一百 ） 是 （一千 ）
中间有一个或2个0，只读一个零； 末尾不管有几个0都不读。
第20页/共32页50 3005
第21页/共32页
“5”在下面的数中分别表示多少？
1500 6050 3005
用计数器拨出这三个数。
第22页/共32页
1234
一千二百三十四 1个千 2个百 3个十 4个一
写作：
黄河是我国的第二大河，全长约五千 四百六十四千米。
写作：
第29页/共32页
世界最高峰是我国的 太平洋是世界第一 珠穆朗玛峰，高约八 大洋，平均深度约 千八百四十八米。 为四千零二十八米。
写作： 4848
写作：4028
第30页/共32页
找朋友 三千六百九十 四千三百零七 九千零四 六千八百九十一 一千零二十四
3、一个数学本10张纸，有1毫米，一 万张纸摞起来有多高？
4、如果我们一秒数一个数，连续不停 的数，数到一万大约要多长时间呢？
第13页/共32页
一个一个数，从九千九百八十八起数到一万
九千九百八十八 九千九百八十九 九千九百九十
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西师二年级数学下册万以内数的认识
会计学
1
一万是多少呢？ 一千五百怎么写？ 一千二百五十六怎么写？ 六千零五十怎么写？
第2页/共32页
一万是多少呢？
想一想： 我们怎么认识一千的，用了什么办法？
第3页/共32页
十个百是一千
第4页/共32页
十个一千是一万
第5页/共32页
10 个 （一 千） 是（ 一 万） 10个（ 一 ）是（ 十 ） 10个（ 十 ）是（一百） 10 个 （一百 ） 是 （一千 ）
中间有一个或2个0，只读一个零； 末尾不管有几个0都不读。
第20页/共32页50 3005
第21页/共32页
“5”在下面的数中分别表示多少？
1500 6050 3005
用计数器拨出这三个数。
第22页/共32页
1234
一千二百三十四 1个千 2个百 3个十 4个一
写作：
黄河是我国的第二大河，全长约五千 四百六十四千米。
写作：
第29页/共32页
世界最高峰是我国的 太平洋是世界第一 珠穆朗玛峰，高约八 大洋，平均深度约 千八百四十八米。 为四千零二十八米。
写作： 4848
写作：4028
第30页/共32页
找朋友 三千六百九十 四千三百零七 九千零四 六千八百九十一 一千零二十四
3、一个数学本10张纸，有1毫米，一 万张纸摞起来有多高？
4、如果我们一秒数一个数，连续不停 的数，数到一万大约要多长时间呢？
第13页/共32页
一个一个数，从九千九百八十八起数到一万
九千九百八十八 九千九百八十九 九千九百九十
二年级下册数学_万以内数的认识10000以内数的认识人教新课标ppt(荐)(19张)精品课件
一千二百五十一
四千零八十二
二千一百
练习巩固
在计算器上边拨珠边数数。
（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。 一千、 一千零一、 一千零二、 一千零三、
一千零四、 一千零五、 一千零六、 一千零七、
一千零八、 一千零九、 一千零一十、
万 千百十个 位 位位位位
一千零一十一、 一千零一十二、 一千零一十三、 一千零一十四、 一千零一十五、 一千零一十六、
课本： 第87页第1、2题
（2）一万里面有（ 10 ）个1000。
（3）892是（三）位数，最高位是（ 百）位，10000是（ 五）位数，最 高位是（万 ）位。
（4）一千一千地数，数（10）次是一万。 （5）8008这个数从右边起第一位上的8表示8个（ 一 ），第四位上的8表 示8个（ 千）。
练习巩固
在计数器上表示下面的数。
课后作业
二千四百五十八是由2个千、4个百、5个十和8个一组成的。 （2）一万里面有（ ）个1000。 二千四百五十八是由2个千、4个百、5个十和8个一组成的。 10个100就是1000， （1）由5个一、6个十和8个百组成的数是568。 在计算器上边拨珠边数数。 在计算器上边拨珠边数数。 （2）一万里面有（ ）个1000。 我们就一起来认识万以内的数 （4）一千一千地数，数（ ）次是一万。 南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。 万以内数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。 （3）458=400+50+8。 （）
