电大职业素质
电大毕业生自我鉴定范文行政管理
作为一名电大行政管理专业的毕业生，我自信地认为，我具备了一定的专业知识和技能，同时也具备了优秀的综合素质和良好的职业素养。
以下是我对自己的自我鉴定：一、职业素养我认为作为一名行政管理专业的毕业生，最基本的职业素养就是严格遵守职业道德和法律法规，做到诚实守信、勇于担当、严谨细致。
我自认为做到了这个基本要求，在学习和实践中养成了良好的职业道德和习惯，不断提升自己的责任心和自我要求。
我还具备着良好的沟通能力和协作精神。
积极沟通并理解别人的观点，善于协调各方面的关系，尤其是在团队合作中，能够有效地维护团队的凝聚力和团队成员的协作性，不仅促进了个人的成长，也为事业的顺利发展打下了坚实的基础。
我还具备着一定的论文写作能力和口头表达能力。
在求学生涯中，我不断地锻炼和提高自己的写作和口才能力，提升了自己的综合素质和职业技能，也使自己在就业和创业中能够更好地表现自己和获得成功。
二、理论知识我所学习的行政管理专业主要涉及管理学、政治学、法学和社会学等基础理论知识，同时也了解了现代管理的热门理论和实践。
我熟练掌握了BPM技术和管理模式，了解微观经济学、宏观经济学、财务管理、项目管理、营销管理和人力资源管理等方面的知识，并能够熟练运用。
同时，我还具备着良好的信息技术和数据分析能力，对熟练掌握的办公软件和常用的数据分析工具有着深入的了解和运用。
三、实践经验在学生时代，我积极参加各种社会实践和学生组织活动，了解了现代管理的实践和发展趋势，并通过实际操作和体验不断地提升自己的管理技能和职业素养。
例如，在担任学生会主席期间，我不断探索和尝试新的管理模式和运作方法，激发了团队成员的积极性和创造性，同时也为校级和市级政府服务，提升了自己的社会责任感和事业追求。
总体来说，我认为我具备了一定的专业知识和技能、优秀的综合素质和良好的职业素养，能够胜任行政管理领域的各项工作和发展。
同时，我也知道自己尚有很多需要进一步提高和完善的地方，我会在实践中不断探索和尝试，提升自己的能力和素质，在实践中不断实现自我提升和发展。
电大月《职业素质》
电大《职业素质》一. 单选题（共20题,共40分）1. （）是指个人结合自身情况，对主观因素和客观环境进行分析，为自己确立职业方向和职业目标，选择职业道路，以及制定用于实施的教育计划、发展计划，以实现职业生涯目标。
（2分）A.职业意识B.自我评价C.职业生涯规划D.素质准备☆考生答案：C★考生得分：2 分评语：2. （）类型的组织结构的优点是能适应现代化生产技术比较复杂、管理工作比较精细化的企业。
（2分）A.直线制组织结构B.职能制组织结构C.事业部制组织结构D.矩阵制组织结构☆考生答案：B★考生得分：2 分评语：3. 人是社会的核心要素，具有（）双重属性。
（2分）A.自然和社会B.家庭和企业C.自然和家庭D.社会和企业☆考生答案：A★考生得分：2 分评语：4. 职业活动的主体是（）。
（2分）A.劳动者B.劳动工具C.工作时间D.职业目标☆考生答案：A★考生得分：2 分评语：5. （）是满足职业发展的必要条件。
（2分）A.职业生涯规划B.职业素养C.职业技能D.职业道德☆考生答案：C★考生得分：0 分评语：6. （）是团队合作中最好的润滑剂，他能消除分歧，使团队成员互敬互重，彼此包容，和谐相处。
（2分）A.诚信B.尊重C.宽容D.信任☆考生答案：C★考生得分：2 分评语：7. （）是指个人对职业的看法和想法，他是职业生活的最初动力。
（2分）A.职业意识B.岗位评估C.职业生涯规划D.自我评价☆考生答案：A★考生得分：2 分评语：8. （）具有合作性强、性情温和的典型特征，善于调和各种人际关系，在冲突环境中其社交和理解能力会成为资本。
