计算数据 ppt课件
合集下载
云计算与大数据精品PPT课件
阿里云
• 云计算身边案例
我们常用的云盘
金山快盘、联想网盘、华为网盘 (原DBanT盘(金山网络出品)、 云诺(YUNIO)、 EverBox(盛大网盘)、微软skydrive、迅载网盘、网丫场 、PocketDisk启明网盘、抽屉网盘、 网易网盘、iBoxFile、WebDisk、126网 盘、139邮箱网盘、网盘卡卡网盘、16密盘、永硕E盘、 QQ随身盘、265网 络硬盘vdisk、纳米盘、同步盘、TOM网盘、uc网盘、51网盘、99盘、速度盘 、 凯备份等。 有些是完全免费的,有些是收费兼免费的,用户可根据需要选用。提供下载 收益 的:珍宝网盘,千军万马网盘、城通网盘。用户在选用网盘时应当慎重 ,因为一些免费网盘的存活期比较短。用户重要的文件资料最好不要放在网 盘里,以免网盘提供商停止服务后,造成用户文件永久性的丢失。
云计算和大数据
云计算
• 什么是云计算
云计算(英语:Cloud Computing),是一种基于互联网的计算方式,通过这种方 式,共享的软硬件资源和信息可以按需求提供给计算机和其他设备。 云是网络、互联网的一种比喻说法。过去在图中往往用云来表示电信网,后来也用 来表示互联网和底层基础设施的抽象。云计算是继1980年代大型计算机到客户端服务器的大转变之后的又一种巨变。用户不再需要了解“云”中基础设施的细节,不 必具有相应的专业知识,也无需直接进行控制。 云计算描述了一种基于互联网的新的IT服务增加、使用和交付模式,通常涉及通过 互联网来提供动态易扩展而且经常是虚拟化的资源,它意味着计算能力也可作为一 种商品通过互联网进行流通。
云计算和大数据
大数据
• 什么是大数据
大数据(Big Data)又称为巨量资料,指需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察力 和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。“大数据”概念最早由维克托·迈尔· 舍恩伯格和肯尼斯·库克耶在编写《大数据时代》中提出,指不用随机分析法(抽样调查) 的捷径,而是采用所有数据进行分析处理。大数据有4V特点,即Volume(大量)、 Velocity(高速)、Variety(多样)、Value(价值)。
• 云计算身边案例
我们常用的云盘
金山快盘、联想网盘、华为网盘 (原DBanT盘(金山网络出品)、 云诺(YUNIO)、 EverBox(盛大网盘)、微软skydrive、迅载网盘、网丫场 、PocketDisk启明网盘、抽屉网盘、 网易网盘、iBoxFile、WebDisk、126网 盘、139邮箱网盘、网盘卡卡网盘、16密盘、永硕E盘、 QQ随身盘、265网 络硬盘vdisk、纳米盘、同步盘、TOM网盘、uc网盘、51网盘、99盘、速度盘 、 凯备份等。 有些是完全免费的,有些是收费兼免费的,用户可根据需要选用。提供下载 收益 的:珍宝网盘,千军万马网盘、城通网盘。用户在选用网盘时应当慎重 ,因为一些免费网盘的存活期比较短。用户重要的文件资料最好不要放在网 盘里,以免网盘提供商停止服务后,造成用户文件永久性的丢失。
云计算和大数据
云计算
• 什么是云计算
云计算(英语:Cloud Computing),是一种基于互联网的计算方式,通过这种方 式,共享的软硬件资源和信息可以按需求提供给计算机和其他设备。 云是网络、互联网的一种比喻说法。过去在图中往往用云来表示电信网,后来也用 来表示互联网和底层基础设施的抽象。云计算是继1980年代大型计算机到客户端服务器的大转变之后的又一种巨变。用户不再需要了解“云”中基础设施的细节,不 必具有相应的专业知识,也无需直接进行控制。 云计算描述了一种基于互联网的新的IT服务增加、使用和交付模式,通常涉及通过 互联网来提供动态易扩展而且经常是虚拟化的资源,它意味着计算能力也可作为一 种商品通过互联网进行流通。
云计算和大数据
大数据
• 什么是大数据
大数据(Big Data)又称为巨量资料,指需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察力 和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。“大数据”概念最早由维克托·迈尔· 舍恩伯格和肯尼斯·库克耶在编写《大数据时代》中提出,指不用随机分析法(抽样调查) 的捷径,而是采用所有数据进行分析处理。大数据有4V特点,即Volume(大量)、 Velocity(高速)、Variety(多样)、Value(价值)。
信息技术课件(教科版新教材)1-2-数据的计算
72头,168脚,鸡兔各几何?
