怎么变名词所有格
名词变复数以及名词所有格
不可数名词数量的表示方法：
1.物质名词和抽象名词一般是借助“数词+量词+of+不可数
名词”结构来表示一定数量。量词可以是单数，也可以是复 数，但of后的不可数名词只能用原形。 例句： a glass of water 一杯水 two bowls of rice 一碗饭 2.当物质名词转化为个体名词时，视为可数名词，有复数形 式。 例句 ： rain 雨- - a rain 一场雨 snow 雪- - a snow 一场雪 wind风
2)名词所有格后面有指地点等的名词时, 有的在习惯上可以省略。 例 Before Christmas, there were lots of customers at the Richarsons’. the doctor’s（office）医生的诊所 my uncle’s（house）我叔叔的家 2.起修饰作用的名词，如不表示所有关系，通常不用’s。 例 room number tooth brush
把下列名词变为复数形式
German Germans zoos zoo woman women Chinese Chinese pencil-box pencil-boxes deer deer man doctor men doctors piano pianos watch watches life lives tomato tomatoes face faces roof roofs fish fishes sheep sheep woman teacher Women teachers brush brushes story stories tooth teeth boy boys
baby babies page pages bus buses wife wives knife knives girl student girl students child children policeman policemen house houses shop shops hero heroes
名词单复数名词所有格
则 合成名词变成复数的情
变 况： 化 ● 将主体名词变为复数
●sons-in-law boy friends
lookers-on
passers-by
story-tellers
● 无主体名词时将最后 一部分变为复数 ● 将两部分都变为复数
●grown-ups
housewives stopwatches
watch— watches
以“辅音字母 +y ”结尾 baby— babies lady — ladies family — families 的变“ y”为“ i”再加 注意： penny 的两种复数形式含义有所不同：
规 “ -es”
则
变 以“ o”结尾的多数加
化 -s
pence（便士的钱数） pennies(便士的枚数 )
改变名词中的元音字母 或其他形式
man-men woman-women mouse-mice tooth— teeth 特例： child-children
foot-feet
goose-geese
不 单复数相同
规
s heep deer means（方法） works（作品、工厂、 著作） crossroads species Chinese Japanese
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分 变化方法
类
举例
单数名词词尾直接加 -s boy — boys pen — pens
以 s， x ， ch， sh 结尾 的单词一般加 -es
glass— glasses
box — boxes
brush— brushes class— classes
特例： stomach — stomachs
小学英语语法：名词所有格
【导语】名词所有格是名词的语法范畴之⼀。
它是名词和代词的⼀种变化形式，在句中表⽰与其它词的关系。
下⾯是为⼤家收集整理的名词的所有格相关内容，希望对⼤家有所帮助，欢迎阅读。
名词所有格的使⽤情况： 1、单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如the boy's bag 男孩的书包，men's room 男厕所。
2、若名词已有复数词尾-s ，只加" ' "，如：the workers' struggle ⼯⼈的⽃争，The teachers’ reading-room教员阅览室 3、名词的所有格形式主要⽤于⼈、国家或动物等有⽣命的东西： Lucy's hat, the cat's tail, students’ association 4、表⽰时间： a week's holiday⼀周的休假 today's paper今天的报纸 tomorrow's weather明天的天⽓ in two years' time两年的时间之内 ten minutes' break⼗分钟休息 two hours' delay两⼩时的耽搁 5、表⽰由⼈组成的集体名词： delegation’s visit代表团的访问 nation’s youngsters我国的青少年 government’s policy政府的政策 company’s directors公司的董事 6、凡不能加"‘s"的名词，都可以⽤"名词+of +名词"的结构来表⽰所有关系，如：the title of the song 7、如果两个名词并列，并且分别有‘s，则表⽰"分别有";只有⼀个‘s，则表⽰‘共有‘。
用法歌诀
冠词冠词用法歌诀：名词是秃子，常要戴帽子。
可数名词单，须用a或an。
辅音前用a，an用元音前。
若为特指时，则须用定冠。
复数不可数，泛指the不见。
碰到代词时，冠词均不现。
不定冠词用法歌诀：不定冠词两变体，用a或an都表“一”。
可数名词首次提，何人何物不具体。
某类人、物任一个，有时还要表“每一”。
泛指首提为最多，有时表示“某一个”。
物质抽象表“一场”，so加形容再加a。
可数名词为“一类”，序数词前“又一个”。
Quite等词常放后，固定短语须琢磨。
用a用an这样辨，不看字母看音素。
见了原因（元音），要施“恩（n）”定冠词用法歌诀：特指、重提和唯一，群岛、海峡和海湾。
海洋、党派、最高级。
沙漠、河流与群山。
方位、顺序和乐器，年代、团体与机关朝代、建筑和组织，会议、条约与报刊。
姓氏复数、国全名，请你记住用定冠。
零冠词用法歌诀：以下场合要免冠，代词限定名词前。
专有名词不可数，学科球类三顿饭。
