21-08-0295-03-0000-dallas-plenary-minutes
各类声乐考试曲目
小组课声乐曲目范围第一学期中国作品序号曲目:中文（外文）作者（中文外文）音域出处1 问萧友梅d1—e2声乐曲选集中国作品一人民音乐出版社2 花非花黄自b-e2中国艺术歌曲演唱指南上海音乐出版社3 踏雪寻梅黄自b-e2声乐曲选集中国作品一人民音乐出版社4 大海啊，故乡王立平c1-d2中国艺术歌曲选声乐教学曲库（下册）人民音乐出版社5 兰花与蝴蝶谷建芬c1—f2中国艺术歌曲选声乐教学曲库（下册）人民音乐出版社6 北风吹马克，张鲁b—g2中国歌剧曲选人民音乐出版社7 生死相依我苦恋着你刘为光c1-f2中国艺术歌曲选声乐教学曲库(下册）人民音乐出版社8 渔光曲仁光e1-f2声乐曲选集中国作品一人民音乐出版社9 卖布谣赵元任c1-f2声乐曲选集中国作品人民音乐出版社10 睡狮黄自＃c1-e2声乐曲选集中国作品人民音乐出版社11 春绪应尚能b b-f2声乐曲选集中国作品人民音乐出版社12 长城谣刘雪庵d1—f2声乐曲选集中国作品人民音乐出版社13 思乡曲郑秋枫b-c2中国民族声乐教材吉林音像出版社14 码头工人聂耳e1—d2声乐曲选集中国作品人民音乐出版社15 比波尔哈萨克民歌e¹_e²新疆名曲16 牡丹汗维吾尔民歌d¹—#f²新疆名曲17 亚鲁维吾尔民歌d¹_e²新疆名曲18 牧羊歌王震之词李曦曲b e1-g2中国教学曲库中国艺术歌曲选第五卷。
上19 美丽的黑发姑娘哈萨克民歌d¹-e²新疆名曲20 白鱼维吾尔民歌d¹—f²新疆名曲21 阿莱巴郎姜一民曲e¹—f²罗布泊22 我的花儿新疆哈萨克族民歌c1-f2高师教材声乐曲选。
中国作品(二)外国作品序号曲目:中文（外文）作者（中文外文）音域出处1 奥菲欧的祈祷(1nvocazione di Orfeo）佩里(J．Peri，1561…1633）g1-e1意大利歌曲108（上）饶余鉴2 嗳, 太过份(Ahi，troppo ed uro）蒙泰韦尔迪(C．Monteverdi，1567-1643）d1-f2 意大利歌曲108（上）饶余鉴3 森林啊,充满希望（Selve,voi che le speranze) 罗萨（S．Rosa,1615—1673) d1—g2意大利歌曲108(上）饶余鉴4 残酷的爱神（Che fiero costume) 莱格伦齐（G．Legrenzi，1626—1690）d1—f2意大利歌曲108(上）饶余鉴5 你别对我回避躲藏（Deh pi a me non V’ascondete）焦·马·波龙奇尼(G．M．Bononcini,1642—1678) b e1-f2意大利歌曲108（上)饶余鉴6 你如果要我死亡(Se tu della mia morte)阿·斯卡拉蒂(A．Scarlatti,1660-1725）c1-＃f2意大利歌曲108(上）饶余鉴7 我多么痛苦（Son tutta duolo)阿·斯卡拉蒂（A．Scarlatti,1660—1725) d1-b e2意大利歌曲108（上)饶余鉴8 在我的心里（Sento nel core）阿·斯卡拉蒂（A．Scarlatti，1660-1725）e1-f2意大利歌曲108（上）饶余鉴9 别再使我痛苦迷惘（O cessate di piagarmi）阿·斯卡拉蒂(A．Scarlatti,1660-1725）f1-g2意大利歌曲108（上)饶余鉴10 不可能放弃爱情（Lasciar d'amarti）加斯帕里尼(F．Gasparini，1668-1727) b e1-f2意大利歌曲108（上)饶余鉴11 摇篮曲(Wiegenlied)弗里斯（B。
Whirlpool 自动式衣物洗衣机说明书
Whirlpool is a registered trademark of Whirlpool USA5019 396 98075ADP 4600Guía de consulta rápidaAntes de usar el lavavajillas lea las instrucciones de montaje y uso!(Reservado el derecho de introducir modificaciones técnicas)Añada sal regeneradoraLa sal debe añadirse inmediatamente antes de iniciar un ciclo de lavado.Añada abrillantador1)Programa de referencia para la etiqueta de datos energéticosconforme a la norma EN 50242;2)Vea “Uso del lavavajillas”;3)Datos relacionados con los programas, obtenidos conforme a la norma EN 50242. Los datos pueden variar en función de la carga, la temperatura (superior o inferior a 15°C), la dureza del agua, la tensión de alimentación, etc.Selector de programasBotón StartEl piloto se ilumina durante elfuncionamiento, parpadea cuando hay una anomalía y se apaga al final del programa.IndicadoresBotón On/OffTabla de programasDetergente 2)Consumo 3)ProgramasRecomendaciones para la cargaABLitros kWh MinutosPrelavado frío Vajilla que debe lavarse más tarde.--5,00,0210Rápido 40°C Vajilla poco sucia sin residuos secos.X -13,00,7030Normal 1)50°C Suciedad normal.XX16,01,05120Normal 65°C Suciedad normal o muy sucia.X X 16,01,65100Intensivo 70°C Programa aconsejado para vajilla muysucia, particularmente indicado parasartenes y ollas.X X 17,01,90135Media carga50°C Suciedad normal o ligera, o mitad de la carga normal.X X 13,00,87130Advertencia para los laboratorios de pruebas:Para obtener información más detallada sobre las condiciones de la prueba comparativa EN y de otras pruebas, escriba a la siguiente direccióndecorreoelectrónico:“*************************”.Cómo usar el lavavajillasPara mayor información lea las instrucciones de uso.Presione el botón ON /OFF.Compartimiento grande A:Cada ciclo de partimiento pequeño B:Sólo para programas con prelavado.Indicador mecánico C .Piloto eléctrico en el panel de mandos (si existe).Sólo si hay equipo de ablandamiento.Indicador mecánico D . Indicador eléctrico en el panel de mandos (si existe).Lea las instrucciones de carga.Se enciende el último programa seleccionado.Elija un programa (presionando el botón o mando).El piloto se enciende.Si es necesario (si existe). El piloto se enciende.El programa elegido queda memorizado (aunque se corte la corriente).-Abra la puerta sólo si es necesario (Atención: salida de vapor muy caliente).-Si el lavavajillas se apaga antes detiempo, cuando se vuelve a encender, el programa continúa desde donde se había interrumpido.Cuando se haya apagado el botón START: presione el botón ON/OFF . Todos los pilotos se apagan.Advertencia: cuando se abre la puerta, sale vapor muy caliente. Descargue el lavavajillas empezando por el cesto inferior.Encienda el lavavajillas Llenado del distribuidorde detergenteA B CControle el abrillantadorControle la sal regeneradoraCargue los cestos Cierre la puerta,abra el grifo de agua Seleccione el programaSeleccione lasfunciones suplementariasPresione el botón START“Cambiar programa”Mantenga presionado el botón START 2segundos hasta que el piloto Start se apague;Seleccione el nuevo programa y vuelva a presionar el botón START.C i c l o d e l a v a d oApague el lavavajillas Cierre el grifo de agua,descargue los cestosIndicaciones para la carga del lavavajillas y dotación de cestosCesto superior:según el modelo de lavavajillasSoporte multifunción (A): 1)Según la posición, utensilios largos, tazas y vasos. Son posibles tres posiciones.Soportes para la vajilla (B):Según la posición, platos, tazas y copas.Soporte para vasos giratorio (C): 2)Según la posición, vasos pequeños o copas.Los utensilios largos como, por ejemplo, tenedores de carne o cuchillos se han de colocar con la punta hacia el aparato.Media carga:Cargue sólo el cesto superior.Coloque el cesto de los cubiertos (D ) en el cesto superior.Regulación de la altura del cesto (vacío o cargado):•Regulación inferior: tire de las dos manillas del cesto (E ) hacia afuera y baje el cesto.•Regulación superior: tire de las dos manillas hacia arriba (E ) hasta que el cesto quede encastrado (esta es la regulación de fábrica).Los lados del cesto deben estar a la misma altura.Extracción del cesto superior para poder lavar platos grandes o bandejas en el cesto inferior:Abrir los seguros derecho eizquierdo (F ) de las guías del cesto y extraer el cesto superior.Cuando el cesto superior está colocado, los seguros deben estar cerrados.Cesto inferior:Según el modelo de lavavajillas, con soportes para platos rebatibles o fijos (G ).Media carga:Cargue sólo el cesto inferior.Mayor potencia de lavado sobre todo para platos y ollas.Cesto para los cubiertos (J) o (H):Algunos modelos están dotados de una rejilla (I ) para cubrir el cesto de los cubiertos. Cesto para los cubiertos (D ), si existe, sólo para aparatos con media carga.Los objetos que puedan causar heridas se han de colocar en el cesto con la punta hacia abajo.Utilice sólo vajillas aptas para el lavado en lavavajillas. No lave en el lavavajillas objetos no idóneos: piezas de madera o aluminio, utensilios de plástico, vajillas con decoraciones no esmaltadas, cubiertos de plata.Su revendedor le ofrece:1)Soporte multifunción (A) - N. serie AMH 369.2)Soporte para vasos giratorio (C) - N. serie WGH 1000.FFSeguro cerradoSeguro abiertoQué hacer en caso de...Si el lavavajillas presenta alguna anomalía de funcionamiento, verifique los siguientes detalles antes de llamar al Servicio de Asistencia (*vea el capítulo correspondiente en las instrucciones de uso).Problema Causa SoluciónEl lavavajillas nofunciona•No recibe agua.•Abra el grifo de agua.•El lavavajillas no carga suficiente agua.•Limpie el filtro de entrada del grifo del agua.•Verifique si el tubo de alimentación está doblado.•No hay corriente.•Enchufe la clavija en la toma de corriente.•Presione el botón START.•Cierre la puerta.•Controle el fusible de la casa.•Inicio del programa preseleccionado.•Si es necesario ponga el inicio del programa en “0”. Si la vajilla no quedaperfectamente seca•Abrillantador insuficiente.•Aumente la dosis*.•Queda agua en las cavidades de la vajilla.•Cargue la vajilla inclinada.Si la vajilla no queda perfectamente limpia •El chorro de agua no alcanza toda lasuperficie.•Coloque la vajilla de manera que las piezas no setoquen entre sí.Las cavidades de las piezas deben estar hacia abajo.•Detergente insuficiente.•Dosifique el detergente siguiendo las indicaciones delenvase.•Elección de un programa inadecuado.•Seleccione un programa de lavado más intenso.•Brazos aspersores bloqueados.•Los brazos aspersores tienen que girar libremente.•Boquillas de los brazos aspersoresatascadas.•Quite las impurezas que obstruyen el flujo del agua *.•Detergente no adecuado / demasiadoviejo.•Utilice un detergente de buena calidad.Residuos arenosos y granulares •Filtros atascados.•Controle regularmente los filtros y límpielos si esnecesario *.•Filtros mal introducidos.•Introduzca los filtros correctamente y bloquéelos *.Partes de plástico manchadas •Jugo de tomate / zanahoria,...•Según el material, si es necesario utilice undetergente con mayor poder blanqueador.Depósitos en la vajilla•poco adheridos•Rayas en la vajilla / en los vasos.•Aumente la dosis de abrillantador *.•Rayas / surcos en los vasos.•Reduzca la dosis de abrillantador *.•Capa de sal en la vajilla / en los vasos.•Cierre bien la tapa del recipiente de sal *.•muy adheridos•Ablandamiento del agua insuficiente,manchas calcáreas.•Regule el selector de la dureza del agua, si es necesario añada sal *.Vasos opacos / no brillantes •Este tipo de vasos no es lavable enlavavajillas.•Cargue vasos lavables en lavavajillas.Óxido en los cubiertos•No son de acero inoxidable.•Utilice cubiertos de acero inoxidable.Identificación de los errores del lavavajillas •El piloto START parpadea.•Indicador F... (si existe).•Compruebe que el conjunto de filtros no estéatascado y que la alimentaciónon del agua no estéinterrumpida (si fuera necesario, limpie los filtros *).Ponga de nuevo en marcha el programa. Mantengapulsada la tecla START durante 2 segundos, hasta quese apague el piloto correspondiente. Seleccione denuevo el programa y pulse la tecla START.Si tras efectuar los controles citados la anomalía persiste o se vuelve a presentar, apague el aparato y cierre el grifo del agua; luego póngase en contacto con el Servicio de Asistencia (las direcciones aparecen en la garantía).Tenga preparados los siguientes datos:•Tipo de anomalía.•Tipo y modelo de lavavajillas.•Código de asistencia (número de la etiqueta adhesiva de AsistenciaTécnica que está en la parte interior de la puerta, a la derecha)。
达芬奇简介(英语)
Leonardo Di Ser Piero DaVinciThe illegitimate son of a25-year-old notary,Ser Piero,and a peasant girl,Caterina,Leonardo was born on April15,1452,in Vinci,Italy,just outside Florence.His father took custody of the little fellow shortly after his birth,while his mother married someone else and moved to a neighboring town.They kept on having kids,although not with each other,and they eventually supplied him with a total of17half sisters and brothers..Born April15,1452Anchiano,Florence, Italy Died May2,1519Amboise,Indre-et-Loire,France Residence Italy,France National Italian Field Geometry,anatomy, math em atic s,ph y sic s,visual a rts, dynamics Known for Engineering, architecture,astronomy Religion Roman Catholic Church Leonardo di ser Piero da Vinci(April15,1452–May2,1519)was a talented Italian Renaissance Romanity Catholic[1]polymath:architect,anatomist, sculptor,engineer,inventor,geometer, scientist,mathematician,musician,and painter.He has been described as the archetype of the "Renaissance man",a man infinitely curious and equally inventive.He is widely considered to be one of the greatest painters of all time and a universal genius. Leonardo is famous for his realistic paintings,such as the Mona Lisa and The Last Supper,as well as for influential drawings such as the Vitruvian Man.He conceived of ideas vastly ahead of his own time,notably conceptually inventing the helicopter,a tank,the use of concentrated solar power,the calculator, a rudimentary theory of plate tectonics, the double hull, and manyothers.Relatively few of his designs were constructed or were feasible during his lifetime; modern scientific approaches to metallurgy and engineering were only in their infancy during the Renaissance. In addition, he greatly advanced the state of knowledge in the fields of anatomy, astronomy, civil engineering, optics, and the study of water (hydrodynamics).famous painting —Monalisa The Mona Lisa prototype is the duchess of Venice.The duke of Venice requested Leonardo to have a portrait for her,but when the painting was finished,Leonardo packed it and fled with his minion at that night because he was too love it to gave ti to another people.What is more,Mona Lisa's right hand is called"the most beautiful hand in art history".famous painting—The Last Supper Da Vinci's Last Supper has become one of the most widely appreciated masterpieces in the world.It began to acquire its unique reputation immediately after it was finished in 1498and its prestige has never diminished. Despite the many changes in tastes,artistic styles,and rapid physical deterioration of the painting itself,the painting's status as an extraordinary creation has never been questioned nor doubted.OTHER WORKSother sujects-------Astronomical Leonardo wasn't agree to the traditional view "the center of the earth said" . He thought that the earthis just a planets that move around the sun, but is not the center of the solar system, what's more is not the center of the universe. He also thought that the sun itself is not move. In addition Leonardo thought the moon itself does not shine, and it merely reflects the light of the sun. His points is earlier than Copernicus "heliocentrism". Even at the time,Leonardo waslikely to fancy the use of solar energy.other sujects-------Medical •Leonardo also making great achievement in physiological anatomy , is considered to be thefather of modern physical anatomy. He is the first person to perform internal structure of the human brain by wax , also the first idea to produce heart and eyes with glass and ceramics .•He found that the blood function.He thought that blood plays metabolism, and the effect of the blood is continuously circulation. Leonardo took research of the heart, then he found that the heart has four cavity and draw a heart valve. In order to that, he thought the cause of elthers' death is one ofatherosclerosis. Later, the English scientist Harvey confirmed and developed Leonardo' physiological anatomy results.•组员：李小玉任晓杰史广西李瑞月刘利平林楚红。
盗梦空间中英双台词修订稿
盗梦空间中英双台词 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】《盗梦空间》100:00:00,000 --> 00:00:05,000Christopher Nolan'sINCEPTION《盗梦空间》200:00:06,000 --> 00:00:10,000300:00:29,004 --> 00:00:30,557Hey! Come here!嘿！快过来！400:00:30,692 --> 00:00:32,442I'm on my way.我这就过去。
500:00:36,763 --> 00:00:42,120He was delirious.But he asked for you by name. 他神志不清，一直在叫你名字。
600:00:44,057 --> 00:00:45,954Show him.快拿上来。
700:00:47,194 --> 00:00:50,400He was carrying nothing but this...他身上只带着这个，800:00:51,565 --> 00:00:53,051and this.还有这个。
900:01:13,754 --> 00:01:16,561Are you here to kill me?你是来这儿杀我的吗？1000:01:24,280 --> 00:01:26,552I know what is this.我知道这是什么。
1100:01:27,650 --> 00:01:33,439I've seen one before, many, many years ago.我以前也见过一个，很多很多年以前。
1200:01:34,708 --> 00:01:41,018It belonged to a man I met in a half-remembered dream, 它属于一个人，我在梦里遇见的，一个依稀记得的梦里，1300:01:41,405 --> 00:01:47,716a man possessed of some radical notions.他对一些疯狂的念头着了魔。
WiFi Extender 用户手册说明书
1. Coloque las antenas.Gire las antenas en el sentido de las agujas del reloj para colocarlas en el conector. Doble y gire las antenas hasta su posición. Compruebe que las antenas están bien apretadas.2. Encienda el extensor de rango.Coloque el extensor de rango cerca del router WiFi. Conecte el extensor de rango a una toma de corriente. Pulse el botón de encendido si fuera necesario.3. Conéctelo al router WiFi.Pulse el botón WPS del extensor de rango. El indicador de tasa deconexión y el indicador de estado de conexión entre el dispositivo y elextensor de rango parpadean en verde.Espere un máximo de 2 minutos y pulse el botón WPS en el router WiFi.Tras unos segundos, el indicador de tasa de conexión de 2,4 GHz seilumina en verde, lo que indica una buena conexión entre el router WiFi y el extensor de rango. Si el indicador de tasa de conexión de 2,4 GHzno se ilumina o el indicador parpadea en ámbar, inténtelo de nuevo. Si el indicador continúa sin iluminarse, siga las instrucciones que aparecen a la derecha sobre “No (o no estoy seguro)” a la derecha.4. Añada una banda de WiFi.Si el router WiFi es compatible con la banda de 5 GHz (no todos losrouters lo son) y desea ampliar esa banda, repita el Paso 3 y compruebe que el indicador de tasa de conexión de 5 GHz se ilumina en verde fijopara confirmar la conexión.5. Elija una ubicación y compruebe la intensidad de la señal.Ahora que el extensor de rango está conectado al router WiFi, colóquelo en una ubicación que aumente alcance de WiFi. La ubicación elegida debe encontrarse dentro del alcance de la red del router WiFi existente.El indicador de tasa de conexión le ayudará a elegir un lugar en el que la calidad de la conexión entre el extensor de rango y el router sea óptima.Consulte la sección “Indicadores” al dorso para saber cómo muestran la mejor conexión los indicadores.Si no logra conectarse o la calidad de la conexión es mala, sitúe elextensor de rango más cerca del router WiFi y vuelva a intentarlo hasta que el indicador de 2,4 GHz o 5 GHz se ilumine en verde.6. Conecte los dispositivos WiFi.Coloque el dispositivo WiFi en una ubicación con mala cobertura delrouter WiFi. Busque el nuevo nombre de red del extensor de rango:Nombre de la red existente. NombreDeMiRedNuevo nombre de la red ampliada. MyNetworkName_2GEXToMyNetworkName_5GEXTSeleccione la nueva red y utilice la contraseña del router WiFi paraconectarse. Ahora está utilizando la red WiFi ampliada.1. Coloque las antenas.Coloque las antenas en los conectores y gírelas en el sentido de lasagujas del reloj para fijarlas. Doble y gire las antenas hasta su posición.Compruebe que las antenas están bien apretadas.2. Encienda el extensor de rango.Coloque el extensor de rango cerca del router WiFi. Conecte el extensor de rango a una toma de corriente. Pulse el botón de encendido si fuera necesario.3. Conecte el extensor de rango.Abra el administrador de conexión WiFi desde su un ordenador, tableto smartphone, y conéctese a la red del extensor de rango denominadaNETGEAR_EXT. Cuando esté conectado al extensor de rango, losindicadores de conexión entre el dispositivo y el extensor de rango seiluminarán en verde fijo.4. Configure con un navegador web.Abra un navegador web. Aparecerá directamente la pantalla de inicio.Si no se abre la ventana de inicio, vaya a .Para configurar el extensor de rango, realice los siguientes pasos:a. Haga clic en el botón NEW EXTENDER SETUP (Configuración delnuevo extensor de rango).b. Rellene los campos en la página Create Account (Crear cuenta) yhaga clic en el botón NEXT (Siguiente).c. Haga clic en el botón de WiFi RANGE EXTENDER (Extensor derango WiFi).d. Seleccione la red WiFi cuya cobertura desea ampliar y haga clic en elbotón NEXT (Siguiente).Si no desea ampliar ambas bandas WiFi, desactive las casillas2.4 GHz WiFi Networks (Redes WiFi de 2,4 GHz) o 5 GHz WiFiNetworks (Redes WiFi de 5 GHz).e. En el campo Password (network key) [Contraseña (clave de red)],escriba la contraseña de la red WiFi existente y haga clic en el botónNEXT (Siguiente).f. Establezca el nombre de red (SSID) y la contraseña de su extensorde rango y haga clic en el botón NEXT (Siguiente).g. Utilice un administrador de redes WiFi del ordenador o dispositivo WiFipara conectarse a la red WiFi del extensor de rango que acaba de crear.5. Elija una ubicación y compruebe la intensidad de la señal.Ahora que el extensor de rango está conectado al router WiFi, colóquelo en una ubicación que aumente alcance de WiFi. La ubicación elegida debe encontrarse dentro del alcance de la red del router WiFi existente.El indicador de tasa de conexión le ayudará a elegir un lugar en el que la calidad de la conexión entre el extensor de rango y el router sea óptima.Consulte la sección “Indicadores”al dorso para saber cómo muestran la mejor conexión los indicadores.Si no logra conectarse o la calidad de la conexión es mala, sitúe elextensor de rango más cerca del router WiFi y vuelva a intentarlo hasta que el indicador de 2,4 GHz o 5 GHz se ilumine en verde.Modelo EX6200Guía de inicio rápidoIntroducción¿Tiene el router WiFi un botón WPS?SíNo (o no estoy seguro)Modelo EX6200Guía de inicio rápidoHardwarePanel frontal y lateralPanel posteriorDeberá registrar su producto para poder hacer uso de nuestro servicio telefónico de soporte técnico NETGEAR. NETGEAR recomienda registrar su producto a través del sitio web de NETGEAR.Podrá encontrar actualizaciones del producto y asistencia técnica en .Encontrará el manual del usuario online en o a través de un vínculo en la interfaz del GEAR le recomienda que utilice solo los recursos del soporte técnico oficial de NETGEAR.Para consultar la declaración de conformidad actual de la UE, visite: /app/answers/detail/a_id/11621/. Para obtener información sobre el cumplimiento de normativas, visite /about/regulatory/. Consulte el documento de cumplimiento normativo antes de conectar la fuente de alimentación.© NETGEAR, Inc., NETGEAR y el logotipo de NETGEAR son marcas comerciales registradas de NETGEAR, Inc. Cualquier marca comercial distinta a NETGEAR que se utilice, se usa únicamente a modo de GEAR, Inc. 350 East Plumeria Drive, San Jose, CA 95134 (EE. UU.)Julio de 2015。
莫扎特所有作品集列表
Vienna
47c
Concerto for Trumpet (lost)
Autumn 1768
Vienna
53
47e
Song,An die Freude
Autumn 1768
Vienna
49
47d
Missa brevis in G小弥撒
October-
November 1768
December 1766
Salzburg
70
61c
Recitative and Aria for Soprano, "A Berenice"
c. December 1766
Salzburg
76
42a
Symphony in F, "No. 43"
c. 1767
Vienna
43
43
Symphony in F, No. 6
October 1765
The Hague
22
22
Symphony in B-flat, No. 5降B大调交响曲(NO.5)
December 1765
The Hague
Anh.