200头,620脚,鸡兔各几何? ……
电子表格软件
电子表格软件是面向大众的计算工具,它的图形用户界面及“所 见即所得”的编辑技术等使对数据进行计算更加易于操作,从而更充 分地实现人和计算机的优势互补,提高人机协作效率。下面我们以 “班级运动队的意向调查表”为例,了解电子表格软件中的一些常见 操作。
数据处理——分类汇总
• 分类汇总前,要按照分类字段排序,以便将要进行分类汇总的行排列在一 起,然后依据汇总方式计算选定汇总项。
• 特点:当插入分类汇总时,列表将分级显示,我们可以灵活选择显示或隐 藏明细数据行。
实践:先按性别、爱好排序 ,再设定分类字段为“爱 好”,汇总方式为“计数”、选定汇总项为“爱好”,然后 进行分类汇总。
运用表格解决“鸡兔同笼”问题
1 2 3 4 ……
…… 35 36
A
兔的只数 1 2
……
12
…… 33 34
B
C
D
鸡兔同笼问题(35头94只脚)
鸡的只数
兔脚总数
鸡脚总数
34
4
68
33
……
23
……
2 1
8
……
48
……
132 136
66
……
46
……
4 2
E
共有的脚数
72 74
……
94
……
136 138
探究3:用程序解决“鸡兔同笼”问题
“鸡兔同笼.py”文件是一个用python编程语言 编写的小程序,请双击运行此程序。思考用程序解决 此问题和用表格解决时有何不同?
35头,118脚,鸡兔各几何? 72头,168脚,鸡兔各几何? 200头,620脚,鸡兔各几何?
浙教版(2023)信息技术四年级上册 第7课《数据计算》课件
像这样都在同一行里面,并且这几个单元格都是连续的,我们可以这样来表示(B2:E2)
①选中
一 数据求和
西格玛(Sigma)
②自动求和
一 数据求和
任务一:计算总成绩
打开桌面的“期中考试成绩”电子表格,请你利用Excel的自动求和 能,将总成绩计算出来,存放于F2单元格中。
计算功
总成绩
①选中 ②自动求和
新知讲解
一 数据求和
期中考试结束了,我们得知小明的考试成绩如下:语文89,数学97, 英语94,科学87,那你知道小明四门学科的总成绩是多少吗?
要想算出小明四门学科的总成绩,需要知道哪些条件?
各学科成绩
总和(相加)
一 数据求和
请仔细观察右图中的电子表 格,小明四门成绩的单元格分别 是哪些?
B2 C2 D2 E2
7《数据计算》
新知导入
《中国青少年健 康教育核心信息 及释义(2018
版)》发布
控制电子产品使用,非学习目的 的使用单次不宜超过15分钟, 每天累计不宜超过1小时。使用
电子产品学习30一40分钟后,休息远 眺放松10分钟。连续使用电子产品的 时间越短越好。
《小学生防控近 视手册》
控制电子产品使用。家长陪伴孩子时 应尽量减少使用电子产品,有意识地 控制孩子特别是学龄前儿童使用电子 产品的时间。非学习目的的电子产品
一 数据求和
总成绩到底是怎么计算出来的呢?
求和函数
SUM:求和
求和区域
以“=” 开头
=SUM(B2:E2)
一 数据求和
除了使用自动求和以及sum函数外,还可以自己输入公式来求和。
手动输入求和公式
总和=各项成绩相加
①选中单元格 ②输入公式 =B2+C2+D2+E2 ③点击“ √ ”或按“回车键”
①选中
一 数据求和
西格玛(Sigma)
②自动求和
一 数据求和
任务一:计算总成绩
打开桌面的“期中考试成绩”电子表格,请你利用Excel的自动求和 能,将总成绩计算出来,存放于F2单元格中。
计算功
总成绩
①选中 ②自动求和
新知讲解
一 数据求和
期中考试结束了,我们得知小明的考试成绩如下:语文89,数学97, 英语94,科学87,那你知道小明四门学科的总成绩是多少吗?
