2006年浙江省基础教育课程改革省级实验区初中学业水平考试调研1
初中学业水平考试的“一核二融三层四维”命题理论探析
图1“一核二融三层四维”命题理论框架为初中学业水平考试命题的一个核心的指导思想，以此回答“为什么考，依什么考”的问题。
习近平总书记在2018年的全国教育大会上明确指出，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们广西特级教师，主要研究方向为中小学思政课教学；曾哲，1971主要研究方向为中学生物学课程教学研究；伍东波，1964年生，广西玉林人，正高教育评价的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。
也就是说，命题本身必须能够回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育根本问题，真正落实立德树人根本任务，全面体现为党育人、为国育才的要求；必须积极贯彻落实义务教育课程标准，依据课程标准规定的课程目标、课程内容以及要求学生达到的学业质量标准进行命题；聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人［1］前言；用好考试评价这个工具，对教学进行正确的引导，强化考试评价与课程标准、课堂教学的一致性，促进“教—学—评”有机衔接。
（一）立德树人立德树人是教育的根本任务，是育人之本。
初中学业水平考试作为基础教育课程评价改革的重要领域和素质教育的关键环节，必须坚持立德树人，强化试题的育人功能和积极导向。
这就要求初中学业水平考试的命题工作必须始终坚持正确的政治方向和价值导向，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，对学生加强理想信念、爱国主义、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等方面的考查，引导学生积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观和宗教观［2］。
试题命制必须始终奉行“无价值，不入题”的理念，无论是试题材料的取舍、情境的创设，还是题目的设问、任务的设计、内容的考查，都必须对学生成人成才有教育价值，体现正能量，真正把立德树人根本任务落实到试题命制的各个环节，使“核心价值金线”贯穿每一道试题的命制过程当中，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
实施素质教育中小学生综合素质评价实施方案_1
实施素质教育中小学生综合素质评价实施方案实施素质教育中小学生综合素质评价实施方案为全面实施素质教育，促进中小学生全面发展，推进中小学评价与考试制度改革，建立具有我市特点的中小学生综合素质评价体系，指导中小学校对学生综合素质的评价，根据《中共中央国务院关于进一加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中办发【2004】8号）、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基【2002】26号）、《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》（教基【2005】2号）和省政府办公厅转发省教育厅《关于全省中小学深入实施素质教育规范办学行为的意见》（黑政办【2009】44号）的文件精神及黑河市教育局关于中小学生综合素质评价的有关要求，结合我市教育实际，制定本实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，从德、智、体、美、劳诸方面全面反映学生的发展状况和水平，引导中小学校全面实施素质教育。
对中小学生进行综合素质评价是基础教育课程改革的重要内容，是全面反映中小学生的发展状况、促进学生全面发展的重要举措，也是衡量学生是否达到中小学生毕业标准和高中阶段学校招生要求的重要依据。
综合素质评价应按照素质教育与新课程标准的要求，以道德品质、学习成绩与能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现、个性特长六个维度，共十二个评价要素为基本内容，以学生的实际表现为依据，以学校评价为主体，以制度建设为保障，采取多元化的评价方法，力求全面反映学生的综合素质状况，从而推动我市素质教育的深入实施和办学行为的进一步规范。
二、基本原则中小学生综合素质评价应坚持如下基本原则：1．发展性原则。
评价应以提高学生的综合素质，促进学生主动、活泼和全面发展为根本目的。
评价的制度、标准、内容、方法等要适应素质教育的要求，有利于推进基础教育课程改革，有利于促进学生发展。
2．激励性原则。
评价中要善于发现学生的优点和长处，并及时给以鼓励和肯定，使之强化，重视培养学生自信心，注意激励学生。
评价学生学业水平的研究
国际评价的动向
韩国：从1994年起选拔学生的根据有3项：
高中生“综合生活记录簿”、大学学习能力考试 成绩、大学单独考试成绩。
日本：高考制度包括：全国共同学力“第一次
考试”和由各大学自行主持进行的“第二次考 试”。根据两次考试的成绩，参考其他一些鉴定 书、记录事项等，择优录取。
芬兰：除国家统一组织的高中生毕业水平考试
(摘自在2001年全国基础教育工作会议上的讲话)
《基础教育课程改革纲要（试行） 》要求：
改变课程评价过分强调甄 别与选拔的功能，发挥评价促 进学生发展，教师提高和改进 教学实践的功能。
国家基础教育课程改革纲要－－
建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅 要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学 生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮 助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育 功能，促进学生在原有水平上的发展。 建立促进教师不断提高的评价体系。 建立促进课程不断发展的评价体系。
（2）运用成长记录袋反映学生多样化的 发展需求、优势和不足，记录学生成长的过 程，促进其自我认识能力的提高。
（3）在特定的任务和真实的情境中观察、 收集和评价学生多方面的表现。
例 对一个环，哪些垃圾不
能被自然降解？ 在家长的帮助下收集和称量每天垃圾的重量。估算一个
课改以来，学生的负担并 没有真正减轻。
课堂教学依然如故。
应试教育主导学校教育的 局面没有改变。
原因之一－－－评价滞后
高考的改革始终滞后于教育教 学改革。
高考的改革还没有形成国家意 志。
对当前的高考改革不要期望太 高。
评价学生的出发点是什么？
办教育的目的是什么？ －－是促进人的发展。
人人有才 人无全才 扬长避短 人人成才
__语病
2006年无锡市考试语文试题下列句子中没有语病的一项是(2分)．A．有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。
B．我反对将儿子送到贵族幼儿园去是希望儿子不毁在优裕的生活环境里，让他从小就具有刚毅、诚实、吃苦耐劳。
