第四课《走向小康》课时练习
【初二政治试题精选】走向全面小康同步测试
走向全面小康同步测试
5 c 第三节走向全面小康
一选择题
1在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是（ D ）A到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平
B确保-----
⑴请在“梦想二”的空格处填上相应的内容
⑵“梦想三”计划何时实现？我国实现“梦想三”以后，国家的发展状况是怎样的？
（经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实
⑶“梦想一”到“梦想四”描绘的是我国哪一个社会发展阶段？该阶段我国各族人民的共同理想是什么？
社会主义的初级阶段。
把我国建设成为富强、民主、明、和谐的社会注意现代化国家
8材料一改革开放30年，中国经济持续多年快速增长，国家财富积累增大，综合国力不段上升，令国际刮目相看。
到2007年，我国GDP达到2466万亿元，在世界排名上升到第四位，仅次于美国和日本及德国。
▲材料二目前，虽然我国人民生活总体上达到了小康，但人均GDP尚排在世界百位之后，城乡发展不平衡，西部农村还很落后，在精神明、政治明、社会保障和生态环境等方面还存在一些需要解决的问题。
请运用所学知识，回答下列问题
⑴我国改革开放以的巨大变化说明了什么?(
①改革开放作为一场伟大的革命,顺应时代潮流,方向和道路是完全正确的②改革开放是我国的强国之路
⑵请简要谈谈对材料二的认识。
初二政治课后同步练习湘教版
初二政治课后同步练习湘教版一.感受小康 (一)我们的小康目标 1.小康目标的提出2.小康的内涵3.不同时期，小康生活有不同的标准 (二)我们的小康生活 1.我国总体上达到了小康 2.小康目标实现的表现二.改革开放富起来 (一)改革开放的巨大成就 1.改革的实质和目标 2.对外开放的地位和作用 3.改革开放与小康的关系 (二)市场经济的巨大活力 1.社会主义市场经济的含义 2.坚持改革开放的必要性三.走向全面小康(一)共同富裕的目标 1.我国的小康现状 2.共同富裕的的地位、实现途径和要求 (二)建设更高水平的小康社会 1.全面建设小康社会所指向的目标和最关键的目标 2.全面建设小康社会与中学生的关系重点问题聚焦焦点1 改革开放的作用。
○理解笔记：○教师解析：事实雄辩地证明：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路;只有社会主义才能救中国、只有改革开放才能发展中国、发展社会主义;改革开放是强国之路，我们要毫不动摇地坚持改革开放。
跟踪训练 1.经过30多年的不懈努力，深圳迅速从一个边陲小镇发展成为一个现代化大城市，综合经济实力跃居全国大中城市前列。
这充分证明了( ) ①改革开放是发展进步的活力源泉②经济特区制度是我国的基本经济制度③对外开放是我国一切工作的中心④改革开放是强国之路 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 2.今天，农民感慨“种田不交税、上学不交费、看病能报销、农民得实惠”。
这表明 ( )A.B.C.D. 我国城乡之间的发展差距已经消除焦点2 我国的共同富裕○理解笔记： 1.共同富裕的地位。
2.如何实现共同富裕? 3.实现共同富裕的要求。
○教师解析： 1.共同富裕的地位。
共同富裕是社会主义的本质特征，是社会主义的根本原则，也是我们建设小康社会的基本目标之一。
2.如何实现共同富裕。
实现共同富裕需要一个过程，要鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，先富带后富，最后实现共同富裕。
九年级政治《走向小康》同步练习4 教科版
第四课走向小康同步测试教材知能精练【知识点1】感受小康了解我国小康水平在人民生活水平（微观）和国家经济实力上（宏观）上的表现。
针对性练习1. 下面这组漫画《三代人赶集》从一个侧面反映了我国：（）A．人民生活水平不断提高B．人民丢掉了艰苦奋斗的优良传统C．全面建设小康社会的目标已经实现D．已步入发达国家行列2.2007年，我国国内生产总值达到24.66万亿元，比2002年增长65.5%，年均增长10.6%，从世界第六位上升到第四位。
这表明我国 ( )A、全面建设小康社会目标的已经实现B、综合国力增强，国家地位提高C、社会主义现代化任务的提前完成D、我国已经是发达国家3．当“同一个世界、同一个梦想”的口号唱响欢腾的五洲，北京2008年奥运会的步伐离我们越来越近了。
中国有能力办奥运，是因为（）A．科技水平的不断提高B．综合国力的提升C．国际地位极大提高D．全面建设小康目标已经实现【知识点2】总体小康水平了解“小康”的由来，我国“三步走”战略，识记总体小康水平的特点，我国社会的主要矛盾。
针对性练习4．我国现代意义上的小康最早提出者是改革开放的总设计师（）A．江泽民 B．邓小平C．毛泽东Ｄ.胡锦涛5．2008年3月5日，第十一届全国人民代表大会第一次会议在京召开，温家宝总理作政府工作报告时指出：加快全面建设小康社会进程。
下列关于小康社会的正确认识是（）①实现小康是社会主义制度的伟大胜利②目前，我们达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的③实现小康是中华民族发展史上的一个新的里程碑④目前我们的小康已经达到发达国家水平A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④6.全面建设小康社会，必须从中国的实际出发。
中国当前最大的实际，即最基本国情是（）A．经济发展不平衡，东西部之间的差距大B．我国人口基数大，新增人口多C．我国面临严峻的环境形势D．我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段7.我国现阶段社会的主要矛盾是 ( )A.先进的社会制度与落后的社会生产力之间的矛盾B.东部发达地区与西部落后地区之间的矛盾C.人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾D.社会主义政治文明和物质文明之间的矛盾8.党的十七大报告指出：“新时期最显著的成就是快速发展。