要想算出小明四门学科的总成绩,需要知道哪些条件?
各学科成绩
总和(相加)
一 数据求和
请仔细观察右图中的电子表 格,小明四门成绩的单元格分别 是哪些?
B2 C2 D2 E2
7《数据计算》
新知导入
《中国青少年健 康教育核心信息 及释义(2018
版)》发布
控制电子产品使用,非学习目的 的使用单次不宜超过15分钟, 每天累计不宜超过1小时。使用
电子产品学习30一40分钟后,休息远 眺放松10分钟。连续使用电子产品的 时间越短越好。
《小学生防控近 视手册》
控制电子产品使用。家长陪伴孩子时 应尽量减少使用电子产品,有意识地 控制孩子特别是学龄前儿童使用电子 产品的时间。非学习目的的电子产品
一 数据求和
总成绩到底是怎么计算出来的呢?
求和函数
SUM:求和
求和区域
以“=” 开头
=SUM(B2:E2)
一 数据求和
除了使用自动求和以及sum函数外,还可以自己输入公式来求和。
手动输入求和公式
总和=各项成绩相加
①选中单元格 ②输入公式 =B2+C2+D2+E2 ③点击“ √ ”或按“回车键”
Excel累加叠加的计算方法 ppt课件
首先,我们先来了解一下,什么是累加、叠加。一、累
加、叠加的理论介绍看下图。
B列,保存的是原始的数据。现在,我们要实现的是:
C1=B1C2
Excel累加叠加的计算方法
1
=C1+B2C3=C2+B3C4=C3+B4……等等,实现这样的计算方法, 这种形式的相加,就称为累加或叠加。二、实现叠加、 累加的两种方法①公
Excel累加叠加的计算方法
6
功能往下一拉,那么,将变成:C2+B3C4=C3+B4……依 此类推。
Excel累加叠加的计算方法
7
Excel累加叠加的计算方法
4
式变为:=SUM(B$1:B5)……依此类推。注意,B$1指的是 绝对引用,在此,指的是绝对引用行,而相对引用列。 如果您想知道绝对引用和相对引
Excel累加叠加的计算方法
5
用是什么,请在本站查阅关键字“绝对引用”即可找到 文章。②直接计算法在c1中使用公式:=B1在C2中使用公 式:=B2+C1从c2单元格使用填充
Excel累加叠加的计算方法
2
式法看下图,首先,使用SUM公式即可轻松实现。 如上图,C1的公式为:=SUM(B$1:B1)然后,使用填充功 能往下一拉,即可实现叠加、累
Excel累加叠加的计算方法
3
加,如此,就变成了:C2公式变为:=SUM(B$1:B2)C3公 式变为:=SUM(B$1:B3)C4公式变为:=SUM(B$1:B4)C5公
加、叠加的理论介绍看下图。
B列,保存的是原始的数据。现在,我们要实现的是:
C1=B1C2
Excel累加叠加的计算方法
1
=C1+B2C3=C2+B3C4=C3+B4……等等,实现这样的计算方法, 这种形式的相加,就称为累加或叠加。二、实现叠加、 累加的两种方法①公
Excel累加叠加的计算方法
6
功能往下一拉,那么,将变成:C2+B3C4=C3+B4……依 此类推。
Excel累加叠加的计算方法
7
Excel累加叠加的计算方法
4
式变为:=SUM(B$1:B5)……依此类推。注意,B$1指的是 绝对引用,在此,指的是绝对引用行,而相对引用列。 如果您想知道绝对引用和相对引
Excel累加叠加的计算方法
5
用是什么,请在本站查阅关键字“绝对引用”即可找到 文章。②直接计算法在c1中使用公式:=B1在C2中使用公 式:=B2+C1从c2单元格使用填充
Excel累加叠加的计算方法
2
式法看下图,首先,使用SUM公式即可轻松实现。 如上图,C1的公式为:=SUM(B$1:B1)然后,使用填充功 能往下一拉,即可实现叠加、累
Excel累加叠加的计算方法
3
加,如此,就变成了:C2公式变为:=SUM(B$1:B2)C3公 式变为:=SUM(B$1:B3)C4公式变为:=SUM(B$1:B4)C5公
高中信息技术教科版(2019)必修一 1.2 数据的计算 课件 (共16张PPT)
①数据的排序:利用排序功能可以依据关键字对表中的数据进行 升序或降序排列,从而更清晰地了解各种分类信息。
一般排序: 利用电子表格的排序功能可以对任意字段进行升序或 降序排列。 自定义排序:利用电子表格可以进行自定义排序序列,实现自定 义排序,满足特殊排序需要。
数据的排序
第一步,选择排序的数据区域。 第二步,单击“数据”,单击“排序”,弹出 “排序”对话框。 第三步,选择排序的主要关键字及按递增或递减。 第四步,单击“确定。
百元百鸡问程序代码
money=100
#一共100文钱
num=100 #一共100只鸡
cock_price=5
#公鸡价格5文
hen_price=3 #母鸡价格3文
threechick_price=1
#3只小鸡1文
for cock_num in range(1,money//cock_price+1):
1.2 数据的计算
“鸡兔同笼”问题
《孙子算经》中记载了一个有趣的问题:“今有雉兔同笼 ,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?请思考 此题的解决办法?
