三年级上4单元鄂教版作文：道听途说_作文400字_三年级上册第四单元作文_
三年级上册语文第四单元作文350字
三年级上册语文第四单元作文350字示例文章篇一：《续写故事》我叫小明，今天在学校里发生了一件超级有趣的事情呢。
我们班的小李啊，他可是个调皮鬼。
今天课间休息的时候，他偷偷拿了小王的橡皮擦。
小王是个很细心的女孩子，她的橡皮擦是那种带着小花朵图案的，可漂亮了。
小王发现橡皮擦不见的时候，急得都快哭了。
她眼睛红红的，就像一只小兔子。
她在自己的座位周围找啊找，嘴里还嘟囔着：“我的橡皮擦呢？我的橡皮擦怎么就不见了呢？”这时候，我就想啊，我得帮帮小王。
我就问她：“小王，你最后一次看到橡皮擦是在哪里呀？”小王带着哭腔说：“就在我的课桌上啊，我刚刚还在用呢。
”我心里想，这肯定是被谁拿走了。
我就开始在教室里悄悄观察起来。
我看到小李的表情有点奇怪，他总是偷偷地看小王，而且他的手还紧紧地握着什么东西。
我就想，会不会是他拿的呢？我走到小李面前，我问他：“小李，你有没有看到小王的橡皮擦呀？”小李的脸一下子就红了，他结结巴巴地说：“没……没有啊。
”哼，我看他这个样子就很可疑。
我就对他说：“小李，你要是拿了的话，就还给小王吧。
你看小王都快哭了，要是你的东西丢了，你也会很着急的呀。
”小李低着头，过了一会儿，他慢慢地把手伸出来，那里面正是小王的橡皮擦。
小王看到自己的橡皮擦，眼睛一下子就亮了。
她高兴地说：“我的橡皮擦，终于找到了。
”然后她又对小李说：“小李，你以后可不能随便拿别人的东西了哦。
”小李也有点不好意思地说：“我知道了，我就是想跟你开个玩笑。
”我在旁边就说：“小李呀，这可不是个好的玩笑呢。
就像你种了一棵小树苗，你要是老是去摇晃它，小树苗就长不大啦。
我们在一个班级里，就应该互相帮助，而不是让别人伤心。
”小李听了我的话，点了点头说：“小明，你说得对，我以后不会这样了。
”你说，我们这个班级是不是就像一个大家庭呢？在这个大家庭里，我们每个人都要好好相处。
要是有人做了不好的事情，我们就像我今天这样，去提醒他，让他改正。
这样我们的大家庭就会变得更温暖啦。
400字鄂教版三年级上册第四单元作文范文
400字鄂教版三年级上册第四单元作文400字鄂教版三年级上册第四单元作文范文在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
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400字鄂教版三年级上册第四单元作文范文1有一天，一位鸡蛋士兵急急忙忙地走进了宫殿说：“大事不好，书本国王给我们发来一封战书，要跟我们比试谁的力气大呢！”鸡蛋国王一听，下令把所有的士兵召集到了宫殿里，说：“书本大王要跟我们比试力气，谁愿意参赛？”士兵们你看我，我看看你，七嘴八舌议论开了。
忽然，三位身材均匀的鸡蛋士兵走到了国王面前说：“我们去吧。
”国王仔细打量了他们一番，满意地说：“好！”比赛快开始了，鸡蛋士兵穿着橡皮泥裤子走上了舞台。
三本书也大摇大摆地走上了舞台，还露出一副不屑的神情。
比赛开始了，鸡蛋们稳稳站好，迎接挑战。
第一本书一跳，跳到了鸡蛋士兵的上面，可是鸡蛋一动不动。
第二本书也不甘示弱，用尽了力气也跳到了鸡蛋身上，可鸡蛋依旧纹丝不动。
这时台下的鸡蛋啦啦队激动地站了起来。
第三本书有点慌张了，可它依旧假装镇定，跳到了鸡蛋的身上。