在计算器上边拨珠边数数。 （3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。
万 千百十个 位 位位位位
八千五百、 八千六百、 八千七百、 八千八百、 八千九百、 九千、 九千一百、 九千二百、 九千三百。
《千以内数的认识》万以内数的认识PPT课件
百位写2，十位上一个计数单位也没有， 写“0”占位，个位写1。
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万以内数的认识 千以内数的认识
课堂练习
写出下面各数。
四百三十七 二百零五 六百八十 七百
百十 个 位位 位
写作： 4 3 7 写作：2 0 5
写作：6 8 0 写作：7 0 0
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万以内数的认识 千以内数的认识
读出下面各数。 545 405 750 600
万青以岛内版数（的五认年识制）千以数内学数的二认年识级 下册
一 万以内数的认识
千以内数的认识
万以内数的认识 千以内数的认识
情境导入
从图中，你知道了哪些数学信息？
学校有一百九十八名同 学来到我们的首都北京。
这个停车场有 二百个车位
返回
万以内数的认识 千以内数的认识
根据这些信息，你能提出什么问题？
有一百九十八名同学来到我们的首都北京。
百 十个
百 十个
百 十个
个位满十向十位进1，十位加1满十向百位进1。
返回
万以内数的认识 千以内数的认识
如何写出这些数呢？
一百九十八是由1个百、 9个十、8个一组成。
百 十个
1 98
写作：198
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万以内数的认识 千以内数的认识
如何写出这些数呢？
一百九十九是由1个百、 9个十、9个一组成的。
百 十个
这节课你们都学会了哪些知识？
读数时,从高位读起,按照数位顺序来读。 百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个 位上是几就读几,中间有一个0,读作“零”,末 尾的0不读。
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万以内数的认识 千以内数的认识
课后作业 课本： 第5页第1、2题
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万以内数的认识 千以内数的认识
课堂练习
写出下面各数。
四百三十七 二百零五 六百八十 七百
百十 个 位位 位
写作： 4 3 7 写作：2 0 5
写作：6 8 0 写作：7 0 0
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万以内数的认识 千以内数的认识
读出下面各数。 545 405 750 600
万青以岛内版数（的五认年识制）千以数内学数的二认年识级 下册
一 万以内数的认识
千以内数的认识
万以内数的认识 千以内数的认识
情境导入
从图中，你知道了哪些数学信息？
学校有一百九十八名同 学来到我们的首都北京。
这个停车场有 二百个车位
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万以内数的认识 千以内数的认识
根据这些信息，你能提出什么问题？
有一百九十八名同学来到我们的首都北京。
百 十个
百 十个
百 十个
个位满十向十位进1，十位加1满十向百位进1。
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万以内数的认识 千以内数的认识
如何写出这些数呢？
一百九十八是由1个百、 9个十、8个一组成。
百 十个
1 98
写作：198
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万以内数的认识 千以内数的认识
如何写出这些数呢？
一百九十九是由1个百、 9个十、9个一组成的。
百 十个
这节课你们都学会了哪些知识？
读数时,从高位读起,按照数位顺序来读。 百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个 位上是几就读几,中间有一个0,读作“零”,末 尾的0不读。
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万以内数的认识 千以内数的认识
