《管理学基础》小组作业模板及要求
模板工程专项施工方案
模板工程专项施工方案（一）技术准备项目总工组织项目经理部技术、生产人员熟悉图纸，认真学习掌握施工图的内容、要求和特点，同时针对有关施工技术和图纸存在的疑点做好施工记录。
通过会审，对图纸中存在的问题，与设计、建设、监理单位共同协商解决，取得一致意见后，办理图纸会审记录，作为施工图的变更依据和施工操作依据。
熟悉各部位截面尺寸、标高，制定模板初步设计方案。
（二）机具准备主要施工机具及工具准备如表所示：（三）材料准备根据所需材料提前考察，选用相关材料厂家，根据工程进度情况及时购买材料进场备用。
为了确保工程质量和安全目标，在材料上选用15厚、1830×915九合松木胶板作为结构构件的模板；木档采用50×100方木（墙柱内楞外钢管）；采用可铸锻铁制作的扣件；钢管使用Ф48×3.0无缝钢管(壁厚不得小于3.0mm)。
采用材料、材质应符合现行国家标准，使用前按有关规定进行抽样送检。
四、结构构件情况及模板支撑搭设参数柱、梁、板截面尺寸及搭设参数详见下表：（单位：㎜）五、施工部署本工程模板种类主要有剪力墙模板，连梁、框架梁模板，楼梯、楼板模板等类型。
结构构件较大、较重对模板安装和支撑都有较高要求。
我们必须认真对待，仔细研究，贯彻落实。
1、材料进场，必须由质量员检查合格后方可投入使用；2、施工机械进场必须由安全员初验，公司复验合格后方可使用；3、为节省原材料和提高模板的周转率定10名专业人员配模；4、成立专门研究小组，讨论模板设计的安全性、可行性和经济性。
5、方案制定后进行传阅和登记，务必使专业班组和管理人员领会设计意图，保证现场与方案的一致性；六、模板安拆操作工艺（一）模板安装前准备工作a、模板拼装模板组装要严格按照模板图尺寸拼装成整体，并控制模板的偏差在规范允许的范围内，拼装好模板后要求逐块检查其背楞是否符合模板设计，模板的编号与所用的部位是否一致。
b、模板的基准定位工作首先引测建筑的边柱或者墙轴线，并以该轴线为起点，引出每条轴线，并根据轴线与施工图用墨线弹出模板的内线、边线以及外侧控制线，施工前5线必须到位，以便于模板的安装和校正。
培训计划模板五篇_1
培训计划模板五篇培训计划篇1度洗溪中心卫生院“三基”培训计划在生命科学迅速发展时代，临床医学的理论和技术不断创新。
医务人员加强理论、基础知识和基本技能的培训和训练，是自身履行救死扶伤神圣职责的基本要求。
“三基”培训及考核是提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法，是提高医院医疗水平的重要保证，反映了为医之道的根本，也是医院医疗质量管理的主要内涵。
三基：基本理论、基本知识、基本技能。
按照“医院管理年”活动的要求，我院特制定《“三基”考核制度》，参照《医学临床“三基”训练》、《现代医院三基考核评估与管理评价实施手册》，对医务人员进行“三基”训练，具体培训计划如下：1、培训对象：全体医务人员2、培训办法：全院定期进行“三基”基础知识培训，包括合理用药、病历书写、处方书写、医疗法律、法规教育、抗菌药物合理应用、院内感染等知识进行讲座。
每2月进行1次全院“三基”理论考试，由院办公室负责实施。
每年举行两次基本技能培训及考核。
3、具体安排：1—2月：人体解剖学培训，月底理论考试3—4月：组织学与胚胎学培训，月底理论考试5—6月：生理学与病理学培训，月底理论考试7—8月：生物化学与分子生物学培训，月底理论考试9—10月：微生物学、免疫学及医学寄生虫学培训，月底理论考试11—12月：药理学及病理生理学培训，月底理论考试1—6月：医师技能及医技技能培训及考核7—12月：护理技能培训及考核4、考核奖罚措施：1、全院医务人员必须自觉参加本院组织的“三基”培训及理论考试，不得无故缺席，违反者每次经济处罚一次50元。
2、“三基”理论考试成绩公示，理论考试成绩不及格者每次处罚50元/人，连续两次不及格者加罚200元。
考试前三名经济奖励100元、80元、60元。
培训计划篇2一、指导思想随着新课程的进一步推进，素质教育的全面提高，社会对老师的更高要求，根据我校目前的实际情况，制定本活动的方案。
我校青年教师（35岁以下）有35人，他们生机勃勃，是教育事业的新生力量，他们接受了系统的教育，文化知识、教学基本技能较扎实，但也有的老师太年轻，工作时间不长，缺乏教育教学的实践经验，需要一段时间的培养。
2024年七年级第一学期班主任工作计划范本（5篇）
2024年七年级第一学期班主任工作计划范本一、指导思想将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校“抓常规教育，抓大课间活动，深化课堂教学”的工作重心，加强德育建设，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。