第四课《走向小康》
人民生活水平上了一个大台阶 精起来的饮食
大起来的住房
靓起来的衣着服饰
鼓起来的钱袋子
多起来的私家轿车
高起来的文化程度
长起来的人均寿命
热起来的假日旅游
快起来的通信方式 降下来的恩格尔系数
建国六十多年来我国取得的巨大成就 经济上 政治上 文化上
★经济： 2011年国内生产总值达47.66万 亿元；青藏铁路通车；三峡工程下闸蓄水。
食
1949年
1998年
60年代，人们 平均2个月才 可以领到半斤 肉，并且还要 凭票供应。 （右图）
今天，超市出售 的方便食品，种 类繁多。
感受小康：
建国以来，城镇建造新房已超过49亿平方米，97年 人均居住面积（卧室面积）8.8平方米,农村共建造 新房138亿平方米,人均住房使用面积22.4平方米。
不全面的
发展很不平 衡的
共同富裕的
精神文明的
2、请记下这张时间表：（后半部分）
现代化建设“三步走”的战略设想
第一步
第二步
第三步
1978 十一届 三中全 会，改 革开放
1980 1990 三步走 解决 的基点 温饱
1999 （20世纪 末）实现 总体小康
2050 2020 基本实现 （21世纪 中叶）实现 现代化 全面小康
3、小康的含义 4、总体小康的特点
5、全面小康的含义和特征
3、其他：
当代中国最基本的国情： 我国现在处于并将长期处于社会主义 初级阶段。 我国社会的主要矛盾： 人民日益增长的物质文化需要同落后 的社会生产之间的矛盾。
一、单项选择题
1.（2010·菏泽中考）建国60年的辉煌成就已载入史册，站在新 起点上展望未来，我们面前还有更长的路要走：到我们党成立100 周年时，要建成惠及十几亿人口的更高水平的_____；到新中国成 立100周年时，要基本实现_____，建成富强民主文明和谐的社会
九年级政治全册第四课走向小康同步练习教科版
第四课走向小康1．党的十一届三中全会以来，我国坚持以经济建设为中心，取得了现代化建设的辉煌成就。
到20世纪末，人民生活总体上达到小康水平，实现了由温饱到小康的历史性跨越。
2．现代化建设“三步走”战略。
三步走时间国民生产总值目标、人均国民收入目标人民生活目标第一步1981～1990年国民生产总值翻一番解决温饱问题第二步1991～2000年国民生产总值再翻一番达到小康水平第三步2001～2050年人均国民收入达到中等发达国家水平比较富裕，基本实现现代化3.党和政府提出，在21世纪头20年，要全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，即全面的小康。
与总体的、初步的小康相比，全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。
1．现代意义的小康是谁提出的？其提出的“三步走”战略设想是怎样的？我国现代意义上的小康最早是由邓小平提出来的。
他提出分三步走的战略设想是：以1980年为基点，到1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题；到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平；再经过50年，到21世纪中叶，人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
2．我国现在达到的小康是怎样的？本世纪头20年实现怎样的奋斗目标？其含义是什么？全面的小康有什么特点？改革开放30多年来，我国的经济建设取得了重大突破，总体实现了初步的小康，国家的经济总量、综合国力和人民生活水平都上了一个大台阶。
但是我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的，发展很不平衡。
党和政府提出，在21世纪头20年，要全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，即全面的小康。
其含义是经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。
1．下列关于“小康”的认识正确的是（）①我国目前的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的小康②小康是一个综合性的指标体系，是一个有步骤、分阶段实现的过程③小康既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实④只要物质生活富裕，就算达到了小康社会A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④解析：本题主要考查对“小康”的认识理解能力。
《全面发展的小康目标》习题.doc
《全面发展的小康目标》习题一、填空题1、人的生活大体可分为 _____ 、、______ 、_____ 四个方面，人生理想也可以相应地分为__________ 、________ 、_______ 和________ O2、现阶段，我国各族人民的共同理想是： _________________________________ 。
3、我们现在达到的小康是 _______ 、___________ 、__________ .二、选择题4、现阶段，我国各族人民的共同理想是（）A、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家B、实现共产主义C、实现全面建设小康社会的发展目标D、实现中华民族的伟大复兴5、小伟说：“我想在三年内成为一名高级工程师”，请问这属于什么理想（）A、职业理想B、学业成就方面的理想C、家庭理想D、技术理想6、党的十六大提出二十一世纪头20年中国人民的奋斗目标（）A、实现共产主义B、实现共同繁荣C、全面建设小康社会D、实现国民生产总值翻两番7、2010年12月6日，中国科协宣布“全国优秀科技工作者”评选结果，钟南山等十位科技工作者获评“十佳全国优秀科技工作者”。