解:设有x只鸡,y只兔子,由题意得:
解得
,
答:笼子里有23只鸡和12只兔子。
, 结: 上述解决问题的过 程,称之为计算。
一、计算
数据在运算符的操作下,按规则进行的数据交换,称之计算。 计算方式的发展:人工计算、计算机计算和自动计算。 计算是人类获取信息的一种方式,计算机领域的计算是通过分
析模型和设计有效步骤、方法,利用自动计算工具来进行规律 预测和发现。
二、电子表格计算
电子表格软件(WPS表格):是面向大众的计算工具,它的图形化界面 及“所见即所得”的编辑技术等使对数据进行计算更加易于操作,从而 更充分地实现人和计算机的优势互补,提高人机协作效率。
一般排序: 利用电子表格的排序功能可以对任意字段进行升序或 降序排列。 自定义排序:利用电子表格可以进行自定义排序序列,实现自定 义排序,满足特殊排序需要。
数据的排序
第一步,选择排序的数据区域。 第二步,单击“数据”,单击“排序”,弹出 “排序”对话框。 第三步,选择排序的主要关键字及按递增或递减。 第四步,单击“确定。
百元百鸡问程序代码
money=100
#一共100文钱
num=100 #一共100只鸡
cock_price=5
#公鸡价格5文
hen_price=3 #母鸡价格3文
threechick_price=1
#3只小鸡1文
for cock_num in range(1,money//cock_price+1):
1.2 数据的计算
“鸡兔同笼”问题
《孙子算经》中记载了一个有趣的问题:“今有雉兔同笼 ,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?请思考 此题的解决办法?
解:设有x只鸡,y只兔子,由题意得:
解得
,
答:笼子里有23只鸡和12只兔子。
, 结: 上述解决问题的过 程,称之为计算。
一、计算
数据在运算符的操作下,按规则进行的数据交换,称之计算。 计算方式的发展:人工计算、计算机计算和自动计算。 计算是人类获取信息的一种方式,计算机领域的计算是通过分
析模型和设计有效步骤、方法,利用自动计算工具来进行规律 预测和发现。
二、电子表格计算
电子表格软件(WPS表格):是面向大众的计算工具,它的图形化界面 及“所见即所得”的编辑技术等使对数据进行计算更加易于操作,从而 更充分地实现人和计算机的优势互补,提高人机协作效率。
了解计算机 课件(共26张PPT)
计算机辅助系统
又称为计算机辅助工程,指用计算机作为工具,辅助人们对飞机、船舶、 桥梁、建筑等进行设计。 主要有计算机辅助设计(CAD),计算机辅助制造(CAM),计算机辅助 教学(CAI),计算机辅助测试(CAT),计算机辅助工程(CAE)。
人工智能
指利用计算机模拟人的智能活动,人工智能的研究和领域包括模式识别、 自然语言理解、专家系统、自动程序设计、智能机器人等。
电路
完善的超级系统 处理、过程控制
1971年至今
大规模、超大 数据库管理系统、 规模集成电路 网络操作系统等
各个领域
计算机的特点
计算机是一种能按照事先存储的程序,自动、快速、高效地对各种信 息进行存储和处理的现代化智能电子设备,其特点:
计算精度高
运算速度快
计算机内部采用二 进制数字运算,表 示二进制位数越多, 精度就越高;
二、单项选择题
11.下列选项中,属于信息的是(
)
A.报纸
B.杂志 TV1播出的新闻 D.电话
12.用计算机来控制学校上课、下课铃声属于计算机在(
)领域中的应用。
A.辅助教学 B.数据处理 C.辅助设计 D.实时控制
13.当前计算机所使用的电子器件是( )。
A.晶体管 B.电子管 C.中、小规模集成电路 D.大规模、超大规模集成电路
计算机的运算速度一
般用每秒钟能执行多
