新版2年级《我是什么》PPT课件.ppt
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《我是什么》课件(共24张PPT)
年 版
课
二
年
级
语
我 是
文
什
上
么
2023
册
第
年
二
版
课
有时候我穿着白衣服
二
年
级
语
我 是
文
什
上
么
2023
册
第
年
二
版
课
有时候我穿着黑衣服
二
年
级
语
我 是
文
什
上
么
2023
册
第
年
二
版
课
早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
二 年
说一说：
级
语
我 是
文
什
上
么
册 第 二
____有时候____，有时候__________。
级
语
我 是
文
什
上
么
2023
册
第 二
机器 淹没 庄稼 冲毁 灾害
年 版
课
二
年
级
语
我 是
文
什
上
么
2023
册
第
年
二
版
课
我会变，太阳一晒，我就变成汽。
二
年
级
语
我 是
文
什
上
么
2023
册
第
年
二
版
课
我会读：
二
年
级 语
升到天空，我又变成无数极
我 是
文 上
小极小的点儿，连成一片，在空
什 么
册
2023
第 二
中飘浮。
《我是什么》二年级上册语文PPT课件
笔顺: 组词: 带走 皮带 宽带 带头 造句: 我很喜欢吃海带。 书写指导: 第六笔是横钩， 最后一笔竖要写得长些。
4.积累词语
➢ 近义词 平常——平时 温和——温顺 办法——方法
➢ 反义词 低——高
升——降
温和——暴躁
许多——少许
4.积累词语
词语 漂浮 暴躁 灾害
意思 随风摇动或飞扬。 遇事急躁，容易发怒。 （水、火、虫、旱、战争等）自然或认 为的因素造成的伤害。
最新人教版部编语文二年级上册
2.我是什么
预习目标
1.初读感知
我会变。 太阳一晒， 我就变成汽， 升到天空， 我又变成无数极小极小的点儿， 连成一片， 在空中飘浮。 有时候我穿着白衣服， 有时候我穿着黑衣服， 早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 人们管
我叫“云”。
我在空中越升越高， 体温越来越低， 变成了无数小水滴。 小水滴聚在一起落下来， 人们管我叫
6.尝试答疑
① 朗读课文。 说说“我”是什么， “我”会变成些什么。 示例: 我是水， 我能变成汽， 变成水滴， 变成云朵， 变成雨， 变成冰雹， 变成雪。
6.尝试答疑
②读一读， 体会加点词的意思， 再用它们各说一句话。 人们又叫我“雪”。
◆ 小水滴聚在一起落.下来， 人们叫我“雨”。 ◆ 有时候我变成小硬球打.下来， 人们就叫我“冰雹”。 ◆ 到了冬天， 我变成小花朵.飘下来， 人们又叫我“雪”。
平常我在池子里睡觉， 在小溪里散步， 在江河里奔跑， 在海洋里眺舞、唱歌、开大会。 有时候我很温和， 有时候我很暴躁。 我做过许多好事， 灌溉田地， 发动机器， 帮助 人们工作。 我也做过许多坏事， 淹没庄稼， 冲毁房屋， 给人们带来灾害。 人们想出种种 办法管住我， 让我光做好事， 不做坏事。 小朋友， 你们猜猜， 我是什么?
4.积累词语
➢ 近义词 平常——平时 温和——温顺 办法——方法
➢ 反义词 低——高
升——降
温和——暴躁
许多——少许
4.积累词语
词语 漂浮 暴躁 灾害
意思 随风摇动或飞扬。 遇事急躁，容易发怒。 （水、火、虫、旱、战争等）自然或认 为的因素造成的伤害。
最新人教版部编语文二年级上册
2.我是什么
预习目标
1.初读感知
我会变。 太阳一晒， 我就变成汽， 升到天空， 我又变成无数极小极小的点儿， 连成一片， 在空中飘浮。 有时候我穿着白衣服， 有时候我穿着黑衣服， 早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 人们管
我叫“云”。
我在空中越升越高， 体温越来越低， 变成了无数小水滴。 小水滴聚在一起落下来， 人们管我叫
6.尝试答疑
① 朗读课文。 说说“我”是什么， “我”会变成些什么。 示例: 我是水， 我能变成汽， 变成水滴， 变成云朵， 变成雨， 变成冰雹， 变成雪。
6.尝试答疑
②读一读， 体会加点词的意思， 再用它们各说一句话。 人们又叫我“雪”。
◆ 小水滴聚在一起落.下来， 人们叫我“雨”。 ◆ 有时候我变成小硬球打.下来， 人们就叫我“冰雹”。 ◆ 到了冬天， 我变成小花朵.飘下来， 人们又叫我“雪”。
平常我在池子里睡觉， 在小溪里散步， 在江河里奔跑， 在海洋里眺舞、唱歌、开大会。 有时候我很温和， 有时候我很暴躁。 我做过许多好事， 灌溉田地， 发动机器， 帮助 人们工作。 我也做过许多坏事， 淹没庄稼， 冲毁房屋， 给人们带来灾害。 人们想出种种 办法管住我， 让我光做好事， 不做坏事。 小朋友， 你们猜猜， 我是什么?