复数名词表泛指，两节（季节和节日）星期月份前。
颜色语言和国名，称呼习语及头衔。
第二章：名词名词单数变复数歌诀：名词单数变复数，几种规则要记住：一般词尾加s，元、浊读{z}清读{s}。
t后加s读作{ts},d后加s读作{dz}。
辅音字母加y来结尾，y变为i再加es。
词尾若为sh ch s x，加上es读作{iz}。
O结尾，加s，多数情况均如此。
黑人英雄爱吃马铃薯和西红柿，以o结尾加上es。
F和fe做词尾，去掉他们加ves词尾加s 或es后的读音歌诀：轻音{s} 元、浊{z}，“四十七”后读{iz}以f、fe结尾的复数名词：树叶（leaf）半数（half）自己（Self）黄，妻子（wife）拿刀（knife）去割粮,架（shelf）后窜出一只狼（wolf），就像强盗（thief）逃命（life）忙。
以f结尾的直接加s变复数：是信念鼓励海湾的农奴首领，从峭壁跳到屋顶，从保险柜里寻找证据（8个）The belief encouraged the chief of the serfs from the gulf to jump from the cliff onto the roof to search for the proof in the safe.“某国人”变复数歌诀：复数词形不难记，中日不变英法变。
名词所有格的形式和用法
名词所有格的形式和用法（1）名词所有格一般是词尾加′s构成，如：the boy’s bag；our teacher’s room等。
如果原词已经有复数词尾-s，则仅仅加一个（′）即可，如boys′ school等。
词尾无s的复数名词则仍要加′s，如：men’s clothes等。
（2）表示无生命东西的名词的所有格不可用词尾加（′s）或（′），而是用of 属格，如：the window of the room等。
但在表示时间、距离以及其他习惯用语中，则需用（′s）或（′）表示所有格，如：ten minutes′ walk等。
（3）如果一样东西为两人共有，则只在后一个名词后加“'s”。
如：We visited Xiao Li and Xiao Zhang's room. 我们参观了小李和小张的房间。
（4）名词的双重所有格。
（本部分只出现在教师版中）物主代词不可与 a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such, another, which等词一起修饰一个名词，而必须用双重所有格。
公式为：a, an, this, that +名词+of +名词性物主代词。
如：a friend of mine 我朋友中的一个 each brother of his 他的每个哥哥名词名词是人类认识事物所使用的基本词汇，它主要用来指人或各种事物具体的名称，也可以指抽象的概念。
名词在句中可以作主语、宾语、表语、定语、状语、称呼语等。
名词可以分为专有名词和普通名词。
专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
名词有数的变化，从名词所表示的事物的性质看，可以分为两类：可数名词，如：car汽车，army军队等；不可数名词，如：milk牛奶，water水，love爱等。
轻松掌握英语名词变化规则-名词复数以及所有格
名词复数变化1.可数名词变化规则(1)一般情况下名词直接加s 变复数，如map-maps, car-cars(2)以s, x, sh, ch 结尾的单词加es 变复数，如bus-buses, box-boxes, watch-watches, dish-dishes.(3)以y 结尾的名词，其复数情况分两种：“辅音字母+y”结尾的词，变y 为i 再加es；”原因字母+y”结尾的词，直接在词尾加s.如：baby-babies, factory-factories; boy-boys; key-keys（4）以f或fe 结尾的词，变f或fe为v再加es. 如knife-knives, leaf-leaves, half-halves.注意：gulf, roof, chief, serf, belief, proof, hankerchief加s 变为复数。
（5）以o结尾的词，有些词加s, 有些加es.如：radio-radios, photo-photos, zoo-zoos, tomato-tomatoes, potato-potatoes, hero-heroes, zero-zero(e)s等。
2.可数名词复数不规则变化（1）改变单数名词中的元音字母，如：foot-feet, man-men, tooth-teeth:（2）在词尾加en或ren. 如ox-oxen, child-children等（3）表示“某国人”的复数变化有三种：单复数同型；词尾加s；变man 为men.如：Chinese-Chinese, Japanese-JapaneseGerman-Germen; American-Americans; Roman-RomansEnglishman-Englishmen; Frenchwoman-Frenchwomen(4)复合名词的复数变化:A: 变中心词：如a son-in-law 变为：sons-in-lawB: 在最后加s: 如a grown-up 变为：grown-upsC: 前后名词都变：如woman doctor 变为: women doctorsE: boy/girl 在前时，变后面的词：如a boy student 变为: boy studentsG: 有少数名词是单复数同型，如sheep, deer等。
名词分类 变化 所有格
’s所有格的用法：
1 表示时间 2 表示自然现象 3 表示国家城市等地方的名词 4 表示工作群体 5 表示度量衡及价值 6 与人类活动有关系的名词 7 某些固定词组
today's newspaper, five week's holiday
2. Did you hear the _____report? A.policemen B. policemen’s C.policemens’
3. This is my dress. That one is ________. A.Mary B. Mary’s C. sister
4. Every morning Mr.Smith takes a _____to his office. A.20 minutes walk B.20 minute’s walk C.20-minutes walk
