生物高中人教版选修1检测：专题3 课题2 月季的花药培养 含解析
高中生物 专题3 植物的组织培养技术 课题2 月季的花药培养精练(含解析)新人教版高二选修1生物试题
课题2 月季的花药培养一、选择题1．花药中的花粉发育为单倍体植株时，脱分化既可以形成愈伤组织也可以形成胚状体，对此起决定作用的因素是( )A．培养基中激素的种类及其浓度配比B．选取离体花药的时期C．培养基是固体培养基还是液体培养基D．培养花粉的时间长短解析：选A 通过花粉培养产生花粉植株一般有两种途径，一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株，另一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株。
这两种途径之间本身并没有绝对的界限，主要决定因素是培养基中激素的种类及其浓度配比。
2．在花粉的发育过程中，选择下列哪个时期的花药培养成功率最高( )A．小孢子四分体时期B．单核居中期C．单核靠边期D．双核期解析：选C 单核期之前，花药质地幼嫩，容易破碎；单核期之后，花瓣开始松动，消毒困难；在单核靠边期花药培养成功率最高。
3．(2019·某某期中)下列说法错误的是( )A．被子植物的花粉发育依次经历了四分体时期、单核期、双核期B．被子植物的花粉是由花粉母细胞经有丝分裂而形成的，因而含有与体细胞中数目相同的染色体C．被子植物花粉是单倍体的生殖细胞D．被子植物花粉粒内有两个精子解析：选B 被子植物的花粉是由花粉母细胞经减数分裂而形成的，因此，花粉是单倍体的生殖细胞，含有比体细胞中数目减半的染色体。
4．下列关于花药培养产生花粉植株的两个途径，叙述错误的是( )A．花粉可通过诱导形成愈伤组织发育成植株B．花粉可通过胚状体阶段进一步分化成植株C．两种途径依据的原理都是植物细胞的全能性D．产生胚状体是花药离体培养中特有的途径解析：选D 通过花药培养产生花粉植株一般有两种途径：一是花粉通过胚状体阶段发育成植株；二是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株。
产生胚状体并不是花药离体培养中特有的途径。
5．(2019·鹤岗期中)将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长大后用其花药进行离体培养得到了新的植株，下列有关新植株的叙述正确的是( )①是单倍体②体细胞内没有同源染色体③不能形成可育的配子④体细胞内有同源染色体⑤能形成可育的配子⑥可能是纯合子也可能是杂合子⑦一定是纯合子⑧是二倍体A．④⑤⑦⑧B．①④⑤⑥C．①②③⑥ D．①④⑤⑦解析：选B 二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理后得到的是四倍体，用四倍体的花药进行离体培养得到的是单倍体，但其单倍体体内含有同源染色体，可以形成可育配子，该单倍体可能是纯合子，也可能是杂合子。
人教版高中生物选修一学案：专题3 课题2月季的花药培养 含答案
课题2 月季的花药培养1．说出被子植物花粉发育的过程及花药离体培养产生花粉植株的两种途径。
(重点)2．知道影响花药培养的因素。
(重点)3．学习花药培养的基本技术，尝试用月季或其他植物的花药进行培养。
(难点)一、被子植物的花粉发育 1．花粉的概念由花粉母细胞经过减数分裂形成的单倍体的生殖细胞。
2．花粉发育的基本过程花粉母细胞(小孢子母细胞)――――→(减数)分裂小孢子四分体时期―→单核期――――→(有丝)分裂(每个小孢子)双核期―→两个细胞⎩⎨⎧1个生殖细胞――――――→有丝分裂1次两个精子1个营养细胞二、产生花粉植株的两种途径 1．两种途径2．形成原因主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。
3．花粉植株的特点单倍体植株，植物弱小，高度不育。
三、影响花药培养的因素 1．主要因素 (1)材料的选择①不同植物的诱导成功率很不相同。
②就同一种植物来说，花期早期时的花药比后期的更容易产生花粉植株。
③一般来说，在单核期，细胞核由中央移向细胞一侧的时期，花药培养成功率最高。
(2)培养基的组成2．其他因素⎩⎨⎧亲本植株的生长条件材料的低温预处理、接种密度等[合作探讨]探讨1：被子植物花粉发育过程中的四分体时期与减数分裂过程中的四分体时期是同一阶段吗？提示：不是同一阶段。
前者的四分体时期是指4个单倍体细胞连在一起的时期；后者的四分体时期是指同源染色体配对后，一对同源染色体含有四条染色单体的阶段。
探讨2：一个花粉粒中的生殖细胞核与营养细胞核的遗传物质是否相同？为什么？提示：完全相同。
因为一个花粉粒中的生殖细胞核和营养细胞核是由一个小孢子细胞经有丝分裂形成的。
探讨3：花粉植株弱小且高度不育，为什么还有利用价值？提示：尽管花粉植株弱小且高度不育，但可以利用其进行单倍体育种，因为二倍体植株形成的花粉植株其细胞内无同源染色体，经诱导染色体加倍后都是纯种，因此与杂交育种相比，可以明显缩短育种年限。
[思维升华]产生花粉植株的两种途径的比较1．图解⎭⎬⎫花药中的花粉 ―――→脱分化胚状体――→分化丛芽花药中的花粉 ――→―脱分化愈伤组织―――→再分化丛芽――→诱导生根→移栽 2．途径差异：一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株；另一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株。
生物选修1学案：专题3课题2 月季的花药培养 含解析 精品
课题2 月季的花药培养问题导学一、被子植物花粉发育的过程和产生花粉植株的两种途径活动与探究11．用流程图表示被子植物花粉发育的过程。