220
16a
Symphony in A minor, "Odense"
Late 1760s
Salzburg?
78
73b
Aria for Soprano, "Per pieta, bell'idol mio"
3
3
Allegro in B-flat for Keyboard降B大调快板
4 March 1762
英文版摄影作品集PPT模版
家庭生活不需要太私人化，公共书房可以优化家庭活动，增加家人之 间的互动，是的家庭氛围更加融洽。方案中的二楼过道设计成公共书 房，家具的线条笔直，勾勒出追求自然，简洁明快的个性。
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别墅内部设计
欧式情调缔造高品质生活
卧室
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主卧中使用的镜子、灰镜、玻璃，它们都具有不同的 反光度和反射特点，令视觉空间有意料之外的延伸，然而 不同的深度和灵活性使室内设计显得更立体化。
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惠而浦冰箱使用说明书
ES GRACIAS POR ADQUIRIR UN PRODUCTOWHIRLPOOLPara recibir una asistencia más completa, registre su producto en www.w hirlpool.e u/r egister Antes de usar el aparato, lea atentamente las Instrucciones de seguridad.PRIMER USODespués de la instalación, espere al menos dos horas antes de conectar el aparato al suministro eléctrico. Una vez conectado, comenzará a funcionar automáticamente. Los ajustes de temperatura ideales se preestablecen en fábrica.Después de encender el aparato, espere entre 4 y 6 horas para que alcance la temperatura correcta para la conservación de alimentos.PANEL DE CONTROL1. Encendido/Apagado2. Indicador de temperatura del frigorífico3. Ajuste de la temperatura del frigorífico4. Indicador Fast Freeze (Congelación rápida)5. Botón Fast freeze (Congelación rápida)ENCENDIDO/APAGADOSe puede encender todo el aparato (tanto el compartimento del frigorífico como el del congelador) pulsando este botón durante 2 segundos. El último valor ajustado se indica en la interfaz. Pulse este botón para apagar el aparato.INDICADOR LUMINOSO DE LA TEMPERATURA DEL FRIGORÍFICO Muestra la temperatura del compartimento del frigorífico.AJUSTE DE LA TEMPERATURA DEL FRIGORÍFICOPermite cambiar el valor de la temperatura del frigorífico, de formacíclica;también confirma la temperatura seleccionada en la interfaz.El ajuste recomendado para el frigorífico es de +4 °C.INDICADOR FAST FREEZE (CONGELACIÓN RÁPIDA)Se ilumina al pulsar el botón Congelación Rápida.FUNCIÓN FAST FREEZE (CONGELACIÓN RÁPIDA)Está función se recomienda para congelar alimentos frescos. Los alimentos frescos se deben congelar lo más rápido posible para conseguir que se conserven lo mejor posible y que mantengan su valor nutricional. Pulse el botón de Congelación rápida cuando necesite congelar alimentos frescos; el indicador de Congelación rápida se encenderá.Recomendamos pulsar el botón de congelación rápida 24 horas antes de introducir los alimentos para preparar el compartimentodel congelador y garantizar las mejores condiciones de congelación posibles. Recomendamos utilizar el cajón inferior para maximizar la capacidad de congelación.La función Congelación Rápida se desactiva automáticamente después de 48 horas, o se puede desactivar manualmente pulsando el botón de Congelación rápida.LUZ LEDEste producto incluye una fuente de luz con una clase de eficiencia energética F.Si el sistema de luz led no funciona, póngase en contacto con elservicio técnico para su sustitución.Importante: La luz del compartimento frigorífico se enciende cuando se abre la puerta del frigorífico. Si se deja la puerta abierta durante más de 8 minutos, la luz se apaga de forma automática.6th SENSEEsta función se activa automáticamente para garantizar las condiciones óptimas de conservación de los alimentos. La función 6.º sentido se desactiva automáticamente cuando:• se introduce una gran cantidad de alimentos en el frigorífico• se deja abierta la puerta del frigorífico durante un periodo prolongado• Se produce un corte de corriente prolongado y la temperatura interior del aparato sube hasta un valor que no garantiza laconservación correcta de los alimentos.del compartimento Fresh Box 0 °C también se ve afectada. Tenga en cuenta que este compartimento es una característica mecánica que funciona todo el tiempo y no se puede apagar.Humidity control (Control de humedad)*Active el regulador de humedad (posición B) si quiere almacenar alimentos como, por ejemplo, fruta en un entorno menos húmedo, o apáguelo (posición A) para almacenar alimentos como, por ejemplo, verduras, en un entorno más húmedo.Estante plegable*Este estante se puede usar de tres modos distintos: 1. Profundidad total, para usar toda la superficie.2. Profundidad media, para usar la parte trasera y, al mismo tiempo,crear espacio para objetos más altos (como botellas o jarras) en el estante de abajo. Para ajustar el estante a la profundidad media, levante ligeramente la parte delantera y tire de ella hacia dentro.3. Plegado hacia arriba si necesita hacer espacio para objetos altoso voluminosos en el estante de abajo. Para plegar el estante hacia arriba, ajústelo primero en la posición a medio camino desde la profundidad media. Despliegue el estante hacia abajo para volver a utilizarlo en la profundidad media y en la profundidad total.COMPARTIMENTO DEL CONGELADORLos congeladores Total No Frost proporcionan una circulación de aire frío alrededor de las zonas de almacenamiento e impiden la formación de hielo, por lo que se elimina por completo la necesidad de realizar una descongelación.Los alimentos congelados no se pegan a las paredes, las etiquetas permanecen legibles y el espacio de almacenamiento se mantiene limpio y despejado.El compartimento del congelador permite almacenar alimentos congelados y congelar alimentos frescos.La cantidad de alimentos frescos que es posible congelar en unperiodo específico de tiempo se indica en la placa de características. Coloque los alimentos frescos que desee congelar en la zona de congelación del compartimento del congelador dejando suficiente espacio alrededor de los alimentos para que el aire circule libremente. No deje que los alimentos frescos entren en contacto directo con los alimentos congelados. Los límites de carga están determinados por las cestas,solapas, cajones, estantes, etc.Asegúrese de que dichos componentes siguen pudiéndose cerrar tras la carga. El cajón/compartimento de la zona de congelación se muestra en la imagen anterior. Para optimizar la velocidad de congelación y tener más espacio de almacenamiento, se pueden extraer los cajones del congelador y colocar los alimentos directamente en la parte inferior del compartimento. Para evitar el desperdicio de alimentos, consulte la configuración recomendada y los tiempos de conservación que se encuentran en el manual del usuario en línea.Cubitos de hieloLlene con agua 2/3 de la bandeja para hielo y vuelva a colocarla en el compartimento del congelador. No utilice objetos puntiagudos o cortantes para sacar el hielo.ACCESORIOS*BANDEJA PARA HUEVOSBANDEJA PARA HIELOESTANTE PARA BOTELLASESTANTE PLEGABLEINFORMACIÓN GENERALLos cajones, cestas y estantes deben permanecer en su sitio a menos que se especifique lo contrario en esta guía rápida.El sistema de iluminación del interior del compartimento del frigorífico emplea luces led, lo que permite una mejor iluminación y un consumo energético menor al de las bombillas tradicionales.Las puertas y tapas del frigorífico deben retirarse antes de desecharse, para evitar que niños o animales queden atrapados dentro.RESOLUCIÓN DE PROBLEMASQué hacer si...Posibles razonesSoluciones El aparato no funciona.Es posible que se haya producido un problema de alimentación eléctrica.• Compruebe que el cable de alimentación esté conectado a una toma que recibe la tensión adecuada.•Compruebe los dispositivos y fusibles de protección de la instalación eléctrica de su hogarHay agua en la bandeja de descongelación.Es normal en climas cálidos y húmedos. El recipiente puede estar medio lleno.• Compruebe que el aparato está nivelado para que el agua no se salga.Los bordes del mueble del aparato que están en contacto con la junta de la puerta están calientes al tacto.No se trata de un defecto. Es normal en climas cálidos y cuando el compresor está en funcionamiento.La luz no funciona.Puede que se tenga que sustituir la luz.El aparato puede estar en modo Encendido/En espera.• Compruebe los dispositivos y fusibles de protección del sistema eléctrico de su hogar.• Compruebe que el cable de alimentación esté conectado a una toma que reciba el voltaje adecuado•En caso de ledes rotos, el usuario deberá ponerse en contacto con el servicio técnico para obtener un recambio del mismo tipo, que está disponible solamente en los centros de servicio posventa o en distribuidores autorizados.El motor parece funcionar durante demasiado tiempo.El tiempo de funcionamiento del motor depende de distintos factores: númerode veces que se abre la puerta, cantidad de alimentos almacenados, temperatura de la habitación y ajuste de los controles de temperatura.• Asegúrese de que los mandos del aparato estén ajustados correctamente.• Compruebe que no se haya añadido una gran cantidad de alimentos al aparato.• Compruebe que la puerta no se abre con demasiada frecuencia.•Compruebe que la puerta cierra bien.Puede consultar los reglamentos, la documentación estándar, así como pedir piezas de repuesto,mediante alguna de las siguientes formas:• Visitando nuestra página web docs.w hirlpool.e u y parts-s elfservice.w hirlpool.c om• Usando el código QR• También puede, ponerse en contacto con nuestro Servicio postventa (Consulte el número de teléfonoen el folleto de la garantía). Cuando se ponga en contacto con nuestro Servicio Postventa, deberá indicar loscódigos que figuran en la placa de características de su producto.Puede acceder a la información del modelo mediante el código QR que aparece en la etiqueta energética. Laetiqueta incluye también el identificador del modelo, que se puede utilizar para consultar el portal de la siguientebase de datos: https://eprel.ec.europa.eu.* Disponible solo en determinados modelosQué hacer si...Posibles razones SolucionesLa temperatura del aparatoes demasiado elevada.Esto puede deberse a diferentes razones(consulte «Soluciones»).• Asegúrese de que el condensador (parte trasera del aparato) notenga polvo ni pelusas.• Asegúrese de que la puerta esté bien cerrada.• Asegúrese de que las juntas de la puerta encajen bien.• En días de calor o si la habitación tiene una temperatura elevada, elmotor funciona más tiempo.• Si la puerta del aparato ha estado abierta durante bastante tiempoo si se han almacenado grandes cantidades de alimentos, el motorfuncionará más tiempo para enfriar el interior del aparato.Las puertas no se cierran nise abren correctamente.Esto puede deberse a diferentes razones(consulte «Soluciones»).• Compruebe que no haya alimentos bloqueando la puerta.• Compruebe que las piezas internas o la máquina de hieloautomático están en su sitio.• Compruebe que las juntas de la puerta no estén sucias o pegajosas.• Compruebe que el aparato esté nivelado.TABLA DE ALARMASTipo de alarma Indicación Causa SoluciónAlarma de puerta luz del frigorífico puerta ha estado abierta más de3 minutos.Cierre la puerta.Anomalía.Alguno de los indicadores detemperatura parpadea.Avería del producto.Póngase en contacto con elservicio posventa.400011573891。
无人机操作指南说明书
MINISTERIODE TRANSPORTES, MOVILIDAD Y AGENDA URBANAGUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE UNA DECLARACIÓN OPERACIONAL.(Art. 5 Reglamento de Ejecución (UE) 2019/947 de la Comisión, de 24 de mayo de 2019)(Versión 3, 31/03/2022)1. INTRODUCCIÓNDe acuerdo con lo establecido en el artículo 5 del Reglamento de Ejecución (UE) 2019/947 de la Comisión, de 24 de mayo de 2019, antes de la realización de operaciones de UAS en la categoría «específica» es necesario que el operador de UAS registrado en España obtenga una autorización operacional expedida por la Agencia Estatal de Seguridad Aérea (en adelante, AESA) o presente una declaración respecto a una operación que se ajuste a un escenario estándar, europeo o nacional, según corresponda.No se exigirá una autorización operacional o una declaración a aquellos operadores de UAS que posean un certificado de operador de UAS ligeros (LUC) con las facultades adecuadas.2. DECLARACIÓN OPERACIONALLos operadores de UAS podrán presentar ante AESA una declaración operacional de conformidad con un escenario estándar si su operación se puede acomodar dentro de alguno de los escenarios estándar publicados.Un escenario estándar es un tipo de operación de UAS dentro de la categoría «específica» respecto a la cual se ha determinado una lista precisa de medidas de atenuación.Los operadores de UAS podrán presentar declaraciones operacionales de conformidad con los escenarios estándar nacionales (STS-ES) publicados por AESA hasta el 31 de diciembre de 2023. Tales declaraciones dejarán de ser válidas el 31 de diciembre de 2025.A partir del 1 de enero de 2024, los operadores de UAS podrán presentar declaraciones operacionales de conformidad con los escenarios estándar europeos recogidos en el anexo I del Reglamento de Ejecución (UE) 2019/947 de la Comisión.2.1. ESCENARIOS ESTÁNDAR NACIONALES (STS-ES)En el ámbito de las operaciones de UAS a las que les es aplicable el Reglamento de Ejecución (UE) 2019/947 de la Comisión, AESA ha aprobado dos escenarios estándar nacionales (STS-ES) de aplicación únicamente en España (un STS-ES NO habilita para realizar ese tipo de operaciones en otro estado miembro de EASA).Estos escenarios estándar nacionales son análogos a los escenarios estándar europeos, con la salvedad principal de lo relativo al marcado CE y la identificación de clase. Así, para lograr un nivel equivalente de seguridad, se establecen una serie de requisitos técnicos y limitaciones operacionales adicionales.2.1.1.STS-ES-01. VLOS sobre una zona terrestre controlada en un entornopobladoPara operar al amparo de este escenario estándar nacional se debe cumplir con todos los requisitos y limitaciones definidos en el mismo. Pueden consultarse (aquí).A modo de resumen, se destaca lo siguiente:•Operaciones en entorno urbano sobre una zona terrestre controlada. Se define la zona terrestre controlada como aquella zona terrestre en la que se utiliza el UAS y en la que eloperador de UAS puede garantizar que solo estén presentes las personas participantes;•En un espacio aéreo no controlado(clase F o G), o en un espacio aéreo controlado, de conformidad con los procedimientos publicados respecto a la zona de la operación, deforma que esté garantizada la baja probabilidad de encontrar aeronaves tripuladas.• A una distancia máxima de 120 m del punto más cercano en la superficie terrestre;•Dentro del alcance visual del piloto VLOS a una distancia horizontal inferior a 100 m del piloto a distancia;•La aeronave no tripulada no llevará mercancías peligrosas;• A una velocidad respecto al suelo inferior a 5 m/s;•Por un piloto a distancia con los conocimientos teóricos y prácticos definidos para este escenario estándar, utilizando una única aeronave no tripulada a la vez y nunca desde unvehículo en movimiento;•Con una aeronave no tripulada con una MTOM inferior a 10kg que cumpla unos requisitos técnicos específicos;•De conformidad con el manual de operaciones del operador de UAS;2.1.2.STS-ES-02. BVLOS con observadores del espacio aéreo sobre una zonaterrestre controlada en un entorno poco pobladoPara operar bajo este escenario estándar se debe cumplir con todos los requisitos definidos en el mismo. Pueden consultarse (aquí).A modo de resumen, se destaca lo siguiente:•Operaciones en entorno poco poblado sobre una zona terrestre controlada;•En una zona en la que la visibilidad de vuelo mínima sea superior a 5 km;•En un espacio aéreo no controlado(clase F o G), previa publicación, con antelación suficiente, de un NOTAM para operaciones a más de 60 m de distancia del punto más cercanoen la superficie terrestre, o en un espacio aéreo controlado, de conformidad con losprocedimientos publicados respecto a la zona de la operación, de forma que estégarantizada la baja probabilidad de encontrar aeronaves tripuladas;• A una distancia máxima de 100 m del punto más cercano en la superficie terrestre;•La aeronave no tripulada no llevará mercancías peligrosas;• A una velocidad respecto al suelo inferior a 33 m/s;•Se realicen de conformidad con el manual de operaciones del operador de UAS;•Por un piloto a distancia con los conocimientos teóricos y prácticos definidos para este escenario estándar, utilizando una única aeronave no tripulada a la vez y nunca desde unvehículo en movimiento;•Con una aeronave no tripulada de MTOM inferior a 25kg que cumpla unos requisitos técnicos específicos;•Con la aeronave no tripulada visible para el piloto a distancia durante su lanzamiento y recuperación;•Si en ellas no interviene ningún observador del espacio aéreo, con la aeronave no tripulada volando a una distancia máxima de 1 km del piloto a distancia, y siguiendo una trayectoriaprogramada previamente cuando el piloto a distancia no la tenga en modo VLOS;•Si en ellas intervienen uno o varios observadores del espacio aéreo, cumpliendo las condiciones siguientes:—los observadores del espacio aéreo están colocados de forma que cubran adecuadamente el volumen operacional y el espacio aéreo circundante;—la aeronave no tripulada no se utiliza a más de 2 km del piloto a distancia;—la aeronave no tripulada no se utiliza a más de 1 km del observador del espacio aéreo más próximo a ésta;—la distancia entre cualquiera de los observadores del espacio aéreo y el piloto a distancia no es superior a 1 km;—se dispone de medios de comunicación sólidos y eficaces entre el piloto a distancia y los observadores del espacio aéreo.2.2.PROCEDIMIENTO DE PRESENTACIÓN DE UNA DECLARACIÓNLos operadores de UAS que deseen acogerse a un escenario estándar deberán presentar una declaración operacional de manera telemática a través de la sede electrónica de AESA (aquí):Para ello, es necesario seguir los siguientes pasos:1)Darse de alta como usuario en la sede electrónica de AESA.2)Una vez recibida la confirmación del alta, realizar la inscripción en el registro de operadores de UASdesde la misma aplicación. Se obtendrá en este punto un número de operador de UAS unívoco.3)Presentar la declaración operacional, incluyendo:a)Información administrativa actualizada sobre el operador de UAS;b)Las aeronaves no tripuladas que se utilizarán en el escenario estándar seleccionado;c)Una declaración de que la operación cumple los requisitos operacionales descritos en elescenario;d)El compromiso por parte del operador de UAS de aplicar todas las medidas de atenuaciónnecesarias para la seguridad de la operación, ye)Confirmación por parte del operador de UAS de que se dispondrá de un seguro adecuadopara cada vuelo realizado en el marco de la declaración.Esta declaración responsable podrá presentarse de dos formas distintas:•Acceso con certificado digital (obligatorio en caso de personas jurídicas): Mediante esta opción se permite cumplimentar todos los datos, firmarlos digitalmente, y presentar solicitudes de forma automática en AESA. Al finalizar el proceso, se obtendrá un justificante en formato PDF del Registro Telemático de AESA en el que se refleja la información presentada.•Acceso sin certificado digital: Esta opción permite cumplimentar los datos del operador y generar declaraciones. En el caso de personas físicas que opten por realizar el trámite sin certificado digital, se precisará imprimir la declaración y presentarla debidamente firmada a través de uno de los siguientes medios dirigida a:División de UASAgencia Estatal de Seguridad AéreaPaseo de la Castellana, 112. 28046 (Madrid)a)En el Registro General de AESA o en su oficina de asistencia en materia de registro.b)En los registros u oficinas de asistencia en materia de registros de cualquier órganoadministrativo, que pertenezca a la Administración General del Estado, a la de cualquierAdministración de las Comunidades Autónomas, a la de cualquier Administración de lasDiputaciones Provinciales, Cabildos y Consejos Insulares, a los Ayuntamientos de losMunicipios a que se refiere el artículo 121 de la Ley 7/1985, de 2 de abril, reguladora de lasBases del Régimen Local, o a la del resto de las entidades que integran la AdministraciónLocal si, en este último caso, se hubiese suscrito el oportuno convenio.c)En las oficinas de Correos, mediante correo certificado administrativo.d)En las representaciones diplomáticas u oficinas consulares de España en el extranjero.e)En cualquier otro que establezcan las disposiciones vigentes.Una vez recibida la declaración, AESA verificará que contiene todos los elementos necesarios y, automáticamente, proporcionará al operador de UAS una confirmación a través de la aplicación web en formato de PDF de que la ha recibido y de que está completa. Una vez recibida dicha confirmación, el operador de UAS podrá iniciar la operación.2.3.DOCUMENTACIÓN.Si bien el operador de UAS no deberá presentar documentación ante AESA, estará obligado, en cambio, a disponer y conservar a disposición de AESA los documentos necesarios para justificar el cumplimiento con lo especificado en el escenario estándar correspondiente.2.4.EFICACIA DE LA DECLARACIÓN.Las declaraciones de escenarios estándar nacionales serán válidas y se podrá operar de acuerdo con lo declarado hasta el 31 de diciembre de 2025.Las declaraciones de escenarios estándar europeos serán válidas mientras el operador de UAS cumpla los requisitos aplicables de los Reglamentos europeos y las condiciones del escenario estándar correspondiente.2.5.MODIFICACIÓN DE UNA DECLARACIÓN.Los operadores de UAS notificarán sin demora indebida a AESA cualquier cambio en la información incluida en la declaración operacional que hayan presentado.。