the boy's father Jack's book the teacher's room the twins' mother the children's toys women's rights
Charles's job Dickens'novels Japan's and America's problems, Jane's and Mary's bike Japan and America's problems , Jane and Mary's father
（成员）
高考英语考点 5名词所有格
考点五名词所有格名词的所有格（表示人或物的所属关系）(1) 有生命的名词所有格①不是以s结尾的名词变成所有格时，在词尾加’s。
Mike’s watch; Women’s Day②以s结尾的名词变成所有格时，只加’。
teachers’ office, students’ rooms③两个或两个以上名词并列，表示共同所有，只需在最后一个名词后加’s。
Tom and Mike’s room 汤姆和迈克的房间（表示汤姆和迈克共有一间房）④两个或两个以上名词并列，表示分别所有，需在几个名词后都加’s。
Mary’s and Jenny’s bikes 玛丽和詹妮的自行车（表示玛丽和詹妮各自的自行车）⑤合成名词在最后一个词上加“s”her brother-in-law’s piano.⑥ Somebody else’s books(2)“s”格还可以用于度量衡、地域、天体及一些习语中an hour’s drive 一小时的驱车路程a mile’s journey 一英里的旅程ten pounds’ weight 十磅的重量Beijing’s weather 北京的天气by a hair’s breadth 千钧一发at a snail’s pace 缓慢地(3) 无生命的事物的名词所有格常用of结构a map of China, the beginning of this game, the door of the room(4) 特殊形式①可用’s和of短语表示的名词所有格the boy’s name = the name of the boy 男孩的名字the dog’s legs = the legs of the dog 狗的腿China’s population = the population of China 中国的人口China’s capital = the capital of China 中国的首都②双重所有格如果被修饰的名词前有不定冠词、不定代词、指示代词、疑问代词修饰，则要采用双重所有格。
名词语法讲解及练习题分类及用法
名词语法讲解及练习题分类及用法名词语法讲解及练习题分类及用法名词是表示人，事物，地点或抽象概念的名称的词，名词的语法知识分为几种。
下面店铺为大家带来名词语法讲解及练习题，欢迎大家学习!名词语法讲解：名词复数的规则变化名词语法讲解：其它名词复数的规则变化1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数。
例如：two Marys the Henrysmonkey---monkeys holiday---holidays2) 以o 结尾的名词，变复数时：a. 加s，如： photo---photos piano---pianosradio---radios zoo---zoos;b. 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoesc. 上述a和b两种方法均可，如zero---zeros / zeroes。
3) 以f或fe 结尾的名词变复数时：a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofssafe---safes gulf---gulfs;b. 去f,fe 加ves，如：half---halvesknife---knives leaf---leaves wolf---wolveswife---wives life---lives thief---thieves;c. 上述a和b两种方法均可，如handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves。
名词语法讲解：名词复数的不规则变化1) child---children foot---feet tooth---teethmouse---mice man---men woman---women注意：由一个词加 man 或 woman构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women，如an Englishman，two Englishmen。
名词所有格的规则
名词所有格的规则：（三种+’s、Noun + of、Noun + of+ ’s）一.‘s所有格的构成1.有生命的人或物的名词所有格(1)一般在词尾+’sMy father’s birthdayMy mother’s hair(2)以-s或-es结尾的复数名词的所有格，只在词尾+’Teachers’Day(3)不以-s或-es结尾的复数名词的所有格，在词尾+’sChildren’s Day高频考点：a.表示几人共用一个物体时，在最后名词+’sLily and Lucy’s room lily和Lucy共用一个房间b.表示几人各自所有，在每个名词后面+’sLily’s and Lucy’s room lily和Lucy每人一个房间Kate’s and Jane’s mothers are both teachers. Kate和Jane的母亲都是老师2.表示时间、距离、国家、城市、团体、机构、交通工具及其部件等名词的所有格，在词尾加+’s.3.+’s修饰的名词省略规则(1)避免重复：+’s修饰的名词已经出现过，第二次出现时可以省略。
This is my book and that is my sister’s(book省略)(3)表示某人的住宅：在人名后的+’s省去名词时，表示某人的住宅Go my sister’s (=my sister’s home)My aunt’s(=my aunt’s home)小贴士：名词所有格词尾+’s的读音规则与在名词词尾加-s的复数读音相同二、of属格：Noun1+of+Noun21.无生命物体的名词所有格The gate of the school学校的门The top of the mountain山顶The end of the street街道的尽头2.当有生命的名词后面接短语或从句修饰时，用of属格What is the name of the boy sitting behind her?Boy被分词短语sitting behind her来修饰，如果要用+’s来修饰的话，句式就会变成what is the boy sitting behind her’s name?，很显然句式是不可用的。
