小学四年级新课标语文下
小学语文四年级下册《普罗米修斯》说课稿
小学语文四年级下册《普罗米修斯》说课稿说教材《普罗米修斯》是新课标人教版小学语文四年级下册第八组的一篇精读课文。
这组教材的专题为“故事长廊”，安排的都是古今中外的经典故事。
《普罗米修斯》是其中的一篇神话故事。
普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神，他创造了人类，同时仿造音神，终于使人类发出声来，而且教给人类知识和技术方法，同时他同众神之王宙斯及其对人类的统治霸权发起挑战。
本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。
课文重点写了普罗米修斯盗取火种后所受的残酷惩罚。
宙斯让火神把普罗米修斯锁在悬崖上，让他日夜遭受风吹雨淋的痛苦，普罗米修斯不屈服；宙斯又派凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏，让他的肝脏日食夜长，痛苦没有尽头，普罗米修斯被折磨了许多年，依然没有屈服，直到被大力神所救。
说目标选编这篇课文的目的一是使学生对外国神话故事有所了解。
知道普罗米修斯是古希腊神话中的一位神是英雄的化身具有为人类谋利益不畏强权、勇于牺牲的精神；二是进一步学习把每部分内容连起来归纳课文主要内容的方法；三是激励学生读神话故事的兴趣。
根据教材分析及学段特点，所以我把教学目标定位：1.会认7个生字，会写14个生字。
能正确读写“喷射、火焰、驱赶、领袖、惩罚、敬佩、火种、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏、驱寒取暖、气急败坏”等词语。
2.正确、流利、有感情的朗读课文。
体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。
3.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。
4.学习复述课文。
说重难点根据教材分析及中年级学段目标的定位我把本课的教学重点和难点定为感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神；从有关语段的描写中体会人物的心情，学习复述故事。
说结构希腊神话以情节曲折而闻名于世，《普罗米修斯》这篇神话故事同样一波三折。
新课标人教版小学语文课文目录(一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级)
新课标人教版小学语文课文目录（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级）新课标人教版小学语文课文目录（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级）人教版新课程小学语文一年级上下册课文目录一年级上册入学教育汉语拼音（aoe)课文课文课文课文课文5爷爷和小树语文园地二我们的画（口语交际）课文6静夜思课文7小小的船课文8阳光课文9影子课文10比尾巴语文园地三识字（二）1比一比识字（二）1比一比识字（二）2自选商场识字（二）3菜园里识字（二）4日月明语文园地四我会拼图（口语交际）课文11我多想去看看课文12雨点儿课文13平平搭积木课文14自己去吧课文15一次比一次有进步课文课文课文课文课文课文课文课文识字1234识字25看电视6胖乎乎的小手7棉鞋里的阳光8亮的心愿语文园地二第三组识字39两只鸟蛋10松鼠和松果11美丽的小路12失物招领语文园地三第四组识字413古诗两首14荷叶圆圆15夏夜多美16要下雨了17小壁虎借尾巴语文园地四识字18192021识字22232425识字26272829识字303132兰兰过桥33火车的故事34小蝌蚪找妈妈语文园地八选读课文1春风吹2好孩子3象鼻子4咕咚5小猴子下山生字表生字表（一）生字表（二）人教版新课程小学语文二年级上下册课文目录二年级上册第一组识字11秋天的图画2黄山奇石3植物妈妈有办法4古诗两首识字5678识字9101112识字1314151617第五组识字518称赞19蓝色的树叶20纸船和风筝21从现在开始语文园地五口语交际（合作）第六组22窗前的气球23假如24日记两则25古诗两首语文园地六口语交际：我想这样做第七组识字726“红领巾”真好27清澈的湖水28浅水洼里的小鱼29父亲和鸟识字3031323334124561234小鹿的玫瑰花语文园地一第二组5泉水6雷锋叔叔，你在哪里7我不是最弱小的8卡罗尔和她的小猫语文园地二第三组9日月潭10葡萄沟11难忘的泼水节12北京亮起来了语文园地三第四组13动手做做看14邮票齿孔的故事15画风16充气雨衣语文园地四第五组1718192021222324252627282930313212一次有趣的观察3特别的作业4看浪花5精彩的马戏6画鸡蛋生字表生字表（一）生字表（二）人教版新课程小学语文三年级上下册课文目录三年级上册第一组1我们的民族小学2金色的草地3爬天都峰4槐乡的孩子语文园地一第二组5灰雀6小摄影师7奇怪的大石头8*我不能失信9101112*13141516*17181920*21222324*第七组25矛和盾的集合26科利亚的木匣27陶罐和铁罐28狮子和鹿语文园地七第八组29掌声30一次成功的实验31给予树32*好汉查理语文园地七选读课文△1不懂就要问△2做风车的故事△3五花山△4六个矮儿子△5神笔马良△6字典公公家里的争吵△7喜爱音乐的白鲸生字表1234*5678*9101112*131415争吵16*绝招语文园地四第五组17可贵的沉默18她是我的朋友19七颗钻石20妈妈的账单语文园地五第六组21太阳22月球之谜23我家跨上了“信息高速路”24*果园机器人语文园地六第七组25太阳是大家的26一面五星红旗27卖木雕的少年28*中国国际救援队，真棒！语文园地七29303132*1234567812*34*火烧云语文园地一第二组5古诗两首题西林壁游山西村6爬山虎的脚7蟋蟀的住宅8*世界地图引出的发现语文园地二第三组9巨人的花园10*幸福是什么11去年的树12*小木偶的故事语文园地三第四组13白鹅14*白公鹅15猫16*母鸡1819*20212223*24*252627*28*2930*3132*飞船上的特殊乘客语文园地八选读课文1五彩池2小青石3麻雀4迷人的张家界5仰望布达拉6一个苹果7幻想家8人造发光植物生字表生字表（一）生字表（二）四年级下册第一组1古诗词三首独坐敬亭山望洞庭忆江南2桂林山水3记金华的双龙洞4567891011121314151617触摸春天18永生的眼睛19生命生命20花的勇气词语盘点语文园地五第六组21乡下人家22牧场之国23古诗词三首乡村四月四时田园杂兴渔歌子24麦哨词语盘点语文园地六第七组25两个铁球同时着地26全神贯注27鱼游到了纸上28父亲的菜园29303132123456781窃读记2小苗与大树的对话3走遍天下书为侣4我的“长生果”口语交际?习作一回顾?拓展一第二组5古诗词三首6梅花魂7桂花雨8小桥流水人家口语交际?习作二回顾?拓展二第三组9鲸10松鼠11新型玻璃12假如没有灰尘口语交际?习作三回顾?拓展二第四组13141516回顾?17181920回顾?21222324回顾?2526开国大典27青山处处埋忠骨28毛主席在花山口语交际?