2015春未来版品生一下《我们进步了》ppt课件3
我们进步了-未来版品德与生活一下精品PPT教学课件
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2020/12/6
2
2020/12/6
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从前的小明
现在的小明
2020/12/6
小 明 进 步 了
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小红进步了
2020/12/6
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我们都是好孩子
张家有个小胖子,
自己穿衣穿袜子。
李家有个小柱子，
天天自己叠被子。
王家有个小妮子，
打水扫地擦桌子。
小胖子、小柱子、小妮子，11ຫໍສະໝຸດ 我进步了，我和小伙伴一起玩
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我进步了，我学做家务 事
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2020/12/6
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我想学着做的
跳舞 唱歌 采访 写毛笔字 学电脑 做手工
2020/12/6
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我想做个孝顺的孩子
2020/12/6
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我想学会照顾病人
2020/12/6
我们都是好孩子。
2020/12/6
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我能做的
•扫地 •洒水 •刷牙 •洗脸 •擦桌子 •洗碗筷
•读书 •写字 •画画 •做操 •看报纸
2020/12/6
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我进步了，我爱护幼小。
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我进步了，我学的东西更多了！
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我进步了，我跑得比以前快了！
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我想做父母的好帮手
2020/12/6
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一年级道德与法治下册 第13课《我进步了》课件1 未来版
• 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。下午11时36分59秒下午11时36分23:36:5922.2.1
上课积极发言的我，受到了老师的表扬！ 作业完成认真的我，得到了老师的欣赏！
回家主动完成作业的我，成长了！ 做爸爸妈妈小棉袄的我，长大了！
今后，我要更加努力！ 成为更优秀的孩子！
• 1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 • 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 • 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年2月下午11时36分22.2.123:36February 1, 202 2
2019年一年级下册道德与法治课件-第2课 我们进步了｜未来版3 共24张PPT语文
我们都是好孩子
张家有个小胖子，自己穿衣穿袜子。 李家有个小柱子，天天自己叠被子。 王家有个小妮子，打水扫地擦桌子。 小胖子、小柱子、小妮子， 我们都是好孩子。
我想学做更多的手工。
我想学跳大绳。
我想学洗衣服。
我想学会照顾家人。
写一写，画一画
生活本领大
我能做的
扫地 洒水 整理书包 刷牙洗脸
我想学着做的
我们进步了
大家好， 我叫丁丁!
从前的丁丁
丁
丁
现在的丁丁
进
步
了
以前
现在
我跑得比以前快了！
我学会了帮妈妈做家务。Biblioteka 心做好每件事，就能告别“小马虎”。
说一说
经过锻炼，我现在 也能跑在前面了！
我爱劳动了！
我听讲比以前 认真了！
我能大 胆发言了！
说一说：
我以前 我的努力，我现在 我进步了！
，经过 ，
跳舞 弹钢琴 写毛笔字 洗衣服
写一写，画一画
生活本领大
我能做的
我想学着做的
我会扫地
我想学洗衣服
写一写，画一画
生活本领大
我能做的
我想学着做的
我会跳绳
我想学踢足球
天天进步一点点， 明天爬到山尖尖。
我有许多好朋友
姓名：
我是：
小学品德与生活未来人民版一年级下册第四单元《2.我们进步了》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学品德与生活未来人民版一年级下册第四单元《2.我们进步了》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、能意识到自己在学习、交友、生活能力等多方面的进步,并充满信心,感受到学习的乐趣。
2、建立“自己的事情自己做,不会的事情学着做”的思想,增强生活的本领。
3、能全面的看待自己和别人的进步,并为此高兴。
2学情分析
现代家庭的孩子大多都是独生子女,过着衣来伸手饭来张口的生活,他们不缺少来自各方的爱,缺少的是情感的体验。
3重点难点
教学重点
能意识到自己在学习、交友、生活能力等多方面的进步,并充满信心,感受到学习的乐趣。
教学难点
懂得交友的基本原则,交到更多的好朋友。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】师生交流
孩子们,你们猜一猜老师今天心情怎么样?高兴不高兴啊!你们知道老师为什么这么高兴吗?因为今天,老师收到了一封信。
这封信写的到底是什么呢,让老师这么高兴,你们想不想和老师一起分享一下呢?现在,请你们认真听。
活动2【导入】学生读信，分享感受
学生倾听来信。
教师提问:
是呀,信中的小朋友长大了、进步了,妈妈为他高兴,老师为他高兴,那么你想对他说些什么呢?
