图书馆报告厅
图书馆报告厅学位授予仪式座位示意图
外语学院（01-08）（8人）机械学院（09-51）（43人）电信学院（52-71）（20人）材料学院（72-109）（38人）自动化学院（110-178）（69人）计算机学院（179-216）（38人）化工学院（217-258）（42人）环安学院（259-291）（33人）管理学院（292-307）（16人）法政学院（308-328）（21人）艺术学院（329-342）（14人）国际工商学院（343-346）（4人）在职工程硕士（347-362）（16人）09-王添丁10-宋新环11-何玲12-赵铁民13-齐帅14-陈思安15-范勇16-李坦东17-孟大帅 18-陈 进 19-胡远威20-尹理才21-任军22-郑帅23-王加江24-马雪梅25-王诗雨26-徐龙飞27-胡晓祥28-袁志千 29-李 浩 30-盛 烜31-秦晓怡32-王雷33-鞠升辉34-赵芳35-李凡36-葛洪玉37-梁锋38-高芬39-孙建波 40-邱润清 41-徐振炀42-勾月凯43-刘锡军44-任星45-张朋辉46-宋新新47-张际波48-张增峰49-姜佳怡50-刘振旺 51-尹瑞华52-岳文艳53-张志梅54-鉴肖川55-刘迎56-张宏智57-葛灿58-田瑞洁59-白泽鹏60-刘荣心 61-蒋 浩 62-高 林63-于典64-阚红利65-何勇66-毛嘉67-屈冰广68-汪亚琦69-杭伟70-段孝健71-史超72-李晓婷73-任远74-路晓丹75-高虹76-崔艳光77-史倩78-李晓江79-谭晶80-吴元昊 81-余群燕 82-李 娜83-刘倩84-孙涛85-李春静86-李阳华87-刘国旭88-卜德冲89-张行90-张根成91-李杰祥 92-陈江平 93-杨 敏94-张昌波95-马春龙96-史荣娜97-张海霞98-吴卫娜99-宋宪通100-郑浩然101-宋维伟 102-段晶晶 103-贾均平104-李广浩 105-刘泽明 106-李青骏 107-张杰锋 108-康耀仁 109-刘 城179-刘文180-赵晨181-栾盼盼182-郝敬松183-刘梦颖184-张帅185-孟庆超186-郭尊礼 187-谢玉凤 188-胡桂彬189-张玥190-孙钦芳191-谢萍192-臧守明193-闫广拓194-贺家乐195-孟浩196-蒋应锋 197-岳 丽 198-庞学舜199-王晓林200-张晓洪201-杜云云202-陈品203-祝宝文204-雷鹏飞205-曹倩倩206-胡全 207-王传玉 208-刘 洋209-卞智繁210-朱珂211-丁志敏212-崔文相213-梁广顺214-孙彦军215-谷林216-王鑫217-朱萍218-杨晓晓219-张阳阳220-邵艳珊221-巴宁宁222-马欣223-王丽224-闫婷 225-熊娇君 226-王雪峰227-龙禹波228-刘珊珊229-赵立伟230-苏蕾231-马锋232-刘宗辉233-张晓楠234-陈国帅 235-张广志 236-郭政宇237-吴萌萌238-刘玉芬239-朱振240-李雪241-申斌242-王敏243-程晨244-葛高阳 245-江晓明 246-向 涛247-陈宝龙248-韩雄奇249-李桂珍250-潘健251-赵继军252-王宏韫253-刘倩雯254-郭盼 255- 胡小彤 256-顾文星257-杨旭云 258-孙金燕259-陈依纯260-石宇亭261-张鹏程262-李文峰263-罗爱红264-王璐265-张书豪266-袁静 267-郭丽娜 268-李家驹269-石召红270-张森271-韩志捷272-姚金超273-吕强274-狄瑞晟275-张春兰276-李尊龙 277-乔旭东 278-梁 蕊279-袁婧280-朱晓莉281-张博文282-郭贺283-张丹丹284-徐春宇285-白书璇286-范冰倩 287-付 贵 288-张伯东289-马继尧 290-史 轩 291-邢燕京292-石玉成293-刘一非294-王春晖295-赵飞跃296-李雪297-何亚蓉298-茉莉299-孙安妮 300-詹慧杰 301-何 瑞302-迟 媛 303-付业腾 304-张文龙 305-赵世卓 306-叶鲁俊 307-李文君308-李卓昱309-刘丽媛310-苏幸子311-李丹312-段志鹏313-解凡314-闫密雪315-杨璟玮 316-王博楠 317-尚雪娜318-路瑶319-孙凡珺320-钱雨婷321-李莹322-令狐昌锦323-王惠324-杨晓婷325-于丽丽 326-于 路 