中班消防安全知识教案

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中班安全教育消防安全教案6篇

中班安全教育消防安全教案篇1

一、教学目标：

1、通过对火灾大事的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本事，化险为夷，提高学生的自救意识，培育应变力量。

3、培育学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育学生搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量，培育学生积极主动的参加意识及仔细负责的科学态度与科学道德。

二、课前预备：

1、教师预备火灾现场图片。

2、学生搜集、查阅有关防火自救学问的资料。

三、教学时间：一课时

四、教学过程

(一)激趣导入

发问：神农架林区常说“天大的事”是什么呀?待学生答复后开头播放课件。

1、课件展现各种火灾现场图片，学生观赏后争论：看了这些图片，你想说什么?有什么感受?

2、人们的生活离不开火。俗话说：水火无情。假如对火使用不当或者治理不好，就会发生火灾，严峻威逼人们的生活，给人民的生命财产和国家的建立进展造成巨大损失。因此消防安全非常重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防;二是如何灭火。对此，同学们都应当有所了解，并把握一些根本学问。

(二)讲授新课

预防火灾应当留意什么?

预防火灾的措施许多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：

1、不玩火。有的同学对火感到新颖，经常背着家长和教师做玩火的嬉戏，这是非常危急的。玩火时，一旦火势扩散或者留下未熄灭的火种，简单引起火灾。

2、小学生消防安全学问教案：不吸烟。吸烟不仅危害身体安康，还简单诱发火灾，因此作为学生要严格遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。

幼儿园中班防火安全教案6篇(精选)

幼儿园中班防火安全教案6篇（精选）

第1篇、中班安全活动教案：防火教案(附教学反思)

活动目标：

1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。

2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。活动准备：

安全标示图片。

活动重点：

幼儿记住火警号码119。

安全温馨提示：演练时注意安全。

活动过程：

一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

二、教学

(一)、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办?如何进行逃生?(幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。)

1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸

湿的衣服向外冲;2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生;

3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;

4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;

5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境;

6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水;

7、充分利用阳台、天窗等进行自救;

8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

幼儿园中班教案《消防安全》含反思

幼儿园中班教案《消防安全》含反思教学目标：

1.同学能够认得火源，知道怎样防备火灾。

2.同学能够了解消防器材，知道怎样使用灭火器。

3.同学能够了解火灾的基本逃命学问，知道在火灾中如何自救和呼救。

教学重点：

1.火源的认得与防备。

2.消防器材的了解与使用。

3.火灾的基本逃命学问。

教学难点：

1.火灾逃命时的自救技能。

2.呼救的方法和时机。

教学准备：

1.小型灭火器（干粉灭火器等）。

2.逃命钢绳、逃命袋等。

3.讲解消防器材的图片或视频资料。

4.火灾逃命的图片或视频资料。

教学过程：

一、热身阶段（10分钟）

老师与同学进行简单的热身活动，例如卡片拼图、快速找出相同图片等，以引发同学的爱好和注意力。

二、导入阶段（10分钟）

1.老师制作或搜集消防器材图片或视频资料，向同学介绍各种消防器材并认真讲解使用方法，强调切勿玩具仿照使用，防止意外发生。

2.老师向同学呈现火灾现场图片或视频资料，引导同学思考火灾对人们的危害，并讲解火灾防备措施。例如，要保持室内通风，不要使用易燃物品等。

三、操作演示阶段（15分钟）

1.老师让同学分组，给每个小组调配一支干粉灭火器，要求同学试着使用灭火器进行灭火。

2.老师在教室内布置逃命钢绳、逃命袋等，带领同学进行逃命演练，要求同学在规定时间内快速撤离安全区域。

四、实践探究阶段（30分钟）

老师提出下列问题，引导同学打开讨论：

1.意外火源有哪些？如何防备意外火源的发生？

2.灭火器的种类有哪些？如何使用灭火器？

3.火灾逃命时应当怎样自救？要如何呼救？

五、反思阶段（10分钟）

1.同学与老师进行反思交流，谈谈今日所学学问对自身的意义和帮忙。

消防安全知识中班安全教案(5篇)

