幼儿园中班安全活动教案《防火》含反思
幼儿园中班安全教案及教学反思《防火》（精选6篇）
幼儿园中班安全教案及教学反思《防火》作为一位刚到岗的教师，我们的任务之一就是教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编整理的幼儿园中班安全教案及教学反思《防火》，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班安全教案及教学反思《防火》篇1活动目标：1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。
2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、培养幼儿能积极参加活动，并学会自我保护。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：安全标示图片。
活动重点：幼儿记住火警号码119。
安全温馨提示：演练时注意安全。
活动过程：一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。
火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。
例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
二、教学（一）、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃生？（幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。
）1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。
火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；7、充分利用阳台、天窗等进行自救；8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
中班安全教案防火20篇
中班安全教案防火20篇第1篇、中班安全我是防火小能手教案反思玩耍目标：1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我疼惜意识和安全意识。
玩耍预备：1、阅历预备：幼儿了解防火的相关学问，知道如何自救。
2、物质预备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
玩耍玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开头玩耍。
玩耍规章：1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。
2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延长活动：可在玩耍后开展真正的防火演习活动。
活动反思：本节课我首先用谈话的方式引诞生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危急，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很认真，答复以下问题也很乐观。
特别是在思考火灾逃命时，孩子们的活泼性就更加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加留意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中假设遇到灾难确定能够冷静的面对。
第2篇、幼儿园中班安全教育防火、防电、防水教案教育目标：教育学生如何在火灾发生时自救，如何防电。
教育过程：一、火灾水火无情，人所共知。
在面对大火肆虐的危急时刻，必需坚持三要、三救、三不的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。
1．三要〔1〕要生疏自己住宅的环境寻常要多留意观看，做到对住宅的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层〔间〕胸中有数。
〔2〕要遇事保持冷静冷静面对熊熊大火，只有保持冷静和冷静，才能实行快速坚决的措施，疼惜自身和别人的安全。
有的人由于乱了方寸，消逝错误的行动，结果延误了逃命的贵重时间。
例如，只知道推门，而不会用力去拉门；错把墙壁当作门，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳楼在开门之前要先摸摸门，假设门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，预备走其次条路线。
中班消防安全教育活动教案及反思(6篇)
中班消防安全教育活动教案及反思(6篇)作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
3、大胆说出自己的理解。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
字卡图片、火灾场面范画、自救图解。
一、出示火字的字图卡，请幼儿观察：1、提问：这是什么字？"火"首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。
那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）二、组织幼儿讨论并出示图片：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。