学生谈感受:。
未来版一年级下册品德与生活我们进步了电子教案教学设计
未来版一年级下册品德与生活《我们进步了》电子教案教学设计未来版一年级下册品德与生活《我们进步了》电子教案教学设计课题我们进步了（一） 23课时教学目标 1、能意识到自己在学习、交友、生活能力等多方面的进步，并充满信心，感受到学习的乐趣。
2、建立“自己的事情自己做，不会的事情学着做”的思想，增强生活的本领。
3、了解自己的朋友，懂得交友的基本原则，交到更多的好朋友。
教学重点了解自己的朋友，懂得交友的基本原则，交到更多的好朋友。
教学难点能意识到自己在学习、交友、生活能力等多方面的进步，并充满信心，感受到学习的乐趣。
教学方法参与法、讲解法、谈话法、合作探究法、表演法教学准备课本与课件教学设计：一、活动一：告别小马虎学生回忆自己以前的小马虎表现，教师可以随机展现一些小马虎的作业，并共同分析原因，再比较展现现在的作业，此活动内容可以是丰富的，主要集中到生活、学习两方面进行比较，引导总结“用心做好每件事，就能告别小马虎。
”二、活动二：我有一双小巧手播放一个学生或几个学生放学回到家主动做家务的一组镜头，大家都对此学生进行评论。
选读一两篇学生的小日记，日记的内容是自己学做家务的事情，引起同学们的共鸣。
三、活动三：生活本领大引导学生们写一写或画一画“我能做的”和“我想学着做的”的事情，启发学生完成力所能及的事情，并适时强调相关的安全知识，这个活动还要同家长保持密切联系，以得到支持，获得良好效果。
四、课堂总结本节课，你学会了什么？二次备课板书设计：我们进步了（一）一、告别小马虎；二、我有一双巧手；三、生活本领大。
未来版一年级下册品德与生活《我们进步了》电子教案教学设计课题我们进步了（一） 23课时教学目标 1、能意识到自己在学习、交友、生活能力等多方面的进步，并充满信心，感受到学习的乐趣。
2、建立“自己的事情自己做，不会的事情学着做”的思想，增强生活的本领。
3、了解自己的朋友，懂得交友的基本原则，交到更多的好朋友。
教学重点了解自己的朋友，懂得交友的基本原则，交到更多的好朋友。
小学品德与社会教科版三年级下册3.今天我进步了吗 课件PPT
姓名
性别
年龄
班级
学习目标：
学习习惯：
最感兴趣的事： 经常使用的学习方法： 喜欢的书和作家：
做得最成功的一件事： 一次难忘的教训：
最喜欢的一句名言：
三个榜样：
自己表杨自己的一句话：
小学品德与社会教科版三年级下册 《3.今天我进步了吗》
类型：获奖课件PPT
认真上课
写作业
起床更 早
学钢琴
做家务
文明礼貌
让我们： 每天效率比昨天高一点点； 每天笑容比昨天多一点点。
早上，问问自己， 今天的目标是什么， 准备在哪些方面进
步一点点
晚上，问问自己： 今天进步了没有,
把它记下来。
一年级下册品德课件-《我进步了》未来版共14张PPT
（我们更懂事）
除此之外，还可以从哪些方面看出我们更懂 事了？
看到自己的进步，大家有什么想说的？和 同学交流一下。
通过这一年的学习，我们在各 方面都有不同程度的成长变化， 我们的班级也取得了不错的成绩。 让我们继续努力，更加快乐地成 长。
我进步了！
我长大了！
我进步了！
我能做的
•扫地 •洒水 •刷牙 •洗脸 •擦桌子 •洗碗筷 •读书 •写字 •画画 •做操 •看报纸
我进步了，我爱护幼小。源自我进步了，我学的东西更多了！
我进步了，我跑得比以前快了！
我进步了，我和小伙伴一起玩
我进步了，我学做家务事
说一说
你是不是学会了做一些事？说给大家听一听。
2015春山东版品生二下《把我的进步告诉你》ppt课件2
12-4= 80-30= 25+9= 14-8= 17-9=
79-70= 7+63= 98-9= 9+60= 26-3=
你算对了吗？
12-4=8 80-30=50 25+9=34 14-8=6 17-9=8 79-70=9 7+63=70 98-9=89 9+60=69 26-3=23
怎样留住童年？
我的身体…… 我的本领…… 我的作品…… 我的发现…… 我的照片…… 我的……