2．讨论植物花粉发育过程中的小孢子“四分体”与减数分裂过程中“四分体”一样吗？请说明原因。
3．用流程图表示产生花粉植株的两种途径并说出两种途径的主要区别和决定因素。
4．花粉胚与体细胞胚有哪些区别？请阅读教材第38页，谈一下你的看法。
迁移与应用1关于被子植物花粉发育的说法，不正确的是（ ）。
A ．花粉粒是在花药中的花粉囊里形成的B ．被子植物精子的形成是减数分裂的结果C ．被子植物花粉的发育要经历四分体时期、单核期和双核期等阶段D ．花粉粒在发育过程中，核先位于细胞一侧，再移到细胞中央1．花粉发育过程中的细胞分裂方式花粉母细胞（小孢子母细胞）―----―→减数分裂4个小孢子（小孢子四分体时期）―→单核期小孢子（单核居中期→单核靠边期）――----→有丝分裂(每个小孢子)花粉粒中包含生殖细胞核和2．培养条件下雄核发育的4条途径（1）单核小孢子进行一次均等分裂，形成两个等同的子细胞，而不是形成相互有别的营养细胞和生殖细胞，这两个细胞进一步发育成愈伤组织或胚状体。
（2）单核小孢子先进行一次非均等的正常分裂，然后通过营养细胞进一步分裂形成愈伤组织或胚状体。
（3）单核小孢子进行一次有丝分裂，营养细胞退化，而生殖细胞进一步发育形成单倍体植株。
（4）小孢子进行一次非均等的正常分裂，形成一个营养核和一个生殖核，两个核都参与愈伤组织或胚状体的形成。
有时两个核融合而导致非单倍体形成。
3．胚状体的含义在植物组织培养过程中，某些体细胞在形态上会转变为与合子发育成的胚非常相似的结构，它的发育过程也和合子胚类似，胚芽、胚根、胚轴等结构完整，就像一颗种子，这种结构就叫做体细胞胚或胚状体。
二、影响花药培养的因素和实验操作活动与探究21．总结影响花药培养的主要因素。
2．选择哪一时期的花粉培养成功率最高？为什么？3．为什么花瓣松动会给材料的消毒带来困难？4．除了问题1所答的因素外，你认为影响花粉诱导成功率的因素还有哪些？5．醋酸洋红为什么能使花粉细胞核着色？对细胞核染色有何作用？6．为什么不直接对花药进行消毒？7．在花药培养中，特别是通过愈伤组织形成的花粉植株，常常会出现染色体倍性的变化。
人教版-生物-高二-选修一教案：专题三-课题二 月季的花药培养 含答案
教学准备1. 教学目标(一)知识与技能：1、熟悉植物组织培养的基本过程，了解影响植物组织培养的各种因素2、理解细胞分化的概念及离体植物细胞的脱分化和再分化3、归纳MS培养基的配制方法,并设计表格比较微生物培养基与MS培养基的配方的异同。
(二）过程与方法：掌握培养基制备、外植体消毒、接种、培养、移栽以及栽培等基本操作技术。
（三)情感、态度与价值观：1、通过联系农业生产实际,培养学生活学活用，理论联系实际的能力2、通过阅读植物组织培养技术的发展史,课下查阅植物组织培养技术在生产实践中应用的资料,关注学生科学态度的教育，拓展学生视野，感受科学技术在生产实践中的重要价值。
2。
教学重点/难点1、教学重点植物组织培养过程中使用的无菌技术2、教学难点植物组织培养过程中使用的无菌技术3。
教学用具多媒体、板书4。
标签教学过程（一）导入新课科学研究表明,当植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态时，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，就可能表现出全能性，发育成完整的植株。
那么是如何进行植物组织培养的呢？（二）植物组织培养的原理与基本过程1、学生自学后分组讨论，简述植物组织培养的理论基础和基本过程。
学生回答后教师播放课件，并在此基础上归纳:（1)植物组织培养的理论基础：当植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态时,在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，就可能表现出全能性，发育成完整的植株（即细胞全能性）。
（2）植物组织培养的基本过程：离体的植物组织、器官或细胞（外植体)-（脱分化）-愈伤组织-(再分化）—长出丛芽--完整的植物体2、学生对植物组织培养过程中有疑问的地方提问，并自主讨论：如：什么是愈伤组织?什么是脱分化？什么是再分化?什么是外植体？3、教师归纳总结：细胞分化:植物的个体发育过程中,细胞在形态、结构和生理功能上都会出现稳定性的差异，形成这些差异的过程叫做细胞分化。
人教版高中生物选修一培优练习：专题3 课题2 月季的花药培养 含解析
课题2 月季的花药培养课时过关·能力提升基础巩固1.下列是被子植物花粉发育经历的各阶段排序,正确的是 ()A.小孢子四分体时期→双核期→单核居中期→单核靠边期→花粉粒B.小孢子母细胞→单核靠边期→单核居中期→双核期→花粉期C.小孢子母细胞→小孢子四分体时期→单核居中期→单核靠边期→花粉粒D.小孢子四分体时期→小孢子母细胞→双核期→单核期→花粉期[解析]:小孢子母细胞经减数分裂形成四个小孢子,先后经历小孢子四分体时期、单核居中期、单核靠边期、双核期,发育成花粉粒。
[答案]:C2.某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离,为了防止性状分离并快速繁殖,可以利用该植物的一部分器官或组织进行培育,发育成完整植株。
进行离体培养时不应采用该植物的()A.茎尖B.子房壁C.叶片D.花粉粒[解析]:花粉粒是由花粉母细胞经减数分裂形成的,细胞内的遗传物质与亲本相比减少了一半,培育出的植株是单倍体。
所以利用植物组织培养技术繁殖名贵花卉时,不能用花粉粒。
