9端午粽 一等奖创新教学设计_3

9端午粽一等奖创新教学设计

一年级下册语文

《端午粽》教学设计

教学目标

1.认识“端、粽、节、总、米、间、分、豆”等13个生字，认识“立字旁、米字旁”；会写“节、午、豆”。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜”等词语。学习读好长句子。

3.感受端午节中浓浓的亲情。

教学重难点

教学重点：学习生字，正确、流利、有感情地朗读课文；读好长句子。

教学难点：感受端午节中浓浓的亲情。

教学过程

一、游戏激趣，导入课题。

（一）看美食，猜节日

这节课，我们先来做个游戏，游戏的名字叫小吃货，猜节日。游戏规则：眼睛看图，耳朵听题，猜出节日，举手说。

小汤圆，圆又圆;吃月饼，赏明月。

元宵节，中秋节，是我们的传统节日，反过来考考你，端午节，吃什么它有一个好听的名字，叫——端午粽。今天我们来一起学习这篇课文，生齐读课题。

（二）认识部首，学习生字

题目里藏着两个生字“端”和“粽”，这两个新偏旁谁认识？（米字旁立字旁）

1.析“米字旁”，寻规律。

粽为什么是米字旁呢？（看偏旁，知字义，“米”为偏旁的字与米、粮有关）

2.认识“端”。

猜猜看，端为什么是立字旁？

（生交流）联系生活想一想，你都端过什么东西？

这是篆文“端”，右边指老人拄杖，左边指站直。老人借着拐杖站直、站稳，这个字就是端。像“端饭”“端茶”，是要把端的物体立起来；腰板立起来，就坐端正了，都是这个端。

（三）板书课题

立做偏旁横变提，午是生字，伸出手，一起写（短撇有力，上横短，下横长，竖画直立竖中线，不出头)，米字旁捺变点，空出位置写右边。

二、初读课文，认读生字。

（一）自读课文

请同学们自己读课文，借助拼音读准字音，读通句子，长句子多读几遍。

（二）认读生字词

PPT出示课文中的词语，游戏认词：抢粽子

（三）学习“豆”“节”字。

1.师指导书写，生伸出小手和老师一起把生字送进田字格中。

2.学生在课本中田字格里书写，采用希沃投屏技术展示学生作品。

三、精读课文，理解内容。

（一）自读课文

自由读课文，边读边思考：从课文中，你知道了什么？

（二）知大意

1.读完课文，你知道了什么呢？（生交流）

2.梳理脉络。

一到端午节，外婆总会——生（煮好一锅粽子），盼着我们回去。粽子煮熟了，我剥开粽叶，生——（咬一口粽子），嗯，又黏又甜。临走时，外婆还，生——（装一小篮粽子），要我们带回去。

（三）学习第二自然段，读好长句子。

1.知食材

一锅粽子一份心，一篮粽子一片情。你们爱吃粽子吗？（爱）那一定知道外婆用什么包粽子呢？（外婆是用青青的箬竹叶包的，中间裹着白白的糯米和一颗红红的枣。）

2.读词语（箬竹叶、糯米、枣）

箬和糯有点难读。遇到难读的字,让我们请出拼音小老师来帮帮忙。（使用希沃语文辅助工具：拼音）拼过以后，咱们就读得更准了。

3.看箬竹叶

PPT出示图片箬竹叶。什么样的？长长的。青青的。）如果此刻箬竹叶就在眼前，闻一闻会是什么味道？（有一股清香。）清香的箬竹叶不怕水煮，越煮越香呢。长箬竹叶的地方就用箬竹叶包粽子。

4.润颜色（青青的箬竹叶，白白的糯米，红红的枣。）

（1）指生读句子：这就是一方水土养育一方人，不同的粽叶一样能包出好吃的端午粽，加上颜色，谁再来读一读？（青青的箬竹叶，白白的糯米，红红的枣。）

（2）师生合作读：老师也想和你一起读。我读青青的，你读箬竹叶。

青青的——箬竹叶，箬竹叶——青青的。白白的——糯米，糯米——白白的，红红的——枣。枣——红红的。

（3）拓展训练：你也能学着作者用上表示颜色的叠词说一说吗？

5.读句子

（1）指生读：一小把糯米，一大颗枣，几张箬竹叶，在外婆的手里就变成一个好看的粽子了。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

外婆包的粽子好看，小朋友读的也好听。（板书：好看。）好看的粽子。

（2）师范读句子。

（3）总结读好长句子的小妙招：找短语、画停顿。

（4）全班齐读长句子。

6.明味道

（1）粽子包好了也煮熟了。那味道怎么样呢？

全班齐读第二段。黏黏的是？（糯米）甜甜的是？（枣）真是——又黏又甜，粽子好香又好吃。（板书：好香好吃）

（2）由又黏又甜学习ABAC式词语

7.感受浓浓端午情

听你们读着读着，老师也想到了小时候，端午节全家一起包粽子，

奶奶包着，我看着，奶奶煮着，我等着，我美滋滋地吃着，奶奶乐呵呵地笑着。你想到了什么呢？（生交流）

端午节，传统佳节，就是一家人团团圆圆在一起，小小的粽子里包含着亲人浓浓的情，深深的爱。

四、拓展延伸，了解文化。

观看视频《端午节》，了解端午节文化。

五、课堂小结，布置作业

小结：青青粽叶香，浓浓端午情，外婆包的粽子样子好看，闻起来好香，吃起来好吃。外婆还给我们讲端午节的故事，告诉我永远要纪念的人。在满满的收获中，我们结束今天的学习吧。

作业：完成《端午粽》的课堂作业。