课后作业 课本： 第5页第1、2题
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西师大版小学二年级下册数学 第一单元 万以内数的认识 读 数
1.2.2 读数教学内容：教科书第9页例4、例5，第9页试一试，万以内数的读法。
教学提示：万以内数的读法是在学生学习了计数单位“千”和“万”的基础上进教学的，在实际生活中，学生已经具备了万以内数的感性认识。
所以在教学中首先让学生根据计算器上所拨的个数独立写出几个万以内的数，然后让学生读出会读的数，并根据数的特点让学生给这些数分类，由此引出有0的和没0两种数，为后面总结万以内数的读法做准备，通过观察、讨论、说一说等教学方式让学生经历知识形成的过程。
教学目标：1、知识与技能：借助计数器认识万以内数的读法，能正确读出万以内的数，结合具体的数，说出读的方法。
2、过程与方法：会正确地读数来交流信息，体验数学的价值。
3、情感、态度与价值观：通过与伙伴的交流学习，培养学生的合作意识和协作能力。
重点、难点：重点：经历探究读万以内数的过程，会读万以内的数。
难点：正确读中间、末尾有零的数。
教学准备：教具：竖式计数器、多媒体课件。
学具：计数器、数字卡片、收集一些生活中的数据资料。
教学过程：一、新课导入：1、学生汇报课前收集的数据资料情况。
学生自由汇报课前收集的数据资料。
一台电视机大约是3400元，学校学生人数为2806人，妈妈的工资一个月是3320元……2、观察这些数据，复习数的组成。
让学生选用一个数，说一说这个数是由几个千、几个百、几个十、几个一组成的。
教师：这些数有什么共同的特点呢？（数中有0）这些数你们会读吗？今天我们学习万以内的数的读法。
【设计意图：学生的学习过程是运用已有知识和经验不断获取新知识的过程。
首先，课堂教学中学生已有知识和经验的再现是必不可少的，这往往是学生构建新知识的平台，忽视或者省略这一环节，就无法使新知识纳入已有的知识体系。
其次，善于利用已有知识与新知识的关系，促进学生的发展。
当学生遇到新的问题，鼓励他们找到新、旧知识的联系与区别，激发他们探求新知识的欲望，利用迁移类推获取新知识，获得成功的体验。
小学数学二年级下册《认识万以内的数》PPT课件
想想当年老八的一生，胤礽不由想起妹妹张欢，又不由想起那些东西，黑线，他们兄弟当年那样凶险万分，步步惊心，刀光剑影，你死我活的夺嫡局面，竟然能被后世YY成那样？ 不过..........想起当年老四对老八那样不死不休的局面，嘿嘿，莫非真是求而不得，于是恼羞成怒，于是我得不到的别人也甭像得到？ 已经诵读完毕，正写着字的胤礽有些无聊的yy着............ 还有老大，后世的那些腐女，特别是妹妹张欢，竟YY他和老大有一腿？黑线，若说老大和谁有一腿，那也得是老三啊，怎么能轮到他？ 眯着眼，看着面无表情走进来的老大，还有后头刚刚六岁，粉嫩粉嫩的老三，胤礽笑了。 ---------------------看到胤礽，老大面无表情眉宇间却似乎在忍耐着什么似的上前行礼，虽然他是老大，可惜胤礽却是太子，不过胤礽也不敢怎么接受，于是避开，回敬一礼，笑容浅淡，透着谦和，虽然还未长开，举止间却不卑不亢，从容优雅。 老大胤禔.长胤礽三岁，比胤礽多吃了三年饭多吃了三年盐，城府自然不比六岁的胤祉，此刻看着太子浅淡的笑容，总觉得他的这个太子弟弟似乎有些不一样了。 但，胤禔.也没多说什么，冷淡的转身走回自己的座位。 而胤祉跟在胤禔身后向胤礽行礼后，也不敢多话，乖乖的跑回自己的座位上去了。 胤礽看着胤祉的举动，粉嫩的小正太，却偏做大人样，想起曾经跟妹妹张欢和弟弟张乐唯一的一次公园游乐时，看到的那些五六岁窝在爸爸妈妈怀里撒娇的孩子，就觉得心头有种心酸，哎，皇家的孩子......... 在汤斌等老师讲学后不久，外头一声尖细的高喊，“皇上驾到” 胤礽怔楞了一会，随即急忙跪下。 心头在最初的呆怔后，随即复归平静。 不久一双明黄色的靴子就停在了胤礽面前，然后低沉颇具磁性，却又有些清冷的声音淡淡想起，“起咯吧。” 后世之人都说康熙满脸麻子，可真相却是，眼前的男人此时二十二岁，身材修长，面容俊美不已，浑身散发着弟弟张乐经常嘀咕着的“王八之气”，若妹妹张欢在这，必定会高呼一声“天下无敌大帅哥啊”。 不过，这些都是胤礽前世印象，此时重生的他低垂着头，规规矩矩的站着。 既然无意于权势，那么就让自己做个规规矩矩的皇子阿哥吧。 “太子的学业如何？”男人的声音依然淡淡的，却含着不容侵犯的威严和某种意味。 汤斌上前，叩头行礼后面带笑容的说着太子的勤奋，太子的聪慧...........