327-张春雨328-成欣然329-平慧330-霍玉婷331-宋冲冲332-李秋乐333-张权334-段续锦335-冯紫薇336-陶红莉 337-李雅洁 338-刘 亚339-缪梦玉 340-杨 航 341-李彦薇 342-刘琦嘉343-王一涵 344-丁 颖 345-马京京 346-高 岩347-杨波348-孙家权349-王亮350-杨景朝351-刘政352-王祎353-崔贞354-田佳军 355-暴 雯 356-郭文凯357-王玉杰 358-陈 平 359-孟继强 360-刘 洋 361-胡 萍 362-张 楠110-付浪111-刘宇浩112-郭宝柱113-郭慧敏114-于苗115-卢洪堃116-刘伟117-王毅 118-孔晓利 119-吕新亚120-刘敏121-朱广122-万丽123-李立亭124-曹立颖125-付海洋126-郭光瑞127-孙硕 128-孙靖濛 129-周美君130-胡晓婷131-贾艳慧132-孙雪艳133-李利国134-毛程倩135-夏青136-周璇137-马聪 138-赵 鑫 139-钟振东140-邵林141-毕霖142-魏魁祥143-肖振144-常勇145-卞楠146-王德祥147-赵少华 148-尹利阳 149-姜宇辰01-刘 艳 02-刘鹏娇 03-朱晓丽 04-彭祥彬 05-任琰琪 06-刘雪薇 07-齐文静 08-韩丽晓。
报告厅建筑设计
第三节报告厅(多功能厅)学术报告是信息交流的一种重要形式。
图书馆作为信息社会的一种重要的信息管理、交流机构，建一个报告厅也是必要的。
20世纪80年代后新建的图书馆一般都设置了报告厅或者多功能厅，为读者开展多种形式的活动。
图书馆学术报告厅的设计应以不影响馆舍的整体使用为前提。
报告厅在使用过程中比较嘈杂，首先应满足闹静分区。
另外，由于使用时人流集中，而且人流的性质与目的与阅览人流区别较大，最好与主楼隔开，可单独设出人口，做到能分能合为最佳。
报告厅要求大空间，一般考虑设置200～500的座位，其空间特性(跨度、层高、荷载)等结构方面的要求，难以适应现代图书馆藏阅空间的“三统一”的模数，而且功能上也有其相对的不确定性。
所以报告厅设计时超过300个座位应与阅览区隔离，独立于图书馆馆舍之外，自成体系；单独设出人口及休息、接待室和专用厕所等，并与图书馆主体有方便的内部联系通道，也有将报告厅置于顶层，避免厅中有柱。
但是大量人流上下登楼，不够方便，且易造成对阅览区的干扰，同时，独立开放也会受到一些限制。
报告厅应满足幻灯、录像、电影和投影、扩音等使用功能的要求。
以下介绍几个图书馆的报告厅设计实例及简要分析。
(1)新建上海图书馆结合地形，将1000座的多功能演讲厅以及声像资料部布置在基地东北的斜角，位置突出，分合两便，闹静隔离，疏散直接，是现代图书馆处理的比较好的范例，参见实例12。
(2)浙江师范大学逸夫图书馆，报告厅作为相对独立的单元，可由北人口进入专用的休息厅。
报告厅设有200个座位，有电动黑板、电声设备、电影放映室和专用空调系统，并附有贵宾接待室和相应服务设施，可以举办高层次的学术活动。
报告厅单元与主楼之间隔一小庭院，借以分隔空间，增加空间层次及美化环境。
同时，从目录厅也可以通向报告厅和接待室，以便馆内使用和管理(图8-9)。
报告厅如果规模小，也可以设置在主楼内。
在这种情况下，要注意听讲人流与一般读者人流完全分开。
读书社团活动总结（3篇）
读书社团活动总结主办单位：江西农业大学读者协会活动时间：____年____月____日19：00--20：00活动地点：图书馆报告厅活动目的：图书馆是一个专门收集、整理、保存、传播文献并提供利用的科学、文化、教育和科研机构，它保存了人类文化遗产，能够开展社会教育，传递科学情报。
校图书馆为同学们提供智力资源和文化娱乐，然而我们很少了解图书馆，很少或不能通分利用图书馆资源。
为弥补这一缺陷，提高图书馆的服务质量，让同学们更好的利用图书馆资源，特此携手图书馆老师举行这次讲座。
活动内容：由图书馆老师王小雄老师给我们带来精彩的讲座。
讲座分为两个环节，第一个环节由王老师给我们带来精彩的演讲。
演讲内容包括三方面：第一个方面是介绍图书馆的资源及其利用，并以实例来演示介绍;第二方面介绍两个搜索引擎的特殊功能与用法，也是以实例演示结束;最后他还给我们介绍了图书馆的服务。
第二个是老师与同学们互动环节。
这个环节由同学们提问，老师一一为他们解开疑问。
活动效果：活动取得了比较好的成果。
老师讲得生动极为吸引同学，中途没有一个同学因讲座不精彩而离开的。