c．保障儿童权利是设置儿童节的初衷，这一要义在今天丝毫没有过时，所以仍需要成人时时反思。
D．虽然人生的幕布徐徐拉开，但在少年的眼里，世界和未来都是崭新的和充满吸引力的。
参考答案：（2分）C2006年浙江舟山中考语文试卷下面是某同学作文中的一段话，划线的两个句子均有语病，请你修改。
（4分）精彩纷呈的校园艺术节，激发了同学们积极参与的热情。
⑴在艺术节上，同学们充分发扬了自身的特长。
⑵通过这次活动，使同学们的艺术才能得到了极大提高。
参考答案：⑴将“发扬”改为“发挥”或“展示”、“展现”。
⑵删掉“通过”或者“使”2006年温州市初中毕业、升学考试（非课改区）下列句子有语病．．．的一项是(▲)（3分）A．温州鼓词是流行于浙南地区的一种曲艺形式。
B．通过“告别网吧”的主题班会，同学们有了很大的触动。
C．具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。
D．食品安全是人们身体健康的保证。
参考答案：C浙江省2006年初中毕业生学业水平考试（金华卷）下面是一位初中学生习作中的一段文字，有多处错误，请按要求修改。
（4分）在家中，除了爸爸就数我的军棋下得好。
①可近日竟让弟弟杀了个体无完肤，鬼知道他用了什么战术。
本来这也算不了什么，胜负乃兵家常事嘛。
可是弟弟，赢了几盘棋就洋洋得意，自以为了不起，动不动就说我是“纸老虎”，还要我尊他为“师傅”。
②见我空闲下来，马上过来挑战：“在杀几盘，敢不敢？”③气得我直咬牙，说：“让你神气几天，等爸爸回来，我叫你……哼……”（1）第①句中画线的成语使用不恰当，请用一个合适的成语替换。
（1分）（2）第②句中有一个错别字，找出来予以订正。
（1分）（3）第③句中画线的“直咬牙”语意过重，请换用一个。
嘉兴市中考语文试卷及答案
2006年浙江省初中毕业生学业考试嘉兴卷试题、参考答案一、语文基础知识与运用1、根据括号内的注音在横线上写出相应的汉字;4分浙江精神世代传衍,历久弥新;在漫长的历史实践过程中,从大禹的因Shì 1 利导、敬业治水,到勾践的卧Xīn 2 尝胆、励精图治；从岳飞、于谦的精忠报国、清白一生,到方孝儒、张苍水的刚正不阿、以身殉国；从沈括的bó 3 学多识、精研深究,到竺可桢的科学救国、求是一生……都给浙江精神某定了深厚的文化底yìn 4 ;2．根据语境,把备选词语填在相应的横线上;3分·我由衷地感谢造物主设计了冬;没有冬的 1 ,或许我们永远痧受不到春的温柔妩媚；没有冬的2 ,或许我们永远不会知道夏的多姿多彩；没有冬的 3 ,或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然;真实肃杀单凋3、下列句子有语病,并改正;4分（1）随着沪杭磁悬浮线路的建成,使“上海有个西湖,杭州有个外滩”的梦想变为现实; 〈2〉如何开展‘八荣八耻”社会主义荣辱观教育,几个学校的领导进行了认真的讨论;4;根据提示默写;共4题,任选3题作答6分1诗人总是把自己真诚的愿望寄寓在诗词中;杜甫上“安得广厦千万间, ▲ ,忧国忧民之心溢于言表；苏轼是“▲,千里共婢娟”,表达了与亲人共赏人间美景的良好愿望;2王之涣凉州词中的诗句“羌笛何须怨扬柳, ▲”和王维送元二使安西中的诗句“▲ ,西出阳关无故人”都抒发了边塞生活的寂寞孤独之感;〈3〉人有德,花也有德;古诗文中赞颂花的品体的句子有：▲ , ▲写出连续的两句;4乡村舟色常常人诗人词;请写出描写乡村月色的诗词句：▲ , ▲写出连续的两句;5、阅读下面的材料,按要求回答问题;2分光明中学举行辩论赛,正方的观点是“养成良好风气主要靠自律自我约束”；反方的观点是“养成良好风气主要靠他律他人约束”;辩论时,双方唇枪舌剑,反方突然这样发问：“孙悟空不就被套了个紧箍咒可见养成良好风气主要靠他律;”作为正方,你将怎样得体有力地回击反方6．2006午5月,滨海市开展了以“感思母亲”为主题的活动;请你以该市一名中学生的身份参与这项活动,相信你一定能做得很好;5分l请结合活动的主题,用简练的语言拟一条宜传标语以营造气氛;不超过20字2分2如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑,请向她推荐一本相关的名着,并说说你推荐的理由;3分7．阅读下面材料,参照示例,为殷顺民写一段颁奖词;4分殷顺民,男,60岁,浙江省荣军荣军,荣誉军人的简称医院休养区护理员;自1971年5月参加工作以来,他把当好一名荣军男护理员作为一辈子的理想与追求,日复一日地为瘫痪的荣军洗脸刷牙,喂饭送水,翻身擦澡,端屎倒尿,不怕脏,不怕累,一干就是35年;这么多年来,几乎每一位去世的荣军临终时都是由殷顺民来陪伴着走完最后人生的;2005年,殷顺民被评为“全国先进工作者”、“全国劳动模范”,受到了党和国家领导人的亲切接见;颁奖词：▲示例：洪战辉,湖南怀化学院的一名在读大学生;在12岁那年,家庭里发重大变故：父亲疯了,亲妹妹死了,父亲又捡回一个遗弃女婴,母亲和弟弟后来也相继离家出走;洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担;从读高中起,他就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边,一边读书,一边照顾年幼的妹妹;他谢绝一切捐助,靠做小生意和打零工来维持生活,并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学,如今已经整整12年2005年被评为“感动中国年度人物”;颁奖词：当他还是一个孩子的时候,就对另一个更弱小的孩子担起了责任,就要撑起困境中的家庭,就要学会友善、勇敢和坚强;生活让他过早地开始收获,他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉,在贫困中求学,在艰辛中自强;今天,他仍然文弱,但精神上他从来是强者;二、现代文阅读32分请认真阅读下面两篇文章,完咸8－17题;一父亲的眼神一个背影,让朱自清潸然泪下；一个眼神,让我终身悚然汗下;那是在我上中学时,因为有“瘸腿科”,加上当时传说文理不再分科,所以,尽管我的语文、英语成绩居班里前几名,但是数理化成绩却出奇地差;这样的恃况下,肯定高考无望;因此,高一期未考试前,我彻底失望,回到家里;因自觉惭愧,回到家听说父亲正在田里拔草,我赶紧戴上草帽,到田里帮忙;学都上不好,再不勤快一点,会被人骂为“二流子”的;顶着烈日,到了田里,我告诉父亲,不想再上学,反且学不妤了,还不如回家种田;我以为父亲会勃然大怒,他对我寄子很大的希望,当了一辈子的“睁眼瞎”,他不想我走他的老路;但是,父亲始终埋着头,并不理会我,好像并没有听进去我的话;我不怕父亲发火,却怕父亲的沉默;我不敢再说话了,只好随着他卖力地拔草;近晌午的太阳很毒,汗水在身上像虫一样爬,衣服贴在身上,抬起头,父亲仍然在埋头拔草,我怎好意思停下来……中午,回家吃过饭,父亲仍然没有就我退学的事发表意见;让我说什么好情况很不妙,我知道,越是在闷热干燥的夏日午后,越会有突如其来的狂风暴雨;这沉默,让我忐忑不安;吃过饭,父亲说：“走吧,去地里把瓜秧翻一下,要不然今年地瓜就收不到了;”我拿起锄头就走;我就不信,父亲能干,我就不行;夏日午后的太阳实在太厉害,汗水把我弄的睁不开眼