亲爱的老师们：ຫໍສະໝຸດ 您上小学时的学校是什么样的？ 您小时候回家都干什么？ 您小时候回家都做哪些游戏？ 您的六一儿童节是怎样度过的？ 您的……（如果你还有其它有关老 师童年的问题，可以直接问你要采 访的老师。）
每一组的成员采访同一位老师。
对要采访的老师要先说：“老师，您好！” 认真听老师说的每一句话。
采访结束后对老师说：“老师，谢谢您！”
绝 句 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
杜甫，我国 历史上最伟大的 诗人之一，被后 人尊为“诗圣”。
爱迪生,举世闻名 的发明家，他发 明电灯、电影， 一生共有约2000 项创造发明，为 人类的文明和进 步作出了巨大的 贡献。
一年级下册品德与生活《我们进步了》电子教案教学设计
未来版一年级下册品德与生活〔我们进步了〕电子教案教学设计未来版一年级下册品德与生活〔我们进步了〕电子教案教学设计课题我们进步了〔一〕23课时教学目标1、能意识到自己在学习、交友、生活能力等多方面的进步，并充满信心，感受到学习的乐趣。
2、建立“自己的事情自己做，不会的事情学着做〞的思想，增强生活的本领。
3、了解自己的朋友，懂得交友的根本原则，交到更多的好朋友。
教学重点了解自己的朋友，懂得交友的根本原则，交到更多的好朋友。
教学难点能意识到自己在学习、交友、生活能力等多方面的进步，并充满信心，感受到学习的乐趣。
教学方法参与法、讲解法、谈话法、合作探究法、表演法教学打算课本与课件教学设计：一、活动一：辞别小马虎学生回忆自己以前的小马虎表现，教师可以随机展现一些小马虎的作业，并共同分析原因，再比较展现现在的作业，此活动内容可以是丰富的，主要集中到生活、学习两方面进行比较，引导总结“用心做好每件事，就能辞别小马虎。
〞二、活动二：我有一双小巧手播放一个学生或几个学生放学回到家主动做家务的一组镜头，大家都对此学生进行评论。
选读一两篇学生的小日记，日记的内容是自己学做家务的事情，引起同学们的共鸣。
三、活动三：生活本领大引导学生们写一写或画一画“我能做的〞和“我想学着做的〞的事情，启发学生完成力所能及的事情，并适时强调相关的平安知识，这个活动还要同家长保持紧密联系，以得到支持，获得良好效果。
四、课堂总结本节课，你学会了什么？二次备课板书设计：我们进步了〔一〕一、辞别小马虎；二、我有一双巧手；三、生活本领大。
课题我们进步了〔二〕24课时教学目标1、能意识到自己在学习、交友、生活能力等多方面的进步，并充满信心，感受到学习的乐趣。
2、建立“自己的事情自己做，不会的事情学着做〞的思想，增强生活的本领。
3、了解自己的朋友，懂得交友的根本原则，交到更多的好朋友。
教学重点了解自己的朋友，懂得交友的根本原则，交到更多的好朋友。
教学难点能意识到自己在学习、交友、生活能力等多方面的进步，并充满信心，感受到学习的乐趣。
我进步了幼儿园课件
我进步了幼儿园课件一、课件背景在幼儿园教学中，使用适当的课件可以提高教学效果，增加学生的学习兴趣。
本次课件是为了帮助幼儿园教师在教学中更好地引导幼儿学习和成长而设计的。
二、课件内容1.主题介绍-引入课件主题，例如"我进步了"。
-解释课件的目的和意义，鼓励幼儿积极参与课程。
2.自我认知-使用图片和文字展示一些常见的日常活动，如刷牙、穿衣服、洗手等。
-引导幼儿观察并描述自己在这些活动中取得的进步，例如独立穿衣、正确使用牙刷等。
3.技能发展-展示一些幼儿在学习过程中掌握的技能，如画画、搭积木等。
-鼓励幼儿分享自己的技能进步，并提供机会让他们展示和演示。
4.社交能力-展示一些幼儿在团队活动中表现出的合作和沟通能力。
-鼓励幼儿分享自己在团队中的进步，如学会与他人分享玩具、主动帮助朋友等。
5.情绪管理-展示一些幼儿在情绪管理方面取得的进步，如控制情绪、表达需求等。
-引导幼儿思考并分享自己在情绪管理方面的成长经历。
6.总结回顾-结合图片和文字总结幼儿在不同领域取得的进步。
-鼓励幼儿对自己的成长感到骄傲，并表达对其他幼儿的赞赏和祝贺。