鸡蛋还是稳稳当当地站在台上，三位鸡蛋士兵的心紧紧靠在一起，凝聚成一股巨大的力量！此时裁判吹响了哨子，说：“鸡蛋王国胜！”书本大王这才低头走到了鸡蛋大王身边，说：“对不起，我们不应该小瞧你们鸡蛋国的。
”从此，书本王国和鸡蛋王国成了友国，大家永远忘不了那三个团结而又坚强的鸡蛋。
400字鄂教版三年级上册第四单元作文范文2妈妈的爱，像天空，我是小雪花，怎么飘也飘不出边；妈妈的爱，像草原，我是小绵羊，怎么也跑不出边；妈妈的爱，像宇宙，我是小星球，怎么转也转不出来。
妈妈是用眼睛关心我的，在我生病的时候，妈妈的眼睛是着急的。
有一天，我放学回来，觉得浑身发热，头重脚轻，便躺在床上。
妈妈走过来，看到我无力的样子，摸了摸我发烫的额头，嘴巴变成了“O”字形，但又镇定下来。
小学三年级上册语文园地四习作范文(5篇作文200、300字、400字)
小学三年级上册语文园地四习作范文(5篇作文200、300字、400字)200字：《美丽的校园》我和同学们刚刚来到了新学校，我们的校园很美丽。
整个校园绿树成荫，花园里还有各种颜色的鲜花，让人感到非常舒适。
学校里有一个大操场，蓝天白云下的操场像一幅画。
每天上课前我们都会在这里锻炼身体，大家边跑边欢笑，非常开心。
走进教室，墙上挂着同学们的作品，空气中弥漫着书香味。
老师讲解知识的时候，我们能够专心听讲，在这样美丽的校园里学习真是太棒了！300字：《我的假期生活》寒假到了，我的假期生活非常充实，既过得快乐又有收获。
我利用时间多读书，看了许多好书，比如《小王子》、《童话大王》等。
看完之后我深受启发，变得更加勤奋了。
我还在家里学了游泳，每天早上7点就起床，来到游泳馆。
起初我还不会游泳，但经过一个月的努力，终于学会了自由泳，感觉自己真厉害！此外，我还参加了画画班和少儿英语班，不仅学习了新知识，还结交了许多好朋友。
我的假期生活丰富多彩，让我体验到了许多美好的事物，也为我接下来的生活注入了动力和能量。
400字：《记一次难忘的野餐》上周日天气晴朗，我们班去了公园野餐。
这是我人生中难忘的一次经历。
我们到达公园后，先在草地上玩耍。
我和同学们追逐嬉戏，抓蝴蝶、唱歌、跳舞，非常快乐。
之后，我们找到一个草坪铺上毯子，开始准备野餐。
有香蕉、苹果、牛奶、面包、糖果等等。
每个人都认真分工，很快就摆好了餐桌。
吃完午餐，我们开始探险。
我们走进小树林，发现了许多有趣的事物，比如小花园、小池塘、悬崖和瀑布。
我们在这里探险了好几个小时，尽情享受大自然带给我们的乐趣。
最后，我们结束了这次美好的野餐。
虽然我们有些累了，但内心充满了满足和快乐。
这次野餐让我感受到了大自然的美好和力量，也更加深入地了解了同学们。
它是我人生中难忘的一次经验，我会永远铭记在心。
三年级上第四单元作文
四月9日星期六晴转阴草莓结果了清晨，来到院子里，我惊喜地发现:草莓结果了!瞧，果儿像个圆锥，又红又亮，头上戴着一顶小小的绿帽子，像是担心太阳晒化了她的脸蛋儿似的，还不时散发出一股清新的西安，真诱人!“爸爸妈妈，快来看呀，草莓结果了!”我按捺不住内心的喜悦，在院子里叫了起来。
爸爸妈妈都出来了，和我一起观赏草莓，他们的脸上都绽开了笑容。
要知道，这株不起眼的小草莓，是经我建议，由妈妈买来小苗，在爸爸和我的共同培植下，才得以茁壮成长，直至今日开花结果的。
她那小小的果实里，有妈妈的爱怜、爸爸的汗水、我的希望。
草莓结果，这是一件多么值得庆贺的事啊!下午，天气转阴。
我突然发现，草莓上又虫，一种小小的，约二分之一颗绿豆大，有着六条细腿，浑身白色的软壳虫!咳!这该死的坏东西!它在草莓的茎上、枝叶上蠕蠕而动，一会儿不动了，却明明在那里大吸特吸草莓的汁液。