用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。
中班消防安全教育教案及反思(精选9篇)
中班消防安全教育教案及反思免费（精选9篇）中班消防安全教育教案及反思免费（篇1）活动目标：1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。
2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警 119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。
3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。
4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
5、助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动准备：1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。
2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。
活动过程：1、谈谈火的用处。
(1)教师出示图片，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想，火可以助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。
(2)老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。
2、谈谈火的害处：刚才，家说了许多火对人类的好处。
你们知道吗?如果用火不当，火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。
谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。
)引导幼儿说出预防火灾的方法：①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩；小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。
②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。
在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。
4、讨论：万一出现了火情，该怎么办?让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
着小火了怎么办?着火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现火的时候，我们一定要先拨打119电话。
幼儿园小班安全优质课教案《防火活动》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
3. 教育幼儿学会火灾逃生的方法。
二、教学重点：1. 让幼儿知道火灾的危害。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护意识。
3. 教育幼儿学会火灾逃生的方法。
三、教学难点：1. 教育幼儿学会火灾逃生的方法。
2. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
四、教学准备：1. 火灾安全教育课件。
2. 火灾逃生路线图。
3. 安全标志图片。
五、教学过程：1. 导入：通过火灾安全教育课件，让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 基本知识：讲解火灾逃生的基本知识，包括火灾逃生的方法和安全标志的认识。
3. 逃生演练：根据火灾逃生路线图，组织幼儿进行逃生演练，让幼儿熟悉火灾逃生的步骤和注意事项。
4. 总结与反思：让幼儿谈谈在逃生演练中的感受，总结火灾逃生的经验和教训，提高自我保护能力。
5. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，了解家庭火灾逃生的方法。
六、教学评价：1. 观察幼儿在逃生演练中的表现，评价幼儿对火灾逃生的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的消防安全意识和火灾逃生能力。
3. 课堂问答：通过课堂问答，检验幼儿对火灾危害和逃生方法的掌握情况。
七、教学反思：在本节课中，幼儿对火灾的危害有了更深入的了解，防火意识得到提高。
在逃生演练中，大部分幼儿能熟练掌握逃生步骤和注意事项，但仍有部分幼儿对火灾逃生方法掌握不足，需要在今后的教学中加强引导和练习。
八、教学拓展：1. 开展家庭消防安全主题活动，让幼儿与家长共同参与，提高家庭消防安全意识。
2. 组织幼儿参观消防博物馆，了解消防安全知识和火灾逃生技巧。
3. 邀请消防员来园进行消防安全讲座，让幼儿更直观地了解消防知识和火灾逃生方法。
九、教学建议：1. 在日常教学中，加强幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识。
2. 定期组织火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生步骤和注意事项。
幼儿园防火安全教案反思(优质8篇)
幼儿园防火安全教案反思(优质8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿消防安全教案附反思【9篇】