其主要原因是老师讲得的确贴切同学的需要，都是同学们不知道或不熟悉的而又是他们急想了解的内容。
在与同学们的互动环节，同学们也踊跃提问，而老师也耐心的为同学们一一解答。
活动取得了较为圆满的成功，而唯一美中不足的是到场的人数不够多，且绝大多数只是我们协会的成员，这可能与我们的宣传力度有关。
读书社团活动总结（二）对茶道略有研究的人都知道，备器、选水、取火、候汤、习茶乃至茶事活动的场所、环境，每一个程序和细节都会影响到品茶时的心情以致茶味。
而读书好比是在饮茶，读什么样的书、如何读书、读后感的交流，这些也会影响到阅读的品质。
参加了读书社团之后，我真的是获益匪浅。
作为新上岗的教师，虽然知晓多看书、多学习是唯一提升教育教学能力的捷径，但看到商店里各种书籍琳琅满目，难免让人有些望而却步。
先不提选择恐惧症等矫揉造作的毛病，光是意欲选取一些对自己目前的困惑有所帮助的书，就够头疼。
图书馆报告厅
图书馆报告厅
图书馆报告厅是指图书馆中用于举办讲座、学术报告、研讨会等活动的空间。
一般来说，图书馆报告厅具备以下特点：
1. 场地空间大：报告厅通常能容纳较多的观众，以方便举办大型活动。
2. 设备齐全：报告厅内配备了多媒体设备，如投影仪、音响系统等，以便演讲者进行报告和呈现资料。
3. 舒适的座位和良好的视野：报告厅内的座位设计舒适，观众能够清晰地看到演讲者和投影屏幕，以便更好地参与活动。
4. 适合交流互动的空间布局：报告厅通常设计为教室式或剧场式，以便观众之间进行交流和互动。
5. 具备会议管理系统：为了更好地组织和管理活动，报告厅可能安装有会议管理系统，包括会议预约、签到、座位安排等功能。
对于图书馆来说，报告厅是丰富读者服务的重要组成部分，通过举办各种活动，可以促进学术交流、知识传播和文化活动，使图书馆成为社区的文化中心。
图书馆学术报告厅在线管理系统的设计和实现
４ 客 户 端 的实现
从图 １ 可知 ．客户 端使 用 ａ ｊ ａ ｘ 技 术进 行界 面 的设
计 。设 计 页 面 包 括 读 者 和 管 理 员 的浏 览 页 面 。 读 者 浏
的数 据 交 换 工 具 。ｊ ｓ ｏ ｎ易 于 阅读 和编 写 ， 同时也 易 于机
器解析和生成 。
系统 先 建 立 于数 据库 后 端 存 储 表 格 对 应 的 ｉ ａ ｖ ａ ｂ ｅ ａ ｎ ，在 ｂ ｅ ａ ｎ内部 建 立 好 对 应 变 量 的 ｇ ｅ ｔ 和ｓ ｅ ｔ 方法；
第 ７期
温 明章 ： 图 书馆 学 术 报 告 厅 在 线 管理 系 统 的设 计 和 实 现
３ ９
数 ；否 则 ，不 需 要 加 入 ＭＤ ５函数 。
语 言的文本格式 ，也使用类 似于 ｉ ａ ｖ ａ 、Ｃ 语 言的编写模 式 。 目前 ｊ ｓ ｏ ｎ成为 ａ ｊａ ｘ技术与 服务 下信 息
会 议 题 名 、主 办 单 位 、 内容 、 联 系 人 、 联 系 电 话
ｔ ｂ ｅ ｎ１ ａ ． ｓ ｅ ｔ Ｅ ｎ ｄ Ｄ ａ ｔ ｅ （ ” ２ ０ １ ３ — ０ ３ — １ ９ ” ） ； ｌ ｉ ｓ ｔ ． ａ ｄ ｄ （ ｔ ｂ ｅ ｎ１ ａ ） ；
览 报 告厅 使 用 信 息 页 时 ，客 户 端 ｊ ａ ｖ ａ ｓ ｃ ｒ ｉ ｐ ｔ 脚 本 调 用
ｊ ｑ ｕ ｅ ｒ ｙ类库 中 ａ ｊ ａ ｘ对象 ，通过该 对象 的 ｒ ｅ ｑ ｕ ｅ ｓ ｔ 方法 异
步调用服务器端 ｓ ｔ ｒ ｕ ｔ ｓ 部 署的 Ａ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ类 ，Ａ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ类 再 调 用 低 层 的 数 据 库 存 储 类 获 取 相 应 的 信 息 ，Ａ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ类 获
图书馆报告厅AV系统7-10
Audio-technica/日本
17
无线领夹话筒
ATW-2110
Audio-technica/日本
U段双接收，可数字调频、超心型，LCD液晶显示，灵敏度:
频率范围：20 - 20000 Hz，灵敏度：-34dB(20mV/Pa)，指 向 18 演讲专用话筒 MK828-II
ABT/中国
1 2 1 1 1 1
5
无线网络彩色触摸屏接收器
美国/Netgear
WGR614
1
台
6
8路电源控制器
中国
2
台
第5页
延安大学报告厅AV系统