我心疼极了，拿来一根竹签挑虫子，一气拔弄下来十来只。
可是还有那么多，怎么办呢? 我急坏了，赶紧请来爸爸，爸爸眉头一皱，拿来一瓶杀虫剂，用小喷雾器“哧哧”地喷了几下。
我一看:哈，虫子一个个缩成一团滚下来了!乐得我抱着爸爸直喊“万岁”。
望着那株重新长起来的草莓，我心里乐滋滋的，是啊，任何事情在即将成功的时刻都不能放松，否则就会功亏一篑。
种草莓是这样，办其它事情合尝不是这样呢?观察的乐趣我家有一棵我叫不出名字的树，它就摆放在客厅的角落里。
它的根被埋在一个红色的花盆里头，从花盆里长出了一条条长长的藤条，绕在中间的一根支柱上。
藤条上有着竹子一样的一个个竹节，就是没有竹子那么整齐，而是这一个节凸出来一点，那一个节凹进去一点。
竹节上还有一条一条的竖着的纹路，摸上去很粗糙。
有一些年老的藤条，它们一个劲地向上爬，有的都已经高过了支柱，好像正在昂首挺胸地向大家炫耀自己呢！还有一些年轻的藤条，它们不但不往上爬。
倒往下长，全部趴到了地上，就像一个个调皮的孩子脱离了妈妈的手掌，偷跑出去玩耍似的。
道听途说
道听途说三明市实验小学刘子涵今天，作文班的岳老师神神秘秘地对我们说：“这节课我们要玩一个新游戏，这个游戏的名字叫——道听途说。
”我一听，心里像绷着一根弦，紧张极了。
首先，岳老师把我们分了组，然后简单地讲了游戏规则，并做了示范。
这时，我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
游戏开始了，时间一分一秒的过去了，不一会儿就轮到我们这一组了，同学们迫不及待地站成一列，就像一条长龙。
这时岳老师首先在本子上写下了一句话，走到站在队伍末尾的我身边，让我看。
我一边看着本子上的句子，一边在心里反复读了五六遍，并深深地记在了脑子里。
其次，我拍了拍前面杨凯同学的肩膀，接着，杨凯转过身，半蹲下身子，侧着耳朵。
然后，我双手合拢成喇叭，紧紧地贴在嘴上，凑到杨凯耳边悄悄地说：“吃饭要用筷子。
”最后，杨凯点点头，心领神会地转过身接着往下传。
就这样一传十，十传百，传到站在队伍最前面的同学——白熙宇。
岳老师让白熙宇把听到的话语大声地说出来，只见他一脸的茫然，眼珠子在眼眶里不停在打转，吞吞吐吐地说：“吃饭…要…快…吃?”顿时全班哄堂大笑，白熙宇一头雾水，如丈二和尚摸不着头脑，岳老师最后公布了答案，他也噗嗤一笑，我们失败了。
游戏继续进行，气氛越来越激烈，我们吸取两次的失败教训，这一次我们众志成城，决心打个翻身仗。
岳老师又走到我的身边，在纸上写下了一句话：人间处处有真情。
于是我又拍了拍前面同学的肩膀，把这句话传给他。
这一次同学们配合的十分默契，心有灵犀地一气呵成。
当老师竖起大拇指公布答案时，我们组的成员欣喜若狂，有的相互击掌庆祝；有的乐的直拍大腿；还有的抱在一起彼此祝贺……游戏时间总是那么短暂，这个游戏真的是太有趣了，不仅让我明白了“耳听为虚，眼见为实”的道理，还让我体会到了在生活中不要“人云亦云”，更不能对别人说的话添油加醋地乱传。
道听途说小学作文 三到六年级
“哈哈哈。
”我们教室里爆发出一阵欢快的笑声。
发生什么事了？
原来我们的作文老师让我们玩一个“道听途说”的游戏。
这个游戏很有趣，否则怎么会有这么多笑声！
游戏规则是:老师应该首先给每组的第一个学生传递一个句子，然后让他们组里的其他成员一个接一个地传递。
当把它传给最后一个学生时，老师应该把句子写在纸上，然后交给老师。
最接近正确答案的小组获胜。