[答案]:D3.下列说法错误的是()A.镜检选择花药时需用醋酸洋红将花粉细胞核染成红色或用焙花青—铬矾溶液染成蓝黑色B.花期早期的花蕾营养状态及生理状态较好,可提高花粉诱导的成功率C.用于花蕾消毒的药品有体积分数为90%的酒精、无菌水及质量分数为0.1%的氯化汞溶液等D.除去消毒后的花药上的萼片和花瓣、剥离花药到将花药接种到培养基上,整个过程都需要在无菌条件下进行[解析]:用于花蕾消毒的酒精的体积分数应为70%。
[答案]:C4.产生花粉植株的两种途径中,得到胚状体或愈伤组织都是通过哪个过程进行的?()A.分化B.脱分化C.再分化D.诱导[解析]:通过花药离体培养形成单倍体植株的过程中,通过脱分化得到胚状体或愈伤组织。
[答案]:B5.下列关于花药接种和培养的实验操作,错误的是()A.每瓶接种花药7~10个,20~30 d后,花药开裂形成幼小植株后才给予光照B.花药培养至开裂后,将长出的愈伤组织及时转移到分化培养基上C.花药培养至开裂后,将释放出的所有胚状体整体移到新的培养基上继续培养D.对培养出来的植株作进一步鉴定和筛选[解析]:花药培养至开裂后,将释放出的胚状体尽快分开,并分别转移到新的培养基上,否则,这些植株将很难分开。
2019-2020年生物·选修1(人教版)练习：专题3课题2月季的花药培养 Word版含解析
专题3 植物的组织培养技术课题2 月季的花药培养1．选择单核期以后的花药接种，花瓣已有些松动，会给材料的消毒带来困难。
主要原因是()A．花瓣松动后，微生物就可能侵入到花药，给材料消毒带来困难B．花瓣松动后，体积变大，给消毒带来困难C．花瓣松动后，就会使花药消毒时接触酒精而被杀死D．花瓣松动后，会使花药老化，不适宜作花药培养解析：花瓣松动后，会增加微生物侵入到花药部位的机会，给材料消毒带来困难。
答案：A2．某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验。
根据实验，下列分析正确的是()A．花粉也能通过培养形成植株M，这是因为番茄的生殖细胞也含有控制生长发育的全套遗传物质B．植株M一定为单倍体植株，其特点之一是往往高度不育，因此不能体现生殖细胞具有全能性C．由花粉培育得到植株M的过程中，植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节D．由花粉培育得到植株N，整个过程都必须在无菌条件下进行解析：B选项能体现生殖细胞的全能性，细胞全能性的体现与最终能否形成完整植物个体有关，而与植物个体是否可育无关。
C选项中，植物器官的发生主要通过调节植物激素的配比进行调节。
D选项中，植株M到植株N的过程不需要在无菌条件下进行。
答案：A3．下列有关花药培养基配制的说法中，不正确的是()A．花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株后再更换培养基继续培养B．花药培养的各个阶段，培养基配方不完全一样C．诱导生根的培养基配方比诱导丛芽或胚状体的培养基配方中的IAA浓度高D．诱导愈伤组织分化是先分化出芽再分化出根解析：花药培养长出愈伤组织或释放出胚状体后，应及时更换培养基。
答案：A4．植物的花药培养在育种上有特殊的意义。
植物组织培养可用于无病毒植株及细胞产物的工厂化生产等方面。
请回答相关问题：(1)利用月季的花药离体培养产生单倍体时，选材非常重要。
一般来说，在____________期花药培养的成功率最高。
为了选择该期的花药，通常选择____________的花蕾。
高中生物专题3植物的组织培养技术课题2月季的花药培养(测)(含解析)新人教版选修1
专题3课题2月季的花药培养（测）（满分60分，40分钟完成）班级姓名总分一、单选题（30分，每题3分）1．下列有关月季花药培养的叙述，正确的是（）①月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的单倍体生殖细胞②被子植物花粉形成过程中的四分体与高等动物精子形成过程中的四分体概念相同③被子植物一个小孢子母细胞经过分裂共形成了8个精子④任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体⑤花药培养初期不需要光照，幼小植株形成后才需要光照．A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②③④⑤【答案】A【解析】①月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂形成的花粉粒进行有丝分裂形成的单倍体生殖细胞，①正确；②被子植物花粉形成过程中的四分体是四个细胞连在一起，高等动物精子形成过程中的四分体是一对同源染色体含有四个染色单体，②错误；③被子植物一个小孢子母细胞经过减数分裂形成4个花粉粒，再经有丝分裂最终共形成了8个精子，③正确；④不同时期的花粉发育的能力是不同的，植物的花粉都只有某一时期对离体刺激敏感，④错误；⑤在花药培养初期不需要光照，而幼小植株形成后需要光照进行光合作用，⑤正确．综上所述，A正确。
2.下列有关花药培养基配制的说法中，不正确的一项是（）A．花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养B．花药培养的各个阶段，培养基配方不完全一样C．诱导生根的培养基配方比诱导生芽或胚状体的培养基配方中的IAA浓度高D．诱导愈伤组织分化是先分化出芽再分化出根【答案】A【解析】A、花药离体培养形成愈伤组织时必须转移至分化培养基上才能得到幼小植株，A错误；B、花药培养的各个阶段，培养基配方不完全一样，先是诱导愈伤组织的形成的，然后诱导生芽、诱导生根，B正确；C、生长素和细胞分裂素的比值大时有利于根的形成，比值小时，则促进芽的形成，C正确；D、诱导愈伤组织分化是先分化出芽再分化出根，D正确．3.被子植物花粉的发育阶段顺序正确的是（）A．小孢子四分体时期→双核期→单核居中期→单核靠边期→花粉粒B．小孢子母细胞→单核靠边期→单核居中期→双核期→花粉粒C．小孢子母细胞→小孢子四分体时期→单核居中期→单核靠边期→双核期→花粉粒D．小孢子四分体时期→小孢子母细胞→双核期→单核期→花粉粒【答案】C【解析】植物的花粉发育是由花粉母细胞（即小孢子母细胞）先经减数分裂形成四个相连的小孢子,这一时期叫四分体时期,其后四个小孢子分开,每个小孢子内的细胞核又由中间逐渐移向一侧,这一时期叫单核期（单核居中期→单核靠边期）,然后细胞核经过一次有丝分裂,产生一个营养细胞核、一个生殖细胞核,叫双核期,最后发育成成熟的花粉粒，故选C。