小学语文统编版二年级上册《我是什么》教学课件(共41张PPT)
册
第 二 课
我 是
遇冷
云
雨、冰雹、雪
什
么
温和时：灌溉田地、发动机器
趋
年 版
利
避
害
暴躁时：淹没庄稼、冲毁房屋
写法巧借鉴
二
年
级
语 文
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，
我 是 什
上 册
在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
么
第
年
二
版
课 写法点拨：这几句话运用拟人的修辞手法，写出了水存在
2023
的不同地方，将人的动作和行为赋予水，读起来更加生动
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《我是什么》 课件（2023版）
二
年
级
语
我是什么 文
上 册 第 二
我 是 什 么 年 版
课
2023
课文导入
二
年
级
语
文
上
册 忽然不见忽然有，
第
二 课
像虎像龙又像狗，
太阳出来他不怕，
大风一吹他就走。
云
猜一猜
千条线，万条线， 数不清，剪不断， 落到田里秧苗绿， 落到河里看不见。
二 年
（2）“我”做过哪些好事和坏事？
级
语
我 是
文
什
上 册
“我”做过的好事：灌溉田地、发
么
第
年
二 课
动机器、帮助人们工作。
版
2023
“我”做过的坏事：淹没庄稼、冲
毁房屋、给人们带来灾害。
课文解读
2023
二
年
级
语 文
1.读第一自然段，想一想“我”是谁？
(部编版)小学语文二级上册《我是什么》PPT上课课件
piàn
不要写成 竖弯钩。
dài
不能把点 写成捺。
（部编版）小学语文二级上册《我是 什么》P PT上课 课件
（部编版）小学语文二级上册《我是 什么》P PT上课 课件
2 我是什么
jí
（部编版）小学语文二级上册《我是 什么》P PT上课 课件
重难点字书写指导
部首：又 结构：上下结构 组词：变化 改变 造句：这几年农村发生了巨大 的变化。
2 我是什么
打水仗
识字游戏
工
傍
破
给
作
晚
坏
力
（部编版）小学语文二级上册《我是 什么》P PT上课 课件
带 路
变 化
北
海
极
洋
（部编版）小学语文二级上册《我是 什么》P PT上课 课件
2 我是什么
词语解释
无数：很多，极多。本课指“我”变成了很多小点。 我们今天的幸福生活是无数先辈用鲜血换来的。
暴躁：遇事急躁，容易发火。本课水的性格有时会容易发火。 小明是个脾气暴躁的孩子。
2 我是什么
猜猜我是谁？
忽然不见忽然有， 像龙像虎又像狗， 太阳出来它不怕， 大风一吹它就走。
2 我是什么
大白线小色儿珍花有珠，粗光无有又人细亮栽，，， 霹一上雳夜接叭北天啦风来从遍不天地接降开地，，， 小无落孩根在捡无水起枝里捧又无在无踪手叶影，，， 慢此庄慢花稼一园见沉中了水结笑一上嘻汪来嘻。。。
（部编版）小学语文二级上册《我是 什么》P PT上课 课件
2 我是什么
多音字
mò
没
我也做过许多坏事，淹没庄稼， 冲毁房屋，给人们带来灾害。
méi
没有 没事
（部编版）小学语文二级上册《我是 什么》P PT上课 课件
部编新人教版小学语文二年级上册《我是什么》PPT课件
雾
霜
露 珠
冰
彩 虹
想一想，水还能变成什么？
说一说。
例：有时候我很温和，有时候 我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地， 发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没庄稼， 冲毁房屋，给人们带来灾害。
长江三峡大坝
黄河小浪底大坝
都江堰水利工程
人们想出种种办法管住我，让我 光做好事，不做坏事。
读一读，记一记。
猜谜语
忽然不见忽然有， 像虎像龙又像狗。 太阳出来它不怕， 大风一吹它就走。
谜底：云
猜谜语
千条线, 万条线,
落到水里看不见。
谜底：雨
猜谜语
白色花儿无人栽，一夜北风遍地开。 无根无枝又无叶，此花源自天上来。
谜底：雪
猜谜语
大小冰球光又亮，噼里啪啦从天降。 小孩拾起捧在手，慢慢变成水一汪。
谜底：ห้องสมุดไป่ตู้子
灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋
变 极 片 傍 海 洋 作 给 带
变 极 片 傍 海 洋 作 给 带
画一画，说一说。
水还有哪些用处？
晒极傍管 越 滴溪奔坏 淹 没毁屋 猜
没
méi 没有 没事 mò
没关系
淹没 埋没 没收
奔
bēn 奔波 奔跑 奔放 bèn 奔头 奔命 投奔
读一读，想一想。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
我会变成什么？