习作八回顾?拓展八选读课文1黄果树听瀑2斗笠3太空“清洁工”4鞋匠的儿子5剥豆6你一定会听见7木笛8百泉村（四章）生字表（一）生字表（二）五年级下册第一组1草原2*丝绸之路3白鲸4*回顾?567*89*回顾?101112*13*回顾?1415*16桥17*梦想的力量词语盘点口语交际?习作四回顾?拓展四第五组18将相和19草船借箭20*景阳冈21*猴王出世口语交际?习作五回顾?拓展五第六组综合性学习：走进信息世界信息传递改变着我们的生活利用信息，写简单的研究报告第七组22人物描写一组23*刷子李24*金钱的魔力词语盘点口语交际?习作七回顾?252627*28*回顾?1234567812*3草虫的村落4*索溪峪的“野”词语盘点口语交际?习作一回顾?拓展一第二组5詹天佑6怀念母亲7*彩色的翅膀8*中华少年回顾?拓展二第三组9穷人10别饿坏了那匹马11唯一的听众12*用心灵去倾听词语盘点口语交际?习作三回顾?拓展三1314*1516*回顾?171819*20*回顾?诗经?白桦我们去看海致老鼠爸爸的鼾声给诗加“腰”诗中的“秋”第七组21老人与海鸥22*跑进家来的松鼠23最后一头战象24*金色的脚印回顾?拓展七第八组25伯牙绝弦26月光曲27*蒙娜丽莎之约28*我的舞台词语盘点口语交际?习作八回顾?拓展八林海军神看戏1.234*5*回顾?67*8*9*口语交际?习作二回顾?拓展二第三单元10十六年前的回忆11*灯光12为人民服务13*一夜的工作词语盘点口语交际?习作三回顾?拓展三第四单元14卖火柴的小女孩15凡卡16*鲁滨孙漂流记17*汤姆?索亚历险记词语盘点口语交际?习作四回顾?拓展四第五单元18跨越百年的美丽19*千年梦圆在今朝2021*回顾?。
小学四年级语文下册第二单元同步作文-新课标人教版四年级语文下册第二单元同步作文(11篇范文).doc
新课标人教版四年级语文下册第二单元同步作文（11篇范文）向爸爸妈妈说说心里话亲爱的爸爸、妈妈，你们好！爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。
我有很多的心里话想对你们说。
我是一个听话的孩子，每次你们没在家的时候，我自觉地做自己的事情。
记得有一次，爸爸和别人换课没回来，妈妈又加班。
我一个人在家做完作业后，你们还没有回来，我实在饿极了，我自己做好饭后，吃了第一餐没有菜的白米饭，然后按平时休息时间睡觉了。
你们回家，直夸奖我，当时我心里乐滋滋的，很久没有睡着。
从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。
现在的我已经会做许多的家务事，替你们分担家务事、减少负担。
是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。
我从心里感谢你们对我的爱：“谢谢你们，我的好爸爸、妈妈！”但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友，说是怕我沾染上了一些坏习惯。
我不能理解，我有区别事情好坏的能力，我有自己的主见。
你们有你们的亲戚、朋友、同事……而我为什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗？希望你们多给我一些自由，多给我一些理解和支持！爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！我想对爸爸妈妈说我想对爸爸妈妈说：多些尊重，少些敷衍;多些真诚，少些虚伪;多些接纳，少些排斥;多些理解，少些猜疑。
我想对爸爸妈妈说：能不能放下家长的架子和尊严，不要忘了您也年轻过，您也冲动过;女孩子特有的敏感，您现在也还有;为什么，妈妈您也忙里偷闲地照镜子，为什么您也在意脸上出现的小变化。
我想对爸爸妈妈说：相信自己的孩子，不是一件很难的事。
不要让我在您们和老师之间穿梭度过。
我想对爸爸妈妈说：我是您的孩子，能不能不用审视的眼神和讯问的口吻，检查我的书包和言行。
我知道什么是健康的，我也懂得一寸光阴一寸金。
我想对爸爸妈妈说：您们也不希望用您的脑袋考虑我的问题，为什么我就不能用自己的脑袋考虑自己的问题呢?为什么平等的讨论，变成我违心的承诺?我想对爸爸妈妈说：我不是小女孩了，花季般的少女面对自己的变化，我束手无策的时候，您们能够知道该帮助做些什么吗?我想对爸爸妈妈说：我还能说什么呢?我只想让你们知道，我是爱你们的。
2022新课标人教版四年级下册语文教案
2022新课标人教版四年级下册语文教案2022新课标人教版四年级下册语文教案1学习目标：1、认识课文生字。
2、了解故事内容，体会做人要讲究认真，讲究实在的道理。
3、学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。
4、学习独立阅读课文，培养自学能力。
教学重难点：让学生从感人的故事中，感受父亲为人和做事的真诚，学习叙事清楚有条理的表达方法。
教学过程一、交流谈话，激趣导入我们班的绝大多数同学都吃过冰糖葫芦吧，回忆一个你所吃过的糖葫芦的模样，好吗?在解放前的天津，有一位卖糖葫芦的人，他的糖葫芦做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名气，想知道他是谁吗?他就是我们今天要学的课文《万年牢》的作者的父亲。
预习探究合作交流二、初读课文，感知内容1、读通课文，读准生字。
2、检查词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、火候、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱(认读，并结合句子理解词义)。
三、围绕提示，深入探究1、自学课文，边读边思考问题：(1)课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事?父亲是一个怎样的人?(2)从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在?(3)课文题目“万年牢”在文中一共出现了几次?几次之间有什么联系?有什么深刻含义?※快速浏览课文，找出有关语段读一读，做上记号。
2、小组合作研讨。
3、班内汇报交流。
4、重点指导理解问题(3)：※第一处的万年牢指的是什么?找出有关语句读一读。
出示句子：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。
”A、为什么叫万年牢?(板书：糖葫芦――万年牢)B、这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的?(读第二自然段，体会父亲十分讲究选料;读第三、四自然段，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟)C、小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。
※第二处的万年牢指什么?小组讨论。
出示句子：“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。
全册详解：四年级下册部编语文教材单元