（2分）A.实干者B.创新者C.凝聚者D.完美者☆考生答案：C★考生得分：2 分评语：9. （）对职业生涯发展具有决定性作用。
（2分）A.职业生涯规划B.职业素养C.职业技能D.身体状况☆考生答案：B★考生得分：2 分评语：10. 由员工和管理层组成的一个共同体，能合理利用每一个成员的知识和技能，协同工作，解决问题，达到共同的目标，这个共同体被称之为（）。
电大职业素质
电大职业素质文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]电大《职业素质》一. 单选题（共20题,共40分）1. （）是指个人结合自身情况，对主观因素和客观环境进行分析，为自己确立职业方向和职业目标，选择职业道路，以及制定用于实施的教育计划、发展计划，以实现职业生涯目标。
（2分）A.职业意识B.自我评价C.职业生涯规划D.素质准备☆考生答案：C★考生得分：2 分评语：2. （）类型的组织结构的优点是能适应现代化生产技术比较复杂、管理工作比较精细化的企业。
（2分）A.直线制组织结构B.职能制组织结构C.事业部制组织结构D.矩阵制组织结构☆考生答案：B★考生得分：2 分评语：3. 人是社会的核心要素，具有（）双重属性。
（2分）A.自然和社会B.家庭和企业C.自然和家庭D.社会和企业☆考生答案：A★考生得分：2 分评语：4. 职业活动的主体是（）。
（2分）A.劳动者B.劳动工具C.工作时间D.职业目标☆考生答案：A★考生得分：2 分评语：5. （）是满足职业发展的必要条件。
（2分）A.职业生涯规划B.职业素养C.职业技能D.职业道德☆考生答案：C★考生得分：0 分评语：6. （）是团队合作中最好的润滑剂，他能消除分歧，使团队成员互敬互重，彼此包容，和谐相处。
（2分）A.诚信B.尊重C.宽容D.信任☆考生答案：C★考生得分：2 分评语：7. （）是指个人对职业的看法和想法，他是职业生活的最初动力。
（2分）A.职业意识B.岗位评估C.职业生涯规划D.自我评价☆考生答案：A★考生得分：2 分评语：8. （）具有合作性强、性情温和的典型特征，善于调和各种人际关系，在冲突环境中其社交和理解能力会成为资本。
（2分）A.实干者B.创新者C.凝聚者D.完美者☆考生答案：C★考生得分：2 分评语：9. （）对职业生涯发展具有决定性作用。
（2分）A.职业生涯规划B.职业素养C.职业技能D.身体状况☆考生答案：B★考生得分：2 分评语：10. 由员工和管理层组成的一个共同体，能合理利用每一个成员的知识和技能，协同工作，解决问题，达到共同的目标，这个共同体被称之为（）。
电大《职业素质》第一套试卷
《职业素质》第一套试卷（共20题,共40分）一个人的综合素质在社会生活中的体现是（）。
（2分）岗位文化的核心是（）。
（2分）（）具有效率高、责任感强、守纪律但做事比较保守的典型特组织文化的核心是（）。
（2分）（）是企业的核心文化。
（2分）（）是要求大家共同遵二. 多选题（共10题,共20分）社会交往中存在的主要问题在社会交往中个人的主体特征有（）。
（2分）团队需求的角色有（）。
（2分）三. 判断题（共20题,共40分）职业技能是从事某一职业所必备的学识、技术、能力等各方面的基职场是职业内活动与职业外活动的交汇点。
（2分）（共20题,共40分）（）是人类在社会发展进程中所创造的物质财富和精神财富的岗位工作环境包括（）。
（2分）下列选项中是职业匹配的关键要素的是（）。
（2分）（）具有效率高、责任感强、守纪律但做事比较保守的典型特职业活动的主体是（）。
（2分）二. 多选题（共10题,共20分）根据交往的主客体可以将社会交往的类型划分为（）。