你知道这样一个故事吗？从前有一个人叫老李。
他挖了一口井，救了一个人，并被告知挖出另一个人。
这个故事印证了一句谚语:“听是空的，看是真实的。
”在这节课中，我们玩了这样一个游戏。
老师把我们分成三组，对每组中的第一个人说同样的句子，小声传给后面的学生，最后一个学生把他听到的写在黑板上。
游戏开始了。
老师的手组成了一个喇叭，告诉第一个学生一个单词。
一些学生挤上来偷听。
一些学生问他(她)老师对她说了什么。
一些学生在
老师旁边偷听。
老师说，“犯规！”学生们笑着跑回来。
起初，第一个学生小声地传了下去。
在传递它的过程中，学生们以各种方式传递它，一些人小声说。
有人大声说；有些人说得很快...。
三年级作文叙事：道听途说
三年级作文叙事：道听途说
今天，我们在作文课上玩了一个小游戏，名叫：“道听途说，”这个游戏非常好玩，你看，游戏已经开始了！
老师漫不经心地把规则说了一遍后，又用收摆成了一个圆圈，悄悄地把话一个一个的传了下去，一传二，二传八，当传在我们组的第二个人的时候，悄悄话就从八个字变成了五个字，接着又变成了三个字，当传到我的时候，我想：这一次，我们会输吗？然后我听见前面同学的话的时候时，我几乎听不懂他在说什么，我想问他说的是什么，可老师说只能听一遍，但我还是问了他。
我传个后面的雷欣儒时我想：雷欣儒会不会传对呀？当话传给最后两个人的时候，我们每个人都转过头来看了一遍，担心话会不会传错。
当老师让最后一个人上讲台时，每个同学的心情都忐忑不安，老师让我们组最后一个人说时，那位同学说的是“给妈妈”，当第一个人上去揭晓时，才知道我们组最后一个人说错了。
这真是一个有趣的游戏呀！。
鄂教版三年级上册第四单元作文合集五篇
鄂教版三年级上册第四单元作文合集五篇400字鄂教版三年级上册第四单元作文1现在我们居住的房子有很多不足之处：比如地震来临时，房子无法抵挡地震，会给人们带来很大的灾害：有的房子建造在马路、车站边上，周围刺耳的噪音会影响到人们的休息和睡眠；时间久了，房屋的外观、设施开始老化，变得破旧。
我想发明一种新型房屋，取代现在的房子。
比如说，新型房屋的墙壁是用超薄材料制成的，拥有强大的隔音功能，马路上的喇叭声，房子装修时的噪音，小孩子的哭闹声。
都会被隔绝在外，让你在家里能够安静地休息和看书，放松身心。
房子的外墙可以根据四季的变化而进行变换。
春天，它是绿色的，生机勃勃，充满了希望；夏天，外墙变成了凉爽的蓝色；在炎炎烈日下给你带来丝丝凉意；秋天，它是黄色的，让人一看，就想起了硕果累累的丰收景象：冬天，外墙变成了火一样的红色，醒目又温暖。
房子里装有地震探测器，如果有地震来袭，房子就会提前发出警报并自动飞离地震危险区。
哈哈，住在这样的.房子里，你是不是放心多了？如果你担心会有小偷上门，那大可放心。
因为房门上装有防盗系统，小偷一旦破坏了门锁，从锁里会弹出一个大拳头，把小偷打晕，并自动报警。
我设计的房子不错吧？400字鄂教版三年级上册第四单元作文2“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。
”每当我唱起这首感人的歌，我就想起亲爱的妈妈。
我的妈妈对我非常关心。
记得放“五一”假的那天晚上，我感觉有点不舒服，早早就睡了。
晚上，妈妈像往常一样，过来我的房间看看我有没有出汗，结果一摸我额头很烫，就拿探热针帮我量。
15分钟后，她把探热针拿出来，一看39度多。
她连忙就把我叫醒了，对我说：“女儿，你发烧了。
要点喝水，吃点药。