晴,要在学校,现在正是午睡的时侯,我早已经呵欠连天了——看父亲,光着黑黝黝的脊梁,仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意,我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了;好像没过多大一会儿,我就被父亲推醒;睁开眼,我看到父亲冷冷的眼神,那眼神很复杂,既有不屑、鄙夷,也有悲哀、绝望,还有许多我一下子说不出的内容……“当庄稼人你也不够格,躺在地头睡觉庄稼就会长出来你那个样,二流子也比你强;你哄庄稼一天,庄稼就哄你一牟;赶快起来”父亲的眼神让我受不了,找的后脊早巳经汗流下来了,不是热汗,是冷汗;当天晚上,回到家,我觉得浑身骨头都散了;提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方,我的心乱成一锅粥;第二天早上,天刚蒙蒙亮,父亲又把我推起来;一睁眼,又是那眼神……我坐起来,恶狠狠地说了一句：“我要上学”后来的事情变得很简单;高考后,我上了大学中文系;再后来,到电视台当上了一名记者;尽管远离家乡,远离了父亲,但那眼神始终占据了我的记忆,回想起来就让我不忘;时至今日,我最喜欢的歌还是蔡琴你的眼神;这首歌的旋律很美,很忧郁,很沉静,很悠远,父亲的眼神不这祥,但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情;走到院子外,望着满天的繁星,我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲,我忘不了你的眼神”选自青年博览作者黄赋,有改动8、“一个背彤,让朱自清潸然泪下；一个眼神,让我终身悚然汗下;”从全文看,这句话有什么作用2分9．“我坐起来,恶狠狠．．．地说了句：‘我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理3分10．“你哄庄稼一天,庄稼就哄你一年;”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理,从中你感悟到什么3分11．“那眼神始终占据了我的记忆,回想起来就让我不安;”请根据文煮说说为什么父亲的眼神会让“我”不安;3分 ,12．“我的心乱成了一锅粥”一句表现了“我”复杂的内心情感;请揣摩“我”当时的心理,写一段表示心理活动的文宇;字数在30字左右5分二北京的古柏①作为六朝古都的北京,在很多古典皇家坛庙、皇家园林、帝王陵寝,以及古寺名刹等处,都有苍老遒劲、嵯峨挺拔的古柏;像中山公园、天坛、地坛、中南海、故宫的御花园等处的古柏群都是举世闻名的;英圉前国务卿基辛格搏士在参观天坛时说：“天坛的建筑很美,我们可以学你们照样修一个,但这里美丽的古柏,我们就没办法得到了;”确实,名园易建,古木难求;北京的古柏群和长城、故宫一样,也是十分珍贵的国之瑰宝;②北京的古柏,树龄在500年以上的约有5000棵,占北京一级古树的绝大多数;它们大多种柱植于辽时期至明代,最的可追溯到唐朝,但尤以明柏最多;在明代的永乐、嘉靖年间,修建了很多皇家祭祀的坛庙,在这些坛庙里广植长寿常青、木质芳香、经久不腐的柏树;③北京着名的古柏以树龄古老、姿态奇绝和传闻有趣而驰名;在中山公园的社稷坛南门外,巍然屹立着7棵参天古柏,它们郁郁葱葱的绿冠高过20米,盘曲苍虬的树干周长可达6米;中山公园杜稷坛原是辽代兴国寺遗址,古柏是当年的遗物,距今已1000年了,人们称其为“中山辽柏”;其中最东边的一棵古柏很是奇特,在树干的裂缝中,竟又生长出一棵高大的国槐来;槐柏两树,枝繁叶茂,青黛交映,情趣盎然;它们已天然共生300多年,是园林中罕见的珍品,人称“槐柏合抱”,也是北京着名的“古柏奇观”之一;④天坛公园回音壁外西北侧,矗立着一棵堪祢“世芥奇柏”的古柏;它高达18米,树干周长达3.8米,是明永乐十八年1420年种植的,距今已580多年;它的奇特之处是在其粗壮的树身上,突出的干纹从上往下扭结纠缠,好像9条巨龙绞身盘绕,所以得名“九龙柏”;在明清两代,皇帝们到田丘台祭天时,正巧要路过此柏,因此又称此柏为“九龙迎圣”;相传在皇帝祭呆时,有九条金龙从柏身上飞出,在因丘台上空盘旋,待祭天完毕,金龙又飞回柏身;像“九龙柏”这样奇特优美的古柏,全世界仅此一棵,故尤为珍贵;据林学家研究考证,它生长成这样,可能是由于表皮细胞分裂不均所致;⑤北京的古柏,虽身经数朝,历尽沧桑,但如今仍是枝脊叶茂,生杌盗然;它们是北京悠久历史的见枉,是古都风貌的代表,也是北京灿烂文化的一部分;它们郁郁葱葱的绿冠与精芙绝伦的古建筑相映相辉,把所在地的名胜古迹点缀得古香古色,也杞古都北京打扮得格外绚丽;选自大自然作着张宝贲有改动13;文章第①段引用美国前国务卿基辛格博士在参观天坛时所说的话有什么作用2分14．仔细阅读第③④段,根据文中有关语句完成下表;4分能不能删掉为什么3分16;北京的古柏被誉为“活的文物”,请你从文中找出一句话加以印证;3分17;请你综合下列有关资料,结合自己平时积累,探究种植松柏的特点和用意,用简洁的语言加以概括;4分1在明代的永乐、嘉琦寄卒间,修建了很多皇笨祭祀的坛庙,在迭些坛庙里广柱长寿常青、木质芳香、经久不腐的柏树;2圣月坛公围地处城市西城区,是古代帝王祭祀月神的地方,是市内名胜之一,始建于明嘉琦年间,围内种柱了犬壬松柏树木;3孔林,是孔子及家族的专用墓地;林违两旁苍松翠柏,如龙如虬,夹过而立;林内树株经历代种杜、保护,松柏苍郁,古木参天,形戌了一个人造大园林;4有钱有势的家族,墓地里多种植松柏,这些家族的墓地,苍松翠柏环绕,别有一番景致;三、古诗文阅读25分请认真阅读下面的诗文,完成18－25题;－｝题奉晚宋周敦颐花落柴门拾夕晖,昏鸦数点傍林飞;吟余小立阑干外,遥见樵渔一路归;18;阅读题春晚这首诗,然后回答问题;3分1这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点l分2诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”说说你的理解;2分二于是入朝见威王,曰：“臣诚知不如徐公美;臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公;今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王：由此观之,王之蔽甚矣;”王曰：“善;”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏；上书谏寡人者,受中赏；能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏;”令初下,群臣进谏,门庭若市；数月之后,时时而间进；期年之后,虽欲言,无可进者;燕、赵、韩、魏闻之,皆朝亍齐;此所谓战胜于朝廷;选自邹忌讽齐王纳谏19．解释下列句中加点的词;4分1臣诚．知不如徐公美 2臣之妻私．臣3群臣吏民能面刺寡人之过．者 4时时而间．进20．写出下列句子中加点词的意思;2分1皆以美于徐公 2此所谓战胜于朝廷;21;用现代汉语写出下面句子的意思;3分令初下,群臣进谏,门庭若市;22．