他们用自己的实际行动承担起了时代赋予他们的历史责任，那么时代赋予当代青年的历史责任是（）A、为实现全国人民的共同理想而奋斗B、为实现全国人民的同步富裕而奋斗C、为构建社会主义和谐社会而奋斗D、为全面建设小康社会而奋斗8、据报道，有些党政机关在开会时，常选在豪华的五星级酒店，或在风景名胜区召开,会议的场面十分壮观，礼品大都是名牌箱包或羊毛衫，会议材料印刷得像画册一样精美，这些费用自然是高得离谱。
对此，你认为以下说法正确的是（）艰苦奋斗是一种反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风和道德品质艰苦奋斗精神是革命战争年代特有的，现在没必要再提倡了这种奢华可以反映出工作的成绩无论条件好坏，都应发扬艰苦奋斗的精神，提倡厉行节约A、②③B、①②C、①④D、③④9、如今经济发展了，生活条件好了，校园里开始出现一些学生相互攀比、超前消费的现象。
八年级政治下册 第二单元 第三节 走向全面小康 同步练习 湘教版
第三节走向全面小康第1课时共同富裕的目标一判断正误（判断下列说法或行为是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
）(1) 共同富裕就是在我国社会主义初级阶段，我国人民通过诚实劳动、合法经营达到同步富裕 ( )（2）共同富裕是社会主义的本质特征，是社会主义的根本原则，也是我们建设小康社会的基本目标之一（）(3) 所谓共同富裕，就是同时富裕、同步富裕、同等富裕（）（4）共同富裕是我们建设小康社会的唯一目标（）（5）先富+后富=共同富裕（）二选择题1.“天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我也富，此为真富。
”这种致富观体现了（）①先富要带动后富，走向共同富裕②允许和鼓励先富，但要防止两极分化③防止贫富悬殊，实现贫富均等④只有同时、同步富裕，才是真富A.①③B. ②④C.②③D. ①②2.下列有关共同富裕的说法正确的有（）①共同富裕是社会主义的本质特征②共同富裕是社会主义的根本原则③共同富裕是我们建设小康社会的基本目标之一④共同富裕就是同等、同步富裕A.①②③B. ②③④C.①③④D. ①②④3.对右边这组漫画，有以下不同的表述，正确的是（）①致富之路可以不尽相同②必须诚实劳动致富③必须合法经营④致富光荣⑤要通过多种途径致富⑥人无横财不发（富）A.①②③B. ②③C.①④⑤⑥D. ②③⑥4.近年来，我国加大了西部大开发、下岗职工再就业、扶贫帮困、个人所得税征管等工作力度。
这样做体现了（）①共同富裕的社会主义原则②“三个代表”重要思想③社会主义本质④社会主义制度的优越性A.①②B. ②③④C.①③④D. ①②③④5.右边这幅图告诉我们（）A. 我国的贫富差距仍在日益扩大B. 同步富裕是社会主义的根本原则C. 共同富裕是社会主义的本质特征D. 同步富裕是建设小康社会的目标之一6.下列体现共同富裕的是（）①十一届人大三次会议提出工业反哺农业，城市支持农村的方针②国家对贫困地区实行扶贫开发政策③“十一五”期间，国家计划投资7000亿元修筑农村公路④党中央关注“三农”问题和城镇下岗失业人员的再就业问题A.①②③B. ②③④C.①③④D. ①②③④7.关于右图中某老总的行为，下列看法正确的是（）A. 该老总不仅自己富起来了，而且带动企业也富起来了B. 该老总头脑灵活，积极地寻求多条致富途径，他的做法值得肯定C. 该老总的行为符合国家允许并鼓励一部分人先富起来的政策D. 该老总的收入是非法收入，应当被我国法律打击和取消8有作为的重要战略机遇期。
九年级政治《走向小康》同步练习3教科版
教学目标:1、 感受我们身边的小康成就，理解全面建设小康社会、造福人民的必要性和迫切性, 将来更好地参与社会生活。
2、 通过学习，青少年应该充分感受到小康成就，理性认识小康，全面小康目标的实 现将进一步造福十几亿人口，充分体现社会主义制度的优越性。
二、主要知识点：1、 生活水平小康化的具体表现是什么？2、 十一届三中全会以来，我国坚持以什么为中心，取得了辉煌的成绩?3、 古代小康是怎样的？4、 小康水平指的是什么？5、 现代小康是谁在什么时候提出来的？6、 我国现阶段的国情是怎样的？7、 我国现在小康的特点是什么？8、 我国现阶段的主要矛盾是什么？这一矛盾决定了我国处于什么阶段?9、 党和政府提出了在 21世纪头20年的奋斗目标是什么？10、 为什么要全面建设小康社会？11、 全面小康有哪些特征？12、 实现全面建设小康社会目标的途径有哪些？ 三、知识网络:I '生活水平小康化的表现十一届三中全会以来取得的成就L 古代小康的出处、描述现代小康的提出、具体表现、特点我国现阶段的主要矛盾I ^一世纪头二十年的奋斗目标第四课走向小康走向小康四、基础知识运用：1、自党的十一届三中全会以来，我国在现代化建设方面取得了辉煌的成就。
面建设小康生活的道路上又迈出了重要的步伐。
其中，国内生产总值达到 人均国内生产总值突破 1000 美元，全国财政收入超过 3 万亿元，这些成就表明了全面建设小康社会，最关键的是 （ ）A 健全民主制度，促进政治文明B 繁荣科学文化 ，推进科技创新C 坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会力D 坚持以人为本，促进人与自然和谐发展2 全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会奋斗目标，仍然要立足于（）A 全国人民的心愿B 中国的基本国情C 人们的实际生活水平D 国际的发展战略3 党和政府提出在 21 世纪头 20 年的奋斗目标是 （ ）A 建设富强 民主 文明的社会主义现代化国家B 实现共产主义C 全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会D 国民生活水平达到发达国家生平4 改革开放以来，党和政府始终坚持“发展就是硬道理” 展的奋斗目标。
八年级政治寒假作业：走向全面小康