生物人教版高二选修1素材：教材梳理_专题3课题2月季的花药培养_word版含解析
庖丁巧解牛知识•巧学一、被子植物的花粉发育1.发育场所：被子植物雄蕊的花药中。
2.分裂方式：花粉是由花粉母细胞经减数分裂而形成的，因而花粉是单倍体的生殖细胞。
3.发育过程：四分体时期———→单核期———→双核期在四分体时期，4个单倍体细胞连在一起，进入单核期时，四分体时期的4个单倍体细胞彼此分离，形成4个具有单细胞核的花粉粒。
这时的细胞含浓厚的原生质，核位于细胞的中央（单核居中期）。
随着细胞不断长大，细胞核由中央移向细胞一侧（单核靠边期），并分裂成1个生殖细胞核和1个花粉管细胞核，进而形成两个细胞，一个是营养细胞，一个是生殖细胞。
生殖细胞再分裂一次，形成两个精子。
要点提示花粉母细胞形成花粉粒的过程是减数分裂。
花粉粒形成营养细胞、两个精子的过程是有丝分裂。
二、产生花粉植株的两种途径这两种途径之间并没有绝对的界限，主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。
知识拓展在植物组织培养过程中，某些体细胞在形态上会转变为与合子发育成的胚非常相似的结构，它的发育过程也和合子胚类似，胚芽、胚根、胚轴等结构完整，就像一颗种子，这种结构就叫做体细胞胚或胚状体。
制作人工种子选用的是体细胞胚，因为它与亲本的遗传物质相同，而花粉胚则为单倍体。
三、影响花药培养的因素1.材料的选择不同的植物、同一种植物的不同生理状况、花期的早晚、花粉发育的不同时期等因素都会影响诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低。
疑点突破对花期而言，选择早期的花药培养更容易产生花粉植株。
对花粉的发育时期而言，选择单核期的花药培养成功率最高，为选到单核期的花药，要选择完全未开放的花蕾。
2.培养基的组成、亲本植株的生长条件、材料的低温预处理以及接种密度等对诱导成功率都有一定影响。
四、实验操作：月季的花药培养1.材料的选取选择花药时，一般要通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。
方法：醋酸洋红法，焙花青－铬矾法。
2.材料的消毒体积分数为70％的酒精浸泡—→无菌水清洗—→放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液—→无菌水冲洗。
月季的花药培养 同步练测(人教版选修1)(含答案解析)
专题3 课题2 月季的花药培养同步练测（人教版选修1）一、选择题(本题共14小题，每小题4分，共56分。
)1.下列被子植物花粉发育经历的阶段，顺序正确的是（）A.四分体时期→双核期→单核居中期→单核靠边期→花粉粒B.小孢子母细胞→单核靠边期→单核居中期→双核期→花粉粒C.小孢子母细胞→四分体时期→单核居中期→单核靠边期→双核期→花粉粒D.四分体时期→小孢子母细胞→双核期→单核期→花粉粒2.下列有关花药培养的说法，正确的是（）A.花期后期时的花药比前期更容易产生花粉植株B.月季的花药培养一般选择在月季盛花期C.选择合适的花粉发育时期是提高诱导成功率的重要因素D.选择单核期以前的花药接种，培养成功率最高3.从小孢子母细胞到形成精子，经历的分裂方式是（）A.有丝分裂B.减数分裂C.先是有丝分裂，后是减数分裂D.先是减数分裂，后是有丝分裂4.某同学通过镜检选出了花粉处于单核居中期的花药，经过消毒后接种培养。
一段时间后却发现并没有得到预期的结果，可能的原因有（）①培养基灭菌不彻底②花蕾消毒不彻底③接种时没有始终在酒精灯旁进行操作④应选择单核靠边期的花药培养⑤花蕾消毒时间太长A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.①②③⑤5.影响植物组织培养的因素包括（）①培养基的配制②外植体的选取③激素的运用④消毒⑤温度、pH、光照A.①②③④⑤B.①②③C.①②③④D.①②③⑤6.关于被子植物花粉的形成，下列说法正确的是（）A.花粉是花粉母细胞经有丝分裂形成的B.花粉的发育要经历小孢子四分体时期、单核期和双核期C.花粉发育经历的四分体时期与减数第一次分裂的四分体时期含义相同D.花粉母细胞形成花粉粒中精子的过程是一系列减数分裂的过程7.月季花药培养时培育花粉粒的最好时期是（）A.四分体时期B.单核居中期C.单核靠边期D.二核或三核花粉粒8. 下列有关花药离体培养的说法，错误的是（）A.对材料的选择最常用的方法是焙花青—铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色B.材料消毒时需先用酒精浸泡，然后用氯化汞或次氯酸钙溶液浸泡，最后用无菌水冲洗C.接种花药后一段时间内不需要光照，但幼小植株形成后需要光照D.若接种的花药长出愈伤组织或胚状体后，要适时转换培养基，以便进一步分化成再生植株9.下列关于接种和培养花药时应注意的事项的叙述，正确的一组是（）①尽量不损伤花药②彻底去除花丝③幼小植株形成后需要光照④花药开裂释放出的幼小植株会分别发育成单倍体，不需要分开A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④10.