少条指令来描述,常 用单位是MIPS,即百 万条指令每秒。
具有记忆和逻辑判断能力
计算机可存储大量 的数据资料,可以 根据结果自动决定 以后执行的命令。
具有自动执行的功能
计算机在工作过程中 不需人工干预,能自 动执行存放在存储器 中的程序。
计算机分类及常见类型
浙教版四年级上册信息技术第7课数据计算课件(共19张PPT)
【小试牛刀】
任务一:
以小组为单位,灵活运用所学求和方法完成 桌面“四年级数字设备使用时间汇总表”中本小 组各位同学数字设备使用时间的汇总。
【思考】
提出问题:
数据量不断增多,如果使用数据求和计算方法一个 一个进行计算效率大打折扣,有什么方法可以解决?
【认识填充柄】
填充柄
相同或有规律的数据
(填充单元格数据、格式、公式)
2023
第7课 数据计算
年 级:四年级上
【谁来和我比一比】
ห้องสมุดไป่ตู้
思考:
120
为什么老师计算
140 60
55
的速度会这么快呢?
……
【数据求和 ——自动求和】
西格玛(Sigma) ①
②
选中单元格
①
③
点击 ∑ ②
【数据求和 ——公式法】
思考:
电子表格有强大的计算功能,除了可以用 自 动求和,也可以用公式来计算数据之和。
控制孩子特别是学龄前儿童使用电子产品的时间。非学习目的的电子产品
使用单次不宜超过15分钟,每天累计不宜超过1小时,使用电子产品学习 30~40分钟后,应休息远眺放松10分钟,年龄越小,连续使用电子产品 的时间应越短。
通过对比分析不同小组计算的数据表格,从计 算得出的平均数中你有哪些新发现?你的用眼时间 安排合理吗?
儿童青少年近视防控适宜 技术指南(更新版)
按需科学规范合理使用电子产品。课余时间使用电子产品学习30~40分 钟后,应休息远眺放松10分钟。非学习目的使用电子产品每次不超过15
分钟。
指导学生科学规范使用电子产品,宣传中小学生过度使用手机的危害性和 加强管理的必要性,确保手机有限带入校园、禁止带入课堂。
高中信息技术数据的计算教学课件—【精品课件】
活动3:编程解决“鸡兔同笼”问题
THANKS 下课!
来进行规律预测和发现
计算是一种获得信息的过程
二、电子表格软件
wps(EXCEL)办公软件
▪ 数据的排序 ▪ 数据的筛选 ▪ 公式和函数 ▪ 分类汇总
wps(EXCEL)常用函数
函数 sumቤተ መጻሕፍቲ ባይዱaverage count max min
功能 求和 求平均值 计数 求最大值 求最小值
活动2:借助电子表格软件解决“鸡兔同笼”问题
1.2数据的计算
活动1 人工方式解决“鸡兔同笼”问题
假设法计算: 假设全为兔 • 总的脚数:35×4=140,1只鸡当作1只兔,多算了2条腿,多出的46为鸡的脚数; • 鸡的脚数:46÷2=23只; • 兔的脚数:35-23=12只; • 验算:12×4+23×2=94只。
活动1 人工方式解决“鸡兔同笼”问题
抬腿法计算: 鸡和兔同时抬起两条腿 • 94-35×2=24,全部为兔子的两只脚,鸡坐在地上; • 兔的脚数:24÷2=12只; • 鸡的脚数:35-12=23只; • 验算:12×4+23×2=94只。
一、计算
• 算术运算: “数据”在“运算符”的操作下,按“规则”进行的数据变换 • 计算机领域的计算: 通过建立分析模型和设计有效的步骤、方法,利用自动计算工具
浙教版(2023)五上第4课算法中的数据课件(共19张PPT)
算法的执行过程主要是处理数据 数据在算法中起着不可或缺的作用。
一、生活中的数据
生活中有各种各样的数据,有些跟算法相关。
购买电影票:输入的时间、影片名称等
电影票上:影厅、影片名称、座位等
一、生活中的数据
想一想:你还能举出生活中有关算法生成数据的其他例子吗?