（2分）团队需求的角色有（）。
（2分）（共20题,共40分）职业是伴随经济发展而静态发展的。
（2分）岗位的个性化特征是指岗位特色对岗位工作素养提出的不同的要团队有提高组织的运行效率和提升组织竞争力等多种价值。
（2分）职业技能是从事某一职业所必备的学识、技术、能力等各方面的岗位成长是否顺利取决于员工的个人素养和能力。
（2分）职业技能是指从业者就业所需的技术和能力。
（2分）。
提高职业素养 促进专业成长——电大教师教育教学素质情况调查
提 高职业 素养 促进 专业成长
电大教 师教育教 学素质情况调查
董 农 关
（ 州 广 播 电视 大 学 ， 苏 常 州 ２ ３０ ） 常 江 １０ １
【 摘
要 】 文 章 记 录 了对 常 州 电大 教 师 三 方 面 的 情 况 调 查 ： 教 师 职 业 的 情 感 及 价 值 评 价 ； 加 继 续 教 对 参
育 意 愿 ： 业 素 养 及 综 合 素 养 情 况 。希 望 通过 调 查 了 解 其 职 业 素 养 的 详 实 情 况 ， 研 究制 订 科 学 的 、 合 实 际 专 为 符
的 电大教 师 专 业 成 长 策 略 ． 供 一 手 资 料 。 提 【 关键 词 】 电大 教 师 教 育教 学 专 业 素养 综 合 素养 继续 教 育
维普资讯
总第 ５ ２期
Ｓｕ ＮＯ ｍ 与２
南京 广播 电视大 学学报
Ｊ ｕ ａ ｏ ａ ｊ ｇＲ ｄｏ＆Ｔ ｎ ｅｓ ｙ ｏ ｒ ｌｆ ｎｎ ａ ｉ ｎ Ｎ ｉ ＶＵ ｉ ｒｔ ｖ ｉ
２０ ０ ８年第 ３期
ＮＯ．． ０ ３２０ ８
您 是 否 经 常 有 意 识 地 了解 本 学 科 的 发 展 情
况？
甲 乙 丙 丁
教 师 ，非 常 热爱 ” “ 的人 也 只 占 １ ％。热 爱可 是专 ９
业成 长 的情感 保 障 。 综上 所述 ， 电大教 师对 职业 的情感 比较 深 ， 有
董 农 美： 高职 业 素 养 促进 专 业成 长— — 电大 教 师 教 育教 学素 质 情 况调 查 提
业思 想 。调查 中没有人 对所 教学 科不 喜欢 。但还 是有 “ 没太 大兴 趣 ” 的人 。丁组 ８ ．％“ 欢 ” ２８ 喜 自己 所教 学科 ， 能 与他们 年轻 人多 ， 可 敢于 取舍 有直接 关 系 。“ 常热爱 ” 高得分 的是 乙组 。行 政兼课 非 最 也 是投 入全 部 的精力 和情 感 。即便是 甲组 的专 职
电大2022职业素质形考测试1、2、3、4答案
职业素质形考测试11. 健康重于一切，没有一个强健的身体，则无法顺利进行工作和学习，一切成功皆无从谈起。
判断题 (1 分) 1分☐A.对☑B.错2. 职业技能是指从业者就业所需的技术和能力。
判断题 (1 分) 1分☑A.对☐B.错3. 职业待遇就是薪酬待遇，是人们在从事相关的劳动活动后获得的合法收入。
判断题 (1 分) 1分☐A.对☑B.错4. 人都是在被管理的，所以自己不需要具备管理自己的素质和能力。
判断题 (1 分) 1分☐A.对☑B.错5. 不会学习的人将成为新闻盲，因此会学习是至关重要的，会学习就是要不断提高学习能力，掌握学习管理方法。
判断题 (1 分) 1分☐A.对☑B.错6. （）是指个人对职业的看法和想法，他是职业生活的最初动力。
单选题 (1 分) 1分☑A.职业意识☐B.岗位评估☐C.职业生涯规划☐D.自我评价7. （）创造能力强，具有个人主义者的典型特征，善于提出新想法和开拓新思路。
单选题 (1 分) 1分☐A.实干者☑B.创新者☐C.凝聚者☐D.完美者8. （）是岗位发展的基础，也是团队建设的要素之一。