”说完，妈妈就忙开了，一会儿帮我擦汗，一会儿又喂我吃药，跑前跑后的，一夜都没睡。
第二天，妈妈早早就起床了，把面煮给我吃。
吃完后，她就带我出去打针了。
到了医院，她给我挂号，带我去打针室打针。
打针的时候，我跟妈妈说：“妈妈，我好怕。
三年级上册语文第四单元作文350字
三年级上册语文第四单元作文350字示例文章篇一：《续写故事》我是一个特别爱听故事的小孩，每次听故事就像进入了一个奇妙的世界。
今天老师给我们讲了一个开头，让我们自己来续写故事呢。
老师讲的开头是这样的：下课了，同学们在操场上玩耍。
突然，一个同学大喊：“有小蜜蜂！”这时候，好多同学都围了过去。
哇，有小蜜蜂呢！那小蜜蜂小小的，就像一颗会飞的金色豆子。
李明眼睛睁得大大的，兴奋地说：“这小蜜蜂好可爱啊，它怎么飞到咱们操场上来啦？”王红却有点害怕，她躲在后面，小声地说：“小蜜蜂会蜇人的，我们离它远点吧。
”可是大部分同学都像李明一样好奇，根本不想离开。
小刚胆子最大了，他想伸手去摸小蜜蜂。
旁边的小花着急地说：“小刚，别摸，小蜜蜂的刺可疼了。
”小刚却满不在乎地说：“没事儿，我就轻轻碰一下。
”就在小刚的手快要碰到小蜜蜂的时候，小蜜蜂突然嗡嗡地飞了起来，它在小刚的头顶转了一圈，好像在说：“你可别乱动，我不喜欢这样。
”小刚吓了一跳，赶紧把手缩了回来。
这时候，班长小明说话了：“咱们别打扰小蜜蜂啦，它可能是迷路了才飞到咱们操场上来的。
操场这么大，它找不到出去的路了呢。
”大家觉得小明说得有道理。
那我们怎么帮小蜜蜂找到出去的路呢？这可把大家难住了。
突然，我灵机一动，说：“我们可以用花朵把小蜜蜂引出去呀，小蜜蜂最喜欢花朵了。
”同学们都觉得这个主意好。
于是，大家纷纷跑到校园的花坛里摘了一些花朵。
我们把花朵放在小蜜蜂的前面，小蜜蜂好像闻到了花香，慢慢地朝着花朵飞了过去。
我们就这样拿着花朵，一步一步地把小蜜蜂引到了学校的栅栏边。
小蜜蜂终于飞出了学校，它在空中飞了一圈，好像在跟我们说谢谢呢。
看到小蜜蜂飞走了，王红松了一口气，说：“还好小蜜蜂飞走了，我可担心它蜇人了。
”李明却有点不舍得，他说：“小蜜蜂真有趣，希望它下次还能来，不过下次可别再迷路了。
”大家都笑了起来，这时候上课铃响了，我们都开开心心地跑回教室上课去了。
我觉得这个故事告诉我们，小动物也是我们的朋友，当它们遇到困难的时候，我们要像帮助小蜜蜂一样去帮助它们。
2019年鄂教版三年级上册第四单元作文400字范文
鄂教版三年级上册第四单元作文
故事的内容是这样的：
古时候有个叫章学诚，他从小就笨。老师让他背书，他愣愣地站在那里，一句话也不说，经常挨老师的板子。同学们都笑话他，可他说：“我虽然记性差，但只要肯用心，笨鸟先飞，一定能学好。”别人读几遍就能读熟的文章，他就读上百遍，上千遍，凡有不明白的地方，他就抄下来问老师，或去查资料。小伙伴都在玩儿的时候，而他却在专心看书。功夫不负有心人，他
四年级作文：道听途说_400字_1
道听途说_400字
今天上作文课时，从我们教室中传来了阵
阵爽朗的笑声，这是这么回事呢？那就让我来
告诉大家吧！
原来我们正在做一个小游戏，它的名字叫“道听途说”范老师把游戏的规则告诉大家，
当传话人把一句话用耳语告诉第一个人时，第
一个人又把话用耳语传给第二个人，直到把话
传给最后一个人。
最后一个人再把话说出来。
范老师把我们分成两组，再把原话分别传
给我和另外一个同学，原话我先保密，我把话
传给第二个同学，我给她说了四遍她才记住，
真麻烦！她又把话传给第三个同学，那时我早