同时，根据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。
二、目标任务1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
努力创建三好班集体。
2、加强学风建设，通过课外小组和开展其他活动，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。
3继续以四项常规教育为抓手，注重学生良好行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。
4、抓好课间操和大课间活动。
5、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
三、班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的-班风积极健康向上，学生思维活跃，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。
本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成初一年各科学习任务。
大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。
四、具体措施(一)、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。
1、借助“行为规范教育活动月”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进行要求，加速学生集体观念，增强学生班级凝聚力。
2、加快培养班干部。
新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。
定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。
管理学基础技能训练答案
管理学基础技能训练答案管理学是一门涵盖广泛范围的学科，它涵盖了很多不同方面的主题，包括领导力、组织行为、战略管理、团队建设等。
在实践中，管理者需要具备一定的技能来解决日常工作中的问题。
下面是一些管理学基础技能训练答案，帮助管理者更好地应对各种挑战。
领导力技能1.如何建立有效的沟通渠道？–建立定期会议制度，让团队成员了解公司的最新动态和目标。
–常用电子邮件、即时通讯工具等多种传播方式，确保信息的及时性和准确性。
–定期进行员工满意度调查，收集团队成员的反馈意见，及时调整沟通方式。
2.如何激励团队成员？–设定明确的目标和奖励制度，激励员工努力工作。
–建立良好的团队文化，鼓励团队合作和分享。
–提供培训和发展机会，帮助员工提升技能。
3.如何处理团队冲突？–沟通是解决冲突的关键，倾听各方意见，寻求共识。
–调解冲突，找到双方的利益点，寻求双赢的解决方案。
–定期组织团队建设活动，促进团队成员之间的信任和合作。
组织行为技能1.如何建立高效的团队？–根据团队成员的不同性格特点，合理分配任务，发挥各自优势。
–鼓励团队成员分享想法和经验，提高团队创造力。
–建立有效的反馈机制，及时调整团队工作方向。
2.如何提升员工绩效？–设定明确的绩效目标，与员工共同制定绩效评估标准。
–提供员工必要的资源和支持，帮助员工完成工作。
–定期评估员工绩效，及时调整工作计划，提高工作效率。
3.如何促进团队创新？–鼓励员工提出创新想法，设立奖励制度激励员工创新。
–提供员工必要的培训和资源，提高员工的创新能力。
–建立创新文化，鼓励团队成员尝试新事物，推动企业创新发展。
战略管理技能1.如何制定有效的战略计划？–分析外部环境和内部资源，明确企业定位和发展方向。
–制定明确的目标和计划，建立有效的执行机制。
–定期评估战略计划的执行情况，及时调整战略方向。
2.如何实现战略目标？–将战略目标分解为具体的任务和指标，明确责任人和时间表。
–提供必要的资源和支持，保障战略目标的顺利实现。
班组建设与班组管理
其中工会小组长及劳动保护监督检查员必设
基层建设-制度建设
1、班组争创工人先锋号方案2、班组因业务原因制定的特有的制度
基层建设-制度建设
识别出与本班组紧密相关的、有利于班组管理制度，收集纳入
基层建设-民主管理
记录内容包括1、每月班组会或班委会的会议记录2、参加各级民主管理活动记录3、班务公开记录4、班组活动经费公开
班组建设：是从班组管理模式升级到班组基础管理体系完善，从基层管理者领导力提升到基层员工队伍素养提升，从班组文化建设到员工潜能激活机制建设的全面、系统、持续优化的工程。