全册详解：四年级下册部编语文教材单元第一单元：《春天里》本单元主要介绍了春天的特点和春天里的一些活动。
通过课文的研究，学生能够了解春天的气候、植物和动物等方面的知识。
同时，也能够培养学生对春天的喜爱和对自然的热爱。
第二单元：《一个花匠的故事》本单元通过讲述一个花匠的故事，鼓励学生通过努力和坚持去追求自己的梦想。
通过研究这个故事，学生能够理解努力和耐心的重要性，并且懂得要珍惜自己所拥有的。
第三单元：《小鸟和小蝙蝠》本单元主要介绍了鸟和蝙蝠的特点和生活性。
通过研究这个单元，学生能够了解鸟和蝙蝠的区别和共同点，并且培养对动物的保护意识。
第四单元：《小兔子乖乖》本单元通过讲述小兔子的故事，向学生传递了乖巧、懂事的品质。
通过研究这个单元，学生能够理解乖巧和懂事的重要性，并且学会如何与他人和谐相处。
第五单元：《小乌龟找妈妈》本单元通过讲述小乌龟找妈妈的故事，鼓励学生勇敢面对困难和不放弃的精神。
通过研究这个故事，学生能够理解勇敢和坚持的重要性，并且懂得要相信自己的能力。
第六单元：《小猴子下山》本单元主要介绍了小猴子下山的故事，教育学生要有责任心和勇气去帮助他人。
通过研究这个故事，学生能够理解互助和友爱的重要性，并且懂得要关心他人。
第七单元：《小燕子找爸爸》本单元通过讲述小燕子找爸爸的故事，鼓励学生勇敢面对困难和不放弃的精神。
通过研究这个故事，学生能够理解勇敢和坚持的重要性，并且懂得要相信自己的能力。
第八单元：《小狗钻石》本单元通过讲述小狗钻石的故事，向学生传递了真诚和友善的品质。
通过研究这个单元，学生能够理解友善和真诚的重要性，并且学会如何与他人和谐相处。
第九单元：《小猫钓鱼》本单元通过讲述小猫钓鱼的故事，鼓励学生勇敢面对困难和不放弃的精神。
通过研究这个故事，学生能够理解勇敢和坚持的重要性，并且懂得要相信自己的能力。
第十单元：《小蚂蚁搬家》本单元通过讲述小蚂蚁搬家的故事，向学生传递了勤劳和团队合作的品质。
通过研究这个单元，学生能够理解勤劳和团队合作的重要性，并且学会如何与他人共同努力。
新课标人教版小学四年级语文下册一至五单元月考题(含完整参考答案),适合四月份阶段考查
小学四年级语文下册四月月考试卷考查内容：新课标人教版小学四年级语文下册第1页至第98页（一至五单元）一、看拼音，写词语。
wān yán pínɡzhànɡjīnɡzhàn lìwài qǐtú( )( )( )( )( )fǎn huíchénjìkǎixuán liúchànɡzhuózhuànɡ( )( )( )( )( )二、比一比，再组词。
忆( ) 瑕( ) 稍( ) 拨( ) 僵( ) 亿( ) 暇( ) 梢( ) 拔( ) 疆( )幼( ) 荧( ) 翼( ) 驻( ) 绊( ) 幻( ) 萤( ) 冀( ) 住( ) 拌( )三、按要求写词语1、把下列词语补充完整。
连( )不断走街串( )( )不可及随心所( ) 永( )人间( )然一阵不( )之客不( )思索( )想天开( )见天日2、在括号里填上搭配合适的词语。
( )的大海( )的贡献( )的评价( )的鲜花( )的眼睛( )的夜空( )的摇篮( )的叫声( )的成功( )的生命( )的生活( )的经历3、描写战略战术的成语。
4、形容优美风景的词语。
5、含有“笑”的成语。
6、写出下列词语的近义词。
依据（）教诲（）情愿（）骄傲（）7、写出下列词语的反义词。
遗憾（）善良（）诚实（）守信（）8、选词填空。
居然果然（1）天气预报真准，今天（）下起了雨。
（2）令人难以相信的是，他们之中有的（）能够朝夕与共，和睦相处。
维护保护（3）新买的汽车要定期到维修站去（）。
（4）每一个人都应该（）比自己更弱小的人。
不但……还……不管……总是……只要……就……不是……而是……（5）（）我一到家，小花猫（）会跟过来。
（6）爷爷（）认识许多花，（）会养花。
（7）（）天气多么寒冷，邮递员（）按时送信件和报刊。
人教新课标语文四年级下册选读8《武夷山和阿里山的传说》阅读练习题
人教新课标语文四年级下册选读8《武夷山和阿里山的传说》
阅读练习题
一、选择题
1.阿里山是哪个省的名山？ A. 广东 B. 台湾 C. 浙江 D. 山东
2.武夷山位于我国的哪个省？ A. 福建 B. 浙江 C. 江苏 D. 广东
3.武夷山和阿里山都是中国的哪种山？ A. 森林山脉 B. 火山 C. 悬崖峭壁
D. 森林资源丰富的山
4.以下哪个不是两山的共同之处？ A. 都是名山 B. 都是世界遗产 C. 都有
传说 D. 都有慢城
5.两座山都有什么样的动植物？ A. 稀有的 B. 普通的 C. 独特的 D. 妖怪
的
二、判断题
1.阅文并随感而书《武夷山和阿里山的传说》是写武夷山和阿里山的真
实景色和故事。
( )
2.武夷山的武夷学院是儒家学术的研究中心。
( )
3.台湾有个别的文化节日叫做“阿里山茶园儿童音乐会”( )
4.村子里有一个喵星人大军，有一只流星猫永远挂在门口。
( )
三、简答题
1.请简要描述一下武夷山和阿里山各自的传说是什么？
2.你觉得传说中的武夷山和阿里山与现实中的山有什么不同？你对它们
有什么样的感想？
3.如果你有机会去武夷山或者阿里山旅游，你最期待在那里看到什么，
为什么？
四、作文题
请根据自己的实际经历或者想象，写一篇题为《我眼中的武夷山和阿里山》的作文。
以上是本次《武夷山和阿里山的传说》阅读练习题，希望同学们通过认真阅读和思考，深入了解这两座美丽的山脉及其传说。
祝大家学习进步！。
四年级语文下册│小学必背古诗75首原文【2019新人教版】
小学生必背古诗75首（新课标）1 江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南。
鱼戏莲叶北。
2 长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3 敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
4 咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5 风（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6 咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7 回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
8 凉州词（唐）王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
9 登鹳雀楼（唐）王之焕白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10 春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
11 凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