八年级政治寒假作业：走向全面小康一. 选择题1.在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是 ( D )A.到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平B.确保2050年国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强C.到2020年人民生活比较富裕，把我国建设成富强民主文明的社会主义国家D.力争2020年国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强2.下列哪些是中国共产党在全面建设小康社会所采取的一些重要举措( ABCD )A 西部大开发B 振兴东北老工业基地C 青藏铁路的建成通车D 社会主义新农村建设3.用综合评分方法对我国制定的小康检测指标进行测算，2000年全国小康实现程度为96%。
分地区来看，东部基本实现，中部实现为78%，西部实现为56%。
这说明( )①我国已总体上达到小康水平②我国小康实现程度还很不平衡③我国还没有达到小康水平④我国小康还是低水平的A.①②B.③④C.①②④D.①②③④4.要全面建设小康社会，必须 ( )①坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度②坚持“三个文明”协调发展，共同进步③保持平等和谐的民族关系④培育和弘扬民族精神A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④二.非选择题5.德州市二○○九年全面建设小康社会，必须大力推进社会主义新农村建设。
判断：正确。
理由：我国有十三亿多人口，八亿是农民;全面建设小康社会要实现城乡协调发展，没有亿万农民的小康就没有全国的小康。
6.(2009湖北恩施州)材料一中国共产党第十六次全国代表大会提出了全面建设小康社会的奋斗目标。
全面小康是指更高水平的小康社会：经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。
材料二 2008年9月5日中共中央政治局召开会议，决定从2008年9月开始，用一年半左右时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
九年级上册教科版道德与法治练习卷：第十课 走向小康-文档资料
第十课走向小康训练1.党的十一届三中全会以来，我国坚持，大力发展，取得了现代化建设的辉煌成就（）A.党的基本路线生产力B.保护环境的基本国策生产力C.以经济建设为中心生产力D.以经济建设为中心循环经济2. 到20世纪末，我国( )A.解决了人民的温饱问题B.人民生活总体上达到小康水平C.实现了共同富裕D.基本实现了现代化3.“收人增加理财忙，住房宽敞心头亮;美丽山川建家园，交通发达道路畅;餐馆品种难认全，轿车进家成时尚;终身学习教育热，通信便捷式样新。
”上述百姓生活的写照，说明了我国（)A.在社会发展过程中还面临许多问题B.人民的民主意识在不断增强C.人民的生活水平不断提高D.已建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家4.进人21世纪，我国城乡居民的生话在发生悄然变化。
比如:太阳能热水器进人农村家庭,小汽车开进了农家小院，农村居民劳动之余走进了“农家书屋”，利用节假日外出旅游的人越来越多...这些变化说明了（)A.我国现阶段已经全面建成小康社会B.我国已经开始脱离社会主义初级阶段C.我国社会的主要矛盾已经得到解决D.我们真实地感受到了小康生活的到来5.现在,农民感慨“种田不交税，上学不交费，看病有农合，大病能救助,农民得实惠”。
这表明( ）A.我国已经进人发达国家行列B.改革开放以来，人民得到的实惠越来越多C.我国农民生活已达到“全面小康”水平D.我国已经消除了城乡之间的发展差距6..中国共产党提出了“三步走”的发展战略设想。
在20世纪末，关于我国经济社会发展“三步走“战略的实现情况，下列说法不正确的是（）①第一步发展目标已完成，第二步发展目标还没有实现②第一步和第二步发展目标已基本实现，人民生活总体上达到了小康水平③第三步发展目标已经实现，我国已经建成了富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家④第一步和第二步发展目标都没有实现，我国还处于温饱状态A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③7. 我国现代意义上的小康和社会主义现代化建设三步走战略设想是出来的A.邓小平B.江泽民C.胡锦涛D.毛泽东8.国务院总理李克强指出,6亿多农民与6亿多城镇人口的收人差距超过3倍;从区域看，东部人均国民生产总值平均超过8000美元,中西部最低的地方只有1000多美元，差距是巨大的。
思想品德教育科学九年级全一册《第四课 走向小康》习题
《第四课走向小康》习题一、选择题1、建国60年的辉煌成就已载入史册，站在新起点上展望未来，我们面前还有更长的路要走：到我们党成立100周年时，要建成惠及十几亿人口的更高水平的_____；到新中国成立100周年时，要基本实现_____，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
（）A.现代化国家国民经济再翻两番B.现代化小康社会C.经济强国和谐社会D.小康社会现代化2、“十二五”期间，九江市将进一步加大“强工兴城”力度，加速推进新型工业化、新型城镇化和农业农村现代化，努力实现赶超进位，让人民过上小康生活。
让人民过上小康生活最根本的途径是（）A.坚持四项基本原则B.依靠国家的援助C.坚持以经济建设为中心D.发扬伟大的民族精神3、下列做法符合全面建设小康社会新要求的是（）①北京市SOS儿童村面向社会招收孤儿②发展城镇经济，促进经济又好又快发展③免除农村义务教育阶段学杂费④逐步建立健全农村医疗保障制度A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④4、党和政府提出，在21世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全面的小康。
与总体的、初步的小康相比，全面小康是（）的统一。