名词所有格的用法及变化规则名词复数的变化规则
名词所有格的用法及变化规则名词复数的变化规则名词所有格的用法及变化规则名词所有格的用法及变化规则表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加’s 来表示所有关系，叫做名词所有格。
名词的格是指名词具有的形式及其变化，体现名词在句子中与其他词的关系。
名词有三个格，即主格、宾格和所有格。
1、主格和宾格(nominative and objective case) 名词的主格和宾格都没有形式变化，要通过名词在句子中的位置和作用来确定。
作主语时用主格，作宾语时用宾格。
Many foreigners(主格)like to read China Daily(宾格)。
很多外国人爱读《中国日报》。
The manager(主格)is showing the foreigners(宾格)around the new factory(宾格)。
经理正带领外国人参观新厂。
2、名词所有格(possessive case)名词所有格一般表示所有关系。
有‘s 所有格和of 所有格两种。
(1)“s 所有格表示有生命的东西的名词所有格在名词末尾加上-’s：the teacher“s house 教师的家the People"s Republic 人民共和国the Women"s Society 妇女社团children"s toys 儿童玩具Charlie Chaplin"s films 查理卓别林的电影。
词尾是-s 或-es 的复数名词末尾只加“’”：the boys" house 男孩们的房子the soldiers" horses 士兵们的马the students" textbooks 学生们的课本All Fools" Day 愚人节注意：在某些以-s 结尾的专有名词后，也只加“’”。
James’ eyes 詹姆斯的眼晴Engels" praise 恩格斯的赞扬如果某物为两人共有，则只在后一个名词的词尾加"s;如果表示各自的所有关系时，则各个名词词尾都加"s：my father and mother"s friends我爸妈的朋友his father-in-law"s new car 他岳父的新车不以-s 结尾的复数名词加"s:women"s dress 妇女的衣服men"s work 男人的工作the children"s room 孩子的房间表示时间、距离、重量、地方等无生命的东西的名词，也可以用"s 构成所有关系：a few days" time 几天的时间a week"s holidays 一周的假期today"s newspaper 今天的报纸ten min utes’ ride 乘车十分钟的路程one pound"s weight l 磅的重量(2)of 所有格of 所有格是以”of+名词”构成的一种词组形式，主要用于表示无生命东西的名词，表示所有关系：the windows of the classroom 教室的窗子the colours of the flowers 鲜花的颜色the foot of the mountain 山脚the noise of the tractors 拖拉机的噪音表示有生命东西的名词，也可用of 所有格表示所有关系，或者表示主谓关系、动宾关系或事物的来源等：the death of Stalin 斯大林的逝世the arrival of the chairman 主席的到来the laws of Newton 牛顿定律3、名词所有格与它修饰的词的逻辑关系广义上来说所有格用来表示“拥有”或“所有”，the teachers’tapes(教师的磁带)。
名词复数和名词所有格
名词复数和名词所有格一名词复数的规则变化1.一般情况加-s map--maps bag-bags car-cars2.以s, sh, ch, x等结尾加–es bus-buses watch-watches3.以辅音字母+y结尾变y 为i再加es 、baby---babies4. 以o 结尾的名词，变复数时：a. 加s，如：photo---photos piano---pianos radio---radios zoo---zoos；b. 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes hero—heroes5. 以f或fe 结尾的名词去f,fe 加ves，half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves thief---thieves；二名词复数的不规则变化1.child—children foot—feet tooth—teeth mouse—miceman---men woman---women注意：由一个词加man 或woman构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women，如an Englishman，two Englishmen。
但German不是合成词，故复数形式为Germans；2. 单复同形，如deer，sheep，fish，Chinese，Japanese等。
英镑、法郎等都有复数形式。
如：a dollar, two dollars; a meter, two meters。
3.集体名词，以单数形式出现，但实为复数。
例如：people police等本身就是复数，不能说a people，a police，4.以s结尾，仍为单数的名词，如：a. maths，politics，physics等学科名词，一般是不可数名词，为单数。
b. news 为不可数名词。
5. 表示由两部分构成的东西，如：glasses （眼镜）trousers,clothes等，若表达具体数目，要借助数量词pair（对，双）;a pair of glasses; two pairs of trousers等。
自己整理过的名词单复数变化规则、名词所有格.
