《自然界中的氧循环和碳循环》PPT
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第3章 空气与生命
第7节 自然界中的氧循环和碳循环
-.
一、导入新课
【导入】在自然界中，生物不断地进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳。 那么空气中的二氧化碳是否会因此而增加，而氧气是否又会因此而减少呢？
一、自然界中的氧循环
【问题】鱼缸内的鱼养多了，鱼会因为缺氧而上浮，甚至死亡。有什么办法 能使鱼缸内水中溶解的氧气含量上升？
臭氧分子（O3）含有3个氧原子，是氧 气（O2 ）的同素异形体；一种蓝色、 带有腥臭气味的气体。
紫外线
O2
2O
O + O2
O3
臭氧不稳定：O3
O + O2
一、自然界中的氧循环
【问题】臭氧层对人和生物有什么影响？ 太阳光中高能紫外线对人的皮肤、眼睛，甚至免疫系统都会造成伤害；
会影响水生生物的生长。会破坏植物体内的叶绿素，阻碍农作物和树木的光 合作用。
B.动植物的呼吸作用
C.微生物氧化分解有机物 D.以上都是
【措施】 ①减少使用化石能源，改进技术，提高利用效率； ②保护森林，植树造林； ③大力开发和推广使用非化石能源（如水能、核能、风能、太阳能等）； ④控制人口增长。
三、温室效应
四、课堂练习
1.下列情况会使大气中的二氧化碳浓度增多（ B ）
A.利用石灰水吸收空气中的二氧化碳 B.汽车数量增加 C.发展太阳能、水能以代替煤、石油等燃料 D.植树造林
【思考】在屋内可以用什么方法来使空气保持清新？
开窗通风，白天放 置绿色植物。
一、自然界中的氧循环
【思考】在塑料大棚里可以用什么方法使农作物增产？
人工适当补充二 氧化碳，肥水管 理，增强光照， 夜间适当降温等。
一、自然界中的氧循环
【问题】你听说过臭氧和臭氧层吗？ 在距地面20~35千米处的大气平流层里，集中了地球上大约90％臭氧，这就是 “臭氧层”。
三、温室效应
【提问】温室效应有什么利弊？我们可以采取哪些措施来防止温室效应的加剧？
【利】 适度的温室效应能保证地球上的气温衡定，适于动植物生存。
【弊】 “温室效应”加剧导致地球表面温度上升；因而地球两极冰山和冰川 开始融化，会使海平面上升，最终可能会使沿海城市和农田被淹没； 导致全球气候变暖，从而造成生态平衡破坏；一些流行病发生和传播。
臭氧层被破坏的原因： 1.电冰箱、空调器的致冷剂氯氟烃的排放。 2.过量的二氧化碳渗入。 3.太空火箭喷出的氧化氮以及高空飞行的飞机喷出的尾气。 4.大量使用化肥等。
二、自然界中的碳循环
【提问】自然界中的碳循环主要有哪些途径？
光合
有机
呼吸
氧化
燃烧
二、自然界中的碳循环
【讨论】现代工业迅速发展，人类大量燃烧煤和石油等燃料，这对碳循环会 带来怎样的影响？
2.碳在自然界中的循环是通过二氧化碳来完成的，自然界中主要吸收二氧化
碳的途径是（C ）
A.呼吸作用
B.蒸腾作用
C.光合作用
D.分解作用
四、课堂练习
3.判断下列说法的正误：
①植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用（ ×） ②动植物的呼吸作用相似，都是吸进氧气，呼出二氧化碳（ √ ） ③少量的紫外线对生物有一定的好处（ √ ）
在水中养一些植物是 增加水中氧气含量的较好 方法。
一、自然界中的氧循环
蜡烛燃烧需要消耗氧气，如果得不到适当的补充，燃烧将无法继续。植物光合作用消耗 二氧化碳，同样，如果二氧化碳得不到适当的补充，植物也将无法正常生存下去。如果将燃 烧着的蜡烛和植物放在一起，会出现什么情况呢？