12 出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13 芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14 鹿柴（唐）王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15 送元二使安西（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17 静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
18 古朗月行（节选）（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？19 望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。
全册详解：四年级下册部编语文教材单元
全册详解：四年级下册部编语文教材单元第一单元：《小蚂蚁找食》本单元主要讲述了小蚂蚁寻找食物的故事，通过这个故事让孩子们了解到团队合作的重要性。
教材内容包括小蚂蚁的特点、小动物的生活习性以及如何进行团队合作等。
第二单元：《童话里的秘密》本单元通过讲述童话故事，让孩子们了解到童话故事的特点和意义。
教材内容包括童话故事的分类、故事中的人物和情节，以及如何理解故事的深层含义等。
第三单元：《诗歌里的花海》本单元主要介绍了不同类型的诗歌，让孩子们了解到诗歌的美丽和表达方式。
教材内容包括不同类型的诗歌形式、诗歌中的意象和韵律，以及如何欣赏和写作诗歌等。
第四单元：《动物世界》本单元通过介绍不同的动物，让孩子们了解到动物的特点和生活习性。
教材内容包括动物的分类、动物的生活环境和食性，以及如何保护和关爱动物等。
第五单元：《人与自然》本单元主要讲述了人与自然的关系，让孩子们了解到人类对自然的依赖和保护责任。
教材内容包括自然环境的重要性、人类活动对环境的影响，以及如何保护环境和与自然和谐相处等。
第六单元：《船上的日子》本单元通过讲述船上的故事，让孩子们了解到不同职业和团队合作的重要性。
教材内容包括航海知识、不同职业的特点和职责，以及如何进行有效的团队合作等。
第七单元：《传统文化》本单元主要介绍了中国的传统文化，让孩子们了解到中国传统文化的特点和价值观。
教材内容包括中国传统节日、传统艺术形式和传统美德，以及如何传承和弘扬传统文化等。
第八单元：《小小发明家》本单元通过讲述小发明家的故事，鼓励孩子们发挥创造力和想象力。
教材内容包括创造发明的过程、不同领域的发明家和他们的发明，以及如何培养创造力和解决问题的能力等。
第九单元：《爱的力量》本单元通过讲述爱的故事，培养孩子们的爱心和关爱他人的意识。
教材内容包括爱的表达方式、爱的故事和爱的力量，以及如何关爱他人和传递爱心等。
第十单元：《快乐假期》本单元主要介绍了假期生活的快乐和意义，让孩子们了解到放松和享受生活的重要性。
新课标小学四年级语文下册《全神贯注》教案
新课标小学四年级语文下册《全神贯注》教案《全神贯注》课文原文法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到他家里做客。
饭后，罗丹带着这位挚友参观他的工作室。
走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，露出一座仪态端庄的女像。
茨威格不禁拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。
罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊!不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。
”他立刻拿起抹刀，修改起来。
茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边。
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。
他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。
他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
茨威格见罗丹工作完了，走上前去准备同他交谈。
罗丹径自走出门去，随手拉上门准备上锁。
茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹：“喂!亲爱的朋友，你怎么啦我还在屋子里呢!”罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟!你看我，简直把你忘记了。
对不起，请不要见怪。
”威格对这件事有很深的感触。
他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。
因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
”《全神贯注》语文教案教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。
3、拓展带文，进一步加深对罗丹精益求精、追求完美品质的了解。
4、课内练笔，学习作者抓住人物语言、动作、神态描写表现人物品质的表达方法。
教学重点：1、体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法。
2、拓展带文，进一步加深对罗丹精益求精、追求完美品质的了解。
四年级下册语文教材解读新课标人教版小学四年级详细信息
《桂林山水》
＜记金华 的双龙洞 ＞
重点让学生了解作者游览过程中的所见、所感。学习按游览的先后顺序记叙的方法，初 步了解有详有略的叙述方法。在阅读中还要结合课后思考练习第3题，引导学生体会这 些词句在表情达意上的作用，感受作者遣词造句的特点。
《七月的 天山》
在写法上按照游览的先后顺序，体现了一步一景的描写方法。作者抓住七月的天山雪峰、 飞溅的雪水、原始森林和天山深处的野花来展现天山的美，这些特点可以引导学生用自 己的语言进行概括。课文中许多优美的比喻句子，可以让学生抄下来。（虽然略读课文 强调粗知大意，在词句训练方面一般不作过高要求，但有些略读课文，适合摘抄、仿写 或拓展的练习，在教学中仍可灵活处理，如三上的略读课文《听听，秋的声音》。）
教学建议
识字教学 课前预习 课堂展示 相机指导 阅读教学 1.注意读的层次; 2.注意读的方式; 3.注意读的重点;
口语交际教学 1、确定内容，制定标准； 2、布置任务，观察过程； 3，引导评价，提高能力。
习作教学 激发兴趣 养成习惯 互评互改