班组制度/规范建设班组组织建设班组人才/技能建设班组创新建设班组目视/看板管理建设班组人本激励机制建设班组管理长效机制建设
理想的景观文化到班组、班组创文化学习工作化、工作学习化人人有绝活、班班有冠军管理人本化、组织有张力培训即管理、管理即培训事事有改善、人人都创新
构筑班组建设的管理体系
（一）管理体系的构成职能 在同级党政和上级工会的领导下，做好以下工作：1.学习研究班组建设管理方面的系统理论，归纳总结企业建设的管理经验；制定符合企业发展需要的班组建设规划。
构筑班组建设的管理体系
（一）管理体系的构成职能 在同级党政和上级工会的领导下，做好以下工作：2.制定班组建设的基础“标准文件”，建立健全和不断完善相应的班组建设管理制度。3.积极筹措班组建设工作经费，并做好预决算。
基本活动-劳动竞赛
开展劳动竞赛活动的务必填报《劳动竞赛方案》
基本活动-劳动竞赛
注意事项1、表内的竞赛项目必须与方案相同2、姓名、工号必须正确3、金额一栏是数值，不要加“元”，以便“Σ”
基本活动-合理化建议
注意事项1、一个建议一张表2、提出问题，阐明个人的解决问题的建议3、有经济效益的，估算填入
管理办法范文(精选六篇)
管理办法范文(精选六篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初二班主任工作计划上学期模板（四篇）
初二班主任工作计划上学期模板今年我继续担任八年级104班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个风水领，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。
下面是我这学期的工作计划：一、指导思想1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
二、工作目标：由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。
虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但适应总是需要一个过程的，只不过是长短而已。
因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。
三、重点工作（一）、加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。
活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。
2、营造向上氛围根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。
（1）制定并修改班级公约、班规。
（2）布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、指导培养班委干部班委干部是班主任的左右手。
要认真选拔，同时要精心培养。
QCC基础知识培训
组织架构 选题
由组织的盟主、黑带大师、黑带、绿 带和项目团队等构成
六西格玛管理所解决的问题是从顾 客端追溯分解而来的，是组织发 展战略与目标追溯而来的，其实 质是持续改进，获得最大绩效， 其结果是突破性的，目标具有挑 战性，绩效是用财务指标或财务 收益表达
QCC
是一种群众性质量管理活动，是职工参 与质量管理特别是质量改进、质量创新 的一种非常重要的活动。两者的目标是 相同的，均是提高企业质量管理水平、
1、目标要有一定挑战性 2、目标应该通过小组的努力可以达到的。 3.当所要解决的问题，其现状与上级的考核 指标或产品、工艺的规格要求有较大的差距 时，可以把上级的考核指标或产品、工艺的 规格要求作为小组活动的目标值
QCC基础知识培训
目标值设定的依据
• 上级下达的考核指标（或标准的要求）必须达到 • 顾客提出的需求, 必须予以满足 • 通过水平对比, 在设备条件, 人员条件, 环境条件等方
100％
汽 缸 20 数 量
20
72.5％
50％
A
9 5 2
80％
频 率 4
0
粗加工 外表面 非加工 尺寸不 高 低 面寸不 准 确 不平 准 确
焊补不 到位
0
其它
QCC基础知识培训
经过QCC小组全体人 员的研讨, 在修改外协 件验收程序以外, 验收 项目“粗加工尺寸不准 确”、“外表面高低不平” 是造成验收一次合格 率低的主要问题。
序号点对策要表W因表he头n对完策成时目间标 H措ow施措施地点
时间
负责 人
QCC基础知识培训
制订对策常用方法: 简易图表、矩阵图、PDPC法、 失线图、优选法、正交试验设计法。