我会变。太阳一晒，我就变成汽。 升到天空，我又变成无数极小极小的 点儿，连成一片，在空中飘浮。
平常我在池子里睡觉，在小溪 里散步，在江河里奔跑，在海洋里 跳舞、唱歌、开大会。
水的变化
太阳一晒，我就变成（ ），升到天 空，我又变成（ ），遇到冷风，我又变 成（ ）、（ ）和（ ）。
部编版二年级语文上册第2课《我是什么》优秀ppt课件
遇冷变成雨、冰雹、雪。
我在空中越升越高，体温越来越低，变成 了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫 我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们 就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘 下来，人们又叫我"雪"。
“落、打、飘”这三个动词准确地将云化作雨， 变成冰雹和雪时降落的形态描绘出来。
雨——落
多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也
做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾
害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做
坏事。
对人的弊
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
齐读课文第五自然段，思考：最后一段 话的作用。
冰雹——打
雪——飘
练一练。
在括号里填入恰当的“落、打、飘”。
1.秋天到了，树叶纷纷从树上（ 落 ）下来。
2.雷声响起，不一会儿，豆大的雨点从
天空中掉下来，劈哩啪啦（打 ）在房顶上。 3.花园里，菊花尽情开放，阵阵幽香（ 飘 ）来。
指名读课文第三自然段，思考：1.“我” 存在的地方有哪些？。2.这一自然段运用了 什么修辞，有什么好处？
么特点？
“我”是水，“我”的特点是：有多种存在形式。
课文讲解
认真读课文第一、二自然段，思考： 1.“我”会变成什么？在文中圈出来。 2.这两自然段运用了什么修辞，有什么好处？
遇热变成汽、云。
本段的总起句。
我会变。太阳一晒，我 就变成汽。升到天空，我 又变成无数极小极小的点 儿，连成一片，在空中漂 浮。有时候我穿着白衣服， 有时候我穿着黑衣服，早 晨和傍晚我又把红袍披在 身上。人们管我叫"云"。
《我是什么》ppt课件
课文解读
齐读最后一自然段。
照应了课文题目。
4 小朋友，你们猜猜，我是什么？？
以疑问句结尾，既显得活泼有趣， 又拉近了与读者的距离。
水
小朋友们，你们 喜欢水娃娃吗？为 什么？
假如你是一滴水，你 将怎样做？
请节约用水 保护水资源！
写作借鉴
1.善用比喻和拟人，给人美感。 2.善用动作描写，使文章生动具体。 3.大胆想象，创设意境，流露深情。
在海洋里跳舞、唱歌、开大会 在江河里奔跑
想一想，说一说
在小溪里散步 在池子里睡觉
✓1、水娃娃的家在哪里？ ✓（池塘 小溪 江河 海洋 ） ✓2、我在家里做些什么呢？ ✓睡觉 ✓散步 ✓奔跑 ✓唱歌、跳舞 ✓3、做这四件不同的事，心情会不会也不一样？
分别是怎样的？ ✓会。睡觉时是安静的，散步是悠闲的，奔跑、
板书设计
帮助人类
我是什么
危害人类
汽、云、雨、冰雹、雪
感悟提升
学习了本文后，我们不知不觉地仿佛也 变成了千变万化的“水”：乘着阳光在空中 飘浮，连片为云；遇冷凝结，或为雨，或为 冰雹，或为雪；落在地面，就在“家”—— 江河湖海中睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、 开大会。我们要好好学习科学文化知识，更 好地利用“水”，让它多做好事，少做坏事。
唱歌、跳是快乐的、忙碌的。
我在池塘里睡觉，
在 小 溪 里 散 步，
在 江 河 里 奔 跑，
在大海里跳舞，唱歌。
1. 水在池子中的状态：作者提到水在池子里睡觉，这里的 “睡觉”是一种拟人化的表达，意味着水在池子中处于相对 静止的状态。 2. 水在小溪中的状态：水在小溪里散步，这里的“散步”同 样是一种拟人化的表达，意味着水在小溪中缓慢流动，呈现 出一种悠闲自在的状态。
部编版语文二年级上册第2课《我是什么》公开课PPT课件
学习课文
太阳一晒，我就变成汽。
汽
升到天空，我又变成无数极小极 小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
有时候我穿着白衣服，有时候我 穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍 披在身上。人们叫我“云”。