用户控制界面， (9.7 英寸LED 背光镜面宽屏幕；1024 x 768 像素, 132 ppi 清晰度, AIFF 及 WAV；内置电池和电源，25W可充电锂聚合物电池)
设备清单
7
4
会议摄像机
D70
SONY/日本
1
台 监视会议现场 合计： 50000.00
三、视频显示系统
亮度：7000流明，分辨率：1280×800，对比度:2000:1,360° 投影/一键更换镜头/快速开关机/自定义开机画面/双重密码锁 定及双重防盗功能/灯泡及滤网计时/自动同步/自动搜索信号/ 一键空白/局部缩小、放大、平移/自动关机/画面捕捉,三年超 长保修:整机保修三年 显示面积高，224.3CM，宽398.5CM
10
台唇音箱功放
XM-1200
ICON/德国
1
台 高温保护，防止损害音箱的次波保护
11
调音台
16FX
PEAVEY/美国
1
12个输入通道,两路立体声，可切换48V幻象电源,低切滤波： 可切换@ 75Hz, 18dB/Oct双数字效果处理器,6条总线输出； 2 台 路主输出，4路编组输出；6路AUX输出,可接电脑进行音频数据 流的交换,可通过电脑和直接数码录音提供立体声回放。双USB 接口，存储回放和录音时的MP3音频文件 8路平衡输入（线路麦克可选择），支持幻相电源；8路平衡输 出；24位模拟/数字和数字/模拟的转换；96KHz采样频率；4个 0-10V DC电压控制输入；485串行外部控制输入；DSP音频处理 芯片，可实现多点对多点的数字交换，数字路由；输入通道4 台 段参数均衡、噪声门、压限器，输出通道7段参数均衡、噪声 门、压限器、延时器。EQ参数曲线可以在屏幕上非常直观的显 示出来；主机可以存8个预设，可根据需要选报输入灵敏 度:30dBu、24dBu、18dBu、12dBu；可以设置密码X
图书馆学术报告厅使用管理规定
图书馆学术报告厅使用管理规定图书馆学术报告厅（以下简称：报告厅）是学校重要的学术交流活动场所。
为加强报告厅管理，保证报告厅正常使用，根据相关管理规定，结合我校实际情况，特制定本管理办法。
一、管理权限1、图书馆馆长负责报告厅的使用审批。
2、图书馆技术部负责报告厅音响、灯光等设备的使用管理及技术维护。
3、图书馆办公室负责报告厅场地布置与使用管理。
二、使用范围报告厅主要用于学校学术报告（会议）、有校内外专家或校领导参加的会议、报告，或者经校领导批准的全校性活动等。
三、申请程序1、凡申请借用报告厅的单位，应严格按要求填写使用申请表。
经申请方所在单位领导签字确认并加盖公章。
2、借用单位必须提前一周提出使用申请。
经图书馆馆长批准后，持申请表到馆办公室安排使用报告厅。
3、一般情况下，报告厅的使用按申请时间的先后顺序进行安排，已经审批的各类活动如与学校临时安排的重要活动冲突，则服从学校统筹安排。
4、图书馆受理申请后，将按时间和要求提供会场和相关服务。
各单位若在办理使用手续后需要变更或取消使用计划的，须在预约使用日期前一天通知图书馆办公室。
四、使用注意事项1、借用单位需严格遵守报告厅使用管理规定，并服从和配合报告厅管理员的管理。
2、为了保证安全，参加会议人员不得超过198人。
3、借用单位要爱护报告厅内公共设施，除活动正常需要的会标或横幅外，未经图书馆管理人员同意，不得在报告厅内外随意张贴或悬挂各种海报、横幅、标语、广告等。
不得使用双面胶、胶带、图钉、钉书针、钉子等对墙面和地面有污损或破坏的物品。
报告厅内外公共设施若因使用不当造成损坏，必须做出相应赔偿。
4、借用单位对活动安全和活动内容负责，自行安排会务及相关工作，要注意报告厅内外环境卫生。
5、报告厅开放时间：9：00—16:00(寒、暑假及国家法定假日，原则上不开放)。
6、各单位提前布置会场的需在办理手续时说明，但不得占用其他正常使用时间。
活动开始前30分钟报告厅开门，同时开放音响及其他设备。
图书馆报告厅
图书馆报告厅图书馆报告厅是图书馆中非常重要的一个场所，它是学术交流、文化活动和学术成果展示的场所。
在这里，人们可以与他人进行学术讨论，举办讲座和研讨会，还可以展示自己的研究成果。
首先，图书馆报告厅是学术交流的重要场所。
学术交流是学术界的一项重要活动，通过学术交流可以使研究者之间互相分享自己的研究成果和经验，促进知识的传播和创新的产生。
图书馆报告厅具备较好的空间容量和基本设施，可以满足大规模的学术交流活动需求。
例如，学术会议、研究报告、学术论坛等都可以在图书馆报告厅举办，吸引了大量的学者和专家参加，进一步推动了学术界的发展。
其次，图书馆报告厅是文化活动的场所。