西师大版二年级下册数学《万以内数的数数》万以内的数PPT教学课件
第2课时
万以内数的认识 数数和万以内数的组成
情境导入
你观会察数右吗图？，你能得 到什么信息？
八十 八十五
一百零 四 一百
九十七
返回
万以内数的认识 数数和万以内数的组成
探究新知
一个一个地数。 例 4 （1）用小棒从九十七数到一百二十。
返回
万以内数的认识 数数和万以内数的组成
一个一个地数。
（1）用小棒从九十七数到一百二十。
数出每个数位 上有几颗珠子。
万 千百 十个
返回
万以内数的认识 数数和万以内数的组成
（1）一千零五十由（ 1 ）个千和（ 5 ）个十组成。
数出每个数位 上有几颗珠子。
万千百十个
返回
万以内数的认识 数数和万以内数的组成
（2）从一千九百数到二千零一十。
万千百十个
……一千九百九十、 二千、 二千零一十。
1000是一个比较 大的数。
返回
万以内数的认识 认识计数单位“千”“万”
数一数，说一说。
例2
1000 1000
1000
1000
……
10000是一个 更大的数。
10个一千是一万（10000）。
返回
万以内数的认识 认识计数单位“千”“万”
先数一数，再在计数器上拨一拨。
例3
一（1）
十（10）
一百（100）
九十七、九十八、九十九、一 百、一百零一、一百零二、一 百零三、一百零四、一百零五、 一百零六、一百零七、一百零 八、一百零九、一百一十、一 百一十一、一百一十二、一百 一十三、一百一十四、一百一 十五、一百一十六、一百一十 七、一百一十八、一百一十九、 一百二十
返回
万以内数的认识 数数和万以内数的组成
万以内数的认识 数数和万以内数的组成
情境导入
你观会察数右吗图？，你能得 到什么信息？
八十 八十五
一百零 四 一百
九十七
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万以内数的认识 数数和万以内数的组成
探究新知
一个一个地数。 例 4 （1）用小棒从九十七数到一百二十。
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万以内数的认识 数数和万以内数的组成
一个一个地数。
（1）用小棒从九十七数到一百二十。
数出每个数位 上有几颗珠子。
万 千百 十个
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万以内数的认识 数数和万以内数的组成
（1）一千零五十由（ 1 ）个千和（ 5 ）个十组成。
数出每个数位 上有几颗珠子。
万千百十个
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万以内数的认识 数数和万以内数的组成
（2）从一千九百数到二千零一十。
万千百十个
……一千九百九十、 二千、 二千零一十。
1000是一个比较 大的数。
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万以内数的认识 认识计数单位“千”“万”
数一数，说一说。
例2
1000 1000
1000
1000
……
10000是一个 更大的数。
10个一千是一万（10000）。
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万以内数的认识 认识计数单位“千”“万”
先数一数，再在计数器上拨一拨。
例3
一（1）
十（10）
一百（100）
九十七、九十八、九十九、一 百、一百零一、一百零二、一 百零三、一百零四、一百零五、 一百零六、一百零七、一百零 八、一百零九、一百一十、一 百一十一、一百一十二、一百 一十三、一百一十四、一百一 十五、一百一十六、一百一十 七、一百一十八、一百一十九、 一百二十
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万以内数的认识 数数和万以内数的组成
二年级下册数学课件-《万以内数的认识》人教新课标(共15张PPT)
九百九十四、 九百九十五、 九百九十六、
994
995
996
九百九十七、 997 一千、 1000
九百九十八、 998
一千零一 Leabharlann 001九百九十九、 999
一个一个地数
（2）从九千九百九十五数到一万