单选题 (1 分) 1分☐A.岗位专业能力☐B.岗位学习能力☑C.岗位自我管理能力☐D.岗位创新能力9. （）具有外向、热情、好奇、善于交际的典型特征。
有与人交往和发现新事物的能力，善于迎接挑战。
单选题 (1 分) 1分☑A.信息者☐B.监督者☐C.凝聚者☐D.完美者10. （）对信息的真伪起着关键作用，切记听信传言和小道消息。
单选题 (1 分) 1分☐A.信息搜集的内容☑B.信息收集的渠道☐C.就业信息的筛选☐D.就业信息的运用11. （）冲突妨碍团队绩效的提升，在团队制造相互之间的对立态度，导致信息的湿疹，并扭曲事实真相，损害团队成员的身心健康。
单选题 (1 分) 1分☐A.建设性☐B.挑战性☑C.破坏性☐D.竞争性12. 很多职场人员，在工作的过程中，都会要求写日报、周报、月报等，这其实是从哪个方面来提高职工的执行力（）。
2020年国家开放大学电大《职业素质》形成性考核四
C.岗位新能力
D.岗位沟通能力
E.自我管理能力
☆考生答案：A,B,C,D,E
★考生得分：2分评语：
A.开放我
B.隐藏我
C.盲目我
D.未知我
☆考生答案：D
★考生得分：2分评语：
20.（）是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。（2分）
A.组织
B.文化
C.制度
D.环境
☆考生答案：C
★考生得分：2分评语：
二.多选题（共10题,共20分）
1.下列选项属于不良的择业心理的是（）。（2分）
A.过于自信
B.盲目攀高
D.矩阵制组织结构
☆考生答案：C
★考生得分：2分评语：
3.（）是就业所需的技术和能力。（2分）
A.职业道德
B.职业技能
C.职业行为
D.职业意识
☆考生答案：B
★考生得分：2分评语：
4.当你出来压力之下时，头疼的频率不断增加，程度不断加重，这是压力发出的预警信号，此预警信号是（）。（2分）
A.生理信号
B.情绪信号
C.群体的作用是中性的，有时甚至是消极的，而团队的作用是积极的
D.群体强调责任个体化，而团队的责任即可能是个体的，也可能是共同的
E.群体的技能是随机的或不同的，而团队的技能是互补的
☆考生答案：B,D,E
★考生得分：0分评语：
5.职业素养的特征有（）。（2分）
A.职业性
B.稳定性
C.内在性
D.整体性
E.发展性
B.人格魅力
C.交往态度
D.沟通能力
☆考生答案：A
★考生得分：2分评语：
7.（）主要是指满足员工的精神世界需求，形成企业凝聚力与和谐的企业环境。（2分）
国家开放大学电大《职为素质》终结性机考网考试题及答案2
国家开放大学电大《职为素质》终结性机考网考试题及答案1.（）是人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理过程的行为反应，是职业目的达成的基础。
（2分）A.职业道德B.职业技能C.职业行为D.职业意识2.（）是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
（2分）A.组织B.文化C .制度D.环境3.我国将技能人才划分为五个等级，下列选项中，这五个等级划分正确的是（）o （2分）A.初级工、中级工、高级工、技师、高级技师B.初级工、高级工、技师、中级技师、高级技师C.初级工、中级工、中高级工、高级工、技师D.初级工、中级工、中高级工、高级工、高级技师4.（）具有冷静、不易激动、谨慎、精确判断的典型特征。
善于分析和评价，善于权衡利弊来选择方案。
（2分）A.实干者B.监督者C.凝聚者D.完美者5.人是社会的核心要素，具有（）双重属性。
（2分）A.自然和社会B.家庭和企业C.自然和家庭D.社会和企业6.（）是岗位发展的基础，也是团队建设的要素之一。