第一组：本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关山水景物的文 章来组织单元，但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排，比如按照一定 的顺序描写景物的方法。除此以外，还要了解排比句式并学习运用，体会优美语 句表情达意的作用。这一组课文语言优美，易于朗读背诵，教学中要重视语言的 积累，在诵读中体会山水景物之美。 《古诗词三 首》， 要求背诵、默写，了解诗词的意思并引导学生想象画面。“词”这 种文学形式，是学生在教材中第一次接触，教师可以讲讲词与古诗的不 同。教材中选的《忆江南》是白居易同题词的其中一首，另外的两首可 以让学生搜集，也可由老师告诉学生，但不作为学习要求。选做题可在 第一课时进行布置，第二课时课文上完后再进行交流。 作者采用一步一景、再把所看到的景融为一体的方法来描写桂林山 水。对课文最后一个自然段的理解，要结合第二、三自然段的内容和课 文中的插图，引导学生边想象画面边去体会；还要学习“把……比 作……”的形象的描写方法，发现排比句式的主要特点。这是本组课文 的一个训练点，在语文园地“我的发现”中明确提了出来。这里不必教 给学生专门的术语，只要求学生了解和体会这些用法，比如，桂林的山 “像老人、像巨象、像骆驼……”“桂林的水真静啊，静得……桂林的水 真清啊，清得……”。在此基础上，引导学生把这种方法运用到自己对 身边一两处景物的描述中。阅读链接中的短文引导学生进行相应的拓展 学习，学生能够流利地朗读并能从中感受到漓江江水的特点即可。
新课标人教版小学四年级语文下册1-4单元测试题
小学四年级语文下册（1-4）单元测试题班别姓名座号得分第一部分基础知识积累与运用（40分）一、读一读，写一写（５分）shāo wēi wān yán éjiǎo zhèjiāng wú xiá( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。
（4分）山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
（）（）（）（）三、比一比，再组词（５分）暇（）梢（）峦（）碗（）桐（）假（）稍（）恋（）蜿（）洞（）四、把下列的词语补充完整。
（５分）波（）壮阔（）（）森郁变化（）（）五（）斑斓（）（）如镜盘曲（）（）五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。
（4分）1、斑斑点点2、光溜溜3、无边无际4、摇摇头六、选择恰当的叠词填空。
（５分）清清缓缓渐渐轻轻朵朵1、汽车（）入山，沿途的景色更美了。
2、溪水（）地流，声音（）的。
3、（）盛开的白莲映在（）的河水里。
七、选择恰当的语句填在横线上。
（4分）春来江水绿如蓝澄江一道月分明春江潮水连海平遥望洞庭山水翠1、，海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火，。
3、，白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大，。
八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5分），。
，。
九、过年你一定得到不少的压岁钱，对于这些压岁钱，你是怎样使用的？谈谈你的看法。
（3分）第二部分阅读积累与运用（30分）（一）、读《桂林山水》片段，回答问题（15分）我攀登过（）的泰山，游览过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）2、“兀”字是（）结构，部首是（），音序是（）（3分）3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）险：①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要危：①危险，不安全②处于危险境地，损害③指人快要死④高⑤端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）5、这段写出了桂林的山的特点是、、（3分）6、作者把桂林的山跟（）和（）作比较，还运用了（）和（）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
(新课标)部编版小学语文四年级下册第一单元学习任务群
四年级语文下册第一单元学习任务群学校 班级 姓名一、本单元人文主题与核心素养（一）人文主题：田园生活（二）核心素养：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。
单元语文要素在课文中的梯度序列二、单元任务目标 内容课时 教学目标 古诗词三首3 1.认识20个生字，读准2个多音字，会写41个字，正确读写26个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵《古诗词三首》。
默写《宿新市徐公店》。
3.抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。
4.积累优美的句段，感受田园生活的美好。
5.自主阅读《三月桃花水》，感受春天的美景和勃勃生机。
乡下人家 2 天窗2 三月桃花水1 习作 21.转述时要注意人称的转换，弄清要点，不要遗漏主要信息。
2.把“我的乐园”介绍给同学，表达出自己快乐的感受。
第一部分 积累与应用（基础性任务）一.根据语境,读拼音,写词语。
（共8分）月明人静的夜里，偶尔一条黑影掠过村庄的wū yán，想象到这也许是灰色的biān fú，也许是bà qì shí zú的māo tóu yīnɡ……lí bɑ旁已经见不到飞舞的qīnɡ tínɡ。
伴随着纺织娘的催眠曲，人们进入了tián mì的mènɡ xiānɡ。
二.给加点的多音字选择正确的读音，画“__”。
（共3分）1.她在溪边洗萝卜．(bǔbo)时,心中依然记挂着身在异乡、生死未卜．(bǔbo)的丈夫。
2.黄鹂和．(héhè)百灵鸣唱起来,跟流水应和．(héhè)着,让人心旷神怡。
三、补充词语,并选词填空。
(10分)依( )傍( ) 别有( )( ) 如雾( )( )( )( )辉煌高楼( )( ) ( )( )相闻车水（）龙鸡犬( )( ) 炊（）袅袅(1)这里山清水秀,景色秀丽。
(2)过去,这里一片荒凉,如今却 ,成了繁华的城市。
人教版四年级语文下
人教版四年级语文下《人教版四年级语文下》是四年级学生学习语文的教材，下册的内容主要包括了汉字拼音的学习、语法知识的学习、阅读理解的训练等。
在《人教版四年级语文下》这本教材中，学生将继续学习汉字的拼音知识。
四年级学生已经学过了一定的汉字拼音，这一学期他们将进一步学习一些拼音的规则，以便更好地阅读和拼写汉字。
同时，学生也将学习一些生字词，通过读、写、听、说的综合训练，提高他们的语言表达能力。
此外，语法知识的学习也是《人教版四年级语文下》的重要内容之一。
四年级学生将学习一些常用的词语、词组的用法，学习如何正确地运用这些词语和词组，以使自己的语言表达更加地准确和流利。
学生还将学习一些句型的变化规则，学会正确运用这些句型，以便更好地进行语言表达。
在阅读方面，学生将通过阅读一些故事、诗歌、小品文等文本，培养自己的阅读能力和理解能力。
学生将通过阅读来了解一些有趣的故事和知识，提高他们的语言表达能力和思维能力。
同时，学生也将学习如何通过阅读来获取信息，提高自己的综合运用能力。
除了以上的内容之外，学生还将学习一些与语文相关的其他知识，比如修辞手法、写作技巧等。
学生将通过学习这些知识，提高自己的写作能力，培养自己的审美能力，使自己的语言表达更加地生动和准确。
总的来说，人教版四年级语文下册的内容涵盖了拼音、语法、阅读理解、写作等方面的知识。
学生将通过学习这些知识，提高自己的语言能力和表达能力，为今后的学习打下坚实的基础。