对策表应用的注意事项
安全生产管理规定
为公司搞好安全生产：
• 必须贯彻国家关于安全生产和劳动保护的政策、 法律、法规和安全规程。
• 加强安全生产观念，认真落实“安全第一，预 防为主”的安全生产方针。
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安全生产管理规定
公司安全组织机构
主任 林总
副主任 孙维奇
管理部门 陈玉林
日稽
稽核员 吴昌健 保安员
周稽 稽核员 各委员
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委员 陈恭 易同炳
委员 李佑富
染布安全小组 染线安全小组 后整安全小组 品管安全小组 针织安全小组 锅炉安全小组
捻线安全小组 线品安全小组 织带安全小组全小组 白纱仓安全小组 布品仓安全小组 线品仓安全小组 配件、化工仓小组 织带仓安全小组
◎凡不符合安全生产的要求，遇有危及人 身安全的情况，职工有权停止操作，并 立即报告公司领导。
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安全生产管理规定
安全生产管理措施（三）
◎对新进员工（包括实习生、临时工、外 包工等）必须进行三级安全教育（即公 司级安全教育，车间级安全教育及班组 安全教育）。
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安全生产管理规定
工作场所安全防护要求
◎劳动场所布局要合理，保持清洁、整齐。有 毒有害的作业，必须有防护设施。
◎生产用房、建筑物必须坚固、安全；通道平 坦、顺畅，要有足够的光线；为生产所设的池、 走台、升降口等有危险的处所，必须有安全设施 和明显的安全标志。
◎有高温、潮湿、雷电、静电等危险的劳动场 所，必须采取相应的有效防护措施。
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安全生产管理规定
电梯安全防护要求
◎负责电梯保管的部门，要切实加强电 梯的管理、使用和维修、保养、年审等 工作。发现隐患要立即消除，严禁电梯 带隐患运行。 ◎电梯的维修、检测、年审和运行记录等 资料统一由人力资源科保管。
2024年学校年终工作总结模板(5篇)
学校年终工作总结模板一学期以来, 在各位领导和老师的热心支持和帮助下, 我认真做好教学工作, 积极完成学校布置的各项任务。
下面我把这学期的工作做简要的总结汇报。
师德表现,平时积极参加学校集体活动, 认真学习学校下达的上级文件, 关心国内外大事, 注重政治理论的学习。
配合组里搞好教研活动。
服从安排, 人际关系融洽。
在教学工作中, 我注意做到以下几点:1.深入细致的备好每一节课。
在备课中, 我认真研究教材, 力求准确把握重点, 难点。
并注重参阅各种杂志, 制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真, 并不断归纳总结提高教学水平。
2.认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥, 发散学生的思维, 注重综合能力的培养, 有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性, 在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
3.认真及时批改作业, 注意听取学生的意见, 及时了解学生的学习情况, 并有目的的对学生进行辅导。
4.坚持听课, 注意学习组里老师的教学经验, 努力探索适合自己的教学模式。
本学年平均每周听课一到二节, 对自己的教学促进很大。
我平时非常注重与学生的交流, 通过与学生谈心等各种手段, 排除学生思想上的顾虑, 解决他们的实际困难, 以有利于他们的学习和生活。
现在课堂情况稳定, 学习气氛浓厚, 同学互帮互助, 在各项活动中表现突出。
以上是我一年来的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。
我一定再接再厉, 努力工作。
学校年终工作总结模板（二）一年来在上级教育部门的正确领导下, 全面贯彻执行____教育方针, 坚持以教育教学质量为中心, 强化教育教学研究和常规管理, 深入实行改革, 执行教育行政的各种准则, 理论、规章、制度, 继续深入“严师工程”, 加强教师队伍建设, 调动全体教师、学生的用心性和高度热情, 发扬光大优良的校风、教风、学风, 上下一致, 团结协作, 以认真务实的工作作风, 加强教学研究, 不断解决教学中的新问题, 全面提高教学质量, 结合本校实际, 现就以开展状况总结如下:一、加强领导班子建设, 充分发挥新班子的主导作用上学期, 领导班子全换新, 作为一名新校长的我来说, 由于本人缺欠经验, 加上教导、总务主任都是新提拔的, 压力是很大的, 我们透过学习, 提高本人领导管理业务水平, 经常请教一些兄弟学校的校长, 学习一些好的经验和有效的管理方法。