（2分）A.岗位专业能力B.岗位学习能力C ,岗位自我管理能力D.岗位创新能力7.（）是职业外活动最重要的内容，直接反映职业外活动的效果，因此在职业外活动中处于核心地位。
（2分）A.职业意识8.职业抉择C.职业成长D.素质准备8.（）是约定俗成的大家共同遵循的行为准则。
（2分）A.社会公德B.社会责任C.社会文化D.社会价值9.（）具有效率高、责任感强、守纪律但做事比较保守的典型特征。
（2分）A.实干者B.协调者C.推进者D.创新者10.岗位胜任对员工职业素养的要求一般包括两个方面，这两个方面是（）o （2分）A.创新工作能力要求和职业素养要求B.软能力要求和硬能力要求C.职业道德要求和职业能力要求D.职业道德要求和职业态度要求H.（）是就业所需的技术和能力。
（2分）A.职业道德B.职业技能C.职业行为D.职业意识12.（）是职业活动的条件，是指劳动者从事职业活动的各种工具和手段。
电大毕业鉴定(三篇)
电大毕业鉴定光阴似箭，电大三年的美丽时光已近结束，三年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结。
注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力，使我在自学和分析解决问题的能力上得到很大的提高。
所学的专业知识在工作中得到了很好的运用。
我之所以选择电大，是看好电大与时俱进的教学手段。
特别是电大所采取的现代远程教育模式，教学中采用文字教材、音像教材、网上课堂和CD-ROM教学光盘等多种媒体，以及采用面授，电视录像，语音信箱，电子邮件，BBS网上讨论等多种教学辅佐手段，并实行学年学分制满足不同层次学生学习需要等等。
以上这些都增加了学习的方法和途径，减少了工作与学习之间的矛盾。
学习是没有捷径可走，“一份耕耘、一份收获”，只有踏踏实实地去对待每一门课，才能取得好成绩。
电大倡导自学为主，课时安排得十分紧凑，因此要坚持上面授课。
老师在课堂上提纲挚领，大部分时间讲重点、难点、疑点，如果缺课，很难用相同的时间和精力补回来，因此要保证去听每一节课是提高学习效率的一个重要环节。
无论刮风还是下雨，也无论多么劳累还是患有小毛小病，只要可能，我都坚持去上课。
我体会到在崇尚知识的今天，只要确实把学习摆在第一位，克服学习障碍要比我们预料的容易。
只要尽可能少缺课，课堂上努力听懂，课后花时间复习巩固，认真完成作业，把握知识要点，那么通过考试是没问题的。
对于我们成年人，一方面要处理好工作、学习、生活之间的矛盾，尽量不缺课。
另一方面对所缺的课，要充分利用电大远程教育提供的方便，通过上网了解该章节的重点和难点，通过BBS请老师答题，还可以请教同学，补齐笔记，完成作业。
我切实感到了上海电大的“宽进严出”是名副其实，考试很严格，这就是电大文凭的含金量，是电大文凭被世界很多国家认可的原因。
总之，三年的电大生涯只是我人生路上的一小段旅途，随着改革开放，经济发展和外资企业不断的涌入，工作中的竞争更为激烈，这些都使我感到了压力和自身能力的不足。
电大毕业生自我鉴定标准范本
电大毕业生自我鉴定标准范本自我鉴定是一种评估和分析自己过去经历、成就、能力和未来发展方向的过程。
电大毕业生自我鉴定是帮助毕业生认识和了解自己在学业、思维能力、专业技能、综合素质等方面的优势和不足，并根据自身情况提出进一步发展和改进的建议。
下面是一个电大毕业生自我鉴定标准范本，供您参考。