九千九百九十五、 九千九百九十六、 九千九百九十七、
9995
9996
9997
九千九百九十八、 九千九百九十九、
人教新课标二年级数学下册
万以内数的认识
学习目标：
1. 认识万以内的数。 2. 能够熟练掌握。
一个一个地数， 10个一是（ 一十 ）。 一十一十地数，10个十（ 一百 ）。 一百一百地数，10个一百是（一千）。
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
一千
10个一千是一万。
一个一个地数
（1）从九百九十四数到一千零一
中间不管有几个0( 只读一)个。零 末尾不管有几个0，( 都不)读。
数位顺序表 万千百十个 …… 位位位位位
“5”在下面的数中分别表示多少？
2501 1205
5021 1052
• 我国西气东输工程的管道全长----3900千米。 • 中国有文字记载的历史-----5000年。 • 太平洋的平均深度-----4028米。 • 南京长江大桥公路桥长-----4589米。 • 南京长江大桥铁路桥长-----6772米。
9998
9999
一万 10000
见多识广 读出下面各数
世界最高峰珠穆朗玛 峰的海拔高度约是 8844米。
我国西气东输工程的管道 全长约3900千米。
世界第一大洋太平洋的平 均深度约4028米。
西师大二下数学课件-认识计数单位“千”“万”
西师大版 数学 二年级 下册
1 万以内数的认识
认识计数单位“千”“万”
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
观察右图，你能得 到什么信息？
探究新知
例 1 数一数，说一说。
10个一是十。
10个十是一百。
10个一百是多少呢？ 10个一百是一千（ 1000 ）
10个一百是多少呢？ 万千百十个
仔细观察线段上的数，一起数一数。
0
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
1000是一个比较 大的数。
数一数，说一说。
例2
1000 1000
1000
1000
……
10000是一个 更大的数。
10个一千是一万（10000 ）。Biblioteka 先数一数，再在计数器上拨一拨。
例3
（2）
图中共有（ 1000 ）个小方格。十个一千是一万 （3）10个（2）题这样的图共有（ 10000 ）个小方格。
在计数器图上画 。
万千百十个
一万
万千百十个
一千
万千百十个
一百
下面的人民币每扎是100张，各是多少元？
100 一百个一是一百
1000 一百个十是千
先看一张人民币的 面额是多少元。
再求出100张是 多少元。
一（1）
十（10）
一百（100）
万千百十个
一
万千百十个
十
万千百十个
百
一千（1000）
万千百十个
千
一万（10000）
万千百十个
万
数位顺序表
……
万千 百十个
二年级下册数学-万以内数的大小比较.ppt
940 ＜1899 1350 ＜2365 1899 ＞1350 940＜1350＜1899＜
2365
我把它们竖着排：
① 940 三位数 ③1899 ②1350 ④2365
940 ＜1350 ＜1899 23＜65
三、运用新知，深化理解
1.快速比较大小 ① 1020 ＞999 ② 398 ＜402 ③ 5940 ＞ 5230 ④ 9812 ＞9182
四、课堂总结，梳理知识
（一）总结：这节课你学到了哪些知识？ （二）比较：和1000以内数的读法、写法比较， 你认为读、写万以内数的时要注意什么？
三、运用新知，深化理解
3.从0～9这10张卡片中，抽取4、8、 7、1这4张卡片，组成最大的四位数、 最小的四位数、第二大的四位数、第 二小的四位数
最大的四位数是（874）1 ，最小的四位数是（ 1）47。8 第二大的四位数是（71）4 ，第二小的四位数（ 14）8。7
4．□里最大能填几？ 45□7<458 362>□279 764>7□61 1000>□999
二、自主学习，探究新知
(1)比较1号和2号彩电的价格
方法一：
方法二：940是三位数
因为940在1899的前面
1899是四位数
所以940 ＜ 1899
940 ＜ 1899
位数不同的两个数进行 大小比较，位数多的数大。
二、自主学习，探究新知