图书馆作为一个文化的集中地，除了提供图书借阅服务，还应该为读者提供更多的文化活动。
图书馆报告厅可以举办各种文化活动，如书法展、摄影展、音乐会、戏剧表演等，丰富了读者的文化生活。
这些活动可以吸引不同类型的读者，包括学生、老师、社会各界人士等，并且有助于培养读者的审美能力和文化素养。
最后，图书馆报告厅可以用来展示学术成果。
研究成果的展示是研究者一直追求的目标。
图书馆报告厅是一个集中展示学术成果的场所，可以用来展示学术论文、研究报告、科研项目等。
通过展示学术成果，可以吸引专业人士的关注，促进研究者的学术交流和合作。
此外，学术成果的展示还可以使读者了解最新的研究动态，进一步推动学术界的发展。
总之，图书馆报告厅在图书馆中有着重要的地位和作用。
它为学术交流提供了场所，为文化活动提供了平台，为学术成果的展示搭建了舞台。
对于图书馆来说，一个好的报告厅不仅能够提高图书馆的吸引力和影响力，还可以为读者和研究者提供更好的学习和交流环境。
毫无疑问，图书馆报告厅是一个不可或缺的重要场所。
图书馆报告厅投标预算(08版定额)
2441.46 1155.77
52.35 543.52
2349.59 55.55
6.16 210.36
19.97 207.3
13.39 139.04
11
6-43 石材边加工 磨45度角
100m
4.97 563.05 2800.61 1283.29 136.29 563.31
489.44 328.28
2119535.74 3496312.5 128816.13
48550.81 11034.28
3894.45 编制日期：2011年8月10日
工程名称:图书馆报告厅装修工程
工程费用汇总表
序号
费用名称
取费基数
25 间接费小计
26 工程成本
27 利润
28 其他费用： 1)总承包服务费
29
2)零星工作项目费
[950]7-206
楼地面、屋面找平层水泥砂浆在混凝土或硬 基层上厚20mm(1:3水泥砂浆)
100m2
3 [950]7-207 楼地面、屋面找平层水泥砂浆厚度每增减 5mm(1:3水泥砂浆) 基价*2
100m2
4
1-40 地板砖楼地面 规格(mm) 800×800 玻化砖 100m2
1.28 875.96 1.28 360.02 1.28 7759.39
38.3
227.08
207.7
6
2-91 干挂石材钢骨架
t
18.25 6432.31 117383.23 24883.06 67943.95 4311.14 12122.45 8122.63
7 2-66换 干挂大理石 密缝 雅士白大理石
100m2
4.18 24722.17 103266.99 15017.64 73999.42 664.2 6880.19 6705.54
高校图书馆多功能学术报告厅的建设与发展研究
高校图书馆多功能学术报告厅的建设与发展研究一、引言在当今社会，图书馆不仅仅是信息和知识的储存场所，更是各类学术研究和学术交流的重要平台。
特别是在高校中，图书馆已经成为教师和学生开展科研工作、提升自身能力的重要场所。
因此，如何建设和发展高校图书馆，特别是其核心设施——多功能学术报告厅，已成为我们需要和研究的重要课题。
二、高校图书馆多功能学术报告厅的建设1、功能设计：多功能学术报告厅应具备多种功能，包括但不限于学术报告、研讨会、讲座、工作坊等。
在设计时，应充分考虑空间的使用效率和学生、教师的实际需求，比如设置灵活的座椅布置方式，方便根据不同的活动需求进行变换。
2、硬件设施：报告厅的硬件设施应考虑音响设备、灯光设备、投影设备等，确保满足各种学术活动的需求。
同时，为了适应现代教学的需要，还应配备相应的技术支持，如多媒体教学设备等。
3、空间布局：报告厅的空间布局应注重空间的开放性和通透性，以便于学生的交流和互动。
同时，为了提供更好的视觉效果，报告厅的视觉焦点应与讲坛的设置相对应。
4、环境氛围：报告厅的环境氛围应以学术为核心，营造出庄重而活跃的氛围。
这可以通过装饰和布局来实现，比如在墙上挂上一些学术名人的肖像或名言警句等。
三、高校图书馆多功能学术报告厅的发展1、适应数字化趋势：随着科技的进步，数字化已经成为了图书馆发展的重要趋势。
因此，报告厅也应适应这一趋势，配备相应的数字化设备，如电子书阅读器、多媒体播放器等。
2、提升服务质量：报告厅的服务质量直接影响到其使用效果。
因此，我们需要不断提升服务质量，比如提供更便捷的查询服务、更快速的设备维修服务等。