一、学业表现：1. 学习成绩：你在各科目上的成绩如何？是否取得了优异的成绩？在学习上有哪些突出的优势和不足？2. 学习方法：你是否有良好的学习方法？你是如何组织学习、复习和应对考试的？你在学习上是否存在着懒惰、拖延等问题？3. 学习动力：你对学习的态度如何？你是否热爱学习、勇于追求知识？你在学习上是否存在着缺乏动力、对学习目标不明确等问题？二、思维能力：1. 逻辑思维：你在逻辑思维、分析和解决问题上的能力如何？你是否做到了真实、客观地分析问题，找出问题的症结？2. 创新思维：你是否能够独立思考，提出独特的观点和见解？你在解决问题时是否灵活应变，创新思维？3. 执行能力：你在实施计划和解决问题的过程中是否具备坚持不懈、积极主动的执行能力？三、专业技能：1. 专业知识：你在毕业专业知识的掌握程度如何？是否了解当前学科发展的最新动态、理论和实践？2. 实践能力：你是否参加过实践课程、实习或实训项目？在实践中是否能够熟练运用专业知识解决实际问题？3. 专业素养：你是否具备良好的职业道德、团队合作、沟通和协调能力？是否有良好的自我管理和学习能力？四、综合素质：1. 自我管理：你是否具备良好的自我管理能力，包括时间管理、情绪管理、学习计划制定等？2. 人际交往：你是否善于与他人合作、沟通和协调？能否积极参与集体活动，展现团队精神？3. 社会责任：你是否具备良好的社会责任感，关注社会问题并积极参与公益活动？4. 自我评价：你对自己的优点和不足有清晰的认识，并愿意主动改进和提升自己吗？根据以上标准范本，你可以对自己进行全面的评估和分析。
电大大专自我分析范文
电大大专自我分析范文自我分析报告一、个人基本情况我是一个来自中国的电大大专学生，年龄25岁。
我出生在一个普通家庭，父母都是普通职工。
由于家庭经济条件一般，我从小就养成了节约的习惯，也学会了独立生活。
二、个人性格特点我性格比较开朗活泼，与人相处融洽。
我喜欢交朋友，乐于帮助他人，积极参与社会活动。
我有良好的沟通能力和表达能力，能够与不同类型的人进行有效的沟通和交流。
我对待工作认真负责，有较强的执行力和适应能力。
三、个人优点1. 学习能力强：我有较强的学习能力和自主学习能力，能够独立完成学习任务并取得优异成绩。
2. 善于思考：我善于思考问题并乐于解决问题，能够深入分析和研究，找到最佳解决方案。
3. 团队合作能力强：我懂得团队合作的重要性，能够与他人良好合作，协调团队成员之间的关系，达到共同的目标。
4. 坚持不懈：面对困难和挑战，我能够坚持不懈、持之以恒，不轻易放弃。
四、个人缺点1. 结构化思维不足：我在处理复杂问题时，有时会陷入细节，导致思维不够结构化，需要进一步提升。
2. 缺乏耐心：有时我对事情过于急躁，缺乏耐心和冷静思考的能力，需要改进。
3. 固执己见：在某些情况下，我过于坚持自己的观点，不愿意接受他人的建议和意见，需要改善。
五、个人自我定位基于以上个人情况、性格特点、优点和缺点，我将自己定位为一个具备较强学习能力和独立思考能力的团队合作型人才。
我希望能够通过不断学习和提升自己的综合素质，为社会贡献自己的力量。
六、个人职业规划基于自身的兴趣和才能，我计划将来从事与互联网相关的工作。
我对互联网发展趋势有着浓厚的兴趣，对编程和网络技术有一定了解，并有一定的实践经验。
我希望能够进一步深入学习和研究互联网领域的知识，不断提升自己的专业能力。
在职业发展方面，我首先希望能够在一个有良好发展前景的公司工作，积累工作经验，并通过不断学习和培训提升自己的职业素质。
同时，我也希望能够在工作中展示自己的才能和能力，争取更高的职位和薪资。
电大自我鉴定
电大自我鉴定
我是一名电大学生，我自信、努力、有梦想。
在电大学习期间，我不仅学到了专业知识，还培养了自己的学习能力和社会实践能力。
首先，我自信。
我相信自己能够通过努力取得优异的成绩，我
相信自己能够在未来的职业生涯中取得成功。
我对自己充满信心，
相信自己的潜力和能力。
其次，我努力。
在电大学习期间，我克服了各种困难和挑战，