①较高标准的小康②共同富裕的小康③精神文明的小康④丰衣足食的小康A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④5、2010年12月23日，中共重庆市涪陵区委召开三届八次全委会。
会议指出：未来五年，涪陵区要力争比全市提前一年实现全面小康，人民生活质量、公共服务水平和可持续发展能力均要明显提高。
这体现了（）①涪陵区委为了实现全面小康的宏伟蓝图所作的努力②全面小康目标的实现将促进全体人民的“共同富裕”，充分体现社会主义制度的优越性③人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍是我国社会的主要矛盾④全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④6、全面建设小康社会的小康与目前这种总体、初步的小康相比，呈现出的特点有（）①较高水平的小康②共同富裕的小康③精神文明的小康④发展极不平衡的小康A、①②③④B、①③④C、①②③D、①②④二、辨析题7、有同学认为，我国经济总量超过日本，居全世界第二，因此，我国已经实现了全面建设小康社会的奋斗目标。
思想品德湘师八年级下册《第三节 走向全面小康》习题
《第三节走向全面小康》习题一、选择题1、“天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我也富，此为真富。
”这种致富观体现了（）①先富要带动后富，走向共同富裕②允许和鼓励先富，但要防止两极分化③防止贫富悬殊，实现贫富均等④只有同时、同步富裕，才是真富A、①③B、②④C、②③D、①②2、下列有关共同富裕的说法正确的有（）①共同富裕是社会主义的本质特征②共同富裕是社会主义的根本原则③共同富裕是我们建设小康社会的基本目标之一④共同富裕就是同等、同步富裕A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④3、近年来，我国加大了西部大开发、下岗职工再就业、扶贫帮困、个人所得税征管等工作力度。
这样做体现了（）①共同富裕的社会主义原则②“三个代表”重要思想③社会主义本质④社会主义制度的优越性A、①②B、②③④C、①③④D、①②③④4、下列体现共同富裕的是（）①十一届人大三次会议提出工业反哺农业，城市支持农村的方针②国家对贫困地区实行扶贫开发政策③“十一五”期间，国家计划投资7000亿元修筑农村公路④党中央关注“三农”问题和城镇下岗失业人员的再就业问题A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④5、有作为的重要战略机遇期。
在本世纪头20年我们要（）①全面建设更高水平的小康社会②力争国民生产总值达到中等发达国家水平③实现现代化第三步战略目标④力争国内生产总值比2000年翻两番A、①④B、①②C、②③D、③④6、2012年我国对农民的补贴将比去年增加171亿元，还计划在未来三年里投资8500亿元用于城乡医疗改革。
这样做有利于：（）①建设和谐社会②彻底消除城乡收入差距③实现共同富裕④早日全面实现小康社会A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④7、全面建设小康社会的目标包括“经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、社会更加和谐、人民生活更加殷实”，对此理解正确的是（）①全面小康是经济、政治、文化等各方面的小康②全面小康目标的实现必将再次体现社会主义制度的优越性③实现全面小康就实现了现代化④全面小康需要全体人民的共同奋斗A、①②③B、①②④C、①②③④D、②③④8、以下关于建设全面小康社会的说法，理解正确的是（）①全面建设小康社会是实现现代化建设第三步战略目标的承上启下阶段②现在的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的③全面建设小康社会是我们的奋斗目标④它仅指居民个人消费水平的提高A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④9、对于全面小康社会的建设，理解不正确的是（）A、全面小康包括经济、政治、文化等各方面的建设和发展B、必将使我国早日实现社会主义现代化C、必将使我国的综合国力和国际竞争力明显增强D、使我国由社会主义初级阶段进入发达阶段A、②③B、①②④C、①③④D、②③④二、简答题10、党的十八大报告提出本世纪头二十年全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标。
《教与学设计案》九年级思想品德(教科版)学案：第四课 走向小康(含答案)
第四课走向小康【学习目标】1、感受我国现代化建设取得的伟大成就，初步形成对小康社会的感性认识。
2、认识我国建设小康社会的重大意义，认识“实现全面的小康，实现共同富裕”的发展目标。
3、了解“小康”内涵的历史演变、小康的标准、不同阶段的小康特征。
【重点难点】重点：三步走战略基本内容解析；总体小康和全面小康各自的特征难点：我国现阶段的主要国情和主要矛盾及两者之间的关系。
【学法指导】1、认真预习第四课，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成学案。
2、针对导学案交流与自纠，记忆基础知识，针对导学案上的合作探究小组讨论，并展示质疑。
3、小组长要做好对成员的督促和指导，保证按时高质量完成导学案。
导学过程方法导引【自主学习，基础过关】（预习导读，完成填空）1、自主检测：一、感受小康（1）. 从人民的等发生的巨大变化，就是生活水平达到小康的具体表现。
（2）.党的十一届三中全会以来，我国坚持为中心，取得了现代化建设的辉煌成就。
到20世纪末，人民生活总体上达到，实现了由的历史性跨越。
二、解读小康（3）.三步走的战略设想：以1980年为基点，到1990年，国民生产总值，解决；到20世纪末，国民生产总值，达到；再经过50年，到21世纪中叶，人均国民收入达到，基本实现。
（4）.所谓小康水平，是指，进一步提高，达到。