2024年一年级班主任教学工作总结参考模板（四篇）
2024年一年级班主任教学工作总结参考模板一、教室卫生：规定的时间内，学生需完成教室的清洁工作，确保卫生区域无遗漏，墙壁、地面、门窗、暖气设备干净，无尘埃，无刻痕。
黑板和讲台需专人负责，桌椅和物品需整齐摆放。
离开时需关闭教室内及走廊的窗户。
二、卫生习惯：培养良好的卫生习惯，保持校园、楼道、教室的清洁。
禁止随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画，严禁从窗户丢弃杂物。
六、仪表规范：尊重自我，注重仪表。
学生的发型应符合中学生规范，不佩戴任何装饰品，不涂指甲、不染发，男生头发不长，不染发；女生不化妆、不烫发。
头发应保持适中长度，整洁利落。
七、广播操与升旗：1. 广播操集合、排队应迅速、安静、整齐，不得无故缺席。
做操时动作应准确、有力。
2. 升国旗时应肃立，奏国歌时声音宏亮，认真聆听国旗下讲话。
八、请假制度：1. 因事请假需提前由家长电话或亲自向班主任请假。
2. 因病请假两天以上需凭医院假条。
3. 迟到、旷课、病事假累计超限，将按学校规定处理。
九、生生、师生交往：1. 同学间应团结互助，互相尊重，使用礼貌用语。
发生矛盾时，应自我批评，避免说脏话。
纠纷应通过正确途径解决，严禁打架或指使他人打架，违者将从重处罚。
2. 尊重老师，不得顶撞、打骂老师及教职工。
如有意见，可事后提出。
十、活动与集会：1. 班会、校会时应准时参加，不做与会议无关的事。
认真听取周广播和周讲座，做好笔记，并按月进行总结。
2. 参加大型活动时，应按时到场，服从指挥，不做无关行为。
十一、爱护公物：1. 爱护公共财物，损坏公物需主动报告并赔偿。
故意损坏者除赔偿外，还将加重处罚。
2. 不得在桌椅或墙壁上涂写刻画，开关门窗需轻手轻脚。
3. 节约用水用电，离开教室时必须关闭灯光。
方法四：重视初次接触：如初次见面、第一节课、第一次班会、第一次家长会、第一次考试等重要时刻。
以第一次考试为例，我强调了诚信的重要性，考试是检测学习问题的工具，而非评价个人的手段。
在新集体中的首次表现，将成为衡量诚信度的指标，也是展示自我素质的良机。
(4)提高烟囱模板支设水平确保烟囱砼墙坡度符合要求
★ ③ 为保证工程质量，本工程采用异形模板施工,外 模用3mm厚的冷轧钢板，便于保证模板的刚度， 表面光滑,平整，采用专用隔离剂避免污染．内模 板用定型组合小钢模，容易成型，便于操作。 ★ ④ 夏天施工温度高，工作空间小，通过工序控制， 工作面管理协调，使工序、工种之间有周密的计划 性和工完场清的良好习惯,给施工质量提供环境保 证。 ★ ⑤ 通过小组活动，在过程中规范工人操作行为， 熟练操作技能，提高综合素质，以工序质量保证整 体质量。
7
8
通过QC小组人员 调查与现场认证分析， 研究相应的对策措施 并严格实施落实。
八、制定对策
序 要因 号 对策 目标 措施
地 点
完成 时间 负责人
加强管理，组织培 责任心 训，操作部位定人 不强， 1 定机，质量责任细 检查不 化到工作面，落实 细 到人。
除操作人员 提高工人 自检外，工 主人的， 序验收，重 工作责任 点、全数检 心 查螺栓松紧 程度
15米处 300 300
李华珠 砼工长
质量员 唐利刚
92% 82%
96%
实施前
目标值
实施后
提高烟囱砼墙施工模板支设质量柱状图
效果1
通过重新改进紧线器固定卡，对固定卡 由圆形改为长方形，其与模板的焊接采用双 面焊，增加了焊接长度，模板检查时，对固 定卡进行逐个专项检查，使模板紧线器的固 定卡布局合理牢固，均匀一致，保证了模板 的整体刚度，使烟囱砼消除了胀模现象。模 板支设质量得到有效控制。
40 21 41 45 中专 大 专 大 专 本 科 钢筋工长 模板工长 混凝土工长 顾 问 组 员 组 员 组 员
1、 每十天活动不少于一次，且不定期活动； 2、坚持出勤、有记录、有结果。
四、选题理由
2022国家开放大学电大《管理学基础》期末试题及答案模板(试卷号：2064)
2022国家开放大学电大《管理学基础》期末试题及答案模板（试卷号：2064）2021-2022国家开放大学电大管理学基础期末试题及答案模板（试卷号2064）盗传必究一.单项选择（下列选项中只有一个答案是最准确的，请将其序号填入答题纸上。