（多选）下列关于被子植物花粉发育的说法，不正确的是（）A.花粉粒是在花药中的花粉囊里形成的B.被子植物精子的形成是直接减数分裂的结果C.被子植物花粉的发育要经历小孢子四分体时期、单核期和双核期等阶段D.花粉粒在发育过程中，核先位于细胞一侧，再移到细胞中央11.下列有关花药培养技术与植物组织培养技术的叙述，不正确的是（）A.花药培养需要发育时期适宜的花蕾B.花药培养对培养基配方的要求更为严格C.培养基的配制方法不同D.对花药裂开后形成的愈伤组织或胚状体要及时更换培养基12.下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得13.在植物组织培养过程中要使用植物激素，但不同的植物激素的浓度以及使用的先后顺序和用量的比例都影响细胞的分裂、分化。
2020-2021学年高二生物人教版选修1学案：专题3 课题2 月季的花药培养 Word版含解析
课题2月季的花药培养知识点一被子植物的花粉发育过程1．被子植物的雄蕊通常包含花丝、花药两部分。
后者为囊状结构，内部含有许多花粉，花粉是单倍体的雄性生殖细胞。
2．被子植物的花粉发育过程说明：花粉是小孢子母细胞先经过减数分裂再经有丝分裂形成的，因此，花粉是单倍体的生殖细胞。
两个精子和一个营养细胞的细胞核的基因型相同。
3．花药培养产生花粉植株(即单倍体植株)一般有两种途径注意：上述两种途径之间并没有绝对的界限，主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。
1．被子植物花粉的发育过程被子植物花粉的发育要经历四分体时期、单核期(单核居中期、单核靠边期)、双核期等阶段。
花粉母细胞(小孢子母细胞)先经减数分裂形成4个单核花粉粒(小孢子)，此时核位于细胞中央，获取营养，不断长大。
随着细胞扩大，细胞核由中央移至细胞的一侧，然后每个花粉粒的细胞核经有丝分裂形成双核的花粉粒，进一步形成一个营养细胞和一个生殖细胞。
一个生殖细胞再经过一次有丝分裂，形成两个精子。
2．植物的花药培养在育种上的意义花粉粒经过培养发育成单倍体植株，单倍体植株经过人工诱导，其染色体数目加倍，重新恢复正常植株的染色体数目，这样的植株不仅能够正常生殖，而且每对染色体上的成对的基因都是纯合的，自交产生的后代不会产生性状分离，这就是单倍体育种。
单倍体育种不仅缩短了育种周期，也为新品种的培育开辟了新途径。
【典题精练1】关于被子植物花粉的形成，下列说法正确的是()A．花粉是花粉母细胞经有丝分裂形成的B．花粉的发育要经历四分体时期、单核期和双核期等C．花粉发育经历的四分体时期与减数第一次分裂的四分体时期含义相同D．花粉母细胞形成花粉粒中的精子的过程是减数分裂的过程【答案】 B【解析】花粉是由花粉母细胞经减数分裂形成的，共经历了四分体时期、单核期和双核期等发育阶段；四分体时期是指4个单倍体细胞连在一起，而减数分裂的四分体时期是指同源染色体配对后，1个四分体中含4条染色单体的阶段；花粉粒内的生殖细胞经有丝分裂得到2个精子。
2021_2022学年高中生物专题3植物的组织培养技术课题2月季的花药培养测评含解析新人教版选修1
课题2 月季的花药培养课后篇巩固提升基础巩固1.关于被子植物花粉的形成,下列说法正确的是( )A.花粉是花粉母细胞经有丝分裂形成的B.花粉的发育要经历小孢子四分体时期、单核期和双核期等阶段C.花粉发育经历双核期时,两个细胞核中的遗传物质并不完全相同D.花粉母细胞形成花粉粒中精子的过程是一系列减数分裂的过程,其发育经历了小孢子四分体时期、单核期和双核期等阶段。
双核期的两个细胞核是由一个细胞核经遗传物质加倍后平均分配形成的,它们具有完全相同的遗传物质。
花粉母细胞经减数分裂形成花粉粒,其细胞核分裂形成一个生殖细胞核和一个花粉管细胞核,进而形成一个生殖细胞和一个营养细胞,生殖细胞再经有丝分裂得到两个精子。
2.下面对月季花药培养产生花粉植株的叙述,错误的是( )A.花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织,主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比B.一般来说选用单核期的花粉可提高诱导出花粉植株的成功率C.确认花粉是否处于合适的发育期,常用醋酸洋红对花粉的细胞核进行染色D.胚状体和愈伤组织都具有胚芽、胚轴和胚根等结构,呈无定形状态,无胚芽、胚轴和胚根等结构。
3.花药培养与植物组织培养有所不同,下列说法不正确的是( )A.花药培养需选择发育时期适宜的花蕾B.花药培养对培养基配方的要求更为严格C.培养基配制方法完全不同D.对于花药裂开后释放出的愈伤组织或胚状体要及时更换培养基:培养基配制方法、无菌技术及接种操作等基本相同。
不同之处:花药培养的选材非常重要,需事先选择适宜时期的花蕾;对于花药裂开后释放出的愈伤组织或胚状体要及时更换培养基;花药培养对培养基配方的要求更为严格。
这些都使花药培养的难度大大增加。
4.在花药培养过程中,需要对培育出来的植株作进一步的鉴定和筛选,目的是看其( )A.是否有染色体丢失B.是否有基因突变C.是否出现染色体倍性变化D.是由哪种形式形成的,培育出的植株,特别是通过愈伤组织形成的花粉植株,常常会出现染色体倍性的变化,因此还需要对培养出来的植株作进一步的鉴定和筛选。
高中生物选修1练习：专题3课题2月季的花药培养 含解析
专题3 植物的组织培养技术课题2 月季的花药培养1．被子植物花粉发育经历的阶段顺序正确的是()A．小孢子四分体时期→双核期→单核居中期→单核靠边期→花粉粒B．小孢子母细胞→单核靠边期→单核居中期→双核期→花粉粒C．小孢子母细胞→小孢子四分体时期→单核居中期→单核靠边期→花粉粒D．小孢子四分体时期→小孢子母细胞→双核期→单核期→花粉粒[解析]被子植物花粉发育是由小孢子母细胞经过减数分裂形成连在一起的四个小孢子，称为小孢子四分体时期，然后依次经过单核居中期、单核靠边期和双核期(即花粉粒)。