从选文中看,齐国能“战胜于朝廷”的原因有哪些请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议;3分三范元琰为人善良范元琰,字伯蛙,吴郡钱唐人也;及长好学,博通经史,兼精佛义;然性谦故,不以所长骄人;家贫,唯以园蔬为业;尝出行,见人盗共菘①,元琰遽退走;母问其故,具以实答;母问盗者为谁,答曰：“向所以退,畏其愧耻,今启其名,愿不泄也;”于是母子秘之;或有涉沟盗其笋者,元琰因伐木为桥以度之,自是盗者大惭,一乡无复窃;注释①菘：白菜;选自南史·隐逸下23、解释下列句中加点的词;4分（1）元琰遽．退走2母问其故．,具以实答3向．所以退,畏其愧耻4自是．盗者大惭24．用现代汉语写出下面句子的意思;3分走或有涉沟盗其笋者,元琰因伐木为桥以度之;25、文中的范元琰“待盗者”“遽．退走”、“伐木为桥以度之”,你赞同不赞同范元琰的做法说说你的理由;四、写作60分26;阅读下面文字,按要求作文; ′不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽;宥人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽；也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽；还有人说挫折也美丽,夂败也美丽,苦难也美丽……请以“＿＿＿＿也美丽”为题写一篇文章;要求：1在横线上填上一个词语,使标题完整；2文体不限；3不少于600字,诗歌不少于20行；4不得抄袭;5文中不得出现真实的地名、校名和人名ω语文参考答案一、语文知识积累与运用共28分1l势；2〉薪；3〉博：4蕴;21肃杀；2单调：3〉真实;3l〉缺少主语,删掉“随着”或“使”;2产生歧义；“几个Ⅱ与H学校的Ⅲ前后位置调换;或：把“几个＂改为“几所”; 4l大庇天下寒士俱欢颜；但愿人长久;2春风不度玉门关；劝君更尽一杯酒;3答案示例：①零落成泥碾作尘,只有香如故;②落红不是无情物,化作春泥更护花;③出淤泥而不染,灌滞涟而不妖;4答案示例：①采菊东篱下,悠然见南山;②绿树村边合,膏山郭外斜;③鸡声茅店月,人迹板桥箔;④山重水复疑无路,柳暗花明又一村;③春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横;⑧黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙;⑦稻花香里说丰年,听取蛙声一片;5、答案示例：1那么唐僧为什么不戴呢2孙悟空是猴不是人,作为动物当然主要靠他律,这不是我们讨论的话题;3我们强调主要靠自律,并没有完全排除他律;6、1答案示例：①妈妈,您辛苦了；②世上只有妈妈好；③母亲,人生的第一任老师；④谁,报得三春晖;2德·亚米契斯爰的教育；傅雷侮雷家书；苏霍姆林斯基关于爰的思考;可以从作品内容、人物身份、教育方式等方面阐述推荐理由,具体略;7、答案示例：平凡的人,平凡的事,却铸就了不平凡的人生和事业,让我们看到了另一种祟高和伟大;不求名,不为利,荣军的需要成了他工作的理由;三十五年如一日,谱写了男护理员工作的华丽篇章;在他身上闪耀着中华民族的传统美德;二、现代文阅读共52分〉—8、结构上总领全文；内容上点明题意表明父亲的眼神对“我”影响之大;9、写出了‘我”痛下决心、发愤求学的心理;10、有耕耘就有收获,没有付出就没有回报;11、害怕自己没有理想,放弃追求；怕对学习、工作等还不够尽力；怕愧对父亲;12、此题答案开放;可以写因承受不了田间劳作所带来的肉体上的痛苦,无法承受回校求学而高考无望的精神折磨,愧对亲人的愧疚心理,想要赌气争气又不能的无奈,要求上进、奋发努力的决心等等交织在一超的复杂心理;二13、说明名园易建,古木难求;14、l在树干的裂缝中又生长出一棵高大的国槐来槐柏天然共生;2是园林中罕见的珍品;或：是北京着名的“古桕奇观”之一;3树身干绞扭结纠缠像九龙绞身盘绕;4全世界仅此一棵,故尤为珍贵;或：堪称“世界奇柏”;15、不能;“可能”表示是推测,说明表皮细胞分裂不均不是导致这种现象的唯一原因,体现了说明语言的准确性;16、是北京悠久历史的见证,是古都风貌的代表,也是北京灿烂文化的一部分;17、松柏都种植在帝王祭祀的地方、家族墓地;在帝王祭祀的地方种松柏是希望帝业干秋万代传下去；在家族墓地种松柏象征着本族像松柏一样兴旺,常青不败;三、古诗文阋读共25分一18l吟余小立闲干外;2因为诗人写的是晚景,天色昏暗,加上距离较远,望过去,昏鸦自然更像“点”,用“点”比用“只”更形矣;二191确实,实在2偏爱3过失,过错：4间或,偶然;201认为；2狂;21、命令刚下达,大臣们都来进言劝谏,门前、院内像集市一样;22第一问：一是有邹忌这样的敢于直诔且善于劝谏妯忠臣,二是齐威王巷于采纳群盲;第二问答案开赦,盲之戚理即可;答案示例：1〉要虚心地向师长、同学征求学习方面的意见;2〉要虚长、同学提出的学习方面的批评和建议;3〉在学习过程中要敢于挑战权威,大胆质疑;4要敢于、替干指出老师在教学过程中出现的错误;三231急忙；2缘故,原因；3〉先前；4〉这,这样;24有人涉过水沟偷盗他家的竹笋,元琰就砍下树木做成桥来使他过沟;25此题答案开放,可以赞同,也可以不赞同,言之成理即可;答案示例：1赞同,因为元琰这样宽容的做法,最终感化了盗者,使得乡里不再出现偷盗行为;2不赞同,因为元琰这样做,行力,实际上是纵容了偷盗罪;四、作文共60分〉26略。
2006年浙江省宁波市中考数学试题及答案
宁波市2006年高中段招生考试数学试题满分为120分，考试时间为120分钟试 题 卷 I一、选择题(每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1．计算：2-3=(A)1 (B)-1 (C)5 (D)-52．2005年宁波市实现了农业总产值207．4亿元，用科学记数法可表示为(A)2．074³1010元 (B)20．74³108元(C)2．074³1012元 (D)207．4³108元3．如图，□ABCD 中，O 为对角线AC 、BD 的交点，与△AOD 全等的是 (A)△ABC (B)△ADC (C)△BCD (D)△COB 4．已知43=b a ：ba b -= (A)4/3 (B)-1/4 (C)1/4 (D)1/35．下列图形中只有一条对称轴的是6．如图，已知圆锥的底面直径等于6，高等于4，则其母线长为 (A)3 (B)4 (C)9/2 (D)5 7．使式子1||1-x 有意义的x 的取值范围为(A)x>0 (B)x≠1 (C)x≠-1 (D)x≠±18．小明的书包里共有外观、质量完全一样的5本作业簿，其中语文2本，数学2本，英语1本，那么小明从书包里随机抽出一本，是数学作业本的概率为 (A)1/2 (B)2/5 (C)1/3 (D)1/59．如图，为了确定一条小河的宽度BC ，可在点C 左侧的岸边选择一点A ，使得AC⊥BC，若测得AC=a ，∠CAB=θ，则BC=(A)asin θ (B)acos θ (C)atan θ (D)acot θ lO ．已知∠BAC=45°，一动点O 在射线AB 上运动(点O 与点A 不重合)，设OA=x ，如果半径为1的⊙O 与射线AC 有公共点，那么x 的取值范围是 (A)0<x≤2 (B)l<x≤2 (C)1≤x<2 (D)x>2二、填空题(每小题3分，共24分)11．计算(-2a)2= ▲12．方程1-x =3的解为 ▲ ．13．如图，直线a⊥b，∠1=50°，则∠2= ▲ 度．14．请写出图象在第二、四象限内的一个反比例函数的解析式为 ▲ ．15．如图，⊙O 1与⊙O 2相交于A 、B 两点，连结AB ，并在其延长线上取点P ，过P 作⊙O 1、⊙O 2的切线PC 、PD ，切点分别为C 、D ，若PC=6，则PD= ▲ ． 16．如图，在△ABC 中，AD ：DB=1：2，DE∥BC，若△ABC 的面积为9，则四边形DBCE 的面积为 ▲ ．17．如图，将Rt△ABC 绕点C 按顺时针方向旋转90。
