祝鑫大学生职业生涯规划设计大赛
第二届全国大学生职业生涯规划大赛全国总决赛获奖名单
第二届全国大学生职业生涯规划大赛全国总决赛获奖名单特等奖（1人）王小玲北京北京大学一等奖（9人）高松北京北京大学彭健敏广东佛山科学技术学院李昂江苏南京特殊教育职业技术学院王建君河南商丘师范学院李梦婕江苏南京农业大学李鑫黑龙江绥化学院史敏思河南河南城建学院孙亮山东山东大学杨洪章吉林长春理工大学二等奖（16人）刘冠楠北京北京师范大学金崇松浙江宁波大学高梦娜河南河南省新乡医学院马红艳河南河南大学江素雯广东广东水利电力职业技术学院余慧婷北京中国政法大学李志男黑龙江黑龙江大学刘梦晨海南海南医学院杨悦浙江浙江师范大学司雯雯河南黄淮学院王若芙黑龙江东北林业大学吴育文河北东北大学秦皇岛分校陈媛安徽安徽师范大学沈婷婷河北华北电力大学郑倩广东深圳大学郭亚洲河北河北工程技术高等专科学校（并列二等奖）三等奖（34人）胡珊江苏南京大学叶雯广东华南农业大学魏少容广东广东金融学院董先巍吉林吉林财经大学冀研云南曲靖师范学院耿韦河北河北经贸大学邓宜慈湖南湖南师范大学吕婧雯湖北华中师范大学许正上海上海财经大学陈占挺浙江温州大学教师教育学院韩哲昊湖北江汉大学王磊上海东华大学王骏强山西山西林业职业技术学院李雪婷四川四川大学永成内蒙内蒙古大学曾得莛上海上海中医药大学刘娜宁夏宁夏大学新华学院李怡雯湖北武汉理工大学王双煌福建福建师范大学协和学院鞠雪陕西陕西科技大学许晓彤湖南中南大学骆洋红广西广西师范学院秦阳陕西陕西科技大学秘占华重庆四川外语学院张巧慧辽宁大连大学张晶晶山东中国海洋大学崔雅仪安徽淮北师范大学金美玲贵州贵州大学林丽利辽宁大连理工大学栗艺元河北河北农业大学张乃文重庆西南政法大学邱伟杰福建福建师范大学经济学院李正涛新疆塔里木大学柏小勇安徽淮南师范学院优秀奖（90人）李世龙北京中国人民大学詹璐瑶北京北京化工大学杜芳美天津南开大学张洪博河北河北师范大学王宾宾河北河北农业大学康雪娇河北河北旅游职业学院梁晓霞山西山西经贸职业学院赵瑞山西山西财经大学华商学院杨涛山西山西大学商务学院孙宇楠内蒙古内蒙古民族大学雷洋内蒙古内蒙古交通职业技术学院王翔宇辽宁大连海事大学黄跃娜辽宁鞍山师范学院孔令乾辽宁大连海事大学交通运输管理学院孟军贤辽宁东北大学何金盾辽宁大连理工大学常安邦吉林吉林大学吕阳吉林吉林财经大学赵华珺吉林东北师范大学李佳黑龙江哈尔滨工业大学刘磊黑龙江哈尔滨师范大学韩伟黑龙江哈尔滨师范大学杨士勇黑龙江佳木斯大学于童黑龙江黑龙江农垦职业学院关贞卓上海上海新侨职业技术学院姜军上海东华大学袁渊上海上海海洋大学陈枫江苏南京大学陆心渊江苏苏州大学马昕琳江苏南京师范大学李欣彤江苏江苏师范大学吴天飞江苏徐州医学院张墨海江苏南京师范大学颜笑艳江苏苏州市职业大学戚丽珊浙江温州大学人文学院张雁浙江中国计量学院徐李胜浙江浙江树人大学外国语学院李敏浙江温州医学院仁济学院付文杰浙江浙江旅游学院石霄鸣浙江浙江纺织服装职业技术学院倪洁安徽安徽师范大学皖江学院蔡萍萍安徽安徽工贸职业技术学院李欢安徽滁州学院戚飞安徽安徽农业大学黄璨安徽合肥师范学院胡志禹安徽安徽师范大学谢文涵福建厦门大学管理学院阮晓倩福建集美大学郭立成福建福建医科大学李哲山东中国石油大学（华东）叶佰延山东青岛职业技术学院李琳河南河南省南阳理工学院李紫珊河南郑州牧业工程高等专科学校孟思齐河南商丘师范学院何中正河南河南师范大学李欣欣河南安阳师范学院赵楠湖北武汉大学冯宇森湖北湖北工业大学于霞湖南长沙民政职业技术学院熊子湖南湖南科技大学曾鹏湖南湖南工业职业技术学院张芳湖南湖南交通职业技术学院曹菲广东广东金融学院张永鹏广东江门职业技术学院曾立衡广东广东技术师范学院朱钰鹰广东广东工业大学陈世锋广东河源职业技术学院黄艳琴广西广西师范大学贺一航广西南宁职业技术学院罗倩广西柳州职业技术学院关婷广西广西国际商务职业技术学院田阳海南海南师范大学李维重庆重庆师范大学陈治敏重庆西南政法大学刘宇琴重庆重庆工商大学郑明龙四川西南财经大学喻翔贵州贵阳医学院孙哲贵州贵阳中医学院张奇伟贵州铜仁职业技术学院章文磊云南云南农业大学彭晓玲云南大理学院田俊亮云南昆明学院胡菡云南昆明医学院尹茹陕西西安欧亚学院刘一蓉陕西陕西科技大学米兰陕西西安文理学院黄强陕西西安文理学院蒲丹阳新疆昌吉职业技术学院高亚琪青海青海大学刘静甘肃西北师范大学单项奖（10人）最佳规划作品奖沈婷婷河北华北电力大学李正涛新疆塔里木大学最佳个人风采奖李梦婕江苏南京农业大学李志男黑龙江黑龙江大学最佳创新创意奖刘梦晨海南海南医学院王双煌福建福建师范大学协和学院最佳感动人物奖李昂江苏南京特殊教育职业技术学院马红艳河南河南大学最佳社会贡献奖董先巍吉林吉林财经大学陈媛安徽安徽师范大学优秀组织省市奖（10个）北京高校毕业生就业指导中心河北省大中专院校学生信息咨询与就业指导中心吉林省高等学校毕业生就业指导中心上海市学生事务中心江苏省高校招生就业指导服务中心浙江省高校毕业生就业指导中心安徽省大中专毕业生就业指导中心河南省大中专学生信息咨询与就业指导中心广东省高等学校毕业生就业指导中心重庆市大学中专毕业生就业指导服务中心优秀指导教师奖陈永利北京大学庄明科北京大学谢中元佛山科学技术学院郭建勇南京特殊教育职业技术学院李秀琴郭晓霞商丘师范学院闫相伟南京农业大学董广芝张旭东戴岩绥化学院樊铮钰刘娜河南城建学院杜言敏王迎春翁祥栋山东大学胡丽敏郭欣长春理工大学。
全国大学生职业生涯规划大赛获奖作品
作品概述
职业规划地图
我们利用职业规划地图，对不同 职业领域进行了详细的规划和分 析，为大学生提供了可参考的职 业发展道路。
毕业生就业指南
我们为即将毕业的大学生提供了 针对性的就业指南，包括简历、 面试技巧、常见问题等方面的培 训，帮助他们更好地拥抱未来。
职场平等与团队协作
我们从职场平等、团队协作、领 导力等多个角度出发，帮助大学 生了解职场的真实状况，以及如 何在职场中与他人合作，取得更 好的成果。
职业生涯规划内容
自我评估