(2)比较3号和4号彩电的价格 1350最高位上的1表示1个千，2365最高位上的2表示2个千
⑤7878 ＜8787 ⑥ 5667 ＜5680 ⑦1111 11＜19 ⑧ 587 ＜5870
三、运用新知，深化理解
2.一列火车坐的人比一架飞机多得多，一架飞机坐的 人比一艘客轮少一些。
最新万以内数的认识例7、例8(读数-写数)教案资料精品课件
3. 写一写，读一读。
（1）4个千、8个ຫໍສະໝຸດ 、3个十和2个一组成的数。写作： 4832
读作： 四千八百。三十二
（2）9个千和2个一组成(zǔ chénɡ)的数。
写作： 9002 读作：
九千零二 。
（3）8个千和3个十组成(zǔ chénɡ)的数。
写作： 8030
读作： 八千零三十
。
第七页，共12页。
二、探究(tànjiū)新知
第十二页，共12页。
8020
（1）十位上是0的数（ 2008、2800、8002、820）0。
（2）中间(zhōngjiān)和末尾8都02有0、零2（080
）。
（3）只读一个零的四位数（ 2008、2080、8002、802）0 。 （4）摆出一个零也不读的四位数（ 2800、820）0。
第六页，共12页。
三、知识(zhī shi)运用
你试知一道试(zh。ī dào)万以内的数怎么写
吗？
第九页，共12页。
三、知识(zhī shi)运用
2. 写出下面各数。
用肉眼能看到的星 星大约有七千颗。
图书馆有一千二百
五十种杂志。
写作 7000
(xiězuò)：
写作 1250
(xiězuò)
：
第十页，共12页。
蛟龙号载人潜水器最 大下潜深度达七千零
第四页，共12页。
三、知识(zhī shi)运用
1. 读出下面(xià mian) 各数。
柳河公园共有柳树
560 棵。
这一年共有366天。
养鸡场一天约收鸡蛋
2540 个。
读作：五百(wǔ bǎi)六十 读作：三百六十六 读作：二千五百四十
西师版小学数学二年级《万以内数的认识》
一个一个地数，10个一是十 一十一十地数，10个十是一百
一百一百地数，10个一百是一千
千百 十 个 位位 位 位
10个一百是一千 1000
600里有( 6 )个一百
800里有( 8 )个一百
1000里有(10 )个一 百
一千一千地数，10个一千是一万
万千百 十 个 位位位 位 位
10个一千是一万 10000
10个一是十
10个一百是一千
10个十是一百 10个一千是一万
5. 数一数。 (1)一个一个地数，从八十八数到一百。
(2)一十一十地数，从四十数到一百。
探索新知
九十七 一百 一百零三 一百零六 一百零九 一百一十二 一百一十五 一百一十八
九十八
一百零一 一百零四 一百零七 一百一十 一百一十三 一百一十六
(1) 图书馆有少儿图书一千零五十八
本，写作：158。 （
）
1058
(2) 用肉眼能看到的星星大约有六千颗，
写作：6000。
（
）
√
(3) 老师的工资有八千零六元，写作:
8006。
（
）
反馈：你想提醒丫丫注意什么？ √
2.写出下面各数。
一千二百八十二 写作：1282 五千六百零二 写作：5602 四千零六 写作：4006 一万 写作：10000
一百一十九
九十九
一百零二 一百零五
一百零八 一百一十一 一百一十四 一百一十七
一百二十
一百九十七 二百 二百零三 二百零六 二百零九
一百九十八 二百零一 二百零四 二百零七 二百一十
一百九十九 二百零二 二百零五 二百零八
一百九十七有(1)个百、(9)个十和(7)个一。 二百一十有(2)个百和(1)个十。
一百一百地数，10个一百是一千
千百 十 个 位位 位 位
10个一百是一千 1000
600里有( 6 )个一百
800里有( 8 )个一百
1000里有(10 )个一 百
一千一千地数，10个一千是一万
万千百 十 个 位位位 位 位
10个一千是一万 10000
10个一是十
10个一百是一千
10个十是一百 10个一千是一万
5. 数一数。 (1)一个一个地数，从八十八数到一百。
(2)一十一十地数，从四十数到一百。
探索新知
九十七 一百 一百零三 一百零六 一百零九 一百一十二 一百一十五 一百一十八
九十八
一百零一 一百零四 一百零七 一百一十 一百一十三 一百一十六
(1) 图书馆有少儿图书一千零五十八
本，写作：158。 （
