2019届人民版八年级政治上册复习：第4课-青春故事(含答案)

第四课青春故事
1、青春期的含义:人们通常将人生中11岁到17、18岁这段美好的年华称为“青春
期”.它是人由少年到成年的过渡时期.
2、什么是叛逆心理？
答:叛逆心理,指人们彼此之间为了维护自尊,而对对方的要求采取与常理相反的态度和言行的一种心理状态.
3、逆反心理有哪些表现？
答:（1）要我这我偏要那样；
（2）你说这个好我非要说那个好；
（3）你让我相信这个,我非要相信那个不可；
（4）以强硬的态度顶撞,以粗暴的举止反抗.
（5）对父母长辈不理不睬、冷淡相对等.
4、为什么会产生逆反心理？
答:青少年对父母等长辈的思想观念、管教方法、严格要求等产生反感,自我意识、独立意识、探索意识受到阻碍而产生的心理反映.
进入青春期的中学生会有强烈的成人感,认为自己已经长大成人,不再是一个年幼无知的孩子,想积极挣脱家庭的束缚、学校的管理和社会的约束,急切地希望别人把我们看成大人,要求别人尊重我们,并希望享有和大人一样的权利.因此,不再听从大人的指挥,不再依赖父母,希望摆脱父母的监护.
5、如何正确认识青春期的逆反心理？
答:（1）青春期产生逆反心理是成长过程中的正常现象,或多或少地会发生在每一个成长中的青少年身上.
（2）逆反心理往往导致逆反行为,逆反心理和逆反行为是由客观原因（父母的思想意识、管教方法、严格要求等）导致的,不能用对或错简单评价.
（3）从某种意义上讲,逆反是走向成熟的一个关隘,关键在于我们能否过好这个关隘,如果过不好,可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影.
6、逆反心理的危害（逆反心理对成长的影响有哪些？）:
答:逆反心理有其积极地正面作用,如从某种程度上讲,它标志着我们自主意识、独立意识、探索意识在明显增强,说明我们再走向成熟.但如果我们一味地逆反下去,对别人的伤害自不必说,自己也可能将付出惨重的代价.具体表现为:
（1）影响家庭的和谐；
（2）造成师生关系紧张；
（3）不利于自身心理健康发展；
（4）有可能造成不必要的经济损失；
（5）有可能误入歧途,走上违法犯罪的道路,危害社会等恶果.
或者回答:逆反心理既给自己带来不利影响,也会给别人带来伤害.轻者惩罚自己,伤害父母,造成亲子隔阂,重者会误入歧途,违法犯罪. 7、如何走出逆反困境？
答:（1）培养多向思维；（2）设身处地的分析；（3）学会控制情绪；
（4）第三方立场；（5）坦陈意见；（6）更换对象；（7）以认知化解情绪；（8）主动倾诉.
8、追求流行风的原因有哪些？
答:（1）显示自己的时髦,赢得在同学们心目中的地位；（2）更好地凸显个性,焕发青春光彩；（3）盲目从众,随大流,不希望比别人差,避免不合群；（4）树立自己在同学们心目中的形象；（6）猎奇心理,喜欢以新面貌出现的东西,被新奇的观念所左右等.
9、辩证地看待流行现象:
大胆、创新、喜欢新鲜事物,这是出于青春期的少年所具有的正常心理特征.对待流行事物,我们不能盲目追求,也不能采取排斥的态度.对我们有利的起积极作用的应该吸收,反之,那些对我们产生消极影响的应该排斥.
（1）中学生适度追逐流行,有利于:①更显个性,更时尚,焕发青春光彩；②让自己更合群,不至于与他人格格不入,显得老土；③寻找到更有新异的东西,永远走在时代的前沿；④开拓自己的视野,学到有用的东西；⑤拓展思维,更具创新精神等等.