努力学习各门课程，不断提高自己的知识水平。
我深知只有通过不
懈的努力，才能取得优异的成绩。
最后，我有梦想。
我希望通过电大的学习，将来能够在自己的
专业领域取得突出的成就，为社会做出贡献。
我对未来充满期待，
希望能够实现自己的梦想。
总的来说，我是一名自信、努力、有梦想的电大学生。
我相信
自己能够在电大学习期间取得优异的成绩，为自己的未来打下坚实
的基础。
我将继续努力学习，不断提高自己，为实现自己的梦想而
努力奋斗。
电大毕业鉴定
电大毕业鉴定：电大毕业鉴定是指对电大学生在学业上的表现进行评价和鉴定的过程。
在电大学习期间，学生需通过一系列的学习任务和考试来获取学分，并最终完成学业，获得学位。
电大毕业鉴定旨在对学生在学习能力、学术水平和专业素养等方面进行评估，以确定学生是否具备毕业的条件。
首先，在电大毕业鉴定中，学生的学习能力是重要的评价指标之一。
学习能力包括学习方法是否有效、学习态度是否积极、学习动力是否强烈等方面。
学生在学习中是否能够合理安排时间，制定学习计划，并能够按时完成学习任务也是评价学习能力的重要标准。
此外，学生在学习中是否能够积极主动地思考问题，解决问题，提高自我学习能力也是评价学习能力的重要因素。
其次，在电大毕业鉴定中，学生的学术水平也是需要被评估和鉴定的。
学术水平主要反映学生在所学专业知识上的掌握程度、理解能力、分析能力和创新能力等。
这包括学生是否能够熟练掌握所学专业的基础理论知识，能否运用所学知识解决实际问题，是否能够灵活运用所学知识进行创新等。
学术水平的评估通常通过课程考试、学术论文等方式进行。
第三，在电大毕业鉴定中，学生的专业素养也是需要被评估的。
专业素养主要包括专业道德、职业操守、团队合作能力、沟通能力等方面。
学生在学习中是否具备良好的学术道德，能够遵守学习和考试的规则，尊重他人的学术成果等是评价专业素养的重要指标。
此外，学生是否具备良好的职业操守，能够与他人合作、共同完成任务，具备良好的沟通能力，能够有效表达自己的想法和观点等也是评价专业素养的重要因素。
总结起来，电大毕业鉴定是对学生在学习能力、学术水平和专业素养等方面进行评价和鉴定的过程。
通过对学生综合能力的评估，可以确定学生是否具备毕业的条件，进而获得学位。
电大毕业鉴定的结果对学生未来的学习和职业发展具有重要意义，因此，学生在电大学习期间应该努力学习，提高自身综合素质，以顺利通过毕业鉴定，走向更广阔的未来。
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一. 单选题（共20题,共40分）
1. 由员工和管理层组成的一个共同体，能合理利用每一个成员的知识和技能，协同工作，解决问题，达到共同的目标，这个共同体被称之为（）。
（2分）
2. （）类型的组织结构的优点是能适应现代化生产技术比较复杂、管理工作比较精细化的企业。
（2分）
3. （）是职场的主要规则，也是职场运行的核心动力。
（2分）
4. 下列选项中是职业匹配的关键要素的是（）。
（2分）
5. 岗位胜任对员工职业素养的要求一般包括两个方面，这两个方面是（）。
（2分）
6. （）是职业活动的结果，指劳动者需要达到的职业标准和要求。
（2分）
7. （）对于个人而言就是指一个人作为社会成员要面对社会、他人和自己的行为负责，要敢于担当。
（2分）
8. 影响岗位关联中的组织内部与岗位在生产或工作中的互动效果的因素主要是（）。
（2分）
9. 我国将技能人才划分为五个等级，下列选项中，这五个等级划分正确的是（）。
（2分）
10. 提升交往效果和交往质量的重要方法是（）。
（2分）