名词复数的规则一、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清(没有复数以下为不可数名词:①流动的液体:drink milk tea water orange juice coke coffee porridge②一些食物:food rice bread fruit cake③肉类:meat fish pork mutton beef④其他:rice, hair, money, …(金、木、水、火、土;米、面、肉、食、布,都是不可数gold, wood, water, fire, earth; rice, flour, meat, food, cloth2、可数名词与不定冠词a(an连用有复数的形式,不可数名词不能与不定冠词a(an连用,没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of 都可以修饰修饰不可数名词。
其中some 一般用于肯定句中,any用于否定句和疑问句中,但是在W ould you like…句型中要用some,不能用any.W ould you like some te a?Would you like some drink?3、可数名词可以直接用数词来修饰对可数名词的数量提问用How many:例如:How many _________(fish are there in the river?对不可数名词的数量提问用How much例如:How much mutton do you have?英语中名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词在应用时有单数和复数形式。
表示一个用单数,表示两个或两个以上用复数。
复数名词的构成分为规则变化和不规则变化。
情况构成方法读音例词①一般情况加-s 1.清辅音后读/s/; map-maps2.浊辅音和元音后读/z/; bag-bagscar-cars②以s, sh, ch, x等结尾的词加-es读/iz/bus-buseswatch-watches③以ce,se,ze, (dge等结尾加-s读/iz/license-licenses④以辅音字母+y结尾变y 为i 再加es读/z/baby---babies三.规则变化:1 一般在名词词尾加s,map—maps地图 bird—birds鸟orange—oranges 桔子bike—bikes自行车;2 以s, x, ch, sh结尾的名词加es,box—boxes盒子class—classes班级,watch—watches手表 dish-dishes 盘,碟子,餐具;3 以O结尾的名词后面加s(无生命或es (有生命无生命:photo—photos相片 radio—radios收音机zoo—zoos动物园有生命:tomato—tomatoes西红柿 potato—potatoes土豆hero-----heroes英雄Negro—Negroes 黑人4 以辅音字母加y结尾的名词,变y为i+esbaby—babies婴儿 family—families家庭;以元音字母加y结尾的名词直接加sboy—boys男孩toy—toys 玩具;day-----days 日子5 以fe或f结尾的名词,把fe或f变为vesknife—knives小刀wife—wives妻子thief----thieves 小偷leaf—leaves树叶life—lives 生命shelf----shelves 书架四、名词复数的不规则变化1child---children foot---feet tooth---teeth goose----geesemouse---mice man---men woman---womenwoman teacher-----women teachers 女教师注意:与man 和woman构成的合成词,其复数形式也是-men 和-women。
名词的所有格
名词的所有格（本文是《魔方英语语法》第二章第四节。
已经登记版权，请勿用于商业用途。
）名词的所有格有两种：①’s所有格，即，名词-’s。
②of所有格，即，of+名词。
（严格讲，“of+名词”不算所有格，因为名词本身没有变形）。
“所有格”也叫“属格”。
英语中的名词所有格(’s)相当于汉语中的助词“的”。
一. 如何把名词变为’s所有格呢？如何把名词变为’s所有格呢？名词的’s所有格的形式有两种：加’s或’。
一般地，单数名词或不以-s结尾的复数名词，加’s。
以-s结尾的复数名词，加’。
如，boy’s男孩的，boys’男孩们的。
下表中，除了第③种情况加’，其余情况都加’s。
其读音规则与复数的读音规则相同，共有三种：/s/, /z/, /iz/。
二. ’s所有格与of所有格的区别下边的1讲了’s所有格与of所有格的根本区别，这个不太好理解，要细细揣摩；但是，好在高考中一般不考这个。
此外，稍微留意下边2和3这两种情况，这两种情况很容易理解；高考中经常考这两种情况。
1. ’s所有格与of所有格的根本区别是：’s所有格表示外部关系或使用，of所有格表示内部构成或拥有。
如，●Jim’s room（book在Jim的体外）；the door of the room（door是room的组成部分）。
（正是因为’所有格表示外部关系，所以经常用于有生命的名词；因为of所有格表示内部构成，所以经常用于无生命的名词。
）●Jim’s school吉姆的学校（不能说the school of Jim。
因为，表示吉姆上学的学校，而非吉姆所拥有的学校。
）●a girl’s story一个姑娘讲的故事，a story of a girl关于一个姑娘的故事。
（前者，表示姑娘所知道的事，用’s。
后者，表示姑娘是故事中的人，用of。
）●a man’s voice=the voice of a man （voice既可以看作使用又可以看作构成）●China’s industry=the industry of China，the station’s waiting room=the waiting room of the station。
名词所有格变化规则
名词所有格变化规则