我在空中越升越高，体温越来越低，变 成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，
人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下 来，人们就叫我 “冰雹”。到了冬天，我 变成小花朵飘下来，人们又叫我 “雪”。
有时候我
，有时候我
。
有时候
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，有时候
。
随堂练习
一、给加点字注明拼音。
傍.晚( bànɡ ) 奔.跑( bēn ) 冲.毁(chōnɡ)
水滴.( dī ) 海.洋( hǎi ) 工作.( zuò )
冰雹.( báo ) 灌.溉( ɡuàn ) 房屋.( wū )
二、照样子加偏旁，变化新字再组词。 每 + 氵 = 海 （ 海洋 ） 旁 + 亻 = 傍 （ 傍晚 ） 及 + 木 = 极 （ 积极 ） 羊 + 氵 = 洋 （ 大洋 ）
2 我是什么
猜一猜
忽然不见忽然有， 像虎像龙又像狗。 太阳出来我不怕， 大风一吹我就走。
云 谜底：
猜一猜
线儿有粗又有细， 上接天来下接地。 落在水里无踪影， 庄稼见了笑嘻嘻。
雨 谜底：
猜一猜
白色花，无人栽， 一夜北风遍地开。 无根无枝又无叶， 此花原自天上来。
雪 谜底：
猜一猜
大小冰球光又亮， 噼里啪啦从天降。 小孩拾起捧在手， 慢慢变成水一汪。
我做的好事
灌溉田地 发动机器
我做的坏事
淹没庄稼 冲毁房屋
你有什么 好办法吗？
((人教版))二年级语文《我是什么》ppt课件
2、 我是什么
我会认
fú
báo
浮雹
guàn gài
灌溉
jià huǐ
稼毁
bào zào
暴躁
qì yān
器淹
zāi
灾
我会认
暴躁浮 溉 灌器淹 毁 灾雹稼
飘浮 红袍 雹子 凉爽 花瓣 暴躁 露珠 池塘
灌溉 机器 淹没 小溪 庄稼 冲毁 灾害 奔跑
我会读：
太阳一晒，我就变成气 体。升到天空，我又变 成无数极小极小的点儿， 连成一片，在空中飘浮。
有时候，我穿着白衣服，有时
候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又 把红袍披在身上。人们叫我“云”。
水的变化：
我会填：
我在空中飘浮着，碰到冷空气，
变成水珠（落）下来。人们叫我“雨”。 有时候我变成小硬球（打）下来，人们 就叫我“雹子”。到了爽的早晨，我在花瓣上滚来滚 去，人们叫我“露珠”。寒冷的 早晨，我给小草贴上一层薄薄的 冰晶，人们又叫我“霜”
有时候我很温和，会灌溉田地、发动机 器，帮人们工作。有时候我很暴躁，会淹没 庄稼、冲毁房屋，给人们带来灾害。要是你 掌握了我的脾(pí)气，我就乖乖地听你使唤。
我是水。
有时候我很（ ），会灌溉田地、发电，帮 人们工作。有时候我很（ ），会淹没庄稼、 冲毁房屋，给人们带来灾害。要是你掌握了 我的脾(pí)气，我就乖乖地听你使唤
我是（ ）。
我会填： 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到
天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成 一片，在空中飘浮。人们管我叫云，我碰到 冷风，有时变成雨落下来，有时变成雹子打 下来，有时变成雪花飘下来。
我在池塘里睡觉，在小溪里散步 ，在江河里奔跑，在海洋里跳舞 、唱歌。
水做的好事和坏事
我会认
fú
báo
浮雹
guàn gài
灌溉
jià huǐ
稼毁
bào zào
暴躁
qì yān
器淹
zāi
灾
我会认
暴躁浮 溉 灌器淹 毁 灾雹稼
飘浮 红袍 雹子 凉爽 花瓣 暴躁 露珠 池塘
灌溉 机器 淹没 小溪 庄稼 冲毁 灾害 奔跑
我会读：
太阳一晒，我就变成气 体。升到天空，我又变 成无数极小极小的点儿， 连成一片，在空中飘浮。
有时候，我穿着白衣服，有时
候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又 把红袍披在身上。人们叫我“云”。
水的变化：
我会填：
我在空中飘浮着，碰到冷空气，
变成水珠（落）下来。人们叫我“雨”。 有时候我变成小硬球（打）下来，人们 就叫我“雹子”。到了爽的早晨，我在花瓣上滚来滚 去，人们叫我“露珠”。寒冷的 早晨，我给小草贴上一层薄薄的 冰晶，人们又叫我“霜”
有时候我很温和，会灌溉田地、发动机 器，帮人们工作。有时候我很暴躁，会淹没 庄稼、冲毁房屋，给人们带来灾害。要是你 掌握了我的脾(pí)气，我就乖乖地听你使唤。
我是水。
有时候我很（ ），会灌溉田地、发电，帮 人们工作。有时候我很（ ），会淹没庄稼、 冲毁房屋，给人们带来灾害。要是你掌握了 我的脾(pí)气，我就乖乖地听你使唤
我是（ ）。