已偷偷的笑起来，第三个同学又把话传给李璐。
第二、三个同学也笑起来。
李璐又把话传给蔡
，听说第一次她只听懂了“妈妈”两个字，可
她还没有笑，后面两个同学早也笑的前仰后合了。
她只好把话胡乱一气告诉后面的同学，前
面的同学早已笑的阳光灿烂了！
现在该最后两名同学把结果说出来，岳亮
说的是：“妈妈、妈妈、妈。
”笑申声爆开了。
付旭东说出来的话是：“妈妈给马。
”听了这句话我的肚子都要笑爆了。
哈哈！原话其实是：“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。
”你说好笑不好笑。
道听途说_小学作文_1
道听途说
“今天我们做个道听途说的游戏吧。
”老师那清脆的嗓音把我从白日梦里拉出来了。
老师说：“这个游戏呢第一个人传话到最后一个人的时候，最后一个人要把听到的话写到黑板上。
第二，传话的时候不能让更后面的人听到。
”我坐在最后一排，那我不是要写字在黑板上了吗？我紧张起来，生怕前面的人传错，老师把话给了每列的第一个人，马上大叫一声“开始！”前面的同学都开始传话，教室里吵翻了天，如果我们在顶楼，屋顶说不定都能掀反，我前面的同学把手作成一个喇叭型，对我说：“妈妈妈妈妈妈妈。
”我跑上讲台把话写在上面，老师说差不多了，打了个半对，在嘻哈声中，老师又开始了新一轮的比赛，她用洪亮的声音又说了一遍“开始”前面的同学心急如焚地把话传下来，本来正确的是：妞妞牵牛，妞妞扭牛。
可前面的同学越传越不对，最后我听成了妞妞接牛牛又牛，晕。
现在到了最关键的一关了，老师对第一个同学说了很长一句话，我闭上了眼睛，他们一定会……我不敢往下想，只能拭目以待，他们前面传了很久，终于传到我了，我听到的是：从前，有一个国王，有三个儿子，三个儿子去冒险，他们回来了，国王很高兴。
我离弦之箭般的冲上去，老师一看，露出了笑容，大声宣布：“程天宇写的没错，是这样的，今天的获胜组是螺旋组。
”我这一组每人都得了一支笔和一本笔记本，我们开心极了。
今天我们在欢声笑语中结束了这堂课。
三年级上册鄂教版第四单元作文600字范文_单元作文
三年级上册鄂教版第四单元作文600字范文三年级上册鄂教版第四单元作文600字范文
今天，妈妈叫我听写生字词，我错了一个，妈妈却要我订正写一行，我不干，大声说：“我记住了，干吗还要写那么多?”妈妈转身进房间拿出一张印刷画，一幅世界著名画家达·芬奇的名画———《蒙娜丽莎》，给我讲了一个关于达·芬奇学画画的故事。
达·芬奇开始学画画的时候，老师一个劲叫他画鸡蛋，一天。
两天，三天……达·芬奇很不耐烦，于是老师教育他：画蛋的目的是为了打好基础，反复练习，培养仔细观察的能力和熟练程度。
达·芬奇明白了，于是发奋学习，刻苦练习基本功，最后成了世界著名的绘画大师。
听完故事，我也明白了妈妈的用意，乖乖地去订正生字再写一行。
做任何事都要先打好基础，稳扎稳打，练就一番过硬的本领，才能干出成绩来。
妈妈是一位建筑工程师，她更懂得建造高楼大厦，必须从打好地基开始，否则房屋就会倒塌。
在我们学习写作的过程中，同样的道理，老师反复要求我们大量阅读课外书，背熟每一篇课文，认真写好每一篇周记，都是为了提高我们的写作能力而打好基础啊!而有些同学嫌辛苦，不肯背书，周记也只是随便写一写，这样又怎能打好基础呢?我恍然大悟，终于明白了老师们辛勤教育我们的一片苦心。
古人说得好：“千里之行，始与足下。
”今后，我要向达·芬奇1 / 2
学习，从简单做起，每走一步都应该扎扎实实地打好基础，稳步前进，相信成功一定会属于我!