消防安全知识中班安全教案（5篇）

消防平安学问中班平安教案1

活动目标：

1、让幼儿感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。

2、让幼儿懂得逃命自救的基本技能。

3、让幼儿熟悉消防设施设备，提高防火意识。

4、培育幼儿英勇、活泼的独特。

5、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：

1、《火灾案例》录像。

2、人手一块湿毛巾。

3、平安出口指示牌，灭火器。

活动设想：

一、谈话导入活动主题老师：小伴侣，你们见过火吗？火有什么作用？

老师小结：火可以给我们的生活带来许多便利，但假如我们用火不当！

二、老师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。

通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，老师总结

三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？

〔1〕假如发生火灾了，该怎么办？

老师小结：发生火灾时要快速拨打火警电话119，并讲清晰你的具体地址、姓名及电话号码〔告知幼儿切记不能任凭拨打火警电话〕。

〔2〕假如家里起火了该怎么办？老师小结：家中一旦起火，不要慌张失措，假如火势不大，应快速利用家中的灭火器，实行有效措施掌握和扑救。

〔3〕假如火势很猛，浓烟许多，我们有什么方法逃到平安的地方？老师小结：受到火势威逼时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向平安出口方向冲出。穿过浓烟逃命时，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

师：湿毛巾要折叠6—8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。

〔让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走〕。

〔4〕发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？老师小结：遇到火灾时不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。

中班消防安全教育教案及反思(精选9篇)

中班消防安全教育教案及反思免费（精选9

篇）

中班消防安全教育教案及反思免费（篇1）

活动目标：

1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。

2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警 119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。

3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。

4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

5、助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

活动准备：

1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。

2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。

活动过程：

1、谈谈火的用处。

(1)教师出示图片，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想，火可以助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。

(2)老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。

2、谈谈火的害处：

刚才，家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当，火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。

谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿说出预防火灾的方法：

①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩；小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。

②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

中班消防安全教育教案三篇

4、让幼儿研究正确的逃生方法。在教室里模拟火灾，让

幼儿学会如何用湿毛巾捂住口鼻，蹲下爬行逃生，记住火警电话119.

5、游戏：”逃出火场”游戏。让幼儿在模拟的火场中逃生，考验他们的反应能力和个人能力。

活动延伸：

让幼儿了解消防员的工作，参观消防站，亲身体验消防员的装备和工具。让幼儿认识消防员是保护我们安全的英雄。

火灾预防

活动目标：

1、让幼儿了解火灾的危害和预防火灾的重要性。

2、培养幼儿的自我保护意识，学会预防火灾。

3、让幼儿认识几种常见的火灾原因，学会如何预防。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点难点：