我会填： 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到
天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成 一片，在空中飘浮。人们管我叫云，我碰到 冷风，有时变成雨落下来，有时变成雹子打 下来，有时变成雪花飘下来。
我在池塘里睡觉，在小溪里散步 ，在江河里奔跑，在海洋里跳舞 、唱歌。
水做的好事和坏事
《我是什么》PPT课文课件
雨
有时候我变成小硬 球打下来，人们就叫我 “冰雹”。
“落”“打”这两个动 词准确传神地将云化作雨， 变成冰雹时降落的形态描绘 了出来，让人身临其境。
将“雪”比作“小花朵”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来， 人们又叫我“雪”。
“飘”这一动词，形象地描绘出雪花落 下时的轻盈状态。
雪
拓展延伸
“我”的兄弟姐妹们
参照下面的图，说一说“我”的变化。
云
雨
晒
遇冷
变 落
冰雹
雪
打
飘
水
课后作业
1.认读新学的字词或写一写生字。 2.有感情地朗读第1、2自然段。
第2课时
课文导入
说话练习
变 一片 打
天空 傍晚 飘
极小极小
人们
落
冬天
花朵
学习目标
1.理解并积累“ 灌溉田地 ”“发动机器”“淹没庄稼” “冲毁房屋”4组短语。
造句：她的歌声引起了台下一片热烈的掌声。
书写提示：第一笔竖撇在竖中线左 侧，末笔横折的竖段与第一竖上下 对齐。
笔顺： 形近： 斤两 一斤 公斤 千斤顶
bàng
音序： B 结构： 左右 偏旁： 亻 笔画数： 12 组词： 傍晚 依山傍水
造句：傍晚的小城格外美丽。
书写提示：左窄右宽，左右同高， 末笔撇收笔与左点上下对齐。
性情、态度、言语等不严厉、
拟人
不粗暴，使人Leabharlann 到亲切。4 有时候我很温和，有时候我却
遇事急躁，容易 很暴躁。我做过许多好好事事，灌溉田
发怒。
地，发动机器，帮助人们工作。我
也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁
房屋，给人们带来灾害。
灌溉田地
新版二年级上册语文课件-《2 我是什么》(省级优质课)(1)人教部编版 (共24张PPT)演示课件
自由读课文，注意读 准字音，读通课文。并猜 一猜:“我”是什么？
写好“变、海、洋”三个生字。 有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 再读课文，猜猜“我”到底是什么？ 写好“变、海、洋”三个生字。 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 再读课文，猜猜“我”到底是什么？ 我穿着黑衣服。 太阳一晒，我就变成汽。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 早晨和傍晚我披着红袍。 再读课文，猜猜“我”到底是什么？ 写好“变、海、洋”三个生字。 有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
布置作业：
有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
1.写好“变、海、洋”三个生字。 再读课文，猜猜“我”到底是什么？
写好“变、海、洋”三个生字。 写好“变、海、洋”三个生字。 写好“变、海、洋”三个生字。 再读课文，猜猜“我”到底是什么？
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人
们又叫我“雪”。雪（ 飘 ）下来
雪花 飘下来
我在空中越升越高，体温越来 越低，变成了无数小水滴。小水滴 聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 有时候我变成小硬球打下来，人们 就叫我“冰雹”。到了冬天，我变 成小花朵飘下来，人们又叫我 “雪”。
写好“变、海、洋”三个生字。 有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 再读课文，猜猜“我”到底是什么？ 写好“变、海、洋”三个生字。 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 再读课文，猜猜“我”到底是什么？ 我穿着黑衣服。 太阳一晒，我就变成汽。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 早晨和傍晚我披着红袍。 再读课文，猜猜“我”到底是什么？ 写好“变、海、洋”三个生字。 有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