浙江省2024年初中学业水平考试(浙江统考)(二)(解析版)
浙江省2024年初中学业水平考试(浙江统考)科学试题卷（二）考生须知:1.全卷共四大题。
考试时间为120分钟。
总分160分。
2.请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.本卷可能用到的相对原子质量:H一1C一12N一14O-16Na-234.本卷计算中g取10牛/千克。
卷I一、选择题(本大题共有15小题,每小题3分,共45分。
每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选均不给分)1．入冬之后，温州各处的银杏树叶逐渐变黄，吸引大量游客。
小明在欣赏美景时提出很多问题，其中不属于科学问题的是（）A．入冬之后银杏叶为什么会变黄B．入冬之后银杏为什么会落叶C．不同地点的银杏叶变黄时间为何不同D．哪个季节的银杏叶更有观赏价值【解答】解：A.秋天气温降低，很多树的树叶出现变黄现象，入冬之后银杏叶为什么会变黄，有科学研究价值，属于科学问题；B.想知道入冬之后银杏会落叶的原因，有科学研究价值，属于科学问题；C.不同地点的银杏叶变黄时间为何不同，有科学研究价值，属于科学问题；D.哪个季节的银杏叶更有观赏价值，与审美有关，没有科学研究价值，不属于科学问题。
故选：D。
2．支原体肺炎是由单细胞生物﹣肺炎支原体引起的肺部疾病，初期可用抗生素治疗。
肺炎支原体会黏附于宿主的呼吸道上皮细胞表面，吸取养料。
以下对肺炎支原体的判断错误的是（）A．肺炎支原体一定具有细胞膜B．肺炎支原体可能具有叶绿体C．肺炎支原体对抗生素会产生反应D．肺炎支原体会在呼吸道内生长繁殖【解答】解：A、肺炎支原体是原核生物，一定具有细胞膜，A正确；B、肺炎支原体寄生在其他生物体内，不能自己制造营养物质，需要从外界获取营养物质，营养方式为异养，不含叶绿体，B错误；C、肺炎支原体是原核生物，对抗生素会产生反应，C正确；D、肺炎支原体会在呼吸道内生长繁殖，D正确。
故选B。
3．手影是一种光影游戏，在光的照射下展示各式各样活灵活现的动物形象，如图是“豹子”的手影。
高中新课改后高中会考的趋向
高中新课改后高中会考的趋向嘉兴市教育研究院厉超然我省将从2006年9月起进行普通高中新课程实验。
为切实做好第一阶段的新课程实验工作，保证课程改革顺利实施，根据教育部《普通高中课程方案(实验)》和《浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案》等文件精神，结合我省实际，制定出台了普通高中新课改有关配套文件（浙江省普通高中新课程实验第一阶段课程设置意见、普通高中地方课程和校本课程开发与实施意见、普通高中学分认定办法、普通高中学校新课程实验工作指导意见等）但与普通高中新课程改革相关的学业考试评价和高考制度改革这两快内容的有关配套文件还未出台，目前省里正在调研制定中，并将于今年底形成初步的框架，2007年初出台2009年新的高考和招生方案。
一、高中会考的改革与发展回眸高中毕业证书会考制度的实施经历了1985年至1989年的实验阶段；1990年至1999年全国实施阶段；2000年后教育部下放会考管理权的转制改革阶段。
（一）高中会考的试验阶段（1985—1989）：为了端正办学指导思想，克服片面追求升学率现象，上海、浙江等省率先实施高中会考制度的试验，探索全方位的水平考试评价模式，拓宽了高考改革的空间，在此基础上推进了“3+X”高考科目改革实验。
（二）稳步发展阶段（1990—1999）：全国各省纷纷建立了高中会考制度，成立三级会考组织管理机构，明确会考的任务、制度、功能，推出多项考试改革的探索与实践，一定程度上纠正了教学偏科和片面追求升学率现象，促进素质教育的全面开展。
1、信息技术无纸化考试；2、在政治、历史等部分学科中实行了开卷、半开卷、部分开卷考试；3、外语听力考试；4、研究性学习的开放性考试；5、向社会开放、面向全体公民。
（三）下放阶段（2000年以后）：各省进行了认真调研，制订出切合本省实际的会考实施办法。
1.省级管理机构的变化：吉林、河北等15个省设置在省教育厅；浙江省设置在教研室；北京、辽宁等10省设置在教育考试院，安徽、四川、广西设置在教育学院（教科所）。
全国各地中考语文试卷分类汇编-语病
2006年无锡市考试语文试题下列句子中没有语病的一项是(2分)．A．有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。
B．我反对将儿子送到贵族幼儿园去是希望儿子不毁在优裕的生活环境里，让他从小就具有刚毅、诚实、吃苦耐劳。
c．保障儿童权利是设置儿童节的初衷，这一要义在今天丝毫没有过时，所以仍需要成人时时反思。
D．虽然人生的幕布徐徐拉开，但在少年的眼里，世界和未来都是崭新的和充满吸引力的。
参考答案：（2分）C2006年浙江舟山中考语文试卷下面是某同学作文中的一段话，划线的两个句子均有语病，请你修改。
（4分）精彩纷呈的校园艺术节，激发了同学们积极参与的热情。
⑴在艺术节上，同学们充分发扬了自身的特长。
⑵通过这次活动，使同学们的艺术才能得到了极大提高。
参考答案：⑴将“发扬”改为“发挥”或“展示”、“展现”。
⑵删掉“通过”或者“使”2006年温州市初中毕业、升学考试（非课改区）下列句子有语病．．．的一项是(▲)（3分）A．温州鼓词是流行于浙南地区的一种曲艺形式。
B．通过“告别网吧”的主题班会，同学们有了很大的触动。
C．具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。
D．食品安全是人们身体健康的保证。
参考答案：C浙江省2006年初中毕业生学业水平考试（金华卷）下面是一位初中学生习作中的一段文字，有多处错误，请按要求修改。
（4分）在家中，除了爸爸就数我的军棋下得好。
①可近日竟让弟弟杀了个体无完肤，鬼知道他用了什么战术。
本来这也算不了什么，胜负乃兵家常事嘛。
可是弟弟，赢了几盘棋就洋洋得意，自以为了不起，动不动就说我是“纸老虎”，还要我尊他为“师傅”。
②见我空闲下来，马上过来挑战：“在杀几盘，敢不敢？”③气得我直咬牙，说：“让你神气几天，等爸爸回来，我叫你……哼……”（1）第①句中画线的成语使用不恰当，请用一个合适的成语替换。
（1分）（2）第②句中有一个错别字，找出来予以订正。
（1分）（3）第③句中画线的“直咬牙”语意过重，请换用一个。
盘点正方形(三角形)顶点落在函数图象上一类问题
一
４
一
，
２ ４：０， 一 解得 ：ｌ （ 的舍 去 ） 所 以Ａ（ ± 负 ，
４ 三角形 顶点 落在 双 曲线上
侈 如 图 １ ， ０ ７ ０ 点 ，： ４，