（5）.我国现在达到的小康还是、、。
（6）. 我国社会的主要矛盾是：同矛盾。
我国仍处于并将长期处于。
（7）. 党和政府指出，在21世纪头20年，要惠及十几亿人口的更高水平的，即。
全面的小康是较高标准的小康，是与的统一。
（8）. 集中力量，进而实现和，是摆在全国学生仔细阅读教材22-28页，读懂教材，用红笔勾画本课的基本知识，构建知识框架，完成填空。
人民面前的。
2、我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】（1）.教材第24页体验：寻找类似袁州桥变迁的例子，感受小康就在我们身边。
（2）.教材第25页活动：以“聆听小康走近的脚步”为主题，用事实、数据等说明我国实现了由温饱到小康的跨越。
【高三政治试题精选】全面建设小康社会的经济目标课时作业
全面建设小康社会的经济目标课时作业全面建设小康社会的经济目标时作业全面建设小康社会的经济目标时作业
5 全面建设小康社会的经济目标时作业
一、选择题
1．由于历史、自然和社会的原因，目前中国少数民族事业发展仍然滞后，少数民族和民族地区经济与社会发展不够协调，地区之间、城乡之间、民族之间的发展存在较大差距。
这主要表明
A．我国全面建设小康社会目标符合我国国情
B．相对落后地区的小康社会建设主要应靠国家支持
c．小康社会的建设在有条的地方可以发展得更快些
D．小康社会的建设进程是一个不平衡的发展过程
解析地区之间的差距较大决定了小康社会的建设必然
是一个不平衡的发展过程。
B的说法错误，A、c本身正确，但不
是题目要揭示的意思。
答案
2．发展农业经济，增加农民收入，不仅关系到亿万农民的切身利益和积极性的发挥，而且关系到
①全面建设小康社会目标的实现②构建和谐社会
③农村社会的稳定④经济和社会的持续、协调发展
解析①②③④都符合题意要求。
答案
3．党中央为我国社会发展描绘了全面建设小康社会的宏伟蓝图，从经济学角度讲，这是
A．国家加大宏观调控力度的表现。
八年级思想品德下册 第四课《走向小康》训练题 教科版
思想品德：第四课《走向小康》训练题（教科版九年级）一、基础知识题1、所谓小康水平，是在全面发展国民经济的基础上，使我国人民的生活在____的水平上进一步提高的阶段性标志。
2、当代中国最基本的国情是我国现在仍处于并将长期处于______。
3、党和政府提出了在21世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全面的小康，以使经济_____、民主更加健全、科教______、文化_____、社会______、人民生活_______。
4、全面小康目标的实现将进一步造福十几亿人口，促进全体人民的“共同富裕”，充分体现________的优越性。
二、能力提高题1、小康是在改革开放以后邓小平同志提出的，20世纪末全国总体上达到小康水平，也就是初步达到小康水平。
这种小康是（）A、解决了全国人民的温饱B、高水平的、全面的、发展很平衡的C、实现了社会主义现代化D、低水平的、不全面的、发展很不平衡的1981年6月党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，总结了八大以来的教训，进一步明确地指出：“我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段”以及这个阶段“我国所要解决的主要矛盾”。
据此回答2—3题2、我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是（）A、我国社会主义性质B、我国现阶段最基本国情C、我国目前的中心工作D、我国2020年的奋斗目标3、我国所要解决的主要矛盾是（）A、人民日益增长的精神文化需要同落后的社会生产之间的矛盾B、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾C、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾D、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产关系之间的矛盾4、党和政府提出了在21世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全面的小康。
对此认识正确的是（）①与总体的、初步的小康相比，全面的小康是较高标准的小康②全面小康是共同富裕的小康③全面小康是精神文明的小康④实现中华民族的伟大复兴A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④5．“60年前，中国人民从政治上站了起来；60年后，我们已从经济上真正站了起来。
第四课走向小康
政治九年级教科版第四课走向小康课时练习解读“小康”新境界从“总体小康”到“全面小康”：“小康”水平有高低。
党的十六大报告说，目前我国“人民生活总体上达到小康水平”。
这个论断非常科学，需要深刻理解。
首先，我们目前的状况是“总体上达到”了小康水平。
所谓“总体上达到”，就是总体上平均计算达到了。
由于我国的疆域大，经济发展必然不平衡，到2000年，我国尚有将近3 000万人的温饱问题还没有完全解决，城镇也有一批下岗人口在最低生活保障线以下，还有一部分人口虽然解决了温饱问题但尚未达到小康。
因此，“总体小康”还是不全面的、发展很不平衡的小康。
江泽民同志在党的十六大报告中提出的“全面建设小康社会”，目标是要实现“全面小康”“均衡小康”。
其次，我们目前的状况是“达到”了小康水平，但还属于低水平的小康。
从逻辑上讲，没达到“富裕”之前都属于“小康”阶段。
在以人均GDP为参照的衡量标准中，“小康”到“富裕”的指标跨度非常大，如果把人均GDP达到4 000美元左右才视为富裕，那么人均GDP在800到4 000美元以下都属于“小康”这个大阶段。
可见，在可计算的指标上，与“小康”对应的是一个很宽的数量区间。
这就意味着“小康”在水平上就必然有高低之分。
人均GDP达到800美元属于刚跨入“小康”之门，还属于低水平的小康。
小康水平有一个从低到高的发展过程。