11. （），就是企业累积和控制难以复制的资源，以确保该企业在不完全的市场条件下，赚取超出一般水平的利润及保持企业长久的竞争优势。
（2分）
12. （）是满足职业发展的必要条件。
（2分）
13. （）是个人根据自己的意愿在众多的职业中做出最终选择的过程。
（2分）
14. （）具有外向、热情、好奇、善于交际的典型特征。
有与人交往和发现新事物的能力，善于迎接挑战。
（2分）
15. （）主要指员工要有担当岗位责任的意识。
（2分）
16. （）是企业的核心文化。
（2分）
17. 岗位工作环境包括（）。
（2分）
18. （）就是对自身的长处和短处做出实事求是的分析和判断，一边了解自己的职业能力倾向。
（2分）
19. （）是职业人最为重要的职业素质之一，是从业人员在生产活动中必须遵循的行为准则。
（2分）
20. 在自主发展中，（）是自己未知而他人知道的部分，它的大小与自我观察、自我反省的能力有关。
（2分）
二. 多选题（共10题,共20分）
1. 社会交往的价值是（）。
（2分）
2. 融入工作团队的方法有（）。
（2分）
3. 根据交往的主客体可以将社会交往的类型划分为（）。
（2分）
4. 依据交往的方式，可以将社会交往的类型划分为（）。
（2分）
5. 不同内容的组织机构、职能部门的构成是不同的，但其基本内涵是一致的，即应主要体现岗位（）。
（2分）
6. 团队成员化解冲突的技巧有（）。
（2分）
7. 岗位劳动报酬体现的是劳动者创造的社会价值，通常由（）组成。
（2分）
8. 建立和完善自我管理的基本规则（）。
（2分）
9. 面试中要掌握一定的应对技巧，下面的选项中属于面试中的倾听技巧的是（）。
（2分）
10. 高效率的融入团队的素质要求有（）。
（2分）
三. 判断题（共20题,共40分）
1. 沟通是人生重要的生存和工作技能，岗位工作也需要与各方沟通才能完成。
（2分）
2. 压力会损害人体的身心健康，所以在工作中尽量避免给自己压力。
（2分）
3. 不同职业的从业者，所处的工作环境不同；而同一职业的从业者，所处的环境就是完全相同的。
（2分）
4. 职场是职业内活动与职业外活动的交汇点。
（2分）
5. 职场适应能力是一个人职业形象的外在表现形式，是内在素质的外化。
（2分）
6. 职业是伴随经济发展而静态发展的。
（2分）
7. 职业外活动是指岗位职责范围内的一切工作行为，和特定的岗位、职责联系在一起，是工作时间范围内的劳动活动。
（2分）
8. 职业技能是从事某一职业所必备的学识、技术、能力等各方面的基本要求。
（2分）
9. 岗位任务是指员工应该完成的具体生产或工作目标。
（2分）
10. 组织文化都是好的，都能催生组织的发展和创新，使组织不断发展壮大。
（2分）
11. 在竞争中，我们要学会释放压力，所以在竞争中一旦失利，我们可以把过错全部推给别人。
（2分）
12. 职业技能是指从业者就业所需的技术和能力。
（2分）
13. 组织的产生源于人类的生产和社会斗争。
（2分）
14. 个人素质和能力的拓展和提升是不断实现岗位匹配的动态过程，也是决定岗位匹配的关键。
（2分）
15. 在利益驱动和利益向导下，企业不断发展壮大，是企业持续发展的外在动力。
（2分）
16. 通过职业生涯规划，人们可以确定自己的职业目标，选择自己的职业道路。
（2分）
17. 传媒广告上的就业信息是肯定没有问题的，可以选择完全接受和相信。
（2分）
18. 大城市有大规模的公司，因此我们要有远大的志向，毕业以后就向着去大城市、大企业、高薪工作的目标去找求职。
（2分）
19. 如果没有自我管理意识，总是被动地被别人管理，逐渐就会失去发展内动力。
（2分）
20. 职业生涯规划是一个人步入职场后，完成岗位职责任务所必须具备的基本品质。
（2分）。