让幼儿认识几种常见的火灾原因，学会如何预防。

重点：火灾预防

难点：火灾原因

活动过程：

1、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

2、通过课件，引导幼儿说出火灾的原因，认识几种常见的火灾原因。

①电器故障：插座过载、电线老化等。

②明火：烧烤、烟花爆竹等。

③燃气泄漏：燃气管道老化、燃气器具故障等。

④抽烟：烟头没有熄灭等。

3、通过图片和实物，引导幼儿认识各种防火安全标志，学会如何预防火灾。

①使用电器时要注意安全，不要过载，不要使用老化的电线插座。

②不要在家里使用明火，不要烧烤、放烟花爆竹等。

③使用燃气时要注意安全，不要让燃气泄漏，不要使用老化的燃气管道和燃气器具。

④不要在室内抽烟，烟头要熄灭后才能丢弃。

4、游戏：”防火大作战”游戏。让幼儿在游戏中研究如何

中班消防安全教案五篇

这是中班消防安全教案五篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。

第1篇

《火灾逃生》

活动目标：

1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

活动准备：

1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

活动过程：

一、谈话，回忆消防的相关知识

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）

2、消防车与平时的汽车有什么不同？

3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？

请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

二、学习自救逃生的本领

1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在

2、老师的指挥下迅速撤离现场。

3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？

4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）

三、设计安全出口标志

1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？

3、你想怎么来设计安全出口标志？

4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）

四、逃生演习活动

1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？

2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

幼儿园中班安全教案《消防》含反思

一、教学目标

1.了解消防学问，知道火的危害和防止火灾的措施；

2.学习正确的报警方法和撤离逃命的技巧；

3.加强孩子的安全意识和自我保护本领。

二、教学内容

1.消防学问

（1）火的危害：了解火的特性，知道火能造成的危害。

（2）防止火灾的措施：学习除去火灾隐患和防备火灾。

2.报警方法

（1）认得报警电话：介绍消防报警电话和怎样拨打报警电话。

（2）正确报警：学习如何正确报警，懂得在紧急情况下保持冷静并传递必要的信息。

3.撤离逃命

（1）撤离逃命的目的：明确在火灾发生时应当怎样撤离逃命，知道逃离的目的和紧要性。

（2）逃命的技巧：介绍如何适应火场环境，便利逃离。

三、教学过程

1.引入

老师利用图片或小品等吸引孩子们的注意力，让大家探讨以下问题：

（1）火灾给我们带来了什么危害？

（2）我们如何防止火灾？

（3）火灾时我们应当怎么办？

2.讲解消防学问

（1）火的危害

老师给孩子们讲解火对人的危害，包括对健康和财产造成的危害。同时，老师通过图片和实物等让孩子们更加直观地认得火的危害。

（2）防止火灾的措施

老师教孩子们认得火灾的隐患，包括电器故障、餐饮煤气、烟花爆竹等。并介绍如何防备火灾，包括关好电器、勤清理垃圾等措施。

3.学习报警方法

（1）认得报警电话

老师介绍消防报警电话110，并让孩子们在口头和书写方面娴熟把握。

（2）正确报警

通过角色扮演和小游戏等形式，让孩子们学会在紧急情况下保持冷静并传递必要的信息，帮忙他们正确报警。

4.学习撤离逃命技巧

（1）撤离逃命的目的

老师介绍火灾发生时应当怎样撤离逃命，并告知孩子们逃离的目的和紧要性。

中班消防安全知识教育教案（精选13篇）

中班消防安全知识教育教案

中班消防安全知识教育教案（精选13篇）

作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的中班消防安全知识教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班消防安全知识教育教案篇1

教学目标：

1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。

2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。

3、学会辨析生活中消防安全行为正误。

教学重点：

了解消防安全常识、扑救常识、灭火方法。

教学难点：

掌握灭火方法。

教学方法：

导、读、仪、评相结合。

教学过程：

一、导入

1、谈话导引入：

一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想？

二、学习各类消防标志

首先，我们来了解有哪些消防标志。

（一）认识各类消防安全标志

1、出示各类标志图案。这是什么？

2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义

的图形、符号或文字并配以一定的颜色所组成的。

（二）了解各类消防安全标志的含义

1、出示小黑板：标志分类

1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4）具有火灾危险性的地方或物资标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。

2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物）

中班教案：消防安全3篇

《消防安全》中班教案1

活动目标：

1、训练跑的能力，发扬合作精神；

2、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐

3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

活动准备：

小筐、布娃娃、篮子

游戏玩法：

把幼儿分成2-4组扮演消防员，老师把与小组数目相等的布娃娃放在消防小筐里作为等待救的人员。老师发出口令后，幼儿跑向前方取一个布娃娃，并折返原位放入救出人的篮中；完成后，与下一位组员击掌，继续游戏，直到全部布娃娃运送到篮内，看那一组快。