挂号单是医院挂号系统通过特定算法生成的,挂号 单上显示的时间、就诊序号、就诊人姓名、就诊卡号等 都是数据。
二、算法中的数据
数据处理是算法执行的核心。 算法描述中包含着算法需要处理的数据。
使用煮茶机煮冰糖雪梨
步骤1:把雪梨洗净切片。 步骤2:放入150克雪梨。 算中步法的骤描数3述据:放入10克冰糖。 步骤4:加入1.5升水。 步骤5:将水煮到100摄氏度。 步骤6:水开后,再煮10分钟。
二、算法中的数据 数据处理是算法执行的核心。
变量名该怎么取呢?
应该能够标识事物的特性 应尽量简洁、清晰、易于理解和记忆 不用数字或较奇怪的字符
二、算法中的数据
变量取名
在算法中,每个变量都有变量名和变量值。
变量名 面积 底 高 ……
变量值 12 4 3 ……
二、算法中的数据
煮任意口味冰糖雪梨茶的算法
使用煮茶机煮冰糖雪梨
步骤1:把雪梨洗净切片。 步骤2:放入150克雪梨。 步骤3:放入10克冰糖。 步骤4:加入1.5升水。 步骤5:将水煮到100摄氏度。 步骤6:水开后,再煮10分钟。
请你用自然语言描述从家到学校的过程。
路途中涉及了哪些数据?
第4课 算法中的数据
小学信息科技五年级上册 第一单元 算法与算法表示
授课:X老师
概念
数据就是数值,也就是我们通过观 ……
数据可以是连续的值,比如声音、 图像,称为模拟数据;也可以是离散 的,如符号、文字,称为数字数据。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
优先级 1 2 3 4 5 6 7
8
ppt课件
5
3、说明
➢ 括号的运算级别最高,在Excel的公式中只能使用小括号,无中括 号和大括号。小括号可以嵌套使用,当有多重小括号时,最内层 的表达式优先运算。同等级别的运算符从左到右依次进行。
➢ “&”为字符连接运算,其作用是把前后的两个字符串连接为一串。
在D6输入公式:
=$c$3*C6
然后向下复制此公式!
ppt课件
11
3.混合引用
➢ 混合引用具有绝对列和相对行,或是绝对行和相对列。比如,$A1、 $B1
➢ 案例
ppt课件
12
4.三维引用
➢ 对同一工作薄内不同工作表中相同引用位置的单元格或区域的引用称 为三维引用。引用形式为:
Sheet1:Sheetn!单元格(区域)
➢ 例如,Sheet1:sheet8!C5和Sheet1:Sheet8!B2:D6都是三维引用,前 者包括Sheet1~sheet8这8个工作表中每个工作表的C5单元格,后者 包括此8个工作表中每个工作表的B2:D6区域。
ppt课件
13
5、内部引用与外部引用
1)引用相同工作表中的单元格 例:=G3+G5+G10*10
➢ 例如,"ABC"&"DEF"的结果为“ABCDEF”,"财务"&"经济"的结果 为“财务经济”。
ppt课件
6
1
使用自定义公式计算
➢ 相对引用的例子
➢ 【例1】某班某次期末考试成绩如下图所示,计算各同学的总分, 即F列的数据。
在F2计算公式
=C2+D2+E2
然后向下复制该 公式!
ppt课件
7
1
ppt课件
16
➢ Sum和Average的应用案例 ➢ 某单位的工资数据如下图所示,已知基本工资、奖金、 水费、电费,计算总额、总计与平均数
ppt课件
17
常用工作表函数
2、max和min
用法: max(x1,x2,x3……x255) min (x1,x2,x3……x255)
其中,x1,x2 ……x255可以是数字,单元格或单元格区域的引用,也可 以是表达式。
➢ 例如:
=10+4*6/2+(2+1)*50
就是公式,可以在任何单元格中输入此公式.Excel会把公式的计算结 果显示在相应的单元格中.