我们提供了一些自我评估的 问卷，帮助大学生了解自己 的优势和劣势，为个人职业 规划了专业的 职业研究指导，包括职业前 景、竞争状况、行业发展等 方面。
职业规划实施
我们提供了一些实践的机会， 帮助大学生在实际操作中培 养职业规划的能力，加深对 职业发展的理解。
比赛展示
我们利用多样化的展示方式，包 括演讲、PPT、主题展示等，全 面展示了我们的职业规划成果。
获奖成果
我们在比赛中荣获一等奖，展示 了我们的规划方案的创新性、实 用性和可操作性。
团队合照
我们团队紧密协作，克服困难， 最终取得了成功。获奖之际，我 们一起庆祝，共同感受胜利的喜 悦。
经验与教训
1 足够的准备
全国大学生职业生涯规划 大赛获奖作品
提高职业生涯规划能力，实现个人价值的最大化，是当代大学生所必需的一 项基本素质。在这次比赛中，我们将分享我们的经验和探究的成果。
比赛简介
全国大学生职业生涯规划大赛是由中国高等教育学会主办的一项比赛，旨在 帮助大学生了解职业发展的重要性，提高职业生涯规划能力。我们参加其中， 通过精彩的展示以及扎实的内容，获得了第一名。
我们在比赛期间充分准备，包括技术、演讲和PPT等方面，确保了我们的展示效果。
全国大学生职业生涯规划大赛
全国大学生职业生涯规划大赛概述全国大学生职业生涯规划大赛是由教育部主办的全国性大赛，旨在帮助大学生了解职业生涯规划的重要性，并培养其职业规划能力。
该比赛每年举办一次，参赛者需要通过一系列的选拔赛和决赛，展示自己的职业生涯规划方案和能力。
比赛流程选拔赛选拔赛是全国大学生职业生涯规划大赛的第一阶段，由各高校自行组织。
参赛选手需要提交个人职业生涯规划方案的书面材料，包括自我介绍、目标设定、职业发展路径规划等。
评委将根据材料的完整性、可行性和创新性，对参赛选手进行初步评估，确定晋级选手。
决赛决赛是全国大学生职业生涯规划大赛的最终阶段，由教育部组织举办。
在决赛中，晋级选手将进行现场答辩和展示。
答辩环节主要是针对个人职业生涯规划方案进行提问和讨论，评委将根据参赛选手的回答表现和展示效果，综合评分确定最终名次。
评分标准评分标准是全国大学生职业生涯规划大赛中十分重要的一部分，它对选手的职业生涯规划方案进行评价和排名。
评分标准主要包括以下几个方面：1.目标明确性：选手的职业生涯目标是否明确，是否符合个人兴趣和能力。
2.可行性：选手的规划方案是否切实可行，是否具备实现的条件和资源。
3.创新性：选手是否能够提出独特的职业生涯规划方案，是否有新颖的思考和发展路径。
4.展示表达能力：选手在答辩和展示环节中的表达能力和沟通能力。
5.专业素养：选手对职业行业的了解程度和相关知识掌握情况。
以上评分标准综合考量，评委将根据各个方面的表现给出相应的分数，并综合打分确定最终名次。
奖项设置全国大学生职业生涯规划大赛设有一、二、三等奖以及优秀奖、创新奖等特别奖项。
其中，一、二、三等奖的获得者将获得奖金和荣誉证书，优秀奖和创新奖的获得者将获得荣誉证书。
此外，获奖选手还有机会参与到教育部组织的其他职业生涯规划活动中，扩展个人的职业发展网络和机会。
参赛意义与影响参加全国大学生职业生涯规划大赛对大学生的职业生涯规划具有重要的意义和积极的影响。
首先，比赛为大学生提供了一个展示自己职业规划能力的平台，增强了自信心和竞争力。
全国大学生职业生涯的规划大赛获奖作品(29页)
•本专业的毕业生在找工作 时游 刃有余.既可以到旧时， 1町£1_、 《0101?0以 等跨囯公司工作.也 可以 到华为、华宏等国内知名 企业工作.这些公司待遇 都很高， 发展环境好，管 理水平也比较高
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4.地域分析：分析深圳电子行业
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职业环境分析
从业必备技能
•精通0 0++语言，有扎实 的编 程基础和一定的编程 经验：熟 悉软件项目的一 般开发流程： 熟悉八™或其 他微处理器架构： 良好的 沟通和团队协作能力
闻只业发展前棄
企业分析
、据估计，全球目前嵌入式 软件 市场的规模超过1000 亿美元，而 且每年以超过 30%的速度在堉长。 在中国. 嵌入式市场规撗已超过 500 多亿元.未来中国嵌入式 软件 产业仍将有高达40%左 右的年増 长率，到2010年 中囷嵌入式软件 市场规模 将达到1000亿元
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一、浙江大学首届大学生职业生涯规划竞赛获奖名单
七、浙江大学第六届大学生节能减排社会实践与科技竞赛获奖名单
序 号 1 参赛队员 学院（系） 指导 教师 熊树生 奖项
能源工程学系、能源工程学系、能源工程 于双源、郑波、郎文、张本西、 学系、能源工程学系、能源工程学系、能 范港、孙坤、解良 源工程学系、电气工程学院 能源工程学系、能源工程学系、电气工程 肖胜蓝、罗玉娟、李浙鲁、 郁新、 学院、机械工程学系、电气工程学院、能 李济沅、曹晨、李论 源工程学系、求是学院
11
骆仲泱
二等奖
12
俞自涛
二等奖
13
赵武峰
二等奖
14
王维东 高翔 程轲 熊树生 王树荣 方梦祥 王涛
二等奖
15 16 17
能源工程学系、能源工程学系、生物医学 秦亚飞、李超超、童路遥、 戴琪、 工程与仪器科学学院、能源工程学系、计 林军、金怡倩 算机科学与技术学院、经济学院 应智超、黄崇德、杨业 能源工程学系 黄福艇、陈狄、冯冲、胡玲雅、 求是学院 王洁、王蒙蒙、吴小菲 能源工程学系、材料科学与工程学系、材 闫晨、张栒、傅铁铮、陈晓彤、 料科学与工程学系、能源工程学系、能源 刘耘彰 工程学系 蔡天勤、林昶咏、吕建忠、顾明 洲、冯杜东、谢佳力 能源工程学系、电气工程学院、能源工程 学系、能源工程学系、能源工程学系、电 气工程学院