三、课件设计原则1.简洁明了：使用简单清晰的语言和图片，让幼儿容易理解和记忆。
2.多样化呈现：使用多种媒体形式，如图片、文字、音频等，以吸引幼儿的注意力和兴趣。
3.互动参与：设置互动环节，鼓励幼儿积极参与，分享自己的经验和成就。
4.鼓励正向情绪：通过展示幼儿的进步和成就，增强他们的自信心和积极性。
四、教学建议1.在使用课件前，教师要熟悉课件内容，并根据实际情况进行适当调整和补充。
2.在课堂上，教师应引导幼儿观察课件内容，并与幼儿互动讨论，鼓励他们分享自己的进步经历。
3.创造积极的学习氛围，鼓励幼儿相互赞赏和祝贺，增强他们的归属感和自豪感。
4.结合课件内容，设计相关的活动和游戏，进一步巩固幼儿的学习成果。
五、教学反思通过设计并使用这样一个以"我进步了"为主题的幼儿园课件，可以帮助幼儿认识到自己在各个方面的进步和成长。
未来版一年级下册《我们进步了》教学设计
未来版一年级下册《我们进步了》教学设计兰州师范附属小学魏丽活动目标1.能意识到自己在学习、生活能力等多方面的进步，并充满信心，感受到学习的乐趣。
2.建立“自己的事自己做，可不能的事学着做”的思想，增强生活的本领。
活动预备1.学习情形分析要尽量为学生创设宽松、温顺的气氛，关心他们排除紧张的情绪，使学生在轻松的氛围中，情愿、乐意展现自己一年来的成长变化和进步。
2.物质资料预备学生预备：回忆自己上学前后的变化与进步教师预备：多媒体课件活动时刻1课时活动过程活动一：导入1.背儿歌，读课题：我们进步了。
2.看课件，一个依依呀呀的，只会坐着的小珍宝长大了。
活动二：辞别“小马虎”1.看，今天老师要给大伙儿介绍一位朋友——小明。
2.先来听听小明的自我介绍吧！大伙儿好，我叫小明。
从前的我是个“小马虎”，学习生活经常一塌糊涂，丢三落四，现在的我能用心做好每件事，学习生活井然有序，积极向上。
3.大伙儿情愿和我交朋友吗？说缘故。
4.出示图片，看一看，比一比，从前的小明和现在的小明，讨论：小明的“小马虎”在哪儿？汇报交流。
5.在你的学习生活中，发生过“小马虎”的事儿吗？和同桌交流关于马虎的感受和经历，讨论解决辞别“小马虎”的方法：认真（板书）6.小结：说的真对，小羊宝宝也提醒同学们：只要用心做好每件事，就能辞别“小马虎”。
今天，我们进步了。
（大屏幕出示字幕）活动三：我有一双小巧手1.看书47页图片，小明的同学小红，她都会干些什么呢？买文具、叠被子、照管生病的妈妈等。
其中，右侧太阳高照，小女孩头戴太阳帽这幅图提示了保健意识的增强。
2.我们要夸小红：小红进步了。
事实上，我们差不多上好小孩，一起读儿歌：我们差不多上好小孩。
3.读日记：（1）包饺子(2)我帮妈妈做家务今天，老师还带来了两位小朋友的日记，大伙儿听听他们有多棒！活动四：生活本领大那么，我能做什么呢？交流。
1.你有什么进步呢？2.我想学着做的：3.回来课题，让我们夸一夸自己吧：我们进步了写一写，画一画：自己的进步和期望。
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我想学会照顾病人
我想做父母的好帮手
开始吧！
比一比谁的“进步树” 最茂盛。
小能人“露一手” 现场会
• 在父母的关心下，我取得了进步。我想 对他们说：“ —————————。” • 在老师的鼓励下，我取得了进步。我想 对他们说：“ —————————。” • 在同学的帮助下，我取得了进步。我想 对他们说：“ —————————。”
南岔中心小学 贺菊霞
从前的丁丁
现在的丁丁
我进步了，我学的东西更多了！
我进步了，我跑得比以前快了！
我进步了，我和小伙伴一起玩
我进步了，我学做家务事
做手工
学当小记者
经过锻炼，我现在也 能跑在前面了！
我爱劳动了！
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瞧，我坐得多端 正！听得多认真！
我能大 胆发言 了！
我想做个孝顺的孩子
天天进步一点点， 明天爬到山尖尖。