TELECOM 电话使用手册说明书
Descripción del aparatoTecla SetEs una tecla de programación de memorias, sonido, modo de selección y tiempo de Flash (Tecla Plustel) u horquilleo.Tecla MEMTecla para la activación y programación de las 10 memorias. Esta tecla le permite almacenar 10 números telefónicos de hasta 16 dígitos de uso frecuente.Para efectuar las siguientes operaciones descuelgue el teléfono. Al finalizar, cuelgue.Grabación de Memorias Pulse:. SET + MEM. N ° de memoria de 0 a 9. N ° telefónico (máximo 16 dígitos) . SETLlamando con Memorias Pulse: . MEM. N ° de memoriaPara recordar el número grabado en cada posición de memoria puede utilizar el Directorio, que se encuentra arriba del teclado.TELEFONO TELECOMMANUAL DE USOTecla de memorias directas 1, 2, 3 y 4 o funciones especialesEstas teclas le permiten acceder en forma rápida a los siguientes servicios de Telecom:1 Señal de llamada*.2 Acceso a tarjeta Telecom.3 Acceso a CALL* (contestación automática de llamadas).4 Acceso al 112.Las teclas 1, 2 y 3 de las memorias directas son reprogramables efectuando las siguientesoperaciones. Siempre descuelgue el teléfono, y al finalizar, cuelgue.Grabación de Memorias Pulse: . SET + 1, 2, ó 3 . N ° telefónico (máximo 16 dígitos) . SETLlamando con Memorias Pulse: . 1, 2 ó 3La tecla 4 de las memorias directas es fija y permite acceder al servicio de Atención al Cliente de Telecom, 112.*Para hacer uso de los servicios Señal de llamada y CALL debe solicitarlos llamando previamente al 112.Tecla PlustelEsta tecla tiene por finalidad accionar dos de los servicios PLUSTEL de Telecom Argentina. Para ello, usted previamente debe solicitarlos llamando al 112.Servicios Plustel Señal de llamadaSi mientras usted está manteniendo unacomunicación recibe una señal corta, significa que alguien lo está llamando. Para dejar en espera al primer interlocutor y tomar la segunda llamada, pulse las teclas: PLUSTEL + 2, o la tecla 1 de las memorias directas. Para alternar entre las dos conversaciones, pulse: PLUSTEL + 2.Para cortar la comunicación en curso y continuar con la conversación retenida pulse: PLUSTEL + 1.Llamada en ConferenciaSi usted está manteniendo una conversación y desea incluir un tercer interlocutor, pulse:PLUSTEL (recibe tono de discar) + N ° del teléfono a incluir + PLUSTEL + 3.Si quiere alternar entre las dos conversaciones, pulse: PLUSTEL + 2.Si desea cortar la comunicación en curso y continuar con la conversación retenida, pulse: PLUSTEL + 1.Para hacer uso de este servicio debe solicitarlo llamando previamente al 112.Tecla rellamaRepite el último número marcado. Esta tecla es útil cuando se recibe tono de ocupado o no contesta, para luego repetir rápidamente el número marcado.Directorio de números importantesUsted podrá colocar en el papel preimpreso sus números usuales y los que pueda grabar en las memorias .Regulador de volumen de la audiciónAl establecerse una comunicación, usted podrá presionar SET 3 y luego SET para aumentar el volumen de audición. Al presionar SET 1 y luego SET, vuelve a su estado original finalizando la comunicación.Regulador de volumen de la campanillaSe regula en 3 pasos, por medio de la llave que se encuentra en la base:Paso 1: volumen mínimo Paso 2: volumen medio Paso 3: volumen máximo¡Felicitaciones!Usted ha adquirido un aparato telefónico modelo exclusivo de Telecom Argentina.Diseñado cuidadosamente, es un productodurable, con innovaciones tecnológicas y elegante estilo.Para familiarizarse con las prestaciones de su aparato, lea detalladamente las instrucciones y recomendaciones enumeradas en este manual. Gracias por su elección.Base del aparato:1. Zócalo conector cable de líneaUna vez insertado el cable en el zócalo, puede sacarse hacia delante o hacia atrás, a través de las guías en la base del aparato.2. Zócalo conector cable del microteléfono Una vez insertado el cable en el zócalo, debe sacarse hacia el lateral, a través de la guía en la base del aparato.GARANTIATelecom Argentina Stet-France Telecom S.A.(Telecom) garantiza el correcto funcionamiento del terminal entregado, por doce meses contados a partir de la fecha de venta, período durante el cual reparará o en su caso reemplazará por otro de similares características, sin cargo alguno para el Cliente, el terminal o aquella parte del mismo que no obstante su normal utilización, resultaradeficiente en razón de material vicioso o defectos de fabricación.Quedan expresamente excluidas de la cobertura las fallas y/o roturas del terminal, atribuibles a su incorrecta instalación, inadecuada manipulación, quita de componentes, o las debidas a cualquier causa ajena al producto y todo supuesto de caso fortuito o fuerza mayor. Esta garantía se extinguirá anticipada y automáticamente si Telecomcomprobara a su único criterio, que el terminal fue desarmado y/o reparado por personas no autorizadas.Las reparaciones y/o reemplazos de aparatos y/o piezas realizadas en cumplimiento de la garantía no interrumpirán ni extenderán de modo alguno el período de vigencia de la misma.Para hacer uso de la garantía, además de éste documento es imprescindible presentar elrespectivo terminal con su identificación y número de serie original y sin enmiendas así como el original de recibo o factura correspondiente. Para realizar consultas, llame sin cargo al 112.Nombre y Apellido: ……………….........…………… Dirección: ……………………….........……………… N° de serie del aparato: …….........………………… N° de teléfono: …………………..….......……………Regulador de melodías de la campanillaAntes de realizar cualquiera de estas operaciones, descuelgue el teléfono. Al finalizar, cuelgue.Tecla silenciarPermite cancelar la recepción y emisión de la voz durante una conversación.Teclas especialesLa mayoría de las centrales públicas y privadas modernas (con selección por multifrecuencias) ofrecen facilidades adicionales que pueden activarse pulsando la tecla Plustel, la teclaasterisco (*) o la tecla numeral (#). Para mayores detalles llame al 112.Cambio en el modo de selecciónEl uso de esta función está reservado al técnico instalador de su teléfono. Antes de realizarcualquiera de estas operaciones, descuelgue el teléfono. Al finalizar, cuelgue.Es recomendable utilizar el discado por tonos.SET SET SET 6 5 4 SET SET SET Pulse: Pulse: Pulse: Sonido 3 Sonido 2 Sonido 1 Sonido SET SET 1 1 8 7 SET SET Pulse: Pulse: Discado por pulso Discado por tonos Conectando su aparato telefónico1. Enchufe la ficha terminal del cordón del microteléfono dentro del mismo.2. Enchufe la ficha terminal del cordón del microteléfono en la base del aparato.3. Enchufe la ficha terminal del cordón de entrada de línea dentro de la base del aparato.4. Enchufe la ficha terminal del cordón de entrada de línea en el conector ubicado en la pared.5. Controle el nivel de volumen del tono decampanilla de llamada marcando 115 y cuelgue. 6. Para fijar parámetros por defecto (volumen del tono de llamada alto, sonido 1, discado por tonos y velocidad de FLASH de 300 ms.), descuelgue y pulse: SET + * + SET. Cuelgue. Para fijar los mismos parámetros y borrar la memoria, descuelgue y pulse: SET + # + SET.Consejos útilesLa siguiente información le será útil para que su aparato telefónico funcione y luzca correctamente durante la vida útil del mismo. Lea detalladamente y conserve este manual y certificado de garantía para su futura consulta:No instale o sitúe su aparato cerca de fuentes de calor o dispositivos que puedan producir ruido eléctrico (Ej. Motores, lámparas fluorescentes). No exponga su aparato en forma directa a los rayos solares.Evite caídas de su aparato telefónico y no lo golpee. Para limpiar su aparato telefónico proceda solamente con un trapo humedecido con agua (recuerde desconectar la ficha de conexión de la ficha de la pared).Nunca utilice agentes químicos o abrasivos que puedan dañar el acabado superficial del aparato. No lo sumerja y evite que chorros de agua se introduzcan en su aparato, pues lo dañarán seriamente.No obstruya las aberturas provistas en el aparato para su ventilación.Coloque siempre su aparato sobre una superficie segura y regular.No enchufe ni introduzca las fichas terminales de los cordones de conexión en otras fuentes de poder que no sean las específicas de la línea de servicio telefónico.No instale su aparato donde los cordones de conexión puedan ser afectados por el paso de personas sobre ellos.No deposite sobre el teléfono lámparas eléctricas, velas, cigarrillos encendidos, etc.En caso de detectar pérdidas de gas, evite utilizar el aparato hasta ventilar correctamente el ambiente afectado.No modifique o instale los cables de conexión de su aparato durante una tormenta eléctrica. Siempre consulte a su Centro de Reparaciones (disque 114) en los siguientes casos: Si el equipo se encuentra dentro del período de garantía.Cuando los cordones o fichas de conexión estén dañados.Si el aparato fue expuesto a líquidos (agua, lluvia, café, etc.).Si el aparto no funciona correctamente, de ser posible desconéctelo y pruebe con otro aparato, o conéctelo en otra boca de la línea para comprobar si la falla está en el mismo.Si con esta verificación usted comprueba que la dificultad está en su aparato, controle la lista de solución de desperfectos sencillos enumerados en este manual. Si no encontró solución al mismo, consulte al Servicio de Reparaciones llamando al 114.No proceda nunca a la apertura, desarme o reemplazo de piezas del aparato.Lista de chequeo de ServiceProblema: 1) No hay tono de discar.Solución: Controle los cordones. ¿Están correctamente conectados? ¿Están dañados? Conecte bien cada cordón. Solicite reemplazo.2) La campanilla no funciona. Solución: Verifique correctamente el procedimiento de control de llave de volumen de la campanilla. Verifique que los aparatos conectados sobre la misma línea no excedan la cantidad de tres, aconsejada por Telecom Argentina. ¿Estáncorrectamente conectados?Verifique el regulador de campanilla.。
NETGEAR WiFi Extender连接指南说明书
Inicio rápidoConexión del extensor de rango a la red inalámbricaPuede conectarse mediante WPS o utilizar el asistente de instalación de NETGEAR desde un navegador web.Conexión con WPSWi-Fi Protected Setup (WPS) permite conectarse a una red WiFi segura sin tener que introducir el nombre ni la contraseña de la red.1. Pulse el botón WPS del extensor de rango hasta que elindicador de WPS parpadee.2. Antes de que transcurran dos minutos, pulse el botónWPS del router o del punto de acceso.Cuando el extensor de rango se conecta a la red WiFi existente, el indicador WPS del extensor de rango se ilumina en verde fijo y el indicador del router se ilumina.Si el indicador del router no se enciende, vuelva aintentarlo. Si aun así no se enciende, consulte Conexión con el asistente de instalación de NETGEAR en el reverso de esta guía de inicio rápido.3. Si el router WiFi es compatible con la banda de 5 GHz,repita los pasos 1 y 2 para conectar el extensor de rango a esa banda.4. Desenchufe el extensor de rango y colóquelo en unanueva ubicación a igual distancia entre el router y la zona con una mala señal WiFi.La ubicación elegida debe estar dentro del alcance de la red del router WiFi existente.Descripción de los indicadoresIndicador DescripciónAlimentación• Ámbar fijo . El extensor de rango se está iniciando.• Verde fijo . El extensor de rango está encendido.• Apagado . El extensor de rango está apagado.RouterEste indicador indica el estado de laconexión de red entre el extensor de rango y el router o el punto de acceso.• Verde fijo . Conexión óptima.• Ámbar fijo . Conexión buena.• Rojo fijo . Mala conexión.• Apagado . No existe ninguna conexión.DispositivoEste indicador indica el estado de laconexión de red entre el extensor de rango y el equipo o dispositivo móvil.• Verde fijo . Conexión óptima.• Ámbar fijo . Conexión buena.• Rojo fijo . Mala conexión.• Apagado . No existe ninguna conexión.WPS• Verde fijo . La seguridad WiFi está activada (WPA o WPA2).• Verde intermitente . Se estáestableciendo una conexión WPS.• Apagado . La seguridad WiFi no está activada.Colocación y encendido del extensor de rango1. Coloque el extensor de rango en la misma habitaciónque el router WiFi.Solo es necesario que esté cerca del router WiFi durante el proceso de configuración inicial.2. Enchufe el extensor de rango a una toma de corriente.Espere hasta que el indicador de alimentación se ilumine en verde. Si el indicador de alimentación no se ilumina, pulse el botón de encendido/apagado en el lateral del extensor de rango.5. Enchufe el extensor de rango a una toma de corriente yespere a que el indicador de alimentación se ilumine en verde. 6. Utilice el indicador del router para ayudarle a elegirun lugar en el que la calidad de la conexión entre el extensor de rango y el router sea óptima.7. Si el indicador del router no se ilumina en ámbar o enverde, enchufe el extensor de rango a una toma de corriente más cercana al router y vuelva a intentarlo.Siga moviendo el extensor de rango a enchufes más cercanos al router hasta que el indicador del router se ilumine en color ámbar o verde.8. En el equipo o dispositivo móvil, localice y conéctese a lanueva red WiFi del extensor de rango.El extensor de rango crea dos nuevas redes WiFi. Los nombres de las nuevas redes WiFi del extensor de rango están basados en el de la red WiFi existente, pero se le añaden los sufijos _2GEXT y _5GEXT al final del nombre.Por ejemplo:• Nombre de la red WiFi existente . NombreDeMiRed•Nuevos nombres de las redes WiFi deextensor de rango . NombreDeMiRed_2GEXT y NombreDeMiRed_5GEXTUtilice la misma contraseña WiFi que utiliza en su router WiFi.9. Para probar la nueva cobertura WiFi del extensor derango, acerque el equipo o dispositivo móvil a la zona con una mala señal inalámbrica del router:a. Deje el equipo o dispositivo móvil en el área conuna mala señal WiFi del router y vuelva al extensor de rango.b. Compruebe en el indicador del router en elextensor de rango:• Si el indicador del dispositivo se ilumina enverde o ámbar fijo, la nueva red WiFi del extensor de rango alcanza el área con mala señal inalámbrica del router y la red está configurada.•Si el indicador del dispositivo se ilumina en rojo, la nueva red WiFi del extensor de rango no alcanza el área con mala señal inalámbrica del router.Debe acercar el equipo o dispositivo móvil al extensor de rango hasta que el indicador del dispositivose ilumine en verde o ámbar fijo.Octubre de 2021Extensor de rango WiFi NOTA: WPS no admite seguridad de red WEP . Si utiliza la seguridad WEP , siga las instrucciones de la sección Conexión con el asistente de instalación de NETGEAR que aparece en el reverso de esta guía de inicio rápido.CORRECTOINCORRECTOConexión con el asistente de instalación de NETGEAR1. En un equipo o dispositivo móvil compatible, abrael administrador de conexiones WiFi, localice la redNETGEAR_EXT del extensor de rango y conéctese a ella.Cuando esté conectado al extensor de rango, el indicador del dispositivo se ilumina.2. Abra un navegador web.3. Visite .Aparecerá el asistente de instalación de NETGEAR.4. Siga las instrucciones para conectar el extensor de rangoa la red WiFi existente.5. Desenchufe el extensor de rango y colóquelo en unanueva ubicación a igual distancia del router y la zona con una mala señal WiFi.La ubicación elegida debe estar dentro del alcance de la red del router WiFi existente.6. Enchufe el extensor de rango a una toma de corriente yespere a que el indicador de alimentación se ilumine en verde. 7. Utilice el indicador del router para ayudarle a elegirun lugar en el que la calidad de la conexión entre el extensor de rango y el router sea óptima.8. Si el indicador del router no se ilumina en ámbar o enverde, enchufe el extensor de rango a una toma de corriente más cercana al router y vuelva a intentarlo.Siga moviendo el extensor de rango a enchufes más cercanos al router hasta que el indicador del router se ilumine en color ámbar o verde.9. Vuelva a conectar el equipo o dispositivo a la nueva redWiFi del extensor de rango.10. Para probar la nueva cobertura WiFi ampliada, acerqueel equipo o dispositivo móvil a la zona con una mala señal inalámbrica del router:a. Deje el equipo o dispositivo móvil en el área conuna mala señal WiFi del router y vuelva al extensor de rango.b. Compruebe en el indicador del router en elextensor de rango:•Si el indicador del dispositivo se ilumina en verde o ámbar fijo, la nueva red WiFi del extensor de rango alcanza el área con mala señal inalámbrica del router y la red está configurada.•Si el indicador del dispositivo se ilumina enrojo, la nueva red WiFi del extensor de rango no alcanza el área con mala señal inalámbrica del router.Debe acercar el equipo o dispositivo móvil al extensor de rango hasta que el indicador del dispositivo se ilumine en verde o ámbar fijo.11. Enchufe el extensor de rango a una toma de corriente yespere a que el indicador de alimentación se ilumine en verde.Si el indicador de alimentación no se ilumina, pulse el botón de encendido y apagado .Acceso a la configuración del extensor de rangoDespués de la instalación, puede iniciar sesión en el extensor de rango para ver o cambiar los ajustes del mismo.1. Abra un navegador web en un equipo o dispositivomóvil que esté conectado a la red del extensor de rango.Cuando esté conectado al extensor de rango, el indicador de conexión al dispositivo se ilumina.2. Inicie sesión en el extensor de rango:•Si el extensor de rango y el router utilizan nombres de red WiFi (SSID) diferentes, visite .•Si el extensor de rango y el router utilizan el mismo nombre de red WiFi (SSID), introduzca http://<dirección IP del extensor de rango> (por ejemplo, http://192.168.1.3).Para saber la dirección IP del extensor de rango, realice lo siguiente:a. Inicie sesión en el router.b. Busque la página en la interfaz web del routerque muestra una lista de los dispositivos conectados al router.c. Busque su extensor de rango en la lista y anotesu dirección IP .d. Introduzca la dirección IP del extensor derango en el campo de dirección del navegador web.Se abrirá la página de inicio de sesión.3. Escriba su dirección de correo electrónico deadministrador y contraseña, y haga clic en el botón LOG IN (Iniciar sesión).Se mostrará la página de estado.CORRECTOINCORRECTO© NETGEAR, Inc., NETGEAR y el logotipo de NETGEAR son marcascomerciales registradas de NETGEAR, Inc. Cualquier marca comercial distinta a NETGEAR que se utilice, se usa únicamente a modo de referencia.NETGEAR, Inc.350 East Plumeria Drive, San Jose, CA 95134 (EE. UU.)NETGEAR INTERNATIONAL LTD Floor 1, Building 3University Technology Centre Curraheen Road, Cork, T12EF21, IrlandaAsistencia técnica y comunidadReglamentario y legalPara consultar la declaración de conformidad de la UE, visite https:///about/regulatory/.Consulte el documento de cumplimiento normativo antes de conectar la fuente de alimentación.Visite /support para obtener todas las respuestas a sus preguntas y acceder a las descargas más recientes. También podrá echar un vistazo a los útilesconsejos de nuestra comunidad de NETGEAR en .。