游戏提示：

每组可以用不同颜色的布娃娃来区分，可请幼儿在运送时模仿消防车的鸣叫声，增加活动的乐趣与紧张气氛。

教学思：

设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景

模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

《消防安全》中班教案2

教学目标：

1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

幼儿园中班防火安全教育教案5篇

幼儿园中班防火安全教育教案篇1

设计意图

新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。

活动目标

1、知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。

2、能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。

3、体验遵守规则给活动带来快乐情绪。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动过程

一、开始部分：

1、请幼儿自己拿椅子。

2、交流：取椅子的时候老师很担心，为什么？

二、基本部分：

1、请幼儿观察乘电梯视频。

交流：有什么办法解决这种拥挤。

2、幼儿体验乘坐电梯。（选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人）交流：想想自己是怎么做电梯？心里感觉怎么样？

3、请幼儿观看玩滑滑梯视频。

（1）谈谈自己的看法。

（2）我们应该怎么玩。

4、请幼儿观看取彩笔视频。

交流：应该怎么做？你们在生活中会排队吗？你在哪些时间会排队。

5、游戏：钻山洞的游戏。

（1）介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。

（2）幼儿玩钻山洞的游戏。

提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决？需建立什么规则。（看图样）

（3）请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。

小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。

（4）谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则？

三、结束部分：

中班安全教案20篇消防

这是中班安全教案20篇消防，是优秀的中班安全教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班安全活动教案：我们不玩火教案(附教学反思)

活动设计背景现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了,损失惨重,或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。安全教育无所不在,这不正是一个很好的教育契机吗？因此，展开了本次活动。

活动目标 1.通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。2.教育幼儿不玩火,避免发生火灾。3.探索、发现生活中的多样性及特征。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。

活动准备幼儿：蜡烛、打火机、扇子等教师：录像、图片、水、沙子、湿布等人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

活动过程 1.游戏:灭蜡烛教师出示蜡烛,点燃。"请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?"幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。2.讨论,"出现了火情,该怎么办?""现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?"引导幼儿说出各种灭火的办法。小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。3.请幼儿看录像。"前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?"看完录像,提问:"他们想到了哪些办法?""哪些办法是我们没想到的?"(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。4.幼儿操作"请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,

幼儿园中班消防安全教育教案

今天我们要学习消防安全知识。火灾是一种非常危险的事故，我们要学会如何预防火灾，如何正确逃生。

首先，我们要认识到火灾的危害，火灾会造成人员伤亡，烧毁房屋和财产。所以我们要时刻注意火源，不要随便玩火、乱扔杂物，不要接触电线，避免火灾的发生。

其次，我们要学会正确的逃生方法。如果发现火灾，第一时间要保持镇静，迅速向外逃生。大家要遵守老师的指挥，沿着疏散通道有序离开教室，不要推挤，不要乱跑。记住蹲下身子、跟着疏散通道往外走，到达安全区域后要及时报警求助。

最后，我们要掌握正确使用灭火器的方法。火灾初起时，我们可以使用灭火器进行扑灭。使用灭火器时要先看清火源，正确站姿，扶稳灭火器，迅速朝火源喷洒灭火剂。同时要注意保持适当的距离，不要站在火源旁边。在灭火过程中一定要保持冷静，切勿慌乱。

通过今天的课程，希望大家能够牢记消防安全知识，时刻保持警惕，做到防患于未然。消防安全是每个人都需要学习的重要知识，希望大家能够做到安全第一，预防为主。愿大家平安健康成长。

中班防火安全教案20篇

《中班防火安全教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班防火安全教案20篇！

（1）中班安全活动教案《火灾安全自救》含反思教学目标：

1.了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

2.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.加强幼儿的安全意识。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学准备：

字卡图片火灾场面范画自救图解

教学过程：

一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察

1.提问：这是什么字?“火”

首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是

象形字，能解它的笔顺。(本文.来源：快思.教案网)那么火能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)

2.知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

二、组织幼儿讨论并出示图片：

(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)

(2)怎么样防止火灾发生?