变化规则：第一种是’s所有格，在表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离等无生命的东西的名词后加’s。
第二种是of所有格，凡不能加’s的名词，都可以与of构成短语，来表示所有关系。
扩展资料
名词所有格怎么变化
第一种是有生命的东西或者人物。
用法1：直接在单数名词后加 's
如：1：Tom's pen. 汤姆的笔。
（这里tom是有生命的人）
2：The boy's schoolbag 男孩的书包。
（这里boy是有生命的人）
看到没有，这里的's代表我们中文里的`“的”
用法2：如果名词是复数，直接在后面加'，后面继续接名词。
如：boys' classroom，孩子们的课室。
第二种是无生命的东西或者人物。
用法：A的B=B of A
如：1：桌子的上的脚。
脚(legs)放在前，桌子(table)放在后（相当于脚是归属于桌子的）
The legs of the table（脚不止一条就加s）
2：车门。
门(door)放在前，车(car)放在后（相当于门是归属于车的）
the door of the car（这里指一扇门，如果是二扇或者以上，门就需要加s）
总结：名词所有格的用法核心第一就是区别这个东西有什么生命。
有生命的话，就加's或'，没生命的话就加of，而of的理解，就是of左右的归属于of右边的。
名词复数及所有格
A:名词复数的变化规则a。
在一般情况下，词尾后面加sb。
以s，x,sh,ch结尾的词，词尾加﹣es，读［iz］buses boxes dishes watches c。
以f 或fe 结尾的词,先将f 或fe 变成v，再加es,读［vz］half → halves 注意：有时，以f 或fe 结尾的词变复数时,不需将f或fe变成v，再加﹣es。
而只需在结尾直接加﹣s即可.roof →roofs belief → beliefs safe → safes chief → chiefs例外：还有一种特殊情况，即：个别以f或fe结尾的词会有两种复数形式。
handkerchief → handkerchiefs → handkerchieves手帕，方巾d。
以o结尾的词，词尾加﹣es 或﹣s，都读［z］hero → heroes Negro → Negroes potato → potatoes tomato → tomatoes zoo → zoos piano → pianos photo → photos radio → radios bamboo ﹣bamboose. 以辅音字母加y结尾的词,先将y改为i再加﹣es 读［iz］city → cityes注意：以元音字母﹢y结尾的名词单数变复数时，直接加﹣s，如：boysf. 以th 结尾的词，在词尾加﹣s mouth → mouths path → pathsB。
名词复数的不规则变化a. 元音发生变化man men woman women foot feet tooth teethmouse mice goose geeseb。
词尾发生变化child childrenc. 单、复数形式不变fish sheep deer Chinese Japanese中日不变英法变这些词是可数名词，且单复数形式相同，例:There are plenty of fish in the pool. 另外，fish 作为“鱼肉"讲时是不可数的。
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怎么变名词所有格怎么变名词所有格5易碎灬娃娃5级分类：外语被浏览30次昨天检举孤独尤里乐帮达人采纳率：67%43级昨天前言名词所有格用来表示所有关系，一般用’s和of来表示名词的所有格。
与所有格相对，不带’s词尾的是名词普通格。
名词所有格多用于表示有生命的名词的所属关系，此时要用"'s"表示。
但其构成和用法又分为以下六种情形：1.一般情况下，是在单数名词的词尾直接加"'s"。
例如：Jim's football吉姆的足球Kate's cat凯特的猫2.以-s结尾的复数名词，只能在词尾加'。
比如：the teachers' chairs老师们的椅子the students'books学生们的书3.不以-s结尾的不规则复数名词，还得在词尾加's'。
你看：Children's Day儿童节men's shoes男鞋women's clothes女士服装方法14.若表示两人各自所有的两个东西，则应在两个名词后面都加上's'，且后接复数名词；若表示两人共同所有的一个东西，则只能在后面那个名词后面加上's'，且后接单数名词。
请比较：Tom's and Mike's room s汤姆和迈克的房间(两人各有一间，共两间，不是共同拥有)Tom and Mike's room汤姆和迈克的房间(两人共同拥有的一间房间)5.一些表示日期、时间、距离、国家名称的无生命名词，也可加's'构成所有格。
请看：a month's time一个月的时间today's new spaper今天的报纸Beijing's spring北京的春天twenty minutes' walk二十分钟的路程the city's parks城市公园6.如果's'后的名词是商店、住宅等地点时，后面的名词常常要省略。
比如：at the doctor's在诊所，在医务室to my uncle's到我叔叔家"of"短语表示无生命的所属关系时，要用介词"of"所构成的短语来表示。
你看：the legs of the table桌子的腿the hands of the clock闹钟的指针the name of the hill小山的名字a map of China一幅中国地图"变身"须知：一般来说，"'s"结构都可以变成"of"短语，但是，并非所有的"of"短语都可以变成"'s"结构。
所以啊，对于无生命的名词所有格最好还是用"of"短语。
请看：the boy's new bike＝the new bike of the boy那位男孩的新自行车the twins'bedroom＝the bedroom of the twins双胞胎的卧室the door of the room＝the room's door房间的门但是，"教室里的画"要说a picture of a classroom，而不能说a classroom's picture。