）
1058
(2) 用肉眼能看到的星星大约有六千颗，
写作：6000。
（
）
√
(3) 老师的工资有八千零六元，写作:
8006。
（
）
反馈：你想提醒丫丫注意什么？ √
2.写出下面各数。
一千二百八十二 写作：1282 五千六百零二 写作：5602 四千零六 写作：4006 一万 写作：10000
一百一十九
九十九
一百零二 一百零五
一百零八 一百一十一 一百一十四 一百一十七
一百二十
一百九十七 二百 二百零三 二百零六 二百零九
一百九十八 二百零一 二百零四 二百零七 二百一十
一百九十九 二百零二 二百零五 二百零八
一百九十七有(1)个百、(9)个十和(7)个一。 二百一十有(2)个百和(1)个十。
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写作： 4848
太平洋是世界第一 大洋，平均深度约 为四千零二十八米。
写作：4028
找朋友 三千六百九十 四千三百零七 九千零四 六千八百九十一 一千零二十四
4307 6891 3690 1024 9004
四千三百零五
三 千零三
3200 读作：三千二百
末尾的0不读
8080 读作：八千零八十
中间有一个0或两个0只读一个0。
4008 读作：四千零八
读一读
你能读一读吗？
5600 5000 10000 6002 2040
万以内数的读法：Байду номын сангаас
从高位读起，千位是几就读几千， 百位是几就读几百，十位是几就读 几十，个位是几就读几。
一个一个数，从九千九百八十八起数到一万
九千九百八十八 九千九百八十九 九千九百九十
9988
9989
9990
九千九百九十一 9991
九千九百九十二 九千九百九十三 九千九百九十四 九千九百九十五
9992
9993
9994
9995
九千九百九十六 九千九百九十七 九千九百九十八 九千九百九十九
9996
9997
中间有一个或2个0，只读一个零； 末尾不管有几个0都不读。
你会写吗？
一千五百 六千零五十 三千零五
1500 6050 3005
“5”在下面的数中分别表示多少？
1500 6050 3005
用计数器拨出这三个数。
•
1234
一千二百三十四 1个千 2个百 3个十 4个一
5126
五千一百二十六 5个千 1个百 2个十 6个一
你会读、写万以内的数了吗？ 说一说 怎么读、怎么写。
限时作业：
读一读
4301 8809 2410
3098 9023 4120
3908 2009 3900
写一写 长江是我国的第一大河，全长约六千 三百千米。
写作：
黄河是我国的第二大河，全长约五千 四百六十四千米。
写作：
世界最高峰是我国的 珠穆朗玛峰，高约八 千八百四十八米。
2374
二千三百七十四 2个千 3个百 7个十 4个一
北冰洋的平均深度数是 由1个千、2个百和5个一 组成的。
你知道它有多学深吗？
（1205千米）
万以内数的写法：
从高位写起，几千就在千位上写几，几 百就在百位上写几，几十就在十位上写 几，几个就在个位上写几。
哪一位上一个计数单位也没有，就用0 占位。
你们觉得“万”这个计数单位 大不大？
你知道“一万”究竟有多少吗?
1、咱们学校的操场一圈有300米。， 多少圈够一万米呢？ 2、我们学校大约有500人，多少个这 样的学校有一万人呢？
3、一个数学本10张纸，有1毫米，一 万张纸摞起来有多高？
4、如果我们一秒数一个数，连续不停 的数，数到一万大约要多长时间呢？
“万”是一种计数单位。 找一找，它在计数器的什么位置？
10 个 （一千 ） 是 （一万 ）
这是中国的一大发明 ，据 记载，在商代时，古人已采 用了这种“满十进一”的记 数法。这在古代世界中是最 先进、最科学的记数方法 。
数位顺序表
…… 万位 千位 百位 十位 个位
平时，你用过“万”这个计数 单位吗？
一万是多少呢？ 一千五百怎么写？ 一千二百五十六怎么写？ 六千零五十怎么写？
一万是多少呢？
想一想： 我们怎么认识一千的，用了什么办法？
十个百是一千
十个一千是一万
10 个 （一 千） 是（ 一 万）
10个（ 一 ）是（ 十 ） 10个（ 十 ）是（一百） 10 个 （一百 ） 是 （一千 ）
9998
9999
一万 10000
从八百九十开始，一十一十地数， 数到一千零二十。