一、浙江大学首届大学生职业生涯规划竞赛获奖名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 序 号 1 张晴 龚祎程 沈晓羽 金钗 金京 金梦 李都 沈卉卉 沈羚君 周鹤婷 潘伟康 徐凡纹 张培林 赵嵩 景阳 刘威 高强 杜旭 施晓欣 张赛赛 钱彬 靳泰然 施懿芹 叶梦澜 程志前 王颜 张凡 车慧婷 谢娇娇 蒋文翔 孙理娜 王分分 郑玲玲 姓名 经济学院 竺可桢学院 求是学院 求是学院 求是学院 求是学院 求是学院 求是学院 人文学院 外国语言文化与国际交流学院 求是学院 求实学院 竺可桢学院 信息与电子工程学系 光电信息工程学系 高分子科学与工程学系 外国语言文化与国际交流学院 建筑工程学院 计算机科学与技术学院 信息与电子工程学系 能源工程学系 竺可桢学院 求是学院 经济学院 求是学院 求是学院 求是学院 求是学院 求是学院 求是学院 求是学院 求是学院 求是学院 学院（系） 奖项 一等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 参赛奖 参赛奖 参赛奖 参赛奖 参赛奖 参赛奖 参赛奖 参赛奖 参赛奖 参赛奖 参赛奖 参赛奖 参赛奖 参赛奖 参赛奖 参赛奖 参赛奖 参赛奖 参赛奖 参赛奖 参赛奖 参赛奖 参赛奖 参赛奖 参赛奖 参赛奖 参赛奖
大学生职业生涯规划大赛_1
评估的时间
一般情况下，我会每半
年进行一次评估规划；
当出现特殊情况时，我
x
会随时评估并进行相应
的调整
27
第6部分 结束语
结束语
人生中第一篇职业生涯设计，使我自己对自己有进一步的了解，对自己的目标 也有了进一步的明确，自己的学习动力有了进一-步的提高，树立了自己的人 生目标和职业目标，使自己的学习有了目标和针对性
自我分析
个人特质——适合干什么
我的人才素质测评报告结果显示我是一 个生活方式相对和谐的人，我的具体情 况是较为内向的人注重外部环境对自己 的影响，喜欢独立地思考，善于观察生 活中的细节，从细节中看出事物间的逻 辑联系，并能够灵活的与人交流想法感 受，适合做一些专业技术类的工作
自我分析
职业价值观——最看重什么
职业定位
2 弱势因素(W)
语言表达能力不强所做决定不 在意他人的感受
3 机会因素(O)
教师受到社会的关注和认可政 策支持
职业定位
结论
职业目标 职业发展策略 职业发展路径 具体路径
职业定位
将来从事教师职业 到较发达地区发展 走专家路线 初级教师——中级教师——高级教师
第4部分 计划实施
计划实施
职业分析
职业分析小结
教师这个职业工作环境单纯，对教师 本身的专业技能要求较高，社会地位 和待遇都相对较好。唯一存在的问题 是，当前部分高校教师人数已经饱和 ，可提供的工作岗位较少，这就要求 应聘者必须具备更为突出的条件
第3部分 职业定位
1 优势因素(S)
可以注意到他人细腻的心情变 化较强的逻辑思维能力
自我分析
职业能力——能够干什么
我的人才素质测评报告结果显示，交往 理解能力得分较高，口头表达能力较弱 。我的具体情况是与人交往时注意倾听 他人说话，能注意到他人细腻的感情变 化，充分理解要点后能利用科学思维提 出建设性意见，解决问题，但由于口头 表达能力不强，无法有效地说服他人， 可以胜任一些操作型的工作
大学生职业生涯规划大赛获奖作品
大学生职业生涯规划大赛参赛作品挑战梦想规划人生参赛选手基本资料姓名：…性别：男学校：中国石油大学（华东）学院：经济管理学院班级：….电话：…..E-mail:……………目录认识社会认识自己职业定位计划与实施调整与评估前言：在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？只有付出，才会有收获。
未来，掌握在自己的手中，也只能掌握在自己的手中。
如今，身为大学生的我们，将来要站在人生的十字路口，我们总将有一天离开校园步入社会，迎接人生一份工作的挑战。
我们要有意识的去寻找最适合自己的工作。
因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。
有了目标，才会有动力。
人生最重要的不是一味地做，而是有目标地拼搏。
一、认识自己1、个性特征－－－－－－－－－－－－－－－－－－－42、职业兴趣－－－－－－－－－－－－－－－－－－－53、职业能力与适应性－－－－－－－－－－－－－－114、职业价值观－－－－－－－－－－－－－－－－－12二、认识社会1、家庭环境分析－－－－－－－－－－－－－－－－132、专业、职业、行业分析－－－－－－－－－－－－133、学校环境分析－－－－－－－－－－－－－－－－154、社会就业分析－－－－－－－－－－－－－－－－165、个人、社会S W O C分析－－－－－－－－－－－－－－17三、选择职业目标和路1、职业目标－－－－－－－－－－－－－－－－－－－182、职业发展路径－－－－－－－－－－－－－－－－－22四、制定计划与策略，高效行动1、短期目标－－－－－－－－－－－－－－－－－－－232、中期目标－－－－－－－－－－－－－－－－－－－253、长期目标－－－－－－－－－－－－－－－－－－－28五、动态反馈，灵活调整1、适应性调整、修正，坚定信心－－－－－－－－－－282、评估与备选职业－－－－－－－－－－－－－－－－29结束语一、认识自己1、个性特征①我眼中的自己富有好奇心、想象力、创造力。
最新大学生职业生涯规划大赛
大学生职业生涯规划大赛为普及大学生职业生涯规划知识，引导大学生树立正确的就业观，科学合理规划大学生活，尽早树立职业规划意识，提升求职就业技能。
12月11日14：30，由招生就业处和团委主办，大学生职业发展协会承办的潍坊学院第二届大学生职业生涯规划大赛决赛于闻韶楼报告厅举行，莅临本次大赛的评委以及嘉宾有发展规划处处长曲振国老师，发展规划处副处长毕廷延老师，外国语学院综合办李忠玲老师，启航教育经理吉祥老师，招生就业处就业指导科科长陈衡老师，招生就业处就业指导科副科长刘磊老师，潜能影业艺术总监高舜到场观看比赛。