幼儿消防安全教案附反思【9篇】幼儿消防安全教案附反思1【教学目标】1、通过对火灾事件的了解提高同学的防火意识。
2、把握火灾中的自救常识。
3、加强防火意识，学习必需消防学问。
4、通过本节课的学习加强同学火场逃命自救本领。
【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高同学的防火意识，充分了解火灾中各种逃命自救的方法。
【教学过程】一、我市火灾新闻记实情况导入：二、火灾自救学问碰到火灾时我们怎么办？（一）、灭火灭火最紧要时效，能于火源初萌时，立刻予以扑灭，即能快速遏止火灾发生或扩散。
此时应快速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，实行相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。
如无法快速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。
但如火有扩大扩散之倾向，则应快速撤退至安全检查之处所。
（二）、报警发觉火灾时，应立刻拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。
在报警时，切勿心慌，确定要认真说明火警发生的地址、处所、建筑情形等，以便消防车辆能适时前往救援。
（三）、逃命1、要冷静，保持清醒的头脑，不能盲目跟随。
当人的生命蓦地面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判定本领，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目跟随其后，如：跳窗、跳楼、逃（躲）进厕所、浴室、门角。
突遇火灾时，首先应当令本身保持冷静，快速判定不安全地点和安全地点，利用本身平常把握的消防自救与逃命学问，决议逃命的方法，尽快撤离险地。
撤离时要注意，不可搭电梯，由于火灾时往往电源会停止，会被困于电梯中，应从安全通道逃命，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避开发生走过头的现象；尽量朝光亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃命。
2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要由于贪财而耽搁逃命时机在火场中，人的生命是最紧要的。
身处险境，应尽快撤离，不要因怕羞或顾及本身的宝贵物品，而把宝贵的逃命时间挥霍在穿衣或寻长搬离宝贵物品上。
幼儿园中班防火安全教育教案(通用5篇
幼儿园中班防火安全教育教案(通用5篇教案名称：幼儿园中班防火安全教育教案一、教学内容教材章节：《幼儿园消防安全教育》第四章第二节详细内容：1. 认识火源，了解火的用途和危害；2. 学习防火知识，掌握火场逃生的方法；3. 培养幼儿遇到火灾时的冷静和自主能力。
二、教学目标1. 使幼儿认识火源，了解火的用途和危害；2. 培养幼儿防火意识，学会防火措施；3. 提高幼儿遇到火灾时的逃生能力和冷静自主能力。
三、教学难点与重点难点：使幼儿理解火的危害，学会火场逃生方法；重点：培养幼儿防火意识，掌握防火措施。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、防火安全道具；学具：防火安全手册、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个火灾案例，让幼儿了解火灾的危害。
2. 知识讲解：使用PPT、图片、视频等教具，讲解火的用途和危害，使幼儿认识火源。
3. 防火措施学习：讲解防火知识，让幼儿掌握火场逃生的方法，如关紧阀门、低姿势逃生等。
4. 防火意识培养：通过角色扮演、游戏等方式，让幼儿学会遇到火灾时如何报警、如何逃生。
5. 随堂练习：让幼儿观看火灾视频，模拟火场逃生情景，培养幼儿的冷静和自主能力。
6. 防火安全手册制作：让幼儿动手制作防火安全手册，加深对防火知识的理解。
六、板书设计火的危害、防火措施、火场逃生、防火意识。
七、作业设计1. 画一幅防火安全的画；2. 和家长一起检查家中的防火设施，确保家中安全；3. 学会火灾报警电话，知道在火灾发生时如何报警。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的教学效果，了解幼儿对防火知识的掌握程度；2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防博物馆，深入了解消防知识；3. 定期进行防火安全演练，提高幼儿的防火意识和逃生能力。
重点和难点解析：1. 火场逃生的方法：在火灾发生时，幼儿需要掌握正确的火场逃生方法以确保自身安全。
教师需要通过实际操作和模拟演练，让幼儿学会低姿势逃生、寻找安全出口等基本技能。
幼儿园中班消防安全教育教案及反思7篇
幼儿园中班消防安全教育教案及反思7篇幼儿园中班消防安全教育教案及反思篇1教学目标：1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、初步形成自我保护能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
教学过程：一、认识火警电话119饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了!”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了?”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫(这说明幼儿已有初步的'自护的意识)。