达到、进入“小康水平”之后还有个提高的任务。
江泽民同志在党的十六大报告中提出建设“更高水平的小康社会”，这个战略目标的定位非常科学。
到2020年，我国人均GDP将超过3 000美元，达到中等收入国家水平。
全面建设小康社会，将使人民生活更加殷实、宽裕。
从“小康水平”到“小康社会”：量变中质的升华。
用“小康”这个指标描述我国的经济发展战略目标，是邓小平的创造。
改革开放之初，邓小平清醒地意识到，过去制定的到20世纪末实现四个现代化的战略目标，是急于求成，脱离实际。
在制定现代化建设的发展蓝图时，邓小平提出了“三步走”的战略构想，其中：第一步从1981年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步从1991年到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
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第四课《走向小康》课时练习【知识点1】感受小康◇针对性练习1. 下面这组漫画《三代人赶集》从一个侧面反映了我国（）A．人民生活水平不断提高B．人民丢掉了艰苦奋斗的优良传统C．全面建设小康社会的目标已经实现D．已步入发达国家行列2.2007年，我国国内生产总值达到24.66万亿元，比2002年增长65.5%，年均增长10.6%，从世界第六位上升到第四位。
这表明我国（）A．全面建设小康社会目标的已经实现 B. 综合国力增强，国家地位提高C．社会主义现代化任务的提前完成 D. 我国已经是发达国家3．当“同一个世界、同一个梦想”的口号唱响欢腾的五洲，北京2008年奥运会的步伐离我们越来越近了。
中国有能力办奥运，是因为（）A．科技水平的不断提高B．综合国力的提升C．国际地位极大提高D．全面建设小康目标已经实现【知识点2】总体小康水平◇针对性练习4．我国现代意义上的小康最早提出者是改革开放的总设计师（）A．江泽民 B．邓小平 C．毛泽东Ｄ.胡锦涛5．2008年3月5日，第十一届全国人民代表大会第一次会议在京召开，温家宝总理作政府工作报告时指出：加快全面建设小康社会进程。
下列关于小康社会的正确认识是（）①实现小康是社会主义制度的伟大胜利②目前，我们达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的③实现小康是中华民族发展史上的一个新的里程碑④目前我们的小康已经达到发达国家水平A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④6.全面建设小康社会，必须从中国的实际出发。
中国当前最大的实际，即最基本国情是（）A.经济发展不平衡，东西部之间的差距大B.我国人口基数大，新增人口多C.我国面临严峻的环境形势D.我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段7.我国现阶段社会的主要矛盾是（）A.先进的社会制度与落后的社会生产力之间的矛盾B.东部发达地区与西部落后地区之间的矛盾C.人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾D.社会主义政治文明和物质文明之间的矛盾8.党的十七大报告指出：“新时期最显著的成就是快速发展……我国经济从一度濒于崩溃的边缘发展到总量跃至世界第四、进出口总额位居世界第三，人民生活从温饱不足发展到总体小康，农村贫困人口从两亿五千多万减少到两千多万，政治建设、文化建设、社会建设取得举世瞩目的成就。
”请结合有关知识谈一下对上述材料的认识？【知识点3】全面小康社会◇针对性练习9.温家宝总理指出：“21世纪头20年是中国发展的一个重要战略机遇期。
”因此，我们要在本世纪头20年（）A. 完全超过发达国家B. 解决人民的温饱问题C. 全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会D. 把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家10.全面建设小康社会的要求是（）①经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实②人民生活同步富裕③我国经济和社会全面协调发展④物质文明、政治文明和精神文明共同进步A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④11.2007年10月，十七大会议上，胡锦涛同志作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。
我国目前正在全面建设小康社会，对全面建设小康社会的理解不正确的是（）A.全面建设小康社会必须建设“三个代表”重要思想B.全面建设小康社会必将增强我国的综合国力，并将进一步提高人民的生活水平C.全面建设小康社会将会使我国实现共产主义D.全面建设小康社会必须坚持党在社会主义初级阶段的基本路线学科能力迁移12.（易错题）2007年，我国的扶贫工作取得了巨大成就，逐步改变了贫困地区社会经济、文化落后的状态，为全面建设小康社会创造了条件。
以下选项符合题意的是（）①坚持人民利益高于一切的的体现②有利于各地区同时达到小康水平③解决我国现阶段主要矛盾的根本途径④有利于实现共同富裕的目标A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①④13．（易错题）全面建设小康社会的目标，符合我国的国情。
下列选项中，正确表述现阶段我国基本国情的是（）A.我国地大物博，资源丰富B.我国人口众多，素质不高C.我国还处于社会主义发达阶段D.我国正处于社会主义初级阶段14．（易错题）恩格尔系数是指购买食物的支出在消费总支出中的比例，近几年来我国的恩格尔系数逐年减小，这说明（）A.人们吃得越来越少了B.我国温饱问题还没有解决C.人们生活质量在不断的加强，生活水平在提高D.我国还处于社会主义的初级阶段15.（新情境题）温家宝总理说：“作为中国的总理，每念及我们还有3000万农村同胞没有解决温饱，我就忧心如焚，寝食难安。