决赛分为PPT演讲进行职业规划和现场答辩两个环节。
参赛选手结合PPT从自我认识、职业认知、职业生涯规划、制定行动策略、计划修正与备选方案等五个方面进行阐述，评委根据学生的阐述以及规划方案设计进行提问。
整个比赛过程紧张有序，学生们的职业生涯规划设计结构完整、逻辑清晰、条理清楚、详略得当、重点突出，职业生涯目标制定贴切合理，演讲过程富有感染力。
经过将近三个小时的`比赛，张嘉玮同学以生动流畅的演讲和优异的职业规划设计获得了本次比赛的一等奖；葛巧婕，王雨欣，孙露获得二等奖：杨学萍，马欣，裴广蒙，杨睿，王孝磊，张栋凯获得三等奖。
比赛尾声，曲振国老师结合学生的表现对本次比赛进行点评。
他深入浅出地分析了每个学生的优缺点，指出比赛中学生存在的问题，同时要求同学们树立职业规划意识、竞争意识和危机意识，明确自己的发展方向，充实自己的大学生活。
本次比赛的成功举办有力地传播和普及了职业规划理念，引导同学们学会科学定位自己的发展方向，通过对自身性格、兴趣、特长以及所处环境的客观、全面分析，充分认识自我、认清环境，积极应对社会就业形势变化，帮助同学们树立职业规划意识、竞争意识和危机意识，对同学们择业、就业具有积极的作用。
【大学生职业生涯规划大赛】。
全国大学生职业生涯规划大赛获奖作品
媒体报道积极
各大媒体对获奖作品进行了积极的报道，进一步扩大了作 品的影响力和知名度。
激发了更多大学生的参与热情
获奖作品的出现激发了更多大学生对职业生涯规划的关注 和参与热情，促使更多人开始思考自己的职业发展方向。
自我认知
深入剖析
总结了自我认知的关键点，为后续的职 业生涯规划提供了基础。
参赛者还分析了自己的成长经历和家庭 背景，以理解自己的职业动机和职业倾 向。
参赛者对自己的性格、兴趣、价值观和 能力进行了深入的剖析，明确了自己的 优势和不足。
通过心理测试、反思和咨询等方式，参 赛者对自己的个性特点有了更全面的认 识。
职业探索
参赛者对各类职业进行了广泛的 调查和研究，包括行业趋势、市 场需求、工作内容和职业发展前 景等。
参赛者还关注了新兴行业和未来 可能出现的职业，为自己的职业 发展提供了更多可能性。
广泛研究
通过实地考察、访谈、网络调查 等方式，参赛者获取了丰富的职 业信息，并进行了深入的分析和 比较。
总结了职业探索的成果，为后续 的职业决策提供了依据。
反馈与调整
在实施过程中，我不断收集反馈，及 时调整规划，以适应外部环境的变化。
未来职业规划
持续学习
计划在未来的职业生涯中不断学习新知识， 提升自己的专业能力。
拓展人脉
积极参与行业活动，拓展人脉资源，为职业 发展创造更多机会。
创新与突破
勇于尝试新的方法和思路，寻求职业上的创 新与突破。
平衡工作与生活
社会影响
1 2 3
就业促进
优秀的职业生涯规划作品可以为其他大学生提供 指导和借鉴，帮助他们更好地规划自己的职业发 展，从而促进大学生就业。
祝鑫 大学生职业生涯规划ppt设计大赛
现所任职务：书记助理、新闻记者团 团长、班长
自我分析 兴趣爱好：
1）读书、写作 2）上网、看视频 3）研究使用一些手机、计算机应用程序和软件。
职业兴趣：
1）趋向于技术型和管理型
职业价值观：
1）倾向支配取向，在工作中善于决断，工作凌 厉，敢于承担责任
自我分析
特长： 引体向上等体育项目较强，
善于运用Word、Excel、Powerpoint 等 常用办公软件，组织、交际能力较 好……
2015
在校期间，还要考起：计算机 2级、英语4、6级、自考本科、 造价员等一系列证书。
大一计划
☞在学习方面：
1、树立自主学习、创新学习、终身学习的理念 ;培养勤奋、严谨、 求实、创新的优良学风。为今后的学习予以正确思想的指导。 2、在科学文化知识的学习上： 英语：听 坚持天天听英语广播半小时读 坚持每天晨度一小时，提 高语速，纠正发音，培养语感说 多参加英语角等一些活动，提高 口语水平写 坚持一周一篇作文，不断积累名言警句，注意英语的 语言表达方式，提高写作水平和技能。 词汇 坚持每天的积累和记 忆，争取达到5000个词汇量。 计算机：提高打字速度，争取每分钟达到六十字以上，熟练掌握 和运用Word、Excel、Powerpoint等办公软件，科学合理的运用网 络作为学习的工具;学会制作网页的基础知识。 数学：刻苦钻研，独立思考，多练多问;认真学习微积分，培养严 谨的思维，专业知识：逐步熟悉和掌握学习专业知识的具体要求 和能力，多跑图书馆， 涉猎与专业相关的一些东西，开拓眼界，增长见识;多与师哥师姐 进行交流。 ☞在体育方面：积极参加体育锻炼，发展自身的兴趣爱好;上 好每一节体育课。选择自己爱好的一项球类运动，积极锻炼的同 时可开展更多的体育项目，强健体魄，丰富生活。 ☞在生活方面：积极参加各种实践活动;管理好和分配好自己 的财产;处理好与同学、室友之间的关系;勤反省，勤总结。
全国大学生职业生涯规划大赛获奖作品
全国大学生职业生涯规划大赛获奖作品全国大学生职业生涯规划大赛参赛作品全国大学生职业生涯规划大赛参赛作品放飞梦想人生起航放飞梦想人生起航搏击天空志存高远搏击天空志存高远陕西科技大学放飞梦想人生起航扉页姓名:***性别:甴籍贯:浙江省杭州市学校:陕西科技大学与业:轻化巟程，纸浆造纸，班级: 轻化073班联系电话:联系地址:西安市未央匙陕西科技大学375#信箱邮编:710021 E-MAIL: 参赛者:陕西科技大学 ***放飞梦想人生起航目录扉页 ..................................................................... .......................... 2 目录 ..................................................................... .......................... 