＋ １ 一 １ ． ． ）
Ａ 一， ， Ａ Ａ 为 轴 的正半轴
上 的点 ， Ａ Ｏ ＝ＡＡ 。２＝Ａ Ａ ２３＝ —
，
分析 易证 ＡＣ Ｇ一 △刖 ，、Ｃ ＝ Ｆ ￣＇ ，． Ｆ １ 删
＾ 一
＝ — —
图 ３
图 ４
即
兰
， ，
，
ｂ ｂ一Ⅱ一ｃ （ ）＝０ 由于 ｂ≠ ０ 故 ｂ＝ ０＋ｃ ， ， ．
Ｊ ，
３
图 ５
一
图６
一 Ｄ Ｃ ，
ｌ
Ｃ ２
Ｃ ３
分 析 设 Ｏ ＝ ， Ｎ 分三种 情况讨 论 ： ① 如 图 ４ 在 Ｒ ＡＯ Ｎ 中 ， ， ｔ Ｐ
ＯＰ ｃ ｓ０ ｏ３ ￣ —
—
图 １
图２
例 ２ （０６年浙 江省基础教育课 程改革省级 实验 区初 ２Ｏ 中学业 水平 考试 调研 ）如 图 ２ 四边 形 Ａ Ｂ Ｃ ０，：２ Ｃ ， ， 。 Ａ Ｂ 。 Ａ Ｇ ２ ３ ｃ 均为正方形． Ａ ，： 和点 Ｃ ， ２Ｃ 分别在直线 点 。 ， Ａ 。ｃ ， ３
３ ８
分 易 ，，Ｅ ，）ｔ ＝， ＝ 析 得 （２设 （÷，Ｏ Ｄ ２） ￣ Ｄ Ｅ ｌ
４
，
长 的 一 半 ， 以 第 ｎ个 等 边 三 角 形 的 边 长 等 于 所
ｃ ： ．
一
×
所 以 Ａ ：Ｏ —Ｏ ： 一２， Ａ ：Ｄ Ｄ Ｄ Ａ 由 Ｄ Ｅ得 一２ ：
浙江省2024年初中学业水平考试 全效学习榜眼卷 科学试题卷(含答案)
浙江省2024年初中学业水平考试榜眼卷科学试题卷考生须知：1．本试题卷共6页，满分160分，考试时间120分钟。
2．答题前，考生务必使用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、班级、姓名、准考证号等信息。
3．答题时，请按照答题卷上“注意事项”的要求，在答题卷相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
4．如需画图作答，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔将图形线条描黑。
5．本卷计算中g取10N/kg，可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 Cl－35.5 Sr－88。
一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分。
每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）1．研究人员在云南盈江县里发现一种属于杜鹃花科树萝卜属的新物种。
如图所示，该植物开花时，白色花冠上有5条粉红色纵条纹。
该植物属于（）（第1题图）A．被子植物B．蕨类植物C．苔藓植物D．裸子植物2．杭嘉湖平原地势低平、河网纵横交织，形成了江南水乡特有的地形。
影响这种地形形成的外力作用主要是（）A．地壳运动B．风力作用C．流水作用D．生物影响3．铁在海水中容易被锈蚀，通常在轮船的“吃水线”以下可焊接比铁更活泼的金属块，用于保护铁质船壳。
该金属块的材料可以是（）A．钠B．锌C．铅D．铜4．α粒子带正电荷，如图所示是其轰击金属箔的模型，abcd四条路径中，能说明“原子核带正电荷”的是（）（第4题图）A．a B．b C．c D．d5．首例克隆藏羊在青海诞生，克隆藏羊的毛色和样貌都和提供体细胞的那只藏羊一模一样。
决定毛色这一性状的是（）A．细胞核B．染色体C．DNA D．基因6．吸烟有害健康，香烟烟雾中的CO易与红细胞中的血红蛋白结合，减慢血液中运送氧的速度，诱发冠心病。
血红蛋白与氧在人体中结合的部位是（）A．肺动脉B．肺静脉C．肺部毛细血管D．组织处毛细血管7．我国高铁技术处于世界领先水平。
下列有关高铁的说法不正确的是（）A．以行驶的高铁列车为参照物，路边的树木是运动的B．站台处设置安全线，是因为列车行驶时周围空气流速大压强小C．行驶的列车不能立即停下，是因为一切物体都受到惯性力的作用D．静止在平直轨道上的列车，受到的重力和支持力是一对平衡力8．“见著知微”是科学学科的重要特点。
绍兴市06年初中毕业生社会政治学科试卷评价
绍兴市06年初中毕业生社会政治学科试卷评价2006年绍兴市初中毕业生学业考试社会政治试卷用于全市的初三学生毕业暨升学考试，即两考合一考试。
今年是我市采用新教材考试的第一年，与往年中考试题比较，学业考试的试题命制要求发生了一些变化。
首先是考试目标制订的依据由注重教材转向更注重课标。
往年的《中考说明》主要是依据省编《社会》、《思想政治》教材制订的，《教学纲要》仅供参考；今年命题依据的《学业考试说明》则主要是根据《历史与社会、思想品德课程标准》而制订的，《历史与社会》、《思想政治》教材则只作参考。
其次是考试目标覆盖的范围更加全面。
《中考说明》确定的考试目标主要局限在初三、初二年段部分章节，主要以考核知识为主；《学业考试说明》确定的考试目标则依据课标并涵盖初一到初三所有可用纸笔测试的学科核心知识，将过程与方法考核放在与知识和技能同等重要的位置上，并适当渗透情感和态度、价值观的考核，以全面落实三维课程目标。
再次是考试性质发生了变化，要求更注重学业水平性质，面向全体学生，适度降低考试的区分度，适度淡化升学竞争，为学生的发展留出足够空间。
怎样让社会政治试题体现新课程理念、反映新课改成果，以推动课改的顺利实施？如何适应上述变化发挥好考试的导向作用，在保证评价真实性的前提下降低难度，减轻学生过重的学业负担，促进教育的均衡发展？怎样处理好提高真实性与控制难度的矛盾，保证适当的区分度，以便于高中段各类学校选拨新生？这些问题是今年的命题人员必须面对和解决的问题。
为解决这些问题，在06年的社会政治命题中从指导思想、命题原则、命题技术和命题流程等方面我们作了一些很好的尝试。
一、命题指导思想与原则（一）指导思想1．有利于体现新课程理念，知识与方法并重，并渗透情感目标考核。
2．有利于改进老师教学方式和学生的学习方式，切实减轻学生过重的学习负担。
3．有利于反映学生的智慧水平，便于高中段各类学校选拨新生。
（二）命题原则在上述思想指导下，我们坚持以下原则：1．依据《课程标准》和《浙江省学业考试说明》进行命题《课程标准》是教学与评价的基本依据，《浙江省学业考试说明》是命题的规范性文件，教材是实现《课程标准》的途径和形式。
浙江省普通高中证书会考
2006年浙江省普通高中证书会考成绩统计与分析（高三年级分册）浙江省普通高中证书会考办公室二○○六年三月目录第一部分2006年普通高中证书会考基本情况（高三年级）2006年普通高中证书会考的基本情况（高三年级）2006年普通高中证书会考成绩等第划分情况（高三年级）第二部分2006年普通高中证书会考成绩统计与分析（高三年级）语文学科英语学科政治学科第一部分2006年普通高中证书会考的基本情况（高三年级）一、2006年1月普通高中证书会考的基本情况1、报名情况2006年1月报名参加高三会考的人数约34.01万人，其中高三年级考生约28.5万人，各类重考补考人数约3.97万，综合高中考生补考人数约1.2万人，社会类会考0.3万，。
具体见表1-1-1。
表1-1-1：2006年1月普通高中证书会考报名人数统计表（高三年级）单位：（人）2、各类免考情况我省共有124所省级示范性学校选择了免考形式，其中采用“自命题”形式的学校共16所，考生5625人；采用“省卷自评”形式的学校共108所，考生73710人。