”温总理的这句话（）①反映了我国现在达到的小康还是低水平的、发展很不平衡的小康②说明共同富裕不是同时富裕，出现收入差距不可避免③体现了我们党以人为本的执政理念④从一个侧面折射出我国社会主义初级阶段的重要矛盾A．②③B．①③④C．①③D．①④16.（新情境题）阅读下面材料，回答问题。
材料一：图（致力共同富裕）材料二：2007年，在党的十七大上，胡锦涛同志指出，十六大以来的五年是改革开放和全面建设小康社会取得重大进展的五年，是我国综合国力大幅提升和人民得到更多实惠的五年，是我国国际地位和影响显著提高的五年，是党的创造力、凝聚力、战斗力明显增强和全党全国各族人民团结更加紧密的五年。
”结合图片、材料，谈一下对新时期我国取得辉煌成就的认识？◇课标能力提升17.（综合题）2008年第29届奥运会在北京举行；2007年10月我国成功发射“嫦娥一号”探月卫星；截至2007年底，我国的外汇储备接近1.53万亿美元。
对此，下列选项理解正确的是（）①说明我国综合国力显著增加②我国已经成为发达国家③我国还处于社会主义的初级阶段④实施科教兴国战略已成效显著A. ②③B. ①④C. ③④D. ①②18．（综合题）全面小康与共同富裕虽不是一回事，但存在密切的联系，表现为（）①全面小康是走向共同富裕的必经阶段②全面小康为共同富裕注入新的内涵③共同富裕是一个现实的原则，全面小康是一个远大目标④全面小康与共同富裕体现了我国经济发展阶段性和长期性的统一A. ①②③B. ①④C. ②③④D. ①②④19.中国共产党领导全国各族人民奋斗80多年的峥嵘岁月和光荣业绩，已展示在世人面前。
特别是改革开放以来快速发展，生产力水平迈上一个新台阶，人民生活总体上达到小康水平。
这一切表明（）①我国已成为发达的社会主义国家②改革开放是实现中华民族伟大复兴的必由之路③改革开放是强国之路④实行对外开放是我国长期的基本国策A. ①②③④B. ②③④C. ①②③D. ①③④20.中国共产党能否保持自身的先进性，关系到全面建设小康社会的视线，关系到社会主义事业的兴衰成败，关系到国家的长治久安。
这是因为（）A．全面建设小康社会是我国人民的共同理想B．社会稳定是推进改革和发展的前提条件C．我国正处在社会主义初级阶段D．中国共产党具有先进性，是领导中国特色社会主义的核心力量21.（探究题）欣赏下面漫画，回答下列问题。
（1）说一说你心目中的小康生活是怎样的（2）我国全面建设小康社会主要从哪些方面努力？◇品味中考典题22．（2007，内蒙古）本世纪头20年我国的奋斗目标是（）A．总体小康B．全面建设小康社会C．基本实现现代化D．达到中等发达国家水平23.（2007，四川）世纪之交，党中央、国务院作出重大战略决策——建设绵阳科技城。
这将使绵阳成为中国西部地区率先实现现代化的最具活力与竞争力的大城市之一。
这项战略的实施能够（）①进一步落实西部大开发战略②促进我国社会平均发展③大力发展科学技术，有利于实现全面建设小康目标④对西部的发展能起示范带头作用A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④24.（2007，山东）下表中的3组数字对比表明（）三、全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。
人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，消除文盲。
形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
四、可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
25．概括全面小康社会的特点。
参考答案第四课走向小康1.A 解析：三夫漫画反映的是人们生活上的变化，是生活水平小康化的具体表现。
，2.B 解析：国内生产总值的增长，体现了我国的经济建设成就。
3.B 解析：国家力量决定国家地位，我国成功举办奥运会的根本就是国家综合国力的提高。
4.B5.C 解析：我国现阶段的小康是低水平、不全面，发展不平衡的，选项④错误。
6.D 本题考查的是我国最基本的国情：初级阶段。
7.C8.（解析：新时期的建设成就可以联系我国经济建设中“三步走”的战略目标和小康的相关知识加以分析）①新时期，我国的经济建设取得了重大突破，总体实现了初步的小康，国家的经济总量、综合国力和人民生活水平都上了一个大的台阶。
②我国坚持以经济建设为中心，取得了现代化建设的辉煌成就，经济建设中的“三步走”战略目标，我们已经完成了第二步，现在全国人民正在中国共产党的带领下，大步奔向小康，走向富裕，全面建设小康社会。
，9.C 解析：21世纪头20年的奋斗目标是建设惠及十几亿的更高水平的小康社会，及全面的小康。
10.D 解析：共同富裕不等同步、同时富裕，选项②错误。
11.C 解析：全面小康社会是实现共产主义的必经阶段，是我们21世纪头20年的奋斗目标。
12.D 易错解析：扶贫工作体现的以人为本的执政理念和共同富裕的富民政策，而解决我国社会的根本矛盾在于大力发展生产力。
13.D 易错解析：注意基本国情和国情的区别，A.B都是我国的国情，但不是基本国情。
C为错误选项。
14.C 易错解析：恩格尔系数数值越小，说明生活越富裕；数值越大，则说明生活水平越低。
15.B16.（解析：本题主要运用图片、材料反映新时期我国人民生活和国家建设方面取得成绩，感受我们的你小康生活）①图片反映了：老百姓衣食住行发生了巨大的变化，人民生活总体上实现了有温饱到小康的历史性跨越，人民生活水平达到了小康水平。
②材料二说明了党的十一届三中全会以来，我国坚持以经济建设为中心，取得了现代化建设的辉煌成就，国家的经济总量、综合国力都有了很大的发展。
③我国虽然已经实现了总体小康，但目前的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。
我们还应为建设更高水平、惠及十几亿的全面小康社会而继续努力。
17.B 解析：题目中的事件都说明了我国的辉煌成就，但是我国的国情仍将长期处于社会主义初级阶段。
18.D 解析：全面小康是21世纪头20年的我国的奋斗目标，是实现共同富裕的必经阶段。