3 总论 ..................................................................... .......................... 5 第一章了解和认识自我 ..................................................................... .. 7 1.1 职业素质自我分析 ..................................................................... .. 71.1.1人格特征分析...................................................................... .. (7)1.1.2共赻爱好分析...................................................................... .. (7)1.1.3胜仸能力 ..................................................................... ........................................................................ ..8 1.2职业测评结果报告...................................................................... . (9)1.2.1霍兮德职业共赻报告 ..................................................................... . (9)1.2.2职业价值观测评报告 ..................................................................... ................................................. 10 1.3自我认识结论 ..................................................................... ......... 11 第二章职业生涯机会评估 .....................................................................12 2.1职业生涯机会社会环境评估 (12)2.1.1就业形势分析...................................................................... .. (12)2.1.2就业城市分析...................................................................... .............................................................. 13 2.2行业环境分析 ..................................................................... (14)2.2.1纸浆造纸行业分析...................................................................... .. (14)2.2.2国际纸业分析...................................................................... .............................................................. 15 参赛者:陕西科技大学 ***放飞梦想人生起航2.3职业生涯学校环境分析 (16)2.3.1学校整体环境分析...................................................................... .. (16)2.3.2造纸巟程学院环境分析...................................................................... .............................................17 2.4职业生涯家庭环境分析 (19)2.5SWOT分析法评估职业生涯机会 .................................................... 20 第三章职业生涯定位及生涯规划.......................................................... 21 3.1做出适合自己的职业选择 .............................................................. 21 3.2职业生涯路线选择...................................................................... .. 22 3.3职业生涯流程图 ..................................................................... ...... 22 3.4职业生涯流程分析...................................................................... .. 