1.取A、B两个密闭的玻璃钟罩，在A、B钟罩中分别放 入植物和蜡烛，然后将两个钟罩放在阳光充足的地方。 2.观察A钟罩内蜡烛熄灭的时间为_____________；B钟 罩内蜡烛熄灭的时间为_________________。 3.B钟罩内蜡烛燃烧所需的氧气是来自于___________， 燃烧所产生的二氧化碳__________________________。 从实验结果你能得出的结论是_绿_色__植__物__光__合_作__用__能__产__生_氧_。气
臭氧层能阻挡和削弱过强的紫外 线，对人和生物起保护作用。
一、自然界中的氧循环
【讨论】你知道臭氧层的现状吗？ 臭氧层正遭受破坏，变薄，并出现臭氧空洞。 【讨论】臭氧层受到的破坏是怎么产生的，会给地球带来什么后果？
氯氟烃等物质对大气中的臭氧层有很大破坏作用。 大气中臭氧的减少，会直接影响人类的健康和生物的生长。
一、自然界中的氧循环
【讨论】大自然中消耗氧气的途径主要有哪些？产生氧气的途径有哪些？
氧的消耗：1.动植物的呼吸作用 2.微生物氧化分解有机物 3.燃料的燃烧
氧的产生： 光合作用
大自然中氧气随着生物的呼吸和物质的燃烧而减少，但随着植物的光合 作用而增加，周而复始地进行循环，这就是自然界的氧循环。
一、自然界中的氧循环
【温室的保温原理】
三、温室效应
太阳光透过温室的玻璃后，会使室内地面温度升高，而地面的辐射却很 少能穿透玻璃，因此温室具有保温作用。
三、温室效应
大气中的二氧化碳具有与温室玻璃相似的作用，对地球起着保温的作用，从而产生“温 室效应”。
【温室效应的原因】
近百年来，人类煤、石油等化石燃料的 大量使用，森林面积因大量砍伐而急剧减少 等，破坏了自然界中的碳平衡，使大气中的 二氧化碳的量增加较块，致使温室效应加剧， 在一定程度上导致全球气候变暖。
使碳循环失去平衡，大气中二氧化碳含量逐渐增加。
三、温室效应
【问题】为什么二氧化碳产生的温室效应会使地球变暖？ 【活动探究】取2只塑料杯，各装1/12清水，在1只盛水的塑料杯上盖一块玻 璃片。把它们同时放在太阳光下晒1小时左右，然后分别测量水温：_______ 的杯内的水温高。你认为其中的原因是__玻__璃__片__阻__止__热__量__向__外__扩__散__。_______。
第7节 自然界中的氧循环和碳循环
-.
一、导入新课
【导入】在自然界中，生物不断地进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳。 那么空气中的二氧化碳是否会因此而增加，而氧气是否又会因此而减少呢？
一、自然界中的氧循环
【问题】鱼缸内的鱼养多了，鱼会因为缺氧而上浮，甚至死亡。有什么办法 能使鱼缸内水中溶解的氧气含量上升？
臭氧分子（O3）含有3个氧原子，是氧 气（O2 ）的同素异形体；一种蓝色、 带有腥臭气味的气体。
紫外线
O2
2O
O + O2
O3
臭氧不稳定：O3
O + O2
一、自然界中的氧循环
【问题】臭氧层对人和生物有什么影响？ 太阳光中高能紫外线对人的皮肤、眼睛，甚至免疫系统都会造成伤害；
会影响水生生物的生长。会破坏植物体内的叶绿素，阻碍农作物和树木的光 合作用。
B.动植物的呼吸作用
C.微生物氧化分解有机物 D.以上都是
【措施】 ①减少使用化石能源，改进技术，提高利用效率； ②保护森林，植树造林； ③大力开发和推广使用非化石能源（如水能、核能、风能、太阳能等）； ④控制人口增长。
三、温室效应
四、课堂练习
1.下列情况会使大气中的二氧化碳浓度增多（ B ）
A.利用石灰水吸收空气中的二氧化碳 B.汽车数量增加 C.发展太阳能、水能以代替煤、石油等燃料 D.植树造林
【思考】在屋内可以用什么方法来使空气保持清新？
开窗通风，白天放 置绿色植物。
一、自然界中的氧循环
【思考】在塑料大棚里可以用什么方法使农作物增产？
人工适当补充二 氧化碳，肥水管 理，增强光照， 夜间适当降温等。
一、自然界中的氧循环
【问题】你听说过臭氧和臭氧层吗？ 在距地面20~35千米处的大气平流层里，集中了地球上大约90％臭氧，这就是 “臭氧层”。
三、温室效应