《拉芙蕾丝(2013)》完整中英文对照剧本
我得仔细思量I've really got to use发挥我的想象My imagination给自己找个借口To think of good reasons继续好好活着To keep on keepin′ on妥善地处理Got to make the best这糟糕的境遇Of a bad situation自从那天Ever since that day我醒来发现I woke up and found你已远走高飞That you were gone黑暗吞噬了我Darkness all around me太阳也黯淡了光芒Blackin out the sun老友来续Old friends call me我却无话可说But I just don't feel like talkin to anyone 拉芙蕾丝空虚拉扯着我Emptiness has found me不愿放我回去And it just won't let me go苟延残喘活着I go right on livin'不知有何意义But why I just don't know女士们先生们Ladies and gentlemen,期盼已久的时刻就要到了the moment we've all been waiting for, 根据真实事件改编有请我们的女神the one,独一无二的琳达·拉芙蕾丝the only Linda Lovelace!-你叫什么 -琳达·拉芙蕾丝- What's your name? - Linda Lovelace.我是说你真名叫什么I meant what's your real name?这就是我的真名That's my real name.在成为有史以来第一个超级艳星之前So what did you do before你是做哪行的you were the first ever pornographic film superstar?做为性革命宣传海报的封♥面♥女♥郎♥ How does it feel to be the poster girl性革命指1960年代美国关于性解放的革命你有何感想for the sexual revolution?色情作品《深喉》The pornographic film Deep Throat上映不久便坐上最受欢迎和has become one of the most popular最高票房♥的色情电影宝座and profitable blue movies of all time.今日曼哈顿法庭裁定本片为淫秽片Today a Manhattan criminal court judge ruled the film obscene并强制纽约所有电影院下档此片and ordered it removed from theaters in New York City.这真是个奇怪的国度是吧This is kind of a strange country, isn't it?法官们能看深喉Judges can see Deep Throat,但却听不进那些证词but they can't listen to those tapes.深喉一部题材新颖的电影Deep Throat, a trendsetting film that让色情作品进入流行文化中brought pornography into popular culture.你的原名是琳达·伯尔曼How did you become Linda Lovelace in the first place,为什么当时要改叫琳达·拉芙蕾丝?if you were born as Linda Boreman?我觉得你能成为明星I think you can be a star,我指的不是艳星那种and I don't mean just an adult-movie star.而是真正的明星I mean a real star.你是叫琳达·拉芙蕾丝吗Is your name Linda Lovelace?开诚布公点吧So tell me,真正的琳达·拉芙蕾丝是什么样的who's the real Linda Lovelace?你是不是给了我暗示Is just give me some kind of sign, girl1970年佛罗里达州戴维镇我的宝贝Oh my baby让我知道你是我的Show me that your mine, girl别派茜别这样No! Patsy! Come on.神圣小姐琳达·拉芙蕾丝就读天主教学校的时候同学替她取的绰号♥ 别假惺惺了神圣小姐Jeez! Come on, Miss Holy Holy.你想要晒出一条黑线吗You want to get tan lines?到时你就会感谢我了You're gonna thank me later.你真的睡了那帅哥吗So have you slept with that guy yet?别瞎猜派茜No. Patsy, come on.别假正经了你都21岁了Don't be such a prude. You're 21 years old.假正经我怎么假正经了Prude? How am I a prude?上次就被狠狠教育了I think I've learned my lesson还全都拜你所赐that one time, thank you very much.你可以换个体♥位♥的There are other things that you can do.我都对你无语了Ugh. I don't even know how to talk to you anymore. 那个...那个太恶心了Seriously, that's disgusting.太恶心了That's disgusting.-琳达 -那是你妈吗- Linda! - Shit, is that your mom?你不是说她在上班吗I thought you said she was work.-琳达 -拿着- Linda. - Take this, please.-好的 -灭掉- Yeah. - Put it out.琳达你在后院吗Linda, are you out back?搞什么啊这里是暴露狂的殖民地吗Honestly, what is this, a nudist colony?-看你穿成什么样了 -妈- What are you wearing? - Ma!快进屋Get in the house.热舞轮滑准备好没大家都滑得很快OK? 'Cause everybody's going fast.-好没 -好了- Ready? - Ready.-小心点啊 -我只能看到你的屁屁- Careful. - All I can see is your butt.妈妈呀Oh, my God!乐队不错但少了些什么Cool band. They're missing something, though,-不觉得吗 -比如什么- don't you think? - Like what?-热舞♥女♥郎 -你自愿加入吗- Go-go dancers. - You volunteering?来啊美女Come on, babe.屁♥股♥扭起来啊Move your hips!用心感受Feel it!-我真想... -再来一次- Actually, like... - Do that again.-才不是呢 -瞧你刚那骚样- I know. I don't think so. - You enjoyed it.我得好好休息一周了I need, like, a week off.-你俩刚扭的很棒 -谢谢- You two move pretty good up there. - Thanks.想不想做点职业表演You ever think about doing that professionally?当然...想Yeah, right.维加斯的舞♥女♥们一晚能赚两三百Yeah! Dancing girls in Vegas, they make two or 300 bucks a night. 什么有谁会付那么多钱看我跳舞What? Ha. Someone would pay that much to see me dance?我就会啊I would.对了我叫查克·特雷诺I'm Chuck Traynor, by the way.-我叫派茜 -我叫琳达- I'm Patsy. - Linda.-抽烟不 -来根吧- You guys smoke grass? - Yeah, sure.派茜我到点回家了Patsy, I have to go home now.就抽一小口来嘛It's a little bit of grass. Come on, babe.好吧Ok.不用了谢谢I'm good.1969年11月尼克松关于越战著名演讲《沉默的大多数》我与你们的希望In accordance with your hopes,你们的关注mindful of your concerns,你们的祈祷一致sustained by your prayers,-谢谢晚安 -谢了老婆- thank you, and good night. - Thanks, honey.尼克松总统全国电视演讲直播由...President Nixon addressing the nation live from... 爸妈拜晚点见我出去了Bye, Mom. Bye, Dad. See you later. I'm going.琳达Linda!你这是要去哪Where do you think you're going?去海边The beach.很晚了It's dark.你穿的都是些什么And what on earth do you have on?-那里有个派对 -谁举办的- It's a party. - And whose party is it?我和派茜还有她男友雷一起去Uh, I'm going with Patsy and her boyfriend Ray. 还有雷的一个朋友It's a friend of his.这个雷是做哪行的And what does this Ray do?我怎么知道啊I don't know, Ma.难不成我去逼他去做问卷调查It's not like I made him fill out a questionnaire.好像派茜说过他是调酒师I think Patsy said he was a bartender, all right? 我和他们说过But I did tell them that我11点要准时到家I had to be home by 11:00 on the nose.晚一秒钟我都会打电♥话♥告诉你Any later, and I'll call you,我发誓swear to God.早点回来宝贝See you, sweetheart.《法国贩毒网》[1971年]The French Connection.看过吗You know that one?-那大帅哥演的吗 -是的- The one with that guy? - Exactly.老天啊看完后我都蒙了My God, I was so stoned when I saw that. 完全不知道发生了什么事I couldn't figure out what was going on. 真希望能有字幕I kept expecting there to be subtitles.-可惜没字幕 -是的- Yeah, there weren't. - No, I know.结果发现他们讲的竟然是美语They were speaking American.电影都放一半了No, but by the time I figured that out,我才焕然大悟it was, like, halfway through the movie. 我们去裸泳咯Hey, guys. Let's go skinny-dipping.不了我要回家了No! I gotta go, so...-不是吧 -没办法啊- What? - Yeah.你真扫兴You're such a drag.那我可要去了We're gonna go. Whoo!快脱我下水了Come on. I'm going in!快跳下去Jump in!-你不想下水玩玩 -是啊- You don't dig the ocean? - No.不知道I don't know.怎么了What?-你咬了我 -有吗- You bit me. - I did?-有 -才没有呢- Yeah. - No, I didn't.没关系It's cool.你不会觉得我扫兴吧You don't think I'm a drag?一点都不觉得呢Well, I don't think you're a drag at all.-真的 -当然啦- No? - No way.谢谢载我回来Thanks for the ride home.等等等等Wait. Wait, wait, wait, wait! Come on!等下嘛Come on!上车后你就没说过一句话了You haven't said a word since we got in the car. 和我说说You can tell me.你怎么了嘛What is it? What's going on?这样的Ok.我之前怀过孕I got pregnant.去年生了下来And I had a baby last year,所以我们从扬克斯搬来这里and that's why we moved here from Yonkers. 那你的宝宝现在在哪Where's this... Where's this baby now?我也不知道I don't even know.我妈把他送人收养了My mom put him up for adoption.她告诉孩子的割礼协议都签过了She told me I was signing circumcision papers. 操Damn.我想见见你的父母I'd like to meet your folks.-真的 -我觉得他们会喜欢我的- Really? - I think they'd dig me.不会他们谁都不喜欢No, they don't dig anybody.他们连自己都不喜欢They don't even dig themselves.我和你打个赌Listen, I'll make you a bet.你让我来你家吃饭You have me over for dinner,等到晚上离开时and by the end of the night,如果他们说了if they say,这小伙真不错"What a lovely young man,"-那我就赢了 -你想赢什么- then I win. - What do you win?你就得去我家过夜了You spend the night at my house.如果他们不喜欢你我又能赢什么呢And if they don't, what do I win?允许你去我家过夜You spend the night at my house.好的亲这OK. Right there.上帝感谢您为我们提供食物Lord, make us thankful for these感谢您对我们的所有祝福阿门and all our many blessings. Amen.-阿门 -阿门- Amen. - Amen.查克再次感谢你送来这么艳丽的花朵Chuck, I'd like to thank you again for those lovely flowers. 这是我的荣幸My pleasure.琳达说你之前服过役Linda tells us that you were in the service.是的在海军陆战队Yes, ma'am, Marine Corps.我老公伯尔曼也参加过二战Mr. Boreman was in World War II.是吗你也在陆战队吗Oh, yeah? You in the Corps?不陆军多数时间待在意大利No, Army. Italy, mostly.我那时驻扎在韩国I was stationed in Korea.我赢过两次射击比赛冠军I won a couple of marksmanship competitions,但这也只是我所经历过的枪林弹雨了but that's about all the action I ever saw.我赌你若上战场一定很英勇I bet you would have been brave, though.和你♥爸♥爸一起服役的那些兄弟The guys that served with your father,他们是我见过的最勇敢的人了they're some of the bravest men that I ever met.那你现在做什么呢So, what do you do now?-我经营一家酒吧和餐馆 -不错- I own a bar and restaurant. - That's interesting.是哪种类型的酒吧餐馆呢What kind of bar and restaurant?就有些美食和美女Just good food and pretty waitresses.伯尔曼先生您在哪高就呢What do you do for work, Mr. Boreman?搬来佛罗里达州之前我是名警♥察♥I was a cop in New York before we moved to Florida. 现在在机场做保安Now I do security at the airport.伯尔曼的事迹多得很呢查克Mr. Boreman has a million stories, Chuck.是吗Is that right?约翰尼快去厨房♥热热牛奶Johnny, you better go in the kitchen and warm his milk. 热牛奶马上去Milk. OK.琳达马克杯放到水槽上面Mugs are above the sink, Linda.-天哪 -别管他们- Jesus. - Forget about them.-好吧 -来吧- Yeah, right. - Yeah.你在哪呢你在哪呢宝贝Where are you? Where are you right now? 我和你在一起呢I'm with you.这才是我的宝贝Yeah, that's my girl.你是我的宝贝是吗You're my girl, hmm? Right?他们不会自己吃你个笨蛋They don't eat with their hands, you dope. -说 -我...我是- Say it. - I... I'm...我是你的宝贝I'm your girl.还没弄好吗琳达How's it coming out there, Linda?快了妈Uh, almost there, Ma!电影几点结束What time's the movie get out?不是说过了吗 10点半I told you, 10:30.11点前到家Be home at 11:00.知道了I know.看起来是个不错的小伙Seems like a nice young man.真正点啊Oh, right. Um...盖着嘛Just cut it out.紧张什么哦What are you so uptight about?我那伤疤很恶心My scar. It's gross.来吧像你这样狐媚的女孩Come on. Foxy girl like you该都挺喜欢炫耀自己的身体should love to show off her body.来嘛来嘛给我看看Come on. Come on. Let me see.来嘛我看看它Come on. Let me see it.-很恶心 -看看嘛- It's gross. - Please?这个吗这个小伤吗This is it? This little thing?丑死了我很讨厌它It's ugly. I hate it.怎么因为它让你很不同不完美吗Why? 'Cause it's different? 'Cause it's not perfect?那些待在郊区整天怨天尤人的白♥痴♥All those uptight idiots in the suburbs,那些和你妈妈去教堂的一丘之貉All those cookie-cutter robots that your mama goes to church with. 全都去死吧Screw 'em.去你♥妈♥的♥Screw 'em.因为现在和你'Cause this and you.干这事才是要紧事Mmm, are beautiful.我喜欢你脸上的雀斑Hey. I love your freckles.你回来晚了You're late.走吧宝贝Come on, baby.继续继续停To... Keep going. Keep going. Boom.再来一点And here we go.你混了好多玛格丽塔You put a lot of margarita mix in there. 来杯玛格丽塔吧Margarita?谢了Thanks.-你喜欢看色情片吗 -还行- You like porno? - I like some.我看得出你很喜欢You like 'em.-才不呢 -我看得出- No. - I can tell.-你非常喜欢 -不喜欢- Yeah, you do. - I don't.-绝对喜欢 -真的不喜欢- Yeah. - I don't actually.相信我Trust me.-我喜欢你的 -你干嘛啊- I love your... - What are you doing?琳达不会介意的放心吧But Linda won't mind. She's cool.我是你就绝对不过去I wouldn't go in there if I were you.-天啊 -自♥拍♥影片- Oh, my God. - Home movie.我爸妈带着我看过一次My parents took one of me once,不过和这一点都不像but it didn't look like this.我知道I bet.我之前从未看过色情片I've never seen a porno before.让你兴奋了吗Is it turning you on?乖女孩才不会看呢Good girls don't do that stuff.你什么时候成了乖女孩了Oh, 'cause you're a good girl?我能看出来你是个乖女孩I can tell you're such a good girl.所以我才爱你我的乖女孩That's what I love about you. You're such a good girl.来嘛Come on.我不喜欢I don't want to.不喜欢是因为你口♥活♥技术不好You know, maybe that's 'cause you're not any good at it.-来吧你会喜欢上的 -骗人- Come on. You're gonna love it. - Really?我难道会喜欢把自己憋死吗I'm gonna like it? Choking myself?我教你还记得我怎么教你戒烟的吗I could teach you. Remember how I got you to quit smoking? 是啊你要催眠我吗Yeah. You gonna hypnotize me?都是一样的身心控制技术It's the same mind-body control technique.要来吗Yeah?我不看Out of sight. Ah!你的思想已经给我控制了Hey, your mind has control.来再深一点来吧Come on. A little more. There you go.含进去就这样Take it in. That's right.别忘了呼吸来Don't forget to breathe. Come here.别忘了呼吸Don't forget to breathe, OK?你学会了继续吧You got it. OK? Go.恭喜你查克·特雷诺夫人Congratulations, Mrs. Chuck Traynor.我还从未和已婚男人做过呢I've never done it with a married man before.-我也没和已婚女人做过 -好样的- Me neither. - Good.六个月后-你好 -是我- Hello. - Hi. It's me.你在哪你知不知道我有多担心Where are you? I've been really worried about you.带上点钱来接我Get some money, and come get me.-我给拘留了 -别搞笑了- I'm in jail. - Very funny.可以走了女士Here you go, ma'am.发生什么事了查克What happened, Chuck?我怎么说的What did I say?但这次不一样But this is different.你说永远不要过问你的工作You said never ask about your work.我就这么说的That's right.有些女孩在那接了客Some girls were turning tricks out back.你是说她们在卖♥♥淫吗What do you mean by... Prostitution?是的琳达我那是间情♥色♥吧Yeah. Linda, it's a titty bar.你以为她们靠什么生存最低工资吗What do you think these girls live off? Minimum wage? 等等警♥察♥会来审问我吗Wait. The cops gonna come ask me questions?不会不会不会No. No, no, no, no, no, no, baby.妻子是不能指证丈夫的Wives can't testify against husbands.我需要的只是钱Hey. Look, all I need is money.付了你的保释金后我只有30多了Look, after paying your bail, I have, um, $32, $33.琳达我说的不是这个钱Linda, real money.我说的是给税务局和迈阿密警♥察♥的钱It's the IRS and the Miami PD,都在不断的增加and it's all just that shakedown.-你有足够的钱吗 -是我们- Do you have enough? - "We."宝贝我们有足够的钱吗Baby, do we have enough, right?没有我们没有No, we don't.-暂时没有 -那我们要怎么办- Not yet. - So, what are we gonna do?B&A电影工作室玛丽有一只毛如白雪的小羊仔Mary had a little lamb, whose fleece was white as snow, 不管玛丽走到哪and everywhere that Mary went小羊仔就跟到哪the lamb was sure to go.怎么样Yeah, right?不错不错That... That was great.-我说过了吧怎样 -确实说过- Did I tell you, or what, right? - You did. You told us.宝贝街角那有间店Sweetheart, there's a little diner on the corner.不如你下去帮我们买♥♥四杯咖啡吧Why don't you run down, grab us four coffees, regular? -好的 -没问题吧- OK. - All right?-在街角吗 -是的- On the corner? - Yeah.-谢谢 -演的很棒- Thanks a lot, darling. - Beautiful work.老天啊查克刚那是什么Jesus fucking Christ, Chuck. What the fuck was that?她知道试镜的是什么角色吗Does she even know what she was auditioning for?我知道她还是新手I know. I know. She's new at this professionally.我可以给你们瞧瞧她厉害的地方I could show you this thing.查克她很可爱超级可爱Well, Chuck, she's really cute. She's adorable.破烂娃娃美国著名童书人物她就像性感般的破烂娃娃She's like a sexy Raggedy Ann or something.可爱的雀斑Cute freckles.她满脸雀斑真...Really dug her freckles. It was very...但在这行我不知道But, you know, for this industry, I don't... I don't know.你不知道什么杰瑞You don't know what, Jerry?直接说吧Go ahead. Be honest.重点是我们拍的是幻想系列片No, look, the point is, we traffic in fantasy here.她很纯真Yeah, she's very real,就像邻家女孩一样纯真the kind of girl you sit next to her in class.在街上遇到她就会不由自主想入非非You see her out on the street, you want to ball her.但你有见过这样的女孩拍这种片吗But, you know, you've seen the girls that come in and do this now. 像这种女孩都该去做医生什么的I mean, they've all been to the surgeon.你也不能用点燃的烟头烫她们I mean, you can't light your cigarette around 'em.你会害怕她们的奶♥子♥You're afraid their tits are gonna go up直直地耸立着like the Hindenburg or something.琳达的奶♥子♥很挺Linda has tits.是的她有而且还超挺呢She does. Nice ones, too.但这不是重点Not the point.今时不同往日It's not like the old days,以前架设一部摄影机you know, where you just point a camera找两人滚床单可以称为艺术at two people screwing, and you call it art.现在观众很难伺候了I mean, the audiences expect a lot more.她是很漂亮但我们需要更风♥骚♥的She's beautiful, but, you know, more pizzazz.-是的要更风♥骚♥ -打断下- We need more pizzazz. - No offense.我来解释解释杰瑞说的意思吧I'm gonna show you what Jerry's talking about.-我...-尼克进来一下- No, I... - Nicky, come here for a sec.我想给你看看我们自♥拍♥的影片I want to show you this... I want to show you this movie we made. 看这种才是标准Now, this is the prototype, right?色鬼都喜欢巨胸金发女郎People want blonde hair, huge tits,还要有手感好的翘臀and a nice, beautiful round ass.我们的挑选标准可是很严苛的It's the harsh reality of our chosen profession.你极具潜力啊尼克Dynamite work, Nicky.谢谢你布奇Thanks, Butch.我放给你们看I'm gonna show you this.查克我们是用35毫米胶片拍摄的Chuck, we are making a movie here on 35 millimeter.杰瑞甚至都写好剧本了Jerry even wrote a script.-共42页纸 -瞧 42页纸啊- Forty-two pages. - You hear that? Forty-two fucking pages.这部戏是要放到电影院上映的This thing is gonna be in theaters,这才是人们想看到的and, look, people want what they want.查克那女孩Chuck, your girl,小巧可爱但没翘臀啊she's cute, she's skinny. She's got no hips.她来主演就像拍摄一部没有打斗的战争片It's like making a war movie without the fighting. 奶♥子♥和翘臀才是战斗的精华Tits and ass, that's the action.查克我不愿你流浪街头但她不行Chuck, I don't want to bum you out. Can she type? 要不我帮她找份坐办公室的工作吧Maybe I could find some work for her in the office. 看快看Look at this! Look at the...我懒得看听我说I don't care about this. Listen to me.她没有我刚说的那些查克I know she doesn't have it. Chuck.-快看啊 -刚也看过她的试镜了- Look at that! - We just saw what she could do.-她那能叫表演吗 -快看她做了什么- She acted? Couldn't act. - Look what she can do. -看啊看到没 -布奇- Look! See? - Whoa, Butchie.布奇...你...刚有看到吗But... Are you... Did you see this?看仔细看看到没Look at this. Look at this. Are you seeing this?我的姑奶奶啊Holy shit.等下这是真的吗Wait. Is that real?她真的能含下去吗Is she actually doing that?当然Yeah, right.不可思议啊Ho ho! Oh, my God!再大点的棒棒也没问题吗Yeah, can she do that with a big cock?-别见怪 -多大都没问题- No offense. - She can do that with anything.这题材够超前够新看到没Ah, that's far out. That is... You see that?这才是艺术是艺术啊That is art, baby. That's art.-有人想来根吗 -杰瑞呢- Anybody want a hit? - Jerry?-啥事 -今天烈日当照- Yeah? - Not a cloud in the sky.还要这些灯光干屁啊What's with all the fucking lights?打阴影的布奇阴影Shadows, Butchie, shadows.你这些阴影花了我好几百大洋Your shadows are costing me hundreds of dollars.要关灯吗想让拍的像滩狗屎吗You want to turn the lights off? You want it to look like shit? 我没关系啊你说句话我全关了No problem. I'll turn 'em all off.该死的艺术家Fucking artist, huh?-嘴真臭 -拍电影有不要灯光的吗- Bad toupee. - Wants to make a movie without lights.你干化妆这行多久了How long have you been a makeup person?我不是专业的Oh, I'm not a professional.至少在化妆这行不是I mean, not in makeup, anyway.当你像我一样在这行干这么久You know, when you get to be my age in this business,你也会学会很多的it helps to have as many skills as you can.我什么都不会I don't have any skills.这可和我听说的不一样That's not what I heard.在这呢我们的巨星There she is. Here's our star, huh?我告诉过你的邻家女孩What'd I tell you? The girl next door.这是我们的投资人安东尼·罗马诺Linda, this is our financier, Anthony Romano.很高兴见到你It's very nice to meet you.甜心听我说Sweetheart, let me tell you something.如果这些家伙说的是真的If what these guys are saying is true,这将是我这辈子最成功的投资this is gonna be the best investment of my life.我等不及看你的作品了I can't wait to see your work.这位是多莉Yeah. Oh, and this is Dolly.-她是琳达的女配兼化妆师 -很荣幸- This is Linda's costar and makeup artist. - A pleasure. -我可不止会化妆 -是吗- I have many skills. - Yeah? Do you?让我们的巨星继续工作吧Let's let the stars get back to work, huh?好的待会见All right. We'll see you later.轻点老姐姐别遮住她的雀斑Easy there, sister. Don't cover her freckles.好的Ok.你在干什么Hey. What are you doing?她的雀斑是她的特色Her freckles are her thing.-好吗 -好的- All right? - OK.冷静点Be cool.你看起来真美You look good.装别化太浓行吗All right. Just not too much, OK?-听到了吗 -知道了- You hear me? - Yeah, I hear you.他真是太紧张了Wow, he's pretty intense.我以前的那个男人也是这样I used to have an old man like that once.我觉得应该You know, I should probably把这淤青处理一下do something about those.迪米亚诺先生看到了会发脾气的Mr. Damiano will be really pissed if I just leave 'em like that. -我真是笨手笨脚的 -我明白- I'm so clumsy. - I know, sweetie.我们都是的We all are.生活中一定有比滥交更有意义的事There's just got to be more to life than screwing around.比滥交更有意义Than screwing around.性非我所爱Sex, I don't enjoy it.性非我所爱啊Sex, I don't enjoy it.是琳达吗我叫哈利Linda? Harry.我们下场有对手戏We're getting it on in the next scene.很高兴见到你Oh, hey. It's nice to meet you.我记得你叫老二的I thought your name was Dick.我以前的艺名叫"大老二"My stage name used to be Dick Long,有点太过暴露了所以你懂的but it sounded kind of obvious, so you know...是的没错Yeah. I agree.这个行业不错吧This is a great business, isn't it?开拍前我觉得Anyway, I just thought I'd come by该过来自我介绍一下and introduce myself before we started going at it.你还好吧You OK?有点紧张I'm a little nervous.我以前没演过有台词的角色I've never had lines to talk before.这是世界上最棒的活We got the best job in the world.我们无视他人享受当下We just tune everybody out, live in the moment,好似这世上只剩我们二人like we're the only two people on the planet.无视他人Tune everybody out.-享受当下 -没错- Live in the moment. - Exactly.你一定会很棒的You're gonna do great.我非常期待和你的对手戏And I cannot wait to get it on.开拍Action!-你没事吧 -没事- Whoa. Whoa. You all right? - Yeah.你没事吧怎么样You OK? Yeah?像平常那样开车就行了You're just gonna drive normally.你知道该干什么吧You know what we're doing, right?-知道 -好的- Mm-hmm. Right. - OK.我都不记得平常怎么开车了It's just I don't know how I normally drive.-这个 -平常都没想过- You... - I just drive, you know.没错直接开就好了Yeah, that's exactly right. Just drive,当我们不存在做些你平常做的事and pretend we're not here, OK? Whatever you'd normally do. 好了开始了吗开拍吧All right, we rolling? Let's roll.做得很好非常好Doing beautiful, baby, beautiful!录音准备调整快门速度All right, sound, speed.开拍And action.我并不是性冷淡It's not that I'm turned off to sex.我很享受性♥爱♥I enjoy it. In fact,说实话我愿意做♥爱♥做一辈子I could spend the rest of my life getting laid.那你还有什么问题呢Then what seems to be the problem?我也不清楚就是不太对Well, I don't know. Something's different.性♥爱♥不应该仅仅只是I mean, there's just got to be more to it-那些微弱的快♥感♥ -微弱的快♥感♥- than just a lot of little tingles. - Little tingles?-我想听摇铃响起 -摇铃- I want to hear bells ringing. - Bells?-水泵迸发 -水泵迸发- Dams bursting! - Dams bursting?-炸♥弹♥爆♥炸♥ -炸♥弹♥爆♥炸♥ - Bombs going off! - Bombs going off!还有其他的Something.护士拉芙蕾丝夫人不需要泡泡了Nurse, Mrs. Lovelace is done with her bubbles.-谢谢杨医生 -张嘴- Thank you, Dr. Young. - Open your mouth for me.张大些Wider. Ah.就在那Well, there it is!看就是那个小家伙There it is, you little bugger!-什么 -你的阴蒂- What? - Your clitoris.在你的喉咙深处It's down in the bottom of your throat.好了好了拉芙蕾丝夫人Oh now, now, Mrs. Lovelace.不哭不哭听着There, there. Listen. It's better to have a clitoris阴蒂长在喉咙深处deep down in the bottom of your throat总比哪儿都没长强吧than to have no clitoris at all.你说得倒轻巧That's easy for you to say.难道你的蛋蛋长在耳朵里吗Suppose your balls were in your ears.那我就能听到自己高♥潮♥啦Well, then, I could hear myself coming.停And cut!很好演得非常好That was great. That was great!-那段真棒好了吗 -好了- That was fantastic, really. We good? - Yeah.伙计们都辛苦了总结一下Great work, everybody. That's a wrap.拍了两天还剩五天干得好Two days down. Five to go. Nice work.看到了吗You see?看到了吗那样会坏事的You see that? That's gonna be a problem.-我需要你帮个忙查克 -什么忙- I need you to do me a favor, Chuck. - What's that?我要你明天去趟迈阿密取点胶卷回来I need you to go to Miami, pick up some film tomorrow. 明天为什么要明天去Tomorrow? Tomorrow? Why?-你问为什么 -是啊- Why? - Yeah.因为这里的胶卷店都关门了Because the stores are all closed,明天如果没有胶卷就拍不下去了and if we run out of film tomorrow, we're screwed.可明天是琳达的大日子她需要我But tomorrow's Linda's big day. She needs me.-派其他人去吧 -好吧- Send somebody else. - OK.那我让琳达去拿胶卷How about I send Linda for the film,你明天去给哈利口♥交♥怎么样and you can spend tomorrow with Harry's cock down your throat? 没有我的女人你拍不了电影的You got no movie without my girl, right?-你知道的吧布奇 -是啊- You know that, right, Butchie? - Yeah.反正没有胶卷电影也拍不成And we ain't got no movie without no film neither.好吧Yeah.好了各位准备好就位All right, this is it, everybody. Here we go. Places!摄像机准备开拍Camera! And action!你来试试我的You can try it on me.你会喜欢上的You'll like it.好吧反正我也不吃亏Well, what do I have to lose?不错啊我们能拿下奥斯卡Not bad. We're all gonna win Oscars.停停停哈利Cut. Cut. Cut. Whoa! Harry?这是怎么回事What's the matter?怎么回事你怎么了What's happening? What'd you...-我我 -他射了- I don't... I'm... I... - He came.是的 -你竟然射了Yeah. - He what? He came?给我滚出去You came? Get outta here.。