每小题2分，共20分）1战略管理是以组织全局为管理对象来确定组织发展的远景和总体目标，规定组织总的行动纲领。
这就是战略管理的特征。
A全局性 B纲领性 C长远性 D客观性2当信息接受者对信息发送者的信息做出发应时，就出现了反馈。
反馈体现了沟通的特征。
A单项性 B双向性 C强制性 D独特性3企业目标并不是一成不变的，应根据外部环境的变化及时调整与修正，使其更好地实现企业的宗旨，这就是确定企业目标的原则。
A现实性 B协调性 C关键性 D权变性4控制是一种动态的.适时的信息过程。
A通报 B下达 C反馈 D上报5首先把目标管理作为一套完整的管理思想提出来的是。
A弗雷德里克泰罗 B乔治梅奥 C赫伯特西蒙 D彼得德鲁克6某企业生产某种产品，固定成本为15万元，单位可变成本为1000元，每台售价2200元，则该产品的盈亏平衡点是。
A.25台 B100台 C125台 D12.5台7人们常说“管理是一门艺术”，强调的是。
A管理的科学性 B管理的复杂性 C管理的实践性 D管理的变动性8赫茨伯格提出的双因素理论认为不能直接起到激励的作用，但能防止人们产生不满情绪。
A效价因素 B激励因素 C成就因素 D保健因素9就管理的职能而言，法约尔认为，。
A管理就是实行计划.组织.指挥.协调和控制 B管理就是要确切地知道要别人干什么，并注意他们用最好最经济的方法去干 C管理就是决策 D管理就是经由他人去完成一定的工作10.某公司为了完成一项紧急任务，从各部门抽调有关人员成立了临时科研小组，任务完成后小组自动解散。
这种组织结构就是。
A直线制组织结构 B事业部制组织结构 C职能制组织结构 D 矩阵制组织结构二.多项选择（下列选项中有2-4个是准确的，请将这些选项的序号填入答题纸上，多选或少选均不得分。
《质量管理学》课后习题含答案(大学期末复习资料).docx
第一章质量管理概论思考题1.简述质量和质量特性的含义。
国际标准ISO 9000： 2005《质量管理体系——基础和术语》中对质量的定义为：“一组固有特性满足要求的程度”。
IS09000： 2005标准《质量管理体系——基础和术语》中对质量特性的定义为：产品、过程或体系与要求有关的固定特性。
2.什么是质量职能？质量职能包括哪些方面？美国质量管理专家朱兰博士提出的“质量职能”概念是指组织为确保产品质量而进行的技术、生产和管理等全部活动的总称。
在朱兰质量螺旋中质量职能的各项活动对产品质量都有影响。
质量职能主要包括：（1）市场研究质量职能。
（2）产品设计质量职能。
（3）采购质量职能。
（4）生产制造质量职能。
（5）检验质量职能。
（6）使用过程（包括包装、运输、库存、销售、安装、使用以及售后服务等一系列活动）的质量职能。
另外，质量职能也涉及组织外部的供应商、顾客进行的活动，所以也要考虑各种外部因素的影响。
3.什么是质量管理？质量管理的各个发展阶段有什么特点？国际标准IS09000： 2005《质量管理体系——基础和术语》中对质量管理的定义为: “在质量方4.什么是全面质量管理？全面质量管理的特点有哪些？全面质量管理是以质量为中心，以全员参与为基础，旨在通过顾客和所有相关方受益而达到长期成功的一种管理途径。
全面质量管理通常用英文缩写TQC或TQM来表示。
5.质量管理的基础性工作包括哪五个方面？质量管理的基础性工作通常包括五个方面:质量责任制、质量教育工作、计量管理工作、标准化工作和质量信息管理工作。
6.我国的标准体系是如何分类的？按标准的分级可分为4种：1.国家标准，2.行业标准，3.地方标准，4.组织标准。
按标准的性质可分为2种：1.强制性标准，2.推荐性标准。
7.标准制定的原则是什么？制定标准应遵循的原则有以下四点：（1）以国际标准和国外先进标准为原则。
在标准制定时应按照标准的层级从国际最新的最先进的标准着手；同时以国际通用的标准为准绳，有利于促进对外经济技术合作和发展对外贸易，也有利于我国标准化与国际接轨。
学校教学管理制度模板(五篇)
学校教学管理制度模板为深入贯彻《国家教育中长期改革和发展规划纲要》，进一步巩固三校整合成果，全面提高教育教学质量，为转变校风、教风、学风，细化、内化教学常规，强化教学监督管理，提升内涵、跨越发展。
特制____职业学校教学常规管理制度。
一、指导思想遵守国家法律、法规和学校规章制度，为人师表、教书育人。
以立德树人为根本，以“四学”（学做人、学技能、学文化、学生活）为己任，全面贯彻落实__教育方针。
以“五体”（校企一体、理实一体、工学一体、教师师傅一体、学生员工一体）为抓手，转变观念，改革教育教学，构建新型职业教育体系。
二、工作量核定要求学校专业技术人员参与教育教学工作，原则上学校领导每周兼课____节,中层领导每周兼课____节，教务员和专业组长每周兼课____节。