ppt课件
4
2、运算符
➢ 在Excel公式中可以使用运算符。
运算符
运算功能
()
括号
-
负号
%
百分号
^
乘方
*与/
乘、除法
+与-
加、减法
&
文本连接
=、<、>、 等于、小于、大于、小于 <=、>=、<> 等于、大于等于、不等于
ppt课件
1
ppt课件
2
数据计算的两种方法:
1
使用自定义公式计算
2
使用函数计算
ppt课件
3
1
使用自定义公式计算
1.公式的概念
➢ Excel的公式由运算符、数值、字符串、变量和函数组成。
➢ 公式必须以等号“=”开头,即在Excel的单元格中,凡是以等号开 头的输入数据都被认为是公式。在等号的后面可以跟数值、运算 符、变量或函数,在公式中还可以使用括号。
ppt课件
15
常用工作表函数
1、SUM和Average
用法: sum(x1,x2,x3……x255) Average (x1,x2,x3……x255)
其中,x1,x2 ……x255可以是数字,单元格或单元格区域的引用,也可 以是表达式。
功能: sum求所有参数x1,x2 ……x255的总和.
Average求所有参数x1,x2 ……x255的平均值
2)引用同一工作簿不同工作表中的单元格 例=Sheet1!G3+Sheet2!G5+Sheet2!E27
3)引用已打开的不同工作簿中的单元格 例:=[Book1]Sheet1!$IL$4+[Book2]Sheet2!$E$7
4)引用未打开的不同工作薄中的单元格, ='C:\dk\[Book1.xlsx]Sheet2'!$B$4+'C:\dk\[Book1.xlsx]Sheet1'!$C$6
功能: max求所有参数x1,x2 ……x255的最大值. min求所有参数x1,x2 ……x255的最小值
ppt课件
18
常用工作表函数
3、count
用法:count(x1,x2,x3……x255)
其中,x1,x2 ……x255可以是数字,单元格或单元格区域的引用,也
可以是表达式。
功能: 统计x1,x2 ……x255中数字的个数.
5)同一公式中存在几中不同的引用, 例:=[Book1]Sheet1!$A$4+Sheet1!G7+F9
ppt课件142源自使用函数计算➢ 1、函数的概念
➢ 函数是Excel已经定义好了的一些特殊公式,它们可以对一个或多 个数据进行计算,然后把计算的结果存放在某个单元格中。
➢ 2、Excel函数类型
➢ 工作表函数、财务函数、日期函数、时间函数、数学与三角函数、 统计类函数、数据库管理函数、文本函数及信息类函数等。
ppt课件
19
count 例:
1、要是写成=COUNT(B1,D1),那就是计算机B1和D1两个单元格中有几个数字(不包括C1单 元格),
使用自定义公式计算
单元格公式的引用:相对引用和绝对引用和混合引用
相对引用是基于包含公式和引用的单元格的相对位置而言的。如果公式所在单元格的
位置改变,引用也将随之改变,如果多行或多列的复制公式,引用会自动调整。默认 情况下,新公式使用相对引用。
绝对引用则总是在指定位置引用单元格(例如$F$5).如果公式所在单元格的位置改
ppt课件
9
2.绝对引用
➢ 绝对引用总是在指定位置引用单元格。如果公式所在单元格的位 置改变,绝对引用保持不变。
➢ 绝对引用的形式是在引用单元格的列号与行号前面加“$”符号。 ➢比如,$A$1就是对A1单元格的绝对引用。
ppt课件
10
➢ 绝对引用案例
➢ 【例1.3】某品牌皮 鞋批发商3月份的销 售数据如图所示, 每双皮鞋的单价相 同,计算各皮鞋代 销商场应支付的总 金额, 。
变,绝对引用的单元格也始终保持不变,如果多行多列地复制公式,绝对引用将不作 调整。
混合引用在复制公式时,如果要求行不变但列可变或者列不变而行可变,那么就
要用到混合引用。
例如:$F1则表示对F列的绝对引用和对第一行的相对引用 F$1则表示对第一行的绝对引用和对A列的相对引用
ppt课件
8
1.相对引用
➢ 相对引用也称为 相对地址引用, 是指在一个公式 中直接用单元格 的列标与行号来 取用某个单元格 中的内容。