[答案]C2．某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验。
根据实验，下列分析正确的是()A．花粉也能通过培养形成植株M，这是因为番茄的生殖细胞也含有控制生长发育的全套遗传物质B．植株M一定为单倍体植株，其特点之一是往往高度不育，因此不能体现生殖细胞具有全能性C．由花粉培育得到植株M的过程中，植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节D．由花粉培育得到植株N，整个过程都必须在无菌条件下进行[解析]B选项能体现生殖细胞的全能性，细胞全能性的体现与最终能否形成完整植物个体有关，而与植物个体是否可育无关。
C选项中，植物器官的发生主要通过调节植物激素的配比进行调节。
D选项中，植株M到植株N的过程不需要在无菌条件下进行。
[答案]A3．下列有关花药离体培养的说法，错误的是()A．对材料的选择最常用的方法是焙花青—铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色B．材料消毒时，用氯化汞溶液或次氯酸钙溶液浸泡后，需要用无菌水冲洗C．接种花药后一段时间内不需要光照，但幼小植株形成后需要光照D．接种的花药长出愈伤组织或胚状体后，要适时转换培养基，以便进一步分化成再生植株[解析]对材料的选择最常用的方法是醋酸洋红法。
[答案]A4．植物组织培养是克隆植物的一种方法，过程如下图所示，回答相应的问题。
(1)为了获得脱毒植株，外植体往往取自植物的花芽、叶芽等处的分生组织，其原因是__________________________________ _____________________________________________________。
生物人教版选修1自我小测：专题3课题2 月季的花药培养 Word版含解析
自我小测1．观察小孢子四分体时期效果最好的材料是（）A．生发层B．幼嫩的花药C．幼嫩的柱头D．成熟的花药2．关于被子植物花粉的形成，下列说法正确的是（）A．花粉是花粉母细胞经有丝分裂形成的B．花粉的发育要经历小孢子四分体时期、单核期和双核期C．花粉发育经历双核期时，两个细胞核中的遗传物质并不完全相同D．花粉母细胞形成花粉粒中精子的过程是一系列减数分裂的过程3．某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。
为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是（）A．利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B．采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C．采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D．采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养4．关于花药培养产生花粉植株的途径，下列叙述错误的是（）A．花粉可通过愈伤组织发育成植株B．花粉可通过胚状体进一步分化成植株C．主要由培养基中激素的种类及用量决定途径D．产生胚状体是花药离体培养中特有的途径5．不选择使用单核期之前或之后的花粉，而是用单核期花粉，原因不包括（）A．单核期之前，花药质地幼嫩，容易破碎B．单核期之后，花瓣开始松动，消毒困难C．有利于剥取花药D．花瓣松动，外界环境中的微生物容易侵入花药中6．花粉植株能否诱导成功受多种因素的影响，主要因素是（）A．材料的选择与培养基的组成B．就同一种植物来说，所选植株的生理状况C．接种密度D．材料的低温预处理效果7．下列关于花药培养过程的叙述，正确的是（）A．亲本的生理状况对诱导成功率没有影响B．花药培养成幼苗后，一定不能分瓶培养C．花药培养成幼苗的过程中需要光照D．任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体8．月季花蕾的消毒与菊花外植体的消毒相比较，二者（）A．月季花蕾消毒不需要预先用流水冲洗、洗衣粉洗涤和软刷刷洗；菊花外植体的消毒需要B．月季花蕾消毒需要预先用流水冲洗、洗衣粉洗涤和软刷刷洗；菊花外植体消毒不需要C．月季花蕾消毒和菊花外植体消毒都不需要预先用流水冲洗、洗衣粉洗涤和软刷刷洗D．月季花蕾消毒和菊花外植体消毒都需要预先用流水冲洗、洗衣粉洗涤和软刷刷洗9．下列有关月季花药培养的实验操作，不正确的是（）A．花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养B．镜检花粉时可用醋酸洋红法或焙花青—铬矾法染色，后者能将花粉细胞核染成蓝黑色C．在剥离花药时，要尽量不损伤花药，否则易从受伤部位产生愈伤组织D．如果接种的花药长出愈伤组织并分化成幼小植株，还需对植株作进一步的鉴定和筛选10．下列说法错误的是（）A．镜检选择花药时需用醋酸洋红法将花粉细胞核染成红色或用焙花青—铬矾法染成蓝黑色B．初花期的花蕾营养状态及生理状态较好，可提高花粉诱导的成功率C．用于花蕾消毒的药品有体积分数为90%的酒精、无菌水及质量分数为0.1%的氯化汞溶液等D．灭菌后的花药从除去萼片和花瓣、剥离花药到将花药接种到培养基上，整个过程都需要在无菌条件下进行11．下图表示基因型为AaBb的水稻的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程。