任课教师每周____节满工作量，男教师年满____周岁、女教师年满____周岁、身体不适者可酌情减少。
三、教学计划1、教师必须在开学初认真钻研课程标准和教材，全面分析和研究学生的情况，制订好切实可行的学期课程教学计划。
2、教学计划必须具备以下内容：⑴学生基本情况分析;⑵教学目标;⑶教材内容分析以及单元或章节教学的具体要求;⑷实验实训;⑸教学措施;⑹教学进度安排。
3、计划必须详实，具有指导性、科学性和前瞻性。
学生基本情况分析必须准确反映学生对本学科的学习兴趣、学习效果以及存在的主要问题等情况。
教学目标的必须明确、具体，符合教学大纲要求。
教材内容分析必须详尽，单元章节教学要求必须明确、具体，重点突出。
教学进度安排必须科学、合理。
4、计划一式两份，教师自留一份（置于备课本前），一份交教务科检查后存档。
四、课程说明书教师拟定好教学计划后，需要制定出简明扼要的《课程说明书》，重点突出在一个学期中对学科课程的总体把握及规划、驾驭课程的思路及流程，提纲擎领、易于操作，辅之对照、监督其整个教学过程。
拟定课程说明书内容包括：1.所属专业、2.课程名称、3.培训对象及层次、4.课程目标、5.课程结构及要点、6.课时数及安排、7.教学方式及策略、8.考核方式及评价。
班主任的学年工作总结标准模板（二篇）
班主任的学年工作总结标准模板光阴似箭，日月如梭，虽然这学期时间较长，但转眼间，一个学期的教育教学工作又接近了尾声，回顾这一学期的工作，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。
现对自己一学期的班级管理工作总结如下：本学期我继续担任六年级二班的班主任兼两个班的语文课。
毕业八年，当了八年的班主任，虽然说是第二次带毕业班，仍有很大的压力。
先来介绍一下本班的学生情况：本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人，男生较多，加上二班后进生多一些，贪玩的也就多一些，所以管理起来比较麻烦。
这也是最令我头疼的。
现回顾本学期的工作，大致有以下几方面：1.常规管理方面严格执行学校在上学期提出的“十二个抓手”，并以“吃好饭、排好队、睡好觉”为重点，严格要求们一个孩子，再加上我们是寄宿制的缘故，孩子在校时间比较长，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
如：红领巾佩戴检查员(马星宇负责)、安全员(张帅康负责)、班级卫生检查员(柴晓宁负责)、课间活动监督员(邓帅阳负责)、纪律检查员(柴晓宁负责)等等。
同时，我每天坚持一到校先进班，深入学生，观察他们的学习活动，与他们交谈，了解班级情况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展。
因为男生多的缘故，课间教室里经常是静不下来，想学习的同学也学不进去，针对这种情况，我做出明确规定：教室内看书学习，教学楼前广场娱乐玩耍，餐厅就餐，就餐做到食不言，宿舍就寝，就寝做到寝不语，并且午休时一定做到面朝墙。
经过这一严格要求，孩子们的各个方面都有了明显好转。
班级管理起来也轻松了许多。
2.班级日志的作用班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，光靠个人力量是不行的，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。
生产基础管理制度(模板15篇)
生产基础管理制度（模板15篇）生产基础管理制度篇1第一章总则安全生产是公司生产发展的一项重要方针，实行“防火、防盗、防事故”的安全生产是一项长期艰巨的任务，因此必须贯彻“安全生产、预防为主、全民动员”的方针，不断提高全体员工的思想认识，落实各项安全管理措施，保证生产经营秩序的正常进行。
根据国家有关法令、法规，结合公司的实际情况制订本制度。
第二章安全生产组织架构安全生产领导小组是安全生产的组织领导机构。
公司总经理为安全生产第一责任人，任安全生产小组组长，负责本公司的安全事务的全面工作;副总经理任副组长，具体负责安全事务的日常管理工作;各部门负责人任安全生产领导小组成员，负责落实执行本部门安全生产事项。
各部门设立一名兼职安全员，负责监督、检查、上报安全事项。
车间设立义务消防员，负责对突发火情的紧急处理。
第三章安全生产岗位职责一、安全生产领导小组负责人职责1、贯彻执行国家有关安全生产的法律、法规和规章制度，对本公司的安全生产、劳动保护工作负全面领导责任。
2、建立健全安全生产管理机构和安全生产管理人员。
3、把安全管理纳入日常工作计划。
4、积极改善劳动条件，消除事故隐患，使生产经营符合安全技术标准和行业要求。