从八千六百开始，一百一百地数， 数到一万。
读作：二千三百五十六
它是由（ 2 ）个千，（ 3 ）个百，( 5 ) 个十组成的，（ 6 ）个一组成的。
写作： 2 3 5 6 读作： 二千三百五十六
2356是由（ 2 ）个千，（ 3 ）个百， ( 5)个十和（ ）6 个一组成的。
太平洋是世界第一 大洋，平均深度约 为四千零二十八米。
写作：4028
找朋友 三千六百九十 四千三百零七 九千零四 六千八百九十一 一千零二十四
4307 6891 3690 1024 9004
四千三百零五
三 千零三
3200 读作：三千二百
末尾的0不读
8080 读作：八千零八十
中间有一个0或两个0只读一个0。
4008 读作：四千零八
读一读
你能读一读吗？
5600 5000 10000 6002 2040
万以内数的读法：Байду номын сангаас
从高位读起，千位是几就读几千， 百位是几就读几百，十位是几就读 几十，个位是几就读几。
一个一个数，从九千九百八十八起数到一万
九千九百八十八 九千九百八十九 九千九百九十
9988
9989
9990
九千九百九十一 9991
九千九百九十二 九千九百九十三 九千九百九十四 九千九百九十五
9992
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9994
9995
九千九百九十六 九千九百九十七 九千九百九十八 九千九百九十九
9996
9997
中间有一个或2个0，只读一个零； 末尾不管有几个0都不读。
你会写吗？
一千五百 六千零五十 三千零五
1500 6050 3005
“5”在下面的数中分别表示多少？
1500 6050 3005
用计数器拨出这三个数。
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1234
一千二百三十四 1个千 2个百 3个十 4个一
5126
五千一百二十六 5个千 1个百 2个十 6个一
你会读、写万以内的数了吗？ 说一说 怎么读、怎么写。
限时作业：
读一读
4301 8809 2410
3098 9023 4120
3908 2009 3900
写一写 长江是我国的第一大河，全长约六千 三百千米。
写作：
黄河是我国的第二大河，全长约五千 四百六十四千米。
写作：
世界最高峰是我国的 珠穆朗玛峰，高约八 千八百四十八米。
2374
二千三百七十四 2个千 3个百 7个十 4个一
北冰洋的平均深度数是 由1个千、2个百和5个一 组成的。
你知道它有多学深吗？
（1205千米）
万以内数的写法：
从高位写起，几千就在千位上写几，几 百就在百位上写几，几十就在十位上写 几，几个就在个位上写几。
哪一位上一个计数单位也没有，就用0 占位。
你们觉得“万”这个计数单位 大不大？
你知道“一万”究竟有多少吗?
1、咱们学校的操场一圈有300米。， 多少圈够一万米呢？ 2、我们学校大约有500人，多少个这 样的学校有一万人呢？
3、一个数学本10张纸，有1毫米，一 万张纸摞起来有多高？
4、如果我们一秒数一个数，连续不停 的数，数到一万大约要多长时间呢？
“万”是一种计数单位。 找一找，它在计数器的什么位置？
10 个 （一千 ） 是 （一万 ）
这是中国的一大发明 ，据 记载，在商代时，古人已采 用了这种“满十进一”的记 数法。这在古代世界中是最 先进、最科学的记数方法 。
数位顺序表
…… 万位 千位 百位 十位 个位
平时，你用过“万”这个计数 单位吗？
一万是多少呢？ 一千五百怎么写？ 一千二百五十六怎么写？ 六千零五十怎么写？
一万是多少呢？
想一想： 我们怎么认识一千的，用了什么办法？
十个百是一千
十个一千是一万
10 个 （一 千） 是（ 一 万）
10个（ 一 ）是（ 十 ） 10个（ 十 ）是（一百） 10 个 （一百 ） 是 （一千 ）
9998
9999
一万 10000
从八百九十开始，一十一十地数， 数到一千零二十。
从八千六百开始，一百一百地数， 数到一万。
读作：二千三百五十六
它是由（ 2 ）个千，（ 3 ）个百，( 5 ) 个十组成的，（ 6 ）个一组成的。
写作： 2 3 5 6 读作： 二千三百五十六
2356是由（ 2 ）个千，（ 3 ）个百， ( 5)个十和（ ）6 个一组成的。