dallas 百科 英文介绍
dallas 百科英文介绍Dallas is a vibrant city located in the state of Texas, United States. It is the third-largest city in Texas and the ninth-largest in the country.Founded in 1841 as a trading post, Dallas grew rapidly in the late 19th century due to the construction of railroads and the discovery of oil. Today, it is a major center for business, finance, and culture in the Southern United States.Dallas is known for its iconic skyline, which is dominated by the Reunion Tower and the Bank of America Plaza. The city is also home to several professional sports teams, including the Dallas Cowboys (NFL), Dallas Mavericks (NBA), and Dallas Stars (NHL).The city has a diverse cultural scene, with a blend of Southern charm and modern influences. The Arts District of Dallas is a cultural hub that houses several prestigious institutions, such as the Dallas Museum of Art, the Nasher Sculpture Center, and the Morton H. Meyerson Symphony Center.Dallas is also renowned for its cuisine, with a wide variety of Tex-Mex, barbecue, and international dining options available throughout the city. The city's shopping scene is equally impressive, with high-end boutiques, malls, and markets catering to all types of shoppers.In addition to its urban attractions, Dallas offers plenty of outdoor recreational opportunities. The city has numerous parks, lakes, andtrails where residents and visitors can enjoy activities like hiking, fishing, boating, and picnicking.Overall, Dallas is a bustling and dynamic city that combines a rich history, modern amenities, and a thriving cultural scene. Whether you're looking for business opportunities, entertainment, or outdoor adventures, Dallas has something for everyone.。
云南省大理州实验中学2021-2022学年高一上学期12月月考英语试题
云南省大理州实验中学2021-2022学年高一上学期12月月考英语试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、阅读选择When you walk along a street in a big city in the United States, you may see clocks in most stores. Radio announcers give the correct time during the day. People there think that it is important to know the time. Most Americans have watches. They want to do certain things at certain times. They do not want to be late. Not all people all over the world value time. Suppose you visit a certain country in South America. You would find that people living therelate. He would not care for arriving on time. In some countries in South America, even the radio programs may not begin right on time, nor do the radio announcers think it important to announce the right time. Many people regard a clock as a machine. It seems to them that a person who does everything on time is controlled (控制) by a machine. They do not want a clock or any machine to have that much power over their lives.1．There are clocks in most stores in the US cities because ______.A．people in the stores want to sell these clocksB．people think it important to know the timeC．bosses want to make their stores beautifulD．they needn’t wear watches when they are away from home2．The underlined word “rush” in the passage most probably means ______.A．run B．race C．move D．hurry3．In some countries in South America ______.A．the radio programs may start a bit early or lateB．the radio announcers do think it important to announce the exact timeC．many people think a clock has much powerD．most people do not want to be controlled by othersDarwin was not a bright boy. He was much slower than his younger sister, and he was in many ways a naughty boy. However, at the age of eight he was trying to make out the names of all plants he saw, and he was busy collecting all sorts of things and he even imaginedproducing coloured roses by watering them with certain coloured liquids. Once he read the book Wonders of the World, he wished to work wonders himself some day.One summer vacation Darwin became a great collector of beetles (甲虫). At that time he only collected them but made no scientific study of them. One day on tearing off the bark (树皮) he saw some unusual beetles, and seized one in each hand, then he saw a third and new kind, which he didn’t want to lose, so he put the one that he held in his right hand into his mouth. But it sent out some gas, which burned his tongue. He was forced to spit it out. It was lost, so was the third one.Darwin accepted the offer by the navy (海军) to go on a voyage to explore the Southern Sea in the name of the government on a warship at the age of twenty-two. He was on board for five years. And during the long voyage he collected a great many of facts in Natural Science.4．In his early years, Darwin was _________ in producing coloured roses.A．successful B．helped C．interested D．not interested 5．In the first paragraph “to work wonders” means ________.A．to have a wonderful jobB．to work with surprising resultsC．to make something difficult to understandD．to produce beautiful things6．Darwin put one beetle into his mouth in order to _________.A．taste the gas it sent out B．spare his right hand to catch the third one C．save the life of the beetle D．eat it as he was hungry 7．According to the passage, which statement of the following is true?A．“Wonders of the world” was his famous work.B．He was forced to explore the Southern Sea by the government.C．When he was young he showed interest in natural science.D．He ran much slower than his younger sister.In China, tea is a traditional drink, which is not only good for your health but can also enrich your mind. The following are some information of teahouses.Guozijian Yicheng TeahouseRun by two beautiful girls who play the seven-stringed guqin, this place is elegant andclassic. Guests here not only enjoy fragrant tea but also the beautiful music of guqin.Address: No. 8, Guozijian Avenue, Dongcheng DistrictMinghui TeahouseLocated in an old temple, this teahouse will provide you a place of serenity. The teahouses here are divided into six private rooms so guests can be fully relaxed in the comfortable environment. The workers are all dressed in traditional clothes of the Qing Dynasty. When enjoying a cup of tea, you may feel your troubles have disappeared.Address: Inside Dajue Temple, Haidian DistrictPeng ChachaBesides fragrant tea, this place is also famous for its entertainment equipment as it offers playing cards, chess and many other games. Guests here can enjoy tea while chatting and playing games. On the first floor, there are many kinds of nuts and snacks to try. And the second floor has many small rooms, which offer more privacy for conversation.Address: No. 549, Jianhe Road, Changning DistrictTaihe TeahouseShowing a lot of special furniture from the Ming and Qing Dynasties, this place attracts many people who appreciate traditional Chinese culture. As for the tea, its selection and quality may be beyond your imagination. Even the water for making tea is transported from the famous Hupao Spring in Hangzhou.Address: No. 569, Pudong Avenue, Pudong New District8．If you want to enjoy the music of guqin while drinking tea, you must go to_______.A．Taihe Teahouse B．Guozijian Yicheng TeahouseC．Peng Chacha D．Minghui Teahouse9．The underlined word “serenity” probably means _______.A．calm and peace B．anxiety and tirednessC．noise and sorrow D．joy and happiness10．Which of the following is the one that the guests can NOT do in Peng Chacha?A．Enjoying tea.B．Playing games.C．Watching plays.D．Chatting.11．We know from the text that ________.A．drinking tea is not good for your health but can enrich your mindB．the workers in Peng Chacha are all dressed in traditional clothes of the Qing DynastyC．there are many kinds of nuts and snacks to try on the second floor in Peng Chacha D．the water for making tea in Taihe Teahouse is transported from the famous Hupao Spring in HangzhouYou can always see a beautiful sky at the top of the mountain, but you can’t see it before you reach the top.Whenever the sun dropped and the blue sky came up, my father and I used to climb the mountain near my house. Walking together, my father and I used to have a lot of conversations through which I learned lessons from his experiences. He always stressed to me, “You should have objectives and capacity like the mountain.” This has largely influenced my life. Without such mountaineering opportunities, we wouldn’t have had enough time to spend together because my father was very busy himself. I believe mountaineering is really beneficial. It gave me time to talk with my father and to be in deep contemplation as well as develop my patience.Once we climbed one of the highest mountains in our country. It was so challenging for me because I was only ten years old. During the first few hours of climbing, I enjoyed the fresh air, the birds’ singing, and the beautiful dances of butterflies; but as time passed, I got a pain in both of my legs. At that moment, I wanted to quit climbing. Actually, I hated it at that moment, but my father said to me, “You can always see a beautiful sky at the top of the mountain, but you can’t see it before you reach the top. You can always enjoy the scenes of many waterfalls, temples and countless peaks and valleys at the top of the mountain. Only there at the top, can you see all of those things, just like in life.”At that time, I was too young to understand his words, but after that, I got new hope and confidence. Finally, I found myself standing at the top of the mountain. And there, I could see the whole of the sky, which was as clear as crystal.12．From the passage we know that mountain-climbing was ________ for Father and Son.A．stressful B．enjoyable C．risky D．challenging 13．What do the father’s words mean in the fourth paragraph?A．You can get everything you want at the top of the mountain.B．The sky at the top of the mountain is always as clear as crystal.C．Enjoy the beautiful life.D．Never give up halfway14．We can infer from the last paragraph that the writer _______.A．hated climbing mountains when he grew upB．could understand his father though youngC．became a great success in his lifeD．preferred crystal to the whole sky15．What would be the best title for the passage?A．Conversations between Father and Son.B．Happy childhood and mountaineering.C．The beautiful scenery and crystal.D．Reaching the top of the mountain.For some people charm (吸引力) is a natural gift, but for others being charming is a skill that they need to acquire in order to survive. If you want to charm someone, here are some ways on how to do it.1. 16 In order to charm someone, you must learn some facts about that person. Determine what his likes and dislikes are. Then try to find the person’s soft spots. In this way, you can easily avoid the things that he doesn’t like and put an effort to show that you are interested in the things he likes. 172. 18 Eye contact is one of the best ways to connect to a person. It helps you create an image that you are confident with yourself and show that you are interested in him. By establishing eye contact with the person you want to charm, you are actually starting a conversation with him.3. Show respect. By showing respect, you are expressing sincerity to that person. Learn how to politely introduce yourself. You don’t want to create an impression that you are overconfident. A handshake may be the most common way to do it. However, other traditions involve other forms of introductory gestures. 194. Always smile. Smiling is one of the basic ways to charm a person. By smiling a lot, you are creating a positive image for the person you wish to charm. Smiling is also a way of showing that person how glad you are to meet him. Remember to show a sincere and honest smile. 20 Faking a smile can make the person you want to charm think that you are not really interested in meeting him.A．Establish eye contact.B．Avoid pretending to smile.C．Show interest and enthusiasm.D．Learn something about the person you wish to charm.E．Try to find out his tradition and follow it accordingly.F．When the person sees that you have the same interests, you can easily charm him.G．When you are having a conversation, make him feel that he is in control of the conversation.二、完形填空26．A．with B．across C．through D．to 27．A．surprised at B．crazy about C．satisfied with D．proud of 28．A．girls B．players C．brothers D．singers 29．A．carefully B．quietly C．cautiously D．steadily 30．A．tears B．smiles C．love D．worry 31．A．relatives B．friends C．family D．class 32．A．came to B．passed away C．hung about D．gave in 33．A．sure B．sorry C．lucky D．ashamed 34．A．nothing B．something C．anything D．everything 35．A．argued B．learned C．recalled D．talked 36．A．weakness B．carelessness C．friendliness D．tiredness 37．A．complained B．dreamed C．asked D．thought 38．A．comfort B．shock C．inspiration D．instruction 39．A．loss B．gift C．stage D．game 40．A．cheerfully B．flexibly C．equally D．separately三、语法填空四、改错51．假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。
丰富多彩的课外活动英语作文初中
丰富多彩的课外活动英语作文初中全文共6篇示例，供读者参考篇1My Life is Filled with Awesome Extracurriculars!I know a lot of kids think school is just about sitting in class all day, listening to teachers drone on and on about stuff like math and science and history. But for me, the best parts of school actually happen after the last bell rings! That's when I get to dive into all the cool extracurricular activities that make being a student truly awesome.First up is my favorite: the school band! I've been playing the trumpet since 4th grade and I'm getting pretty good at it if I do say so myself. Twice a week, I get to go to band practice and just rock out with all my friends. We play the latest pop songs, movie themes, you name it. And a few times a year, we even get to perform concerts for the whole school! Talk about feeling like a star.But music isn't my only talent. On the athletics side, I'm a key member of the school soccer team. I play midfield and just love dribbling the ball down the pitch, making crisp passes to myteammates to set up scoring chances. The adrenaline rush of a close game is like nothing else. Win or lose, we always have a blast just being out on the field together, working as a team.If that wasn't enough to keep me busy after classes, there's also the school newspaper that I write for. I'm one of the star reporters, always on the hunt for the next big scoop about things happening around campus. Last month, I broke the huge story about the cafeteria running out of chicken nuggets two days in a row! My hard-hitting journalism really kept my readers informed.And let's not forget about my role as set designer for the drama club's annual school musical. I've gotten really good at building cool backdrops and props to bring our productions to life on stage. The choreography may sometimes be a little cheesy, but everyone loves the amazing sets I create to transport the audience to a whole new world for each show.With so many activities, you're probably wondering how I possibly have time for anything else. But making time for extracurriculars is a priority because they allow me to explore all the different things I love outside of academics. Sure, classes are important for learning skills and getting good grades. But extracurriculars are where I really get to pursue my passions and discover new interests.They've already opened me up to so many new experiences, too. Because of band, I've gotten to travel around the region to perform at various competitions and events. The soccer team has taken me on trips to tournaments in different states. And my writing for the newspaper helped me attend a cool summer camp for aspiring young journalists last year. I've made memories that will last forever!Being involved in extracurriculars has also allowed me to make a ton of new friends that I may have never crossed paths with otherwise. Since we all have shared interests, it's easy to bond over our common love of music, sports, writing, theater, or whatever our activity may be. The extracurricular crowds tend to be pretty diverse groups, too, which has exposed me to people from all different backgrounds.My closest friends are the ones I've met through the various clubs and teams I belong to. We have inside jokes, relive funny moments from past events, look out for each other. It's honestly like having a second family away from family. An extracurricular family that may drive my parents a little nuts with all our nerdy jokes and random chants, but a family nonetheless.And that's honestly what I love most about extracurriculars: the sense of camaraderie, community and belonging theyprovide. When I'm up on stage with my band mates, high-fiving my soccer teammates after a big win, cutting and pasting in the newspaper room with my fellow writers, or putting the final touches on a set piece with the drama crew, I feel united. Like I'm part of something bigger than just myself. We're all in it together, taking pride in our collective passions and talents.That feeling of unity and solidarity is pretty powerful, especially at this age when you're just trying to figure out who you are and where you fit in. Having extracurricular outlets to lean on, to feel accepted and accomplished within, that's huge. No matter how confusing life can get, I know I always have my extracurricular families and the activities we share to fall back on.But you know what? The occasional stress of being an extracurricular overachiever is totally worth it to me. Because at the end of the day, sports, music, writing, art...those are the things that truly make me happy and complete. Simply hitting the books alone doesn't really inspire me or allow me to tap into the various sides of my identity like my extracurriculars do. They've undoubtedly made me a more well-rounded person.So to all my fellow middle schoolers out there: if you haven't already, I highly recommend getting involved with some extracurricular activities ASAP! Pursue those hidden talents andpassions you've been curious about exploring outside the classroom. It'll probably take you places you never could have imagined. You'll make lifelong friends and memories along the way. And you'll have way more fun beating the daily grind of lectures and assignments by mixing it up with exciting extracurriculars.Don't waste another year just going through the motions of school. Make the most of your entire student experience by diving headfirst into the vibrant extracurricular world. Discover new sides of yourself. Find your community and chosen families. Who knows, you may even wind up with some skills that could lead to cool jobs or careers down the road!Just trust me, an extracurricular lifer, on this one: the more activities you do outside of academics, the more colorful and fulfilling your life will become. So what extracurricular are you going to try first? The possibilities are endless!