5、负责对本公司发生的重伤、死亡事故的调查、分析和处理，认真落实整改措施和做好善后处理工作。
6、组织安全管理人员制订安全生产管理制度及实施细则。
二、安全生产领导小组的职责1、制订本部门的安全生产管理实施细则并负责组织落实。
2、落实本部门兼职安全员、消防员(车间)人选。
3、组织本部门开展安全生产宣传教育活动。
4、负责本部门的安全责任制、安全教育、安全检查、安全奖惩等制度以及各工种的安全操作规程，并督促实施。
6、协助和参与公司职工伤亡事故的调查、分析和处理工作。
7、定期向安全生产负责人反映和汇报本部门的安全生产情况。
8、在每周检查公司5S管理工作的同时检查各部门安全生产措施执行情况(安全生产责任区与5S管理工作责任区的责任人相同)，在例会上通报检查情况，及时做好安全总结工作，提出整改意见和防范措施，杜绝事故发生。
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管理学基础小组作业
课程名称：管理学基础
作业名称：
主题名称：
小组：
班级：
成绩评定与评语
成绩评定表：
（组员相互打分，依据参与程度打分，每人满分100分）
教师评语：
年月日
报告内容的字数不少于2000字
一、小组活动过程说明
1.成员分工
理论资料搜集（迈克尔·波特的基本竞争战略；攻占市场战略；竞争优势）；资料来源整合；个人心得——XXX
具体案例搜集（可口可乐和百事可乐企业竞争）；资料分工整合；个人心得——XX
具体案例搜集（吉利企业竞争相关模式）；资料具体搜集过程整合；个人心得——XXX
具体案例搜集（格力企业的竞争相关内容）；讨论过程补充；个人心得——XXX 报告具体内容描述整合；案例和理论资料修改及整合；个人心得——XXX
企业竞争相关分析；个人心得——XX
报告结论整合及补充；个人心得——XXX
2.资料的具体收集过程
资料收集中的案例收集主要由小组中的XXX、XXX、XX完成。
三位成员首先确定了大致的方向，从差异、成本、速度三个方面从百度中查找较为典型的案例，并查找有关公司在市场竞争中的运行情况和应对策略，并从相关经济学书籍中明确了对应案例的竞争情况和经济学人员对此不同角度的看法，将两者结合形成较为客观真实的案例，便于后续分析和学习。
关于市场竞争的理论资料由XXX同学完成，从权威书籍中找出专业性词汇和解释，以增强分析的可靠性和真实性。
3.讨论过程
我们小组先是明确了本次作业的主题为企业竞争，根据作业要求进行了分工。
通过各种方法收集、查找到相应的企业之间竞争的理论资料后。
对于个别竞争手段（如速度竞赛战略）与竞争优势（如生产成本优势与差异化优势），我们查找了一些现实中发生过的实例带入理论资料并分别进行分析讨论，然后将其记录下来。
二、管理主题分析
1.资料来源（列出具体网页链接、书名、资料名等）
[1]徐忠伟.实践成本领先战略创造企业竞争优势[J].化工管理,2020(12):1-3
[2] John Zagula、Richard Tong 攻占市场五大战略2005-09-02
[3] 陈章武/李朝辉范围经济：获得竞争优势的一种思路2002-07-18
[4] 柚先生公众号“白领图鉴”、“中产阶级打卡地标”从定位到渠道，百事可乐和可口可乐营销策略分析
[5] 百度文库《可口可乐和百事可乐营销策略案例分析报告》可口可乐和百事可乐营销策略案例分析报告
2.内容描述
3.分析
4.结论
5.成员心得（管理方面的启发或收获）
成员1
通过本次小组作业，我对小组合作模式有了更深刻的理解，同时我对企业间的竞争也有一定的了解，并且在收集文献资料和资料汇总时，让自己的能力得到了提升，注意资料整合，让我很好的巩固了搜集到的知识，将学习到的知识有效的运用到集体的案例中。
成员2
通过这次小组讨论和对不同企业之间的竞争分析，我明白一个公司不能因为初期的发展顺利就安于现状，要乘胜追击，在原本基础上不断创新、开发新项目新热点，并不断壮大公司实力，这样才能使一个公司有源源不断的发展动力。
成员3
此次小组作业的主题是企业之间的商业竞争，在查找资料的过程中，我发现经商原来远远不是我想的那么简单的。
企业之间有良性的竞争，各凭本事，也有恶性的竞争通过恶意拉低价格，破坏市场。
企业的每一个抉择都要万分谨慎，他们的决定不仅改变自己的命运，更与我们的生活息息相关。
成员4
万物竞技,适者生存。
在企业竞争愈加激烈的情况下,懂得与时俱进,学会变通营销策略,对于企业的发展来说，显得愈加重要。
但是在管理企业的过程中，若沉迷于过去的辉煌业绩下,故步自封，企业则将逐步丧失竞争力。
企业在激烈的市场竞争中,应当高瞻远瞩,学会分析市场未来发展趋势,加强人才的管理和培养,提高领导人的忧患和大局意识,打造本企业的核心品牌,加大核心技术研发和创新力度,进而提升企业的竞争力。