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课题2 月季的花药培养基础巩固1下列是被子植物花粉发育经历的各阶段排序,正确的是()A.小孢子四分体时期→双核期→单核居中期→单核靠边期→花粉粒B.小孢子母细胞→单核靠边期→单核居中期→双核期→花粉期C.小孢子母细胞→小孢子四分体时期→单核居中期→单核靠边期→花粉粒D.小孢子四分体时期→小孢子母细胞→双核期→单核期→花粉期[解析]:小孢子母细胞经减数分裂形成四个小孢子,先后经历小孢子四分体时期、单核居中期、单核靠边期、双核期,发育成花粉粒。
[答案]:C2某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离,为了防止性状分离并快速繁殖,可以利用该植物的一部分器官或组织进行培育,发育成完整植株。
进行离体培养时不应采用该植物的()A.茎尖B.子房壁C.叶片D.花粉粒[解析]:花粉粒是由花粉母细胞经减数分裂形成的,细胞内的遗传物质与亲本相比减少了一半,培育出的植株是单倍体。
所以利用植物组织培养技术繁殖名贵花卉时,不能用花粉粒。
[答案]:D3下列说法错误的是()A.镜检选择花药时需用醋酸洋红将花粉细胞核染成红色或用焙花青—铬矾溶液染成蓝黑色B.花期早期的花蕾营养状态及生理状态较好,可提高花粉诱导的成功率C.用于花蕾消毒的药品有体积分数为90%的酒精、无菌水及质量分数为0.1%的氯化汞溶液等D.除去消毒后的花药上的萼片和花瓣、剥离花药到将花药接种到培养基上,整个过程都需要在无菌条件下进行[解析]:用于花蕾消毒的酒精的体积分数应为70%。
[答案]:C4产生花粉植株的两种途径中,得到胚状体或愈伤组织都是通过哪个过程进行的?()A.分化B.脱分化C.再分化D.诱导[解析]:通过花药离体培养形成单倍体植株的过程中,通过脱分化得到胚状体或愈伤组织。
[答案]:B5下列关于花药接种和培养的实验操作,错误的是()A.每瓶接种花药7~10个,20~30 d后,花药开裂形成幼小植株后才给予光照B.花药培养至开裂后,将长出的愈伤组织及时转移到分化培养基上C.花药培养至开裂后,将释放出的所有胚状体整体移到新的培养基上继续培养D.对培养出来的植株作进一步鉴定和筛选[解析]:花药培养至开裂后,将释放出的胚状体尽快分开,并分别转移到新的培养基上,否则,这些植株将很难分开。
[答案]:C6花药离体培养是指把花药用人工的方法培育成单倍体植株。
下列有关花药离体培养的叙述,错误的是()A.体现了植物细胞的全能性B.借助植物组织培养技术,属于无性生殖C.所得植株并无生产意义D.无菌的培养环境是关键的条件之一[解析]:把花药培育成单倍体植株的繁殖方式属于有性生殖。
[答案]:B7花药组织培养不选择使用单核期之前或之后的花粉,而是用单核期花粉,原因不包括()A.单核期之前,花药质地幼嫩,容易破碎B.单核期之后,花瓣开始松动,消毒困难C.有利于剥取花药D.花瓣松动,外界环境中的微生物容易侵入花药中[答案]:C8某实验小组将月季花的花药进行离体培养获得了许多完整幼小植株。
下列说法正确的是()A.细胞内染色体数量高度一致B.都是纯合子C.彼此性状极其相似D.需要进一步鉴定和筛选[解析]:植物组织培养过程中,培养细胞一直处于不断分化的状态,由于受到培养条件和外界压力的影响,细胞易产生变异,故月季花的花药进行离体培养获得的植株,细胞内染色体数量不一定一致,无法保证全是单倍体植株,也不一定都是纯合子,A 项、B项错误;同一月季植株的花药基因型不一定相同,其组织培养得来的植株的性状不一定相同,C项错误;在花药培养过程中,特别是通过愈伤组织形成的花粉植株,染色体数目常常发生变化,因此需要进一步鉴定和筛选,D项正确。
[答案]:D9植物的花药培养在育种上有特殊的意义,诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低,受多种因素影响。
以下是月季花药离体培养的有关问题,请回答下列问题。
(1)通过花药培养产生花粉植株(即单倍体植株)一般有两种途径:一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株,另一种是花粉在诱导培养基上先形成,再将其诱导分化成植株。
(2)一般来说,在花粉发育的过程中,在期,花药培养成功率高。
为了挑选到此时期的花药,通常选择的花蕾。
(3)为了进一步确定花粉是否处于适宜的发育期,一般要通过来观察,通常需要用进行染色,但有些植物的花粉核不易着色,需采用焙花青—铬矾法,此方法能将花粉细胞核染成色。
(4)采用的MS固体培养基中,除含有多种大量元素和微量元素外,还需添加植物激素,其中主要是。
(5)为避免杂菌污染培养物和环境,用于花药培养的培养基在接种前和完成实验后都要进行。
[解析]:(1)通过花粉培养产生花粉植株一般有两种途径:一种是通过胚状体阶段发育为植株;另一种是在诱导培养基上形成愈伤组织,再经诱导分化为植株。
(2)单核期的花药培养成功率较高,在完全未开放的花蕾中易得到此时期的花药。
(3)常通过镜检来确定花粉是否处于适宜的发育期,用醋酸洋红法确定花粉发育时期;某些植物花粉细胞核不易着色,需用焙花青—铬矾法,将花粉细胞核染成蓝黑色。
(4)MS 固体培养基中添加的植物激素主要是生长素和细胞分裂素。
(5)给培养基灭菌通常用高压蒸汽灭菌法。
[答案]:(1)愈伤组织(2)单核完全未开放(3)显微镜醋酸洋红蓝黑(4)生长素和细胞分裂素(5)高压蒸汽灭菌能力提升1观察小孢子四分体时期效果最好的材料是()A.幼嫩的花柱B.幼嫩的花药C.幼嫩的柱头D.成熟的花药[解析]:小孢子四分体时期是被子植物花粉发育时经历的阶段,幼嫩的花柱和幼嫩的柱头处的细胞都不能形成花粉,而成熟的花药中花粉已经形成。