篇2A Colorful World of Extracurricular ActivitiesHello everyone! My name is Lucy, and I'm a cheerful and curious primary school student. Today, I want to tell you allabout the exciting and colorful extracurricular activities that make my school life so much fun!At our school, we have a wide variety of extracurricular activities that cater to different interests and talents. One of my favorite activities is the art club. In this club, we get to explore our creativity and learn different art techniques. We paint, draw, and even make sculptures! It's amazing to see how everyone's unique ideas come to life on the canvas.For those who love sports, our school offers a range of athletic activities. We have a soccer team, basketball team, and even a swimming club. I joined the soccer team, and it's so much fun playing with my friends. We practice together, learn new skills, and compete against other schools. It's not just about winning; it's about teamwork and making memories together.If you're a fan of music like me, you'll love the music club. We have a talented music teacher who guides us in singing and playing different instruments. We learn to read music notes, practice our favorite songs, and sometimes even perform at school events. It's incredible to see how music can bring people together and touch our hearts.For those who enjoy helping others, there's a community service club. We participate in various volunteer activities, suchas visiting the elderly, cleaning up the neighborhood, and organizing charity events. It feels amazing to make a positive impact on our community and see the smiles on people's faces.Another exciting activity is the science club. We get to conduct experiments, observe the wonders of nature, and learn about scientific principles. I remember when we made a volcano erupt using baking soda and vinegar. It was so cool to see the foamy explosion! Science club helps us explore the mysteries of the world and satisfy our curiosity.Apart from these clubs, our school also organizes field trips to different places. We visit museums, historical sites, and even go on nature hikes. These trips make learning so much more interesting and interactive. We get to see and experience things we've only read about in books.In conclusion, my school offers a wide range of extracurricular activities that make our school life vibrant and exciting. Whether it's art, sports, music, community service, or science, there's something for everyone to enjoy. These activities not only help us develop our talents but also teach us important values like teamwork, creativity, and compassion. I feel lucky to be a part of such a colorful world of extracurricular activities!So, what are you waiting for? Come join us and let's explore the wonderful world of extracurricular activities together!篇3The Awesome World of ExtracurricularsHey there! I'm Sam, a 7th grader at Central Middle School. Today I want to tell you all about the awesome extracurricular activities we have at my school. Extracurriculars rock - they're so much fun and such a great way to try new things!Let me start by talking about the different clubs we have. There are tons to choose from which is so cool. One of my favorites is the Coding Club. I'm kind of a computer nerd and I love learning about programming languages like Python and JavaScript. In Coding Club, we work on building apps, games, and websites. It's really neat to take the concepts we learn in computer class and apply them to create our own projects. I made a simple adventure game last year that I was really proud of. The club hosts a big showcaseeach semester where we can show off what we built.Another club I'm into is Art Club. I've always loved drawing and painting ever since I was a little kid. Art Club is a super chill place to hang out and get creative. We have freedom to work onwhatever artistic projects we want - painting, sculpting, photography, you name it. The club has a lot of cool supplies you can use like canvases, sculpting clay, and professional quality paints and brushes. We take really fun field trips too, like to museums, outdoor sculpture gardens, and art festivals around the city. I've learned about so many different artistic styles and techniques through the club.For all you sportos out there, we've also got a ton of awesome sports teams and activities. I play on the soccer team which is a blast. Our coaches are so supportive and we have a great teamwork mentality. We practice a couple times a week and play games against other middle schools in the area. Last season we made it to the regional tournament which was such an epic experience. I've made so many great friends and memories being on the team. Even if you're not that athletic, there are still ways to get involved in sports. We have pep clubs for the basketball and football teams where kids can go to the games, cheer and do fun chants and cheers. My friends who are in the pep clubs love it - they go all out decorating and dressing up in our school colors.For all you theater nerds like me, we've got a seriously awesome Drama Club. Each year they put on a huge musicalproduction. This year we did The Lion King which was just incredible. I had so much fun being in the ensemble and doing all the choreographed dancing numbers. The costume designers and set builders for our productions are crazy talented too - the animal outfits and the Pride Rock backdrops they made looked so professional. Being in Drama Club has really helped me get over my shyness about public speaking and performing in front of an audience. The senior actors have been really cool mentors too, helping us underclassmen out with things like vocal projection and character development. I can't wait for next year's show!Those are just a few of the many extracurriculars we've got going on at my school. We've also got academic decathlon teams, a student council, gardening clubs, language clubs, you name it. Getting involved in extracurriculars has been one of the best parts of my middle school experience so far. They've allowed me to pursue my interests and hobbies in a big way. I've also learned so many valuable skills through them - things like leadership, responsibility, teamwork, creativity, and time management. Extracurriculars help you discover new passions and tap into talents you never knew you had. I'd encourage every middle schooler to get involved - there are so many amazingoptions to choose from. Well, that's it from me - thanks for reading about the epic world of extracurriculars at my school!篇4The Wonderful World of ExtracurricularsSchool is about so much more than just the classes we take. Sure, English, math, science and all the other subjects are super important for learning. But some of my most valuable experiences happen outside of the classroom through all the amazing extracurricular activities offered at my school. Extracurriculars allow me to explore new interests, develop skills, make friends, and have a ton of fun in the process!One of my absolute favorite extracurriculars is the school play. I've been involved in drama club since 6th grade and it has truly become my creative outlet. From auditions to rehearsals to the exhilaration of performing in front of an audience, being part of a play is such a thrilling experience. I love getting into character, reciting lines, and bringing the story to life on stage. The bonds you form with your castmates are incredibly special too. We spend so many hours together practicing that we become like a second family, supporting and encouraging eachother every step of the way. Win or lose, it's an extraordinarily rewarding journey.For those more athletically inclined, there's a plethora of awesome sports teams and clubs to get involved with. I'm a big fan of soccer, so joining the school team was a no-brainer for me. There's nothing quite like the rush of adrenaline you get scoring a goal or making a game-winning save. Not to mention, it's a fantastic way to get exercise and instill values like discipline, teamwork and perseverance. Win or lose, at the end of each match, you can hold your head high knowing you left it all out on the field.Art club has also been a major highlight of my extracurricular experience. It's been an outlet to tap into my creative side and experiment with all sorts of mediums from painting to sculpting to photography. We've made some really cool projects like hand-painted plant pots, recycled sculptures, and collages from old magazine clippings. The art room is a judgement-free zone where you can express yourself freely and get feedback from peers who share your passion for art. Whenever I'm feeling stressed about school or other aspects of life, I know I can always decompress and clear my head by doing arts and crafts.For those who want to make a positive difference in their community, there's no shortage of service clubs and volunteer opportunities available. I'm an active member of Key Club, where we regularly organize projects like food and clothing drives, park clean-ups, and fundraisers for worthy causes. It's extremely gratifying to see the tangible impact our efforts can make in uplifting others and bettering our local community. Not only that, but volunteering allows me to step outside my normal friend group and interact with a diverse range of peers who are united by the same charitable motivations. The bonds you form through service are special and long-lasting.Those with an entrepreneurial spirit can join clubs like DECA, Future Business Leaders of America, or Junior Achievement to gain invaluable experience in marketing, management, finance and other facets of the business world. These groups create student-led companies, discover ways to solve real-world business challenges, and compete at regional and national conferences. As someone hoping to study business in college, being part of these types of extracurriculars has provided me with a huge head start in developing skills that will be incredibly useful down the road.On the STEM side of things, there are tons of amazing clubs for science and tech enthusiasts. Robotics club lets you design, build and code functional robots that can accomplish tasks autonomously. Members of coding club get to explore different programming languages by creating their own apps and websites. Environmental club studies ways to promote sustainability and tackle issues like climate change. Math club offers opportunities to go beyond the classroom curriculum by training for prestigious competitions like the AMC and AIME exams. No matter your specific niche interest in STEM, chances are there's an extracurricular avenue to pursue your passion.Extracurriculars have allowed me to discover new passions, challenge myself, and create bonds that will last a lifetime. They've been an integral part of molding me into thewell-rounded person I am today. While academics will always be the top priority, I can't stress enough how crucial it is to get involved in extracurriculars during your school years. Not only are they amazingly fun and fulfilling experiences in their own right, but they allow you to cultivate skills like leadership, teamwork and time management that will prove invaluable篇5Extracurricular Activities: A Gateway to Wonder and GrowthAs a middle school student, one thing I've come to appreciate is the incredible variety of extracurricular activities available to us. These activities are like a vibrant tapestry, woven with threads of fun, learning, and personal growth. From sports to clubs, and everything in between, there's something for everyone to explore and enjoy.Let me start by talking about my favorite extracurricular: the school band. I've always been fascinated by music, and joining the band has been like embarking on a magical journey. Every time we practice, I feel a sense of camaraderie with my fellow band members, as we work together to create beautiful harmonies. It's not just about playing instruments; it's about understanding the language of music and expressing ourselves through melodies and rhythms.The thrill of performing on stage is indescribable. When we take our positions and the first notes ring out, it's as if the world around us fades away, and all that matters is the music we're creating. The applause from the audience is the cherry on top, making us feel like rock stars, even if just for a moment.But extracurricular activities aren't just about having fun; they also teach us valuable life skills. Take the debate club, for instance. At first, the idea of standing up and arguing a pointseemed terrifying. However, with the guidance of our patient mentors and the support of my peers, I've learned how to think critically, articulate my thoughts, and respectfully disagree with others. These skills will undoubtedly come in handy in the future, whether I'm negotiating a job offer or discussing important issues with friends and family.Then there are the clubs that cater to our hobbies and interests. The science club, for example, has been a haven for curious minds like mine. We've conducted experiments, built robots, and explored the wonders of the natural world. It's incredible how much we can learn by simply engaging in hands-on activities and letting our curiosity run wild.Extracurricular activities have also opened my eyes to the world around me. The environmental club has taught me about the importance of sustainability and how even small actions can make a big difference. We've organized beach cleanups, planted trees, and raised awareness about environmental issues. It's gratifying to know that we're contributing to a greener, healthier planet for future generations.Sports are another fantastic outlet for students like me. Whether it's playing on the soccer team or participating in track and field events, these activities have taught me the value ofdiscipline, teamwork, and perseverance. I've learned that success doesn't come easy; it requires hard work, dedication, and a willingness to push past our limits.But extracurricular activities aren't just about the activities themselves; they're also about the people we meet along the way. Through these clubs and teams, I've made some of the best friends of my life. We've shared countless laughs, celebrated victories together, and supported each other through challenges. These bonds are what make extracurricular activities truly special.As I look back on my middle school years, I can't help but feel grateful for the extracurricular opportunities I've had.They've shaped me into the person I am today, helping me discover my passions, develop valuable skills, and forge lasting friendships.If you're a fellow student reading this, I encourage you to step out of your comfort zone and explore the extracurricular activities your school has to offer. You never know what hidden talents or interests you might uncover. And even if you're not sure where to start, don't be afraid to try something new. The world of extracurricular activities is a vibrant, ever-changinglandscape, and there's always something exciting waiting to be discovered.So, embrace the colors, embrace the challenges, and embrace the growth that comes with being part of these incredible activities. Trust me, it'll be an adventure you'll never forget.篇6The Rainbow of Extracurricular ActivitiesSchool is so much more than just classes and homework! The extracurricular activities are where I get to explore my interests, make new friends, and have fun. Our school offers a kaleidoscope of choices, and I've tried my hand at quite a few over the years.One of the first clubs I joined was the Art Club. I've always loved drawing and painting, ever since I was a little kid doodling with crayons. In Art Club, we got to experiment with all sorts of mediums - paints, charcoal, pastels, you name it. My favorite was probably sculpting with polymer clay. I made dozens of little figurines of animals, superheroes, and silly characters. Getting my hands all sticky with the clay was messy but so satisfying!I also spent a couple years in Drama Club. At first, I was really shy about acting in front of an audience. But my friends encouraged me, and eventually I auditioned for the school play. I'll never forget the thrill of performing on stage, becoming a different character under the bright lights. The applause at the end gave me such a rush! Drama taught me confidence and how to project my voice.For a calmer extracurricular, I did Yoga Club for a while. It was a nice way to unwind after a stressful day of classes. Our yoga instructor taught us all about meditation, mindfulness, and breathing exercises. At the time, I'll admit I sometimes found it a little boring. But those skills for reducing anxiety have really helped me as I've gotten older. I still try to make time for a little yoga and meditation.Aside from team sports, I also did a ton of outdoor activities through our Explorers Club. We went on camping trips, hiking in the mountains, canoeing on lakes, all sorts of adventures. Explorers Club is where I discovered my love of nature and being outside. Some of my favorite memories are roasting marshmallows around the campfire, surrounded by tall pines and a canopy of twinkling stars.In my quest to sample every extracurricular, I even joined Chess Club for a little while. I'm certainly no grandmaster, but I enjoyed the logic puzzles of plotting out moves and strategies. Chess turned out to be a nice break from physical activities, a chance to flex my brain instead of my muscles.And of course, I have to mention Student Council. In my final year of middle school, I ran for treasurer and got elected. That was an incredible experience in leadership, public speaking, and event planning. Our student council organized everything from food drives to dances to the annual school carnival. It was a ton of work, but immensely gratifying to give back to our school community.Looking back on my extracurricular adventures, I feel like a kaleidoscope myself - a multifaceted person whose interests, talents, and friendships have been beautifully shaped and colored by each experience. Every club let me discover a new passion or skill. They've all contributed to making me who I am today.So to any kid just starting out, I highly recommend getting involved! Don't be afraid to try new things, even if they seem intimidating at first. Step outside your comfort zone and dive into the rainbow of extracurricular activities. You might surpriseyourself by uncovering a hidden talent or unlocking a new dimension of your personality. Who knows where your extracurricular journey could lead? Maybe one day you'll be the star quarterback, or a renowned sculptor, or an intrepid explorer. The possibilities are endless when you nurture your interests and embrace all the colors life has to offer.。