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道听途说(450字作文)
道听途说_450字
在我们的生活中、学习中，听到过、学到过不少成语故事。
其中有一个道听途说的故事，下面我就讲给你们听听。
在战国时期，艾子从楚国回到齐国，遇到爱说空话的毛空。
毛空告诉艾子，说：有只鸭子，一次下了一百个蛋。
艾子不信，说：不会有这样的事吧？
毛空又改口说：那么大概是三只鸭子生的。
艾子还是不信。
也可能是四只、八只。
毛空就是不愿意减少已说出的鸭蛋的数目，艾子当然无法相信。
过了一会儿，毛空对艾子说：上个月，天上掉下来一块肉，有30丈长，10丈宽。
艾子又不信。
毛空说：那就算10丈吧！
艾子实在忍不住了，便反问道：世界上哪有10丈长，10丈宽的肉？还从天上掉下来？是你亲眼所见吗？刚才你说的鸭子是哪一家的？现在你说的大肉又掉在什么地方？毛空被问得答不出话来，支支吾吾地说：都是在路上听人家说的。
艾子听后，笑了。
他转身对站在身后的学生们说：你们可不要像他那样‘道听途说’啊！
这一成语比喻在路上听到没有根据的言论或传闻，再去传给别人。
耳听是为虚的，要眼见才能为实。
记住：以后不要轻易的相信传言。
六年级:陈思瑜。
小学三年级上册第四单元作文400字
小学三年级上册第四单元作文400字有一天，我回到家，肚子很饿，发现桌上有五个香蕉。
我就掰了一个看了看，香蕉的颜色青色的，摸起来硬邦邦的。
我尝了一口，真涩，一点都不好吃。
妈妈告诉我说：“香蕉还没有成熟。
”第二天，我又走到桌子旁边，发现香蕉变成金黄色了。
我想：这下应该熟了吧！于是掰了一个尝了一口，味道变甜了，和昨天相比，软糯了很多，妈妈看见了说：“香蕉熟了，多吃一个，不然过一两天，太熟就不好吃了。
”我一听，不相信。
第三天，我一放学就赶紧跑去看香蕉。
只见香蕉上长出很多的黑色斑点，像女孩子脸上的斑点，我凑近一闻，味道臭臭的，酸酸的，还有很多小小的苍蝇在上面飞来飞去，看着让人恶心。
我问妈妈：“为什么香蕉会变黑？”妈妈说：“香蕉已经变质了，它被氧化了。
”我这才恍然大悟！原来这就是香蕉氧化的过程，真神奇啊！我家养了两条很可爱的小金鱼，它们的眼睛是凸出来的，身上穿着红色衣服，尾巴像拖着一把大扇子，美丽极了！我每天都去观察小金鱼，只见小金鱼鼓着大眼睛，在水里悠闲地游着……每次小金鱼看见我来了，仿佛炫耀它们的游泳本领似的，游得更加快活了。
可到了晚上，我再来观察小金鱼时，惊奇地发现它们呆在一个角落里，眼睛睁得大大的，一动不动。
我以为金鱼饿了，就去拿一些鱼食给它们吃，没想到小金鱼看也不看，我生气地拨了一下水，可是它们依然一动不动。
下午，我和小伙伴们一齐去菜地里观察蚂蚁。
我抓了一只十分大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。
因为它的个头个性大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。
我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。
小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部。