布置作业：
有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
1.写好“变、海、洋”三个生字。 再读课文，猜猜“我”到底是什么？
写好“变、海、洋”三个生字。 写好“变、海、洋”三个生字。 写好“变、海、洋”三个生字。 再读课文，猜猜“我”到底是什么？
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人
们又叫我“雪”。雪（ 飘 ）下来
雪花 飘下来
我在空中越升越高，体温越来 越低，变成了无数小水滴。小水滴 聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 有时候我变成小硬球打下来，人们 就叫我“冰雹”。到了冬天，我变 成小花朵飘下来，人们又叫我 “雪”。
二年级语文《我是什么》PPT课件
★
★
猜猜我是什么
明德小学二年级学生：欧阳思华 肖雪 张攀 杨源 金琪 米琳 指导老师：杨素梅
我们 分 组 学 习 啦
第一组：弄清水在自然界是怎样循环的。 第二组：查找水做了哪些好事和坏事。 第三组：找到合理利用水资源的好办法。
第一组的收获 第二组的收获 第三组的收获 我们的结论 我们的发现 我们的感想
水是会变的呀，你们快看…
瞧，水变成了汽啦
汽变成云啦，瞧，这是夕阳
汽又成雨啦
汽还可以变成雪呀
这是冰雹
水做的好事和坏事
水可以灌溉农田
水可以发电
洪水冲毁了房屋
洪水毁坏了庄稼
植 树 造 林
修 水 库
修水电站
我们猜出来啦
我就是水
我们的 发现
水还有好多个模样呢
雾
露水
水蒸气
冰
★
大自然真是太奇妙了。 我们要合理利用自然资源呀！ 我们还要认真学习，多学知 识，快点长大去管好水，用 好水，让它只做好事，不做 坏事。
部编版小学二年级语文上册第2课《我是什么》优质课件(共109张PPT)全篇
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跟着老师一起读一读这一自然段吧，边读边体会 水的不同状态，要用不同的语气读出水的变化来哦！
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步， 在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开 大会。
请同学们朗读第4自然段，边 读边想：我对人类做了些什么？
反义词 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过 许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。 好事 我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们 带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好 事，不做坏事。 坏事
我们来读一读这三个句子。
朗读指导
• 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
读出雨的自由自在。
• 有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
读出冰雹的力量大。
• 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我雪。
语气轻柔。
练一练
试着用这三个字各说一句话。（课后第二题） 落：秋天到了，叶子从树上落下来。 打：玻璃从高楼打下了，落了一地。
结合图片，了解水变成“汽”“云”的过程。
shài
晒 晒太阳
晒衣服
bànɡ
傍 傍晚（临近晚上的时候）
傍午
jí
极 极小极小
穿上白衣服的“我”叫——“白云”
穿上黑衣服的“我”叫——“乌云”
早晨披红袍的“我”叫——“朝霞”
傍晚披红袍的“我”叫——“晚霞”
再读一读下面的句子，感受水变化之丰富。 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑
灾害。人们想出种种方法管住水我，让我
光做好事，不做坏事。
预习单 1.朗读课文，圈出生字，标出自然
段序号。 2.圈出文中难读与难理解的词语。
可爱的水宝宝出生在池子里，它很想 去小溪里散步，你们能帮帮它吗？
人教部编版二年级上册语文课件课文2《我是什么》 (共16张PPT)
想一想 说一说 怎样才能让水只做好事不做坏事呢？
《水上的荷花》
（1）读准字音，读通句子。 （2）边读边体会加点词的意思，试着用上 加点的词说一句话。
我会说
水中的鱼儿，跳出来…… 空中的蜻蜓，落下来…… 岸上的游人，走过来……