christmas is land尤克里里独奏指弹曲谱
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动漫《叛逆的鲁鲁修》中反复出现的英文单词是什么意思
动漫《叛逆的鲁鲁修》中反复出现的英文单词是什么意思your majesty 陛下your heightness你的高度来all hail lelouch 鲁鲁修自万岁!出处：baiall hail britannia 就是不列颠万岁的意思，这个du大家都知道zhi的。
这个出自与dao德语heil，二战时期，德国下级向上级致敬的时候就称呼“heil hitler！”，即：希特勒万岁！heil是德语，同英语hail。
your majesty和复your highness（你拼错了）分别是英国人对制于国王、王室成员的敬称，分别译作“陛下”和“殿下”。
由于在设定上布理塔尼亚在法理上继承不列颠王国（britainnia原本就是不列颠的古称，历史学上通译不列颠尼亚），因此沿用英式的这种称呼。
all hail lelouch直译当译作“一切荣耀归于lelouch”，在意义上与“lelouch万岁”相同。
顺便一提，德语中的hell和英语中的hail都是**于古英语中的heilen，因此ls某人需要自重一下。
1.2.是英语里面向国王和王子之类的问候语，类似于“我的国王陛下”“王子/公主殿下”之类第三个不清楚geass没看过ランスロット?コンクエスターlancelot conquista）兰斯洛特?club（ランス无赖-鲁路修.兰佩鲁基日本复制格拉斯哥制造出来的噩梦机体．外观和驾驶仓我记得字幕组有翻译的吧，，，谁知道《叛逆的鲁鲁修》哪一集有不良的内容？重赏！20r1前五集里卡莲洗澡，前十集里有一集是鲁鲁修洗澡的，第十来集上鲁鲁修推倒c.c（有爱），后来第二十一集卡莲直接 ... 了（没**，画家处理的恰到好处==）r2么就不少了，具体有很多暧昧的地方，没法都说完…..。
美丽心灵中英法文字幕
美丽心灵中英法文字幕UN HOMME D' EXCEPTION《美丽心灵》普林斯顿大学1947年9月Des mathématiciens ont gagné la guerre.二次大战因数学家而获胜Des mathématiciens ont casséles codes des Japonais是数学家破解了日本的密码而且建造了原子炸弹et construit la bombe atomique.Des mathéme vous.就是……像你们这样的数学家Le but avoué des Soviétiques estle communisme global.苏联所定的目标，是让党布遍全球无论在医药还是经济上En médecine, ou en économie,En technologie, ou dans la recherche spatiale,在科技或太空技术上de nouvelles lignes de front ont été esquissées.战线已经分明了想要胜利，我们就需要有成果——Afin de l'emporter,il nous faut des résultats.Des résultats pouvant être publiés, et appliqués.可以发表，实用的成果Lequel d'entre vous sera le nouveau Morse,你们当中谁会成为第二个莫尔斯？le prochain Einstein ?第二个爱因斯坦？Lesquels parmi vous formeront l'avant-garde de la démocratie, de la liberté, et de la découverte. 你们当中谁会成为……民主、自由和探索的先锋？Aujourd'hui le futur de l'Amériquerepose entre vos mains.今天，我们将美国的未来……交于你们的手中Messieurs, bienvenue à Princeton !各位，欢迎来到普林斯顿大学Gagner la bourse Carnegie,a ne suffit pas à Hansen.汉森得了卡内基奖学金还不满足Non, il veut l'avoir pour lui tout seul.是的，他想要所有奖学金都归他所有C'est la première foisqu'on a attibué un prix ex-aequo这可是第一次将卡内基奖学金平分汉森早已做好了决定Ca l'a mis en rogne !Il a des vues sur le Laboratoire Wheeler,听说他已经盯上了惠勒实验室，le nouvel incubateur du MIT.那个在麻省理工的新军事技术中心Un seul sera pris cette année.今年他们只录取一个Hansen a l'habitude d'êtrele premier de la classe.往常都是汉森第一个被选中Ce n'est pas assez bien.Il devrait se présenter aux présidentielles.也是，让他学数学真是浪费了他应该去竞选总统那一定有一个数学上的解释…Il y a donc une logique mathématiquequi pourrait expliquerle mauvaix go?t de cette cravate.来证明你的领带有多差Merci...谢了尼尔逊，符号密码学Nielsen, cryptographie des symboles.Il a cassé les codes japonaisdébarrassant le monde de la menace fasciste 这个尼尔逊曾破解了日本的密码，并且帮助消灭法西斯C'est du moins ce qu'il raconte aux filles.Pas vrai, Niels ?至少他总跟女孩这么说，不是吗，尼尔逊？Mon nom est Bender, physique atomique.我是本德，主修原子物理学V ous êtes ?- 而你是……？- 我迟到了吗？J'suis en retard ?- Oui, M. Sol.- Tant mieux.是的，索尔先生嗯，嗨Bonjour, Sol. Richard Sol.- 索尔，理查德•索尔- 啊，天才总是孤独的Ah... le poids du génie.Le voilà.- 他来了- 这么多的恳求者，却只有这么点时间Tant de suppliques, et si peu de temps. - M. Sol.- Monsieur, mes respects.索尔先生先生，你好吗？啊，本德见到你很高兴Bender...Mes félicitations, M. Hansen.祝贺你啊，汉森先生啊，谢谢Merci.J'en reprendrai bien un autre.再给我来一杯你刚说什么？Pardon ?对不起，我还以为你是服务生Mille excuses,je vous ai pris pour un serveur.Sois gentil, Hansen.- 友善点，汉森- 友善不是汉森的长处La gentillesse n'est pas le fort de Hansen Une erreur non intentionelle.我真的是搞错了Eh bien, Martin Hansen.嗯，马丁•汉森C'est bien Martin, n'est ce pas ?是马丁，没错吧？是的，没错，约翰，为什么问这个？Tout à fait, John. C'est bien cela.J'imagine que les erreurs de calculvous sont devenues familières.我估计你是常常出错的J'ai lu vos pré-publications我读过你的论文稿——Les deux, à vrai dire.两篇都读过L'une portant sur le cryptage nazi,一份关于纳粹密码et l'autre sur les équations non-linéaires.和另一份关于非线性等式Et je puis affirmer avec certitude而我是非常的肯定……qu'il n'y a pas une once d'idée fondatriceou même innovante dans aucune d'entre elles 你两篇里没有一篇有……重大或者是创新的想法Profitez bien du punch.早午饭愉快Messieurs, voici John Nash.先生们，见过约翰•纳什Le génie méconnude la Virginie occidentale.那个神秘的西维吉尼亚天才L'autre gagnantde la célèbre bourse Carnegie.也就是著名的卡内基奖学金的另一位得主Ok...哦，原来如此Mais c'est bien s?r !喔，是吗？噢，天啊Bon sang !Le camarade de chambrée prodigue... ... est arrivé.你的浪子室友抵达了室友？Camarade de chambrée ?Pitié, pas ?a !噢，天那，不要啊———Tu savais que la gueule de bois你知不知道酒喝多了est du au fait qu'il n'y a pasassez d'eau dans ton corps就会使你的身体里缺乏足够的水……pour faire tourner les cycles de Krebs. 来进行体内的循环这就和你快要渴死时……C'est ce qui se passequand tu meurs de soif.所发生的情况是一样的En fin de compte,所以，渴死……mourir de soif...也就很可能和……ferait le même effet...dans les grandes lignes...失血过多而死……que la foutue gueule de boisqui finira par te tuer.感觉差不多约翰•纳什？John Nash ?你好Bonjour.Charles Herman.Ravi de te conna?tre.查尔斯•赫尔曼很高兴认识你V oilà, c'est officiel.Je suis presque redevenu un humain. 正式的讲我差不多恢复成正常人了M. l'agent, j'ai reconnule chauffard qui m'a renversé.警官，我看见了那个撞我的司机Il s'appelle Johnny Walker.他的名字是约翰•沃克Je suis rentré juste à temps hier soir 我昨晚刚好赶到……pour assister au cocktaildu département d'Anglais.英文部的鸡尾酒会公鸡是我的J'ai fait le " coq " pour une" telle " particulièrement ravissante而尾巴则属于一个……et habitée d' une passiondébordante pour... D.H. Lawrence...特别可爱的、年轻的、并对大卫劳伦斯感兴趣的家伙你好像不容易被干扰，是吗？Tu ne te laisses pasfacilement distraire, semble-t-il.Je suis ici pour travailler.我是来学习的喔，是吗？Ah, d'accord...chatouilleux en plus !我的室友是不是书呆子？Mon colocataire serait-il un pisse vinaigre ?是不是？听着Ecoute, si la glace ne peut être rompue如果我们无法打破这沉默，que dirais-tu de la noyer ?那我们把它喝完怎么样？讲讲你的来历吧？Alors, raconte-moi ta vie.你就是那个从来没去过私立中学的穷孩子？Celle du pauvre gaminqu'on n'a pas admis à Exeter ou à Andover ? Après un passage chez les pères,je me considère plut?t équilibré.尽管我的成长很特别但我的生活是十分和谐的A présent, je porte la misèredu monde sur les deux épaules.我是有钱的也许你只是跟数字……Sans doute est tu meilleuravec les chiffres qu'avec les gens.比跟人在一起过得更好我一位老师曾经告诉我Mon instit au cours primaire disaitque j'étais né avec deux rations de cervelle我天生就具有两个有用的大脑mais seulementune demi ration de coeur.但却只有半个有用的心Grand Dieu, elle a l'air charmante !哇！她讲得真好实际上，我——En vérité,je n'aime guère mes semblables.我不喜欢与人交往他们同样也不喜欢我Et ils me le rendent bien.Mais pourquoi ?但是，为什么？Avec ton humour et ton charme naturel ! 因为你太帅了？Soyons sérieux, John.Les maths...说真的，约翰数学嘛……数学永远不会让你领会更高的真理Les maths ne te mèneront jamaisvers la connaissance supérieure.你知道为什么吗？Et sais-tu pourquoi ?因为它很无聊Parce que c'est chiant, super chiant !真是无聊透顶一半的学生都已经发表了文章Tu vois,la moitié de ces " écoliers " a déjà publié. Je n'ai pas de temps à perdredans ces classes, et ces livres.我不能浪费时间在这些课上和书本上A apprendre par coeurles faibles postulats de moindre mortels. 记住这些一点都不重要的理论我需要看透……Je dois arriver à comprendreles lois de la dynamique dominante.管理动力学找真正的原创想法Découvrir une idée vraiment originale. Car c'est la seule fa?onpour moi de me distinguer.走自己的路这只有一个方法La seule fa?on de...Le dompter ?数学是的Oui...Ok, au suivant !好了，下一个是谁？Ah non, assez de go pour aujourd'hui ! 不，我今天已经下够了，谢谢Allez !得了吧Non...je déteste ce jeu.我讨厌这棋Des laches,tous autant que vous êtes !懦夫，你们全都是懦夫Pas un pour oser relever ce défi ?你们谁都不敢和我挑战？Allez, Bender. Sol fera le lingedu vainqueur pendant tout le semestre. 快来吧，本德，不管谁赢这学期都是索尔洗衣服的Quoi, personne à part moine trouve ?a injuste ?你们不觉得这很不公平吗？不觉得Non, je vois pas.- 看他- 纳什！Regardez-le !Nash !On se promène à reculons ?你在练习倒着走吗？J'espère extraire un algorithmepour décrire leurs mouvements.我希望能创造一条运算法则来描述他们的运动哦真酷22, le maboul...嘿，纳什，我记得你已经退学了Hé Nash, je pensaisque t'avais abandonné la fac.Tu vas jamais en cours ?你没有去上课了上课会使你大脑变迟钝Les cours, ?a vous obscurcit la pensée. 减低你的创造力Ca détruit tout potentiel de créativité pure.Oh, ok. Je savais pas.哦，这我就不知道了Nash va tous nous surprendre par son génie.纳什会用他的才华吓到我们所有人这里刚好有个方法可以证明Ce qui revient à direqu'il craint la concurrence.Effrayé ?你害怕吗？害怕、Terrifié, mortifié, pétrifié !恐惧、惊吓、Stupéfié...à ta seule vue !吓呆……都是你说的不要光说Sans amidon. Repassé et plié.抓紧时间开始Pourrais-je te poser une question, John?约翰，让我问问你请讲，马丁Je t'en prie, Martin.Je ne t'ai jamais vu terminerla résolution par Alan de l'hypothèse de Perot.本德和索尔已经成功的完成了……柏瑞特推论的艾伦证明法Un boulot adéquat,mais rien de novateur.做的不错……就是缺少创新噢，我受宠若惊，你觉得呢?Bon, je me sens flatté. Pas toi ?Aussi.我也受宠若惊Et deux de mes travaux en armementsont en cours d'examen au Ministère de la Défense. 我有两篇关于国防的论文……已经经过国防部的安全审查Des produits dérivés.毫无创意的废物Quant aux résultats de Nash ? Zéro.但纳什的成就……零个Je suis d'un naturel patient, Martin.我是一个度量大的人，下一个问题呢？Tu as une vraie question à me poser ?如果你永远都想不出你的原创理论怎么办？Que se passerait-ilsi tu ne le trouves jamais, ce concept original ? 嗯?如果我被选进惠勒实验室……Et comment te sentiras tu,lorsque je serai choisi pour le Wheeler ?而你没有呢？Et toi non.你要是输了怎么办？Qu'arriverait-il si tu perdais ?啊，就是这了Ha, le coup qui tue.你不应该赢的Tu n'aurais pas du gagner.嗯……J'avais la bonne tactique,第一步是我先下，我的每一步都是完美的mon jeu était sans failles.L'amertume de la défaite...骄兵必败这棋不公平Il y a une erreur dans cette partie.先生们，这就是伟大的约翰•纳什Messieurs, le fameux John Nash !Ca fait deux joursque tu es là dedans.你在这里已经两天了Sais-tu que Hansena publié un autre papier ?你知不知道汉森又发表了一篇论文J'arrive même pasà trouver un sujet de thèse.而我却连一个博士论文的主题都没找到Le bon c?té des choses,c'est que tu viens d'inventer la fenêtre d'art. 嘿，往好的方面想，你发明了窗户艺术嘛Ca, c'est le groupe de joueurs de foot.这是正在玩橄榄球的人Et là, la bande de pigeonsqui se disputent les miettes de pain.这是一群正在挣面包渣的鸽子Et ici, la course de cette femmevoulant rattraper le type qui lui a arraché son sac. 而在这的则是一个正在追小偷的妇女John, tu passes ton tempsdevant des inscriptions.约翰，你看的只是表面这是不对的C'est pas normal !在激烈的竞争里总有人要输的Lorsqu'il y a compétition,il existe toujours un perdant.我侄女都知道这些，约翰，她只是这么高Ca, ma nièce elle le sait.Et pourtant, elle est pas plus haute que ?a.Tu vois, si je parvenaisà trouver le point d'équilibre我在想延伸出一条均衡论……ou la prévalenceen tant qu'évènement non-singulier全局皆赢没有人会输sans qu'il y ait de perdant...你能想象这有多好啊Imagine l'effet que ?a auraitdans un scénario de conflit et de négociation...在冲突谈判和武器交易……Depuis quand n'as-tu rien mangé ?你上次就餐是什么时候？Depuis quand n'as-tu rien mangé ?你上次就餐是什么时候？还有对货币兑换……Les échanges monétaires...Tu sais, de la nourriture ?我指的是食物Tu n'as aucun respectpour la rêverie cognitive, tu sais ?a ?你对这样的幻想一点都不看重，知道吗？Pour ?a oui.Contrairement à la pizza...知道，但比萨饼——Oui, la pizza,a commande un respect énorme.我现在更看重比萨饼当然还有啤酒Tout comme la bière.我看重啤酒Moi, je respecte la bière.J'ai du respect pour la bière !我看重啤酒晚上好，尼尔逊Bonsoir, Niels ! Mesdemoiselles...纳什Nash, qui est-ce qui gagne ?谁正获胜？你？还是你？Toi, ou bien toi ?晚上好，纳什- Salut Nash ! hé les gars !- Hé Nash !嗨，朋友们嗨，纳什他肯定正在看你Il te regarde, c'est s?r.Hé, Nash.Niels essaie d'attirer ton attention.嗨，纳什尼尔逊想引起你的注意别开玩笑了- C'est une blague !- Oh non...噢，没有Dieu t'appelle !祝你好运做个男人吧Tu seras un homme à ton retour.La chance sourit aux audacieux.好运总是伴随着勇敢的人Larguez les bombes !出发吧Messieurs, je vous rappelleque mes chances de succès各位，让我告诉你们，试验越多次…… augmentent considérablementà chaque nouvelle tentative.越容易成功这一定会成为经典Ca va être un classique.或许你想请我喝一杯Peut-être voudriez-vousm'offrir quelque chose à boire.我不知道我到底应该说些什么……J'ignore ce qu'il est convenu de direpour vous demanderd'avoir un rapport avec moi.才能促使你和我进行性交Mais pourrions nous prétendreque tout ?a ait déjà été dit ?你能不能假设我已经说过了Après tout, il ne s'agit qued'un échange de fluides, n'est ce pas ?实际上，我们正在谈论唾液交换，对吗？Alors pourrait-onaller directement au sexe ?因此，我们干脆直接去做爱怎么样？噢，这可真浪漫C'est joliment dit.Bonne soirée, couille molle !晚安，王八蛋小姐，等一下Mesdemoiselles ! Attendez !我——J'ai...J'ai beaucoup aiméle coup de l'échange de fluides...我尤其喜欢“唾液交换”这句真的很好Vraiment charmant !约翰，跟我一块走Accompagnez-moi, John.J'aimerais m'entretenir avec vous.我想找你谈谈Le corps enseignant met la touche finaleà l'examen semi-annuel des dossiers.教员们正在写期中评语Nous décidons alors d'accorder notre soutienà telle ou telle demande d'affectation.我们开始推荐了Wheeler, Monsieur, serait mon premier choix. Je n'ai pas de second choix...教授，请推荐我去惠勒实验室，这是我的首选而且实际上，我也没有第二选择，先生John...vos camarades sont allés en cours,ils ont fait des publications.约翰，你的同学上了课他们写了论文，并且都发表了教授，我在寻找……Oh...Je cherche encore, Monsieur.Le concept novateur, oui...你的原创理论管理动力学Oui, la dynamique dominante...这是好的，约翰，但我恐怕……C'est très intéressant, John.Mais je crains que ce soit loin de suffire. 这还是不够的外衣？Merci.谢谢Je travaille sur une théoried'imbrications multiples,我已经开始了“符合嵌入”的工作et ma stratégie de négociationest assez prometteuse.我的“议价策略”已经出现了一些进展Si vous consentiezà me faire rencontrer, je vous en prie,如果你能帮我安排一个见面我和爱因斯坦教授的见面……le Professeur Einstein,je n'ai cessé d'en faire la demande...我已经多次的请求过你Ecoutez, John.J'aimerais lui montrerma fa?on d'utiliser ses...约翰？约翰，约翰John !Savez-vous vousce qui se passe à l'intérieur ?你看见他们正在干什么？恭喜，教授祝贺你，马克斯教授- Toutes mes félicitations, Professeur !- Merci infiniment.谢谢你，谢谢那些笔......C'est la cérémonie des stylos,en l'honneur d'un membre du Département 提供给部门里……ayant réaliséle travail de toute une vie.取得了终身成就的人约翰，你看到了什么？Qu'y voyez-vous, John ?La grandeur名誉？做得好，教授，做得好Bravo, Professeur ! Remarquable !要去尝试看实质Eh bien,essayez d'y entrevoir la réussite.有区别吗？Y a-t-il une différence ?约翰你还没有集中你的精力John, vous vous dispersez.Je suis navré,mais en l'état de votre travail,对不起，但直到现在你的记录还不能够保证有任何职位nous ne pourrons appuyervotre candidature à aucun poste.日安Bonne journée.先生，请接受我的祝贺Mes compliments chaleureux,cher confrère !非常感谢你我无法看见Je ne vois rien.老天哪，约翰Pour l'amour du Ciel, John.我不能失败Je ne peux échouer.C'est tout ce que j'ai.我只能是这样的别这样，我们出去走走Allez, viens. On va sortir.J'y arrive pas我必须的完成些什么John, allons !约翰！Je veux plus regarder dans le vide.- 我不能还这样脑子一片空白- 约翰，够了John, ?a suffit !我需要遵循他们的规定去上课Ca va contre le mur !- Tu veux casser quelque chose, vas-y !- Ils veulent que je suive leurs règles, que j'aille en cours... 你受伤吗？行啊——但别在这搞上他们的课Vas-y, brise-toi le crane !别停啊！继续撞你的头！Allez, finissons-en !撞死你自己别做傻事别再乱搞Qu'est ce que t'attends ?Pas de demi-mesure.Vas donc t'ouvrir le crane !撞你的头，继续Fais-le !Une bonne fracture à une tête de mule !把你那无用的头撞个大口子Bordel, Charles.Quel est ton putain de problème ?该死的，查尔斯！你有问题吗？Ce n'est pas mon problème.这不是我的问题Et ce n'est pas le tien.也不是你的问题这是它们的问题C'est leur problème.Tu ne trouveras pas la réponseen faisant face au mur.解决问题的答案不在面壁上而是……Elle est là dehors.Là où tu as toujours travaillé.在你的工作上Elle fait son poids.它真重啊Ce gars,Isaac Newton, il avait raison.牛顿那家伙是对的Il tenait quelque chose là.他了解的很透底Brillant, le gar?on !很聪明Ne vous en faites pas.Elle est à moi.不用担心，那是我的，我一会就去收拾Servez-vous !噢，我的上帝先生们，来了Messieurs, un nouvel arrivage.深呼吸Respire à fond !纳什，你也许愿意停止……Nash, tu peux arrêter de remuercette paperasse pendant 5 secondes.翻动你的文件五秒钟我不会请你们喝酒的Ne comptez passur moi pour payer la bière.噢，我们不是来要酒的On est pas là pour la bière, l'ami.哦Messieurs,je pense qu'elle est faite pour le ralenti.有人觉得她在以慢动作移动吗？她会要求盛大的婚礼吗?Tu crois qu'elle voudraitune grande fête pour notre mariage ?各位，我们用剑决斗吧？Choisissez vos armes, Messieurs.Lame, ou pistolets, demain à l'aube ?还是用手枪？V ous ne retenez donc rien ?你们什么都不记得了吗？回想亚当•史密斯，Souvenez-vousdes le?ons d'Adam Smith.Le père de l'économie moderne.现代经济学之父那课Dans un système concurrentiel,l'ambition individuelle se met au service de l'intérêt général. “在竞争中……每个人的目的都是自私的”Exactement !- 完全正确- 先生们，每个人都会为自己Chacun pour soi, Messieurs.Ceux qui échouentse contenteront de leurs amis.那些失败的就要去追她的朋友Je ne vais pas rater mon coup.我不会失败的Tu peux offrir de l'eau à une blonde,mais tu ne peux l'obliger à boire.你可以带美女到水池边，但你不能强迫她喝水Elle est pas de toi, celle-là.- 我不记得他说过这个- 都别动——Ok, plus un geste.Elle regarde pas ici.她正在往这看，她正在看纳什Mais c'est Nash qu'elle reluque !噢，老天，他现在可能可以占上风Bon sangOn a un avantage certain.Il suffit d'attendre qu'il ouvre la bouche.但只要等他一开口……- Tu te rappelles la dernière fois ?- Ouais, c'est dans tous les livres d'histoire.还记得上次吗？喔，当然，那个可成为历史- 亚当•史密斯需要修改- 你在胡说什么？Adam Smith a besoin d'un lifting.Qu'est ce que tu radotes ?如果我们全都去追美女Si on court tous après la blonde,我们只会钩心斗角Nous allons nous gêner mutuellement,而没有一个人能得到她et aucun de nous ne parviendra au but.如果我们接着去追她的朋友们Suite à quoi,nous nous rabattons sur ses copines.Mais elles se déroberont她们定会冷淡我们car personne n'apprécied'être le second choix.因为没人愿意做替代者但是，如果我们都不去找那美女Et si personne n'entreprenait la blonde ?我们就不会彼此阻挠On ne se marchera plussur les pieds也不会亏待其他的女孩et les autre fillesne se sentiront pas humiliées.On y gagne tous.这是我们唯一能全胜的方法C'est seulement de cette manièrequ' on pourra tous tirer un coup.这是也是我们唯一全都能得到女伴的方法Adam Smith affirmeque le meilleur résultat s'obtient亚当•史密斯说过……最好的结果来自于……组里的每一个人都只做……lorsque chacun dans le groupe s'emploità la tache qui lui sera le plus profitable.对他个人有利的事，对吧？Exact ? c'est bien ce qu'il a dit ?他是这样说的，没错吧? Incomplet... c'est incomplet.但不完整不完整，明白吗？Ok...car le résultat optimal est atteint因为最好的结果是来自于……组里的每一个人……lorsque chacun dans le groupe s'emploità la tache qui lui profitera le plus, à lui...不但做对自己有利……还要做对组有利的事...et au groupe.Nash,si t'espèresnous piquer la fille avec ?a,纳什，如果这是让你自己得到美女的方法tu peux aller au diable.去你的管理动力学La dynamique dominante, Messieurs...La dynamique dominante...管理动力学，亚当•史密斯……Adam Smith...s'est trompé.是错的- Et c'est reparti...- T'emballes pas !哦，又来了小心，小心点谢谢你Merci !你要明白这个想法会和……V ous réalisez que ceci va à l'encontrede 150 ans de théorie économique ?现存150年的经济理论有冲撞Oui, Monsieur, j'en suis conscient.教授，我明白你不认为这是相当鲁莽的吗？N'est ce pas un peuprésomptueux de votre part ? Effectivement, Monsieur.我也认为如此Bien, Mr Nash...嗯……纳什先生凭这如此重大的突破avec une découverte de cette importance,我确信你可以得到任何你想要的职位Je suis certain que vous obtiendrezn'importe quel poste de votre choix.惠勒实验室Wheeler vous demandera de recommander deux membres pour l'équipe.将会要求你推荐两位组员斯蒂尔和法兰克是很好的选择Stills et Franke seraient d'excellents choix. Sol et Bender, Monsieur.教授，我选索尔和本德Sol et Bender, très bien.索尔和本德确实是非凡的数学家Des mathématiciens hors du commun.Néanmoins, M.Nash, vous est-il venu à l'esprit qu'ils aient faits d'autres projets ?但你觉得他们会不会……已经有了自己的计划？我们成功了！Ca y est, tu l'as fait !惠勒实验室，我们成功了！On va à Wheeler !干杯！来，干杯，干杯！Santé ! à la n?tre !为——噢哦！Ok, voici venirle moment embarrassant, Messieurs...各位，准备好了，别扭的时刻来了A la dynamique dominante !管理动力学Félicitations, John...约翰，祝贺你A la santé de Wheeler ! Skol !敬惠勒实验室！敬惠勒！Le Pentagone 1953 - Cinq ans plus tard五年后--五角大楼1953年Mon Général,将军，从惠勒实验室来的分析家已经到了l'analyste de Wheeler est là.Dr Nash,votre manteau ?纳什博士，请给我您的外衣Merci, Monsieur.谢谢Docteur.博士将军，这是惠勒组的组长，约翰•纳什博士Mon Général,voici le chef de l'équipe Wheeler, le Dr. John Nash. Heureux de vous avoir,Docteur.博士，很高兴你能来Enchanté.你好Par ici, je vous prie.这边走Nous avons interceptédes transmissions radio depuis Moscou.我们已从莫斯科拦截到无线电信号电脑无法识别出它的规律L'ordinateur est incapable de le déchiffrer,mais je suis persuadé que c'est un code.但我肯定它是暗码为什么会这么认为，将军？Bel assemblage de chiffres, Général.Et ils vous disentquelque chose, Dr Nash ?你相信直觉吗，纳什博士？Constamment.当然了Nous avons développé des décrypteurs.我们开发了几种解码器Si vous désirez prendreconnaissance des résultats préliminaires. 如果你想参考我们早期的数据的话…… 博士？Docteur ?我需要一张地图46.13.0.8.57.46.9046-13-08，67-46-90Starker's Corner, dans le Maine.斯塔奇角，缅因48.30.1 .91 .26.3548-03-01，91-26-35普来里波蒂奇，明尼苏达Prairie Portage, dans le Minnesota.这些是纬度和经度Ce sont des coordonnéesen latidude et longitude.Il y en a au minimum 10 autres.至少还有其它十个地点Ca ressemble à un itinéraire de passage aux frontières vers l'intérieur du pays.看起来，他们是绕美国边界进入的非常精彩Extraordinaire.Messieurs,各位，我们要开始干活了il nous faut agir.那老大哥是谁？Qui est-ce, le " Big Brother " ?