为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢?”幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。
“消防电话到底是多少呢?”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。
这说明：(1)平常的安全的教育还是有效的。
(2)实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。
我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉幼儿：这是火警电话119。
你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。
二、初步感知火的危害和益处我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。
看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。
我进一步引导幼儿观察：“烧的是什么?为什么烧它?烧了有什么用处?这种火有没有危害吗?”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。
三、进一步感知玩火所带来的危害正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了?周围的草漂不漂亮?柔软不柔软?”引导幼儿明白随意玩火的危害。
回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。
幼儿园中班教案《防火》含反思
幼儿园中班教案《防火》含反思一、教学目标1.了解火灾发生的原因和对人的危害，明确火灾防范的重要性；2.学会用正确的姿势和方法进行紧急疏散；3.学会正确使用灭火器材和呼救装备；4.增强孩子们的自护意识，从小养成安全的生活习惯。
二、教学准备1.大型图示展示：如火灾报警流程、疏散通道示意图、班级安全出口示意图等；2.火警逃生安全小游戏；3.灭火器材及呼救装备模拟操作布置；4.板书灭火器材的名称及用途。
三、教学流程1. 导入用大型图示展示火灾报警流程，教师向学生简单叙述火灾发生及其危害，引导学生了解火灾防范意识的重要性。
2. 学习再使用大型图示展示疏散通道示意图以及班级安全出口示意图，并让学生们一起观看，了解到在疏散时应当如何使用正确的姿势，如何通过正确的方法和逃生通道进行疏散。
随后，通过火警逃生安全小游戏，让学生们了解紧急疏散的正确操作和注意事项。
最后，对于灭火器材及呼救装备模拟操作布置，教师可以在班内小角落摆放好一些模拟的灭火器材及呼救装备，让学生们模拟操作使用，初步了解各种灭火器材以及呼救装备的名称和用途。
3. 总结与反思根据本节课的学习内容，教师板书灭火器材的名称以及使用方法，并让学生们跟读，进行记忆巩固。
最后，教师对本次课的学习进行总结，提出反思和建议，帮助学生们理清思路，进一步加深对本课学习内容的印象。
四、教学效果1.通过本次课的学习，学生们初步认识到了火灾防范的重要性，学会了正确的逃生方法；2.学生们对于各种灭火器材以及呼救装备的名称与使用方法有了基本的掌握，能够更快速地反应紧急情况；3.整个学习过程生动有趣，教学内容达到了预设的教学目标。
五、反思1.本次课程设计的教学流程较为顺畅，在让学生们学习相关知识的同时，也能保证学生们在快乐中学习；2.需要进一步加强对于学生们自我保护和治安观念的教育，提高学生们的安全意识；3.灭火器材及呼救装备模拟操作我应该更注重对学生们进行引导，让他们能够更好的理解灭火器材及呼救装备的用途。
幼儿园小班安全教案优质课《防火》含反思
幼儿园小班安全教案优质课《防火》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解火的用途和危害性。
2. 培养幼儿火灾时的自我保护意识。
3. 教育幼儿学会简单的防火措施。
二、教学重点：1. 让幼儿了解火的危害。
2. 培养幼儿火灾时的自我保护意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿学会简单的防火措施。
2. 让幼儿掌握火灾时的逃生方法。
四、教学准备：1. 图片素材：火焰、火灾现场、灭火器等。
2. 教学视频：火灾逃生动画。
3. 教学道具：小火柴、灭火器模型。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论火的用途和危害。
2. 讲解火的危害：通过图片和视频展示火灾现场，让幼儿了解火的危害。
3. 防火教育：讲解火灾时的自我保护方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。
4. 灭火知识：介绍灭火器的使用方法，让幼儿现场操作灭火器模型。
5. 火灾逃生演练：模拟火灾现场，让幼儿实践火灾逃生方法。
6. 总结与反思：让幼儿谈谈在防火逃生过程中的收获和不足，提出改进措施。
7. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起检查家中的防火设施，了解家庭防火知识。
8. 教学评价：观察幼儿在防火逃生演练中的表现，了解幼儿对防火知识的掌握程度。
9. 教学反思：针对本次教学，分析幼儿在防火知识掌握和逃生技能方面的进步，总结教学经验，为下次教学提供改进方向。
六、教学延伸：1. 开展防火主题活动，如防火绘画、防火手抄报等，让幼儿进一步巩固防火知识。
2. 组织家长座谈会，加强与家长的沟通，共同关注幼儿的防火安全教育。
七、教学拓展：1. 邀请消防员叔叔进课堂，为幼儿讲述消防故事，增强幼儿的防火意识。