24 第四章职业规划实施策略 .....................................................................25 4.1近期规划的实施计划 ....................................................................25 4.2中期规划的实施计划 ....................................................................28 4.3长期规划的实施计划 ....................................................................30 第五章规划的评估不调整 .....................................................................31 5.1评估调整的时间周期和原则 ........................................................... 31 5.2后被调整方案 ..................................................................... ......... 31 总结 ..................................................................... (33)参赛者:陕西科技大学 ***放飞梦想人生起航总论人的一生就是一连串过往赼迹的积累,戒喜戒悲,岁月总能教会我们走出过去。
全省大学生职业生涯规划大赛优胜奖获奖名单(就业组)
《珊瑚休闲农庄创业计划书》
13
程倩蓉、汪雯、詹丽丽、章冰、沈钰娇
浙江中医药大学
《MS MUM CLUB》
14
吴志斌、盛丰伟、梅予馨、鲍密锦、张晓霞、杨小蒙、白桦、李兢
浙江工商大学
《鸿儒移动书吧万家连锁项目》
15
俞敏敏、陈妘、潘必正
湖州职业技术学院
《LOHAS包有限责任公司商业策划书》
序号
选手姓名
学校
作品名称
1
张利家、郭胜、柯微静、陈周俊、张夏芸
浙江理工大学
《启航创意设计》
2
陈钦、张鸿敏、任琴、任丽杰、倪天英、张云燕
浙江师范大学
《浙江奇乐番茄酒业有限责任公司创业策划书》
3
李国军、黄智慧、金文媛、杨华琴、姚六希
杭州师范大学
《本草粥品》
4
马明峰、洪娜、黄浩然、高敏杰、冯烨炯、叶美美、季鹏
14
王灿灿
金华职业技术学院
《赢在起跑线，赢在未来》
15
邵于佶
浙江大学城市学院
《蒲公英的寻梦旅途》
16
徐曼
湖州师范学院
《把握现在，展望外来》
17
孙霁
湖州师范学院
《大学生涯职业规划书》
18
傅素云
浙江万里学院
《会计职业生涯规划》
19
宣超
浙江医药高等专科学校
《物竞天择-职场“婴孩”四步探索记》
全省大学生职业生涯规划大赛优胜奖获奖名单（创业组）
7
郑那那
浙江中医药大学
《机会留给有准备的人》
8
陈旭
温州大学
《筑梦·海蓝色彼岸》
9
姜懿娜
浙江经济职业技术学院
浙江省大学生职业生涯规划大赛组委会关于公布第五届浙江省大学生职业生涯规划大赛结果的通知
浙江省大学生职业生涯规划大赛组委会关于公布第五届浙江省大学生职业生涯规划大赛结果的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2013.11.11•【字号】•【施行日期】2013.11.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文浙江省大学生职业生涯规划大赛组委会关于公布第五届浙江省大学生职业生涯规划大赛结果的通知各普通高校：根据《浙江省教育厅办公室关于举办“第五届浙江省大学生职业生涯规划大赛”的通知》（浙教电传〔2013〕119号）精神，我省第五届大学生职业生涯规划大赛于今年3月启动，经过赛前指导、高校初赛、省级复赛、省级决赛4个阶段，已于10月底圆满结束。
省级复赛阶段共收到全省95所高校（含独立学院）职业规划类推荐作品288件、创业规划类推荐作品256件，经专家评审确定本研组和高职高专组共142名选手入围决赛。
10月29―30日，经过决赛评审，浙江师范大学钱姬君等12位同学获得职业规划类本研组一等奖，杭州师范大学钱思聪等12位同学获得创业规划类本研组一等奖，宁波大学陈艳婕等13位同学获得职业规划类高职高专组一等奖，浙江纺织服装职业技术学院王温洪等12位同学获得创业规划类高职高专组一等奖；浙江师范大学樊一鸣等25位同学获得职业规划类本研组二等奖，浙江科技学院茅??菱等23位同学获得创业规划类本研组二等奖，温州医科大学庄友莉等22位同学获得职业规划类高职高专组二等奖，金华职业技术学院金婉娥等23位同学获得创业规划类高职高专组二等奖；宁波大学黄英杰等40位同学获得职业规划类本研组三等奖，宁波大学吕长河等40位同学获得创业规划类本研组三等奖，浙江纺织服装职业技术学院马国梁等40位同学获得职业规划类高职高专组三等奖，金华职业技术学院袁安苗等40位同学获得创业规划类高职高专组三等奖；浙江科技学院黄梓薇等66位同学获得职业规划类本研组优胜奖，浙江农林大学张灵姬等57位同学获得创业规划类本研组优胜奖，金华职业技术学院郑宽和等70位同学获得职业规划类高职高专组优胜奖，杭州科技职业技术学院包曾强等49位同学获得创业规划类高职高专组优胜奖。
大学生职业生涯规划设计大赛ppt
04
评审标准与流程
评审团组成
专业评审
由业内专家、企业HR、职 业规划师等具备相关经验 和专业知识的人士组成。
学生评审
选拔出来自不同年级、不 同专业背景的学生代表， 以体现学生视角和实际需 求。
顾问团队
由大赛组织者、高校就业 指Fra bibliotek中心等人员组成，负 责协调评审过程、解答疑 问。
作品评审标准
完整性
优秀作品推广与展示
线上展示：获奖作品将在大赛官网、社交媒体等 线上平台进行展示，让更多人了解优秀职业规划 作品。
媒体报道：邀请媒体对大赛及获奖作品进行报道 ，提高大赛的社会影响力和知名度。