3、增加学术交流机会：报告厅应定期举办各种学术交流活动，比如学术讲座、研讨会等，以增加学生和教师之间的交流机会，促进学术的发展。
4、持续改进：随着时间的推移，报告厅的设备和功能可能会过时或不能满足新的需求。
因此，我们需要定期进行评估和改进，以保持报告厅的竞争力和吸引力。
图书馆报告厅功能设计之我见
图书馆报告厅功能设计之我见许 炜(南京师范大学泰州学院图书馆,江苏泰州)本文分别从图书馆报告厅音响设计、中央空调设计、观众席设计、照明设计四个方面,对图书馆报告厅功能设计的行业标准、具体要求等进行了分析。
图书馆报告厅主厅音响中央空调观众席报告厅是图书馆开展业务活动必不可少的场所,它承担着学术报告、舞台演出、电影放映等群体活动的场地供应任务。
高质量的报告厅设计,是保证图书馆业务活动顺利开展、凝聚图书馆人气、打响图书馆品牌的基础。
因此,搞好报告厅的设计,对新建图书馆大楼的功能发挥来说,至关重要。
一、报告厅音响设计报告厅要确保语言的清晰度,应采用强吸声、短混响的音响系统,只有这样,才能使听众获得足够的声级和均匀的声场。
(一)声学设计在音响工程设计中,应符合中小型报告厅通用的声学设计指标:1.混响时间:中频(500Hz)混响时间为0. 8～1s,混响频率特性接近平直混响,混响时间最好可调。
2.声场不均匀度:自然声报告时,厅内500Hz的声场不均匀度不大于±3.5d B;采用扩音系统时,则应低于40d B(A)。
3.噪音级:自然声报告时,厅内噪音级不大于30d B(A);而采用扩音系统时,则应低于40d B(A)。
4.避免音质缺陷:报告厅的形式可采用矩形切角、扇形和正方形对角线配置等三种。
当自然声报告时,应使最后排的听众也能有足够的声级(应≥65d B)。
5.吸音材料的选择:由于报告厅的特点,根据语言清晰度的要求和音响系统设计的需要,应尽可能采用短混响。
根据混响计算,确定在墙面配置强吸声材料,作为墙面控制中、高频的吸声材料,通常有矿棉板、阻燃织物或壁毯,也可以配置钻孔吸声结构(铝板或纤维板钻孔)或织物包阻燃泡沫塑料等构造。
(二)扩音系统设计报告厅扩音系统对清晰度的要求比较高。
其设计要求如下:1.声光控制室安装观察窗。
2.根据音箱的尺寸和布局,预留足够的安装和调试的面积,并统一考虑装修。
3.协调建声与扩声设计之间的矛盾。
图书馆设计规范
3.1 选址3.1.1馆址的选择应符合当地的总体规划及文化建筑的网点布局。
3.1.2馆址应选择位置适中、交通方便、环境安静、工程地质及水文地质条件较有利的地段。
3.1.3馆址与易燃易爆、噪声和散发有害气体、强电磁波干扰等污染源的距离，应符合有关安全卫生环境保护标准的规定。
3.1.4图书馆宜独立建造。
当与其它建筑合建时，必须满足图书馆的使用功能和环境要求，并自成一区，单独设置出人口。
3.2 总平面布置3.2.1总平面布置应功能分区明确、总体布局合理、各区联系方便、互不干扰，并留有发展用地。
3.2.2交通组织应做到人、车分流，道路布置应便于人员进出、图书运送、装卸和消防疏散。
并应符合现行行业标准《方便残疾人使用的城市道路和建筑物设计规范》 JGJ50的有关规定。
3.2.3设有少年儿童阅览区的图书馆，该区应有单独的出人口，室外应有设施较完善的儿童活动场地。
3.2.4图书馆的室外环境除当地规划部门有专门的规定外，新建公共图书馆的建筑物基地覆盖率不宜大于40％。
3.2.5除当地有统筹建设的停车场或停车库外，基地内应设置供内部和外部使用的机动车停车场地和自行车停放设施。
3.2.6馆区内应根据馆的性质和所在地点做好绿化设计。
绿化率不宜小于30％。
栽种的树种应根据城市气候、土壤和能净化空气等条件确定。
绿化与建筑物、构筑物、道路和管线之间的距离，应符合有关规定。
4 建筑设计4.1 一般规定4.1.1图书馆建筑设计应根据馆的性质、规模和功能，分别设置藏书、借书、阅览、出纳、检索、公共及辅助空间和行政办公、业务及技术设备用房。
4.1.2图书馆的建筑布局应与管理方式和服务手段相适应，合理安排采编、收藏、外借、阅览之间的运行路线，使读者、管理人员和书刊运送路线便捷畅通，互不干扰。
4.1.3图书馆各空间柱网尺寸、层高、荷载设计应有较大的适应性和使用的灵活性。
藏、阅空间合一者，宜采取统一柱网尺寸，统一层高和统一荷载。
4.1.4图书馆的四层及四层以上设有阅览室时，宜设乘客电梯或客货两用电梯。
高校图书馆多功能学术报告厅的建设与发展研究
高校图书馆多功能学术报告厅的建设与发展研究作者：蔡兴冠来源：《卷宗》2019年第11期摘要：当代社会构筑技术的提升以及电子应用的快速生长，为高等学校图书馆多功能学术报告厅的建设供给了充分的技术应用前提。