[答案]:B2下列关于花药培养过程的说法,正确的是()A.花药中的花粉在培养基上发育成胚状体或愈伤组织是随机的,不受环境的影响B.接种后的花药需要每天用日光灯照射12 hC.花药培养过程中,诱导形成愈伤组织时不需要光照,幼小植株形成后才需要光照D.如果花药开裂释放出胚状体,则一个花药将产生一个幼小植株[解析]:在花药培养过程中,花药在培养基上的发育方向由培养基中生长素和细胞分裂素含量比例决定。
在脱分化形成愈伤组织的过程中,花药的同化作用为异养,即从培养基中获取营养物质,不需要光照;幼小植株形成后才需要光照。
花药开裂后释放出胚状体,一个花药内会产生大量幼小植株。
[答案]:C3下列关于影响花药培养的因素的说法,错误的是()A.选择盛开的或略微开放的花作实验材料B.材料的选择和培养基的组成是花粉植株诱导成功的关键C.亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度都对实验有影响D.应选择完全未开放的花蕾作实验材料[解析]:选择合适的花粉发育时期是提高诱导成功率的重要因素。
一般来说,在花粉发育过程中,在单核期,细胞核移向细胞一侧时(单核靠边期),花药培养成功率最高,因此通常选择完全未开放的花蕾。
[答案]:A4下列关于植物组织培养的表述,错误的是()A.外植体可以来自植物的任何细胞B.培养应在无菌条件下进行C.以花粉作为外植体可得到单倍体植株D.不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同[答案]:A5(2018江苏高考)花药离体培养是重要的育种手段。
下页左上图是某二倍体植物花药育种过程的示意图,下列叙述正确的是()A.为了防止微生物污染,过程①所用的花药需在体积分数为70%的乙醇中浸泡30 minB.过程②的培养基中需添加较高浓度的细胞分裂素以利于根的分化C.过程③逐步分化的植株中可筛选获得纯合的二倍体D.过程④应将炼苗后的植株移栽到含有蔗糖和多种植物激素的基质上[解析]:花药在体积分数为70%的乙醇中浸泡30 min会导致细胞受损死亡,一般消毒只需在其中浸泡数十秒,A项错误;过程②属于脱分化,添加的生长素含量高于细胞分裂素时,有利于根的分化,B项错误;二倍体植物的花药中含1个染色体组,经秋水仙素处理愈伤组织后得到的细胞中含2个相同的染色体组,因此过程③逐步分化的植株中可筛选到纯合的二倍体,C项正确;过程④是幼苗移栽,基质中需含有多种无机盐,不需含蔗糖和植物激素(植物根不吸收有机物),D项错误。
[答案]:C6关于植物组织培养与花药培养的区别,下列说法错误的是()A.前者接种后每日给光照12 h,后者幼小植株形成后才需光照B.两者的培养基中都含有植物激素但用量不同C.后者需将愈伤组织及时转移到分化培养基上,前者不需要转移便可再分化为植株D.花药培养对培养基配方的要求更为严格[解析]:在植物组织培养过程中,愈伤组织培养到一定阶段也需转移到生芽培养基中,经培养后再将长出幼芽的组织转移到生根培养基中进行培养。
[答案]:C7下图表示被子植物花粉发育的过程,据图回答下列问题。
(1)若图中所示植物的基因型为AaBb(两对基因遵循自由组合定律),则①的基因型为,②的基因型为,④和⑤的基因型(填“相同”或“不相同”)。
(2)在进行月季花药离体培养时,选择(用图中数字作答)所示时期的花粉培养,成功率最高。
选择花粉时,一般要通过来确定花粉是否处于合适的发育期,对于某些不易着色的花粉细胞核,需要使用法将花粉细胞核染成蓝黑色。
(3)菊花的组织培养过程中,一般选取未开花植株的来进行组织培养,菊花茎段的组织培养通常(填“需要”或“不需要”)添加生长素和细胞分裂素等植物激素。
[解析]:(1)若图中所示植物的基因型为AaBb,则①花粉母细胞的基因型为AaBb,②是减数分裂产生的小孢子,其基因型为AB、Ab、aB或ab,④和⑤分别是花粉粒进行一次有丝分裂产生的花粉管细胞核和生殖细胞核,故④和⑤的基因型相同。
(2)在进行月季花药离体培养时,选择③所示时期的花粉培养,成功率最高。
选择花粉时,一般要通过镜检来确定花粉是否处于合适的发育期,对于某些不易着色的花粉细胞核,需要使用焙花青—铬矾法将花粉细胞核染成蓝黑色。
(3)对菊花来说,要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养,其原因是生长旺盛的嫩枝生理状况好,容易诱导脱分化和再分化。
由于菊花茎段组织培养比较容易,因此可以不添加植物激素。
[答案]:(1)AaBb AB、Ab、aB或ab相同(2)③镜检焙花青—铬矾(3)茎上部新萌生的侧枝不需要8某二倍体植物是杂合子。
下图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。
据图回答下面的问题。
(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的过程,②表示的是过程,X代表的是,③表示的是过程。
(2)图中由花粉形成完整植株的途径有两条,具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中的种类及其浓度配比,最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为植株(甲)。
未成熟花粉经培养能形成完整植株,说明未成熟花粉具有。
(3)对植株甲进行处理,使其,植株甲才能结实并产生后代(乙),否则植株甲只有通过的方式才能产生后代(丙)。
乙、丙两种植株中,能产生可育花粉的是植株,该植株群体中每一植株产生的可育花粉的基因组成有种,该植株群体产生的可育花粉的基因组成有种。