2. 组织幼儿参观消防站，了解消防设备，体验消防员工作。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的防火表现，收集家长意见和建议。
2. 通过观察和交流，了解幼儿在防火知识掌握和逃生技能方面的进步。
九、教学改进：1. 根据幼儿在防火安全教育中的表现，调整教学内容和方法，使之更贴近幼儿实际需求。
中班安全教案及教学反思《防火》
中班安全教案及教学反思《防火》
教案：防火
一、教学目标：
1. 了解火灾的危害和防火知识。
2. 学会正确使用灭火器材。
3. 培养学生关注火灾安全的意识。
二、教学准备：
1. 图片、视频等教具关于火灾的资料。
2. 灭火器材。
三、教学过程：
1. 导入：展示一张图片或视频，让学生看到火灾的危害，引发学生对火灾安全的关注。
2. 探究：打开讨论，引导学生回忆在生活中可能引发火灾的原因和场景，让学生主动
思考如何预防火灾。
3. 教学：通过图片或视频，向学生介绍常见的火灾原因和火灾场景，并讲解相关的防
火知识。
4. 实践：展示灭火器材，并向学生演示正确使用灭火器材的方法和步骤，让学生参与
实践。
5. 活动：组织小组活动，让学生分组进行小组讨论，分享防火知识，并提出自己的防
火建议。
6. 总结：与学生一起总结本节课所学的防火知识，并强调其重要性和应用场景。
四、教学反思：
本节课通过图片、视频等形式向学生展示火灾的危害，引发了学生对火灾安全的关注。
通过讨论和探究，学生能够回忆并提出一些预防火灾的方法，这提高了学生的主动参
与性和思考能力。
通过实践活动，学生能够亲自操作灭火器材，掌握正确使用灭火器
材的方法。
小组活动让学生有机会进行讨论和交流，加深了学生对防火知识的理解和
应用能力。
总结环节对本节课所学的内容进行了梳理和强调，巩固了学生的学习成果。
在教学过程中，可以适时引入一些实际案例，以增加学生的学习兴趣和实践能力。
火灾安全教案中班反思(实用13篇)
火灾安全教案中班反思（实用13篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班安全教案及教学反思《防火》(精选
幼儿园中班安全教案及教学反思《防火》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教材《我们的安全小卫士》第四章《生活中的安全》，详细内容包括：认识火的危害，了解防火的重要性；学习简单的防火知识和自救技能；通过实践活动，培养幼儿防火的安全意识。
二、教学目标1. 知道火的危害，了解防火的重要性。
2. 学会简单的防火知识和自救技能。
3. 提高幼儿的安全意识，培养自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握防火自救技能。
重点：让幼儿了解火的危害，认识到防火的重要性。
四、教具与学具准备教具：防火安全教育课件、防火宣传海报、模拟火场逃生演练道具。
学具：安全小卫士勋章、防火自救卡、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示防火安全教育课件，让幼儿观看火的危害，引导幼儿讨论火场逃生的方法。
2. 例题讲解（10分钟）讲解火的危害、防火的重要性以及火场逃生自救方法。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行模拟火场逃生演练，让幼儿亲身体验并掌握火场逃生自救技能。
教师对幼儿的表现进行评价，给予安全小卫士勋章，鼓励幼儿学会防火自救。
六、板书设计1. 火的危害2. 防火的重要性3. 火场逃生自救方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的防火安全宣传画。
作业要求：以防火为主题，发挥想象力，用彩色笔在画纸上创作。
答案：略。
2. 作业题目：编写防火自救顺口溜。
作业要求：结合所学内容，编写简单易懂、朗朗上口的防火自救顺口溜。
答案：示例：“火场逃生要冷静，弯腰低头捂口鼻；沿路寻找安全门，迅速撤离不犹豫。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了火的危害，掌握了防火自救技能。
但在教学过程中，部分幼儿对火场逃生自救方法的掌握程度仍有待提高。
2. 拓展延伸（1）组织家长参与防火安全教育活动，提高家庭防火意识。
（2）开展防火知识竞赛，检验幼儿对防火知识的掌握。
（3）定期进行防火演练，让幼儿在实践中提高防火自救能力。
幼儿园消防教案反思(精品6篇)
幼儿园消防教案反思(精品6篇)幼儿园消防教案反思篇1【活动目标】1、让幼儿了解火对人们带来的危害，知道不能随便玩火。
2、了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。
【活动准备】火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志【活动过程】1、谈话引出话题：师：小朋友们，你们见过火吗?它有什么作用?(做饭、取暖)火可以给我们的生活带来这么多的方便，可是如果我们不注意，使用不当，火就会给我们带来灾难。
下面请小朋友欣赏一段视频：《火灾发生现场》提问：视频里讲了一件什么事?发生火灾会怎么样?幼儿讨论小结：大火能够烧毁房屋，让人无家可归，大火也能烧毁森林，让动物们没有家园。
大火还能烧死人和动物，让人和动物失去生命;大火发生时会产生大量的浓烟，浓烟会造成大气污染。
2、讨论：如何预防火灾的发生?师：小朋友们，火灾能造成这么大的危害，那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢?小结：小朋友自己不能随便玩火;还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离容易着火的物品;燃放烟花爆竹是要到指定的地点;不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要及时踩灭;不能随便玩电、插头、插座等。