高等学校图书馆多功能学术报告厅的建造是一个庞大的工程，所以它的建造应实现归纳性、适用性、前瞻性的特征。
这篇论文就是围绕高等学校怎么更好的打造图书馆多功能学术报告厅以及它的发展前沿。
关键词：图书馆；学术报告厅；多功能1 高等学校图书馆建设多功能学术报告厅的意义1）目前信息化取胜、资源实现共享、高效率节能是现在社会发展必然。
现在高等学府为了培育适合社会必要的人才，对学术交流方面越来越重视。
由于现在高等学校的领域持续增加，学习设备层面也随之增长，学术交流活动越来越频繁，以前学习的样式早已不及跟上当代化的步伐，所以建设一座当代化、多功能、适用性的报告厅，已经是现在高等学校成长的必经之路。
怎么样高效的科学的构建以及使用，是一个十分有价值的论题，这篇论文从多个方向描述了多功能学术报告厅在高等学校的建设以及发展。
2）当代化的教学基础设施也不断完善，多功能学术报告厅就是其中一个标志性设施。
也是目前使用方便、最受学生欢迎、效果显著的教育体系，这个设施集结了计算机应用、视频播放等性能。
多功能学术报告厅要完成的首要功能是学术报告、演讲、议会等活动。
其次是教学功能。
该设施经过各类专业手法，把互联网、多媒体计算机等各种资料，经过投影仪、显示屏、音响等设备呈现给学生。
让讲习更加详细、生动且形象，丰富的表现了现代化教学设备对增强教学质量的影响。
2 多功能学术报告厅的建设研究2.1 学术报告厅的环境设施大半学术报告厅都会建设在图书馆的附近，并且与图书馆化为一体，报告厅一般是由会客厅和报告厅相结合，石膏吊顶，并且座椅由阶梯式红色座椅建成，台上还铺有红色地毯，三面灯芯绒的幕布，这样结合能给人一种认真、威严的学术氛围。
在台的顶上设有投影机和投影幕，台的两侧又设有显示屏，经过收集计算机上的视频雷达，使视觉效果到达最好的呈现。
汕头大学新图书馆报告厅扩声系统设计
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别 装 置 安装 于 报 告厅 前 端 距地 面 ６５ ． ｍ地 方 的 中央
编 程 和 存 储 ，根 据 现 场 使 用 情
况 可 随 时 调 用 。该 报 告 厅 预 置
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汕头大学新 图书馆报 告厅扩声 系统设 计
什么是图书馆报告厅
为什么是图书馆报告厅图书馆报告厅是一个理想的地方，适合举办各种活动和演讲。
它不仅仅是一个安静的学习空间，还提供了一个能够容纳大量人群的场所。
以下是我在思考为什么图书馆报告厅是一个理想选择的步骤：1.安静与专注：图书馆报告厅通常位于图书馆的一个相对安静的角落，远离嘈杂的环境。
这种环境鼓励人们专注于演讲或活动的内容，减少干扰和噪音。
2.设施齐全：图书馆报告厅通常配备了现代化的设施，包括音响系统、投影仪和舞台等。
这些设施能够提供给演讲者一个方便的平台，帮助他们展示他们的演讲和表达。
3.容纳大量人群：由于图书馆报告厅的空间较大，它可以容纳大量人群。
这对于举办大型活动或吸引众多观众非常有利。
此外，它还提供了舒适的座位和足够的空间，确保观众能够得到良好的体验。
4.多功能性：图书馆报告厅不仅可以用于演讲和讲座，还可以用于举办各种活动，如研讨会、培训课程、展览和社交聚会等。
它提供了一个灵活的场所，适应不同类型的活动需求。
5.学术氛围：作为一个位于图书馆的场所，图书馆报告厅呈现出浓厚的学术氛围。
这对于举办与教育、学术研究相关的活动非常重要。
同时，图书馆还提供了大量的参考资料和资源，供与会者进一步学习和了解相关主题。
6.方便的位置：大多数图书馆报告厅位于市中心或学校附近，交通便利。
这使得参与者能够轻松抵达，并且可以在活动结束后方便地前往其他目的地。
总而言之，图书馆报告厅是一个理想的选择，用于举办各种活动和演讲。
它提供了一个安静和专注的环境，配备了先进的设施，能够容纳大量人群，并且具有多功能性。
它还呈现出学术氛围，并且位于方便的位置。
无论是学术研讨会还是社交聚会，图书馆报告厅都能够满足各种需求，为与会者提供一个良好的体验。
杭州图书馆报告厅
杭州图书馆报告厅
杭州图书馆是浙江省最大的公共图书馆，位于杭州市余杭区文一西路538号，始建于1958年，馆藏丰富，场馆建筑面积达到4.2万平方米，是一个集“读书、借阅、参观、学习、娱乐”于一体的文化场所。