（2）中学生过度追逐流行,会导致:①迷失自我,丧失个性；②浪费时间、金钱、精力；③影响学习,不利于正确的世界观、人生观、价值观的形成；④使人虚荣心大增,形成不良的攀比之风；⑤使人偏离正道,引发盗窃等非法犯罪行为等等.
10、作为中学生,应该如何正确看待流行风？
答:（1）清楚自己真正适合什么,需要什么；（2）理智有度,择其善者
而从之,其不善者而改之；（3）提高自己的控制和辨别能力,慎重选择,避免盲目从众；（4）学会拒绝不良嗜好,及时纠正不良行为；（5）积极参加集体组织的有益活动.
11、盲目追求流行风有哪些危害？
答:（1）荒废学业；（2）浪费时间、金钱、精力；（3）迷失自我,不利于树立崇高理想；（4）丧失理智,做出害人害己的事；（5）危害青少年的身心健康；（6）抹杀个人的个性和创造性；（7）使人放弃独立思考的习惯,增强人们的依赖性；（8）使人过渡爱慕虚荣,丧失理想信念和意志品质；（9）会使人偏离正道、甚至走上违法犯罪的道路.
12、中学生的风采可以从哪些方面表现出来？
答:（1）健康的体魄,充沛的体力,活泼的性格,丰富的知识,大方的仪表；
（2）心理健康,品德高尚；
（3）对自己的言行负责；
（4）做事耐心、细心；
（5）自制力强等等.
13、如何看待偶像崇拜？
答:偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象.青少年会以不同的方式表达对偶像的认同,进而仿效起行为方式、仪表特征.每个时代的青少年都有自己追逐的“星”,追“星”是青春期少年的正常心理需要.真正的“星光”,应该是汗水的闪烁和内在美的光华.
14、盲目追“星”有哪些警示？
答:（1）“星光”灿烂,但不可能让这些灿烂的“星光”占据我们的全部心灵.一旦让他们占满了整个心灵,我们的自我和尊严具无处安身了；
（2）当沉浸在追逐各种“星”的快乐时,我们是否意识到自己也在不知不觉中丢失了很多东西？喜欢追“星”的男孩女孩,别望着天上的“星星”,却掉进地上的“坑”里.
15、怎样追“星”才是正确的？（树立正确的追“星”意识）
答:明星的成长历程有辛酸,要看到他们鲜花掌声背后踏实的努力.我们应该清醒地看到:“星光”的魅力不应该简单地表现为华丽的外表、独特的打扮、狂热的掌声以及娱乐媒体的追逐和炒作.其实,真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华.
“星光”= 汗水 + 内在美
16、盲目追星有什么危害？
答:（1）丧失理智；（2）危害青春；（3）浪费时间、影响学业；（4）丧失自我、空耗青春；（5）容易形成错误的人生观和对人格发展不利.
17、作为中学生应该如何追星？
答:明星的成长历程有努力也有辛酸,要看到他们鲜花和掌声背后踏实的努力.我们应该清醒地看到,“星光”的魅力不应该简单地表现为华丽的外表、狂热的掌声以及娱乐媒体的追逐和炒作.真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华.“星光”=汗水+内在美.
追星,应该①不疯狂、盲目追星；②摒弃狭隘心态,摆正自己与明星的关系；③学习他们的内在美.
18、我们应该学习明星的什么？
答:学习明星的成就和内在美,比如:他们的事业心、责任感、智慧、经验；他们的努力、付出和毅力；他们高超的专业技能、专业知识等等.
19、这样的“星”也是“星”,他们更值得我们学习.
如“中国水稻之父——袁隆平”、“中国原子弹之父——邓稼先”、“中国航母之父——刘华清”、“中国铁路之父——詹天佑”、“中国诗歌之父——屈原”、“中国地质之父――李四光”、“中国物理学之父——吴大猷”、“中国近代化学之父——徐寿”、“中国电脑之父——范光陵”、“中国航天之父——钱学森”等等.
在生活中,我们可以追的“星”有很多,如劳动者、立功者、牺牲者、科学家、政治家、模范等等.记住,真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华.。