2双重所有格"双重所有格"形式，就是既含有"'s"结构，又含有"of"短语，组合成了"of＋'s"结构。
"双重所有格"主要有两种用法：一种表示"部分"，另一种表示"感情色彩"。
请看：an old friend of m y father's我父亲的一位老朋友the English book of your brother's你哥哥的英语书the lovely son of your sister's你姐姐的这个可爱的儿子that big nose of Tom's汤姆的那个大鼻子注意："双重所有格"和只用"of"的所有格在意义上是不同的。
试比较：a photo of my mother's我母亲的一幅照片(照片是我母亲的，照片上的人却不一定是我母亲)a photo of my mother我母亲的照片(照片上的人就是我母亲)OK，名词所有格都弄清楚了吗？那就翻译几个短语检验一下吧。
翻译短语。
1.安的帽子___________________________________2.露茜和莉莉合用的卧室_______________________3.妇女节_____________________________________4.女孩子们的图画5.书桌的腿__________________6.一幅四川地图_______________________________7.我哥哥的一位好朋友8.他妹妹的照片__________9.我的猫的名字_______________________________10.杰克和约翰的钢笔__________________________Key：1.Ann's hat 2.Lucy and Lily's bedroom3.Women's Day4.the girls' pictures5.the legs of the desk6.a map of Sichuan7.a good friend of my brother's8.his sister's photo/a photo of his sister9.my cat's name／/the name of my cat 10.Jack's and John's pens3一、在名词尾加’s。
主要表示有生命的事物或自然界独一无二的事物以及时间距离等所有格，如the world’s，the sun’s，the earth’s，today’s，yesterday’s等。
1. 单数名词词尾加“’s”，复数名词词尾没有s，也要加“’s”。
例the boy’s bag 男孩的书包men’s room 男厕所2. 若名词已有复数词尾又是s ，只加“’”。
例the workers’ struggle工人的斗争3. 凡不能加“’s”的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系。
例the title of the song 歌的名字4. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。
例the barber’s 理发店5. 如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；只有一个’s，则表示“共有”。
例John’s and Mary’s room(两间)John and Mary’s room(一间)6. 在复合名词或短语中，’s 加在最后一个词的词尾。
例a month or two’s absence7．作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加’s。
例an hour and a half’s walk （步行一个半小时的路程）Carol and Charles’ boat （卡咯和查尔斯两人共有的船）8. 不定代词后接else , 所有格放在else 上。
例somebody else’s bag9. 下列情况可以将’s 所有格中的名词省略。
1)名词所有格所修饰的词, 如果前面已经提到，往往可以省略，以免重复。
例This notebook is not mine, nor John’s, nor Peter’s. 这个笔记本不是我的，也不是约翰和比特的。
The diction ary isn’t mine, but Jenny’s. 这本词典不是我的，而是珍妮的。
2)名词所有格后面有指地点等的名词时, 有的在习惯上可以省略。
例Before Christmas, there were lots of customers at the Richarsons’.the doctor’s（office）医生的诊所my uncle’s（house）我叔叔的家10．起修饰作用的名词，如不表示所有关系，通常不用’s。
例room number tooth brush方法21二、另外一种所有格是由介词of加名词构成的名词短语1.名词的所有格形式除’s外，还可用of+名词构成短语修饰前面的名词或表示两个名词间的所有关系。
2. 使用名词所有格须注意: 一般地说，’s 所有格多用于有生命的东西，of 所有格多用于无生命的东西，但也有许多例外。
1)表示天体的名词的所有格用’s。
例the sun’s heat the moon’s surface2)表示地区机构的名词的所有格用’s。
例the city’s developmentthe government’s plan3)表示度量与货币价值的所有格用’s。
例ten kilometres’ distance200 dollars’ worth of goods4)表示“有关……”非所有关系的用of 介词短语。
例students of the school the statue of liberty5)表示同位关系的用of 介词短语。
例the city of Pisa6)表示部分或全部的用of 介词短语。
例the bottom of the sea the majority of people7)表示抽象概念的用of 介词短语。
例the cost of living the news of success8)名词本身带有后置修饰语或含有“the + 形容词”表示一类人，其所有格用of 介词短语。