长了八条腿，搞笑的是它头上长着两根触须，我想为什么它要长二根触须呢于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我望见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一齐奋力地拖着往洞里搬。
道听途说作文范文
道听途说作文范文道听途说作文范文“哈哈哈”“咦？这是从哪传来的笑声？”“噢，原来树丛陶教师的作文班里传出来的，那，他们不是在上作文课吗？”假设你想知道的话，就请往下读吧。
我来告诉你吧，陶教师正在带我们玩一中用耳语传话的“道听途说”的游戏，游戏规那么是这样的：由教师说一句话给第一个人，然后由第一个人有秩序的把话传给第二个人，以此类推，传到最后一个人时，他要把话写在黑板上。
“下面我要说第一句话了，你们听好。
”陶教师说完后，走边走到第一个人面前，弯下身子，手作喇叭状，悄悄地告诉了他一句话，教室里气氛马上紧张起来，他学着教师的样子告诉了第二个人，才放下心来……渐渐地，传到我了，我的心怦怦的跳了起来，生怕听错了什么，可听到的却是“梳子发发”。
我马上传给另一个人，心里轻松了许多。
传到最后一不成样子，变成“他说，我说，他说，我说”了，而教师写出来的是“妞妞赶牛，牛有……”这时，班里炸开了锅，有的用手拍着大腿笑，有的捂着肚子笑……我呢，那么是躺在椅子上了。
最后，教师给我们讲了一个道理，就是：道听途说，就是收有一些人在道路或别人身上听到了什么，就沿途传开，这种话是不可信的，必须是我们亲眼看到的才行。
我最近看了一幅漫画《盲从》。
画面上主要有四个人，其中有一个人在前面领头，那三个人蒙上眼睛跟在他后面，他们三个人却不知道那个人要带他们去黑购点，问那人这是哪儿，那个人拿着大喇叭说：“就快到了。
”那三个人只是盲目跟随，却没人想着要自己看清方向。
有一段时间，日本发生了地震引起海啸，有一个网民在网上发了一条消息：日本海啸产生了辐射，辐射会传到中国来，吃盐可以防辐射。
大家看见这条消息，都纷纷争先恐后地买盐。
盐价从原来的两三元，涨到了十元，甚至二十元。
应该有很多外国人都笑话遇事不经过大脑考虑，盲目做事。
最后真相大白，得出结论：这只是谣言。
许多黑心店主都因此被捉起来。
这就是被人牵着鼻子走的后果啊！从我刚上一年级起，就听过小马过河的故事，小马最后没有听任何人的意见，自己去理论，证实河水不深不浅，顺利过河。
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三年级上4单元鄂教版作文：道听途说
小时候小作者听过一个故事名字叫《道听途说》，从中小作者知道了谣言是不可信的，关于三年级上4单元鄂教版内容详情如下。
三年级上4单元鄂教版作文：道听途说
从小到大，爸爸妈妈给我讲了许多故事，其中，我印象最深刻的是故事《道听途说》。
故事讲的是战国时期，有一个人叫艾子。
有一次，他在街上遇到了一个叫毛空的人。
毛空说：“有一户人家的一只鹅一次生了一百个蛋!”艾子说：“这不可能!”毛空又说：“好像是二只吧!” 艾子说：“这也不可能!”毛空又说：“大概是三只吧!”艾子还是不相信。
于是，毛空一次又一次地增加鸭子的数量，一直加到十只。
艾子问：“你就不能把蛋的数量减少一点吗?”毛空说：“不行，我只增不减!”艾子又问：“你说的鸭子是哪一家的?你见过吗?”毛空说：“我是从街上听来的。
”
听了这个故事，我觉得我们不能听信那些没有依据的消息，一定要自己亲眼看到才行，更不能乱转那些荒诞的谣言。