3、讨论：发生火灾了，怎么办?师：小朋友们你们可真棒，能说出这么多的预防火灾发生的办法，可是灾害还会发生，当火灾发生时，我们要怎么保护自己呢?幼儿边想办法一边练习师：小朋友，想出了这么多的办法来逃生，那小朋友你的办法都在什么情况下用呢?我们一起欣赏一段视频《发生火灾，怎样逃生》。
教师和幼儿一起学习正确的自救方法。
进行模拟练习。
小结：当小火苗时，用水泼、用沙盖、用脚踩灭;大火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙从紧急出口逃离，然后要拨打火警电话“119”告诉消防员叔叔：火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。
如果浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进，火势挡住逃生的门口时，用湿布塞住门缝，再用鲜艳的布料在窗口呼救或大喊救命切不可从窗户往下跳。
4、安全演练：师：小朋友们可真厉害，个个都是防火小能手，长大一定能当消防员，咦，听，什么声音?呀，不好了，火警警报响起来了，肯定发生火灾了，小朋友们我们一定要安全逃离。
中班安全教案及教学反思《防火》 (2)
中班安全教案及教学反思《防火》教案：课题：防火教学目标：1. 了解火灾的危害和常见的火灾原因；2. 了解火灾发生时的正确应对措施；3. 培养学生防火的意识和自我保护能力。
教学准备：教学材料：图片、画板、PPT等；道具：灭火器、灭火毯等；教学环境：教室或室外。
教学过程：1. 导入：教师出示图片，引导学生回忆并描述火灾的危害和常见的火灾原因。
2. 学习：（1）教师介绍火灾发生时的正确应对措施，如保持冷静，迅速逃离火源等。
（2）教师向学生讲解灭火器和灭火毯的使用方法，并进行示范。
（3）教师播放相关的防火教育视频，帮助学生更直观地了解火灾和防火知识。
（4）学生分组讨论，总结火灾发生时的自我保护措施，并设计小练习展示给全班。
3. 拓展：（1）学生观察学校周围的火警报警器和安全出口，并了解其使用方法和作用。
（2）学生了解消防员的工作内容和日常生活中应该注意的防火事项。
4. 小结：教师用简洁明了的语言复述防火知识的要点，引导学生进行回答。
5. 反思：教师和学生一起讨论本节课的教学效果，学生提出自己的看法和建议。
教师总结课堂亮点和不足之处，并记录下来，为今后的教学改进提供参考。
教学反思：在本节课的准备过程中，我针对中班学生的认知能力和注意力集中度，采用了图片、道具和视频等多种教学手段，使学生更好地理解和接受防火知识。
然而，课堂中的小练习安排过于简单，对学生的实际操作能力提出要求较低，可能导致学生的学习积极性不高。
在今后的教学中，我会更加注重设计更有挑战性和趣味性的小练习，以激发学生的学习兴趣和参与度。
此外，我还会与学校的消防员联系，邀请其前来给学生进行一次现场演示和互动，以进一步深化学生对防火知识的了解和应用。
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幼儿园中班安全活动教案《防火》含反思
《中班安全活动教案《防火》含反思》这是优秀的中班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全活动教案《防火》含反思！
活动内容：防火
活动目标：
1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、发展幼儿的观察比较能力。
活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程：
活动一
一、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
二、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
（烧饭、取暖、照明等）
（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
三、实验：火的熄灭
（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原
因。
（燃烧需要空气）
（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
活动二
一、组织幼儿讨论：
（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）
（2）怎么样防止火灾发生？
（3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
e：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
f：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
二、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。
活动反思
孩子是祖国的未来和希望,学生的安全教育是学校的头等大事，消防安全更是重中之重，火与人们的生活有着密切的关系，他在生产和生活中发挥着重要的作用，但如果使用不当，就会给人们带来危害。
所以对学生进行防火知识和安全的教育不容忽视,这也是我们老师的职责.通过本节课的学习相信孩子们消防安全意识都会有所提高，孩子们懂得了火灾虽无情,但很多时侯火灾是可以避免的,是可以预防的,学生知道了用自己所学知识如何有效的保护自己，避免火灾的发生。