你为你的国家做了很大的贡献Vous venez de rendreà votre pays un fier service.-上尉！-是的，长官Capitaine.A vos ordres.Raccompagnez le Dr Nash.护送纳什博士Pourquoi les Russess'agitent-ils, Général ?将军，俄国人在运送些什么？罗杰上尉会陪同你到……Le Capitaine Roger va vous escortervers la zone non réservée, Docteur.非禁区，博士Je vous remercie.谢谢你纳什博士，请跟我走Dr Nash, veuillez me suivre,je vous prie.那些不喜欢这方法的人里，没有一个…… " Aucun de ceux qui dénigrent nos méthodes ", " n'est capable de proposer une solutionqui serait un tant soit peu efficace ".能告诉我们其它能用并有效的方法车里是纳什博士C'est le Dr. Nash.好的惠勒国防实验室麻省理工校园" On ne peut pas traiterles Communistes en gentleman. "谢谢你，先生Merci.又去了五角大楼啊?Gros succès au Pentagon ?Ils iront jusqu'à effacerl'expression " Top Secret " du dictionnaire.他们不是已经把“机密”这几个字……从字典里去掉了吗？Salut. La climatisation est encore foutue.噢，嗨，空调又坏了Dis-moi commentsauver le monde en étant liquéfié ?如果我都已经熔化了还能怎样拯救全世界我们非常同情你Du coeur à l'ouvrage, Messieurs.Deux passagesau Pentagon en quatre ans...你要知道，四年内去了五角大楼两次C'est deux fois plusque nous n'en avons fait.那比我们还多去两次会好的，约翰Il y a mieux, John.Le dernier travail de prestige en date...刚刚得到我们最新的光荣任务V ous savez,la Russie possède la bombe H,你知道吗，俄罗斯已经有了氢弹et la Nasa est en traind'annexer l'Amérique du Sud.纳粹已经遣返回南美中国已经有了280万常备军Les Chinois ont une arméeforte de 2.8 millions d'hommes.Et moi, je vais me coltinerun test de structure pour un barrage.而我却在做水坝受压测试Hé regarde ?a,nous avons fait la couverture de Fortune, à nouveau... 我们又一次上了财富杂志的封面Je te prierai d'utiliser le mot "tu" et non "nous".请注意使用“你”，而不是“我们”这应该只有我才对Je devais être seul en couverture.哦Non contentsde me voler la médaille Fields,看来他们不仅强走我的菲尔德勋章ils m'ont collésur la couverture de Fortune现在又把我放到财富杂志的封面上……avec ces tacherons,des savants de pacotille.和这些庸俗、不值得一提的人摆在一起John...quelle différenceentre le génie et le "génie plus" ?约翰，到底……天才和几乎是天才有什么不同？十分不同Une très grande.他是你孙子Il te ressemble comme un fils.Passons. Il te reste dix minutes...顺便说一下，你还有十分钟Comment ?a, dix minutes ?我有的是时间Avant le début de ton cours...在你的新课之前？我不能从"医生"那里拿个假条吗？C'est pas possibled'avoir un avis d'exemption du docteur ?约翰，你自己就是"博士"了，而且不行Tu es un " docteur ", John.Et la réponse est non.赶快吧，你知道麻省理工有优秀的师资Bref, à toi l'exercice,à nous ces locaux somptueux...而麻省理工要用美国今天的杰出人才…… Et le MIT,grace au plus grand esprit de notre temps, est en mesure de formerles grands esprits de demain.来培养美国明天的精英Les pauvres...可怜的家伙Amuse-toi bien en classe.好了，祝你在学校里过的愉快La cloche a sonné...铃声就要响了美国明天的精英Les jeunes espritsenthousiastes de demain...Ne pourrait-on en garderune d'ouverte, Professeur ?教授，能开一个窗户吗？Il fait une telle chaleur, Monsieur.先生，真的很热如果我连我自己的声音都听不见V otre confort vient aprèsle fait que je puisse m'entendre parler.你们的舒适就只能排到第二位了个人来说Personnellement,je pense que cette classe constitueune perte de temps pour vous,我认为这堂课就是浪费……你们的——et ce qui est infiniment pire,...更糟糕的是——我的时间...pour moi.Quoiqu'il en soit, nous y sommes, alors... 然而，我们已经在这了你们听不听我不管votre présence n'est pas requise,vous avez le choixde faire ou de ne pas faire vos devoirs.你们喜欢就完成你们的作业我们开始吧Alors, commen?ons.小姐Mademoiselle !对不起！Excusez-moi !打扰一下！Bonjour !嗯，我们有一点小问题On a un léger problème.窗子关上的话，会特别热Il fait extrêmement chaud à l'intérieur, avec les fenêtres fermées.et c'est extrêmement bruyant,si on les laisse ouvertes.而打开的话，又会特别吵Alors je me demandaiss'il vous serait possible所以，我想知道你们能不能……je ne sais pas, peut-être de travaillersur un autre chantier pendant 45 minutes. 到其它地方施工……45分钟后再回来？Y a pas de problème.- 没问题- 非常感谢你们！Merci infiniment !Allez, on s'arrête. Chargez tout.赶紧把这清理一下Nettoyez un peu avant de partir.你们将会发现在多元微积分里。
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IEEE P802.21 Media Independent Handover Services Note: These are the partial and tentative minutes up to the time of uploading this file. More updates will be uploaded in future versions.Please send your corrections to secretary to incorporate into futureversions.Tentative Minutes of the IEEE P802.21 Working GroupSession #27 Meeting, Dallas, TX, USAChair: Vivek GuptaVice Chair: Subir DasSecretary: H Anthony Chan1.F IRST D AY PM1M EETINGS:C UMBERLAND G;M ONDAY,N OVEMBER 10,20081.1 802.21 WG Opening Plenary (Chair of IEEE 802.21WG): Meeting called to orderby Vivek Gupta, Chair of IEEE 802.21WG at 1:39PM.1.2 A pproval of the July 2008 Meeting Agenda (21-08-0287-01-0000)1.2.1Chair: Any changes to the proposed agenda? Floor: none.1.2.2Changes:1.2.2.1Move IMT discussion from Thursday afternoon to Tuesday.1.2.2.2Combine MIH case study with FMCA update in Thursday closing plenary.1.2.2.3Closing plenary (PM2) on Thursday may move up earlier by swapping with a SG meeting.1.2.3The agenda was approved with unanimous consent.1.3 I EEE 802.21 Session #27 Opening Notes (21-08-0294-00-0000)1.3.1WG Officers1.3.1.1Chair: Vivek Gupta1.3.1.2Vice Chair: Subir Das1.3.1.3Secretary: Anthony Chan1.3.1.4Editor: David Cypher1.3.1.5802.11 Liaison: Clint Chaplin1.3.1.6802.16 Liaison: Peretz Feder1.3.1.7IETF Liaison: Yoshihiro OhbaThe WG has 62 voting members as of this meeting.1.3.2Network information for the documents1.3.2.1https:///802.21/documents1.3.3Attendance and voting membership were presented.1.3.3.1Attendance is taken electronically ONLY at /imat1.3.3.2Both WG and SG attendance are counted towards WG attendance. There are 14 sessions total.One needs at least 75% attendance (11 sessions) for the attendance at this plenary to counttowards voting status.1.3.3.3There will be no tutorials during this plenary1.3.3.4Voting membership is described in DCN 21-06-075-02-00001.3.3.5Maintenance of Voting MembershipTwo Plenary sessions out of four consecutive Plenary sessions on a moving window basisOne out of the two Plenary session requirement could be substituted by an Interim session1.3.3.6Members are expected to vote on WG LBs. Failure to vote on 2 out of last 3 WG LBs couldresult in loss of voting rights1.3.4Miscellaneous Meeting Logistics were presented.1.3.5Rules on registration and media recording policy were presented.1.3.6Rules on Membership & Anti-Trust were presented1.3.7Rules to inform about patents were presented as follows:Participants, Patents, and Duty to Informpatent claims? None.1.3.9Other guidelines for IEEE WG meetings, including discussions that are inappropriate were presented. – No response1.3.10R ules on copyright were presented.1.3.11C hair: How many people are attending the IEEE 802.21 WG meetings for the first time? Floor: counted 11.3.12P ARs under consideration: (http://www.ieee80/PARs.html)1.3.12.1P802.3.1 Standard for Management Information Base (MIB) definitions for Ethernet, Draft PARand Draft 5C.1.3.12.2P802.3-2008/Cor 1 (IEEE 802.3bb) Corrigendum 1 Timing considerations for PAUSE operation,Draft PAR (no 5C required to correct errors).1.3.12.3P802.3bc Amendment: Ethernet Organizationally Specific TLVs, Draft PAR (no 5C required,PAR introduces no new functionality).1.3.12.4P802.3at DTE Power Via MDI Enhancements, modification to existing approved PAR, Draftmodified PAR (updated of 5C available as well).1.3.12.5P802.11 Revision PAR for IEEE Std 802.11-2007, Draft PAR.1.3.12.6P802.11 Very High Throughput 60 GHz PAR, Draft PAR and 5C1.3.12.7P802.15.4f Amendment: Active RFID System PHY, Draft PAR and Draft 5C.1.3.12.8P802.15.4g Amendment: (PHY)for low data rate Wireless Neighborhood Area Networks(WNAN), Draft PAR and Draft 5C.1.3.12.9P802.15.7 PHY and MAC standard for short-range wireless optical communication using visiblelight, Draft PAR and Draft 5C.1.3.12.10P802.20b MAC Bridging Support, Draft PAR.1.3.12.11P802.21 Media Independent Handover Services - Extensions for Supporting Downlink OnlyBroadcast Technologies, Draft PAR and 5C1.3.13S ummary of the Completed Work1.3.13.1P802.21 base Specification1.3.13.2Draft Specification (P802-21-D01) confirmed in May 20051.3.13.3WG Letter Ballot Completed in July 20071.3.13.4Sponsor Ballot on draft D14, Recirc-7 completed in Sept 2008 (there were only 3 disapprovals)1.3.13.5P802.21 Approved by RevCom on Oct-27 2008Just officially approved today November 10, 2008. It is expected to be published around January 2009.1.3.13.6Requirements submitted to ITU through 802.18 for IMT-Advanced1.3.13.7Interaction with other 802 groups and other SDOsMIH solution incorporated in 802.16g in Nov ‘05, MIH solution incorporated in 802.11u in Sep ‘06 3GPP: Requirements for IS Accepted at SA2#52 in May-2006, Concept of Information Service accepted at SA2# 58 in Orlando, 802.21 Dual Radio Solution Accepted in Jan-2008.1.3.13.8Study Group StatusSecurity Signaling in Handovers: PAR submitted for Approval to NesComHandover between Broadcast Services: PAR submitted for Approval to 802EC for Nov-2008Multi-Radio Power Conservation Management: PAR under discussionEmergency Services: PAR under discussion1.3.14O bjectives for the November Metting1.3.14.1Study Group ActivitiesSecurity Signaling during Handovers: Presentations/Discussions and updates to TRMulti-radio Power Conservation Management: Finalize PARHandover b/w Broadcast Services: Address comments on PAREmergency Services Study Group: Finalize PAR1.3.14.2Interaction with other 802 groups & other presentationsIMT-Advanced Discussion3GPP Update on ANDSF1.3.14.3Discussion on 802.21 Deployment Models (will be in DCN 21-08-294-01)Security extensions: 1Q 2009 to mid 2011Broadcast handover extensions: 1Q 2009 to mid 2011MRPM: 2Q 2009 to 3Q 2011Emergency services 2Q 2009 to 1Q 2012802.21 deployment recomm practice: 1Q 2009 to 3Q 2010Inter-operability event: 1Q-3Q 2009FMCA, 802.21 work item completion 4Q 2008-1Q 2010WiMAX Forum WiFi-WiMAX IWK: 1Q 2009-1Q 2010ADNSF 3GPP Rel 8: 2Q 2008 to 2Q 2009ADNSF 3GPP Rel 9: 2Q 2009 to 2Q 2010Discussions:More information about interoperability tests will be available in future.Amendments to the base document from different TG’s need provide a consistent and robust overall 802.21 document. We do not know how these separate groups work with each other yet, but we may invite speakers from other 802 standards to share their experience.1.4 F uture sessionsInterim: Jan 18-23, 2009, Hyatt Century Plaza, Los Angeles, CA, USAMeeting co-located with 802.11/15/18/19/20/22Plenary: March 8-13, 2009, Hyatt Regency & Fairmont Vancouver, BC, CanadaCo-located with all 802 groupsInterim: May 10-15, 2009, Fairmont The Queen Elizabeth, Montreal, CanadaMeeting co-located with 802.11/15/18/19/20/22Plenary: July 12-17, 2009, Hyatt Regency San Francisco, CACo-located with all 802 groupsInterim: Sept 20-25, 2009, Hilton Waikola Village, Big Island, HawaiiMeeting co-located with 802.11/15/18/19/20/22Plenary: Nov 15-20, 2009, Hyatt Regency, Atlanta, GACo-located with all 802 groupsInterim: Jan, 2010, (Beijing TBD)Meeting co-located with 802.11/15/18/19/20/22Plenary: March 14-19, 2010, Caribe Royale, OrlandoCo-located with all 802 groupsInterim: May 16-21, 2010, Location TBDMeeting co-located with 802.11/15/18/19/20/22Plenary: July 11-16, 2010, Manchester Grand Hyatt, San Diego, CACo-located with all 802 groupsInterim: Sept 12-17, 2010, Hilton Waikola Village, Big Island, HawaiiMeeting co-located with 802.11/15/18/19/20/22Plenary: Nov 7-12, 2010, Hyatt Regency, Dallas, TexasReceived okay to collocate with 802.16 after about Jan 2010 meeting.Show of hands: 9 for, 1 against.A motion will be needed to vote on.1.5 A pproval of September Plenary Meeting Minutes (21-08-0277-02-0000).1.5.1Chair: Any objections to approve the September interim meeting minutes with unanimousconsent? Floor: none1.5.2The minutes includes that of the joint meeting with IEEE 802.11 IMT-Adv1.6 L iaison Updates1.6.1Liaison to DVB will wait for final approval of the Broadcast extension SG PAR1.7 I MT-Adv update (DCN 21-08-0296-00-0000)1.7.1Requirements are complete and approved by Working Party 5D.1.7.2A Radio Interface Technology (RIT) proposal may be submitted as a WG.1.7.3A Set of Radio Interface Technology (SRIT) proposal may be submitted jointly with one ormore WG’s.1.7.4802.15 is planning to submit RIT first. It may join with other SG to submit SRIT in future.1.7.5The IMT-Adv schedule from WP-5D stretches to 2011.1.7.6IEE 802 has its process to approve RIT or SRIT proposals and then submit to ITU-R.1.7.7WG/WG’s may submit RIT/SRIT to EC1.7.8802.18 will review and recommend approval of technology proposals to EC for submissionto IMT-AdvJan 2009: is deadline for WG/WG’s Proposal to submit to ECSeptember 2 2009: Expedited process is also put into place for last minute submission. 802.18 will convene meeting in September for any last minute submission so that it may voted by 802.18 bySeptember 30 2009. EC Ad-hoc approval: Oct 2 2009. WP 5D proposal cutoff date is Oct 7 2009.1.7.8.1802.16 is a potential WG to include 802.21 in their proposal.1.7.8.2Discussion with 802.11aa will take place on Tuesday PM1.1.8 B reak at 3:08PM2.S ECOND D AY PM2M EETINGS:C UMBERLAND G;T UESDAY,N OVEMBER 11,20082.1 M eeting called to order by Vivek Gupta, Chair of IEEE 802.21WG at 4:00PM.2.2 C o-locate 802.21 meeting with IEEE 802.16Current co-location with 802.11 is allowed to discontinue in 2011 in order to co-locate with 802.16 Motion the 802.21 WG to authorize the WG Chair to organize interim meetings co-located with IEEE 802.16 WG starting with Jan 2010 meetingMoved by: ScottSecond by: JuanFor: 11Against: 3Abstain: 2Motion passes with 78% approval.802.16 tends to go to more interesting locations. There is usually a host who provides some financial sponsorship. So the registration fee can be lower.2.3 F MCA Update (DCN: 21-08-0305-00-0000) by Gidon ReidFMCA provides opportunity for vendors and operators to test interoperability of MIH components. The results will be available in FMCA () website.2.4 M IH Case Study (DCN: 21-08-0306-00-0000) by Juan Carlos2.4.1Demo2.4.1.1Demonstrate viability and performance of IEEE 802.21 MIH Protocol in an emulated IMSframework, running on a real off-the-shelf mobile handset and over live Cellular and WLANnetworksIn this demo, the client is first attached to EdgeGet a location update, move to WLAN, as signal goes down, it moves back to Edge.2.5 C omments on P802.21b PAR2.5.1Comment from 802.3 (Bob Grow)2.5.1.1The project claims to be an enhancement of 802.21 protocols, yet it may be a restriction of802.21 as described, being a simplex communication. Simplex communication is not consistentwith the 802 overview and architecture2.5.1.2Please include within the project documents a commitment to include a PICS proforma in theinitial version of the standard.2.5.2Comment from 802.16Comments on PAR language in 8.1(a), PAR language in 8(b) and in Distinct IdentityThe deadline to response is around 5PM on Wednesday. SG will work on response.2.6 I MT Advanced Update: 802.18 has revised its document shown by Bryan2.7 802.21 Deployment discussion: Draft PAR and 5C (DCN: 21-08-0307-00-0000) ispresented by Vivek for discussion2.7.1Deployment topics include:Network architecture: 802.11 NetSel, 802.11←→802.16, 802.16←→3GPPMobile/network controlled HOsMessage sequence / Flow diagramsInteroperabilityAnnex contents in 802.21 D14Implementation examplesDo we have to implement all the messages?How to collect access information and build the IS database?2.7.2The scope may be:•Define architecture for different network scenarios and how IEEE 802.21 components can be integrated for facilitating handovers in these scenarios.•Define Mobile controlled and Network controlled handover scenarios and message exchangesequences.2.7.3Purpose•The purpose of this recommended practice is to help operators and other network vendors with deployment of IEEE 802.21 services by providing guidelines for integrating key components of IEEE 802.21 into different network scenarios.2.7.4Need•The network architectures in IEEE and 3GPP are complex and evolving. It is essential to provide guidelines as to how the different handover services can be integrated into network architectures. These guidelines need to be defined for both mobile controlled and network controlled handover scenarios.It may become a guideline documentGroup is asked to give more feedback on whether it is worth of doing the project.2.8 R ecess at 6:00PM3.T HIRD D AY PM2M EETINGS:C UMBERLAND G;W EDNESDAY,N OVEMBER12,20083.1 M eeting called to order by Vivek Gupta, Chair of IEEE 802.21WG at 4:00PM.3.2 802.21 WG Called to Order by Vivek Gupta, Chair of IEEE 802.21 WG at 4:08PM3.3 B roadcast handover SG PAR/5C3.3.1Review the comment responses (DCN: 21-08-0309-01-bcst)3.3.1.1There are 10 comments from 802.16, and the responses from the SG are reviewed and edited.3.3.1.2There are 2 comments from 802.3, and the responses from the SG are reviewed and edited.3.3.1.3The revised documents is DCN: 21-08-0309-02-bcst3.3.2Motion the 802.21 WG to approve the PAR and 5C (21-08-0260-05-bcst)3.3.2.1The deadline to send revised PAR/5C is 5PM today. Missing the deadline will delay the PAR/5C.Moved by: Burak SimsekSeconded by Juan Carlos ZunigaYes: 16No: 0Abstain: 2Motion passes3.3.3The updated PAR/5C is sent around 4:48 PM3.4 R ecess at 4:49PM for 10 minutes3.5 M eeting resumed (called to order) by Vivek Gupta, Chair of IEEE 802.21WG at4:58 PM3.5.1PAR/5C response schedule (reminded by Chair)3.5.1.1Deadline for Comments: Tuesday 5PM3.5.1.2On early Wed morning, SG needs to discussed the comments and give response.3.5.1.3Deadline to respond is Wednesday 5PM3.5.1.4WG chair needs to see the PAR/5C in advance. Please upload by 1PM3.6 3GPP ANDSF Update by Vivek3.6.13GPP Release 8 has decided on the selection of ANDSF in C1-0834353.6.1.1Primary reasons stated are that OMA is more mature and has been deployed by operators.3.6.1.2In spite of support from BT and France Telecom, there are many members supporting OMA:Ericsson, Infineon, ZTE, Nokia, NSN, Vodafone, Qualcomm, NTT DOCOMO, Telia Sonera,Research in Motion, Motorola, Verizon3.6.1.3OMA is sufficient to accomplish the ANDSF.3.6.1.4Implementation and interoperability testing are needed for 802.21.3.6.23GPP 24.312 described 3 main components of ANDSF:3.6.2.1Policy3.6.2.2Access network discovery information, which had been defined in MIH3.6.2.3UE locationThese are similar to what are defined in MIH, but will be using OMA instead.Management object have already been defined.WiLAN management objects are being submitted to 3GPP3.6.3Location:3.6.3.1In 3GPP, Location is based on Cell ID, which is known to career.3.6.3.2In WiLAN, location is based on AP.3.6.3.3There are contributions on more granularity is being investigated.3.6.3.4Geo-location has a 3-dimensional value3.6.3.5There is currently no relation between 802 network and 3GPP network. It is only aboutoverlapping or non-overlapping network.3.6.43GPP specifications on ANDSF3.6.4.13GPP 24.3123.6.4.224.302 (section 6.8 describes ANDSF)3.6.4.3Other documents in ANDSF are still in draft form3.6.53GPP Rel 9 work items will be discussed in SA2 meeting next week. It will include workrelated to ANDSF.3.6.6Contributions to use 802.21 in WiMAX is being planned at the WiMAX Forum meeting in1st week of December3.7 802.21 Next Steps – Discussion3.7.1IMT-Adv3.7.1.1Chair mentioned 802.16 is interested to submit SRIT to IMT-Adv, to include 802.11 and 802.213.7.1.2Andrew may give further update tomorrow.3.8 M edia independent interface for mesh networks in FP-7 presented by Burak Simsek3.8.1The proposed project will use 802.21 as the media independent interface for heterogeneousmeshThis work is being discussed widely.3.9 R ecess at 6:05PM4.F OURTH D AY PM2M EETINGS:C UMBERLAND G;T HURSDAY,N OVEMBER13,20084.1 M eeting called to order by Vivek Gupta, Chair of IEEE 802.21WG at 4:00PM.4.2 802.21 Closing Plenary4.3 L iaison Report from 802.114.4 L iaison Report from 802.164.5 L iaison Report from IETF4.6 W iMAX Forum Update4.7 T eleconference schedule4.8 F uture Session Information4.9 A djourn at 6:00PM until Jan 2009 Interim in LA。