报告厅是杭州图书馆的一个重要配套设施之一，建筑面积达到468平方米，可容纳200余人同时参加会议或听报告。
报告厅内配备了舞台、音响、灯光等现代化的设施，能够满足各种类型的会议和报告需要。
报告厅除了可以作为文化类活动的重要场地之一外，还可以作为单位组织各类会议、论坛、讲座和庆典等场所，使得杭州图书馆成为杭州市民聚集的中心之一。
为了庆祝杭州图书馆成立60周年，报告厅将会举办一系列文化活动，其中包括名人讲座、艺术表演、主题展览等，届时，报告厅将会扮演着重要的角色，为广大市民提供高质量的文化服务和丰富多彩的文化活动。
总之，作为杭州图书馆的一部分，报告厅在杭州市的文化建设中发挥着重要的作用，为广大市民提供了一个便捷的文化交流平台和深度学习的场所。
我们相信，随着杭州图书馆的发展，报告厅一定会为广大市民带来更多、更好的文化活动。
图书馆报告厅使用管理办法
图书馆报告厅使用管理办法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如管理制度、管理办法、管理规定、规程规范、条例细则、程序标准、岗位职责、管理守则、试题大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as management systems, management methods, management regulations, rules and regulations, detailed rules and regulations, procedural standards, job responsibilities, management rules, complete test questions, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!图书馆报告厅使用管理办法工作中越来越离不开报告厅，管理办法，图书馆，使用资讯，你可能正苦于不知道如何撰写报告厅，管理办法，图书馆，使用文章，以下是本店铺精心整理的图书馆报告厅使用管理办法，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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图书馆报告厅
在大学校园里，图书馆是一个寂静而神圣的地方，为同学们提
供了安静的学习环境和丰富的学术资源。
然而，除了图书馆内的
阅览区，图书馆报告厅也是一个重要的场所，提供了一个举办讲座、研讨会和其他学术活动的场所。
图书馆报告厅位于图书馆的中心位置，面积宽敞，容纳了大量
的座位。
它的设计简洁而实用，以突出学术氛围为主，很少添加
过多的装饰。
舞台上有麦克风、投影仪和音响设备，方便举办者
传递信息和与听众进行沟通。
此外，大型聚光灯投射在舞台上，
让每位演讲者都能成为视线的焦点。
作为一个举办学术活动的场所，图书馆报告厅能够容纳许多人，这是它的特点之一。
无论是学术报告、学术研讨会还是知名学者
的讲座，当这些重要的活动在图书馆报告厅举行时，每个座位都
被紧张而充实的学生所占据。
座椅舒适，人们可以在演讲者的智
慧中得到启示，或者体验到与专家面对面交流的机会。
在这里，
想法和知识交流自由流动，创造出一种充满思想的氛围。
除了举办学术活动外，图书馆报告厅还给校园社团提供了一个
举办特殊活动的场所。
例如，校报社每年都会在这个地方举行一
次大型的读者分享会。
在这个活动中，学生可以分享他们最喜欢的书籍，并听取其他人的读书经验。
这为同学们提供了一个相互交流和互相启发的机会，促进了阅读文化在校园中的传播。
此外，图书馆报告厅还可以用于展示和推广学生的研究成果。
每年，学校都会举办一次学术展览会，学生可以在报告厅内展示他们的研究成果，并通过口头报告向其他学生和教师进行介绍。
这是对他们辛勤努力的肯定和鼓励，也是他们展示才能和培养表达能力的机会。
图书馆报告厅的建筑和设计本身也代表了学校对知识的重视和尊重。
它的存在使校园更加完整，提醒着同学们学习的重要性和学术研究的重要性。
在这个厅中，知识成为主角，学生们在学术的海洋中徜徉，获得智慧之光的启示。
总之，图书馆报告厅在大学校园中扮演着重要的角色。
它是学术交流和知识共享的场所，为学生和教师提供了一个相互学习和启发的平台。
图书馆报告厅的存在不仅强调了学校的学术氛围，而且为学生提供了一个展示才能和培养表达能力的机会。
让我们一起珍惜图书馆报告厅，将这个地方变成一个知识的殿堂，培养出更多优秀的人才。