二年级上册 第一单元
《我是什么》 字音，读通句子。 （2）给自然段标上序号。 （3）思考问题：“我”到底是什么？
第三自然段 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河
里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
…… …… …… ……
一边读课文一边想
想一想：水都能变成什么？一边读一 边用横线画一画。
第一自然段
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我 又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和 傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
第二自然段
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数 小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
第四自然段
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许 多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也 做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾 害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做 坏事。
脾气温和的水
灌溉
脾气暴躁的水
淹没
多音字我知道
{ mò 淹没
没
méi 没有
第四自然段
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许 多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也 做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾 害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做 坏事。
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清晨，我变成神秘的青纱， 遮住了你的眼睛。人们管我 叫“ ”。
秋天，我变成晶莹的小冰花， 盖在稻田上。人们管我叫 “ ”。
平常我在池子里睡 觉，在小溪里散步，在 江河里奔跑，在海洋里 跳舞，唱歌，开大会。
平常我在池子里睡觉
在小溪里散步
在江河里奔跑
在海洋里跳舞，唱歌， 开大会。
我做过许多好事，灌溉 田地，发动机器，帮助人 们工作。
灌溉田地
发动机器
我也做过许多坏事，淹没 庄稼，冲毁房屋，给人们带 来灾害。
人们为了让水娃娃光 做好事，不做坏事，想 出了很多办法。
挖河渠
种树
筑堤坝
建水电站
修水库
变
变化
改变 变成
带
带走
带来 带走
片
一片
片段 麦片
给
送给
拿给
极
积极
北极
傍
傍晚
作业
1、背诵第二、三自然段。
2、画一画水的变化的连环画, 分别画出水的不同的样子。
我在早上和中午的时候穿“白衣 服”，人们管我叫（ ）；
我在下雨前和晚上时穿“黑衣 服”，人们管我叫（ ）；
早上，我穿上“红袍”，人们管 我叫（来自），傍晚，人们又管我 叫（ ）。
有时候我穿着白衣服,有时 侯我穿着黑衣服,早晨和傍晚我 又把红袍披在身上。人们管我 叫“云”。
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成 小水珠落下来，人们就管我叫“雨”。
冲
晒 溪
极
傍
奔
越 淹
滴 洋 猜
坏
毁
没 屋
晾晒 积极 傍晚 越来越好 水滴 小溪 奔跑 海洋 坏人 淹没 冲毁 房屋 猜想
我会变。太阳一晒，我就变成汽。
我会变。太阳一晒，我 就变成汽。升到天空，我又 变成无数 极小极小 的点儿， 连成一片，在空中飘浮。
有时候我穿着白衣服,有时 侯我穿着黑衣服,早晨和傍晚我 又把红袍披在身上。人们管我 叫“云”。
有时候，我变成小硬球打下 来，人们就管我叫 “雹子”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来， 人们又管我叫 “雪”。
打 落 飘
我碰到冷风,就变成水珠 ( )下来,人们就管我叫” 雨”。 我变成小硬球( )下来, 人们就管我叫”雹子”。 到了冬天，我变成小花朵 （ ）下来，人们又管我叫 “雪”。
凉爽的傍晚，我在花瓣上 滚来滚去，人们管我叫 “ ”。