另外，按照规定，我省所有学校语、数外都可以自主选择考试形式。
非示范学校语文、英语学科用“省卷自评”免考形式的共27所学校（杭州市），考生11224人。
3、参加全省统一考试情况除了各类免考学校自主选择考试形式外，2006年1月参加全省统一会考总科次约达63.7万，其中高三年级实考人数具体见表1-1-3。
表1-1-3：2006年普通高中证书会考实考人数统计表二、2006年普通高中证书会考成绩等第划分情况自从我省高中会考取消年度等值以来，我省会考一直采用百分位划等的办法，各等比例如下：A等约为20%，B等约为30%，C等约为45%，E等控制在5%以内，其中AB等比例总体控制在50—55%之间，及格线控制在55分上下。
2006年各学科会考成绩划等情况见表1-2-1。
表1-2-1：2006年1月普通高中证书会考等第划分一览表第二部分2006年普通高中证书会考成绩统计与分析（高三年级）为了开发和利用高中会考信息，充分发挥会考对高中教学质量和学生学业水平的监测和评价功能，在每次会考结束后，我们除了向学生公布各学科会考等第成绩外，还对会考数据进行了分科分类统计，统计参数有参考人数、参考率、缺考率、空号率、及格率、平均分、标准差、变差数、等第比例、水平等级等。
浙江省教育厅关于实施初中学业水平考试全省统一命题的通知
浙江省教育厅关于实施初中学业水平考试全省统一命题的通知（征求意见稿）考试命题对学校教育教学具有重要引导作用，是落实立德树人根本任务、改进教育评价的关键环节，对于全面贯彻党的教育方针、发展素质教育、建设教育强国具有重要意义。
为深入贯彻党的二十大精神，落实《中共中央国务院关于深化义务教育教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》等有关要求，稳步实施浙江省初中学业水平考试全省统一命题工作，现就有关事项通知如下：一、初中学业水平考试的定位初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，兼顾学生毕业和升学需要，考试成绩是学生毕业和升学的主要依据；由省级教育行政部门制订统一要求，由各地市组织实施，全省初中毕业生均需参加。
二、考试范围和统一命题科目《义务教育课程方案（2023年版）》所设定的除综合实践活动外的全部科目为初中学业水平考试范围，各地应促进学生认真学好每门课程，完成国家规定的义务教育学业。
结合浙江实际,确定语文、数学、英语、科学、社会（即道德与法治•历史与社会，以下简称为“社会”）和体育与健康等6门学科为全省统一考试科目，成绩计入高中阶段学校招生录取总分。
艺术、劳动等学科暂不列入全省统一考试科目，可以按等级制列入考核，具体由各设区市自主实施。
综合素质评价是高中段学校招生录取的重要参考，是否赋分计入录取总分由各设区市自主决定。
根据教育部工作部署和浙江省实际，从2024年起，语文、数学、英语、科学、社会等5门学科由省级统一命题。
五科卷面总分为620分。
具体考试科目、卷面分值、考试形式、考试日期、考试时间见下表：“社会”学科考试方式设置过渡期，另出开卷考试试卷，由省级统一命题，分值IOO分。
原采用开卷方式的地区2024年、2025年可继续选择开卷。
2026年起，全省统一采取闭卷考试。
“英语”学科卷面分值120分，其中笔试100分，听力20分。
浙江省2024年初中学业水平考试(浙江统考)(一)(原卷版)
浙江省2024年初中学业水平考试(浙江统考)科学试题卷（一）考生须知:1.全卷共四大题。
考试时间为120分钟。
总分160分。
2.请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.本卷可能用到的相对原子质量:H一1 C一12 N一14 O-16 Na-234.本卷计算中g取10牛/千克。
卷I一、选择题(本大题共有15小题,每小题3分,共45分。
每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选均不给分)1．科学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作中，正确的是（）A．B．C．D．2．“丹砂烧之成水银”中的“丹砂”指的是硫化汞。
该反应的微观示意图如下，有关说法正确的是（）A．该反应是化合反应B．该反应遵循质量守恒定律C．反应前后原子的种类发生改变D．反应前后各元素的化合价都不变3．如图是一种农田生态系统模式图，下列有关叙述不正确的是（）A．该生态系统中的能量最终来自太阳能B．作为分解者的微生物主要是指细菌和真菌C．该生态系统生物种类少、营养结构简单，调节能力较弱D．图中最长的食物链可表示为：水稻→昆虫→鸭→微生物4．甲型流行性感冒是甲型流感病毒引起的人禽共患的传染病。
下列有关说法正确的是（）A．甲型流感病毒是该病的病原体B．甲型流感病毒具有完整的细胞结构C．甲型流感病毒性状由体内蛋白质控制D．接种流感疫苗获得的免疫是非特异性免疫5．下列估算最接近实际的是（）A．普通节能灯的电流约0.5AB．教室内空气的体积约为200LC．把科学课本从地上捡起放到桌上做的功大约为20JD．成年人正常步行速度约为1.3m/s6．如图为某日太阳光照射到地球表面时的示意图。
由图可知，此日（）A．太阳直射在北回归线上B．南回归线上昼夜等长C．杭州昼长夜短D．杭州处于冬季7．如图所示，一个木块以放手后速度v在水平面上做直线运动，然后冲上粗糙斜面后最终静止在A点。
以下关于木块受到摩擦力的说法正确的是（）A．木块在斜面上受到的摩擦力方向始终不变B．木块在斜面受到的摩擦力先沿着斜面向下，后沿着斜面向上C．木块在水平面上受到的摩擦力大小随着速度的减小而减小D．木块在A点时受到的摩擦力等于木块的重力8．下列说法符合事实的是（）A．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中会剧烈燃烧B．木炭粉与黑色的氧化铜粉末混合后可看到红色粉末C．氢氧化钠固体放置在空气中不会变质，无需密封保存D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体9．下列有关描述中错误的是（）A．由图1可知，当光照强度为c时，植物光合作用强度等于呼吸作用强度B．由图2可知，具有抗药性害虫所占的百分比b点比c点大C．由图3可知，若该酶为唾液淀粉酶，在a点所对应的pH值约为7D．由图4可知，果蔬储藏室内的温度调整到b点时的效果比c点好10．2022年诺贝尔生理学或医学奖授予斯万特•帕博，以表彰他在“已灭绝人类基因组和人类演化方面的发现”。
浅议综合素质评价与学业水平考试的外延界定
一
２０ ０ ５年 ， 育部 《 于 基 础教 育 课 程 改革 实验 区初 教 关 中毕 业考试 与普通 高 中招 生制度 改革 的指 导意 见》教 基 （ 『０ ５２号 ） 一步 明确指 出： 合 素质 评 价 的 内容 应 以 ２ ０ ３ 进 综 道 德 品质 、 民素 养 、 习 能力 、 公 学 交流 与合 作 、 动 与 健 运 康 、 审美 与表 现 等六 个方 面 的基础 性发 展 目 为 基本 依 标 据， 各地 可结合 实 际情 况将 其具体 化 ， 使综 合 素质评 价 的 方 法具有 可行 性 ， 并力求 评价 结果 的科学 和公 正。 ２０ 年 ， 育部 在 “ 通 高 中新 课 程 实验 省 （ 综 ０６ 教 普 区）