学生在学习过程中，应该积极参与课堂活动，主动思考和提问，与同学们进行交流和讨论，以便更好地理解和掌握所学的知识。
同时，学生还应该进行大量的阅读，积累词汇和知识，提高自己的语言综合运用能力。
通过努力学习，相信学生们一定能够取得优异的成绩。
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新课标人教版小学语文课文目录〔一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级〕新课标人教版小学语文课文目录〔一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级〕人教版新课程小学语文一年级上下册课文目录一年级上册入学教育汉语拼音〔a o e)汉语拼音〔i u &252;〕汉语拼音〔b p m f)汉语拼音〔d t n l)复习一汉语拼音〔g k h)汉语拼音〔j q x)汉语拼音〔z c s)汉语拼音〔zh ch sh r)复习二汉语拼音(ai ei ui)汉语拼音〔ao ou iu)汉语拼音〔ie &252;e er) 复习三汉语拼音〔an en in un &252;n〕汉语拼音〔ang eng ing ong)复习四识字〔一〕1 一去二三里识字〔一〕2 口耳目识字〔一〕3 在家里识字〔一〕3 在家里识字〔一〕4 操场上语文园地一课文 1 画课文 2 四季课文 3 小小竹排画中游课文 4 哪座房子最漂亮课文 5 爷爷和小树语文园地二我们的画〔口语交际〕课文 6 静夜思课文 7 小小的船课文 8 阳光课文 9 影子课文 10 比尾巴语文园地三识字〔二〕1 比一比识字〔二〕1 比一比识字〔二〕2 自选商场识字〔二〕3 菜园里识字〔二〕4 日月明语文园地四我会拼图〔口语交际〕课文 11 我多想去看看课文 12 雨点儿课文 13 平平搭积木课文 14 自己去吧课文 15 一次比一次有进步语文园地五该怎么办〔口语交际〕课文 16 小松鼠找花生课文 17 雪地里的小画家课文 18 借生日课文 18 借生日课文 19 雪孩子课文 19 雪孩子课文 20 小熊住山洞课文 20 小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜生字表〔一〕生字表〔一〕生字表〔一〕生字表〔二〕一年级下册第—组识字11 柳树醒了2 春雨的色彩3 邓小平爷爷植树4 古诗两首语文园地一第二组识字25 看电视6 胖乎乎的小手7 棉鞋里的阳光8 亮的心愿语文园地二第三组识字39 两只鸟蛋10 松鼠和松果11 漂亮的小路12 失物招领语文园地三第四组识字413 古诗两首14 荷叶圆圆15 夏夜多美16 要下雨了17 小壁虎借尾巴语文园地四第五组识字518 四个太阳19 乌鸦喝水20 司马光21 称象语文园地五第六组识字622 吃水不忘挖井人23 王二小24 画家乡25 愉快的节日语文园地六第七组识字726 小白兔和小灰兔27 两只小狮子28 小伙伴29 手捧花盆的孩子语文园地七第八组识字830 棉花姑娘31 地球爷爷的手32 兰兰过桥33 火车的故事34 小蝌蚪找妈妈语文园地八选读课文1 春风吹2 好孩子3 象鼻子4 咕咚5 小猴子下山生字表生字表〔一〕生字表〔二〕人教版新课程小学语文二年级上下册课文目录二年级上册第—组识字11 秋天的图画2 黄山奇石3 植物妈妈有方法4 古诗两首语文园地一第二组识字25 一株紫丁香6 我选我7 一分钟8 难忘的一天语文园地二口语交际：我的想法第三组识字39 庆贺10 北京11 我们成功了12 看雪语文园地三口语交际：我们去“旅游〞第四组识字413 坐井观天14 我要的是葫芦15 小柳树和小枣树16 风娃娃17 酸的和甜的语文园地四第五组识字518 赞扬19 蓝色的树叶20 纸船和风筝21 从现在开始语文园地五口语交际〔合作〕第六组22 窗前的气球23 假设24 日记两则25 古诗两首语文园地六口语交际：我想这样做第七组识字726 “红领巾〞真好27 清亮的湖水28 浅水洼里的小鱼29 父亲和鸟语文园地七口语交际：爱护有益的小动物第八组识字830 我是什么31 回声32 太空生活趣事多33 活化石34 农业的变化真大语文园地八口语交际(有趣的动物、植物〕选读课文1 四季的脚步2 秋天3 三只白鹤4 小鸟和牵牛花5 鸡妈妈的新房子6 骆驼和羊生字表生字表〔一〕生字表〔二〕二年级下册第—组1 找春天2 古诗两首3 芛芽儿4 小鹿的玫瑰花语文园地一第二组5 泉水6 雷锋叔叔，你在哪里7 我不是最微小的8 卡罗尔和她的小猫语文园地二第三组9 日月潭10 葡萄沟11 难忘的泼水节12 北京亮起来了语文园地三第四组13 动手做做看14 邮票齿孔的故事15 画风16 充气雨衣语文园地四第五组17 古诗两首18 雷雨19 最大的“书〞20 要是你在野外迷了路语文园地五第六组21 画家和牧童22 我为你骄傲23 三个儿子24 玩具柜台前的孩子语文园地六第七组25 玲玲的画26 蜜蜂引路27 寓言两则28 丑小鸭语文园地七第八组29 数星星的孩子30 爱迪生救妈妈31 恐龙的灭绝32 阿德的梦语文园地八选读课文1 春的消息2 一次有趣的观察3 特别的作业4 看浪花5 精彩的马戏6 画鸡蛋生字表生字表〔一〕生字表〔二〕人教版新课程小学语文三年级上下册课文目录三年级上册第—组1 我们的民族小学2 金色的草地3 爬天都峰4 槐乡的孩子语文园地一第二组5 灰雀6 小摄影师7 奇异的大石头8x 我不能失信语文园地二第三组9 古诗两首10 风筝11 秋天的雨12x 听听，秋的声音语文园地三第四组13 花钟14 蜜蜂15 玩出了名堂16x 找骆驼语文园地四第五组17 孔子拜师18 X开天地19 赵州桥20x 一幅名扬中外的画语文园地五第六组21 古诗两首22 富饶的西沙群岛23 漂亮的小兴安岭24x “东方之珠〞语文园地六第七组25 矛和盾的集合26 科利亚的木匣27 陶罐和铁罐28 狮子和鹿语文园地七第八组29 掌声30 一次成功的实验31 给予树32x 好汉查理语文园地七选读课文△1 不懂就要问△2 做风车的故事△3 五花山△4 六个矮儿子△5 神笔马良△6 字典公公家里的争吵△7 喜欢音乐的白鲸生字表生字表〔一〕生字表〔二〕词语表三年级下册第—组1 燕子2 古诗两首3 荷花4x 珍珠泉语文园地一第二组5 翠鸟6 燕子专列7 一个小村庄的故事8x 路旁的橡树语文园地二第三组9 寓言两则10 惊弓之鸟11 画杨桃12x 想别人没想到的语文园地三第四组13 和时间赛跑14 检阅15 争吵16x 绝招语文园地四第五组17 可贵的安静18 她是我的朋友19 七颗钻石20 妈妈的账单语文园地五第六组21 太阳22 月球之谜23 我家跨上了“信息高速路〞24x 果园机器人语文园地六第七组25 太阳是大家的26 一面五星红旗27 卖木雕的年少28x 中国国际救援队，真棒！语文园地七第八组29 古诗两首30 西门豹31 女娲补天32x 夸父追日语文园地八选读课文1 山城的雾2 我爱故土的杨梅3 小狮子爱尔莎4 在金色的海滩上5 七色花6 妙不可言的位置7 手术台就是阵地8 除三害生字表生字表〔一〕生字表〔二〕词语表人教版新课程小学语文四年级上下册课文目录四年级上册第—组1 观潮2x 雅鲁藏布大峡谷3 鸟的天堂4x火烧云语文园地一第二组5 古诗两首题西林壁游山西村6 爬山虎的脚7 蟋蟀的住宅8x世界地图引出的发觉语文园地二第三组9 巨人的花园10x 幸福是什么11 去年的树12x小木偶的故事语文园地三第四组13 白鹅14x白公鹅15 猫16x母鸡语文园地四第五组17 长城18 颐和园19x秦兵马俑语文园地五第六组20 古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西21 搭石22 跨越海峡的生命桥23x卡罗纳24x给予是愉快的语文园地六第七组25 为中华之崛起而读书26 那片绿绿的爬山虎27x乌塔28x尺有所短寸有所长语文园地七第八组29 呼风唤雨的世纪30x电脑住宅31 飞向蓝天的恐龙32x飞船上的特别乘客语文园地八选读课文1 五彩池2 小青石3 麻雀4 迷人的张家界5 仰望布达拉6 一个苹果7 梦想家8 人造发光植物生字表生字表〔一〕生字表〔二〕。