例the housing problem of the poorthe skills of the workers who have been well trained9)有些表示时间、距离等无生命和表示世界、国家、城镇等的名词，也可以在词尾加’s或“ ’ ”，变成相应的所有格。
例five minutes’ walk 五分钟的路程today’s newspaper 今天的报纸2【巩固训练】1. --- Whose umbrella is it?--- It’s _______.A. somebody else’sB. Somebody elseC. Somebody’s else’sD. Somebody’s else2. I feel terribly hot, What’s the _____?A. temperature of roomB. Room’s temperatureC. Room temperatureD. Temperature of room’s3.The girl talking to Mary is a friend of ________.A. Mary’s sisterB. Mary sister’sC. Mary’s sister’sD. Sister of Mary’s4. The woman over there is ______ mother.A. Julia and Shelley’sB. Julia’s and Shelley’sC. Julia and ShelleyD. Julia’s and Shelley4. He is very tired. He needs ______.A. a night restB. a rest nightC. a night’s restD. a rest of night5．---Excuse me，where are _______ offices?---Over there．A．teacher’s B．teachers’C．the teacher’s D．the teachers’6．Today is September 10th. It’s_____ Day. Let’s go and buy some flowers for our teachers.A. TeacherB. Teachers’C. the Teachers’D. Teacher’s7．We’ll have a _____ holiday. What about going to the West Lake?A. two daysB. two-dayC. two-daysD. two day’s8．This is my dress. That one is ____.A. MaryB. Mary’sC. sisterD. mother9 The is just around the corner and you won’t miss it.A. bicycle’s shopB. bicycle shopC. bicycles shopD. bicycles’ shop10．The village is far away from her indeed. It’s walk.A. a four hourB. a four hour’sC. a four-hoursD. a four hours’3I.名词所有格练习.1. __________________________(李明的父母)work in a big hospital.2. This is __________________________________(我妹妹的语文书)3. __________________________________(双胞胎的卧室) are very nice.4. ______________________________(王平和王明的父亲) isa hotel manager.5. Is this ___________________________________(你的好朋友的钢笔) ?6. They are ___________________________________(Peter 和Sam的老师).7. ___________________________(教师节) is on September 10th .8. ___________________________________(学生们的桌椅) are very new.9. We are very happy on____________________________________(儿童节).10. He is in _________________________________(老师的办公室) now.11. Please open______________________________________(教室的门).12. ____________________________(赵敏的鞋) are white.13. _________________________________(林红和张蔚的学校) is big and new.14. ________________________________(John和Sally的母亲) are American.15. _____________________________(刘伟的妻子的朋友) is from Guangzhou.16. ______________________________(Tony哥哥的电脑) is broken.17. It’s _____________________________(妇女节) on March 8th.18. Are these________________________________________(男生们的书包) ?19. That is_______________________________________(Tom和李雷的教室).20. ______________________________________(我父亲的和她父亲的朋友) are from Beijing.此回答由管理员田田001_2014 推荐为精华答案补充回答10。