线下展览：举办职业规划作品展览，邀请企业、 高校、职业规划机构等参观，促进选手与职业领 域的交流。
通过以上推广与展示方式，大赛希望能够为获奖 选手提供更多的曝光机会，助力他们实现职业目 标。
05
大赛奖励与推广
获奖选手奖励制度
一等奖：授予获奖证书和奖金 ，有机会获得实习或就业推荐 机会。
二等奖：授予获奖证书和奖金 ，提供职业规划和职业发展指 导。
三等奖：授予获奖证书和奖金 ，提供职业测评和职业咨询服 务。
以上奖励制度旨在激励参赛选 手充分发挥自己的职业规划能 力，同时也为他们提供实际的 职业发展帮助。
对参赛选手的后续支持与帮助
职业规划指导：为参赛选手提供持续的 职业规划指导服务，帮助他们更好地规 划自己的职业生涯。
这些后续支持与帮助措施旨在助力参赛 选手在职业生涯中取得更好的发展，实 现人生价值。
校友网络：建立大赛选手校友网络，为 选手提供一个交流、互助、共同进步的 平台。
就业推荐：针对表现优秀的选手，将优 先推荐至合作企业进行实习或就业。
学生职业生涯规划设计大赛策划方案
学生职业生涯规划设计大赛策划方案学生职业生涯规划设计大赛策划方案1一、大赛背景为了能够更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业能力。
我们精心策划了此次“规划未来，成就梦想”—— z卫生学校职业生涯规划设计大赛。
二、大赛目的（一）帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。
（二）提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。
（三）创建一种学校和社会相结合的.互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。
（四）丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。
三、大赛主题传播规划理念、拓展职业空间。
四、评审小组五、参与对象及方式1、参与对象：某某级全体学生。
2、参与方式：以班级为单位报名参加；参赛名单报德育工作处。
六、活动内容及时间安排1、5月24日—5月31日作好宣传工作；各班安排大赛的相关事宜；同学进行职业生涯规划设计书制作；各班收集同学设计的职业生涯规划设计书及相关证书复印件，整理后由统计组统一清点、登记；2、6月1日─5日各班进行初赛，按规定人数推荐参与决赛的选手，并将参与决赛同学的作品以电子文本的形式交德育工作处。
3、6月14日──19日大赛评委会进行打分，评选出职业生涯规划设计个奖项。
七、具体活动内容1、以班级为单位进行初赛，各班班主任、班委会和团支部积极组织本班同学参赛，每位同学制作一份职业生涯规划设计书参加比赛。
2、各班通过初赛推荐3名选手参加决赛，进入决赛的选手将自己的作品制作成电子文本。
八、比赛规则1、所有参赛成员必须服从统一安排；2、参赛选手不得抄袭他人作品，一经查处将取消其参赛资格。
九、奖项设置：获奖的每位参赛选手可获得获奖证书一本，以及相应奖品。
职业生涯规划设计之星：1、最具潜力奖3名：2、最佳创意奖3名3、优秀奖若干名学生职业生涯规划设计大赛策划方案2大赛主题：树立职业意识，规划精彩人生。
职业生涯规划大赛活动总结
职业生涯规划大赛活动总结职业生涯规划大赛活动总结1“大学生职业生涯规划设计大赛”活动总结为提高我系学生综合素质，增强就业竞争力，帮助学生更好的明确学习目标，让同学们从观念、心态、知识、技能等方面做好应对竞争压力和职业挑战的全面准备，使他们能够更好的适应市场经济发展对人才的要求，团委决定举办第二届大学生“职业生涯规划设计大赛”__月__日下午__本次活动在大家的期待下在教学楼__如期进行。
本次活动分为四个环节，第一环节为主持人介绍评委组成员，并介绍演讲规则，与会的评委有团委书记王贡献老师和学工处徐晓刚等五位老师。
第二环节进入比赛，参赛选手阐述自己职业生涯规划：在内容上，选手们主题鲜明、突出，观点正确、鲜明，角度新颖、得当。
材料典型、充分，事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强，充分借助了多媒体的优势，精心制作了PPT幻灯片，更加直观的向评委和大家描述了自己的观点。
在演讲技巧上，普通话标准，口齿清晰，语言形象、生动，动作表情直观、灵活，感情饱满。
在演讲效果上具较强的感召力和说服力以及激励性，整个态度亲切，精神饱满。
第三环节为评委对参赛选手进行提问并给分，评委们具有针对性的对每一位选手作出提问，并且给他们以宝贵的建议，选手们则发挥充分才智一一作出回答。
最后一个环节为主持人公布成绩与获奖名单。
我们学习部全体成员以及宣传部部分成员团结一心，各司其职，互相配合顺利完成了这次的活动。
当然活动中也有美中不足的，部分参赛选手没有做到完全的脱稿，超时现象也较普遍，这都与我们的宣传不当有关，再有就是教室的领取也临时出了点小问题。
但总的来说这次的“大学生职业生涯规划设计|大赛”举办的还是很成功的，无论是参赛选手，现场观众还是我们举办者都在这次的活动中学到了许多许多。
职业生涯规划大赛活动总结2活动主题：“学业，职业生涯规划”活动目的：通过“学业，职业生涯规划”为主题的征文活动，使我院在校大学生对自己的人生进行规划，对自己的人生道路有一定的认识，树立自主意识，增强紧迫感和压力感，感染力和号召力。
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往年北上广建筑工程造价管理就业指数
2014年国家数据局统计 根据2014年国家数据局统计的有关数据显示，工程造价专业的就业指数近年来 不断上升，从数据不难看出，今天的建筑行业市场发展潜力巨大，在无意识中 给我们提供了就业机会和广阔的发展空间ts
划 Part1 短期目标(大学三年）
计算机：深入学习网页制作，并能够熟练运用创建个人网页;要争取一次 性通过计算机二级考试，
