九年级政治全册 第4课 走向小康课件 教科版

快起来的通信方式 降下来的恩格尔系数
我国取得现代化建设辉煌成就的原因是什么？
因为我国坚持以经济建设为中心。
结论： 人民生活总体上达到小康
水平，实现了由温饱到小康的历 史性跨越。
二、解读小康
1、什么是小康: ①小康：在实现温饱的基础上，生活质 量进一步提高，达到丰衣足食。
物质生活的改善 居 民 个 人 消 费 水 平 的 提 高 精神生活的充实 社会福利、劳动环境的改善
高于60% 60% ~ 50%
50% ~ 40%
绝对贫困 温饱
小康
40% ~ 30% 低于30%
富裕 最富裕
农村居民恩格尔系数 城镇居民恩格尔系数
填一填：用准确的字描述我们的生活
精起来的饮食
靓 起来的衣着服饰
大起来的住房
鼓起来的钱袋子
多起来的私家轿车 长 起来的人均寿命
高起来的文化程度 热 起来的假日旅游
二、解读小康
3、走向全面小康
①总体小康和全面小康的对比表
2000年的总体小康
1
低水平的小康
2
不全面的小康
3 发展很不平衡的小康
2020年的全面小康 较高标准的小康 精神文明的小康 共同富裕的小康
②全面小康目标的提出
党和政府提出了在21世纪头 20年的奋斗目标：全面建设惠及 十几亿人的更高水平的小康社会， 即全面小康。
我国经济和社会发展“三步走” 的战略部署是什么？
第一步（1981— 1第9二90步）（到20世纪末）
温饱 小康
已经 实现
第三步（到21世纪中叶） 人均国民收入达到
中等发达国家水平， 基本实现现代化
党的十三大 党的十五大
1980 1990 200党0 的十六大2020
第一步 第二步 解决温饱问题
第三步
③我国的最基本国情：我国仍将处于并将长期处于 社会主义初级阶段
所谓低
水平，就是 虽然我国经 济总量已经 达到一定规 模，但人均 水平还比较 低。
所谓不全面，就是目前的小康基 本上还处于生存性消费，而发展性消 费还没有得到有效满足，社会保障还 不健全，环境质量还有待提高。
所谓发展很不平衡，是指地区之 间、城乡之间，发展水平差距不小。
A.解决人民的温饱问题 B.全面建设小康社会 C.基本实现社会主义现代化 D.集中力量发展生产力
D 2、对于“小康生活”正确的理解是（ ）
A.小康是不愁吃，不愁穿，丰衣足食 B.小康就是安居乐业,生活舒适便利 C.小康就是接受良好教育,精神生活充实 D.小康既包括物质生活的改善,也包括精神生活的充实
第四课 走向小康
一、感受小康
说一说：我们现在的生活
衣
住
食
行
改革开放的成绩1：
600
500
400
300
棉纱产量(万吨)
棉布产量(亿米)
200
今天，
100
一样的
0
全国1棉949纱年 、棉19布98年产量图 蓝色，
不一样
的感觉
衣
六、七十年代，由于 物质匮乏，人们只能穿 蓝色制服
改革开放的成绩2：
40 35 30 25 20 15 10
（1）是谁首先提出了小康社会目标？
邓小平
（2）小康社会目标提出的根本目的是什么？
改善人民生活，提高人民生活水平和质量。 （3）小康社会的基本标准是什么？
人均国民生产总值800至1000美元。
全面建设小康社会的宏伟蓝图
经济更加发展
低水平
总体 不全面 小康
不平衡
全面 小康
民主更加健全 科教更加进步 文化更加繁荣 社会更加和谐
80年代初，上海 的大杂院。
今天，很多家庭拥有了宽敞 豪华的客厅
改革开放的成绩4：
行 1998年和1949年相比，全国铁路通车
里程增加了2倍，公路通车里程增长114倍。
人多路窄，处处堵车曾 现在，路宽了，车多了， 是困扰人们的大问题 出行不那么难了。
恩格尔 系数
食品消费支出 ×100%
家庭消费总支出
5 0
1949年
1998年
60年代，人们
平均2个月才
可以领到半斤
肉，并且还要来自百度文库
凭票供应。
（右图）
全国油、肉 产品产量图
人均油料产量 （公斤） 人均猪牛羊肉 产量（公斤）
食
今天，超市出售 的方便食品，种 类繁多。
改革开放的成绩3：
住 建国以来，城镇建造新房已超过49亿平方米，
97年人均居住面积（卧室面积）8.8平方米,农村共建 造新房138亿平方米,人均住房使用面积22.4平方米。
2050 年
基本达到小康水平
基本实现现代化
全面建设小康社会
②现代小康目标 的提出过程
课本P26页
阅读教科书第26 页的阅读资料，回答以下问
题。
①最早提出“小康”设想的会议是( B )。
A．中共十一届三中全会 B．中共十二大
C．中共十三大
D．中共十四大
②正式将实现小康列为现代化建设“三步走”
发展战略的第二步目标的会议是（ C ）。
A．中共十一届三中全会 B．中共十二大
C．中共十三大
D．中共十六大
③从（ B ）年开始，我国进入全面建设小
康社会的阶段
A．1979 B．2000 C．2003 D．2008
二、解读小康
2、我国现实的小康水平（总体小康）
低水平 ①特点 不全面
总体小康
发展很不平衡
②我国的主要矛盾：人们日益增长的物质文化需要 同落后的社会生产之间的矛盾
人民生活更加殷实
建设全面小康 我有责
为了实现个人的理想和祖国发 展的目标，作为中学生，我们可以 从哪些方面努力？
树立崇高的理想。 努力学习科学文化知识,掌握先进的技术。 加强自己的道德修养 。 加强法制观念 。 发扬艰苦奋斗的精神……
课堂练习
1、党的十六大提出的我国本世纪头二十年奋斗目标
是（ B ）
③什么是全面的小康？
• 全面小康——是较高标准的 小康，是共同富裕的小康与 精神文明的小康的统一。
④江泽民同志提出全面小康的六个要求
经济更加发展
六
民主更加健全
个 科教更加进步
“ 更
文化更加繁荣
加 社会更加和谐
” 人民生活更加殷实
阅读与讨论
中国改革开放的总设计师邓小平刚一恢复职务，就把改善人民 生活作为首先考虑的问题。1979年12月6日，邓小平会见日本首相 时，把人均国民生产总值800美元至1000美元、低于发达国家现代 化标准的“中国式的现代化”称之为“小康之家”、“小康的国 家”。1984年，他又把这种“中国式的现代化”称之为“小康社 会”。他还指出：“所谓小康社会，就是虽不富裕，但日子好。 ”
3、江泽民在十六大报告中指出，全面建设小康社会最
根本的是要坚持（ B ）
A.四项基本原则，继续推进政治体制改革 B.以经济建设为中心，不断解放和发展生产力 C. 大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明 D.巩固国防，维护国家的安全统一