合 素质评 价 工作 研讨 会” 上借 鉴 了广 东 省对 “ 合 素质评 综
、
综合素质评价概念的 由来
综 合素质 评价 的概念 是伴 随着 素质 教育 的推 进 而逐 步演化 产生 的。 １９ 年 ， ９９ 中共 中央 国务 院《 于 深 化 教 育 改革 全 面 关
价” 的界 定 ：通 过描 述 学生在 校期 间 的学 习行 为和 表现 “
２０ ０ １年 ， 国务 院《 关于 基础 教育 改革 与发展 的 决定》 （ 国发 ｆ０ １２ 号 ） 出要加 快构建 符合 素质教 育 要求 的 ２ ０ ］１ 提
德 、 、 、 、 等方 面对 学 生 的素质进 行 全面 、 智 体 美 劳 客观 、 公 正 的评 价 。 真实 反映普 通高 中学 生的素质 发展状 况 ， 为 作
衡 量 学生是 否达 到 毕业 要求 的 重要依 据 、并为 高等 学校 择 优 录取学 生提供 重要 参考” 。
国际基础教育的发展趋势
教育事业“十五”时期 2000年 主要成就
学前教育阶段：
2005年
2005年比 2000年提高
学前三年毛入园率（%） 37.7
义务教育阶段： 小学毕业生升学率（%） 94.9
41.4
98.4
3.7
3.5
初中毛入学率（%）
初中三年保留率（%）
88.6
90.1
95
92.8 69.7 52.7 4031
改革思路：
•
• • • •
采取积极稳妥，分区推进，有条件的地方 先做，逐步推开。 要完善高中学业水平考试，把水平考试和 选拔考试分开。 区别不同类型学校，实行分类考试。 要改变分数为唯一录取标准的做法。 改革考试科目和内容。
(六)素质教育挑战现代学校功能
• 素质教育是一项教育的基本决策，人们希望通过素质教育 来改革目前学校中目前强调升学率，忽视学生全面发展的 应试教育问题。 • 在现代社会中，学校通过两种不同的取向功能：对个人发 展的促进功能；学校的选拔功能；要努力使两者之间逐步 的取得适度平衡。
（四）初中毕业考试与普通 高中招生制度改革在稳步推进
• 2005年，教育部印发了《基础教 育课程改革实验区初中毕业考试 与普通高中招生制度改革的指导 意见〉，继续在550多个课程改 革实验区实施中考改革。
中考改革的三个突破点：
• ——是在学业考试方面注重考查学生综合运用所学的知识 分析和解决问题的能力，杜绝设置偏题、怪题，并要求以 等级制方式呈现考试成绩。 • ——是在综合素质评价方面坚决扭转单纯以考试分数评价 学生、录取学生的做法，要求以班级为单位对每位学生在 道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动 与健康、审美与表现等方面的表现进行全面评价。
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2006年浙江省基础教育课程改革省级实验区初中学业水平考试调研
数 学
说明：
1．本调研卷在于了解我省课程改革实验区学生的学业及试题的难度情况．请您认真作答，感谢您的支持！
2．本调研卷共4页，有3大题12小题，满分75分．测试时间60分钟． 参考公式：二次函数y =ax 2
+bx +c 的顶点坐标是)44,2(2
a
b a
c a b --． 一、选择题（本题有5小题，每小题4分，共20分，请选出各题中一个符合题意的正确
选项，不选、多选、错选均不给分）
1．若a ≠0，则下列运算正确的是（ ）
(A)532a a a =+ (B)6
32a a a =⋅ (C)a a a 13
2
=
÷ (D)6326
1)21(a a = 2．若反比例函数x
k
y =
的图象经过点（－3，2），则k 的值是（ ） （A ）6- （B ）3
2
- （C ）5 （D ）6
3．随机抽查某商场四月份中5天的营业额分别如下（单位：万元）
3.4 2.9 3.0 3.1 2.6
估计这个商场四月份的营业额大约是（ ）
（A ）90万元 （B ）450万元 （C ）3万元 （D ）15万元 4．如图，等腰Rt △ABC 绕C 点按顺时针旋转到△A 1B 1C 1
的位置（A ，C ，B 1在同一直线上），∠B =90º，如果AB =1，那么AC 运动到A 1C 1所经过的图形面积
是（ ） （A ）
23π （B ）32π （C ）34π
（D ）4
3π
5．如图所示，一块直角三角板ABC （∠A =30º）的斜 边AB 与一个以r 为半径的圆轮子相靠，若BD ＝1， 则r 等于（ ） （A ）2 （B ）3 （C ）1.5 （D ）
2
3 二、填空题（本题有3小题，每小题5分，共15分）
6．分解因式：a 3－4a 2b +4ab 2＝ ．
7．对于平行四边形ABCD ，给出下列五个条件：①AB =BC ；②AB ⊥BC ；③AC =BD ；
(第5题)
A B
C (C 1) B 1
A 1
④AC ⊥BD ；⑤BD 平分∠ABC ．其中要使该平行四边形成为正方形必须同时满足的两个条件是 （只要填写两个你认为合适条件的编号）． 8．以下的（1）（2）两题，每个考生只须选答一题，如果两题都答，只以第（1）题计分[第（1）题答对得5分；第（1）题不答，第（2）题答对得3分]． （1）有2张大小、形状都相同但画面不同的长方形图片，将每张图片剪成大小、
形状相同的两部分，这样就得到4张画面不完整的图片．洗匀后闭上眼睛从中取出2张，恰好能拼成一张完整图片的概率是 ． （2）从1到9这9个自然数中任取一个数，所取的这个数是2的倍数的概率
是 ．
三、解答题（本题有4小题，共40分）以下各小题必须写出解答过程．
9．（本题8分）
解不等式组：⎩
⎨⎧>+>-.9)4(3,02x x
10．（本题8分）
如图，四边形A 1B 1C 1O ，A 2B 2C 2C 1，A 3B 3C 3C 2均为正方形．点A 1，A 2，A 3和点C 1，C 2，C 3分别在直线12
1
+=x y 和x 轴上．求点C 1和点B 3的坐标．
如图，用三个全等的菱形ABGH、BCFG、CDEF拼成平行四边形ADEH，连接AE与BG、CF分别交于P、Q，
(1) 若AB=6，求线段BP的长；
(2) 观察图形，是否有三角形与
△ACQ全等？并证明你的结论．A
E
F
G
H
P
Q
（第11题）
现有边长为120 cm 的正方形铁皮，准备将它设计并制成一个开口．．的水槽，使水槽能通过的水的流量最大．
（1）小明认为，在水流速度一定的情况下，水槽的横截面面积越大，则通过水
槽的水的流量越大．于是他对水槽的横截面设计了如下两种方案： 方案①：把它折成横截面为直角三角形的水槽（如图1）．
若∠ACB =90°，设AC =x (cm)，该水槽的横截面面积为y (cm 2)，请你写出y 关于x 的函数关系式（不必写出x 的取值范围），并求出当x 取何值时，y 的值最大，最大值是多少？
方案②：把它折成横截面为等腰梯形的水槽（如图2）．
若∠ABC =120°，请你求出该水槽的横截面面积的最大值，并与方案①中的y 的最大值比较大小．
（2）请你再提供两种方案，使你所设计的水槽的横截面面积比小明设计的更
大．画出你设计的草图，标上必要的数据（不要求写出解答过程）．
C A B
（图1）
C A B。