如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。

家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

中班消防安全教案

一、教学目标：

1.能够认识火的危险性，了解火灾发生的原因和常见的火灾处置方法。

2.能够掌握基本的火灾预防知识，提高自我保护意识。

3.能够学会正确的火灾逃生方法，提高自救能力。

二、教学重点：

1.火灾的危险性和预防知识。

2.火灾逃生方法。

三、教学难点：

1.中班幼儿对火灾的认知和自救能力。

2.如何引导中班幼儿正确掌握火灾逃生方法。

四、教学准备：

1.火灾照明器材。

2.消防知识图片资料。

3.消防演练道具。

五、教学过程：

1.火的危险性（15分钟）

教师向幼儿介绍火的危险性，并举例说明火灾可能造成的危害。引导

幼儿认识到火灾的危险性，重视火灾防范。

2.火灾的预防知识（20分钟）

教师向幼儿介绍火灾发生的原因和常见的火灾处置方法，如明火用后要及时熄灭、不得在禁烟场所吸烟等。通过图片资料展示和讲解，让幼儿掌握基本的火灾预防知识。

3.火灾逃生方法（25分钟）

教师向幼儿介绍火灾逃生的基本原则和方法，如低姿势逃生、不触碰沿途物体等。通过消防演练道具，让幼儿亲身体验火灾逃生过程，掌握正确的逃生技巧。

4.如何报警（15分钟）

六、教学总结：

通过本节课的教学，中班幼儿应该已经掌握了火灾的危险性和预防知识，了解了火灾逃生的基本原则和方法，并学会了如何报警。希望幼儿能够时刻保持警惕，提高自我保护意识，在火灾发生时能够正确迅速地做出反应，保护自己和他人的安全。同时，也要积极传播火灾防范知识，让更多的人认识到火灾的危害，共同营造安全的学习环境。愿我们都能在安全的环境中茁壮成长！

中班消防安全教育教案40篇

中班消防安全教育教案参考内容：

1. 了解火的危害：向幼儿介绍火的危害，如烧伤、烟雾中毒等，并引导幼儿远离火源。

2. 灭火器材的认识：通过贴图和实物展示，让幼儿认识并了解灭火器材，如灭火器、灭火毯等。

3. 火灾逃生知识：教导幼儿如何在火灾发生时迅速撤离，包括使用安全通道、避开烟雾、躲避火源等。

4. 防止火灾的措施：向幼儿介绍预防火灾的方法，如不乱丢瓦斯、不乱拉电源线、不乱玩火等，养成良好的生活习惯。

5. 火灾报警知识：教导幼儿在火灾发生时要及时报警，并介绍警报器的功能和作用。

6. 房屋安全检查：引导幼儿了解房屋安全检查的重要性，如检查电线插头是否稳固、门窗是否完好等，并向幼儿传授基本的安全检查方法。

7. 组织火灾演练：定期组织幼儿进行火灾演练，让他们了解火灾发生时的反应与逃生措施。

8. 火灾救助知识：介绍幼儿如何救助火灾中的人员，如用湿毛巾捂住口鼻、用水灭火等。

9. 消防员的工作介绍：向幼儿介绍消防员的工作内容和工作装备，培养他们对消防员的尊敬和敬佩之情。

10. 揭示火灾事故案例：通过故事或图片展示火灾事故后果，

让幼儿深刻认识火灾的危害，引发他们对安全的重视。

11. 火灾事故应对策略：教导幼儿在火灾事故发生时要保持冷静，迅速采取正确的应对策略，如寻找避难地点、尽量低姿态行进等。

12. 火灾常识游戏：通过游戏的形式，让幼儿巩固和加深对火

灾常识的理解和记忆。

13. 安全电源使用：向幼儿介绍正确使用电源的方法，如不乱

拉电线、不插危险电器等。

14. 不玩火：告诫幼儿在任何情况下都不能玩火，不用打火机、火柴等危险物品进行游戏。