新课标语文四年级内容
新课标语文四年级内容
新课标语文四年级的教学内容主要围绕提高学生的语文素养，包括听
说读写能力、文学鉴赏能力以及文化传承意识。
以下是四年级语文课
程的一些主要内容：
1. 识字与写字：继续扩大学生的词汇量，学习新的汉字，加强对字形、字义、字音的掌握。
通过练习书写，提高书写规范性和美观度。
2. 阅读：培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
通过阅读不同文
体的文章，如记叙文、说明文、议论文等，让学生学会分析文章结构，理解作者意图。
3. 写作：鼓励学生进行写作练习，如写日记、写信、写小故事等，以
提高表达能力和创造力。
同时，教授学生基本的写作技巧，如如何组
织文章结构，如何使用恰当的词汇和句式。
4. 口语交际：通过课堂讨论、角色扮演等活动，提高学生的口语表达
能力和交际技巧。
培养学生的倾听能力，学会在交流中尊重他人，表
达自己的观点。
5. 文学欣赏：引导学生阅读和欣赏经典文学作品，如古诗文、现代诗歌、童话故事等，培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。
6. 文化传承：通过学习中国传统文化和历史故事，增强学生的文化自
信和民族自豪感。
让学生了解并传承中华民族的优秀文化传统。
7. 综合性学习：鼓励学生将语文学习与生活实践相结合，如通过观察
自然、参与社区活动等方式，提高学生的综合实践能力。
8. 评价与反馈：定期对学生的语文学习进行评价，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等，及时给予学生反馈，帮助他们了解自己的学习情况，指导他们改进学习方法。
通过这些内容的学习，四年级的学生将能够在语文学科上打下坚实的基础，为今后的学习和生活奠定基础。
四年级语文新课程标准
四年级语文新课程标准四年级语文新课程标准的实施，对于学生的语文学习和素养提升具有重要意义。
新课程标准以培养学生的语文素养为核心，注重培养学生的语言表达能力、阅读能力和文学鉴赏能力，使学生在语文学习中获得全面发展。
在新课程标准的指导下，四年级语文教学应该注重以下几个方面的内容：首先，注重培养学生的语言表达能力。
语文学习的核心在于语言表达，因此四年级语文教学应该注重培养学生的口头表达和书面表达能力。
教师可以通过课堂讨论、小组合作、朗读表演等形式，引导学生进行语言表达，激发他们的语言表达兴趣，提高他们的表达能力。
其次，注重培养学生的阅读能力。
阅读是语文学习的重要环节，四年级语文教学应该注重培养学生的阅读能力。
教师可以通过导读、朗读、课外阅读等方式，引导学生进行阅读，培养他们的阅读习惯和阅读能力，提高他们的阅读理解能力和文字表达能力。
再次，注重培养学生的文学鉴赏能力。
文学是语文学习的重要内容，四年级语文教学应该注重培养学生的文学鉴赏能力。
教师可以通过讲解、分析、欣赏等方式，引导学生进行文学鉴赏，培养他们对文学作品的理解和欣赏能力，提高他们的审美情趣和文学修养。
最后，注重培养学生的语文素养。
语文素养是语文学习的综合能力，四年级语文教学应该注重培养学生的语文素养。
教师可以通过多种形式的教学活动，引导学生进行全面发展，培养他们的语言能力、思维能力、情感能力和审美能力，提高他们的语文素养水平。
总之，四年级语文新课程标准的实施，要求教师在教学中注重培养学生的语言表达能力、阅读能力、文学鉴赏能力和语文素养，使学生在语文学习中获得全面发展，为他们的语文学习和人生发展打下坚实的基础。
新课标人教版小学四年级语文下册：渔歌子PPT、优质教学课件
抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个 时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落，广大 劳动人 民生活极端贫困。
二、理解：“穷”人（精神上的富有） 2.课文只写了穷人的穷吗？你认为他们穷吗？ 3.默读课文，说说桑娜和和她丈夫给你留下了什么样的印象？ （善良、爱帮助人、勤劳、宁可自己受苦也要帮助别人、有同情 心、淳朴 ……） 师：广大劳动人民生活虽然极端贫困然而他们的道德情操却高尚 淳朴，他们 不是穷人！
4 课件出示：“哦，我们，我们总能熬过去的！” 这个熬字说明什么？（他为了抚养邻居家的孩子，准备过更艰苦 的日子
，准备付出更多的劳动。他与妻子同样有着一颗甘愿自己受苦 也 要帮助他人的高尚的心。） 4．小结：课题是穷人，可文中没有一个“穷”字，但我们处处 可以感 受到穷人的贫困与艰辛。同样，全文没有一句赞美的话，然而 穷 人的高尚品质却被表现得感人肺腑。因此，我们不得不佩服这位 伟 大的文学家的文学功底。
三、自读课文，理解文意。穷人（物质上的贫穷） 1．穷人是什么意思？（物质上的贫穷）课文中写了哪些穷人？ （桑娜渔夫西蒙）课文哪些内容描写了他们的穷？ 同学们读课文，完成 填空练习。
课件出示：
桑娜和渔夫从早到晚的干活，还只能
；孩子们没有
；吃的是
，菜
鱼。
西蒙的两个孩子她一个人张罗，如今又加上病。寡妇的日子
【词句赏析】
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
描写了渔父捕鱼的情态。 渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在 斜风细雨中乐而忘归。“斜风” 指微风。
【词赏析】
此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔 人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的 情怀。词中更吸引我们的不是一蓑风雨， 从容自适的渔父，而是江乡二月桃花盛开 期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青 山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色 泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满 活力。
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雷利的呼声是什么?请同学把句子勾画出来, 并读一读.