【提问】温室效应有什么利弊？我们可以采取哪些措施来防止温室效应的加剧？
【利】 适度的温室效应能保证地球上的气温衡定，适于动植物生存。
【弊】 “温室效应”加剧导致地球表面温度上升；因而地球两极冰山和冰川 开始融化，会使海平面上升，最终可能会使沿海城市和农田被淹没； 导致全球气候变暖，从而造成生态平衡破坏；一些流行病发生和传播。
臭氧层被破坏的原因： 1.电冰箱、空调器的致冷剂氯氟烃的排放。 2.过量的二氧化碳渗入。 3.太空火箭喷出的氧化氮以及高空飞行的飞机喷出的尾气。 4.大量使用化肥等。
二、自然界中的碳循环
【提问】自然界中的碳循环主要有哪些途径？
光合
有机
呼吸
氧化
燃烧
二、自然界中的碳循环
【讨论】现代工业迅速发展，人类大量燃烧煤和石油等燃料，这对碳循环会 带来怎样的影响？
2.碳在自然界中的循环是通过二氧化碳来完成的，自然界中主要吸收二氧化
碳的途径是（C ）
A.呼吸作用
B.蒸腾作用
C.光合作用
D.分解作用
四、课堂练习
3.判断下列说法的正误：
①植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用（ ×） ②动植物的呼吸作用相似，都是吸进氧气，呼出二氧化碳（ √ ） ③少量的紫外线对生物有一定的好处（ √ ）
在水中养一些植物是 增加水中氧气含量的较好 方法。
一、自然界中的氧循环
蜡烛燃烧需要消耗氧气，如果得不到适当的补充，燃烧将无法继续。植物光合作用消耗 二氧化碳，同样，如果二氧化碳得不到适当的补充，植物也将无法正常生存下去。如果将燃 烧着的蜡烛和植物放在一起，会出现什么情况呢？
1.取A、B两个密闭的玻璃钟罩，在A、B钟罩中分别放 入植物和蜡烛，然后将两个钟罩放在阳光充足的地方。 2.观察A钟罩内蜡烛熄灭的时间为_____________；B钟 罩内蜡烛熄灭的时间为_________________。 3.B钟罩内蜡烛燃烧所需的氧气是来自于___________， 燃烧所产生的二氧化碳__________________________。 从实验结果你能得出的结论是_绿_色__植__物__光__合_作__用__能__产__生_氧_。气
臭氧层能阻挡和削弱过强的紫外 线，对人和生物起保护作用。
一、自然界中的氧循环
【讨论】你知道臭氧层的现状吗？ 臭氧层正遭受破坏，变薄，并出现臭氧空洞。 【讨论】臭氧层受到的破坏是怎么产生的，会给地球带来什么后果？
氯氟烃等物质对大气中的臭氧层有很大破坏作用。 大气中臭氧的减少，会直接影响人类的健康和生物的生长。
一、自然界中的氧循环
【讨论】大自然中消耗氧气的途径主要有哪些？产生氧气的途径有哪些？
氧的消耗：1.动植物的呼吸作用 2.微生物氧化分解有机物 3.燃料的燃烧
氧的产生： 光合作用
大自然中氧气随着生物的呼吸和物质的燃烧而减少，但随着植物的光合 作用而增加，周而复始地进行循环，这就是自然界的氧循环。
一、自然界中的氧循环
【温室的保温原理】
三、温室效应
太阳光透过温室的玻璃后，会使室内地面温度升高，而地面的辐射却很 少能穿透玻璃，因此温室具有保温作用。
三、温室效应
大气中的二氧化碳具有与温室玻璃相似的作用，对地球起着保温的作用，从而产生“温 室效应”。
【温室效应的原因】
近百年来，人类煤、石油等化石燃料的 大量使用，森林面积因大量砍伐而急剧减少 等，破坏了自然界中的碳平衡，使大气中的 二氧化碳的量增加较块，致使温室效应加剧， 在一定程度上导致全球气候变暖。
使碳循环失去平衡，大气中二氧化碳含量逐渐增加。
三、温室效应
【问题】为什么二氧化碳产生的温室效应会使地球变暖？ 【活动探究】取2只塑料杯，各装1/12清水，在1只盛水的塑料杯上盖一块玻 璃片。把它们同时放在太阳光下晒1小时左右，然后分别测量水温：_______ 的杯内的水温高。你认为其中的原因是__玻__璃__片__阻__止__热__量__向__外__扩__散__。_______。