专业知识：多跑图书馆，每周至少一次;多上网查找资料，巩固专业方向。 不仅要掌握书本知识，而且要大力开拓专业知识面，如旅游学 相关的历史学，地理学等等一些重要内容。
选修课、辅修课：根据自己的兴趣爱好发展与自己专业相关的课程进行学 习。
相信在这里，我一定能够很好的完成大学三年的学 业，并取得优异的成绩！
就业前景 分析
工程造价行业前景很好，工程造价是 属于土木建筑方面的，因为每个工程都会 需要造价预算，就这个工作而言是必不可 少的，所以对于造价这个行业来说也是十 分可观。
工程造价专业是在建筑工程管理专业 的基础上发展的新专业。每个工程从开工 到竣工都要求有预算员全程参与，开工的 预算，工程进度拨款及工程竣工结算的工 作都要求预算员进行预算，而从业主到施 工单位及公正方的造价咨询中心都有自己 的预算员，很明显，该专业人才的社会需 求量极大，就业范围很广，就业机会多。
人生格言：天将降大任于斯人也,
必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空 乏其身,行拂乱其所为, 所以动心忍性, 曾益其所不能……
职业兴趣类型属于：企业型、传统型、社会型（ECS）
家庭环境 分析
我来自在一个普通的工薪家庭，同所有家庭一样， 父母期盼着我早日成才。他们努力为我营造良好的学 习环境和生活环境。爸妈对我从小注重教育，这使我 在幼年时开始就比较乖巧懂事，广泛的阅读让我的知 识面得以拓宽。而妈妈在生活上给予我无微不至的关 怀，在做人、做事方面给了我潜移默化的影响，在幼 年事情就帮助我树立了良好的人生观和价值观。
☞在体育方面：积极参加体育锻炼，发展自身的兴趣爱好;上好
每一节体育课。选择自己爱好的一项球类运动，积极锻炼的同时可 开展更多的体育项目，强健体魄，丰富生活。
☞在生活方面：积极参加各种实践活动;管理好和分配好自己的
财产;处理好与同学、室友之间的关系;勤反省，勤总结。
大二计划
☞在学习方面：
英语：听 每天坚持半小时，并针对四级听力进行调整和突破。说 坚持晨 读，把握说的机会，大胆出口。读 加强阅读量，继续读一些英 语周报或21世纪报等。写 多练笔，坚持写读书笔记和日记。 词汇 对词进行分类记忆，接触专业词汇，争取词汇量达到6500 左右。（以上主要是为英语四级做准备，以顺利通过英语四级 考试）
实
施
Part2 中期目标（毕业后1-5年）
Part2 长期目标（毕业后5-7年）
短期目标
2015
首先，是我的短期目标，学校嘛，当然离不开学习，在学校的三年内，要熟练 掌握专业课程，成功通过每一门考试，建立周计划和月计划，督促自己切实可 行的实现目标，选择性的参加学校的社团，丰富自己的课余生活和提高自己的 综合能力，积极参加学校组织的各类比赛活动，建立广泛的人脉圈。
2015
在校期间，还要考起：计算机 2级、英语4、6级、自考本科、
造价员等一系列证书。
大一计划
☞在学习方面：
1、树立自主学习、创新学习、终身学习的理念;培养勤奋、严谨、 求实、创新的优良学风。为今后的学习予以正确思想的指导。 2、在科学文化知识的学习上： 英语：听 坚持天天听英语广播半小时读 坚持每天晨度一小时，提 高语速，纠正发音，培养语感说 多参加英语角等一些活动，提高 口语水平写 坚持一周一篇作文，不断积累名言警句，注意英语的 语言表达方式，提高写作水平和技能。 词汇 坚持每天的积累和记 忆，争取达到5000个词汇量。 计算机：提高打字速度，争取每分钟达到六十字以上，熟练掌握和 运用Word、Excel、Powerpoint等办公软件，科学合理的运用网络 作为学习的工具;学会制作网页的基础知识。 数学：刻苦钻研，独立思考，多练多问;认真学习微积分，培养严 谨的思维，专业知识：逐步熟悉和掌握学习专业知识的具体要求和 能力，多跑图书馆， 涉猎与专业相关的一些东西，开拓眼界，增长见识;多与师哥师姐 进行交流。
2015 演讲者：祝鑫
不惟有超世之才 亦必有坚韧不拔之志
2015 演讲者：祝鑫
理
追
想
求
正确的规划，选择一条属于自己的路！
自我分析 环境分析
就业前景分析 计划实施
评估与调整
CONTENTS
目 录
自我分析
姓名：祝鑫 籍贯：江西南昌 政治面貌：共青团员 学号：201440160224 专业班级：工程造价2班 现所任职务：书记助理、新闻记者团 团长、班长
自我分析
兴趣爱好：
1）读书、写作 2）上网、看视频 3）研究使用一些手机、计算机应用程序和软件。
职业兴趣：
1）趋向于技术型和管理型
职业价值观：
1）倾向支配取向，在工作中善于决断，工作凌 厉，敢于承担责任
自我分析
特长：引体向上等体育项目较强，
善于运用Word、Excel、Powerpoint等 常用办公软件，组织、交际能力较 好……
我很庆幸自己有一个完整的家庭，父母的支持给了 我无尽的力量！他们的存在，为我撑起了一片广阔的 蓝天！
关T i2m于0e1走5学过校de 时光
The post time
东华理工大学的师资力量雄厚，各种设施也很健
全，学习氛围也很浓厚，这就为我提供了一个很好的 学习环境和生活空间。于是，这里便成了我新旅程的 起航之处！…
☞在体育方面：选择自己爱好的第二项球类运动，积极锻炼的同
时可开展更多的体育项目，强健体魄，丰富生活。
☞在生活方面：计划好每天应做的事情“当日事当日毕”，而且
要有效完成;不断的觉解自己，完善自己。
大三计划
☞在学习上： 英语 坚持每天听力半小时;读一些较高层次
的文章，深入地学习和掌握英语口译技能;多练笔多 积累;词汇量达到8000左右。争取一次性通过六级考 试 计算机：熟练掌握课本知识，学习Photoshop和编程的基础 知识;优化个人主页设计和博客应用;争取通过计算机 三级考试。 专业知识：多跑图书馆，每周至少一次;多上网查找资料， 巩固专业方向。总结二年以来的学习成果,检验自己 自己确立的职业目标是否明确，二年的准备是否充 分，形成自己的一套学习模式和独特见解.