救救孩子们,要和平,不要战争!
雷利是两年后才发出的呼声,这是为 什么呢?
1.小组合作学习
体会失去父亲的悲痛，找出描写雷利痛失父亲 的句子，抓住重点词、字，句；用心体会， 说说你的感受。
从“现__在__这__顶__蓝__盔__回__来__了__，__但__它__是__钉__
__在__爸__爸__的__灵__柩__上__会__来__的__。__”体会到了爸 爸是是守信用的，给雷利带回了蓝盔，更 体会到雷利心中的悲痛。
从“_鲜__血__染__红__了__他__的__征__衣__，__腕__上_____
_的__手__表__浸__满__了__凝__固__的__血__。___”体会到爸爸牺 牲的时候流了很多血，时间过去了两年了， 雷利还对当时的情景记得这么清楚，可见 这突如其来的丧父之痛对雷利的伤害有多 大！
从 “_爸__爸__的__嘴_张__着__，__仿_佛__在__呼__唤_着__什__么__。__” 感受到爸爸作为一名维和战士，对和平是 多么的渴望！
从“我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对 我读和出妈爸妈爸那是一神位情爱的妻目子光、…爱…孩一子定、送有你责一任顶心蓝盔” ________________________________的人。
蓝盔是__和__平___象征，爸爸送儿子 蓝盔表达了爸爸对___和__平___的向往。
爸爸有这么渊博的知识，如果他不 参加维和行动，在国内完全可以有好的 工作，成为一名出色的经济学家，给家 人带来优越的物质生活，但他为了世界 和平，义无反顾的离开我们。这说明爸
现任联合国秘书长 潘基文（韩国）
2007年1月1日上任
联合国创建于世界反法西斯战争胜利的凯歌声中。 几十年来，联合国历经国际风云变幻，在曲折的 道路上成长壮大，为人类的和平与繁荣作出了重 要贡献。
联合国第六任秘书长: 布特罗斯-加利(埃及) 任期: 1992-1996年
联合国军事观察员是联合国维持和 平行动的一部分。军事观察员来自联 合国成员国。他们除佩戴标有各自国 家名称和国旗标志的臂章外，一律戴 天蓝色的贝雷帽，因为天蓝色是和平 的象征。维和部队和军事观察员也因 此被称为“蓝盔部队”。军事观察员 的主要任务是监督冲突各方对停火协 议的遵守情况。由于在执行任务时不 能携带武器，因此军事观察员随时会 面临一定危险。
15、一个中国孩子的呼声
xi shēng
牺牲
kǎi
凯旋
zhēng
征服
ā yí
阿姨
jì
济事
zuì
罪名
gòng
贡品
è
恶人பைடு நூலகம்
shèng
圣旨
zhù
驻守
jiàn kāng
健康
zhuó
卓越
卓越： 非常优秀，超出一般。 凯旋： 战胜归来。 弥漫： 充满、布满。 硝烟： 炸药爆炸后产生的烟雾。 威胁： 用武力逼迫恐吓使人屈服。 呼吁： 向个人或社会申述，请求援助或主持公道。
小作者失去爸爸，那么他的爸爸是一个怎么样的人呢？ 从哪些句子看出来的？
从“我的爸爸精通四国语言，是 一位出色的经济学家硕士”感受到 爸爸是个知_识__渊_博__、__很__有__才_华_____的人。
我能用几个四字词语概括爸爸的才华：
__才__华__横__溢__、__才__华__出__众__…___…_________
liàn
灵柩： 死者已经人殓的棺材。
这篇课文是中国孩子（ 雷利）写
给（ 联合国秘书长 ）加利先生的一封
信，信中痛诉了战争的（ 罪恶 ），
呼喊的是（ 要和平，不要战争 ）。
联合国是一个由主权国家组成 的国际组织。在1945年10月24 日在美国加州旧金山签定生效 的《联合国宪章》标志着联合 国正式成立。在第二次世界大 战前，存在着一个类似于联合 国的组织国际联盟，通常可以 认为是联合国的前身。联合国 对所有接受《联合国宪章》的 义务以及履行这些义务的“热 爱和平的国家”开放。到2008 年为止，联合国共有192个成 员国。
历任联合国秘书长
格拉德温·杰布（英国 ） 于1945年至1946年在联合国初创阶段担任过代理秘书长。 1、特里格夫·赖伊（挪威，欧洲 ） 1946年2月1日——1952年11月10日当选为联合国首任秘书长。 2、达格·哈马舍尔德（瑞典，欧洲） 1953年4月10日——1961年9月 3、吴丹（缅甸，亚洲） 1962年11月30日——1972年1月1日 4、库尔特·瓦尔德海姆（奥地利，欧洲） 1971年9月至1981年，连任两届秘书长。 5、哈维尔·佩雷斯·德奎利亚尔 （秘鲁，南美洲） 1981年至1991年12月31日两任秘书长。 6、布特罗斯·布特罗斯-加利（埃及，非洲） 1992年1月至1996年12月31日在任 7、科菲·安南（加纳，非洲） 1997年1月1日至2006年12月31日在任
爸更爱___和__平____。
他的爸爸是为了什么而牺牲的？小作者对于爸 爸的牺牲作何评价？你从哪里看出来的？ （分小组讨论，合作学习。）
一名卓越的观察员，在执行联合国维护和 平行动中体现了人与公正的素质。
小作者对爸爸的高度评价以及对爸爸的介绍，所有这些 都说明爸爸为和平事业宁可舍弃一切，他是个优秀的维和 战士，他热爱和平，勇敢的用自己的生命去捍卫和平。
从“他的死是光荣的，他是为和平 倒下的，他倒在了世界和平的圣坛上”感受 到爸：爸是个很优秀的维和战士。他热爱和平，
__宁__可__为__和__平__事__业__舍__弃__一__切__，__勇__敢__的__用__自_____
________己__的__生__命__去__捍__卫__和__平__。_____________ ______________________________________。
联合国秘书长是联合国秘书处的长官。 要参加联合国各机构的会议，同世界领袖、 政府官员和其他人员举行会谈，奔赴世界 各地，使成员国的人们能清楚的了解联合 国日程上值得国际关注的众多事情。每年， 秘书长都要作联合国工作报告，评价联合 国的工作，指出以后的工作重点。联合国 秘书长的任期为五年，可以连任。联合国 秘书长，常被看作是“世界的总管”。